In das erwachsene Gehirn transplantierte Nervenzellen stellten die richtigen Kontakte zu den „Einheimischen“ her und wurden in die Gesamtarbeit eingebunden.

Nervenzellen, wie wir jetzt wissen, erholen sich zwar, aber sie sind immer noch nicht so schnell, wie wir es gerne hätten. Andererseits ist es jetzt im Labor möglich, am meisten zu wachsen verschiedene Typen Zellen, einschließlich Neuronen.

Es wäre schön, wenn bei einer Erkrankung, die mit einem Massentod von Neuronen einhergeht (wie einem Schlaganfall oder Parkinson- oder Alzheimer-Syndrom), anstelle toter Zellen neue, frische und gesunde Zellen transplantiert werden könnten - genau wie beim Wechseln einer durchgebrannte elektrische Leitungen oder ein beschädigter Teil eines Mikroschaltkreises. Es ist jedoch bekannt, dass Neuronen durch viele Kontakte miteinander verbunden sind und an einer Vielzahl von beteiligt sind nervöse Prozesse, und deshalb müssen wir, wenn wir etwas in das erwachsene Gehirn verpflanzen wollen, zuerst die Frage beantworten: Können neue Elemente darin Platz finden, sich in die neuronalen Schaltkreise integrieren?

Vor zwei Jahren schrieben wir über die Experimente von Forschern der Universität Luxemburg, die neuronale Vorläuferzellen in Mäuse in die Großhirnrinde und den Hippocampus (eines der Hauptzentren des Gedächtnisses) transplantierten – laut den Autoren dieser Arbeit reiften die Zellen erfolgreich an einem neuen Ort, Kontakte zu Nervenketten geknüpft und . Das heißt, das Gehirn akzeptiert prinzipiell transplantierte Neuronen; aber um zu verstehen, ob sie nützlich sind, ob sie an Informationsprozessen teilnehmen, waren neue Experimente erforderlich.

Und jetzt rein Natur veröffentlichte einen Artikel von Suzanne Faulkner ( Susan Falkner) und ihre Kollegen vom Institut für Neurobiologie der Max-Planck-Gesellschaft und Universität München Ludwig-Maximilian, der herausfand, dass sich Neuronen, wenn sie in den visuellen Kortex transplantiert werden, nicht nur korrekt in die Nervenschaltkreise integrieren, sondern auch das Sehen verbessern.

Der visuelle Kortex ist im Vergleich zu anderen Hirnarealen besonders gut untersucht, wir wissen über seine Neuronen wann und warum sie ein- und ausschalten und mit welchen anderen Hirnarealen sie verbunden sind. Im Experiment wurde Mäusen ein Fragment der Sehrinde entnommen, an dessen Stelle ein Stück der Großhirnrinde des Embryos transplantiert und dann mit einer speziellen mikroskopischen Technik einzelne Zellen beobachtet.

Innerhalb eines Monats, so die Autoren der Arbeit, verwandelten sich die transplantierten „Protoneuronen“ normalerweise in reife Neuronen und durchliefen die gleichen Stadien, die reifende Nervenzellen normalerweise durchlaufen. (Insbesondere bei denen, die im Laufe der Zeit transplantiert wurden, nahm die Anzahl dendritischer Stacheln auf die gleiche Weise ab - Bereiche auf der Neuronenmembran, an denen sich eine Synapse bilden kann, Kontakt mit dem Fortsatz eines anderen Neurons; es wird angenommen, dass eine Abnahme der Anzahl von spines hilft Informationsflüsse besser zu organisieren, hilft Nervenzellen lass dich nicht verwirren große Zahl Impulse, die ins Gehirn eindringen.

Die Neurowissenschaftler wollten jedoch mehr: Ihr Ziel war es, zu sehen, dass jede einzelne Zelle nach der Transplantation nicht nur zu einem normalen Neuron wird, sondern auch die richtigen Verbindungen zu anderen herstellt. Mit anderen Worten, hier musste das Konnektom des transplantierten Fragments analysiert werden: die Richtung der interneneuronalen Verbindungen, die zu anderen Bereichen des Kortex gingen, und ihre Stärke.

Es stellte sich heraus, dass es bei den operierten Mäusen genauso ist wie bei gewöhnlichen Mäusen, denen nichts transplantiert wurde. Mit anderen Worten, die „fremden“ Zellen stellten nicht nur Kontakte zu denen her, mit denen sie sie brauchten, sondern die Stärke solcher Kontakte war die gleiche, wie sie sein sollte (irgendwo schwächer, irgendwo stärker, je nachdem, mit wem der jeweilige Teil des Kortex austauscht Information). Es gab einige Unstimmigkeiten zum „Original“, einige Neuronen bildeten Synapsen mit den falschen, aber der Grund hier war offensichtlich, dass ein Stück zur Transplantation entnommen wurde, das nicht genau mit dem übereinstimmte, das aus dem Gehirn entnommen wurde. Und beim nächsten Mal ist es durchaus möglich, falsche Verbindungen zu vermeiden, wenn Sie die gesamte Prozedur genauer befolgen.

Den letzten Test – den Funktionstest – haben schließlich auch die transplantierten Zellen erfolgreich bestanden. Den Mäusen wurden in regelmäßigen Abständen bestimmte Streifenmuster gezeigt, und nach und nach lernten neue Zellen, ein Muster vom anderen zu unterscheiden: Sie reagierten auf einige stärker als auf andere. Das heißt, im Laufe der Zeit gab es eine Tinktur, ein Training von Nervenzellen, die, wie wir uns erinnern, nicht von Anfang an im Gehirn waren.

Dadurch, dass die Autoren der Arbeit das Schicksal einzelner Neuronen verfolgten, gelang es ihnen schließlich, recht zuverlässig festzustellen, dass sich die transplantierten Zellen nicht nur in das System bereits gebildeter Nervenketten integrieren, sondern auch recht erfolgreich zu arbeiten beginnen. (Was besonders merkwürdig ist, da man glaubt, dass gerade der visuelle Kortex nicht anfällig für Umstrukturierungen ist.)

