រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ ផ្កាបានរីងស្ងួតអស់ហើយ។ កំណាព្យរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

កំណាព្យអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដោយ A.N. Pleshcheev ជាពិសេសគឺជាទីស្រឡាញ់ដល់ដួងចិត្តរបស់យើង។ តើអ្នកជាអ្វី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ប្រញាប់មកទាន់ពេល? បេះដូងនៅតែសុំភាពកក់ក្តៅនិងពន្លឺ។ សត្វស្លាប! យើងខ្ញុំសូមអភ័យទោសចំពោះបទចម្រៀងពិរោះៗរបស់លោកអ្នក។ កុំហោះហើរទៅអាកាសធាតុក្តៅ រង់ចាំ!

"ចម្រៀងសរទរដូវ"
រដូវក្តៅបានកន្លងផុតទៅហើយ
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។
នៅក្នុងវាលស្រែនិងព្រៃ
ទទេនិងរិល។

បក្សីបានហោះហើរ
ថ្ងៃកាន់តែខ្លី
ព្រះអាទិត្យមិនអាចមើលឃើញទេ។
យប់ងងឹត, យប់ងងឹត។

Alexei Nikolaevich Pleshcheev ជាកូនចៅរបស់ជនជាតិរុស្ស៊ីចាស់ គ្រួសារអភិជនកើតនៅថ្ងៃទី 22 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1825 នៅ Kostroma ។ គាត់បានចំណាយពេលកុមារភាពរបស់គាត់នៅក្នុង Nizhny Novgorodដែលជាកន្លែងដែលឪពុកបាននាំក្មេងប្រុសអាយុពីរឆ្នាំ។ នៅឆ្នាំ 1838 យុវជន Pleshcheev បានទៅ St. Petersburg ជាកន្លែងដែលគាត់បានចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

"កុមារនិងបក្សី"
«បក្សី! យើងខ្ញុំសូមអភ័យទោសចំពោះបទចម្រៀងដែលបន្លឺឡើង!
កុំហោះទៅឆ្ងាយពីយើង… ចាំ!”
«កូនតូចគួរឱ្យស្រឡាញ់! ពីខាងអ្នក។
ត្រជាក់ និងភ្លៀងនាំខ្ញុំ។

នៅខាងក្រៅដើមឈើនៅលើដំបូលនៃ gazebo
តើមានមិត្តប៉ុន្មាននាក់រង់ចាំខ្ញុំ!
ថ្ងៃស្អែកកូននៅតែគេង
ហើយយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងឆ្ពោះទៅភាគខាងត្បូង។

ពេលនេះមិនត្រជាក់ គ្មានភ្លៀង
ខ្យល់មិនហែកស្លឹកពីមែកទេ
ព្រះអាទិត្យមិនលាក់ក្នុងពពកទេ ...
"ឆាប់ៗនេះ birdie តើអ្នកនឹងត្រលប់មកពួកយើងទេ?"

“ខ្ញុំមានបទចម្រៀងថ្មីៗ
ខ្ញុំនឹងត្រឡប់មករកអ្នកវិញ ពេលចេញពីស្រែ
ព្រិលនឹងធ្លាក់ចុះនៅពេលដែលនៅក្នុងជ្រោះ
ពពុះ, ភ្លឺ, ស្ទ្រីម -

ហើយចាប់ផ្តើមនៅក្រោមព្រះអាទិត្យនិទាឃរដូវ
ធម្មជាតិទាំងអស់មានជីវិត...
ខ្ញុំនឹងត្រលប់មកវិញនៅពេលណា កូនតូចៗ
អ្នកនឹងអាន!”

ការចាកចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ Pleshcheev លះបង់ខ្លួនឯង សកម្មភាពអក្សរសាស្ត្រជាដំបូងជាកវី និងបន្ទាប់មកជាអ្នកនិពន្ធពាក្យសំដី។ កំណាព្យ និងរឿងដំបូងរបស់គាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុង Notes of the Fatherland ក្នុងឆ្នាំ 1847 និង 1848 ។

"សរទរដូវ"
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។
ផ្កាស្ងួត,
ហើយមើលទៅសោកសៅ
ព្រៃទទេ។

ក្រៀមស្វិតហើយប្រែទៅជាពណ៌លឿង
ស្មៅនៅវាលស្មៅ
មានតែបៃតងប៉ុណ្ណោះ។
រដូវរងានៅវាលស្រែ។

ពពកមួយគ្របដណ្តប់លើមេឃ
ព្រះអាទិត្យមិនភ្លឺទេ។
ខ្យល់បក់បោកនៅទីវាល
ភ្លៀងកំពុងធ្លាក់..

ទឹកគ្មានសម្លេង
ស្ទ្រីមលឿន,
បក្សីបានហោះទៅឆ្ងាយ
ទៅអាកាសធាតុក្តៅ។

ការលំបាកជាច្រើនបានកើតឡើងចំពោះកវីរុស្ស៊ី Pleshcheev ។ ត្រូវការ, បន្តតាមដានគាត់, ធ្វើឱ្យខូចសុខភាពរបស់គាត់។

មេម៉ាយស្លូតបូតរបស់គាត់មិនដែលកុហកទេ ហើយនេះគឺជាគុណសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យរបស់នាង។ Pleshcheev មិនស្វែងរកប្រជាប្រិយភាពទេ។ នាងខ្លួនឯងបានទៅរកគាត់។ ពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់បានបញ្ចេញភាពកក់ក្តៅ ភាពស្មោះត្រង់។ ម៉េចមិនស្រលាញ់កំណាព្យគាត់? សំឡេងនៃបទចម្រៀងរបស់គាត់បានចេញមកពីបេះដូង។

"សរទរដូវ"
ខ្ញុំទទួលស្គាល់អ្នក, ពេលវេលាគឺជាការរិល:
ថ្ងៃខ្លី និងស្លេកទាំងនេះ
យប់វែង ភ្លៀង ងងឹត
និងការបំផ្លិចបំផ្លាញគ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកមើល។
ស្លឹកឈើជ្រុះធ្លាក់ពីលើដើមឈើ
នៅក្នុងវាល, ប្រែទៅជាពណ៌លឿង, Bush បានធ្លាក់ចុះ;
ពពកអណ្តែតពេញផ្ទៃមេឃ...
សរទរដូវធុញ!.. បាទ!

ខ្ញុំទទួលស្គាល់អ្នក, ពេលវេលាគឺធុញទ្រាន់,
ពេលវេលានៃការព្រួយបារម្ភខ្លាំង និងជូរចត់៖
បេះដូងដែលធ្លាប់ស្រលាញ់ខ្លាំង
សង្កត់សង្កិន មន្ទិលសង្ស័យ;
ពន្លត់នៅក្នុងវាស្ងាត់មួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត
យុវជនមានមោទនភាព សុបិនបរិសុទ្ធ
ហើយសក់ស្កូវក៏បែក...
ធុញចាស់!.. មែនហើយ!

"រូបភាពគួរឱ្យធុញទ្រាន់ ... "
រូបភាពគួរឱ្យធុញ!
ពពកគ្មានទីបញ្ចប់
ភ្លៀងកំពុងធ្លាក់
ប្រជ្រុយលើរានហាល…
rowan ក្រិន
សើមនៅក្រោមបង្អួច
មើលទៅភូមិ
ចំណុចប្រផេះ។
មកមើលមុនណា
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមករកយើង?
នៅតែសួរបេះដូង
ពន្លឺនិងភាពកក់ក្តៅ!
១៨៦០

នេះគឺជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្រស់ស្អាត ក្នុងជំហានតូចៗចូលមកក្នុងខ្លួនវា ជំរុញរដូវក្តៅ។ នៅពេលព្រឹកវាប្រែជាស្រស់ និងត្រជាក់ ហើយនៅពេលរសៀលព្រះអាទិត្យលែងមានពេលសម្រាប់កម្តៅខ្យល់ទៀតហើយ។ វាប្រែជាស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់នៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុង និងនៅតាមដងផ្លូវនៃសួនច្បារ និងការ៉េ។ ដើមឈើ និងគុម្ពឈើផ្លាស់ប្តូរពណ៌៖ នៅទីនេះ និងទីនោះ ក្នុងចំណោមស្លឹកបៃតង ពណ៌លឿង ចំណុចពណ៌ទឹកក្រូចភ្លឺ។

កុំឆ្លងកាត់ សម្រស់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ- ឈប់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅភាពទាក់ទាញ ធម្មជាតិជុំវិញដល់កុបកម្មនៃពណ៌រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ សង្កេត, និយាយអំពីអ្វីដែលការផ្លាស់ប្តូរបានកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ, អ្វីដែលទារករបស់អ្នកបានឃើញថ្មី។ ប្រសិនបើវាពិបាក, បង្ហាញ, ប្រាប់ខអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ខ្ញុំផ្តល់ជូននូវការជ្រើសរើសកំណាព្យអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ អានខពីរបីទៅកូនប្រុស ឬកូនស្រីរបស់អ្នក ហើយទន្ទេញចាំពាក្យមួយដែលអ្នកចូលចិត្តជាពិសេស!

