Thema: THERMISCHE PHÄNOMENE. ÄNDERUNGEN DES GESAMTSTOFFZUSTANDS»
OPTION 1
Formulieren Sie eine Definition innere Energie Substanzen.
Formulieren Sie eine Definition spezifische Wärme Kraftstoffverbrennung. Schreiben Sie eine Formel zur Berechnung der Wärmemenge, die bei der vollständigen Verbrennung von Kraftstoff freigesetzt wird, und geben Sie die in der Formel enthaltenen Mengen und ihre Einheiten an.
Formulieren Sie die Definitionen von Schmelzen und Erstarren kristalliner Körper. Schreiben Sie eine Formel zur Berechnung der Wärmemenge, die erforderlich ist, um eine Substanz am Schmelzpunkt zu schmelzen, und geben Sie die in der Formel enthaltenen Mengen und ihre Einheiten an.
Formulieren Sie Definitionen von Feuchtigkeit und relativer Luftfeuchte. Schreiben Sie eine Formel zur Berechnung der relativen Luftfeuchtigkeit und geben Sie die in der Formel enthaltenen Mengen und ihre Einheiten an.
Formulieren Sie eine Definition Wärmekraftmaschine. Nennen Sie die Arten von Wärmekraftmaschinen.
Was nennt man das Sieden einer Flüssigkeit? Wovon und wie hängt der Siedepunkt einer Flüssigkeit ab?
OPTION 2
Nennen Sie die Möglichkeiten, die innere Energie des Körpers zu verändern.
Formulieren Sie die Definition der Wärmemenge. Schreiben Sie eine Formel zur Berechnung der Wärmemenge, die erforderlich ist, um eine Substanz darin zu erhitzen Aggregatzustand, die die in der Formel enthaltenen Mengen und ihre Maßeinheiten angibt.
Formulieren Sie die Definitionen von Verdunstung, Verdampfung und Kondensation von Materie. Schreiben Sie eine Formel zur Berechnung der Wärmemenge, die erforderlich ist, um eine am Siedepunkt genommene Flüssigkeit zu verdampfen, und geben Sie die in der Formel enthaltenen Mengen und ihre Maßeinheiten an.
Formulieren Definition von Effizienz thermischer Motor. Schreiben Sie eine Formel zur Berechnung des Wirkungsgrads einer Wärmekraftmaschine und geben Sie die in der Formel enthaltenen Größen und ihre Einheiten an.
Nennen Sie die Methoden zur Bestimmung der Luftfeuchtigkeit und der relativen Luftfeuchte. Formulieren Sie die Definition des Taupunkts.
Nennen Sie die Arten der Wärmeübertragung und formulieren Sie die Definitionen für jede von ihnen.
Thema "ELEKTRISCHE PHÄNOMENE"
OPTION 1
Was ist elektrischer Strom?
Was sind die Bedingungen für das Vorhandensein eines Stroms in einem Stoff?
Die Bewegungsrichtung welcher Teilchen im Leiter wird als Stromrichtung angenommen?
Schreiben Sie eine Formel zur Bestimmung elektrische Spannung, nennen Sie die in dieser Formel enthaltenen Größen und ihre Maßeinheiten.
Wie heißt ein Gerät zur Strommessung? Wie wird dieses Gerät an den Stromkreis angeschlossen? Welche Stromstärke gilt als sicher für den menschlichen Körper?
Formulieren Sie das Ohmsche Gesetz für einen Abschnitt der Schaltung und schreiben Sie es in mathematischer Form auf.
Liste die wichtigsten Muster auf serielle Verbindung Dirigenten.
Formulieren Sie die Definition von Macht elektrischer Strom. Schreiben Sie eine Formel zur Berechnung der aktuellen Leistung und geben Sie die in der Formel enthaltenen Größen und ihre Einheiten an.
9* Strom im Stromkreis elektrische Lampe gleich 0,3 A. Was elektrische Ladung geht durch Querschnitt ihre Spiralen in 10 Minuten?
