Moderne Schulkinder, gemäß Bildungsprogramm, studieren Sie verschiedene Arten der Analyse: phonetisch, lexikalisch, morphologisch, morphemisch, syntaktisch und Interpunktionsanalyse Anregungen. Jeder von ihnen hat seine eigene Unterscheidungsmerkmale und schwer verständliche Momente.

Definition

Viele Schüler und ihre Eltern fragen sich, was die Interpunktionsanalyse eines Satzes bedeutet. Es dient dazu, die Satzzeichen im Satz zu finden und zu verdeutlichen. Die Fähigkeit, einen Satz zu interpunktieren, kann sich verbessern allgemeine Ebene Alphabetisierung der Schüler. Das Analysieren eines einfachen (PP) und eines komplexen (SP) Satzes hat seine eigenen charakteristischen Merkmale.

Analysieren eines einfachen Satzes

1. Lesen Sie den vorgeschlagenen Text zur Analyse.
2. Allen im Text anwesenden zuweisen Satzzeichen Zimmer.
3. Markieren Sie das Punktogramm, das den Satz vervollständigt, erklären Sie den Grund für seine Aussage.
4. Identifizieren und erklären Sie alle im Satz vorkommenden Zeichen.

Nach diesem Plan wird die Interpunktionsanalyse des Satzes durchgeführt. Eine Beispielanalyse ist unten gezeigt.

Analysebeispiele

Nehmen wir als Beispiel eine Interpunktionsanalyse eines Satzes:

1. Ich kann dieses Geheimnis einem Mann anvertrauen, der es versteht, den Mund zu halten.

2.Hast du nicht Leute gesehen, die die Straße entlang gerannt sind, mit Fahnen, Plakaten, Luftballons?

Schritt eins. Der Satz ist in Bezug auf den Zweck der Äußerung und Intonation fragend. Daher endet es mit einem Fragezeichen.

Schritt zwei. Nachdem wir Satzzeichen eine Nummer zugewiesen haben, bestimmen wir ihre Nummer im Satz:

Haben Sie nicht gesehen, wie Menschen die Straße entlang gerannt sind (1), Fahnen (2), Plakate (3), Luftballons (4) in ihren Händen halten?

Schritt drei. Der Satz hat eine grammatikalische Basis du hast nicht gesehen.

Das Komma bei Nummer eins hebt den partizipativen Umsatz hervor. Kommas zwei und drei getrennt homogene Mitglieder Anregungen Fahnen, Plakate, Luftballons, durch Zusätze ausgedrückt.

Analysieren eines komplexen Satzes

Die Interpunktionsanalyse eines solchen Satzes ist etwas komplizierter.

1. Lesen Sie den Satz.

2. Weisen Sie allen Satzzeichen im Satz eine fortlaufende Nummer zu.

3. Bestimmen Sie das Punktogramm, das den Satz vervollständigt, und erklären Sie seine Formulierung.

4. Bestimmen Sie Satzzeichen auf der Ebene des Joint Ventures und erläutern Sie den Grund für ihre Einstellung.

5. Erklären Sie die Platzierung von Satzzeichen in Teilen des Joint Ventures.

Analysebeispiele

Als Beispiel schlagen wir vor, eine Interpunktionsanalyse eines Satzes durchzuführen:

1.Wir werden Sergei wahrscheinlich nicht wiedersehen, da die ihm zugefügte Beleidigung kaum vergessen werden kann.

Schritt eins. Am Ende des Satzes wird ein Punkt gesetzt, weil die Aussage vom Zweck her narrativ, von der Intonation her nicht ausrufend ist.

Schritt zwei. Die Nummerierung zeigte das Vorhandensein von fünf Satzzeichen im Satz:

Wahrscheinlich (1) werden wir Sergey (2) nicht mehr sehen, da die ihm zugefügte Beleidigung (3) (4) kaum vergessen werden kann (5).

Schritt drei. Dieser Vorschlag ist komplex. Teile komplexer Satz in Verbindung gebracht nachgeordnete Gewerkschaft weil die. Das Komma steht an der Grenze zwischen Haupt- und Nebensatz.

Schritt vier. Im Hauptsatz wird das einleitende Wort durch ein Komma getrennt wahrscheinlich. Im untergeordneten Teil trennen Kommas die partizipativen Umsätze ihm zugefügt.

