Ang mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga kursong ito at ng mga nauna ay ang mga sumusunod:

1. Dito sa unang pagkakataon siyentipikong kahulugan konsepto ng heyograpikong lokasyon. Ang mga aklat-aralin ay ganap na naghahayag ng nilalaman nito, kabilang ang mga palatandaan ng posisyon na nauugnay sa iba pang mga bagay at mga linya ng matematika.
2. Kasabay nito, nabuo ang dalawang magkakaugnay na konsepto - "posisyong heograpikal" sa pangkalahatan at "posisyong heograpikal" ng isang tiyak na teritoryo - Africa, Australia, Urals, Kanlurang Siberian Plain at iba pa. Ang pamamaraang ito ay nagpapataas ng kamalayan sa kaalaman, basta't inuulit ng guro ang nilalaman ng Konsepto sa buong kurso.
3. Sa mga baitang VI-VII, ito ay pangunahing isinasagawa edukasyon paglalarawan sa sarili heograpikal na lokasyon teritoryo. Sumasabay ito sa pagbuo ng kaukulang konsepto. —
4. Simula sa grade VI, ang mga mag-aaral ay gumagamit ng mga espesyal na plano para sa paglalarawan ng posisyon sa mapa. Unti-unti silang nagbabago kasama ang komplikasyon ng konsepto: ang mga bagong bagay ay idinagdag na nakakaapekto sa likas na katangian ng teritoryo, na may paggalang kung saan dapat matukoy ang posisyon!
   

Kasabay nito, ang kalayaan ng mga mag-aaral ay tumataas. Ang assimilated na pagtanggap ay nakakakuha ng higit na kakayahang umangkop. Kaya, kapag inilalarawan ang heograpikal na posisyon ng West Siberian Plain sa ika-7 baitang maraming mga mag-aaral ang natukoy ang posisyon nito na may kaugnayan sa Central Siberian Plateau.

Kaya, ang mga bagong kondisyon sa pag-aaral ay nangangailangan ng:

• mas may layunin na pagbuo ng konsepto ng "heograpikal na lokasyon";
• pag-aaral na makatanggap ng paglalarawan ng heograpikal na posisyon sa mapa batay sa nabuong konsepto;
• mas detalyado at independiyenteng mga paglalarawan sa mapa;
• ang malawakang paggamit ng kaalaman tungkol sa mga tampok ng heograpikal na posisyon upang ipaliwanag ang mga natural na kondisyon ng mga pinag-aralan na teritoryo, ibig sabihin, paglilipat ng pamamaraan sa bagong materyal.

Paglalarawan ng heograpikal na lokasyon sa klase ng VI.

Ang konsepto ng "heograpikal na posisyon ng mainland" ay ipinakilala nang deduktibo, tulad ng marami pang iba. pangkalahatang konsepto sa ika-6 na baitang. Ang proseso ng pag-aaral sa seksyong "Africa" ​​ay naaayon sa sumusunod na plano:

1. Ang layunin ng pag-aaral ng heograpikal na posisyon ng mainland.
2. Pagbubunyag ng nilalaman ng konseptong ito.
3. Pagtatakda ng mga layunin ng aralin:
   • a) alamin ang mga pangunahing tampok ng heograpikal na posisyon ng Africa;
   • b) matutong malayang ilarawan ang posisyon ng mainland ayon sa pisikal na mapa.
4. Paggalugad sa heyograpikong lokasyon ng Africa: pag-uulat at pagtatala ng plano para sa paglalarawan ng heyograpikong lokasyon ng mainland. Pag-uusap ayon sa plano at pisikal na mapa.
5. Pag-aaral ng baybayin Africa. (Ang impormasyon tungkol dito ay hindi kasama sa konsepto ng "heograpikal na lokasyon", ngunit pinag-aaralan nang magkasama.)

Ang pagkakasunud-sunod na ito ay higit na napanatili kapag isinasaalang-alang ang kasunod na mga kontinente, pati na rin sa kurso pisikal na heograpiya ANG USSR.

Ang impormasyon tungkol sa kahulugan ng pag-aaral ng heograpikal na lokasyon at ang nilalaman ng konseptong ito ay nagbibigay ng kamalayan sa paraan na nabuo. Sa aklat-aralin sa heograpiya ng mga kontinente, ang nilalaman ng konsepto ay itinakda sa tulong ng isang paglalarawan ng mga aksyon na dapat gawin upang malaman ang heograpikal na posisyon ng mainland. Para sa isang halimbawa ng pag-asa ng mga natural na kondisyon sa posisyon ng teritoryo sa ibabaw ng lupa ipinaalala ng guro sa mga mag-aaral ang koneksyon sa pagitan ng dami ng init na natanggap ng Earth at heograpikal na latitude, at ang dami ng pag-ulan ay kadalasang nakadepende sa kalapitan o distansya mula sa mga karagatan.

