3 साल की उम्र तक, बच्चे ने एक बड़ा जमा कर लिया है शब्दावलीऔर phrasal भाषण का गठन किया जा रहा है, लेकिन अधिकांश बच्चे अभी भी स्पष्ट और अस्पष्ट रूप से नहीं बोलते हैं। एक नियम के रूप में, बच्चे अभी तक ध्वनि आर और हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण नहीं करते हैं। स्पष्ट और के बच्चों में गठन के लिए सही भाषणहम आपके ध्यान में कई अभ्यास लाते हैं।
अभ्यासों का उद्देश्य शब्दों और वाक्यांशों का स्पष्ट और सुगम उच्चारण विकसित करना है श्रवण ध्यान, भाषण सुनवाई, आवाज उपकरण. इन कक्षाओं के लिए बच्चे को तैयार करने के लिए, बच्चे के साथ लंबी और चिकनी साँस छोड़ने के लिए कई कक्षाएं आयोजित करना आवश्यक है।
इसके लिए आप उपयोग कर सकते हैं बुलबुला. अपने बच्चे के साथ खेल खेलें "सबसे बड़ा बुलबुला फुलाएं" या एक ट्यूब के माध्यम से एक गिलास पानी में हवा उड़ाएं।
एंकरिंग सही उच्चारणजीभ जुड़वाँ की पुनरावृत्ति, पहेलियों को याद रखना, नर्सरी गाया जाता है, कुछ ध्वनियों के साथ संतृप्त कविताओं और कविताओं की गिनती में योगदान देता है।
व्यायाम: एक तस्वीर का वर्णन करें
हम बच्चे को परियों की कहानियों या जानवरों के नायकों के साथ चित्र दिखाते हैं और बच्चे से यह बताने के लिए कहते हैं कि वह किसे देखता है, यह किस प्रकार का चरित्र है इसका वर्णन करें। उदाहरण के लिए: बनी - ग्रे, मुलायम और भुलक्कड़। यदि बच्चे को वर्णन करने में कठिनाई होती है, तो उसकी सहायता करें। बड़े बच्चों (4-5 वर्ष) के लिए, आप कार्य को जटिल बना सकते हैं: उन्हें कहानी लिखने दें एकल शब्द, लेकिन पूरे वाक्य। उदाहरण के लिए: यहाँ एक बनी है। वह जंगल में रहता है। यह धूसर और भुरभुरा होता है। यह अभ्यास बच्चे की शब्दावली का विस्तार करता है और सोच के विकास में योगदान देता है।स्वच्छ जीभ
ध्वनि एम, पी, बी
1. ओम-ओम-ओम-हम नया घर बनाएंगे।
2. व्हूप-ओप-ओप-ओप - मैं पिताजी के लिए सूप बनाती हूं।
3. जंगल में होने वाले मशरूम उगते हैं।
4. साबुन के स्नान में माँ मिलू।
5. पेट्या ने एक स्टंप को आरी से देखा।
6. सभी बंदरों को केला बहुत पसंद होता है।
ध्वनि टी, डी, एन
1. ता-ता-ता, ता-ता-ता- बिल्ली की एक शराबी पूंछ होती है।
2. डू-डू-डू, डू-डू-डू - बच्चे बगीचे में दौड़ते हैं।
3. लेकिन-लेकिन-लेकिन, लेकिन-लेकिन-लेकिन- हमारे कमरे में अंधेरा है।
4. डॉग टॉम घर की रखवाली करता है।
5. डारिया दीना खरबूजे देती है।
6. नानी नाद्या और नीना का पालन-पोषण करती है।
ध्वनि के, जी, एक्स, वाई
1. को-को-को- बिल्ली को दूध बहुत पसंद है।
2. बकरी के सींगों पर हा-हा-हा।
3. हा-हा-हा- हमें मुर्गा मत पकड़ो।
4. ओह-ओह-ओह-बनी सर्दी में ठंडा है।
5. पहाड़ पर गीज़ चहक रहे हैं।
6. हम्सटर के कान पर एक मक्खी बैठी थी।
ध्वनि एफ, वी
1. अफ-अफ-अफ- हम कोने में एक कोठरी रखेंगे।
2. वू-वू-वू - उन्होंने जंगल में एक उल्लू को देखा।
3. फानी के पास स्वेटशर्ट है, और फेड्या के पास जूते हैं।
4. हमारे फिलाट को कभी दोष नहीं देना है।
ध्वनि सी (एस)।
1. सोनी की बेपहियों की गाड़ी खुद पहाड़ी से नीचे उतरती है।
2. सेन्या जंगल में एक लोमड़ी से मिली।
3. हमारी गैस निकल गई।
4. सु-सु-सु-सु - जंगल में शरद ऋतु में चुपचाप।
5. सेन्या सेन्या में घास लेती है, सेन्या घास पर सोएगी।
जेड ध्वनि
1. ज़ू-ज़ू-ज़ू-बनी मेरे हम बेसिन में हैं।
2. ज़िना की टोकरी में एक बकरी है।
3. लिजा ने स्टोर में ज़िना को एक टोकरी खरीदी।
4. जोया और जिना दुकान के पास जूस पी रही हैं।
5. जिना की घंटी जोर से बजती है।
6. छोटी ज़िना के पास एक बनी टोकरी में सो रही है।
ध्वनि सी
1. त्सी-त्सी-त्सी- चूजे खाना चाहते हैं।
2. एक कुएं से पानी बहता है।
3. टिट बर्ड महान नहीं है, लेकिन चतुर है।
4. त्सू-त्सु-त्सू - उन्होंने हमें एक-एक खीरा दिया।
5. एक मुर्गी तश्तरी से पानी पीती है।
6. स्लाव ने खिड़की पर फूल लगाए।
7. Tsy-tsy-tsy - हमने खीरे धोए।
8. मेरी अंगूठी का कोई अंत नहीं है।
ध्वनि शू
1. हमारे माशा को थोड़ा दलिया दिया गया था।
ध्वनि झो
1. सुश्री सुश्री दो हाथी भाग गए।
2. झू-झू-झू-हेजहोगमैं एक स्वेटर बुनता हूं।
3. दही के अंदर एक अच्छी पाई।
ध्वनि चू
1. चा-चा-चा - डॉक्टर के पास एक खरगोश बैठा है।
2. चू-चू-चू - डॉक्टर किश्ती के पास जाता है।
3. भेड़ का कोट चूल्हे से बेहतर गर्म होता है।
4. चार कछुओं के चार बच्चे कछुए होते हैं।
ध्वनि तुम
1. शा-शा-शा- कोल्या बिना रेनकोट के चलता है।
2. शची-शची-शची- हम गोभी के सूप पर शर्बत की तलाश कर रहे हैं।
3. मछली के सूप के लिए आपको ब्रीम, और सॉरेल - गोभी के सूप के लिए चाहिए।
ध्वनि एल (एल)
1. लू-लू-लू- नुकीला तोल्या आरी
2. सूप नमकीन है, नमकीन नहीं!
3. दादाजी दानिला ने एक खरबूजा साझा किया।
4. लारा ने फर्श धोया, लिली ने लारा की मदद की।
ध्वनि आर (आर)
1. चालीस ने मैगपाई से बात की: मैं, मछली की तरह, पाठ में चुप हूँ।
2. मिंक अखरोट की झाड़ी के नीचे। मिंक मिंक में रहता है।
3. मेरी जेब पर खसखस और कैमोमाइल है।
मिश्रित ध्वनि व्यायाम
- जई की गाड़ी है, गाड़ी के पास एक भेड़ है।
- कुत्ता एक जंजीर पर बैठता है।
- सूरज हमारी खिड़की से झांकेगा।
- शूरा की छत पर एक सारस रहता था।
- बिल्ली सोती है और चूहे को देखती है।
- हाथी पेड़ के नीचे रहता है।
- आपको लेट कर रोटी नहीं मिलेगी।
- छात्र ने पाठ पढ़ाया, उसके गाल स्याही हैं।
- लड़का घोड़े को ब्रश से साफ करता है।
- पिल्ला गेंद से खेल रहा है।
- सा-श-श- सोन्या बच्चे को धोती है।
- ऐश-राख - चीड़ के पेड़ के नीचे कुटिया होती है।
- एक झोपड़ी में छह चूहे सरसराहट करते हैं।
- साशा को सुखाना पसंद है, और सोन्या को चीज़केक।
- धुले हुए चूहे भालुओं के लिए कटोरे।
- चा-त्सा-त्सा- लड़का पोर्च पर खड़ा है।
- त्सा-चा-चा किश्ती पर चूजा उगाता है।
- एक भेड़िये के शावक होते हैं, एक मुर्गी और एक बगुले के पास मुर्गियां होती हैं।
- लड़की कप से चाय पीती है।
- शा-सा-सा-एक लोमड़ी एक झाड़ी के नीचे बैठती है।
- मूछों वाले हंस की तलाश करो, मत देखो, तुम्हें वह नहीं मिलेगा।
- शची और दलिया हमारा भोजन है। हर चीज की अपनी जगह होती है।
- एक मछुआरा मछली पकड़ता है।
- सारा कैच नदी में चला गया।
- स्वादिष्ट हलवा, गुरु की स्तुति करो।
- रिम्मा और तिमा शूटिंग गैलरी के सामने से गुजरे।
- "हाँ-हाँ-हाँ - क्विनोआ गार्डन में",
- "डू-डू-डू - सेब बगीचे में उगते हैं",
- "श-श-शा - वे घर ले आए एक रफ"
- "तू-तू-तू - हम वोरकुटा जाएंगे"
- "श्रीमती सुश्री - हाथी के पास सुइयां हैं"
- "ची-ची-ची - बदमाश हमारे पास उड़े"
- "झू-झू-झू - मैं धूप में लेटा हूं" ... और इसी तरह।
जटिल उच्चारण वाला कथन
साशा राजमार्ग के साथ चली और सूखी चूस ली। यूनानी नदी के उस पार सवार हुए,
ग्रीक देखता है - नदी में कैंसर,
यूनानी हाथ नदी में डाल दो,
एक ग्रीक के हाथ से कैंसर - tsap।
कार्ल ने क्लारा से मूंगे चुराए,
क्लारा ने कार्ल से शहनाई चुराई।
यार्ड में घास
घास पर जलाऊ लकड़ी
बच्चों की लकड़ी पर।
कोयल कोयल ने एक हुड खरीदा
कोयल हुड पर रखो,
वह हुड में कितना मजाकिया है।
ख़ुशी बच्चा 16.06.2017
प्रिय पाठकों, अब मैं बच्चों के लिए मजेदार टंग ट्विस्टर्स को याद करने का प्रस्ताव करता हूं। हम में से प्रत्येक को शायद याद है कि वे कितने हंसमुख और मजाकिया हैं, हालांकि कभी-कभी उनका उच्चारण करना आसान नहीं होता है। लेकिन क्या आप जानते हैं कि टंग ट्विस्टर्स सिर्फ मनोरंजन के लिए ही नहीं फायदेमंद भी होते हैं। वे बच्चे के भाषण को विकसित करने में मदद करते हैं, पहले से दुर्गम ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाते हैं, उच्चारण में सुधार करते हैं।
हम बच्चों की पेशकश क्यों नहीं करते अजीब जीभ जुड़वाँ? आज ब्लॉग पर हम आपको बच्चों के लिए दिलचस्प और यादगार टंग ट्विस्टर्स से परिचित कराएंगे और आपके ध्यान में घर पर एक बच्चे के साथ कक्षाओं के लिए बच्चों की कविताओं का चयन करेंगे।
मैं स्तंभ के प्रमुख अन्ना कुट्यविना को मंजिल देता हूं, और फिर मैं लेख के विषय को जोड़ूंगा।
नमस्ते, प्रिय पाठकोंइरीना का ब्लॉग! क्या आपके बच्चों को टंग ट्विस्टर्स पसंद हैं? मुझे यकीन है कि अगर वे इसे पसंद नहीं करते हैं, तो केवल एक कारण से - वे बस उन्हें नहीं जानते हैं! या वे अभी भी ऐसे निर्माणों का उच्चारण करने के लिए बहुत छोटे हैं। बाकी बच्चों के लिए, टंग ट्विस्टर्स एक सुखद और बहुत ही मजेदार शगल है, खासकर एक आउटडोर गेम के संयोजन में।
क्या टंग ट्विस्टर्स मज़ेदार हैं? न केवल!
