Aos 3 anos, a criança acumulou uma grande vocabulário e a fala frasal está sendo formada, mas a maioria das crianças ainda não fala clara e indistintamente. Como regra, as crianças ainda não pronunciam o som R e os sons de assobio. Para a formação nas crianças de uma clara e discurso correto Chamamos a sua atenção uma série de exercícios.
Os exercícios visam desenvolver uma pronúncia clara e inteligível de palavras e frases, desenvolver atenção auditiva, audição de fala, aparelho de voz. Para preparar a criança para essas aulas, é necessário realizar várias aulas com a criança para desenvolver uma expiração longa e suave.
Para isso você pode usar bolha. Brinque com seu filho o jogo "Encha a maior bolha" ou sopre ar através de um tubo em um copo de água.
Ancoragem pronúncia correta contribui para a repetição de trava-línguas, memorização de enigmas, rimas infantis, contagem de rimas e poemas saturados com certos sons.
Exercício: Descreva uma imagem
Mostramos à criança fotos com heróis de contos de fadas ou animais e pedimos à criança que diga quem ela vê, descreva que tipo de personagem é esse. Por exemplo: coelho - cinza, macio e fofo. Se a criança tiver dificuldade em descrever, ajude-a. Para crianças mais velhas (4-5 anos), você pode complicar a tarefa: deixe-as compor uma história não palavras simples, mas frases inteiras. Por exemplo: aqui está um coelho. Ele mora na floresta. É cinza e fofo. Este exercício expande o vocabulário da criança e contribui para o desenvolvimento do pensamento.Línguas limpas
Sons M, P, B
1. Om-om-om-om-vamos construir uma nova casa.
2. Whoop-oop-oop-oop - Eu cozinho sopa para o papai.
3. Supostamente cogumelos crescem na floresta.
4. Mamãe Milu no banho de sabão.
5. Petya serrou um toco com uma serra.
6. Todos os macacos adoram bananas.
Sons T, D, N
1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- o gato tem um rabo fofo.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - as crianças correm no jardim.
3. Mas-mas-mas, mas-mas-mas- está escuro em nosso quarto.
4. Dog Tom guarda a casa.
5. Daria dá melões a Dina.
6. Babá cuida de Nadya e Nina.
Sons K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- o gato adora leite.
2. Ha-ha-ha nos chifres do bode.
3. Ha-ha-ha- não nos pegue um galo.
4. Oh-oh-oh-coelho é frio no inverno.
5. Gansos estão cantando na montanha.
6. Uma mosca pousou na orelha de um hamster.
Sons F, V
1. Af-af-af- vamos colocar um armário no canto.
2. Woo-woo-woo - eles viram uma coruja na floresta.
3. Fani tem um moletom e Fedya tem sapatos.
4. Nosso Filat nunca é o culpado.
Som C(s).
1. Os próprios trenós da Sony descem a colina.
2. Senya encontrou uma raposa na floresta.
3. Nosso gás acabou.
4. Su-su-su-su - calmamente no outono na floresta.
5. Senya carrega feno em Senya, Senya vai dormir no feno.
som Z
1. Zu-zu-zu-bunny meu estamos na bacia.
2. Zina tem uma cabra em uma cesta.
3. Liza comprou uma cesta para Zina na loja.
4. Zoya e Zina estão bebendo suco perto da loja.
5. O sino de Zina toca alto.
6. A pequena Zina tem um coelhinho dormindo em uma cesta.
Som C
1. Tsy-tsy-tsy- os filhotes querem comer.
2. A água flui de um poço.
3. O pássaro tit não é grande, mas inteligente.
4. Tsu-tsu-tsu - eles nos deram um pepino cada.
5. Uma galinha bebe água de um pires.
6. Slava colocou flores no peitoril da janela.
7. Tsy-tsy-tsy - lavamos os pepinos.
8. Não há fim para o meu anel.
Som Sh
1. Nossa Masha recebeu um pouco de mingau.
Som Zh
1. Sra. Sra. dois ouriços fugiram.
2. Zhu-zhu-zhu-ouriço Eu tricoto um suéter.
3. Uma boa torta, dentro da coalhada.
Canal de som
1. Cha-cha-cha - um coelho está sentado no médico.
2. Chu-choo-choo - o médico vai até a torre.
3. Um casaco de ovelha aquece melhor que um fogão.
4. Quatro tartarugas têm quatro tartarugas bebés.
Soa você
1. Scha-scha-scha- Kolya anda sem capa de chuva.
2. Shchi-shchi-shchi- estamos procurando azedinha na sopa de repolho.
3. Para sopa de peixe, você precisa de brema e azeda - para sopa de repolho.
Som L (L)
1. Serra Tolya afiada com lu-lu-lu
2. A sopa é salgada, não salgada!
3. O avô Danila dividiu um melão.
4. Lara lavou o chão, Lily ajudou Lara.
Som R (p)
1. Quarenta falaram com a pega: Eu, como um peixe, estou calado na lição.
2. Sob o arbusto de nogueira vison. Um vison vive em um vison.
3. Tenho papoulas e camomila no bolso.
Exercícios de som misto
- Há uma carroça de aveia, uma ovelha perto da carroça.
- O cão senta-se em uma corrente.
- O sol vai espreitar pela nossa janela.
- No telhado de Shura vivia um guindaste.
- O gato dorme e vê o rato.
- O ouriço está debaixo da árvore.
- Você não vai conseguir pão deitado.
- O aluno deu aulas, suas bochechas são tinta.
- O menino limpa o cavalo com uma escova.
- O cachorro está brincando com uma bola.
- Sa-sha-sha- Sonya lava o bebê.
- As-ash-ash - há uma cabana sob um pinheiro.
- Seis ratos farfalham em uma cabana.
- Sasha adora secar e cheesecakes Sonya.
- Tigelas de ratos lavadas para ursos.
- Cha-tsa-tsa- o menino está parado na varanda.
- Tsa-cha-cha cria um pintinho na torre.
- Uma loba tem filhotes, uma galinha e uma garça têm galinhas.
- A garota bebe chá de uma xícara.
- Scha-sa-sa-a raposa senta-se debaixo de um arbusto.
- Procure um ganso de bigode, não olhe, você não o encontrará.
- Shchi e mingau são nossa comida. Cada coisa tem seu lugar.
- Um pescador pega um peixe.
- Toda a captura foi para o rio.
- Delicioso halva, louvado seja o mestre.
- Rimma e Tima passaram pela galeria de tiro.
- "sim-sim-sim - no jardim de quinoa",
- "doo-doo-doo - maçãs crescem no jardim",
- "sha-sha-sha - eles trouxeram para casa um rufo"
- "tu-tu-tu - vamos para Vorkuta"
- "Sra. Sra. - o ouriço tem agulhas"
- "chi-chi-chi - torres voaram para nós"
- "zhu-zhu-zhu - estou deitado ao sol" ... e assim por diante.
Trava-línguas
Sasha caminhou pela estrada e secou. Grego atravessou o rio,
vê o grego - câncer no rio,
pôs a mão grega no rio,
câncer pela mão de um grego - tsap.
Carl roubou os corais de Clara,
Clara roubou o clarinete de Karl.
Grama no quintal
lenha na grama
na madeira das crianças.
Cuco cuco comprou um capuz
colocar um capuz de cuco,
como ele é engraçado no capô.
Criança Feliz 16.06.2017
Caros leitores, agora proponho relembrar trava-línguas engraçados para crianças. Cada um de nós provavelmente se lembra de como eles são alegres e engraçados, embora às vezes não seja fácil pronunciá-los. Mas você sabia que trava-línguas não são apenas bons para se divertir, mas também benéficos? Eles ajudam a desenvolver a fala da criança, ensinam a pronunciar sons antes inacessíveis, melhoram a dicção.
Por que não oferecemos crianças trava-línguas engraçados? Hoje, no blog, apresentaremos trava-línguas interessantes e memoráveis para crianças e apresentaremos uma seleção de poemas infantis para aulas com uma criança em casa.
Dou a palavra a Anna Kutyavina, chefe da coluna, e depois acrescento ao tema do artigo.
