សាលាមត្តេយ្យថវិការដ្ឋ វិទ្យាស្ថាន​អប់រំទីក្រុងនៃសាលាមត្តេយ្យ Sevastopol "លេខ 124"

GCD នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់

រៀបចំ​ដោយ:

អ្នកអប់រំ៖

Kryuchkina I.Yu.

សេវ៉ាស្តូប៉ូល។

201 6

GCD នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន "ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីររបស់ក្មេងលេងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី"

គោលដៅ:

ដើម្បីបង្កើតជា "រូបភាពនៃសារមន្ទីរ" សម្រាប់កុមារ ជាប្រាសាទនៃសិល្បៈ ដែលការប្រមូលសិល្បៈត្រូវបានរក្សាទុក។

ដើម្បីបញ្ជាក់និងពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីប្រដាប់ក្មេងលេងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងអំពីសិល្បៈប្រជាប្រិយ។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារមត្តេយ្យអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងឈើប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី - Matryoshka (Semyonovskaya, Polkhov-Maidanskaya);

ដើម្បីស្គាល់ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃនេសាទ Bogorodsk;

ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី Dymkovo, ប្រដាប់ក្មេងលេង Filimonovo;

អភិវឌ្ឍការនិយាយ, សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយសំណួរ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ;

ដើម្បី​បណ្តុះ​តម្លៃ​ខាង​វិញ្ញាណ និង​សីលធម៌​របស់​យុវជន​ជំនាន់​ក្រោយ;

នាំមក អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នទៅប្រដាប់ក្មេងលេង អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពដល់ការងាររបស់សិប្បករប្រជាប្រិយ។

សម្ភារៈសម្រាប់មេរៀន៖

ការតាំងពិព័រណ៍របស់ក្មេងលេង - Dymkovo, Filimonov, Bogorodsk, សំបុកតុក្កតា Semenovsky, Paskhov-Maidansky ។

ការងារបឋម៖ការសន្ទនាសម្លឹងមើលប្រដាប់ក្មេងលេងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។

ការងារវាក្យសព្ទ: ដើម្បីធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់កុមារសកម្មជាមួយនឹងពាក្យណែនាំ, matryoshka, សិប្បកម្មប្រជាប្រិយ, Dymkovo, Filimonov, ប្រដាប់ក្មេងលេង Bogorodsk ។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

បុរសៗ មើលថាតើមានភ្ញៀវប៉ុន្មាននាក់មកមេរៀនរបស់យើង តោះជំរាបសួរភ្ញៀវ (ជំរាបសួរ)

ឥឡូវនេះសូមជំរាបសួរគ្នាទៅវិញទៅមក

កុមារទាំងអស់បានប្រមូលផ្តុំគ្នាជារង្វង់

ខ្ញុំជាមិត្តរបស់អ្នក ហើយអ្នកគឺជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ។

ចូរ​កាន់​ដៃ​គ្នា​ឲ្យ​តឹង

ហើយញញឹមដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក

ថ្ងៃនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើ ដំណើរកំសាន្តនិម្មិតទៅសារមន្ទីរនៃ "ប្រដាប់ក្មេងលេងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី"

អ្នកណាដឹងថាសារមន្ទីរជាអ្វី (ចម្លើយរបស់កុមារ)

សារមន្ទីរគឺជាស្ថាប័នមួយដែលប្រមូល សិក្សា និងអភិរក្សវត្ថុ។

ប្រាប់ខ្ញុំតើមនុស្សធ្វើការនៅក្នុងសារមន្ទីរមានវិជ្ជាជីវៈអ្វី (ចម្លើយរបស់កុមារ) ហើយតើពួកគេមានតួនាទីអ្វី?

1. តើវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលដែលធ្វើការនៅក្នុងសារមន្ទីរនិងនិយាយអំពីវត្ថុជុំវិញនោះមានឈ្មោះអ្វី? (មគ្គុទ្ទេសក៍)

តើអ្នកណាជាមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍? មគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍គឺជាអ្នកដែលដឹកនាំដំណើរទេសចរណ៍។

2. តើអ្នកណាទៀតធ្វើការនៅសារមន្ទីរ?

អ្នកស្រាវជ្រាវ+ ប្រមូលសម្ភារៈនៅលើការតាំងពិពណ៌ (ក្នុងបណ្ណសារ បណ្ណាល័យ អ៊ីនធឺណិត ឯកសារ)។

3. តើអ្នកណាជាអ្នកមើលថែ? មើល​តាម​សណ្តាប់ធ្នាប់ និង​អាកប្បកិរិយា ពិនិត្យ​សំបុត្រ​ពី​ភ្ញៀវ។

4. Restorer - មនុស្សម្នាក់ដែលជួសជុលរបស់របរដែលមាននៅក្នុងសារមន្ទីរ។

5. សន្តិសុខ - មនុស្សម្នាក់ដែលយាមសារមន្ទីរ

6. អ្នកបោសសំអាត - អ្នកដែលសម្អាតសារមន្ទីរ (លាង។ ល។ )

ប៉ុន្តែមុនពេលយើងចាប់ផ្តើមដំណើរកម្សាន្តរបស់យើង យើងត្រូវសម្រេចចិត្តថាអ្នកណានឹងក្លាយជាមគ្គុទ្ទេសក៍។

ប្រុសៗ ទុកអោយខ្ញុំជាអ្នកណែនាំទេ? បន្ទាប់មកសូមចាប់ផ្តើមដំណើរកម្សាន្តរបស់យើង។

ប៉ុន្តែជាដំបូង ចូរយើងចងចាំពីច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងសារមន្ទីរ

កុំស្រែកឬធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន

កុំប៉ះវត្ថុតាំងបង្ហាញដោយដៃរបស់អ្នក។

កុំរំខានអ្នកណែនាំ សួរសំណួរដោយប្រើដៃលើក

អ្នកគួរតែផ្លាស់ទីដោយស្ងៀមស្ងាត់តាមសាលនៃសារមន្ទីរ

ការ​និយាយ​ខ្លាំង​គឺ​មិន​អាច​ទទួល​យក​បាន។

នៅចុងបញ្ចប់នៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ អ្នកត្រូវតែអរគុណអ្នកនាំផ្លូវសម្រាប់ដំណើរកម្សាន្ត។

យើងបានអនុវត្តច្បាប់ម្តងទៀត ឥឡូវនេះអ្នកអាចចាប់ផ្តើមដំណើរកម្សាន្តបាន។

បង្វែរខ្លួនអ្នកហើយរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងសារមន្ទីរ

រុស្សី ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាវា?

(ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគឺជាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងធ្វើដោយដៃមនុស្ស វាមានរូបរាងដើម គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ភាពពិសេសរបស់វា ភាពកក់ក្តៅ បង្កើតដោយក្តីស្រលាញ់)

1 តុ - ទៅតុដំបូង

(កុមារពិនិត្យមើលប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ គ្រូទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះប្រដាប់ក្មេងលេង Dymkovo)

តើតុក្កតានេះមានឈ្មោះអ្វី? (Dymkovskaya)

តើអ្នកដឹងទេថាហេតុអ្វីបានជាគេហៅវា?

ផ្សែងចេញពីបំពង់ផ្សែង

គ្រាន់តែនៅក្នុងអ័ព្ទជុំវិញ

ខៀវបានផ្តល់និងភូមិធំ១ស្លាយ

ពួកគេបានដាក់ឈ្មោះវាថា Dymkovo ។

រឿងរបស់គ្រូ

អេ ពីដើមអ្នក​ស្រុក​តាំង​ទី​លំនៅ​នេះ​ទាំង​ក្មេង​ទាំង​ចាស់​ឆ្លាក់​រូប​ក្មេង​លេង​ដី​ឥដ្ឋ​សម្រាប់​ការ​តាំង​ពិព័រណ៍។ នៅ​រដូវរងា​រ។ ការតាំងទីលំនៅទាំងមូលគឺនៅក្នុងផ្សែង, ពីការពិតដែលថាចង្ក្រានត្រូវបានកំដៅ, ប្រដាប់ក្មេងលេងត្រូវបានដុត, នៅលើថ្ងៃពពកអ័ព្ទរីករាលដាលពីចង្ក្រានជាមួយនឹងអ័ព្ទពន្លឺ។ ប្រហែលជាពីនេះឈ្មោះ "Dymkovo" បានក្រោកឡើងហើយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេហៅថា "Dymkovo" ។

Misha ប្រាប់យើងពីបច្ចេកវិទ្យានៃការបង្កើតប្រដាប់ក្មេងលេង Dymkovo ។

(ពួកគេបានឆ្លាក់រូបតុក្កតាពីដីឥដ្ឋក្រហម រួចហាលវាឱ្យស្ងួតរយៈពេល 20-25 ថ្ងៃ ហើយបន្ទាប់មកដុតក្នុងឡ។ តួលេខដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានគ្របដោយដីស ទឹកដោះគោខាប់ លាបជាមួយថ្នាំលាបពងមាន់ បន្ថែមដោយរូបចម្លាក់។ ពណ៌ប្រពៃណី៖ ភ្លឺ ក្រហម លឿង ខៀវ បៃតង ទឹកក្រូច)

តើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងនេះជាអ្វី? ចូរយើងពិចារណា

មើលថាតើល្អប៉ុណ្ណា

ក្មេងស្រីនេះគឺជាព្រលឹង

ថ្ពាល់ក្រហមកំពុងឆេះ

សម្លៀកបំពាក់ដ៏អស្ចារ្យ

kokoshnik អង្គុយដោយមោទនភាព

ហើយស្រីស្អាតណាស់!

នាវាផ្ទុកទឹក។

សម្រាប់ទឹកត្រជាក់

អ្នកដឹកជញ្ជូនទឹក - យុវជន,

តើសត្វស្វាហែលទឹកយ៉ាងដូចម្តេច

យកធុងក្រហម

យឺត ៗ នៅលើរ៉ក

មើលថាតើល្អប៉ុណ្ណា

ក្មេងស្រីនេះគឺជាសម្រស់។

នេះគឺជាទួរគីដ៏ឆ្លាតវៃ

គាត់អាចបត់បានទាំងអស់។

នៅទួរគីធំ

លាបទាំងសងខាង។

សូមក្រឡេកមើលកន្ទុយដែលមានរោម

វាមិនងាយស្រួលទេសម្រាប់គាត់!