Ang pagtatakda ng mga layunin ng aralin sa mga mag-aaral ay nakakatulong upang matanto ang direksyon aktibidad na nagbibigay-malay mag-aaral, ang resulta na dapat makuha sa proseso ng pagkatuto.

Ang isang karaniwang plano para sa paglalarawan ng heograpikal na posisyon ng mainland ay may sumusunod na nilalaman:

1. Sukat ng Mainland.
2. Ang posisyon ng mainland na may kaugnayan sa ekwador (tropiko, polar circle), zero meridian.
3. Mga matinding punto ng mainland at ang kanilang mga coordinate. Haba mula hilaga hanggang timog at mula kanluran hanggang silangan sa mga digri at kilometro.
4. Karagatan at dagat na nakapalibot sa mainland.
5. Malapit sa ibang kontinente o malayo sa kanila.

Ang impormasyon tungkol sa laki ng teritoryo ay hindi kasama sa nilalaman ng konsepto, ngunit sa mga layuning pang-edukasyon ay itinuturing na magkasama (hindi kinakailangan sa simula).

Ayon sa nakasulat na plano at mapa, magsisimula ang pag-uusap:

1. Tingnan ang mapa ng hemispheres. Aling mga kontinente ang mas mataas kaysa sa Africa sa mga tuntunin ng teritoryo nito, at alin ang mas mababa sa?
2. Buksan mula sa 6 na aklat-aralin. Tukuyin ang lugar ng Africa mula sa diagram.
3. Ilang beses ang lugar ng Africa mas maraming lugar Antarctica?
4. Saan sa Africa dumadaan ang ekwador? Northern.at Southern tropiko? Gumawa ng konklusyon tungkol sa posibleng klima ng Africa:
5. Paano matatagpuan ang Africa na may kaugnayan sa prime meridian?

Pagkatapos ay ipinapakita ng guro ang matinding hilagang at timog na mga punto ng Africa at nagmumungkahi na tukuyin ang kanilang latitude. Binigyang-diin niya na ito ay kinakailangan upang matukoy ang lawak ng kontinente sa mga digri at kilometro. Susunod, matututunan ng mga mag-aaral ang lawak ng Africa sa pagitan ng matinding kanluran at silangang mga punto, na isinasaalang-alang ang mapa ng hemispheres ng atlas tungkol sa halaga ng isang antas ng longitude sa latitude 10 at 20 °. Ang nasabing data ay inilalagay sa labasan ng mga parallel sa frame ng mapa.

Dapat itong isaalang-alang na sa heograpiya ng paaralan Mayroong dalawang paraan upang sukatin ang haba ng mga kontinente. Ang kanilang paggamit ay nakasalalay sa kapaligiran ng pag-aaral.

Ang haba ng mainland ay matatagpuan sa pagkakaiba ng latitude o longitude sa pagitan ng mga matinding punto. Tapos na mahirap na paraan, dahil ang matinding hilagang at timog na punto karaniwang namamalagi sa iba't ibang meridian, at ang matinding kanluran at silangang punto- sa iba't ibang parallel. Sa pag-iisip na ito, ang haba ng kontinente ay kadalasang sinusukat hindi sa pamamagitan nito matinding puntos, ngunit kasama ang ilang meridian o parallel. Sa kondisyon na ang mga mag-aaral ay handa nang mabuti, ito ay kapaki-pakinabang upang matukoy ang haba ng mainland sa pagitan ng mga matinding punto nito.Susunod, pinangalanan ng mga mag-aaral ang mga karagatan at dagat; naghuhugas ng mainland, habang nag-orient mga hangganan ng dagat sa mga gilid ng abot-tanaw, ipahiwatig ang kalapitan ng Africa sa Eurasia at malayo mula sa ibang mga kontinente.

Sa simula ng baitang VI, hindi maaaring magkasabay na makabisado ng mga mag-aaral ang nilalaman ng mga aksyon at ang kanilang pagkakasunud-sunod. Binibigyang-pansin lamang nila ang nilalaman ng mga aksyon. Samakatuwid, sa pagtatapos ng pag-uusap, kapaki-pakinabang na magtanong: ayon sa kung anong plano ang inilarawan natin sa heograpikal na posisyon ng Africa? Hindi nakikita ng mga mag-aaral ang mga tampok ng heograpikal na lokasyon ng mainland na nakakaapekto dito natural na kondisyon. Binibigyang-diin iyon ng guro Espesyal na atensyon kailangan mong bigyang pansin ang mga tampok na iyon ng heograpikal na lokasyon kung saan nakasalalay ang mga natural na kondisyon ng mainland, at pagkatapos ay pangalanan ang mga tampok na ito. Sa seksyong "Africa", hindi pa sila isinasaalang-alang, kaya ang guro ay gumagawa ng naaangkop na konklusyon. Sa hinaharap, mas matagumpay na nakayanan ng mga mag-aaral ang gawaing ito. At sa kurso ng pisikal na heograpiya ng USSR, ang pagkilala sa mga tampok ng posisyon sa heograpiya ay nagiging pangunahing nilalaman ng trabaho sa mapa.

