Nikolaj Alekseevič Nekrasov sa narodil 28. novembra (10. decembra) 1821 v meste Nemirov. provincia Podolsk v bohatej statkárskej rodine. Spisovateľ strávil svoje detské roky v provincii Jaroslavľ, dedine Greshnevo, v rodinnom sídle. Rodina bola veľká - budúci básnik mal 13 sestier a bratov.
Vo veku 11 rokov nastúpil na gymnázium, kde študoval až do 5. ročníka. So štúdiom mladého Nekrasova to nevyšlo. V tomto období začal Nekrasov písať svoje prvé básne satirického obsahu a zapisovať si ich do poznámkového bloku.
Vzdelanie a začiatok tvorivej cesty
Otec básnika bol krutý a despotický. Zbavil Nekrasova finančná asistencia keď nechcel ísť do vojenská služba. V roku 1838 sa v životopise Nekrasova presťahoval do Petrohradu, kde nastúpil na univerzitu ako dobrovoľník na filologickej fakulte. Aby nezomrel od hladu, prežíva veľkú potrebu peňazí, nachádza si brigády, dáva lekcie a píše básne na objednávku.
Počas tohto obdobia sa stretol s kritikom Belinským, ktorý mal neskôr na spisovateľa silný ideologický vplyv. Vo veku 26 rokov si Nekrasov spolu so spisovateľom Panaevom kúpil časopis Sovremennik. Časopis sa rýchlo stal populárnym a mal významný vplyv v spoločnosti. V roku 1862 vydala vláda zákaz jej zverejňovania.
Literárna činnosť
Po nahromadení dostatočného množstva prostriedkov Nekrasov vydal debutovú zbierku svojich básní Sny a zvuky (1840), ktorá zlyhala. Vasilij Žukovskij odporučil, aby väčšina básní v tejto zbierke bola vytlačená bez mena autora. Potom sa Nikolaj Nekrasov rozhodne odísť od poézie a venovať sa próze, píše romány a poviedky. Spisovateľ sa venuje aj vydávaniu niektorých almanachov, v jednom z nich debutoval Fjodor Dostojevskij. Najúspešnejším almanachom bol Petersburg Collection (1846).
V rokoch 1847 - 1866 bol vydavateľom a redaktorom časopisu Sovremennik, v ktorom pôsobili najlepší spisovatelia tej doby. Časopis bol semeniskom revolučnej demokracie. Nekrasov, ktorý pracuje v Sovremennik, vydáva niekoľko zbierok svojich básní. Diela "Roľnícke deti", "Podomári" mu prinášajú veľkú popularitu.
Na stránkach časopisu Sovremennik boli objavené také talenty ako Ivan Turgenev, Ivan Goncharov, Alexander Herzen, Dmitrij Grigorovič a ďalší. Boli v ňom vytlačené už slávny Alexander Ostrovskij, Michail Saltykov-Shchedrin, Gleb Uspensky. Vďaka Nikolajovi Nekrasovovi a jeho denníku sa ruská literatúra dozvedela mená Fjodora Dostojevského a Leva Tolstého.
V 40. rokoch 19. storočia Nekrasov spolupracoval s časopisom Otechestvennye Zapiski a v roku 1868, po zatvorení časopisu Sovremennik, si ho prenajal od vydavateľa Kraevského. S týmto časopisom sa spájalo posledných desať rokov spisovateľovho života. V tom čase Nekrasov napísal epickú báseň „Kto žije dobre v Rusku“ (1866-1876), ako aj „Ruské ženy“ (1871-1872), „Dedko“ (1870) - básne o Decembristoch a ich manželkách, viac satirické diela, ktorej vrcholom bola báseň „Súčasníci“ (1875).
Nekrasov písal o utrpení a smútku ruského ľudu, o ťažký život roľníctvo. Veľa nového priniesol aj do ruskej literatúry, najmä vo svojich dielach používal jednoduchú ruštinu. hovorová reč. To nepochybne ukázalo bohatstvo ruského jazyka, ktorý pochádzal od ľudí. V poézii začal najskôr spájať satiru, texty piesní a elegické motívy. Stručne povedané, básnikovo dielo neoceniteľne prispelo k rozvoju ruštiny klasickej poézie a literatúre vôbec.
Osobný život
V živote básnika bolo niekoľko milostných vzťahov: s milenkou literárny salón Avdotya Panaeva, Francúzka Selina Lefren, dedinské dievča Fyokla Viktorova.
Jeden z najviac krásna žena Petrohrad a manželka spisovateľa Ivana Panaeva - Avdotya Panaeva - sa páčili mnohým mužom a mladý Nekrasov musel vynaložiť veľa úsilia, aby získal jej pozornosť. Nakoniec si vyznávajú lásku a začínajú spolu žiť. Po skorej smrti ich spoločného syna Avdotya opúšťa Nekrasov. A odchádza do Paríža s francúzskou divadelnou herečkou Selinou Lefren, ktorú poznal od roku 1863. Zostáva v Paríži, zatiaľ čo Nekrasov sa vracia do Ruska. Ich románik však pokračuje na diaľku. Neskôr sa zoznámi s jednoduchým a nevzdelaným dievčaťom z dediny - Fyoklou (Nekrasov jej dá meno Zina), s ktorým sa neskôr zosobášili.