Künftig wollen die Forscher herausfinden, wie sich Neuronen, die auf andere Weise gewonnen werden (also nicht aus dem Gehirn eines Embryos entnommen, sondern beispielsweise nach Reprogrammierung von Hautzellen durch das Stadium der induzierten Stammzellen gezüchtet werden), verhalten und ob solche Pflaster zur Behandlung natürlicher Hirnschäden eingesetzt werden können – zum Beispiel im Falle einer körperlichen Verletzung oder eines Schlaganfalls.

Seite 2

Die Dendriten vieler Neuronen haben besondere Bildung, die sogenannten Stacheln. Dies sind pilzähnliche Strukturen und bestehen aus einem Kopf auf einem dünnen Stiel, der allgemein als Wirbelsäulenhals bezeichnet wird. Die Spitze ist ein Vorsprung Zellmembran, und ein Terminal von einem anderen Neuron nähert sich seinem Kopf und bildet eine chemische Synapse darauf.

Warum Stacheln benötigt werden, ist unbekannt. Die Zahl der Hypothesen über ihre Funktionen ist enorm. Mal sehen, was wir über die möglichen Funktionen von Stacheln sagen können, basierend auf geometrischen Überlegungen. In diesem Fall betrachten wir zwei Möglichkeiten: Die Membran des Wirbelsäulenkopfes ist nicht erregbar; die Membran des Wirbelsäulenkopfes ist in der Lage, AP zu erzeugen.

Lassen Sie die Spitze unerregbar sein. Sein dünner Hals hat einen hohen Widerstand. Dadurch entsteht im Kopf ein großes postsynaptisches Potential, dessen spürbarer Anteil im Nacken jedoch verloren geht. Die Wirbelsäule funktioniert wie ein dünner dendritischer Zweig. Aber warum brauchen wir ein solches Gerät? Warum sollte die Synapse nicht direkt auf dem Dendriten liegen?

Ein Weg zur Arbeit hemmende Synapsen ist eine Abnahme der Eingangsimpedanz des Neurons. Aber erregende Synapsen öffnen ja auch Ionenkanäle und reduzieren Eingangswiderstände! Aus diesem Grund stören sich auch erregende Synapsen gegenseitig. Solche Störungen sind besonders stark auf dünnen Dendriten, die einen sehr hohen Eingangswiderstand haben, so dass die Aktivierung mehrerer Synapsen eine merkliche Verringerung davon bewirkt. Spines sollen die gegenseitige Beeinflussung benachbarter Synapsen, die in diesem Fall durch Hälse voneinander getrennt sind, deutlich reduzieren Hohe Resistenz. Berechnungen haben bestätigt, dass stachelige Synapsen zwar individuell weniger effizient sind als Synapsen, die sich direkt auf dem Dendriten befinden, aber mit gemeinsame Arbeit der Effekt ist viel höher.

Wenn die Membran der Wirbelsäule erregbar ist, kann sie als Verstärker der synaptischen Übertragung wirken. Aufgrund der Dünnheit des Halses ist der Eingangswiderstand der Wirbelsäule sehr hoch und eine Synapse kann einen AP im Kopf verursachen, der einen viel stärkeren AP an den Dendriten sendet. elektrischer Strom als der Synapsenstrom. Interessanterweise sollte bei dieser Arbeitsweise der Wirbelsäule ein optimaler Widerstand ihres Nackens gegeben sein. Es sollte nicht zu klein sein - dann wird ein merklicher Teil des synaptischen Stroms in den dendritischen Ast lecken, die Potentialverschiebung auf der Spine-Head-Membran wird den Schwellenwert nicht erreichen und AP wird dort nicht auftreten. Andererseits sollte der Widerstand des Halses der Wirbelsäule nicht zu hoch sein, da sonst zu wenig Strom vom Kopf der Wirbelsäule in den Dendriten fließt und keine Verstärkung des synaptischen Stroms erfolgt. Kürzlich sind Studien erschienen, die zeigen, dass die geometrische Struktur echter Stacheln nahe an dem liegt, was nach theoretischen Berechnungen optimal ist.

Bisher haben wir über die Form von Fasern und Zellen oder sogar Mikrostrukturen von Zellen gesprochen - Stacheln. Betrachten wir nun die Geometrie zellulärer Assoziationen.

Untersuchung von ATP-abhängigen K+-Transportparametern in Rattenherzleber MCh mit unterschiedlicher Resistenz gegen Hypoxie
In der Arbeit wurden die Parameter des ATP-gehemmten energieabhängigen K+-Eintrags in die MC von Ratten mit unterschiedlicher Hypoxieresistenz sowie niedrigresistenten Ratten nach ihrer Anpassung an intervall-normobares Hypoxietraining bestimmt. Wie weiter...

Die Entstehung des Lebens auf dem Planeten
Es gibt andere Vorstellungen über den Ursprung unseres Planeten und das Leben darauf. Hier ist einer von ihnen. Der Entstehung lebender Materie auf der Erde (und analog zu beurteilen auf anderen Planeten) ging eine ziemlich lange und komplexe Evolution voraus ...

Segmentstruktur des Rückenmarks, Merkmale der inneren Struktur
Das Rückenmark ist segmental aufgebaut. Jedem Segment wird zugeordnet bestimmten Bereich Haut, Muskelgruppe, Sehnen und Knochen. Insgesamt gibt es 32 solcher Segmente: zervikal - 8, thorakal - 12, lumbal und sakral jeweils 5, Steißbein - 2. Ordnung ...

Damit aus dem Kurzzeitgedächtnis ein Langzeitgedächtnis wird, müssen sich im Gehirn neue interneuronale Kontakte bilden, und die Bildung solcher Kontakte erfolgt am besten während der Schlafaktivität von Nervenzellen.

