Nervové bunky transplantované do mozgu dospelého človeka nadviazali správne kontakty s tými „miestnymi“ a zapojili sa do celkovej práce.

Nervové bunky, ako už vieme, sa síce zotavujú, no stále nie sú také rýchle, ako by sme chceli. Na druhej strane, teraz v laboratóriu je možné pestovať najviac odlišné typy bunky vrátane neurónov.

Bolo by fajn, keby v prípade ochorenia sprevádzaného masívnym odumieraním neurónov (ako je mozgová príhoda alebo Parkinsonov či Alzheimerov syndróm) bolo možné namiesto mŕtvych buniek transplantovať nové, čerstvé a zdravé bunky – podobne ako pri výmene spálené elektrické vedenie alebo poškodená časť mikroobvodu. Je však známe, že neuróny sú navzájom spojené mnohými kontaktmi a podieľajú sa na rôznych nervové procesy, a preto, ak chceme niečo transplantovať do mozgu dospelého človeka, musíme si v prvom rade zodpovedať otázku: môžu si v ňom nájsť svoje miesto nové prvky, integrovať sa do nervových okruhov?

Pred dvoma rokmi sme písali o pokusoch výskumníkov z Luxemburskej univerzity, ktorí transplantovali neurónové progenitorové bunky myšiam do mozgovej kôry a do hipokampu (jedno z hlavných pamäťových centier) – podľa autorov práce bunky úspešne dozrel na novom mieste, nadviazal kontakty s nervovými reťazcami a . To znamená, že v princípe mozog prijíma transplantované neuróny; ale aby sme pochopili, či sú užitočné, či sa zúčastňujú informačných procesov, boli potrebné nové experimenty.

A teraz dovnútra Príroda uverejnil článok od Suzanne Faulkner ( Susan Falknerová) a jej kolegov z Ústavu pre neurobiológiu Spoločnosti Maxa Plancka a Univerzita v Mníchove Ludwig-Maximilian, ktorý zistil, že ak sú neuróny transplantované do zrakovej kôry, nielenže sa správne integrujú do nervových okruhov, ale tiež zlepšujú videnie.

Zraková kôra je obzvlášť dobre preštudovaná v porovnaní s inými oblasťami mozgu, vieme o jej neurónoch, kedy a prečo sa zapínajú a vypínajú a s ktorými ďalšími oblasťami mozgu sú spojené. Pri experimente sa myšiam odobral fragment zrakovej kôry, na jej miesto sa transplantoval kúsok mozgovej kôry odobratý z embrya a potom sa pomocou špeciálnej mikroskopickej techniky pozorovali jednotlivé bunky.

Do mesiaca sa podľa autorov práce transplantované „protoneuróny“ normálne premenili na zrelé neuróny, ktoré prešli rovnakými štádiami, akými zvyčajne prechádzajú dozrievajúce nervové bunky. (Najmä u tých, ktorí boli transplantovaní v priebehu času, sa počet dendritických tŕňov znížil rovnakým spôsobom - oblasti na membráne neurónu, kde sa môže vytvoriť synapsia, kontakt s procesom iného neurónu; predpokladá sa, že zníženie počtu chrbtice pomáha lepšie organizovať informačné toky, pomáha nervové bunky nenechajte sa zmiasť obrovské číslo impulzy vstupujúce do mozgu.

Neurovedci však chceli viac: ich cieľom bolo vidieť, že každá jednotlivá bunka po transplantácii sa nielen stane normálnym neurónom, ale vytvorí aj správne spojenie s ostatnými. Inými slovami, tu bolo potrebné analyzovať konektóm transplantovaného fragmentu: smer interneuronálnych spojení, ktoré smerovali do iných oblastí kôry, a ich silu.

Ukázalo sa, že u operovaných myší je to ako u obyčajných myší, ktorým nebolo nič transplantované. Inými slovami, „mimozemské“ bunky nielenže nadviazali kontakty s tými, s ktorými potrebovali, ale sila takýchto kontaktov bola taká, aká by mala byť (niekde slabšia, inde silnejšia, podľa toho, s kým si daná časť kôry vymieňa informácie). Vyskytli sa určité nezrovnalosti s „originálom“, niektoré neuróny vytvorili synapsie s nesprávnymi, ale dôvodom bolo, samozrejme, to, že na transplantáciu bol odobratý kúsok, ktorý sa presne nezhodoval s tým, ktorý bol vyňatý z mozgu. A nabudúce je celkom možné vyhnúť sa nesprávnym zapojeniam, ak budete presnejšie dodržiavať celý postup.

Nakoniec posledný test – test funkčnosti – úspešne prešli aj transplantované bunky. Myšiam sa pravidelne ukazovali určité vzory pruhov a postupne sa nové bunky naučili rozlišovať jeden vzor od druhého: na niektoré reagovali silnejšie ako na iné. To znamená, že v priebehu času došlo k tinktúre, trénovaniu nervových buniek, ktoré, ako si pamätáme, neboli v mozgu od samého začiatku.

Takže vďaka tomu, že autori práce sledovali osudy jednotlivých neurónov, sa im nakoniec celkom spoľahlivo podarilo zistiť, že transplantované bunky sa nielenže začlenia do systému už vytvorených nervových reťazcov, ale začnú celkom úspešne fungovať. (Čo je obzvlášť zaujímavé, pretože sa verí, že práve o zrakovej kôre sa predpokladá, že nie je náchylná na reštrukturalizáciu.)

