Účel hry: Táto úžasná báseň rečová hra vám pomôže rozvíjať sa fonematické uvedomenie deti.
Ako hrať: Prečítajte svojmu dieťaťu pár riadkov a požiadajte ho, aby nahradilo jeden zvuk, aby ho vydalo správne slovo(dvere - zvierata, potok - lekari, potkan - strecha, na koze - na koni a pod. Potom sa hladaj
Nie všetky deti, dokonca aj vo veku 5-6 rokov, okamžite hádajú, ako nahradiť zvuk nesprávne slovo linky. Ak má dieťa ťažkosti, povedzte mi: „Môžu dvere prenasledovať? Čo je podobné slovo? Kto žije v lese? Takže nie dvere, ale...?"
Básne pre hru so slovami:
Ako sa to stalo, nie je známe
Len list sa stratil.
Skočil do niekoho domu
A hostí to.
Ale hneď ako som vstúpil
Nezbedný -
veľmi zvláštne veci
Začalo sa diať...Poľovník zakričal: „Ach!
dvere prenasledujú ma!"Sneh sa topí. tečúci potok
Konáre sú plné lekárov.Pred deťmi
Potkan maliari maľujú.Mama s sudy išiel
Na ceste popri dedine.Starý dedo Pahom
Na koza jazdil na koni.Nalodili sa lyžička- a poďme!
Pozdĺž rieky tam a späť!Doktor pripomenul strýkovi Mityovi:
"Nezabudni na jednu vec:
Určite prijmite
Desať volavky pred spaním".Nepísali sme si listy.
oblak hľadal celý deň.Pevne sedí na posteli
oranžová čiapka.Zahrmená jar trpaslík,
Mraky na oblohe všade naokolo.
Hovorí sa, že jeden rybár
V rieke som vylovil topánku.
Ale potom on
Chytil som sa dom.Lenivo ležať na postieľke,
hryzká, chrumká, zbrane.Strýko jazdil bez vesta,
Zaplatil za to pokutu.chyba búdka nedokončil
Neochotný, unavený.Brankár má veľký úlovok:
Vletel do siete päť voly.Urobil som košeľu naraziť,
Ušijem mu nohavice.Básnik dokončil rad
Na konci dať sud.Na zažltnutej tráve
kvapky Lev jeho lístie.Kde si jedol, vrabec?
V zoo dvere.Na vlk- kyslá smotana,
Tvaroh, mlieko.
A rád by som jedol
Nie je ľahké ho získať.pohltil ma kotol,
Som na neho veľmi nahnevaný.Vtiahne myš do norky
Obrovský chlieb šmykľavka.Nenaučil sa lekcie
A hral futbal.
Preto v zošite
Objavil sa Cieľ.Na ostrov zasiahol hurikán
Posledný zostal na palme baran.Pod brezami, kde je tieň,
Skryté staré deň.Na jar na lúke
Zvýšená zub mladý.Vypadla mi bábika z rúk
Masha sa ponáhľa k svojej matke:
Tam sa plazí zelená Cibuľa
S dlhými fúzmi.Hej, nepribližuj sa.
Som tigríča, nie misa.Päť ovce jedol Tolka
A on povedal: „Kiežby ich bolo tak veľa...“Zbierame chrpy
Na našich hlavách šteniatka.
Slovné hry: materiály pre rečové hry a rečnícke hodiny s deťmi. Básničky na rozvoj detskej reči.
Slovné hry pre deti: rozvoj reči
Vážení čitatelia „Native Path“, v tomto článku nájdete 17 autorských vzdelávacích rečových hier pre staršie deti predškolskom veku. Tieto hry pomôžu rozvoju slovnej zásoby dieťaťa, rozvoju gramatickú štruktúru Ruský jazyk, rozvoj jazykového vkusu a tvorivých rečových schopností detí.
Hra so slovami "Čo hovorí?"
I. Gamazková. Ding Dong
„Don-don! Ding Ding!" —
Zazvonil zvonček.
„Klikni klikni! Vstúpte!" —
Povedal Castle.
„Škrip, škríp! tešili sa dvere. -
Čakal som na teba, ver mi!
„Top-top? pýtali sa topánky. -
Čo máme v kuchyni?
"Bul - bul, som polievka,
Už vriem!
Teraz ťa nakŕmim!"
„Som čajník, horím!
Dám ti piť čaj!"
Ach, pieseň je známa!
Dobre, že som doma! (I. Gamazková)
Poďme hrať hra so slovami touto básňou "SZO viac zvukov počuješ?".
Účel hry: Táto hra rozvíja predstavivosť detí, ich kreativitu rečové schopnosti, sluchové vnímanie a pozornosť.
Ako hrať: Pozvite dieťa, aby sa prechádzalo po miestnosti a počúvalo, o čom a ako môžu predmety rozprávať – aké zvuky sa ozývajú v miestnosti, na chodbe, na ulici. Po minúte sa začneme postupne navzájom deliť, kto čo počul. Treba vymyslieť onomatopoju a povedať, čo to znamená. Napríklad: "Psst - práčka hovorí, čoskoro to vyperiem." „Vŕzganie (je to drevená podlaha) – je čas ma opraviť. „Tra-la-la! Ako rád spievam! je hlas klavíra. "Ding-ding! Bavte sa na vianočnom stromčeku “- tak sa hovorí vianočné ozdoby. "Plop-Plop!" je hlas vankúša, ktorý spadol zo stoličky.
Môžete vymyslieť celý dialóg predmetov ráno alebo večer alebo rozprávku o tom, čo sa deje v dome, keď ľudia spia.
Hry so slovami a zvukmi v slovách
A. Šibajev. List sa stratil. vtip
Účel hry: Táto nádherná básnička – rečová hra vám pomôže rozvíjať fonematický sluch detí.
Ako hrať: Prečítajte svojmu dieťaťu pár riadkov a požiadajte ho, aby nahradilo jeden zvuk, aby získalo správne slovo (dvere - zvieratá, potok - lekári, potkan - strecha, na koze - na koni atď. poviem dalej 🙂
Nie všetky deti, dokonca aj vo veku 5-6 rokov, okamžite hádajú, ako nahradiť zvuk v nesprávnom slove riadku. Ak má dieťa ťažkosti, povedzte mi: „Môžu dvere prenasledovať? Čo je podobné slovo? Kto žije v lese? Takže nie dvere, ale...?"
Básne pre hru so slovami:
Ako sa to stalo, nie je známe
Len list sa stratil.
Skočil niekomu do domu
A hostí to.
Ale hneď ako som vstúpil
Nezbedný -
veľmi zvláštne veci
Začalo sa diať...Poľovník zakričal: „Ach!
dvere prenasledujú ma!"Sneh sa topí. tečúci potok
Konáre sú plné lekárov.Pred deťmi
Potkan maliari maľujú.Mama s sudy išiel
Na ceste popri dedine.Starý dedo Pahom
Na koza jazdil na koni.Nalodili sa lyžička- a poďme!
Pozdĺž rieky tam a späť!Doktor pripomenul strýkovi Mityovi:
"Nezabudni na jednu vec:
Určite prijmite
Desať volavky pred spaním".Nepísali sme si listy.
oblak hľadal celý deň.Pevne sedí na posteli
oranžová čiapka.Zahrmená jar trpaslík,
Mraky na oblohe všade naokolo.