Transformation Kurzzeitgedächtnis auf lange Sicht wird als Gedächtniskonsolidierung bezeichnet, und Neurowissenschaftler arbeiten hart daran, herauszufinden, wie und warum dies geschieht. Vor langer Zeit haben wir herausgefunden, dass die Gedächtniskonsolidierung im Schlaf sehr gut funktioniert. Das heißt, um sich an das vor der Prüfung gelesene Lehrbuch zu erinnern, müssen Sie schlafen, dann setzen sich die Informationen, wie sie sagen, im Kopf fest, dh sie werden langfristig gespeichert. Es gibt viele Beweise für einen Zusammenhang zwischen Schlaf und Gedächtnis. Forscher der University of California, Riverside, fanden beispielsweise heraus, dass Schlaftabletten nicht nur den Schlaf verbessern, sondern auch das Gedächtnis verbessern. Und ihre Kollegen von der University of California in Los Angeles konnten es beschreiben Informationsprozesse im Gehirn, die mit der Gedächtniskonsolidierung während des Schlafs verbunden sind.

Dendritische Stacheln (grün gefärbt) auf der Oberfläche neuronaler Fortsätze. (Foto von skdevitt/flickr.com.)

Dendritische Stacheln (blaue Punkte) auf einem Neuron. (Foto von The Journal of Cell Biology / flickr.com.)

Was ist so wichtiger Prozess Dass alles im Traum passiert, ist nicht verwunderlich, schließlich weiß jeder schon lange, dass Schlaf nur eine andere Form der Gehirnaktivität ist. Es wird angenommen, dass spezifische neuronale Impulse, „schläfrige“ Gehirnwellen, unter anderem damit verbunden sind, dass unsere Nervensystem ist damit beschäftigt, die während des Tages empfangenen Informationen zu sortieren, bis externe Signale stören. Aber hier ist, wie sich Neuronen in diesem Fall verhalten, welche zellulären und Molekulare Mechanismen hier beteiligt, Biologen lange Zeit konnte es nicht herausfinden.

Um herauszufinden, was mit Neuronen während der Gedächtniskonsolidierung passiert, hat Wen-Biao Gan ( Wen Biao Gan) und seine Kollegen von der New York University schufen eine gentechnisch veränderte Maus, bei der ein fluoreszierendes Protein in den Neuronen des motorischen Kortex synthetisiert wurde. Mit seiner Hilfe konnten beispielsweise Veränderungen in Nervenzellen beobachtet werden, wo und wann dendritische Stacheln, spezielle Auswüchse an den dendritischen Fortsätzen von Nervenzellen, gebildet werden. Das Erscheinen eines Dorns zeigt an, dass das Neuron an dieser Stelle bereit ist, Kontakt mit einem anderen Neuron aufzunehmen, mit anderen Worten, der Dorn geht der Synapse voraus. Dank Synapsen werden neuronale Schaltkreise gebildet, die zum Erinnern an Informationen benötigt werden. Wenn wir zum Beispiel Fahrradfahren lernen, werden in unserem Gehirn neue neuronale Schaltkreise gebildet, um die Muskelanstrengungen auf neue Weise zu koordinieren. Wenn wir dann wieder auf das Fahrrad steigen, schalten sich diese neuronalen Schaltkreise wieder ein – es sei denn, sie haben sich aus irgendeinem Grund aufgelöst, wenn die Synapsen zwischen Neuronen nicht verschwunden sind. Um zu den dendritischen Dornen zurückzukehren, können wir sagen, dass sie die Reaktion eines Neurons darauf anzeigen neue Informationen und Erinnerungsbereitschaft.

Eigentlich bekamen die Mäuse im Experiment auch so etwas wie ein Fahrrad geschenkt: Die Tiere mussten auf einem sich drehenden Stock, der sich immer schneller drehte, das Gleichgewicht halten. Mit der Zeit erinnerten sich die Mäuse daran, was zu tun war, und fielen nicht mehr herunter. Gleichzeitig traten in den Neuronen des motorischen Kortex dieselben dendritischen Auswüchse auf - die Zellen verstanden das neuer Anreiz wichtig für den Körper und bereiteten sich darauf vor, neue Ketten zu bilden. Dann änderten die Forscher die Bedingungen des Experiments: Mäuse wurden eine Stunde lang auf einem rotierenden Stock trainiert, aber dann wurden einige Tiere sieben Stunden lang schlafen gelassen, während andere für die gleiche Zeit wach sein mussten. Es stellte sich heraus, dass bei den Mäusen, die man schlafen ließ, die dendritischen Stacheln aktiver wuchsen. Mit anderen Worten, der Schlaf half den Nervenzellen, sich darauf einzustellen, sich an neue Informationen zu erinnern.

Darüber hinaus hing die Art des Auftretens von dendritischen Auswüchsen davon ab, welche spezielle Übung durchgeführt werden musste. Wenn die Maus beispielsweise in einer Richtung an einem rotierenden Stab entlang laufen musste, erschienen die Stacheln auf einigen Dendriten, und wenn es notwendig war, in die andere Richtung zu gehen, erschienen die Stacheln auf anderen Dendriten. Das heißt, die zelluläre Morphologie neuronaler Prozesse hing davon ab, welche Art von Informationen verarbeitet werden mussten.

Schließlich konnten Neurowissenschaftler zeigen, dass die Zellen im motorischen Kortex, von denen Bewegung abhängt, während des Tiefschlafs aktiviert wurden. Eine solche Aktivierung im Schlaf war wichtig für die Bildung der berüchtigten Stacheln: Wurde die „schläfrige“ Aktivität der Zellen unterdrückt, bildeten sich die Stacheln nicht. Es war, als würde das Gehirn für sich selbst wiederholen, was es kürzlich im Wachzustand hätte tun sollen – scrollen, um sich besser zu erinnern.