សរទរដូវ
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។
ផ្កាស្ងួត,
ហើយមើលទៅសោកសៅ
ព្រៃទទេ។

ទឹកគ្មានសម្លេង
ស្ទ្រីមលឿន,
បក្សីបានហោះទៅឆ្ងាយ
ទៅអាកាសធាតុក្តៅ។
A. Pleshcheev

សរទរដូវ

Cowberry ទុំ
ថ្ងៃកាន់តែត្រជាក់
ហើយពីការយំរបស់បក្សី
ចិត្តខ្ញុំកាន់តែក្រៀមក្រំ។

ហ្វូងសត្វស្លាបហើរឆ្ងាយ
ឆ្ងាយហួសពីសមុទ្រខៀវ។
ដើមឈើទាំងអស់ភ្លឺ
នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពហុពណ៌។

ព្រះអាទិត្យសើចតិច
មិនមានគ្រឿងក្រអូបនៅក្នុងផ្កាទេ។
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនឹងភ្ញាក់ឡើងឆាប់ៗនេះ
ហើយយំភ្ញាក់។

លោក Konstantin Balmont

រដូវក្តៅកំពុងបញ្ចប់
រដូវក្តៅកំពុងបញ្ចប់
រដូវក្តៅកំពុងបញ្ចប់
ហើយព្រះអាទិត្យមិនភ្លឺទេ។
ហើយលាក់ខ្លួននៅកន្លែងណាមួយ។
ហើយភ្លៀងគឺជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយ
ខ្មាស់អៀនបន្តិច
នៅក្នុងបន្ទាត់ oblique
តម្រឹមបង្អួច។

I. Tokmakova

ស្លឹកឈើជ្រុះ
ព្រៃឈើដូចជាប៉មលាបពណ៌
ពណ៌ស្វាយ, មាស, ពណ៌ក្រហម,
រីករាយ, ជញ្ជាំងចម្រុះពណ៌
វាឈរនៅលើវាលស្មៅភ្លឺ។
Birch ជាមួយឆ្លាក់ពណ៌លឿង
ភ្លឺក្នុងពណ៌ខៀវ azure,
ដូចជាប៉ម ដើមឈើណូអែលងងឹត
ហើយរវាង maples ពួកគេប្រែទៅជាពណ៌ខៀវ
នៅទីនេះនិងទីនោះនៅក្នុងស្លឹកឈើឆ្លងកាត់
ការបោសសំអាតនៅលើមេឃ, បង្អួចនោះ។
ព្រៃឈើមានក្លិនដើមឈើអុក និងស្រល់
នៅរដូវក្តៅវារីងស្ងួតពីព្រះអាទិត្យ
ហើយសរទរដូវគឺជាស្ត្រីមេម៉ាយស្ងប់ស្ងាត់
គាត់ចូលទៅក្នុងប៉ម motley របស់គាត់ ...

លោក Ivan Bunin

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
នៅពេលដែលតាមរយៈបណ្តាញ
រីករាលដាលខ្សែស្រឡាយនៃថ្ងៃច្បាស់លាស់
ហើយនៅក្រោមបង្អួចរបស់អ្នកភូមិ
សេចក្តីប្រកាសពីចម្ងាយគឺអាចស្តាប់បានជាង

យើងមិនសោកសៅទេខ្លាចម្តងទៀត
ដង្ហើមជិតរដូវរងា,
ហើយសម្លេងនៃរដូវក្តៅបានរស់នៅ
យើងយល់កាន់តែច្បាស់។

Athanasius Fet

សរទរដូវ
ខ្ញុំដើរលេង ខ្ញុំសោកស្តាយតែម្នាក់ឯង៖
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺនៅជុំវិញ។
ស្លឹកលឿងនៅក្នុងទន្លេ
រដូវក្តៅបានកន្លងផុតទៅហើយ។
G. Novitskaya

សម្រាប់រដូវរងារ
ខ្សែសង្វាក់
ដើរតាមព្រះអាទិត្យ
បក្សីហើរពីលើយើង
ទៅខាងឆ្ងាយ។

ពួកគេហោះហើរទៅរដូវរងា។
ហើយនៅក្នុងទីធ្លាត្រជាក់,
clothespins នៅលើខ្សែមួយ,
ដូចជាលេបនៅលើខ្សែ។

បទកំរាលព្រំ
កន្លែងណាមួយនៅពីក្រោយពពករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
សត្វក្រៀលបានផ្អាកការសន្ទនា។
នៅលើផ្លូវដែលរដូវក្តៅរត់,
កម្រាលព្រំពហុពណ៌ដាក់ចុះ។

ចាបយំនៅខាងក្រៅបង្អួច
ស្ងាត់មិនធម្មតានៅផ្ទះ។
នៅលើកំរាលព្រំរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
រដូវរងាកំពុងមកយឺត ៗ ។
V.Orlov

ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
ផ្ទះបក្សីទទេ,
បក្សីបានហោះហើរ
ស្លឹកនៅលើដើមឈើ
វាក៏មិនសមដែរ។

ថ្ងៃនេះពេញមួយថ្ងៃ
មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងហោះហើរ ...
ជាក់ស្តែងផងដែរនៅអាហ្វ្រិក
ពួកគេចង់ហោះហើរ។
I. Tokmakova

ចាប
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមើលទៅសួនច្បារ
បក្សីបានហោះទៅឆ្ងាយ។
ពេលព្រឹកព្រលឹមឡើងនៅខាងក្រៅបង្អួច
ព្យុះព្រិលពណ៌លឿង។
នៅក្រោមជើងនៃទឹកកកដំបូង
បាក់, បែក។
ចាបនៅក្នុងសួនច្បារនឹងដកដង្ហើមធំ
ហើយច្រៀង -
គាត់ខ្មាស់អៀន។
V. Stepanov

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។
វាបានចាប់ផ្តើមភ្លៀង។
សោកសៅប៉ុណ្ណា
សួនច្បារមើលទៅ។

សត្វស្លាបបានឈានដល់
ទៅអាកាសធាតុក្តៅ។
ការលាគ្នាត្រូវបានឮ
ការស្រែករបស់សត្វក្រៀល។

ព្រះអាទិត្យមិនអើពើទេ។
យើងដោយភាពកក់ក្តៅរបស់ពួកគេ។
ភាគខាងជើងត្រជាក់
ផ្លុំត្រជាក់។

វាជាការសោកស្តាយខ្លាំងណាស់
សោកសៅក្នុងចិត្ត
ដោយសារតែវាជារដូវក្តៅ
កុំត្រឡប់មកវិញ។
E. Arsenina

អព្ភូតហេតុរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះឥឡូវនេះ អាកាសធាតុអាក្រក់។
ភ្លៀងនិងស្រិចៗ។ គ្រប់គ្នាសោកសៅ៖
ដោយសារតែរដូវក្តៅ
ពួកគេមិនចង់បែកគ្នាទេ។

មេឃកំពុងយំ ព្រះអាទិត្យកំពុងលាក់ខ្លួន
ខ្យល់ច្រៀងកាន់ទុក្ខ។
យើងបានធ្វើសេចក្តីប្រាថ្នាមួយ៖
សូមឱ្យរដូវក្តៅមកដល់យើងម្តងទៀត។

ហើយបំណងប្រាថ្នានេះបានក្លាយជាការពិត
រីករាយជាមួយក្មេងៗ៖
អព្ភូតហេតុឥឡូវនេះ - រដូវក្តៅឥណ្ឌា,
វាក្តៅនៅពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ!
ន.សាមុនី

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះសោកសៅ
ស្លឹកឈើបានហោះទៅឆ្ងាយ
ដើរតាមបក្សី។
ខ្ញុំជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះក្រហម
ខ្ញុំនឹកអ្នកពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។

មេឃកំពុងសោកសៅ
ព្រះអាទិត្យសោកសៅ ...
វាជាការអាណិតដែលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះក្តៅ
មិនយូរទេ!
ន.សាមុនី

ត្អូញត្អែរ, យំ
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅខាងក្រៅបង្អួច
ហើយលាក់ទឹកភ្នែក
នៅក្រោមឆ័ត្ររបស់អ្នកដទៃ...

ជាប់នឹងអ្នកធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់
ធុញពួកគេ -
ផ្សេងគ្នា, ផ្សេងគ្នា,
ងងុយដេកហើយឈឺ...

នោះធ្វើឱ្យអ្នកធុញទ្រាន់
ការចង់បានខ្យល់,
នោះដកដង្ហើមត្រជាក់
ទីក្រុងសើម...

