Sa edad na 3, ang bata ay nakaipon ng malaki bokabularyo at phrasal speech ay nabubuo, ngunit karamihan sa mga bata ay hindi pa rin nagsasalita ng malinaw at hindi malinaw. Bilang isang patakaran, ang mga bata ay hindi pa binibigkas ang tunog R at sumisitsit na tunog. Para sa pagbuo sa mga bata ng isang malinaw at tamang pananalita Dinadala namin sa iyong pansin ang ilang mga pagsasanay.
Ang mga pagsasanay ay naglalayong bumuo ng isang malinaw at naiintindihan na pagbigkas ng mga salita at parirala, sa pagbuo ng pansin sa pandinig, pagdinig sa pagsasalita, kagamitan sa boses. Upang maihanda ang bata para sa mga klase na ito, kinakailangan na magsagawa ng ilang mga klase kasama ang bata upang bumuo ng isang mahaba at makinis na pagbuga.
Para dito maaari mong gamitin bula. Makipaglaro sa iyong anak ng larong "Palakihin ang pinakamalaking bula" o magpahangin sa isang tubo sa isang basong tubig.
Angkla tamang pagbigkas nag-aambag sa pag-uulit ng mga twister ng dila, pagsasaulo ng mga bugtong, nursery rhymes, pagbibilang ng mga tula at mga tula na puspos ng ilang mga tunog.
Pagsasanay: Ilarawan ang isang larawan
Ipinakita namin sa bata ang mga larawan na may mga bayani ng mga engkanto o hayop at hinihiling sa bata na sabihin kung sino ang kanyang nakikita, ilarawan kung anong uri ng karakter ito. Halimbawa: kuneho - kulay abo, malambot at malambot. Kung nahihirapan ang bata sa paglalarawan, tulungan siya. Para sa mas matatandang bata (4-5 taong gulang), maaari mong gawing kumplikado ang gawain: hayaan silang gumawa ng isang kuwento na hindi iisang salita, ngunit buong pangungusap. Halimbawa: narito ang isang kuneho. Nakatira siya sa kagubatan. Kulay abo ito at malambot. Ang ehersisyo na ito ay nagpapalawak ng bokabularyo ng bata at nakakatulong sa pag-unlad ng pag-iisip.
Malinis na mga dila
Tunog M, P, B
1. Om-om-om-om-magtatayo tayo ng bagong bahay.
2. Whoop-oop-oop-oop - Nagluluto ako ng sopas para kay tatay.
3. Ang mga magiging kabute ay tumutubo sa kagubatan.
4. Si Nanay Milu sa paliguan ng sabon.
5. Naglagari si Petya ng tuod gamit ang lagari.
6. Lahat ng unggoy ay mahilig sa saging.
Tunog T, D, N
1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- ang pusa ay may malambot na buntot.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - tumatakbo ang mga bata sa hardin.
3. Pero-pero-pero, pero-pero-pero- madilim sa kwarto namin.
4. Si Dog Tom ay nagbabantay sa bahay.
5. Binigyan ni Daria si Dina ng mga melon.
6. Inaalagaan ni yaya sina Nadya at Nina.
Tunog K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- ang pusa ay mahilig sa gatas.
2. Ha-ha-ha sa sungay ng kambing.
3. Ha-ha-ha- huwag mo kaming hulihin ng tandang.
4. Oh-oh-oh-bunny ay malamig sa taglamig.
5. Ang mga gansa ay huni sa bundok.
6. Isang langaw ang nakaupo sa tainga ng hamster.
Tunog F, V
1. Af-af-af- maglalagay tayo ng aparador sa sulok.
2. Woo-woo-woo - nakakita sila ng kuwago sa kagubatan.
3. Si Fani ay may sweatshirt, at si Fedya ay may sapatos.
4. Ang ating Filat ay hindi kailanman masisi.
Tunog C (s).
1. Ang sleigh ng Sony mismo ay bumababa sa burol.
2. Nakilala ni Senya ang isang soro sa kagubatan.
3. Naubos ang aming gas.
4. Su-su-su-su - tahimik sa taglagas sa kagubatan.
5. Si Senya ay nagdadala ng dayami sa Senya, si Senya ay matutulog sa dayami.
Z tunog
1. Zu-zu-zu-bunny my nasa palanggana kami.
2. Si Zina ay may kambing sa basket.
3. Binili ni Liza si Zina ng basket sa tindahan.
4. Si Zoya at Zina ay umiinom ng juice malapit sa tindahan.
5. Malakas na tumunog ang kampana ni Zina.
6. Ang maliit na Zina ay may kuneho na natutulog sa isang basket.
Tunog C
1. Tsy-tsy-tsy- gustong kumain ng mga sisiw.
2. Ang tubig ay umaagos mula sa isang balon.
3. Ang tit bird ay hindi mahusay, ngunit matalino.
4. Tsu-tsu-tsu - binigyan nila kami ng tig-isang pipino.
5. Ang manok ay umiinom ng tubig mula sa platito.
6. Naglagay si Slava ng mga bulaklak sa windowsill.
7. Tsy-tsy-tsy - hinugasan namin ang mga pipino.
8. Walang katapusan ang aking singsing.
Tunog Sh
1. Ang aming Masha ay binigyan ng maliit na lugaw.
Tunog Zh
1. Tumakas ang dalawang hedgehog ni Ms.
2. Zhu-zhu-zhu-hedgehog Niniting ko ang isang sweater.
3. Isang magandang pie, sa loob ng curd.
Tunog Ch
1. Cha-cha-cha - isang kuneho ang nakaupo sa doktor.
2. Chu-choo-choo - pumunta ang doktor sa rook.
3. Ang amerikana ng tupa ay mas mainit kaysa sa kalan.
4. Apat na pagong ang may apat na sanggol na pagong.
Tunog u
1. Scha-scha-scha- Naglalakad si Kolya nang walang kapote.
2. Shchi-shchi-shchi- naghahanap kami ng kastanyo sa sopas ng repolyo.
3. Para sa sopas ng isda kailangan mo ng bream, at kastanyo - para sa sopas ng repolyo.
Tunog L (L)
1. Lu-lu-lu- hasang nakita ni Tolya
2. Ang sabaw ba ay maalat, hindi maalat!
3. Nagbahagi ng melon si Lolo Danila.
4. Naghugas ng sahig si Lara, tinulungan ni Lily si Lara.
Tunog R (p)
1. Apatnapu'y nagsalita sa magpie: Ako, parang isda, ay tahimik sa aralin.
2. Sa ilalim ng mink walnut bush. Ang isang mink ay nakatira sa isang mink.
3. Mayroon akong poppies at chamomile sa aking bulsa.
Mixed sound exercises
May isang kariton ng mga oats, isang tupa malapit sa kariton.
Ang aso ay nakaupo sa isang kadena.
Sisilip ang araw sa ating bintana.
Sa bubong ng Shura nakatira ang isang crane.
Natutulog ang pusa at nakikita ang daga.
Nakahiga ang hedgehog sa ilalim ng puno.
Hindi ka makakakuha ng tinapay na nakahiga.
Nagturo ng mga leksyon ang estudyante, tinta ang pisngi.
Nililinis ng batang lalaki ang kabayo gamit ang isang brush.
Ang tuta ay naglalaro ng bola.
Sa-sha-sha- Si Sonya ang naghuhugas ng sanggol.
As-ash-ash - may kubo sa ilalim ng pine tree.
Anim na daga ang kumakaluskos sa isang kubo.
Gustung-gusto ni Sasha ang pagpapatuyo, at ang mga cheesecake ng Sonya.
Hugasan ang mga mangkok ng daga para sa mga oso.
Cha-tsa-tsa- nakatayo ang bata sa balkonahe.
Si Tsa-cha-cha ay nagpapalaki ng sisiw sa rook.
Ang isang she-wolf ay may mga anak, ang isang inahin at isang tagak ay may mga manok.
Ang batang babae ay umiinom ng tsaa mula sa isang tasa.
Nakaupo si Scha-sa-sa-a fox sa ilalim ng bush.
Maghanap ng bigote na gansa, huwag tumingin, hindi mo ito mahahanap.
Shchi at lugaw ang pagkain namin. Ang bawat bagay ay may sariling lugar.
Nanghuhuli ng isda ang angler.
Ang buong huli ay napunta sa ilog.
Masarap na halva, purihin ang panginoon.
Dumaan sina Rimma at Tima sa shooting range.
Maaari ka ring makabuo ng mga nakakatawang parirala, tulad ng:
"oo-oo-oo - sa hardin ng quinoa",
"doo-doo-doo - tumutubo ang mga mansanas sa hardin",
"sha-sha-sha - nag-uwi sila ng ruff"
"tu-tu-tu - pupunta tayo sa Vorkuta"
"Mrs. Ms. - ang hedgehog ay may mga karayom"
"chi-chi-chi - lumipad sa amin ang mga rook"
"zhu-zhu-zhu - nakahiga ako sa araw" ... at iba pa.
Sa edad na 3, ang bata ay nakakaipon ng isang malaking bokabularyo at nagkakaroon ng phrasal speech, ngunit karamihan sa mga bata ay hindi pa rin nagsasalita ng malinaw at hindi malinaw. Bilang isang patakaran, ang mga bata ay hindi pa binibigkas ang tunog R at sumisitsit na tunog. Para sa pagbuo ng malinaw at tamang pagsasalita sa mga bata, nag-aalok kami sa iyo ng ilang mga pagsasanay.
Ang mga pagsasanay ay naglalayong bumuo ng isang malinaw at mauunawaan na pagbigkas ng mga salita at parirala, sa pagbuo ng pansin sa pandinig, pagdinig sa pagsasalita, at ang kasangkapan sa boses. Upang maihanda ang bata para sa mga klase na ito, kinakailangan na magsagawa ng ilang mga klase kasama ang bata upang bumuo ng isang mahaba at makinis na pagbuga.
Maaari kang gumamit ng mga bula ng sabon para dito. Makipaglaro sa iyong anak ng larong "Palakihin ang pinakamalaking bula" o magpahangin sa isang tubo sa isang basong tubig.
Ang pag-uulit ng mga twister ng dila, pagsasaulo ng mga bugtong, nursery rhymes, pagbibilang ng mga tula at mga tula na puspos ng ilang mga tunog ay nakakatulong sa pag-aayos ng tamang pagbigkas.
Pagsasanay: Ilarawan ang isang larawan
Ipinakita namin sa bata ang mga larawan na may mga bayani ng mga engkanto o hayop at hinihiling sa bata na sabihin kung sino ang kanyang nakikita, ilarawan kung anong uri ng karakter ito. Halimbawa: kuneho - kulay abo, malambot at malambot. Kung nahihirapan ang bata sa paglalarawan, tulungan siya. Para sa mas matatandang mga bata (4-5 taong gulang), maaari mong kumplikado ang gawain: hayaan silang bumuo ng isang kuwento hindi sa magkahiwalay na mga salita, ngunit sa buong mga pangungusap. Halimbawa: narito ang isang kuneho. Nakatira siya sa kagubatan. Kulay abo ito at malambot. Ang ehersisyo na ito ay nagpapalawak ng bokabularyo ng bata at nakakatulong sa pag-unlad ng pag-iisip.Malinis na mga dila
Tunog M, P, B
1. Om-om-om-om-magtatayo tayo ng bagong bahay.
2. Whoop-oop-oop-oop - Nagluluto ako ng sopas para kay tatay.
3. Ang mga magiging kabute ay tumutubo sa kagubatan.
4. Si Nanay Milu sa paliguan ng sabon.
5. Naglagari si Petya ng tuod gamit ang lagari.
6. Lahat ng unggoy ay mahilig sa saging.
Tunog T, D, N
1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- ang pusa ay may malambot na buntot.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - tumatakbo ang mga bata sa hardin.
3. Pero-pero-pero, pero-pero-pero- madilim sa kwarto namin.
4. Si Dog Tom ay nagbabantay sa bahay.
5. Binigyan ni Daria si Dina ng mga melon.
6. Inaalagaan ni yaya sina Nadya at Nina.
Tunog K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- ang pusa ay mahilig sa gatas.
