• អ្នកបកប្រែភាសាស្ងាត់ គឺជាអ្នកជំនាញដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋ ដែលបានឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនឆ្នាំ ដើម្បីក្លាយជាអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាដែលមានជំនាញខ្ពស់។ នៅក្នុងប្រទេសភាគច្រើន មានច្បាប់មួយចំនួនអំពីអ្នកណាដែលអាចជាអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាក្នុងវិស័យច្បាប់ វេជ្ជសាស្ត្រ ការអប់រំ សង្គមវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យា។ ការដែលអ្នកទន្ទេញវចនានុក្រមភាសាសញ្ញាទាំងមូលមិនផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសិទ្ធិក្នុងការបកប្រែទេ ឧទាហរណ៍ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ ប្រសិនបើអ្នកឃើញគ្រោះថ្នាក់នៅលើផ្លូវ ហើយមនុស្សថ្លង់ចង់និយាយអ្វីមួយទៅកាន់ប៉ូលីស។ មន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់គ្រប់រូបដឹងថា នៅពេលដែលមនុស្សគថ្លង់ពាក់ព័ន្ធនឹងឧបទ្ទវហេតុណាមួយ អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងមានការបញ្ជាក់ត្រូវតែត្រូវបានហៅ។
• ការស្តាប់មនុស្សទទួលបានចំណេះដឹងនៃភាសាតាមរយៈភ្នែកមួយគូ និងត្រចៀកមួយគូ អាយុដំបូង. សូមចងចាំថា មិត្តភក្តិគថ្លង់ និងគថ្លង់ជាច្រើនរបស់អ្នក មិនដែលធ្លាប់បានឮពាក្យគន្លឹះនោះទេ ដែលជាបញ្ហាសម្រាប់អ្នកស្តាប់។ កុំ​ស្មាន​ថា​មនុស្ស​គថ្លង់​សរសេរ​មិន​បាន​ល្អ នោះ​មាន​ន័យ​ថា​គេ​មិន​សូវ​ឆ្លាត​ជាង​អ្នក។ ដឹងថានៅពេលអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាសញ្ញា អ្នកក៏នៅឆ្ងាយពីភាពល្អឥតខ្ចោះដែរ។
• ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសិក្សាសញ្ញា កុំសន្មត់ថាមនុស្សថ្លង់គួរតែត្រៀមខ្លួនដើម្បីសម្រាកពីអាជីវកម្ម ហើយនៅពេលណាក៏បាន ចាប់ផ្តើមជួយអ្នករៀនភាសា និងពង្រឹងជំនាញរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ជួបមនុស្សថ្លង់ជាក់លាក់ ចូរមានសុជីវធម៌។ និយាយថាជំរាបសួរប្រសិនបើស្ថានភាពអនុញ្ញាត ប៉ុន្តែកុំជ្រៀតជ្រែកក្នុងកាលៈទេសៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលនោះ។
• មាន ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏អស្ចារ្យប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងដូចជា Sign Supported Speech (SSS), Seeing Essential English (SEE) និង Signing Exact English (SEE2)។ ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សក្រៅវប្បធម៌ដែលពួកគេត្រូវបានគេប្រើ ពោលគឺដោយការស្តាប់មនុស្សសម្រាប់មនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សល្ងង់។ មិន​មែន ភាសាធម្មជាតិសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយអត្ថន័យ និងប្រសិទ្ធភាព។
• មនុស្ស​គថ្លង់​ឲ្យ​តម្លៃ​ចន្លោះ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​ពួកគេ​ដូច​នឹង​ការ​ស្តាប់​មនុស្ស​ដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងរៀនចុះហត្ថលេខា សូមកុំសម្លឹងមើលគ្រួសារគថ្លង់ ឬក្រុមមនុស្សនៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន ឬកន្លែងផ្សេងទៀត។ កន្លែង​សាធារណៈ. បើទោះជាអ្នកមើលដោយការកោតសរសើរចំពោះការប្រើប្រាស់ភាសាក៏ដោយ ក៏វានៅតែមិនគួរឱ្យជឿ។
• កុំបង្កើតសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ American Language of the Deaf and Dumb គឺជាភាសាដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាសកល មិនមែនជាល្បែងនៃការបញ្ចេញទឹកមុខនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនស្គាល់និមិត្តសញ្ញាទេ ចូរសរសេរវាចេញ ហើយឱ្យមនុស្សថ្លង់បកប្រែវាសម្រាប់អ្នក។ កាយវិការទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសហគមន៍គថ្លង់ និងមនុស្សថ្លង់ ហើយវានឹងចម្លែកណាស់ ប្រសិនបើអ្នកស្តាប់ចាប់ផ្តើមបង្កើតកាយវិការ។
• គ្មានវចនានុក្រមជាភាសាណាមួយដែលមានលក្ខណៈពេញលេញទេ។ ឧទាហរណ៍ តំណភ្ជាប់មួយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការបកប្រែតែមួយគត់នៃពាក្យ "អក្សរកាត់" ដែលជាសញ្ញាសម្រាប់ខ្លី។ ហើយសញ្ញាទូទៅនេះមានការបកប្រែមួយទៀត - "ក្រាស់" (ដៃពីរបត់ជាទម្រង់អក្សរ C នៅកម្រិតទ្រូងត្រូវបានច្របាច់ជាកណ្តាប់ដៃ) ។ សូមចាំថាតួអក្សរផ្សេងគ្នាជាច្រើនអាចផ្គូផ្គងមួយ។ ពាក្យអង់គ្លេស, និងច្រាសមកវិញ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនភាសាសញ្ញា? សំណួរ​នេះ​ធ្វើ​ឱ្យ​មនុស្ស​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ជា​យូរ​មក​ហើយ ព្រោះ​ធ្លាប់​មាន​មនុស្ស​ថ្លង់ និង​មនុស្ស​ល្ងង់​គ្រប់​ពេល។

វាកាន់តែពិបាកសម្រាប់មនុស្សបែបនេះក្នុងការសម្របខ្លួននៅក្នុងសង្គមវាកាន់តែពិបាកក្នុងការដឹកនាំ ជីវិតពេញលេញ. អេ ថ្ងៃចាស់នៅក្នុងប្រទេសអ៊ឺរ៉ុបជាច្រើន អ្នកដែលមានបញ្ហាការស្តាប់ និងការនិយាយមិនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជារឿងធម្មតានោះទេ។ ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅ មន្ទីរពេទ្យផ្លូវចិត្តនៅ​លើ ការព្យាបាលជាកាតព្វកិច្ច. សង្គមបានចាត់ទុកពួកគេអវិជ្ជមាន។

មុននឹងឆ្លើយសំណួរ "របៀបរៀនភាសាសញ្ញា?" ចូរយើងពិចារណាពីរបៀបដែលស្ថានភាពនៃកិច្ចការបានផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា និងស្វែងយល់ពីផ្ទៃខាងក្រោយនៃរូបរាងនៃគរុកោសល្យថ្លង់ និងស្នាមម្រាមដៃ។