តើអ្នកត្រូវការអ្វី
លោកស្រីចម្លែក?
ហើយនៅក្នុងការឆ្លើយតប - រំខាន
វាយលើខ្សែ...
ក.ឱសថ

ខ្យល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
ខ្យល់បក់បោក
បោះថ្ងៃនៅលើជើងរបស់អ្នក;
ស្លឹកឈើហើរទៅឆ្ងាយ
ទៅពពកទាប។
ជញ្ជាំងពណ៌លឿងកើនឡើង
ខ្យល់ព្យុះកំបុតត្បូង,
ពួកគេទាញអ្នកចូលទៅក្នុងខ្យល់
ពេញពិភពលោក។
មានតែម្នាក់ទេដែលរំខានរង្វង់៖
ភ្លើងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
អំពីការព្រមានរដូវរងា
ភ្លាមៗនោះបានឆេះដៃរបស់គាត់។
ទប់គាត់បន្តិច
នៅក្នុងចលនារបស់អ្នកដទៃ
ខ្ញុំអនុញ្ញាតឱ្យទៅម្តងទៀតនៅលើផ្លូវ -
ចាប់យករបស់អ្នក!
Olga Bagaeva

ក្មេងស្រីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
ក្មេងស្រីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
ជាមួយនឹងឆ័ត្រក្រហម
វង្វេងក្នុងចំណោមស្រល់
យំអំពី

អ្វីដែលមិនបានកើតឡើង
អ្វីដែលមិនបានក្លាយជាការពិត
ភ្លេចដោយបេះដូង
វាបានរីកដុះដាលជាមួយនឹងរដូវក្តៅ ...
ក.ឱសថ

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះជិតមកដល់ហើយ។
កាន់តែត្រជាក់បន្តិចម្តងៗ
ហើយថ្ងៃកាន់តែខ្លី។
រដូវក្តៅកំពុងដំណើរការយ៉ាងលឿន
ហ្វូងសត្វស្លាបហើរមកពីចម្ងាយ។

សត្វក្អែកបានប្រែជាក្រហមហើយ
ស្មៅបានក្រៀមស្វិត
បានបង្ហាញខ្លួននៅលើដើមឈើ
ស្លឹកលឿងភ្លឺ។

នៅពេលព្រឹកអ័ព្ទបានបក់បោក
គ្មានចលនា និងសក់ពណ៌ប្រផេះ
ហើយនៅពេលថ្ងៃត្រង់ព្រះអាទិត្យក្តៅ
ដូចជាថ្ងៃរដូវក្តៅ។

ប៉ុន្តែខ្យល់ស្ទើរតែបក់មក
និងស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
Flickers នៅក្នុងរបាំភ្លឺ
ដូចជាផ្កាភ្លើងពីភ្លើង។

Elena Pavlova
ការចងចាំកំណាព្យរបស់ A. Pleshcheev "សរទរដូវ"

អរូបី សកម្មភាពអប់រំក្នុង ក្រុមជាន់ខ្ពស់នៅលើ ប្រធានបទ:

« ការទន្ទេញកំណាព្យ. Pleshcheeva« សរទរដូវ» » .

ភារកិច្ចកម្មវិធី៖ ជួយកុមារឱ្យចងចាំ កំណាព្យ A. Pleshcheeva« សរទរដូវ» ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ ការទន្ទេញចាំ; ជួសជុល លក្ខណៈ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅពេលមើលរូបភាព និងរូបភាព សម្គាល់សញ្ញាទាំងនេះចូល កំណាព្យ; អភិវឌ្ឍការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ, អារម្មណ៍នៃចង្វាក់, ការនិយាយផ្ទាល់មាត់, ការស្រមើលស្រមៃ; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់និង អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នទៅធម្មជាតិ; អភិវឌ្ឍបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយ។

ឧបករណ៍និងសម្ភារៈ:

ប្រដាប់ក្មេងលេងបក្សីបំបែករូបភាពអំពី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ(2pcs, បាល់, រូបភាព - ដ្យាក្រាមសម្រាប់ ទន្ទេញកំណាព្យ, សូរស័ព្ទ៖ Beethoven "ទៅអេលីស", P. Chukovsky "តុលា"ពីវដ្ត "រដូវ", បក្សី trill ។

ការងារបឋម:

ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ឧទ្យាន ការសង្កេត ការមើលរូបភាព ការសន្ទនា ការអានប្រឌិត។

វឌ្ឍនភាពនៃសកម្មភាពអប់រំរួមគ្នា

(កុមារនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ)

ល្បែងមួយ "តើវាកើតឡើងនៅពេលណា?"

អ្នកថែទាំ៖ បុរសដែលខ្ញុំបោះបាល់ គាត់នឹងព្យាយាមឆ្លើយ សំណួរ៖ តើវាកើតឡើងនៅពេលណា?

1. ថ្ងៃកាន់តែខ្លី យប់កាន់តែយូរ។

2. ស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿង។

3. សត្វស្លាបហើរឆ្ងាយទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ។

4. ព្រះអាទិត្យកំពុងឡើងកំដៅខុសហើយ។

5. ដើមឈើកំពុងរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា។

6. ភ្លៀងត្រជាក់ស្រិចៗ។

7. វាកាន់តែត្រជាក់។

8. មនុស្សស្លៀកពាក់កក់ក្តៅ។

9. វាកាន់តែងងឹតកាន់តែលឿន។

10. ខ្យល់ត្រជាក់កំពុងបក់មក។

ល្អណាស់។ តើនេះជាម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ? (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)

តើអ្វីទៅជាឈ្មោះនៃបាតុភូតនៅក្នុងធម្មជាតិនៅពេលដែលស្លឹកធ្លាក់ចុះ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ស្លឹកឈើជ្រុះ)

ឥឡូវនេះយើងនឹងប្រែទៅជាស្លឹក។ រំពេចនោះបានផ្លុំ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះខ្យល់និងស្លឹកឈើបានហោះហើរ (ក្មេងៗរត់ចូលក្រុមទៅកាន់តន្ត្រី - Beethoven "ទៅអេលីស")

បង្វិល (ក្មេងៗកំពុងដើរលើកំរាលព្រំ គ្រូខ្ចាត់ខ្ចាយរូបភាព).

ខ្យល់ស្លាប់ស្លឹកឈើជ្រុះ។ ប្រុសៗ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះខ្យល់បានបំបែករូបភាពទាំងពីរទៅជាបំណែកតូចៗ។

ល្បែងអប់រំ "ប្រមូលរូបភាព"

តោះប្រមូលពួកវា ហើយមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។

(កុមារយកបំណែកមួយហើយបង្កើតរូបភាពនៅតុ)

តើមានអ្វីកើតឡើង? (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) .

មុនពេលអ្នករូបភាពមិនសាមញ្ញទេ ពួកគេមានវេទមន្ត។ ពួកគេបានលាក់ពាក្យអំពី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ. តើអ្នកស្រមៃវាដោយរបៀបណា? តើនាងដូចអ្វី? (សោកសៅ មាស អាប់អួរ ស្អាត ភ្លៀង ភ្លៀង ពពក)

ល្អណាស់! (បទភ្លេងនៃសំឡេងសត្វត្រយ៉ង).

អូតើវាជានរណា? (គ្រូកំពុងរកមើលថាតើសត្វត្រយ៉ងមកពីណាហើយរកឃើញបក្សី).

បុរស, បក្សីមួយបានហោះមកលេងយើង។ បក្សីអើយហេតុអ្វីបានជាសោកស្តាយម្ល៉េះ? តើមានអ្វីកើតឡើង?

បុរស, បក្សីសុំជំនួយ។ សរទរដូវខ្យល់បានបក់បោកយ៉ាងខ្លាំង ដែលបក្សីបានវង្វេងចេញពីហ្វូង ហើយឥឡូវនេះមិនអាចហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅជាងនេះបានទេ។ ខ្យល់សន្យាថានឹងជួយបក្សីប្រសិនបើវារៀន កំណាព្យ. តោះជួយនាង។ (គ្រូយក កំណាព្យរបស់បក្សីមួយ។) .

-កំណាព្យត្រូវបានគេហៅថា« រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។» . សរសេរដោយ Alex Pleshcheev. (រូបភាពរបស់ A. Pleshcheeva)

ស្តាប់ ខ្ញុំនឹងអានវា។

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។,

ផ្កាបានស្ងួតអស់ហើយ។

ហើយមើលទៅសោកសៅ

ព្រៃទទេ។

ក្រៀមស្វិតហើយប្រែទៅជាពណ៌លឿង

ស្មៅនៅវាលស្មៅ

មានតែបៃតងប៉ុណ្ណោះ។

រដូវរងានៅវាលស្រែ។

ពពកមួយគ្របដណ្តប់លើមេឃ

ព្រះអាទិត្យមិនភ្លឺទេ។

ខ្យល់បក់បោកនៅទីវាល

ភ្លៀងកំពុងធ្លាក់។

ទឹកបានច្រែះ

ស្ទ្រីមលឿន,

បក្សីបានហោះទៅឆ្ងាយ

ទៅអាកាសធាតុក្តៅ។

តើវានិយាយអំពីអ្វី កំណាព្យ? (អំពី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)

តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលខ្ញុំអាន កំណាព្យ? តើខ្ញុំអានវាដោយរបៀបណា? (សោកសៅ, សោកសៅ).

ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចងចាំ កំណាព្យ, រូបភាព - ដ្យាក្រាមនឹងជួយយើង។ តោះគូរពួកគេ។ (គ្រូគូររូបភាពសម្រាប់ កំណាព្យ.)