2. Ha-ha-ha sa sungay ng kambing.
3. Ha-ha-ha- huwag mo kaming hulihin ng tandang.
4. Oh-oh-oh-bunny ay malamig sa taglamig.
5. Ang mga gansa ay huni sa bundok.
6. Naupo ang langaw sa tainga ng hamster.
Tunog F, V
1. Af-af-af- maglalagay tayo ng aparador sa sulok.
2. Woo-woo-woo - nakakita sila ng kuwago sa kagubatan.
3. Si Fani ay may sweatshirt, at si Fedya ay may sapatos.
4. Ang ating Filat ay hindi kailanman masisi.
Tunog C (s).
1. Ang sleigh ng Sony mismo ay bumababa sa burol.
2. Nakilala ni Senya ang isang soro sa kagubatan.
3. Naubos ang aming gas.
4. Su-su-su-su - tahimik sa taglagas sa kagubatan.
5. Si Senya ay nagdadala ng dayami sa Senya, si Senya ay matutulog sa dayami.
Z tunog
1. Zu-zu-zu-bunny my nasa palanggana kami.
2. Si Zina ay may kambing sa basket.
3. Binili ni Liza si Zina ng basket sa tindahan.
4. Si Zoya at Zina ay umiinom ng juice malapit sa tindahan.
5. Malakas na tumunog ang kampana ni Zina.
6. Ang maliit na Zina ay may kuneho na natutulog sa isang basket.
Tunog C
1. Tsy-tsy-tsy- gustong kumain ng mga sisiw.
2. Ang tubig ay umaagos mula sa isang balon.
3. Ang tit bird ay hindi mahusay, ngunit matalino.
4. Tsu-tsu-tsu - binigyan nila kami ng tig-isang pipino.
5. Ang manok ay umiinom ng tubig mula sa platito.
6. Naglagay si Slava ng mga bulaklak sa windowsill.
7. Tsy-tsy-tsy - hinugasan namin ang mga pipino.
8. Walang katapusan ang aking singsing.
Tunog Sh
1. Ang aming Masha ay binigyan ng maliit na lugaw.
Tunog Zh
1. Tumakas ang dalawang hedgehog ni Ms.
2. Zhu-zhu-zhu- Niniting ko ang isang blouse.
3. Isang magandang pie, sa loob ng curd.
Tunog Ch
1. Cha-cha-cha - isang kuneho ang nakaupo sa doktor.
2. Chu-choo-choo - pumunta ang doktor sa rook.
3. Ang amerikana ng tupa ay mas mainit kaysa sa kalan.
4. Apat na pagong ang may apat na sanggol na pagong.
Tunog u
1. Scha-scha-scha- Naglalakad si Kolya nang walang kapote.
2. Shchi-shchi-shchi- naghahanap kami ng kastanyo sa sopas ng repolyo.
3. Para sa sopas ng isda kailangan mo ng bream, at kastanyo - para sa sopas ng repolyo.
Tunog L (L)
1. Lu-lu-lu- hasang nakita ni Tolya
2. Ang sabaw ba ay maalat, hindi maalat!
3. Nagbahagi ng melon si Lolo Danila.
4. Naghugas ng sahig si Lara, tinulungan ni Lily si Lara.
Tunog R (p)
1. Apatnapu'y nagsalita sa magpie: Ako, parang isda, ay tahimik sa aralin.
2. Sa ilalim ng mink walnut bush. Ang isang mink ay nakatira sa isang mink.
3. Mayroon akong poppies at chamomile sa aking bulsa.
Mixed sound exercises
- May isang kariton ng mga oats, isang tupa malapit sa kariton.
- Ang aso ay nakaupo sa isang kadena.
- Sisilip ang araw sa ating bintana.
- Sa bubong ng Shura nakatira ang isang crane.
- Natutulog ang pusa at nakikita ang daga.
- Nakahiga ang hedgehog sa ilalim ng puno.
- Hindi ka makakakuha ng tinapay na nakahiga.
- Nagturo ng mga leksyon ang estudyante, tinta ang pisngi.
- Nililinis ng batang lalaki ang kabayo gamit ang isang brush.
- Ang tuta ay naglalaro ng bola.
- Sa-sha-sha- Si Sonya ang naghuhugas ng sanggol.
- As-ash-ash - may kubo sa ilalim ng pine tree.
- Anim na daga ang kumakaluskos sa isang kubo.
- Gustung-gusto ni Sasha ang pagpapatuyo, at ang mga cheesecake ng Sonya.
- Hugasan ang mga mangkok ng daga para sa mga oso.
- Cha-tsa-tsa- nakatayo ang bata sa balkonahe.
- Si Tsa-cha-cha ay nagpapalaki ng sisiw sa rook.
- Ang isang she-wolf ay may mga anak, ang isang inahin at isang tagak ay may mga manok.
- Ang batang babae ay umiinom ng tsaa mula sa isang tasa.
- Nakaupo si Scha-sa-sa-a fox sa ilalim ng bush.
- Maghanap ng bigote na gansa, huwag tumingin, hindi mo ito mahahanap.
- Shchi at lugaw ang pagkain namin. Ang bawat bagay ay may sariling lugar.
- Nanghuhuli ng isda ang angler.
- Ang buong huli ay napunta sa ilog.
- Masarap na halva, purihin ang panginoon.
- Dumaan sina Rimma at Tima sa shooting range.
- "oo-oo-oo - sa hardin ng quinoa",
- "doo-doo-doo - tumutubo ang mga mansanas sa hardin",
- "sha-sha-sha - nag-uwi sila ng ruff"
- "tu-tu-tu - pupunta tayo sa Vorkuta"
- "Mrs. Ms. - ang hedgehog ay may mga karayom"
- "chi-chi-chi - lumipad sa amin ang mga rook"
- "zhu-zhu-zhu - nakahiga ako sa araw" ... at iba pa.
Tongue Twisters
Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo. Sumakay ang Greek sa ilog,
nakikita ang Greek - cancer sa ilog,
ilagay ang kamay ng Griyego sa ilog,
kanser sa pamamagitan ng kamay ng isang Griyego - tsap.
Ninakaw ni Carl ang mga korales kay Clara,
Inagaw ni Clara ang klarinete kay Karl.
Damo sa bakuran
panggatong sa damuhan
sa kahoy ng mga bata.
Bumili si Cuckoo ng hood
magsuot ng cuckoo hood,
kung gaano siya katawa sa hood.
Matagal nang umiral ang tongue twisters. Umiiral sila sa maraming bansa. Siyempre, ang mga twister ng dila ay naimbento hindi para sa pagpapaunlad ng pagsasalita at hindi para sa pag-aaral. Sa una, ang kanilang function ay eksklusibong nakakaaliw. Sa panahon ng mga pista opisyal o katutubong pagdiriwang, ang mga tao ay nagtitipon-tipon lamang at sinubukang mabilis na bigkasin kumplikadong mga parirala na may paulit-ulit na tunog. Parang nakakatawa. Nagsaya ang lahat.
Gayunpaman, sa paglipas ng panahon, ang pangunahing gawain ng mga twister ng dila ay nagbago. Ngayon ang pagbuo ng function ng tongue twisters ay pinakamahalaga. Kahit na ang entertainment factor ay napanatili. Pagkatapos ng lahat, nagtatrabaho sa pagpipiliang ito katutubong sining ang mga bata ay masaya at kawili-wili.
Ano ang shorthand? Kadalasan ito ay isang maliit na tula o parirala na may malaking dami mahirap bigkasin ang mga salita o kumbinasyon ng mga tunog na kailangang bigkasin hindi lamang ng tama, ngunit mabilis din. Ito ang dahilan ng pag-unlad ng pagsasalita. Natututo ang bata na makabisado ang kanyang sariling wika, na nasanay sa pagbigkas ng kahit na kumplikadong mga kumbinasyon ng mga tunog nang mabilis at malinaw.
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga twister ng dila ng mga bata at iba pang mga pagsasanay sa pagbuo ng pagsasalita
Sa una, walang pagkakaiba sa pagitan ng tongue twisters at tongue twisters. Gayunpaman modernong speech therapist nagsimulang malinaw na makilala ang dalawang konseptong ito. Ang malinis na mga dila ay pangunahing ginagamit para sa pagsasanay ng tamang diction. Hindi nila kailangang magsalita nang mabilis. Ang pangunahing bagay ay ang pagbigkas ng lahat ng mga tunog nang tama at malinaw.
Ang mga twister ng dila ay may kondisyong nahahati sa mga matatanda at bata. Ang mga pagkakaiba sa pagitan nila ay medyo maliit. Para sa isang bata, mahalagang mayroon ang parirala tiyak na kahulugan at naging masaya. Kung hindi, tatanggi na lang siyang ulitin, dahil hindi niya mauunawaan kung tungkol saan ang "rhyme" na ito o kaya naman ay tapat siyang maiinip.
Ang mga benepisyo ng tongue twisters
Ang pangunahing pakinabang ng mga twister ng dila ay ang kontribusyon nila sa pag-unlad kasangkapan sa pagsasalita. Bilang isang resulta, ang maliit na tao ay nagsimulang magsalita nang mas malinaw, nagpapahayag at malinaw. Gayunpaman, hindi lamang ito ang bentahe ng gayong mga pagsasanay.
Paradoxically, ang mga twister ng dila ay nagtuturo sa mga bata na magsalita nang mas mabagal, binibigkas ang mga pagtatapos ng mga salita. Sa katunayan, sa karamihan ng mga kaso, ang bata ay nangangailangan hindi lamang upang mabilis na ulitin ang parirala, kundi pati na rin upang malinaw na bigkasin ang lahat ng mga pantig, kung hindi man ito ay magiging walang kapararakan. Salamat dito, natututo ang mga bata na huwag "kumain" ang mga pagtatapos ng mga salita.
Ang mga twister ng dila ay nagkakaroon ng memorya. Pagkatapos ng lahat, ang mga bata ay kailangang matutunan ang mga ito. Bukod dito, ang pagbigkas ng isang twister ng dila, naiintindihan ng bata ang sinabi, at inihahambing din ang iba't ibang mga parirala sa bawat isa. At ito rin ay isang napakahusay na kasanayan.
Bilang karagdagan, sa proseso ng pag-aaral ng mga twister ng dila, ang bata ay nasanay sa pakikinig sa ibang tao. Kung tutuusin, napakahirap umintindi ng tongue twister kung hindi ka magko-concentrate sa mga sinabi. Ang kasanayang ito ay lubhang kapaki-pakinabang para sa mga susunod na mag-aaral upang makolekta, makinig at maunawaan ang guro.
At sa wakas, ang paglalaro ng tongue twisters ay masaya lang. Nakakatuwang marinig ang sarili mo at ang mga pagkakamali ng ibang tao habang nasa daan at mahirap bigkasin, ngunit medyo simple sa kahulugan ng mga parirala. Ang libangan na ito sa format ng magulang + anak ay magiging lubhang kapaki-pakinabang para sa mga relasyon sa hinaharap.
At sa wakas, maaari kang maglaro ng mga twister ng dila kahit saan: sa bahay, sa daan patungo sa kindergarten, at kahit sa isang mahabang paglalakbay. Ang nasabing libangan ay magiging angkop sa alinman holiday ng mga bata. Ang mga batang preschool, at mga mag-aaral, ay masaya na maakit sa gayong kasiyahan.
Paano gumawa ng mga twister ng dila
Ngayon ang mga tongue twister ay aktibong ginagamit ng mga speech therapist sa kanilang trabaho. Ngunit hindi ito nangangahulugan na ang mga magulang ay hindi maaaring makitungo sa bata sa kanilang sarili. At sa parehong oras, hindi kinakailangan na ang bata ay may mga problema sa pagsasalita. Anyway dagdag na ehersisyo hindi magiging kalabisan ang speech apparatus.