ប្រព័ន្ធបូណេត

ជាសំណាងល្អសម្រាប់មនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សល្ងង់ ក៏មានមនុស្សដែលមានគំនិតវិជ្ជមាន ដែលមានអារម្មណ៍សោកស្តាយ និងចង់ជួយ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សបែបនេះគឺជាបូជាចារ្យ Juan Pablo Bone។ គាត់រស់នៅដើមសតវត្សទី 17 ។ នៅពេលដែល Bonet ត្រូវបានគេជួលឱ្យធ្វើជាជំនួយការក្នុងគ្រួសារអ្នកមានមួយ ប្រមុខដែលជាមន្ត្រីសំខាន់ម្នាក់។ កូន​ប្រុស​របស់​សុភាព​បុរស​នេះ​មាន​ជំងឺ​ថ្លង់ គ្មាន​នរណា​អាច​បង្រៀន​គាត់​ឲ្យ​សរសេរ ឬ​រាប់​បាន​ឡើយ។

មិនយូរប៉ុន្មានបូជាចារ្យបានបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់សម្រាប់ក្មេងប្រុសនេះ។ គាត់បានបង្កើតការរចនាពិសេសសម្រាប់អក្សរនីមួយៗនៅក្នុងអក្ខរក្រម។ សំណួរអំពីរបៀបរៀនភាសាសញ្ញាមិនបានកើតឡើងជាមួយក្មេងប្រុសគថ្លង់ម្នាក់នេះទេ Bonet បានចាប់ផ្តើមសិក្សាជាមួយកុមារដោយភាពរីករាយ និងសាទរយ៉ាងខ្លាំង។

មិនយូរប៉ុន្មាន ក្មេងប្រុសបានរៀនអក្ខរក្រមទាំងមូល។ បន្ទាប់ពីនោះមក ពាក្យចចាមអារ៉ាមអំពីប្រព័ន្ធ Bonet បានរីករាលដាលពេញប្រទេសអេស្ប៉ាញ។ បូជាចារ្យ​បាន​បោះពុម្ព​សៀវភៅ​មួយ​ដែល​លោក​បាន​ពិពណ៌នា​អំពី​វិធីសាស្ត្រ​របស់​លោក​យ៉ាង​លម្អិត។

សាលា Michel Charles de Lepe

Michel Charles de Lepe មានភាពល្បីល្បាញសម្រាប់ការរៀបចំ និងបើកសាលាដំបូងបង្អស់របស់ពិភពលោកសម្រាប់ការអប់រំមនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សល្ងង់។ គាត់បានយកសៀវភៅ Juan Bonet ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់វិធីសាស្រ្តរបស់គាត់។ ដោយវិធីនេះ នៅទីក្រុងប៉ារីសនៅពេលនោះ មានភាសាសញ្ញាមួយនៅក្នុងភាសាបារាំងចាស់រួចហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Michel de Lepe បានកែសម្រួលភាពស្រដៀងគ្នានេះទៅនឹងសម័យទំនើប បារាំងហើយការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងមនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សល្ងង់បានចាប់ផ្តើមមិនមែនគ្រាន់តែជាការនោះទេ។ ពាក្យបុគ្គល. ឥឡូវនេះមនុស្សពិតជាអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា បង្កើត "ការនិយាយ" យ៉ាងរលូន និងស៊ីសង្វាក់គ្នា។

សាលា Thomas Hopkins Gallaudet

Thomas Gallaudet បន្ទាប់ពីបានទៅលេងសាលា de Leppe បានត្រឡប់ទៅសហរដ្ឋអាមេរិកវិញ ហើយបានបើកស្ថាប័នអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានខ្ចីពីសហសេវិកជនជាតិបារាំង។ សាលារបស់លោក Thomas Gallaudet មាន "ការបង្រៀន" ពិតប្រាកដអំពីរបៀបរៀនភាសាសញ្ញាដែលប្រែប្រួលទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

ហើយម្តងទៀតវិធីសាស្រ្តនេះទទួលបានភាពជោគជ័យនិងប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងខ្លាំង។

អ្នក​និយាយ​ប្រឆាំង​នឹង​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​បែប​នេះ។ យោងតាមជំនឿរបស់ពួកគេ បច្ចេកទេសបែបនេះបំបែកមនុស្សថ្លង់ពីសង្គមស្តាប់ ហើយពិតជាគ្មានប្រយោជន៍អ្វីពីវាទេ។

Alexander Graham Bell និងសាលាគ្រូមាត់របស់គាត់

នៅទីនេះពួកគេបានបង្រៀនការសរសេរ និងការអាននៅក្នុងប្រព័ន្ធខុសគ្នាទាំងស្រុង។ សំឡេងសុន្ទរកថានីមួយៗ (អាស្រ័យលើទីតាំងនៃបបូរមាត់) ត្រូវបានសម្គាល់ដោយនិមិត្តសញ្ញាសរសេរ។ ដំបូង វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវប្រើដើម្បីកែវចនានុក្រម។ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ដំណើរ​ការ​ងារ​របស់​គាត់ Bell បាន​បង្រៀន​មនុស្ស​ថ្លង់​តាម​វិធី​ដូច​គ្នា។

សាលាគរុកោសល្យថ្លង់ដំបូងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ី

នៅឆ្នាំ 1806 សាលាបង្រៀនគថ្លង់ដំបូងត្រូវបានបើកនៅ Pavlovsk (ជិត St. Petersburg) ។ ពួកគេបង្រៀននៅទីនេះតាមប្រព័ន្ធបារាំង។

នៅឆ្នាំ 1860 សាលាបែបនេះបានបើកនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ នៅក្នុងរដ្ឋធានី វិធីសាស្ត្ររបស់អាឡឺម៉ង់ត្រូវបានគេយកជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្រៀនពីរបៀបរៀនភាសាសញ្ញារបស់មនុស្សថ្លង់។

បន្តិចម្ដងៗ អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ដែលចាប់អារម្មណ៍លើប្រព័ន្ធអប់រំបែបនេះ។

Lev Semyonovich Vygotsky

ដំបូងឡើយ គាត់ពិតជាមិនជឿលើអត្ថប្រយោជន៍នៃភាសាសញ្ញានោះទេ គាត់ចាត់ទុកថាវាមានកម្រិតណាស់។ ប៉ុន្តែ​មួយ​រយៈ​ក្រោយ​មក ក្នុង​ស្នាដៃ​មួយ​របស់​គាត់ គាត់​បាន​ហៅ​ភាសា​សញ្ញា​ថា​ស្មុគ​ស្មាញ​និង​ចម្រុះ។ អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​វា​បាន​អភិវឌ្ឍ​យ៉ាង​សម្បូរ​បែប ដោយ​ទទួល​ស្គាល់​អត្ថប្រយោជន៍​មិន​អាច​ប្រកែក​បាន​របស់​វា​សម្រាប់​មនុស្ស​ថ្លង់ និង​មនុស្ស​ល្ងង់។

Rachel Boschis និង Natalia Morozova

យើងបានសិក្សាស្នាដៃរបស់ Vygotsky ។ នៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ពួកគេបានសន្និដ្ឋានថា វេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សីធម្មតា និងភាសាសញ្ញាគឺខុសគ្នា។

វាត្រូវបានគេជឿថាមនុស្សថ្លង់មិនអាចរៀនភាសាសញ្ញាដោយខ្លួនឯងបាន ក៏ដូចជារៀនស្របគ្នា។ ការនិយាយពាក្យសំដី.