10* Zeichnen Sie ein Diagramm elektrische Schaltung, bestehend aus einer Batterie, einer Lampe, einem Schlüssel, einem Amperemeter und einem Voltmeter, für den Fall, dass mit einem Voltmeter die Spannung an den Polen einer Stromquelle gemessen wird.
OPTION 2
Was ist eine elektrische Stromquelle?
Welche Energieumwandlungen finden innerhalb der Stromquelle statt?
Nennen Sie die Wirkungen des elektrischen Stroms.
Schreiben Sie eine Formel zur Bestimmung der Stromstärke auf, nennen Sie die in dieser Formel enthaltenen Größen und ihre Maßeinheiten.
Wie nennt man ein Gerät zur Messung elektrischer Spannung? Wie wird dieses Gerät an den Stromkreis angeschlossen? Welche Spannung gilt als sicher für den menschlichen Körper?
Formulieren Sie das Joule-Lenz-Gesetz und schreiben Sie es in mathematischer Form auf.
Liste die wichtigsten Muster auf parallele Verbindung Dirigenten.
Formulieren Sie die Definition der Arbeit des elektrischen Stroms. Schreiben Sie eine Formel zur Berechnung der Stromarbeit und geben Sie die in der Formel enthaltenen Größen und ihre Einheiten an.
9* Bestimmen Sie die Arbeit des elektrischen Stroms in der Eisenspirale, die im Beleuchtungsnetz mit einer Spannung von 220 V enthalten ist, wenn die durch den Querschnitt der Spirale fließende Ladung 10 kC beträgt.
10 * Zeichnen Sie ein Diagramm eines elektrischen Stromkreises, der aus einer Batterie galvanischer Zellen, einem Widerstand, einem Schlüssel, einem Amperemeter und einem Voltmeter besteht, für den Fall, dass die Spannung über dem Widerstand mit einem Voltmeter gemessen wird.
Thema "ELEKTROMAGNETISCHE PHÄNOMENE"
OPTION 1
Definieren Magnetfeld.
Was ist ein Elektromagnet?
Wo sind magnetische Pole Erde?
Beschreiben Sie die Vorrichtung eines technischen Elektromotors.
OPTION 2
Was heißt magnetische Linien Magnetfeld?
Welche Methoden kennen Sie, um das Magnetfeld einer Spule mit Strom zu verstärken?
Welche Körper nennt man Permanentmagnete?
Wo werden Elektromotoren eingesetzt und welche Vorteile haben sie gegenüber Wärmekraftmaschinen?
Thema "LICHTPHÄNOMEN"
OPTION 1
Was ist ein Lichtstrahl? Nennen Sie die Arten von Lichtquellen und geben Sie jeweils Beispiele an.
Formulieren Sie die Gesetze der Lichtreflexion.
Was ist ein Objektiv? Was heißt Brennweite Objektive, wie wird er angezeigt und in welchen Einheiten wird dieser Wert gemessen?
Konstruieren und beschreiben Sie ein Bild eines Objekts zwischen dem Brennpunkt und dem Doppelbrennpunkt einer Sammellinse.
OPTION 2
Geben Sie das Gesetz an geradlinige Ausbreitung Sveta. Welche Art Naturphänomen kann mit diesem Gesetz erklärt werden?
Formulieren Sie die Gesetze der Lichtbrechung.
Welche Arten von Linsen kennen Sie? Welche Größe wird als Brechkraft der Linse bezeichnet, wie wird sie bezeichnet und in welchen Einheiten wird sie gemessen?
Konstruieren und beschreiben Sie ein Bild eines Objekts zwischen dem Brennpunkt und dem Doppelbrennpunkt einer Zerstreuungslinse.
Didaktische Aufgabenkarten in der Physik. 7. Klasse. Zum Lehrbuch Peryshkin A.V. - Chebotareva A.V.
M.: 2010. - 1 12 p.