2. Ich bin sicher, dass Sie diesen Auftrag erfüllen werden, weil Sie meinen Standort schätzen und befördert werden möchten.

Schritt eins. Der Satz endet mit einem Punkt, weil er deklarativ und nicht ausrufend ist.

Schritt zwei. Der Satz enthält vier Satzzeichen:

Ich bin mir sicher (1) dass Sie diesen Auftrag erledigen werden (2) weil Sie meinen Standort schätzen (3) Sie befördert werden möchten (4).

Schritt drei. Dieser Satz besteht aus einem Haupt- und zwei Nebensätzen, die durch Kommas mit den Nummern eins und zwei voneinander getrennt sind.

Schritt vier. Im Hauptteil und im ersten Nebensatz es gibt keine satzzeichen. Im zweiten Nebensatz trennt das Komma bei Nummer drei homogene Prädikate im Wert steigen und vorankommen wollen.

Wenn der Schüler weiß, was das Analysieren der Interpunktion eines Satzes bedeutet, wird er keine groben Fehler bei der Interpunktion machen. Dadurch wird er seine schulischen Leistungen deutlich verbessern und die Chancen auf eine ordentliche Note bei den Abschlussprüfungen erhöhen. Das ist wichtig, denn wie gut der Student sie besteht, hängt von seiner späteren Zulassung an der Universität ab. Und selbst eine Kleinigkeit wie ein fehlerhaftes Satzzeichen kann ihm dringend benötigte Punkte entziehen.

Beim Studium der Satzzeichenanalyse ist es wichtig, die Grundprinzipien hervorzuheben:

• Suche nach einer grammatikalischen Grundlage;
• Suche nach Partizipial- oder Adverbialphrasen;
• Suche nach einleitenden Strukturen.

Wir schlagen vor, dass Sie sich mit den Hauptschritten des Algorithmus zur Interpunktionsanalyse eines Satzes vertraut machen:

• Zuallererst müssen Sie auf das Satzzeichen am Ende des Satzes achten. Ob am Ende des Satzes ein Punkt steht, Fragezeichen oder Ellipse bestimmt der Leser die emotionale Farbe der Aussage. Es ist notwendig, dass der Schüler detailliert und klar erklären kann, warum dieses spezielle Satzzeichen gewählt wurde.
• nächster Schritt Die Satzstruktur muss bestimmt werden. Die Anzahl der Satzzeichen hängt davon ab, ob ein einfacher Satz vor uns steht oder ein komplexer. Damit die Schüler einen einfachen Satz leicht von einem komplexen unterscheiden können, müssen sie nicht nur die grammatikalische Grundlage des Satzes, sondern auch die Art des Nebensatzes selbstständig bestimmen können.
• Analysieren Sie als Nächstes die Funktionen der einzelnen Satzzeichen. Wir erinnern Sie daran, dass sie trennen und hervorheben können.

Die Schüler sollten den Unterschied zwischen der Verwendung von Teilungs- und Betonungszeichen verstehen.

Zu Unterscheidungsmerkmale enthalten Bindestriche, Doppelpunkte, Kommas, Anführungszeichen und Klammern. Mit ihrer Hilfe werden Trennungen, Definitionen und Verallgemeinerungen etc. unterschieden.

Zu Trennzeichen enthalten Komma, Semikolon, Bindestrich, Doppelpunkt. Zeichen sollen homogene Satzglieder, Teile eines zusammengesetzten Satzes usw. voneinander trennen.

• Unmittelbar vor der Interpunktionsanalyse empfehlen Lehrkräfte eine satzweise Analyse mit der obligatorischen Zuordnung von grammatikalischer Grundlage, homogenen Satzgliedern, Definitionen und Sachverhalten.
• Grafisches Schema Sätze, die auf der Grundlage der satzweisen Analyse zusammengestellt wurden, vereinfachen die Interpunktionsanalyse erheblich.
• Der letzte Punkt ist die Interpunktionsanalyse.

Beispiele

Wir schlagen vor, die erhaltenen Informationen in der Praxis zu konsolidieren. Die Schüler müssen genau verstehen, was der Lehrer von ihnen verlangt, daher ist es wichtig, ihnen eine Musternachbesprechung zur Verfügung zu stellen.

Beispiel 1

[Auf der Hälfte des Weges Fenster öffnen das Trapez wurde geschoben Sonnenlicht], 1 (obere Ecke die die Kante des Spiegelschranks berührte).(D. Rubina)

• Grammatische Grundlagen: Das Trapez wird eingeschoben, der Winkel berührt sich.
• Hauptsatz und Nebensatz werden durch ein Komma getrennt.