Olá, queridos leitores blog da Irina! Seus filhos adoram trava-línguas? Tenho certeza de que se eles não gostarem, apenas por um motivo - eles simplesmente não os conhecem! Ou ainda são muito pequenos para pronunciar tais construções. Para o resto das crianças, os trava-línguas são um passatempo agradável e muito divertido, especialmente em combinação com um jogo ao ar livre.
Os trava-línguas são divertidos? Não somente!
O que há de tão especial nos trava-línguas? Primeiro, como esperado, recorremos ao dicionário. Assim, trava-línguas são um texto simples, rítmico, muitas vezes cômico, que é uma certa combinação de sons que dificulta a pronúncia rápida das palavras.
A maioria dos trava-línguas é um produto Arte folclórica, e são passados de geração em geração como forma de desenvolver a fala das crianças. E esta é realmente uma diversão muito útil, porque com a ajuda de trava-línguas você pode efetivamente corrigir a dicção da criança, além de eliminar certos defeitos de fala.
Na maioria das vezes, as crianças ficam encantadas com trava-línguas engraçados. A tarefa dos pais é memorizar vários deles e aplicá-los o mais rápido possível no jogo com a criança. Os trava-línguas podem ser falados em diferentes velocidades: lentamente, com velocidade média, rápido e muito rápido. Mas certifique-se de que a criança não engula sílabas, faça sons de forma limpa e clara. Somente neste caso, o discurso das migalhas se desenvolverá corretamente e os próprios trava-línguas serão benéficos.
Você também pode jogar os seguintes jogos com seus filhos:
- peça ao bebê, enquanto pronuncia a rima, que bata a bola ritmicamente no chão ou na parede;
- tente brincar em conjunto com a criança, revezando-se pronunciando as falas do trava-línguas;
- defina o ritmo do trava-língua batendo palmas;
- realizar uma competição, quem vai dizer o trava-língua mais rápido e não se perder.
E agora apresentamos à sua atenção uma seleção de trava-línguas para crianças de diferentes idades.
Trava-línguas para crianças de 5 a 6 anos
Pão de centeio, pães, pãezinhos
Você não vai conseguir em uma caminhada.
Divirta-se, Savely, mova o feno.
Ovelhas brancas batiam tambores.
Vovó comprou contas Marusya.
Valin sentiu as botas caírem em uma clareira.
Quatro tartarugas têm quatro tartarugas bebés.
Bananas foram jogadas para um macaco engraçado
Eles jogaram bananas para um macaco engraçado.
Temos um quintal,
O tempo ficou molhado.
O carneiro buyan subiu no mato.
O corvo corvo cantou.
No mercado, Kirill comprou uma jarra e uma caneca.
Polya foi plantar salsa no campo.
O ouriço e a árvore de Natal têm agulhas.
Não procure um ganso de bigode - você não o encontrará.
O avô Dodon tocou uma melodia,
O avô bateu no Dimka com um cachimbo.
Vespa descalça e sem cinto.
Ouriços fizeram amizade com ratos no centeio.
Ido para os juncos - e o centeio não é uma alma.
Senya e Sanya têm bagres com bigode em suas redes.
O avô Danila dividiu um melão -
Uma fatia de Dima, uma fatia de Dina.
Nós temos Vlas, você tem Afanas.
Não sopre os lábios no carvalho,
Não sopre os lábios no carvalho.
Koval Kondrat aço forjado, forjado e reforjado.
Uma semana para Emela girar uma caixa de reboques,
E a filha de Emelina - para girar uma noite.
Uma cunha Klim bateu, bateu e nocauteou.
filhote de urso assustado
Ouriço com um ouriço e um ouriço,
Swift com um corte de cabelo e um corte de cabelo.
Há uma videira na carroça, uma cabra na carroça.
A tecelã tece tecido no vestido de Tanya.
Kondrat tem uma jaqueta curta.
Vamos ver como você pode trabalhar com uma criança usando trava-línguas - no que você precisa prestar atenção, que ritmo escolher, quantas repetições fazer. Vídeo muito útil.
Trava-línguas para crianças de 7 a 8 anos
As crianças crescem e os trava-línguas crescem com elas. Se frases mais simples e diretas são usadas para crianças em idade pré-escolar, para crianças em idade escolar você já pode usar algo mais complicado. É isso trava-línguas curtas para crianças de 7 a 8 anos, mas há outras mais autênticas, como poemas reais.
Topal pisou ao longo da estrada,
Topal pisou para Sebastopol.
Bem, Seva pisou nas proximidades,
Topal à direita, Seva à esquerda.
Mila lavou o urso com sabão,
Mila deixou cair o sabonete
Mila deixou cair o sabonete
Mila não lavou o urso.
Sasha caminhou pela estrada,
Secagem realizada em um poste.
E sugou a seco.
Grego atravessou o rio.
Ele vê o grego - há câncer no rio.
Ele colocou a mão do grego no rio.
Câncer para a mão do grego - tsap.
Um eye-picker lilás com pernas meio quebradas.
Já picado por uma cobra,
Eu não posso me dar bem com a cobra,
Eu já fiquei apavorado,
Não coma a cobra do marido-cobra,
Sem um marido, será pior.
Grama no quintal
Lenha na grama.
Não corte madeira
Na grama do quintal.
O escaler chegou ao porto de Madras.
O marinheiro trouxe um colchão a bordo.
No porto de Madras, colchão de marinheiro
Albatrozes se separaram em uma briga.
O papagaio diz ao papagaio:
- Eu sou você, papagaio, papagaio!
O papagaio lhe responde:
- Papagaio, papagaio, papagaio!
O trava-línguas foi rápido em dizer: você não pode falar demais todos os trava-línguas, você não pode falar demais. Mas, tendo começado a falar rapidamente, ele falou: você falará demais todos os trava-línguas, falará demais.
trezentos e trinta e três navios
grudado, grudado,
grudado, grudado,
grudado, grudado,
Sim, e eles não pegaram,
Sim, e eles não pegaram,
Sim, eles não pegaram.
Quatro cavaleiros negros não estão à altura da quarta quinta-feira de novembro.
Era uma vez três chineses - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
E mais três mulheres chinesas - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Casado Yak com Tsyp, Yak-Tsidrak com Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni em Tsype-Dripe-Lampomponi.
Aqui eles tiveram filhos: Yak e Chick tiveram Shah,
Em Yak-Tsidrak com Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Em Yak-Tsidrak-Tsidroni com Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Quatro preto
diabinho sujo
Desenhado em preto
Desenho a tinta
Extremamente claro.
Se você não morava perto da amora,
Mas se você morasse perto de um morango,
Isso significa que geléia de morango é familiar para você
E não a geléia de amora usual.
Se você morasse perto da amora,
Isso significa que geléia de amora é familiar para você,
E nem um pouco a geléia de morango usual.
Mas se você morasse perto da amora,
E se você morasse perto do morango,
E se você não se arrependeu do tempo para a floresta,
Isso significa excelente geléia de amora,
Você comia geléia de morango todos os dias.
Quem quer falar
Ele deve falar
Tudo está correto e claro
Para ficar claro para todos.
Nós falaremos
E vamos falar
Tão certo e claro
Para ficar claro para todos.
Carl roubou corais de Clara,
E Clara roubou o clarinete de Karl.
Se Carl não tivesse roubado corais de Clara,
Então Clara não roubaria o clarinete de Karl.
Sem damasco, coco, rabanete,
Alabote, vinagre, kvass e arroz,
Não há bússola, escaler e cabo,
Garrafa térmica, imprensa, marinheiro indiano,
Não há baixo, gosto, peso e demanda,
Sem interesse - sem dúvida.
Conde Toto joga loto
E a Condessa Toto sabe
Esse Conde Toto joga loto,
Se o Conde Toto soubesse disso,
O que a Condessa Toto sabe sobre
Aquele Conde Toto joga na loteria,
Isso seria Conde Toto nunca em sua vida
Eu não jogaria loto.
O rei economizou um centavo para a coroa,
Sim, eu comprei uma vaca em vez de uma coroa,
E este rei economizou para uma vaca.
Caminhamos Strumai, Stroktsig, Marnos,
Proktsogtsin e Prygnotskroz.