V budúcnosti sa vedci chystajú zistiť, ako sa správajú neuróny získané iným spôsobom (teda nevybraté z mozgu embrya, ale napríklad vyrastené po preprogramovaní kožných buniek cez štádium indukovaných kmeňových buniek). a či sa takéto náplasti dajú použiť na liečbu prirodzeného poškodenia mozgu – napríklad v prípade fyzického zranenia alebo mŕtvice.

Strana 2

Dendrity mnohých neurónov majú špeciálne vzdelanie, takzvané ostne. Sú to hubovité štruktúry a pozostávajú z hlavy na tenkej stopke, bežnejšie označovanej ako chrbticový krk. Hrot je výčnelok bunková membrána, a terminál z iného neurónu sa priblíži k jeho hlave a vytvorí na ňom chemickú synapsiu.

Prečo sú potrebné tŕne, nie je známe. Množstvo hypotéz o ich funkciách je obrovské. Pozrime sa, čo môžeme povedať o možných funkciách chrbtice na základe geometrických úvah. V tomto prípade zvažujeme dve možnosti: membrána hlavy chrbtice je neexcitabilná; membrána hlavy chrbtice je schopná generovať AP.

Nech je hrot nevzrušiteľný. Jeho tenké hrdlo má vysokú odolnosť. Výsledkom je, že v hlave vznikne veľký postsynaptický potenciál, ale jeho nápadná časť sa stratí v krku. Chrbtica bude fungovať ako tenká dendritická vetvička. Ale prečo potrebujeme takéto zariadenie? Prečo by synapsia nemala byť umiestnená priamo na dendrite?

Jeden spôsob práce inhibičné synapsie je pokles vstupnej impedancie neurónu. Ale koniec koncov, excitačné synapsie tiež otvárajú iónové kanály a znižujú vstupný odpor! Z tohto dôvodu sa excitačné synapsie navzájom rušia. Takáto interferencia bude obzvlášť silná na tenkých dendritoch, ktoré majú veľmi vysoký vstupný odpor, takže aktivácia niekoľkých synapsií spôsobí jeho citeľný pokles. Chrbty by mali výrazne obmedziť vzájomné ovplyvňovanie susedných synapsií, ktoré sú v tomto prípade od seba oddelené krčkami s vysoká odolnosť. Výpočty potvrdili, že ostnaté synapsie sú síce individuálne menej účinné ako synapsie umiestnené priamo na dendrite, ale spoločná práca efekt je oveľa vyšší.

Ak je membrána chrbtice excitabilná, potom môže fungovať ako zosilňovač synaptického prenosu. Vzhľadom na tenkosť krku je vstupný odpor chrbtice veľmi vysoký a jedna synapsia môže spôsobiť AP v hlave, ktorá pošle do dendritu oveľa silnejší AP. elektriny než prúd synapsie. Je zaujímavé, že pri tomto režime fungovania chrbtice by mal existovať optimálny odpor jej krku. Nemalo by byť príliš malé - vtedy značná časť synaptického prúdu prenikne do dendritickej vetvy, potenciálny posun na membráne hlavy chrbtice nedosiahne prahovú hodnotu a nedochádza tam k AP. Ale na druhej strane odpor krčka chrbtice by nemal byť príliš vysoký, inak bude prúdiť z hlavy chrbtice do dendritu príliš málo prúdu a nedôjde k zvýšeniu synaptického prúdu. Nedávno sa objavili štúdie, ktoré ukazujú, že geometrická štruktúra skutočných tŕňov je blízka tej, ktorá je podľa teoretických výpočtov optimálna.

Doteraz sme hovorili o tvare vlákien a buniek, prípadne aj mikroštruktúrach buniek – tŕňoch. Pozrime sa teraz na geometriu bunkových asociácií.

Štúdia ATP-dependentných transportných parametrov K+ u potkanov srdcovej pečene MCh s rôznou odolnosťou voči hypoxii
V práci boli zisťované parametre ATP-inhibovaného energeticky závislého vstupu K+ do MC potkanov s rôznou odolnosťou voči hypoxii, ako aj nízkorezistentných potkanov po ich adaptácii na intervalový normobarický hypoxický tréning. Ako ďalej...

Vznik života na planéte
Existujú aj iné predstavy o vzniku našej planéty a života na nej. Tu je jeden z nich. Vzniku živej hmoty na Zemi (a ako možno analogicky usúdiť aj na iných planétach) predchádzal pomerne dlhý a zložitý vývoj...

Segmentová štruktúra miechy, znaky vnútornej štruktúry
Miecha má segmentovú štruktúru. Každý segment je priradený určitej oblasti kožu, svalovú skupinu, šľachy a kosti. Celkovo je takýchto segmentov 32: krčný - 8, hrudný - 12, driekový a krížový po 5, kostrč - 2. Objednať...