Kailan ka maaaring magsimulang matuto ng mga twister ng dila? Oo, sa halos anumang edad. Sa sandaling natutong magsalita ang bata nang higit pa o mas kaunti, maaari na niyang basahin ang mga maiikling ito at nakakatawang mga tula. Una, ang lahat ng mga salita ay dapat na binibigkas nang napakalinaw at mabagal, upang maunawaan ng bata kung paano bigkasin ang mga salita nang tama. Unti-unti, ang sanggol ay makisali sa proseso at magsisimulang ulitin ang mga twister ng dila pagkatapos ng ina o ama, at pagkatapos ay sasabihin niya sa kanila nang walang labis na kahirapan, at mula sa memorya.
Sa pamamagitan ng paraan, puwersa maliit na tao Ang pag-uulit ng mga parirala ay hindi katumbas ng halaga. Sisimulan niya itong gawin sa sandaling maunawaan niya ang kakanyahan ng laro. Kasabay nito, ang gawain ng mga magulang ay lumikha masayang kapaligiran. Pagkatapos ang sanggol ay mabilis na makakasali sa proseso. At para mas maging kawili-wili ang bata, maaari siyang hilingin na pumalakpak pagkatapos bigkasin ang bawat pantig o "i-tap" ang mga pantig gamit ang isang bola.
Pero yun lang pangkalahatang tuntunin. Kung lumipat tayo mula sa mga salita patungo sa pagsasanay, kung gayon ang pagtatrabaho sa mga twister ng dila ay maaaring nahahati sa ilang magkakahiwalay na yugto:
- Matuto ng tongue twister . Upang gawin ito, dapat itong binibigkas nang dahan-dahan, malinaw na binibigkas ang parehong mga patinig at katinig. Mahalaga na ang bata ay hindi lamang kabisaduhin ang lahat ng mga salita ng tula o parirala, ngunit matutunan din na ulitin ang mga ito nang ganap nang tama.
- Tamang artikulasyon . Matapos makumpleto ang proseso ng pagsasaulo, maaari kang magpatuloy sa susunod - walang boses na yugto. Upang gawin ito, dapat mo ring dahan-dahan at malinaw na ulitin ang twister ng dila, ngunit tahimik. Kung saan kagamitan sa artikulasyon(dila, labi at ngipin) ay dapat gumana. Ang layunin ng pagsasanay na ito ay upang makamit ang tamang artikulasyon.
- pabulong . Ang yugtong ito ay hindi rin nangangailangan ng mabilis na pagbigkas. AT kasong ito kailangan mong bigkasin ang tongue twister sa isang bulong. Kasabay nito, ang gawain ng mga magulang ay upang tiyakin na ang bata ay bumubulong, at hindi "sumisitsit". Ang lahat ng mga salita ay dapat na binibigkas nang malinaw at nababasa.
- Mabagal na pag-uulit . Ngayon ay maaari mong simulan ang pag-uulit ng tongue twister mula sa memorya sa buong boses. Gayunpaman, hindi dapat minamadali ang bata. Hayaang matuto muna silang magsalita binigay na parirala dahan-dahan ngunit may husay.
- Nagbabago ang intonasyon . Ito ay isa sa mga pinakanakakatuwang yugto. Dapat ihandog sa bata na bigkasin ang tongue twister na may iba't ibang intonasyon, halimbawa: sa interrogative o exclamatory forms, masaya o malungkot, maalalahanin o agresibo, kumanta o magkaibang boses. Gustung-gusto ng mga bata ang larong ito. Sa pamamagitan ng paraan, sa yugtong ito, ang bilis ng pagbigkas ay hindi rin mahalaga. Ang pangunahing bagay ay turuan ang bata na gamitin ang kanyang boses.
- Direktang tongue twister . At ngayon ay maaari ka nang magsimula mabilis na pagbigkas. Dito maaari kang makabuo ng maraming mga gawain, halimbawa: sino ang mabilis na magsasabi ng isang twister ng dila nang walang mga pagkakamali o ulitin ang isang parirala nang walang pag-aalinlangan tatlo o apat na beses sa isang hilera, atbp.
Paggawa sa mga indibidwal na tunog
Ang mga twister ng dila ay iba, ngunit lahat sila ay may isang layunin - upang makagawa ng isang partikular na tunog. Siyempre, kung ang isang bata ay kailangang magtrabaho sa diction, pagkatapos ay maaari kang magtrabaho sa anumang mga gawa ng ganitong uri ng katutubong sining.
Gayunpaman, kung natukoy ang mga problema sa pagbigkas ng ilan tiyak na tunog, dapat bigyang-diin ito. Sa pamamagitan ng paraan, ang mga twister ng dila ay maaari ding maging kapaki-pakinabang kapag nagtatrabaho sa pagbigkas kapag nag-aaral banyagang lengwahe. Sa kabutihang palad, ang gayong kasiyahan sa pagsasalita ay "ginagamit" pa rin hindi lamang sa mga taong Ruso.
Patter para sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng mga bata mula 4 hanggang 12 taon
Para sa mga bata 4-5 taong gulang
Sa edad na ito, karamihan sa mga bata ay nakakaranas ng mga problema sa pagbigkas ng mga tunog [p], [l] at [l ’], pati na rin sa pagsirit [w] at [s]. Samakatuwid, ang pinaka-angkop na mga twister ng dila para sa edad na ito ay:
Tumawid si Grek sa ilog, nakita niya si Grek - may cancer sa ilog. Inilagay niya ang kamay ng Griyego sa ilog, ang ulang sa kamay ng Griyego.
Dahil sa kagubatan, dahil sa kabundukan, darating si lolo Yegor.
Ninakaw ni Carl ang mga korales kay Clara, ninakaw ni Clara ang klarinete kay Carl.
Sinasaksak ni Kolya ang mga tusok. Fields field flight.
Bumili ng hood ang cuckoo, nagsuot ng hood ang kuku, nakakatuwa siya sa hood.
Lumalaki ang malalaking ubas sa Bundok Ararat.
May damo sa bakuran, panggatong sa damo, mga bata sa panggatong.
Ang uwak na uwak ay tumilaok.
Ang isang daga ay may balat sa isang butas ng keso.
Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo.
Para sa mga bata 5-6 taong gulang
Karaniwan sa 5-6 taong gulang, ang mga bata ay sapat na nakayanan ang lahat ng mga tunog. Gayunpaman, ang diction ng karamihan sa kanila ay kailangang magtrabaho. At ang mga sumusunod na parirala ay makakatulong dito:
Umakyat sa mga damo ang lalaking tupa ng Buyan.
Magsaya, Savely, ilipat ang dayami.
Si Lolo Dodon ay humihip ng himig, si Lolo ay pinalo si Dimka ng isang himig.
Si Koval Kondrat ay nagpanday ng bakal, napeke at nag-reforgar.
Bumili si Lola ng marusya beads.
Ang aming chebotar ay isang chebotar para sa lahat ng chebotar, walang sinuman ang maaaring baguhin ang aming chebotar.
Isang Klim wedge ang pumutok, pumutok at natumba.
Wasp na nakayapak at walang sinturon.
Pinaamo ni Petr Petrovich, na may palayaw na Perepelovich, ang isang pugo. Isang pugo ang nagdala ng pugo kay Pyotr Petrovich Perepelovich.
Sa aming likod-bahay, basa ang panahon.
Para sa mga batang 7-8 taong gulang
Sa prinsipyo, ang mga twister ng dila para sa mas matatandang mga bata ay din higit pa dinisenyo upang mapabuti ang diction. Ang kanilang pagkakaiba lamang ay ang pagtaas ng pagiging kumplikado:
Dumating ang longboat sa daungan ng Madras. Ang mandaragat ay nagdala ng kutson sa barko. Sa daungan ng Madras, ang kutson ng isang mandaragat ay napunit sa pakikipaglaban ng mga albatross.
Ang parkupino ay nakakulong sa Christmas tree: tinusok niya ang kanyang sarili sa mga karayom. Ang puno ay nanginginig, nanginginig: tinusok nito ang sarili sa isang parkupino.
Ang pulang alimango ay sumisigaw ng Hurray! Oras na para maghiwa ng cake.
Si Nanay Romasha ay nagbigay ng whey mula sa yogurt.
Hinugasan ni Mila ng sabon ang oso. Nabitawan ni Mila ang sabon. Nabitawan ni Mila ang sabon. Hindi hinugasan ni Mila ang oso.
Sa daan, tumapak si Topal, tumapak si Topal sa Sevastopol. Buweno, tumapak si Seva sa malapit, Topal sa kanan, Seva sa kaliwa.
Ipininta ni Larisa ang mga daffodils sa watercolor. Pininturahan ni Natasha ang mga dahlia na may gouache.
Natamaan ni Sasha ang kanyang sumbrero.
Si Margarita ay nangolekta ng mga daisies sa bundok, si Margarita ay nawalan ng mga daisies sa bakuran.
Tatlong itim na kuting mula sa Tyomka the Mole ang nagnakaw ng tatlong manipis na karton sa dilim.
Para sa mga batang 9-10 taong gulang
Kung para sa mga preschooler at sa lahat junior schoolchildren simple at pinakakaraniwang ginagamit maikling tula. Pagkatapos ay maaaring mag-alok ang mga matatandang mag-aaral na matuto at bigkasin ang kumplikado at nakakatawang mga parirala o halos ganap na mga tula:
Sinabi ng loro sa loro:
- Parrot kita, loro!
Sinagot siya ng loro:
- Loro, loro, loro!
Si Count Toto ay gumaganap ng loto
At alam ni Countess Toto ang tungkol
Si Count Toto ay gumaganap ng loto,
Kung alam ni Count Toto ang tungkol doon,
Ano ang alam ni Countess Toto
Naglalaro ng lotto si Count Toto,
Iyon ay hindi kailanman magiging Count Toto sa kanyang buhay
Hindi ako maglalaro ng lotto.
Kung hindi ka nakatira malapit sa blackberry,
Ngunit kung nakatira ka malapit sa isang strawberry,
Ibig sabihin, pamilyar sa iyo ang strawberry jam
At hindi sa lahat ng karaniwang blackberry jam.
Kung nakatira ka malapit sa blackberry,
Ibig sabihin, pamilyar sa iyo ang blackberry jam,
At hindi sa lahat ng karaniwang strawberry jam.
Ngunit kung nakatira ka malapit sa blackberry,
At kung nakatira ka malapit sa strawberry,
At kung hindi mo pinagsisihan ang oras para sa kagubatan,
Iyon ay nangangahulugang mahusay na blackberry jam,
Kumain ka ng strawberry jam araw-araw.
Sino ang gustong makipag-usap
Dapat siyang magsalita
Lahat ay tama at malinaw
Para maging malinaw sa lahat.
Mag-uusap tayo
At magsasalita kami
Kaya tama at malinaw
Para maging malinaw sa lahat.
Walang aprikot, niyog, labanos,
Halibut, suka, kvass at kanin,
Walang compass, longboat at cable,
Thermos, press, Indian na mandaragat,
Walang bass, lasa, timbang at demand,
Walang interes - walang tanong.
Isang lilac na eye-picker na may kalahating putol na mga binti.
Tatlong daan at tatlumpu't tatlong barko ang naka-tack, naka-tack, at hindi nakahuli.
Nakatusok na ang ahas. Hindi ako makasama sa ahas,
Ako ay natakot na,
Huwag kainin ang ahas ng ahas-asawa,
Kung walang asawa, mas malala ito.
Apat na itim, maruruming imps ang gumuhit ng guhit sa itim na tinta nang napakalinaw.
Ang apat na itim na kabayo ay hindi katulad ng diyablo sa ikaapat na Huwebes ng Nobyembre.
Para sa mga batang 10-12 taong gulang
Upang sanayin ang kahit na mas matatandang mga bata, ang mga twister ng dila ay maaaring ipakilala, na binubuo ng mga abstract na konsepto:
Mabilis na sinabi ng tongue twister: hindi mo masasabing sobra-sobra ang lahat ng mga twister ng dila, hindi ka maaaring mag-over-speak. Ngunit nang magsimulang magsalita nang mabilis, gayunpaman ay nagsalita siya: labis mong bibigkasin ang lahat ng mga baluktot ng dila, labis kang magsalita.
