ទាសករ​ម្នាក់​ដែល​តែងតែ​មាន​សេរីភាព Epictetus (60-138) បាន​កើត​នៅ​តំបន់ Asia Minor នៃ​ចក្រភព​រ៉ូម។ កាលនៅក្មេង គាត់ត្រូវបានគេនាំទៅទីក្រុងរ៉ូមធ្វើជាទាសករ ហើយត្រូវបានលក់ទៅឱ្យអ្នករំដោះ Epaphrodite ដែលជាទីពេញចិត្តរបស់អធិរាជ Nero ដែលក្រោយមក "បានជួយ" Nero ធ្វើអត្តឃាត។

សម្រាប់អ្នកសុបិន។ ព្រលឹងភ្លោះតែងតែស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ បក្សីតែងតែស្វែងរកហ្វូងរបស់វា មុនពេលប៉ះលើប្រធានបទដ៏រំជួលចិត្តនេះ ដែលប្រាប់អំពីអាថ៌កំបាំងដ៏អាថ៌កំបាំងបំផុតមួយ ព្រលឹងមនុស្សអ្នកនៅតែត្រូវបំផ្លាញការបំភាន់ដ៏ពេញនិយមមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកបង្កើត

៥.៦. តើ​ភស្តុតាង​ចាំបាច់​ជានិច្ច​ឬ? ការបង្កើតការពិត ឬមិនពិតនៃនិក្ខេបបទដោយបញ្ជាក់ ឬបដិសេធ គឺជារឿងមួយក្នុងចំណោមភាគច្រើនបំផុត។ ប្រតិបត្តិការសំខាន់ៗការគិត, ដែល, ដូចអ្វីផ្សេងទៀត។ ប្រតិបត្តិការឡូជីខលអនុលោមតាមច្បាប់ជាក់លាក់។

II. “… រ៉ូម ដែល…” វ័យចំណាស់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតែម្តងគត់។ យុវជន​ត្រូវ​បាន​ពិសោធ​ដោយ​ច្រើន​ដង លេង​ចេញ ទោះ​បី​ជា​នៅ​លើ រយៈ​ពេល​ខ្លីការត្រឡប់មកវិញរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែ​អាយុ​មាន​តែ​មួយ វា​ធ្លាក់​ចេញ​ពី​វដ្ដ​លោហធាតុ ទាញ​មនុស្ស​ចេញ​ពី​ការ​រួបរួម​ជាមួយ​នឹង​ការ​ស្លាប់​តាម​រដូវ​ហើយ

មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងជីវិតរបស់គាត់ជួបជាមួយ បរិមាណដ៏ច្រើន។មនុស្ស​ដែល​មាន​អាកប្បកិរិយា​ខុស​ពី​គេ ហើយ​ប្រែ​ទៅ​ជា​សមរម្យ មធ្យម ទន់​ខ្សោយ មាន​ឆន្ទៈ​ខ្លាំង និង​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​ផ្សេង​ទៀត។ ហើយ​តើ​បុគ្គល​គួរ​បង្ហាញ​ខ្លួន​ដោយ​របៀប​ណា​ទើប​អាច​និយាយ​អំពី​គាត់​ថា​គាត់​ជា​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​រឹងមាំ? នេះគឺជាមនុស្សដែលមានចរិតលក្ខណៈមួយចំនួនដូចជា ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង មានគោលបំណង សុទិដ្ឋិនិយម សមត្ថភាពក្នុងការមើលរឿងជាក់ស្តែង មានភាពអត់ធ្មត់ សមត្ថភាពក្នុងការទទួលខុសត្រូវចំពោះ ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍ ធ្វើជាអ្នកដឹកនាំ និងដឹកនាំអ្នកដទៃ។

មនុស្សលេចធ្លោក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ

មិនមែនមនុស្សគ្រប់រូបដែលធ្លាប់រស់នៅក្នុងអតីតកាល ឬមាននៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ននោះទេ អាចនិយាយបានថាជាបុគ្គលិកលក្ខណៈរឹងមាំពិតប្រាកដ។ ឧទាហរណ៍នៃមនុស្សដែលល្បីល្បាញដោយសារឆន្ទៈមិនចេះរលត់របស់ពួកគេ សមត្ថភាពក្នុងការដឹកនាំប្រទេសទាំងមូល ការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេដែលបានផ្លាស់ប្តូរលទ្ធផលនៃមនុស្សជាច្រើន ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗចាប់យកប្រវត្តិសាស្រ្តនៃរដ្ឋរបស់យើង និងពិភពលោកទាំងមូល។ មនុស្សបែបនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាព្រះអង្គម្ចាស់ Vladimir, Vasily II, Alexander Nevsky, Empress Catherine II, Emperor Peter I, Nicholas II និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។

ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរឹងមាំ

ឧទាហរណ៍ច្រើនទៀតអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ បុគ្គលិកលក្ខណៈរឹងមាំនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ពិចារណាមួយ។ បុគ្គលឆ្នើមជាគំរូ។ Yuri Gagarin អវកាសយានិកដំបូងគេក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិ អាចចាត់ទុកថាជាមនុស្សបែបនេះ។ ភាពខ្លាំងនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់បុរសនេះគឺលើសពីសំណួរ។ គាត់បានឆ្លងកាត់ការសាកល្បង និងទុក្ខលំបាកជាច្រើនកំឡុងពេលរៀបចំការហោះហើរក្នុងលំហ និងអំឡុងពេលហោះហើរដោយខ្លួនឯង។ Yuri Gagarin ជា​មនុស្ស​ដែល​មាន​គោល​បំណង​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​ខិត​ខំ​ប្រឹង​ប្រែង​អាច​ប្រមូល​ផ្តុំ​ចូល ពេលលំបាកដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ គាត់អាចរក្សាបាន។ សន្តិភាពខាងក្នុងពិត​ជា​ស្ថិត​ក្នុង​ស្ថានភាព​ណា​មួយ ហើយ​បញ្ជូន​ស្ថានភាព​ស្ងប់ស្ងាត់​នេះ​ទៅ​អ្នក​ដទៃ។ វាជាលក្ខណៈនេះ - សមត្ថភាពក្នុងការមិនភ័យស្លន់ស្លោ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមានព័ត៌មានក្នុងស្ថានភាពលំបាក - នោះគឺជាលក្ខណៈសំខាន់នៃអវកាសយានិកសម្រាប់ការហោះហើរអវកាសដំបូង។

Yuri Alekseevich ជាមនុស្សសាមញ្ញ បើកទូលាយ គាត់បានជួយអវកាសយានិកផ្សេងទៀត សហការីរបស់គាត់ ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការហោះហើរ។ គាត់ដឹងពីរបៀបរៀបចំមនុស្ស និងដឹកនាំពួកគេតាម។ ជារៀងរាល់ព្រឹក Gagarin បាននាំគ្រួសាររបស់គាត់ និងអ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះទាំងមូលរបស់គាត់ទៅហាត់ប្រាណពេលព្រឹកនៅខាងក្រៅទីធ្លា ដោយដើរជុំវិញផ្ទះល្វែងនីមួយៗ ហើយបន្លឺកណ្ដឹងទ្វារ។ គាត់​មិន​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​ណា​ម្នាក់​លួច​លាក់​និង​ធ្វើ​ជា​មនុស្ស​ឆ្កួត​ឡើយ។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់សូម្បីតែព្យាយាមបដិសេធ - មនុស្សទាំងអស់បានគោរពតាមដំបូន្មាននិងការណែនាំរបស់មនុស្សពូកែម្នាក់នេះដោយរីករាយ។

ដោយបានក្លាយជាមនុស្សល្បីល្បាញ Yuri Gagarin បានឆ្លងកាត់ការសាកល្បងនៃកិត្តិនាមហើយមិនក្លាយជាមនុស្សអួតខ្លួនទេ។ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចស៊ូទ្រាំនឹងសម្ពាធនៃកិត្តិនាម ដើម្បីនៅតែជាមនុស្សដដែល ដែលជាគំរូនៃការស៊ូទ្រាំ និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនោះទេ។

វាជាការអាណិតដែលរឿងនេះ មនុស្សអស្ចារ្យស្លាប់មុនអាយុ ធ្លាក់យន្តហោះ ហេតុផលពិតដែលនៅតែមិនអាចពន្យល់បាន។ ប្រសិនបើជោគវាសនារបស់គាត់ប្រែទៅជាខុសគ្នា ហើយគាត់មិនស្លាប់ទេ យើងអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថាគាត់នឹងធ្វើកិច្ចការសំខាន់ៗជាច្រើនទៀត គាត់អាចដឹកនាំមនុស្សជាច្រើន និងបង្ហាញផ្លូវត្រឹមត្រូវក្នុងជីវិត។ Yuri Alekseevich Gagarin - ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងបុគ្គលិកលក្ខណៈខ្លាំងបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិ។