[Die Jungs sahen einander an und 1 |ohne mich aus den Augen zu lassen| begannen 2 sich langsam und vorsichtig zurückzuziehen]. (K. Paustowski)

• Grammatische Grundlage: Die Jungen sahen sich an und begannen zurückzuweichen.
• Am Ende des Satzes steht ein Punkt, weil der Satz erzählend und eine vollständige Aussage ist.
• Im Satz heben zwei Kommas den adverbialen Umsatz hervor.

| Sich anstrengen und lila werden |, 1 (die Sonne sank hinter dem Stanitsa-Friedhof herunter), 2 (und die Dämmerung wirbelte blau über das Gestrüpp hinter mir). (M. Scholochow)

• Grammatikalische Grundlagen: Die Sonne sank herunter, die Dämmerung wirbelte.
• Am Ende des Satzes steht ein Punkt, weil der Satz erzählend und eine vollständige Aussage ist.
• Der Satz hat zwei Satzzeichen. Im ersten Fall trennt ein Komma zwei homogene Gerundien, und im zweiten Fall trennt ein Komma Teile eines zusammengesetzten Satzes.

Es soll zusammengefasst werden. Wenn sich der Schüler diesen einfachen Algorithmus merken kann, wird er die Interpunktionsanalyse des Satzes perfekt beherrschen.

Wenn ein Satz an die Tafel geschrieben ist und alle Schreibweisen in Wörtern erklärt sind, führt der Schüler normalerweise eine mündliche Interpunktionsanalyse durch.

Wie macht man es richtig? Wie ist die Reihenfolge der Interpunktionsbedingungen? Diese und viele weitere Fragen sind für die Mittel- und Oberstufe relevant.

Das Interpunktionsparsing unterscheidet sich erheblich vom syntaktischen Parsing, das Schulkindern vertraut ist. Symbol unter der Nummer 4. Es ist nicht akzeptabel, sie zu verwechseln! Ziel Parsing- Merkmale des Satzes, seine Struktur und Bedeutung.

Warum braucht man Satzzeichen? Es hilft, Punktogramme anzuwenden, Grenzen zu finden semantische Segmente, befolgen Sie die Zeichensetzungsregeln. Zum Parsing eignen sich Sätze, die bereits punktiert sind. Um die Analyse zu erschweren, bietet der Lehrer Texte mit Auslassungen von Satzzeichen an.

Bei der Interpunktionsanalyse achten sie auf die Satzstruktur. Es ist wichtig, nicht nur das Vorhandensein des Haupt- und minderjährige Mitglieder, Menge Grammatik Grundlagen und Satzteilen ist es auch wichtig, die Ausdrucksmöglichkeiten der sekundären Satzglieder und deren Reihenfolge zu bestimmen, um dies herauszufinden Intonationsmerkmale Anregungen.

Hier sind zwei Vorschläge, analysieren wir sie.

1) Als sich Seryozha und Petya im Hof ​​trafen, harkten sie den Schnee auf der Bank und setzten sich. 2) Was tun?

Im ersten Aussagesatz werden nur zwei Zeichen verwendet: ein Komma, das homogene Prädikate trennt, und ein Punkt. Das zweite hat nur ein Fragezeichen, da am Satzanfang ein Fragewort steht.

Wenn es keine Satzzeichen in einem Satz gibt, ist es notwendig, darauf zu achten? Ja, es ist notwendig, die Bedingungen für das Fehlen von Zeichen zu klären. Betrachten Sie ein Beispiel.

Tante Tanya behandelte Schlittschuhe wie ein Familienerbstück.

BEI dieser Vorschlag außer dem Punkt steht kein Schild drin. Es war jedoch möglich, versehentlich ein Komma vor die Union AS zu setzen. Warum wird das Schild nicht angebracht? Denn es gibt eine Bedingung, die ein Komma verbietet: Das semantische Segment AS TO A FAMILY RELIC hat die Bedeutung „als“.

Der Interpunktionsparsingplan umfasst nur wenige Punkte. Es ist üblich, diese Analyse mündlich durchzuführen, daher nummerieren wir zur Vereinfachung einer schriftlichen Beschreibung alle Satzzeichen und erklären ihre Einstellung. Wir haben alle Vorschläge für Beispiele aus den Werken von Lyudmila Ulitskaya übernommen.