Ao lado deles estavam os filhos de Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich,
Proktsogtsin Prozsikovich e Karzatsig Prygnotskroz.
O rato sussurra para o rato:
"Você não está dormindo, está farfalhando?"
O rato sussurra para o rato:
"Eu vou farfalhar mais quieto."
Muitos desses trava-línguas são usados por fonoaudiólogos em sua prática. Existem trava-línguas separados para definir um determinado som. Assim, você pode pegar versos para praticamente qualquer som que a criança tenha que dominar. Vejamos exemplos.
Masha costurou para um macaco
Casaco de pele, chapéu e calças.
Egor caminhou pelo quintal,
Leve um machado para consertar a cerca.
bicho-da-seda, bicho-da-seda
A seda é fiada após a linha.
Embrulhado firmemente em seda
O bicho-da-seda permaneceu dentro.
Aqui está o grande sibilando:
- Muito abafado. Eu gostaria de um banho.
Precisa tomar banho
Para não ser tão abafado.
Sasha comeu mingau.
Sasha comeu mingau.
Sasha, coma devagar
Nosso mingau é bom.
Cuco cuco comprou um capuz.
Coloque um capuz de cuco.
Como ele é engraçado no capô!
Na beira da cabana
As velhas tagarelas vivem.
Toda velha tem uma cesta,
Em cada cesto há um gato,
Gatos em cestos costuram botas para mulheres idosas.
Trava-línguas com a letra "c" para crianças
Sasha seca de forma inteligente,
Sasha secou seis pedaços,
E velhas engraçadas se apressam
Sushek Sasha para comer.
Senya estava carregando um carrinho de feno.
Aldeia Alesya, pernas penduradas no fogão,
Não ria, Alesya, mas aqueça-se no fogão.
Stepan tem creme de leite
Iogurte e requeijão
Sete copeques - tuesok.
Coma-me - pede a cereja, com medo de ser jogada fora.
Slava comeu banha, mas havia pouca banha.
Sentado em um táxi, o bassê perguntou:
"Qual é a tarifa?"
O taxista respondeu:
“Nós carregamos táxis assim, senhor.”
O severo Suvorovite Suvorov perfurou severamente a parede úmida da Escola Suvorov com uma broca.
O sol está brilhando muito forte
O hipopótamo ficou quente.
Os elefantes são espertos, os elefantes são quietos,
Os elefantes são calmos e fortes.
As centopéias têm pernas demais.
O sol está se pondo, a água está fluindo,
O pássaro chapim olha para a água.
O chapim vai beber água pura -
Glorioso hoje toca-canta!
É tão fácil e divertido ensinar uma criança a falar corretamente. Mas não force seu filho ou filha a enfiar trava-línguas! É improvável que você obtenha o resultado que precisa debaixo do bastão.
Outra coisa, se você transformar o aprendizado em jogo divertido. Junto com seu filho, você pode compor um conto de fadas sobre algum tipo de som, procurá-los em um trava-línguas, construir casas para eles na areia e inventar músicas. E ao longo do caminho, repita trava-línguas.
Pode haver muitas ideias, o principal é começar, ativar sua imaginação e agir! Experimente e seu filho ficará muito agradavelmente surpreso. E você também, confie em mim.
Engraçado trava-línguas para crianças
Os trava-línguas podem ser não apenas difíceis de pronunciar e educativos, mas também engraçados. Às vezes, o texto da rima é divertido por si só. E essas linhas são muito mais fáceis de lembrar, certo? Aqui estão exemplos de tais frases.
Mais uma vez o grego quis atravessar o rio,
O caranguejo, calado como um peixe, sentou-se sob um obstáculo.
O estúpido grego colocou a mão no rio sem pensar.
Agarrou o caranguejo pela mão do grego, riu com vontade.
Carpa uma vez cruciana
Deu-me um livro de colorir.
E Karas disse:
"Cor, Karasenok, um conto de fadas!"
Na página para colorir Karasenka -
Três porquinhos engraçados:
A carpa repintou os leitões em crucians!
Irmão irmã repete por três dias:
Em breve minhas férias
terceiro aniversário,
Vamos comer geléia.
O caranguejo vermelho grita "Hurrah!"
É hora de cortar o bolo.
O trovão retumbou - tempestade em pleno andamento.
Trezentas e trinta e três caixas
E há três plugues em uma caixa.
Quatro tartarugas aprenderam a beber em um copo.
Uma xícara de chá foi preparada, dividida em quatro.
Quando estou com pressa, como macarrão.
Vou terminar meu macarrão e me apresso.
Estou com pressa.
Macarrão macarrão.
Bem, vou fazer todos rirem de novo.
O príncipe convidou a princesa para passear pela avenida.
Galinhas, gansos e perus picados salsa,
Tivemos uma mordida de cisne, corremos para água.
Pashka tem insetos e papéis no bolso.
Atrás da aldeia, perto da estrada rural, uma codorna cantava no campo
Codorniz voou, codorniz codorniz.
Yasha e Pasha comeram mingau,
Iogurte Sasha e Masha,
E Mishutka comeu um arenque sob um casaco de pele.
O rato rastejou sob a tampa
Para roer uma migalha sob a tampa,
O mouse provavelmente está coberto -
O rato esqueceu do gato!
Koschei fraco e magro
Carrega uma caixa de legumes.
Uma pega astuta para pegar um aborrecimento,
E quarenta e quarenta - quarenta problemas.
O navio carregava caramelo,
O navio encalhou
E marinheiros três semanas
Comeram caramelo encalhado.
Você pode usar trava-línguas engraçados para crianças contando rimas, além de compor novas durante o jogo.
Não tenha medo de criar com as crianças, fantasiar, inventar. E essas atividades serão recompensadas generosamente, enchendo seu relacionamento com novas emoções e impressões.
Espero que goste da nossa seleção de trava-línguas. Jogos felizes para você, desenvolvimento alegre de seus filhos amados e uma vida feliz!
Anna Kutyavina,
psicólogo, contador de histórias,
anfitriã do site mundo das fadas
Agradeço a Ana pelo material. De mim mesmo, quero acrescentar algumas palavras. Trabalhando em Instituto de Teatro, muitas vezes encontramos grandes problemas na fala do aluno. Eles também aprendem trava-línguas. É muito difícil para nós e para os alunos recuperar o atraso e corrigir o que poderia ser infância. Mas certo, discurso agradável- é nisso que sempre prestamos atenção ao nos comunicarmos com as pessoas.
Envolva-se com seus filhos de uma maneira divertida, interessante e útil! Sim, aprenda seus próprios trava-línguas. Estou certo de que não seremos capazes de pronunciar tudo rapidamente ...
Os trava-línguas existem há muito tempo. Eles existem em muitas nações. É claro que os trava-línguas foram inventados não para o desenvolvimento da fala e não para o aprendizado. Inicialmente, sua função era exclusivamente de entretenimento. Durante feriados ou festividades, as pessoas simplesmente se reuniam e tentavam pronunciar rapidamente frases complexas com sons repetitivos. Parecia engraçado. Todos se divertiram.
No entanto, com o tempo, a principal tarefa dos trava-línguas mudou. Agora, a função de desenvolvimento de trava-línguas é de suma importância. Embora o fator entretenimento tenha sido preservado. Afinal, trabalhar com esta versão da arte popular é divertido e interessante para as crianças.
O que é uma abreviação? Na maioria das vezes é uma pequena rima ou frase com grande quantidade palavras difíceis de pronunciar ou combinações de sons que precisam ser pronunciadas não apenas corretamente, mas também rapidamente. Esta é a razão para o desenvolvimento da fala. A criança aprende a dominar sua própria linguagem, acostumando-se a pronunciar até mesmo combinações complexas de sons de forma rápida e clara.
Qual é a diferença entre os trava-línguas das crianças e outros exercícios de desenvolvimento da fala
Inicialmente, não havia distinção entre trava-línguas e trava-línguas. No entanto fonoaudiólogos modernos fez uma distinção clara entre esses dois conceitos. As línguas limpas são usadas principalmente para praticar a dicção correta. Eles não precisam ser falados rapidamente. O principal é pronunciar todos os sons de forma correta e clara.