Aby sa krátkodobá pamäť zmenila na dlhodobú, musia sa v mozgu vytvoriť nové interneuronálne kontakty a k vytvoreniu takýchto kontaktov najlepšie dochádza pri spánkovej aktivite nervových buniek.

transformácia krátkodobá pamäť z dlhodobého hľadiska sa nazýva konsolidácia pamäte a neurovedci sa usilovne snažia zistiť, ako a prečo sa to deje. Už pomerne dávno sa nám podarilo zistiť, že konsolidácia pamäte ide počas spánku veľmi dobre. To znamená, že na to, aby ste si zapamätali učebnicu prečítanú pred skúškou, musíte spať, potom sa informácie, ako sa hovorí, usadia v hlave, to znamená, že sa uložia na dlhú dobu. Existuje veľa dôkazov o spojitosti medzi spánkom a pamäťou. Napríklad vedci z Kalifornskej univerzity v Riverside zistili, že tabletky na spanie nielen zlepšujú spánok, ale zlepšujú aj pamäť. A ich kolegovia z Kalifornskej univerzity v Los Angeles dokázali popísať informačných procesov v mozgu, ktoré sú spojené s konsolidáciou pamäte počas spánku.

Dendritické tŕne (sfarbené do zelena) na povrchu neurónových procesov. (Foto: skdevitt/Flickr.com.)

Dendritické tŕne (modré bodky) na neuróne. (Foto: The Journal of Cell Biology / Flickr.com.)

Čo je to také dôležitý proces Nie je prekvapujúce, že všetko sa deje vo sne: koniec koncov, každý už dlho vie, že spánok je len ďalšou formou mozgovej aktivity. Predpokladá sa, že špecifické nervové impulzy, „ospalé“ mozgové vlny súvisia okrem iného s tým, že naše nervový systém sa zaoberá triedením informácií prijatých počas dňa, kým vonkajšie signály nerušia. Ale tu je, ako sa v tomto prípade správajú neuróny, ktoré bunkové a molekulárne mechanizmy sú tu zapojení biológovia dlho nepodarilo zistiť.

Ak chcete zistiť, čo sa stane s neurónmi počas konsolidácie pamäte, Wen-Biao Gan ( Wen Biao Gan) a jeho kolegovia z New York University vytvorili geneticky modifikovanú myš, v ktorej bol v neurónoch motorickej kôry syntetizovaný fluorescenčný proteín. S jeho pomocou bolo možné pozorovať zmeny v nervových bunkách, napríklad kde a kedy sa tvoria dendritické tŕne, špeciálne výrastky na dendritických výbežkoch nervových buniek. Vzhľad chrbtice naznačuje, že v tomto mieste je neurón pripravený nadviazať kontakt s iným neurónom, inými slovami, chrbtica predchádza synapsiu. Vďaka synapsiám sa vytvárajú neurónové okruhy, ktoré sú potrebné na zapamätanie si informácií. Keď sa napríklad učíme jazdiť na bicykli, v našom mozgu sa vytvárajú nové nervové okruhy ako odpoveď na potrebu koordinovať svalové úsilie novým spôsobom. Potom, keď sa vrátime na bicykel, tieto neurónové okruhy sa opäť zapnú – pokiaľ sa, samozrejme, z nejakého dôvodu nerozpadli, ak synapsie medzi neurónmi nezmizli. Keď sa vrátime k dendritickým tŕňom, môžeme povedať, že indikujú reakciu neurónu na nové informácie a ochota zapamätať si.

V skutočnosti dostali myši v experimente aj niečo ako bicykel: zvieratá museli udržiavať rovnováhu na rotujúcej palici, ktorá sa otáčala stále rýchlejšie. Postupom času si myši pamätali, čo majú robiť, a už z toho nespadli. V rovnakom čase sa v neurónoch motorickej kôry objavili rovnaké dendritické výrastky - bunky pochopili, že nový stimul dôležité pre telo a pripravovali sa na vytvorenie nových reťazcov. Potom výskumníci zmenili podmienky experimentu: myši boli trénované na rotujúcej paličke jednu hodinu, ale potom boli niektoré zvieratá poslané spať na sedem hodín, zatiaľ čo iné museli byť na rovnakú dobu bdelé. Ukázalo sa, že u tých myší, ktoré mali dovolené spať, rástli dendritické tŕne aktívnejšie. Inými slovami, spánok pomohol nervovým bunkám naladiť sa na zapamätanie si nových informácií.

Okrem toho povaha vzhľadu dendritických výrastkov závisela od toho, ktoré konkrétne cvičenie bolo potrebné vykonať. Napríklad, ak myš musela kráčať po otočnej tyči jedným smerom, potom sa ostne objavili na niektorých dendritoch a ak bolo potrebné kráčať v druhom smere, potom sa ostne objavili na iných dendritoch. To znamená, že bunková morfológia neurónových procesov závisela od toho, aký druh informácií bolo potrebné spracovať.

Nakoniec sa neurovedcom podarilo preukázať, že bunky v motorickej kôre, od ktorých cvičenie záviselo, sa aktivovali počas spánku s pomalými vlnami. Takáto aktivácia počas spánku bola dôležitá pre vznik notoricky známych tŕňov: ak bola „ospalá“ aktivita buniek potlačená, ostne sa nevytvorili. Akoby si mozog prehrával to, čo mal robiť nedávno, keď bol bdelý – roloval, aby si lepšie zapamätal.