Ungefähre Reihenfolge der Interpunktionsanalyse

I. Stelle des Punktogramms (Satzende, einfacher Satz, komplexer Satz): Satzzeichen sind nummeriert.

II. Bedingungen Interpunktionsnorm(Regeln für das Setzen / Nicht-Setzen von Satzzeichen).

III. Interpunktionsfunktion.

BEISPIEL PROBE EINER INTERPUNKTANALYSE

Beispiel 1

Die im Herbst angezündeten Birken und Espen stechen in leuchtenden Farben ins Auge.

1 - ein Zeichen der Vollendung in einem deklarativen einfachen Satz.

Erläuterung: Es gibt kein Komma zwischen homogenen Subjekten, die durch eine einzelne Union verbunden sind UND, es gibt kein Komma nach dem partizipativen Umsatz FIRED IN AUTUMN, der vor dem endgültigen Wort BIRCH AND ASPEN steht.

Beispiel 2

In diesen Ferien war Schlittschuhlaufen1 natürlich2 das Ereignis Nummer eins.3

1 und 2 - Kommas heben das einleitende Wort mit der Bedeutung von Vertrauen hervor,

Beispiel 3

Am 9. Januar, 1 am Ende der Ferien, feierte 2 Sanins Geburtstag. 3

1 und 2 - Kommas heben das klärende Element des Satzes hervor, umständlich Zeit

3 - ein Zeichen der Vollendung in einem deklarativen einfachen Satz.

Beispiel 4

Anna Alexandrovna nannte die Mädchen 1 "junge Damen" 2,3 Jungen 4 "junge Leute" 5 ... 6

1, 2 und 4, 5 - die Aussagen des Charakters sind mit Anführungszeichen gekennzeichnet (eine Möglichkeit, die Rede eines anderen zu formalisieren),

3 - Komma trennt homogene Additionen,

6 - ein Zeichen der Vollendung in einem deklarativen einfachen Satz (Ellipse zeigt die Unvollständigkeit der Aussage an).

Beispiel 5

Alles drum herum schien ungewöhnlich klar und unglaublich schön: 1 und weiße Birkenstämme, 2 und helle Blätter, 3 und hellblau, 4 wie ein verblichener Himmel.5

1 - Wir setzen einen Doppelpunkt vor eine Reihe homogener Mitglieder, da es ein verallgemeinerndes Wort ALLES gibt,

2, 3 - Kommas getrennt homogene Fächer durch wiederholte Vereinigungen verbunden.

4 - Komma-Highlights vergleichender Umsatz mit der Gewerkschaft BUDTO,

5 - ein Zeichen der Vollendung in einem deklarativen einfachen Satz.

Beispiel 6

Eines Morgens1, als er in den Hof hinausging,2 sah Sergej das Scheunendach weiß von Rauhreif,3 grauer Boden,4 von Reif gefroren,5 verhärtetes Gras,6 mit seltenem Schnee bedeckt,7 wie mit Salz.8

1, 2 - Kommas hervorheben isolierter Umstand, ausgedrückt dee Partizip Umsatz IN DEN HOF GEHEN,

3, 5 - Kommas trennen homogene Additionen,

4, 5 - Komma-Highlights isolierte Definition, ausgedrückt durch den partizipativen Umsatz TAKEN BY FROST, nach dem definierten Wort EARTH,

6, 7 - ein Komma hebt eine separate Definition hervor, die durch den partizipativen Umsatz BEDECKT MIT SELTENEM SCHNEE ausgedrückt wird, nachdem das Wort GRAS definiert wird,

7 - ein Komma hebt einen Vergleichsumsatz mit der Gewerkschaft LIKE hervor,

8 - ein Zeichen der Vollendung in einem deklarativen einfachen Satz.

Beispiel 7

Poesie -1 ist das Herz der Literatur,2 die höchste Konzentration des Besten,3 das in der Welt und im Menschen existiert.4

1 - ein Bindestrich trennt das Subjekt und das Prädikat, ausgedrückt durch das Substantiv im ersten Fall,

2 - ein Komma trennt homogene Prädikate,

3 - ein Komma trennt den untergeordneten Teil komplexer Satz von der Hauptsache

4 - ein Zeichen der Vollendung in einem deklarativen einfachen Satz.