បុរស, បក្សីមិនយល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។ "ហើយព្រៃទទេមើលទៅគួរឱ្យសោកស្តាយ"។ជួយនាង។ (ដើមឈើក្រៀមក្រំព្រោះស្លឹកឈើជ្រុះ).

ហើយរដូវរងាជាអ្វី? (វាលដែលត្រូវបានសាបព្រោះសម្រាប់រដូវរងារជាមួយគ្រាប់ធញ្ញជាតិស្រូវសាលី).

ហើយឥឡូវនេះ តោះស្តាប់ទាំងអស់គ្នា កំណាព្យ. ខ្ញុំចាប់ផ្តើមនិយាយឃ្លា ហើយអ្នកបញ្ចប់វា

ល្អណាស់!

បុរសៗ បក្សីបាននិយាយថា អ្នកមិនអាចរៀនដោយគ្មានខ្ញុំបានទេ។ កំណាព្យ. ចូរបង្ហាញឱ្យនាងដឹងថាអ្នកអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯង?

ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកខ្លួនឯងជ្រើសរើសគ្រោងការណ៍រូបភាព។ មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅលើវាផ្នែកនោះ។ កំណាព្យហើយបន្តប្រាប់។

(កុមារប្រាប់ កំណាព្យដោយប្រើ mnemotables).

តើអ្នកណាក្លាហានជាងគេ ហើយចង់ប្រាប់អ្វីៗទាំងអស់។ កំណាព្យ? អ្នកឃើញទេ birdie បុរសធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។

(គ្រូងាកទៅរកបក្សី)

បក្សីនិយាយថាអរគុណ។ អ្នកបានជួយបក្សីចងចាំ កំណាព្យ. ឥឡូវនេះខ្យល់នឹងជួយហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ។ លាហើយ birdie ។

(បក្សីហើរទៅឆ្ងាយ)

បុរសតើអ្នកចូលចិត្តវាទេ? កំណាព្យ?

ដូចម្តេចដែលហៅថា?

តើអ្នកណាសរសេរវា?

តោះធ្វើម្តងទៀត កំណាព្យ.

(កុមារអាន កំណាព្យ)

អរគុណច្រើនបងប្អូនទាំងអស់គ្នា

សម្រាប់ការពិតដែលថាពិភពលោកទាំងមូលបានខិតខំប្រឹងប្រែង,

ពួកគេបានធ្វើការជាមួយគ្នា ហើយមិនខ្ជិលទាល់តែសោះ។

ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖

"ការទន្ទេញចាំកំណាព្យរបស់ A.S. Yesenin "White Birch" ដោយប្រើតារាង mnemonic" នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់គោលបំណង៖ ១) បង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការទន្ទេញកំណាព្យដោយប្រើតារាង mnemonic; 2) បង្កើតសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការយល់ឃើញកំណាព្យ;

សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD រួមបញ្ចូលគ្នា "ការចងចាំកំណាព្យដោយ E. Blaginina" Overcoat "មាតិកាកម្មវិធី។ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់កំណាព្យដោយយកចិត្តទុកដាក់ ទន្ទេញ និងអានវាឱ្យច្បាស់លាស់ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់កំណាព្យ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD សម្រាប់កុមារនៃក្រុមយុវជនទីពីរ "ការចងចាំកំណាព្យដោយ D. Kharms" នាវា "ពីរូបភាព"គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ទន្ទេញ និងបង្កើតកំណាព្យឡើងវិញ ដោយប្រើបច្ចេកទេសនៃ mnemonics ។ គោលបំណង៖ ជួយកុមារដោយជំនួយ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនៅក្នុងក្រុមកណ្តាល "ការទន្ទេញចាំកំណាព្យរបស់ A. Barto" ខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលត្រូវគិតពី "សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនៅក្នុង ក្រុមកណ្តាល"ការទន្ទេញកំណាព្យដោយ A. Barto "ខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលត្រូវគិត" គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារ។

អរូបីនៃមេរៀន OHL "ការទន្ទេញកំណាព្យដោយ M. Kravchuk "ទីក្រុងកំពុងរីកចម្រើន" (ក្រុមកណ្តាល)កិច្ចការ៖ 1. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីឈ្មោះ ស្រុកកំណើតអំពីភាពទាក់ទាញសំខាន់ៗ ផ្លូវ សមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ពួកវានៅក្នុងរូបថត។

អរូបីនៃមេរៀនស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់។ ទន្ទេញកំណាព្យ "ខិត្តប័ណ្ណ" របស់ S. Koganកិច្ចការ៖ ការបង្កើតសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការអានកំណាព្យដោយបេះដូង បញ្ចេញសំឡេង ភាពសោកសៅស្ងប់ស្ងាត់នៃធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដើម្បីមានអារម្មណ៍។

ប្រហែលជាមិនមានមនុស្សបែបនេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដែលតាំងពីកុមារភាពមិនបានចងចាំយ៉ាងហោចណាស់បួនជួរដំបូងនៃមួយក្នុងចំណោមភាគច្រើនបំផុត។ កំណាព្យដ៏ល្បីល្បាញអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ៖

1 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់
2 ផ្កាស្ងួត,
៣ ហើយពួកគេមើលទៅសោកសៅ
4 គុម្ពោតទទេ។

5 បាត់ទៅជាពណ៌លឿង
៦ ស្មៅនៅវាលស្មៅ
7 ប្រែទៅជាពណ៌បៃតងប៉ុណ្ណោះ។
8 រដូវរងានៅក្នុងវាល។

៩ ពពកគ្របលើមេឃ
10 ព្រះអាទិត្យមិនភ្លឺ
១១ ខ្យល់បក់បោកនៅទីវាល
12 ភ្លៀង។

13 ទឹកគ្មានសម្លេង
14 ស្ទ្រីមលឿន,
15 សត្វស្លាបហើរទៅឆ្ងាយ
១៦ អាកាសធាតុក្តៅ។

ហើយនៅក្នុង anthologies ជាច្រើនចាប់តាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ។ (Chrestomathy សម្រាប់កុមារធំ ពីមុន អាយុសិក្សា៖ សម្រាប់ការអាន ការនិទានរឿង និងការសម្តែងស្ម័គ្រចិត្តរបស់កុមារ / Comp ។ R.I. Zhukovskaya, L.A. Penevskaya ។ M.: ការអប់រំ, 1968. S. 133; អ្នកអានសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់ / Comp ។ R.I. Zhukovskaya, L.A. Penevskaya ។ លើកទី២ កែប្រែ និងពង្រីក។ M.: ការអប់រំ, 1972. S. 135; រដូវ។ អ្នកអានសម្រាប់កូនតូច / ចងក្រងដោយ B.G. Sviridov ។ Rostov n/D, 2000, p. 10) និង Alexei Nikolaevich Pleshcheev ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថាជាអ្នកនិពន្ធនៃការងារនេះនៅលើធនធានអ៊ីនធឺណិតផ្សេងៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបញ្ហាគឺស្ថិតនៅលើការពិតដែលថាកំណាព្យនេះមិនមាននៅក្នុងស្នាដៃដែលប្រមូលបានរបស់ A.N. វាមិនមាននៅក្នុងសមាសភាពនៃ prose និង ស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យ Pleshcheev ក៏ដូចជាក្នុងចំណោមការបកប្រែ។

ដូច្នេះ ភារកិច្ចកើតឡើង ទីមួយ ស្វែងរកអ្នកនិពន្ធពិតប្រាកដ ទីពីរដើម្បីកំណត់ថាអ្នកណា ពេលណា និងនៅក្រោមកាលៈទេសៈណា ដែលកំណត់អត្ថបទនេះទៅ Pleshcheev ហើយចុងក្រោយ ទីបី របៀបដែលការសរសេរក្លែងក្លាយត្រូវបានផ្សាយទាន់ពេល។

អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរបៀបដែលការស្វែងរកបានបញ្ចប់: ជាលើកដំបូងកំណាព្យនេះដែលមានចំណងជើងថា "សរទរដូវ" ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងសៀវភៅ: ជាទីស្រឡាញ់របស់យើង។ ភាសារុស្សី និងសាសនាចក្រ Slavonic primer និងការប្រមូលផ្តុំនៃអត្ថបទសម្រាប់លំហាត់នៅក្នុងការអានភាសារុស្សី និងសាសនាចក្រ Slavonic ជាមួយនឹងគំរូសម្រាប់ការសរសេរ សម្ភារៈសម្រាប់លំហាត់សរសេរឯករាជ្យ និងគំនូរនៅក្នុងអត្ថបទ។ [ឆ្នាំសិក្សាដំបូង]” (St. Petersburg, 1885, p. 44)។ អ្នកនិពន្ធនិងអ្នកចងក្រងសៀវភៅសិក្សាគឺជាអធិការនៃស្រុកអប់រំម៉ូស្គូ Alexei Grigorievich Baranov (1844 - 1911) ។