យ៉ាង​ពិតប្រាកដ ផ្កាដែលមានពន្លឺថ្ងៃ,

និងសិតសក់ខ្ពស់។

សេះដីឥដ្ឋប្រញាប់ប្រញាល់

ឈរ​ថា​មាន​កម្លាំង!

ហើយកុំកាន់កន្ទុយ

ប្រសិនបើមេម៉ាយខកខាន។

ទា - Marfutochka

Berezhko ទៅ។

ទា - Marfutochek

ហែលទឹកនាំមុខ។

ឆ្លងកាត់ភ្នំ

តាមរយៈដំបូលភូមិ

ជើងលឿងជើងក្រហម

សត្វក្តាន់ដីឥដ្ឋប្រញាប់ប្រញាល់។

អ្នកអប់រំ។ - ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងអស់មិនសាមញ្ញទេ

និង​លាប​ពណ៌​ដោយ​វេទមន្ត

ព្រិលពណ៌សដូចដើមប៊ីច

រង្វង់, កោសិកា, ឆ្នូត -

លំនាំដែលមើលទៅសាមញ្ញ

ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចមើលទៅឆ្ងាយបានទេ។

តើចៅហ្វាយនាយប្រើថ្នាំលាបពណ៌អ្វីនៅពេលគូររូបតុក្កតា Dymkovo? (ក្រហម លឿង ខៀវ បៃតង ទឹកក្រូច)

តើមនុស្សម្នាក់អាចនិយាយអំពីពណ៌ទាំងនេះក្នុងពាក្យមួយយ៉ាងដូចម្តេច?

(ភ្លឺ, ឆើតឆាយ, បុណ្យ, រីករាយ, ឥន្ទធនូ, ស្រស់ស្អាត)

2 តុ - ទៅតុទីពីរ

ហើយបានតាំងទីលំនៅក្បែរនោះ។ ប្រដាប់ក្មេងលេង Filimonov

ដូច្នេះភ្លឺ, រីករាយ, ចិត្តល្អនិងគ្មានសំលេងរំខាន។ តើ​គេ​ផ្លុំ​កញ្ចែ​ដោយ​របៀប​ណា?

ហើយ​អ្នក​សួរ​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ប្រដាប់​ក្មេង​លេង? មែនហើយ វាច្បាស់ណាស់ថាមនុស្សយើងមានព្រលឹងបែបនេះ ពួកគេមិនត្រឹមតែខំប្រឹងប្រែងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចេះលេងសើចទៀតផង។ ហើយ​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​សប្បាយ​ដោយ​មិន​មាន​ប្រដាប់​ក្មេង​លេង​មួយ, គ្មាន​ការ​សប្បាយ? (កុមារស្តាប់សំលេងផ្លុំកញ្ចែ)

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង Filimonovo គឺជាសិប្បកម្មសិល្បៈប្រជាប្រិយដ៏ចំណាស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ស្រុកកំណើតនៃសិប្បកម្មគឺភូមិ Filimonovo ។ មានរឿងព្រេងមួយដែលជីតា Filimon រស់នៅនិងបង្កើតរបស់ក្មេងលេងពីដីឥដ្ឋ:

នៃ​ប្រជាជន: ទាហានម្នាក់, ស្ត្រី, ក្មេងប្រុសនៅលើមាន់មួយ, អ្នកជិះលើសេះ, ទាហានជាមួយ goose

សត្វ៖ក្តាន់ គោ សេះ ចៀម ពពែ ឆ្កែ ឆ្មា ចៀម

បក្សី៖មាន់ជល់, មេមាន់ជាមួយកូនមាន់, ក្ងោក, ទា

សមាសភាពពហុរូប: ជប់លៀងតែ, troika, carousel, ល។

តើពណ៌ប្រពៃណីមានអ្វីខ្លះ?

(លឿង, ទឹកក្រូច, ក្រហម, ស, ខៀវ, បន៍ត្នោតខ្ចី)

ប្រដាប់ក្មេងលេង Filimonovo ត្រូវបានលាបពណ៌មិនមែនដោយប្រើជក់ទេ។ ប៊ិច quill. មិនដូច Dymkovo ទេ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង Filimonov ទាំងអស់គឺហួច សូម្បីតែនារី និងសុភាពបុរសក៏ដោយ។ រូបចម្លាក់ទាំងអស់នេះមានជើងខ្លី ឬវែង ក្បាលតូច និងកវែង។ នៅពីក្រោយឥន្ទធនូពហុពណ៌ គូស្នេហ៍ហៅការហួចរបស់ Filimonov ថា "ព្រះអាទិត្យ", "ឥន្ទធនូតូច" ។

ប្រជាជនរុស្ស៊ីសម្បូរទៅដោយសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។ ដីកំណើតដល់កូនៗរបស់ពួកគេ។ នៅទីនេះសម្រាប់ពួកគេ សម្រាប់កុមារ ពួកគេបានមកជាមួយ សិប្បករប្រជាប្រិយគ្រប់ប្រភេទនៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងភាពសប្បាយរីករាយ និងធ្វើឱ្យពួកគេចេញពី សម្ភារៈផ្សេងគ្នា.

ល្បែង "តើប្រដាប់ក្មេងលេងធ្វើពីអ្វី?" (ល្បែងបង្កើតពាក្យ)

ប្រដាប់ក្មេងលេងធ្វើពីដីឥដ្ឋ - តើវាជាអ្វី? (ដីឥដ្ឋ)

គ្រូបោះបាល់ទៅក្មេង ហើយសួរថា៖

ប្រដាប់ក្មេងលេងធ្វើពីឈើ - ក្មេងបោះបាល់ត្រឡប់មកវិញហើយនិយាយថា "ឈើ"

ពីចំបើង - ចំបើង

ពីថ្ម - ថ្ម

ពីក្រដាស - ក្រដាស

នៃកៅស៊ូ - កៅស៊ូ

ធ្វើពីផ្លាស្ទិច - ផ្លាស្ទិច

ពីលោហៈ - លោហៈ

ពីកញ្ចក់ - កញ្ចក់

ពី rags - rags

3 តុ។ ប៉ុន្តែនៅលើតុនេះមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមកពីភូមិ Bogorodskoye តំបន់មូស្គូ។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងនេះធ្វើពីលីនដិន។

មេយកកំបោរមួយក្រឡេកមើលវាដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហាក់បីដូចជាកំពុងព្យាយាមរកអ្វីម្យ៉ាង។ ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានកាត់ត្រចៀកមូល និងច្រមុះខ្លីមួយដោយកាំបិតមុតស្រួច នៅចំកណ្តាលក្បាលពោះរាងពងក្រពើ ខាងក្រោមមានក្រញាំខ្លាឃ្មុំក្រាស់។ ហើយឥឡូវនេះ Mikhail Potapych គឺត្រៀមខ្លួនជាស្រេច - សម្រាប់មនុស្សឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយ។

សិប្បករ Bogorodsk ជាពិសេសចូលចិត្តធ្វើខ្លាឃ្មុំ។ ហើយ​ខ្លាឃ្មុំ​ប្រភេទ​ណា​ដែល​ពួក​គេ​មិន​មាន - នេះ​ជា​ខ្លាឃ្មុំ​កំពុង​ជប់​ទឹកឃ្មុំ ទីនេះ​កំពុង​កាប់​អុស។ សិប្បករ Bogorodsk បានបង្កើតល្បិចមួយដែលប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់ពួកគេអាចផ្លាស់ទីបាន៖ អ្នកទាញរបារពីរ ហើយឥឡូវនេះខ្លាឃ្មុំកំពុងវាយស្គរ ខ្លាឃ្មុំ និងកសិករធ្វើការនៅក្រោលគោ - ពួកគេគោះដោយញញួរ។

ហើយនៅលើក្តារនេះ មាន់បានខាំគ្រាប់ធញ្ញជាតិយ៉ាងរហ័ស

ប្រដាប់ក្មេងលេងដ៏អស្ចារ្យមែនទេ? ពួកគេនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយជាច្រើនដល់មនុស្ស និងមនុស្សទាំងនោះ អរគុណ​ច្រើនពួកគេនិយាយទៅកាន់ចៅហ្វាយនាយ Bogorodsky

4 តុ។ ហើយអ្វីដែលត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅទីនេះនៅក្រោមក្រម៉ារុំអ្នកនឹងដឹងថាប្រសិនបើអ្នកទាយពាក្យចចាមអារ៉ាម

ដូចជា turnip នាងគឺរឹង

ហើយនៅក្រោមកន្សែងក្រហមនៅលើយើង

មើលទៅដោយរីករាយ, ឆ្លាតវៃ, ទូលំទូលាយ

currants ខ្មៅមួយគូ - ភ្នែកមួយ។

កន្សែងសូត្រពណ៌ក្រហម,

ផ្កាឈូករ័ត្នផ្កាភ្លឺ

ដៃស្ថិតនៅលើផ្នែកឈើ។

ហើយមានអាថ៌កំបាំងនៅខាងក្នុង

ប្រហែលជាបី ប្រហែលជាប្រាំមួយ។

ព្រឺសម្បុរបន្តិច

រុស្ស៊ីរបស់យើង ... matryoshka

អាថ៌កំបាំង៖រីកលូតលាស់មិត្តស្រីផ្សេងគ្នា

ប៉ុន្តែពួកគេមើលទៅដូចគ្នា។

ពួកគេទាំងអស់គ្នាអង្គុយក្បែរគ្នា។

ហើយមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងតែមួយគត់ (matryoshka)

គ្រូបើកក្រមា - តុក្កតាសំបុកនៅក្រោមក្រមា។

ត្រូវហើយ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលចូលចិត្តបំផុតក្នុងចំណោមមនុស្សក្នុងចំនោមក្មេងៗគឺតុក្កតាសំបុក។ នេះគឺជាសម្រស់រុស្ស៊ីពិត។ តុក្កតាជាមួយអាថ៌កំបាំង។ តើអ្វីទៅជាអាថ៌កំបាំងនៃ matryoshka? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំនឹងបំបែកវាពាក់កណ្តាល៖

ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីនៅទីនោះ?