Hovorí sa, že jeden rybár
V rieke som vylovil topánku.
Ale potom on
Chytil som sa dom.Lenivo ležať na postieľke,
hryzká, chrumká, zbrane.Strýko jazdil bez vesta,
Zaplatil za to pokutu.chyba búdka nedokončil
Neochotný, unavený.Brankár má veľký úlovok:
Vletel do siete päť voly.Urobil som košeľu naraziť,
Ušijem mu nohavice.Básnik dokončil rad
Na konci dať sud.Na zažltnutej tráve
kvapky Lev jeho lístie.Kde si jedol, vrabec?
V zoo dvere.Na vlk- kyslá smotana,
Tvaroh, mlieko.
A rád by som jedol
Nie je ľahké ho získať.pohltil ma kotol,
Som na neho veľmi nahnevaný.Vtiahne myš do norky
Obrovský chlieb šmykľavka.Nenaučil sa lekcie
A hral futbal.
Preto v zošite
Objavil sa Cieľ.Na ostrov zasiahol hurikán
Posledný zostal na palme baran.Pod brezami, kde je tieň,
Skryté staré deň.Na jar na lúke
Zvýšená zub mladý.Vypadla mi bábika z rúk
Masha sa ponáhľa k svojej matke:
Tam sa plazí zelená Cibuľa
S dlhými fúzmi.Hej, nepribližuj sa.
Som tigríča, nie misa.Päť ovce jedol Tolka
A on povedal: „Kiežby ich bolo tak veľa...“Zbierame chrpy
Na našich hlavách šteniatka.
Nádherné sú aj básne na pohrávanie sa so zvukmi iného autora – sú to verše – zmätok Jakova Kozlovského.
Písmeno F ma bolelo na nohe
Písmeno „F“ ho zranilo na nohe,
"P" prišiel na záchranu,
Hovorí jej:
- Budem,
Budem pre vás slúžiť.Čižik zapískal: -
Fuj, wow, wow!
Ráno som ako kvapky rosy
Pite!Zapojený do hry
V prepadnutiach
tri jelene,
Zhadzovanie parohov.Účtovník ochorel
tok,
Začal mätať mínus
S plusom.Vliezla som do vane
A dlaždice
Všetky zakryté
Krupobitie kvapiek.Začal som vytvárať flotilu,
Špongia sa otočila
Do plte
lil lampa,
Ako svetlomet
Svetlo zhora
Cez oblaky pary.Môj brat vzal husle
"Fa" -
Mačka začala robiť
Pa.
Poháre hrkútajú ako svine
Písmeno "A" bolo napadnuté chorobou,
A namiesto priateľky sa postavilo „U“.
Pýtam sa laku -
Daj mi cibuľu
A poháre
grcať ako
Ingoty.Kde stál
s nádržou na vodu,
zrazu vyrástol
Buk.Ďateľ si pomyslel:
"Tak tak tak",
Ale vyšlo:
"klop-klop"Do zošita si píšem:
"Desať krajín"
Čítanie:
"Desať strún".
Vyčítam si:
"Tu je baran!"
Ukázalo sa:
"Tu je búrka!"
Rýmovačka. Áno, Kozlovský
Písmeno "L", ktoré prišlo na námestie,
Stretol som sa s písmenom "R"
Hovorí: Poďme sa hrať
Teda aspoň v riekankách napríklad..."L" povedal: - Žltá líška... -
"R" povedal: - Varí ryžu. -
"L" povedal: - Fox uhlie ... -
"R" povedal: - Nesie úhora."L" povedal: - Žiadajú lámu ... -
"R" povedal: -Vložte rám.-
"L" povedal: - Som z chaty ... -
"R" povedal: - Robte tváre."L" povedal: - Cez poleno
Jazdím na koni s bulánom ... -
"R" povedal: - Zatrúbim na klaksón
A neklaňaj sa pred búrkou."L" povedal: - Škoda,
Že naša buchta zmizla.-
"R" povedal: -Veľmi horúce -
Vliezol do krabice."L" povedal: -Zlaď sa... -
"R" povedal: - Nie si šťastný! -
"L" povedal: - Daj mi ihlu! -
Odpoveď "R": - Dokončite hru!
Hra so slovami a slabikami
A. Šibajev. magické slová
Účel hry: V tejto hre so slovami môžete svoje dieťa zoznámiť so slabikami a skutočnosťou, že slová sa skladajú zo slabík.
Ako hrať:
Tlieskať s dieťaťom rôzne slová a určiť, koľko častí - slabík - je v každom slove. Jedno tlesknutie – jedna slabika.
Tlieskajte slová „vlak“ a „gu-se-ni-tsa“. Položte paličkami a spočítajte počet slabík v každom slove. Opýtajte sa dieťaťa, ktoré slovo je dlhšie? Táto otázka je provokatívna, pretože. veľmi často deti odpovedajú, že vláčik je dlhší ako húsenica. V skutočnosti, aby ste odpovedali na otázku, musíte spočítať počet slabík v slove: slovo "húsenica" je dlhšie ako slovo "vlak".
Položte slovo „vnuk“ paličkami rôzne farby alebo farebné ceruzky (jedna palica = jedna slabika). Potom vymeňte palice - slabiky miestami. Čo sa stalo? Kivnu (kývnutie) = vnu - ki (vnúčatá).
Potom si prečítajte úryvok z básne, ale nie celú. Nechajte deti hádať, aké slovo dostanú, ak sú slabiky prehodené.
Slovami s tromi písmenami prebieha hra nie slabikami v slove, ale zvukmi. Rozložte slovo zo zvukov a vymeňte ich. Čo sa bude diať? (n+a+s = my, s+n+a = spánok)
Básne do hry:
existuje magické slová:
Povedz to slovo -
Počuť dve.Mám, - povedal starý otec, -
Bez starostí, bez smútku.
Chcem si oddýchnuť
Existujú mladšie ruky:
Trochu prikývnuť-prikývnuť-prikývnuť -Vnúčatá-vnúčatá sa ponáhľajú!
Zviera, zviera, kam bežíš?
ako sa voláš baby?
- Bežím do rákosu-trstiny-trstiny,
Som MYŠ-MYŠ-MYŠ.V poli-ALL-ALL-ALL:
V poli SEV-SEV-SV.Raz sme spali v lese,
A noc bola tmavá
A vlk zavýjal
A US-US-US
Zbavil SNA-SNA-SPÁNKU ...Otec ma naučil pracovať
Šikovná Danilka.
Otec KÚPIŤ-KÚPIŤ-KÚPIŤ
Danilka PILKA-PILKA.Ivan Ganka hovorí:
- Pozri:
BANKA-BANKA-BANKA!
- Kde je KANC-KAN-BOAR? -
Ivan je prekvapený.Koľko v dome
RIT RIT RIT?
- TRI-TRI-TRI.zaujímam sa
POLIEVKA POLIEVKA POLIEVKA...
- A komu?
- PSU-PSU-PSU ...Hej, Seryozha, Vera, Ira,
Čo im ovešalo nos?