Výsledkom bola nasledujúca schéma: neuróny počas bdelosti dostanú nejaký stimul alebo vykonajú nejaký druh procedúry, potom sa tieto bunky počas spánku znova aktivujú a táto reaktivácia stimuluje bunkové preskupenia, ktoré prispievajú k dlhodobému zapamätaniu stimulu . To, že sa to presne deje, neurovedci predpokladali už dlho, no teraz sa im to podarilo presne experimentálne potvrdenie a nie na žiadne ovocné mušky, ale na mozog cicavcov. Aj keď, samozrejme, teraz vedci potrebujú zistiť, o aké molekulárne procesy sa tu jedná, aké gény a proteíny riadia nárast dendritických tŕňov počas spánku, aké signálne dráhy tu fungujú atď.

Keď už hovoríme o ovocných muškách, pred niekoľkými rokmi výskumníci z Washingtonskej univerzity v St. Louis a University of Wisconsin-Madison robili podobné experimenty s ovocnými muškami a výsledky potom ukázali to isté – že spánok je nevyhnutný pre konsolidáciu pamäte. Neurológovia však zároveň pozorovali čistenie mozgu Drosophila od synapsií, teda existovalo niečo ako úprava nervových okruhov, čistenie neurónov od nepotrebných spojení, ktoré by odoberali zdroje z potrebných kontaktov. Takáto eliminácia nepotrebných synapsií s najväčšou pravdepodobnosťou nie je špecifickým procesom typickým len pre hmyz (alebo článkonožce alebo bezstavovce) a v mozgu vyšších živočíchov v momente „ospalej“ konsolidácie pamäte spolu s tvorbou nových synapsií, staré synapsie sa tiež zlomia - zostáva to vidieť len v experimente.

Vedci skúmajúci vlastnosti ľudského mozgu už dávno vedia, že funguje ako výkonný počítač a je schopný napríklad pojať .

Zďaleka však nie všetky faktory, ktoré rozhodujú o našom mozgu, neboli doteraz objavené.

O ďalší objav v tejto oblasti sa podelili výskumníci z Massachusetts Technologický inštitút. Prvýkrát zaznamenali elektrickú aktivitu neurónov s ultra vysokou úrovňou detailov.

Je dôležité objasniť, že náš mozog obsahuje 85-86 miliárd neurónov a každý z nich funguje ako excitabilný prvok. Akumuluje prichádzajúce elektrické signály vo svojom tele (soma) a keď napätie dosiahne určitú hranicu, generuje krátky elektrický impulz, ktorý prechádza do rozvetvených procesov - dendritov. Všimnite si, že práve tento kumulatívny prístup umožňuje miliónom a miliardám jednotlivých buniek fungovať ako jeden celok bez spoločného „riadiaceho centra“.

Na koncoch dendritu každého neurónu sú membránové výrastky - tŕne. Tŕne jedného neurónu sú spojené s tŕňmi druhého neurónu, čím vytvárajú styčný bod - synapsiu. Prostredníctvom nich sa uskutočňuje prenos nervového impulzu.

Autori Nová práca rozhodli porovnať „schopnosť“ dendritov ľudí a modelových zvierat – potkanov. Predpokladali, že práve rozdiely v práci týchto nervových procesov sú zodpovedné za spracovateľskú silu mozgu a môžu vysvetliť ľudí nad všetkými ostatnými druhmi.

Odborníci vysvetľujú: každý neurón môže mať až 50 dendritov a u ľudí sú oveľa dlhšie ako u potkanov a väčšiny ostatných zvierat. Preto je naša mozgová kôra oveľa hrubšia: je to asi 75 %. celkový objem mozgu (pre porovnanie: u potkanov - asi 30%).

Ale napriek týmto rozdielom, štruktúrna organizácia Táto oblasť u hlodavcov a ľudí je podobná: mozgová kôra pozostáva zo šiestich rôznych vrstiev neurónov. Neuróny z piatej vrstvy majú zároveň schopnosť prenášať signál neurónom z prvej vrstvy.

Ale keďže ľudia majú oveľa hrubšiu kôru ako zvieratá, ukázalo sa, že v priebehu evolúcie museli neuróny predĺžiť svoje dendrity, aby sa dostali do ďalších vrstiev. A samotné signály putujú po takýchto cestách dlhšie.

„Nie je to len o tom, že ľudia sú múdri, pretože máme viac neurónov a veľká kôra. [Naše] neuróny konajú inak,“ hovorí vedúci tímu Mark Harnett.

Na podrobnejšie štúdium toho, ako fungujú dendrity ľudí, vedci použili časti mozgového tkaniva pacientov s epilepsiou. Počas operácií boli dobrovoľníkom odstránené malé (ľudským nechtom) časti predného temporálneho laloku, aby získali prístup do požadovanej oblasti mozgu.

Je potrebné poznamenať, že predný temporálny lalok je zodpovedný za mnohé funkcie vrátane jazykového a vizuálneho spracovania informácií, ale odstránenie jeho malej časti neznižuje výkon mozgu. A pre neurovedcov sú takéto „živé“ tkanivá jedinečnými vzorkami na štúdium.

Akonáhle tím dostal rezy, boli okamžite umiestnené do roztokov, ktoré napodobňujú cerebrospinálny mok. To umožnilo zachovať životaschopnosť tkaniva počas 48 hodín.