Erläuterung: Es gibt kein Komma zwischen homogenen Elementen, die durch eine einzelne Union I verbunden sind.

Beispiel 8

Die Schönheit der Erde verstörte Sergejs Herz,1 erinnerte ihn an die vergangenen Tage,2 so lebhaft in seine Erinnerung eingeprägt.3

1 - Komma in der Mitte einfacher Satz trennt homogene Prädikate,

2 - ein Komma hebt eine separate Definition hervor, ausgedrückt durch das Partizip Umsatz SO BRIGHTLY IMPRINTED IN MEMORY, nach dem zu definierenden Wort DAYS,

3 - Punkt vervollständigt den Aussagesatz.

Beispiel 9

Die Bäume endeten auf Höhe des fünften Stockwerks1, vom Balkon aus waren nur noch die fein gelockten Wipfel zweier Eschen zu sehen,2 und der Boden darunter kaum durchscheinend.3

1 - ein Komma in der Mitte trennt Teile eines komplexen Satzes (vereinigungsfreie Verbindung),

2 - ein Komma trennt Teile eines komplexen Satzes (koordinative Verbindung),

3 - Der Punkt vervollständigt den deklarativen komplexen Satz.

Beispiel 10

Es herrschte eine solche Stille im Wald1, dass das Zwitschern der Meisen2, die an den Ästen entlangsprangen3, ungewöhnlich klangvoll wirkte.4

1 - ein Komma in der Mitte trennt Teile eines komplexen Satzes (untergeordnete Beziehung),

2 und 3 - gepaarte Kommas unterscheiden im untergeordneten Teil eines komplexen Satzes eine separate Definition, die durch den partizipativen Umsatz JUMPING ON THE ASTES nach dem definierten Wort TITTS ausgedrückt wird.

4 - Der Punkt vervollständigt den deklarativen komplexen Satz.

In manchen Sätzen kann es mehrere Satzzeichen geben, in diesem Fall müssen Sie entscheiden, in welcher Reihenfolge die Satzzeichen analysiert werden sollen. Es ist logisch, vom Ende zu den Satzzeichen zu gehen, die sich innerhalb des Satzes befinden. Aber auch ein konsequentes Vorgehen ist möglich – in der Reihenfolge der Zeichen.

Literatur

1. Bednarskaja L.D. Klassifizierung von Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehlern von Schülern in geschriebene Werke/ Russische Sprache in der Schule. - 2008. - Nr. 8.

2. Blinov G.I. Interpunktionsanalyse / Russische Sprache in der Schule. - 1985. - Nr. 3.

3. Nikerov A.I. Zur vollständigen Interpunktionsanalyse im Unterricht der russischen Sprache / Russische Sprache in der Schule. - 1989. - Nr. 6.

Beim Schreiben verschiedenster Texte stehen viele von uns vor dem Problem der korrekten Verwendung von Satzzeichen. Oft gibt es Situationen, in denen der Autor des Textes die notwendigen Kommas überspringt, mit direkter Rede nicht richtig arbeitet, andere zulässt Interpunktionsfehler. Um diese Mängel zu beheben und zu verbessern gemeinsame Arbeit Bei Sprache wird empfohlen, die Interpunktionsanalyse des Satzes zu verwenden, die ein wichtiges Werkzeug ist Parsing Text.

Die Arbeit mit der Interpunktionsanalyse eines Satzes ermöglicht es Ihnen, die korrekte Verwendung von Punktogrammen (spezifische Anwendungsfälle) zu „verfeinern“. Interpunktionsregel), lernen Sie, die Grenzen semantischer Segmente in einem Satz zu bestimmen, verwenden Sie in der Praxis die Normen der Satzzeichen.

Bei der Interpunktionsanalyse analysieren sie die Struktur des Satzes, das Vorhandensein von Haupt- und Nebengliedern, die Anzahl der Satzteile, ihre Intonationsmerkmale, die Reihenfolge der Satzglieder und so weiter.

Reihenfolge der Interpunktionstextanalyse

Kommen wir zum direkten Algorithmus für die Satzzeichenanalyse. Normalerweise sieht es so aus:

Erläuterungen zu Satzzeichen

Wenn der Satz, den wir analysieren, eine vollständige Botschaft enthält, die von einer Handlung, einem Ereignis oder einer Tatsache spricht, die bestätigt oder geleugnet wird, dann ist ein solcher Satz narrativ. Wenn der Satz eine Frage enthält, ist er fragend, und wenn der Satz einen Befehl oder eine Bitte enthält, dann ist ein solcher Satz motivierend. Wenn der Satz untertrieben ist oder die Rede durch eine Pause unterbrochen wird, lohnt es sich, Auslassungspunkte am Ende zu verwenden.

