Yksi erityisiä ominaisuuksia Venäjän kielen tunnit ovat suuri työmäärä, joka on tehtävä asianmukaisten taitojen ja kykyjen hankkimiseksi, samoin kuin tämän työn luonne: huolellisia harjoituksia, kopiointi oppikirjasta tai muusta oppikirjasta didaktista materiaalia minkä tahansa tehtävien samanaikainen suorittaminen. Venäjän kielen opetuksen metodologian parantaminen käyttämällä tietokonetta teknisenä oppimiskeinona mahdollistaa oppimisprosessin tehostamisen: oppitunnin vauhdin lisäämisen, opiskelijoiden itsenäisen työn osuuden lisäämisen. Erityisen tehokasta on tietokoneen käyttö opiskelijoiden tietojen ja taitojen omaksumisen koulutuksessa ja seurannassa. Mutta miten käytän tietokoneita venäjän tunneillani?! Esimerkkinä haluan kuvata 7. luokalla pidettyä oppituntia aiheesta "H ja HH partisiippeissa ja adjektiiveissa". Tämä oppitunti pidettiin koeopetuksena tietokoneella. Työ meni näin. Selitin ensin oikeinkirjoitusehdot perinteisellä tavalla n, n partisiippeissa ja adjektiiveissa. Sitten siirryttiin kohtaan referenssi abstrakti tässä aiheessa. Koska tapasimme tämän aiheen aiemmin, yksi luokan oppilaista kertoi asiaa tukevan yhteenvedon. Jokaisen opiskelijan edessä oli reikäkortit pöydällä. Oppitunnin aikana opiskelija joutui tekemään työt sekä reikäkortilla että tietokoneella. Opiskelijoiden työn tuloksia on perustettu seuraamaan asiantuntijaryhmä, joten yksi opettaja ei selviä tästä. Tulokset kirjattiin tulostauluun. Tämän seurauksena opiskelijalla oli kaksi tai kolme pistettä: suullisesta vastauksesta (jos hän vastasi), reikäkortista, tietokoneesta. Jokainen tietokoneen ohjelma koostuu kolmesta itsenäisestä lohkosta: opetus, koulutus ja ohjaus. Mitä tahansa näistä lohkoista voidaan käyttää itsenäisenä pedagogisena ohjelmistotyökaluna ja omaksua orgaanisesti perinteisen oppitunnin ääriviivat valitsemalla näyttöruudulta tarjottu valikko ennen työn aloittamista.

Oppitunnin tavoitteet

1. Koululaisten varustaminen tekniikalla korkean lukutaidon saavuttamiseksi sanojen s-n- ja -nn- kirjoittamisessa
2. Tee yhteenveto ja systematisoi tämän aiheen tutkimuksessa saadut tiedot.
3. Kulttuurisen työskentelytaidon kehittäminen viiteoppaat monenlaisia perustana jatkossa itsenäiselle toiminnalle lukiossa.

Tuntien aikana

Ensimmäinen taso. Org. Hetki: opettajan avauspuheet.

Toinen vaihe. Menneisyyden toisto: esitys säännöillä, frontaalinen kysely voidaan tehdä foorumin muodossa.

Foorumin kysymykset:

Kun se on kirjoitettu adjektiiveilla nn ?

Nimeä poikkeukset näihin sääntöihin.

Kuinka erottaa sanalliset adjektiivit päätteellä -n- yhteydestä kanssa -nn- ?

Mitä poikkeuksia sanallisten adjektiivien oikeinkirjoituksessa tiedät?

Kuinka kirjoitetaan päätteet n ja nn adjektiivien ja partisiipin lyhyissä muodoissa?

Kuinka paljon n kirjoitettu adverbeihin ja substantiiviin, jotka on muodostettu adjektiiveista ja partisiippeista?

Kolmas vaihe. Työskentele Wordissa laaditun perustiivistelmän kanssa.

Neljäs vaihe. Saatujen teoreettisten nimikkeiden soveltaminen käytännössä.

Nopea sanelu (kirjoita ensimmäiseen sarakkeeseen sanojen numerot n , 2. - kanssa nn ).

Sekoita nn th maalit

bestse nn asia

vykrashe nn th kauppoja

Glade valaisee n a

kudonta n th malli

Turistien majoitus n s

muodostettu komissio n a

Rumya n th kasvot

Kulta n kinkkuja

Nekrashe n th kangasta

Pisa n oi kauneutta

Ispis muistikirja n a

Nahka n portfolio

tuuli n päivä

tuuli n oi moottori

ei tuulta nn päivä

Sironta nn th poika

Nechaya nn th virhe

Päivystysryhmän työ: 18 pistettä - 5, 17-16 pistettä - 4, 15-14 pistettä - 3.