មាន matryoshka មួយទៀត

ញញឹម សើច

រីកលូតលាស់មិត្តស្រីផ្សេងគ្នា

ហើយពួកគេមើលទៅដូចគ្នា។

សម្រស់រុស្ស៊ី

អ្នកចូលចិត្តវា។

រកមើលថាតើមាន matryoshkas ប៉ុន្មាន

តោះសម្រាកសិនមុននឹងស្គាល់របស់លេងទាំងនេះ។

ហ្វីសមីនតកា"Matryoshka-Matryoshka"

អ្នកអប់រំ៖ មែនហើយ ប្រុសៗ កុំយំអី។

ហើយទាំងអស់ឈរជារង្វង់

ចង់លេងបន្តិចទេ?

ស្លៀកពាក់បន្ទាប់មក matryoshka

(តុក្កតាសំបុកបីត្រូវបានជ្រើសរើសពីកុមារ កន្សែងដៃត្រូវបានចងនៅលើក្បាលពួកគេអង្គុយនៅកណ្តាលរង្វង់ដែលកុមារផ្សេងទៀតបង្កើត។ កុមារចូលទៅក្នុងរង្វង់មួយហើយច្រៀងបទចម្រៀង "Matryoshka" តាមការជម្រុញរបស់ជនជាតិរុស្ស៊ី។ ចម្រៀង​ប្រជាប្រិយ"មួក")

អូ Matryoshka, Matryoshka,

កន្សែងក្រហម ពាក់អាវក្នុងផ្កា!

យើង​បាន​ផ្តល់​អាហារ​ឱ្យ​អ្នក, យើង​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​អ្នក​

គេដាក់ជើងខ្ញុំ ធ្វើអោយខ្ញុំរាំ!

រាំទាំងអស់ដែលអ្នកចង់បាន ជ្រើសរើសអ្នកណាដែលអ្នកចង់បាន

បន្ទាប់ពីការប្រកួតកុមារអង្គុយលើកៅអី។ គ្រូ​បន្ត​រឿង​តុក្កតា​ធ្វើ​សំបុក អម​ជាមួយ​នឹង​ការ​បង្ហាញ​តុក្កតា​សំបុក។

រូបចម្លាក់ Matryoshka ត្រូវបានកាត់ចេញពីរបារឈើ។ ជ្រើសរើស linden, alder, birch ។ ទីមួយ តួរលេខតូចបំផុតមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បន្ទាប់មករូបចម្លាក់ត្រូវបានព្យាបាលដោយក្រដាសខ្សាច់ និងលាបពណ៌ ជួនកាលត្រូវបានលាបពណ៌។

តើតុក្កតាសំបុកប្រភេទណាខ្លះនៅលើតុ? (Semyonovskaya, Polkhov-Maidanskaya)

ចូរដាក់ Semenov matryoshkas ក្នុងទិសដៅមួយ ហើយតុក្កតា Polkhov-Maidansky នៅក្នុងទិសដៅផ្សេងទៀត។

នៅក្នុងទីក្រុង Semyonov, Semyonov matryoshka ត្រូវបានធ្វើនិងលាបពណ៌។ វាត្រូវបានសម្គាល់ដោយភួងផ្កាដ៏ធំដែលតុបតែងយ៉ាងភ្លឺស្វាងតួរលេខទាំងមូលនៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង កាន់កាប់ស្ទើរតែពាសពេញទាំងមូល។ គែមនៃក្រម៉ាគឺជាខ្សែសង្វាក់នៃ buds តូចមួយព្រំដែនជាមួយ buds ផ្កាគឺ សញ្ញាសម្គាល់ Semyonov matryoshka ។

ក្នុង​លក្ខណៈ​នៃ​ការ​គូរ​គំនូរ ឥទ្ធិពល​នៃ​ការ​គូរ​បែប​ប្រពៃណី​នៃ​ខូខូឡូម៉ា​ពណ៌​មាស​ត្រូវ​បាន​ទាយ។ មូលដ្ឋាននៃសមាសភាពនៅក្នុងគំនូរនៃតុក្កតា Semyonovskaya គឺជាអាវផាយដែលបង្ហាញពីភួងនៃផ្កាខៀវស្រងាត់ - ក្រហមខៀវនិង លឿង.

តុក្កតា Polkhov-Maidan

ពួកវាត្រូវបានពន្លូតនៅក្នុងរូបរាងដោយមានក្បាលតូចមួយ។ នៅលើក្បាលរបស់ពួកគេពួកគេមានកន្សែងភ្លឺ - កន្សែងពាក់កណ្តាលដែលមានផ្កានៅលើអាវផាយ - អាវផាយប៉ុន្តែមិនមែនសាមញ្ញទេ។

(បង្ហាញ matryoshka)

មើលហើយប្រាប់យើងថាតើវិចិត្រករ Polkhov-Maidan តុបតែងអាវផាយជាមួយគំរូអ្វី? (ផ្កា, ផ្លែប៊ឺរី, ស្លឹក, ពន្លក)

ត្រឹមត្រូវហើយ លំនាំមាន ពណ៌ភ្លឺ, ស្លឹក berries ។ ចៅហ្វាយនាយនៃ Polkhov-Maidan មានអាថ៌កំបាំងមួយ: ដំបូងពួកគេគូរគ្រោងនៃផ្កាស្លឹកផ្លែប៊ឺរីដោយទឹកខ្មៅរៀបចំឱ្យពួកគេយ៉ាងស្រស់ស្អាតនៅលើអាវទ្រនាប់ matryoshka - ផ្កាធំនៅកណ្តាលនិងជុំវិញមែកធាងដែលមានពន្លកផ្លែប៊ឺរីនិងស្លឹក។ .

ចុងក្រោយ ស្លឹកស្មៅ ដើម អង់តែន ត្រូវបានលាបពណ៌លើ។

វាហាក់ដូចជា Matryoshka បានមករកយើងពីពិភពនៃរឿងព្រេងនិទាននិងរឿងនិទាន។ ប៉ុន្តែការពិតនាងមានអាយុលើសពី 100 ឆ្នាំបន្តិច - នៅឆ្នាំ 2000 ឆ្នាំ 2016 Matryoshka មានអាយុ 116 ឆ្នាំ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយទាំង Vasily Petrovich Zvezdochkin - ជាងចម្លាក់ដ៏ល្បីល្បាញដែលបានឆ្លាក់ Matryoshka និង Sergey Malyutin - សិល្បករដ៏ល្បីល្បាញនិងមិនសង្ស័យថាពួកគេកំពុងបង្កើតស្នាដៃ - វត្ថុអនុស្សាវរីយ៍រុស្ស៊ី - Matryoshka

ផ្អែម​តើ​អ្នក​អាច​និយាយ​បាន​យ៉ាង​ណា​? Matryona, Matryoshka, Matryonushka ។

លើសពីនេះទៀតវាត្រូវបានគេដឹងថាស៊ុត Easter ភ្លឺដែលត្រូវបានឆ្លាក់ពីឈើនិងលាបពណ៌ដោយសិប្បកររុស្ស៊ីបានបម្រើជាគំរូដើម។ ស៊ុតទាំងនេះប្រហោងនៅខាងក្នុង មួយតូចត្រូវបានវិនិយោគលើធំមួយ។ នេះគឺជាកន្លែងដែល matryoshka របស់រុស្ស៊ីបានមកពីរូបរាងរបស់វាស្រដៀងនឹងស៊ុត។

មែនហើយ តើអ្នកចូលចិត្តសារមន្ទីរតុក្កតារបស់យើងទេ?

ហើយអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្ត និងចងចាំជាពិសេស អ្នកអាចគូរបាន។

សូម​អរគុណ​ចំពោះ​ការ​យកចិត្ត​ទុកដាក់​របស់​លោកអ្នក!

ដល់​តន្ត្រី ក្មេងស្រី​ចូល​មក​ស្លៀកពាក់​តុក្កតា​សម្លៀក​បំពាក់​ជាមួយ​នឹង​ការ​ព្យាបាល៖

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនេះ។

បានទៅជុំវិញពាក់កណ្តាលពិភពលោក

ដូច្នេះមិនច្រើនពេក និងមិនតិចពេក

វាបានក្លាយជានិមិត្តរូបនៃប្រទេសរុស្ស៊ី!

កុមារចាកចេញពីបន្ទប់ទៅតន្ត្រី។

ដំណើរកំសាន្តនិទាឃរដូវ "ថ្ងៃនិទាឃរដូវដើរលេង ... " សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់

គោលដៅ- ការបញ្ជាក់ និងការពង្រីកគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិបឋម (រដូវ។ ដើមនិទាឃរដូវ។ សញ្ញា ដើមនិទាឃរដូវ).