Viktor Ivanovich Fleury

គាត់ជាគ្រូបង្រៀន ធ្វើការជានាយកសាលានៅសាំងពេទឺប៊ឺគ។ គាត់បានធ្វើការវិភាគយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពី "ការនិយាយស្តីថ្លង់" ហើយបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថា ភាសាសញ្ញា ភាសារុស្សី អាចរៀនបានដោយមនុស្សគ្រប់រូបដែលមានបញ្ហាការស្តាប់ ឬការនិយាយ។ លើសពីនេះ លោកបានកត់សម្គាល់ឃើញថា នៅក្នុងក្រុមហ៊ុន និងសង្គមមួយចំនួននៃមនុស្សថ្លង់ ភាសាសញ្ញាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ភាពខុសប្លែកគ្នា និងលំនាំដ៏ស្រទន់ដែលមាននៅក្នុងសង្គមពិសេសនេះ។ ដូចនៅក្នុង "របស់យើង" (ពាក្យសំដី) មាន វចនានុក្រម និង ពាក្យជាក់លាក់ហើយនៅក្នុង "ការនិយាយ" នៃមនុស្សល្ងង់នេះក៏មានវត្តមានផងដែរ។

គាត់បានសរសេរសៀវភៅ "ថ្លង់និងមនុស្សល្ងង់" ។ នៅក្នុងការងារនេះ គ្រូបានប្រមូលកាយវិការ និងសញ្ញាទាំងអស់ដែលគេស្គាល់។

មានមនុស្សផ្សេងទៀតដែលបានរួមចំណែកដល់ការអប់រំគថ្លង់របស់រុស្ស៊ី: I. A. Sokolyansky, L. V. Shcherba, A. Ya. Udal ។

ដូច្នេះតើអ្នករៀនភាសាសញ្ញាស្ងាត់ដោយរបៀបណា?

ចូរយើងវិភាគបញ្ហានេះឱ្យបានលំអិត។ ខាងក្រោមនេះគឺជាការណែនាំជាជំហាន ៗ ។

ការណែនាំអំពីការបោះពុម្ពស្នាមម្រាមដៃ

ដំបូងអ្នកត្រូវស្គាល់ dactylology ។ ហៅដូច្នេះ ទម្រង់ពិសេសសុន្ទរកថា។ Dactylology រួមបញ្ចូលអក្ខរក្រម dactyl ។ នៅក្នុងវាអក្សរនីមួយៗនៃអក្ខរក្រមមានការរចនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា - សញ្ញាដែលបង្កើតឡើងដោយម្រាមដៃ។ សញ្ញាទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា dactylems ។

មនុស្សជាច្រើនយល់ច្រឡំយ៉ាងខ្លាំងថា ភាសាសញ្ញា និងអក្ខរក្រម dactyl គឺតែមួយ និងដូចគ្នា។ មានភាពខុសប្លែកគ្នាមួយ: dactylems បញ្ជូនពាក្យតាមអក្សរនិងភាសាសញ្ញា - ពាក្យទាំងមូល។

ក៏មានសុន្ទរកថាផងដែរ។ ជាមួយនឹងទម្រង់នៃការទំនាក់ទំនងនេះ ពាក្យត្រូវបានអាននៅលើបបូរមាត់ កាយវិការផ្តោតតែលើព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ ថ្លង់ និងសំឡេង។

បច្ចេកទេសម្រាមដៃ

នៅពេលសិក្សាអក្ខរក្រម dactyl អ្នកមិនគួរប្រញាប់ទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការទន្ទេញ និងអនុវត្តបច្ចេកទេសនៃការកំណត់ម្រាមដៃឱ្យបានល្អ។ ដំបូងដៃនឹងអស់កម្លាំង។ ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​ពី​ការ​ហាត់​ប្រាណ​ពីរ​ទៅ​បី​ដង ម្រាមដៃ​នឹង​ចាប់​ផ្ដើម​ប្រើ​ដើម្បី​ពត់​បាន​ល្អ​ជាង។

ល្បឿនដាក់ម្រាមដៃ

ដោយបានធ្វើឱ្យបច្ចេកទេសនៃការបង្កើត dactyls ល្អឥតខ្ចោះ យើងបន្តទៅល្បឿននៃការកំណត់ម្រាមដៃ។ អក្សរតាមអក្សរនៅក្នុងគរុកោសល្យថ្លង់ ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ នាមត្រកូល ឈ្មោះភូមិសាស្ត្រត្រូវបានបង្ហាញ។

អក្ខរក្រម dactyl អាច​ត្រូវ​បាន​រក​ឃើញ​ជា​ទម្រង់​រូបភាព ឬ​ប្រើ​វីដេអូ​បង្រៀន​ដែល​មើល​ឃើញ​បន្ថែម​ទៀត។ ដោយវិធីនេះ ភាសាសញ្ញា និង dactylology គឺខុសគ្នានៅក្នុងប្រទេសនីមួយៗ។ ភាសាតែមួយជាអកុសល មនុស្សថ្លង់មិនមានទេ។

អនុវត្ត

ដោយបានស្ទាត់ជំនាញ dactylem ទាំងអស់ អ្នកគួរតែអនុវត្ត។ ទន្ទេញពាក្យជាមូលដ្ឋាន ឈ្មោះ ឬចំណងជើង។ វីដេអូ, ខ្សែភាពយន្ត, មានសូម្បីតែ កម្មវិធីពិសេសសម្រាប់ Android ។

ការរាប់និងលេខ

ជាមួយនឹងការអនុវត្តបន្តិច វាមានតម្លៃធ្វើជាម្ចាស់នៃការរាប់។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យរៀនភ្លាមៗដើម្បីបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ច្រើនបំផុត លេខបឋម. នេះនឹងជំរុញយ៉ាងខ្លាំងដល់ការសិក្សាភាសាសញ្ញាទៅមុខ។

លំដាប់នៃការសិក្សា

ចូរបន្តទៅភាសាសញ្ញាដោយខ្លួនឯង។ វាមានប្រហែល 2000 ការរចនាផ្សេងៗគ្នា. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនភាសាសញ្ញាយ៉ាងឆាប់រហ័សជាមួយនឹងបរិមាណនៃសញ្ញាបែបនេះ? តាមពិតទៅ អ្វីៗមិនពិបាកដូចដែលវាហាក់ដូចជានោះទេ។