Das Handbuch enthält Aufgabenkarten zur Organisation der selbstständigen Arbeit von Physik-Siebtklässlern. Ihr Inhalt deckt alle grundlegenden physikalischen Themen ab, die in der 7. Klasse behandelt werden. Die Verwendung dieser Karten hilft, den Lernprozess der Schüler zu individualisieren und erleichtert die Überprüfung ihres Verständnisses und ihrer Aufnahme Unterrichtsmaterial. Die Vielfalt der in den Karten enthaltenen Aufgaben und Fragestellungen ermöglicht es, unter Berücksichtigung der Eigenschaften und Interessen der Studierenden, ihnen persönlich orientierte Aufgabenstellungen anzubieten.
Format: pdf
Die Größe: 2,1 MB
Ansehen, herunterladen: drive.google
INHALT
Vorwort 4
Einführung 5
Physischer Körper und Substanz. Beobachtungen und Experimente 5
Physikalische Quantitäten. Ihre Dimension 7
I. Erste Informationen zum Aufbau der Materie 9
Die Struktur der Materie. Moleküle. neun
Die Bewegung von Molekülen. Verbreitung 13
Gegenseitige Anziehung und Abstoßung von Molekülen 13
Drei Aggregatzustände. Molekulare Struktur Feststoffe, Flüssigkeiten und Gase. fünfzehn
II. Interaktion der Körper 19
Mechanisches Uhrwerk 19
Geschwindigkeit. Geschwindigkeitseinheiten 21
Entfernungs- und Zeitberechnung 23
Trägheit. Interaktion der Körper 27
Körpergewicht 31
Berechnung der Masse und des Volumens eines Körpers durch die Dichte seiner Substanz
Elastische Kraft. Hookesches Gesetz
Einheiten der Macht. Dynamometer
Addition zweier Kräfte in derselben Geraden
III. Druck von Feststoffen, Flüssigkeiten und Gasen 57
Druck. Druckeinheiten 57
Gasdruck 59
Druckübertragung durch Flüssigkeiten und Gase. Pascalsches Gesetz 63
Druck in Flüssigkeit und Gas. 65
Flüssigkeitsdruckberechnung 67
Kommunizierende Gefäße 69
Luftgewicht. Atmosphärendruck 71
Messung des atmosphärischen Drucks. Erleben Sie Torricelli 73
Barometer. Luftdruck in verschiedenen Höhen 77
Manometer 79
Kolbenpumpe. Hydraulische Presse 81
Die Einwirkung von Flüssigkeit und Gas auf einen darin eingetauchten Körper 83
Archimedische Stärke 85
Schwimmkörper 87
Segelschiffe. Luftfahrt 91
IV. Arbeit und Macht. Energie 93
Mechanische Arbeit. Arbeitseinheiten 93
Leistung. Netzteile 95
einfache Mechanismen. Hebel 99
Moment der Macht. Anwendung der Hebel 101
Arbeitsgleichheit bei der Nutzung einfache Mechanismen. Die goldene Regel der Mechanik 105
Mechanismuseffizienz 105
Energie. Potenzielle Energie 107
Kinetische Energie. Verwandlung der einen Art mechanische Energie in. andere 109
Fähigkeit analysieren und Graphen bauenÄnderungen thermodynamischer Zustand ideales Gas ist ein Indikator für eine gute Assimilation des Materials des Themas " Gasgesetze". Wenn der Schüler formal die Zustandsgleichung eines idealen Gases auswendig gelernt und mathematische Ausdrücke Boyle-Mariotte-, Gay-Lussac- und Charles-Gesetz, dann wird für ihn die Konstruktion und Analyse von Graphen von Isoprozessen schwierig sein mathematisches Problem. Aber wenn der Schüler das Material wirklich versteht, wenn er eine gute Vorstellung von den Prozessen der Änderung des Gaszustands hat (z. B. ohne die Gleichung „sinnlich zu analysieren“, dass, wenn das Gas in einem geschlossenen Gefäß erhitzt wird, sein Druck steigt und wenn es abkühlt), kann er leicht Diagramme lesen und erstellen.
Das Set enthält 32 Optionen für Aufgaben.