टंग ट्विस्टर्स में ऐसा क्या खास है? सबसे पहले, जैसा कि अपेक्षित था, हम शब्दकोश की ओर मुड़ते हैं। तो, जीभ जुड़वाँ एक सरल, लयबद्ध, अक्सर हास्य पाठ है, जो ध्वनियों का एक निश्चित संयोजन है जो शब्दों को जल्दी से उच्चारण करना मुश्किल बनाता है।
अधिकांश टंग ट्विस्टर्स एक उत्पाद हैं लोक कला, और उन्हें बच्चों के भाषण को विकसित करने के तरीके के रूप में पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित किया जाता है। और यह वास्तव में एक बहुत ही उपयोगी मज़ा है, क्योंकि जीभ जुड़वाँ की मदद से आप बच्चे के उच्चारण को प्रभावी ढंग से ठीक कर सकते हैं, साथ ही कुछ भाषण दोषों को भी समाप्त कर सकते हैं।
ज्यादातर, बच्चे मजाकिया टंग ट्विस्टर्स से खुश होते हैं। माता-पिता का कार्य उनमें से कई को याद करना और बच्चे के साथ खेल में जितनी बार संभव हो उन्हें लागू करना है। टंग ट्विस्टर्स को अलग-अलग गति से बोला जा सकता है: धीरे-धीरे, साथ औसत गति, तेज और बहुत तेज। लेकिन यह सुनिश्चित करना सुनिश्चित करें कि बच्चा शब्दांशों को निगलता नहीं है, आवाज साफ और स्पष्ट रूप से करता है। केवल इस मामले में, टुकड़ों का भाषण सही ढंग से विकसित होगा, और जीभ जुड़वाँ स्वयं फायदेमंद होगी।
आप अपने बच्चों के साथ निम्नलिखित खेल भी खेल सकते हैं:
- बच्चे से कहें कि वह तुकबंदी का उच्चारण करते हुए गेंद को फर्श से या दीवार से ताल से पीटें;
- बच्चे के साथ मिलकर खेलने की कोशिश करें, बारी-बारी से टंग ट्विस्टर की पंक्तियों का उच्चारण करते हुए;
- ताली बजाकर टंग ट्विस्टर की लय सेट करें;
- एक प्रतियोगिता आयोजित करें, जो कहेगा कि जीभ तेजी से मुड़ती है और भटकती नहीं है।
और अब हम आपके ध्यान में विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए जीभ जुड़वाँ का चयन प्रस्तुत करते हैं।
5-6 साल के बच्चों के लिए जीभ जुड़वाँ
राई की रोटी, रोटियां, रोल्स
आपको यह टहलने पर नहीं मिलेगा।
मज़े करो, बचाओ, घास ले जाओ।
सफेद भेड़ ने ढोल पीट दिया।
दादी ने मारुसिया की माला खरीदी।
वैलिन ने महसूस किया कि जूते समाशोधन में गिर गए हैं।
चार कछुओं के चार बच्चे कछुए हैं।
एक अजीब बंदर को केले फेंके गए
उन्होंने एक अजीब बंदर को केले फेंके।
हमारे पास एक पिछवाड़ा है,
मौसम गीला हो गया।
क्रेता मेढ़े मातम में चढ़ गए।
कौवे ने बाँग दी।
बाजार में किरिल ने एक घड़ा और एक मग खरीदा।
पोलिया अजमोद की जुताई करने खेत में गया।
हेजहोग और क्रिसमस ट्री में सुइयां होती हैं।
मूंछों वाले हंस की तलाश न करें - आप इसे नहीं पाएंगे।
दादाजी डोडन ने धुन बजाई,
दादाजी ने डिमका को पाइप से मारा।
ततैया नंगे पांव और बिना बेल्ट के।
हेजहोग ने राई में चूहों से दोस्ती की।
नरकट में चला गया - और राई आत्मा नहीं है।
सेन्या और सान्या के जाल में मूछों वाली कैटफ़िश है।
दादाजी दानिला ने एक तरबूज साझा किया -
दीमा का एक टुकड़ा, दीना का एक टुकड़ा।
हमारे पास व्लास हैं, आपके पास अफाना हैं।
अपने होठों को ओक पर मत उड़ाओ,
अपने होठों को ओक पर मत उड़ाओ।
कोवल कोंड्राट जाली इस्पात, जाली और जाली।
एमेला को टो के डिब्बे को घुमाने के लिए एक सप्ताह,
और एमेलिना की बेटी - एक रात घूमने के लिए।
एक क्लीम वेज बढ़ा, बढ़ा और खटखटाया।
भयभीत भालू शावक
हेजहोग के साथ हेजहोग और हेजहोग,
एक बाल कटवाने और एक बाल कटवाने के साथ स्विफ्ट।
गाड़ी पर एक बेल है, गाड़ी के पास एक बकरा है।
बुनकर तान्या की पोशाक पर कपड़ा बुनता है।
कोंड्राट के पास एक छोटी जैकेट है।
आइए देखें कि आप टंग ट्विस्टर्स का उपयोग करके बच्चे के साथ कैसे काम कर सकते हैं - आपको किस पर ध्यान देने की आवश्यकता है, किस गति को चुनना है, कितने दोहराव करना है। बहुत मददगार वीडियो।
7-8 साल के बच्चों के लिए जीभ जुड़वाँ
बच्चे बड़े होते हैं, और उनके साथ टंग ट्विस्टर्स भी बढ़ते हैं। यदि पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सरल और अधिक सरल वाक्यांशों का उपयोग किया जाता है, तो स्कूली बच्चों के लिए आप पहले से ही कुछ अधिक जटिल ले सकते हैं। इतना ही छोटी जीभ जुड़वाँ 7-8 साल के बच्चों के लिए, लेकिन वास्तविक कविताओं की तरह अधिक प्रामाणिक हैं।
टोपाल सड़क के किनारे ठिठक गया,
टोपाल ने सेवस्तोपोल को स्टम्प्ड किया।
खैर, सेवा पास में रुकी,
दायीं ओर टोपल, बायीं ओर सेवा।
मिला ने भालू को साबुन से धोया,
मिला ने साबुन गिरा दिया
मिला ने साबुन गिरा दिया
मिला ने भालू को नहीं धोया।
साशा हाईवे पर चली,
एक पोल पर सुखाकर ले जाया गया।
और सूखा चूसा।
ग्रीक नदी के उस पार सवार हुआ।
वह यूनानी देखता है - नदी में कैंसर है।
उसने यूनानी का हाथ नदी में डाल दिया।
ग्रीक के हाथ के लिए कर्क - tsap।
आधे टूटे हुए पैरों वाला बकाइन आई-पिकर।
पहले ही सांप ने काटा है,
मैं सांप के साथ नहीं मिल सकता,
मैं तो पहले ही घबरा चुका हूँ,
साँप-पति के साँप को मत खाओ,
पति के बिना, यह और भी बुरा होगा।
यार्ड में घास
घास पर जलाऊ लकड़ी।
लकड़ी मत काटो
आँगन की घास पर।
लंबी नाव मद्रास के बंदरगाह पर पहुंची।
नाविक बोर्ड पर एक गद्दा ले आया।
मद्रास के बंदरगाह में, एक नाविक का गद्दा
एक लड़ाई में अल्बाट्रॉस टूट गया।
तोता तोते से कहता है:
- मैं तुम्हें तोता दूंगा, तोता!
तोता उसे जवाब देता है:
- तोता, तोता, तोता!
टंग ट्विस्टर कहने में तेज था: आप सभी टंग ट्विस्टर्स को अधिक नहीं बोल सकते, आप ओवर-स्पीक नहीं कर सकते। लेकिन जल्दी से बोलना शुरू कर दिया, फिर भी वह बोला: आप सभी जीभ जुड़वाँ बोलेंगे, आप अधिक बोलेंगे।
तीन सौ तैंतीस जहाज
ललचाया, ललचाया,
ललचाया, ललचाया,
ललचाया, ललचाया,
हाँ, और उन्होंने इसे नहीं पकड़ा,
हाँ, और उन्होंने इसे नहीं पकड़ा,
हाँ, उन्होंने इसे नहीं पकड़ा।
नवंबर में चौथे गुरुवार के लिए चार काले शूरवीर एक मैच नहीं हैं।
एक बार तीन चीनी थे - याक, याक-त्सिद्रक, याक-त्सिद्रक-त्सिड्रोन-त्सिद्रोनी,
और तीन और चीनी महिलाएं - त्सिपा, त्सिपा-द्रिपा, त्सिपा-द्रिपा-लैम्पोम्पोनी।
याक से त्सिप, याक-त्सिद्रक से त्सिप-ड्रिप से शादी की,
Tsype-Dripe-Lampomponi पर Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni।
यहाँ उनके बच्चे थे: याक और चिकी के शाह थे,
याक-त्सिद्रक में त्सिपा-द्रिपा के साथ - शाह-शराह,
Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni के साथ Yak-Tsidrak-Tsidroni में।
चार काला
घिनौना सा छोटा सा भूत
काले रंग में खींचा गया
स्याही ड्राइंग
बेहद स्पष्ट।
यदि आप ब्लैकबेरी के पास नहीं रहते,
लेकिन अगर आप एक स्ट्रॉबेरी के पास रहते हैं,
इसका मतलब है कि स्ट्रॉबेरी जैम आप से परिचित है
और सामान्य ब्लैकबेरी जाम बिल्कुल नहीं।
यदि आप ब्लैकबेरी के पास रहते हैं,
इसका मतलब है कि ब्लैकबेरी जैम आप से परिचित है,
और सामान्य स्ट्रॉबेरी जैम बिल्कुल नहीं।
लेकिन अगर आप ब्लैकबेरी के पास रहते हैं,
और यदि तुम स्ट्राबेरी के पास रहते हो,
और अगर आपको जंगल के लिए समय का पछतावा नहीं है,
इसका मतलब है बेहतरीन ब्लैकबेरी जैम,
आपने रोज स्ट्रॉबेरी जैम खाया।
कौन बात करना चाहता है
उसे बोलना चाहिए
सब कुछ सही और स्पष्ट है
सभी के लिए स्पष्ट होना।
हम बात करेंगे
और हम बोलेंगे
इतना सही और स्पष्ट
सभी के लिए स्पष्ट होना।
कार्ल ने क्लारा से मूंगे चुराए,
और क्लारा ने कार्ल से शहनाई चुरा ली।
अगर कार्ल ने क्लारा से मूंगे नहीं चुराए होते,
तब क्लारा कार्ल से शहनाई नहीं चुराती थी।
खुबानी, नारियल, मूली नहीं,
हलिबूट, सिरका, क्वास और चावल,
कोई कंपास, लॉन्गबोट और केबल नहीं है,
थर्मस, प्रेस, भारतीय नाविक,
कोई बास, स्वाद, वजन और मांग नहीं है,
कोई दिलचस्पी नहीं - कोई सवाल नहीं।
काउंट टोटो लोटो खेलता है
और काउंटेस टोटो के बारे में जानता है
वो काउंट टोटो लोट्टो बजाता है,
अगर काउंट टोटो को इसके बारे में पता होता,
काउंटेस टोटो के बारे में क्या जानती है
वो काउंट टोटो लोट्टो बजाता है,
वह काउंट टोटो होगा जो उसके जीवन में कभी नहीं होगा
मैं लोट्टो नहीं खेलूंगा।
राजा ने ताज के लिए एक पैसा बचाया,
हां, मैंने ताज के बदले गाय खरीदी,
और इस राजा ने एक गाय की रक्षा की।
हम स्ट्रूमाई, स्ट्रोक्सिग, मार्नोस चले,
प्रोक्त्सोग्त्सिन और प्रेग्नोत्स्क्रोज़।
उनके आगे स्ट्रुमायका प्रोत्सगोविच, स्ट्रान्ट्सिग्का इंकोग्निटोविच के पुत्र थे,
प्रोक्त्सोग्त्सिन प्रोज़सिकोविच और कर्ज़त्सिग प्रेग्नोत्स्क्रोज़।
माउस माउस को फुसफुसाता है:
"क्या तुम सो नहीं रहे हो, क्या तुम सरसराहट कर रहे हो?"