Viides vaihe. Oikeinkirjoitusalgoritmi -n- ja -in- adjektiiveissa ja partisiippeissa.

Muodosta adjektiivit substantiivista ja verbeistä mallin mukaan:

nahka-- iho n th: hiekka, ruis;

rumpu- rumpu n th: väärinkäyttö, hurrikaani, tasku, sumu, kevät, manna, aikainen;

savi- savi yang th: tuohi, vesi, tina, hartsi, villa, turve;

neuloa-jalava n th: repiä, soita, hämmentää, hakata, takoa, pureskella, leikata, pestä;

pelleillä- Valya n th: tuuleta, juottaa, kylvää, ampua.

selitä oikeinkirjoitus graafisesti n ja sisään sanoin:

coche n th niitty - nekoshe n oi, huolimatonta nn oi ja koshe nn kasteinen niitty;

kirkkaampi nn aita - maalattu - ei maalattu pitkään aikaan - maalaamaton;

netka n pöytäliina - kangas nn kultainen - kudonta nn ah - nesotka nn ja minä;

haava n th soturi - haava nn taistelussa - kevyesti haavoittunut n th - aikaisin n s aura;

polttaa n th sokeri - puoliksi palanut nn th käsikirjoitus - burn out nn oh autiomaa.

viettää valikoiva sanelu selityksellä. Kirjoita sanat kahteen sarakkeeseen n ja nn.

Vanha Mazai rakastaa alankomaataan vanhuuteen asti (N. Nerkasov). 2) Tie kulki entisen ruispellon läpi. H) Kevät on tullut maahan juhlallisella marssilla. 4) Minua veti puoleensa kivirakennukset, joissa haisi moottoriöljyltä. 5) Varhainen ankara talven aamunkoitto ilmaantui tappavan sumun läpi (A. Fadeev). b) Ei näkynyt rekiä eikä eläinten jälkiä. 7) Kuului hevosen kavioiden ääni: mustaa hevosta otettiin tallilta ulos. 8) Kylä on ympäröity maavalli(L. Tolstoi). 9) Nastja oli yhtä tuulinen kuin hänen nuori nainen (A. Pushkin). 10) Yö oli rauhallinen.

Kirjoita ja kirjoita poikkeussanojen sanelu tämän aiheen kaikkiin tapauksiin.

Kirjoita pois, muodosta näistä sanoista jälkiliitteitä -awn-, -ny-, -minkä tahansa- substantiivit, merkitse oikeinkirjoitus.

Lisää puuttuvia kirjaimia, etsi sanoja jälkiliitteillä, korosta päätteet.

Kame_y, svin_oy, rya_y, frosty, autumn_y, long, y_y, weighty, ra_y, so_y, template_y, beto_y, vino, pr_y, ruddy_y, tribal_y, vieras, vallankumouksellinen, voro_y, poga_y.

Selitä ero yksijuuristen sanojen oikeinkirjoituksessa.

Kaikki ystäväni ovat koulutettuja nn s. Toimikunnat on jo muodostettu n s.

Sotilaiden kasvot ovat ankarat ja huolestuneita nn s. Olimme enemmän huolissaan n s offset.

Palkkiot järjestettiin nn noin. järjestäminen n o hyvää ruokaa.

Villa on kaikki sekaisin n vaan kissanpentu. Tämä tarina on hämmentävä n ja myös epäselvä.

Meri on levoton n myrskystä. puhui innoissaan nn oi kuuma.