Bestimmen Sie bei der Analyse eines komplexen Satzes die Anzahl seiner Teile und die Merkmale der Verbindung zwischen diesen Teilen (verbunden oder nicht gewerkschaftlich, unterordnend, koordinierend). Nachdem Sie sich für die Einzelheiten der Verbindung entschieden haben, können Sie die Notwendigkeit verstehen, das eine oder andere Zeichen zwischen den betrachteten Satzteilen zu verwenden.

Zeichen hervorheben(Komma, Bindestrich, Klammern, Anführungszeichen, Doppelpunkt) werden verwendet, um besonders bedeutsame Satzteile hervorzuheben. Eine solche wesentliche Elemente Es können einleitende Worte, Appelle, Wendungen, Sätze, Umstände und Ergänzungen, homogene Satzglieder, klärende und erklärende Begriffe Anregungen.

Trennzeichen(Komma, Semikolon, Bindestrich, Doppelpunkt) geben in einem einfachen Satz die Grenzen zwischen homogenen Mitgliedern an (normalerweise werden ein Komma und ein Semikolon verwendet). In einem komplexen Satz helfen sie, die einfachen Sätze zu trennen, aus denen der angegebene komplexe Satz besteht.

Bestimmen Sie bei der Analyse der direkten Rede, wo sich die Wörter des Autors befinden und wo sich die direkte Rede befindet. Wenn die direkte Rede vor den Worten des Autors oder nach den Worten des Autors steht, verwenden Sie Viererregel Satzzeichen, wenn die direkte Rede durch die Worte des Autors unterbrochen wird, dann gilt die Regel der sieben Satzzeichen.

Beispiele für die Verwendung der Interpunktionsanalyse der geschriebenen Sprache

Betrachten Sie Beispiele für die Interpunktionsanalyse einfacher und komplexer Sätze.

Einfaches Satzbeispiel

Nehmen Sie als Beispiel für einen einfachen Satz den Satz:

"Die Wörter 'Sprache' und 'Rede' bedeuten für einen Nicht-Linguisten normalerweise dasselbe."

Lassen Sie uns die in diesem Satz verfügbaren Punktogramme durch Zahlen benennen:

Die Wörter "Sprache" und "Rede" bedeuten für eine Person, die (1) sich nicht mit Linguistik beschäftigt, (2) normalerweise dasselbe. (3)

Lassen Sie uns das Angebot analysieren:

Komplexes Satzbeispiel

Nehmen Sie als Beispiel für einen komplexen Satz den Satz:

„Natürlich unterscheidet sich die moderne russische Sprache von der Sprache, die Puschkin, Gogol, Karamzin und Turgenjew gesprochen und geschrieben haben.“

Lassen Sie uns jedes verfügbare Punktogramm im Satz mit Zahlen bezeichnen:

Natürlich unterscheidet sich (1) die moderne russische Sprache von der (2) gesprochenen und geschriebenen von Puschkin, (3) Gogol, (4) Karamzin und Turgenew (5).

Lassen Sie uns das Angebot analysieren:

1. Erklären Sie zuerst das Punktogramm am Ende des Satzes. Da beschäftigen wir uns mit erzählender Satz, wo es einen vollständigen Gedanken gibt, dann sollte es einen Punkt (5) geben.
2. Ein Komma (2) trennt den Nebensatz eines komplexen Satzes vom Hauptsatz;
3. Komma (1) wird zur Trennung verwendet einleitendes Wort aus dem Rest des Vorschlags;
4. Kommas (3) und (4) trennen homogene Mitglieder des Satzes.

Fazit

Die Interpunktionsanalyse des Textes besteht in einer konsistenten Erklärung der im betrachteten Satz verwendeten Punktogramme. Seine Umsetzung erfordert Wissen notwendige Regeln der russischen Sprache im Zusammenhang mit der Verwendung von Satzzeichen in einem bestimmten Satz. Ich empfehle, die in diesem Artikel gegebenen Tipps zu verwenden, um die Satzzeichenanalyse des benötigten Textes durchzuführen.