Os trava-línguas são divididos condicionalmente em adultos e crianças. As diferenças entre eles são bem pequenas. Para uma criança, é importante que a frase tenha certo significado e foi divertido. Caso contrário, ele simplesmente se recusará a repeti-lo, porque não entenderá do que se trata essa “rima” ou ficará francamente entediado.
Os benefícios dos trava-línguas
O principal benefício dos trava-línguas é que eles contribuem para o desenvolvimento aparelho de fala. Como resultado, o homenzinho começa a falar com mais clareza, expressividade e clareza. No entanto, esta não é a única vantagem de tais exercícios.
Paradoxalmente, trava-línguas ensinam as crianças a falar mais devagar, pronunciando as terminações das palavras. De fato, na maioria dos casos, a criança precisa não apenas repetir rapidamente a frase, mas também pronunciar claramente todas as sílabas, caso contrário, será um absurdo. Graças a isso, as crianças aprendem a não "comer" as terminações das palavras.
Os trava-línguas desenvolvem bem a memória. Afinal, as crianças têm que aprendê-los. Além disso, ao pronunciar um trava-línguas, a criança compreende o que foi dito e também compara várias frases entre si. E esta também é uma habilidade muito boa.
Além disso, no processo de aprendizado de trava-línguas, a criança se acostuma a ouvir outras pessoas. Afinal, é muito difícil entender um trava-línguas se você não se concentrar no que foi dito. Essa habilidade é muito útil para que os futuros alunos sejam recolhidos, ouçam e entendam o professor.
E, finalmente, brincar com trava-línguas é simplesmente divertido. É muito engraçado ouvir seus próprios erros e os de outras pessoas ao longo do caminho e difícil de pronunciar, mas bastante simples em frases de significado. Este passatempo no formato pai + filho será muito útil para relacionamentos futuros.
E, finalmente, você pode brincar com trava-línguas em qualquer lugar: em casa, a caminho do jardim de infância e até em uma longa viagem. Tal entretenimento seria apropriado em qualquer feriado infantil. Crianças em idade pré-escolar e em idade escolar ficam felizes por serem atraídas para essa diversão.
Como trabalhar com trava-línguas
Agora trava-línguas são usados ativamente por fonoaudiólogos em seu trabalho. Mas isso não significa que os pais não possam lidar com a criança por conta própria. E, ao mesmo tempo, não é necessário que a criança tenha problemas com a fala. De qualquer forma treino extra o aparelho de fala não será supérfluo.
Quando você pode começar a aprender trava-línguas? Sim, em quase qualquer idade. Assim que a criança aprende a falar mais ou menos, ela já pode ler estes textos curtos e poemas engraçados. Primeiro, todas as palavras devem ser pronunciadas de forma muito clara e lenta, para que a criança entenda como pronunciar as palavras corretamente. Gradualmente, o bebê se envolverá no processo e começará a repetir trava-línguas depois da mãe ou do pai, e então ele os contará sem muita dificuldade e de memória.
Aliás, força homem pequeno repetir frases não vale a pena. Ele começará a fazer isso sozinho assim que entender a essência do jogo. Ao mesmo tempo, a tarefa dos pais é criar atmosfera alegre. Então o bebê se envolverá rapidamente no processo. E para tornar ainda mais interessante para a criança, pode-se pedir a ela que bata palmas após a pronúncia de cada sílaba ou “toque” as sílabas com uma bolinha.
Mas isso é tudo regras gerais. Se passarmos das palavras para a prática, o trabalho com trava-línguas pode ser dividido em várias etapas separadas:
- Aprenda um trava-línguas . Para fazer isso, deve ser pronunciado lentamente, pronunciando claramente vogais e consoantes. É importante que a criança não apenas memorize todas as palavras da rima ou frase, mas também aprenda a repeti-las absolutamente corretamente.
- Articulação correta . Depois de concluir o processo de memorização, você pode prosseguir para o próximo estágio sem voz. Para fazer isso, você também deve repetir lenta e claramente o trava-língua, mas silenciosamente. Neste caso, o aparelho articulatório (língua, lábios e dentes) deve funcionar. O objetivo deste exercício é articulação correta.
- sussurrando . Esta etapa também não requer pronúncia rápida. NO este caso você precisa pronunciar o trava-língua em um sussurro. Ao mesmo tempo, a tarefa dos pais é garantir que a criança esteja sussurrando e não “assobiando”. Todas as palavras devem ser pronunciadas de forma clara e legível.
- Repetição lenta . Agora você pode começar a repetir o trava-língua da memória com a voz completa. No entanto, a criança não deve ser apressada. Deixe-os aprender a falar primeiro dada frase lenta, mas qualitativamente.
- Mudanças de entonação . Esta é uma das fases mais divertidas. A criança deve ser oferecida para pronunciar o trava-línguas com diferentes entonações, por exemplo: em formas interrogativas ou exclamativas, alegre ou triste, pensativa ou agressivamente, cantando ou vozes diferentes. As crianças adoram este jogo. By the way, nesta fase, a velocidade de pronúncia também não é importante. O principal é ensinar a criança a usar sua voz.
- trava-língua diretamente . E agora você pode começar pronúncia rápida. Aqui você pode criar muitas tarefas, por exemplo: quem vai dizer o trava-língua mais rápido sem erros ou repetir a frase sem hesitação três ou quatro vezes seguidas, etc.
Trabalhando em sons individuais
Os trava-línguas são diferentes, mas todos têm um objetivo - elaborar um som específico. Obviamente, se uma criança precisar trabalhar na dicção, você poderá trabalhar com qualquer obra desse tipo de arte popular.
No entanto, se forem identificados problemas na pronúncia de alguns certo som, a ênfase deve ser colocada sobre ele. A propósito, trava-línguas também podem ser úteis ao trabalhar com pronúncia ao estudar lingua estrangeira. Felizmente, essa diversão de fala ainda está "em uso" não apenas entre o povo russo.
Patter para o desenvolvimento da fala de crianças de 4 a 12 anos
Para crianças de 4 a 5 anos
Nessa idade, a maioria das crianças apresenta problemas com a pronúncia dos sons [p], [l] e [l ’], bem como com assobios [w] e [s]. Portanto, os trava-línguas mais adequados para essa idade são:
Grek atravessou o rio, ele vê Grek - há câncer no rio. Ele colocou a mão do grego no rio, o lagostim pela mão do grego.
Por causa da floresta, por causa das montanhas, o avô Yegor está chegando.
Carl roubou os corais de Clara, Clara roubou o clarinete de Carl.
Kolya esfaqueia picadas. Campos de vôo de campo.
O cuco cuco comprou um capuz, o cuco colocou um capuz, como ele é engraçado em um capuz.
Grandes uvas crescem no Monte Ararat.
Há grama no quintal, lenha na grama, crianças na lenha.
O corvo corvo cantou.
Um rato tem uma casca em um buraco de queijo.
Sasha caminhou pela estrada e secou.
Para crianças de 5 a 6 anos
Normalmente, aos 5-6 anos, as crianças lidam bem com todos os sons. No entanto, a dicção da maioria deles precisa ser trabalhada. E as seguintes frases vão ajudar nisso:
O carneiro buyan subiu no mato.
Divirta-se, Savely, mova o feno.
Vovô Dodon tocou uma música, vovô bateu em Dimka com uma música.
Koval Kondrat aço forjado, forjado e reforjado.
Vovó comprou contas Marusya.
Nosso chebotar é um chebotar para todos os chebotar, ninguém pode mudar nosso chebotar.
Uma cunha Klim bateu, bateu e nocauteou.
Vespa descalça e sem cinto.
Petr Petrovich, apelidado de Perepelovich, domou uma codorna. Uma codorna trouxe codorna para Pyotr Petrovich Perepelovich.
No nosso quintal, o tempo ficou molhado.
Para crianças de 7 a 8 anos
Em princípio, trava-línguas para crianças mais velhas também são mais projetado para melhorar a dicção. Sua única diferença é o aumento da complexidade:
O escaler chegou ao porto de Madras. O marinheiro trouxe um colchão a bordo. No porto de Madras, o colchão de um marinheiro foi rasgado em uma luta por albatrozes.