Nekrasov mal veľa románov, ale hlavnou ženou v biografii Nikolaja Nekrasova nebola jeho zákonná manželka, ale Avdotya Yakovlevna Panaeva, ktorú miloval celý svoj život.
posledné roky života
V roku 1875 básnikovi diagnostikovali rakovinu čriev. V bolestivých rokoch pred smrťou píše „Posledné piesne“ – cyklus básní, ktorý básnik venoval svojej manželke a posledná láska Zinaida Nikolajevna Nekrasová. Spisovateľ zomrel 27. decembra 1877 (8. januára 1878) a bol pochovaný v Petrohrade na Novodevičijskom cintoríne.
Chronologická tabuľka
- Spisovateľovi sa niektoré nepáčili vlastné diela, a požiadal ich nezaraďovať do zbierok. Priatelia a vydavatelia však naliehali na Nekrasova, aby nikoho z nich nevylúčil. Možno aj preto je postoj kritikov k jeho dielu veľmi rozporuplný – nie každý považoval jeho diela za brilantné.
- Nekrasov rád hral karty a často mal v tejto veci šťastie. Raz, keď hral o peniaze s A. Chužbinským, prehral mu Nikolaj Alekseevič veľkú sumu peňazí. Ako sa neskôr ukázalo, karty boli označené dlhým nechtom nepriateľa. Po tomto incidente sa Nekrasov rozhodol, že sa už nebude hrať s ľuďmi, ktorí majú dlhé nechty.
- Poľovníctvo bolo ďalšou vášňou spisovateľa. Nekrasov rád chodil na medveďa, na lov zveri. Táto záľuba zarezonovala v niektorých jeho dielach („Podomáci“, „Poľovníctvo“ atď.) Raz Nekrasovova manželka Zina pri poľovačke náhodou zastrelila jeho milovaného psa. V tom istom čase sa skončila vášeň Nikolaja Alekseeviča pre lov.
- Na pohrebe Nekrasova sa zhromaždili veľké množstvoľudí. Dostojevskij vo svojom prejave udelil Nekrasovovi tretie miesto v ruskej poézii po
"Školák" Nikolaj Nekrasov
- No choď, preboha!
Obloha, smrek a piesok -
Nešťastná cesta...
Ahoj! sadni si so mnou, priateľ môj!Bosé nohy, špinavé telo
A hrudník je sotva pokrytý ...
Nehanbite sa! aká je dohoda?
Toto je pre mnohých slávna cesta.Vidím knihu v batohu.
Tak choď študovať...
Viem: otec synovi
Minul posledný cent.Viem: starý diakon
Dal mi štvrtinu
To je okoloidúci obchodník
Dal na čaj.Alebo si možno dvor
Z tých prepustených? .. No dobre!
Ani prípad nie je nový.
Nehanbite sa, nestratíte sa!Čoskoro sa to dozviete v škole
Ako človek z Archangeľska
Z vlastnej a Božej vôle
Staňte sa šikovným a skvelým.Nie bez dobrých duší na svete -
Niekto vás vezme do Moskvy
Budeš na univerzite
Sen sa splní!Už existuje široké pole:
Poznaj prácu a neboj sa...
Preto si hlboko
Milujem, drahé Rusko!Tá povaha nie je priemerná
Tento región ešte nezomrel
Čo privádza ľudí von
Toľkí slávni potom vedia -Toľko láskavých, vznešených,
silný milujúca duša,
Medzi nudnými, studenými
A nafúknutý!
Analýza Nekrasovovej básne "Školák"
Práca Nikolaja Nekrasova je veľmi realistická, takže mnohé z jeho diel sú plné bolesti a smútku kvôli tomu, čo videl na cestách Domovská krajina. Až do svojej smrti však básnik veril v silu ducha ruského ľudu a veril, že toto dôležitá kvalita skôr či neskôr umožní obyčajným roľníkom stať sa skutočnými majstrami života a disponovať tým, čo majú, podľa svojho svedomia.
Samozrejme, Nekrasov mohol len teoreticky predpokladať, čo presne čaká jeho krajinu v budúcnosti, nepripustil však myšlienku, že včerajší roľník, ktorý sa zmenil na gentlemana, zabudol, kto bol a odkiaľ prišiel. Žiaľ, realita sa ukázala byť oveľa prozaickejšia a príkladom toho sú naše časy, keď ľudia z ľudu zapreli svoju minulosť, no zároveň nedokázali zachrániť skutočné hodnoty nahromadené predchádzajúcimi generáciami. Ale v roku 1856, keď básnik napísal svoju báseň „Školák“, bolo pred revolúciou ešte takmer storočie a pol. Takže táto práca je akýmsi slovom na rozlúčku pre všetkých, ktorí ťažké obdobie napriek tomu sa rozhodol preniknúť medzi ľudí a stať sa pánom svojho života.
V centre práce - otrhaný a bosý sedliacky syn, ktorý kráča do susednej obce sadnúť si do lavice farskej školy. Báseň je postavená vo forme monológu, v ktorom sa autor prihovára svojmu mladému spoločníkovi, hoci od neho neočakáva žiadne odpovede. Náhodnému spolubesedníkovi chce skôr vysvetliť, že úsilie jeho rodičov, ktorí dali posledné peniaze na výchovu svojho syna, nevyjde nazmar.
Nekrasov pred sedliackym chlapcom nakreslí pomerne idylický obraz, ktorý však podloží faktami a cudzincovi veští veľkú budúcnosť. Možno sa mu podarí zopakovať cestu Lomonosova, tohto „archangeľského roľníka“, ktorý „sa stal rozumným a veľkým z vlastnej a Božej vôle“.