माउस माउस को फुसफुसाता है:
"मैं शांत सरसराहट करूँगा।"
इनमें से कई जीभ जुड़वाँ भाषण चिकित्सक अपने अभ्यास में उपयोग करते हैं। एक निश्चित ध्वनि सेट करने के लिए अलग-अलग जीभ जुड़वाँ हैं। तो, आप लगभग किसी भी ध्वनि के लिए छंद उठा सकते हैं जिसे बच्चे को मास्टर करना है। आइए उदाहरण देखें।
माशा ने बंदर के लिए सिल दिया
फर कोट, टोपी और पैंट।
ईगोर यार्ड के माध्यम से चला गया,
बाड़ को ठीक करने के लिए एक कुल्हाड़ी ले लो।
रेशमकीट, रेशमकीट
रेशम पंक्ति के बाद काता जाता है।
रेशम में कसकर लपेटा हुआ
रेशम का कीड़ा अंदर ही रह गया।
यहाँ बड़ा हिसिंग है:
- बहुत भरा हुआ। मुझे एक शॉवर चाहिए।
स्नान करने की आवश्यकता है
इतना भरा नहीं होना।
साशा ने दलिया खाया।
साशा ने दलिया खाया।
साशा, धीरे से खाओ
हमारा दलिया अच्छा है।
कोयल कोयल ने एक हुड खरीदा।
कोयल हुड पर रखो।
वह हुड में कितना मजाकिया है!
झोपड़ी के किनारे
पुराने चैटरबॉक्स रहते हैं।
हर बूढ़ी औरत के पास एक टोकरी होती है,
हर टोकरी में एक बिल्ली है,
टोकरियों में बिल्लियाँ बूढ़ी महिलाओं के लिए जूते सिलती हैं।
बच्चों के लिए "सी" अक्षर के साथ जीभ जुड़वाँ
साशा चतुराई से सूखती है,
साशा ने छह टुकड़े सुखाए,
और अजीब बूढ़ी औरतें जल्दी करो
खाने के लिए सुशेक साशा।
सेन्या एक घास की गाड़ी ले जा रहा था।
अलेसिया गांव, चूल्हे से लटके पैर,
हंसो मत, एलेसा, लेकिन अपने आप को चूल्हे पर गर्म करो।
Stepan में खट्टा क्रीम है
दही और पनीर
सात कोप्पेक - ट्यूसोक।
मुझे खाओ - चेरी पूछती है, फेंके जाने के डर से।
स्लाव ने चरबी खा ली, लेकिन चरबी थोड़ी थी।
टैक्सी में बैठकर दछशुंड ने पूछा:
"कितना किराया है?"
टैक्सी चालक ने उत्तर दिया:
"हम वैसे ही टैक्सी चलाते हैं, सर।"
स्टर्न सुवोरोवाइट सुवोरोव ने एक ड्रिल के साथ सुवोरोव स्कूल की नम दीवार को सख्ती से ड्रिल किया।
सूरज बहुत चमक रहा है
हिप्पो गर्म हो गया।
हाथी होशियार हैं, हाथी शांत हैं,
हाथी शांत और मजबूत होते हैं।
सेंटीपीड के बहुत सारे पैर होते हैं।
सूरज डूब रहा है, पानी बह रहा है,
टिट बर्ड पानी में देखता है।
चूची पीएगा शुद्ध पानी -
गौरवशाली आज यह बजता-गाता है!
बच्चे को सही ढंग से बोलना सिखाना इतना आसान और मजेदार है। लेकिन अपने बेटे या बेटी को टंग ट्विस्टर्स रटने के लिए मजबूर न करें! यह संभावना नहीं है कि आपको छड़ी के नीचे से वह परिणाम मिलेगा जिसकी आपको आवश्यकता है।
एक और बात, अगर आप सीखने को में बदलते हैं मज़ेदार खेल. अपने बच्चे के साथ, आप किसी प्रकार की ध्वनि के बारे में एक परी कथा की रचना कर सकते हैं, उन्हें टंग ट्विस्टर में ढूंढ सकते हैं, रेत में उनके लिए घर बना सकते हैं और गीतों का आविष्कार कर सकते हैं। और साथ ही, टंग ट्विस्टर्स को दोहराएं।
बहुत सारे विचार हो सकते हैं, मुख्य बात यह है कि शुरू करें, अपनी कल्पना को चालू करें और कार्य करें! इसे आज़माएं और आपका बच्चा बहुत सुखद आश्चर्यचकित होगा। और तुम भी, मुझ पर विश्वास करो।
बच्चों के लिए मजेदार टंग ट्विस्टर्स
जीभ जुड़वाँ न केवल उच्चारण और शैक्षिक, बल्कि मजाकिया भी हो सकते हैं। कभी-कभी तुकबंदी का पाठ अपने आप में मनोरंजक होता है। और ऐसी पंक्तियों को याद रखना बहुत आसान है, है ना? ऐसे वाक्यांशों के उदाहरण यहां दिए गए हैं।
यूनानी फिर से नदी पार करना चाहता था,
केकड़ा, मछली की तरह चुप, एक रोड़े के नीचे बैठ गया।
मूर्ख यूनानी ने बिना सोचे समझे अपना हाथ नदी में डाल दिया।
उसने ग्रीक के हाथ से केकड़ा पकड़ा, दिल खोलकर हँसा।
कार्प एक बार क्रूसियन
मुझे एक रंग भरने वाली किताब दी।
और करस ने कहा:
"रंग, करसेनोक, एक परी कथा!"
रंग पेज करसेन्का पर -
तीन अजीब छोटे सूअर:
कार्प ने सूअरों को क्रूसियन में फिर से रंग दिया!
भाई बहन तीन दिन दोहराती है:
जल्द ही मेरी छुट्टी
तीसरा जन्मदिन,
चलो जाम खाते हैं।
लाल केकड़ा चिल्लाता है "हुर्रे!"
केक काटने का समय हो गया है।
गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट - पूरे जोरों पर तूफान।
तीन सौ तैंतीस बक्से
और एक बॉक्स में तीन प्लग होते हैं।
एक प्याले से चार कछुओं ने पीना सीखा।
एक कप चाय पी गई, जिसे चार भागों में बांटा गया।
जब मुझे जल्दी होती है तो मैं नूडल्स खाती हूं।
मैं अपने नूडल्स खत्म करूँगा और जल्दी करूँगा।
मैं जल्दी में हूँ।
नूडल्स नूडल्स।
खैर, मैं फिर से सबको हंसाऊंगा।
राजकुमार ने राजकुमारी को रास्ते में टहलने के लिए आमंत्रित किया।
मुर्गियां, गीज़ और टर्की ने अजमोद को पेक किया,
हमें हंस का डसना पड़ा, हम पानी के लिए दौड़े।
पश्का की जेब में कीड़े और कागज हैं।
गाँव के पीछे, देश की सड़क के पास, खेत में एक बटेर गाता है
बटेर उड़ गया, बटेर बटेर।
यश और पाशा ने दलिया खाया,
साशा और माशा दही,
और मिशुतका ने फर कोट के नीचे एक हेरिंग खा ली।
चूहा ढक्कन के नीचे रेंगता है
ढक्कन के नीचे एक टुकड़ा कुतरने के लिए,
माउस शायद ढका हुआ है -
चूहा बिल्ली के बारे में भूल गया!
पतला कमजोर कोस्ची
सब्जियों का डिब्बा ले जाते हैं।
एक चालाक मैगपाई एक परेशानी को पकड़ने के लिए,
और चालीस चालीस - चालीस मुसीबतें।
जहाज कारमेल ले जा रहा था,
जहाज चारों ओर भाग गया
और नाविक तीन सप्ताह
उन्होंने चारों ओर कारमेल खा लिया।
आप बच्चों के लिए मज़ेदार टंग ट्विस्टर्स का उपयोग तुकबंदी गिनने के रूप में कर सकते हैं, साथ ही खेल के दौरान नई रचनाएँ भी कर सकते हैं।
बच्चों के साथ बनाने, कल्पना करने, आविष्कार करने से डरो मत। और इस तरह की गतिविधियाँ आपके रिश्ते को नई भावनाओं और छापों से भरते हुए, अच्छी तरह से भुगतान करेंगी।
मुझे आशा है कि आप हमारे टंग ट्विस्टर्स के चयन का आनंद लेंगे। आपके लिए मीरा खेल, आपके प्यारे बच्चों का आनंदमय विकास और सुखी जीवन!
अन्ना कुट्याविना,
मनोवैज्ञानिक, कहानीकार,
साइट परिचारिका परी दुनिया
मैं सामग्री के लिए अन्ना को धन्यवाद देता हूं। मैं अपने आप से कुछ शब्द जोड़ना चाहता हूं। इसमें काम कर रहे हैं रंगमंच संस्थान, हम अक्सर मिलते हैं बड़ी समस्याछात्र भाषण में। वे टंग ट्विस्टर्स भी सीखते हैं। हमारे और छात्रों दोनों के लिए यह समझना और ठीक करना बहुत मुश्किल है कि किस पर ध्यान दिया जा सकता है बचपन. लेकिन सही, सुखद भाषण- लोगों के साथ संवाद करते समय हम हमेशा इस पर ध्यान देते हैं।
अपने बच्चों के साथ मज़ेदार, दिलचस्प, उपयोगी तरीके से जुड़ें! हां, अपनी खुद की टंग ट्विस्टर्स सीखें। मुझे यकीन है कि हम सब कुछ जल्दी से उच्चारण नहीं कर पाएंगे ...