Upang bumuo ng isang paraan para sa paglalarawan ng heograpikal na lokasyon ng anumang teritoryo, at hindi lamang ang mainland, ito ay kapaki-pakinabang upang makumpleto ang gawain ng aklat-aralin - upang ilarawan ang heograpikal na lokasyon ng Madagascar. Itinuro ng guro kung paano baguhin ang plano na isinulat ng mga mag-aaral, nagmumungkahi na alamin ang posisyon ng isla na may kaugnayan sa Africa. Sa konteksto ng mayaman sa materyal na unang aralin sa Africa, maaaring kumpletuhin ng mga mag-aaral ang gawaing ito sa bahay o kapag nagsusuri takdang aralin sa susunod na aralin. Ito ay kung paano nagsisimula ang pag-aaral na ilipat ang nabuong pamamaraan sa bagong materyal.

Ang susunod na pagsasanay sa paglalarawan ng heograpikal na lokasyon ng mainland ay isinasagawa kapag nag-aaral ng Australia. Depende sa paghahanda ng klase, maaaring ilarawan ng mga mag-aaral ang heograpikal na lokasyon ng Australia sa pangkalahatan o. pinagsama-sama: magplano ng mga bagay para sa dalawang gawain.

Ang paghahambing ay isang mahusay na paraan ng pagtukoy ng mga tampok ng isang heograpikal na lokasyon. Posible, halimbawa, kapag nag-aaral sa Australia at Africa, South America at Africa, ang mga kontinente hilagang hemisphere. Isinasaalang-alang na sa yugtong ito ang mga detalyadong paghahambing ay napakahirap, kinakailangan na ihambing ang mga kontinente hindi sa kabuuan, ngunit sa pamamagitan ng mga indibidwal na elemento ng kanilang posisyon. Kaya, ang paghahambing ng heograpikal na posisyon ng Africa at South America ay posible sa mga sumusunod na isyu:

1. Ano ang pagkakaiba ng posisyon ng Africa at South America kaugnay ng ekwador, hilagang at timog na tropiko?
2. Aling kontinente ang matatagpuan sa hilaga? Timog? Patunayan ang iyong konklusyon sa heograpikal na mga coordinate matinding puntos.
3. Aling kontinente ang pinakamahaba mula hilaga hanggang timog?
4. Paano dapat makaapekto ang pagkakaiba sa lokasyong heograpikal sa klima at mga likas na lugar ah South America?
5. Ano ang karaniwan sa heograpikal na posisyon ng parehong kontinente?

Tulad ng makikita, ang paghahambing ay sumasaklaw sa pinakamahalagang aspeto ng heograpikal na lokasyon na nakakaapekto sa natural na kondisyon ng mga kontinente.

Nagpapatuloy ang pag-aaral na ilarawan ang heyograpikong lokasyon kapag isinasaalang-alang mga likas na lugar mga kontinente. Depende sa oras ng pag-aaral, ang mga paglalarawang ito ay may iba't ibang detalye at kung minsan ay medyo maigsi. Sa parehong oras kailangan ang mga takdang-aralin nangangailangan na iugnay ang isang heograpikal na lokasyon sa iba't ibang bahagi ng kalikasan, halimbawa:

1. Ano ang kaugnayan ng lokasyong heograpiya Hilagang Australia kasama ang mga temperatura, dami at paraan ng pag-ulan nito?
2. Aling mainland -Timog Amerika o ang Africa ba ay may mas iba't ibang klima? Ano ang mga dahilan ng pagkakaiba-iba?

Habang umuunlad ang pag-aaral, ang cognitive independence ng mga mag-aaral. nadadagdagan. Parami nang parami, ang mga mag-aaral ay gumagamit ng pamamaraan bilang isang paraan ng pang-edukasyon na katalusan. Sa pagtatapos ng baitang VI, maaaring pangalanan ng mga mag-aaral ang mahahalagang aspeto ng isang heograpikal na lokasyon nang hindi umaasa sa isang nakasulat na plano.

Plano para sa paglalarawan ng heograpikal na posisyon ng mainland

1. Tinutukoy natin ang heograpikal na posisyon ng mainland: a) ang posisyon na may kaugnayan sa ekwador at zero meridian; b) latitude at longitude ng matinding mga punto; c) posisyon na may kaugnayan sa iba pang mga kontinente, karagatan, straits, bays.