Autor je presvedčený, že každý človek v živote dostane šancu zmeniť svoj osud Nie každý ho však dokáže využiť. Básnik preto nabáda vidieckeho chlapca, aby sa neostýchal, pretože práve poznanie mu otvára všetky dvere. Je možné, že jeho mladý partner sa bude môcť dostať do Moskvy a začať študovať na univerzite, aby následne priniesol svojej krajine veľa veľký prínos než rozmaznané vznešené potomstvo, ktoré básnik považuje za chladného, hlúpeho a pompézneho.
Vskutku, v poddanskom Rusku podobné prípady keď sa z obyčajného človeka stal prominentná postava veda alebo umenie, neboli nezvyčajné. Napriek úbohosti súčasného spoločensko-politického systému sa našli mecenáši, ktorí poskytovali pomoc nadaným vidieckym deťom. Nekrasov, ktorý to vie, vo svojej básni pripúšťa, že práve z tohto dôvodu miluje Rusko. Podľa jeho názoru „že príroda nie je priemerná, že krajina ešte nezanikla“, v ktorej sú ľudia takí talentovaní a horliví v ovládaní múdrosti vedy.
Záverečné štvorveršie tohto diela je plné pátosu a hrdosti na svoju krajinu.. Nekrasov, vždy realistický vo svojej tvorbe, si tentoraz dovoľuje oddávať sa snom a vyjadruje nádej, že budúcnosť patrí pracovitým a cieľavedomým roľníkom. Samozrejme, čas dal všetko na svoje miesto, čo ukazuje, že medzi nižších tried géniovia sa môžu narodiť, ale drvivá väčšina sedliakov je pečených len o vlastné blaho. Rovnako ako ušľachtilé potomstvo môže byť vzdelané a ušľachtilé, hoci väčšinou vedie nečinný životný štýl. Básňou „Školák“ však autor akoby stieral hranice medzi triedami, hlásajúc rovnosť, ktorá, žiaľ, zostala fajkový sen básnik.
Nekrasov je vzdelaný človek a veľmi kritický voči sovietskej kreativite. Ale napriek jeho vlastným poznámkam vo vzťahu k jeho umeniu je to vynikajúci básnik, ktorý má dostatočné opodstatnenie na to, aby bol nazývaný básnikom a spisovateľom.
Nekrasov napísal veľmi dobrá báseň pod názvom „Schoolboy“, ktorý vytvoril v roku 1856. Napodiv, ale názov diela „Školák“ vôbec neznamená, že to bude len študent alebo škola.
Podstata diela je taká – v tomto sa mohol nájsť každý, kto sa dostal k ľuďom šírom svete, sa dokázal stať napriek všetkému - vzdelaný - tým skutočne odvážnym a cieľavedomý človek hodný rešpektu a chvály. Táto práca je akoby akýmsi rozlúčkovým slovom pre tých ľudí, ktorí urobili všetko pre to, aby sa stali plnohodnotným človekom.
Chlapec je jednoduchý roľník, ktorý sa chce učiť, ale má málo príležitostí, veľmi sa bojí a je veľmi plachý. Básnik ho však vyzýva, aby nezabudol, že vždy existuje príležitosť zmeniť osud na opačná strana a neexistujú v tom žiadne prekážky. Stačí mať svoje špecifický dôvod, nezávislý od kohokoľvek. Vtedy sa všetko vyrieši.
Analýza básne Nikolaja Nekrasova „Školák“
Na koho si mohol spomenúť veľký Nekrasov vo svojej básni „Školák“? Samozrejme. nemenej skvelý jeho krajan Michail Vasilievič Lomonosov. Ten, ktorý podľa legendy sám prišiel do Moskvy, aby získal vzdelanie a stal sa vedcom. Bol to jeho sen, bola to jeho túžba, bolo to jeho „víťazstvo“ nad sebou samým. Málokto veril, že jeho roľníckemu synovi sa podarí preraziť v takých štátnikov.
Málokto veril, že na recepcii bude musieť stáť nízko a viackrát sa zohnúť veľká cisárovná. Dobre sa zabavil. Bolo to obdobie, keď sa Rusko začalo opäť dvíhať z kolien, opäť si všetci spomenuli na Petra Veľkého a jeho činy. Stalo sa tak vďaka cisárovnej Kataríne II. Vzala na seba bremeno zodpovednosti a priviedla svoju krajinu na svetovú úroveň.
Podarilo sa jej to tak, že bez jej povolenia nemohli v Európe vystreliť ani z muškety. Ona, rodená Nemka, ma prinútila rešpektovať Rusko, cenila som si obchodné a politické vzťahy s ňou. A vo vnútri krajiny sa pokúsila zaviesť rešpekt k vede, vytvorila školy, pokúsila sa prilákať veľkých vedcov Európy.
Všetko bolo v Moskve, ale nebol tam chrám vedy, žiadna univerzita. A Lomonosov sa zaviazal, že ho vytvorí. Pochopil, aké to bolo dôležité pre jeho krajinu. Trval na tom, že nás nemôžu učiť horšie ako na starých univerzitách v Európe. A časom sa ukázalo, že mal pravdu.
Koľko bystré mysle prešiel univerzitou, ktorú vymyslel. Koľko bývalí roľníci a ľudia z obyčajných učňov, vychovali túto univerzitu a priniesli ju ľuďom, vďaka čomu boli negramotní gramotní a inteligentní pre dobro Ruska.
Ak Peter Veľký otvoril okno do Európy, potom Lomonosov urobil to isté v mysliach mladých Rusov tej doby. Potom sa dokonca stalo módou byť chytrý a neznalosť aspoň latinskej abecedy bol nezmysel.