Tällaisia ​​tehtäviä on noin 5 oppilasta kohden.Oppilaiden tulee laittaa oikein tai ei n partisiippeihin ja adjektiiveihin. Tietokone ikään kuin kulkee yhdessä opiskelijan kanssa taitojen ja kykyjen hallitsemisen polun oikea kirjoitusasu. Hän näyttää kannustavan opiskelijoita työskentelemään yhdessä. "Täydellisesti! Oikea vastaus”, tietokone sanoo, kun vastaus on oikea. Ja hän "reagoi" väärään vastaukseen äänimerkki ja sana "Error!" vilkkuu. Jos opiskelija teki virheen, tietokone näkyy näytöllä tietyn ajan kuluttua oikea merkintä lauseita, joissa virhe on tehty. Työn lopussa suoritetaan arviointi 5 pistejärjestelmällä. Arviointiasteikko vastaa pedagogisessa käytännössä hyväksyttyjä standardeja. Tietokoneella työskennellessään opiskelijan tulee olla tarkkaavainen ja jatkuvasti analysoida tiettyjä henkisiä operaatioita käyttäen. Koska jokaiselle oppilaalle ei ole tarpeeksi tietokoneita, opiskelijani työskentelevät vuorotellen tällaisilla tunneilla. Jotkut kaverit työskentelevät tietokoneilla, jotkut tekevät reikäkortteja, sitten he vaihtavat. He vaihtavat reikäkortteja, merkitsevät toisensa, jotka syötetään asiantuntijaryhmä tulostaulussa. Tulostaulu antautuu minulle, ja sen perusteella laitan arvosanat päiväkirjaan. Kuten sanoin, käytän oppitunneilla reikäkortteja. Teen niistä uudelleenkäytettäviä. Ne ovat ohuen muovikalvon sisällä. Oppilaat työskentelevät elokuvan parissa. Seuraavan työn aikana edelliset työt yksinkertaisesti poistetaan.

Kuudes vaihe. Tarkastettavan materiaalin assimilaatiota.

Ohjauskortit

Tehtävä 1. Kirjoita muistiin adjektiivin lyhyet muodot koko muodon viereen.

Näyte: punaruskea - rouge-lapsi, rouge tyttö, punaruskea lapsi.

Verraton, yhtenäinen, arvokas, vallankumouksellinen, autio, moderni.

Sanat, joissa on adjektiiveja, joista ne on muodostettu.

Näyte: Maslenitsa - voideltu (pannukakku).

Helppous, kiihkeästi, seremonioimattomuus, elintärkeä, valtakirja, hotelli, tuulinen, lehtikuusi, taskuvaras, tullivirkailija, sukulainen.

Tehtävä 1. Lisää n ja nn , valitse jälkiliitteet.

Puhelinkeskustelu, pöytätennis, maankasa, nosturihuuto, hurrikaanivaroitus, kohtuuton myöhästyminen, taitava kaiutin, tekotimantti, kausityö, kohdealue, hopealanka, puinen suolasirotin.

Tehtävä 2. Muodosta ne näistä adjektiiveista lyhyt muoto naisellisessa.

Odottamaton, pyhä, tuulinen, autio, pitkä, punertava, nuori, taitava, haavoittunut, koulutettu, keinotekoinen.

Tehtävä 1. Korvaa nämä lauseet synonyymeillä ilmaisuilla, korosta päätteet.

Esimerkki: vallankumouksen aika - vallankumouksellinen aika.

Divisioonan komentaja, kiertoajelubussi, kolmio kanssa tasa-arvoiset puolueet, pataljoonakomissaari, keskustelun jännitys, välimerkki, keräily perinteen mukaan, päivä tuulen kanssa, tietoinstituutti.

Tehtävä 2. Selitä oikeinkirjoitus n ja nn näytteen mukaan.

Näyte: savustettu - savustettu.

Älykkyys, oppilas, kekseliäisyys, karnevaali, valittu, sumu, hämmennys, hämmennys, käsityöläinen, nuoriso.

Tehtävä 1. Muuta partisiipit adjektiiveiksi.

Näyte: tuhkassa paistettu kala - paistettu kala, kullattu rengas - kullattu rengas.

Hapankaali tynnyrissä, kalkittu katto, sulatettua voita, puulla ladattu proomu, kivetty katu, käteen haavoittunut soturi, pitkään värjätyt hiukset, kylvämätön pelto, lasten istuttamia pensaita.

Tehtävä 2. Muodosta näistä sanoista adverbeja käyttämällä päätettä -o-

Raivoinen, julkea, juhlallinen, öljyinen, tuulinen, ylenpalttinen, nimetön, tuuleton, järjestäytynyt, huomaavainen, ennenkuulumaton.

Tehtävä 1. Muodosta lyhyt lomake, korosta oikeinkirjoitus.

Takkuiset hiukset, hajallaan olevat helmet, uudelleen värjätyt sukat, taideteokset, lukuisat valot, leikatut hiukset, annetut sanat, nuoret olennot, koulutetut nuoret, keskittyneet kasvot.

Tehtävä 2. Muuta adjektiivit passiivisiksi partisiippeiksi lisäämällä joko riippuvainen sana tai etuliite.

Liottuneet omenat, haavoittunut lintu, tikattu takki, värjätyt hiukset, suolattu kala, leikkaamattomat lapset, poltettu kivihiili, ruokkimaton karja.

Tehtävä 1. Lisää n tai nn selittää valintasi.