O ouriço está encolhido junto à árvore de Natal: espetou-se nas agulhas. A árvore estremece, estremece: espetou-se num ouriço.
O caranguejo vermelho grita Hurray! É hora de cortar o bolo.
Mãe Romasha deu soro de iogurte.
Mila lavou o urso com sabão. Mila largou o sabonete. Mila largou o sabonete. Mila não lavou o urso.
No caminho, Topal pisoteou, Topal pisou em Sebastopol. Bem, Seva pisou perto, Topal à direita, Seva à esquerda.
Larisa pintou narcisos em aquarela. Natasha pintou dálias com guache.
Sasha deu uma pancada com o chapéu.
Margarita coletou margaridas na montanha, Margarita perdeu margaridas no quintal.
Três gatinhos pretos de Tyomka, a Toupeira, roubaram três caixas de papelão finas no escuro.
Para crianças de 9 a 10 anos
Se para pré-escolares e em tudo crianças em idade escolar simples e mais usado poemas curtos. Em seguida, os alunos mais velhos podem aprender e pronunciar frases complexas e engraçadas ou poemas quase completos:
O papagaio diz ao papagaio:
- Eu sou você, papagaio, papagaio!
O papagaio lhe responde:
- Papagaio, papagaio, papagaio!
Conde Toto joga loto
E a Condessa Toto sabe
Esse Conde Toto joga loto,
Se o Conde Toto soubesse disso,
O que a Condessa Toto sabe sobre
Aquele Conde Toto joga na loteria,
Isso seria Conde Toto nunca em sua vida
Eu não jogaria loto.
Se você não morava perto da amora,
Mas se você morasse perto de um morango,
Isso significa que geléia de morango é familiar para você
E não a geléia de amora usual.
Se você morasse perto da amora,
Isso significa que geléia de amora é familiar para você,
E nem um pouco a geléia de morango usual.
Mas se você morasse perto da amora,
E se você morasse perto do morango,
E se você não se arrependeu do tempo para a floresta,
Isso significa excelente geléia de amora,
Você comia geléia de morango todos os dias.
Quem quer falar
Ele deve falar
Tudo está correto e claro
Para ficar claro para todos.
Nós falaremos
E vamos falar
Tão certo e claro
Para ficar claro para todos.
Sem damasco, coco, rabanete,
Alabote, vinagre, kvass e arroz,
Não há bússola, escaler e cabo,
Garrafa térmica, imprensa, marinheiro indiano,
Não há baixo, gosto, peso e demanda,
Sem interesse - sem dúvida.
Um eye-picker lilás com pernas meio quebradas.
Trezentos e trinta e três navios bordearam, bordearam e não pegaram.
A cobra já picou. Eu não posso me dar bem com a cobra,
Eu já fiquei apavorado,
Não coma a cobra do marido-cobra,
Sem um marido, será pior.
Quatro diabinhos pretos e sujos desenharam um desenho com tinta preta de forma extremamente clara.
Quatro cavalos pretos não são nada parecidos com o diabo na quarta quinta-feira de novembro.
Para crianças de 10 a 12 anos
Para treinar crianças ainda mais velhas, podem ser introduzidos trava-línguas, consistindo em conceitos abstratos:
O trava-línguas foi rápido em dizer: você não pode falar demais todos os trava-línguas, você não pode falar demais. Mas, tendo começado a falar rapidamente, ele falou: você falará demais todos os trava-línguas, falará demais.
Era uma vez três chineses - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
E mais três mulheres chinesas - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Casado Yak com Tsyp, Yak-Tsidrak com Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni em Tsype-Dripe-Lampomponi.
Aqui eles tiveram filhos: Yak e Chick tiveram Shah,
Em Yak-Tsidrak com Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Em Yak-Tsidrak-Tsidroni com Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Havia Strumay, Stroktsig, Marnos, Proktsogtsin e Prygnotskroz. Ao lado deles estavam seus filhos: Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich, Proktsogtsin Prozsikovich e Karzatsig Prygnotskroz.
trava-línguas curtas
Os mais populares entre crianças e adultos são os trava-línguas curtos. Eles são fáceis de lembrar e divertidos de repetir. Aqui estão apenas alguns exemplos de tais exercícios de conversação:
E não me sinto doente.
Oh, seus leões, vocês não uivaram para o Neva?
O cozinheiro cozinhou mingau, cozinhou e mal cozinhou.
Klara-kralya estava se aproximando de Lara.
As cabras sobem em uma videira em uma tempestade - as cabras roem uma videira em uma tempestade.
Nós comemos, comemos rufo no abeto. Eles mal foram comidos no abeto.
Nossa filha fala bem, seu discurso é claro.
Senya carrega feno no dossel, Senya vai dormir no feno.
Osip é rouco e Arkhip é rouco.
Sete deles entraram no trenó.
trava-línguas engraçados
Ao aprender trava-línguas, não se esqueça de sua função divertida. Até os adultos às vezes acham divertido pronunciar alguns provérbios folclóricos difíceis de pronunciar:
Senka está carregando Sanka e Sonya em um trenó. Trenó, Senka de pé, Sonya na testa, tudo em um monte de neve.
Até seu pescoço, até suas orelhas, você manchou com tinta preta.
Entre no chuveiro logo. Enxágue o rímel dos ouvidos sob o chuveiro.
Enxágue o rímel do pescoço sob o chuveiro. Seque após o banho.
Pescoço seco, orelhas secas e não suje mais as orelhas.
Dois cachorrinhos, lado a lado, apertam a escova no canto.
O cortador Kosyan oblíquo corta obliquamente. O cortador Kosyan não corta a relva.
Libreto "Rigoletto".
Ele não quer cortar uma foice com uma foice, ele diz: uma foice é uma foice.
Você regou o lírio? Você viu Lídia? Eles deram água a Lily, viram Lydia.
O focinho do porco tinha a cara branca, o nariz rombudo, metade do quintal foi desenterrado com o focinho, cavado, cavado.
Feofan Mitrofanich tem três filhos Feofanich.
Quarenta camundongos caminharam e seis encontraram moedas, e os camundongos, que eram piores, encontraram duas moedas cada.
Sko R reservas para crianças começando com a letra P
Um dos mais sons complexos para crianças, e para alguns adultos, é [p]. Provavelmente é por isso que os trava-línguas com esse som são os mais famosos e populares:
Os tambores de cordeiro barbudo no tambor.
A corneta galante embarcou na corveta, a corneta da corveta manda saudações a todos.
A torre diz à torre:
"Voe com as gralhas para o médico,
É hora de eles serem vacinados
Para fortalecer a caneta!
Assustado com o trovão de Roma.
Ele rugiu mais alto que um trovão.
De tal rugido de trovão
Escondido atrás de uma colina.
Como de manhã ao amanhecer
Dois Peters e três Fedorkas
Competir com Yegorka
Fale brevemente.
Kruglov e Kruglova estavam girando, girando pesos redondos em círculos redondos.
Banana na estrada
Recolhido transeunte rigoroso.
Escolhido por um transeunte
A banana é mais cara.
Lenhadores cortavam carvalhos de queijo em cabanas de madeira.
Uma pega astuta para pegar um aborrecimento e quarenta e quarenta - quarenta problemas.
Vaguei sozinho pela colina, coletando trava-línguas.
E última dica pais. Antes de correr para um fonoaudiólogo, escolha um horário, deixe seus afazeres de lado, afaste-se dos computadores/tablets e trabalhe sozinho com seu filho. Afinal, o bebê é muito mais interessante para passar o tempo com papai e mamãe.
Vídeo - trava-línguas infantil "Repetir"
As línguas limpas são constantemente utilizadas na prática fonoaudiológica como carregamento de voz e para a automação dos sons, ou seja, para o desenvolvimento da fala. As opções para usar trava-línguas são diferentes: falar por sua vez, coletivamente, com diferentes coloração emocional vozes, em nome de heróis de contos de fadas, usando uma bola, bola de massagem, cubo de fala.
Em geral, uma conversa de língua pura é uma piada, consiste na seleção deliberada de palavras de difícil articulação com repetição rápida e repetida. O trava-língua também é usado como meio para corrigir defeitos de fala em adultos e crianças.
