ინგლისური არის გამონაკლისების ენა, სადაც რაიმე ახლის სწავლისას გრამატიკული წესისტუდენტებს აწყდებიან ათეული მაგრამ, რომლებშიც ეს წესი არ გამოიყენება. ერთ-ერთი ასეთი წესია გამოყენება არაწესიერი ზმნებიწარსულში. ბევრი ინგლისური ენის შემსწავლელისთვის ეს თემა კოშმარია. მაგრამ მათ გარეშე შეუძლებელია, რადგან ეს არის ინგლისური რეალობა! თუმცა იქ კარგი ამბავი- თანამედროვე ინგლისური თანდათან ათავისუფლებს არარეგულარულ ზმნებს, ანაცვლებს მათ რეგულარულ ზმნებს. რატომ და როგორ - განვიხილავთ სტატიაში.

რატომ არის ინგლისური ზმნები არარეგულარული?

არარეგულარული ზმნების გამოყენების სირთულეს განიცდიან არა მხოლოდ უცხოელები, არამედ თავად მოსაუბრეებიც. მიუხედავად ამისა, ინგლისელი ფილოლოგებისთვის მეტყველების ამ ნაწილის არასტანდარტული ბუნება არ არის ნაკლი, არამედ სიამაყის მიზეზი. მათ მიაჩნიათ, რომ არარეგულარული ზმნები არის კულტურული ძეგლი, რომელიც აგრძელებს ინგლისური ენის ისტორიას. ამ ფაქტის ახსნა არის არარეგულარული ზმნების წარმოშობის გერმანული ფესვები, რაც ბრიტანულ ინგლისურს ენის ტრადიციულ ვარიანტად აქცევს. შედარებისთვის, ამერიკელები ყველანაირად ცდილობენ თავიდან აიცილონ თავი არარეგულარული ფორმა, გადააკეთეთ იგი სწორში. ამიტომ, არასტანდარტული ზმნების სია იზრდება მათთვის, ვინც სწავლობს ენის ორივე ვარიანტს. ამრიგად, არასწორი ვერსია უძველესია, რაც ასახულია პროზასა და პოეზიაში.

რამდენი ფორმა აქვს ზმნას ინგლისურად?

ზმნებზე საუბარი ინგლისური ენა, უნდა აღინიშნოს, რომ მათ აქვთ 3 ფორმა:

• ინფინიტივი, აკა;
• მე, ან მონაწილე I, - მოცემული ფორმაგამოიყენება მარტივ წარსულ დროში წარსული მარტივი) და პირობითი განწყობის მე-2 და მე-3 შემთხვევები (მე-2-დ და მე-3-დ შემთხვევის პირობა);
• Past Participle II, ან Participle II, ხანგრძლივი წარსული დროის მარტივი სრულყოფილი დროისთვის ( წარსული სრულყოფილი), ვნებითი გვარი ( Ვნებითი გვარი) და მე-3 საქმის პირობა.

ცხრილი "სამი ინგლისურად" წარმოდგენილია მოგვიანებით სტატიაში.

რა არის რეგულარული და არარეგულარული ზმნები? განათლების წესები

რეგულარული არის ის ზმნები, რომლებშიც წარსული ფორმა(Past Simple) და ფორმა Participle II (Particle II) ყალიბდება მიმატებით დაბოლოებები -რედრომ საწყისი ფორმა. ამ წესის უკეთ გაგებაში დაგეხმარებათ ცხრილი "ზმნის სამი ფორმა ინგლისურში. Regular verbs".

Participle I და Participle II ფორმების ფორმირებისას არის რამდენიმე მახასიათებელი:

• თუ ზმნა მთავრდება ასო -e-ით, მაშინ -ed-ის დამატება არ გააორმაგებს მას;
• თანხმოვანი ერთმარცვლიან ზმნებში დამატებისას დუბლირებულია. მაგალითი: გაჩერება - გაჩერება (გაჩერება - გაჩერება);
• თუ ზმნა მთავრდება -y-ით, რასაც მოჰყვება თანხმოვანი, მაშინ y იცვლება i-ზე, სანამ -ed-ს დაამატებთ.

არარეგულარული ზმნები არის ის, ვინც არ ემორჩილება ზოგადი წესიდროებითი ფორმების ფორმირებაში. ინგლისურში ეს მოიცავს წარსული დროის მარტივ ზმნის ფორმებს (Past Simple) და Participle II (Particle II).

არარეგულარული ზმნები იქმნება:

აბლაუტ, რომელშიც ფესვი იცვლება. მაგალითი: ცურვა - ცურვა - ცურვა (swim - swam - swam);

ენის გრამატიკაში მიღებული სუფიქსების გამოყენება. მაგალითი: do - გააკეთა - გაკეთდა (do - გააკეთა - გააკეთა);

იგივე ან უცვლელი ფორმა. მაგალითი: გაჭრა - გაჭრა - გაჭრა (გაჭრა - გაჭრა - გაჭრა).

იმის გამო, რომ თითოეულ არარეგულარულ ზმნას აქვს ცვლილების საკუთარი ფორმა, ისინი უნდა ისწავლონ ზეპირად.

საერთო ჯამში, ინგლისურში 218 არარეგულარული ზმნაა, რომელთაგან დაახლოებით 195 აქტიურ გამოყენებაშია.