ការសិក្សាអំពីកាយវិការគឺមានតម្លៃចាប់ផ្តើមជាមួយ ពាក្យសាមញ្ញ"ជំរាបសួរ", "លា", "សុំទោស", "សូមអរគុណ" ។ វាគឺមានតំលៃទន្ទេញចាំពួកវាបន្តិចម្តងៗ មិនមែនតាមបរិមាណទេ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការរៀនកាយវិការមួយចំនួនតូចនៅក្នុងការហាត់ប្រាណមួយ។

និងអនុសាសន៍ចុងក្រោយ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងគិតយ៉ាងខ្លាំងអំពីការរៀនភាសារបស់មនុស្សថ្លង់ អ្នកប្រហែលជាចង់ស្វែងរកវគ្គសិក្សាបែបនេះនៅក្នុងទីក្រុងរបស់អ្នក។ ពួកវាមិនត្រូវបានចែកចាយយ៉ាងទូលំទូលាយទេ ប៉ុន្តែអ្នកនៅតែអាចស្វែងរកវាបាន។ វគ្គសិក្សាបែបនេះគឺល្អព្រោះនៅទីនេះអ្នកអាចទទួលបានការអនុវត្តទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ ពង្រឹងជំនាញ និងជំនាញភាសារបស់អ្នក។

ថ្មីក្នុងឆ្នាំ 2015 - ការចេញផ្សាយស៊ីឌីសម្រាប់ការបង្រៀនភាសាសញ្ញារុស្ស៊ី "តោះស្គាល់គ្នា!". ទាំងនេះគឺជាវីដេអូដែលបានរចនាឡើងយ៉ាងពិសេសសម្រាប់ស្តាប់អ្នកដែលចង់រៀនអំពីវប្បធម៌ និងភាសារបស់មនុស្សថ្លង់។

វគ្គសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកជំនាញ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំមនុស្សថ្លង់ និងភាសាសញ្ញា ដាក់ឈ្មោះតាម Zaitseva.

ព័ត៌មានសង្ខេបអំពីមនុស្សថ្លង់ និងពិបាកស្តាប់។
- 100 កាយវិការដែលប្រើច្រើនបំផុត
- ឈុតវីដេអូអំពីច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សថ្លង់។
- ឃ្លាទូទៅ/ការសន្ទនាដែលប្រើក្នុងការទំនាក់ទំនង។

ការ​ចេញ​ផ្សាយ​ឌីស​នេះ​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​ដោយ​សារ​គម្រោង VOG “តោះ​រក្សា និង​រៀន​ពី​ភាព​ចម្រុះ​នៃ​ភាសា​សញ្ញា​រុស្ស៊ី”។ ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុផ្តល់ដោយផ្នែកដោយមូលនិធិ Russkiy Mir ។

ជំពូក វាមានសារៈសំខាន់មានកាយវិការ៖
ខ្ញុំ
អ្នក
ថ្លង់
ការស្តាប់
ផ្ទេរ
ជួយ
ស្ថិតក្នុងសេចក្ដីស្រឡាញ់
បាទ
ទេ
អាច
វាត្រូវបានហាមឃាត់
ជំរាបសួរ
លាហើយ
សូមអរគុណ

ជំពូក សំណួរមានកាយវិការ៖
WHO?
អ្វី?
កន្លែងណា?
កន្លែងណា?
ហេតុអ្វី?
ហេតុអ្វី?
កន្លែងណា?
មួយណា?
អ្នកណា?
អេស?
ពេលណា​?

ជំពូក អ្នកណា អ្វីមានកាយវិការ៖
ស្ត្រី
បុរស
មនុស្ស
ម៉ាក់
ប៉ា
ប្តី​ប្រពន្ធ)
មិត្ត
វេជ្ជបណ្ឌិត
ឆ្មា
ឆ្កែ
អាសយដ្ឋាន
ទូរស័ព្ទចល័ត)
អ៊ីនធឺណិត
ទីក្រុង
ឡានក្រុង
ឡាន
ក្រោមដី
ត្រាំ
TROLLEYBUS
ផ្លូវ
តាក់ស៊ី
យន្តហោះ
រថភ្លើង​មួយ
អាកាសយានដ្ឋាន
ស្ថានីយ​រថភ្លើង
ពិន្ទុ
ទីផ្សារ
ធនាគារ
មន្ទីរពេទ្យ
ប៉ូលីស
សាលា
ការងារ

ជំពូក តើ​យើង​ធ្វើអ្វី?មានកាយវិការ៖
មាន
វាជា
អត់មាន
នឹង
នឹង​មិន
យល់
បរាជ័យក្នុងការយល់
ដឹង
មិនដឹង
និយាយ
សរសេរ
ចង់
មិន​ចង់
ចងចាំ
ធ្វើ
ឆ្លើយតប
សូរ

ជំពូក របៀប - អ្វី?មានកាយវិការ៖
ល្អ
អាក្រក់
ល្អ
ឈឺចាប់
យ៉ាង​យឺត
លឿន
អេហ្វ
ច្រើន
ត្រជាក់
ក្តៅ
គ្រោះថ្នាក់
ស្អាត
ហ៊ាន
ឆ្លាត
ប្រភេទ
ស្ងប់ស្ងាត់

ជំពូក ពេលណា​?មានកាយវិការ៖
ថ្ងៃនេះ
ម្សិលមិញ
ថ្ងៃស្អែក
ព្រឹក
ថ្ងៃ
ល្ងាច
យប់
មួយ​ស​ប្តា​ហ៍
ខែ
ឆ្នាំ

ជំពូក DACTYLOLOGYមានការរចនាអក្សរនៃអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី។

ជំពូក NUMERALSមានលេខ។

ជំពូក តោះ​និយាយ​គ្នា
ខ្ញុំ​ស្រលាញ់​អ្នក។
តើ​អ្នក​មាន​ឈ្មោះ​អ្វី?
តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន?
តើអ្នករៀនឬធ្វើការ?
តើ​អ្នក​ធ្វើការ​នៅឯណា?
ខ្ញុំត្រូវការការងារ។
ខ្ញុំរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
ឱ្យ​អាស័យ​ដ្ឋាន​អ្នក​មក​ខ្ញុំ។
ផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំ។
ខ្ញុំនឹងផ្ញើសារ SMS ទៅអ្នក។
តោះទៅដើរលេង។
ជិះកង់នៅទីនេះមានគ្រោះថ្នាក់។
តើ​អ្នក​មាន​ឡាន​ទេ?
ខ្ញុំមានប័ណ្ណបើកបរ។
តើអ្នកចង់បានតែ ឬកាហ្វេទេ?
ប្រយ័ត្នទឹកដោះគោក្តៅ។
ខ្ញុំមានកូនប្រុសថ្លង់ម្នាក់។
មួយនេះល្អ។ មត្តេយ្យសម្រាប់កុមារថ្លង់។
តើអ្នកមានគ្រូបង្រៀនថ្លង់ទេ?
ឪពុកម្តាយរបស់កុមារគថ្លង់គួរចេះភាសាសញ្ញា។
កូនស្រី​ខ្ញុំ​ពិបាក​ស្តាប់ មាន​ឧបករណ៍​ជំនួយ​ការ​ស្តាប់ ហើយ​នាង​មិន​ត្រូវ​ការ​ឧបករណ៍​ផ្សាំ​ត្រចៀក​ទេ!
អ្នកបកប្រែល្អគឺត្រូវការនៅគ្រប់ទីកន្លែង។
ខ្ញុំចង់មើលភាពយន្តដែលមានចំណងជើងរង។
មានសិល្បករថ្លង់ដែលមានទេពកោសល្យ និងតារាសម្ដែងជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
ខ្ញុំត្រូវការអ្នកបកប្រែ។
តើអ្នកគួរហៅទូរស័ព្ទទៅវេជ្ជបណ្ឌិតទេ?
តើអ្នកចង់ផឹកទេ?
ខ្ញុំចូលចិត្តក្មេងៗ។
តោះ​ចាប់ផ្តើម​លេង។