Pravda, toto všetko sa ovládalo v najvyšších šľachtických kruhoch, no boli prípady, keď sa na živote budúceho učeného manžela aktívne podieľala aj cirkev. Mimochodom, Lomonosov to urobil - študoval s cirkevníkmi kaligrafiu a schopnosť plynule čítať.
Takže keď uvidíte školáka kráčať po ceste, zastavte sa, ponúknite odvoz. Ktovie, možno sa z tohto dedinského „človeka“ v budúcnosti stane nejaký vedec alebo slávny politik, prípadne hviezda šoubiznisu. A čo je najdôležitejšie, viete, kto je tento školák - je to Rus, je to budúcnosť krajiny.
"Školák" N. Nekrasov
Verš „Školák“ Nikolaj Nekrasov
No choď, preboha!
Obloha, smrek a piesok -
Nešťastná cesta...
Ahoj! sadni si so mnou, priateľ môj!
Bosé nohy, špinavé telo
A hrudník je sotva pokrytý ...
Nehanbite sa! aká je dohoda?
Toto je pre mnohých slávna cesta.
Vidím knihu v batohu.
Tak choď študovať...
Viem: otec synovi
Minul posledný cent.
Viem: starý diakon
Dal mi štvrtinu
To je okoloidúci obchodník
Dal na čaj.
Alebo si možno dvor
Od tých prepustených. Dobre!
Ani prípad nie je nový.
Nehanbite sa, nestratíte sa!
Čoskoro sa to dozviete v škole
Ako človek z Archangeľska
Z vlastnej a Božej vôle
Staňte sa šikovným a skvelým.
Nie bez dobrých duší na svete -
Niekto vás vezme do Moskvy
Budete na univerzite -
Sen sa splní!
Už existuje široké pole:
Poznaj prácu a neboj sa...
Preto si hlboko
Milujem, drahé Rusko!
Tá povaha nie je priemerná
Tento región ešte nezomrel
Čo privádza ľudí von
Toľkí slávni potom vedia -
Toľko láskavých, vznešených,
Silná milujúca duša
Medzi nudnými, studenými
A nafúknutý!
Analýza Nekrasovovej básne "Školák"
Dielo Nikolaja Nekrasova je veľmi realistické, takže mnohé z jeho diel sú naplnené bolesťou a smútkom z toho, čo sa stalo, keď cestoval po svojej rodnej krajine. Básnik však až do svojej smrti veril v silu ducha ruského ľudu a veril, že táto dôležitá vlastnosť skôr či neskôr umožní obyčajným roľníkom stať sa skutočnými majstrami života a disponovať tým, čo majú, podľa svojho svedomia. .
Samozrejme, Nekrasov mohol len teoreticky predpokladať, čo presne čaká jeho krajinu v budúcnosti, nepripustil však myšlienku, že včerajší roľník, ktorý sa zmenil na gentlemana, zabudol, kto bol a odkiaľ prišiel. Žiaľ, realita sa ukázala byť oveľa prozaickejšia a príkladom toho sú naše časy, keď ľudia z ľudu zapreli svoju minulosť, no zároveň nedokázali zachovať skutočné hodnoty nahromadené predchádzajúcimi generáciami. Ale v roku 1856, keď básnik napísal svoju báseň „Školák“, bolo pred revolúciou ešte takmer storočie a pol. Preto je toto dielo akýmsi slovom na rozlúčku pre všetkých, ktorí sa v tej ťažkej chvíli predsa len rozhodli vraziť do ľudí a stať sa pánom svojho života.
V centre diela je otrhaný a bosý sedliacky syn, ktorý chodí do susednej dediny sadnúť si do lavice farskej školy. Báseň je postavená vo forme monológu, v ktorom sa autor prihovára svojmu mladému spoločníkovi, hoci od neho neočakáva žiadne odpovede. Náhodnému spolubesedníkovi chce skôr vysvetliť, že úsilie jeho rodičov, ktorí dali posledné peniaze na výchovu svojho syna, nevyjde nazmar.
Nekrasov pred sedliackym chlapcom nakreslí pomerne idylický obraz, ktorý však podloží faktami a cudzincovi veští veľkú budúcnosť. Možno sa mu podarí zopakovať cestu Lomonosova, tohto „archangeľského roľníka“, ktorý „sa stal rozumným a veľkým z vlastnej a Božej vôle“.
Autor je presvedčený, že každý človek v živote dostane šancu zmeniť svoj osud. nie každý ho však môže použiť. Básnik preto nabáda vidieckeho chlapca, aby sa neostýchal, pretože práve poznanie mu otvára všetky dvere. Je možné, že sa jeho mladému partnerovi podarí dostať do Moskvy a začať študovať na univerzite, aby následne priniesol svojej krajine oveľa väčší úžitok ako rozmaznané šľachtické potomstvo, ktorého básnik považuje za chladného, hlúpeho a pompézneho.
V poddanskom Rusku neboli také prípady, keď sa obyčajný roľník stal vynikajúcou osobnosťou vo vede alebo umení, nezvyčajné. Napriek úbohosti súčasného spoločensko-politického systému sa našli mecenáši, ktorí poskytovali pomoc nadaným vidieckym deťom. Nekrasov, ktorý to vie, vo svojej básni pripúšťa, že práve z tohto dôvodu miluje Rusko. Podľa jeho názoru „že príroda nie je priemerná, že krajina ešte nezanikla“, v ktorej sú ľudia takí talentovaní a horliví v ovládaní múdrosti vedy.