- Veľmi VLHKÝ-TRASA-RAMP
Od ROSA-ROSA-ROSA!..Prečo mlčíš?
- Keď jem
Som ako ryba
ON-HIM-HIM,
A nech
ME-ME-ME
Jedzte v tichu!
Lexikálne hry so slovami
Hra s výberom slov opačného významu
Účel hry: V hre sa dieťa učí vyberať antonymá pre slová (výraz „antonymum“ sa deťom nedáva, deti sú požiadané, aby našli a povedali slová, ktoré majú opačný význam).
Básne do hry:
A my ste na rade vy
Zahrajte si opačnú hru.
Poviem slovo "vysoko"
A vy odpoviete ... (nízke).
Potom poviem: "Ďaleko",
A ty odpovieš... (zavrieť).
"Teraz poviem:" Strop, "
A ty odpovieš... (poschodie).
Poviem slovo "stratený".
Odpoviete ... ("Nájdené!")
Teraz: "Začiatok" - poviem,
„Nie,“ poviete... („Koniec!“) D. Ciardi
Hra s nejednoznačným slovom „hrá“
Účel hry: Táto báseň rozvíja reč dieťaťa a uvádza deti do konceptu nejednoznačnosti slova (výraz „ polysémantické slová“nedáva deťom), naučí vás vyberať slová, ktoré majú presný význam.
Básne do hry:
A slnko hrá (lúče na rieke),
A mačka sa hrá (v klbku na verande),
A Zhenya sa hrá (Zhenya má bábiku),
A mama hrá (v divadle na javisku),
A otec hrá (na medenej rúre),
A dedko (hrá sa s vnukom v chatrči).
A babka perie plienky pre vnuka.
Babička sa asi hrá s bielizňou? (A. Shibaev)
Ako hrať:
Opýtajte sa detí, ako môžete povedať inak, ako môžete nahradiť slovo „hrá“ (t. j. vyzdvihnite synonymá s dieťaťom),
- "Slnko hrá lúče - čo to robí? (svietiť, svietiť, svietiť)
- Ocko hrá na pódiu na trúbke - čo robí? (hovorí)
- Mačka hrá- čo ona robí? (skáče, šantia, chytá loptu, kotúľa loptu po zemi)
- Zhenya hrá s bábikou - čo robí? (Kŕmi bábiku, dáva ju spať, oblieka bábiku atď.)
Pri výbere slov sa dieťa učí po svojom praktická skúsenosťže slovo môže znamenať javy, ktoré sa líšia významom, učí sa vyberať presné slová, počúvať reč.
Aký je dážď? Obohacovanie slovnej zásoby detí
Účel hry: Obohaťte slovnú zásobu detí o nové slová.
Básne do hry:
Dážď kvapkal, mrholilo,
Povolené, zaklopané, pokosené,
Lial lejak, stál ako stena,
Bubnovanie, drvenie byliniek.
Dážď je slepý a prívalový,
Pestovanie húb,
Krycie, visiace, rýchle,
Ospalý, pomalý a arogantný.
Ako trstina vzpriamene stojaca,
Aj studené aj horúce.
A je tu búrka
dúha, pruh,
Paralely a do siete,
A s vetrom, dokonca aj v klietke ...
Prší toľko
Pre rastliny a ľudí (O. Grigoriev)
Ako hrať: Aký dážď sa stane - kto je viac nádherné slová počul si o daždi? Zhromažďujeme všetky slová z básne.
Môžete hrať slovnú hru herná forma- nakresliť oblak a kvetinu na zem. Musíte pomôcť oblaku zaliať kvetinu. Jedno slovo – definícia z básne – je jedna kvapka dažďa, ktorú nakreslíme (nakreslíme čiaru od oblaku ku kvetu). Úlohou je spraviť poriadny lejak, teda nazbierať čo najviac viac slov o daždi z básne.
Gramatické hry so slovami a hry so slovami na rozvoj tvorenia slov
V. Lunin. Ranná nálada. Skladanie nových slov
Účel hry: rozvoj tvorby slov a jazykového citu, schopnosť experimentovať so slovami, rôzne ich kombinovať jazykové jednotky, časti slov.
Básne do hry:
Otec má náladu
Raňajky a čítanie
Mama má náladu
Napapuobzhalnoe.
Brat má náladu
kričiaci hrkálka,
A mám a mám
Skákanie v izbách (V. Lunin).
Ako hrať: vymýšľajte s dieťaťom názvy rôznych nálad: sedieť na stoličkách, rozmarne plakať, smiechom skákať, dávať, usmievať sa, smiať sa atď. Ak je to pre dieťa ťažké, môžete navrhnúť možnosti: „Ako môžete nazvať náladu, ak ste s vami ...?
V. Stepanov. Slamené leto. Slovná dohoda
Účel hry: naučiť dieťa správne koordinovať prídavné mená a podstatné mená v rode, čísle, páde, predchádzať chybám v reči dieťaťa alebo ich opravovať.
Básne do hry:
slamené leto,
Slamený piesok.
Slamený klobúk
Kĺzanie do chrámu.slama dala,
slamené dni.
slamené kone
Viditeľné na slnku.slamené nebo,
Slamená chata.
Kreslím slamkou
Zabudnite na ceruzku.
Ako hrať: Vyzvite dieťa, aby vymyslelo niečo, čo by nakreslilo slamkou: "Nakreslil by som slameného koňa, slamený klobúk, slamený domček, slamené hračky." Fantázia je vítaná! V tomto cvičení trénujeme dieťa správne koordinovať prídavné a podstatné mená v rode, čísle a páde. Učíme dieťa používať aj v reči konjunktívna nálada slovesá (ja by som..)
po " kreslenie slov„Pozvite dieťa, aby sa hralo so slovami v hre“ Hádaj, čo nakreslím.
Úloha do hry:
Nakreslím krásnu slamku - kufrík alebo tašku? Nakreslím slamkou vysokú slamku - plot alebo bránu? Nakreslím Veselú slamku - hračku alebo plyšáka? Nakreslím krásnu slamu - kvety alebo ružu? Vymyslite si vlastné možnosti pre takéto úlohy.
Deti pri takýchto hrách so slovami často robia chyby. Napríklad sa hovorí, že slama je portfólio. Potom sa opýtajte: „Hovoríme to – krásny kufrík, daj mi krásny kufrík? Ako hovoríme? tak čo to je?
Nikdy nahlas neopakujte chyby svojho dieťaťa a v žiadnom prípade si z nich nerobte srandu! Stačí opraviť správna možnosť a ukážte príklady použitia slova v reči - nové portfólio, kožená aktovka, napadla ma slamená aktovka.
Vymýšľame nové slová. Hra na rozvoj tvorby slov a tvorivých schopností detí
P. Sinyavskij. hríbový vláčik
Účel hry: rozvoj tvorby slov, schopnosť experimentovať so slovami, spájať časti slov, vymýšľať nové slová na základe známych.
Básne do hry:
Jazdiť vo vlaku
Vlny a líšky
S kamarátkami, kamarátkami
Nigella huby.