សៀវភៅ - តាមទស្សនៈនៃភាពជាអ្នកនិពន្ធ - ត្រូវបានចងក្រងដោយ Baranov ពីអត្ថបទបីប្រភេទ៖ ក) បង្ហាញពីភាពជាអ្នកនិពន្ធឬប្រភពដែលអត្ថបទត្រូវបានបោះពុម្ពឡើងវិញ។ ខ) ជាមួយនឹងសញ្ញាផ្កាយបីជំនួសឱ្យនាមត្រកូលរបស់អ្នកនិពន្ធ (ទាំងនេះគឺជាអត្ថបទ អ្នកនិពន្ធមិនស្គាល់ជាក់ស្តែង មាននៅក្នុងការបញ្ជូនតាមមាត់); គ) អត្ថបទដែលអ្នកនិពន្ធមិនមានឈ្មោះអ្វីទាំងអស់។ តាមប្រពៃណី ប្រភេទចុងក្រោយរួមមានអត្ថបទទាំងនោះដែលត្រូវបានចងក្រងដោយអ្នកចងក្រងសៀវភៅសិក្សា - ឧទាហរណ៍ A.A. Radonezhsky អ្នកនិពន្ធសៀវភៅជាច្រើន "សម្រាប់ការអានដំបូង" ដែលបានបោះពុម្ពក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1870 បានលើកឡើងជាពិសេសនៅក្នុងកំណត់ចំណាំពិសេសមួយទៅកាន់តារាង។ នៃមាតិកា។ Baranov មិនមានប្រយោគបែបនេះទេ ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង វគ្គនិយាយ និងសូម្បីតែកំណាព្យមួយចំនួន គាត់ដូចជា K.D. Ushinsky នៅក្នុងរបស់គាត់ សៀវភៅបុរាណ, តែងដោយខ្លួនគាត់។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ សូមពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវ anthologies អប់រំមុនៗមួយចំនួន ការប្រមូល anthologies និងទស្សនាវដ្តីនៃអត្ថបទ “សរទរដូវបានមកដល់ហើយ។ ផ្ការីងស្ងួត” មិនបានបង្ហាញទេ ហើយគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ សញ្ញាបត្រខ្ពស់។ប្រូបាប៊ីលីតេ វាអាចត្រូវបានអះអាងថា អ្នកនិពន្ធអត្ថបទគឺ A.G. Baranov,សម្រាប់ហេតុផលអ្វីដែលកំណាព្យ "សរទរដូវ" នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាដែលចងក្រងដោយគាត់បានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូង។ ជាលទ្ធផលរឿងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតជាមួយនឹងកំណាព្យរបស់ R.A. Kudasheva "Yolka" (1903) ដែលជាអ្នកនិពន្ធដែលមិនស្គាល់រហូតដល់ឆ្នាំ 1941 ។

ចៃដន្យ ការក្រឡេកមើលទស្សនាវដ្ដីកុមារ បានបង្ហាញថា ការផលិតកំណាព្យស្រដៀងនឹងប្រធានបទ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" និងរចនាប័ទ្មសាមញ្ញក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1880 ។ មាន: Baranov គាំទ្រតែប្រពៃណីដោយដើរតួជាអ្នកត្រាប់តាម។ ឧទាហរណ៍, កវីកសិករ Spiridon Drozhzhin ជាម្ចាស់កំណាព្យ “ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ” (Toy. 1881. No. 42. October. 25, p. 1420): “Howls, howls / the wind is colder, / Fades, fades / The beauty of the fields. // ពពកបានបែកគ្នា / ក្នុងជម្រៅមេឃ / ងងឹតក្រាស់ / និងព្រៃបៃតង ... // ឃើញក្នុងកោរសក់ / វាលស្មៅពេញ / ខ្ចាត់ខ្ចាយនៅក្រោមអណ្តាតភ្លើង / គ្រាប់ទុំ ... // ព្រះអាទិត្យ មិនក្រោកពីព្រលឹម / នៅពេលព្រឹកវារះ / ស្រអាប់ពីអ័ព្ទ / ធ្នឹមនៅលើផែនដី // ហើយឆាប់ធ្លាក់ចុះ។ / ដូច្នេះថា បានបញ្ចប់ការងារ / អាចស្ងប់ស្ងាត់ / មនុស្សទទួលបុណ្យជ្រមុជទឹកនៅជាមួយគាត់។ ទំហំគឺដូចគ្នា - X3 ZHMZHM ។

V. Lvov ជាក់លាក់មួយបានសរសេរកំណាព្យដ៏វែងមួយ “សរទរដូវនៅក្នុងភូមិ” (Toy. 1880. No. 38. 5 Oct. S. 1188 – 1192) ដែលខ្ញុំនឹងផ្តល់បំណែកតូចមួយ៖ ព្រៃឈើ; // ស្លឹកឈើរលំ / ពួកគេដេកជាគំនរ / ហើយដើមឈើទទេ / ពួកគេមើលទៅអាប់អួរ។ // Nightingale មិនច្រៀង / យឺតពេល / ហើយប្រញាប់ប្រញាល់ឆ្លងកាត់សមុទ្រ / ហ្វូងសត្វស្លាបដោយឥតគិតថ្លៃ។ // ធុញ / វាលដែលបានបង្ហាប់ត្រូវបានទទេ / និងភ្ជួរនៅក្រោមរដូវរងារ / ដីរលុង។ // ព្រះអាទិត្យចាំងពន្លឺ / ឆ្លងកាត់អ័ព្ទនៅពេលព្រឹក / យប់បានក្លាយទៅជាងងឹត / ពេលល្ងាចមានរយៈពេលយូរ។ // ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង / វាហូរដូចធុងទឹក / វាត្រជាក់ / ហើយវាដល់ពេលលង់ទឹក។

បន្ថែមពីលើការក្លែងបន្លំទូទៅនៃផលិតកម្មដែលបានលើកឡើងនោះមនុស្សម្នាក់មិនអាចកត់សម្គាល់ការផ្សារភ្ជាប់គ្នានៃកំណាព្យរបស់ Baranov ជាមួយ Pushkin នៅក្នុងខទី 1 ("ខែតុលាបានមកដល់ហើយ ... ") និង 9 ("ព្យុះមួយគ្របដណ្តប់លើមេឃដោយភាពងងឹត .. ”) ជាមួយ Pleshcheev នៅក្នុងខទី 6 - 7 (“ស្មៅកំពុងប្រែពណ៌… ប្រភេទនៃភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងភាពស្រដៀងគ្នាដែលមិនបានឆ្លុះបញ្ចាំងនេះគឺជាលក្ខណៈនៃអត្ថបទរបស់ជនផ្តាច់ការដែលមានកំណាព្យច្រើននៅលើបបូរមាត់របស់ពួកគេ។ ទាក់ទងនឹង ពណ៌អារម្មណ៍អត្ថបទ មនុស្សម្នាក់អាចសង្ស័យពីស្ថានភាពសរសៃប្រសាទរបស់អ្នកនិពន្ធ ដែលផ្តោតតែលើទិដ្ឋភាពដ៏សោកសៅនៃការផ្លាស់ប្តូររដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការស្លាប់៖ គុម្ពោត ផ្កា ស្មៅ មេឃគ្របដណ្តប់ដោយពពក និង "ស្លាប់" ដែលជាកន្លែងលាក់ខ្លួន និង "ស្លាប់" ។ "ព្រះអាទិត្យ, បក្សីដែលបានហោះទៅឆ្ងាយ។ សញ្ញានៃការផ្លាស់ប្តូររដូវត្រូវបានបង្ខំឱ្យចូលទៅក្នុងកំណាព្យហើយត្រូវបានចាត់ទុកស្ទើរតែដូចជាមហន្តរាយមួយ; ប្រហែលជាពួកគេបញ្ចេញមតិ រដ្ឋផ្ទៃក្នុងអ្នកនិពន្ធ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ មានវាលដ៏ធំមួយសម្រាប់ការបកស្រាយ ដែលជាប់ទាក់ទង ជាឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងរបួសពីកុមារភាព។

មានអត្ថបទផ្សេងទៀតនៅក្នុងសៀវភៅរបស់ Baranov ដែលខ្លួនគាត់ផ្ទាល់បាននិពន្ធសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា ឧទាហរណ៍ សុភាសិត "The Orphan's Prayer" និង "Admission to School": "រដូវក្តៅបានកន្លងផុតទៅហើយ។ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។ បានរត់ចេញ ការងារវាល. ដល់ពេលសិស្សរៀនហើយ”។ល។ បន្ថែមលើ "សរទរដូវ" Baranov តែងកំណាព្យមួយ។ "រដូវរងា" -សរសេរដោយ Y4 ZHMZHM ដ៏ក្រៀមក្រំ ហើយជាថ្មីម្តងទៀត ការប្រែប្រួលដ៏សោកសៅលើប្រធានបទ " ព្រឹករដូវរងា» Pushkin៖

រដូវរងាត្រជាក់បានមកដល់ហើយ។

ព្រិលធ្លាក់ពីលើមេឃ;

ទន្លេត្រូវបានកកដោយសាយសត្វ;

ព្រៃងងឹតមើលទៅសោកសៅ។

ស្មៅលែងមានពណ៌បៃតងទៀតហើយ

វាលស្មៅ ជ្រលងភ្នំ និងភ្នំ...