Bei der ersten Physikstunde in der 8. Klasse, die in der 7. Klasse nicht von mir war, d.h. die Kinder sind mir nicht vertraut, verbringe ich kurz Prüfung zum Stoff der 7. Klasse. Ich tue dies, um ihren Wissensstand offenzulegen (geschätzt, unter Berücksichtigung dessen, was im Sommer vergessen wurde), um zu sehen, „who is who“ in der Klasse.
12 Optionen. Jede Option hat 4 Aufgaben.
Ich kündige den Schülern an, dass nur Fünfer in das Magazin aufgenommen werden, Zweien werden nicht in das Magazin aufgenommen, und die restlichen Noten sind optional.
Variante 1
- Ein Radfahrer legte in 40 Minuten eine Strecke von 12 km zurück. Finden Sie seine Geschwindigkeit.
- Das Zeitungsblatt ist 80 cm breit und 0,9 m lang. Finden Sie seine Fläche.
- Wofür wird ein Barometer verwendet?
- Wie lautet die Formel für die Dichte eines Stoffes? In welchen Einheiten wird die Dichte eines Stoffes gemessen?
Gemäß der Abbildung ist es erforderlich, die Bewegungsgleichungen von jedem zu schreiben drei Körper, berechne den Ort und die Zeit des Zusammentreffens zweier Körper, finde den Abstand zwischen den beiden Körpern in einen bestimmten Moment Zeit und zeichnen Sie x(t) für einen der Körper auf.
Die Erledigung dieser Aufgaben durch die Schüler geht der Erledigung der zuvor veröffentlichten Aufgaben voraus. individuelle Aufgaben zum Thema "Zeitplan der Uniform geradlinige Bewegung».
Aufgaben werden in 12 Optionen gegeben. Sie testen (und üben) viele Fähigkeiten und Fertigkeiten, beginnend mit korrekte Definition Skala entlang der Achse und endet mit einer Bewertung der Richtigkeit des Ergebnisses (z. B. kann die Koordinate des ersten Körpers in der obigen Abbildung nicht positiv sein), d.h. Fähigkeit, eine körperliche Situation darzustellen.
Die Schüler sollten beachten, dass die Körper in der Abbildung von links nach rechts nummeriert sind: 1., 2., 3..
Individuelle Aufgabenkarten ermöglichen Ihnen die aktivste Durchführung unabhängige Arbeit Schüler im Unterricht. Ihre Nutzung ist auch deshalb komfortabel, weil sie es einfach machen, einen umfangreichen Aufgabenkatalog zu jedem Thema zusammenzustellen und zu ergänzen, wobei die Aufgaben nach dem Schwierigkeitsgrad klassifiziert werden. In gewöhnlichen Aufgabensammlungen gibt es nicht genügend Übungsaufgaben des gleichen Typs, und mit Karten können Sie solche Sätze erstellen. Außerdem die Verwendung eine große Anzahl Optionen für Aufgaben auf den Karten ermöglichen es Ihnen, mit Betrug umzugehen.
Das vorgestellte Kartenset zum Thema "Zeitplan der gleichförmigen geradlinigen Bewegung" enthält 20 Aufgabenoptionen. Entsprechend der Rolle der Aufgabe beim Lernen können diese Aufgabenkarten im Selbststudium eingesetzt werden. Ausbildungsarbeit Studenten und für Prüfungen.
Diagramm lesen - wichtige Fähigkeit denen wenig Beachtung geschenkt wurde. Im Aufgabenheft werden „ein oder zwei“ Aufgaben pro Zeitplan gelöst, und mit diesen Karten können Sie diese Fähigkeit viele Male üben.
Die Karten sind in Abschnitte unterteilt: Was Physik studiert Messung physikalischer Größen, physischer Körper, Struktur der Materie, Trägheit. Telefonische Interaktion. Körpermasse Geschwindigkeit Berechnung von Weg und Zeit der Bewegung Berechnung der Masse und des Volumens eines Körpers aus seiner Dichte Druck von Festkörpern, Flüssigkeiten und Gasen Kräfte Grafisches Bild Kräfte Addition von Kräften. Archimedische Stärke. Schwimmen tel. Arbeit, Leistung, Effizienz, Energie. Die Ressource ist für jeden praktizierenden Lehrer nützlich, um das Testen oder die Entwicklung von Wissen zu organisieren.