जीभ जुड़वाँ बहुत लंबे समय से हैं। वे कई राष्ट्रों में मौजूद हैं। बेशक, जीभ जुड़वाँ का आविष्कार भाषण के विकास के लिए नहीं किया गया था और सीखने के लिए नहीं किया गया था। प्रारंभ में, उनका कार्य विशेष रूप से मनोरंजक था। छुट्टियों या उत्सवों के दौरान, लोग बस एक साथ इकट्ठे होते थे और जल्दी से उच्चारण करने की कोशिश करते थे जटिल वाक्यांशदोहरावदार ध्वनियों के साथ। यह अजीब लग रहा था। सभी ने मस्ती की।
हालांकि, समय के साथ, टंग ट्विस्टर्स का मुख्य कार्य बदल गया है। अब टंग ट्विस्टर्स का विकासशील कार्य सर्वोपरि है। हालांकि एंटरटेनमेंट फैक्टर को बरकरार रखा गया है। आखिरकार, लोक कला के इस संस्करण के साथ काम करना बच्चों के लिए मजेदार और दिलचस्प है।
आशुलिपि क्या है? अक्सर यह एक छोटी कविता या वाक्यांश होता है बड़ी मात्राकठिन-से-उच्चारण शब्द या ध्वनियों के संयोजन जिन्हें न केवल सही ढंग से, बल्कि जल्दी से उच्चारण करने की आवश्यकता होती है। यह भाषण के विकास का कारण है। बच्चा अपनी भाषा में महारत हासिल करना सीखता है, ध्वनियों के जटिल संयोजनों को भी जल्दी और स्पष्ट रूप से उच्चारण करने की आदत डाल लेता है।
बच्चों की टंग ट्विस्टर्स और अन्य स्पीच-डेवलपिंग एक्सरसाइज में क्या अंतर है
प्रारंभ में, टंग ट्विस्टर्स और टंग ट्विस्टर्स में कोई अंतर नहीं था। हालांकि आधुनिक भाषण चिकित्सकइन दो अवधारणाओं के बीच स्पष्ट अंतर किया। शुद्ध भाषा का प्रयोग मुख्यतः शुद्ध उच्चारण का अभ्यास करने के लिए किया जाता है। उन्हें जल्दी बोलने की जरूरत नहीं है। मुख्य बात सभी ध्वनियों का सही और स्पष्ट उच्चारण करना है।
जीभ जुड़वाँ सशर्त रूप से वयस्कों और बच्चों में विभाजित हैं। उनके बीच मतभेद काफी मामूली हैं। एक बच्चे के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि मुहावरा है निश्चित अर्थऔर मजेदार था। अन्यथा, वह इसे दोहराने से इंकार कर देगा, क्योंकि वह यह नहीं समझ पाएगा कि यह "तुकबंदी" क्या है या वह स्पष्ट रूप से ऊब जाएगा।
टंग ट्विस्टर्स के फायदे
टंग ट्विस्टर्स का मुख्य लाभ यह है कि वे विकास में योगदान करते हैं भाषण तंत्र. नतीजतन, छोटा आदमी अधिक स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से बोलना शुरू कर देता है। हालांकि, इस तरह के अभ्यासों का यह एकमात्र फायदा नहीं है।
विरोधाभासी रूप से, टंग ट्विस्टर्स बच्चों को शब्दों के अंत का उच्चारण करते हुए अधिक धीरे-धीरे बोलना सिखाते हैं। दरअसल, ज्यादातर मामलों में, बच्चे को न केवल वाक्यांश को जल्दी से दोहराने की जरूरत होती है, बल्कि सभी अक्षरों को स्पष्ट रूप से उच्चारण करने की भी आवश्यकता होती है, अन्यथा यह बकवास होगा। इसके लिए धन्यवाद, बच्चे शब्दों के अंत को "खाना" नहीं सीखते हैं।
टंग ट्विस्टर्स याददाश्त को अच्छी तरह विकसित करते हैं। आखिरकार, बच्चों को उन्हें सीखना होगा। इसके अलावा, एक टंग ट्विस्टर का उच्चारण करते हुए, बच्चा समझ जाता है कि क्या कहा गया था, और विभिन्न वाक्यांशों की एक-दूसरे से तुलना भी करता है। और यह भी एक बहुत अच्छा कौशल है।
इसके अलावा, टंग ट्विस्टर्स सीखने की प्रक्रिया में बच्चे को दूसरे लोगों की बात सुनने की आदत हो जाती है। आखिरकार, एक टंग ट्विस्टर को समझना बहुत मुश्किल है अगर आप जो कहा गया है उस पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं। यह कौशल भविष्य के छात्रों के लिए शिक्षक को एकत्रित करने, सुनने और समझने के लिए बहुत उपयोगी है।
और अंत में, टंग ट्विस्टर्स के साथ खेलना मजेदार है। रास्ते में अपनी और अन्य लोगों की गलतियों को सुनना बहुत मज़ेदार है और उच्चारण करना मुश्किल है, लेकिन अर्थ वाक्यांशों में काफी सरल है। माता-पिता + बच्चे के प्रारूप में यह शगल भविष्य के रिश्तों के लिए बहुत उपयोगी होगा।
और अंत में, आप कहीं भी टंग ट्विस्टर्स के साथ खेल सकते हैं: घर पर, किंडरगार्टन के रास्ते में, और यहां तक कि लंबी यात्रा पर भी। इस तरह का मनोरंजन किसी पर भी उचित होगा बच्चों की छुट्टी. पूर्वस्कूली बच्चे, और स्कूली बच्चे, इस तरह की मस्ती में शामिल होकर खुश हैं।
टंग ट्विस्टर्स के साथ कैसे काम करें
अब भाषण चिकित्सक अपने काम में टंग ट्विस्टर्स का सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं। लेकिन इसका मतलब यह बिल्कुल भी नहीं है कि माता-पिता बच्चे के साथ अकेले व्यवहार नहीं कर सकते। और साथ ही यह बिल्कुल भी जरूरी नहीं है कि बच्चे को बोलने में दिक्कत हो। फिर भी अतिरिक्त कसरतभाषण तंत्र अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा।
आप टंग ट्विस्टर्स सीखना कब शुरू कर सकते हैं? हाँ, लगभग किसी भी उम्र में। जैसे ही बच्चा कम या ज्यादा बोलना सीखता है, वह पहले से ही इन छोटे और को पढ़ सकता है मजेदार कविताएं. सबसे पहले, सभी शब्दों का उच्चारण बहुत स्पष्ट और धीरे-धीरे किया जाना चाहिए, ताकि बच्चा समझ सके कि शब्दों का सही उच्चारण कैसे किया जाए। धीरे-धीरे, बच्चा इस प्रक्रिया में शामिल हो जाएगा और माँ या पिताजी के बाद जीभ जुड़वाँ दोहराना शुरू कर देगा, और फिर वह उन्हें बिना किसी कठिनाई के, और स्मृति से बताएगा।
वैसे, बल छोटा आदमीवाक्यांशों को दोहराना इसके लायक नहीं है। जैसे ही वह खेल का सार समझेगा वह इसे खुद करना शुरू कर देगा। वहीं, माता-पिता का कार्य सृजन करना है खुशनुमा माहौल. तब बच्चा जल्दी से इस प्रक्रिया में शामिल हो जाएगा। और बच्चे के लिए इसे और भी दिलचस्प बनाने के लिए, उसे प्रत्येक शब्दांश का उच्चारण करने के बाद ताली बजाने के लिए कहा जा सकता है या एक गेंद के साथ शब्दांशों को "टैप" किया जा सकता है।
लेकिन बस इतना ही सामान्य नियम. यदि हम शब्दों से अभ्यास की ओर बढ़ते हैं, तो जीभ जुड़वाँ के साथ काम को कई अलग-अलग चरणों में विभाजित किया जा सकता है:
- एक टंग ट्विस्टर सीखें . ऐसा करने के लिए, इसे धीरे-धीरे उच्चारण किया जाना चाहिए, स्पष्ट रूप से स्वर और व्यंजन दोनों का उच्चारण करना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा न केवल कविता या वाक्यांश के सभी शब्दों को याद करे, बल्कि उन्हें बिल्कुल सही ढंग से दोहराना भी सीखे।
- सही अभिव्यक्ति . संस्मरण प्रक्रिया को पूरा करने के बाद, आप अगले - ध्वनिरहित चरण पर आगे बढ़ सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से टंग ट्विस्टर को दोहराना होगा, लेकिन चुपचाप। इस मामले में, आर्टिक्यूलेटरी उपकरण (जीभ, होंठ और दांत) को काम करना चाहिए। इस अभ्यास का लक्ष्य है सही अभिव्यक्ति.
- धीरे-धीरे बोलना . इस चरण में भी तेज उच्चारण की आवश्यकता नहीं होती है। पर इस मामले मेंआपको कानाफूसी में टंग ट्विस्टर का उच्चारण करना होगा। साथ ही, माता-पिता का कार्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चा फुसफुसा रहा है, न कि "हिसिंग"। सभी शब्दों का उच्चारण स्पष्ट और सुपाठ्य होना चाहिए।
- धीमी पुनरावृत्ति . अब आप टंग ट्विस्टर को मेमोरी से पूरी आवाज में दोहराना शुरू कर सकते हैं। हालांकि, बच्चे को जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए। उन्हें पहले बोलना सीख लेने दो दिया गया वाक्यांशधीरे-धीरे लेकिन गुणात्मक रूप से।
- स्वर परिवर्तन . यह सबसे मजेदार चरणों में से एक है। बच्चे को विभिन्न स्वरों के साथ टंग ट्विस्टर का उच्चारण करने की पेशकश की जानी चाहिए, उदाहरण के लिए: पूछताछ या विस्मयादिबोधक रूपों में, खुशी से या उदास रूप से, सोच-समझकर या आक्रामक रूप से, गायन या अलग आवाज. बच्चे इस खेल को पसंद करते हैं। वैसे, इस स्तर पर उच्चारण की गति भी महत्वपूर्ण नहीं है। मुख्य बात यह है कि बच्चे को अपनी आवाज का इस्तेमाल करना सिखाएं।
- सीधे जीभ ट्विस्टर . और अब आप शुरू कर सकते हैं तेज उच्चारण. यहां आप बहुत सारे कार्यों के साथ आ सकते हैं, उदाहरण के लिए: कौन कहेगा कि टंग ट्विस्टर तेजी से बिना त्रुटियों के या बिना किसी हिचकिचाहट के वाक्यांश को लगातार तीन या चार बार दोहराएगा, आदि।
व्यक्तिगत ध्वनियों पर काम करना
जीभ जुड़वाँ अलग हैं, लेकिन उन सभी का एक लक्ष्य है - एक विशेष ध्वनि निकालना। बेशक, अगर किसी बच्चे को डिक्शन पर काम करने की ज़रूरत है, तो आप इस प्रकार की लोक कला के किसी भी काम के साथ काम कर सकते हैं।
हालांकि, अगर कुछ के उच्चारण में समस्याओं की पहचान की जाती है निश्चित ध्वनि, इस पर जोर दिया जाना चाहिए। वैसे, अध्ययन करते समय उच्चारण के साथ काम करते समय टंग ट्विस्टर्स भी उपयोगी हो सकते हैं विदेशी भाषा. सौभाग्य से, इस तरह के भाषण मज़ा अभी भी "उपयोग में" न केवल रूसी लोगों के बीच है।
4 से 12 साल के बच्चों के भाषण के विकास के लिए पैटर
4-5 साल के बच्चों के लिए
इस उम्र में, अधिकांश बच्चे ध्वनियों के उच्चारण [p], [l] और [l '] के साथ-साथ हिसिंग [w] और [s] के साथ समस्याओं का अनुभव करते हैं। इसलिए, इस उम्र के लिए सबसे उपयुक्त जीभ जुड़वाँ हैं:
ग्रीक नदी के पार चला गया, उसने ग्रीक को देखा - नदी में कैंसर है। उसने यूनानियों का हाथ नदी में, क्रेफ़िश को यूनानी के हाथ से डाल दिया।
जंगल की वजह से, पहाड़ों की वजह से दादा येगोर आ रहे हैं।
कार्ल ने क्लारा से मूंगे चुराए, क्लारा ने कार्ल से शहनाई चुराई।
कोल्या चुभती है। फील्ड फील्ड फ्लाइट।
कोयल ने एक हुड खरीदा, कोयल ने एक हुड पर रखा, वह एक हुड में कितना मजाकिया है।
अरारत पर्वत पर बड़े अंगूर उगते हैं।
आंगन में घास है, घास पर जलाऊ लकड़ी है, जलाऊ लकड़ी पर बच्चे हैं।
कौवे ने बाँग दी।
पनीर के एक छेद में चूहे का छिलका होता है।
साशा राजमार्ग के साथ चली और सूखी चूस ली।
5-6 साल के बच्चों के लिए
आमतौर पर 5-6 साल की उम्र में, बच्चे सभी ध्वनियों का अच्छी तरह से सामना करते हैं। हालांकि, उनमें से ज्यादातर की भाषा पर काम करने की जरूरत है। और निम्नलिखित वाक्यांश इसमें मदद करेंगे:
क्रेता मेढ़े मातम में चढ़ गए।
मज़े करो, बचाओ, घास ले जाओ।
दादाजी डोडन ने धुन बजाई, दादा ने धुन से दिमका को मारा।
कोवल कोंड्राट जाली इस्पात, जाली और जाली।
दादी ने मारुसिया की माला खरीदी।
हमारा चेबोटर सभी चेबोटार के लिए एक चेबोटर है, कोई भी हमारे चेबोटार को नहीं बदल सकता है।
एक क्लीम वेज बढ़ा, बढ़ा और खटखटाया।
ततैया नंगे पांव और बिना बेल्ट के।
पेत्र पेत्रोविच, उपनाम पेरेपेलोविच, ने एक बटेर का नाम लिया। एक बटेर प्योत्र पेत्रोविच पेरेपेलोविच के लिए बटेर लाया।
हमारे पिछवाड़े में, मौसम गीला हो गया।
7-8 साल के बच्चों के लिए
सिद्धांत रूप में, बड़े बच्चों के लिए जीभ जुड़वाँ भी हैं अधिकडिक्शन में सुधार करने के लिए डिज़ाइन किया गया। उनका एकमात्र अंतर जटिलता में वृद्धि है:
लंबी नाव मद्रास के बंदरगाह पर पहुंची। नाविक बोर्ड पर एक गद्दा ले आया। मद्रास के बंदरगाह में, एक नाविक का गद्दा अल्बाट्रोस की लड़ाई में फट गया था।
हेजहोग क्रिसमस ट्री से घिरा हुआ है: उसने खुद को सुइयों पर चुभो लिया। पेड़ कांपता है, कांपता है: उसने खुद को एक हाथी पर चुभो लिया।
लाल केकड़ा हुर्रे चिल्लाता है! केक काटने का समय हो गया है।
माँ रोमाशा ने दही से मट्ठा दिया।
मिला ने भालू को साबुन से धोया। मिला ने साबुन गिरा दिया। मिला ने साबुन गिरा दिया। मिला ने भालू को नहीं धोया।
रास्ते में, टोपल ने स्टम्प्ड किया, टोपाल ने सेवस्तोपोल को स्टम्प्ड किया। खैर, सेवा पास में, दायीं ओर तोपल, बाईं ओर सेवा।
लरिसा ने जल रंग में डैफोडील्स को चित्रित किया। नताशा ने दहलिया को गौचे से रंगा।
साशा ने अपनी टोपी से टक्कर मार दी।
मार्गरीटा ने पहाड़ पर डेज़ी एकत्र की, मार्गरीटा ने यार्ड में डेज़ी खो दी।
टायोमका द मोल से तीन काले बिल्ली के बच्चे ने अंधेरे में तीन पतले कार्डबोर्ड बॉक्स चुरा लिए।
9-10 साल के बच्चों के लिए
अगर प्रीस्कूलर के लिए और बिल्कुल भी जूनियर स्कूली बच्चेसरल और सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला छोटी कविताएं. फिर बड़े छात्रों को जटिल और मजेदार वाक्यांशों या लगभग पूर्ण कविताओं को सीखने और उच्चारण करने की पेशकश की जा सकती है:
तोता तोते से कहता है:
- मैं तुम्हें तोता दूंगा, तोता!