Záverečné štvorveršie tohto diela je plné pátosu a hrdosti na svoju krajinu.. Nekrasov, vždy realistický vo svojej tvorbe, si tentoraz dovoľuje oddávať sa snom a vyjadruje nádej, že budúcnosť patrí pracovitým a cieľavedomým roľníkom. Samozrejme, čas dal všetko na svoje miesto a ukázal, že géniovia sa môžu narodiť aj medzi nižšími vrstvami, no v drvivej väčšine roľníkov im ide len o svoje blaho. Rovnako ako ušľachtilé potomstvo môže byť vzdelané a ušľachtilé, hoci väčšinou vedie nečinný životný štýl. Básňou „Školák“ však autor akoby stieral hranicu medzi triedami a hlásal rovnosť, ktorá, žiaľ, zostala básnikovým snom.
Školák Nekrasov analýza básne 4. ročník
Recenzia básne N.A. Nekrasov "školák"
Nikolaj Alekseevič Nekrasov vždy písal o ťažkom osude ľudí. Podporoval ruský ľud. Veril, že je nespravodlivé, keď toľko ľudí žije tak zle. Všetky jeho básne sú venované ľuďom z ľudu. Báseň „Školák“ odkazuje na sedliackeho chlapca, ktorý išiel študovať. Ruský ľud bol vtedy utláčaný a negramotný, ale Nekrasov verí vo svoju myseľ, silu, charakter. Verí, že ľudia z ľudu majú väčšie schopnosti ako synovia šľachticov. Ale nemajú peniaze na školenie - to je problém:
Vidím knihu v batohu.
Tak choď študovať...
Viem: otec synovi
Minul posledný cent.
Ale je potrebné učiť roľnícke deti. Môžu z nich vyjsť veľkí vedci či vynálezcovia, akými sú Lomonosov či Vinogradov. Nie je náhodou, že Nekrasov pripomína M.V. Lomonosov, pretože do Moskvy prišiel pešo, tak chcel študovať! Jeho genialita pomohla jemu a celej krajine stať sa známou. Básnikovi sa to zdá zvláštne talentovaných ľudíľudí nemá možnosť učiť sa. Ale chápe, že taký je poriadok v krajine. Hrdina básne vie počítať
len na milosť iných ľudí:
Nie bez dobrých duší na svete -
Niekto vás vezme do Moskvy
Budeš na univerzite
Sen sa splní!
Už existuje široké pole:
Poznaj prácu a neboj sa...
Preto si hlboko
Milujem, drahé Rusko!
Nekrasov tomu však stále verí dobrí ľudia viac v krajine. Verí, že jasný a dobrý začiatok v Rusku vyhrá. Ruský ľud v sebe nájde silu a zmení svoj život k lepšiemu. Preto písal svoje básne.
"Školák", analýza Nekrasovovej básne 6. ročník
História stvorenia
Báseň „Školák“ bola napísaná v roku 1856 a publikovaná v časopise „Knižnica na čítanie“ číslo 10, bola zaradená do zbierky básní v roku 1856.
V čase písania tohto článku žil Nekrasov v dači neďaleko Oranienbaumu, neďaleko ktorého v 18. stor. Ruský vedec Lomonosov zorganizoval na území svojho panstva továreň na výrobu farebného skla.
Literárny smer, žáner
Báseň je monológom, pri príležitosti ktorého bolo stretnutie lyrický hrdina s typickým sedliackym školákom. V tradíciách realizmu je prezentované historické a sociálne pozadie možného (reprezentovaného lyrickým hrdinom) budúceho chlapca.
Žáner básne je najbližší civilné texty. Žánrová scéna stretnutia vozňa so školákom je len zámienkou na spustenie monológu.
Námet, hlavná myšlienka a kompozícia
Báseň pozostáva z 10 strof. Bežne sa dá rozdeliť na 3 časti. Prvých desať riadkov je príbehom stretnutia lyrického hrdinu s chlapcom, portrétom školáka. Ďalšia predstavuje úvahy lyrického hrdinu o minulosti a budúcnosti študenta. Tretia časť je symetrická k prvej a tiež pozostáva z 10 riadkov. Ide o výzvu k vlasti, ktorej lyrický hrdina vyznáva lásku a predpovedá jej veľkú budúcnosť, pretože milí ľudia.
Témou básne je úloha výchovy pri formovaní jednotlivca a osude vlasti.
Hlavná myšlienka: vďaka vzdelaniu vychádzajú z ruského ľudu slávni ľudia: láskaví, vznešení, silní s milujúcou dušou.
Cesty a obrazy
Prvé tri riadky výstižne, no výstižne charakterizujú cestu lyrického hrdinu. Poháňa koňa, opisuje monotónnu krajinu a dáva emocionálny opis tvoja cesta ( smutný cesta je metaforické epiteton).
Hrdinom žánrovej scény je typický sedliacky chlapec, ktorého stretol lyrický hrdina. Má bosé nohy, špinavé telo a dotrhané či roztrhané oblečenie. Len málo roľníkov posielalo svoje deti do škôl, iní si nemali čo obliecť a obliecť. Kniha bola vzácnosťou.
Lyrický hrdina rozpráva o tom, ako chlapec dostal príležitosť študovať. Čitateľ nevie, ktorá z týchto troch verzií je pravdivá: buď otec chlapca, hovorovo ocko, dal posledné peniaze, alebo starú šestnástku (charita) daroval nečakané a náhodné peniaze, alebo je chlapec prepustený. dvor (čiže bývanie u vlastníka pozemku). O posledný prípad lyrický hrdina hovorí, ako keby bol obyčajný. V predvečer zrušenia poddanstva mnohí statkári prepustili nevoľníkov.