A principal tarefa dos trava-línguas é ensinar as crianças a pronunciar claramente os sons.
Som /a/
Boca mais larga, crianças.
Ah, minha perna está doendo.
Tração de probóscide em U-u-u-lábio.
Oo-o-o-dê o cachimbo.
U-u-u-chame todas as crianças.
Som /e/
E-e-boca se estende até as orelhas.
E-e-e-bem sente-se.
E-e-e-puxe uma música.
Som /o/
Oh-oh-oh-eu coloquei meu casaco.
Oh-oh-oh-eu estou quente.
Som /b/
Ba-ba-ba - um novo cachimbo.
Boo-boo-boo - pegamos o cachimbo.
Supostamente - não há cachimbo.
Supostamente - vou para a floresta, colho cogumelos.
Sons /v, vy/
Wah-wah-wah - a grama cresceu.
Woo-woo-woo - vou coletar a grama.
Woo-woo-woo - vou tirar a coruja.
Você-você-você - sem grama.
Vi-vi-vi - Ligue para Verochka,
Ve-ve-ve - Fé na grama.
Sons /g, gb/
Gu-gu-gu - Eu vou ajudar Galya.
Gu-gu-gu - gansos no prado.
Gu-gu-gu - Estou andando no prado.
Gu-gu-gu - bom na praia.
Ga-ha-ha - prados verdes.
Ga-ha-ha - dê a Gala uma torta, uma torta de queijo cottage.
Gi-gi-gi - Mashenka, corra.
Gi-gi-gi - correr atrás da bola.
Gi-gi-gi - comemos tortas.
Som /d/
Sim, sim, sim, eu tenho água.
Sim, sim, sim - construirei cidades.
Sim, sim, sim, água quente.
Dy-dy-dy - sem água.
Dy-dy-dy - pegadas na neve.
Doo-doo-doo - Eu vou buscar água.
Doo-doo-doo - estou pescando na lagoa.
Doo-doo-doo - eu estou indo para as bagas.
Doo-doo-doo - estou andando pelo prado.
Doo-doo-doo - vou ao zoológico.
Do-do-do - há um ninho na árvore.
Som /c/
Zha-zha-zha - vimos um ouriço.
Zhi-zhi-zhi - ouriços vivem sob um arbusto.
Zhi-zhi-zhi - ouriços correm.
Zhu-zhu-zhu - vamos dar leite a um ouriço.
Zhu-zhu-zhu - Vou ajudar o ouriço.
Jo-jo-jo - Estou dirigindo um Peugeot.
Sons /z, zb/
Para-para-para - uma cabra no jardim.
Para-para-para - aqui a libélula voa.
For-for-for - a boneca tem olhos azuis.
Ze-ze-ze - Zoya monta uma cabra.
Zu-zu-zu - Eu roo uma maçã.
Zu-zu-zu - Vou alimentar a cabra.
Zu-zu-zu - Não tenho medo de cabra.
Zy-zy-zy - uma cabra tem uma língua comprida.
Zy-zy-zy - Eu tenho duas cabras.
Zya-za-za - vimos um ide.
Zi-zi-zi - traga pneus.
Som /th/
Ah-ah-ah - logo no mês de maio.
Uuuuuuu - vento, sopro.
Oh-oh-oh - me leve com você.
Oh-oh-oh - a lebre está pulando obliquamente.
Ei ei ei - beba um pouco de água.
Sons / k, k /
Ka-ka-ka - o rio corre.
Ko-ko-ko - Eu vejo longe.
Ku-ku-ku - cuco em uma cadela.
Ku-ku-ku - as crianças pegaram uma colher.
Ak-ak-ak - um pescador à beira do rio.
Ak-ak-ak - as flores de papoula.
Uk-uk-uk - e uma aranha se senta na grama.
Ok-ok-ok - está nevando no quintal.
Ki-ki-ki são cubos.
Ki-ki-ki - caminhamos pelo rio.
Sons /l, l/
La-la-la - pá e serra.
La-la-la - não marque um gol para mim.
La-la-la - você vê o pião?
La-la-la - Encontrei uma framboesa.
Lo-lo-lo - Eu tenho um remo.
Ly-ly-ly - novas caldeiras.
Lu-lu-lu - comprei uma serra.
Lu-lu-lu - vou começar a roda de fiar.
Al-al-al - porão escuro.
Al-al-al - a bola não atingiu o gol.
Al-al-al - avô leu um conto de fadas.
Ol-ol-ol - lavou o chão.
Ol-ol-ol - o futebol começa.
Ul-ul-ul - uma nova cadeira.
Ul-ul-ul - a brisa soprou.
Ul-ul-ul - floresta de inverno adormeceu.
Il-il-il - eu lavei o chão.
Il-il-il - eu bati o tambor.
Alka-alka - Volodya tem um bastão.
Olka-olka - Volodya tem uma agulha.
Ulka-ulka - Volodya tem um coque.
Ilka-ilka - Volodya tem um garfo.
La-la-la - campos verdes.
Li-li-li - carregávamos framboesas.
Lu-lu-lu - Eu amo framboesas.
Le-le-le - Estou montando um burro.
Sons /m, mh/
Ma-ma-ma-em casa estou sozinho.
Ma-ma-ma - Eu vou construir casas.
Ma - ma - ma - o inverno está no quintal.
Ma - ma - ma - o inverno chegou.
Ma - ma - ma - eu peguei um bagre.
Mu-mu-mu-leite para quem?
Um-um-um - este é um aquário.
Mo-mo-mo-coma picolé.
Om-om-om - vamos dar uma volta.
Om-om-om é uma bola de neve.
Om-om-om - cegamos uma casa de neve.
Nós-nós-nós-nós lemos o livro.
Nós-nós-nós - esperamos pelo inverno.
Mi-mi-mi - cante a nota mi.
Me-me-me - dê-me grama.
Sons /n, n/
Na-na-na - uma lâmpada perto da janela.
Bem, bem, bem - eu puxo o trenó.
Ele-ele-ele é um telefone.
An-an-an é um tambor.
An-an-an - eles me compraram um tambor.
An-an-an - minha mãe costurou um vestido de verão.
In-in-in - loja.
Não-não-não - ligue, ligue.
Yen-yen-yen - um dia quente.
Sons / p, p /
Pa-pa-pa - cereal na mesa.
Py-py-py - Eu cozinho mingau de cereais.
Py-py-py - sem cereais.
Op-op-op - todas as mãos batem palmas.
Whoop-oop-oop - Eu cozinho uma sopa deliciosa.
Whoop-oop-oop - nós comemos sopa.
Pee-pee-pee - compre uma torta.
Sons /p, p/
Ra-ra-ra - montanha alta.
Ra-ra-ra - há uma montanha no quintal.
Ra-ra-ra - é hora de ir para a floresta.
Ra-ra-ra - é hora de regar o jardim.
Ra-ra-ra - o inverno chegou.
Ra-ra-ra - uma nevasca pela manhã.
Ra-ra-ra - é hora de cozinhar a sopa.
Ra-ra-ra - é hora de atirar a sopa.
Ry-ry-ry - mosquitos voam.
Ry-ry-ry - eu vou montar da montanha.
Ry-ry-ry - castores vivem nos juncos.
Ry-ry-ry - Varechka adora bolas.
Ru-ru-ru - começamos o jogo.
Ru-ru-ru - as crianças levaram um balde cada.
Ro-ro-ro é a nova caneta.
Ar-ar-ar - um mosquito voa.
Ar-ar-ar - ao lado da bola azul.
Ar-ar-ar - a bola azul voa para longe.
Ar-ar-ar é uma bola vermelha.
Ar-ar-ar - sobre uma panela de vapor.
Ou-ou-ou - Roma tem um machado.
Ur-ur-ur - não persiga as galinhas.
Ir-ir-ir - somos pela paz.
Arco-arco - Roma tem uma marca.
Orka-orka - uma colina íngreme.
Urka-urka - gato de Murka.
Irka-irka - Ira tem um buraco.
Rya-rya-rya - mares azuis.
Re-re-re - trenó na montanha.
Ryu-ryu-ryu - Eu cozinho nabos.