2. Tinutukoy natin ang mga umiiral na anyong lupa, alamin kung saang bahagi ng mainland sila matatagpuan. Nahanap namin ang pinakamataas at pinakamababang punto at ang amplitude ng mga taas sa mainland

3. Tinutukoy namin ang posisyon sa mga climatic zone at karaniwang mga tampok klima

4. Nagpapangalan at nakahanap tayo ng malalaking ilog at lawa sa pisikal na mapa. Tinutukoy namin kung saang bahagi ng mainland at kung saang direksyon dumadaloy ang mga ilog, kung saang karagatan sila nabibilang. Tinutukoy namin kung aling mga anyong lupa ang mga lawa.

5. Tinutukoy namin ang hanay at mga tampok ng lokasyon ng mga natural na zone.

6. Nailalarawan namin ang pangunahing Mga likas na yaman mainland

7. Inilista namin malalaking bansa mainland.

8. Anong mga tao ang naninirahan sa mainland, kung saan ang mga bahagi ng mainland ay ang pinakamataas na density.

9. Mga Tampok aktibidad sa ekonomiya mainland.

Plano ng paglalarawan ng karagatan

1. Ang pangalan ng karagatan at mga sukat nito.

2. Ang posisyon ng karagatan na may kaugnayan sa ekwador at pangunahing meridian, mga polar na bilog, tropiko.

3. Sa aling mga kontinente matatagpuan ang karagatan.

4. Kapitbahayan sa ibang karagatan.

5. pinakamalaking dagat at mga bay.

6. Daluyan at pinakamataas na lalim karagatan.

7. Ang pinakamahalagang mainit at malamig na alon.

8. Sa anong mga klimatiko zone matatagpuan ang karagatan.

9. Ang paggamit ng tao sa karagatan, ang pinakamahalagang ruta ng transportasyon.

10. Konklusyon tungkol sa mga tampok ng heograpikal na posisyon ng karagatan.

Plano sa Paglalarawan ng Paglalakbay

1. Sabihin sa amin kung ano ang layunin ng iyong paglalakbay.
2. Planuhin ang iyong itinerary sa paglalakbay. Ipakita mga pamayanan kung saan dumaan ang iyong paglalakbay. Tukuyin ang tagal nito.
3. Anong uri ng sasakyan ang ginamit mo sa paglalakbay
4. Gamitin ang sukat upang kalkulahin ang tinatayang haba at direksyon ng iyong paglalakbay.
5. Alamin kung anong mga anyong lupa ang dinaanan mo.
6. Ipahiwatig kung anong mga bagay ng hydrosphere ang dinaanan mo (ilog, lawa, dagat, karagatan).
7. Ilarawan ang lagay ng panahon sa oras ng iyong paglalakbay.
8. Ilarawan ang hayop at mundo ng gulay teritoryo kung saan naganap ang paglalakbay.

Plano ng paglalarawan ng ilog

1. Ang pangalan ng ilog at ang haba nito
2. Saang kontinente matatagpuan ang ilog at saang bahagi nito
3. pinagmumulan ng ilog
4. bunganga ng ilog
5. Saang direksyon dumadaloy ang ilog
6. Ang basin kung saang karagatan kabilang ang ilog
7. mga tributaryo
8. Ang kalikasan ng ilog
9. Pagpapakain sa ilog
10. River mode
11. dalisdis ng ilog
12. pagkahulog ng ilog

Plano Mga paglalarawan ng EGP mga bansa

1. Posisyon kaugnay ng mga karatig bansa.

2. Posisyon na may kaugnayan sa mga pangunahing ruta ng transportasyon sa lupa at dagat.

3. Posisyon na may kaugnayan sa pangunahing mga base ng gasolina at hilaw na materyales, mga rehiyong pang-industriya at agrikultura.

4. Posisyon na may kaugnayan sa mga pangunahing lugar ng pagbebenta.

5. Pagbabago ng EGP sa panahon.

6. Pangkalahatang konklusyon sa impluwensya ng EGP sa pag-unlad at lokasyon ng ekonomiya ng bansa.

Plano para sa paglalarawan ng heograpikal na posisyon ng bansa

1. Anong mga mapa ang dapat gamitin sa paglalarawan ng isang bansa?
2. Saang bahagi ng mainland matatagpuan ang bansa? Ano ang pangalan ng kabisera nito?
3. Mga tampok na pantulong ( pangkalahatang katangian ibabaw, pangunahing anyong lupa at pamamahagi ng taas). Yamang mineral ng bansa.
4. Mga kondisyong pangklima sa iba't ibang parte mga bansa (climatic zone, average na temperatura sa Hulyo at Enero, taunang pag-ulan). Mga pagkakaiba ayon sa teritoryo at ayon sa mga panahon.
5. mga pangunahing ilog at mga lawa.
6. Mga likas na lugar at ang kanilang mga pangunahing katangian.
7. Ang mga taong naninirahan sa bansa. Ang kanilang mga pangunahing gawain.