Kauniimpi sisään sininen väri, ikonin alle istutettu vieras, istutettu isä,

Morsiamen lahja, kadut ovat tyhjiä, komentajan lahja, sianruhot, valtakunnan liikkeet, hiukset, jotka eivät ole olleet kauniita pitkään aikaan, älykkäät lapset.

Tehtävä 2. Kirjoita ylös kaikki poikkeukset aiheesta " H ja HH adjektiiveissa."

Tehtävä 1. Muodosta näistä verbeistä lyhyitä partisiippeja ja adverbejä, tee lauseita ja kirjoita ne muistiin.

Esimerkki: hämmennä - villa on sotkeutunut, puhuu hämmentävästi.

Järjestä, keskity, elävöi, ansaitse, rasita, inspiroi, kiihota, hajauttaa, kiihottaa, tuomitse.

Tehtävä 2 Alleviivaa sanat päätteellä –onn-.

Kausiluonteinen, säteily, pohjaton, sävellys, vallankumouksellinen, liemi, laillinen, uneton, levoton, toimeksianto, taipuva, ​​malli, inertia, vaunu, konkreettinen, taantumuksellinen, toimiva.

Tehtävä 1. Selitä seuraavien sanojen oikeinkirjoitus (näytä graafisesti).

Niitetty niitty - niittämätön niitty

Maalattu tuote - ei maalattu aitaa pitkään aikaan

Käsityöläisen kudottu kori - koria ei ole kudottu

Osti leipää - haavoittunut sotilas

Tämä esimerkki on kudottu kuvio

Puolipoltettu käsikirjoitus - puoliksi kuivattu kala

Pakastettu liha - pakastettu marja

Tehtävä 2. Kirjoita aiheen poikkeussanat ylös H ja HH partisiipeissa ja verbaalisissa adjektiiveissa.

Tehtävä 1. Muodosta adjektiiveja suluissa annetuista substantiivista ja verbeistä, kirjoita niillä lauseita, selitä graafisesti n tai nn.

(Keskustelu)kysymys, (tuuli)nuori, (ei tuulta) sää, (auto)mestari, (inspiraatio)musiikki, (kaasutus)piiri, (mehiläis)vaha, (teke) säikähdys, (kuto) matto, (siemenet) rahasto, (kotkan) katse, (varpunen) twiitti, (divisioona) lääkintäpataljoona, (älä odota) vierailu.

Tehtävä 2. Selitä oikeinkirjoitus n tai nn.

Päätökset harkitaan (oikeat) - kaikki liikkeet harkitaan

Katseet suunnataan kaukaisuuteen - liikkeet ovat suunnattuja (ratkaisevia)

Tuomioistuimeen lähetetyt paperit - liiku suuntaan

Tehtävä 1. Muodosta partisiippeja ja adjektiiveja verbeistä.

Näyte: kalkki - valkaistu, ei kalkittu pitkään aikaan.

Fermentoi, leikkaa, tasoita, sulata, jäähdytä, hukuta, opeta.

Tehtävä 2. Selitä oikeinkirjoitus mallin mukaan: kullalla kudottu huivi (on riippuvainen sana).

Piilotettu jäätelö, takkuinen kotelo, sotkuinen tarina, nuori shakinpelaaja, sotkuinen tarina, ratkaisematon ongelma, kuitukangas, kullattu lanka, ratkaisematon mysteeri, kerroskakku, keitetty vesi.

Tehtävä 1. Lisää puuttuvat kirjaimet, jaa ne kahteen sarakkeeseen n ja nn.

Hämmentynyt nuori osha, hullu koira, ammattitaitoinen työmies, taotut ritilät, tehty työ, nosturihuuto, silmäkehykset, fiksu lapsi, kyntämättömät pellit, aurinkokuivatut sienet, tuulimoottori, tuuleton sää, haavoittunut sormi, toivottu päivä.

Tehtävä 2. Vieressä täydet partisiipit ja kirjoittaa lyhyitä adjektiiveja.

Paistettu kala -

kylvetty pelto -

pyhä vala -

Halutut lomat -

Hitaat liikkeet

Tuulen hajottamia pilviä

Keskittyneet kasvot -

Testatut ystävät -

Tehtävä 1. Kirjoittaminen, kirjainten lisääminen, oikeinkirjoituksen selittäminen.

Merimiesten kasvot ovat huolestuneita ja vakavia; hapankaali; olemme ajallisesti rajoitettuja; meni ulos järjestetty_o; huoli potilaan tilasta; hapan_s tynnyrissä; käyttäytyä hillitysti; nuoret ovat epätasapainoisia ja herkkiä; epätasapaino ja inkontinenssi; paistamaton leipä; morsian myötäjäisistä; paistettu kurpitsa.