Ryu-ryu-ryu - eu olho para a margarida.
Ryu-ryu-ryu - Eu te dou uma música.
Ri-ri-ri - as luzes estão acesas.
Ri-ri-ri - olhe para as cinzas da montanha.
Ri-ri-ri - bullfinches se estabeleceram lá.
Ri-ri-ri - você olha para o céu.
Ri-ri-ri - olhe para os macacos.
Ri-ri-ri - você olha para mim.
Ar-ar-ar - Eu tenho uma cartilha.
Shout-shout-shout - Seryozha tem sarampo.
Ir-ir-ir - Eu tenho um dom-fafe.
Err-err-err - a porta range.
Sons /s, ss/
Sa-sa-sa - uma vespa voa pela janela.
Sa-sa-sa - orvalho na grama.
Sa-sa-sa - Eu tenho uma trança.
Sa-sa-sa - houve milagres no conto de fadas.
Sa-sa-sa - uma raposa vive em um buraco.
Sa-sa-sa - uma cabine foi feita para um cachorro.
Su-su-su - Não tenho medo de vespa.
Su-su-su - vou trançar a trança.
Su-su-su - vou afiar a trança.
Su-su-su - Eu estava andando na floresta ontem.
Sy-sy-sy - o peixe-gato tem bigode.
Sy-sy-sy - a raposa tem filhotes.
Sy-sy-sy - sem vespa.
Sy-sy-sy - Eu tenho duas tranças.
Mais ou menos - Sonya tem uma roda.
As-as-as - eu bebo kvass.
Tão-como-como-esquilo faz uma reserva.
Os-os-os - o cão tem nariz.
Os-os-os - Envolvi o nariz com um lenço.
Is-is-is - eu como arroz.
Nós-nos-nós - eu como mousse.
Aska-aska - Sonya tem uma máscara.
Oska-oska - Sonya tem um mamilo.
Reivindicação - Sonya tem uma tigela.
Uska-uska - Sonya tem uma blusa.
Xia-Xia-Xia - vimos um ganso.
Se-se-se - eu vou em um ganso.
Si-si-si - traga feno.
As-as-as - crucian nada.
Sons /t, t/
Ta-ta-ta - Vou levar um gato.
Tu-tu-tu - ajude o gato.
Você-você-você - os gatos comeram todo o creme de leite.
Você-você-você - a boneca tem laços brancos.
Você-você-você - eu amo flores.
É isso - eu vou revestir.
De-de-de - um avião voa no céu.
De-de-de - o gato cinza estava assustado.
Ta-ta-ta - Eu tenho um filho.
Ti-ti-ti - não brinque comigo.
It-it-it - mingau de milho ferve.
It-it-it - estou com sede.
Te-te-te - uma chaleira no fogão.
At-at-at - vou dar uma volta.
Eat-et-et - eu vou cantar.
Sons /x, xx/
Ha ha ha - uma cauda magnífica de um galo.
Ha ha ha - assustou o galo.
Hoo-hoo-hoo - comemos a orelha.
Uh-uh-uh - um galo anda pelo quintal.
Uh-uh-uh - a casa desabou - bang!
Seus-os-eles - a brisa amainou.
Oh-oh-oh - musgo verde.
Hee-hee-hee - galos cantavam no campo.
Som /c/
Tsa-tsa-tsa - aqui vem a ovelha.
Tsa-tsa-tsa - a chuva cai sem parar.
Tsu-tsu-tsu - Não tenho medo de ovelha.
Tsy-tsy-tsy - sem ovelhas.
Tso-tso-tso - lavamos o rosto.
Ets-ets-ets - comemos pepino.
Az-ats-ats - Eu tenho um colchão.
Som /h/
Cha-cha-cha - me dê kalach.
Choo-choo-choo - Eu quero andar.
Choo-choo-choo - Estou pulando corda.
Choo-choo-choo - Estou voando em um avião.
Choo-choo-choo - Eu quero me tornar um piloto.
Chu-choo-choo - rapidamente domchu a todos.
Choo-choo-choo - eu bato com rodas.
Chi-chi-chi - tijolos vermelhos.
Cho-cho-cho - oh, que calor!
Ah-ah-ah - o médico veio.
Ah-ah-ah - papai me deu uma bola.
Ai-ooh-ooh - logo a noite.
Ich-ich-ich - tijolo vermelho.
Ich-ich-ich - O bolo de Páscoa é feito de areia.
Uch-uch-uch - eu tenho a chave.
Uch-uch-uch - há muitas nuvens no céu.
Achka-achka-achka - Vovochka tem um carro.
Pontos, pontos, pontos - Vovochka tem um barril.
Uchka-uchka-uchka - Vovochka tem uma caneta.
Ichka-ichka-ichka - Vovochka tem um pássaro.
Chok-chok-chok - de repente caiu no barril.
Som /sh/
Sha-sha-sha - mãe lava o bebê.
Sha-sha-sha - vejo um rufo na água.
Shu-shu-shu - ajude o bebê.
Shu-shu-shu - eu corto a grama.
Shi-shi-shi - crianças na clareira.
Shi-shi-shi - os juncos farfalharam.
Sho-sho-sho - dizemos bem.
Cinza-cinza-cinza - dê-me um lápis.
Ash-ash-ash é o nosso gato.
Osh-osh-osh - eu tenho uma faca.
Ish-ish-ish - eu tenho um bebê.
Woo-sh-ush - um banho quente.
Ashka-ashka-ashka - um inseto voa.
Oshka-oshka-oshka - há um gato na janela.
Orelha-orelha-orelha - sapo - sapo.
Ishka-ishka-ishka - um pequeno rato.
Som /c/
Scha-scha-scha - um coelho anda sem capa de chuva.
Shch-shch-shch - Estou procurando por você.
Schu-shu-shu - Estou arrastando bagre.
Schu-shu-shu - procurando centáureas.
Shche-shche-shche - Estou em uma capa de chuva.
Shchi-shchi-shchi - comemos sopa de repolho.
Shchi-shchi-shchi - capas de chuva são necessárias no outono.
Shchi-schi-schi - locomotiva, arraste o trem!
Cinza-cinza-cinza - eu tenho uma capa de chuva.
Ainda-ainda-ainda - eu tenho uma brema.
Usch-shch-shch - cachos de hera.
Esses cartões podem ser baixados para aulas com uma criança. Salve o cartão desejado em seu computador e imprima-o em uma impressora.
Dê à criança a tarefa de criar frases puras por conta própria. sons desejados Com certeza ele vai adorar! E você pode adicionar essas noções à nossa coleção de trava-línguas escrevendo-as nos comentários.
- Desenvolva a respiração da fala, especialmente quando você as pronuncia em ritmo diferente: lento, médio, rápido.
- Melhore a qualidade da dicção, ou seja, deixe a pronúncia clara.
- Desenvolva as habilidades sensoriais necessárias para “começar” e melhorar a fala.
- Treine a entonação: aprenda a pronunciar perguntas, exclamações e muito mais.
A criança costuma pronunciar trava-línguas com prazer, pois suas histórias são repletas de humor, ou as situações descritas nesses textos parecem absurdas, incompreensíveis. Tudo isso atrai, ri e é bem lembrado.
Se a criança está apenas aprendendo a falar
Uma pergunta que preocupa muitos pais. Quando ele vai começar a falar corretamente? - Próxima questão. Os professores aconselham primeiro a pronunciar trava-línguas lenta e silenciosamente. Ou até mesmo tente isso recepção fonoaudiológica: falar com a criança cara a cara no sussurro mais baixinho, quase só com os lábios, a palavra que você comunica com alguém que sabe ler lábios.
Em seguida, repita o trava-língua um pouco mais alto e, gradualmente, adicione som. Para aprender a falar, é importante que as crianças vejam como um adulto se articula, quais músculos da face estão envolvidos na produção dos sons. As crianças “leem” visualmente até mesmo a posição da cabeça e do corpo que uma pessoa toma em uma conversa.
ShutterStock/Fotodom.ru
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Como se interessar pelas aulas?
Aqui estão algumas dicas sobre como transformar atividades "chatas" em diversão:
- Transforme tudo em um jogo que seja interessante para adultos e crianças.