Vedci potom použili elektrofyziologickú techniku ​​nazývanú lokálne upínanie potenciálu, ktorá umožňuje študovať vlastnosti iónových kanálov. Tých druhých je veľa vonkajšie membrány dendrity a v skutočnosti sú za ne zodpovedné priepustnosť„kanál“.

Predtým sa podobné experimenty robili s mozgovým tkanivom hlodavcov, ale elektrické vlastnosti Tím po prvýkrát študoval ľudské dendrity.

V dôsledku toho vedci zistili, že keďže ľudské dendrity sú dlhšie ako potkany, signál z neurónu vrstvy 1 do neurónu vrstvy 5 je oveľa slabší ako signál u hlodavcov.

Ukázalo sa tiež, že ľudské a potkanie dendrity majú rovnaký počet iónové kanály, ale v našich dendritoch ich majú viac nízka hustota v dôsledku celkového predĺženia dendritov.

Môže sa zdať, že takýto rozdiel znižuje efektivitu mozgu, no v skutočnosti to tak nie je. Naopak, aby sme vyslali signál do Správne miesto, tisíce synapsií každého dendritu musia „kolektívne“ určiť „vstupný vzor“, vysvetľuje Harnett.

Na základe nových údajov jeho kolegovia vyvinuli podrobný biofyzikálny model, ktorý ukazuje, že zmeny v hustote iónových kanálov môžu vysvetliť niektoré rozdiely v elektrickej aktivite ľudských a potkaních dendritov.

Podľa Harnettovej hypotézy kvôli zisteným rozdielom veľká kvantitačasti dendritov môžu ovplyvniť silu prichádzajúceho signálu, čo umožňuje jednotlivým neurónom v našom mozgu vykonávať viac náročné úlohy a zvýšiť výpočtový výkon. Samotné mozgové bunky sa stávajú akýmsi minipočítačom.

„V ľudských neurónoch je väčšia „elektrická nezávislosť“, čo potenciálne vedie k zvýšeniu výpočtového výkonu jednotlivých neurónov,“ domnieva sa vedec.

V práci ľudského a zvieracieho mozgu je však mnoho ďalších rozdielov, takže možno predlžovanie dendritov a s tým spojené zmeny sú len jednou z výhod, ktoré sapiens v priebehu evolúcie získali.

V budúcnosti majú neurovedci v úmysle podrobnejšie skúmať elektrickú aktivitu ľudského mozgu a hľadať ďalšie znaky, ktoré sú zodpovedné za naše duševné schopnosti.

Kolegovia neurovedci z MIT označili objav za „pozoruhodný úspech“.

„Sú to najdôkladnejšie podrobné merania fyziologické vlastnosti dnešné ľudské neuróny. Tieto experimenty sú veľmi zložité, aj keď sa pracuje so [vzorkami tkaniva] myší a potkanov, takže technický bod vízie, je úžasné, že to dokázali s ľudským tkanivom,“ povedal Nelson Spruston liečebný ústav pomenovaný po Howardovi Hughesovi.

Rosochka
Keby to bolo možné, dalo by sa nahliadnuť do budúcnosti a zistiť aspoň trochu, čo tam čaká - zdravie bábätka, či ťažkosti.. Som veľmi úzkostlivý človek od prírody, plus, čo sa stalo s naším prvým synom proti kulisa úplnej pohody mi teraz nedovolí ani na sekundu relaxovať. Zdravie a úspechy v štúdiu vašej dcére! Lalaya
Svoje dieťa veľmi milujete - pozorne ho sledujte - je to dobré ..
Mozno sa mylim .. pamatam si vsetky maminy naokolo o tomto hovorili ukazovacie gesto... ako meradlo rozvoja a mysle.
A moja dcera to nikdy nemala a neobjavil sa v ziadnom veku..
Nikdy som svojej dcére nedával úlohy, aby som to ukázal, určite to ukáž 1 goadovi .. trochu viac ..
Vo všeobecnosti som pre malú pohyblivosť veľa nerobil - báli sa to prehltnúť .. a nechceli zbierať pohánku z podlahy.
Nehral som patty .. aj keď jej veľa čítali .. v tom čase počúvala alebo nie, ťažko povedať ..
Myslím, že by ste našli veľa vecí, ktoré moja dcéra nerobila .. vôbec som sa na to nepozerala ..
výsledok - dcéra sa vyvinula v očakávaní tých detí - ktoré sa mi chválili týmto ukazovacím gestom.
Dcerka bola ticho do 2 rokov - potom ako vybuch hovorila o dva mesiace volne.. o 3.3 zacala citat teraz 4.5 plynule cita a pise sam - dokonca volne pouziva mäkké znamenie na liste..
Počíta do 200 rozumie sčítanie a odčítanie do 10. Do školy chodíme o 6.5 Anastasia
Ďakujem veľmi pekne za odpoveď! Naozaj chcem dúfať, že toto všetko je moje zvýšená úzkosť v súvislosti s našou históriou. Ide len o to, že tam nie je žiadna imitácia a chvenie zvuku a dokonca aj očný kontakt je chromý a akýsi príliš silná náklonnosť mne. Už som si pozrela Osinove prednášky, kde hovorí, že diagnostika je nemožná do jedného roka a deti s autistickými črtami do jedného roka sa môžu neurotypicky ďalej vyvíjať, ale červíky pochybností ma len zožierajú.