Zo stanice Prigorkino
Na stanicu Vederkino,
Zo stanice Podyolkino
Na stanicu Zasolkino.Kolesá opatrne
Rachot po koľajniciach,
Doručené podľa plánu
Opäť spoločnosť.Zo stanice Polyankino
Do stanice Smetankino,
Zo stanice Penkovkino
Na stanicu Dukhovkino.Muchovník má prefíkaný vzhľad
zlý úsmev -
Nastúpil do vlaku a sadol si
Ako tvarohový koláč.
Ale tu prichádza ovládač,
Vynáša muchovník.
A muchovník čierny
Sčervenanie od hanby.A starý hríb
šikovný tučný muž,
Zdvihne baret
A predloží svoj lístok.
Priložené k lístku
Štrnásť účteniek.štrnásť účteniek
S názvami staníc:Dorozhkino, Lukoshkino, Opushkino, Zasushkino, Kastryulkino, Bulbulkino, Luchkovo, Selderyushkino, Morkovkino, Perlovkino, Nemnozhkino-Kartoshkino, Lavrushkino-Petrushkino, Tarelkino a Lozhkino.
Ako hrať: Je to nádherná báseň, ktorú s radosťou hrajú deti aj „pevné deti“ vo veku 6-8 rokov. Pozvite deti, aby cestovali vlakom. Nakreslite plán vlakovej trate na list na šírku. A označte na ňom rôzne stanice. Vymyslite im vtipné mená.
Možnosti úlohy:
Ako sa volá stanica, kde sa všetci smejú? (Smeshinkino, Veselchakovo, Ulybkino a tak ďalej - vyberte čo najviac rôzne možnosti hrať sa s rôznymi slovami).
Ako sa volá stanica, kde žije veľa zajacov? (Zaichikovo, Zaychatkino, Zaikin Les a ďalšie možnosti)
Ako sa volá stanica s mnohými lavičkami?
Vymyslite čo najviac rôznych staníc a zapojte sa spolu s bábätkom do tvorby slov. Zaručené a potešenie, a uvoľnenie, a úsmevy a smiech zo srdca a dobrá nálada! Hrajte s nami!
Vymýšľame nové slová na tému „Zelenina“. Báseň - vtip N. Konchalovskej "O zelenine"
Básne do hry:
Žil tam záhradník
Vysadil záhradu
Starostlivo som pripravil postele.
Priniesol kufor
Plné rôznych semienok
Ale boli zmiešané v neporiadku.
Prišla jar,
A semená vyklíčili
Záhradník obdivoval výhonky.
Ráno som ich zaliala
Na noc ich prikryl
A chránené pred chladným počasím.Ale keď záhradník
Pozval nás do záhrady
Pozreli sme sa a všetci sme kričali:
- Nikdy a nikde
Ani v zemi, ani vo vode
Takú zeleninu sme ešte nevideli!Ukázal záhradník
My máme takú záhradu
Kde v záhonoch, husto posiate,
Uhorky narástli
Vyrástli paradajky
Reďkovky, pažítka a repus.Zeler dozrel
A mrkva je zrelá
Špargľa sa už začala drobiť.
A také fľaše
Áno chlpaté struky
Každý záhradkár by sa bál.Nosili sme košík
Ale nevedeli sa rozhodnúť
Čo s takouto zeleninou?
Či už ich vyprážame,
Mali by sme ich vzlietnuť? ..
No zjedli ich len surové!
Účel hry: rozvoj tvorby slov, asimilácia spôsobov tvorenia nových slov v rodnom jazyku.
Ako hrať: Pamätajte si názvy nezvyčajnej zeleniny, na ktorej záhradník vyrastal: ogurbuzy, paradajka, pažítka, repa, baklažán, špargľa, zeler, reďkovka. Opýtajte sa svojho dieťaťa, odkiaľ pochádza táto zvláštna úžasná zelenina a jej názvy? Uhorky = uhorky a vodné melóny. Paradajky = paradajky + melóny.
Rozložte karty s obrázkom rôznych druhov zeleniny (akékoľvek obrázky alebo skutočná zelenina). Pokúste sa spojiť časti slov do jedného slova a vymyslieť nový názov. Napríklad Kartopusta = zemiaky + kapusta.
Toto je kreatívna úloha veľmi užitočné, pretože rozvíja nielen pozornosť k slovu, ale aj schopnosť rozlišovať ich časti v slovách – slabiky.
Slovné hry: počúvajte slová
A. Barto. slovná hra
Účel hry: rozvoj pozornosti k slovu a jeho zvuku.
Básne do hry:
povedz to nahlas
Slovo "hrom"
Slovo rachotí
Ako hromPovedzte tichšie
"Šesť myší"
A hneď myši
Budú šumieť.Povedz:
"Kukučka na sučku"
Budeš počuť:
"Ku-ku."Povieš slovo
"Pád lístia" I
A listy padajú
lietajú,
A ako v skutočnosti,
Vidíš jeseň?
žltá záhrada
A mokrá tráva.Povedz "jar" -
A tu to vzniklo
Beží v zeleni
Veselé mrmlanie kľúčov.
Jar voláme kľúč.
(Kľúč od dverí s tým nemá nič spoločné.)
... slová sú rôzne -
dobré, jednoduché,
Slová sú prázdne
Zbytočné, prázdne.
Ako hrať:
Preberajte s dieťaťom „hlasné“ slová, tiché slová, sladké slová, zvonivé slová, vtipné slová, smutné slová. Túto hru môžete hrať so slovami na cestách alebo len tak vo svojom voľnom čase.
Tu je niekoľko ďalších príkladov básní pre takéto hry - výber "pichľavých slov", "šuchotajúcich slov", "hlasných slov".
Ďalšie verše k hre:
Stretli sme sa pár slov
Kde Yo stojí na začiatku
Najprv zavolajte
Tri slová Yolka, Hedgehog a Ruff
A všetko je strašne ostré
A ježko a Yorsh a Yolka (A. Shibaev)
Pod nohami na jeseň
Listy sú žlté.
Listy sú žlté,
A šušťanie pod listami
Shursh, Shurshikha a Shurshonok
- Otec, mama a dieťa.
(V. Golyakhovsky)
Bolo TICHO, TICHO, TICHO...
Zrazu s DUNECKÝM HROMOM
zmenila sa!
A teraz prší
potichu -
Počuješ?
HAVAROVANÝ, HAVAROVANÝ,
PRASKNUTÉ na streche...
Možno,
Teraz bude BUBNIŤ...
Už BUBIE!
Už BUBIE! (A. Shibaev)
Hry s písmenami, zvukmi a slovami
Účel hry: naučiť sa vyberať slová s daným zvukom.
Ako sa hrať so slovami:
Je veľmi dôležité, aby každé dieťa videlo svoj vlastný výsledok vizuálne. Preto väčšinou takto hrávam. Vezmeme košík (truhlu) a vložíme doň svoje slová. Musíte zadať celý košík slov so zvukom. Úlohou slov môžu byť detaily dizajnéra, čipy, kamienky a iné malé predmety.
Vyberáme slová so zvukmi „K“, „T“ a so zvukom „C“. Upozorňujeme, že ide o tvrdé zvuky, takže slová so zvukmi ky alebo ss nám nebudú fungovať alebo ich bude potrebné vložiť do samostatného košíka!