Lyrický hrdina povzbudzuje chlapca: "Nehanbi sa, nestratíš sa." Uvádza príklad „archangeľského roľníka“, ktorý sa stal veľkým „vlastnou a Božou vôľou“. Toto je parafráza, teda M. Lomonosov. Lyrický hrdina buduje predpokladanú cestu súčasného študenta: dobrá duša ho vezme do Moskvy, univerzita je splnený sen, bdelý sen (metafora). A v Moskve si nájde cestu pracovitý mladý muž.
Volanie „pracujte, ale nebojte sa“ znamená „nebojte sa, že ste sa stali ľuďmi z ľudu, nie ste o nič horší ako ostatní“. Táto veta odzrkadľuje slová z prvej časti: „Nehanbite sa. Toto je pre mnohých slávna cesta."
Posledná časť pozostávajúca z desiatich riadkov je apelom na rodné Rusko. Nekrasov zdôrazňuje dôležitosť krajiny, pôdy, územia. Svedčia o tom slová prírody. hrana- synonymá slov Rusko v tomto kontexte. Až do konca básne sa opozícia stupňuje: vlasť ako kraj rodí z ľudu (metafora) slávna, milá, vznešená, silná milujúca duša(epitety a metaforické epitetá). A čo generuje hlúpy, chladný a pompézny(metaforické epitetá)? Otázka zostáva otvorená. Nekrasov teda pomocou protikladu odhaľuje hlavnú myšlienku: vzdelanie robí človeka z ľudí osobnosťou a dôstojným členom spoločnosti.
Bodky, citoslovcia a zvolacie vety sprostredkujú situáciu živej komunikácie. V poslednej časti sa reč lyrického hrdinu mení. Hovorové formy charakteristické pre prvé dve časti miznú ( nehanbi sa, ocko, vezmeš to). Objavuje sa patetika, ktorá naznačuje, že toto je najvnútornejšia myšlienka lyrického hrdinu.
Veľkosť a rým
Báseň je napísaná štvorstopou trochaikou. Táto veľkosť vyjadruje klepot konských kopýt, ktorý sprevádza úvahy lyrického hrdinu. Ženský rým strieda mužský. Krížový rým.
Vypočujte si Nekrasovovu báseň Shkolnik
Témy susedných esejí
Obrázok k esejistickému rozboru básne Školák
Nikolaj Alekseevič Nekrasov
1821 – 1878
"Teraz si najlepší - dalo by sa povedať,
jediná krásna je nádej našej literatúry.“
N.G. Černyševskij.
Kvíz „Život a dielo N.A. Nekrasov"
1. Čo viete o rodičoch básnika?
(Otec - Alexej Sergejevič, dôstojník na dôchodku, statkár zo strednej triedy: "zháňal vlkov a zajacov, pil, hral karty, žaloval susedov, zhýral s dievčatami z dvora a každý týždeň dobromyseľne bičoval nevoľníkov."
Matka - Elena Andreevna, ponížená a urazená jej manželom).
2. V akých dielach N.A. Nekrasov spieva o svojej matke?
(„Vlasť“, „Matka“, „Rytier na hodinu“, „Bayushki-bayu“).
3. Vymenujte detské záľuby Nikolenky Nekrasovovej.
(Poľovníctvo je strelec a kartová hra).
4. Ako a na ktorom gymnáziu študoval N. Nekrasov?
(V telocvični v Jaroslavli - zlé a lenivé).
5. Ako sa volala prvá kniha básní N.A. Nekrasov? Kedy a kde vyšla?
(„Sny a zvuky“ - v roku 1840 v Petrohrade).
6. Koľko pseudonymov mal N.A. Nekrasov v rokoch 1844 - 1845? Vymenujte niektoré z nich.
(Desať: Pruzhinin, Bukhalov, Ivan Borodavkin, Afanasy Pakhomenko,
Stukonin, Nazar Vymochkin, Nick. Nek a ďalší).
7. Komu a z akého dôvodu N.A. Nekrasov napísal tieto riadky:
"Pracujem vo dne v noci pre márnosť,
A ani hodinu na myšlienku, na sen...
Za čo? Prečo? Bez cieľa, bez lovu!
Len bolesť v kostiach z márnej práce,
Áno, v srdci priepasti prázdnoty.
(Sestre Alžbete, ktorá sa sťažuje na svoj podiel literárneho nádenníka).
8. Aký známy kritik jednej Nekrasovovej básne hovoril takto: „Čo je to za Nekrasova! Koľko smútku a žlče v jeho básňach!
V.G. Belinského o básni „Vlasť“).
9. Uveďte časopis, ktorý si prenajal Nekrasov v roku 1846 a ktorého vydávanie začal A.S. Puškin?
(Časopis "Súčasné").
10. Kto sa skrýva za pseudonymom N. Stanitsky?
(Avdotya Yakovlevna Panaeva - zákonná manželka N.A.N.)
11. Básnik N.A. Nekrasova, existujú dva veľké romány napísané v spolupráci s N. Stanitským. Pomenujte ich.
("Tri krajiny sveta" a "Mŕtve jazero").