Pridané po 8 minútach 49 sekundách:

Leontyika
Dobrý deň.
A vy si nepamätáte, kedy vaše dieťa dostalo ukazovacie gesto a napodobňovanie a objavila sa onomatopoja? Kedy začal prekladať oči na predmet, na ktorý sa pýtate? Možno chcem od svojho dieťaťa priveľa. Lalaya
Osobne nevidím v popise dieťaťa nič rušivé. 8,5 mesiaca nie je vek na vážne obavy z nedostatku napodobňovania.
Relaxujte a užívajte si materstvo

Tak to bolo aj u nas, hladala som odpovede na forach, niekde v pol roku som si vsimla, ze moj syn sa nepozera do oci, ked ho pred sebou vezmes na ruky, aj ked sa branis a škeriť sa v tej chvíli, no, vôbec som sa nepozerala, absolútne, a z diaľky bol očný kontakt letmý, uhýbal pohľadom, akoby v rozpakoch. Teraz 2,5 roka pozerá, rozpráva, rozpráva, naťahuje sa k deťom, hrá sa s nimi. hry na hranie rolí, človek nemôže byť vôbec. Očný kontakt sa začal postupne zlepšovať, ani teraz sa nerád pozerá zblízka, aký je plachý, usmieva sa, ale nemá absolútne žiadne autistické črty. ani neviem co to bolo...