Als Ergebnis wurde das folgende Schema erhalten: Neuronen erhalten im Wachzustand eine Art Stimulus oder führen eine Art Prozedur durch, dann werden diese Zellen im Schlaf erneut aktiviert, und eine solche Reaktivierung stimuliert zelluläre Umlagerungen, die zum Langzeitgedächtnis beitragen der Reiz. Dass genau das passiert, davon haben Neurowissenschaftler lange ausgegangen, jetzt ist es ihnen aber gelungen, genau das herauszufinden experimentelle Bestätigung, und zwar nicht auf irgendwelchen Fruchtfliegen, sondern auf dem Gehirn von Säugetieren. Wobei Wissenschaftler jetzt natürlich herausfinden müssen, welche molekularen Prozesse hier im Spiel sind, welche Gene und Proteine ​​die Zunahme der dendritischen Stacheln im Schlaf steuern, welche Signalwege hier funktionieren usw.

Apropos Fruchtfliegen: Vor einigen Jahren führten Forscher der Washington University in St. Louis und der University of Wisconsin in Madison ähnliche Experimente mit Fruchtfliegen durch, und die damaligen Ergebnisse legten dasselbe nahe – dass Schlaf für die Gedächtniskonsolidierung unerlässlich ist. Gleichzeitig beobachteten Neurowissenschaftler jedoch die Reinigung des Drosophila-Gehirns von Synapsen, das heißt, es gab so etwas wie die Bearbeitung von Nervenschaltkreisen, die Reinigung von Neuronen von unnötigen Verbindungen, die den notwendigen Kontakten Ressourcen entziehen würden. Höchstwahrscheinlich ist eine solche Eliminierung unnötiger Synapsen kein spezifischer Prozess, der nur Insekten (oder Arthropoden oder Wirbellosen) und im Gehirn höherer Tiere im Moment der „schläfrigen“ Gedächtnisfixierung zusammen mit der Bildung neuer Synapsen eigen ist brechen auch alte Synapsen - das bleibt nur im Experiment zu sehen.

Wissenschaftler, die die Eigenschaften des menschlichen Gehirns untersuchen, wissen seit langem, dass es wie ein leistungsfähiger Computer funktioniert und beispielsweise in der Lage ist, .

Doch längst nicht alle Faktoren, die unser Gehirn bestimmen, sind bisher entdeckt.

Eine weitere Entdeckung in diesem Bereich wurde von Forschern aus Massachusetts geteilt Technologisches Institut. Erstmals zeichneten sie die elektrische Aktivität von Neuronen mit ultrahoher Detailgenauigkeit auf.

Es ist wichtig klarzustellen, dass unser Gehirn 85-86 Milliarden Neuronen enthält und jedes als erregbares Element fungiert. Es sammelt eingehende elektrische Signale in seinem Körper (Soma) und erzeugt, wenn die Spannung eine bestimmte Grenze erreicht, einen kurzen elektrischen Impuls, der zu verzweigten Prozessen – Dendriten – geht. Beachten Sie, dass es dieser kumulative Ansatz ist, der es Millionen und Milliarden von einzelnen Zellen ermöglicht, als eine einzige Einheit ohne ein gemeinsames "Kontrollzentrum" zu funktionieren.

An den Enden des Dendriten jedes Neurons befinden sich Membranauswüchse - Stacheln. Die Stacheln eines Neurons sind mit den Stacheln eines anderen verbunden und bilden einen Kontaktpunkt - eine Synapse. Durch sie erfolgt die Übertragung eines Nervenimpulses.

Die Autoren neue Arbeit beschlossen, die "Fähigkeit" der Dendriten von Menschen und Modelltieren - Ratten - zu vergleichen. Sie schlugen vor, dass es die Unterschiede in der Arbeit dieser neuronalen Prozesse seien, die für die Verarbeitungsleistung des Gehirns verantwortlich seien und den Menschen vor allen anderen Arten erklären könnten.

Experten erklären: Jedes Neuron kann bis zu 50 Dendriten haben, und beim Menschen sind sie viel länger als bei Ratten und den meisten anderen Tieren. Daher ist unsere Großhirnrinde viel dicker: Sie besteht zu etwa 75% aus volle Lautstärke Gehirn (zum Vergleich: bei Ratten - etwa 30%).

Aber trotz dieser Unterschiede strukturelle Organisation Dieser Bereich ist bei Nagetieren und Menschen ähnlich: Die Großhirnrinde besteht aus sechs verschiedenen Schichten von Neuronen. Gleichzeitig haben Neuronen der fünften Schicht die Fähigkeit, ein Signal an Neuronen der ersten Schicht zu übertragen.

Da Menschen aber einen viel dickeren Kortex haben als Tiere, stellt sich heraus, dass Neuronen im Laufe der Evolution ihre Dendriten verlängern mussten, um andere Schichten zu erreichen. Und die Signale selbst bewegen sich länger auf solchen Wegen.

„Es ist nicht nur so, dass Menschen schlau sind, weil wir mehr Neuronen haben und große Rinde. [Unsere] Neuronen verhalten sich anders", sagt Teamleiter Mark Harnett.

Um genauer zu untersuchen, wie die Dendriten von Menschen funktionieren, verwendeten die Forscher Schnitte des Gehirngewebes von Patienten mit Epilepsie. Bei Operationen wurden Probanden kleine (mit einem menschlichen Nagel) Abschnitte des vorderen Schläfenlappens entnommen, um Zugang zum gewünschten Bereich des Gehirns zu erhalten.

Es wird darauf hingewiesen, dass der vordere Schläfenlappen für viele Funktionen verantwortlich ist, einschließlich der sprachlichen und visuellen Verarbeitung von Informationen, aber die Entfernung eines winzigen Teils davon verringert nicht die Gehirnleistung. Und für Neurowissenschaftler sind solche "lebenden" Gewebe einzigartige Untersuchungsproben.

Nachdem das Team die Schnitte erhalten hatte, wurden sie sofort in Lösungen gelegt, die die Zerebrospinalflüssigkeit nachahmen. Dadurch konnte die Lebensfähigkeit des Gewebes für 48 Stunden aufrechterhalten werden.

Die Wissenschaftler verwendeten dann eine elektrophysiologische Technik namens Local Potential Clamping, die es ermöglicht, die Eigenschaften von Ionenkanälen zu untersuchen. Von Letzteren gibt es viele äußere Membranen Dendriten, und sie sind tatsächlich verantwortlich für Durchsatz"Kanal".