ენის დარგში ბოლოდროინდელი კვლევები აჩვენებს, რომ იშვიათი ზმნები თანდათან ქრება ენიდან მე-2 და მე-3 ფორმების რეგულარული ზმნური ფორმებით ჩანაცვლების გამო, ანუ დაბოლოების - რედ. ამ ფაქტს ადასტურებს ცხრილი „ინგლისურში ზმნის სამი ფორმა“ - ცხრილში წარმოდგენილია ზმნების რაოდენობა, რომლებსაც აქვთ როგორც რეგულარული, ასევე არარეგულარული ფორმები.

არარეგულარული ზმნების ცხრილი

ცხრილი "არარეგულარული ზმნების სამი ფორმა ინგლისურში" მოიცავს ყველაზე ხშირად გამოყენებულ ზმნებს. ცხრილში მოცემულია 3 ფორმა და თარგმანი.

არარეგულარული ზმნები თანამედროვე ინგლისურში შემოვიდა ძველი ინგლისურიდან, რომელზეც საუბრობდნენ ანგლები და საქსები - ბრიტანული ტომები.

უწესო ზმნები წარმოიშვა ეგრეთ წოდებული ძლიერი ზმნებისაგან, რომელთაგან თითოეულს ჰქონდა თავისი ტიპის უღლება.

ჰარვარდის მკვლევარებმა დაადგინეს, რომ გამოყენებული ზმნების უმეტესობა არარეგულარულია და ისინი ასე დარჩება, რადგან ისინი უფრო ხშირად იყენებენ, ვიდრე სხვები.

ინგლისური ენის ისტორიაში არის ასეთი ფენომენი, როდესაც სწორი ზმნა არარეგულარული გახდა. მაგალითად, შეპარული, რომელსაც აქვს 2 ფორმა - შეპარული და შეპარული.

ზმნებთან დაკავშირებული პრობლემები არა მხოლოდ ინგლისურის შემსწავლელებშია, არამედ მშობლიურ ენაზეც, რადგან ისინიც კი ხვდებიან უხერხული სიტუაციებიროცა საქმე მეტყველების ამ რთულ ნაწილს ეხება.

ერთ-ერთი მათგანია ჯენიფერ გარნერი, რომელიც მთელი ცხოვრება დარწმუნებული იყო, რომ ზმნა sneak სწორია.

იგი შეასწორა ერთ-ერთი გადაცემის წამყვანმა, რომელშიც მსახიობმა მიიღო მონაწილეობა. ლექსიკონი ხელში, მან მიუთითა ჯენიფერს მის შეცდომაზე.

ამიტომ, არ ინერვიულოთ, თუ შეცდომებს უშვებთ არარეგულარული ზმნების გამოყენებისას. მთავარია, ისინი არ გახდნენ სისტემატური.

Რეგულარული ზმნები

ცხრილი „ინგლისურში რეგულარული ზმნის სამი ფორმა ტრანსკრიფციით და თარგმანით“ შედგენილია ყველაზე ხშირად გამოყენებული ზმნების საფუძველზე.

			წარსული I და II
თხოვნა
პასუხი
დაუშვას
ვეთანხმები
ისესხე, ისესხე
კოპირება, გადაწერა
საზ
დახურვა
ტარება, გადათრევა
დარეკე, დარეკე
დისკუსია
გადაწყვიტე, გადაწყვიტე
ახსნა		ახსნა
სლაიდი
ტირილი, ყვირილი
დასრულება, დასრულება, დასასრული
ბრწყინავს
რუბლს შეადგენს
ხელში ჩაგდება
შველა
მოხდეს, მოხდეს
მართვა
შეხედე
მოსწონს
გადაადგილება, გადაადგილება
მართვა
იყოს საჭირო, საჭირო
გახსნა
გახსენება
ვარაუდობენ		საჯესტი
ისწავლე, ისწავლე
გაჩერდი, გაჩერდი
დაწყება
მოგზაურობა
ლაპარაკი
გადაცემა		ტრანზიტი
სცადე, სცადე
გამოყენება
შეშფოთება
ფეხით, ფეხით
შეხედე
მუშაობა

ზმნის 3 ფორმის გამოყენების მაგალითები თარგმანით

ზემოთ ჩვენ შევხედეთ ინგლისურში ზმნების 3 ფორმას. ცხრილი გამოყენებისა და თარგმანის მაგალითებით დაგეხმარებათ თემის განმტკიცებაში.

აქ თითოეული გრამატიკული კონსტრუქციამოყვანილია ორი მაგალითი - ერთი რეგულარული, მეორე არარეგულარული ზმნებით.

გრამატიკა დიზაინი	მაგალითი ინგლისურად	თარგმანი
წარსული მარტივი	პეტრე გუშინ მუშაობდა. გასულ კვირას თავს ცუდად გრძნობდა.	პეტრე გუშინ მუშაობდა. გასულ კვირას ის თავს კარგად არ გრძნობდა.
Აწმყო სრულიᲓაძაბული	ჯეიმსი უკვე დამეხმარა. აქვს შენ ოდესმეიყავი ტაილანდში?	ჯეიმსი უკვე დამეხმარა. ოდესმე ყოფილხართ ტაილანდში?
Ბოლო სრულყოფილი დაძაბული	მივხვდი, რომ ბოლო ბილეთი გამოვიყენე. ელენემ შენიშნა, რომ საბუთები სახლში დაავიწყდა.	მივხვდი, რომ ბოლო ბილეთი გამოვიყენე. მიხვდა, რომ საბუთები სახლში დაავიწყდა.
Ვნებითი გვარი	ემი გასულ კვირას ზოოპარკში წაიყვანეს. ბავშვს ყოველ ღამე იავნანას მღერიან.	ემი გასულ კვირას ზოოპარკში წაიყვანეს. ბავშვს ყოველ ღამე იავნანას მღერიან.
პირობითი	ფული რომ მქონდეს, მანქანას ვიყიდი. ის რომ დაგვეხმარებოდა, ამას გააკეთებდა.	ფული რომ მქონდეს, მანქანას ვიყიდი. თუ მას შეეძლო ჩვენი დახმარება, ის დაგვეხმარებოდა.

Სავარჯიშოები

ამისთვის უკეთესი მეხსიერებაარარეგულარული ზმნები, საჭიროა არა მხოლოდ მათი ზეპირად სწავლა და გამეორება, არამედ სხვადასხვა სავარჯიშოების შესრულება.

სავარჯიშო 1. თქვენს წინაშე არის ცხრილი "ზმნის სამი ფორმა ინგლისურ ენაში. არარეგულარული ზმნები". შეავსეთ სამი გამოტოვებული ფორმადან ერთი.

სავარჯიშო 2. თქვენს წინაშე არის ცხრილი "ზმნის სამი ფორმა ინგლისურ ენაში. Regular verbs." ჩადეთ ფორმები I და II მონაწილეობით.

სავარჯიშო 3. ცხრილების გამოყენებით თარგმნეთ შემდეგი წინადადებები ინგლისურად.

1. წიგნს ვკითხულობდი.
2. ისინი გუშინ ვნახეთ.
3. სმიტები ლონდონში 2000 წლამდე ცხოვრობდნენ. შემდეგ ისინი გადავიდნენ მანჩესტერში.
4. ალისა 2014 წელს უნივერსიტეტის სტუდენტი იყო.
5. ისინი იმავე კომპანიაში ორი წლის წინ მუშაობდნენ.
6. მან ახლახან დაასრულა ვარჯიში.
7. ბავშვობაში დედაჩემი ხშირად დაგვყავდა ამ პარკში.
8. ბავშვობაში სათამაშო მანქანას ვატარებდი.

პასუხები სავარჯიშოებზე

სავარჯიშო 1.

სავარჯიშო 2.

იკითხა, ისესხა, დახურა, გადაწყვიტა, აუხსნა, დაეხმარა, დაიწყო, იმოგზაურა, გამოიყენა, მუშაობდა.

სავარჯიშო 3

1. წავიკითხე წიგნი.
2. ისინი გუშინ ვნახეთ.
3. სმიტები 2000 წლამდე ცხოვრობდნენ ლონდონში. შემდეგ ისინი გადავიდნენ მანჩესტერში.
4. ალისა იყო უნივერსიტეტის სტუდენტი 2014 წელს.
5. ისინი იმავე კომპანიაში ორი წლის წინ მუშაობდნენ.
6. მან ახლახან დაასრულა ვარჯიში.
7. როცა ბავშვები ვიყავით ამ პარკში სასეირნოდ წაგვიყვანეს.
8. ბავშვობაში სათამაშო მანქანას ვატარებდი.

მიეჩვიეთ პერიოდულად ძირითადი ფორმების გამეორებას ინგლისური ზმნა. ცხრილი არარეგულარული ზმნებით, სავარჯიშოებით და პერიოდული გამეორებით დაგეხმარებათ სწრაფად გაუმკლავდეთ ინგლისური ენის სირთულეებს.

ჩვენი დღევანდელი თემაა ისეთი საინტერესო ფენომენის გაცნობა, როგორიცაა არარეგულარული ზმნების ფორმები. მოგეხსენებათ, ინგლისური ენა ძალიან ცბიერია. ეს ენა ხშირად გვიქმნის ყველანაირ ხაფანგს. ერთ-ერთი მათგანია არარეგულარული ზმნები. ინგლისური არ არის ერთი ენა, რომელიც შეიცავს არარეგულარულ ზმნებს. ფრანგულიასევე მდიდარია არარეგულარული ზმნებით. არარეგულარული ინგლისური ზმნების სამი ან ოთხი ფორმა?

რუმინული ენა, გერმანული, ლათინური ენა, ბერძნული ენაასევე შეიცავს არარეგულარულ ზმნებს. და რუსული ენაც კი სავსეა მათით. მგონი გსმენიათ ამის შესახებ რეგულარული ზმნები x ინგლისურად, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, არარეგულარული ზმნები. რატომ უწოდებენ ასეთ ზმნებს არარეგულარული? ყველაფერი ძალიან მარტივია: წარსულში ისინი თავისებურად უერთდებიან, აქვთ საკუთარი სპეციალური ფორმა, მაშინ როცა ყველა სხვა ზმნას წარსულში აქვს დასასრული -რედ.

როგორ განვასხვავოთ არარეგულარული ზმნები რეგულარულისგან?

შედარებისთვის, მოდით გავაერთიანოთ 3 რეგულარული რეგულარული ზმნა წარსულში (Past Simple):

სამუშაო - რა		იმღერე
მე ვმუშაობდი	მე ვთარგმნე	მოვახერხე
შენ მუშაობდი	შენ თარგმნე	შენ მოახერხე
Ის მუშაობდა	მან თარგმნა	Მან მოახერხა
ის მუშაობდა	მან თარგმნა	მან მოახერხა
იმუშავა	ითარგმნა	მოახერხა
ჩვენ ვიმუშავეთ	ვთარგმნეთ	მოვახერხეთ
Ისინი მუშაობდნენ	თარგმნეს	მათ მოახერხეს

როგორც ხედავთ, სამივე ზმნა ერთნაირად არის შერწყმული სქემის ფუძე + დაბოლოების მიხედვით. -რედ.

სულ სხვა სიტუაციაა არარეგულარული ზმნების შემთხვევაში. ჩვენ ვაკავშირებთ კიდევ 3 ზმნას მარტივ წარსულში (Past Simple), რომლებიც არარეგულარულია და აქ ყურადღება მიაქციეთ, რომ თითოეულ ამ ზმნას აქვს თავისი, აბსოლუტურად. განსხვავებული ფორმასიტყვის ბოლოს ან თუნდაც ძირში:

დარტყმა- დარტყმა	წადი - წადი	მოტანა- მოიტანეთ
ავაფეთქე	წავედი	მოვიყვანე
შენ ააფეთქე	შენ წახვედი	Შენ მოიტანე
მან ააფეთქა	Მას უნდა	Მან იყიდა
მან ააფეთქა	Იგი წავიდა	Მან მოიტანა
ააფეთქეს	Ის წავიდა	მოიტანა
ავაფეთქეთ	Ჩვენ წავედით	Ჩვენ მოვიტანეთ
ააფეთქეს	Ისინი წავიდნენ	Მათ იყიდეს

შეუიარაღებელი თვალითაც კი ცხადია, რომ თითოეული ეს ზმნა თავისი, სხვებისგან სრულიად განსხვავებული ფორმით გამოჩნდა. დაჭერა ის არის, რომ არ არსებობს გარკვეული წესი, რომლითაც შეგიძლიათ გაიგოთ არარეგულარული ზმნის ფორმა. თითოეული მათგანი თავისებურად იმალება. ინგლისური ენა, მეგობრებო, სავსეა რთული ნივთებითა და წყალქვეშა რიფებით. კიდევ ერთი დაჭერა არის ის, რომ თითოეულ არარეგულარულ ზმნას აქვს არა ერთი ფორმა, არამედ სამი.

არარეგულარული ზმნების სამი ფორმა

რა არის ეს სამი ფორმა?

• პირველი არის ზმნის ინფინიტივი ან საწყისი (განუსაზღვრელი) ფორმა
• მეორე არის Past Participle I, ანუ ფორმა, რომელიც შეესაბამება მარტივ წარსულს (Past Simple), იგი ასევე გამოიყენება პირობითი განწყობის მე-2 და მე-3 შემთხვევებში (2-d-ის და 3-ის პირობითი). დ შემთხვევა)
• მესამე არის Past Participle II, რომელიც გამოიყენება სრულყოფილ აწმყოში (Present Perfect) და წარსულში (Past Perfect). იგივე ფორმა გამოიყენება ვნებითი გვარი(Ვნებითი გვარი) პირობითი განწყობამე-3 შემთხვევა (3-დ შემთხვევის პირობა) და სხვა გრამატიკული წესები.

აქ მოცემულია არარეგულარული ზმნების 3 ფორმის მაგალითი:

• გაჩენა - გაჩნდა - წარმოიშვა - ამაღლება
• იყო - იყო, იყო - იყო - იყოს
• ასატანი - დაბადებული - დაბადებული - მშობიარობა
• გახდეს - გახდა - გახდა - გახდა, გახდა
• დაწყება - დაიწყო - დაიწყო - დაიწყო
• დაჭერა - დაჭერა - დაჭერა - დაჭერა, დაჭერა
• არჩევა - არჩევა - არჩევა
• თხრა - გათხარა - გათხარა - გათხარა, გათხრა
• ოცნება - ოცნება - ოცნება - ოცნება, ოცნება
• იგრძნო - იგრძნო - იგრძნო - იგრძნო
• დავიწყება - დავიწყება - დავიწყება - დავიწყება
• ჰქონოდა - ქონდა - ჰქონდა - ქონდეს

ახლა მოდით შევხედოთ ამ 3 ფორმას წინადადებების მაგალითების გამოყენებით ზმნის ყველა ზემოთ ჩამოთვლილ დროში.

• ასე რომ, ზმნის მარტივი წარსული დრო (Past Simple Tense):

გუშინ ის იგრძნო(თვით ცუდი) იგრძნოს). გუშინ ცუდად გრძნობდა თავს. გასულ ოთხშაბათს ჩვენ შეხვდაჯიმ ( შეხვდება). ჯიმს გასულ ოთხშაბათს შევხვდით. წუხელ მე ოცნებაშენ ( ოცნება). "წუხელ შენზე ვოცნებობდი. მე იყოგასულ წელს პარიზში ( ყოფნა) — შარშან პარიზში ვიყავი.

• ზმნის სრულყოფილი აწმყო დრო (Present Perfect Tense):

მე ახლახანს ნანახიმას ( ნახვა). ”მე ის ახლახან დავინახე. ტომმა უკვე გააკეთა მოიტანაჩემი წიგნები ( მოტანა). ტომმა უკვე მოიტანა ჩემი წიგნები. Შენ ოდესმე ყოფილალონდონში ყოფნა)? - ოდესმე ყოფილხარ ლონდონში? ენმა უკვე დავიწყებულიმისი შეყვარებული( დავიწყება).- ანამ უკვე დაივიწყა შეყვარებული.

• ზმნის წარსული დრო (Past Perfect Tense):

შევამჩნიე რომ მქონდა დავიწყებულიჩემი გასაღებები( დავიწყება). - შევამჩნიე, რომ ჩემი გასაღებები დამავიწყდა. მიხვდა, რომ ჰქონდა დაკარგულიმისი დოკუმენტები ( დაკარგვა). მიხვდა, რომ საბუთები დაკარგა.

• პასიური ხმა (პასიური ხმა):

ძაღლი არის იკვებებოდაჩემს მიერ ( კვება). ძაღლი ჩემით იკვებება (მე ვაჭმევდი ძაღლს). დამზადებულიასაფრანგეთში ( გაკეთება). - დამზადებულია საფრანგეთში.

• მე-2 და მე-3 შემთხვევის პირობითი განწყობა (პირობითი). აქ არის მეორე და მესამე ფორმები:

Თუ მე ჰქონდაფული, ვიყიდი მანქანას ჰქონდეს). - ფული რომ მქონდეს, მანქანას ვიყიდი ( რეალური მდგომარეობა). Თუ მე ჰქონდაფული მექნებოდა შეიძინამანქანა ( ჰქონდეს, ყიდვა).- ფული რომ მქონდეს, მანქანას ვიყიდი (არარეალური მდგომარეობა, წარსული დრო).
როგორ ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნების ყველა ფორმა?

არარეგულარული ზმნები მოტყუების ფურცელი

როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, არ არსებობს წესები, რომლითაც ყალიბდება არარეგულარული ზმნების ფორმები, თითოეულს აქვს თავისი. მაგრამ, ვიმედოვნებთ, რომ ეს პოეტური ფორმა დაგეხმარებათ სწრაფად დაიმახსოვროთ ასეთი არარეგულარული ზმნები:

დაწერა-დაწერა-დაწერა
ჭამა-ჭამა-ჭამა
ლაპარაკი-ჩაილაპარაკა
გატეხა-გამტვრევა

მოვიდა-მოვიდა-მოვიდა
გახდომა-გახდიდა
გაქცევა-გაქცევა-გაქცევა
ცურვა ცურავდა ცურავდა

იცოდე-იცოდნენ-იცოდნენ
ჩააგდო-გააგდო-გააგდო
ააფეთქეს-ააფეთქეს
ფრენა-გაფრენა-გაფრენა

ატეხა-გამღერა
ბეჭედ-რენგ-რინგისკენ
დამალვა-დამალვა-დამალვა
კბენა-კბენა

გაგზავნა-გაგზავნა-გაგზავნა
დახარჯვა-დახარჯვა-დახარჯვა
ძილი-ძილი-ძილი
შენახვა-შენახვა-შენახვა

უთხარი-უთხრა
გაყიდვა-გაყიდვა-გაყიდვა
ასწავლა-ასწავლა-ასწავლა
დაჭერა-დაჭერა-დაჭერა

ბრძოლა-ბრძოლა-ბრძოლა
ფიქრი-ფიქრი-ფიქრი
იყიდა-იყიდა-იყიდა
მოტანა-მოტანილი

გაჭრა-მოჭრა-გაჭრა
ჩაკეტვა-დახურვა
დან ღირებულება-ფასი-ფასი
წაგება-დაკარგული-დაკარგული

ტყვია-ხელმძღვანელობით
იკვებებოდა-იკვებებოდა
იგრძენი-აგრძნობინა
გამართავს-გამართავს

ამ სასაცილოდან პოეტური ფორმაჩვენ ვხედავთ, რომ ზოგიერთ არარეგულარულ ზმნას აქვს იგივე ასოების კომბინაციები, რაც მათ საშუალებას აძლევს რითმად და ამით გაგვიადვილოს მათი დამახსოვრება.

არარეგულარული ზმნების "მეოთხე" ფორმა

გავრცელებულია მოსაზრება, რომ არსებობს არარეგულარული ზმნების მე-4 ფორმაც. ეს მე-4 კონფიგურაცია ჩამოყალიბებულია სქემის მიხედვით საფუძველი + დასასრული -ing.იგი განსაზღვრავს აწმყოს, ანუ აწმყოს ისეთ დროებში, როგორიცაა აწმყო დიდი დრო (Აწმყო განგრძობითი) და წარსული უწყვეტი ( Წარსული განგრძობითი). სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის აწმყო და წარსული დრო. არასრულყოფილი ფორმა. აქედან გამომდინარეობს, რომ არარეგულარული ზმნების არა 3, არამედ 4 ფორმაა, მაგრამ ეს მე-4 კონფიგურაცია, თითქოს, არაოფიციალურია.

განვიხილოთ იგივე მე-4 ფორმა Present Continuous-ით წინადადებების მაგალითების გამოყენებით:

იგივე მე-4 ფორმა წინადადებებში Past Continuous-ით.