तोता उसे जवाब देता है:
- तोता, तोता, तोता!
काउंट टोटो लोटो खेलता है
और काउंटेस टोटो के बारे में जानता है
वो काउंट टोटो लोट्टो बजाता है,
अगर काउंट टोटो को इसके बारे में पता होता,
काउंटेस टोटो के बारे में क्या जानती है
वो काउंट टोटो लोट्टो बजाता है,
वह काउंट टोटो होगा जो उसके जीवन में कभी नहीं होगा
मैं लोट्टो नहीं खेलूंगा।
यदि आप ब्लैकबेरी के पास नहीं रहते,
लेकिन अगर आप एक स्ट्रॉबेरी के पास रहते हैं,
इसका मतलब है कि स्ट्रॉबेरी जैम आप से परिचित है
और सामान्य ब्लैकबेरी जाम बिल्कुल नहीं।
यदि आप ब्लैकबेरी के पास रहते हैं,
इसका मतलब है कि ब्लैकबेरी जैम आप से परिचित है,
और सामान्य स्ट्रॉबेरी जैम बिल्कुल नहीं।
लेकिन अगर आप ब्लैकबेरी के पास रहते हैं,
और यदि तुम स्ट्राबेरी के पास रहते हो,
और अगर आपको जंगल के लिए समय का पछतावा नहीं है,
इसका मतलब है बेहतरीन ब्लैकबेरी जैम,
आपने रोज स्ट्रॉबेरी जैम खाया।
कौन बात करना चाहता है
उसे बोलना चाहिए
सब कुछ सही और स्पष्ट है
सभी के लिए स्पष्ट होना।
हम बात करेंगे
और हम बोलेंगे
इतना सही और स्पष्ट
सभी के लिए स्पष्ट होना।
खुबानी, नारियल, मूली नहीं,
हलिबूट, सिरका, क्वास और चावल,
कोई कंपास, लॉन्गबोट और केबल नहीं है,
थर्मस, प्रेस, भारतीय नाविक,
कोई बास, स्वाद, वजन और मांग नहीं है,
कोई दिलचस्पी नहीं - कोई सवाल नहीं।
आधे टूटे हुए पैरों वाला बकाइन आई-पिकर।
तीन सौ तैंतीस जहाजों ने मुकाबला किया, मुकाबला किया, और पकड़ में नहीं आया।
सांप पहले ही डंक मार चुका है। मैं सांप के साथ नहीं मिल सकता,
मैं तो पहले ही घबरा चुका हूँ,
साँप-पति के साँप को मत खाओ,
पति के बिना, यह और भी बुरा होगा।
चार काले, भद्दे इम्प्स ने काली स्याही से बहुत स्पष्ट रूप से एक चित्र खींचा।
चार काले घोड़े नवंबर के चौथे गुरुवार को बिल्कुल भी शैतान की तरह नहीं होते हैं।
10-12 साल के बच्चों के लिए
यहां तक कि बड़े बच्चों को प्रशिक्षित करने के लिए, अमूर्त अवधारणाओं से युक्त जीभ जुड़वाँ को पेश किया जा सकता है:
टंग ट्विस्टर कहने में तेज था: आप सभी टंग ट्विस्टर्स को अधिक नहीं बोल सकते, आप ओवर-स्पीक नहीं कर सकते। लेकिन जल्दी से बोलना शुरू कर दिया, फिर भी वह बोला: आप सभी जीभ जुड़वाँ बोलेंगे, आप अधिक बोलेंगे।
एक बार तीन चीनी थे - याक, याक-त्सिद्रक, याक-त्सिद्रक-त्सिड्रोन-त्सिद्रोनी,
और तीन और चीनी महिलाएं - त्सिपा, त्सिपा-द्रिपा, त्सिपा-द्रिपा-लैम्पोम्पोनी।
याक से त्सिप, याक-त्सिद्रक से त्सिप-ड्रिप से शादी की,
Tsype-Dripe-Lampomponi पर Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni।
यहाँ उनके बच्चे थे: याक और चिकी के शाह थे,
याक-त्सिद्रक में त्सिपा-द्रिपा के साथ - शाह-शराह,
Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni के साथ Yak-Tsidrak-Tsidroni में।
स्ट्रूमे, स्ट्रोक्सिग, मार्नोस, प्रोक्टसोग्त्सिन और प्रेग्नोत्स्क्रोज़ थे। उनके बगल में उनके बेटे थे: स्ट्रुमायका प्रोत्सगोविच, स्ट्रान्ट्सिग्का इंकोग्निटोविच, प्रोक्टसोग्त्सिन प्रोज़सिकोविच और करज़त्सिग प्रेग्नोत्स्क्रोज़।
छोटी जीभ जुड़वाँ
बच्चों और वयस्कों में सबसे लोकप्रिय छोटी जीभ जुड़वाँ हैं। उन्हें याद रखना आसान है और दोहराने में मज़ा आता है। यहाँ ऐसे संवादी अभ्यासों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
और मैं बीमार महसूस नहीं करता।
ओह, शेरों, क्या तुमने नेवा में हाहाकार नहीं किया?
दलिया को पकाकर, पकाकर अधपका कर लें।
क्लारा-क्राल्या लारा तक चुपके से जा रहा था।
गरज के साथ बकरियाँ बेल में चढ़ जाती हैं - गरज के साथ बकरियाँ बेल पर कुतरती हैं।
हमने खाया, स्प्रूस पर रफ खाया। वे मुश्किल से स्प्रूस में खाए जाते थे।
हमारी बेटी अच्छी बोलती है, उसकी बोली साफ है।
सेन्या चंदवा में घास ढोती है, सेन्या घास पर सोएगी।
ओसिप कर्कश है, और आर्किप कर्कश है।
उनमें से सात स्वयं बेपहियों की गाड़ी में चढ़ गए।
अजीब जीभ जुड़वाँ
टंग ट्विस्टर्स सीखते समय, उनके मनोरंजक कार्य के बारे में मत भूलना। यहां तक कि वयस्कों को भी कभी-कभी कुछ कठिन-से-उच्चारण लोककथाओं की कहावतों का उच्चारण करना मनोरंजक लगता है:
सेनका संका और सोन्या को स्लेज पर ले जा रही है। स्लेज लोप, सेनका अपने पैरों से, सोन्या माथे में, सब एक स्नोड्रिफ्ट में।
यहाँ तक कि तुम्हारी गर्दन, यहाँ तक कि तुम्हारे कान, तुमने काली स्याही से दाग दिया।
जल्दी से शॉवर में जाओ। शॉवर के नीचे अपने कानों से काजल को धो लें।
शॉवर के नीचे अपनी गर्दन से काजल को धो लें। नहाने के बाद सुखाएं।
सूखी गर्दन, सूखे कान, और अब अपने कानों को गंदा न करें।
दो पिल्लों, गाल से गाल, कोने में ब्रश चुटकी।
घास काटने की मशीन कोसियन तिरछी घास काटती है। घास काटने की मशीन कोसियन घास काटने की नहीं करता है।
लिब्रेटो "रिगोलेटो"।
वह एक स्किथ को एक स्किथ के साथ नहीं काटना चाहता, वह कहता है: एक स्किथ एक स्किथ है।
क्या आपने लिली को पानी पिलाया है? क्या आपने लिडा को देखा है? उन्होंने लिली को पानी पिलाया, लिडा को देखा।
सुअर का थूथन सफेद-मुंह वाला, कुंद-नाक वाला था, आधा यार्ड उसके थूथन से खोदा गया था, खोदा गया था।
Feofan Mitrofanich के तीन बेटे Feofanich हैं।
चालीस चूहे चले और छह पाए गए, और चूहों, जो बदतर थे, प्रत्येक को दो पैसे मिले।
जूते पी अक्षर से शुरू होने वाले बच्चों के लिए आर आरक्षण
सबसे ज्यादा जटिल ध्वनियाँबच्चों के लिए, और कुछ वयस्कों के लिए, [p] है। शायद यही कारण है कि इस ध्वनि के साथ जीभ जुड़वाँ सबसे प्रसिद्ध और लोकप्रिय हैं:
दाढ़ी वाले मेमने ड्रम पर ढोल बजाते हैं।
कार्वेट में सवार वीरतापूर्ण कॉर्नेट, कार्वेट से कॉर्नेट सभी को शुभकामनाएं भेजता है।
बदमाश बदमाश से कहता है:
"बदमाशों के साथ डॉक्टर के पास उड़ो,
उनके लिए टीकाकरण का समय आ गया है
कलम को मजबूत करने के लिए!