គ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកមើល៖ គ្រប់ទីកន្លែងវាប្រែជាពណ៌ស

គ្រប់ទីកន្លែងគ្របដណ្តប់ដោយរដូវរងា។

កំណាព្យ "សរទរដូវ" របស់ Baranov ក៏ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់នៃ "Our Dear" ផងដែរ។ ស្របគ្នា Baranov រួមបញ្ចូល "សរទរដូវ" នៅក្នុងសៀវភៅណែនាំអប់រំ "បឋមរុស្ស៊ីជាមួយសម្ភារៈសម្រាប់ការអានដំបូង ទន្ទេញចាំ និងលំហាត់សរសេរ" ដែលជាការបោះពុម្ពលើកដំបូងដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1887 ។

ចំពោះអត្ថបទរបស់អ្នកនិពន្ធដែលមិនស្គាល់ ដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង "Our Dear" (1885 និងការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់) ពួកវានីមួយៗអាចស្វែងរកដោយឯករាជ្យ ស្រដៀងទៅនឹងអ្វីដែលធ្វើឡើងទាក់ទងនឹង "សរទរដូវ" របស់ Baranov ។ ជាឧទាហរណ៍ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលកំណាព្យដោយអ្នកនិពន្ធមិនស្គាល់ "អក្ខរកម្ម" ("សំបុត្រពីចៅប្រុស / ទទួលបានដោយ Fedot: / ចៅប្រុសរបស់គាត់នៅឆ្ងាយ / រស់នៅក្នុងទីក្រុង") និង "នៅមុនថ្ងៃបុណ្យ" ("The ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ / ហើយថ្ងៃកាន់តែងងឹត / វាបានធ្លាក់ពីលើភ្នំ / មានស្រមោលនៅលើភូមិ») ។ វាអាចទៅរួចដែល Baranov ផលិតឡើងវិញនូវស្នាដៃពីសៀវភៅសិក្សាទាំងនោះដែលគាត់ផ្ទាល់បានសិក្សាកាលពីកុមារភាព (ឆ្នាំ 1850) ។ ដោយវិធីនេះការផ្លាស់ប្តូរនៃ "អក្ខរកម្ម" ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសៀវភៅទំនុកច្រៀងពន្ធនាគារ "Villons រុស្ស៊ី" (ម៉ូស្គូ, 2001; អ្នកចងក្រងនិងអ្នកនិពន្ធនៃបុព្វកថា A.G. Bronnikov និង V.A. Mayer) ។

ពាក្យពីរបីត្រូវតែនិយាយអំពី Baranov ខ្លួនឯង។ តាមការស្នើសុំរបស់ S.A. Vengerov សម្រាប់ "វចនានុក្រមជីវប្រវត្តិសំខាន់ៗរបស់អ្នកនិពន្ធ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី" (St. Petersburg, 1897 - 1904. T. VI. S. 392 - 397) Baranov បានសរសេរជីវប្រវត្តិមួយដែលវាធ្វើតាមគាត់។ បុរសដែលមានការប្ដេជ្ញាចិត្តដ៏អស្ចារ្យ។ គាត់មកពីគ្រួសារអ្នកបម្រើ៖ ឪពុកម្តាយរបស់គាត់គឺជាអ្នកបម្រើរបស់ S.P. Fonvizin ម្ចាស់ភូមិ Spassky ស្រុក Klinsky ខេត្ត Moscow ហើយគាត់គឺជា "ក្មេងប្រុសនៅទីធ្លា" ដែលបានលើកឡើងដោយ Pushkin ។ នៅពេលដែលនៅឆ្នាំ 1851 កូនស្រីរបស់ Fonvizin ឈ្មោះ Natalya Sergeevna បានមកដល់ Spasskoye បានឃើញក្មេងប្រុសនោះនាងមានបំណងចង់យកគាត់ទៅផ្ទះនៅទីក្រុងម៉ូស្គូរបស់នាងហើយនៅអាយុ 7 ឆ្នាំ Alexei ត្រូវបានបំបែកដោយបង្ខំពីម្តាយរបស់គាត់ (ដែលតាមវិធីនេះគឺជារបស់ Natalya Sergeevna ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាហើយដូច្នេះ Natalya Sergeevna និង Alexei គឺជាបងស្រីនិងប្អូនប្រុស) ហើយត្រូវបានបញ្ជូនទៅទីក្រុងម៉ូស្គូទៅផ្ទះរបស់មេ។ ព័ត៌មានលម្អិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយ Baranov នៅក្នុងជីវប្រវត្តិរបស់គាត់ថា "ដរាបណាផ្លូវរដូវរងាត្រូវបានបង្កើតឡើងខ្ញុំត្រូវបានបញ្ជូនជាមួយរទេះទៅទីក្រុងម៉ូស្គូជាកន្លែងដែល N.S. Rzhevskaya រស់នៅ" ។ ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែលការផ្លាស់ប្តូរនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទៅជារដូវរងារដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកំណាព្យពីររបស់ Baranov ត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់ថាជានិមិត្តរូបនៃរបួសដែលបណ្តាលមកពីការបំបែកដោយបង្ខំពីម្តាយនិងផ្ទះរបស់គាត់។ វាក៏មិនគួរត្រូវបានបំភ្លេចចោលដែរថា M.N. Pokrovsky ហៅថាទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1880 - ហើយ "សរទរដូវ" ត្រូវបានសរសេរនៅឆ្នាំ 1885 - យុគសម័យនៃ serfdom ថ្មីសម្រាប់កសិករដោយលើកឡើងពីភស្តុតាងជាក់ស្តែងជាច្រើន (Pokrovsky M.N. ប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ីនៅក្នុងអត្ថបទសង្ខេបបំផុតម៉ូស្គូ។ ឆ្នាំ 1934 វគ្គ 1–2 ទំព័រ 153–154)។

ជាមួយ ដើមឆ្នាំ Alexey បានខិតខំរៀនសូត្រ ហើយនៅឆ្នាំ 1855 Natalya Sergeevna បានតែងតាំងក្មេងប្រុសបម្រើម្នាក់ដែលនាងពេញចិត្តយ៉ាងច្បាស់ទៅសាលាព្រះសហគមន៍កាតូលិក ហើយនៅឆ្នាំ 1858 ដល់ថ្នាក់ទី 2 នៃកន្លែងហាត់ប្រាណ (នៅពេលនោះ D.S. Rzhevsky ប្តី Natalya Sergeevna) និងសម្រាប់ ភាពស្របច្បាប់នៃការស្នាក់នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណនាងបានដោះលែងគាត់ពីការបម្រើមិនច្រើនទេនៅខាងមុខប្រវត្តិសាស្ត្រ ("នៅលើវិញ្ញាបនបត្រនៃការបណ្តេញចេញ ក្រោយមក ឥស្សរជនល្បីបានចុះហត្ថលេខាជាសាក្សី - A.M. Unkovsky និង A.A. Golovachev") ។ នៅឆ្នាំ 1864 Alexei Baranov បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីកន្លែងហាត់ប្រាណដោយទទួលបានមេដាយមាស ហើយបានចូលសាកលវិទ្យាល័យ Moscow ក្នុងផ្នែកគណិតវិទ្យានៃមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ នៅឆ្នាំ 1868 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្របេក្ខជន បន្ទាប់មកគាត់បានលះបង់ខ្លួនឯងទាំងស្រុងក្នុងការបង្រៀន។ និយាយអញ្ចឹង កាលនៅជាសិស្ស គាត់បានបង្រៀននៅក្នុងគ្រួសាររបស់បងប្អូនស្រី Dyakov គឺម្ចាស់ក្សត្រី Alexandra Alekseevna Obolenskaya និង Maria Alekseevna Sukhotina ។ "ខ្ញុំចងចាំក្រុមគ្រួសារទាំងនេះ Baranov បានកត់សម្គាល់នៅក្នុងជីវប្រវត្តិរបស់គាត់តែជាមួយនឹងអារម្មណ៍នៃការដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះឥទ្ធិពលដែលមានប្រយោជន៍ដែលពួកគេមានលើជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ ការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌"។ ទំនាក់ទំនងរបស់ Baranov ជាមួយមនុស្សនៃរង្វង់អក្សរសាស្ត្រមិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបានទេ។

នៅឆ្នាំ 1875 - 1885 ។ Baranov បានបម្រើការជានាយកសាលាបង្រៀនរបស់គ្រូនៅ Torzhok ហើយនៅឆ្នាំ 1885 គាត់បានក្លាយជាអធិការនៃស្រុកអប់រំម៉ូស្គូ។ វាគឺនៅ Torzhok ដែលសៀវភៅសិក្សា "Our Dear" ត្រូវបានរៀបចំឡើង ដែលរួមបញ្ចូលកំណាព្យដែលល្បីល្បាញខ្លាំងនៅពេលក្រោយ។ ដោយពន្យល់ពីតម្រូវការក្នុងការរៀបចំសៀវភៅណែនាំថ្មីសម្រាប់ការបង្រៀនការអាន លោក Baranov បានសង្កត់ធ្ងន់ថាសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់មិនបានបំពេញតម្រូវការទាំងស្រុងនោះទេ។ នេះក៏អនុវត្តចំពោះសៀវភៅរបស់ Ushinsky "។ ពាក្យដើម"និង" ពិភពលោករបស់កុមារ" : " ទីមួយនៃពួកគេត្រូវបានបម្រុងទុកដោយអ្នកនិពន្ធសម្រាប់ សាលានៅផ្ទះកុមារនៅក្នុង គ្រួសារឆ្លាតវៃនិងទីពីរ - សម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សា។