რომელი წესის გარეშე არ შეიძლება? რა თქმა უნდა, არ არის გამონაკლისი! ინგლისურში არარეგულარული ზმნები ასევე არ არის დაცული. მაგრამ, როგორც ამბობენ, არარეგულარული ზმნა არც ისე საშინელია, როგორც დახატულია. დღეს ჩვენ ვიმუშავებთ სხვადასხვა მეთოდებიარარეგულარული ზმნების დამახსოვრება.

გახსენით არარეგულარული ზმნების ნებისმიერი ცხრილი ( იხილეთ სტატიის ბოლოს) და იქ ნახავთ სამ სვეტს. პირველი სვეტი შეიცავს ზმნებს უპიროვნოში, ან (მხოლოდ to ნაწილაკების გარეშე). ეს არის ის, რაც შეესაბამება რუსულ ზმნებს, რომლებიც მთავრდება -т: ხატვა, დაწერა, წაკითხვა - (to) ხატვა, დაწერე, წაიკითხეთ.

მეორე სვეტი არის - დავხატე, დავწერე, წავიკითხე (გუშინ, მაგალითად) - დახატეს, დაწერა, წაიკითხეთ.

მესამე სვეტში არის ეგრეთ წოდებული მეორე მონაწილე, ანუ წარსული.

Შენიშვნა.პირველი ნაწილაკი შეესაბამება რუსულს –yushchy / -yashchiy: ხატვა, წერა, კითხვა. AT ინგლისური მონაწილეპირველს აქვს დასასრული -ing. - ნახატი, წერა, რადინგი.

დავუბრუნდეთ მესამე სვეტს, სადაც წარმოდგენილია წარსული ნაწილაკი - შეესაბამება რუსულ "გაკეთებულს" - დახატული, დაწერილი, წაკითხული. მესამე სვეტი ამისთვის

• ზმნები ში.

• Perfect ჯგუფის ზმნის დროები:

მე უკვე დაწერილიჩემი ესე. მე უკვე დავწერე ესე (ან „მე უკვე მაქვს ჩემი ესსე დაწერილი).

მე მაქვს წაიკითხეთსამი წიგნი ამ თვეში. ამ თვეში სამი წიგნი წავიკითხე. (ან სამი წიგნი მაქვს წაკითხული).

Შენ ოდესმე დახატულირამე მსგავსი? ოდესმე დახატეთ მსგავსი რამ? (ან გქონიათ ოდესმე მსგავსი რამ დახატული?)

რას ნიშნავს "არარეგულარული ზმნები"?

რატომ არარეგულარული ზმნები ( არაწესიერი ზმნები) ჯერ კიდევ არასწორია. ფაქტია, რომ წესების მიხედვით მეორე და მესამე ფორმები აგებულია დაბოლოების -ed-ის დამატებით.

ვმუშაობ - გუშინ ვიმუშავე. - სამ კომპანიაში ვმუშაობდი.

არარეგულარულ ზმნებში მეორე და მესამე ფორმები მთლიანად ყალიბდება ინდივიდუალურად(წადი - წავიდა - წავიდა), ან საერთოდ არ შეიცვალოს (დააყენე-დააყენე).

დამახსოვრების მეთოდები

• ანბანურად - კრამიტი.მოსაწყენი და უსარგებლო.
• გააკეთეთ ბარათები სამი ფორმის ერთ მხარეს და თარგმანის მეორე მხარეს. პერიოდულად, როდესაც გაცემულია ერთი წუთი (ტრანსპორტში, დილით ფინჯანი ყავით და ა.შ.), გაიარეთ ბარათები, შეამოწმეთ საკუთარი თავი. თუ გახსოვთ, გადავდივართ მეორე გროვაზე, თუ არა, დავტოვებთ პირველში და დავბრუნდებით მოგვიანებით. და ასე შემდეგ, სანამ არ იქნება დარწმუნებული დამახსოვრება. ბარათების დახარისხებისას შეეცადეთ მოიფიქროთ მაგალითები - ის ასევე აკავშირებს კრეატიული აზროვნებაასე რომ, ის უფრო სწრაფად ახსოვს და სიტყვები ისწავლება არა ცალკე, არამედ კონტექსტში.
• ლექსები. უფრო სწრაფად, ბავშვთა გზა. მაგრამ ვისში არ ცხოვრობს ბავშვი? დარეკე თუ გინდა დადებითი ემოციები– მაშინ რატომაც არა? აი ასეთი ლექსების მაგალითები

მე ვარ ბუფეტის ყიდვა-იყიდა-იყიდა (ყიდვა)
პირველი კლასის სენდვიჩი
მისთვის მე ვიხდი-გადახდილი-გადახდილი, (გადახდი)
საკლასო ოთახში მერხში იწვა-დააგდო (დააყენა)
და საერთოდ არ იფიქრე-ფიქრი-ფიქრი, (იფიქრე)
რომ მისი მეზობელი ჭკვიანია.
ახლა კი ძალიან მოწყენილი ვარ
სურნელ-სუნთ-სუნტი უგემრიელესია! (სუნი)

შეხედე, სლინგი ბალამუტ
ჯიბეში ჩადეთ
და დაიწყო-დაიწყო-დაიწყო (დაიწყო)
ხულიგანი მოძალადე!
ის არის ბალიში მოჭრილი, (მოჭრილი)
ძმა სააბაზანოში დახურე-დახურე-დახურე, (დახურე)
ყველა გაზეთი განათებული, (ცეცხლი)
ძაღლმა დაარტყა. (ცემა)
მან დარეკა მეზობელმა (ზარი)
და, რა თქმა უნდა, გაიქცეთ-გაიქცეთ. (გაშვება)
და საერთოდ არ იფიქრე-ფიქრი-ფიქრი, (იფიქრე)
რომ პოლიცია მოვა.