បុគ្គលិកលក្ខណៈខ្លាំង៖ ឧទាហរណ៍ត្រូវបានកែប្រែចុងក្រោយ៖ ថ្ងៃទី ១៥ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៥ ដោយ Elena Pogodaeva

នៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ យើងបាននិយាយអំពីការពិតដែលថានៅពេលកើតមនុស្សម្នាក់ទទួលបានសំណុំជាក់លាក់មួយ ហើយគាត់ទទួលបានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនរួចទៅហើយនៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមនិយម i.e. រៀនដើម្បីមាននៅក្នុងចំណោមមនុស្ស។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតានិងទូលំទូលាយនៃបុគ្គលនោះគាត់ក្លាយជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

អង្ករ។ 1. យើងស្ថិតក្នុងចំណោមមនុស្សឥតឈប់ឈរ

2. ឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានលើការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ

សូមមើលថាតើបុគ្គលិកលក្ខណៈជាអ្វី និងអ្វីជាយន្តការនៃការបង្កើតរបស់វា។ ចម្លើយចំពោះសំណួរ "តើបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?" សាមញ្ញណាស់៖ បុគ្គលិកលក្ខណៈបង្កើតបរិយាកាសដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈនេះអភិវឌ្ឍ។

ប៉ុន្តែសំណួរ "តើបរិស្ថានកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈយ៉ាងដូចម្តេច?" ស្មុគស្មាញជាងរួចទៅហើយ។ មនុស្សម្នាក់កើតក្នុងគ្រួសារហើយនាង បរិស្ថានសម្រាប់គាត់ គ្រួសារដាក់គ្រឹះនៃបុគ្គល។ នេះមិនមែនមានន័យថា កើតក្នុងគ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលជាក់លាក់នោះទេ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់នឹងត្រូវវិនាសក្នុងការរស់នៅដូចគ្នា។ នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិ មានឧទាហរណ៍ជាច្រើនអំពីរបៀបដែលមនុស្ស ដោយសារគុណសម្បត្តិពិសេសរបស់ពួកគេ ក្លាយជាមនុស្សអស្ចារ្យ ឬមកពីមនុស្សម្នាក់។ បរិយាកាសសង្គមបានផ្លាស់ប្តូរទៅកម្រិតថ្មីប្រកបដោយគុណភាព។ ជាពិសេស ឧទាហរណ៍ភ្លឺការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះត្រូវបានគេស្គាល់ចំពោះអ្នក៖ ឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកគឺអ្នកសិក្សា Lomonosov ។

Mikhail Yuryevich កើតក្នុងគ្រួសារ Pomor - អ្នកនេសាទធម្មតា - ហើយបានក្លាយជាអ្នកជំនាញដំបូងគេ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី. ប្រាកដណាស់ អ្នកអាចចងចាំឧទាហរណ៍ផ្សេងទៀត នៅពេលដែលមនុស្សផ្លាស់ប្តូររួចហើយនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែក្រុមគ្រួសារបានបន្សល់ទុកនូវស្លាកស្នាមលើមនុស្សម្នាក់ៗ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការធំឡើងបរិស្ថានរបស់មនុស្សម្នាក់ពង្រីក: ដំបូងវា។ មត្តេយ្យនិងមិត្តភក្តិនៅទីធ្លា បន្ទាប់មកសាលារៀន។

សាលាត្រូវបានគេយល់ឃើញជាញឹកញាប់ ស្ថាប័នកុមារថ្វីត្បិតតែវាមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងក៏ដោយ ព្រោះពួកគេពិតជាមកសាលារៀនតាំងពីក្មេង ប៉ុន្តែដោយថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញរួចទៅហើយ ទាំងផ្លូវចិត្ត សរីរវិទ្យា និងបញ្ញាជាសមាជិកពេញវ័យនៃសង្គម។ មក​ដល់​ពេល​នេះ សិស្ស​វិទ្យាល័យ​កំពុង​តែ​ទទួល​បាន​ការ​ជាក់លាក់​ហើយ។ សិទ្ធិស៊ីវិលនិងភារកិច្ច រហូតដល់ការពិតដែលថាបុរសអាចការពារកិត្តិយសនៃមាតុភូមិជាមួយនឹងអាវុធនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេពោលគឺឧ។ ពួកគេមិនមែនជាកូនទៀតទេ។ ដូច្នេះហើយ សាលាគឺជាស្ថាប័នសំខាន់នៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម។ លើសពីនេះទៀតមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងសិក្សានៅវិទ្យាស្ថានឬសាលាវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់មកធ្វើការ - ទាំងអស់នេះគឺជាបរិយាកាសនៃបរិស្ថានដែលបង្កើតយើងជាមនុស្សម្នាក់។

ចូរយើងងាកទៅរកនិយមន័យនៃគំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

3. តើបុគ្គលិកលក្ខណៈជាអ្វី?

បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាសំណុំនៃគុណសម្បត្តិទាំងនោះ ដែលបុគ្គលម្នាក់ទទួលបាននៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម។

នៅ​លើ កម្រិតផ្លូវចិត្តនេះមានន័យថាជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈសំណុំជាក់លាក់នៃ ប្រតិកម្មអារម្មណ៍សម្រាប់ស្ថានភាពមួយឬមួយផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើស្ថានភាពខ្លះថ្មីសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ គាត់ប្រើគំរូនៃអាកប្បកិរិយាដែលបានប្រើពីមុន។ ពេលខ្លះវាមិនសមនឹងស្ថានភាពនោះទេ ហើយយើងយល់ថាយើងគួរតែធ្វើខុសគ្នា នេះត្រូវបានគេហៅថា "ការមើលរំលង" ដែលជាប្រតិកម្មត្រឹមត្រូវចំពោះស្ថានភាពបន្ទាប់ពីវាបានកើតឡើង។

មនុស្ស​ម្នាក់​មាន​សំណុំ​អារម្មណ៍​ស្មុគ្រ​ស្មាញ​មិន​មាន​ស្តង់ដារ​ទេ អារម្មណ៍​នីមួយៗ​គឺ​ជា​បុគ្គល។ សំណុំនៃប្រតិកម្មដែលយើងមាន និងប្រតិកម្មថ្មីដែលត្រូវបានបង្កើតត្រូវបានគេហៅថា មនសិការ។ ចិត្តវិទ្យាចាត់ទុកបុគ្គលិកលក្ខណៈជាចំណុចកំពូលនៃការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស។ យ៉ាងណាមិញមានតែមនុស្សម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានស្មារតី - សមត្ថភាពក្នុងការវាស់វែងចំណេះដឹងជំនាញជំនាញស្របតាមស្ថានភាព។

គំនិតនៃមនសិការមានការព្រួយបារម្ភចំពោះមនុស្សយូរមកហើយ។ សូម្បី​តែ​ទស្សនវិទូ​បុរាណ​ដែល​មាន​សម្ដី​ដ៏​ឈ្លាសវៃ​ដែល​អ្នក​អាច​ឮ​ច្រើន​ដង​ក៏​ព្យាយាម​កំណត់​ស្មារតី។ ឧទាហរណ៍ Seneca បាននិយាយថា:

“មិន​អាច​មាន​ព្រលឹង​នៃ​ពណ៌​មួយ និង​គំនិត​នៃ​គំនិត​ផ្សេង​ទៀត​នោះ​ទេ។ បើ​ព្រលឹង​មាន​សុខភាព​ល្អ បើ​ស្ងប់​ស្ងាត់ ចិត្ត​ស្ងប់ នោះ​ចិត្ត​ក៏​ភ្លឺ​ថ្លា។

នោះគឺជា ពិភពខាងក្នុងបុរសនិងរបស់គាត់។ ការបង្ហាញខាងក្រៅទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ តុល្យភាពនេះត្រូវបានគេហៅថាមនសិការ។ ជាការពិតណាស់នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ចិត្តវិទ្យាសង្គមពាក្យនេះត្រូវបានបកស្រាយកាន់តែទូលំទូលាយ។ នៅក្នុងដំណើរការសិក្សាបន្ថែមទៀត អ្នកនឹងជួបគាត់ច្រើនជាងម្តង និងស្គាល់គាត់កាន់តែច្បាស់។ ឥឡូវនេះយើងនឹងកំណត់វាដូចនេះ៖