13. Čo tragická udalosť v živote Nekrasova sú venované tieto smútočné riadky:
„Zasiahnutý nenahraditeľnou stratou,
Moja duša je skľúčená a slabá:
Žiadna pýcha, žiadna láskavá viera -
Hanebná impotencia otroka!“
(V roku 1848 prvorodený Nekrasov a Panaeva A.Ya zomrel ako dieťa)
14. Aká báseň je N.A. Nekrasov mal obzvlášť rád Leva Tolstého a aj 52 rokov po prvom stretnutí s ním si pamätal túto báseň naspamäť?
("Drž hubu, Múza pomsty a smútku!")
15. Pri akej príležitosti napísal Nekrasov tieto riadky s odkazom na Avdotyu Panaeva:
„Ťažký rok - choroba ma zlomila,
Zachytený problém - šťastie sa zmenilo -
A ani nepriateľ, ani priateľ ma nešetrí,
A ani ty si nešetril!"?
(Pokiaľ ide o vážnu chorobu, na ktorú ochorel na jar 1853: choroba mu zasiahla hrdlo,
do konca života stratil reč, začal rozprávať sotva počuteľným šepotom).
16. Keď prvé vydanie N.A. Nekrasov?
(V roku 1856 mala kniha nečakaný obrovský úspech).
17. Akú chorobu spôsobil N.A. Nekrasov v posledné rokyživot?
(rakovina konečníka).
18. Ktorý z veľkých ruských spisovateľov, hovoriaci na pohrebe N.A. Nekrasov, zaradil ho na tretie miesto medzi ruskými básnikmi po Puškinovi a Lermontovovi?
(F.M. Dostojevskij).
19. Čo je novotou realistického umelecká metóda Nekrasov?
(Pri vytváraní typického zovšeobecňujúceho obrazu mravov spoločnosti
z náhodných každodenných scén).
20. V čom spočíva pôvodnosť národnosti N.A. Nekrasov?
(V myšlienke zvrhnutia feudálneho poriadku, pri nastoľovaní otázok národného významu a ich riešení v záujme ľudu;
vo viere v talent ľudí).
21. Aká báseň je N.A. Nekrasov sa narodil z epizódy, ktorú videla jeho občianska manželka Avdotya Panaeva:
„Vstal som skoro a keď som išiel k oknu, začal som sa zaujímať o roľníkov, ktorí sedeli na schodoch pred vchodom do domu, kde býval minister štátneho majetku. Bola hlboká jeseň, ráno chladné a daždivé... Vrátnik zametal schody, odohnal ich, oni sa schovali za rímsu vchodu a prešli z nohy na nohu, držali sa steny a zmáčali. dážď?
(„Odrazy pri vchodových dverách“).
22. Kde pamätník N.A. Nekrasov?
(V Nemirove).
23. Ktorý z kritikov hovoril o diele N.A. Nekrasov:
“... Som pobúrený myšlienkou, že sa na seba môžeš pozerať ako na človeka s opotrebovaným srdcom – nechcem vedieť, koľko starostí a skúšok bolo v tvojom živote, z ktorých by sa mohol opotrebovať iný človek a unaviť - je to o prítomnosti a stačí, že si si v prítomnosti zachoval vzácnu sviežosť a silu citu?
(N.G. Chernyshevsky v liste Nekrasovovi).
Nikolaj Alekseevič Nekrasov sa narodil 28. novembra 1821 v meste Nemirov v provincii Podolsk. Keď mal chlapec tri roky, rodina sa usadila na rodinnom panstve v dedine Greshnev v provincii Jaroslavľ. Básnikov otec bol armádny dôstojník Alexej Sergejevič Nekrasov, hrubý a despotický muž, známy svojou láskou ku kartám, ktorý tvrdo zaobchádzal s nevoľníkmi aj so svojou domácnosťou. Matkou básnika je Elena Andreevna Zakrevskaja, Varšavčanka, ktorá pochádzala zo vznešenej bohatej rodiny, vzdelaná, citlivá žena, ktorá vášnivo milovala svoje deti. Toto manželstvo nebolo šťastné. Spomínajúc na svoje detstvo, básnik vždy hovoril o svojej matke ako o veľkej trpiteľke. „Rozprávať,“ píše P. Gaideburov, „spomínal na svoju matku s takou láskou, s takou dojemnou nehou, pripisoval jej taký obrovský vplyv na celý svoj život a maľoval jej obraz v takej poetickej svätožiare, že pre mňa bolo nadšenie úplne pochopiteľné, s čím vo svojich predchádzajúcich básňach spomínal na mamu. V básni „Rytier na hodinu“ v „Posledných piesňach“ vytvoril Nekrasov jasný, vznešený vzhľad tejto nádhernej ženy. V básni „Matka“ hovorí o jej nezmazateľnom vplyve na celý jeho život:
A ak som v priebehu rokov ľahko striasol zhubné stopy zo svojej duše a nohami som pošliapal všetko rozumné,
Hrdý na neznalosť životného prostredia,
A keby som naplnil svoj život bojom za ideál dobra a krásy a nesie pieseň, ktorú som zložil,
Živá láska hlboké rysy -
Ó mama moja, inšpiruješ ma!
zachránený vo mne živá duša ty!
Bola to matka, ktorá vštepila deťom lásku k literatúre: čítala im rozprávky, rozprávala o svete slávnych spisovateľov- Dante, Shakespeare. V roku 1832, v jedenástom roku svojho života, budúci básnik vstúpil na Jaroslavľské gymnázium, kde študoval až do roku 1837. Školstvo tam bolo povrchné, učitelia nevedeli dobre svoje predmety, študentov bičovali. Nekrasov veľa študoval sám: čítal diela Žukovského, Puškina, Byrona, časopisy Senkovského, Polevoya, Nadezhdina. Potom začal sám písať poéziu.