Zuvor wurden ähnliche Experimente mit Nagetierhirngewebe durchgeführt, aber elektrische Eigenschaften Das Team untersuchte erstmals menschliche Dendriten.

Als Ergebnis fanden die Forscher heraus, dass das Signal von einem Schicht-1-Neuron zu einem Schicht-5-Neuron viel schwächer ist als bei Nagetieren, da menschliche Dendriten länger sind als Rattendendriten.

Es stellte sich auch heraus, dass Menschen- und Rattendendriten die gleiche Anzahl haben Ionenkanäle, aber in unseren Dendriten haben sie mehr geringe Dichte aufgrund der Gesamtdehnung der Dendriten.

Es mag den Anschein haben, dass ein solcher Unterschied die Effizienz des Gehirns verringert, aber das ist es nicht. Im Gegenteil, um ein Signal zu senden Richtiger Ort müssen die Tausenden von Synapsen jedes Dendriten „gemeinsam“ das „Eingangsmuster“ bestimmen, erklärt Harnett.

Basierend auf den neuen Daten entwickelten seine Kollegen ein detailliertes biophysikalisches Modell, das zeigt, dass Änderungen in der Ionenkanaldichte einige der Unterschiede in der elektrischen Aktivität von Menschen- und Rattendendriten erklären können.

Nach Harnetts Hypothese aufgrund der identifizierten Unterschiede große Menge Teile der Dendriten können die Stärke des eingehenden Signals beeinflussen, wodurch einzelne Neuronen in unserem Gehirn mehr leisten können herausfordernde Aufgaben und Rechenleistung erhöhen. Die Gehirnzellen selbst werden zu einer Art Mini-Computer.

„In menschlichen Neuronen gibt es mehr „elektrische Unabhängigkeit“, was möglicherweise zu einer Steigerung der Rechenleistung einzelner Neuronen führt“, glaubt der Wissenschaftler.

Es gibt aber noch viele weitere Unterschiede in der Arbeit des menschlichen und tierischen Gehirns, so dass vielleicht die Verlängerung der Dendriten und die damit verbundenen Veränderungen nur einer der Vorteile sind, die Sapiens im Laufe der Evolution erhalten haben.

Künftig wollen Neurowissenschaftler die elektrische Aktivität des menschlichen Gehirns genauer untersuchen und nach weiteren Merkmalen suchen, die für unsere geistigen Fähigkeiten verantwortlich sind.

Neurowissenschaftler am MIT nannten die Entdeckung „eine bemerkenswerte Leistung“.

„Das sind die genauesten Messungen physiologische Eigenschaften menschliche Neuronen heute. Diese Experimente sind sehr aufwendig, auch wenn man mit [Gewebeproben] von Mäusen und Ratten arbeitet, also mit technischer Punkt Vision, es ist ziemlich erstaunlich, dass sie dazu in der Lage waren, menschliches Gewebe zu verwenden", sagte Nelson Spruston von medizinisches Institut benannt nach Howard Hughes.

Rosochka
Wenn es möglich wäre, wäre es möglich, in die Zukunft zu blicken und zumindest ein bisschen herauszufinden, was dort auf uns zukommt - die Gesundheit des Babys oder Schwierigkeiten.. Ich bin von Natur aus ein sehr ängstlicher Mensch, außerdem, was mit unserem ersten Sohn passiert ist Die Kulisse des vollkommenen Wohlbefindens lässt mich jetzt keine Sekunde entspannen. Gesundheit und Erfolg im Studium Ihrer Tochter! Lalaya
Du liebst dein Kind sehr - beobachte dein Kind genau - das tut gut ..
Vielleicht irre ich mich .. Ich erinnere mich, dass alle Mütter darüber gesprochen haben zeigende Geste... als Maß für Entwicklung und Geist.
Und meine Tochter hatte es nie und er erschien in keinem Alter.
Ich habe meiner Tochter nie Aufgaben gegeben, um das zu zeigen, zeig es auf jeden Fall 1goad.. wenig mehr..
Im Allgemeinen habe ich nicht viel für kleine Beweglichkeit getan - sie hatten Angst, sie zu schlucken ... und wollten keinen Buchweizen vom Boden sammeln.
Ich habe nicht Patty gespielt ... obwohl sie ihr viel vorgelesen haben ... damals hat sie zugehört oder nicht, es war schwer zu sagen ...
Ich denke, Sie würden viele Dinge finden, die meine Tochter nicht getan hat. Ich habe es mir überhaupt nicht angesehen.
das Ergebnis - die Tochter entwickelte sich in Erwartung jener Kinder - die mir gegenüber mit dieser zeigenden Geste prahlten ..
Meine Tochter schwieg bis sie 2 Jahre alt war - dann sprach sie wie eine Explosion in zwei Monaten frei.. mit 3,3 fing sie an zu lesen, jetzt 4,5 liest sie fließend und schreibt die Wörter selbst - sie verwendet sogar frei weiches Zeichen auf einem Brief..
Zählt bis 200 versteht Addition und Subtraktion bis 10. Wir gehen mit 6,5 Anastasia zur Schule
Vielen Dank für Ihre Antwort! Ich möchte wirklich hoffen, dass das alles meins ist erhöhte Angst im Zusammenhang mit unserer Geschichte. Es ist nur so, dass es keine Nachahmung und Tonzittern gibt, und sogar Augenkontakt ist lahm und irgendwie auch starke Zuneigung zu mir. Ich habe mir schon Osins Vorträge angeschaut, wo er sagt, dass eine Diagnose bis zu einem Jahr unmöglich ist und dass sich Kinder mit autistischen Merkmalen bis zu einem Jahr neurotypisch weiter entwickeln können, aber die Würmer des Zweifels fressen mich einfach auf.

Hinzugefügt nach 8 Minuten 49 Sekunden:

Leontyika
Guten Tag.
Und Sie können sich nicht erinnern, wann Ihr Baby eine Zeigegeste bekam und Nachahmung und Onomatopöe auftauchten? Wann hat er begonnen, seine Augen auf das Objekt zu übertragen, nach dem Sie fragen? Vielleicht will ich einfach zu viel von meinem Kind. Lalaya
Ich persönlich sehe in der Beschreibung des Kindes nichts Beunruhigendes. 8,5 Monate sind nicht das Alter, um sich ernsthaft Sorgen über mangelnde Nachahmung zu machen.
Entspannen Sie sich und genießen Sie die Mutterschaft

So hatten wir das, ich habe in den Foren immer wieder nach Antworten gesucht, mir ist irgendwo in einem halben Jahr aufgefallen, dass meinem Sohn nicht in die Augen geschaut wird, wenn man ihn vor sich auf den Arm nimmt, sich zumindest wehren und Grimassen schneiden In diesem Moment, nun, ich sah überhaupt nicht hin, absolut, und aus der Ferne war der Blickkontakt flüchtig, ich sah weg, als ob ich verlegen wäre. Jetzt ist er 2,5 Jahre alt und schaut, redet, redet, geht auf Kinder zu, spielt mit ihnen. Rollenspiele, kann man gar nicht sein. Der Blickkontakt begann sich allmählich zu verbessern, auch jetzt schaut er nicht gerne genau hin, da er schüchtern ist, lächelt, aber es gibt absolut keine autistischen Merkmale. Ich weiß nicht einmal, was es war ...

Und es ist natürlich zu früh, um Sprache zu verstehen, wie mir scheint, mit einem halben Jahr hat meins definitiv noch nichts verstanden, aber näher an einem Jahr, aber ich habe schon mit meinen Augen geschaut und sogar mit meinen gezeigt Finger. Eugenia Krasnova
Danke für gute Worte. Ich möchte wirklich glauben, dass alles so ist)) Lalaya
Du hast alles sehr gut und ausführlich geschrieben. Aber in Abwesenheit wird sowieso zu 100% niemand etwas sagen.
Nach Ihrer Beschreibung geht es Vanya gut (meiner Meinung nach eine Nichtfachfrau, aber Mütter von 3 Kindern und Großmütter). Bei Kindern normal nach einer Zeit der "Freude an alle" in 4-5 Monaten. Es kommt eine Zeit der "Angst vor allen außer Mama" und denen, die immer mit dem Kind zusammen sind. Und doch scheint es mir, dass Sie von einem Kind erwarten schnelle Ergebnisse. Und alle Kinder sind verschieden. Und "bye bye", jemand winkt mit 7 Monaten und jemand mit anderthalb Jahren.
Mein ältester Sohn im Alter von 2 Jahren 2 Monaten kannte und benannte alle Farben, sogar Tönungen. Und die mittlere Tochter, selbst mit 3,5 Jahren, verwechselte Rot, Grün und andere kontrastierende und unähnliche Farben. Dabei ging es ihr ansonsten normal gut entwickeltes Kind. Wir vermuteten sogar ihre Farbenblindheit und waren furchtbar verärgert.
Beide älteren Kinder haben "angeborene Alphabetisierung", und das jüngere verwirrt immer noch Stress und bildet Wörter oft falsch. Während sie eine große hat mathematisches Denken, im Allgemeinen ein technischer Verstand und sehr geschickte, geschickte Hände.
Mach dir keinen Stress, erwarte keine schlimmen Dinge. Einfach weiter beobachten und weiterentwickeln. Ich wünsche Ihnen Erfolg! Hallo liebe Forumsmitglieder. Bitte unterstützen Sie mit Rat und äußern Sie Ihre Meinung zu unserer Situation. Mein Sohn ist erst 8,5 Monate alt, aber ich vermute, dass etwas nicht stimmt, und ich habe große, große Angst.
Ich werde versuchen, meine Gedanken und Bedenken klar zu äußern.
Ivan wurde mit 39 Wochen geboren, 8/9 auf der Apgar-Skala. Die Geburt ist im Allgemeinen normal, aber die Vorangstzeit war etwas länger, das Kind wurde mit kleinen Blutungen in den Augen und auf der Haut geboren. Den Abend verbrachte ich in der Couveuse, morgens brachten sie es mir. Nsg zeigte eine kleine Zyste, aber nach einem Monat war sie verschwunden.
Das Baby entwickelt sich als Ganzes nach dem Standardkalender. Ein Lächeln, ein Wiederbelebungskomplex - alles war pünktlich, schon nach ein oder zwei Wochen hat er das Spielzeug perfekt repariert und mit einem Blick verfolgt. Das einzige, was mich in den ersten Monaten ein wenig gestört hat, war, dass das Kind den Kopf nicht in Richtung der Schallquelle drehte (z. B. Spielzeug), sein Gehör wurde überprüft - alles ist normal, mit der Zeit verschwand dieses Problem.
Die motorische Entwicklung ist gut - mit 5 Monaten kroch er auf den Bäuchen (wenn auch auf den Unterarmen), mit 7 Monaten begann er genau aufzustehen, setzte sich hin, kroch manchmal ein wenig auf allen Vieren, begann regelmäßig auf den Bäuchen zu kriechen und sich zu bewegen seine Beine und Arme richtig - Kreuz an Kreuz (wir haben den Bodenbelag aus Feinsteinzeug, daher ist es anscheinend für das Kind unangenehm, auf allen Vieren zu kriechen). Im Allgemeinen nahm die motorische Aktivität nach 7 Monaten stark zu.
Präverbale Entwicklung. Vanya war einen Monat lang sehr aktiv, dann beruhigte er sich nach einem Monat irgendwie. Dann trat das Geräusch nach einiger Zeit wieder auf. Dann wieder Stille. Nach einiger Zeit tauchte mit einem Geplapper eine Art Vogelsprache auf, die dann wieder verschwand. Jetzt wird geplappert, wenn sie weint, dann schreit Mutter, da ist noch aba, ata, dya, shhh, abu usw. Was mich sehr verwirrt ist, dass ich nie bemerkt habe, dass das Kind versucht, mir die Laute nachzusprechen, obwohl ich viel mit ihm in dieser Richtung gearbeitet habe. Als ich klein war, habe ich mich vor scharfen Alltagsgeräuschen gefürchtet, aber jetzt merke ich es nicht mehr.
Sicht. Schaut in die Augen, aber meistens nicht lange. Alle meine Lieder und Kinderreime und Reime – alle vorbei, selten, wenn ich auch nur kurz seine Aufmerksamkeit erregen kann. Obwohl er Lieder aus Zeichentrickfilmen mag. Wenn er jemanden neu sieht, schaut er mir in die Augen, lächelt, aber dann, als wäre er verlegen, stößt er mir mit der Schulter zu, und das fing vor 4 Monaten an. Er lächelt Fremde auf der Straße und seine eigenen an, aber wenn Großeltern versuchen, ihn zu küssen, wendet er sich ab taktiler Kontakt liebt. Manchmal kann es intensiv und lange in die Augen starren.
Auf die Hände von niemandem außer mir geht es nicht. Früher konnte ich irgendwie in den Armen meines Vaters oder bei meinen Großeltern sein, wenn sie zu Besuch kamen, aber jetzt ist es fast unmöglich, nur wenn es sehr gut abgelenkt ist. Er sucht mich mit seinen Augen und dreht sich, zieht seine Arme zu mir, weint. Er will ständig in meinen Armen sitzen, auch nur in seinem Blickfeld zu sein reicht nicht, ich muss entweder neben ihm sitzen oder ihn in meinen Armen tragen. Wenn ich mich wegbewege, kriecht er auf mich zu und packt mich an den Beinen. Kann selten alleine spielen.
Die gemeinsame Aufmerksamkeit lässt manchmal nach, aber ich bin mir nicht ganz sicher, was es ist. Er hat zum Beispiel etwas gesehen, krabbelt dort hin und dreht sich mehrmals über die Schulter und sieht mich an. Ich versuche, dieses Verhalten zu fördern.
Mein Sohn spielt gerne mit kleinen Gegenständen, seine motorischen Fähigkeiten sind gut entwickelt - er hebt Mülleimer vom Boden auf, stößt sie mit dem Zeigefinger an, gießt gekochten Buchweizen auf seinen Tisch und er kaum, sondern hebt ihn auf und isst ihn, genießt diese Tätigkeit. Spielt oft gerne mit allen möglichen kleinen Details an Spielzeug, Schnüren. Er spielt mit einer Dose Mischung - die Deckel sind dort gefaltet, er kann sie herausziehen und wieder einsetzen. Im Allgemeinen ist es sehr schwierig, ihn nach ein paar Minuten mit etwas zu fesseln I'm besten fall. Er spielt sehr gut Kuku, sucht mich, freut sich, wenn er mich findet, nimmt mein Taschentuch ab, öffnet meine Hände, wenn sie mein Gesicht damit bedecken, lacht, sucht perfekt nach versteckten Spielsachen. Wir haben dieses Spiel ein paar Mal gespielt - ich stecke ihm einen Nippel in den Mund, er zieht ihn heraus und steckt ihn mir in den Mund, und so lachen wir mehrmals hintereinander zusammen. Kann Räder drehen oder Teile von Spielzeug drehen, aber nicht lange. Liebt es, alle Arten von Bolzen zu knacken.
Im Allgemeinen ist das Kind sehr lebhaft, klettert überall herum, alles ist für ihn interessant zu greifen, zu berühren, zu öffnen. Ab dem 5. Lebensmonat saß er im Kinderwagen, hielt sich an den Haltestangen fest und untersuchte aktiv alles, obwohl seine Kameraden ruhig auf dem Rücken gelehnt saßen und sich lustlos umsahen. Sehr hartnäckig beim Erreichen seines Ziels, wenn er etwas wirklich will, wird er viele Versuche unternehmen, um es zu erreichen.
Er bettelt gerne um Essen, das jemand isst, bis hin zum Schrei, wenn wir es nicht geben.
Er verfolgt das Objekt, auf das ich mit meinem Zeigefinger zeige, und sieht manchmal, dass ich irgendwo aufmerksam hinschaue, verfolgt er meinen Blick und sieht auch in die gleiche Richtung.
Er fing vor nicht allzu langer Zeit an, auf den Namen zu reagieren, und dann dreht er sich 8 von 10 Mal um, wenn ich anrufe. Ruft jemand anderes an, dreht er sich seltener um.
Und jetzt das Spannendste für mich:
1. Ich kann meinen Sohn nicht dazu bringen, meine Handlungen in irgendeiner Weise nachzuahmen. Alles Hallo, Bratlinge, Taschenlampen, Elstern, Krähen - alles vorbei an der Kasse. Ich fing an, mich zu ärgern, wenn ich versuche zu klatschen oder mit seinen Händen zu spielen. Fingerspiele. Als ich in die Hände klatsche, ist er nicht interessiert. Die ganze Familie lehrt Tschüss, aber alles ohne Erfolg, er sieht fast nie die Person an, die geht. Nur mit einem Lächeln begrüßt. Es gibt ein paar Momente, die der Nachahmung ähneln, aber sie sind zweifelhaft. Ich blase eine Pfeife, gebe sie ihm - er versucht auch zu blasen. Ich schlage auf das Xylophon - er nimmt den Stock weg und schlägt auch
2. Und der zweite sehr beängstigende Moment für mich, es scheint mir, dass der Sohn die an ihn gerichtete Rede nicht versteht. Seit einem Monat versuche ich ihm beizubringen, mit den Augen nach mehreren Objekten zu suchen, und wir hatten wenig Erfolg. Manchmal frage ich, wo das Licht ist, er wird den Kopf heben, aber öfter nicht, er scheint den Bären anzuschauen, aber auch nicht in 100% der Fälle, das gleiche mit ein paar mehr Objekten. Es scheint das Wort trinken zu verstehen. Oder er sitzt auf einem Stuhl und will offensichtlich in meinen Armen liegen. Ich frage: "Vanya, wirst du zu den Griffen gehen?" Er hebt seine Griffe nicht, aber wenn ich meine Hände nach ihm ausstrecke, zieht er sofort an den Griffen.
Unser erster Sohn ist im Alter von 3,5 Jahren an einem schweren Tod gestorben Erbkrankheit und ich weiß, wie es ist, Mutter eines behinderten Kindes zu sein. Ehrlich gesagt habe ich Angst bis zur Übelkeit, mir fällt nichts ein. Um der Gesundheit unseres Sohnes sicher zu sein, haben wir uns für IVF mit Gendiagnostik entschieden, und seine Geburt war für uns eine Chance, eine neue glückliche Seite in unserem Leben aufzuschlagen. Wenn unser Baby krank ist, dann habe ich keine Ahnung, wie wir diesen Schlag ertragen können. Bitte sagen Sie mir, ob meine Befürchtungen richtig sind? Es gibt so ein Kind in meinem inneren Kreis. Ich möchte den Eltern sagen, dass sie nicht verzweifeln müssen, diese Kinder sind wirklich anders, sie sind anders als gewöhnliche Kinder, ja, es gibt viele Schwierigkeiten, aber in gewisser Weise übertreffen sie sogar gewöhnliche Kinder, natürlich ist es erforderlich große Kraft Geduld, in die Entwicklung und Anpassung eines solchen Kindes in die Gesellschaft zu investieren, aber sie sind in gewisser Weise sogar brillant. Die Eltern unseres heute 6-jährigen Jungen würden natürlich viel dafür geben, dass er ein einfacher gewöhnlicher Junge ist, aber gleichzeitig bin ich immer wieder erstaunt, wenn ich persönlich mit ihm spreche, wie er denkt. Ja, er führt keinen solchen Dialog wie gewöhnliche Kinder seines Alters, aber er gibt solche Schlussfolgerungen, die mich verwirren können.
Eltern und diejenigen, die solche Kinder um sich haben, lieben einfach so unterschiedliche, aber wundervolle Kinder. Und Liebe wirkt Wunder, vielleicht gibt es für solche Kinder große Entdeckungen und unsere Erlösung. Kolvas
Es scheint mir, dass es zu früh ist, um in Panik zu geraten, Sie werden anfangen, mehr zu lesen und sich aufzuregen, während Sie mehr entwickeln und kommunizieren. Viel Erfolg! Kolvas
Sie haben absolut Recht, dass es mit 6 Monaten schwierig ist, das Vorhandensein einer autistischen Störung zu beurteilen. Aber dass man darauf achtet ist super. Kommunizieren Sie weiterhin mit dem Kind und spielen Sie altersgerechte Spiele. Wenn mit ihm etwas wirklich nicht stimmt, sind einige Anzeichen in anderthalb Jahren zu sehen, nicht früher. Hinzugefügt nach 22 Minuten 56 Sekunden:

Hinzugefügt nach 2 Minuten 43 Sekunden:

Tippfehler - erstickt. Anisimovatg
Das EEG kann im Alter von ein oder zwei Jahren zufriedenstellend sein, bis sich das Kind höher entwickelt hat nervöse Aktivität, und im Alter von 2-3 Jahren plötzlich als "schlecht" herausstellen, weil sich der Kortex nicht einschaltet, die Assoziationsfelder sich nicht zu bilden beginnen.
Ein halbes Jahr ist keine große Verzögerung in der Entwicklung.

Bei Kindern mit ASD ist das Darmdurchdringungssyndrom sehr oft bis zu einem bestimmten Alter ein Darmleck, und daher gibt es ein Problem mit der Verdauung, sie essen nicht alles und verdauen nicht alles. Ich verstehe immer noch nicht, wie alt das Kind jetzt ist, für das erste Lebensjahr, was Sie für die Einführung von Beikost beschreiben, ist eine Variante der Norm, für das Stillen und allgemein weichen Stuhlgang reift das Enzymsystem bis zum 3 Jahren - Sie müssen sich ansehen, worauf das Kind reagiert, oder mechanische Schonung anwenden. Ein Stück Fleisch kann nicht gegessen werden - ändern Sie die Sorte und Verarbeitung. Gemüse, das nicht püriert ist, wird möglicherweise nicht verdaut, da es nur wenige Zähne gibt und das Kauen schlecht ist.

Das Kind nagte im Alter von anderthalb Jahren gerne an einem Apfel, ohne zu kauen, natürlich ließ es ihn in dieser Form zerstückelt liegen. faul
Vielen Dank! Im Gegenteil, ich mache mir Sorgen, dass ich das Unermessliche nicht umarmen kann. Ich habe mich bei den Charkower Genetikern angemeldet, aber es gibt so viele Dinge zu erledigen. Bisher kann ich es mir finanziell nicht leisten. Ich habe gelesen, dass es bei ASD häufig zu Rollbacks von bis zu 3 Jahren kommt. Sagen Sie mir, was noch getan werden kann, um die Entwicklung voranzutreiben und Rückschläge zu vermeiden. Ich möchte noch keine Diät machen. Wir geben keine Milch. Es gibt Kuriositäten im Magen-Darm-Trakt: Es kommt halbverdaute Nahrung heraus und ungeformter Kot. Wir trinken auch ein Probiotikum, Vitamin D3. Ich denke also noch über Gefäßpräparationen nach und kann ich einen Duplex-Scan der Halsgefäße machen? Es gibt eine solche Untersuchung der MRS des Gehirns. Es zeigt die Biochemie des GM. Halten Sie es für sinnvoll, dies zu tun? Und was kann man dann aus den Ergebnissen lernen? Nootropika-Jagd zum Servieren. Aber ich habe Angst vor Epi. Ich verstehe, dass die Schläfenlappen ein Risiko darstellen. Lassen Sie uns ein Nacht-EEG machen, wenn es sauber ist, werden wir es riskieren. Und ich verstehe nicht. Das MRT ist schlecht, und im EEG steht geschrieben, dass die Rhythmen altersgerecht sind. Und die Verzögerung beträgt eindeutig 6 Monate.