ពីការបោះពុម្ពមួយនៃ "ជាទីស្រឡាញ់របស់យើង" អត្ថបទនៃកំណាព្យ "សរទរដូវ" (ដោយយោងទៅសៀវភៅរបស់ Baranov) ត្រូវបានបោះពុម្ពឡើងវិញនៅក្នុង "សៀវភៅសម្រាប់ការអាននៅក្នុង សាលារដ្ឋដែនដីភាគខាងជើងភាគខាងលិចនៃប្រទេសរុស្ស៊ីជាមួយនឹង primers រុស្ស៊ីនិងសាសនាចក្រ Slavonic និងសម្ភារៈសម្រាប់លំហាត់សរសេរឯករាជ្យ។ ឆ្នាំដំបូងនៃការសិក្សា” (Vilna, 1896. P. 41 - 42) ចងក្រងដោយ N.F. Odintsov និង V.S. Bogoyavlensky ។ ពួកគេក៏បានដាក់អត្ថបទនៅក្នុង "សៀវភៅទីមួយ" ដែលរៀបចំដោយពួកគេសម្រាប់ការអាននៅក្នុងសាលា parochial និងសាលាអក្ខរកម្ម។ ឆ្នាំសិក្សាទី១” (St. Petersburg, 1899. P. 40) បោះពុម្ពដោយក្រុមប្រឹក្សាសាលានៅ វិសុទ្ធ. គ្រប់ទីកន្លែងដែលអត្ថបទនៃកំណាព្យអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះត្រូវបានបោះពុម្ពជាអនាមិក ទាំងការនិពន្ធរបស់ Baranov ឬសូម្បីតែច្រើនជាងនេះទៅទៀត - ស្នាដៃនិពន្ធរបស់ Pleshcheev មិនត្រូវបានកត់សម្គាល់ទេ។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការកត់សម្គាល់ការចេញផ្សាយឡើងវិញនៃឆ្នាំ 1899 តែប៉ុណ្ណោះដោយសារតែអ្នកនិពន្ធនៃអាល់ប៊ុមតន្ត្រី "ភាពសប្បាយរីករាយរបស់កុមារ: ការប្រមូលបទចម្រៀងសម្រាប់កុមារអាយុសិក្សា" (M., 1902. ផ្នែកទី 1. S. 7) បានយកខគម្ពីរសម្រាប់បទចម្រៀងរបស់កុមារពី អ្នកនិពន្ធ I.S. Khodorovsky ។ វាគឺជាគាត់ដែលបានសន្មតថាជាអ្នកនិពន្ធអត្ថបទជាលើកដំបូងទៅ A.N. Pleshcheev ហើយគ្រាន់តែបន្ទាប់ពីឆ្នាំ 1902 ប្រពៃណីមួយបានក្រោកឡើងដើម្បីបោះពុម្ពអត្ថបទនៃកំណាព្យ "សរទរដូវ" ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ A.N. Pleshcheev ។

វាអាចត្រូវបានសន្មត់ថាហេតុអ្វីបានជា Khodorovsky ធ្វើកំហុសនេះ: នៅក្នុង "សៀវភៅអានដំបូង" ដែលរៀបចំដោយ Odintsov និង Bogoyavlensky ដែល Khodorovsky បានយកអត្ថបទកំណាព្យសម្រាប់បទចម្រៀង (គាត់បានសង្កត់ធ្ងន់លើរឿងនេះនៅដើមអាល់ប៊ុម) កំណាព្យពីរត្រូវបានបោះពុម្ពនៅទំព័រ 40 ។ : - ទីមួយ "សរទរដូវ" អនាមិក (ដោយយោងនៅក្នុងតារាងមាតិកាទៅ "ជាទីស្រឡាញ់របស់យើង" របស់ Baranov ជាប្រភពចម្បង) និងទីពីរកំណាព្យដោយ A.N. ទំព័រមានឈ្មោះកវី។ ភាគច្រើនទំនងជាដោយបានអានតារាងមាតិកានៃសៀវភៅដោយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់អ្នកនិពន្ធបានសម្រេចចិត្តថា Pleshcheev គឺជាអ្នកនិពន្ធទាំងពីរ។ អត្ថបទកំណាព្យបោះពុម្ពនៅទំព័រ 40 ។

កំហុសដូចគ្នា (ដោយខ្លួនឯងឬដោយមានជំនួយពី I.S. Khodorovsky) ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយ Fedor Pavlovich Borisov និង Nikolai Ivanovich Lavrov ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1906 ជាមួយនឹងការបោះពុម្ពឡើងវិញប្រចាំឆ្នាំ សៀវភៅ "The New Folk School ។ សៀវភៅទីមួយបន្ទាប់ពីសៀវភៅបឋមសម្រាប់ការអានក្នុងថ្នាក់នៅសាលាបឋមសិក្សា និងនៅផ្ទះ ចងក្រងដោយ "រង្វង់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានកែសម្រួលដោយ F. Borisov និង N. Lavrov" ដែលក្នុងនោះ Pleshcheev ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថាជាអ្នកនិពន្ធ។ បន្ទាប់ពីនោះអស់រយៈពេលជាង 100 ឆ្នាំអ្នកនិពន្ធនៃ "សរទរដូវបានមកដល់ហើយ។ ផ្កាបានរីងស្ងួតហើយ” បានក្លាយជា Pleshcheev ។ បោះពុម្ពកំណាព្យឡើងវិញដោយធម្មជាតិ កវីល្បីគួរឱ្យគោរពជាងអត្ថបទអនាមិក។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ 1914 ការបោះពុម្ពចំនួនពីរបានលេចឡើងដែលកំណាព្យ "សរទរដូវ" ត្រូវបានបោះពុម្ពជាអនាមិក: ទីមួយនេះគឺជាកំណាព្យ "។ ពាក្យរស់នៅចងក្រងដោយក្រុមគ្រូមកពីសាលាទីក្រុងមូស្គូ កែសម្រួលដោយ A.A. Soldin និងទីពីរ អាល់ប៊ុមចម្រៀងកុមារទៅកាន់តន្ត្រី Ts.A. Cui (op. 97, edition of the Svetlyachok) ជាភាសារុស្សី។ មូលនិធិទិនានុប្បវត្តិនៃបណ្ណាល័យជាតិរបស់រុស្ស៊ី អាល់ប៊ុមនេះត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងសំណុំប្រចាំឆ្នាំនៃទស្សនាវដ្តី) ។

អេ ពេលវេលាសូវៀតកំណាព្យនេះត្រូវបានបោះពុម្ពឡើងវិញជាលើកដំបូងនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ "The Living Word to a Preschooler" (M., 1945) ។ នៅទីនេះ Pleshcheev ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថាជាអ្នកនិពន្ធអត្ថបទម្តងទៀត។ និពន្ធនាយកនៃសៀវភៅនេះគឺ សាស្ត្រាចារ្យរង E.A. Flerina អ្នកចងក្រងបន្ថែមលើនាងក៏ជា M.K. Bogolyubskaya និង A.L.Tabenkina ។

ដោយវិធីនេះ វាអាចត្រូវបានសន្មត់ថាបន្ទាប់ពីការចេញផ្សាយនៃ anthology នេះ ភាពខុសឆ្គងនៃគុណលក្ខណៈបានក្លាយជាច្បាស់លាស់ ដូច្នេះហើយនៅក្នុងការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់ចំនួនពីរ (អ្នកអានលើអក្សរសិល្ប៍កុមារ៖ ការបង្រៀនសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យ សាលាគរុកោសល្យ/ ចងក្រងដោយ M.K. Bogolyubskaya, A.L. Tabenkina ។ M. , 1948; ពាក្យសិល្បៈមត្តេយ្យសិក្សា៖ ការណែនាំសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 2 កែសម្រួល / ចងក្រងដោយ M.K. Bogolyubskaya, A.L. Tabenkina, E.A. Flerina ។ កែសម្រួលដោយ Corr. APN នៃ RSFSR E.A. Flerina ។ M. , 1952) កំណាព្យនេះមិនមានទាល់តែសោះ។