Noong unang panahon mayroong tatlong Intsik - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
At tatlo pang Chinese na babae - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Ikinasal si Yak kay Tsyp, Yak-Tsidrak kay Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni on Tsype-Dripe-Lampomponi.
Dito sila nagkaroon ng mga anak: Si Yak at Chick ay nagkaroon ng Shah,
Sa Yak-Tsidrak kasama si Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Sa Yak-Tsidrak-Tsidroni kasama si Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Mayroong Strumay, Stroktsig, Marnos, Proktsogtsin at Prygnotskroz. Sa tabi nila ay ang kanilang mga anak na lalaki: Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich, Proktsogtsin Prozsikovich at Karzatsig Prygnotskroz.
Mga short tongue twister
Pinaka sikat sa mga bata at matatanda maikling dila twisters. Madali silang matandaan at masayang ulitin. Narito ang ilan lamang sa mga halimbawa ng gayong mga pagsasanay sa pakikipag-usap:
At wala akong nararamdamang sakit.
Oh, kayong mga leon, hindi ba kayo napaungol sa Neva?
Ang lutuin ay nagluto ng lugaw, niluto at kulang sa luto.
Si Klara-kralya ay palihim na lumapit kay Lara.
Ang mga kambing ay umakyat sa isang baging sa isang bagyong may pagkulog at pagkidlat - ang mga kambing ay gumagapang sa isang baging sa isang bagyo.
Kumain kami, kumain ng ruff sa spruce. Halos hindi sila nakakain sa spruce.
Ang aming anak na babae ay mahusay na magsalita, ang kanyang pananalita ay malinaw.
Si Senya ay nagdadala ng dayami sa canopy, si Senya ay matutulog sa dayami.
Si Osip ay namamaos, at ang Arkhip ay namamaos.
Pito sa kanila ang sumakay sa sleigh.
nakakatawa tongue twisters
Kapag nag-aaral ng mga twister ng dila, huwag kalimutan ang tungkol sa kanilang nakakaaliw na function. Kahit na ang mga nasa hustong gulang ay nakakatuwang bigkasin ang ilang mahirap bigkasin na mga kasabihan sa alamat:
Dinadala ni Senka sina Sanka at Sonya sa isang paragos. Paragos lope, Senka mula sa kanyang mga paa, Sonya sa noo, lahat sa isang snowdrift.
Pati leeg mo, pati tenga mo, nabahiran ng itim na tinta.
Maligo ka na agad. Banlawan ang mascara sa iyong mga tainga sa ilalim ng shower.
Banlawan ang mascara sa iyong leeg sa ilalim ng shower. Patuyuin pagkatapos maligo.
Tuyong leeg, tuyong tainga, at huwag mo nang dudungisan ang iyong mga tainga.
Dalawang tuta, pisngi sa pisngi, kurutin ang brush sa sulok.
Ang tagagapas na Kosyan oblique mows obliquely. Ang tagagapas na si Kosyan ay hindi nagtatabas ng paggapas.
Libretto "Rigoletto".
Ayaw niyang mag-mow ng scythe gamit ang scythe, sabi niya: a scythe is a scythe.
Nadiligan mo na ba ang liryo? Nakita mo ba si Lydia? Dinilig nila si Lily, nakita si Lydia.
Ang nguso ng baboy ay maputi ang mukha, matangos ang ilong, kalahati ng bakuran ay hinukay ng nguso, hinukay, hinukay.
Si Feofan Mitrofanich ay may tatlong anak na si Feofanich.
Apatnapung daga ang lumakad at anim ang nakakita ng mga sentimos, at ang mga daga, na mas masahol pa, ay nakakita ng tig-dalawang sentimos.
Sko R reserbasyon para sa mga bata na nagsisimula sa titik P
Isa sa pinakamahirap na tunog para sa mga bata, at para sa ilang matatanda, ay [p]. Ito marahil ang dahilan kung bakit ang mga tongue twister na may ganitong tunog ang pinakasikat at sikat:
Ang balbas na tupa ay tambol sa tambol.
Ang magiting na cornet ay sumakay sa corvette, ang cornet mula sa corvette ay nagpapadala ng pagbati sa lahat.
Sinabi ng rook sa rook:
"Lumipad kasama ang mga rook patungo sa doktor,
Panahon na para sila ay magpabakuna
Upang palakasin ang panulat!
Natakot sa kulog ng Roma.
Umungol siya nang mas malakas kaysa kulog.
Mula sa gayong dagundong ng kulog
Nagtatago sa likod ng isang burol.
Tulad ng umaga sa madaling araw
Dalawang Peters at tatlong Fedorkas
Makipagkumpitensya kay Yegorka
Magsalita nang maikli.
Si Kruglov at Kruglova ay umiikot, umiikot ng mga pabilog na timbang sa mga bilog na bilog.
Plantain sa kalsada
Collected passerby strict.
Pinili ng isang dumaraan
Mas mahal ang plantain.
Pinutol ng mga woodcutter ang mga cheese oak sa mga log cabin.
Isang tusong magpie upang mahuli ang isang abala, at apatnapu't apatnapu't mga problema.
Mag-isa akong gumala sa burol, nangongolekta ng mga twister ng dila.
At huling tip magulang. Bago ka tumakbo sa isang speech therapist, pumili ng oras, isantabi ang iyong negosyo, humiwalay sa mga computer / tablet at magtrabaho kasama ang iyong anak nang mag-isa. Pagkatapos ng lahat, ang sanggol ay mas kawili-wiling gumugol ng oras kasama ang ama at ina.
Video - mga twister ng dila ng mga bata "Ulitin"
B tunog 1. Ang beaver ay gumagala Sa isang troso na pagod - Ang troso sa tagiliran ng beaver ay gusot. 2. Lahat ng beaver ay mabait sa kanilang mga beaver. 3. Lumalaki ang boletus sa kagubatan, kinukuha ko ang boletus sa kagubatan. 4. Walang kongkreto sa lata, walang tinapay sa lata, walang usbong sa lata. 5. Malanya daldal ng gatas, daldal, daldal, daldal, pero hindi bulalas. 6. Ang mga beaver ay pumunta sa mga bora cheese. Ang mga beaver ay matapang, mabait sa mga beaver. 7. Si Pinocchio ay may pantalon, isang bun at isang boot sa primer. 8. Puting niyebe. puting tisa. Ang puting asukal ay puti din. Ngunit ang ardilya ay hindi puti. Hindi man lang maputi. 9. Isang toro ang naglalakad sa kalye. Mukhang: basurahan! Saan dapat pumunta ang toro? Inikot ang guya sa ibabaw ng tangke: Pagkatapos ay humiga siya sa gilid: Ang guya ay nakahiga sa gilid - Ang guya ay nakahiga sa guya. Tunog B 1. Inakay ko ang isang baka sa bakuran, inakay ko ang isang baka sa mga sungay, at dinala ako ng baka sa hardin. 2. Iniligtas ng mga doktor ang maya, dinala nila ito sa helicopter. Pinihit ng helicopter ang mga propeller nito, nabalisa ang damo na may mga bulaklak. 3. Wah-wah-wah, wah-wah-wah, eto ang matataas na damo. Ikaw-ikaw-ikaw, ikaw-ikaw-ikaw ay nasa itaas pa ng iyong ulo. Ve-ve-ve, ve-ve-ve cornflowers ay makikita sa damuhan. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - Cornflower bouquet Narva. 4. Nakita ni Vova mula sa bintana: Isang baka ang umahon sa lawa. At ikinakunot ni Vova ang kanyang mga kilay, Hindi niya inaalis ang kanyang mga mata sa lawa: Iinom ng baka ang lahat ng tubig - Saan ako maaaring lumangoy kung gayon? 5. Ang batang babae, si Varyushka, ay nawala ang kanyang mga guwantes. Dalawang Valyushki ang tumulong sa paghahanap ng mga guwantes ni Varya. 6. Si Vanya ay nakaupo sa sofa, sa ilalim ng sofa ay may paliguan, sa paliguan na ito, sa halip na paliguan, si Vanya ay madalas na naglalaba. 7. Ang tagapagdala ng tubig ay nagdadala ng tubig mula sa ilalim ng suplay ng tubig. 8. Masayang hinagis ni Matangkad na si Vavila ang pitchfork. 9. Buksan, Barbara, ang tarangkahan, kung hindi ang kalaban ay nasa likod ng tarangkahan, ngunit ang kalaban at ang kalaban mula sa tarangkahan ng barbarian - isang pagliko. 10. Wah-wah-wah, wah-wah-wah - matataas na damo iyon. Ikaw-ikaw-ikaw, ikaw-ikaw-ikaw - kahit sa itaas ng iyong ulo. Ve-ve-ve, ve-ve-ve - ang mga cornflower ay makikita sa damuhan. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - isang palumpon ng cornflowers narva. Tunog G 1. Isang gander ang lumakad sa isang file na may isang gander. Bumaba ang tingin ni gander kay gander. Oh, ang gander ay bubunutin ang mga gilid ng gander. 2. Lumaki ang mga gisantes sa hardin, at ang bakwit ay tumubo sa likod ng ilog. Ang aming lumang kambing na si Timokha sa hardin ay pinunit ang mga gisantes, pinunit ang bakwit sa kabila ng ilog. 3. Hindi gusto ng uod ang peras, sinisira ng uod ang peras. 4. Ang mga rook ay tumitingin sa mga jackdaws, ang mga jackdaws ay tumitingin sa mga rook. 5. May jackdaw sa willow, sa baybayin - mga pebbles. 6. Tumawid si Greka sa ilog. Nakikita niya ang Griyego - may kanser sa ilog. Inilagay niya ang kamay ng Griyego sa ilog, kanser sa kamay ng Griyego - tsap. 7. Ang mga gansa ay huni sa bundok, may apoy sa ilalim ng bundok. 8. Ang dibdib sa araw ay nagpapainit sa tagiliran. Pumunta sa kahon, halamang-singaw! 9. Sinabi ng rook sa rook: "Lumipad kasama ang mga rook patungo sa doktor, oras na para bakunahan sila upang palakasin ang balahibo!" 10. Binili namin si Egorka ng isang slide para sa isang slide. Buong taglamig sumakay si Yegorka sa isang burol. 11. Sa isang copse malapit sa isang burol, si Egor ay namimitas ng mga kabute. 12. Ang jackdaw ay nakaupo sa isang stick, ang stick ay tumama sa jackdaw. 13. Nakakita ako ng isang sulok sa kusina, umakyat sa karbon gamit ang aking ulo. 14. Kalapati, gansa at jackdaw - iyon ang buong tula. 15. Gi-gi-gi, gi-gi-gi Gena, tulungan mo si nanay. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, ang sakit ng paa ko. Gu-gu-gu, gu-gu-gu Hindi ako makapaghugas ng pinggan. Gi-gi-gi, gi-gi-gi wag kang maglakad dahil sa paa mo. Gu-gu-gu, gu-gu-gu, kaya kong maglakad. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, hindi na masakit ang binti ko. Tunog D 1. Nagbahagi si Lolo Danila ng melon: isang slice - Dima, isang slice - Dina. 2. Isang woodpecker ang naghubas ng puno, ginising si lolo sa isang katok. 3. Sumakay si Dyoma sa isang paragos patungo sa bahay. Nakilala ni Dyoma si Dyoma, natalo ni Dyoma si Dyoma, nakatulog si Dyoma malapit sa bahay. 4. Si lolo Dodon ay humihip ng tubo, hinawakan ni lolo si Dimka ng tubo. 5. Si Dima ay nag-iisa sa bahay, ngunit si Dima ay hindi nag-iisa sa bahay. Sa bahay, isang Dima at dalawang Vadim. 6. May damo sa bakuran, panggatong sa damo; huwag magpuputol ng kahoy sa damuhan ng bakuran. 7. May bundok sa gitna ng bakuran, damo sa bakuran, kahoy na panggatong sa damuhan. 8. May damo sa bakuran, panggatong sa damo: isang panggatong, dalawang panggatong, tatlong yarda. Buksan, Varvara, ang tarangkahan, sa tabi ng bakuran sa damuhan, magputol ng kahoy na panggatong. 8. Ulan, ulan, huwag umulan! Ulan, ulan, teka! Hayaang makarating sa bahay ang abuhing si Lolo! 9. Woodpecker, woodpecker - ang aming kaibigang Oak ay martilyo na parang pait. Tulungan mo kami, tiyuhin, na magtayo ng bahay para sa mga starling. Tunog Zh 1. Isang masarap na pie, sa loob ng cottage cheese 2. Dapat sambahin ng asawang babae ang kanyang asawa 3. Ang crane ay magiging kaibigan ng isang palaka kung nais nito ang pagkakaibigan ng palaka na ito. 4. Ang mga hedgehog at ahas ay nanirahan sa isang buhay na sulok. 5. Masyadong maraming paa ang mga alupihan. 6. Nanginginig ang mga kuneho nang makakita sila ng lobo sa damuhan. 7. Ang sopa patatas, isang pulang pusa, ay nagpapahinga sa kanyang tiyan. 8. Ang beetle buzzed sa beetle: “Zzhzhu - zhzhzhu. Matagal ko nang kaibigan ang isang hedgehog ... ” 9. Sa itaas ng Zhora, isang salagubang, umiikot, buzz. Nanginginig si Zhora sa takot. Bakit nanginginig si Zhora? Medyo walang takot, ang salagubang buzz. 10. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Isang walrus ang dumating sa zoo. Ms. Ms., Ms. Ms. Natakot kami sa walrus. Pareho-pareho, parehong-parehong Mga ibon ay nakaupo sa isang walrus. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Lumapit kami sa walrus. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Lumingon sa amin ang mga walrus. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Ang isda ay itinapon sa walrus. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Napaka mapayapang mga walrus. 11. Zha-zha-zha-, zha-zha-zha dito hedgehog sa hedgehog. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu kahit papaano ay dumating sa isang hedgehog. Zhi-zhi-zhi-, zhi-zhi-zhi ipakita mo sa akin ang isang hedgehog. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Hindi ako kaibigan ng mga ahas. Zha-zha-zha, zha-zha-zha ay umalis na sa hedgehog. 12. Ang bear cub ay natakot Hedgehog na may hedgehog at may hedgehog, Siskin na may siskin at may sisiw, Swift na may gupit at may baby cub. Z tunog 1. Binili ni Lisa si Zina ng basket sa tindahan. 2. Ang maliit na Zina ay may kuneho na natutulog sa isang basket. 3. Maraming alalahanin si Zina, nagkasakit ang tiyan ng kuneho. 4. Taglamig umaga ang mga puno ng birch ay tumutunog mula sa hamog na nagyelo sa madaling araw. 5. Tumunog ang kampana, tumatawag ang kampana, at pumunta si Zoya sa kanyang klase. 6. Ang kuneho ni Zoya ay tinatawag na Kinky. 7. Ang isang berdeng birch ay nakatayo sa kagubatan, at sa ilalim ng isang birch ay nahuli ko ang isang tutubi. 8. Dinala ni Sonya ang isang matanda sa isang basket kay Zina. 9. Walang kabuluhang tinukso ni Zakhar ang kambing - hindi nakalimutan ng kambing ang maton 10. Gustong magkita ng Serpyente at ng Serpyente. Nabigong magkita ang Serpyente at ang Serpyente. Ang ahas ay nasa mga ulap, at ang ahas ay nasa lupa. Ito ay kinakailangan para sa Serpyente na bumaba sa Serpyente. 11. Gusto kong malaman kung bakit maagang sumabog ang maliit na robin sa mga kasukalan ng halaman. Gusto kong malaman kung bakit, sa pagtingin sa zenith, ang finch ay tumutunog nang malakas at masaya? Gusto mo bang malaman kung bakit kumaluskos ang ahas? Gusto mo bang malaman kung bakit nagiging berde ang lupa? Sana alam ko... 12. Sa bituin makikita mo ang letrang "z", At sa ginto, at sa rosas, Sa lupa, sa brilyante, sa turkesa, Sa madaling araw, sa taglamig, sa hamog na nagyelo. Tunog K 1. Si Cat Kroshka sa bintana ay kumain ng sinigang na mumo. 2. Nagnakaw si Karl ng mga korales kay Clara, at ninakaw naman ni Clara ang klarinete kay Karl. 3. Inilagay ni Klava ang busog sa istante, tinawag siya ni Nikolka. 4. Bumili ng hood ang Cuckoo. Isinuot niya ang cuckoo hood. Nakakatuwa siya sa hood! 5. Nahulog ang bola sa sahig, pinagulong ng pusa ang bola. 6. Si Kondrat ay may maikling jacket. 7. Ang isang takip ay natahi, ang isang takip ay niniting, ngunit hindi sa isang estilo ng takip. Ang isang kampana ay ibinubuhos, isang kampana ay pineke, ngunit hindi sa paraang parang kampana. Kinakailangang i-recap ang takip, ngunit i-recap ito. Kinakailangan na muling i-bell ang kampana, at muling i-bell ito. 8. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, dito umaagos ang Oka River, Ko-ko-ko, ko-ko-ko may mangingisda sa malapit. Ke-ke-ke, ke-ke-ke ay nangingisda sa Oka. Ku-ku-ku, Ku-ku-ku walang suwerte sa mangingisda. Ki-ki-ki, ki-ki-ki - tulong, mangingisda! Ku-ku-ku, ku-ku-ku narito ang tulong para sa mangingisda. Ang ko-ko-ko-ko-ko-ko na isda ay madaling mahuli. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, may huli ang mangingisda. Tunog L 1. Naabutan namin ang burbot na sumadsad. 2. Itinulak ni Polkan ang patpat gamit ang kanyang paa. 3. Kolya stabs stabs, Fields field flight. 4. Naghahanap ng pin si Lena, at nahulog ang pin sa ilalim ng bangko. 5. Binigyan ni Uncle Kolya ang kanyang anak na si Field ng isang collie puppy. Pero tinakasan ng collie puppy si Paulie sa field. 6. Korili Kirill: "Huwag mong kulitin ang bakulaw!" Sinaway ang bakulaw: "Huwag mong kulitin si Cyril!" 7. Si Lara ay kumuha ng mga eclair para kay Lera. Sina Lara at Lera ay may mga eclair na may cream. 8. Si Lyalya ay may isang Lelya na manika. Si Lelya ay gawa sa lino - Si Lyalya ay may gusto sa kanya. Ngunit si Mila ay hindi umangal. Si Mila ay isang mabuting kapwa! 10. Sa parang sa ilalim ng burdock ang palaka ay may summer house, At sa frog swamp ay may malaking dacha. 11. Si Laika at ang lapdog ay tumahol nang malakas. Ang oriole ay kumanta nang mahabang panahon sa ibabaw ng Volga. Ang nadama na bota ni Valenka ay natuyo sa punso. Tunog M 1. Marina adobo mushroom, Marina pinagsunod-sunod raspberries. 2. Ang pusa ay umiinom ng gatas, at si Misha ay naghahanap ng sabon. 3. Nahugasan mo na ba ang mga raspberry? - Hinugasan, ngunit hindi nilalabhan. 4. Si Masha ay isang sanggol, si Masha ay may dummy 5. Isang oso ang nakakita ng pulot sa kagubatan, walang sapat na pulot para sa maraming bubuyog. 6. Binigyan ni Masha si Romasha whey mula sa curdled milk. 7. Hinugaan ni Nanay si Mila ng sabon, ayaw ni Mila ng sabon. 8. Ang maliit na kausap ay nakipag-chat sa gatas, nakipag-chat ngunit hindi ito binibiro. 9. Ang aming mga kamay ay nasa sabon, kami mismo ang naghugas ng pinggan, tumulong sa aming ina. 10. Si Makar ay nagsawsaw ng pasta sa gatas, at ang macaque ay nagsawsaw kay Makar sa ilog. 11. Ang mahal na Mila ay naghugas ng sarili gamit ang sabon. Nagsabon siya, naghugas - ganito ang paghugas ni Mila sa sarili. 12. Goat-miller, para kanino ka naggiling ng harina? At sino ang hindi nanalangin? - Mula sa isa kung kanino niya giniling, nakatanggap siya ng mga pie; mula sa isa na hindi niya giling, siya ay tumanggap ng mga cuffs. Tunog H 1. Inaalagaan ni yaya sina Nadya at Nina. 2. Walang magre-commit ng ating sexton, ngunit ang ating sexton ay muling mag-commit sa lahat. 3. Sinaktan ng suyod ang hindi nasusuklam na bukid. 4. An-an-an - isang lalaking tupa ang umuwi. 5. Pero-pero-pero - madilim dito. 6. Na-na-na - may pader. 7. Well, well, well - hinila ko ang sled. 8. Isang mink malapit sa bundok ay nagdadalamhati - Huwag pumunta sa butas. Sa bundok malapit sa mink mink - Ang mink ay hindi magagamit sa mink. Tunog P 1. Ang panadero ay naghurno ng kalachi sa oven. 2. Ang Potap ay walang takong ng takong - takong ng honey mushroom; at ang sawa ay walang pulot-pukyutan o takong. 3. Pusa Potap pumalakpak sa paa, at mula kay Potap nalunod ang pusa. 4. Ang tandang ay umaawit tungkol sa mga makukulay na ibon, tungkol sa malalagong balahibo, tungkol sa himulmol. 5. Ang loro ay nagsabi sa loro: "I will parrot you, loro!" Parrot bilang tugon sa isang loro: "Parrot, parrot, parrot!" 