ជំពូក វា​គឺ​ជា​ការ​ចាំបាច់មានឃ្លាជាភាសាសញ្ញា៖
ខ្ញុំថ្លង់។
ខ្ញុំថ្លង់។
ខ្ញុំ​មិន​អាច​ឮ។
ខ្ញុំស្គាល់កាយវិការខ្លះ។
តើអ្នកចេះភាសាសញ្ញាទេ? – ខ្ញុំ​មិន​ចេះ​កាយវិការ​ច្បាស់​ទេ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ចេះ​ស្នាម​ម្រាមដៃ។
តើខ្ញុំអាចជួយអ្នកបានទេ?
តើអ្នកត្រូវការអ្នកបកប្រែទេ?
តើ​អ្នក​រស់នៅ​ឯណា?
តើ​អ្នក​មកពីណា?
តើចំណតឡានក្រុងនៅឯណា?
ស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដីគឺនៅជិត។
ខ្ញុំ​ស្រេកទឹក។
តើ​បង្គន់​នៅឯណា?

អេ ផ្នែកនេះ។បានផ្តល់ច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សថ្លង់ និងការសន្ទនាសាមញ្ញជាភាសាសញ្ញា។

ច្បាប់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សថ្លង់ និងពិបាកស្តាប់

ច្បាប់សម្រាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដែលមានបញ្ហាការស្តាប់៖
- មើលមុខអ្នកសន្ទនា កុំងាកក្រោយពេលសន្ទនា។
- កុំ​លើក​ឡើង​តែ​និយាយ​ឲ្យ​ច្បាស់។
- ប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញា។
- ទំនាក់ទំនងព័ត៌មានជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយមធ្យោបាយណាមួយ។

មធ្យោបាយសំខាន់ៗដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សថ្លង់ និងពិបាកស្តាប់៖
- បន្ទះនៅលើស្មា។
- គ្រវីដៃ។
- គោះលើតុ។

ឌីសនេះក៏មានខិត្តប័ណ្ណ "អ្វីដែលអ្នកចង់ដឹងអំពីមនុស្សថ្លង់" ដែលចេញដោយក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃសង្គមមនុស្សថ្លង់ទាំងអស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីទៅកាន់ ទិវាអន្តរជាតិនៃមនុស្សថ្លង់។ វាសង្ខេបដោយសង្ខេប ព័ត៌មាន​ទូទៅអំពីមនុស្សថ្លង់ និងគោលការណ៍នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពួកគេ។ ខិត្តប័ណ្ណ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ជា​ចម្បង​ក្នុង​ទម្រង់​សំណួរ​និង​ចម្លើយ ដូច្នេះ​វា​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​អាន​ណាស់។

ថ្ងៃនៃអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងខែមករា ឆ្នាំ 2003 តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃសង្គមមនុស្សថ្លង់ទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់។ អង្គការសាធារណៈសមាគមមនុស្សថ្លង់ទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី (VOG) គឺជាអង្គការសាធារណៈធំបំផុត និងចំណាស់ជាងគេបំផុតនៃអ្នកពិការការស្តាប់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1926 ។

គោលបំណងនៃទិវាអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាគឺដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់សាធារណជនចំពោះបញ្ហារបស់មនុស្សថ្លង់។ សម្រាប់ការប្រៀបធៀប ប្រសិនបើនៅប្រទេសហ្វាំងឡង់មានអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាចំនួន 300 នាក់សម្រាប់មនុស្សថ្លង់មួយពាន់នាក់ នោះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានតែបីនាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយយូរ ៗ ទៅចំនួនអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាគឺកាន់តែតូចទៅៗ។ ទន្ទឹមនឹងនេះការងាររបស់អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញានៅក្នុង សង្គមសម្រាប់សង្គមថ្លង់គឺមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ពីព្រោះគាត់ត្រូវការនៅក្នុងតុលាការ ប៉ូលីស ការិយាល័យពន្ធសម្រាប់ការការពារសង្គមនៅការិយាល័យវេជ្ជបណ្ឌិតជាដើម។

ជាធម្មតា អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញា គឺជាកូនរបស់ឪពុកម្តាយគថ្លង់ ដែលធំឡើងក្នុងបរិយាកាស "ថ្លង់"។ អ្នកអាចទទួលបានការអប់រំនៅក្នុងជំនាញពិសេសនេះនៅក្នុង មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសាំងពេទឺប៊ឺគ និងមូស្គូ។

ភាសាដែលអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញា "និយាយ" ពីអេក្រង់ ឬជាមួយអតិថិជនរបស់ពួកគេ គឺជាភាសាសញ្ញា ហើយមនុស្សរាប់លាននាក់ជុំវិញពិភពលោកទាក់ទងគ្នានៅក្នុងនោះ។ នៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួន វាត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការជាយូរយារណាស់មកហើយ និងត្រូវបានប្រើដើម្បីសម្រួលកម្មវិធីព័ត៌មាន និងកម្មវិធីផ្សេងៗសម្រាប់អ្នកដែលមានបញ្ហាក្នុងការស្តាប់។

និយាយអញ្ចឹង ថ្ងៃទី ២៤ ខែតុលា រដ្ឋឌូម៉ាសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងការអានលើកដំបូងបានអនុម័តវិក័យប័ត្រលើកកំពស់ស្ថានភាពនៃភាសាសញ្ញារុស្ស៊ី។ សូមអរគុណចំពោះវិសោធនកម្មច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" និង "បើក ការការពារសង្គមជនពិការនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី” ភាសាសញ្ញារុស្ស៊ីឥឡូវនេះត្រូវបានកំណត់ថាជាភាសានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅក្នុងវត្តមាននៃការចុះខ្សោយនៃការស្តាប់ ឬការនិយាយ រួមទាំងផ្នែកនៃការប្រើប្រាស់មាត់ផងដែរ។ ភាសារដ្ឋ RF

សារៈសំខាន់ពិសេសនៃវិក័យប័ត្រនេះគឺថា ការទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការស្ថានភាពនៃភាសាសញ្ញារុស្ស៊ីនឹងអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើត លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ក្នុង ស្ថាប័នអប់រំទទួលបានការអប់រំសម្រាប់ជនពិការការស្តាប់ដោយប្រើភាសាសញ្ញា បង្កើតប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឡើងវិញដោយផ្អែកលើវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សា។ ស្ថាប័នអប់រំនេះបើយោងតាមគេហទំព័រ VOGinfo.ru ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សម្នាក់ជាភាសារបស់មនុស្សថ្លង់?