Hindi lang nag-aaral likas na katangian iba't ibang rehiyon ang nakikibahagi sa agham ng heograpiya. Paglalarawan ng bansa, klima, populasyon, ekonomiya at istruktura ng estado- ay kabilang din sa mga paksa ng pananaliksik sa disiplinang ito. Paano pinag-aaralan ang mga estado? Ano ang hitsura ng isang plano sa paglalarawan ng bansa? Malalaman mo ang tungkol dito mula sa aming artikulo.

Paano ilarawan ang isang bansa?

Inilarawan ng mga heograpo ang mga bansa sa halos parehong paraan. Kabilang dito ang paglalarawan ng kalikasan, populasyon, ekonomiya at pamahalaan. Ipinapalagay ang plano sa paglalarawan ng bansa ang mga sumusunod na aytem:

• heograpikal na lokasyon (lugar ng teritoryo, haba ng mga hangganan, mga coordinate ng matinding mga punto, pagkakaroon ng access sa dagat, bilang ng mga kalapit na bansa at pangkalahatang marka kakayahang kumita geopolitical na posisyon estado);
• likas na katangian ng teritoryo (klima, kaluwagan, panloob na tubig, organikong mundo atbp.);
• ang kabisera at administratibo-teritoryal na istraktura ng estado;
• populasyon ng bansa (kabuuang sukat, density, distribusyon, etniko, relihiyon at lingguwistika na komposisyon);
• ekonomiya ng bansa (pangunahing espesyalisasyon, nangungunang industriya, antas ng pag-unlad Agrikultura, dami at iba pang mga tagapagpahiwatig ng ekonomiya);
• mga tampok ng istrukturang pampulitika (parlamento, pangulo, pamahalaan).

Ang plano sa paglalarawan ng bansa ay maaari ding maglaman ng impormasyon tungkol sa mga katangiang pangkultura, mga atraksyong panturista, pera, mga opisyal na simbolo ng estado.

Heograpikal na posisyon ng bansa

Anumang plano upang ilarawan ang isang bansa ay dapat magsimula sa kung saan matatagpuan ang bansa. Iyon ay, kinakailangan upang magbigay ng impormasyon tungkol sa kung saan hemisphere at kung saan kontinente matatagpuan ang estado, kung ano ang lugar nito at ang kabuuang haba ng hangganan. Ang mga coordinate ng mga bansa ay tinutukoy ng matinding mga punto: hilaga, timog, kanluran at silangan. Batay sa impormasyong ito, posibleng matukoy Kabuuang haba ang teritoryo ng estado mula kanluran hanggang silangan, o mula hilaga hanggang timog, gayundin upang suriin ang pangkalahatang pagsasaayos nito (compact o pinahaba sa isang tiyak na direksyon).

Mahalaga hindi lamang upang ilarawan ang heograpikal na posisyon ng bansa, ngunit upang masuri din ang mga benepisyong pang-ekonomiya nito. Samakatuwid, napakahalaga na ipahiwatig kung aling mga estado ang hangganan ng bansa, kung ito ay may access sa dagat, malaki nalalayag na mga ilog kung ito ay matatagpuan sa intersection ng mahahalagang transport corridors. Ang bawat isa sa mga aspetong ito ay lubos na nakakaapekto sa ekonomiya at sa pangkalahatang kagalingan ng bansa.

Mga likas na kondisyon at yaman

Ang pangalawang punto ng plano sa paglalarawan ng bansa ay ang mga katangian ng kalikasan ng isang partikular na teritoryo (geomorphological, klimatiko, atbp.).

Ang klima ng bansa ay labis kahalagahan para sa kanya pag-unlad ng ekonomiya. Kaya, ang perpektong lokasyon ng estado ay nasa katamtaman klima zone(sa pagitan ng 45 at 65 degrees). Sa zone na ito, ang pinaka pinakamainam na kondisyon para sa buhay ng tao at agrikultura.

Ang kaginhawahan ng teritoryo ng bansa ay nakakaapekto rin sa kagalingan nito. Hindi lihim na sa patag na lupain ay mas madaling magtayo ng mga lungsod, maglatag ng mga kalsada, at lumikha ng malalaking pang-industriyang complex. Hindi sinasadya, ang pinaka sinaunang mga sikat na lungsod ang mundo ay lumitaw nang tumpak sa kapatagan, sa baybayin ng mga dagat o malalaking ilog.