- Use cartões de imagem e/ou linhas de rima.
- Pronúncia entonada, lida artisticamente, "por papéis".
- Comece a aprender frases em um ritmo lento: pronuncie lentamente, calmamente. É possível mesmo se você disser Palavras difíceis bem difícil.
- Se com respiração falada tudo bem, adicione velocidade. É por isso que eles são trava-línguas, para tagarelar sem se desviar.
- Seria apropriado competir entre crianças da mesma idade: quem vai pronunciar mais rápido e mais limpo.
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Trava-línguas simples para crianças de 1 a 2 anos
Na idade em que a criança está apenas aprendendo a falar, será apropriado treiná-la para pronunciar os sons [g], [d], [h], [s].
Para treinar sons [g] e [d]
Uma pomba em uma jibóia azul estava comendo mirtilos em um galho.
Há uma montanha no meio do quintal.
Gansos estão cantando na montanha, o fogo está queimando sob a montanha.
A gralha sentou em cima do muro, a gralha começou a conversar com ela.
"Ha-ha-ha", cacareja o ganso. “Tenho orgulho da minha família!”
O pica-pau escavou o carvalho, escavou, mas não escavou, não escavou.
O avô Dodon tocou uma melodia. Ele tocou Dima com um cachimbo.
O avô Danila dividiu um melão: uma fatia - Dima, uma fatia - Dina.
Nadya não terminou de comer o melão - Nadya se cansou do melão.
Doo-doo-doo - aqui vou eu com uma música.
Sim, sim, sim - aqui grandes cidades.
Dee-dee-dee - não vá longe.
Do-do-do - eles fizeram um ninho para os filhotes.
Para treinar sons [h], [s]
Mow a foice até o orvalho. Abaixo o orvalho - e estamos em casa.
A flauta assobia com uma flauta.
Senya e Sanya têm bagres com bigode em suas redes.
Senka está carregando Sanka e Sonya em um trenó. Trenó - lope, Senka de pé, Sonya na testa, tudo em um monte de neve.
Ta-ta-ta, nossa casa está limpa.
Você-você-você - os gatos comeram todo o creme de leite.
O coelho de Zoya chama-se Zaznayka.
Guarda-chuva preso na cerca. Há um padrão nos cachos do guarda-chuva.
Manhã de inverno as bétulas ressoam da geada ao amanhecer.
Melancias foram carregadas de corpo em corpo.
"Linguística" para crianças de 2 a 3 anos
Há uma formação de sons e seus pares [b] - [p], [c] - [f], [k], [t], [x]. Assim como os sons [m], [n]. Agora é a hora de configurá-los e praticar.
Para treinar sons [b] e [p]
Ovelhas batiam tambores.
neve branca, giz branco, o açúcar branco também é branco. Mas o esquilo não é branco, nem era branco.
Todos os castores são gentis com seus filhotes.
Os castores vagam pelos queijos das florestas - os castores são corajosos!
Um bagel, bagel, pão e pão assado de massa no início da manhã.
Tortas assadas em Petru.
As codornas cantavam fora da aldeia, o galo silvestre cantava entre as árvores. A codorna cantava e cantava - a perdiz preta cochilou.
O papagaio diz ao papagaio: “Eu, papagaio, papagaio!”
Para treinar sons [v] e [f]
Valya molhou as botas de feltro em uma mancha descongelada. As botas de feltro de Valenka estão secando no monte.
Bárbara guardava as galinhas, e o corvo roubava as galinhas.
Conduzi o boi para o pátio, conduzi o boi pelos chifres. Ela levou um boi para o celeiro, e o boi me levou para o jardim.
Fedya tem uma camisa, Faya tem sapatos.
Feijão, feijão - isso é feijão cultivado.
Fedya tem medo da coruja - a coruja pode ficar com raiva.
Para treinar o som [k]
Cuco cuco comprou um capuz. Coloque um capuz de cuco. Como ele é engraçado no capô.
Um mosquito entrou no bolso de Makar. O mosquito no bolso de Makar desapareceu. A pega estalou sobre isso na floresta: “A vaca desapareceu no bolso de Makar!”
Uma vaca não come uma caixa de crostas - uma caixa de feno é mais querida para ela.
Capa Kapiton comprou uma pilha de bonés.
Tampão no tampão. Sob a tampa - tampa.
O gato do fio rolou em um canto.
Para treinamento de som [t]
Trinta e três leitões listrados têm trinta e três caudas penduradas.
Eles batem e batem. Eles pisaram no álamo, mas seus pés bateram.
Do barulho dos cascos, a poeira voa pelo campo.
Trinta e três corvos em fila tagarelam, retumbam.
O galo preto sentou-se na gaiola de Terenty, e o galo preto com o galo preto sentou-se na floresta em um galho.
O sujeito comeu trinta e três tortas com uma torta, e todas com requeijão.
Para treinar o som [x]
Levante-se, Arkhip, - o galo está rouco.
O riso com crista riu: "Ha-ha-ha."
Arkhip é rouco e Osip é rouco.
Zakhar cheirou a orelha e elogiou: “Uau, boa orelha!”
Prokhor e Pahom cavalgavam a cavalo.
A pena da mosca sentou-se na orelha.
ShutterStock/Fotodom.ru
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Trava-línguas úteis para crianças de 3 a 4 anos
Acredita-se que esta é a idade de dominar os sons de assobios e assobios. Você pode praticar sua pronúncia com a ajuda dessas "rimas". Já mencionamos o som [h] - aqui estão todos os exercícios, exceto ele.
Para treinar os sons [w] e [w]
Em uma cabana, um dervixe amarelo da Argélia farfalha com sedas e, fazendo malabarismo com facas, come uma coisa de figos.
Os ratos lavaram as tigelas do urso.
O rato sussurra para o rato: "Vocês estão todos farfalhando, não estão dormindo." O rato sussurra para o rato: "Vou farfalhar mais baixinho."
Até seu pescoço, até suas orelhas, você manchou com tinta preta. Apresse-se e tome um banho, e lave seu rímel sob o chuveiro. Após o banho, seque-se a seco e não manche mais as orelhas.
Masha tem um mosquito no mingau. O que nossa Masha deve fazer? Ela colocou o mingau em uma tigela e alimentou o gato.
Eu tricoto uma videira na floresta. Estou levando uma videira para o carrinho. Cabra, não lamba a videira - eu punirei!
O besouro zumbe, zumbe, mas não gira.
Acima de Zhora um besouro, zumbindo, circulando. Zhora está tremendo de medo. Por que Zhora está tremendo tanto? Não é assustador porque o bug está zumbindo.
Um sapo, uma garça e um inseto amarelo foram ao prado visitar o ouriço.
O ouriço tem um ouriço, a cobra tem uma cobra.
Para treinar o som [ts]
Um cigano na ponta dos pés gritou para uma galinha: "Shush!"
A garça foi tenaz, a garça não esperou muito - com o bico a garça engoliu o sapo inteiro.
O circense sabe empinar, treinar animais e pássaros.
Era uma vez três japoneses: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.
A garça pegou uma xícara de chá de camomila. A garça tem um tonel inteiro de chá, o médico garça encontra o doente.
Para treinar o som [h]
O padeiro assou kalachi em um forno quente.
Na quinta-feira, dia 4, às quatro e quinze, quatro diabinhos pretos e sujos desenhavam uma planta com tinta preta.
Em uma noite escura, um gato preto pulou em uma chaminé preta.
Um melro deu um punhado de mirtilos a uma ave negra.
Por que uma abelha, uma abelha, não tem franja? Eu respondo por quê: "A abelha não precisa de franja".
Chu! Há um grilo no armário. Claramente audível: "Chok-chok-chok".
Para treinar o som [w]
Dois cachorrinhos, lado a lado, apertam a escova no canto.
O magro e fraco Koschei está arrastando uma caixa de legumes.
O lúcio tratou a dourada com borscht.
Escamas no lúcio, cerdas no porco.
O lúcio tenta em vão infringir a dourada.
Pinças e pinças - estas são as nossas coisas.
Eu arrasto o pique, eu arrasto. Eu não vou perder o pique.