ភាសា​សញ្ញា

ទីមួយ ការយល់ខុសដ៏សំខាន់មួយអំពី ភាសាសញ្ញាគឺ​ជា​សញ្ញាណ​ដែល​គេ​ពឹង​ផ្អែក​លើ ឬ​កើត​ចេញ​ពី​ពាក្យ​សម្ដី (សំឡេង និង​ការ​សរសេរ) ហើយ​ភាសា​ទាំង​នេះ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​អ្នក​ស្តាប់។ នេះ​គឺ​ជា​ការ​មិន​ពិត​ទេ។ ទីពីរ ការសរសេរអក្សរជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេយកសម្រាប់ភាសាសញ្ញា - នោះគឺនៅពេលដែលអក្សរត្រូវបាន "ពណ៌នា" ដោយដៃ។

ភាពខុសគ្នារវាង dactylology និងភាសាសញ្ញា ដែលមនុស្សថ្លង់ប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកគឺថា dactylology ត្រូវបានប្រើជាចម្បងសម្រាប់ការប្រកាសឈ្មោះត្រឹមត្រូវ ឈ្មោះភូមិសាស្ត្រឬពាក្យជាក់លាក់ ពោលគឺពាក្យនីមួយៗត្រូវបាន "បង្ហាញ" ដោយដៃដោយអក្សរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សញ្ញាសម្គាល់តំណាងឱ្យពាក្យទាំងមូល ហើយជាសរុបមានកាយវិការជាង 2000 នៅក្នុងវចនានុក្រមមនុស្សថ្លង់។ បង្ហាញពួកវាខ្លះនឹងមិនពិបាកទេ។

ឧទាហរណ៍:

ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីភាសាសញ្ញា សៀវភៅដ៏ល្បីល្បាញ G.L. Zaitseva « ភាសា​សញ្ញា. Dactylology "។

វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការស្គាល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ dactylology - មានអក្ខរក្រមដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ ហើយដោយការប្រកបពាក្យដោយកាយវិការ អ្នកអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សថ្លង់បាន។ មានសញ្ញា dactyl ចំនួន 33 នៅក្នុង dactylology របស់រុស្ស៊ី ដែលនីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងគ្រោងនៃលិខិតដែលត្រូវគ្នា។

អក្ខរក្រម dactyl រុស្ស៊ីពីគេហទំព័រ deafnet.ru៖

សូមចំណាំថា មនុស្សថ្លង់ ឬពិបាកស្តាប់ទំនងជាយល់ច្បាស់នូវអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយទៅកាន់គាត់ដោយគ្មានភាសាសញ្ញា ព្រោះភាគច្រើនពួកគេអានបបូរមាត់បានយ៉ាងល្អ។

នៅពេលអ្នកជួបមនុស្សថ្លង់ អ្នកត្រូវណែនាំខ្លួនអ្នកតាមរបៀបដែលគាត់យល់ពីអ្នក។ អត្ថបទនេះនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបនិយាយឈ្មោះរបស់អ្នកនៅលើ ភាសាអាមេរិកកាយវិការដែលប្រើនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងកាណាដា។ មួយ។ ភាសាអន្តរជាតិកាយវិការមិនមានទេ - ថ្លង់ ប្រទេស​ផ្សេង​គ្នាត្រូវបានពន្យល់តាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចស្វែងរកបញ្ជីធនធានដែលឧទ្ទិសដល់ភាសាសញ្ញារុស្ស៊ី។

ជំហាន

ណែនាំខ្លួនអ្នកជាភាសាសញ្ញាអាមេរិក

ធ្វើកាយវិការ "សួស្តី" ("ជំរាបសួរ") ។បាតដៃបើកចំហ ម្រាមដៃរួមគ្នា។ លើកដៃរបស់អ្នកឡើងលើក្បាលរបស់អ្នក។ មេដៃទៅព្រះវិហារ ហើយយកវាទៅចំហៀងបន្តិច ដូចជាសំពះ។

• វិធីមួយទៀតនៃការស្វាគមន៍គឺគ្រវីដៃរបស់អ្នកបន្តិចនៅកម្រិតក្បាល។

1. ធ្វើកាយវិការ "របស់ខ្ញុំ" ។ដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅលើទ្រូងរបស់អ្នកដូចជាអ្នកកំពុងធ្វើសច្ចាប្រណិធាន។ ទះទ្រូងរបស់អ្នកពីរបីដង។

   ធ្វើកាយវិការ "ឈ្មោះ" ។ច្របាច់ដៃរបស់អ្នកចូលទៅក្នុងកណ្តាប់ដៃ ពង្រីកលិបិក្រមរបស់អ្នក និង ម្រាមដៃកណ្តាល- នៅក្នុងអក្ខរក្រម dactyl របស់អាមេរិក នេះជារបៀបដែលអក្សរ U ត្រូវបានបង្ហាញ។ បង្វែរពួកវាទៅគែមដូច្នេះ មេដៃគឺនៅលើកំពូល។ ដោយ​ប្រើ​ម្រាម​ដៃ​របស់​ដៃ​ដែល​មាន​ឥទ្ធិពល​របស់​អ្នក សូម​ប៉ះ​ស្រាល​លើ​ចុង​ម្រាម​ដៃ​ម្ខាង​ទៀត​របស់​អ្នក​ពីរដង។ នៅពេលនេះម្រាមដៃនៃដៃទាំងពីរគួរតែបង្កើតជាអក្សរ X នៅពីមុខអ្នក។

   បង្ហាញឈ្មោះរបស់អ្នកជាមួយ អក្ខរក្រម dactyl. ប្រើអក្ខរក្រមស្នាមម្រាមដៃអាមេរិកដើម្បីប្រកបឈ្មោះរបស់អ្នក។ រក្សាដៃរបស់អ្នកនៅពីមុខអ្នកក្នុងទីតាំងស្ថិរភាព។ បង្ហាញអក្សរក្នុងល្បឿនថេរ៖ ភាពរលោងមានសារៈសំខាន់ជាងល្បឿន។

   • ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្ហាញទាំងនាម និងនាមត្រកូល សូមផ្អាកមួយរយៈខ្លីរវាងពួកវា។
   • ប្រសិនបើឈ្មោះរបស់អ្នកមានអក្សរដូចគ្នាពីរនៅក្នុងជួរដេកមួយ "បើក" និង "បិទ" ដៃរបស់អ្នកម្តងទៀតដើម្បីធ្វើអក្សរម្តងទៀត។ ប្រសិនបើអក្សរមិនងាយស្រួលធ្វើម្តងទៀតទេ (ឧទាហរណ៍អក្សរ M ក្នុងឈ្មោះ "អិមម៉ា") ជំនួសមកវិញ រំកិលដៃរបស់អ្នកបន្តិចទៅចំហៀងដើម្បីបង្ហាញអក្សរទីពីរ។ អក្សរដូចគ្នា។ដោយមិនផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃម្រាមដៃ។

2. រៀនបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាមួយគ្នា។អនុវត្តការហូរឃ្លាទាំងមូល៖ "សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ _____" ("សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ _____") ។ ពាក្យត្រូវទៅតាមលំដាប់នោះ។

   ប្រើភាសាកាយវិការដើម្បីបង្ហាញអារម្មណ៍។ភាសាកាយវិការ និងទឹកមុខមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ នៅពេលអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយភាសាសញ្ញាអាមេរិក។ ការធ្វើកាយវិការដោយសាមញ្ញដោយមិនផ្លាស់ប្តូរទឹកមុខ ឬឥរិយាបថគឺដូចជាការនិយាយក្នុងសម្លេងធម្មតា និងដោយគ្មានអារម្មណ៍តិចតួចបំផុត ហើយវានឹងកាន់តែពិបាកសម្រាប់មនុស្សក្នុងការបន្តការសន្ទនាជាមួយអ្នក។

   • នៅពេលអ្នកបង្ហាញឈ្មោះរបស់អ្នក ព្យាយាមមើលទៅរាក់ទាក់។ ញញឹមបន្តិច បើកភ្នែកឱ្យទូលាយបន្តិច។ នៅពេលអ្នកធ្វើកាយវិការ "របស់ខ្ញុំ" ក្បាលរបស់អ្នកគួរតែត្រូវបានផ្អៀងបន្តិចក្នុងការយល់ដឹង។ មើលមនុស្សដែលអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយ។

3. បន្ថែមឈ្មោះរបស់អ្នក (ជាជម្រើស)។ឈ្មោះដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សាខាងក្រោម ជាធម្មតាមិនត្រូវបានទាមទារនៅពេលប្រជុំ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងណែនាំខ្លួនអ្នកជាផ្លូវការ ជាធម្មតាអ្នកត្រូវបង្ហាញឈ្មោះរបស់អ្នកនៅក្នុងអក្ខរក្រម dactyl ប៉ុណ្ណោះ។ បើចាំបាច់ អ្នកនឹងហៅឈ្មោះសញ្ញានៅពេលក្រោយ ការទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការ. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានណែនាំក្រៅផ្លូវការ ឧទាហរណ៍។ មិត្ត​ភក្តិ​ជិតស្និទ្ធណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់មិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ អ្នកអាចណែនាំខ្លួនអ្នកដូចខាងក្រោម៖ "សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ (ឈ្មោះសញ្ញា) (ឈ្មោះសរសេរចេញ) (ឈ្មោះសញ្ញា)" ។

   ទទួលបានឈ្មោះសញ្ញាជាភាសាសញ្ញាអាមេរិក

   1. ចាប់ផ្តើមជាមួយអក្ខរក្រម dactyl ។ដរាបណា​អ្នក​មិន​មាន​សញ្ញា អ្នក​អាច​ណែនាំ​ខ្លួន​អ្នក​ដោយ​ប្រកប​ឈ្មោះ​ធម្មតា​របស់​អ្នក។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម សូមស្វែងយល់ពីសញ្ញានៃអក្ខរក្រម dactyl ដោយប្រើគេហទំព័រ ឬវីដេអូរបស់យើងនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ការដាក់ឈ្មោះរបស់អ្នករួមគ្នាពីសញ្ញាទាំងនេះគឺងាយស្រួល៖ គ្រាន់តែបង្ហាញវាតាមអក្សរ។ អនុវត្តរហូតទាល់តែអ្នកអាចធ្វើវាបានក្នុងល្បឿនធម្មតា ដោយរក្សាដៃរបស់អ្នកនៅពីមុខអ្នក និងមិនផ្លាស់ប្តូរទីតាំងរបស់វា។

      ស្វែងយល់ថាតើឈ្មោះសញ្ញាអ្វីខ្លះ។ឈ្មោះសញ្ញាគឺជាពាក្យដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់អ្នក។ មិនមានឈ្មោះពិសេសនៅក្នុងភាសាសញ្ញាអាមេរិកទេ៖ មិនមានសញ្ញាណាដែលមានន័យថា "ម៉ារី" ឬ "អាឡិចសាន់ឌឺ" ទេ ដូច្នេះ ម៉ារី ឬ អាឡិចសាន់ឌឺ នីមួយៗនឹងមានឈ្មោះសញ្ញាពិសេសរបស់ខ្លួន។ ដូច្នេះសូមអានអំពីអត្ថន័យនៃឈ្មោះសញ្ញា និងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាធម្មតា។

      មានឈ្មោះសញ្ញាដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកដោយនរណាម្នាក់នៅក្នុងសហគមន៍ថ្លង់ ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន។នៅពេលដែលមនុស្សពេញវ័យ សមាជិកជាទីគោរពនៃសហគមន៍ផ្តល់ឈ្មោះឱ្យអ្នក មានន័យថាអ្នកត្រូវបានទទួលយកទៅក្នុងជួររបស់ពួកគេ។ សម្រាប់​អ្នក​ដែល​មិន​មែន​ជា​អ្នក​និយាយ​ដើម​កំណើត នេះ​គឺ​ខ្លាំង​ណាស់។ ចំណុចសំខាន់ហើយនៅក្នុងរង្វង់ជាច្រើន វាមកតែបន្ទាប់ពីមិត្តភាពជាច្រើនឆ្នាំ។ ប្រសិនបើអំណះអំណាងនេះហាក់ដូចជាមិនគួរឱ្យជឿជាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នក នោះមាន បន្ទាត់ទាំងមូលហេតុផលដែលអ្នកមិនគួរបង្កើតសញ្ញាសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។