បរិក្ខារ: secateurs ។

ការងារបឋម

រៀនហ្គេមក្រៅ "អូបញ្ហា!" និង "នៅគែម" កំណាព្យ "ដើមនិទាឃរដូវ" និង "Willow" ។

កិច្ចពិភាក្សា "ដើមឈើ នៅដើមនិទាឃរដូវ"," មិត្តភក្តិរោមរបស់យើងនៅនិទាឃរដូវ", "សត្វព្រៃនៅនិទាឃរដូវ" ។

ដំណើរទេសចរណ៍រីកចម្រើន

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យដើរលេងនៅឧទ្យាន ឬការ៉េដែលនៅជិតបំផុត ក្នុងព្រៃ ឬនៅគែមព្រៃ។ នៅតាមផ្លូវគាត់បានទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនឹងការពិតដែលថាព្រះអាទិត្យកំពុងរះភ្លឺហើយកំពុងចាប់ផ្តើមឡើងកំដៅព្រិលបានចាប់ផ្តើមរលាយហើយទឹកកកវែងបានលេចឡើងនៅលើដំបូល។

នៅក្នុងឧទ្យាន គ្រូប្រមូលក្មេងៗនៅជុំវិញគាត់ ហើយអញ្ជើញកុមារម្នាក់ឱ្យអានកំណាព្យដែលបានរៀនពីមុន។

ដើមនិទាឃរដូវ

ស្រមោល Oblique នៅលើព្រិល។

ថ្ងៃនិទាឃរដូវបានរះឡើង។

ស្រមោលជាមួយនឹងការបោះជំហានវែង

ពួកគេដើរកាត់ផ្ទាំងទឹកកកជាមួយយើង។

រំពេចនោះ ស្នាមជើងជ្រៅ

បានក្លាយជាទឹកពេញ។

ព្រះអាទិត្យរលាយព្រិលនិងទឹកកក

ហើយទឹកកកស្រក់ទឹកភ្នែក។

ត្រជាក់បានចប់ហើយ។ ហ៊ឺយ!

វាដល់ពេលហើយសម្រាប់យើងដើម្បីស្វាគមន៍និទាឃរដូវ។

គ្រូ។តើសញ្ញាអ្វីខ្លះនៃនិទាឃរដូវដើមឆ្នាំត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងកំណាព្យ?

កុមារ។កំណាព្យនិយាយថាព្រះអាទិត្យរះ។ វារលាយព្រិលនិងទឹកកក។ ទឹកដែលប្រមូលបាននៅក្នុងស្នាមជើងនៅក្នុងព្រិល។ មានស្រមោលវែងនៅលើព្រិល។ ដំណក់ទឹកកំពុងធ្លាក់ចុះពី icicles, ដំណក់បានចាប់ផ្តើម។

គ្រូ. ត្រូវហើយ។ តើ​សញ្ញា​មួយ​ណា​ដែល​យើង​អាច​សង្កេត​ឃើញ​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ?

កុមារ. ថ្ងៃនេះព្រះអាទិត្យរះភ្លឺហើយកក់ក្តៅ។ នៅក្នុងព្រិលយើងឃើញស្រមោលពីដើមឈើនិងគុម្ពោត។ បំណះដែលរលាយបានបង្កើតឡើងជុំវិញគល់ឈើ។ ពួកគេមានទឹកនៅក្នុងពួកគេ។ ពេល​យើង​ទៅ​សួន​ច្បារ យើង​ឃើញ​ទឹក​កក​លើ​ដំបូល​ផ្ទះ​ឮ​សូរ​តែ​ស្រក់​ចុះ។

គ្រូ. នោះជាការត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែតើយើងអាចពិនិត្យមើលដោយរបៀបណាថា ព្រះអាទិត្យមិនត្រឹមតែភ្លឺទេ ថែមទាំងក្តៅផងដែរ?

កុមារ។អ្នកអាចបែរមុខរបស់អ្នកទៅព្រះអាទិត្យ លើកក្បាលរបស់អ្នក ហើយបិទភ្នែករបស់អ្នក។ យើងនឹងមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅនៃព្រះអាទិត្យនៅលើមុខរបស់យើង។

គ្រូ។ចូរយើងព្យាយាមធ្វើវា។

គ្រូនិងកុមារធ្វើពិសោធន៍។

គ្រូ។តើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាព្រះអាទិត្យឡើងកំដៅទេ?

កុមារ។បាទ ព្រះអាទិត្យក្តៅ។

គ្រូ. អ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញថាបំណះដែលរលាយបានលេចឡើងក្នុងព្រិល ឧទាហរណ៍ រង្វង់ទាំងនេះនៅជិតគល់ឈើ។ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេលេចឡើង?

កុមារ។រង្វង់ទាំងនេះបង្ហាញថាដើមឈើចាប់ផ្តើមភ្ញាក់ពីដំណេកក្នុងរដូវរងា។ មិនយូរប៉ុន្មានទឹកនឹងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីតាមដើមនិងមែក buds នឹងហើមហើយបន្ទាប់មកស្លឹកនឹងលេចឡើង។

គ្រូ​នាំ​កុមារ​ទៅ​កាន់​បំណះ​មួយ​ដែល​ត្រូវ​រលាយ។

គ្រូ. នេះគឺជាបំណះដែលរលាយបានលេចឡើងនៅលើភ្នំមួយ។ ចុះ​ប្រិយមិត្ត​យល់​យ៉ាង​ណា​ដែរ តើ​ពាក្យ​«​បំណះ​ដែល​រលាយ​» មាន​ប្រភព​មក​ពី​អ្វី?

កុមារ. ពាក្យថា "រលាយ" មកពីពាក្យ "រលាយ" ។

គ្រូ។ត្រឹមត្រូវ។ អង្គុយចុះ ហើយមើលពីរបៀបដែលព្រិលរលាយនៅជុំវិញបំណះដែលរលាយ។ តើព្រិលប្រភេទណានៅលើគែមនៃការរលាយ?

កុមារ។ព្រិលនៅជុំវិញបំណះដែលរលាយមានពណ៌ប្រផេះ សើម ពេញរន្ធ។

គ្រូ។ពួកគេនិយាយអំពីព្រិលបែបនេះ - "គួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម" ។ ហើយ​តើ​អ្នក​ឃើញ​អ្វី​នៅ​លើ​ទឹក​នោះ?

កុមារ។មានស្មៅស្ងួតជាច្រើននៅលើបំណះដែលរលាយ ប៉ុន្តែស្មៅពណ៌បៃតងដំបូងបានបង្ហាញខ្លួនរួចហើយ។ ផ្កាដំបូងរបស់ម្តាយនិងម្តាយចុងបានលេចឡើងពីដី។ ពួកគេមិនទាន់ក្រោកឡើងមិនទាន់បានបើកទេ។ រហូតមកដល់ពេលនេះមានតែក្បាលរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលបានបង្ហាញ។

គ្រូ។ប៉ះដីនៅលើទឹករលាយ។ តើនាងជាអ្វី?

កុមារប៉ះដីដោយដៃរបស់ពួកគេ។

កុមារ. ដីសើមនិងកក់ក្តៅ។

គ្រូ។ធុំក្លិន ដើមឈើរលាយមានក្លិនអ្វី?

ក្មេងៗស្រូបផែនដី។

កុមារ។បំណះដែលរលាយមានក្លិនសើម ភាពស្រស់ ផែនដីសើម។

គ្រូ។នេះគឺជាក្លិននៃដើមនិទាឃរដូវ។ ឥឡូវនេះ ចូរយើងធ្វើលំហាត់មួយ។

លំហាត់ "អូបញ្ហា!"

អូបញ្ហា! អូបញ្ហា!

(កុមាររត់ជារង្វង់ លើកដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ )

ព្រិលកំពុងរលាយ ទឹកនៅជុំវិញ។

កុំពាក់ស្បែកជើងកវែង

(ពួកគេដើរជារង្វង់ លើកជង្គង់ខ្ពស់ ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ )

មានបំណះរលាយនៅលើព្រិល។

ទឹកហូរក្នុងសួនច្បារ

(រត់លើម្រាមជើង ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ )

សត្វក្រៀលមួយរយបានហោះហើរ

(ពួកគេរត់លើម្រាមជើង។ ពួកគេគ្រវីដៃដូចស្លាប។ )

ហើយព្រិលទឹកកកកំពុងរលាយរលាយ។

(ពួកគេឈរបែរមុខជារង្វង់។ អង្គុយយឺតៗ។ )

ហើយផ្កាកំពុងលូតលាស់។

(ពួកគេក្រោកឡើងយឺត ៗ លើកដៃឡើង។ )

គ្រូ។ចូរបន្តដំណើរទេសចរណ៍របស់យើង ហើយមើលដើមឈើដែលដុះនៅទីនោះនៅក្នុងការឈូសឆាយនោះ។

គ្រូនាំក្មេងៗទៅដើមឈើ។

គ្រូ។តើអ្នកស្គាល់ឈ្មោះដើមឈើនេះទេ?

កុមារ. នេះគឺជា willow ។

គ្រូ។ចងចាំកំណាព្យអំពី willow ។

កុមារ។

ថ្ងៃដំបូងនៃនិទាឃរដូវ

ដំបូងបង្អស់។

នៅគែមដើមស្រល់

Willow បានចេញផ្កា។

គ្រូ។ប្រាប់យើងអំពីអ្វីដែល willow មើលទៅ។

កុមារ។ Willow គឺជាដើមឈើ។ Willow មានដើមកោងក្រាស់ និងមែកដែលទំនោរទៅដី។ សាខាគឺពណ៌ស្វាយ។ នៅលើមែកឈើ យើងឃើញកូនចៀមរាងពងក្រពើពណ៌ប្រាក់។ ពួកវារីកដុះដាលនៅលើដើមស្វាយនៅដើមនិទាឃរដូវ។

គ្រូ។ចូរយើងកាត់មែកស្តើងពីរបីដោយប្រុងប្រយ័ត្នដាក់វានៅក្នុងទឹកហើយមើលពីរបៀបដែលកូនចៀមនឹងផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលស្លឹកនឹងលេចឡើង។ ហើយ​ពេល​មែក​ចាក់​ឬស យើង​នឹង​ដាំ​វា​ក្នុង​ដី ហើយ​ដាំ​កូន​ឈើ​តូចៗ​ជា​ច្រើន​ដើម។

គ្រូកាត់មែកធាង willow ជាមួយ secateurs ។ បន្ទាប់​មក​ភ្ញៀវ​ទេសចរ​ទៅ​អាង​ស្តុក​ទឹក​។

គ្រូ។តើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងស្រះ? មើលហើយប្រាប់ផង។

កុមារ។ទឹកកកនៅលើស្រះចាប់ផ្តើមរលាយ។ គាត់បានងងឹត។ ទឹកឈរនៅលើទឹកកកក្បែរឆ្នេរសមុទ្រ។

គ្រូ។តើ​អាច​ចេញ​ទៅ​លើ​ទឹកកក​បែប​នេះ​ទេ?