Populasyon ng bansa

Ang populasyon ng isang bansa ay isa ring mahalagang aspeto para dito komprehensibong pag-aaral. Kapag inilalarawan ito, kinakailangang ipahiwatig kabuuang bilang mga naninirahan, density ng populasyon, katangian demograpikong sitwasyon atbp.

Ang mga mahahalagang tagapagpahiwatig din ay ang dami ng namamatay, pag-asa sa buhay sa bansa, at ang antas ng pagkamatay ng sanggol. Karamihan sa mga maunlad na bansa sa ekonomiya ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mababang rate ng kapanganakan, mababang dami ng namamatay at isang makabuluhang pag-asa sa buhay. Sa mga umuunlad na bansa ng Asya, Africa at Amerika, sa kabaligtaran, mayroong isang mataas na rate ng kapanganakan, mataas na dami ng namamatay at mababang pangkalahatang pag-asa sa buhay.

Isang mahalagang aspeto sa katangian ng alinmang bansa ang etniko, lingguwistika at relihiyosong komposisyon populasyon nito. Ang lahat ng estado sa mundo ay nahahati sa dalawang pangkat: mono-etniko (kung saan nangingibabaw ang isang bansa) at multi-etniko (na isang uri ng "halo" ng mga grupong etniko at nasyonalidad).

ekonomiya ng estado

Ang mga pangunahing tagapagpahiwatig ng pag-unlad ng ekonomiya ay kinabibilangan ng mga sumusunod:

• dami ng GDP at GNP per capita;
• antas ng kita ng populasyon;
• pagiging mapagkumpitensya ng mga produkto at serbisyo na ginawa sa bansa;
• gastos at kalidad ng paggawa;
• ang antas ng katiwalian;
• ang antas ng modernisasyon ng produksyon, atbp.

Ayon sa mga tagapagpahiwatig na ito, ang lahat ng mga bansa sa mundo ay nahahati sa ilang mga grupo. May mga maunlad na bansa sa ekonomiya (Japan, USA, Canada, Australia, South Korea, Germany, France at iba pa), umuunlad na mga bansa(Myanmar, Chad, Bolivia, Bangladesh at iba pa), pati na rin (Russia, Ukraine, Belarus, Kazakhstan, atbp.).

Ayon sa istraktura ng pang-industriyang produksyon, ang lahat ng mga estado ay nahahati din sa:

• pang-industriya;
• agrikultural;
• pang-industriya at agrikultura;
• postindustrial.

Ang istrukturang pampulitika ng bansa

Ang estado ay isang espesyal na organisasyon kumplikadong istraktura dinisenyo upang pamahalaan ang lipunan. Ang lahat ng mga bansa sa mundo ay karaniwang nahahati sa tatlong grupo:

• unitary - ang mga kinokontrol mula sa isang sentro (mga halimbawa: Romania, Ukraine, France, Norway, atbp.);
• pederal, na binubuo ng ilang magkakahiwalay na paksa - mga estado, lupain, republika (mga halimbawa: Russia, USA, Germany);
• Ang mga kompederasyon ay pansamantalang mga unyon ng dalawa o higit pang mga estado.

Ayon sa anyo ng pamahalaan, ang mga bansang monarkiya (kung saan ang lahat ng kapangyarihan ay pagmamay-ari ng isang tao at minana) at mga republika (kung saan ang karamihan ay ang pangunahing pinagmumulan ng kapangyarihan). Ang mga monarkiya ay maaari ding maging ganap (ang kapangyarihan ng monarko ay walang limitasyon), parlyamentaryo (ang kapangyarihan ng monarko ay nililimitahan ng parlyamento) at teokratiko ( soberanya kabilang sa Simbahan). Ang tanging halimbawa moderno sa planeta ay ang Vatican.

Ang patakaran ng bansa ay natutukoy sa pamamagitan ng sistema ng mga pamamaraan at pamamaraan kung saan ipinapatupad nito ang kabuuan ng kapangyarihan nito. Batay sa thesis na ito, rehimeng pampulitika Ito o ang estadong iyon ay maaaring legal (demokratiko), totalitarian o awtoritaryan.

Mga bansa at ang kanilang mga kabisera

Ang kabisera ay ang pangunahing (hindi kinakailangan ang pinakamalaking) lungsod ng bansa, kung saan matatagpuan ang pamahalaan at iba pang mahahalagang katawan. kapangyarihan ng estado. Ang salita mismo ay nagmula sa Lumang Ruso na "(pre)stol", na nangangahulugang "trono". Ang tanyag na ekspresyong "kabiserang lungsod ng Kyiv" ay konektado sa etimolohiyang ito.

Ang pagpili ng kapital ay palaging isang problema para sa estado. Pagkatapos ng lahat, dalawa o higit pa ang maaaring umangkin sa papel ng pangunahing lungsod. mga pangunahing sentro. Sa Austro-Hungarian Empire, halimbawa, ang problemang ito ay hindi malulutas. Samakatuwid, mayroong dalawang kabisera nang sabay-sabay - Vienna at Budapest. Sa ilang mga estado, ang kabisera ay nilikha at itinayo halos "mula sa simula" (isang halimbawa ng naturang estado ay maaaring ang Estados Unidos ng Amerika na may kabisera nito sa lungsod ng Washington).

Ang mga bansa at ang kanilang mga kabisera ay madalas na itinuturing na isang entity. Gayunpaman, huwag kalimutan na ang pamagat ng "pangunahing lungsod" sa estado ay maaaring magbago. Kaya, noong 1997, inilipat ng mga awtoridad ng Kazakhstan ang kabisera mula sa Alma-Ata patungo sa lungsod ng Astana.

Isa pa kawili-wiling kapital sa mapa ng mundo - ito ang Jerusalem. Ang lungsod na ito ay ang kabisera sa parehong oras para sa dalawang bansa - Israel at Palestine.

Bandila - bilang pangunahing simbolo ng estado

Ang mga watawat ng mga bansa sa mundo ay naiiba sa bawat isa hindi lamang sa kulay o pattern, kundi pati na rin sa kanilang mga proporsyon (lapad at haba ng tela). Ang lahat ng mga bandila ng mga estado sa mundo ay mayroon tradisyonal na anyo parihaba (mas madalas - isang parisukat), maliban sa isa lamang - Nepalese. Ang bandila ng bansang ito ay ipinakita sa anyo ng dalawang magkapantay na tatsulok.

Iba-iba ang kulay ng mga watawat ng mga bansa sa mundo. At ang bawat kulay ay may sariling simbolikong kahulugan para sa isang partikular na estado. Ang puti, bilang panuntunan, ay sumisimbolo sa kapayapaan at kasaganaan, habang berde - makabuluhang likas na kayamanan.

Medyo kawili-wili sa heraldry ay itim. Tila ito ay dapat na nagdadalamhati. Gayunpaman, hindi ito. Ang itim na kulay ay madalas na naroroon sa mga tela ng mga estado ng Africa. At doon, bilang panuntunan, sinasagisag niya ang itim na populasyon ng isang partikular na bansa.

Pagtatalaga ng pera ng iba't ibang bansa

Ang bawat isa ay may sariling pera, siyempre. Paano ito isinasagawa iba't-ibang bansa?

Isa o isa pa pera ng estado ipinapahiwatig ng espesyal na marka(simbolo). Maaari itong maging isang alphabetic index (abbreviation), isang numeric code, o isang espesyal na grapheme. Ang mga palatandaang ito ay tinatawag sa isang pinaikling anyo, nang maikli at sa orihinal na paraan, upang italaga ang ilang mga pera.

Ang mga yunit ng pananalapi ay nagsimulang ilarawan na may mga espesyal na simbolo noong unang panahon. Nasa ibaba ang mga grapheme ng pinakasikat na mga banknote sa mundo:

Sa wakas...

Ang isa sa mga gawain ng heograpiya ay isang layunin, komprehensibo at maaasahang pag-aaral ng mga estado sa mundo. Ang plano sa paglalarawan ng bansa ay dapat maglaman ng mga sumusunod na item: lokasyong heograpikal, mga likas na kondisyon at mapagkukunan, populasyon, kapital, istrukturang administratibo at pampulitika, ekonomiya, pera at Mga simbolo ng estado(bandila, eskudo, at awit).

Ang artikulo ay naglalaman ng impormasyon na nagpapaliwanag ng kakaibang posisyong heograpikal ng itim na kontinente na may kaugnayan sa ibang mga kontinente. Ang materyal ay tumuturo sa natatanging tampok na kakaiba sa lugar na ito. Mga pandagdag na impormasyon mula sa kursong heograpiya para sa ika-7 baitang.

Heyograpikong lokasyon ng Africa

Ang itim na kontinente ay kinikilala bilang ang pinakamainit na kontinente sa planeta. Ito ay dahil sa ang katunayan na ito ay tumatakbo sa magkabilang panig ng ekwador. May kondisyong pinuputol nito ang kontinente sa gitna. Ang posisyon na ito ng lugar ng lupa ay naging layunin na dahilan ang katotohanan na ang teritoryo ay tumatanggap ng isang makabuluhang halaga enerhiyang solar kailangan upang mapanatili ang buhay. Ang laki ng teritoryo mula hilaga hanggang timog ay 8 libong km, mula kanluran hanggang silangan sa hilagang dulo - 7.5 libong km.

Ang mainland ay hinuhugasan ng dalawang karagatan at dalawang dagat nang sabay-sabay - East End- ang Dagat na Pula at Karagatang Indian, kanluran - karagatang Atlantiko, at mula sa hilaga - ang tubig ng Dagat Mediteraneo.

Ang mainland ay nakikilala mula sa iba pang mga tampok, na binubuo sa mahinang dissection nito sa vertical at pahalang eroplano. Ang heograpikal na posisyon ng Africa ay tiyak, dahil ang kontinente ay matatagpuan sa simetriko na may paggalang sa ekwador.

Ang lokasyon ng kontinente ay tulad na ito ay matatagpuan sa pagitan ng dalawang tropiko: ang sukdulan hilagang dulo 37°20” N. sh. - Cape El Abyad, sukdulan dulong timog 34°5”S sh. - Cape Agulhas.

TOP 4 na artikulona nagbabasa kasama nito

Nakakagulat, ang pangunahing bahagi ng mainland ay nasa mainit na sona. Ang buong lugar ay regular na pinainit ng sinag ng araw.

Ang pisikal at heograpikal na posisyon ng mainland ay nakapaloob sa katotohanan na nito hilagang rehiyon mas malawak kaysa sa timog. Ang lapad ng katimugang bahagi ay halos 3,000 km, at ang haba mula sa kanlurang dulo ng Cape Verde hanggang sa silangang punto ng Ras Hafun ay 7.5 libong km lamang.

kanin. 1. Mapa ng mga natural na sona ng Africa.

Africa na may kaugnayan sa ibang mga kontinente

Dahil sa hindi pangkaraniwang pagsasaayos ng mainland, iba ang lokasyon ng mga natural na lugar. Ngunit ito ay binabayaran ng kanilang paglipat sa isa't isa.

kanin. 2. Scheme ng paglipat ng mga klimatiko zone.

Ang posisyon ng Africa na may kaugnayan sa iba pang mga kontinente ay tulad na ito ay matatagpuan halos sa pinakasentro ng mapa ng mundo. Ang iba pang mga kontinente ay matatagpuan sa kahabaan magkaibang panig Sveta.

kanin. 3. Posisyon ng Africa sa mapa.

Ang isang katangian ng kontinente ay ang kakayahang "salamin" ang kabuuan nito likas na pagkakaiba-iba. Dahil sa katotohanang pinuputol ng ekwador ang mainland sa gitna, ang mga natural na sona nito, na matatagpuan sa hilagang bahagi, ay sumasalamin sa mga zone na nasa katimugang rehiyon mula sa ekwador. Lumalabas na, sa pagdaan mula Cape Town hanggang Cairo, maaari mong obserbahan ang bawat isa sa mga natural na zone kontinente ng Africa dalawang beses. Wala sa mga kontinente ng mundo ang pinagkalooban ng gayong kakaibang katangian.

Kapag gumuhit ng isang plano para sa paglalarawan ng heograpikal na lokasyon ng Africa para sa isang aralin sa heograpiya, kailangan mong isaalang-alang ang mga punto tulad ng:

• Ang oryentasyon ng mainland na may kaugnayan sa mga haka-haka na contour sa mapa: ang ekwador, ang tropiko, ang mga polar circle, ang mga pole ng lupa, ang prime meridian.
• Paglalagay sa hemispheres ng planeta.
• Mga pangalan ng extreme continental extremities at ang kanilang mga coordinate.
• Ang laki ng teritoryo mula hilaga hanggang timog sa mga digri at kilometro.
• Ang laki ng teritoryo mula kanluran hanggang silangan sa mga digri at kilometro.
• Oryentasyon ng kontinente sa mga sona at rehiyon ng klima.
• Ang oryentasyon ng mainland na may kaugnayan sa mga dagat at karagatan na naghuhugas nito.

Ano ang natutunan natin?

Natutunan namin iyon salamat sa pisikal at heograpikal tiyak na mga tampok kontinente, ang bawat isa sa mga natural na sona nito ay maaaring maobserbahan nang dalawang beses. Nalaman namin na literal na hinahati ng linya ng ekwador ang Africa sa dalawang hati. Naitatag namin ang dahilan kung bakit kinikilala ang teritoryong ito bilang ang pinakamainit na bahagi ng lupain sa Earth. Pamilyar sa iyong sarili ang plano detalyadong kahulugan(sa pamamagitan ng paglalarawan) ng heyograpikong lokasyon ng mainland. Itinatag ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga natural na zone ng itim na kontinente mula sa bawat isa.

Pagsusulit sa paksa

Pagsusuri ng Ulat

average na rating: 3.9. Kabuuang mga rating na natanggap: 124.