      • អ្នកអាចមកជាមួយនឹងកាយវិការដែលស្មុគស្មាញពេក ឬកាយវិការដែលបំពានច្បាប់នៃភាសា (អ្នកមិនចង់ត្រូវបានគេហៅថា ជាឧទាហរណ៍ Zzxskbub?)។
      • អ្នកអាចជ្រើសរើសដោយចៃដន្យនូវកាយវិការដែលមានន័យថាពាក្យឈ្លើយ ឬមិនសមរម្យ។
      • នរណាម្នាក់នៅក្នុងសហគមន៍មានឈ្មោះសញ្ញាដូចគ្នារួចហើយ។
      • ឈ្មោះសញ្ញារបស់អ្នកអាចដូចគ្នានឹងឈ្មោះសញ្ញារបស់អ្នក។ មនុស្សល្បីល្បាញ(តើអ្នកស្គាល់គ្នាអាមេរិកថ្មីរបស់អ្នកនឹងគិតយ៉ាងណា ប្រសិនបើអ្នកណែនាំខ្លួនអ្នកឱ្យស្គាល់ពួកគេថាជា ម៉ាទីន លូធើឃីង?)
      • ហើយសំខាន់បំផុត នៅក្នុងវប្បធម៌នៃសហគមន៍គថ្លង់ វាត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនអាចទទួលយកបានសម្រាប់អ្នកស្តាប់ ដែលបង្ហាញឈ្មោះជាសញ្ញាសម្រាប់ខ្លួនគាត់។

   2. បង្កើតឈ្មោះពីដំបូងរបស់អ្នក។ឧបមាថាអ្នកមិនស្គាល់នរណាម្នាក់នៅក្នុងសហគមន៍គថ្លង់ទេ ប៉ុន្តែអ្នកគ្រាន់តែចង់ដឹងថាតើឈ្មោះសញ្ញាបែបណា។ នេះគឺជាវិធីទូទៅមួយដើម្បីបង្កើតឈ្មោះបែបនេះ។ បត់ដៃម្ខាងជារាងអក្សរ dactyl ដែលចាប់ផ្តើមឈ្មោះរបស់អ្នក។ ប៉ះវាពីរបីដងនៅលើចំណុចមួយនៅលើរាងកាយរបស់អ្នក - ជាធម្មតាថ្ងាស ថ្ពាល់ ចង្កា ស្មា ឬទ្រូងរបស់អ្នក។ ជម្រើសមួយទៀតគឺផ្លាស់ទីដៃរបស់អ្នករវាងពីរ ចំណុចជិតខាងឬផ្លាស់ទីវាទៅក្រោយនៅក្នុង "ចន្លោះអព្យាក្រឹត" នៅពីមុខ ទ្រូងនៅចម្ងាយខ្លីពីវា។

      ប្រើកាយវិការពិពណ៌នា។ឈ្មោះកាយវិការនៃប្រភេទនេះជាធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងលក្ខណៈរូបវន្តដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចរត់ដៃរបស់អ្នកលើស្លាកស្នាមនៅលើមុខរបស់អ្នក ឬបង្វិលម្រាមដៃរបស់អ្នកចុះពីករបស់អ្នក ដើម្បីបង្ហាញសក់វែងរបស់អ្នក។ អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងតែងតែជ្រើសរើសឈ្មោះបែបនេះជំនួសឱ្យឈ្មោះតាមអំពើចិត្តព្រោះវាហាក់ដូចជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឈ្មោះបែបនេះគឺកាន់តែពិបាកក្នុងការបង្កើតដោយខ្លួនឯង ភាសាសញ្ញាប្រើវេយ្យាករណ៍ដែលមើលឃើញ លទ្ធភាពដែលត្រូវបានកំណត់ដោយទីតាំងនៃម្រាមដៃ ទីតាំងនៃដៃនៅក្នុងលំហ និងចលនារបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានចូលរៀនវគ្គសិក្សាភាសាមនុស្សថ្លង់អាមេរិក ឬមិនបានទាក់ទងជាមួយវាទេ។ យូរឈ្មោះ​ដែល​អ្នក​មក​ជាមួយ​អាច​មើល​ទៅ​មិន​ដូច​ពាក្យ​ទាល់​តែ​សោះ។

      គិតពីឈ្មោះសញ្ញាកូនកាត់។នេះជាឈ្មោះកាយវិការប្រភេទទី៣ និងចុងក្រោយ៖ កាយវិការចង្អុលទៅ លក្ខណៈរាងកាយដែលម្រាមដៃត្រូវបត់ចូលទៅក្នុងអក្សរទីមួយនៃឈ្មោះរបស់អ្នក។ ប្រភេទ​នេះ​មាន​ការ​ពេញ​និយម​យ៉ាង​ខ្លាំង​នៅ​ក្នុង​រង្វង់​សហគមន៍​មនុស្ស​ថ្លង់ ទោះ​បី​ជា​អ្នក​ខ្លះ​ជឿ​ថា​វា​ជា​មនុស្ស​ថ្លង់​ក៏​ដោយ ការច្នៃប្រឌិតទំនើបមក​ពី​អ្នក​ដែល​ឮ ហើយ​មិន​ត្រូវ​គ្នា​នឹង​ប្រពៃណី​នៃ​ការ​កំណត់​ឈ្មោះ​សញ្ញា។ វាអាចទៅរួចដែលថាមនុស្សម្នាក់មកពីសហគមន៍គថ្លង់នឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឈ្មោះកូនកាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសដាក់ឈ្មោះបែបនេះដោយខ្លួនឯង ការប៉ុនប៉ងរបស់អ្នកអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឈ្មោះដ៏ឈ្លើយ និងមិនសមរម្យជាង ប្រសិនបើវាជាឈ្មោះប្រភេទផ្សេង។

      មើលពីរបៀបដែលឈ្មោះសញ្ញាផ្លាស់ប្តូរ និងគុណ។ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាភាសា American Deaf Language ហើយស្គាល់អ្នកដែលនិយាយវាយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ អ្នកអាចសម្គាល់ឃើញថាមនុស្សមួយចំនួនត្រូវបានហៅដោយឈ្មោះសញ្ញាជាច្រើនជំនួសឱ្យមួយ។ តាមក្បួនវាកើតឡើងប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ទទួលបានឈ្មោះសញ្ញានៅក្នុងសហគមន៍ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ យូរ ៗ ទៅឈ្មោះសញ្ញាអាចផ្លាស់ប្តូរ៖ ទីតាំងនៃម្រាមដៃឬទីតាំងនៃដៃនៅក្នុងលំហផ្លាស់ប្តូរដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការសម្គាល់ពីឈ្មោះស្រដៀងគ្នាដើម្បីបង្ហាញវាលឿនជាងមុនឬដើម្បីកម្ចាត់ឯកសារយោងទៅលក្ខណៈមួយចំនួនដែល បានក្លាយទៅជាមិនស្រួល ឬមិនពាក់ព័ន្ធក្នុងការលើកឡើង។

   • កុមារគថ្លង់ និងមនុស្សវ័យក្មេងចូលចិត្តបង្កើតឈ្មោះសញ្ញា ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើវាច្រើនជាងសម្រាប់ការសប្បាយជាងហេតុផលជាក់ស្តែង។ ជា​លទ្ធផល អ្នក​អាច​នឹង​ត្រូវ​ហៅ​ថា​ជា​ឈ្មោះ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត ឬ​ជា​ឈ្មោះ​ដែល​ពិបាក​នឹង​បង្ហាញ។