កុមារ។ទេ អ្នកមិនអាចចេញទៅក្រៅនៅលើទឹកកកនេះបានទេ។ អ្នកអាចដួលហើយលង់ទឹក។

គ្រូ។ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកមិនដែលចេញក្រៅនៅលើទឹកកកនិទាឃរដូវបែបនេះទេ។ ហើយឥឡូវនេះចូរយើងស្តាប់ព្រៃនិទាឃរដូវ។ តើអ្នកឮអ្វី?

កុមារ។យើងឮបក្សីច្រៀង។

គ្រូ។ច្រៀងអ្វី?

កុមារ។ការច្រៀងរបស់បក្សីគឺ sonorous, រីករាយ, រីករាយ។

គ្រូ។ហេតុអ្វីបានជាបក្សីច្រៀងដោយរីករាយ?

កុមារ. ពួកគេបានត្រលប់ទៅស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេពីប្រទេសក្តៅដែលពួកគេចំណាយពេលរដូវរងា។

គ្រូ។តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ?

កុមារ។ពួកវាបង្កើតសំបុក ហើយបន្ទាប់មកពួកវានឹងញាស់កូនមាន់។

បើអាចធ្វើបាន គ្រូរៀបចំការសង្កេតមើលមនុស្សដែលកំពុងមកដល់។

គ្រូ។ហើយតើមានអ្វីកើតឡើងនៅនិទាឃរដូវជាមួយសត្វព្រៃ?

កុមារ. ខ្លាឃ្មុំភ្ញាក់ឡើងហើយចាកចេញពីរូងភ្នំ សត្វពាហនៈភ្ញាក់ឡើង សត្វទាំងអស់ចាប់ផ្តើមរលួយ - ផ្លាស់ប្តូរអាវរងាក្តៅសម្រាប់រដូវក្តៅស្រាល។ ខ្លាឃ្មុំ​នាង​ទុក​ក្នុង​រូង​ដោយ​មាន​កូន​ដែល​កើត​ក្នុង​រដូវរងា ហើយ​កូន​នឹង​លេចឡើង​ក្នុង​សត្វ​ដទៃ​ក្នុង​ពេល​ឆាប់ៗ។

គ្រូ. មិនអីទេ! អ្នកដឹងច្រើនអំពីសត្វព្រៃ។ ឥឡូវតោះលេងហ្គេម "On the Edge"។

ល្បែង "នៅលើគែម"

គោលដៅគឺការអភិវឌ្ឍន៍ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍សុន្ទរកថា (បុព្វបទ-ករណី) ។

ការងារបឋម៖ រៀនអត្ថបទនៃហ្គេម។

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យបង្កើតជារង្វង់ ហើយលេងហ្គេមថ្មី។

នៅគែមដើមឈើ

(កុមារឈរជារង្វង់។ បង្ហាញបាតដៃ។ )

ហើយនៅពីក្រោយពួកគេមានត្រចៀក។

(ពួកគេបង្ហាញ "ត្រចៀក" ពីលិបិក្រម និងម្រាមដៃកណ្តាលនៅលើដៃទាំងពីរ។ )

ទន្សាយបានលាក់ខ្លួន

នៅក្នុងដើមឈើនៅលើគែម។

(​ពួកគេ​លោត​លើ​ម្រាមជើង ដោយ​ធ្វើ “​ត្រចៀក” ពី​បាតដៃ​លើ​ក្បាល​របស់​ពួកគេ​។ )

នៅគែមដើមឈើ

(បង្ហាញបាតដៃ។ )

ហើយនៅក្រោមពួកគេ hedgehog -

(ពួកគេបង្កើត "hedgehog" ពីបាតដៃជាប់គ្នា។ )

ម្ជុលមុតស្រួច,

(ពួកគេឈប់ឈរ។ ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ )

ការប៉ះទង្គិចនៃជើងលឿន។

ដើមឈើណូអែលនៅលើគែម,

(បង្ហាញបាតដៃ។ )

ហើយនៅលើដើមឈើកំប្រុក -

រំយោលត្រចៀក,

(ពួកគេបង្ហាញ “កំប្រុក” ដោយបត់បាតដៃ ហើយធ្វើ “ត្រចៀក” ពីមេដៃរបស់ពួកគេ។)

ព្រួញហោះឡើង។

(លើកម្រាមជើងឡើងលើ។ )

នៅគែមដើមឈើ

(បង្ហាញបាតដៃ។ )

មានកញ្ជ្រោងនៅពីមុខនាង។

(អនុវត្តការអង្គុយតាមចង្វាក់។ )

បានចេញពីរន្ធ

បុរសក្រហម។

ដើមឈើណូអែលនៅលើគែម,

(បង្ហាញបាតដៃ។ )

ហើយនៅលើមេឃពីលើដើមឈើ

(ពួកគេបោះក្បាលរបស់ពួកគេត្រឡប់មកវិញ។ ពួកគេលាតដៃទៅសងខាង។ )

ពពក - ខ្នើយ,

(ដាក់បាតដៃនៅក្រោមថ្ពាល់។ )

គ្រូ។តើត្រចៀកទន្សាយចេញមកពីណា? (ដោយសារតែដើមឈើ។ )

តើទន្សាយលាក់ខ្លួននៅឯណា? (នៅខាងក្រោយដើមឈើ។ )

តើ hedgehog លាក់ខ្លួននៅឯណា? (នៅក្រោមដើមឈើ។ )

តើកំប្រុកលាក់ខ្លួននៅឯណា? (នៅលើដើមឈើ។ )

តើសត្វកញ្ជ្រោងលេងនៅឯណា? (នៅពីមុខដើមឈើ។ )

តើពួកគេមកពីណា? (ពី mink ។ )

តើមេឃនៅឯណា? (ពីលើដើមឈើ។ )

ក្រោយ​ពី​ការ​ប្រកួត គ្រូ​សួរ​កុមារ​ជា​ទូទៅ​នូវ​សំណួរ។

គ្រូ។យើងបានឃើញច្រើនណាស់ថ្ងៃនេះ យើងបានរៀនសង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរនិទាឃរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។ តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីធម្មជាតិនៅនិទាឃរដូវ?

កុមារ។នៅនិទាឃរដូវព្រះអាទិត្យរះភ្លឺនិងកក់ក្តៅ។ ព្រិលនិងទឹកកកចាប់ផ្តើមរលាយ។ ទឹកកកលេចឡើងនៅលើដំបូល។ រដូវផ្ការីកចាប់ផ្តើម។ បំណះដែលរលាយលេចឡើងនៅលើព្រិល ហើយស្មៅដំបូងបានបំបែកបំណះដែលរលាយហើយ ជើងមាន់ក៏លេចចេញមក។ ផ្កា Willow ។ ដើមឈើភ្ញាក់ឡើង។ មិនយូរប៉ុន្មានពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមហើម។ មកដល់ហើយចាប់ផ្តើមសាងសង់សំបុក បក្សីចំណាកស្រុក. សត្វព្រៃចាប់ផ្តើមរលួយ។

គ្រូ។អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះអ្នក!

គ្រូ​និង​កូន​ត្រឡប់​ទៅ​សាលា​មត្តេយ្យ​វិញ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD "ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ឧទ្យាន" សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់។ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា

គោលដៅ និងភារកិច្ច៖ បណ្តុះស្នេហាចំពោះធម្មជាតិ ការគោរពបរិស្ថាន។ រៀនកំណត់ឈ្មោះដើមឈើដោយស្លឹក; ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីធម្មជាតិ; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង រាងធរណីមាត្រ; អនុវត្តការគូរ ប្រភេទផ្សេងៗដើមឈើនៅលើខ្សាច់។

ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖

ទូទៅនិងបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីឧទ្យាន។

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុង ធម្មជាតិគ្មានជីវិតនិងការសម្របខ្លួនរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វស្លាបចំពោះការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។

បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើបាតុភូតដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ។

ជំរុញស្មារតី អាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ និងអាកប្បកិរិយាសមរម្យនៅក្នុងឧទ្យាន។

លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យមានអារម្មណ៍រីករាយ, រីករាយ, អារម្មណ៍វិជ្ជមាន, ការត្រឡប់មកវិញនៃអារម្មណ៍នៃបទពិសោធន៍រីករាយ។

ដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីអាកប្បកិរិយានៅកន្លែងសាធារណៈ។

ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាការសន្ទនាឆ្លើយសំណួរជាមួយនឹងចម្លើយពេញលេញ។

សកម្មភាពវាក្យសព្ទ៖ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកឈើជ្រុះ ខ្យល់ បក្សី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាស ឧទ្យាន។

ឧបករណ៍៖ តុក្កតា Dunno,ស្លឹកឈើផ្សេងៗ ធុងទឹក កន្ត្រកធំសម្រាប់ប្រមូលសម្ភារៈធម្មជាតិ។

ការងារបឋម។

ការសន្ទនាជាមួយកុមារអំពីច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅតាមផ្លូវក្នុងអំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់ឧទ្យានក៏ដូចជានៅក្នុងឧទ្យាន។

គ្រូយកចិត្តទុកដាក់លើសម្លៀកបំពាក់របស់កុមារ។ កុមារ​គួរ​ស្លៀកពាក់​ឲ្យ​បាន​ស្រួល​តាម​អាកាសធាតុ និង​រដូវ។

វគ្គនៃដំណើរកម្សាន្ត។

ពេលវេលារៀបចំ។

គ្រូ​ប្រាប់​ក្មេងៗ​ថា ថ្ងៃ​នេះ​គេ​ទៅ​ដើរ​លេង​នៅ​សួន​ច្បារ។ រួមគ្នាជាមួយពួកគេ Dunno បានសួរដែលបានប្រាប់ក្មេងៗថាគាត់ចូលចិត្តដើរនៅក្នុងឧទ្យាននៅរដូវក្តៅ។ កុមារបានយល់ព្រមយកវាទៅជាមួយដើម្បីកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាត សួនរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងបង្រៀន Dunno ឱ្យបែងចែករវាងធម្មជាតិរដូវក្តៅ និងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

នៅតាមផ្លូវគ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះដើមឈើដើមឈើដែលកុមារនឹងឃើញ។

អ្នកអប់រំ៖ ប្រុសៗមើលថាយើងមកណា?

