არასაკმარისი

(დეფექტური) ზმნები. ზმნები არასრული უღლების, ანუ ცალკეულის გარეშე პირადი ფორმებიფონეტიკური ან სემანტიკური მიზეზების გამო.

1) ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ პირველი პირის მხოლობითი რიცხვის ფორმა ფონეტიკური მიზეზების გამო (არაჩვეულებრივი ბგერათა კომბინაციების გამოჩენის გამო). გაბედულება, აფეთქება, სისულელე, აჯობა, ფერი, იპოვე საკუთარი თავი, გაიმარჯვე, დაარწმუნე, უცნაურად ითამაშე, არასწორად იქცევა და ა.შ. (მხოლოდ რამდენიმე ათეული).

2) ზმნები, რომლებიც არ გამოიყენება 1-ლი და მე-2 პირის მხოლობით და მრავლობითის ფორმებში სემანტიკური მიზეზების გამო (ისინი აღნიშნავენ მოქმედებებს ან პროცესებს, რომლებიც არ შეიძლება მიეკუთვნებოდეს მოლაპარაკე სახედა მის თანამოსაუბრეს, ე.ი. პირს). Milk, foal, calve, whelp (ზმნები ცხოველთა სამყაროსთვის დამახასიათებელი პროცესების მნიშვნელობით); ყური, ბუჩქი, ადიდებული, იშლება, კვირტი, იზრდება (ზმნები მცენარეთა სამყაროში მიმდინარე პროცესების მნიშვნელობით); გაჟღენთვა, წვეთოვანი, ციმციმი, გაჟონვა, დათვალიერება, ნაკადი, დინება (ზმნები აქცენტით მიმდინარე პროცესებზე უსულო ბუნება); მწარე, ამოღება, დაწვა, პერფორაცია, გაშრობა, დაჟანგვა, შეწვა (ზმნები პროცესებთან დაკავშირებული მნიშვნელობით კონკრეტული საგნები); დაჩირქება, მოშუშება, გაყვანა, დაშლა, შეერთება (ზმნები ადამიანის ორგანიზმში მიმდინარე პროცესების მნიშვნელობით); თქმა, დასკვნა, გამოჩენა (აბსტრაქტული მნიშვნელობის მქონე ზმნები) და მრავალი სხვა. და ა.შ. (სულ ათასნახევარზე მეტი).

ლექსიკონი-ცნობარი ლინგვისტური ტერმინები. რედ. მე-2. - მ.: განმანათლებლობა. Rosenthal D. E., Telenkova M.A.. 1976 .

ნახეთ, რა არის „არასაკმარისი“ სხვა ლექსიკონებში:

არასაკმარისი მონაცემები- - [A.S. Goldberg. ინგლისური რუსული ენერგეტიკული ლექსიკონი. 2006] ენერგეტიკის თემები ზოგადად EN მწირი მტკიცებულება… ტექნიკური მთარგმნელის სახელმძღვანელო

არასაკმარისი რაოდენობა ბუნებრივი რიცხვი, რომლის სწორი გამყოფების ჯამი ნაკლებია თავად რიცხვზე. ნებისმიერი ნატურალური რიცხვი მიეკუთვნება სამ კლასს: არასაკმარისი რიცხვები (მიმდევრობა A005100 OEIS-ში), სრულყოფილი რიცხვები, ჭარბი ... ... ვიკიპედია

ოდნავ არასაკმარისი რიცხვი (თითქმის სრულყოფილი რიცხვი) არის არასაკმარისი რიცხვი, რომლის საკუთარი გამყოფების ჯამი ზუსტად ერთით ნაკლებია თავად რიცხვზე. სულ ოდნავ არასაკმარისი რიცხვია ბუნებრივი გრადუსინომრები 2. უცნობი, ... ... ვიკიპედია

ფული არ არის საკმარისი- მჭიდრო ფული პირობები, რომლებიც ართულებს სესხის აღებას, თუნდაც პირველი კლასის უზრუნველყოფის პირობებში, გაბატონებული მაღალი საპროცენტო განაკვეთებით. ფულადი რესურსების ნაკლებობა… საბანკო და ფინანსების ენციკლოპედია

აი, ოჰ; ჩენ, ჩნა, ჩნა. 1. დაუკმაყოფილებელი მოთხოვნილება რა ლ., არ შეესაბამება რა ლ., რა ლ. საჭიროებებს. მარცვლეულის არასაკმარისი მარაგი. Არასაკმარისი ფინანსები. □ სამწლიანი წამება დაიწყო არასაკმარისი საკვებითა და ჰაერის ნაკლებობით,…… მცირე აკადემიური ლექსიკონი

ჭარბი რიცხვი არის დადებითი მთელი რიცხვი n, რომლის დადებითი სათანადო გამყოფების ჯამი (n-ის გარდა) მეტია n-ზე. ნებისმიერი ნატურალური რიცხვი მიეკუთვნება ერთ-ერთ სამ კლასს: ჭარბი რიცხვები, სრულყოფილი რიცხვები, არასაკმარისი ... ... ვიკიპედია

გენერალ-ლეიტენანტი, კავკასიის დაპყრობის მონაწილე და უკანასკნელი რუსი თურქეთის ომი; დაიბადა 1823 წელს. განათლება მიიღო გროდნოს გიმნაზიაში, 1839 წელს ჩაირიცხა. სამხედრო სამსახურინიჟნი ნოვგოროდის ქვეითი პოლკის უნტეროფიცერი. 1842 წელს იგი გადაიყვანეს ... ... დიდი ბიოგრაფიული ენციკლოპედია

ძველ რუსულ ჯარებში, შუბებით შეიარაღებული ქვეითი ჯარისკაცები, ხოლო ცარ მიქაელის დროიდან პეტრე I-მდე, უცხო სისტემის საკავალერიო პოლკების ჯავშანტექნიკა, გრძელი ფსონებით შეიარაღებული (დაახლოებით 2 საჟენი). ქ.-ში მსახურობდნენ უცხოელები, არასაკმარისი დიდებულები, ბოიარი ბავშვები და სხვები.

სარჩევი: I. სტატისტიკა: 1) ზოგადად დედამიწის და კონკრეტულად ევროპის მკვიდრთა რაოდენობა; 2) მოსახლეობის სიმჭიდროვე; 3) მოსახლეობის განთავსება; 4) მოსახლეობის შემადგენლობა: ა) სქესის მიხედვით, ბ) ასაკის მიხედვით, გ) სქესისა და ასაკის მიხედვით, დ) სქესის, ასაკისა და ოჯახური მდგომარეობის მიხედვით; ... ... ენციკლოპედიური ლექსიკონიფ. ბროკჰაუსი და ი.ა. ეფრონი

BTR 152 ... ტექნოლოგიის ენციკლოპედია

წიგნები

• GPS-GLONASS-ის აპლიკაციები, ბოგდანოვი მარატ რობერტოვიჩი. სანავიგაციო ტექნოლოგიები დამსახურებულად იპყრობს ყურადღებას ფართო სპექტრიმკითხველებს. შედეგად, თაროებზე წიგნის მაღაზიებიდა უფრო და უფრო მეტი ახალი სტატია და მონოგრაფია ჩნდება ინტერნეტში, ...
• ორგანიზაციული სტრესი. თეორიები, კვლევა და პრაქტიკული აპლიკაციები, Cary L. Cooper. დღეს სტრესი თანამედროვე სამუშაო ადგილის განუყოფელი ნაწილი გახდა. მაღალი კონკურენციაბაზარზე, სწრაფად იცვლება გარე გარემო, გადაჭარბებული ან არასაკმარისი მოთხოვნები ქვეშევრდომების მიმართ, ...

ზოგიერთ ზმნას რუსულში აქვს თვისებები გარკვეული ფორმების ფორმირებასა და გამოყენებაში, კერძოდ, სახის ფორმებში. ისინი მიეკუთვნებიან ზმნების ორ ჯგუფს - არაადეკვატური და ზედმეტი (უხვად).

არასაკმარისიარის ზმნები, რომლებიც არ ქმნიან გარკვეულ პიროვნულ ფორმებს. ყველაზე ხშირად I და II პირის ერთეულების ჩამოყალიბება შეუძლებელია. და მრავალი სხვა. თ) სემანტიკური, დერივაციული ან ფონეტიკური მიზეზების გამო.

სემანტიკური მიზეზები - მოქმედება ეხება არა ადამიანს, არამედ საგანს, ცხოველს და ფლორა: ამონაყარი, დაწვა, ნაკადი, ფუტკარი.

დერივაციული მიზეზები – განათლებული ფორმამატჩები უკვე არსებული ფორმასხვა ზმნა: გაიღვიძე”-დან ზუზუნი(შდრ. გაიღვიძედან გაიღვიძე); “დამწუხრებული”-დან ბუმბერაზი(შდრ. დამწუხრებულიდან მწუხარებას); “ვინახავ”-დან გაბედე(შდრ. ვინახავდან შეინახეთ).

ფონეტიკური მიზეზები- განათლებული ფორმა დისონანსურად ან უჩვეულოდ ჟღერს. ასე რომ, ამ მიზეზით, პირველი პირის ერთეულის ფორმები არ ყალიბდება. საათი ზმნებიდან მოგება, დარწმუნება, საკუთარი თავის პოვნა, შეგრძნება, დარტყმა, დარტყმა, ვაკუუმი. თუ აუცილებელია ამ ზმნების გამოყენება მითითებულ ფორმაში, გამოიყენება აღწერილობითი კონსტრუქცია: მე შევძლებ გამარჯვებას, მინდა (ვცდილობ) დავარწმუნო, ვიპოვო საკუთარი თავი, ვეცდები ვიგრძნო, არ ვიყო უცნაური, გამოვიყენებ მტვერსასრუტს.

ზედმეტი ზმნები შექმენით ერთ-ერთ პირში აწმყო დროის ორი ფორმა: შხეფებიდა სხურება, მიეცით მოკლე წონადა აქვე იტრიალე, ტანჯვადა ტანჯვა, ფრიალიდა ფრიალი, პრუზებიდა პრუზები, rinsesდა rinses. განსხვავება ამ ფორმებს შორის ან სტილისტური (ტალღა, ღრიალი, ჩამოიბანეთ- ხშირად გამოიყენება; ფრიალი, ღრიალი, გამორეცხვა- სასაუბრო) ან სემანტიკური (შხეფები- „შეასხურეთ სხვადასხვა მხარე, წვეთებად იფანტება“; სხურება– „შესხურება გარკვეული მიმართულებით, შესხურება, ასხურება“; მიეცით მოკლე წონა– „დაწონა საქონელი მოტყუების მიზნით“; აქვე იტრიალე- "დაკიდე რაღაც ყველა მხრიდან").

თქვენ ასევე უნდა გახსოვდეთ წესების დაცვითასოცირდება ზმნის გარკვეული ფორმების გამოყენების სირთულეებთან.

1. ზმნებში არასრულყოფილი ფორმასუფიქსებით - ტირიფი -, -ywa - ფესვთან მონაცვლეობით შესახებ //ა ხმოვანთა ფორმები შესახებ ნორმაა წიგნის გამოსვლა, ფორმებს ხმოვანთან ა სალაპარაკო ენის დამახასიათებელი ნიშნები: დაეჭვება - დაეჭვება, პირობა - გამოწვევა, დისკრედიტაცია - ცილისწამება, პროვოცირება. თუმცა, ისეთი ფორმები, როგორიცაა შეხება, გაკეთილშობილება, კეთილშობილება, გაორმაგებათანამედროვეობის ნორმაა ლიტერატურული მეტყველებადა მათი ვარიანტები შესახებ აღიქმება, როგორც მოძველებული.

2. მოძრაობის აღმნიშვნელ ზოგ არაპრეფიქსურ ზმნას ორი არასრულყოფილი ფორმა აქვს: სირბილი - სირბილი, გაძევება - მიჰყავს, ატარე - ატარე, ატარე - წადი, იარე - წადი, ატარე - ატარე, იფრინე–ფრენადა ა.შ. პირველი ზმნები თითოეულ წყვილში მიუთითებს მოქმედებაზე მიმართულების ან მოქმედების მითითების გარეშე (განუსაზღვრელი მოძრაობის გალგოლები), ხოლო მეორე - ერთი მიმართულებით მიმდინარე მოქმედება (განსაზღვრული მოძრაობის ზმნები). ოთხ სატვირთო ახორციელებს აგურის - სატვირთო მანქანა ატარებს აგურს, თვითმფრინავი დაფრინავს ტყეზე - თვითმფრინავი დაფრინავს ტყეს.

3. ზოგიერთ ზმნას აქვს პარალელური ფორმები სუფიქსებით - ისიროვა - და - იზოვა -: ლეგალიზება - ლეგალიზაცია, ლოკალიზება - ლოკალიზება, სტანდარტიზაცია - სტანდარტიზაცია, პოპულარიზაცია -დასაშვებია პოპულარიზაცია.

4. ზოგიერთი ზმნა ართულებს განათლებას ზოგიერთი პირადი ფორმა. უნდა გვახსოვდეს, რომ ლიტერატურული მეტყველების ნორმაა ჩახუტება, ჩახუტება, ჩახუტება; დაწექი, დაწექი, დაწექი, დაწექი, დაწექი, დაწექი, დაწექი. Პარამეტრები ჩაეხუტე, დაწექიფართოა. იგივე დიფერენციაცია არსებობს ფორმებს შორის გაპარსვა, გაპარსვა - ჩააგდოს, დააგდე, მიზიდვა - მიზიდვა, დაწვა - დაწვა, წაშლა - წაშლა, გაპარსვა - გაპარსვა, ტარება - ატარე, გადააგდო - კატა, გამოჯანმრთელება - გამოჯანმრთელება. პირველი ფორმები ნორმატიულია, მეორე – სასაუბრო ან სასაუბრო ვარიანტები.

5. ხშირად სირთულეები განათლებაში ფორმები იმპერატიული განწყობა , ის ასევე დაკავშირებულია ვარიანტების არსებობასთან.

ზოგიერთი ზმნა პრეფიქსით შენ - ჩამოაყალიბეთ იმპერატიული განწყობის პარალელური ფორმები: ამოაძრო - ამოაყოლა, ამოაძრო - ამოაყოლა, გაასწორა - გაასწორა, დაასხა - დაასხა. მეორე ვარიანტები თითოეულ წყვილში არის მოძველებული ან წიგნიერი ხასიათის.

· Ზმნები გაწმენდა, გაფუჭება, ნაოჭი, ნაოჭი, შეტყობინება, ჩაკეტვაასევე ქმნიან პარალელურ ფორმებს: გაწმენდა - სუფთა, არ გაფუჭდეს - არ გაფუჭდეს, არ იწუწუნოს - არ დაიჭუჭოს, არ გაიჭყლიტოს - არ დაიოწო, შეატყობინე - შეატყობინე, ჩაკეტვა - ჩაკეტვა. პირველი ფორმები ნორმატიულია, მაგრამ ში მრავლობითინორმა იქნება ფორმები - ite : გაასუფთავე, არ გააფუჭო.

ზმნებიდან წადი, ლპება, შეანჯღრიე, გაფრქვევაიმპერატიული ფორმები იქმნება შემდეგნაირად: წადი(დასაშვებია მართოს, მაგრამ არა წადი!), ლპობა, ყოყმანობს, შხეფება. ზმნიდან გაშვება – გაიქეცი! გაიქეცი, ზმნიდან დაწოლა – დაწექი, დაწექი.

6. წყვილებში წრე - წრე, გაფცქვნა - აფრქვევა, გადაწყვიტე - გადაწყვიტეპირველი (შეუქცევადი) ფორმები ხასიათდება როგორც ზოგადი ლიტერატურული, ნორმატიული, მეორე - როგორც სასაუბრო. ზმნებს ასევე აქვთ სასაუბრო ხალხური ხასიათი. თამაში, ფურთხება, დაბერებადა ა.შ.

7. ზმნების გამოყენებისას - Xia გასათვალისწინებელია შესაძლებლობა, რომ მათ აქვთ ორი მნიშვნელობა - პასიური და განმეორებადი, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს გაურკვევლობა: აქ იკრიბებიან ქუჩაში დაკარგული ბავშვები(მოდიან თუ აგროვებენ?). AT მსგავსი შემთხვევებისაჭირო რედაქტირება 1) აქ მოდიან ბავშვები…; 2) აქ ბავშვები მოჰყავთ…

9. დიალოგში:

- Ვიმედოვნებ, შენ მოგებაᲒეშინია სიბნელის?

- Რა თქმა უნდა, გაიმარჯვე...!

არც „გავიგებ“, არც „გავიქცევი“, არც „გავიგებ“ არ ვარგა. არსებობს ე.წ არასაკმარისიზმნები, რომლებსაც არ აქვთ ცალკეული პიროვნული ფორმები, ყველაზე ხშირად 1 პირის ფორმები. ეს მოიცავს ან

(1) ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედებებს, რომლებიც არ შეიძლება მიეწეროს მოსაუბრეს ან მის თანამოსაუბრეს ( კვირტი, მწარე, ჟანგი, ამოღება, დასკვნა, რძე, ხბო)- რუსულ ენაში ათას ნახევარზე მეტი ასეთი ზმნაა;

(2) ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ პირველი პირის მხოლობითი რიცხვის ფორმა. თ. ფონეტიკური მიზეზების გამო, ბგერის უჩვეულო კომბინაციების გამოჩენის გამო (მაგალითად: აჯობა, გრძნობა, საკუთარი თავის პოვნა, აფეთქება, სისულელე, დარწმუნება, უცნაურობა).მეორე ჯგუფში ასევე შედის ზმნა მოგება.

(3) ზოგიერთ შემთხვევაში შესაბამისი ფორმები აკლია სხვა ზმნების ფორმებთან ფონეტიკური დამთხვევის გამო, რომლებიც უფრო ხშირად გვხვდება. დიახ, ზმნები თრეშ, თრეშ, თრეშფორმა თეორიულად შესაძლო ფორმები"ვიღვიძებ", "ვიკავებ", "ვწუხვარ", რადგან ეს უკანასკნელი უკვე არსებობს ზმნებიდან გაიღვიძე, დაიჭირე, მწუხარება.

თუ აუცილებელია ამ ზმნების გამოყენება 1 პირის სახით, გამოიყენება აღწერითი ფორმა: მე შევძლებ გამარჯვებას, მინდა დავარწმუნო, ვიპოვო საკუთარი თავი, ვეცდები ვიგრძნოდა ა.შ.

არასაკმარისი ზმნების გარდა, არსებობს ე.წ უხვადზმნები ორმაგი პიროვნული ფორმებით.

- Ყოველ დილით ჩამოიბანეთპირი.

- Მე და ჩამოიბანეთ.

ორივე წინადადება იყენებს ერთსა და იმავე ზმნას ჩამოიბანეთ,მაგრამ მისგან ჩამოყალიბებული ფორმები განსხვავდება სტილისტური შეღებვა: ფორმები ჩამოიბანეთ, ჩამოიბანეთ -წიგნი, ფორმები ჩამოიბანეთ, ჩამოიბანეთსასაუბრო. რამდენიმე ზმნაში გვხვდება ორი ფორმა: რხევა - რხევა, ღრიალი - ღრიალი, ტალღები - ტალღები, შხეფები - შხეფები, ღრიალი - ღრიალი.და სხვები (თითოეულ წყვილში პირველ ადგილზეა წიგნის ფორმა, მეორეზე კი სასაუბრო ფორმა). შეადარეთ: არის ჭაღარა ჯადოქარი, შაგი ფრიალიყდის(გ.რ. დერჟავინი). ცხენი კუდს აქნევს(მ. ე. სალტიკოვ-შჩედრინი).

ზოგიერთი პარალელური ფორმა განსხვავდება არა სტილისტური, არამედ მნიშვნელობის ფერებში. დიახ, ფორმა მოძრაობს(ზმნიდან გადაადგილება)ნიშნავს "მოძრაობს, უბიძგებს ან ათრევს რაღაცას" (გადააქვს ცხრილი ფანჯარაში)

ფორმა მართავსნიშნავს „ამოძრავებას“ და ფიგურალურად"ამხნევებს, ხელმძღვანელობს" (ზამბარა მოძრაობს საათის მექანიზმს; მათ თანაგრძნობის გრძნობა ამოძრავებს).

Ოთხ: სირთულეებით მოძრაობენდაღლილი ცხენები(ვ. გ. კოროლენკო). - მათ თანაგრძნობა ამოძრავებს.

Ფორმა წვეთოვანიაქვს მნიშვნელობა "წვეთად ვარდება, წვეთ-წვეთად ასხამს" (შუბლიდან ოფლი წვეთებს, წამალი წვეთობს დას)და ფორმა კაფლეტინიშნავს "მიდინებას" (კაპლეტის სახურავი).

ზმნის გამოყენებისას შეიძლება მოხდეს მეტყველების შეცდომაფორმების ორმაგი ინტერპრეტაციის შესაძლებლობის გამო - Xia : აქ ბავშვები იკრიბებიან; წიწილები იკვებებიან მწერებით; მონადირის დასახმარებლად ციგაზე ძაღლს ამაგრებენ.

10. აირჩიეთ სწორი ვარიანტები.

1. ისესხე ფული / Lend me money / Lend me money. 2. მე ვისესხებ მისგან ფულს / ვისესხებ / ფულს ვისესხებ მისგან. 3. მანქანა იდგა შუა გზაზე / Car გახდაშუა გზაზე.

11. მეტყველების შეცდომების გამოსწორება.

1. გამგზავრება ( წადი) უფრო სწრაფად - მეჩქარება მატარებლის აყვანა. 2. მე არ მოგცეთ უფლება ( უფლებამოსილი) ასეთი განცხადების გასაკეთებლად. 3. მალე დაავადდები ასეთი ცხოვრებით ( ავადდება). 4. ჩაცმული იყო ( ჩაიცვი) ქურთუკი. 5. მოსწავლე, რომელიც შეცდომის გარეშე დაწერს რეზიუმეს მიიღებს დააფასეს. 6. სიტყვას მიიღებს ყველა, ვისაც შეხვედრაზე საუბარი სურს. 7. ახალი მოსავლის ხილი სამხრეთიდან შემოდის სამრეწველო ცენტრებიქვეყნები. 8. მოსწავლეებმა სტაჟირება გაიარეს ქარხნის ერთ-ერთ სახელოსნოში, რომელიც ახლახანს რეორგანიზაცია განხორციელდა. .

მნიშვნელობების სიმრავლე, რომელიც შეიძლება გადმოიცეს ზმნური სიტყვით, მეტყველების ამ ნაწილს წინადადებისა და ტექსტის უნივერსალურ მაორგანიზებელ ელემენტად აქცევს. აქტიური მოქმედებები (ცემა, გარეცხვა)მდგომარეობა (ამაყი, მწუხარება)ხარისხიანი (სუნი, მწარე, ნაპერწკალი),მდებარეობა (იყოს, დარჩეს) განსხვავებული სახისურთიერთობები (დამოკიდებული, ალტერნატიული)- ყველა ეს მნიშვნელობა შეიძლება გადმოიცეს რუსული ენის ზმნებით. ზმნის წინადადებებიახასიათებს, უპირველეს ყოვლისა, ნარატიულ ტექსტს, ხაზს უსვამს მის დინამიზმს, რაც უფრო კაშკაშა, უფრო ხშირად ხდება და რაც უფრო ახლოს დგანან ერთმანეთთან.

ზმნა მიმართავს განცხადებას სამეტყველო სიტუაციაზე: სიმართლე ვთქვიქმედება მოსაუბრეს მიმართავს საუბრის მომენტამდე პერიოდს) ; სიმართლეს ვიტყვისაუბრის მომენტის შემდეგ) ; სიმართლეს ვამბობემთხვევა საუბრის მომენტს)

კიდევ ერთი გზამკვლევი არის გამოთქმის შინაარსის მიმართება რეალობასთან. პირველი ახასიათებს მოქმედებას და მთლიან სიტუაციას, როგორც რეალობაში მიმდინარეობას, დანარჩენი ორი განწყობის მნიშვნელობას - არარეალურს. Ოთხ: ხშირად დავდივარ თეატრში. მეტი თავისუფალი დრო რომ მქონდეს თეატრში წავიდოდი. უფრო ხშირად წადი თეატრში!თუ პირველი წინადადება გამოხატავს რეალური სიტუაცია, მაშინ ბოლო ორი ასახავს შესაძლო და სასურველ სიტუაციას.

მნიშვნელოვანია, თუ როგორ უკავშირდება მოქმედების სუბიექტი (მოქმედების შემსრულებელი პირი ან ობიექტი) მეტყველების სიტუაციაში მისი მონაწილეობის ბუნებასა და ხარისხთან. ზმნის პიროვნების კატეგორია რუსული ზმნის ერთ-ერთი ცენტრალური კატეგორიაა. თუ ზმნა პირველი პირის ფორმაშია, მაშინ გამოთქმის საგანი ემთხვევა მოსაუბრეს: ვმღერი (I- საგანი); Ჩვენ ვიცით(თემა - ჩვენ).თუ ზმნა მე-2 პირის ფორმაშია, ადრესატი მოქმედებს როგორც სათქმელი, ის, ვისაც მიმართავენ: დღეს მოდიხართ სტუმრად? თუ პოლიტიკურ ამბებს ადევნებ თვალს, მაშინ კითხულობ გაზეთებს, უყურებ ტელევიზორს.ზმნის მე-3 პირი აჩვენებს, რომ მოქმედების საგანი არ არის ჩართული მიმდინარე სამეტყველო სიტუაციაში.

არ არის პატარა სირთულეებიწარმოადგენს ზმნის სწორი პიროვნული ფორმის არჩევანს. მსმენელი მაშინვე ამჩნევს, იყენებს თუ არა თანამოსაუბრეს არარეგულარული ფორმა. Მაგალითად: ხვალ აუცილებლად * მოვიგებ 1, ანუ * მოვიგებ; ნუ გეშინია, მე დაგიცავ.მაგრამ როცა მომხსენებელი არჩევანის წინაშე დგება, სიტუაცია სულაც არ ჩანს სასაცილო. რუსული ზმნების პირადი ფორმების სწორად გამოყენების სწავლა, დუბლის ფორმების სემანტიკური ჩრდილების განსხვავების გაგება და გამოყენება არის ერთ-ერთი ამოცანა იმ ადამიანის, ვინც იცის მშობლიური ენის კულტურა.

ორიგინალური სამეტყველო ნაწარმოებების შექმნის პროცესში მომხსენებლები ხშირად განიცდიან სირთულეებს. გამოყენების სირთულეები ზმნის ფორმებიშეიძლება მოხდეს მიხედვით სხვადასხვა მიზეზები. ზმნის ფორმების ფორმირების ყველაზე გავრცელებული შეცდომა დაკავშირებულია ზოგიერთი ზმნის არარსებობასთან 1 ან / და მე -2 პირის ფორმებში. ზმნებს არ აქვთ პირველი პირის მხოლობითი ფორმები: აჯობა, დაპყრობა, დარწმუნება, დარწმუნებადა ზოგიერთი სხვა. გარდა ამისა, უპიროვნო ზმნები, ე.ი. ზმნები, რომლებსაც არ შეუძლიათ საგნის მოქმედების აღნიშვნა (წვიმა, საღამო, გამთენიისასდა ა.შ.), არ ჩამოაყალიბოთ პიროვნული ფორმები (პირველ რიგში, პირველი პირის ფორმები). შესაძლებელია საპირისპირო სიტუაციაც, როდესაც მეტყველების უკმარისობა ხდება ზმნაში ერთი და იგივე მნიშვნელობის ორი ან მეტი ფორმის არსებობის გამო. დიახ, ზმნა განიცდიანაქვს აწმყო დროის პარალელური ფორმები - ტანჯვადა განიცდის,ზმნა გაითვალისწინე - ისმენსდა ისმენს.ამ ფორმების გამოყენება არის მეტყველების სიტუაცია, თითოეული ფორმის მნიშვნელობის სპეციფიკა და მეტყველების ჟანრული და სტილისტური თავისებურებები.

მოლაპარაკეები უშვებენ სხვა სახის შეცდომებს, თუ არ გაითვალისწინებენ არაკონიუგირებული ფორმების - ნაწილებისა და ნაწილაკების ფორმირების თავისებურებებს. გასათვალისწინებელია თანამედროვე რუსულ ენაში მონაწილე ფორმების მრავალფეროვნება და ასპექტისა და დაძაბულობის კორელაცია ზმნისა და მონაწილეობის ფორმებში. Ოთხ: სტუმრებს სურდათ ქალაქის ღირსშესანიშნაობების დათვალიერება / Visiting guests want to see thes of the city.

სრულყოფილ და არასრულყოფილ ზმნებში შემავალი სემანტიკური ჩრდილების განსაზღვრა ყოველთვის ადვილი არ არის ადამიანისთვის, რომელიც ლაპარაკობს რუსულად, როგორც მშობლიურ ენაზე. სახეობების განსხვავებები აუცილებელია დროითი, რაოდენობრივი და შედეგიანი მნიშვნელობების გამოსახატავად, რომლებიც ჩნდება ზმნის "შიგნით".

სიტყვები. ზმნის სპეციფიკის ცოდნა, გააზრება და განცდა განსაზღვრავს მოსაუბრეს კულტურის დონეს.

უხვად და არასაკმარისი ზმნები

ზოგიერთ ზმნას აქვს ორმაგი ფორმა ერთი და იმავე პიროვნების მნიშვნელობის გამოსახატავად: ფრიალი - ფრიალი, კეკლუცი - კისკისი, კაპლეტ – წვეთებს, აკავშირებს - აკავშირებს, მოძრაობს - მოძრაობსდა ა.შ. პარალელური ფორმებიწარმოიქმნება, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, პროდუქტიული კლასის ზმნების გავლენის ქვეშ. ასე, მაგალითად, ზმნები ზე,რომლის ახლანდელი ფუძე მთავრდება -აი-(ანუ 1 კლასის ზმნები): ითამაშე - ითამაშე, იფიქრე - იფიქრე, დათვალე - დათვალედაქვემდებარებული თავის თავს მრავალი სხვა ზმნის in -ზე:ქნევა, გასროლადა ა.შ. შედეგად, არსებობს ვარიანტული ფორმები: ფრიალი - ფრიალი, მეჩეთი - სროლადა ა.შ.

წარმოშობილ ვარიანტებს შორის, როგორც წესი, არის განსხვავებები: ა) სტილისტური; ბ) სემანტიკური. ასე, მაგალითად, წყვილში ფრიალი - ფრიალიპირველი ფორმა სასაუბროა, მეორე კი ნეიტრალური; დაწყვილებული მათრახი - მათრახიპირველი ფორმა სასაუბროა, მეორე კი ნეიტრალური; დაწყვილებული მოძრავი - მოძრავიპირველი ვარიანტი ნეიტრალურია, ხოლო მეორე ზომიერად დაჯავშნული. ფორმები ისვრის - მეჩეთისტილისტურად თანაბარი, მაგრამ განსხვავებული სემანტიკური მიმართება: „სპორტსმენი ისვრისშუბი“, მაგრამ: „თევზი მეჩეთიხიზილალა".

დაწყვილების ვარიანტები აკავშირებს - აკავშირებსგანსხვავდება ორი თვისებით. Ფორმა აკავშირებსაქვს რამდენიმე მნიშვნელობა. შეუძლია შებოჭვაორი თოკის ბოლოები; მეგობრობა შეიძლება ითქვას აკავშირებს(კონტინენტები) შებოჭვავინმე რაღაც დაპირებით და ა.შ. Ფორმა აკავშირებსშეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ ერთი მნიშვნელობით - „დაკავშირება, კავშირის დამყარება, ურთიერთობა, სიახლოვე, საერთოობა ვინმეს (რაღაცს) შორის“: „მეგობრობა. აკავშირებსკონტინენტები". ამავდროულად, ეს ორი ფორმა განსხვავდება სტილისტურადაც: აკავშირებს -ნეიტრალური, მაგრამ მოძველებული წიგნიერი აკავშირებსაძლევს მეტყველებას პათოსის ელფერს.

ზოგიერთ ზმნას, პირიქით, არ აქვს ექვსივე შესაძლო პიროვნული ფორმა. ამ ზმნებს არასაკმარისი ეწოდება. ასე რომ, შეუძლებელია 1-ლი პირის ერთეულის ფორმების ჩამოყალიბება. რიცხვები ზმნებიდან დაპყრობა, დარწმუნება, ხმაური, გაბრწყინებადა ა.შ. 1-ლი, მე-2 და მე-3 პირის მხოლობითი ფორმების გარეშე. რიცხვები ზმნებისთვის გაიქეცი, გაიქეცი; არ აქვთ 1-ლი და მე-2 პირის ზმნების ფორმები წვალება, ჩქარობა, ჟანგი.

ინდივიდუალური პერსონალური ფორმების არარსებობა შეიძლება გამოწვეული იყოს:

1) არათანმიმდევრული გამოთქმის ტრადიციული იდეა: დარწმუნება, მოგება, ხმაური, შრიალი, მოგზაურობა, ყვირილი, გაბრწყინება, გაჭიმვადა ა.შ.;

2) ლექსიკური მნიშვნელობაზმნა. ასე რომ, ზმნების მნიშვნელობა ჩახუტება, დაწყობადა ა.შ. ასოცირდება მონაწილეთა სიმრავლის იდეასთან და გამორიცხავს ზმნების გამოყენების შესაძლებლობას მხოლობითი. ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ ბუნებაში მიმდინარე პროცესებს: დამსხვრევა, გაბრწყინება, გაბრწყინება, გაქრობადა ა.შ., ან ზმნები, რომლებიც ასახელებენ ცხოველების მოქმედებებს: ჩქარობს(ჩიტების შესახებ) რბევა, ფუტკარიდა ა.შ. , არ გამოიყენება 1 და 2 პირში. თუმცა, როდესაც ასეთი ზმნები გამოიყენება ფიგურალური მნიშვნელობაეს ფორმები ადვილად ჩნდება: „ი დნება,ბოროტი შხამის მსხვერპლი" (პ.); "რატომ გაქვს კვერცხები ნახევრად გატეხილი?" - "საიდან ვიცი! მხიარულად თქვა გამყიდველმა. -მე თვითონ არ ვარ. ჩქარობს" (გაზ.).