Evgenia Alexandrovna Flyorina (1889 - 1952) នៅតែស្ថិតក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអក្សរសិល្ប៍ក្នុងនាមជាអ្នកបៀតបៀនកំណាព្យរបស់កុមារដោយ Chukovsky និង Marshak ដែលនាងហៅថា "អក្សរសិល្ប៍ខូច" ។ "ទំនោរក្នុងការលេងសើចរបស់កុមារ ភាពល្ងង់ខ្លៅ ការយល់ឃើញ និងល្បិចកល សូម្បីតែនៅក្នុងប្រធានបទធ្ងន់ធ្ងរ សង្គម-នយោបាយ គឺមិនមានអ្វីក្រៅពីការមិនទុកចិត្តលើប្រធានបទ និងការមិនទុកចិត្តលើកុមារ ដែលពួកគេមិនចង់និយាយខ្លាំងអំពីរឿងនេះ។ រឿងធ្ងន់ធ្ងរ” ( Flerina E One ត្រូវតែនិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ជាមួយកុមារ // Literaturnaya Gazeta, 1929 ។ ថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ លេខ 37 ទំព័រ។ គុណសម្បត្តិមួយទៀតរបស់ Flerina គឺការសន្មតខុសនៃភាពជាអ្នកនិពន្ធនៃអត្ថបទអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះខាងមុខនេះចំពោះ Pleshcheev ដែលមានផលវិបាក (ការចូលទៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រអក្សរសិល្ប៍ជាមួយនឹងកំហុសធំពីរក៏ជាជោគជ័យផងដែរ) ។ តាមពិតមិនមានអ្វីគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេនៅក្នុងគុណលក្ខណៈ: សកម្មភាពគរុកោសល្យ Flerina បានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1909 ហើយគ្រាន់តែក្នុងអំឡុងពេលនេះ "សាលាប្រជាប្រិយថ្មី" ត្រូវបានបោះពុម្ពដោយ "រង្វង់នៃគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានកែសម្រួលដោយ F. Borisov និង N. Lavrov" ដែល Pleshcheev ត្រូវបានគេហៅថាជាអ្នកនិពន្ធកំណាព្យ។

វាគឺដោយមានការគាំទ្រពីអ្នកអានឆ្នាំ 1945 ដែលត្រូវបានកែសម្រួលដោយ Flerina ដែលជាឧទាហរណ៍ការបកប្រែកំណាព្យទៅជា ភាសាបេឡារុស្សបង្ហាញពីភាពជាអ្នកនិពន្ធនៃ Pleshcheev (ដប់ពីរខែ៖ Schoolboy Calendar ។ 1947. Listapad<ноябрь>. ទីក្រុង Minsk ។ ១៩៤៧<Без пагинации, оборот листа за 11 ноября>) ហើយនៅឆ្នាំ 1962 - អ្នកអានដ៏រឹងមាំ "សៀវភៅរបស់យើង: ការប្រមូលសម្រាប់ការអាននៅក្នុង មត្តេយ្យ” (អ្នកចងក្រង N. Karpinskaya និង P. Dymshits. M. , 1962. S. 188) ដែលជាកន្លែងដែល Pleshcheev ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថាជាអ្នកនិពន្ធផងដែរ (ចាប់តាំងពីមិនមានការបដិសេធជាសាធារណៈអំពីសិទ្ធិអ្នកនិពន្ធរបស់ Pleshcheev ដែលបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងអ្នកអានឆ្នាំ 1945 មាន) ។ លើសពីនេះទៅទៀតនៅឆ្នាំ 1962 និង 1964 នៅក្នុងការបោះពុម្ពចំនួនពីរ "កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យ" ត្រូវបានចេញដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំនៃ RSFSR ដែលក្នុងនោះកំណាព្យនេះត្រូវបានសន្មតថាជា Pleshcheev និងត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការទន្ទេញចាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាគ្មានសូវៀតទេ។ សៀវភៅសិក្សារបស់សាលាចាប់តាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 កំណាព្យនេះមិនត្រូវបានបោះពុម្ពទេ។ ប៉ុន្តែស្របជាមួយនឹងសាលាមួយ វប្បធម៌មត្តេយ្យសិក្សាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយបន្ទាប់ពីចូលកម្មវិធីមត្តេយ្យជាកាតព្វកិច្ចក្នុងឆ្នាំ 1962 គ្មាននរណាម្នាក់មានការងឿងឆ្ងល់អំពីភាពជាអ្នកនិពន្ធនៃអត្ថបទ "សរទរដូវបានមកដល់" នោះទេ។ កំណាព្យខ្លួនវាទន្ទេញចាំនៅមតេយ្យនៅទីបំផុតបានក្លាយជាការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងដែលវាបានចូលក្នុងរឿងប្រលោមលោករបស់សាលាក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអាសអាភាស - ជោគវាសនាដែលកើតឡើងតែអ្នកល្បីល្បាញនិងជាទីស្រឡាញ់បំផុត: "សរទរដូវបានមកដល់ / មិនមានសន្លឹកទៀតទេ / ហើយពួកគេមើលទៅសោកសៅ។ / ព្រៃខូច។ // ខ្ញុំនឹងទៅខាងក្រៅ / ខ្ញុំនឹងដាក់ x.y នៅក្នុងភក់ - / ឱ្យវាកំទេចត្រាក់ទ័រ / ខ្ញុំមិនត្រូវការវាទេ” (រឿងព្រេងរបស់សាលារុស្ស៊ី៖ ពី“ បញ្ហាប្រឈម” ម្ចាស់ក្សត្រីនៃ Spadesពីមុន រឿងគ្រួសារ/ ចងក្រងដោយ A.F. Belousov ។ M. , 1998. S. 449). និយាយអីញ្ចឹង នៅទីនេះ traumatic-neurotic overtones នៃប្រភពដើមត្រូវបានចាប់យកយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងបកប្រែទៅជា ភាសាទំនើបចិត្តសាស្ត្រ។

គ្រោងនឹងមិនពេញលេញទេដោយមិនពិចារណាកំណាព្យមួយបន្ថែមទៀតដែលត្រូវបានបង្ហោះនៅលើអ៊ីនធឺណិតផងដែរហើយសន្មតថា Pleshcheev ក្លែងក្លាយ។ វាត្រូវបានគេហៅថា "ចម្រៀងសរទរដូវ" ។

រដូវក្តៅបានកន្លងផុតទៅហើយ
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។
នៅក្នុងវាលស្រែនិងព្រៃ
ទទេនិងរិល។

អត្ថបទនេះមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយ A.N. Pleshcheev ទេ ជាលើកដំបូងដែលឃ្លាទីពីរបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុង "Primer" ដោយ Alexandra Vladimirovna Yankovskaya (ខ. 1883) និង Elizaveta Georgievna Carlsen ចេញផ្សាយនៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងឆ្នាំ 1937 (ក៏មាននៅក្នុងការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់ផងដែរ) . អ្នកនិពន្ធអត្ថបទមិនត្រូវបានរាយក្នុងបញ្ជីបឋមទេ។ ជាមួយ ការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចក្នុង ខចុងក្រោយឃ្លាទីពីរត្រូវបានបោះពុម្ពឡើងវិញនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី " ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា"(1938. លេខ 11. ទំ. 71) ជាឧបសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទដោយ L. Zavodova "ការកែកំហុសនៃការនិយាយចំពោះកុមារ" ។ វាអាចទៅរួចដែលឃ្លាទី 2 ត្រូវបានផ្សំឡើងដោយអ្នកនិពន្ធម្នាក់នៃ Primer ឬផលិតឡើងវិញពីការចងចាំពីកុមារភាពហើយឃ្លាទី 1 ដែលមានរូបតំណាង "សរទរដូវបានមកដល់" និង rhyme ចាស់ "វាបានមកដល់ - គួរឱ្យស្តាយ" បានកើតឡើងនៅពេលក្រោយ។ “ សិល្បៈប្រជាប្រិយ"។ លទ្ធផលគឺបានមកពីកំណាព្យដោយ A.G. Baranov ។

ដូច្នេះរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្រស់ស្អាតចូលមកដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងជំហានតូចៗជំរុញឱ្យរដូវក្តៅត្រឡប់មកវិញ។ នៅពេលព្រឹកវាប្រែជាស្រស់ និងត្រជាក់ ហើយនៅពេលរសៀលព្រះអាទិត្យលែងមានពេលសម្រាប់កម្តៅខ្យល់ទៀតហើយ។ វាប្រែជាស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់នៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុង និងនៅតាមដងផ្លូវនៃសួនច្បារ និងការ៉េ។ ដើមឈើ និងគុម្ពឈើផ្លាស់ប្តូរពណ៌៖ នៅទីនេះ និងទីនោះ ក្នុងចំណោមស្លឹកបៃតង ពណ៌លឿង ចំណុចពណ៌ទឹកក្រូចភ្លឺ។

កុំឆ្លងកាត់ភាពស្រស់ស្អាតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - ឈប់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កូនអ្នកទៅនឹងភាពទាក់ទាញនៃធម្មជាតិជុំវិញទៅនឹងកុបកម្មនៃពណ៌រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ សង្កេត, និយាយអំពីអ្វីដែលការផ្លាស់ប្តូរបានកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ, អ្វីដែលទារករបស់អ្នកបានឃើញថ្មី។ ប្រសិនបើវាពិបាក, បង្ហាញ, ប្រាប់ខអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។