កុមារ៖ ទៅឧទ្យាន។

អ្នកអប់រំ៖ តោះ​ចាំ​មើល​ថា​តើ​ឧទ្យាន​នេះ​មាន​រូបរាង​យ៉ាង​ណា​ក្នុង​រដូវ​ក្ដៅ?

កុមារ៖ មានស្មៅច្រើន ផ្កាវាក្តៅ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។ល។

អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយ! តើឧទ្យានបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេចជាមួយនឹងការមកដល់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

កុមារ៖ ស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿង ចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះ ព្រះអាទិត្យលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយពពក។អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អត្រូវ! វាកាន់តែត្រជាក់ ស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿង ហើយចាប់ផ្តើមជ្រុះ។

“នៅ​លើ​មេឃ​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​ហែក​ឡើង​។

សូមក្រឡេកមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ៖

មិន​មែន​ដើម​ឈើ​មិន​មែន​ aspens​,

មិនមានស្លឹកមានម្ជុល។ (ស្ពឺ)

“នេះគឺជាធុងមួយដែលមានមួក

ធ្លាក់ពីលើដើមឈើ។

មួយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ - និងដើមឈើមួយ។

គាត់​បាន​ក្លាយ​ជា​តូច»។ (Acorn)

"ដើមឈើដ៏អស្ចារ្យ

ស្លឹកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

អ្នកគាំទ្រ, អ្នកគាំទ្រ,

ផ្កាទៀនពណ៌ស។ (ដើមទ្រូង)

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នឹងមកដល់

វានឹងក្លាយជាដើមឈើដ៏អស្ចារ្យ៖

ស្លឹក - ផ្កាយគឺភ្លឺ,

មាស, ក្តៅ។ (ដើមម៉េផល)

"តើដើមឈើអ្វី?

ព្រិលនៅខែមិថុនានាំយើង។

ព្រិលមិនរលាយទេ។

វាហោះហើរនៅលើអាកាស” (Topol)

នៅក្នុងឧទ្យាននេះ គ្រូបង្រៀនទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ បង្ហាញស្លឹកដែលបានរៀបចំទុកជាមុនពីដើមឈើផ្សេងៗគ្នា៖ ដើមប៉ោល ដើមម៉េផល ដើមទ្រូង ដើមឈើអុក។ ក្មេងៗពិនិត្យមើលស្លឹកឈើក្រោមពន្លឺថ្ងៃ ហើយគ្រូនិយាយអំពីសរសៃនៅលើស្លឹក ហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវការ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះការពិតដែលថាស្លឹកពីដើមឈើផ្សេងៗគ្នាមានសរសៃខុសៗគ្នា។ ហើយរូបរាងរបស់ស្លឹកអាស្រ័យលើនេះ។ ការសួរសំណួរ៖

នៅក្នុងនោះ។ រាងធរណីមាត្រសមនឹងស្លឹកឈើអុក? (រាងពងក្រពើ)

តើមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងទម្រង់នេះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

ល្បែង Didactic "ស្មានថាខ្ញុំនឹងគូរអ្វី?" - ល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ។

ខ្ញុំគូរដើមឈើផ្សេងៗនៅលើខ្សាច់ ក្មេងៗដាក់ឈ្មោះពួកគេ។

- ហើយឥឡូវនេះអ្នកគូរហើយខ្ញុំនឹងទាយ។

កុមារគូរដើមឈើដោយឆ្លុះបញ្ចាំង ច​រិ​ក​លក្ខណៈពីកំណើត ប្រភេទនេះ។ដើមឈើ .

អ្នកអប់រំ៖ សូមស្តាប់កំណាព្យ៖

ស្លឹកឈើជ្រុះ! ស្លឹកឈើជ្រុះ!

បក្សីលឿងហើរ...

ប្រហែលជាវាមិនមែនជាបក្សីទេ។

តើអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរឆ្ងាយមែនទេ?

ប្រហែលជាវាគ្រាន់តែជារដូវក្តៅ

ចេញដំណើរទៅសម្រាក...

សម្រាក, ទទួលបានកម្លាំង

ហើយនឹងត្រលប់មកយើងវិញ។

បុរសៗ​យល់​យ៉ាង​ណា​ដែរ តើ​សត្វ​ស្លាប​ពណ៌​លឿង​ណា​ដែល​ត្រូវ​បាន​លើក​ឡើង​ក្នុង​កំណាព្យ?កុមារ៖ អំពីស្លឹក។

អ្នកអប់រំ៖ ត្រឹមត្រូវហើយ ស្លឹកឈើហើរតាមខ្យល់ ហើយមានអារម្មណ៍ថាដូចជាសត្វស្លាប។

ការដួលរលំស្លឹក គឺជាពេលដែលដើមឈើជ្រុះស្លឹក រៀបចំសម្រាប់ រដូវរងាត្រជាក់. ស្លឹកឈើនឹងគ្របលើដីជាមួយនឹងកំរាលព្រំដ៏រឹងមាំ និងការពារឫសដើមឈើពីការសាយសត្វ។ ដីនៅក្រោមស្លឹកធ្លាក់ចុះនឹងមិនត្រជាក់ខ្លាំងទេនៅក្រោមទម្ងន់នៃព្រិលវានឹងមិនបង្រួមខ្លាំងទេវានឹងរក្សាខ្យល់ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នករស់នៅផ្សេងៗនៃដីដែលបន្ធូរដីនិងធ្វើឱ្យវាមានជីជាតិ។ នៅនិទាឃរដូវនៅក្រោមស្លឹកធ្លាក់ចុះដីរក្សាសំណើមនៃព្រិលរលាយបានយូរ។ ស្លឹកឈើជ្រុះនៅលើដី មិនមែនជាសំរាមទេ ពួកវាត្រូវការដី និងរុក្ខជាតិដែលដុះលើវា។

បុរសទាំងឡាយ ចូរយកចិត្តទុកដាក់ទៅកន្លែងដែលដើមឈើចាប់ផ្តើមប្រែពណ៌លឿង។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះខ្យល់ត្រជាក់ហើយដូច្នេះដើមឈើចាប់ផ្តើមប្រែពណ៌លឿងពីកំពូលដែលពួកគេមិនសូវការពារពីខ្យល់។ នៅស្ងៀមស្ងាត់ហើយស្តាប់មែករបស់នាងដែលច្រេះ។ ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ពួក​គេ​ច្រណែន?

កុមារ៖ ខ្យល់បក់បោកស្លឹកឈើ។

អ្នកថែទាំ ៖ អ្នកណាដឹងថាខ្យល់អ្វី?

កុមារ៖ ខ្យល់គឺជាខ្យល់ដែលផ្លាស់ទីឥតឈប់ឈរ។

អ្នកអប់រំ៖ បុរស, យើងបានដើរនៅក្នុងឧទ្យាន, បានឃើញអ្វីដែលការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិបានកើតឡើងជាមួយនឹងការមកដល់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំអញ្ជើញអ្នកឱ្យលេង។ សូមយកក្រដាសមួយនៅក្នុងដៃនីមួយៗ។

ល្បែង "យើងជាស្លឹកឈើជ្រុះ"

យើងជាស្លឹក យើងជាស្លឹក

យើងគឺជាស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ (កុមារត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ, ដៃជាមួយ

យើងកំពុងអង្គុយនៅលើសាខាមួយ។ស្លឹកបានលើកឡើង

ខ្យល់បក់បោក - ពួកគេបានហោះ។វាយពួកគេ) ។

យើង​ហោះ យើង​បាន​ហោះ

ហើយបន្ទាប់មកពួកគេធុញទ្រាន់នឹងការហោះហើរ. (កុមាររត់ទៅ ភាគីផ្សេងគ្នា,

ខ្យល់បានឈប់បក់មក- គ្រវីស្លឹក - អង្គុយ,

យើងទាំងអស់គ្នាអង្គុយជារង្វង់។លើកស្លឹកពីលើក្បាលរបស់អ្នក) ។

ស្រាប់តែខ្យល់បក់មកម្តងទៀត

ហើយស្លឹកក៏រសាត់ទៅយ៉ាងលឿន។(ពួកគេខ្ចាត់ខ្ចាយម្តងទៀត គ្រវី

ស្លឹកទាំងអស់បានហោះខិត្តប័ណ្ណ , បោះពួកគេឡើង

ហើយពួកគេអង្គុយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់នៅលើដី។ឡើង បង្ហាញពីការដួលរលំនៃស្លឹក) ។

អ្នកអប់រំ៖ បុរស, អ្នកដឹងថានៅក្នុងរបស់យើង។ មត្តេយ្យការប្រកួតប្រជែងសិប្បកម្មផលិតពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស"។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកចុចឥឡូវនេះ សម្ភារៈធម្មជាតិ(ស្លឹក ផ្លិត ដំបង កោណ) ហើយធ្វើសិប្បកម្មនៅផ្ទះជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។

(កុមារប្រមូលវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិដាក់ក្នុងកន្ត្រក)។

អ្នកអប់រំ៖ បុរស ពេលនេះដល់ពេលដែលត្រូវនិយាយលាទៅកាន់សួនរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយ។ តើអ្នកចូលចិត្តដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ឧទ្យាន ហើយហេតុអ្វី? (ការឆ្លើយតបរបស់កុមារ) ។

គ្រូសរសើរកុមារចំពោះចម្លើយត្រឹមត្រូវ ហើយនិយាយថា ពួកគេមានអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសួន៖ ពួកគេមិនបែកមែកទេ ប៉ុន្តែបានប្រមូលស្លឹកនៅលើដី , មិនបានអង្រួនដើមឈើ, i.e. ចងចាំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ ដែលត្រូវបានពិភាក្សាជាមួយគ្នាមុនពេលដំណើរកម្សាន្ត។

ត្រឡប់ទៅសាលាមត្តេយ្យ។

Nadezhda Tomatkina
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD សម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ "ដំណើរកំសាន្តជុំវិញទីក្រុងម៉ូស្គូ"

អរូបីអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់

អាយុ ក្រុម: 5-6 ឆ្នាំ។ (ជាន់ខ្ពស់)

តំបន់អប់រំ: « ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង»

ប្រធានបទ GCD: « ដំណើរកំសាន្តទីក្រុងម៉ូស្គូ»

លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក: កុមារបានបង្កើតគំនិតអំពីរាជធានីនៃមាតុភូមិរបស់យើង, ទេសភាពរបស់វា; កុមារបង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើម ឯករាជ្យ និងការចង់ដឹងចង់ឃើញ ប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងសកម្មជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងមនុស្សពេញវ័យ។ អាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាពផលិតភាព

គោលដៅ: ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរាជធានីនៃប្រទេសរបស់យើង - ទីក្រុងម៉ូស្គូ.