Básne do hry:
Tu je počet K, ktoré môžem vymenovať:
Hrniec, kanvica na kávu, krabica, posteľ,
Krava, byt, maľba, koberec,
Špajza, brána, komoda, chodba..,
— Ach, dosť! A list môže unaviť!
Ale čo na T dokážeš pomenovať?
- Sekera, stolička, tanier a lyžica ...
"Zdá sa, že si niečo pokazil!"
„No dobre, už nebudem blúdiť.
Počúvaj, pomenujem jedlá v C:
Pohár, panvica, soľnička... a mačka!
- Odkiaľ je mačka?
- Vyliezol do okna!
Radšej sa opýtajte mačky - odkiaľ ste prišli
A sú všetky riady v kuchyni neporušené ...
(L. Kuklin)
V ďalšej básni budeme s dieťaťom preberať slová so zvukmi R a R. Slová nachádzajúce sa v básni pridávame do samostatných košíkov - do jedného so zvukom R (pre Rai, pretože jej meno začína na zvuk R, pre chlapcov - možnosť pre Rómov), do druhého - so zvukom R (pre Yerema alebo pre Irinu, pretože v týchto menách sú jemný zvuk Rb). Potom prichádzame s vlastnými slovami s týmito zvukmi.
Poďme hrať
chlapci,
So zvukom "R":
"Žiak prvého stupňa",
"október"
"Pionier".
Na rieke I
Chránil pobrežie,
akceptujem ťa
Ako priateľ môžem.
KHUTOR GRAKOV,
blízko rieky,
Blízko boR.
Blízko Bora,
tri ploty
A bugor.
Brezy rástli mohutne a hlavne.
Pozdĺž rieky
Chytiť rybu
Rybári,
Chyťte ryby na rybolove
na háku,
Na ktorých je návnada -
červ.
V našej rieke a pre rakov
Je tu priestor.
Horu Rakov vliekol
Riverman EgoR.
Pre rybárov Rechnik
Dobrý príklad dal...
Takže chlapci, spriatelte sa
So zvukom "R".
(S. Eidlin)
Hrá sa so slovami „Bájky“
L. Stančev. Je to pravda?
Účel hry: rozvoj pozornosti a reči - vysvetlenia.
Ako hrať? Dieťa potrebuje rozlišovať medzi správnymi a nesprávnymi tvrdeniami. A vysvetlite, prečo si to myslíte.
Z kríkov zbierajú syr.
Kravy sa pasú so zajacmi.
Na lúke sa doja voly.
Medveď začne tancovať.
Tekvica začala spievať piesne.
Kosačky kosia les.
Na snehu je rosa.
Je pravda, že raz
Zachránil nás dáždnik pred dažďom?
Že nám v noci svieti mesiac?
Čo deti nemajú radi sladkosti? (L. Stanchev)
Teraz teplá jar
Naše hrozno je zrelé.
Rohatý kôň na lúke
Skákanie v snehu v lete
neskorá jeseň medveď
Rád sedí v rieke.
A v zime medzi konáre
"Ha-ha-ha!" - spieval slávik.
- Rýchlo mi odpovedz
Je to pravda alebo nie?
Želám ti zaujímavé hry s deťmi!
Fascinujúce a zábavné moderné hry na rozvoj detskej reči nájdete v článkoch:
"Vývoj reči od 0 do 7 rokov: čo je dôležité vedieť a čo robiť. Šablóna pre rodičov"
Kliknite na alebo na obálku kurzu nižšie bezplatné predplatné
Hádanky-triky
V. Borisov a M. Schwartz
Z palmy dole, na palmu opäť obratne skáče ... krava(a nie krava, ale opica)
Kto sa rád ponáhľa cez konáre? Samozrejme ryšavka... líška(veverička)
Dcéry a synovia sa učia grcať... slávik(prasa)
Zadajte obsah rámu
Kto vie veľa o malinách? Nemotorné, hnedé... vlk(medveď, samozrejme)
V zime huňatý, nemotorný sen vidí v brlohu ... slon(opäť medveď)
Ráno zaspieval na plote... klokan(kohút)
Vejárový chvost, koruna na hlave. Niet lepšieho vtáka ako... vrana(páv)
Vo svojej teplej kaluži hlasno kvákal ... slávik alebo mravec(žaba)
Častejšie so vztýčenou hlavou kvíli od hladu ... žirafa(vlk)
Nad lesnou mýtinou v noci bola dlho počuť nočná mora: húkal, lapal po dychu, zavýjal ako vlk a vystrašil zvieratá ... komár(sova)
Na borovicu, ako bubon, búšil v lese ... kanca alebo barana(ďateľ)
Po prekonaní všetkých prekážok verní bije kopytom ... Lev(kôň)
Jednoduchá otázka pre deti: koho sa mačka bojí? .. Myši(psy, samozrejme)
Pokazené písmená
Po vypustení bábiky z rúk sa Masha ponáhľa k svojej matke:
Tam sa plazí zelená l uk s dlhými fúzmi!
boo chyba d Ku nedokončil: nechuť, únava.
Sneh sa topí. Tečie potok. Konáre sú plné v rachi.
Pred deťmi strechy s maliari maľujú.
V močiari nie sú žiadne cesty. ja podla w kam lope ano lop.
Hovorí sa, že jeden rybár v rieke chytil topánku.
Potom sa však chytil d ohm.
Na zožltnutú trávu kvapká le v jeho lístie.
donútil ma t jedol, veľmi sa naňho hnevám.
Pozrite, chlapci R ako keby vyrastali v záhrade
Mama s b okuliare išli po ceste popri dedine.
Poľovník zakričal: „Ach! D ver, že ma prenasledujú!"
Sedel v lo dobre ku a - ideme! - Tam a späť pozdĺž rieky!
Účel: posilňovanie rečová pozornosť, posilovať logické myslenie, pestovanie analýzy zvuku.
Kurz logopéda. Chlapci, asi si dobre pamätáte, že na ulici Basseinaya bývala neprítomná osoba. Stalo sa mu veľa nečakaných vecí. vtipné príbehy kvôli jeho roztržitosti. A jedného dňa sa rozhodol písať básne pre deti a sám kreslil. Teraz budete počuť tieto verše. Autor si z roztržitosti pomýlil písmená. Musíme uhádnuť, čo chcel autor povedať, a opraviť text. Ak to chcete urobiť, odstráňte stratený list a vložte ho na jeho miesto požadované písmeno. Nájdete ho v pokladni listov a vyzdvihnete si ho, keď vás o to požiadam.
LIST SA STRATÍ
Ako sa to stalo, nie je známe
len list sa stratil:
skočil do niekoho domu a -
hostí to!
Ale hneď ako som vstúpil
zlomyseľný list,
veľmi zvláštne veci
sa začalo diať...
Poľovník zakričal:
-"Ach! Dvere ma prenasledujú!"
Vypadla mi bábika z rúk
Masha sa ponáhľa k svojej matke:
Tam sa plazí zelená Cibuľa
s dlhými fúzmi!
Sneh sa topí. Tečie potok.
Pobočky sú plné lekárov.
Zbierali sme nevädze
máme šteniatka na hlavách.
More sa pred nami mení na modré
Tričká lietajú nad vlnami.
Pozrite, chlapci
v záhrade rástli raky!
Hovorí sa, že jeden rybár
chytil topánku v rieke.
Ale potom on
dom bol zaseknutý.
Mama išla so sudmi
Na ceste popri dedine.
Pred deťmi
maliari maľujú potkana.
Misha nerúbal palivové drevo,
vyhrieval sporák s uzávermi.
Chyba nedokončila stánok:
Nelovím, unavený...
V močiari nie sú žiadne cesty
Som na mačky lope áno lopte
(A. Šibajev.)
Textové úlohy:
§ čítanie básne po častiach;
§ reštaurovanie textu;
§ zobrazenie „hostiteľského listu“ (z pokladnice listov);
§ písanie slov v pároch (nezávisle, spamäti), napríklad:
dvere - ... ?
búdka - ...?
9. Odpovedzte na „Hádanka“.
Oni, ako som si všimol,
všade a všade:
v ruke sú len štyria,
ale vo vrecku - šesť.
Vidím ich šesť v dúhe
potom hneď povieš
že ich je v melóne päť!
(N. Rozhovory.)
Zistite to spolu s deťmi rozprávame sa o hláskach (písmenách), z ktorých sa skladajú slová: ruka, vrecko, dúha, melón.
Analýza zvuku slová založené na číslach
10. Pred každým žiakom je séria čísel (1-9). Po vypočutí slova deti pohybujú prstom z čísla na číslo a vyslovujú všetky zvuky v poradí. Číslo označujúce poslednú hlásku slova sa presunie z riadku, napríklad: "V tomto slove sú štyri zvuky."
Ucho, polica, sto, auto, klop, ráno, zvonenie, tráva, večera, hralo sa, džús, hrom, mačka, hrušky, zvuk, krtko, pohár, holuby, dieťa, nákladné auto...
Pozičná analýza hlások v slove
1. Uveďte miesto hlásky v slove (podľa sluchu, na základe číselného radu); pomenujte predchádzajúci zvuk, nasledujúci.
Ako rečový materiál použije sa ktorékoľvek z predtým uvedených slov, ktorých pravopis sa nelíši od výslovnosti.
1. Stanica "Popyarykino""snehuliaci"
Nájdite vzor a hádajte, na ktorom snehuliakovi by mal stáť prázdne miesto. Nakresli to!
2. Stanica "Zakreplyalkino"
"Slová reťaz"
Zmeňte jedno písmeno v každom kroku, získajte nové slovo, urobte kašu z boršču.
3. Stanica "Zahrievanie"
« LIST SA STRATÍ"
Hra využíva tri skupiny textov. Učiteľ číta básne o tom, čo naozaj nemôže byť kvôli jednému nesprávnemu písmenu. Úlohou je ako prvý pomenovať správne slovo.
Ako sa to stalo, nie je známe
Len list sa stratil
Skočil do niekoho domu
A hostí to.
Ale ledva som sa dostal dnu.
zlomyseľný list,
veľmi strašidelné veci
Začalo sa diať!
Pozrite, chlapci
rak(maky) pestované v záhrade!
Pred deťmi
Potkan(strecha) maliari maľujú!
Poľovník zakričal: „Ach!
dvere(zvieratá) prenasledujú ma!"
Sneh sa topí, potok tečie,
Konáre sú plné lekárov(veže).
Misha nerúbal palivové drevo,
sporák vrchnáky(kúsky) utopil.
Zbierali sme nevädze -
Na našich hlavách šteniatka(vence).
Modré more je pred nami
lietať tričká(čajky) nad vlnami.
pohltil ma kotol(koza) - Som na neho veľmi nahnevaný.
Hovorí sa, že jeden rybár
Chytil som topánku v rieke,
Ale potom on
Chytil som sa dom(sumec).
Doktor pripomenul strýkovi Mityovi:
Nezabudni na jednu vec:
Určite prijmite
Desať volavky(kvapky) pred spaním.
chyba búdka(buchta) nedojedol: Nechuť, únava.
Strýko jazdil bez vesta(lístok) Zaplatil za to pokutu.
Na ostrov zasiahol hurikán
Posledný zostal na palme baran(banán).
Brankár má veľký úlovok,
Vletel do siete päť voly(hlavy).
Mama s sudy(dcéry) išiel
Na ceste popri dedine.
Na jar na lúke
Zvýšená zub(dub) mladý.
Nalodili sa lyžička(loď) a - poďme!
Tam a späť pozdĺž rieky.
Vypadla mi bábika z rúk
Masha sa ponáhľa k svojej matke:
Tam sa plazí zelená Cibuľa(chyba)
S dlhými fúzmi.
5.Fizminutka
Poďme sa spolu zabaviť
A šantiť a hrať sa
A skontrolujte pozornosť.
Mali by ste si dávať pozor na:
Ak sa v texte pomýlime,
Tlieskaš rukami.
Kohl rozkaz slovami,
Dupneš nohami.
Zvony zvonia: chrum-chrum-chrum (tlieskanie).
Na dvore šteká pes: mňau-mňau-mňau (tlieskanie).
Chrobák na strome bzučí: zhu-zhu-zhu (dupnúť).
Sivé kačice plačú: kvak-kvak-kvak (dupnúť).
Sivá koza kričí: mu-mu-mu (tlieskanie).
Častejšie so vztýčenou hlavou kvíli od hladu ... žirafa(vlk)
Dcéry a synovia sa učia grcať... mravec(prasa).
Zarastený vlnou prechádzal pozdĺž strmej hory ... krokodíl(baran).
Vo svojej teplej kaluži hlasno kvákal ... Barmaley(žaba).
Z palmy dole, na palmu opäť obratne skáče ... krava(opica).
Či už bol búrkový mrak, išiel do boja s Prasiatkom, zo všetkého najviac miloval malý med... medvedík čistotný(Macko Pú).
6. Stanica Gramoteevo
VÝROBKY
Učiteľ číta poéziu. Každý, kto si v pasážach všimne bájku, musí pred seba položiť žetón a na konci hry pomenovať všetky nájdené bájky.
"radosť"
K. Čukovskij
"vtip"
Máme dom so zázrakmi v uličke,
Príďte sa pozrieť a presvedčte sa sami:
Pes si sadne a hrá na ústnej harmonike
Červené mačky sa ponoria do akvária
Ponožky začínajú pliesť kanáriky,
Detské kvety sa polievajú z kanvy,
Starý muž leží na okne a opaľuje sa,
A babička vnučky sa hrá s bábikami,
A ryby čítajú zábavné knihy,
Pomaly ich odoberám chlapcovi.
Teraz na dvore nepoznáme mieru.
čo je to za slovo? ktoré? ktoré?
3. Alexandrova
"Plávacie železo"
No, myš, dobre, oheň! Na takéto niečo musíte prísť! Vypiloval som plavák z penového plastu, ktorý sa nepotopí a hodil som ho do bazéna. vynálezca! Nájdite v bunkách slovo "FLAT" a 24 ďalších slov, nie menej
7. HRA "ZÁBAVNÝ ROZHOVOR"
8. Fizminutka (na hudbu)
9. StanicaSHIFTERS
Účastníci hry sú vyzvaní, aby rozlúštili obrátené príslovia, názvy rozprávok a kníh. Môžete ponúknuť uhádnuť päť posunovačov (jeden z každého typu), za správnu odpoveď sa udeľujú body. Čas na premýšľanie je obmedzený (10-20 sekúnd).
Vlk a sedem kozliatok.
2. Kráľ pod fazuľou. - Princezná na hrášku.
3. Psie vraky. - Dom mačiek.
4. Morčacie kačice. - labutie husi.
5. Oblečený sluha. - Nahý kráľ.
Vytrvalý cínový vojačik.
7. Prebúdzací šialenec. - Spiaca kráska.
8. Bledý ker. - Šarlátový kvet.
9. Nádherný moriak. - Škaredá kačica.
10. Sedem tenkých ľudí. - Traja tuční muži.
11. Pes bez sandálov. - Kocúr v čižmách.
12. Železný hlavný kľúč. - Zlatý kľúč.
13. Kožušina veveričky. - Oslia koža.
Ali Baba a štyridsať zlodejov.
15. Dievča je ako dom. - Palec chlapec.
16. Sandy žobrák. - Snehová kráľovná.
17. Domáci morka. - Žabí cestovateľ.
Úžasná cesta Nils s divými husami.
Mágiou.
20. Zničený. - Teremok.
21. Ivan Škaredý. - Vasilisa Krásna.
Rozprávka o rybárovi a rybe.
Mesto v tabatierke.
Rozprávka o zlatom kohútiku.
25. Škaredý kôň. - Malý hrbatý kôň.
26. Modrá šiltovka. - Červená Karkulka.
27. Štvorec. - Kolobok.
28. Odpadkový kontinent. - Ostrov pokladov.
29. Šťastie z hlúposti. - Beda z mysle.
30. Zákon a povzbudenie. - Zločin a trest.
31. solárny princ. - Snehová kráľovná.
9. Zhrnutie. Odmeňovanie.
Možnosť 3
Hej, priateľ môj, hádaj, kde je skrutka, kde je matica? Možno ani oriešok, ale napríklad treska, čajka, Laika, zajačik, konečne, Hádaj - dobre!
repy (lupienky) bieli lietajú Spod sekery rúbe dedko Ignát, rúbe Drevo na zimu.
Loď niesla karamel, Loď bežala ďalej smrekovec (uviaznutý). A námorníci tri týždne karamelu ďalej jedol jedol.
Zelená sa diaľka polí, spieva slávik. AT biela farba obliecť sa plaz (záhrada), Ako prvé lietajú včely.
Oblečený lyžice (nohy) V červených čižmách. ty chodíš, lyžice, Hneď po trati.
Kapor zahryzol
A žiadali viac.
zamored červ
A pohladil býk (strany).
Strašiak roľníkov z okolitých dedín Vznáša sa vo vzduchu somár (orol). Ústa (kat) sedí, nedýcha - Stráži myši.
Filippok na ostrieža Bosý lezie do rieky. Filippok naozaj chce zahnať Okunku naberačka (net).
Príroda sa prebúdza, sneh sa roztopil na prahu, hrbole (obličky) prasknúť spolu A kabát už nie je potrebný.
Rozmarné sandále Raz mi bolo povedané:
Bojíme sa šteklenia obuvníckeho starého tety (kefy).
ucho (ozvena) počuť sem a tam ucho prechádzky po horách.
- ucho, prísť sem dole? ucho potichu: "Áno, áno, áno-ah-ah!"
Býk, mocný obr, V detstve bolo teľa. tučný hlupák banán (baran) - Tenké jahňacie.
VÝROBKY
Facilitátor číta poéziu. Každý, kto si v pasážach všimne bájku, musí pred seba položiť žetón a na konci hry pomenovať všetky nájdené bájky.
"zmätok"
Mačiatka mňaukali: „Už sme unavení z mňaukania!
Chceme grcať ako prasatá!“
A za nimi sú káčatká: „Už nechceme kvákať!
Chceme kvákať ako žaby!“
Ošípané mňaukali: "Mňau-mňau!"
Mačiatka zavrčali: "Oink-oink-oink!"
Kačice kvákali: "Kwa-kva-kva!"
Vrabec odcválal a zabučal ako krava: "Múúúúúú!"
Pribehol medveď a zareveme: "Ku-ka-re-ku!"
Len zajac bol dobrý chlapec:
Nemňoukal som a nevrčal - ležal som pod kapustou,
RIADITEĽ ZÁKLADNEJ ŠKOLY
Bľabotal ako zajac a presviedčal hlúpe zvieratká:
„Kto má príkaz tweetovať – nemrnč!
Komu sa povie, aby mrnčal - neštebotajte!
Nebuď vrana krava
Nelietajte žaby pod mrakom!
Komu. Čukovský
"radosť"
Šťastné, šťastné, šťastné svetlé brezy,
A ruže na nich rastú s radosťou.
Šťastné, šťastné, šťastné tmavé osiky,
A pomaranče na nich rastú s radosťou.
Nebol to dážď, ktorý prišiel z oblaku a nie krupobitie,
Potom hrozno spadlo z oblaku.
A vrany nad poľami zrazu začali spievať ako slávici.
A potoky spod zeme tiekli ako sladký med.
Z kurčiat sa stali pávy, plešaté - kučeravé.
Aj mlyn - a tancovala pri moste.
Tak utekaj za mnou na zelené lúky,
Kde sa nad modrou riekou týčila dúha.
Budeme liezť na dúhu, hrať sa v oblakoch
A odtiaľ dolu dúhou na saniach, na korčuliach!
Komu. Čukovský
"vtip"
Máme dom so zázrakmi v uličke, Choď, pozri sa - uvidíš sám: Pes si sadne na harmoniku, Červené mačky sa ponárajú do akvária, Kanáriky začínajú pliesť ponožky, Kvety detí sú napojená z kanvy, starý muž leží na okne a opaľuje sa, a babka vnučky v bábikách sa hrá, A ryby čítajú vtipné knihy, pomaly ich berie preč od chlapca. Teraz na dvore nepoznáme mieru. čo je to za slovo? ktoré? ktoré?
3. Alexandrova
SHIFTERS
Pozvite účastníkov hry, aby rozlúštili obraty prísloví, názvov kníh, veršov z básní a piesní. Môžete ponúknuť uhádnuť päť posunovačov (jeden z každého typu), za správnu odpoveď sa udeľujú body. Čas na premýšľanie je obmedzený (10-20 sekúnd).
č. 2, 2007
Príslovia a výroky
1. Šťastie sa pohybuje v hromadách. - Problémy nie prechádzky jeden.
2. Odstúpte od novej práčky. - pobyt pri zlomený koryto.
3. Plešatá hlava - mužská hanba. - Pľuvať - dievčenský krása.
4. Od odvahy je zadná časť hlavy malá. - o strach oči skvelé.
6. Na policajtovi premoknú čižmy. - Na zlodej čiapka lit.
7. Nechoďte pod päty. - Vyššie hlavy nie skok.
8. Schoval tú riasu - vypadni z akvária. - volal sám seba gruzdem - stúpať v telo.
9. Kurča kanec priateľka. - hus prasa nie súdruh.
10. Boršč môžete opraviť omáčkou. - Kašu olejomaľba nie pokaziť.
Stehy od básne
1. Tanec mi bráni ničiť a umierať. - nás pieseň stavať a naživo pomáha.
2. Je tak málo dievčat, ktoré sú vydaté. - Chlapi Takže veľa slobodný.
3. Na poli vyrúbali brezu. - AT les narodil sa rybia kosť.
4. Zamyslite sa nad nasledujúcimi týždňami. - nie myslieť si o sekúnd blahosklonne.
5. Pre starých ľudí nie je nikde slepá ulička. - mladý všade pri nás cesta.
6. Opustil si ma bez rozlúčky. - ja prišiel do vy s Ahoj.
7. Pod mladým močiarnym humnom sa skromne plazí červík. - Vyššie šedovlasý prostý moriach hrdo muchy petrel.
8. Zabudol si na strašnú večnosť. - ja zapamätaj si Podivuhodný moment.
9. Tvoja Máša sa jemne smeje. - náš Tanya nahlas plače.
10. Nenávidíš moju kravu. - ja milujem môj kôň.
tituly filmy
1. Vaša hrozná pani. - môj krásne pani.
2. Hučanie z kríkov. - Spev v trnka.
3. Hangár. - Garáž.
4. Africký krajčír. - sibírsky holič.
5. Domáci príbeh. - servis román.
6. Čau, šikovní chlapci. - Ahoj, blázni.
7. Mladé žrebce. - starý nags.
8. Smutné dievčatá. - vtipné chlapi.
9. Rozveselený dažďom- Spálený slnko.
10. Po strede zomrieme. - Budeme žiť predtým pondelok.
11. Tri hodiny jesene. - Sedemnásť momenty jar.
12. Tma malej dedinky. - Svetlá veľký Mestá.
13. Kavky sediace. - lietajú žeriavy.
14. Nenávidený muž upratovačky Sidorovej. - miláčik Žena mechanika Gavrilovej.
15. Plazenie sa pod medvedím brlohom. - Let vyššie hniezdo kukučka.
16. Váš nepriateľ Jean Macaronov. - môj priateľ Ivan Lapshin.
17. Muž, ktorý tancuje. - Žena, ktorý spieva.
RIADITEĽ ZÁKLADNEJ ŠKOLY
18. Pribitý vlnou. - preč po vetre.
19. Strašná šestka. - Nádherné sedem.
tituly rozprávky a knihy
1. Líška alebo šesť kurčiat. - Wolf a sedem deti.
2. Kráľ pod fazuľou. - Princezná na hrach.
3. Psie vraky. - Koshkin dom.
4. Morčacie kačice. - husi- labute.
5. Oblečený sluha. - Nahý kráľ.
6. Padajúci drevený generál. - Vytrvalý cín vojak.
7. Prebúdzací šialenec. - spať nádherné.
8. Bledý ker. - Alenky kvetina.
9. Nádherný moriak. - Nechutné káčatko.
10. Sedem tenkých ľudí. - Tri Tlsťoch.
11. Pes bez sandálov. - Cat v čižmy.
12. Železný hlavný kľúč. - Zlato kľúč.
13. Kožušina veveričky. - somár koža.
14. Alexej Borisovič alebo dvaja prokurátori. - Ali- Žena a štyridsať lupičov.
15. Dievča je ako dom. - chlapec- s- prstom.
16. Sandy žobrák. - Zasnežený kráľovná.
17. Domáci morka. - Žaba- cestovateľ.
18. Strašná prehliadka Niny bez domácich švábov. - Zázračný cestovanie Nils s divoký husi.
19. Bez žiadosti žaby. - Autor: šťuka diktovať.
20. Zničený. - Teremok.
21. Ivan Škaredý. - Vasilisa krásne.
22. Báseň o poľovníkovi alebo zveri. - Príbeh o rybár a ryby.
23. Dedina zo škatuľky. - Mesto v tabatierka.
24. Bylina o liatinovom kura. - Príbeh o Zlato kohútik.
25. Škaredý kôň. - korčuľovať- hrbatý.
26. Modrá šiltovka. - Červená Beanie.
27. Štvorec. - Kolobok.
28. Odpadkový kontinent. - ostrov poklad.
29. Šťastie z hlúposti. - Beda od šialený.
30. Zákon a povzbudenie. - Zločin a trest.
31. Slnečný princ. - Zasnežený kráľovná.
Zmätok
V texte nižšie sú „prepletené“ dve samostatné básne, ktoré sa nazývajú „ Smutný príbeh"a" rým mačacie počítanie ". Pomôžte obnoviť každý z nich.
Jeden dva tri štyri päť,
Celý mesiac v daždi
Vlhne strecha, vlhne dom,
Kúsok po kúsku, kúsok za krokom
Kaluže a polia zmoknú, Pridá mačku k myši. Vlhká zem je mokrá. Odpoveď znie: A ďaleko od zeme je mačka, ale nie je žiadna myš! Lode zmoknú v mori.
Rozlúštite hravý folklórny test pozostávajúci z dvoch nezávislých riekaniek.
Kedysi stará žena v našom meste
Včera o pol siedmej
Do mlyna poslala myš vo vreci.
Stretol som dve prasatá bez klobúkov a čižiem.
Ale mlynár nikdy nemlel myši,
A ak ste sa modlili
Dávam ti svoje čestné slovo!
To nebolo potrebné na brúsenie.
Básnik písal poéziu a neprítomný sadzač pomiešal všetky riadky. Tu je to, čo dostal:
Vietor, vietor, vietor, V sčernenej záhrade, Mraky, oblaky, oblaky Smutné sedia. Prchavý dážď leje Mokré lístie padá, dospelí a deti lietajú po oblohe.
HUBA BODY
Tímy dostanú „košík“ – balíček na „zbieranie húb“, kde je kartička so slabikami:
a 8 čistých listov. Hostiteľ si prečíta podmienky hry:
„Po ceste plnou rýchlosťou Kohút sa rúti cez les. Kričí: „Ku-ka-re-ku! Česť a sláva hubárom! Naplnil som svoje telo A utekal som čo najskôr domov. Spod stromu odfrkol ježko:
KA - RO - MAC - LE - SY - EZH - VIK NOK - UNDER - AXIS - VIK - RY - KA - ZHIK KA - SICH - LI - UNDER - RE - BE - 30 - NO NUSH - IK - KA - IN - PE - MOV - VOL - OV - O
Spojte stonky a klobúky húb dohromady. Nebuďte prekvapení, ak ich nenájdete nablízku: môžu byť na dne košíka alebo navrchu. Kto rýchlejšie naplní svoju krabicu hubami? "Huby" sú slabiky, z ktorých by sa mali "zbierať" názvy húb.
Každý tím „naskladá hríby“ do svojej nádoby na dve minúty a odovzdá ju porote. (Maslová misa, hríb, vlnka, Russula, hríb, camelina, medovník, líška.)