6. P, P, P! - naglalabas ng singaw Puno ng tsaa samovar. Puffs ng lugaw sa kalan, singaw ay lilipad mula sa ilalim ng takip. Nagsisimula ang steam locomotive, tumatakbo kasama ang mga riles. Ito ay lumulutang nang maayos sa tabi ng ilog, Ang steamboat ay nagliliyab sa isang lantsa ... 7. Si Lyubashka ay may isang sumbrero, ang Polyushka ay may isang tinapay, ang Pavlushka ay may isang bangka, ang Ilyushka ay may isang stick. 8. Ang aming matalas na lagare - Hindi uminom, ngunit kumanta. Hindi ako uminom, hindi ako kumain, hindi ako umupo. Malakas siyang kumanta, sa abot ng kanyang makakaya, nakita ni Cheerful. 9. May tatlong panadero, tatlong panadero ng Procopius, Tatlong Prokopyevich; pinag-usapan nila ang panadero, tungkol kay Prokopy ang panadero, tungkol kay Prokopyevich. R tunog 1. Apatnapu'y nagsalita sa magpie: Ako, parang isda, ay tahimik sa aralin. 2. Sa ilalim ng mink walnut bush. Ang isang mink ay nakatira sa isang mink. 3. Na-miss ang uwak. 4. Nagluto si Larisa ng kanin para kay Boris. 5. Marina pinagsunod-sunod raspberries, Arina adobo mushroom. 6. Mga woodcutter na tinadtad na cheese oak para sa mga log cabin. 7. Nasugatan ni Romka ang isang hazel grouse gamit ang isang tirador. 8. Gumagawa ang kreyn nang walang mga kamay. Sa halip na mga kamay, ang kreyn ay may kawit. 9. Ang mga guwantes ni Varya ay nawala sa boulevard, si Varya ay bumalik sa gabi mula sa boulevard, At natagpuan ang mga guwantes ni Varvara sa kanyang bulsa. 10. Apatnapu't apatnapung kamiseta para sa kanilang sariling Apatnapung kamiseta, walang pag-aaway, scribble. Apatnapung kamiseta ang natahi sa takdang oras - Agad silang nag-away, Agad-agad nag-away, Agad-agad apatnapu't nag-away. Tunog C 1. Si Senya ay nagdadala ng dayami sa Senya, si Senya ay matutulog sa dayami. 2. Umupo sila at sumipol ng pitong waxwings. 3. Mahilig magpatuyo si Sasha, mahilig si Sonya ng mga cheesecake. 4. Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo. 5. Umupo si Olesya, ang mga binti ay nakabitin sa kalan, huwag tumawa, Olesya, ngunit magpainit sa iyong sarili sa kalan. 6. Ang Sanka ay may bagong sled. 7. Ah, ikaw, canopy, canopy, canopy. Ang inaantok na si Senya ay lumabas sa canopy. At si Senya ay natisod sa daanan, At sumilip sa mga hakbang. 8. Si Icicle ay natatakot sa taas, si Icicle ay nagsimulang umiyak sa takot; At kaya dumating muli ang slush. 9. Sonya, dumungaw ka sa bintana, Gaano karaming niyebe ang naidulot! At sa kagubatan, at sa hardin Pine trees, kumain - lahat ay natatakpan ng niyebe. 10. Ang pagsipsip ng icicle ay ang problema!- mahigpit na ipinagbabawal sa amin. Ngunit bakit siya tinawag na icicle? 11. Naaamoy ng aso ang soro - Agad siyang nagtaas ng boses. Tumakas ang fox sa kakahuyan - binigyan ni Sala ang aso ng isang piraso. Tunog T 1. Ang itim na grouse ay nakaupo sa kulungan ni Terenty, at ang itim na grouse na may grouse sa kagubatan sa isang sanga. 2, Ang manghahabi ay naghahabi ng tela sa damit ni Tanya. 3. Kung saan mayroong isang bungler at isang itim na grouse - walang tubo, ngunit isang pagkawala. 4. Sa kalan - tatlong chocks, tatlong gansa, tatlong pato. 5. Si Tanya ay may sikreto, ito ang sikreto ni Tanya, At tinatago ni Tanya ang sikretong ito. 6. Ang larawan ay gusot sa isang web, sa larawan ang mga Lilliputians ay nasa isang web. 7. Ang isang turner sa isang korotayka ay pinaikli ang isang daldal. 8. Upang bigyang-kahulugan nang malinaw, ngunit walang pakinabang upang bigyang-kahulugan. 9. Tanging si Tanya ang gumising sa umaga, si Tanya ay hinihila para sumayaw. Ang tagal magpaliwanag! Mahilig sumayaw si Tanya. F tunog 1. Ang ating Filat ay hindi kailanman masisi. 2. Si Philip ay dumikit sa kalan. 3. Si Fani ay may sweatshirt, si Fedya ay may sapatos. 4. Naglaro ng football si Mikhail, nakapuntos siya ng isang layunin. 5. Ang fleet ay naglalayag sa katutubong lupain, bandila sa bawat barko. 6. Si Fadey ay may daphnia. 7. Si Filya sa pelikula ay isang sarhento mayor. 8. Si Feofan Mitrofanich ay may tatlong anak na si Feofanich. 9. Sa larawan ni Fedor - Fedor, sa larawan ni Fedor - Fedor. 10. Sa hardin, si Fyokla ay huminga at umungol: ang mga beet ay ipinanganak hindi sa hardin, tungkol sa. Maawa ka sa Fyokla beets. Nagreklamo si Theokla: "Nawala ang mga beet!" 11. Ang wizard na si Felix ay nanirahan sa kabundukan na may letrang F at ang Phoenix bird. Nagsindi ng flashlight si Felix, nagliwanag ang ibong Phoenix. Tunog X 1. Masarap na halva purihin ang panginoon. 2. Sina Prokhor at Pahom ay sumakay. 3. Napaupo sa tenga ang langaw-awa. 4. Magiging mabuti ang tainga. 5. Nagsusuot ng chiton si Tikhon. 6. Si Ferret ay balbon, at si Micah ay balbon. 7. Tawa ng tawa ang mga naka-crested na tawa: “ha-ha-ha-ha-ha!” 8. Nagkaroon ng kaguluhan sa hardin - namumulaklak doon ang mga dawag. Upang ang iyong hardin ay hindi mabulok, damo ang mga dawag. 9. Gusto naming sumakay ng usa, argali, kalabaw, seal, tapir, leopardo, leon, kamelyo, mula at alon. 10. Busy-busy at busy-busy bustle bustling at tumatawa. 11. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - mayroon kaming dalawang tandang. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - lahat ng tandang ay nag-aaway. Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - lahat ng tuka nila ay nakababa. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - tumigil sa pakikipag-away, mga tandang! Ha-ha-ha, ha-ha-ha - dalawang tandang na walang buntot. 12. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - para sa tanghalian ay may tenga tayo. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - hayaan mo akong subukan ang sopas. He-he-he, he-he-he - asin mag-isa sa iyong tainga. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - Ayoko ng ganoong sopas! Tunog C 1. Ang tit bird ay hindi mahusay, ngunit matalino. 2. Dalawang manok ang tumatakbo sa mismong kalsada. 3. Namumulaklak ang mga bulaklak sa hardin ng bulaklak. 4. Ang mga hyacinth, bathing suit, cyclomenes, cenararia at zinnia ay namumulaklak sa greenhouse ng grower. 5. Ang mga hyacinth at zinnia ay namumulaklak sa hardin ng bulaklak ng grower. 6. Isang starling na lilipad: ang katapusan ng taglamig. 7. Ang manok ay umiinom ng tubig mula sa platito. 8. Nakatanggap ng unit ang pilyong estudyante. 9. Ang sisiw ng tagak ay mahigpit na nakakapit sa isang tuod. 10. Nalanta ang tagak, nalanta ang tagak, namatay ang tagak. 11. Sa sirko ay walang mga pabilog at kumpas, sa sirko ay may mga tigre, leon at oso. 12. Mga lektura ng Associate professor tungkol sa lokasyon. 13. Mga pipino na may berdeng puting labi. 14. Ang isang sundalong Macedonian ay may sibat sa bintana. 15. Ang ama ng lolo ay ang lolo ng ama, ang lolo ng ama ay ang ama ng lolo. Tunog Ch 1. Apat na pagong ay may apat na pagong bawat isa 2. Ang mga tasa ng tsaa ay sumisigaw sa kalungkutan, kalampag at pag-strum. 3. Sa tuktok ng tore, ang mga rook ay sumisigaw araw at gabi. 4. Ang gumagawa ng relo, na nakapikit, ay nag-aayos ng relo para sa atin. 5. Ang ilog ay umaagos, ang kalan ay nagluluto. 6. Sa Huwebes ika-apat Sa alas-kwatro at isang-kapat Apat na maliit na itim na imps Iginuhit ang isang guhit sa itim na tinta. 7. Ang pagong, hindi nababato, nakaupo nang isang oras kasama ang isang tasa ng tsaa. Pinagtatawanan ng pagong ang lahat dahil hindi ito nagmamadali. At kung saan sumugod sa isang taong laging nasa kanyang bahay. 8. Sa isang itim na gabi, isang itim na pusa ang tumalon sa isang itim na tsimenea, Blackness sa chimney. Maghanap ka ng pusa dyan! Tunog Sh 1. Lana sa kulot sa tupa. 2. Sa katahimikan ng gabi malapit sa mga tambo, ang mga kaluskos ng ahas ay halos hindi maririnig. 3. Binigyan nila si Glasha ng curdled milk, at Glasha - sinigang. 4. Sasha knocked bumps gamit ang isang sumbrero. 5. Nagtahi si Sasha ng sumbrero para kay Sasha. 6. Isang sumbrero at isang fur coat - iyon ang buong Mishutka. 7. Pine cones, mga pamato sa mesa. 8. Ang Antoshka ay may maliit na lugaw sa isang kutsara, at si Timoshka ay may isang maliit na patatas sa isang kutsara. 9. Ang mga mapaglarong daga ay sumasayaw, Sino ang nasa tasa, na nasa takip. Tahimik, tumahimik, mga daga, Huwag mong abalahin ang pagtulog ng iyong nakababatang kapatid. 10. Nagtahi kami ng pantalon para sa isang teddy bear. Sa pantalon - mga bulsa, sa mga bulsa - mga buckle. Tunog u 1. Ang mga lobo ay gumagala, naghahanap ng pagkain. 2. Dalawang tuta, pisngi sa pisngi, kinurot ang brush sa sulok. 3. Ang tuta ay kumakain ng sorrel soup para sa magkabilang pisngi. 4. Ang payat na mahinang Koschey ay humihila ng isang kahon ng mga gulay. 5. Nagsipilyo ako ng aking ngipin gamit ang brush na ito, ang aking sapatos gamit ang brush na ito. Nililinis ko ang aking pantalon gamit ang brush na ito, kailangan ko ang lahat ng tatlong brush. 6. Nilunok ng pike ang brush, kinikiliti ng brush ang kanyang lalamunan. - Isang kamangha-manghang bagay! Anong klaseng isda ang kinain ko?
Malinis na dila para sa mga batang 5-6-7 taong gulang. Tunog B 1. Ang beaver ay gumagala Sa isang troso pagod - Ang troso sa gilid ng beaver ay gusot. 2. Lahat ng beaver ay mabait sa kanilang mga beaver. 3. Lumalaki ang boletus sa kagubatan, kinukuha ko ang boletus sa kagubatan. 4. Walang kongkreto sa lata, walang tinapay sa lata, walang usbong sa lata. 5. Malanya daldal ng gatas, daldal, daldal, daldal, pero hindi bulalas. 6. Ang mga beaver ay pumunta sa mga bora cheese. Ang mga beaver ay matapang, mabait sa mga beaver. 7. Si Pinocchio ay may pantalon, isang bun at isang boot sa primer. 8. Puting niyebe. Puting tisa. Ang puting asukal ay puti din. Ngunit ang ardilya ay hindi puti. Hindi man lang maputi. 9. Isang toro ang naglalakad sa kalye. Mukhang: basurahan! Saan dapat pumunta ang toro? Inikot ang guya sa ibabaw ng tangke: Pagkatapos ay humiga siya sa gilid: Ang guya ay nakahiga sa gilid - Ang guya ay nakahiga sa guya. Tunog B 1. Inakay ko ang isang baka sa bakuran, inakay ko ang isang baka sa mga sungay, at dinala ako ng baka sa hardin. 2. Iniligtas ng mga doktor ang maya, dinala nila ito sa helicopter. Pinihit ng helicopter ang mga propeller nito, nabalisa ang damo na may mga bulaklak. 3. Wah-wah-wah, wah-wah-wah, eto ang matataas na damo. Ikaw-ikaw-ikaw, ikaw-ikaw-ikaw ay nasa itaas pa ng iyong ulo. Ve-ve-ve, ve-ve-ve cornflowers ay makikita sa damuhan. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - Cornflower bouquet Narva. 4. Nakita ni Vova mula sa bintana: Isang baka ang umahon sa lawa. At ikinakunot ni Vova ang kanyang mga kilay, Hindi niya inaalis ang kanyang mga mata sa lawa: Iinom ng baka ang lahat ng tubig - Saan ako maaaring lumangoy kung gayon? 5. Ang batang babae, si Varyushka, ay nawala ang kanyang mga guwantes. Dalawang Valyushki ang tumulong sa paghahanap ng mga guwantes ni Varya. 6. Si Vanya ay nakaupo sa sofa, sa ilalim ng sofa ay may paliguan, sa paliguan na ito, sa halip na paliguan, si Vanya ay madalas na naglalaba. 7. Ang tagapagdala ng tubig ay nagdadala ng tubig mula sa ilalim ng suplay ng tubig. 8. Masayang hinagis ni Matangkad na si Vavila ang pitchfork. 9. Buksan, Barbara, ang tarangkahan, kung hindi ang kalaban ay nasa likod ng tarangkahan, ngunit ang kalaban at ang kalaban mula sa tarangkahan ng barbarian - isang pagliko. 10. Wah-wah-wah, wah-wah-wah - matataas na damo iyon. Ikaw-ikaw-ikaw, ikaw-ikaw-ikaw - kahit sa itaas ng iyong ulo. Ve-ve-ve, ve-ve-ve - ang mga cornflower ay makikita sa damuhan. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - isang palumpon ng cornflowers narva. Tunog G 1. Isang gander na may gander ang lumakad sa isang file. Bumaba ang tingin ni gander kay gander. Oh, ang gander ay bubunutin ang mga gilid ng gander. 2. Lumaki ang mga gisantes sa hardin, at ang bakwit ay tumubo sa likod ng ilog. Ang aming lumang kambing na si Timokha sa hardin ay pinunit ang mga gisantes, pinunit ang bakwit sa kabila ng ilog. 3. Hindi gusto ng uod ang peras, sinisira ng uod ang peras. 4. Ang mga rook ay tumitingin sa mga jackdaws, ang mga jackdaws ay tumitingin sa mga rook. 5. May jackdaw sa willow, sa baybayin - mga pebbles. 6. Tumawid si Greka sa ilog. Nakikita niya ang Griyego - may kanser sa ilog. Inilagay niya ang kamay ng Griyego sa ilog, kanser sa kamay ng Griyego - tsap. 7. Ang mga gansa ay huni sa bundok, may apoy sa ilalim ng bundok. 8. Ang dibdib sa araw ay nagpapainit sa tagiliran. Pumunta sa kahon, halamang-singaw! 9. Sinabi ng rook sa rook: "Lumipad kasama ang mga rook patungo sa doktor, oras na para bakunahan sila upang palakasin ang balahibo!" 10. Binili namin si Egorka ng isang slide para sa isang slide. Buong taglamig sumakay si Yegorka sa isang burol. 11. Sa isang copse malapit sa isang burol, si Egor ay namimitas ng mga kabute. 12. Ang jackdaw ay nakaupo sa isang stick, ang stick ay tumama sa jackdaw. 13. Nakakita ako ng isang sulok sa kusina, umakyat sa karbon gamit ang aking ulo. 14. Kalapati, gansa at jackdaw - iyon ang buong tula. 15. Gi-gi-gi, gi-gi-gi Gena, tulungan mo si nanay. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, ang sakit ng paa ko. Gu-gu-gu, gu-gu-gu Hindi ako makapaghugas ng pinggan. Gi-gi-gi, gi-gi-gi wag kang maglakad dahil sa paa mo. Gu-gu-gu, gu-gu-gu, kaya kong maglakad. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, hindi na masakit ang binti ko. Tunog D 1. Nagbahagi ng melon si Lolo Danila: isang hiwa - Dima, isang hiwa - Dina. 2. Isang woodpecker ang naghubas ng puno, ginising si lolo sa isang katok. 3. Sumakay si Dyoma sa isang paragos patungo sa bahay. Nakilala ni Dyoma si Dyoma, natalo ni Dyoma si Dyoma, nakatulog si Dyoma malapit sa bahay. 4. Si lolo Dodon ay humihip ng tubo, hinawakan ni lolo si Dimka ng tubo. 5. Si Dima ay nag-iisa sa bahay, ngunit si Dima ay hindi nag-iisa sa bahay. Sa bahay, isang Dima at dalawang Vadim. 6. May damo sa bakuran, panggatong sa damo; huwag magpuputol ng kahoy sa damuhan ng bakuran. 7. May bundok sa gitna ng bakuran, damo sa bakuran, kahoy na panggatong sa damuhan. 8. May damo sa bakuran, panggatong sa damo: isang panggatong, dalawang panggatong, tatlong yarda. Buksan, Varvara, ang tarangkahan, sa tabi ng bakuran sa damuhan, magputol ng kahoy na panggatong. 8. Ulan, ulan, huwag umulan! Ulan, ulan, teka! Hayaang makarating sa bahay ang abuhing si Lolo! 9. Woodpecker, woodpecker - ang aming kaibigang Oak ay martilyo na parang pait. Tulungan mo kami, tiyuhin, na magtayo ng bahay para sa mga starling. Sound Zh 1. Isang magandang pie, sa loob ng curd 2. Ang asawa ay dapat sambahin ang kanyang asawa 3. Ang crane ay magiging kaibigan ng isang palaka, kung nais nito ang pagkakaibigan ng palaka na ito. 4. Ang mga hedgehog at ahas ay nanirahan sa isang buhay na sulok. 5. Masyadong maraming paa ang mga alupihan. 6. Nanginginig ang mga kuneho nang makakita sila ng lobo sa damuhan. 7. Ang sopa patatas, isang pulang pusa, ay nagpapahinga sa kanyang tiyan. 8. Ang beetle buzzed sa beetle: “Zzhzhu - zhzhzhu. Matagal ko nang kaibigan ang isang hedgehog ... ” 9. Sa itaas ng Zhora, isang salagubang, umiikot, buzz. Nanginginig si Zhora sa takot. Bakit nanginginig si Zhora? Medyo walang takot, ang salagubang buzz. 10. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Isang walrus ang dumating sa zoo. Ms. Ms., Ms. Ms. Natakot kami sa walrus. Pareho-pareho, parehong-parehong Mga ibon ay nakaupo sa isang walrus. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Lumapit kami sa walrus. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Lumingon sa amin ang mga walrus. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Ang isda ay itinapon sa walrus. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Napaka mapayapang mga walrus. 11. Zha-zha-zha-, zha-zha-zha dito hedgehog sa hedgehog. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu kahit papaano ay dumating sa isang hedgehog. Zhi-zhi-zhi-, zhi-zhi-zhi ipakita mo sa akin ang isang hedgehog. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Hindi ako kaibigan ng mga ahas. Zha-zha-zha, zha-zha-zha ay umalis na sa hedgehog. 12. Ang bear cub ay natakot Hedgehog na may hedgehog at may hedgehog, Siskin na may siskin at may sisiw, Swift na may gupit at may baby cub. Tunog Z 1. Binili ni Liza si Zina ng basket sa tindahan. 2. Ang maliit na Zina ay may kuneho na natutulog sa isang basket. 3. Maraming alalahanin si Zina, nagkasakit ang tiyan ng kuneho. 4. Sa isang umaga ng taglamig, ang mga puno ng birch ay tumutunog mula sa hamog na nagyelo sa madaling araw. 5. Tumunog ang kampana, tumatawag ang kampana, at pumunta si Zoya sa kanyang klase. 6. Ang kuneho ni Zoya ay tinatawag na Zoznaika. 7. Ang isang berdeng birch ay nakatayo sa kagubatan, at sa ilalim ng isang birch ay nahuli ko ang isang tutubi. 8. Dinala ni Sonya ang isang matanda sa isang basket kay Zina. 9. Walang kabuluhang tinukso ni Zakhar ang kambing - hindi nakalimutan ng kambing ang maton 10. Gustong magkita ng Serpyente at ng Serpyente. Nabigong magkita ang Serpyente at ang Serpyente. Ang ahas ay nasa mga ulap, at ang ahas ay nasa lupa. Ito ay kinakailangan para sa Serpyente na bumaba sa Serpyente. 11. Gusto kong malaman kung bakit maagang sumabog ang maliit na robin sa mga kasukalan ng halaman. Gusto kong malaman kung bakit, sa pagtingin sa zenith, ang finch ay tumutunog nang malakas at masaya? Gusto mo bang malaman kung bakit kumaluskos ang ahas? Gusto mo bang malaman kung bakit nagiging berde ang lupa? Sana alam ko... 12. Sa bituin makikita mo ang letrang "z", At sa ginto, at sa rosas, Sa lupa, sa brilyante, sa turkesa, Sa madaling araw, sa taglamig, sa hamog na nagyelo. Tunog K 1. Si Cat Kroshka sa bintana ay kumain ng sinigang na mumo. 2. Nagnakaw si Karl ng mga korales kay Clara, at ninakaw naman ni Clara ang klarinete kay Karl. 3. Inilagay ni Klava ang busog sa istante, tinawag siya ni Nikolka. 4. Bumili ng hood ang Cuckoo. Isinuot niya ang cuckoo hood. Nakakatuwa siya sa hood! 5. Nahulog ang bola sa sahig, pinagulong ng pusa ang bola. 6. Si Kondrat ay may maikling jacket. 7. Ang isang takip ay natahi, ang isang takip ay niniting, ngunit hindi sa isang estilo ng takip. Ang isang kampana ay ibinubuhos, isang kampana ay pineke, ngunit hindi sa paraang parang kampana. Kinakailangang i-recap ang takip, ngunit i-recap ito. Kinakailangan na muling i-bell ang kampana, at muling i-bell ito. 8. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, dito umaagos ang Oka River, Ko-ko-ko, ko-ko-ko may mangingisda sa malapit. Ke-ke-ke, ke-ke-ke ay nangingisda sa Oka. Ku-ku-ku, Ku-ku-ku walang suwerte sa mangingisda. Ki-ki-ki, ki-ki-ki - tulong, mangingisda! Ku-ku-ku, ku-ku-ku narito ang tulong para sa mangingisda. Ang ko-ko-ko-ko-ko-ko na isda ay madaling mahuli. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, may huli ang mangingisda. Tunog L 1. Naabutan namin ang burbot na sumadsad. 2. Itinulak ni Polkan ang patpat gamit ang kanyang paa. 3. Kolya stabs stabs, Fields field flight. 4. Naghahanap ng pin si Lena, at nahulog ang pin sa ilalim ng bangko. 5. Binigyan ni Uncle Kolya ang kanyang anak na si Field ng isang collie puppy. Pero tinakasan ng collie puppy si Paulie sa field. 6. Korili Kirill: "Huwag mong kulitin ang bakulaw!" Sinaway ang bakulaw: "Huwag mong kulitin si Cyril!" 7. Si Lara ay kumuha ng mga eclair para kay Lera. Sina Lara at Lera ay may mga eclair na may cream. 8. Si Lyalya ay may isang Lelya na manika. Si Lelya ay gawa sa lino - Si Lyalya ay may gusto sa kanya. Ngunit si Mila ay hindi umangal. Si Mila ay isang mabuting kapwa! 10. Sa parang sa ilalim ng burdock, ang palaka ay may bahay sa tag-araw, At sa palaka swamp ay mayroon siyang malaking dacha. 11. Si Laika at ang lap dog ay tumahol nang malakas. Ang oriole ay kumanta ng mahabang panahon sa ibabaw ng Volga. 12. Nabasa ni Valya ang kanyang pakiramdam bota sa isang lasaw na tagpi Tuyo ang nadama na bota ni Valenka sa punso. Tunog M 1. Inatsara ni Marina ang mga kabute, inayos ni Marina ang mga raspberry. 