ភារកិច្ច:

- ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ដឹងចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌នៃប្រទេសរុស្ស៊ី;

ការបង្រួបបង្រួមនៃជំនាញនិយាយសន្ទនា;

ការពង្រឹង វាក្យសព្ទកុមារ ( "រាជធានី, ទាក់ទាញ, វិមានក្រឹមឡាំង, ថ្មពណ៌ស", ឈ្មោះនៃរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាបត្យកម្ម);

ស្គាល់សុភាសិត និងខគម្ពីរអំពី ទីក្រុងម៉ូស្គូ;

ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតឯករាជ្យ;

លើកកំពស់អារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ និងក្តីស្រលាញ់ចំពោះមាតុភូមិ។

ប្រភេទ NOD៖ FTsKM ជាមួយធាតុរួមបញ្ចូល

ទម្រង់នៃការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល៖ ផ្នែកខាងមុខ, ក្រុមទូទៅ, បុគ្គល។

បច្ចេកវិទ្យាដែលបានប្រើ: ការលេងបញ្ហា ព័ត៌មាន និងការទំនាក់ទំនង ការសន្សំសុខភាព

សម្ភារៈ និងឧបករណ៍: ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង កុំព្យូទ័រយួរដៃ ការបង្ហាញ « ទីក្រុងម៉ូស្គូ- រាជធានីនៃមាតុភូមិរបស់យើង", បទ​ចម្រៀង​ភាពយន្ត​ "ខ្ញុំកំពុងដើរ ​​ខ្ញុំកំពុងដើរ ទីក្រុងម៉ូស្គូ» , "នាឡិការោទិ៍", ទ្រនិច។

សកម្មភាព: ការយល់ដឹង, ទំនាក់ទំនង។

ការងារបឋម៖ រៀនកំណាព្យអំពី ទីក្រុងម៉ូស្គូ I. តូម៉ាកូវ៉ា

វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេស: បញ្ហា - ការស្វែងរក (បញ្ហាត្រូវបានកំណត់ ដំណោះស្រាយត្រូវបានរកឃើញ មើលឃើញ (បង្ហាញការបង្ហាញ ពាក្យសំដី (ការសន្ទនា ការវែកញែក ជាក់ស្តែង (ការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងសកម្មភាពមើលឃើញ).

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

I. ពេលរៀបចំ

ទៅតន្ត្រីពីខ្សែភាពយន្ត "ខ្ញុំកំពុងដើរតាម ទីក្រុងម៉ូស្គូ» កុមារអង្គុយលើកំរាលព្រំ

ប្រុសៗ ស្គាល់បទនេះទេ? តើបទនេះនិយាយអំពីអ្វី?

តម្រុយ:

ធំ​ណាស់ ទីក្រុងចាស់,

ប្រទេសខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះគាត់!

ទ្រង់​ជា​មេ​ក្រុង​ទាំង​អស់

រាជធានីនៃមាតុភូមិ។

នោះហើយជាសិទ្ធិ, បុរស, ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពី ទីក្រុងម៉ូស្គូ.

II. ស្វែងរកបញ្ហា និងវិធីដោះស្រាយ

បុរសៗ ប្រទេសនីមួយៗមានរៀងៗខ្លួន ទីក្រុងសំខាន់- រាជធានី។ ហើយអ្នកនៅក្នុងរដ្ឋធានីរបស់យើង - ទីក្រុងម៉ូស្គូ? តើអ្នកចង់ទៅលេងនៅទីនោះទេ? តើយើងអាចធ្វើវាឥឡូវនេះដោយរបៀបណា?

បន្ទាប់មកយើងឡើងលើរថភ្លើងហើយទៅ ទីក្រុងម៉ូស្គូ.

កុមារ improvise ចលនានៅលើប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូនដែលពួកគេបានជ្រើសរើសអង្គុយនៅលើកៅអី។

ឥឡូវនេះយើងនឹងទៅ ដំណើរកំសាន្តដោយការទាក់ទាញសំខាន់ៗ ទីក្រុងម៉ូស្គូ. តើអ្វីជាការទាក់ទាញ? ភាពទាក់ទាញ - នេះគឺជាអ្វីដែលសម្គាល់ទីក្រុងមួយពីទីក្រុងមួយផ្សេងទៀត អ្វីដែលភ្ញៀវនៃទីក្រុងចងចាំបំផុត។

តើ​យើង​នឹង​ប្រើ​មធ្យោបាយ​ដឹកជញ្ជូន​បែបណា​ដើម្បី​ធ្វើដំណើរ​ជុំវិញ​ទីក្រុង​? ទៅ។

III. ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រោង - ការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មីដោយកុមារ

បទ​បង្ហាញ « ទីក្រុងម៉ូស្គូ- រាជធានីនៃមាតុភូមិរបស់យើង"

ការឈប់ដំបូង - ទីក្រុងម៉ូស្គូ វិមានក្រឹមឡាំង. ជាមួយ ទីក្រុងម៉ូស្គូវិមានក្រឹមឡាំងបានចាប់ផ្តើមសាងសង់ ទីក្រុងម៉ូស្គូ. វិមានក្រឹមឡាំង មានន័យថា បន្ទាយដែលមានកំពែងខ្ពស់ និងប៉មដើម្បីការពារទីក្រុងពីសត្រូវ។

ដំបូងឡើយ វិមានក្រឹមឡាំងត្រូវបានសាងសង់ពីឈើ។ ភ្លើងញឹកញាប់បានបំផ្លាញវា។

នៅសតវត្សទី 15 វិមានក្រឹមឡាំងត្រូវបានសាងសង់ពីឥដ្ឋក្រហម។ ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្នាបានហៅ ថ្មពណ៌សទីក្រុងម៉ូស្គូហេតុអ្វី?

ព្រោះ​អគារ​ទាំង​អស់​ត្រូវ​បាន​លាង​សម្អាត​ដោយ​កំបោរ។

បន្ទាប់ពីជាច្រើនសតវត្សមក កំបោរបានរលំ ហើយយើងឃើញថា វិមានក្រឹមឡាំងទំនើបមានពណ៌ក្រហម។

ហើយនេះគឺជាប៉មសំខាន់នៃវិមានក្រឹមឡាំង - Spasskaya ។ ចូរយើងពិចារណាវាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ តើប៉មមានពណ៌អ្វី? តើជញ្ជាំងមានរាងដូចអ្វី? (ចតុកោណ)តើប្រជ្រុយមើលទៅដូចអ្វី? (ជាមួយអក្សរ M)តើប៉មនេះមានតួលេខអ្វីខ្លះ? (ចតុកោណកែង ការ៉េ ត្រីកោណ)

តើអ្វីនៅលើកំពូលនៃប៉ម? (ផ្កាយ Ruby)

តើមានអ្វីទៀតនៅលើប៉ម? (នាឡិកាធំ) . តើពួកគេមានរាងអ្វី? (ជុំ).

វាមាននាឡិកាធំមួយ - សំឡេងរោទ៍។ នាឡិកាទាំងនេះមានភាពត្រឹមត្រូវបំផុត ប្រទេសទាំងមូលពិនិត្យមើលពេលវេលានៅលើពួកវា។ តើអ្នកបានលឺសំលេងស្រែកទេ? ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកស្តាប់។

នាឡិការោទិ៍

ទីលានក្រហម - ការ៉េសំខាន់ប្រទេស។ វារៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាក និងក្បួនដង្ហែរយោធា។

កន្លែងទាក់ទាញមួយ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូវិមានក្រឹមឡាំង គឺជាវិហារនៃការអង្វរ ឬដូចដែលវាត្រូវបានគេហៅថាវិហារ St. Basil ផងដែរ។ វាត្រូវបានសាងសង់ឡើងក្នុងកិត្តិយសនៃការចាប់យកទីក្រុង Kazan ដោយទាហានរុស្ស៊ី។

នៅពីមុខប្រាសាទមានវិមានមួយសម្រាប់ Minin និង Pozharsky ដែលបានដឹកនាំការបះបោររបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីនិងបានបណ្តេញប៉ូលចេញពី ទីក្រុងម៉ូស្គូ.

នៅលើទីលានក្រហម យើងនឹងឃើញ Tsar Cannon ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាវាត្រូវបានដាក់ឈ្មោះដូច្នេះ?

ដើម្បីការពាររាជធានី ស្តេចបានសម្រេចចិត្តបង្កើតអាវុធដែលអាចជម្រុញ ភ័យស្លន់ស្លោនៅលើសត្រូវ។ ជាលទ្ធផលនៅឆ្នាំ 1586 កាណុងបាញ់ចេញពីដែកដោយមេរុស្សី លើសពីអាវុធទាំងអស់ដែលមាននៅពេលនោះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនាងត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះ ស្តេចកាណុង. ពិត​មែន កាំភ្លើង​នេះ​មិន​ដែល​បាញ់​ទេ។

ហើយនេះគឺជា Tsar - កណ្តឹង! វាធំហើយធ្ងន់ណាស់! តើអ្នកណាដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងចំពោះគាត់?