A na porozumenie reči je samozrejme priskoro, ako sa mi zdá, v pol roku môj určite ničomu nerozumel, ale bližšie k roku, ale to som už pozerala očami a dokonca som ukazovala svojimi. prstom. Evgenia Krasnova
Vďaka za milé slová. Naozaj chcem veriť, že všetko je tak)) Lalaya
Všetko si napísal veľmi dobre a podrobne. Ale v neprítomnosti aj tak na 100% nikto nič nepovie.
Vanya je podla tvojho popisu v poriadku (podla mna nespecialista, ale mamicky 3 deti a babky). U detí normálne po období "radosti každému" za 4-5 mesiacov. prichádza obdobie „strachu všetkých okrem mamy“ a tých, ktorí sú stále s dieťaťom. A napriek tomu sa mi zdá, že to od dieťaťa očakávate rýchle výsledky. A všetky deti sú iné. A "bye-bye" niekto máva v 7 mesiacoch a niekto v roku a pol.
Môj najstarší syn vo veku 2 roky 2 mesiace poznal a pomenoval všetky farby, dokonca aj odtiene. A prostredná dcéra si aj v 3,5 roku poplietla červenú, zelenú a iné kontrastné a nepodobné farby. Zároveň bola inak normálne dobrá vyvinuté dieťa. Dokonca sme mali podozrenie na jej farbosleposť a boli sme strašne naštvaní.
Obe staršie deti majú „vrodenú gramotnosť“ a to mladšie si stále pletie stres a často tvorí slová nesprávne. Zatiaľ čo ona má skvelé matematické myslenie, vo všeobecnosti technický duch a veľmi šikovné, šikovné ruky.
Nestresujte sa, nečakajte zlé veci. Len sledujte a rozvíjajte sa. Prajem ti úspech! Dobrý deň, milí členovia fóra. Podporte nás radou a vyjadrite svoj názor na našu situáciu. Môj syn má len 8,5 mesiaca, ale tuším, že niečo nie je v poriadku a veľmi, veľmi sa bojím.
Pokúsim sa jasne vyjadriť svoje myšlienky a obavy.
Ivan sa narodil v 39. týždni, 8/9 na stupnici Apgar. Pôrod je celkovo normálny, no predúzkostné obdobie bolo trochu dlhšie, dieťa sa narodilo s malými krvácaniami do očí a na koži. Večer som strávil v couveuse, ráno mi to priniesli. Nsg ukázal malú cystu, ale do mesiaca bola preč.
Dieťa sa vyvíja ako celok podľa štandardného kalendára. Úsmev, komplex oživenia - všetko bolo načas, už od týždňa-dvoch hračku pohľadom dokonale opravoval a obkresľoval. Jediné, čo v prvých mesiacoch trochu znepokojovalo, bolo, že dieťa neotáčalo hlavu smerom k zdroju zvuku (napr. hračky), kontrolovali mu sluch - všetko je v poriadku, časom tento problém zmizol.
Motorický vývoj je dobrý - v 5 mesiacoch sa plazil po bruškách (aj keď po predlaktiach) v 7 mesiacoch začal presne vstávať, sadol si, niekedy sa trochu plazil po štyroch, pravidelne sa začal plaziť po bruškách, hýbať nohy a ruky správne - krížom-krážom (máme podlahovú krytinu z porcelánovej kameniny, preto je zrejme pre dieťa nepríjemné plaziť sa po štyroch). Vo všeobecnosti sa motorická aktivita prudko zvýšila po 7 mesiacoch.
Predverbálny vývoj. Váňa bol mesiac veľmi aktívny, potom sa po mesiaci akosi ukľudnil. Potom sa hluk po chvíli znova objavil. Potom opäť ticho. Po nejakom čase sa objavil akýsi vtáčí jazyk s bľabotaním a potom opäť zmizol. Teraz je brblanie, keď plače, vtedy mama kričí, stále je aba, ata, dya, pšššt, abu atď. Čo ma veľmi mätie je, že som si nikdy nevšimla, že sa dieťa snaží zvuky po mne opakovať, hoci som si s ním v tomto smere dala veľa práce. Keď som bol malý, bál som sa ostrých každodenných zvukov, ale teraz to nevnímam.
Zrak. Pozerá sa do očí, ale väčšinou nie dlho. Všetky moje pesničky a riekanky a riekanky – všetky, len zriedka, keď môžem čo i len nakrátko upútať jeho pozornosť. Hoci má rád piesne z kreslených filmov. Keď vidí niekoho nového, pozrie sa do očí, usmeje sa, ale potom, ako keby v rozpakoch, do mňa strčil rameno, a to začalo pred 4 mesiacmi. Usmieva sa na cudzích ľudí na ulici aj na svojich, no keď sa ho starí rodičia pokúsia pobozkať, odvráti sa, hoci hmatový kontakt miluje. Niekedy môže uprene a dlho hľadieť do očí.
Na rukách nikoho okrem mňa nejde. Predtým som mohol byť nejakým spôsobom v náručí svojho otca alebo s mojimi starými rodičmi, keď prišli na návštevu, ale teraz je to takmer nemožné, iba ak je to veľmi dobre rozptýlené. Hľadá ma očami a krúti sa, ťahá ku mne ruky, plače. Neustále mi chce sedieť v náručí, ani len to, že je v jeho zornom poli, nestačí, musím buď sedieť vedľa neho, alebo ho nosiť na rukách. Ak sa vzdialim, priplazí sa ku mne a chytí ma za nohy. Zriedka môže hrať sám.
Spoločná pozornosť niekedy skĺzne, ale nie som si úplne istý, čo to je. Napríklad niečo videl, plazil sa tam a niekoľkokrát sa otočil cez rameno a pozrel sa na mňa. Snažím sa podporovať toto správanie.
Môj syn sa veľmi rád hrá s drobnými predmetmi, jeho motorika je dobre vyvinutá - zbiera odpadkové koše z podlahy, šúcha do nich ukazovákom, sype si na stôl uvarenú pohánku a sotva ju, ale zdvihne a zje, má z tejto činnosti radosť. Často sa rád hrá so všetkými druhmi malých detailov na hračkách, šnúrkach. Hrá sa s dózou zmesi – tam sú viečka zložené, môže ich vytiahnuť a dať späť. Vo všeobecnosti je veľmi ťažké ho niečím zaujať, za pár minút najlepší prípad. Výborne hrá na kuku, hľadá ma, teší sa, keď ma nájde, dáva mi dole vreckovku, otvára ruky, ak mi nimi zakrývajú tvár, smeje sa, perfektne hľadá skryté hračky. Túto hru sme hrali párkrát - strčím mu do úst bradavku, on mi ju vytiahne a vloží do úst, a tak sa niekoľkokrát za sebou spolu smejeme. Dokáže točiť kolieskami alebo otáčajúcimi sa časťami hračiek, ale nie dlho. Rád vyberá všetky druhy skrutiek.
Vo všeobecnosti je dieťa veľmi živé, všade lezie, všetko je pre neho zaujímavé chytiť, ohmatať, otvoriť. Od 5 mesiacov sedel v kočíku, chytal madlá a všetko aktívne skúmal, hoci jeho kamaráti pokojne sedeli opretí o chrbát a apaticky sa obzerali okolo seba. Veľmi vytrvalý pri dosahovaní svojho cieľa, ak niečo naozaj chce, urobí veľa pokusov, aby to dosiahol.
Rád prosí o jedlo, ktoré niekto zje, až do plaču, ak mu ho nedáme.
Ukazovákom sleduje predmet, na ktorý ukazujem, navyše občas, keď vidí, že sa niekam uprene pozerám, sleduje môj pohľad a tiež sa pozerá rovnakým smerom.
Nie je to tak dávno, čo začal reagovať na meno a potom sa 8 z 10 krát otočí, keď zavolám. Ak zavolá niekto iný, otáča sa menej často.
A teraz to najzaujímavejšie pre mňa:
1. Neviem prinútiť svojho syna, aby akýmkoľvek spôsobom napodobňoval moje činy. Všetci ahoj-bye, placičky, baterky, straky, vrany - všetko za pokladňou. Začalo ma hnevať, keď sa mu snažím tlieskať alebo hrať s rukami. hry s prstami. Keď tlieskam, nezaujíma ho. Celá rodina učí bye-bye, no všetko márne, takmer vôbec sa nepozerá na osobu, ktorá odchádza. Len pozdravený s úsmevom. Existuje niekoľko momentov podobných imitácii, ale sú pochybné. Sfúknem fajku, dám mu ju - aj on sa snaží fúkať. Udriem do xylofónu - odnesie palicu a tiež udrie
2. A druhý pre mňa veľmi desivý moment, zdá sa mi, že syn nerozumie reči, ktorá je mu adresovaná. Už mesiac sa ho snažím naučiť hľadať očami niekoľko predmetov a máme malý úspech. Niekedy sa pýtam, kde je svetlo, zdvihne hlavu, ale častejšie nie, zdá sa, že sa pozerá na medveďa, ale tiež nie v 100% prípadov, to isté s niekoľkými ďalšími predmetmi. Zdá sa, že rozumie slovu drink. Alebo sedí na stoličke a očividne chce byť v mojom náručí. Pýtam sa: "Vaňo, pôjdeš do kľučiek?" Nedvíha rúčky, ale ak k nemu natiahnem ruky, hneď za rúčky potiahne.
Náš prvý syn zomrel vo veku 3,5 rokov na ťažké následky genetické ochorenie a viem, aké to je byť matkou postihnutého dieťaťa. Úprimne, bojím sa až do nevoľnosti, nič ma nenapadá. Pre istotu o zdraví nášho syna sme išli na IVF s genetickou diagnostikou a jeho narodenie bolo pre nás šancou otvoriť novú šťastnú stránku v našom živote. Ak je naše dieťa choré, potom netuším, ako túto ranu znesieme. Prosím, povedzte mi, či sú moje obavy správne? V mojom najbližšom kruhu je také dieťa. Chcem povedať rodičom, že nemusia zúfať, tieto deti sú naozaj iné, sú iné ako bežné deti, áno, je tu veľa ťažkostí, ale v niektorých smeroch dokonca prevyšujú bežné deti, samozrejme, že sa to vyžaduje veľkú moc trpezlivosť investovať do rozvoja a adaptácie v spoločnosti takéhoto dieťaťa, no v niektorých smeroch sú dokonca geniálne. Rodičia nášho chlapca, ktorý má dnes 6 rokov, by samozrejme dali veľa za to, aby bol obyčajným chlapcom, no zároveň, keď s ním osobne komunikujem, neustále žasnem nad jeho mysľou. Áno, nevedie taký dialóg ako bežné deti v jeho veku, ale vydáva také závery, ktoré ma dokážu zmiasť.
Rodičia a tí, ktorí majú takéto deti vo svojom okolí, jednoducho milujú také odlišné, ale úžasné deti. A láska robí zázraky, možno pre takéto deti sú veľké objavy a naša spása. Kolvas
Zdá sa mi, že je priskoro na paniku, začnete viac čítať a napínať sa, kým sa budete viac rozvíjať a komunikovať. veľa šťastia! Kolvas
Máte úplnú pravdu, že v 6. mesiaci je ťažké posúdiť prítomnosť autistickej poruchy. Ale to, že sa tomu venujete, je vynikajúce. Naďalej s dieťaťom komunikujte a hrajte hry podľa veku, ak s ním niečo naozaj nie je v poriadku, tak nejaké znaky možno vidieť až o rok a pol, nie skôr. Pridané po 22 minútach 56 sekundách:

Pridané po 2 minútach 43 sekundách:

Preklep – priškrtený. Anisimovatg
EEG môže byť uspokojivé vo veku jedného alebo dvoch rokov, kým sa dieťa nevyvinie vyššie nervová činnosť, a vo veku 2-3 rokov sa zrazu ukáže ako "zlé", pretože kôra sa nezapne, asociatívne polia sa nezačnú vytvárať.
Pol roka nie je veľké zaostávanie vo vývoji.

U detí s PAS sa veľmi často do určitého veku syndrómom prenikania čriev prejavuje únikom čriev, a preto je problém s trávením, nezjedia všetko a nestrávia. stale nechapem kolko ma dieta rokov teraz prvy rok zivota to co popisujes na zavadzanie prikrmov je variant normy, pri kojeni a celkovo mäkkej stolici dozrieva enzymatický systém do 3. rokov - treba sa pozrieť na to, na čo dieťatko reaguje, prípadne aplikovať mechanické šetrenie. Kúsok mäsa sa nedá zjesť - zmeňte odrodu a spracovanie. Zelenina, ktorá nie je pyré, sa nemusí stráviť, pretože má málo zubov a žuvanie je zlé.

Dieťa vo veku jeden a pol roka rado hrýzlo jablko bez žuvania, prirodzene ho v tejto podobe nechávalo na kúsky. lenivý
Ďakujem! Naopak, obávam sa, že nemôžem objať to obrovské. Prihlásil som sa k charkovským genetikom, ale je tu toľko vecí, ktoré treba prejsť. Zatiaľ si to finančne nemôžem dovoliť. Čítal som, že pri ASD sú časté návraty do 3 rokov. Povedzte mi, čo ešte možno urobiť, aby ste posunuli vývoj a vyhli sa spätným províziám. Dietu zatial nechcem. Mlieko nedávame. S gastrointestinálnym traktom existujú zvláštnosti: vychádza polostrávené jedlo a neformované výkaly. Pijeme probiotiká, vitamín D3 tiež. Takže stále uvažujem o cievnych prípravkoch a môžem urobiť duplexné skenovanie ciev krku? Existuje také vyšetrenie MRS mozgu. Ukazuje biochémiu GM. Myslíte si, že má zmysel to robiť? A čo sa potom dá z výsledkov naučiť? Nootropiká lov slúžiť. Ale bojím sa epi. Chápem, že temporálne laloky sú riziko. Urobme nočné EEG, ak bude čisté, riskneme. A ja tomu nerozumiem. Magnetická rezonancia je zlá a na EEG je napísané, že rytmy sú primerané veku. A oneskorenie je jednoznačne 6 mesiacov.