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Vorschau:
Variante 1
ein BC) und die Wassermenge in den Bechern.
Option 2
ein BC)
Möglichkeit 3
Kreide, Blitz, Morgendämmerung, Wassertropfen, Mond, Schuss, Kompass, Quecksilber, Honig, Flut, Milch, Füllfederhalter, Plastik, schmelzendes Eis, Schneesturm, Wasser.
Möglichkeit 4
2. Schreiben Sie, welche der folgenden Wörter den physischen Körper bezeichnen.
Möglichkeit 5
Variante 1
1. Ermitteln Sie den Teilungswert jedes Becherglases (siehe Abb. ein BC) und die Wassermenge in den Bechern.
2. Schreiben Sie, welche der folgenden Wörter den physischen Körper bezeichnen.
Kreide, Blitz, Morgendämmerung, Wassertropfen, Mond, Schuss, Kompass, Quecksilber, Honig, Flut, Milch, Füllfederhalter, Plastik, schmelzendes Eis, Schneesturm, Wasser.
Option 2
1. Bestimmen Sie den Teilungswert jedes Thermometers (siehe Abb. ein BC) und die von Thermometern angezeigte Temperatur.
2. Schreiben Sie, welche der folgenden Wörter einen Stoff bezeichnen.
Wasser, Eisschmelze, Milch, Morgendämmerung, Wassertropfen, Füllfederhalter, Kompasse, Quecksilber, Honig, Flut, Schuss, Mond, Plastik, Blitz, Schneesturm, Kreide
Möglichkeit 3
1. Die Abbildung zeigt zwei Voltmeter. Wie hoch ist der Preis für die Aufteilung der Geräte? Was zeigt der Voltmeter an?
2. Schreiben Sie, welche der folgenden Wörter ein Phänomen bezeichnen.
Kreide, Blitz, Morgendämmerung, Wassertropfen, Mond, Schuss, Kompass, Quecksilber, Honig, Flut, Milch, Füllfederhalter, Plastik, schmelzendes Eis, Schneesturm, Wasser.
Möglichkeit 4
1. Die Abbildung zeigt zwei Amperemeter. Wie hoch ist der Preis für die Aufteilung der Geräte? Was zeigt das Amperemeter an?
2. Schreiben Sie, welche der folgenden Wörter den physischen Körper bezeichnen.
Lehrbuch, Volumen, Detail, Wasser, Masse, Zylinder, Thermometer, Eisstück, Quecksilber, Becherglas, Maßband, Höhe, Eis, Wasserdampf, Blei
Möglichkeit 5
1. Bestimmen Sie den Teilungswert des Maßbandes (siehe Miniaturbild) und die Größe der Pfeile.
2. Schreiben Sie, welche der folgenden Wörter physische Geräte bezeichnen.
Blei, Höhe, Volumen, Wasser, Masse, Becherglas, Zylinder, Thermometer, Eisstück, Quecksilber, Maßband, Detail, Eis, Wasserdampf, Lehrbuch
Variante 1
1. Ermitteln Sie den Teilungswert jedes Becherglases (siehe Abb. ein BC) und die Wassermenge in den Bechern.
2. Schreiben Sie, welche der folgenden Wörter den physischen Körper bezeichnen.
Kreide, Blitz, Morgendämmerung, Wassertropfen, Mond, Schuss, Kompass, Quecksilber, Honig, Flut, Milch, Füllfederhalter, Plastik, schmelzendes Eis, Schneesturm, Wasser.
Option 2
1. Bestimmen Sie den Teilungswert jedes Thermometers (siehe Abb. ein BC) und die von Thermometern angezeigte Temperatur.
2. Schreiben Sie, welche der folgenden Wörter einen Stoff bezeichnen.
Wasser, Eisschmelze, Milch, Morgendämmerung, Wassertropfen, Füllfederhalter, Kompasse, Quecksilber, Honig, Flut, Schuss, Mond, Plastik, Blitz, Schneesturm, Kreide