रोमा की गड़गड़ाहट से भयभीत।
वह गड़गड़ाहट से भी तेज दहाड़ता था।
गरज की ऐसी गर्जना से
एक पहाड़ी के पीछे छिपना।
जैसे सुबह भोर में
दो पीटर्स और तीन फेडोरकासो
येगोर्का से मुकाबला करें
संक्षेप में बोलें।
क्रुगलोव और क्रुग्लोवा गोल वजन में गोल वजन कताई कर रहे थे।
सड़क पर केला
एकत्रित राहगीर सख्त।
एक राहगीर द्वारा चुना गया
प्लांटैन अधिक महंगा है।
वुडकटर्स ने पनीर ओक को लॉग केबिन में काट दिया।
एक चालाक मैगपाई एक परेशानी को पकड़ने के लिए, और चालीस चालीस - चालीस मुसीबतें।
मैं पहाड़ी के पास अकेला घूमता रहा, टंग ट्विस्टर्स इकट्ठा करता रहा।
और आखिरी टिपअभिभावक। स्पीच थेरेपिस्ट के पास जाने से पहले, एक समय चुनें, अपने मामलों को अलग रखें, कंप्यूटर / टैबलेट से दूर हो जाएं और अपने बच्चे के साथ अकेले काम करें। आखिरकार, पिताजी और माँ के साथ समय बिताने के लिए बच्चा बहुत अधिक दिलचस्प है।
वीडियो - बच्चों की जीभ जुड़वाँ "दोहराएँ"
स्पीच थेरेपी अभ्यास में स्वच्छ जीभ का लगातार उपयोग किया जाता है: आवाज चार्जऔर ध्वनियों के स्वचालन के लिए, यानी भाषण के विकास के लिए। टंग ट्विस्टर्स का उपयोग करने के विकल्प अलग हैं: बारी-बारी से बोलना, सामूहिक रूप से, अलग-अलग के साथ भावनात्मक रंगआवाज, की ओर से कहानी के नायक, बॉल, मसाज बॉल, स्पीच क्यूब का उपयोग करना।
सामान्य तौर पर, एक शुद्ध जीभ की बात एक मजाक है, इसमें उन शब्दों का जानबूझकर चयन होता है जो तेजी से और बार-बार दोहराव के साथ सही अभिव्यक्ति के लिए मुश्किल होते हैं। टंग ट्विस्टर का उपयोग वयस्कों और बच्चों में भाषण दोषों को ठीक करने के साधन के रूप में भी किया जाता है।
भाषण देने वालों का मुख्य कार्य बच्चों को स्पष्ट रूप से ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाना है।
ध्वनि / ए /
ए-ए-ए-व्यापक मुंह, बच्चे।
आह, मेरे पैर में दर्द होता है।
यू-यू-यू-होंठ सूंड खींच।
ऊ-ओ-ओ-पाइप दे दो।
यू-यू-यू-कॉल सभी बच्चे।
ध्वनि / और /
और-और-मुंह कानों तक फैला हुआ है।
और-और-अच्छी तरह से बैठो।
और-और-एक गीत खींचो।
ध्वनि / ओ /
ओह-ओह-ओह-मैंने अपना कोट पहना।
ओह-ओह-ओह-मैं गर्म हूँ।
ध्वनि / बी /
बा-बा-बा - एक नया पाइप।
बू-बू-बू - हमने पाइप लिया।
होगा-होगा - कोई पाइप नहीं है।
होगा-होगा - मैं जंगल में जाता हूं, मैं मशरूम उठाता हूं।
ध्वनि / वी, वी / वी /
वाह-वाह-वाह - घास उग आई है।
वू-वू-वू - मैं घास इकट्ठा करूँगा।
वू-वू-वू - मैं उल्लू को उतार दूँगा।
तुम-तुम-तुम-कोई घास नहीं।
Vi-vi-vi - वेरोचका को बुलाओ,
वी-वे-वे - घास पर आस्था।
ध्वनि / जी, जीबी /
गु-गु-गु - मैं गल्या की मदद करूंगा।
गु-गु-गु - घास के मैदान में गीज़।
गु-गु-गु - मैं घास के मैदान में चल रहा हूँ।
गु-गु-गु - किनारे पर अच्छा।
गा-हा-हा - हरी घास का मैदान।
गा-हा-हा - गाला को एक पाई, एक पनीर पाई दें।
Gi-gi-gi - माशेंका, भागो।
Gi-gi-gi - गेंद के पीछे दौड़ें।
Gi-gi-gi - हमने पाई खा ली।
ध्वनि / डी /
हाँ, हाँ, हाँ, मेरे पास पानी है।
हाँ, हाँ, हाँ - मैं शहर बनाऊँगा।
हाँ, हाँ, हाँ, गर्म पानी।
डाई-डाई-डाई - पानी नहीं।
डाई-डाई-डाई - बर्फ में पैरों के निशान।
डू-डू-डू - मैं पानी के लिए जाऊंगा।
डू-डू-डू - मैं तालाब में मछली पकड़ रहा हूं।
डू-डू-डू - मैं जामुन के लिए जा रहा हूँ।
डू-डू-डू - मैं घास के मैदान से चल रहा हूं।
डू-डू-डू - मैं चिड़ियाघर जा रहा हूँ।
दो-करो - पेड़ पर घोंसला होता है।
ध्वनि / डब्ल्यू /
झा-झा-झा - हमने एक हाथी देखा।
ज़ी-ज़ी-ज़ी - हेजहोग एक झाड़ी के नीचे रहते हैं।
ज़ी-ज़ी-ज़ी - हाथी दौड़ते हैं।
झू-झू-झू - चलो एक हाथी को दूध दें।
झू-झू-झू - मैं हाथी की मदद करूंगा।
जो-जो-जो - मैं प्यूज़ो चला रहा हूँ।
ध्वनि / जेड, जेडबी /
फॉर-फॉर-फॉर - बगीचे में एक बकरी।
फॉर-फॉर-फॉर - यहां ड्रैगनफ्लाई उड़ती है।
फॉर-फॉर-फॉर - गुड़िया की नीली आँखें हैं।
ज़ी-ज़े-ज़े - ज़ोया एक बकरी की सवारी करती है।
ज़ू-ज़ू-ज़ू - मैं एक सेब कुतरता हूँ।
ज़ू-ज़ू-ज़ू - मैं बकरी को खिलाऊँगा।
ज़ू-ज़ू-ज़ू - मैं बकरी से नहीं डरता।
Zy-zy-zy - बकरी की जीभ लंबी होती है।
ज़ी-ज़ी-ज़ी - मेरे पास दो बकरियां हैं।
ज़्या-ज़ा-ज़ा - हमने एक विचार देखा।
ज़ी-ज़ी-ज़ी - टायर लाओ।
ध्वनि / वें /
आह-आह-आह - जल्द ही मई का महीना।
उउउउउ - हवा, झटका।
ओह-ओह-ओह - मुझे अपने साथ ले चलो।
ओह-ओह-ओह - खरगोश तिरछा कूद रहा है।
अरे अरे अरे - थोड़ा पानी पी लो।
ध्वनि / कश्मीर, कश्मीर /
का-का-का-नदी बहती है।
को-को-को - मैं दूर देखता हूं।
कू-कू-कू - कुतिया पर कोयल।
कू-कू-कू - बच्चों ने स्कूप लिया।
अक-अक-अक - नदी के किनारे एक मछुआरा।
अक-अक-अक - खसखस का फूल।
यूके-यूके-यूके - और एक मकड़ी घास में बैठती है।
ओके-ओके-ओके - यार्ड में बर्फबारी हो रही है।
की-की-की घन हैं।
की-की-की - हम नदी के किनारे चले।
ध्वनि / एल, एल /
ला-ला-ला - फावड़ा और देखा।
ला-ला-ला - मेरे लिए गोल मत करो।
ला-ला-ला - क्या आप कताई शीर्ष देखते हैं?
ला-ला-ला - मुझे एक रास्पबेरी मिली।
लो-लो-लो - मेरे पास एक चप्पू है।
Ly-ly-ly - नए बॉयलर।
लू-लू-लू - एक आरा खरीदा।
लू-लू-लू - मैं कताई शीर्ष शुरू करूँगा।
अल-अल-अल - डार्क बेसमेंट।
अल-अल-अल - गेंद गोल नहीं लगी।
अल-अल-अल-दादाजी ने एक परी कथा पढ़ी।
ओल-ओल-ओल - फर्श को धोया।
ओल-ओल-ओल - फुटबॉल शुरू होता है।
उल-उल-उल - एक नई कुर्सी।
उल-उल-उल - हवा चली।
उल-उल-उल- सर्दियों का जंगलसो गया।
इल-इल-इल - मैंने फर्श धोए।
इल-इल-इल - मैंने ढोल पीटा।
अलका-अलका - वोलोडा के पास एक छड़ी है।
ओल्का-ओल्का - वोलोडा के पास एक सुई है।
उल्का-उलका - वोलोडा के पास एक बन है।
इल्का-इल्का - वोलोडा में एक कांटा है।
ला-ला-ला - हरे भरे खेत।
ली-ली-ली - हमने रसभरी ढोई।
लू-लू-लू - मुझे रसभरी बहुत पसंद है।
ले-ले-ले - मैं गधे की सवारी कर रहा हूँ।
ध्वनि / एम, एमएच /
मा-मा-मा-घर पर मैं अपने दम पर हूं।
मा-मा-मा - मैं मकान बनाऊंगा।
मा - मा - मा - सर्दी यार्ड में है।
मा - मा - मा - सर्दी आ गई है।
मा - मा - मा - मैंने एक कैटफ़िश पकड़ी।
म्यू-म्यू-म्यू-दूध किसको?
उम-उम-उम - यह एक मछलीघर है।
मो-मो-मो-ईट पॉप्सिकल।
ओम-ओम-ओम - हम टहलने जाते हैं।
ओम-ओम-ओम एक स्नोबॉल है।
ओम-ओम-ओम - हम एक स्नो हाउस को अंधा कर देते हैं।
हम-हम-हम-हम किताब पढ़ते हैं।
हम-हम-हम - सर्दियों की प्रतीक्षा कर रहे थे।
एमआई-मील-मील - नोट मी गाओ।
मैं-मैं-मैं - मुझे घास दो।
ध्वनि / एन, एन /
ना-ना-ना - खिड़की से एक दीपक।
अच्छा, अच्छा, अच्छा - मैं स्लेज खींचता हूं।
वह-वह-वह एक टेलीफोन है।
एक-एक-एक एक ड्रम है।
एक-एक - उन्होंने मुझे एक ड्रम खरीदा।
एक-एक - मेरी माँ ने एक सुंड्रेस सिल दिया।
इन-इन-इन-दुकान।
नहीं-नहीं-नहीं - कॉल करें, कॉल करें।
येन-येन-येन - एक गर्म दिन।
ध्वनि / पी, पी /
पा-पा-पा - मेज पर अनाज।
Py-py-py - मैं अनाज से दलिया पकाती हूं।
Py-py-py - कोई अनाज नहीं।
ऑप-ऑप-ऑप - सभी हाथ ताली।
व्हूप-ओप-ओप - मैं स्वादिष्ट सूप बनाती हूँ।
व्हूप-ओप-ओप - हमने सूप खाया।
पेशाब-पेशाब - एक पाई खरीदें।
ध्वनि / पी, पी /
रा-रा-रा - ऊंचे पहाड़.
रा-रा-रा - यार्ड में एक पहाड़ है।
रा-रा-रा - जंगल जाने का समय हो गया है।
रा-रा-रा - यह बगीचे को पानी देने का समय है।
रा-रा-रा - सर्दी का समय आ गया है।
रा-रा-रा - सुबह एक बर्फ़ीला तूफ़ान।
रा-रा-रा - सूप पकाने का समय आ गया है।
रा-रा-रा - सूप शूट करने का समय आ गया है।
Ry-ry-ry - मच्छर उड़ते हैं।
Ry-ry-ry - मैं पहाड़ से सवारी करूँगा।
Ry-ry-ry - ऊदबिलाव नरकट में रहते हैं।
Ry-ry-ry - Varechka को गेंदें बहुत पसंद हैं।
Ru-ru-ru - हम खेल शुरू करते हैं।
Ru-ru-ru - बच्चों ने एक-एक बाल्टी ली।
रो-रो-रो नया पेन है।
Ar-ar-ar - एक मच्छर उड़ता है।
Ar-ar-ar - नीली गेंद के बगल में।
Ar-ar-ar - नीली गेंद उड़ जाती है।
Ar-ar-ar एक लाल गेंद है।
अर-अर-आर - भाप के एक पैन के ऊपर।
या-या-या - रोमा के पास कुल्हाड़ी है।
उर-उर-उर - मुर्गियों का पीछा न करें।
इर-इर-इर - हम शांति के लिए हैं।
आर्क-आर्क - रोमा का एक ब्रांड है।
ओर्का-ओरका - एक खड़ी पहाड़ी।
उरका-उरका - मुरका की बिल्ली।
इरका-इरका - इरा में एक छेद है।
रिया-रया-रया - नीला समुद्र.