4. និយមន័យនៃគំនិតនៃ "មនសិការ"

មនសិការគឺជារាងកាយនៃចំណេះដឹងអំពីអាកប្បកិរិយា ធម្មជាតិនៃពិភពលោកជុំវិញ និងប្រតិកម្មជាក់លាក់ចំពោះវា។

មនសិការគឺជារឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ពេលខ្លះយើងយល់ដោយបញ្ញាថាយើងកំពុងធ្វើអ្វីអាក្រក់ ប៉ុន្តែយើងនៅតែចង់ធ្វើខុស។ ឧទាហរណ៍​មួយ​គឺ​អាកប្បកិរិយា​របស់​សិស្ស​សាលា​ពេល​គ្មាន​គ្រូ​ក្នុង​ថ្នាក់។ ក្មេងជំទង់ដែលមានអាយុពី 11-16 ឆ្នាំដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាវាសមនឹងរៀបចំសម្រាប់មេរៀនដោយសន្តិភាព និងស្ងប់ស្ងាត់ ប៉ុន្តែភាគច្រើនជាញឹកញាប់មានសំលេងរំខានមិនគួរឱ្យជឿនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

មនុស្សម្នាក់គឺស្មុគ្រស្មាញណាស់ ហើយមនសិការគឺជាឧបករណ៍ស្មុគ្រស្មាញ៖ យើងអាចដឹងពីរបៀបធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែនៅតែធ្វើសកម្មភាពខុសគ្នា ហើយផ្ទុយមកវិញ - មិនដឹងពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពដោយសារតែស្ថានភាពមិនស៊ាំនឹងយើង។ នេះគឺជាភាពស្មុគស្មាញនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

5. ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ

ទាក់ទងនឹងការបែងចែកប្រភេទមនុស្ស នេះក៏គ្រប់គ្រាន់ដែរ។ បញ្ហាស្មុគស្មាញ. តាមទស្សនៈនៃចិត្តវិទ្យា មនុស្សម្នាក់ៗគឺជាមនុស្សម្នាក់ ព្រោះ។ ទទួលបានសំណុំនៃគុណភាព ជំនាញ ចំណេះដឹង យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមនុស្សម្នាក់។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងអាយុក្រោមបីឆ្នាំច្រើនតែនិយាយអំពីខ្លួនគេជាបុគ្គលទីបី ដោយហៅខ្លួនឯងតាមឈ្មោះ៖ "ឱ្យ Masha ញ៉ាំអី" "Styopa ចង់លេង" ជាដើម។ ការប្រើប្រាស់ទម្រង់អាសយដ្ឋាននេះត្រូវបានពន្យល់ដោយ ការពិតដែលថាកុមារពីមុន ពេលជាក់លាក់មួយ។មិនដឹងពីខ្លួនឯង។ លុះត្រាតែកុមារបានឆ្លងផុតវិបត្តិរយៈពេលបីឆ្នាំ ហើយចាប់ផ្តើមដឹងពីខ្លួនឯង នោះគាត់នឹងមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងជាមនុស្ស ហើយនឹងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីខ្លួនគាត់ក្នុងមនុស្សដំបូង (ខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ។ ល។ )។ នៅក្នុង synergetics ការសម្រាកបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា bifurcation ។

bifurcationការ​បាក់- ការទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងជាបុគ្គល ការចាប់ផ្តើមនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

ជាលទ្ធផលនៃការសម្រាកបែបនេះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សលេចឡើង។

គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈមានលក្ខណៈចម្រុះ។ បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន សកម្ម និងអកម្ម ខ្លាំង និងខ្សោយ។ បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងពីសមាសធាតុនៃគូទាំងនេះ។ ដោយ​សារ​មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​គឺ​ជា​បុគ្គល​ដូច្នេះ ស្ថានភាពជីវិតយើង​មាន​ប្រតិកម្ម​ខុស​គ្នា អាស្រ័យ​លើ​សមាសធាតុ​នៃ​អត្មា​របស់​យើង។ ចូរយើងព្យាយាមស្រមៃមើលស្ថានភាពមួយដែលបុគ្គលទាំងអស់នៅក្នុងសង្គមតែមួយមានភាពរឹងមាំ។ គេ​អាច​សន្និដ្ឋាន​បាន​ថា​ក្នុង​ពិភពលោក​បែប​នេះ វា​ពិតជា​ពិបាក​រស់នៅ​ណាស់។ ការពិពណ៌នាអំពីពិភពលោកបែបនេះអាចរកបាននៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ អ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីគំរូនៃសង្គមដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ក្លាយជាវីរបុរស ហើយដោយសារតែរឿងនេះមានការប៉ះទង្គិចគ្នាឥតឈប់ឈរ វីរបុរសនីមួយៗចង់ក្លាយជាវីរបុរសខ្លាំងបំផុត។ ស្ថានភាពនេះអាចត្រូវបានពិពណ៌នាដោយពាក្យឡាតាំងថា: Bellum omnium contra omnes - សង្គ្រាមប្រឆាំងនឹងទាំងអស់គ្នា។ សង្គម​បែប​នេះ​នឹង​ត្រូវ​វិនាស​ព្រោះ​តែ​ការ​ឈ្លោះ​ប្រកែក​គ្នា​ឥត​ឈប់ឈរ។ ពីចំណុចនេះ យើងសន្និដ្ឋានថា មនុស្សទាំងអស់មានសារៈសំខាន់ និងចាំបាច់ ដោយសារសមូហភាពយើងតំណាងឱ្យសង្គម។ សង្គម - រចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញដែលក្នុងនោះកោសិកានីមួយៗមានសារៈសំខាន់ កាន់កាប់ដោយបុគ្គលិកលក្ខណៈជាក់លាក់ ជាមួយនឹងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់វា ដែលចាំបាច់សម្រាប់សង្គមទាំងមូល។

6. សង្ខេបមេរៀន

សរុបមកមេរៀនយើងអាចនិយាយបានថាបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍមនុស្ស: ការរៀន ការលេង ការទំនាក់ទំនង។ ដំណើរ​ការ​នៃ​ភាព​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ​ដែល​គ្មាន​ទី​បញ្ចប់​នេះ​បង្កើត​ជា​បុគ្គល​ជា​មនុស្ស​តែ​មួយ​គត់​គឺ​បុរស។ ច្បាស់ណាស់ ដោយសារយើងរៀនអស់មួយជីវិត យើងត្រូវមានកាតព្វកិច្ចកែលម្អ។ ក្នុងន័យនេះ មនុស្សម្នាក់មិនអាចនឹកចាំពីទេវកថាព្រះគម្ពីរអំពីបណ្តាសារបស់អ័ដាម នៅពេលដែលគាត់ត្រូវបានបណ្តេញចេញពីឋានសួគ៌ដោយសារអំពើបាបដើម។

អង្ករ។ 5. Domenichino "អ័ដាមនិងអេវ៉ា" ()

អ័ដាមត្រូវបានបណ្តាសាឱ្យធ្វើការ។ ព្រះ​បាន​មាន​បន្ទូល​ប្រាប់​អ័ដាម​ថា​៖ ​«​ដោយ​ញើស​ចេញ​ពី​មុខ អ្នក​នឹង​ស៊ី​នំប៉័ង​រហូត​ដល់​អ្នក​ត្រឡប់​មក​ដី​វិញ»។ នេះ​មិន​មែន​សំដៅ​លើ​ការ​ធ្វើ​ការ​លើ​ផែនដី​តែ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ព្រោះ​នេះ​មិន​មែន​ជា​វិធី​តែ​មួយ​គត់​ដែល​មនុស្ស​ម្នាក់​រស់​នៅ។ វា​មាន​ន័យ​ថា ការងារអចិន្រ្តៃយ៍លើការកែលម្អខ្លួនឯង។

1. ឆ្លើយសំណួរនៅទំព័រទី 12 កិច្ចការទី 2 នៅទំព័រទី 16 ។ Vinogradova N.F., Gorodetskaya N.I., Ivanova L.F. ល.សង្គមវិទ្យាថ្នាក់ទី៦។ / Ed ។ Bogolyubova L.N., Ivanova L.F. - ការត្រាស់ដឹង ឆ្នាំ ២០០៤។

2. ពិចារណាគំនូររបស់ Domenichino "Adam and Eve" ។ ព្យាយាមកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ័ដាម។

3.* ធ្វើរូបខ្លួនអ្នក ឬបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សជិតស្និទ្ធនឹងអ្នក។ ប្រៀបធៀបគុណសម្បត្តិវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។