თხრა-გათხრილი-გათხრილი ჩვენ ბაღი (გათხრა)
მოდი-მოვიდა-მოდი ხალხო. (მოსვლა)
ჩვენ ვუთხარით: ”წადი-წადი-წადი, (წადი, წადი)
ეს შენთვის ფარსი არ არის“.

ჩვენ მტრებთან ვართ ბრძოლა-ბრძოლა-ბრძოლა, (ბრძოლა, ბრძოლა)
ისინი დაჭერილ-დაჭერილ ხაფანგში არიან დაჭერილი. (დაჭერა, დაჭერა)
წარმატებები დღემ მოიტანა-მოიტანა, (მოიტანე)
ჩვენ მივიღეთ ჯილდო. (მიღება)

თუ კურდღელი კბენს-ნაკბენს, (ნაკბენი)
არ მისცეთ მათ ჭამა-ჭამა-ჭამა, (ჭამა)
ისინი მალე სწავლობენ-ისწავლიან-ისწავლიან (სწავლობენ)
ცნობადად ემთხვევა დამწვრობა-დამწვარი-დამწვარი. (ნაპერწკალი)

თუ მეგობარი შეხვდა-შეხვედრა, (გაიცანი)
მისი მჭიდრო შენახვა-შენახვა. (შეინახე)
აბა, რა მოხდება, თუ წაგება-დაკარგული-დაკარგული, (დაკარგავს)
მაშინ ის არის ღირებულება-ფასი-ფასი. (ღირებულება)

თვითმფრინავი ფრენა-ფრენა-ფრენა. (ფრენა)
ჩვენი შვილები იზრდებიან-იზრდებიან-იზრდებიან. (იზრდება)
ისე, ქარმა დაუბერა-ამოიბერა, (აბერა)
ის ყველაფერში მცოდნეა. (ვიცი)

ბაბუა და ბებია იპოვეს-იპოვეს (იპოვნე)
ბასეტი ძაღლის ჯიში.
ძალიან ახლოს არის მოხუცებთან
ძაღლი გახდა-გახდიდა. (გახდი)
მისცეს-მიეცა ბაბუა მას (მიეცი)
ძვირფასო ბასტურმა -
ძაღლი უნდა იკვებებოდეს
რაიმე გემრიელი ლანჩისთვის!
საკუთარი ცხიმი და კოტლეტი
მოხუცებს არ უშვებენ. (მოდით)
ახლა ბებია და ბაბუა
ცხოვრება განსხვავებულია ტყვიის ხელმძღვანელობით: (წამყვანი)
ბაბუა ღიმილით იძინებს აბაზანაში,
ბებია ბინადრობდა-დასახლდა კარადაში, (დასახლება)
ძაღლი საწოლში იწვა
ისევე როგორც სადამ ჰუსეინი.

ჩვენ ვართ გატეხილი-გატეხილი ძველი სახლი- (შესვენება)
ძალიან მოსაწყენი იყო.
ახალი სახლი ჩვენ დავხატეთ-დავახატეთ, (დახატვა)
ავაშენეთ-აშენეთ - და ჩვენ ვიცხოვრებთ. (აშენება)

• მომწონს არარეგულარული ზმნების ჯგუფებად განაწილების იდეა მეორე და მესამე ფორმების ფორმირების მსგავსების საფუძველზე. ეს მათ ბევრად აადვილებს სწავლას.

არარეგულარული ინგლისური ზმნების ცხრილი:

ჯგუფი 1 - სამივე ფორმა ერთნაირია

ღირებულება	ღირებულება	ღირებულება	ღირებულება
გაჭრა	გაჭრა	გაჭრა	გაჭრა
Დადება	Დადება	Დადება	დადება
მოხვდა	მოხვდა	მოხვდა	დაარტყა, დაარტყა
მტკივა	მტკივა	მტკივა	დააზარალებს
დაე	დაე	დაე	დაე
Გაჩუმება	Გაჩუმება	Გაჩუმება	დახურვა

ჯგუფი 2 - მეორე და მესამე ფორმები ერთმანეთს ემთხვევა

დამწვრობა	დამწვარი	დამწვარი	დაწვა, დაწვა
Ვისწავლოთ	ისწავლა	ისწავლა	Ვისწავლოთ
სუნი	სუნი	სუნი	სუნი
გრძნობენ	იგრძნო	იგრძნო	იგრძენი
დატოვება	მარცხენა	მარცხენა	დატოვე, დატოვე
Შეხვედრა	შეხვდა	შეხვდა	Შეხვედრა
ოცნება	ოცნებობდა	ოცნებობდა	ოცნება
ნიშნავს	ნიშნავდა	ნიშნავდა	ნიშნავს, ნიშნავს
შენარჩუნება	ინახება	ინახება	შენახვა, შენახვა
ძილი	დაიძინა	დაიძინა	დაიძინე
მიწა	Მიავლინა	Მიავლინა	სესხება, სესხება
გაგზავნა	წმ	წმ	Გაგზავნა
Დახარჯვა	გაატარა	გაატარა	დახარჯე, დახარჯე
აშენება	აშენებული	აშენებული	აშენება
წაგება	დაკარგული	დაკარგული	წაგება, წაგება
სროლა	გასროლა	გასროლა	ცეცხლი
მიიღეთ	მივიღე	მივიღე	მიღება
მსუბუქი	განათებული	განათებული	ანთება, განათება
დაჯექი	შატ	შატ	დაჯექი
ყიდვა	Შეიძინა	Შეიძინა	იყიდე
მოიტანეთ	ჩამოტანილი	ჩამოტანილი	მოიტანეთ
დაიჭირე	დაიჭირეს	დაიჭირეს	დაიჭირე
ბრძოლა	იბრძოდა	იბრძოდა	ბრძოლა
ასწავლე	ასწავლიდა	ასწავლიდა	ასწავლე, ასწავლე
გაყიდე	გაიყიდა	გაიყიდა	გაყიდე
უთხარი	უთხრა	უთხრა	უთხარი
იპოვე	ნაპოვნია	ნაპოვნია	იპოვე
აქვს	ჰქონდა	ჰქონდა	აქვს
ისმინე	გაისმა	გაისმა	ისმინე
გამართავს	გაიმართა	გაიმართა	გამართავს
წაიკითხეთ	წაიკითხეთ	წაიკითხეთ	წაიკითხეთ
თქვი	Განაცხადა	Განაცხადა	ილაპარაკე, თქვი
გადაიხადე	გადახდილი	გადახდილი	Გადახდა
Გააკეთოს	დამზადებულია	დამზადებულია	დამზადება, წარმოება
გაგება	მიხვდა	მიხვდა	გაგება
დგომა	იდგა	იდგა	დადექით

ჯგუფი 3 - მეორე და მესამე ფორმები ერთმანეთს არ ემთხვევა

შესვენება	გატეხა	გატეხილი	შესვენება
აირჩიეთ	აირჩია	Არჩეული	აირჩიეთ
ისაუბრე	ჩაილაპარაკა	ლაპარაკობდა	ისაუბრე
Მოპარვა	მოიპარა	მოპარული	Მოპარვა
Გაღვიძება	გაიღვიძა	გაიღვიძა	გაიღვიძე, გაიღვიძე
იმოძრავეთ	მართავდა	ამოძრავებს	მართოს
გამგზავრება	როდი	მიჯაჭვული	გასეირნება
ამაღლება	ვარდი	აღდგა	Ადექი
დაწერე	დაწერა	დაწერილი	დაწერე
სცემეს	სცემეს	ნაცემი	სცემეს
ნაკბენი	ცოტა	დაკბენილი	ნაკბენი
დამალვა	Დამალვა	დამალული	დამალვა
ჭამე	შეჭამა	შეჭამეს	Იქ არის
შემოდგომა	Დაეცა	Დაცემული	შემოდგომა
Დავიწყება	Დაავიწყდა	Დავიწყებული	Დავიწყება
აპატიე	აპატიე	აპატიე	აპატიე
მიეცით	მისცა	მოცემული	მიცემა
იხ	დაინახა	ნახეს	იხ
მიიღოს	აიღო	აღებული	მიიღეთ
აფეთქება	ააფეთქეს	ააფეთქეს	აფეთქება
გაიზარდე	გაიზარდა	გაიზარდა	გაიზარდე
ვიცი	იცოდა	ცნობილი	Ვიცი
ჩააგდოს	ესროლა	დააგდეს	ჩააგდოს
ფრენა	Გაფრინდა	გაფრინდა	ფრენა
დახატე	დრიუ	დახატული	დახატე
შოუ	აჩვენა	ნაჩვენებია	ჩვენება
დაწყება	დაიწყო	დაიწყო	დაიწყეთ
სასმელი	დალია	Მთვრალი	დალიე
ბანაობა	ბანაობდა	ბანაობდა	Ცურვა
იმღერე	იმღერა	მღეროდა	იმღერე
ბეჭედი	წოდება	რუნგი	ზარი
გაიქეცი	გაიქცა	გაიქეცი	გაიქეცი
მოდი	მოვიდა	მოდი	Მოსვლა
გახდი	გახდა	გახდი	გახდი
იყავი	იყო/იყო	იყო	იყოს
წადი	წავიდა	Წავიდა	წადი იარე

• არარეგულარული ზმნების დამახსოვრების პროცესი უფრო სახალისო რომ გავხადოთ, მე და ჩემი მოსწავლეები ერთად ვქმნით ისტორიებს. ანუ ერთი ადამიანი ამოიღებს ბარათს, ახსოვს ყველა ფორმა და მნიშვნელობა და შემდეგ ადგენს წინადადებას მეორე ან მესამე ფორმის გამოყენებით. შემდეგი მოთამაშე იღებს მეორე ბარათს და აგრძელებს ამბავს. როგორც წესი, ძალიან სასაცილო გამოდის. და ნათელი დადებითი ემოციები, განსაკუთრებით სიცილი, ცნობილია, რომ ხელს უწყობს დამახსოვრებას.

განუსაზღვრელი ვადით არ გადადოთ - სჯობს ახლავე მოჭრათ ფოთლები, გააკეთოთ ბარათები - და წადით! და იპოვე თანამონაწილე ისტორიების დასაწერად.