V roku 1838 odišiel do Petrohradu, aby vstúpil na univerzitu. Ten však neprežil vstupné skúšky a stal sa slobodným poslucháčom filologickej fakulte. Otec bol proti okupácii svojho syna: Alexej Sergejevič, ktorý sníval o vojenskej kariére pre svojho syna, ho pripravil materiálnu podporu. Budúci básnik bol nútený zarábať si na živobytie: dávať súkromné hodiny, písať petície, listy atď. Neskôr Nekrasov povedal jednému zo svojich známych: „Presne tri roky som neustále, každý deň cítil hlad. Musel som jesť nielen zle, nielen z ruky do úst, ale nie každý deň. Neraz sa stalo, že som išiel do jednej reštaurácie na Morskej ulici, kde mi dovolili čítať noviny, aj keď som sa na nič nepýtal. Na ukážku si si bral noviny a sám si k sebe posunul tanier chleba a jedol si. Ťažkosti, ktoré postihli Nekrasova, sa neskôr odrazili v jeho básňach a nedokončenom románe Život a dobrodružstvá Tichona Trostnikova.
V roku 1840 básnik vydal prvú zbierku básní Sny a zvuky. Avšak literárny debut sa ukázalo ako neúspešné. Kritika privítala kolekciu tvrdými a nepriateľskými recenziami. Belinsky poznamenal, že „priemernosť v poézii je netolerovateľná“.
Začiatkom 40-tych rokov sa Nekrasov stal stálym prispievateľom do Panteónu Ruska a všetkých európske divadlá“a„ Literárne noviny “, ktorých redaktorom bol F.A. Kone. V týchto časopisoch básnik publikuje početné eseje, poviedky, novely, fejtóny, články a recenzie. Veľa píše aj pre Alexandrinské divadlo – vaudeville, komické hry. Nekrasov podpísal komickými pseudonymami: „Naum Perepelsky“, „Feklist Onufrich Bob“.
Od roku 1841 Nekrasov spolupracuje s časopisom Otechestvennye Zapiski. V roku 1843 sa stretol s V.G. Belinský. Priateľstvo s Belinským hralo veľmi veľkú rolu v živote básnika. Kritik mal veľmi veľký vplyv, odhalil mu svoje názory na umenie, na úlohu a účel básnika. Belinsky okamžite uhádol talent v Nekrasove, podporil ho, predstavil ho mnohým spisovateľom. Pocit veľkej vďačnosti Belinskému, úprimnej lásky, si básnik zachoval na celý život. S veľkou vrúcnosťou si spomína na kritiku v lyrickej komédii „Lov na medveďa“, v básni „Belinsky“, v básni „Nešťastný“, v básni „Na pamiatku priateľa“.
Spolu s Belinským teraz Nekrasov spolupracuje v časopisoch Sovremennik a Otechestvennye Zapiski. V roku 1845 sa objavuje báseň „Na ceste“. Keď básnik prečítal túto báseň Belinskému, ten ho objal a zvolal: „Vieš, že si básnik - a skutočný básnik! V tom istom období Nekrasov zhromaždil a vydal dva almanachy: „Petrohradská fyziológia“ (1845) a „Petrohradská zbierka“ (1846), v ktorých boli zhromaždené diela Turgeneva, Dostojevského, Belinského, Herzena.
Od roku 1847 spolu s V.G. Belinsky a I.I. Panaev, básnik sa stáva redaktorom časopisu Sovremennik. Na stránkach časopisu sa v tomto období objavili „Poznámky lovca“ a „Mumu“ od I.S. Turgenev, "Oblomovov sen" a "Obyčajná história" od I.A. Gončarová, "Detstvo" a " Príbehy o Sevastopole» L.N. Tolstoj. Z básnikov publikovali Ogarev, Maykov, Tyutchev, Fet, Polonsky.
Sám Nekrasov publikoval aj v Sovremenniku. Témou básnikovej lyrickej tvorby v týchto rokoch je život. veľké mesto(„Na ulici“, „O počasí“, „Jazdím v noci tmavou ulicou ...“, „ uspávanka“), osud ruského roľníka („Roľnícke deti“, „ zabudnutá dedina“, „Orina, matka vojaka“, „Mráz, červený nos“ atď.). Tvorí tiež básne venované svojej manželke A.Ya. Panaeva.
Avšak politická situácia krajina bola napätá. Prenasledovanie spisovateľov sa zintenzívnilo. A.I. Herzen bol nútený odísť do zahraničia. F.M. Dostojevskij bol v roku 1849 vyhostený na tvrdú prácu. JE. Turgeneva vylúčili z hlavného mesta. Nekrasov bol umiestnený pod policajný dozor. V roku 1862 bolo vydávanie časopisu na osem mesiacov pozastavené a v roku 1866 bolo vydávanie Sovremennika vládou zakázané. V roku 1868 sa Nekrasov stal redaktorom časopisu Domestic Notes. A tak to zostane až do smrti.
Počas obdobia verejného vzostupu v rokoch 1850-1860 a roľníckej reformy Nekrasov publikoval básne „Básnik a občan“, „Pieseň Eremushka“, „Úvahy pri vchodových dverách“. Spolu s A.Ya. Panaeva, napísal dva romány - "Tri krajiny sveta" (1848-1849) a "Mŕtve jazero" (1851). Počnúc rokom 1856 vytvoril Nekrasov básne - Sedliacke deti (1856), Podomári (1861), Mráz, Červený nos (1863-1864).