फिर से फिर से - पहाड़ पर स्लेजिंग।
Ryu-ryu-ryu - मैं शलजम पकाती हूँ।
Ryu-ryu-ryu - मैं डेज़ी को देखता हूँ।
रयू-रयू-रयू - मैं तुम्हें एक गीत देता हूं।
री-री-री-लाइट चालू हैं।
री-री-री - पहाड़ की राख को देखो।
री-री-री - बुलफिंच वहीं बस गए।
री-री-री - तुम आकाश को देखो।
री-री-री - बंदरों को देखो।
री-री-री - तुम मुझे देखो।
Ar-ar-ar - मेरे पास एक प्राइमर है।
चिल्लाओ-चिल्लाओ-चिल्लाओ - शेरोज़ा को खसरा है।
इर-इर-इर - मेरे पास एक बुलफिंच है।
एरर-एरर-एरर - डोर क्रेक।
ध्वनि / एस, एसएस /
सा-सा-सा - एक ततैया खिड़की से उड़ती है।
सा-सा-सा - घास पर ओस।
सा-सा-सा - मेरे पास एक चोटी है।
सा-सा-सा - परियों की कहानी में चमत्कार थे।
सा-सा-सा - एक लोमड़ी छेद में रहती है।
सा-सा-सा - एक कुत्ते के लिए एक बूथ बनाया गया था।
सु-सु-सु - मैं ततैया से नहीं डरता।
सु-सु-सु - मैं चोटी बांधूंगा।
सु-सु-सु - मैं चोटी को तेज करूंगा।
सु-सु-सु - मैं कल जंगल में घूम रहा था।
Sy-sy-sy - कैटफ़िश की मूंछें होती हैं।
Sy-sy-sy - लोमड़ी के शावक हैं।
Sy-sy-sy - कोई ततैया नहीं।
Sy-sy-sy - मेरे पास दो चोटी हैं।
सो-सो - सोन्या के पास एक पहिया है।
जैसे-जैसे - मैं क्वास पीता हूँ।
जैसी-जैसी-गिलहरी रिजर्व बनाती है।
ओएस-ओएस-ओएस - कुत्ते की नाक होती है।
Os-os-os - मैंने अपनी नाक को दुपट्टे से लपेटा।
है-है-है - मैं चावल खाता हूँ।
हम-हम-हम - मैं मूस खाता हूं।
अस्का-अस्का - सोन्या के पास एक मुखौटा है।
ओस्का-ओस्का - सोन्या के निप्पल हैं।
दावा- दावा- सोन्या के पास कटोरा है।
उस्का-उसका - सोन्या के पास ब्लाउज है।
ज़िया-ज़िया-ज़िया - हमने एक हंस देखा।
से-से-से - मैं हंस पर जा रहा हूं।
सी-सी-सी - घास लाओ।
जैसे-जैसे - क्रूसियन तैरता है।
ध्वनि / टी, टी /
टा-टा-टा - मैं एक बिल्ली ले रहा हूँ।
तू-तू-तू - बिल्ली की मदद करो।
तुम-तुम-तुम-बिल्लियों ने सारी खट्टी मलाई खा ली।
यू-यू-यू - गुड़िया के पास सफेद धनुष हैं।
तुम-तुम-तुम - मुझे फूल पसंद हैं।
बस इतना ही - मैं कोट करने जा रहा हूँ।
से-से-से - आकाश में एक विमान उड़ता है।
से-से-से-भूरी बिल्ली डर गई।
ता-ता-ता - मेरा एक बच्चा है।
Ti-ti-ti - मेरे साथ मजाक मत करो।
इट-इट-इट-बाजरा दलिया उबालता है।
यह-यह-मैं प्यासा हूँ।
ते-ते-ते - चूल्हे पर केतली।
एट-एट-एट - मैं टहलने जा रहा हूं।
ईट-एट-एट - मैं गाऊंगा।
ध्वनियाँ /x, xx/
हा हा हा - मुर्गे की शानदार पूंछ।
हा हा हा - मुर्गा को डरा दिया।
हू-हू-हू - हमने कान खा लिया।
उह-उह-उह - एक मुर्गा यार्ड के चारों ओर चलता है।
उह-उह-उह - घर ढह गया - धमाका!
उनकी-उनकी-हवा थम गई है।
ओह-ओह-ओह - हरी काई।
ही-ही-ही-मुर्गे मैदान में गाते थे।
ध्वनि / सी /
त्सा-त्सा-त्सा - यहाँ भेड़ आती है।
त्सा-त्सा-त्सा - बारिश अंतहीन होती है।
त्सू-त्सू-त्सू - मैं भेड़ से नहीं डरता।
त्सी-त्सी-त्सी - कोई भेड़ नहीं।
त्सो-त्सो - हमने अपना चेहरा धोया।
इट्स-एट्स-एट्स - हमने खीरा खाया।
Az-ats-ats - मेरे पास एक गद्दा है।
ध्वनि / एच /
चा-चा-चा - मुझे कलच दो।
चू-चू-चू - मुझे चलना है।
चू-चू-चू - मैं रस्सी कूद रहा हूँ।
चू-चू-चू - मैं एक हवाई जहाज में उड़ रहा हूँ।
चू-चू-चू - मैं पायलट बनना चाहता हूं।
चू-चू-चू - जल्दी से सभी को डोमचू।
चू-चू-चू - मैं पहियों से दस्तक देता हूं।
ची-ची-ची - लाल ईंटें।
चो-चो-चो - ओह, कितना गर्म!
आह-आह-आह - डॉक्टर आया।
आह-आह-आह - पिताजी ने मुझे एक गेंद दी।
आउच-ऊह-ऊह - जल्द ही रात।
इच-इच-इच - लाल ईंट।
इच-इच-इच - ईस्टर केक रेत से बेक किया जाता है।
उच-उच-उच - मेरे पास चाबी है।
उच-उच-उच - आकाश में बहुत बादल हैं।
अचका-अचका-अचका - वोवोचका के पास एक कार है।
अंक, अंक, अंक - वोवोचका में एक बैरल है।
उचका-उचका-उचका - वोवोचका के पास एक कलम है।
Ichka-ichka-ichka - वोवोचका में एक पक्षी है।
चोक-चोक-चोक - अचानक बैरल पर गिर गया।
ध्वनि / श /
शा-श-श - माँ बच्चे को धोती है।
शा-श-श - मुझे पानी में एक रफ दिखाई देता है।
शू-शू-शू - बच्चे की मदद करें।
शू-शू-शू - मैं घास काटता हूं।
शि-शि-शि - समाशोधन में बच्चे।
शि-शि-शि - नरकट में सरसराहट।
थानेदार- थानेदार - हम ठीक कहते हैं।
राख-राख-राख - मुझे एक पेंसिल दो।
राख-राख-राख हमारी बिल्ली है।
ओश-ओश-ओश - मेरे पास चाकू है।
ईश-ईश-ईश - मेरा एक बच्चा है।
वू-श-उश - एक गर्म स्नान।
आशका-अश्का-अश्का - एक बग उड़ता है।
ओशका-ओशका-ओशका - खिड़की पर एक बिल्ली है।
कान-कान-कान - मेंढक - मेंढक।
इश्का-इश्का-इश्का - एक छोटा चूहा।
ध्वनि / डब्ल्यू /
शा-शा-शा - एक बन्नी बिना रेनकोट के चलता है।
शच-शच-शच - मैं तुम्हें ढूंढ रहा हूं।
शू-शू-शू - मैं कैटफ़िश खींच रहा हूँ।
शू-शू-शू - कॉर्नफ्लॉवर की तलाश में।
शचे-शचे-शचे - मैं रेनकोट में हूं।
शची-शची-शची - हमने गोभी का सूप खाया।
शची-शची-शची - पतझड़ में रेनकोट की जरूरत होती है।
Shchi-schi-schi - लोकोमोटिव, ट्रेन खींचें!
राख-राख-राख - मेरे पास रेनकोट है।
स्टिल-स्टिल-स्टिल - मेरे पास एक ब्रीम है।
Usch-shch-shch - आइवी कर्ल।
इन कार्डों को बच्चे के साथ कक्षाओं के लिए डाउनलोड किया जा सकता है। जिस कार्ड की आपको आवश्यकता है उसे अपने कंप्यूटर में सहेजें और इसे अपने प्रिंटर पर प्रिंट करें।
बच्चे को अपने दम पर शुद्ध वाक्यांश बनाने का काम दें। वांछित ध्वनियाँवह निश्चित रूप से इसे प्यार करेगा! और आप इन धारणाओं को टिप्पणियों में लिखकर हमारे टंग ट्विस्टर्स के संग्रह में जोड़ सकते हैं।
- वाक् श्वास विकसित करें, खासकर जब आप उनका उच्चारण करते हैं अलग गति: धीमा, मध्यम, तेज।
- उच्चारण की गुणवत्ता में सुधार करें, यानी उच्चारण को स्पष्ट करें।
- "शुरू" करने और भाषण में सुधार करने के लिए आवश्यक संवेदी क्षमताओं का विकास करना।
- ट्रेन इंटोनेशन: प्रश्न, विस्मयादिबोधक और बहुत कुछ उच्चारण करना सीखें।
बच्चा आमतौर पर जीभ जुड़वाँ का उच्चारण खुशी से करता है, क्योंकि उनकी कहानियाँ हास्य से भरी होती हैं, या इन ग्रंथों में वर्णित परिस्थितियाँ बेतुकी, समझ से बाहर लगती हैं। यह सब आकर्षित करता है, हंसता है और अच्छी तरह से याद किया जाता है।
अगर बच्चा सिर्फ बोलना सीख रहा है
एक सवाल जो कई माता-पिता को चिंतित करता है। वह कब सही बोलना शुरू करेगा? - अगला प्रश्न. शिक्षक पहले जीभ जुड़वाँ का उच्चारण धीरे-धीरे और चुपचाप करने की सलाह देते हैं। या इसे भी आजमाएं भाषण चिकित्सा रिसेप्शन: सबसे शांत कानाफूसी में बच्चे के साथ आमने-सामने बात करने के लिए, लगभग केवल होंठों के साथ, वह शब्द जिसे आप किसी ऐसे व्यक्ति के साथ संवाद करते हैं जो होंठ पढ़ सकता है।
फिर टंग ट्विस्टर को थोड़ा जोर से दोहराएं, और इसलिए धीरे-धीरे ध्वनि जोड़ें। बोलने का तरीका सीखने के लिए, बच्चों के लिए यह देखना महत्वपूर्ण है कि एक वयस्क कैसे बोलता है, आवाज बनाने में चेहरे की कौन सी मांसपेशियां शामिल होती हैं। टॉडलर्स नेत्रहीन रूप से सिर और शरीर की स्थिति को भी "पढ़ते हैं" जो एक व्यक्ति बातचीत में लेता है।
शटरस्टॉक/Fotodom.ru
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कक्षाओं में रुचि कैसे लें?