2. Ang pusa ay humiga ng gatas, at si Misha ay naghahanap ng sabon. 3. Nahugasan mo ba ang mga raspberry? - Naghugas, ngunit hindi naglaba. 4. Si Masha ay isang sanggol, si Masha ay may dummy 5. Ang oso natagpuan pulot sa kagubatan, maraming mga bees ay hindi sapat na pulot. 6. Binigyan ni Masha si Romasha whey mula sa curdled milk. 7. Hinugaan ni Nanay si Mila ng sabon, ayaw ni Mila ng sabon. 8. Ang maliit na kausap ay nakipag-chat sa gatas, nakipag-chat ngunit hindi ito binibiro. 9. Ang aming mga kamay ay nasa sabon, kami mismo ang naghugas ng pinggan, tumulong sa aming ina. 10. Si Makar ay nagsawsaw ng pasta sa gatas, at ang macaque ay nagsawsaw kay Makar sa ilog. 11. Ang mahal na Mila ay naghugas ng sarili gamit ang sabon. Nagsabon siya, naghugas - ganito ang paghugas ni Mila sa sarili. 12. Goat-miller, para kanino ka naggiling ng harina? At sino ang hindi nanalangin? - Mula sa isa kung kanino niya giniling, nakatanggap siya ng mga pie; mula sa isa na hindi niya giling, siya ay tumanggap ng mga cuffs. Tunog N 1. Ang mga nars na yaya na sina Nadya at Nina. 2. Walang magre-commit ng ating sexton, ngunit ang ating sexton ay muling mag-commit sa lahat. 3. Sinaktan ng suyod ang hindi nasusuklam na bukid. 4. An-an-an - isang lalaking tupa ang umuwi. 5. Pero-pero-pero - madilim dito. 6. Na-na-na - may pader. 7. Well, well, well - hinila ko ang sled. 8. Isang mink malapit sa bundok ay nagdadalamhati - Huwag pumunta sa butas. Sa bundok malapit sa mink mink - Ang mink ay hindi magagamit sa mink. Tunog P 1. Ang panadero ay naghurno ng kalachi sa oven. 2. Ang Potap ay walang takong ng takong - takong ng honey mushroom; at ang sawa ay walang pulot-pukyutan o takong. 3. Pusa Potap pumalakpak sa paa, at mula kay Potap nalunod ang pusa. 4. Ang tandang ay umaawit tungkol sa mga makukulay na ibon, tungkol sa malalagong balahibo, tungkol sa himulmol. 5. Ang loro ay nagsabi sa loro: "I will parrot you, loro!" Parrot bilang tugon sa isang loro: "Parrot, parrot, parrot!" 6. P, P, P! - naglalabas ng singaw Puno ng tsaa samovar. Puffs ng lugaw sa kalan, singaw ay lilipad mula sa ilalim ng takip. Nagsisimula ang steam locomotive, tumatakbo kasama ang mga riles. Ito ay lumulutang nang maayos sa tabi ng ilog, Ang steamboat ay nagliliyab sa isang lantsa ... 7. Si Lyubashka ay may isang sumbrero, ang Polyushka ay may isang tinapay, ang Pavlushka ay may isang bangka, ang Ilyushka ay may isang stick. 8. Ang aming matalas na lagare - Hindi uminom, ngunit kumanta. Hindi ako uminom, hindi ako kumain, hindi ako umupo. Malakas siyang kumanta, sa abot ng kanyang makakaya, nakita ni Cheerful. 9. May tatlong panadero, tatlong panadero ng Procopius, Tatlong Prokopyevich; pinag-usapan nila ang panadero, tungkol kay Prokopy ang panadero, tungkol kay Prokopyevich. Tunog R 1. Kinausap niya ang magpie sa magpie: Ako, tulad ng isang isda, ay tahimik sa aralin. 2. Sa ilalim ng mink walnut bush. Ang isang mink ay nakatira sa isang mink. 3. Na-miss ang uwak. 4. Nagluto si Larisa ng kanin para kay Boris. 5. Marina pinagsunod-sunod raspberries, Arina adobo mushroom. 6. Mga woodcutter na tinadtad na cheese oak para sa mga log cabin. 7. Nasugatan ni Romka ang isang hazel grouse gamit ang isang tirador. 8. Gumagawa ang kreyn nang walang mga kamay. Sa halip na mga kamay, ang kreyn ay may kawit. 9. Ang mga guwantes ni Varya ay nawala sa boulevard, si Varya ay bumalik sa gabi mula sa boulevard, At natagpuan ang mga guwantes ni Varvara sa kanyang bulsa. 10. Apatnapu't apatnapung kamiseta para sa kanilang sariling Apatnapung kamiseta, walang pag-aaway, scribble. Apatnapung kamiseta ang natahi sa takdang oras - Agad silang nag-away, Agad-agad nag-away, Agad-agad apatnapu't nag-away. Tunog C 1. Si Senya ay nagdadala ng dayami sa Senya, si Senya ay matutulog sa dayami. 2. Umupo sila at sumipol ng pitong waxwings. 3. Mahilig magpatuyo si Sasha, mahilig si Sonya ng mga cheesecake. 4. Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo. 5. Umupo si Olesya, ang mga binti ay nakabitin sa kalan, huwag tumawa, Olesya, ngunit magpainit sa iyong sarili sa kalan. 6. Ang Sanka ay may bagong sled. 7. Ah, ikaw, canopy, canopy, canopy. Ang inaantok na si Senya ay lumabas sa canopy. At si Senya ay natisod sa daanan, At sumilip sa mga hakbang. 8. Si Icicle ay natatakot sa taas, si Icicle ay nagsimulang umiyak sa takot; At kaya dumating muli ang slush. 9. Sonya, dumungaw ka sa bintana, Gaano karaming niyebe ang naidulot! At sa kagubatan, at sa hardin Pine trees, kumain - lahat ay natatakpan ng niyebe. 10. Ang pagsipsip ng icicle ay ang problema!- mahigpit na ipinagbabawal sa amin. Ngunit bakit siya tinawag na icicle? 11. Naaamoy ng aso ang soro - Agad siyang nagtaas ng boses. Tumakas ang fox sa kakahuyan - binigyan ni Sala ang aso ng isang piraso. Tunog T 1. Isang itim na grouse ang nakaupo sa kulungan ni Terenty, at isang itim na grouse na may itim na grouse sa kagubatan sa isang sanga. 2, Ang manghahabi ay naghahabi ng tela sa damit ni Tanya. 3. Kung saan mayroong isang bungler at isang itim na grouse - walang tubo, ngunit isang pagkawala. 4. Sa kalan - tatlong chocks, tatlong gansa, tatlong pato. 5. Si Tanya ay may sikreto, ito ang sikreto ni Tanya, At tinatago ni Tanya ang sikretong ito. 6. Ang larawan ay gusot sa isang web, sa larawan ang mga Lilliputians ay nasa isang web. 7. Ang isang turner sa isang korotayka ay pinaikli ang isang daldal. 8. Upang bigyang-kahulugan nang malinaw, ngunit walang pakinabang upang bigyang-kahulugan. 9. Tanging si Tanya ang gumising sa umaga, si Tanya ay hinihila para sumayaw. Ang tagal magpaliwanag! Mahilig sumayaw si Tanya. Tunog F 1. Walang kasalanan ang ating Filat. 2. Si Philip ay dumikit sa kalan. 3. Si Fani ay may sweatshirt, si Fedya ay may sapatos. 4. Naglaro ng football si Mikhail, nakapuntos siya ng isang layunin. 5. Ang fleet ay naglayag sa kanilang sariling lupain, ang bandila sa bawat barko. 6. Si Fadey ay may daphnia. 7. Si Filya sa pelikula ay isang sarhento mayor. 8. Si Feofan Mitrofanich ay may tatlong anak na si Feofanich. 9. Sa larawan ni Fedor - Fedor, sa larawan ni Fedor - Fedor. 10. Sa hardin, si Fyokla ay huminga at umungol: ang mga beet ay ipinanganak hindi sa hardin, tungkol sa. Maawa ka sa Fyokla beets. Nagreklamo si Theokla: "Nawala ang mga beet!" 11. Ang wizard na si Felix ay nanirahan sa kabundukan na may letrang F at ang Phoenix bird. Nagsindi ng flashlight si Felix, nagliwanag ang ibong Phoenix. Tunog X 1. Masarap halva purihin ang panginoon. 2. Sina Prokhor at Pahom ay sumakay. 3. Napaupo sa tenga ang langaw-awa. 4. Magiging mabuti ang tainga. 5. Nagsusuot ng chiton si Tikhon. 6. Si Ferret ay balbon, at si Micah ay balbon. 7. Tawa ng tawa ang mga naka-crested na tawa: “ha-ha-ha-ha-ha!” 8. Nagkaroon ng kaguluhan sa hardin - namumulaklak doon ang mga dawag. Upang ang iyong hardin ay hindi mabulok, damo ang mga dawag. 9. Gusto naming sumakay ng usa, argali, kalabaw, seal, tapir, leopardo, leon, kamelyo, mula at alon. 10. Busy-busy at busy-busy bustle bustling at tumatawa. 11. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - mayroon kaming dalawang tandang. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - lahat ng tandang ay nag-aaway. Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - lahat ng tuka nila ay nakababa. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - tumigil sa pakikipag-away, mga tandang! Ha-ha-ha, ha-ha-ha - dalawang tandang na walang buntot. 12. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - para sa tanghalian ay may tenga tayo. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - hayaan mo akong subukan ang sopas. He-he-he, he-he-he - asin mag-isa sa iyong tainga. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - Ayoko ng ganoong sopas! Tunog Ts 1. Ang tit bird ay hindi mahusay, ngunit matalino. 2. Dalawang manok ang tumatakbo sa mismong kalsada. 3. Namumulaklak ang mga bulaklak sa hardin ng bulaklak. 4. Ang mga hyacinth, bathing suit, cyclomenes, cenararia at zinnia ay namumulaklak sa greenhouse ng grower. 5. Ang mga hyacinth at zinnia ay namumulaklak sa hardin ng bulaklak ng grower. 6. Isang starling na lilipad: ang katapusan ng taglamig. 7. Ang manok ay umiinom ng tubig mula sa platito. 8. Nakatanggap ng unit ang pilyong estudyante. 9. Ang sisiw ng tagak ay mahigpit na nakakapit sa isang tuod. 10. Nalanta ang tagak, nalanta ang tagak, namatay ang tagak. 11. Sa sirko ay walang mga pabilog at kumpas, sa sirko ay may mga tigre, leon at oso. 12. Mga lektura ng Associate professor tungkol sa lokasyon. 13. Mga pipino na may berdeng puting labi. 14. Ang isang sundalong Macedonian ay may sibat sa bintana. 15. Ang ama ng lolo ay ang lolo ng ama, ang lolo ng ama ay ang ama ng lolo. Tunog CH 1. Ang apat na pagong ay may tig-apat na pagong 2. Ang mga tasa ng tsaa ay sumisigaw sa kalungkutan, kalampag at pag-strum. 3. Sa tuktok ng tore, ang mga rook ay sumisigaw araw at gabi. 4. Ang gumagawa ng relo, na nakapikit, ay nag-aayos ng relo para sa atin. 5. Ang ilog ay umaagos, ang kalan ay nagluluto. 6. Sa Huwebes ika-apat Sa alas-kwatro at isang-kapat Apat na maliit na itim na imps Iginuhit ang isang guhit sa itim na tinta. 7. Ang pagong, hindi nababato, nakaupo nang isang oras kasama ang isang tasa ng tsaa. Pinagtatawanan ng pagong ang lahat dahil hindi ito nagmamadali. At kung saan sumugod sa isang taong laging nasa kanyang bahay. 8. Sa isang itim na gabi, isang itim na pusa ang tumalon sa isang itim na tsimenea, Blackness sa chimney. Maghanap ka ng pusa dyan! Tunog Ш 1. Lana sa kulot sa tupa. 2. Sa katahimikan ng gabi malapit sa mga tambo, ang mga kaluskos ng ahas ay halos hindi maririnig. 3. Binigyan nila si Glasha ng curdled milk, at Glasha - sinigang. 4. Sasha knocked bumps gamit ang isang sumbrero. 5. Nagtahi si Sasha ng sumbrero para kay Sasha. 6. Isang sumbrero at isang fur coat - iyon ang buong Mishutka. 7. Pine cones, mga pamato sa mesa. 8. Ang Antoshka ay may maliit na lugaw sa isang kutsara, at si Timoshka ay may isang maliit na patatas sa isang kutsara. 9. Ang mga mapaglarong daga ay sumasayaw, Sino ang nasa tasa, na nasa takip. Tahimik, tumahimik, mga daga, Huwag mong abalahin ang pagtulog ng iyong nakababatang kapatid. 10. Nagtahi kami ng pantalon para sa isang teddy bear Sa pantalon - mga bulsa, sa mga bulsa - mga buckles Tunog Щ 1. Ang mga lobo ay gumagala, naghahanap ng pagkain. 2. Dalawang tuta, pisngi sa pisngi, kinurot ang brush sa sulok. 3. Ang tuta ay kumakain ng sorrel soup para sa magkabilang pisngi. 4. Ang payat na mahinang Koschey ay humihila ng isang kahon ng mga gulay. 5. Nagsipilyo ako ng aking ngipin gamit ang brush na ito, ang aking sapatos gamit ang brush na ito. Nililinis ko ang aking pantalon gamit ang brush na ito, kailangan ko ang lahat ng tatlong brush. 6. Nilunok ng pike ang brush, kinikiliti ng brush ang kanyang lalamunan. - Isang kamangha-manghang bagay! Anong klaseng isda ang kinain ko? Kami ay SPEECH THERAPISTS ALTRUISTS, at kumokonsulta kami sa mga magulang nang libre sa chat sa aming website