Tsar Bell ត្រូវបានដេញតាមបញ្ជារបស់អធិរាជអាណា។ ការងារបានចាប់ផ្តើមលើការដេញតាមសិល្បៈ និងការតុបតែងកណ្តឹង។ នៅពេលនេះ ភ្លើងបានឆាបឆេះនៅវិមានក្រឹមឡាំង។ ក្នុងអំឡុងពេលពន្លត់របស់វា ទឹកបានធ្លាក់លើកណ្តឹងក្រហម ហើយវាបានប្រេះ។ វាគឺជាបំណែកនៃកណ្តឹងដែលឈរនៅក្បែរនោះ។ ហេតុ​នេះ​ហើយ​បាន​ជា​សំឡេង​កណ្ដឹង​នេះ​មិន​ដែល​បន្លឺ​ឡើង។

ហើយ Tsar - កណ្តឹងនិង Tsar - កាណុងគឺជាវិមានរបស់ចៅហ្វាយនាយរុស្ស៊ី។

ហើយឥឡូវនេះយើងកំពុងចាកចេញពីទីលានក្រហម។ ចំណតបន្ទាប់គឺស្ថានីយ៍ Sportivnaya ។

នាទីអប់រំកាយ "យើងដើរជុំវិញទីក្រុង"

យើងដើរជុំវិញទីក្រុង

យើងច្រៀងចម្រៀងខ្លាំងៗ។ ឡា-ឡា-ឡា

ទន្លេមួយហូរទៅមុខ

នៅលើមេឃព្រះអាទិត្យពពក។

ផ្ទះដុះដូចផ្សិត

មានដើមឈើនៅទីនេះនិងទីនោះ។

រស់នៅក្នុងទីក្រុងនេះ។

ទាំងអស់។ ទីក្រុងម៉ូស្គូគឺជាឈ្មោះរបស់គាត់។!

យើងបន្តរបស់យើង។ ដំណើរកំសាន្ត.

ស្ថានីយ៍បន្ទាប់គឺ Ostankino Tower ។ តើអ្នកដឹងថាវាសម្រាប់អ្វីទេ?

ពីទីនេះកម្មវិធីទាំងអស់ត្រូវបានចាក់ផ្សាយមិនត្រឹមតែទៅកាន់ទីក្រុងទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទៅកាន់ប្រទេសផ្សេងទៀតផងដែរ។ យ៉ាងណាមិញមានបែបនេះ សុភាសិត: "ពួកគេនិយាយចូល ទីក្រុងម៉ូស្គូប៉ុន្តែ​ឮ​ពេញ​ប្រទេស»។.

ស្ថានីយ៍ - រោងភាពយន្ត Bolshoi - គឺជារោងមហោស្រពសំខាន់របស់ប្រទេស។

ល្ខោនអូប៉េរ៉ា និងរបាំបាឡេ។ តើល្ខោនអូប៉េរ៉ាជាអ្វី? ហើយរាំរបាំបាឡេ? សិល្បករនៃដំណើរទេសចរណ៍ល្ខោននេះជាមួយនឹងការសម្តែងរបស់ពួកគេទូទាំងពិភពលោក។

តោះឈប់នៅស្ថានីយ៍ សួនសត្វម៉ូស្គូ

សួនសត្វនេះមានអាយុកាលជាង 150 ឆ្នាំ។

ការប្រមូលផ្តុំរបស់វារួមមានសត្វចំនួន 1132 ប្រភេទ។ ដែលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងស្ថានភាពល្អ។

ចំណតបន្ទាប់គឺសៀកដ៏ល្បីល្បាញនៅលើមហាវិថី Tsvetnoy ។

ត្លុកដ៏ល្បីល្បាញបំផុតនៃប្រទេសរបស់យើងគឺ Yuri Nikulin បានធ្វើការនៅទីនោះ។ នៅពីមុខរោងមហោស្រព មានវិមានដែកមួយសម្រាប់ Yuri Nikulin ។ មនុស្សម្នាតែងតែថតរូបនៅជិតវិមាននេះ។

សិល្បករសៀកសម្តែងស្ទើរតែគ្រប់ប្រភេទសៀកដែលគេស្គាល់។ បុរសៗ តើ​មនុស្ស​ធ្វើការ និង​សម្តែង​ក្នុង​សៀក​មាន​វិជ្ជាជីវៈ​អ្វី​ខ្លះ? (អ្នកលេងល្បែង គ្រូបង្វឹក អ្នកបំភាន់ អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ត្លុក។ )

ល្ងាច​ហើយ។ ហើយអ្នកនិងខ្ញុំចូលពេលល្ងាច ទីក្រុងម៉ូស្គូ. រកមើលថាតើមានភ្លើងប៉ុន្មាននៅក្នុងទីក្រុងនេះ។ ទីក្រុងមូស្គូគឺជាទីក្រុងធំមួយ។?

បាទ វាធំជាងគេ ទីក្រុង​ស្អាតប្រទេស​របស់​យើង។ វាជាផ្ទះរបស់មនុស្សជាង 12 លាននាក់។ មានពាក្យថា - "អ្នកណានៅក្នុង ទីក្រុងម៉ូស្គូខ្ញុំមិនបានទៅ - ខ្ញុំមិនបានឃើញភាពស្រស់ស្អាត”.

បុរសរបស់យើងដឹងពីកំណាព្យ ទីក្រុងម៉ូស្គូ

កុមារអានកំណាព្យដែលទន្ទេញចាំ

យើងចងចាំពាក្យទាំងនេះតាំងពីកុមារភាព

ហើយមិនមានភាពស្រស់ស្អាតនិងងាយស្រួលជាងនេះទេ។

សម្រាប់ទីក្រុងដែលមានឈ្មោះ - ទីក្រុង ទីក្រុងម៉ូស្គូ,

សម្រាប់ការ៉េ - ការ៉េក្រហម។

មានតំបន់ជាច្រើនទៀតនៅលើពិភពលោក

មានវីរបុរសជាច្រើននៅលើពិភពលោក

ប៉ុន្តែតើនៅទីនោះមានចំនួនប៉ុន្មាន មនុស្សក្លាហាន -

ប្រហែលមិនដែលកើតឡើងទេ!

អ្នកណាទៅសមុទ្រ អ្នកណាហោះទៅលំហ

ផ្លូវគឺមានគ្រោះថ្នាក់។

ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្នាចាត់ទុកការចាប់ផ្តើមនៃផ្លូវ

ដើរតាមទីលានក្រហម។

នៅទីនេះអ្នកនឹងជួបភ្ញៀវមកពីរាជធានី ណាមួយ។:

Paris, Sofia, Cairo!

តោះដើរលេងជាមួយអ្នកថ្ងៃនេះ

ដោយ តំបន់ចាប់ផ្តើមនៃពិភពលោក.

IV. ការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងការវិភាគ។

នេះគឺជាកន្លែងដែលយើងបានបញ្ចប់។ ដំណើរកំសាន្ត. តើយើងទៅលេងទីក្រុងណាថ្ងៃនេះ?

តើទេសភាពមួយណាដែលអ្នកចងចាំជាងគេ?

តើអ្វីជាឈ្មោះនៃប៉មសំខាន់ ទីក្រុងម៉ូស្គូ វិមានក្រឹមឡាំង?

តើអ្នកចូលចិត្តថ្ងៃនេះទេ? ដំណើរកំសាន្ត? ប្រសិនបើបាទ/ចាស សូមភ្ជាប់សញ្ញាអារម្មណ៍គួរឱ្យអស់សំណើចមួយទៅក្តារបន្ទះ ហើយប្រសិនបើមិនមាន នោះសោកសៅមួយ។

v. ការអភិវឌ្ឍន៍

វិចិត្រករជាច្រើនគូរទីក្រុងនេះ និងវិមានក្រឹមឡាំងនៅក្នុងគំនូររបស់ពួកគេ។ អ្នកក៏អាចក្លាយជាសិល្បករ និងគូរវិមានក្រឹមឡាំងបានដែរ។ នេះនឹងជាកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ នៅពេលអ្នកធំឡើងហើយទៅ ទីក្រុងម៉ូស្គូអ្នកអាចយកគំនូររបស់អ្នក ហើយប្រៀបធៀបវិមានក្រឹមឡាំងរបស់អ្នក និងរូបពិត ទីក្រុងម៉ូស្គូ វិមានក្រឹមឡាំង.

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016

ផែនការទៅមុខដំណើរការអប់រំក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០១៥-២០១៦ តំបន់អប់រំសុវត្ថិភាពជីវិត...

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ។ តំបន់អប់រំ "ការយល់ដឹង" ។ ការបង្កើតតំណាងគណិតវិទ្យាបឋម

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 តំបន់អប់រំ "ចំណេះដឹង" ការបង្កើតតំណាងគណិតវិទ្យាបឋម...

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ។ តំបន់អប់រំ "ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ"

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 តំបន់អប់រំ "ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ"...

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ។ វិស័យអប់រំ "ចំណេះដឹង" ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង និងផលិតភាព (ការរចនា ការសាងសង់ក្រដាស) សកម្មភាព។

ផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំ 2015-2016 ។ តំបន់អប់រំ "ការយល់ដឹង" ។ ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង និងផលិតភាព (ការរចនា ...

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 តំបន់អប់រំ "ចំណេះដឹង" (ពិភពធម្មជាតិ និងគោលបំណង)

ផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំ 2015-2016 ។ តំបន់អប់រំ "ការយល់ដឹង" (ពិភពធម្មជាតិ និងគោលបំណង)...

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ។ តំបន់អប់រំ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ" ការរៀបចំសម្រាប់អក្ខរកម្ម

ផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំ 2015-2016 ។ តំបន់អប់រំ " ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ"ការរៀបចំសម្រាប់អក្ខរកម្ម...

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ។ តំបន់អប់រំ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ" ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

ការរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ។ តំបន់អប់រំ"ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ" ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ...