Einmal, in der kalten Winterzeit, erkältete sich meine Mutter und wurde krank. „Irgendetwas hat mich heute den ganzen Tag gefroren“, beschwerte sie sich bei ihrer kleinen Tochter. Das Mädchen war furchtbar überrascht und fragte: „Mama, wer kann dich kühlen?“ „Niemand, nur kalt“, lächelte sie. „Seltsam“, sagte das Mädchen, „kann das sein?“ "Vielleicht. Es gibt Handlungen, die wie in einem Märchen von selbst oder von einer unbekannten Kraft ausgeführt werden ... Wir wissen das nicht, wir sehen und wissen nicht, wer handelt, also sagen wir: es ist kühl, es wird dunkel, es döst …“ „Was ist das für ein Märchen?“, fragst du. Wir werden antworten: Unpersönliche Verben».
Definition
Im Russischen gibt es einige Verben, die eigenständige Aktionen bezeichnen, dh ohne Zeichen. Wir sprechen über eine Gruppe namens "unpersönliche Verben". Was ist ihre Eigenschaft? Wenn Personalverben konjugiert werden, können sich letztere nicht in Personen und Zahlen ändern. Sie werden ausschließlich in unpersönlichen Sätzen verwendet. Zum Beispiel: „Es wird dunkel. Entlang der Gassen, über verschlafene Teiche, wandere ich aufs Geratewohl “(Ivan Bunin),„ Um Mitternacht ist es ein bisschen kalt “(Kuprin),„ Es ist schneebedeckt, auf der ganzen Erde verschneit, bis an alle Grenzen ... "(Pasternak) . Lassen Sie uns nun herausfinden, was diese ungewöhnlichen Verben bedeuten und in was grammatikalische Formen Sie können verwendet werden.
Lexikalische Bedeutungen
Ihre lexikalische Bedeutung ist sehr vielfältig. Im Allgemeinen bestimmt es die allgemeine Bedeutung des unpersönlichen Satzes. So können unpersönliche Verben haben die folgenden Werte. Die ersten und häufigsten sind die Phänomene und Zustände der Natur. Zum Beispiel: es wird dunkel, es wird hell, es nieselt, es schneit usw.
Der zweite sind die psychophysischen Zustände einer Person oder eines Lebewesens (Krankheit, Kälte, Unwohlsein, Dösen, Erbrechen und viele andere).
Drittens - die Aktionen von Elementarkräften (sie hatte Pech, alles war mit Schnee bedeckt).
Das vierte ist das Vorhandensein oder Fehlen von etwas (fehlend, fehlend). Und das letzte ist die Verpflichtung (es ist notwendig, es ist angemessen, es folgt, es ist angemessen, es ist offensichtlich, es muss).
Verwenden
Unpersönliche Verben (Beispiele folgen) können in verschiedenen grammatikalischen Formen verwendet werden. Erstens ist es eine unbestimmte oder anfängliche Form des Verbs (einfrieren, werden, dämmern). Sie können auch in den indikativen und bedingten Stimmungen verwendet werden. In der indikativen Stimmung neigen sie dazu, sich im Laufe der Zeit zu ändern. Ohne persönliche Form das Verb kann in der Form mit Verben in der 3. Person Singular der Gegenwarts- oder Zukunftsform (nieseln, wird nieseln; zittern, zittern; es wird dunkel, es wird dunkel) sowie mit Verben des neutralen Geschlechts der Vergangenheit zusammenfallen angespannt (es fror, blies, traurig).
Bitte beachten Sie, dass die Personenkategorie in diesen Verben im Allgemeinen eine reine Formsache ist, da die Form der dritten Person (oder die Form des neutralen Geschlechts) in einer Art „eingefrorenem“ Zustand ist und es einfach keine andere geben kann . In der bedingten Stimmung, deren Zeichen das Partikel "by / b" ist, werden sie jeweils mit diesen Partikeln verwendet (es würde auftauen, es würde wärmer werden, es würde wärmen). Denken Sie daran, dass das Teilchen "by / b" immer separat mit Verben geschrieben wird. Und endlich rein zwingende Stimmung- mit einem Hauch Begehrlichkeit (lass es wärmer werden). Das Thema „Unpersönliche Verben: Anwendungsbeispiele“ endet hier nicht. Gehen wir weiter ...
Arten
Es gibt mehrere Arten ohne persönliche Verben. Dies sind in der Tat die unpersönlichen Verben selbst, die keinem Thema entsprechen (es wird hell, zittert, wird dunkel). Weiter - unpersönliche Formen von Verben, die mit Hilfe des Suffixes -sya aus persönlichen gebildet werden (ich glaube, er hört es). Außerdem können einige persönliche Verben auch in einem unpersönlichen Sinne handeln. Dabei kann der Satz oft auf zwei Arten aufgebaut werden: Entweder ein Prädikat, ausgedrückt durch ein unpersönliches Verb, ohne Subjekt, oder mit einem Subjekt, das das Subjekt der Handlung benennt, und mit demselben Prädikat Verb, aber schon in persönlicher Form verwendet. Betrachten wir solche Sätze mit unpersönlichen Verben: „Hagel schlage die ganze Ernte“ oder „Hagel schlage die ganze Ernte“; „Ich buchstabiere nicht“ oder „Ich schreibe nicht“; "Feuchtigkeit wehte aus der Wohnung" - "Feuchtigkeit wehte aus der Wohnung." Wie Sie sehen können, unterscheiden sich ein Satz mit einem unpersönlichen Verb und ein Satz mit demselben Verb, jedoch in persönlicher Form, nur in expressiven und semantischen Schattierungen.
Fiktion
Dies fällt besonders in den Beispielen aus auf Fiktion, in der Poesie: „Die ganze Brust war mit einem Schauer bedeckt, überflutet von einem Gefühl der Freude, des Entzückens“ (Paustovsky), „Ich hatte guter Freund- wo besser zu sein, - ja, alles ist passiert, wir hatten keine Zeit, mit ihm zu sprechen “(Simonov). Sätze, die nach der Formel „Subjekt plus Prädikat, ausgedrückt durch ein persönliches Verb“ aufgebaut sind, vermitteln ein spezifischeres, eindeutigeres Bild der Welt ohne Unterströmungen. Und Sätze mit Verben in unpersönlicher Bedeutung, die bestimmte Handlungen, Prozesse oder Phänomene beschreiben, erscheinen dem Leser vager und daher mysteriöser und mysteriöser. In dieser Hinsicht werden unpersönliche Verben in den Händen eines Schriftstellers oder Dichters zu einem echten Werkzeug, das etwas erschaffen kann unbekannte Welten und gab.
mit Moskau offenes Lyzeum"Allrussische Korrespondenz-Mehrfachschule" trafen unsere Leser in der Nummer 22/2001 der Zeitung. Die heutige Veröffentlichung präsentiert Materialien zu Themen, mit denen jeder Lehrer am Anfang konfrontiert ist Schuljahr. Und Achtung: Die Themen werden in ihrer ganzen Komplexität behandelt, die Autoren umgehen keine scharfen Ecken. Lyzeumslehrer sprechen speziell über ihre Arbeit mit Fernstudenten. Und das ist nur ein Bruchteil ihrer enormen täglichen Arbeit.
ÜBERPRÜFUNG DER ABGESCHLOSSENEN AUFGABE
Lyzeum öffnen
Evgenia Yurievna SCHIROKOWA
1. Präfixe vor- und vor-
Die Aufgabe wurde gestellt, 20 Wörter aus dem Rechtschreibwörterbuch mit Präfixen zu schreiben bei- und Vor- . Hast du die Wörter aufgeschrieben, die mit beginnen bei- und Vor- , hat das aber nicht gemerkt bei- und Vor- sind nicht immer Präfixe.
1. Bei- und Vor- kann Teil der Wurzel sein
a) hinein Fremdwörter (Vor zident, bei zer, Vor dikat, bei ma...);
b) in Wörtern, bei denen Präfix und Wurzel verloren gehen eigenständige Bedeutung(oft sind das veraltete Wörter, Worte, die im Zuge von „Verwandten verloren“ wurden historische Entwicklung Sprache, Wörter mit verwandten Wurzeln - kurz gesagt, Wörter, die ohne sind Vor- oder bei- verlieren ihre Bedeutung drehen- kein Wort drehen; Eid- verbundene Wurzel - syag-; rückläufig- Es gibt eine Wurzel in der Sprache -Klon-//-Clan-, aber das Wort rückläufig hat seine semantische (semantische) Verbindung mit dieser Wurzel verloren, ebenso wie das Wort verachten im Sinne von „Unterkunft“; Wort bestellen nur historisch verwandt mit den Wörtern Befehl, Befehl, Befehl und Show, und das Wort ein Nickerchen machen hat nicht verwandte Wörter ohne bei- )*.
2. Vor- kann Teil eines Präfixes sein Vor- (Vor beim Lesen, Vor früher).
In studentischer Arbeit:
2. Unpersönliche Verben
Folgende Vorschläge werden gemacht:
Ich kann nicht schlafen. Leicht zu atmen. Es ist Abend. Das Wasser wird dunkel. Der Wind bläst.
In welche Gruppen und nach welchem Prinzip lassen sich die Verben in diesen Sätzen einteilen?
In der Antwort der Lyzeumsschülerin Elena sind die Verben schlafen und atmen als unpersönliche Formen persönlicher Verben klassifiziert.
Liebe Elena!
Die Frage nach unpersönlichen Verben und unpersönlichen Verbformen ist kompliziert. Sie schlagen vor, Wörter zu zählen schlafen, atmen unpersönliche Formen, die von Verben abgeleitet sind schlafen, atmen, in der dritten Person stehend, gebildet mit Hilfe eines Postfixes -ja : schlafen - schlafen und so weiter... Das heißt, Wörter mit -ja Betrachten Sie sie als Wortformen und nicht als unabhängige Verben, die ihre eigene Anfangsform (Infinitiv) und ihr eigenes Flexionsparadigma haben. Tatsächlich Infinitiv schlafen, atmen werden in unserer Sprache selten verwendet. Außer in Sätzen wie diesen:
Es wird dir gut gehen schlafen an einem neuen Ort.
Du wirst dich besser fühlen atmen.
Daher existieren diese Infinitive. Und sie sind im Wörterbuch der russischen Sprache von S.I. Ozhegov als unpersönliche Verben. Ihnen sind separate Wörterbucheinträge gewidmet. Diese Verben als unpersönlich werden auch in dem Buch "Russische Grammatik" (M.: Nauka, 1980. Bd. 1) erwähnt. Die gleiche Grammatik sagt jedoch über das Postfix aus -ja
(§ 1470, S. 618): „Postfix -ja
kann das Verb in die Klasse des Unpersönlichen übersetzen und den Zustand benennen, den das Subjekt gegen seinen Willen erlebt: glauben, weinen, denken(siehe § 1524). „Übersetzt“ in die „Klasse des Unpersönlichen“... - Ändert sich die Form oder entsteht ein neues Wort? Wir wissen das -ja
ist kein formatives Suffix (studiertes Handbuch, S. 56), was bedeutet Rückgeld Wortform kann nicht. Das heißt, Verben mit -ja
und ohne -ja
– verschiedene Wörter, und nicht verschiedene Formen das gleiche Wort. „Russische Grammatik“ (Bd. 1, § 1387, S. 582) bestätigt: „Personalverben haben Formen des 1., 2. und 3. Literals, während unpersönliche Verben nur Formen des 3. Literals haben. Einheiten h."
„Russische Grammatik“ (Bd. 1, § 1524, S. 639): „Die folgenden Verben gehören zum Unpersönlichen.<...>2) Verben mit Postfix -ja
, Aufruf: a) Wunsch, Handlungsmöglichkeit: wollen, wollen, wollen, wollen; b) der Zustand des Subjekts (normalerweise eines Lebewesens): (nicht) glauben, dösen, denken, atmen, leben, (nicht) liegen, krank sein, nicht können, weinen, (nicht) sitzen, (nicht) schlafen; c) Naturzustand: verblassen, verblassen».
Denken Sie an das Postfix -ja
ist kein zwingendes Zeichen für die Unpersönlichkeit des Verbs! Im Lehrbuch M. T. Baranova und andere "Russische Sprache: Referenzmaterialien" sagt: "Verben, die Handlungen bezeichnen, die alleine, ohne Charakter (Subjekt), auftreten, werden als unpersönlich bezeichnet ...". Und es wird hinzugefügt: „Viele persönliche Verben in einem Satz können im Sinne von unpersönlichen wirken.“ „Russische Grammatik“ legt diese Idee näher dar: „In personal verbs, the unpersonal use of the form of the 3rd l. Einheiten h. ist entweder mit einer separaten lexikalischen Bedeutung des Wortes oder mit seiner verbunden syntaktischer Gebrauch: scheitert (zu gehen), passiert (zu treffen); müssen (erzählen); bleibt (nur verlassen); nicht gut (dazu); verdunkelt sich; blasen (aus dem Fenster); (auf der Straße) friert; (im Kopf) Lärm...". Zu überprüfen, ob das Verb vor Ihnen unpersönlich ist, ist einfach: Finden Sie die Anfangsform und versuchen Sie, alle persönlichen Formen daraus zu bilden. Bei einem unpersönlichen Verb ist nur die Form des 3. l sinnvoll. Einheiten Stunden im Präsens oder neutrale Form im Präteritum: chill - (ihn) zittern, (ihn) zittern. Verb Form 3. l. Einheiten H. vorhanden oder vgl. R. Vergangenheitsform in der Linguistik heißt unpersönliche Form des Verbs.
Die folgende Tabelle kann vorgeschlagen werden.
persönliches Verb. Ausgangsform |
Persönlicher Gebrauch im 3. l. Einheiten h. |
Unpersönlicher Gebrauch im 3. l. Einheiten h. |
Unpersönliches Verb. Ausgangsform |
Unpersönliches Verb in einem Satz |
dunkel werden Schlag Bleibe sich warm laufen |
Das Wasser wird dunkel. Der Wind bläst. Barsukov bleibt an der Basis. Der Wind wird wärmer. |
Draußen wird es dunkel. Es bläst durch alle Ritzen. Wir müssen einfach gehen. Es wird wärmer. |
Dämmerung atmen Abend schlafen |
Es wird dunkel. Leicht zu atmen. Es ist Abend. Ich kann nicht schlafen. |
* Anders sehen es die Autoren einiger Lehrbücher und Lehrmittel. Präfixe Vor- und bei- werden von ihnen unterschieden, wenn das Wort auch „historisch“ verwandte Wörter hat, aber mit einem anderen Präfix. Heiraten: bei Syag a - nicht genug Syag gemietet; Vor Tor es - von Tor es. Dieser diachrone Ansatz hat eine Begründung und ist nützlich bei Schulwissenschaft beim Studium der Wortbildung oder bei der Rechtschreibanalyse. Aber bei der Prüfung, unter Testbedingungen, wo nur eine einzige Antwort möglich ist, sind Diskrepanzen nicht akzeptabel. Offensichtlich muss dies berücksichtigt und vereinbart werden Einheitliche Form Antwort. Bisher gibt es keinen Konsens zu diesem Thema und das Problem bleibt ungelöst. - Rot.
Wie heißen Verben auf Russisch? Dies ist ein Teil der Rede Ausgangsform Beantwortung der Fragen "Was tun?" ( trinken, singen, malen, gehen) oder „Was tun?“ ( trinken, singen, malen, gehen). Verben bezeichnen meistens eine Aktion, manchmal einen Zustand. Sie können persönlich sein, d.h. bezeichnet eine Handlung, die eine bestimmte Person ausführt.
Beispiele. blüht Vogelkirsche. Ihr Duft kreisen Kopf. Hier ist jemand vom Hügel ging unter. BEI dieser Fall die Verben „blühen“ und „herabsteigen“ benennen die Aktion, die ausgeführt wird spezielle Person(Vogelkirsche blüht, jemand ging unter), weshalb sie als persönlich bezeichnet werden.
Unpersönliche Verben drücken eine Handlung aus, die ohne ihren Erzeuger stattfindet.
Beispiele. Es wird dunkel. Es wird kalt. mich ein wenig fiebrig.
Unpersönliche Verben können kombiniert werden semantische Gruppen.
Erste Gruppe.
Es enthält Verben, die Handlungen ausdrücken, die in der Natur stattfinden. Es wird dunkel, es wird kälter, es schneit, es friert.
Zweite Gruppe.
Verben, die einen Zustand oder ein Gefühl ausdrücken. Schüttelfrost, Fieber, Unwohlsein.
Dritte Gruppe.
Unpersönliche Verben, die den Wunsch, die Notwendigkeit, die Möglichkeit oder das Maß der Handlung festlegen. Genug, sollte, sollte.
Unpersönliche Verben und persönliche Verben sind in der Sprache untrennbar miteinander verbunden. Insbesondere wirkt die persönliche Form oft unpersönlich.
Beispiele. Klingeln(l.ch.) Anruf, die Ferien sind da. in meinem Kopf Klingeln(bl.ch.) aus einer Überfülle von Emotionen.
Im ersten Satz bezeichnet die Personalform des Verbs „klingeln“ eine Handlung, die von einem bestimmten Hersteller ausgeführt wird (Klingeln). Im zweiten Fall findet (erfolgt) die Handlung unabhängig vom Erzeuger statt, sie bezeichnet an sich einen Zustand, also hat und kann sie in diesem Fall keinen Erzeuger haben. (Kann jemand in ihrem Kopf klingeln?) Es ist unpersönlich
Unpersönliche Verben frieren (verwendet) nur in bestimmten, feste Formen.
Wenn sie sich lohnen, können sie ausschließlich verwendet werden:
- in der dritten Person Singular;
- in der Gegenwart oder Zukunft;
- im Präteritum, Neutrum
Beispiel. Demnächst es wird dunkel sehr früh. (Ch. verwendet im Futur, Singular, dritte Person). Herbst dunkel werden frühzeitig. (Gegenwart, Singular, dritte Person). Heute eingefroren. mittlere Gattung, Einheit Nummer).
Wenn die Verben in sind, werden sie im neutralen Geschlecht verwendet.
Beispiel. Schneller würde einfrieren um.
BEI unbestimmte Form.
Beispiel. Demnächst beginnt dunkel zu werden.
Unpersönliche Verben sind immer das Hauptglied (Prädikat) in der Bedeutung dieser Sätze wird durch die Bedeutung der unpersönlichen Verben bestimmt. Einige von ihnen dokumentieren den Zustand der Tierwelt ( Wie früh wird es dunkel im Herbst!). Andere sind der Zustand eines Lebewesens, einschließlich einer Person. ( Durchatmen im Frühling. Angst erfüllte sein Herz.) Schließlich können Sätze dieser Art haben Bedeutung Verpflichtung oder Notwendigkeit. ( Er sprach die Worte deutlich aus guter Lehrer ).
Persönliche Verben, die sprechen können unpersönliche Form viel mehr (in unserer Sprache). Die Strukturen solcher Sätze, ihre Bedeutungen sind sehr vielfältig. Sie schmücken die Sprache, verleihen ihr Bildlichkeit, Emotionalität.
Beispiel. Himmel gelegt dunkle Wolken.
Verbformen im Russischen sind wichtig morphologische Kategorie. Das nicht dauerhaftes Merkmal. Es bezeichnet den Moment der Ausführung einer bestimmten Handlung in Bezug auf den Moment der Rede. Dieses Attribut ändert sich je nach Kontext.
Beispiele. ich ich zeichne Ich liebe dich ich zeichne. Die Handlung spielt in dieser Moment.
Ich liebe dich gemalt, genau so nicht erkannt. Die Aktion fand in der Vergangenheit statt.
ich zeichnen Du Königin. ich ich werde Malen Morgen früh. Die Aktion findet in der Zukunft statt.
Um die Zeitform eines Verbs zu bestimmen, genügt es, eine Frage zu stellen.
Unpersönliches Verb Ein Verb, das eine Handlung oder einen Zustand ausdrückt, der alleine auftritt, ohne seinen Erzeuger; Bei einem solchen Verb ist die Verwendung des Subjekts unmöglich. Es dämmert. Es wird dunkel. Unpersönliche Verben ändern sich nicht für Personen und Zahlen sowie für das Geschlecht. Sie werden nur in Form der 3. Person Singular der Gegenwarts- und Zukunftsform und in Form des Neutrum Singular der Vergangenheitsform verwendet indikativ, in Konjunktiv und im Infinitiv. Es wird dunkel, es wird dunkel, es wird dunkel, es wird dunkel, es wird dunkel. Auf meine eigene Art lexikalische Bedeutung unpersönliche Verben drücken aus: a) Naturphänomene. Es ist Abend. friert ein; b) körperliche und mentale Zustände Person. Fieber. Ich glaube es nicht; in) modale bedeutung sollte. Sollte auftauchen. Streiten ist nicht angebracht.
Wörterbuch-Referenz sprachliche Begriffe. Ed. 2. - M.: Aufklärung. Rosenthal D. E., Telelenkova M. A.. 1976 .
Sehen Sie in anderen Wörterbüchern, was ein "unpersönliches Verb" ist:
unpersönlich, unpersönlich, unpersönlich; unpersönlich, unpersönlich, unpersönlich. Individualität nicht ausspuckend, ohne Originalität. ❖ Unpersönliches Verb (gram.) wird nur in 3 l verwendet. Einheiten unpersönliches Angebot(gram.) ohne Subjekt. Wörterbuch Uschakova. ... ... Erklärendes Wörterbuch von Ushakov
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Verb hinein Deutsch ist ein Teil der Rede, der eine Handlung in der Zeit oder einen Zustand und das Spielen bezeichnet syntaktische Rolle Prädikat und seltener andere Glieder des Satzes. Durch grammatikalische Funktionen Deutsche Verben kann in vollwertige unterteilt werden ... ... Wikipedia
Aya, oh; chen, chna, chna. 1. keine bestimmte Person betrifft, spezielle Person; unpersönlich. Zweite Kritik. B s Hinweise auf Mängel. 2. nur voll. Sprache. Gekennzeichnet durch den fehlenden Bezug zum grammatikalischen Gegenstand der Handlung ... ... Enzyklopädisches Wörterbuch
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Dominieren. Ein neues Wort kann sozusagen auf dem Grab eines toten Wortes entstehen, durch sein Umdenken. Ein Beispiel für ein modernes Verb, um (über etwas) zu dominieren, stammt aus dem ererbten Russischen literarische Sprache Altslawische doveli in ... ... Wortgeschichte
GESICHTSLOS, wer oder was kein Gesicht hat. Tiere haben eine gesichtslose Schnauze. Dies ist ein gesichtsloser Stoff, zweiseitig, das Gesicht und die Zinke sind gleich. Gesichtslose Haut, auf der sich wenig Bukhtarma, Mezdra befindet; für Gerber führt es direkt in eine Sackgasse. Unpersönlich, nicht personenbezogen, zu ... ... Dahls erklärendes Wörterbuch
In der Linguistik die Eigenschaft eines Verbs, die in der Fähigkeit zum Anhängen besteht direktes Objekt. Dieses Konzept dem Wertigkeitsbegriff nahe. Traditionell kontrastiert die Grammatik transitive Verben(z.B. werfen, küssen, kaufen) das ... Wikipedia
unpersönliche Sätze Wörterbuch der sprachlichen Begriffe T.V. Fohlen
unpersönliche Sätze- Vielzahl von Verben einteilige Sätze, allgemeine Bedeutung Das ist die Behauptung einer unabhängigen Handlung, die nicht mit dem Akteur korreliert ist. B.p.-Wert erhält jedoch in allen Strukturvarianten eine andere Strukturausprägung ... ... Syntax: Wörterbuch
Unterrichtsthema: Unpersönliche Verben.
Ziele:
- die Fähigkeit zu entwickeln, unpersönliche Verben zu finden; bilden Sie Sätze mit unpersönlichen Verben;
- sich entwickeln Kommunikationskompetenz, Kreative Fähigkeiten, Sprachentwicklung.
- Liebe kultivieren für heimische Natur und Muttersprache, künstlerisches Wort.
Unterrichtstyp: neuen Stoff lernen.
Während des Unterrichts
Jetzt ist Frühling, April. Schauen wir aus dem Fenster und sprechen darüber, was in der Natur passiert.
-Was fühlen wir im Frühling? Wie ist unser Zustand? (Schreiben Sie zwei Sätze an die Tafel.)
Welche Wortart kommt in allen Ihren Sätzen vor? (Verb).
Erinnern wir uns an die Definition des Verbs (
Das Verb bezeichnet die Handlung eines Objekts oder einer Person)
- Und was für eine Person handelt in den Sätzen:
Es dämmert früh im Frühling. Es wurde wärmer.
-Ist hier Schauspieler? (Nein).
Wie kann man Verben ohne Person nennen? - Unpersönlich.
-Was wird das Thema des Unterrichts sein?Unpersönliche Verben
.
-Was ist das Ziel des Unterrichts? (Finden Sie heraus, welche Verben als unpersönlich bezeichnet werden und welche Rolle sie im Satz spielen.)
-Warum müssen wir das wissen? (Zur korrekten oralen Anwendung und Schreiben, gebildet, gebildet und damit erfolgreich im Leben zu sein).
2. Wiederholung des behandelten Stoffes
Es ist weit zu hören, breitet sich aus wie ein Teppich, es friert morgens, er ist unwohl, es wird wärmer auf der Straße, es würde in der Sonne schmelzen, er wird im Dickicht sehen, schnell verstecken.
Bestimmen Sie die Konjugation, den Aspekt und die Stimmung dieser Verben.
3. Neues Material lernen
Wir sagen, dass sich im Frühling alle fröhlich und beschwingt fühlen und die erwachende Natur bewundern. Und wer ist der schärfste von allen, spürt die Natur subtiler und vermittelt sie anderen Menschen? (Dichter).
2. Lesen Sie ausdrucksstark Pleschtschejews Gedicht "Frühling".
FRÜHLING
Der Schnee schmilzt schon, Bäche fließen,
Der Frühling wehte durch das Fenster ...
Die Nachtigallen werden bald pfeifen,
Und der Wald wird in Laub gekleidet sein!
Rein Himmelblau,
Wärmer u hellere Sonne wurde,
Es ist Zeit für böse Schneestürme und Stürme
Wieder verging eine lange Zeit.
Und das Herz ist so stark in der Brust
Es klopft, als würde es auf etwas warten
Als ob das Glück vor uns liegt
Und der Winter hat vorgesorgt!
Alle Gesichter sehen fröhlich aus.
„Frühling!“ – liest man in jedem Blick;
Und er ist wie ein Feiertag glücklich mit ihr,
Wessen Leben nur harte Arbeit und Leid ist.
Aber munteres Kinderlachen
Und sorglos singende Vögel
Sie sagen mir, wer der Größte ist
Die Natur liebt Erneuerung!
Hat es Ihnen gefallen? Wie?
Worum geht es in dem Gedicht? ( Über den Frühling, über Hoffnung und Glückserwartung).
Mit welchen bildlichen und expressiven Mitteln drückt der Dichter seine freudige Stimmung aus? ( Ausrufesätze, Epitheta: himmlisch; Metaphern: azurblauer Himmel, die Zeit böser Schneestürme und Stürme; Personifikationen: Bäche fließen, der Wald wird sich kleiden, der Winter hat davongetragen, böse Stürme .)
Gibt es unpersönliche Verben in diesem Gedicht? ( blies) .
Warum denkst du das?
3.-Lassen Sie uns das Lehrbuch öffnen, lassen Sie uns sehen, wie die Definition von unpersönlichen Verben formuliert ist.
4. Machen wir einen Satz mit drei unpersönlichen Verben. 1-c: der Zustand der Natur, 2-c: der Zustand der Lebewesen.
Ordne persönliche Verben unpersönlichen zu
Der Baum verdunkelt sich in der Ferne.
Im Wald wird es schnell dunkel.
Das Kind schläft nicht.
Er kann nicht schlafen.
Fazit: Im Russischen werden viele persönliche Verben in der Bedeutung von unpersönlichen Verben verwendet.
IV. Konsolidierung des studierten Materials
1. Das Spiel "Magier".
– Wandeln Sie persönliche Verben in unpersönliche um.
Persönliche Verben
Unpersönliche Verben
Der Wind weht durch das Fenster.
Das Fenster bläst stark.
Der Sturm hat den Baum in Brand gesetzt.
Regenkatzen und Hunde.
Linden riechen süß.
Der Wind brach die Espe.
2. Sprachliche Aufgabe.
– Finden Sie unter den folgenden Verben diejenigen, die nicht in der Form der 1. Person Singular des Präsens verwendet werden.
Abend
größer werden
Shake
hinlegen
Kommen Sie
überzeugen
gewinnen
Dämmerung
Kuss
3. Arbeiten mit Text.
– Lies den Text. Zähle, wie viele unpersönliche Verben darin vorkommen.
Wenn der Winter naht, werden die Tage kürzer. Späte Morgendämmerung und frühe Dunkelheit. Und ja, es lässt sich gut einfrieren. Du gehst hinaus in den Wald – als ob alles um dich herum gefroren wäre. Es ist gut, frostige Luft zu atmen! Belebt den Schnee, der unter den Füßen knarrt.
– Welche Funktion haben die Verben in diesem Text? (5)
4. Individuelles Studium
Die Schüler arbeiten selbstständig mit Karten, die Fragmente poetischer Texte enthalten, eine Plan-Anleitung.
Karte für unabhängige Arbeit №1
Es dämmerte bereits, als die Truppen am Nachtlager eintrafen. (L. Tolstoi)
Nachts im Garten warf der Wind alle Äpfel um und brach eine alte Pflaume. (A. Tschechow)
1. Unterstreiche die Hauptglieder des Satzes.
2. Finden Sie persönliche Verben.
4. Geben Sie die Form des Verbs an (Zeit, Person, Numerus, Geschlecht)
Karte für selbstständiges Arbeiten Nr. 2
Und inzwischen kommt die Nacht; Sie können es auf zwanzig Schritte nicht sehen. (I. Turgenew)
Wir öffneten die Tür zur Kirche, von dort roch es neben Wachsgeruch auch nach Kälte. (I. Bunin
Anweisungen für die Ausführung der Arbeit.
2. Finden Sie persönliche Verben.
3. Finden Sie unpersönliche Verben.
4. Geben Sie die Form des Verbs an
(Zeit, Person, Nummer, Geschlecht)
Karte für selbstständiges Arbeiten Nr. 4
Er schlummert süß, und seine nackten Füße schmerzen vor Müdigkeit. Es scheint, dass Sie einem Pflug durch eine flache Furche folgen. (V. Zakrutkin)
Anweisungen für die Ausführung der Arbeit.
1. Unterstreiche die Hauptglieder des Satzes.
2. Finden Sie persönliche Verben.
3. Finden Sie unpersönliche Verben.
(Zeit, Person, Nummer, Geschlecht)
Selbstlernkarte #3
Am Abend war der gelbe Himmel dieser Tage sehr gerötet, und damit verbunden wurde es wärmer. Heute schmilzt es nicht, und die Tropfen hängen wie lebendig. (M. Prishvin)
Anweisungen für die Ausführung der Arbeit.
1. Unterstreiche die Hauptglieder des Satzes.
2. Finden Sie persönliche Verben.
3. Finden Sie unpersönliche Verben.
4. Geben Sie die Form des Verbs an.
(Zeit, Person, Nummer, Geschlecht)
Selbstlernkarte #5
Sie träumt, dass irgendwo weit weg zwischen den dunklen Bäumen ein Licht flackert. (W. Arsenjew)
Es dämmerte bereits, obwohl die Sonne noch nicht erschienen war. (M.Zverev)
Anweisungen für die Ausführung der Arbeit.
1. Unterstreiche die Hauptglieder des Satzes.
2. Finden Sie persönliche Verben.
3. Finden Sie unpersönliche Verben.
4. Geben Sie die Form des Verbs an.
(Zeit, Person, Nummer, Geschlecht)
Selbstlernkarte #6
Sobald es dämmert, werde ich mich in den Wald legen, vorne, und nachts werde ich wieder gehen. (L. Tolstoi)
Es wurde dunkel und Sterne zeigten sich hier und da am Himmel. (A. Tschechow)
Anweisungen für die Ausführung der Arbeit.
1. Unterstreiche die Hauptglieder des Satzes.
2. Finden Sie persönliche Verben.
3. Finden Sie unpersönliche Verben.
4. Geben Sie die Form des Verbs an.
(Zeit, Person, Nummer, Geschlecht)
Selbstlernkarte #7
Sie versammelten sich erst abends, als es dunkel wurde, zum Abendessen. (B.Ekimov)
Es ist Abend. Ich kann nicht zu Hause sitzen und gehe zum Fluss.
Anweisungen für die Ausführung der Arbeit.
1. Unterstreiche die Hauptglieder des Satzes.
2. Finden Sie persönliche Verben.
3. Finden Sie unpersönliche Verben.
4. Geben Sie die Form des Verbs an.
(Zeit, Person, Nummer, Geschlecht)
Die Schüler ziehen Schlussfolgerungen (zählen, wie viele persönliche Verben sie gefunden haben, wie viele unpersönliche Verben, geben die Formen unpersönlicher Verben an, bestimmen ihre Bedeutung, schlagen vor, warum solche Verben in diesem Text verwendet werden).
Die Ergebnisse werden festgehalten und der Klasse präsentiert.
V. Zusammenfassung der Arbeit.
Jetzt werden wir ein wenig spielen. Stille Umfrage. (Karten werden ausgeteilt: Auf der einen Seite ist das Gesicht persönlich, auf der anderen Seite ist das Oval unpersönlich).
1. Die Morgendämmerung näherte sich. 2. Abend. 3. Es regnet den ganzen Tag 4. Wie schnell es dämmerte! 5. Ich konnte lange nicht schlafen. 6.Alle haben heute gut gearbeitet! 7. Klingeln in den Ohren.
Übung :
Sagen Sie uns, was Sie über die Merkmale unpersönlicher Verben und deren gelernt haben Ausdrucksmöglichkeiten während des Studiums
Schreibe ein vierzeiliges Gedicht Winterthema mit unpersönlichen Verben - optional.