यहाँ "उबाऊ" गतिविधियों को मज़ेदार बनाने के तरीके के बारे में कुछ सुझाव दिए गए हैं:
- सब कुछ एक ऐसे खेल में बदल दें जो वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए दिलचस्प हो।
- चित्र कार्ड और/या तुकबंदी वाली पंक्तियों का उपयोग करें।
- तीव्र उच्चारण, कलात्मक रूप से पढ़ें, "भूमिकाओं द्वारा।"
- इत्मीनान से वाक्यांश सीखना शुरू करें: धीरे से, चुपचाप उच्चारण करें। आपके कहने पर भी संभव है मुश्किल शब्दकाफी मुश्किल।
- अगर साथ भाषण श्वासठीक है, गति जोड़ें। यही कारण है कि वे जीभ जुड़वाँ हैं, बिना भटके उन्हें बकबक करने के लिए।
- एक ही उम्र के बच्चों के बीच प्रतिस्पर्धा करना उचित होगा: कौन तेज और साफ-सुथरा उच्चारण करेगा।
जमातस्वीरें/Fotodom.ru
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1-2 साल के बच्चों के लिए साधारण टंग ट्विस्टर्स
जिस उम्र में बच्चा बोलना सीख रहा होता है, उस उम्र में उसे [g], [d], [h], [s] उच्चारण करने के लिए प्रशिक्षित करना उचित होगा।
ध्वनियों को प्रशिक्षित करने के लिए [जी] और [डी]
नीली बोआ में एक कबूतर एक शाखा पर ब्लूबेरी खा रहा था।
आंगन के बीच में एक पहाड़ है।
पहाड़ पर हंस चहक रहे हैं, पहाड़ के नीचे आग जल रही है।
जैकडॉ बाड़ पर बैठ गया, बदमाश ने उससे बातचीत शुरू की।
"हा-हा-हा," हंस हंसता है। "मुझे अपने परिवार पर गर्व है!"
कठफोड़वा ने ओक को खोखला किया, खोखला किया, लेकिन खोखला नहीं किया, खोखला नहीं किया।
दादाजी डोडन ने धुन बजाई। उसने दीमा को पाइप से छुआ।
दादाजी दानिला ने एक तरबूज साझा किया: एक टुकड़ा - दीमा, एक टुकड़ा - दीना।
नाद्या ने तरबूज खाना खत्म नहीं किया - नाद्या तरबूज से थक गई।
डू-डू-डू - यहाँ मैं एक गीत के साथ जाता हूँ।
हाँ, हाँ, हाँ - यहाँ बड़े शहर.
डी-डी-डी - दूर मत जाओ।
दो-करो - उन्होंने चूजों के लिए घोंसला बनाया।
ध्वनियों को प्रशिक्षित करने के लिए [एच], [एस]
स्किथ को ओस आने तक मसल लें। ओस के साथ नीचे - और हम घर हैं।
बाँसुरी के साथ बाँसुरी सीटी।
सेन्या और सान्या के जाल में मूछों वाली कैटफ़िश है।
सेनका संका और सोन्या को स्लेज पर ले जा रही है। बेपहियों की गाड़ी - लोप, सेनका अपने पैरों से, सोन्या माथे में, सब एक स्नोड्रिफ्ट में।
ता-ता-ता, हमारा घर साफ है।
तुम-तुम-तुम-बिल्लियों ने सारी खट्टी मलाई खा ली।
ज़ोया के बन्नी को ज़ज़्नायका कहा जाता है।
छाता बाड़ पर पकड़ा गया। छतरी के कर्ल में एक पैटर्न है।
सर्दी की सुबहसन्टी के पेड़ भोर में ठंढ से बजते हैं।
शरीर से शरीर पर तरबूज लदे थे।
2-3 साल के बच्चों के लिए "भाषाविज्ञान"
ध्वनियों और उनके जोड़े का गठन होता है [बी] - [पी], [सी] - [एफ], [के], [टी], [एक्स]। साथ ही ध्वनियाँ [एम], [एन]। अब उन्हें स्थापित करने और अभ्यास करने का समय है।
ध्वनियों को प्रशिक्षित करने के लिए [बी] और [पी]
भेड़ें ढोल पीटती हैं।
सफेद बर्फ, सफेद चाक, सफेद चीनी भी सफेद होती है। लेकिन गिलहरी सफेद नहीं थी, सफेद भी नहीं थी।
सभी ऊदबिलाव अपने शावकों के प्रति दयालु होते हैं।
बीवर पनीर के जंगलों में भटकते हैं - बीवर बहादुर होते हैं!
एक बैगेल, बैगेल, पाव रोटी और पाव सुबह-सुबह आटे से बेक किया हुआ।
पेट्रु पके हुए पाई।
गाँव के बाहर बटेर गाते थे, पेड़ों के बीच काली घड़ियाल गाती थी। बटेर ने गाया और गाया - काला घड़ियाल बटेर।
तोता तोते से कहता है: "मैं, तोता, तोता!"
ध्वनियों को प्रशिक्षित करने के लिए [v] और [f]
वाल्या ने अपने महसूस किए गए जूतों को एक पिघले हुए पैच पर गीला कर दिया। टीले पर वेलेंका के महसूस किए हुए जूते सूख रहे हैं।
बारबरा ने मुर्गियों की रखवाली की, और कौवे ने मुर्गियों को चुरा लिया।
मैं बैल को आंगन में ले गया, और बैल को सींगों के सहारे ले चला। वह एक बैल को खलिहान में ले गई, और बैल मुझे बगीचे में ले गया।
फेड्या के पास जर्सी है, फया के पास जूते हैं।
बीन्स, बीन्स - वह सेम उगाई जाती है।
फेड्या उल्लू से डरता है - उल्लू को गुस्सा आ सकता है।
ध्वनि को प्रशिक्षित करने के लिए [के]
कोयल कोयल ने एक हुड खरीदा। कोयल हुड पर रखो। वह हुड में कितना मजाकिया है।
मकर की जेब में एक मच्छर घुस गया। मकर की जेब में रखा मच्छर गायब हो गया। जंगल में इस बारे में मैगपाई फटा: "मकर की जेब में गाय गायब हो गई!"
गाय पपड़ी का डिब्बा नहीं खाती - घास का एक डिब्बा उसे अधिक प्रिय होता है।
Capa Kapiton ने टोपियों का ढेर खरीदा।
टोपी पर टोपी। टोपी के नीचे - टोपी।
धागे की बिल्ली एक कोने में लुढ़क गई।
ध्वनि प्रशिक्षण के लिए [टी]
तैंतीस धारीदार गुल्लक में तैंतीस पूंछ लटकी होती है।
वे स्टंप और स्टॉम्प करते हैं। वे चिनार के पास गए, लेकिन उनके पैर डगमगा गए।
खुरों की गड़गड़ाहट से पूरे खेत में धूल उड़ती है।
एक पंक्ति में तैंतीस कौवे बकबक करते हैं, गड़गड़ाहट करते हैं।
ब्लैक ग्राउज़ टेरेंटी के पिंजरे में बैठा था, और ब्लैक ग्राउज़ के साथ ब्लैक ग्राउज़ एक शाखा पर जंगल में था।
साथी ने एक पाई के साथ तैंतीस पाई खा ली, और सभी पनीर के साथ।
ध्वनि को प्रशिक्षित करने के लिए [x]
उठो, आर्किप, - मुर्गा कर्कश है।
क्रेस्टेड हँसी हँसी: "हा-हा-हा।"
आर्किप कर्कश है, और ओसिप कर्कश है।
ज़खर ने कान सूँघा और उसकी प्रशंसा की: "वाह, अच्छा कान!"
प्रोखोर और पाहोम घोड़े पर सवार हुए।
मक्खी-दया कान पर बैठ गई।
शटरस्टॉक/Fotodom.ru
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3-4 साल के बच्चों के लिए उपयोगी टंग ट्विस्टर्स
ऐसा माना जाता है कि यह फुफकार और सीटी की आवाज में महारत हासिल करने का युग है। आप इन "तुकबंदी" की मदद से उनके उच्चारण का अभ्यास कर सकते हैं। हम पहले ही ध्वनि [एच] का उल्लेख कर चुके हैं - इसके अलावा सभी अभ्यास यहां दिए गए हैं।
ध्वनियों को प्रशिक्षित करने के लिए [w] और [w]
एक झोंपड़ी में, अल्जीरिया का एक पीला दरवेश रेशम के साथ सरसराहट करता है और चाकुओं से करतब दिखाने के लिए अंजीर खाता है।
चूहों ने भालू के कटोरे धोए।
चूहा चूहे से फुसफुसाता है: "तुम सब सरसराहट कर रहे हो, तुम सो नहीं रहे हो।" चूहा चूहे से फुसफुसाता है: "मैं और अधिक चुपचाप सरसराहट करूंगा।"
यहाँ तक कि तुम्हारी गर्दन, यहाँ तक कि तुम्हारे कान, तुमने काली स्याही से दाग दिया। जल्दी करें और शॉवर लें और शॉवर के नीचे अपना मस्कारा धो लें। शॉवर के बाद, अपने आप को सुखाएं और अपने कानों पर अब दाग न लगाएं।
माशा के पास दलिया में एक मिज है। हमारे माशा को क्या करना चाहिए? उसने दलिया को एक कटोरे में रखा और बिल्ली को खिलाया।
मैं जंगल में एक लता बुनता हूँ। मैं एक बेल को गाड़ी में ले जा रहा हूँ। बकरी, बेल को मत चाटो - मैं दण्ड दूंगा!
ग्राउंड बीटल भिनभिनाता है, भनभनाता है, लेकिन घूमता नहीं है।
ज़ोरा के ऊपर एक भृंग, गुलजार, चक्कर लगा रहा है। ज़ोरा डर से कांप रही है। ज़ोरा इतना कांप क्यों रही है? यह डरावना नहीं है क्योंकि बग गुलजार है।
एक टॉड, एक क्रेन और एक पीला बग हेजहोग से मिलने घास के मैदान में गया।
हेजहोग के पास हेजहोग है, सांप के पास सांप है।
ध्वनि को प्रशिक्षित करने के लिए [ts]
टिपटो पर एक जिप्सी एक मुर्गे से चिल्लाई: "शश!"
बगुला दृढ़ था, बगुले ने लंबे समय तक इंतजार नहीं किया - उसकी चोंच से बगुले ने पूरे मेंढक को निगल लिया।
सर्कस कलाकार जानता है कि कैसे नृत्य करना है, जानवरों और पक्षियों को प्रशिक्षित करना है।
एक बार तीन जापानी थे: याक, याक-त्सिन-द्रक, याक-त्सिन-द्रक-सिंड्रोनी।
बगुले ने एक कप कैमोमाइल चाय पी। बगुले के पास चाय की एक पूरी बाल्टी है, बगुला-डॉक्टर बीमारों से मिलता है।
ध्वनि को प्रशिक्षित करने के लिए [एच]
बेकर ने कलची को गरम अवन में बेक किया।
गुरुवार को, चौथे, साढ़े चार बजे, चार काले, भद्दे छोटे शैतान काली स्याही से एक खाका खींच रहे थे।
एक काली रात में एक काली बिल्ली काली चिमनी में कूद गई।
एक ब्लैकबर्ड ने एक काले पंजे को ब्लूबेरी का एक गुच्छा दिया।
मधुमक्खी, मधुमक्खी, में कोई धमाका क्यों नहीं होता है? मैं जवाब देता हूं क्यों: "मधुमक्खी को बैंग्स की जरूरत नहीं है।"
चू! कोठरी में एक क्रिकेट है। स्पष्ट रूप से श्रव्य: "चोक-चोक-चोक।"
ध्वनि को प्रशिक्षित करने के लिए [w]
दो पिल्लों, गाल से गाल, कोने में ब्रश चुटकी।
पतला, कमजोर कोस्ची सब्जियों का डिब्बा खींच रहा है।
पाइक ने ब्रीम को बोर्स्ट से उपचारित किया।
पाइक पर तराजू, सुअर पर लगाम।
पाइक ब्रीम का उल्लंघन करने की व्यर्थ कोशिश करता है।
चिमटा और चिमटा - ये हमारी चीजें हैं।
मैं पाईक खींचता हूं, मैं खींचता हूं। मैं पाईक को याद नहीं करूंगा।