Tehtävä 2. Laadi ja kirjoita muistiin lauseita tai lauseita sanoilla:

Kasvatettu - koulutettu, eristetty - eristetty, juotettu - epayannm, hajallaan - hajallaan, hillitty - hillitty.

Hallitse sanaston sanelua

Vihreä metsä, öljymoottori, öljytty pannukakku, tinasotilas, tuulinen päivä, palanut sokeri, odottamaton menestys, hemmoteltu lapsi, sian häntä, pureskeltu-purruttu lehti, kehrätty hevonen, odottamaton menestys, tule yllättäen, odottamaton aamunkoitto, kuulemattomat uutiset, hidas liike, morsiamen myötäjäiset, kuitukangas pöytäliina, fiksu lapsi, puolikuiva kala, kauan odotettu vierailu, nahkatakki, juuri maalattu aita, herkkäuskoinen peto, tuulimylly, lakkaamaton sade, palanut kirje, katkoviiva, keitetty vesi, arvokas huomautus, tekohunaja , paistettu omena, puolilypsetyt lehmät, rakeet pellot, nimeltään veli haavoitettu rintaan, outo tapaus, neitsyt sato, tositarina, miljoonas asukas, oikeita arvoja, huovutetut kengät, ammuttu varpunen, todellinen totuus, lapset ovat hajamielisiä ja välinpitämättömiä, pilvet hajallaan, se tuoksuu mausteiselta sahrarilta, punertavalta syntymäpäivätytöltä, sipulipensaalta, epätoivoisesta nuoresta miehestä, kiihkeästi sykkivästä sydämestä, valtion tullivirkailijoista, ajetusta askeleesta, haavoitettu haava.

Seitsemäs vaihe. Asiantuntijaryhmän yhteenveto, pisteytys tulostauluun.

Kahdeksas vaihe. Kotitehtävät.

Mutta haluan huomauttaa, että tietokoneen kanssa työskentelemistä venäjän kielen opetuksessa tulisi harkita lisäyksenä perinteisiä menetelmiä ja opetusmenetelmiä. Hän ei voi täysin korvata opettajaa. Opettajahan pysyy kuitenkin oppitunnin ja koko oppimisprosessin ”ohjaajana” johtavana roolina, ja tietokone on vain apulainen, metodologinen työkalu muiden opetusapuvälineiden ohella.

1. Н ja НН oikeinkirjoitus passiivisten partisiippien ja verbeistä muodostettujen adjektiivien sufikseissa

	nn
Kirjoitettu verbeistä muodostetuilla adjektiiveilla epätäydellinen muoto ilman etuliitteitä ja ilman riippuvia sanoja Esimerkkejä: muokattu teksti, päällystetty katu Poikkeukset: annettu, toivottu, pyhä, odottamaton, odottamaton, tuntematon, odottamaton, epätoivoinen, kirottu, kuulematon, lue	Adjektiivit, jotka on muodostettu perfektiivisistä verbeistä (yleensä etuliitteillä) Esimerkkejä: osta - osti, tee - valmista Poikkeukset: älykäs, myötäjäinen, nimetty (veli), kutsumaton (vieras), kutsumaton
Sisään kirjoitettu lyhyet partisiipit Esimerkki: työ tehty ajallaan	Liitteiden –ovann, -evann avulla Esimerkkejä: riski - riskialtista, juurista - juuriltaan Poikkeukset: taottu, pureskeltu
	AT passiiviset partisiipit mennyt aika (yleensä siinä on etuliite tai riippuvainen sana) Esimerkkejä: maalattu, taistelija, haavoittunut jalkaan
Huomautus 1. Etuliite not tai toinen juuri ei vaikuta n-nn:n oikeinkirjoitukseen. Esimerkkejä: maalattu - maalaamaton, taottu - kultataottu
Huomautus 2. Kirjoita adjektiiveista ja partisiippeista muodostettuihin sanoiin yhtä paljon n:ää kuin sanassa, josta ne on muodostettu. Esimerkkejä: keitetty - kokkare, valittu - valittu
Huomautus 3. Sisään lyhyet adjektiivit se on kirjoitettu niin monta n:tä kuin kokonaan Esimerkki: tie on pitkä (tie on pitkä)

7. luokka

Tavaravaunut, kuormaamattomat vaunut, hiilikuormaiset vaunut, neulottu pusero, neulottu huivi, käsin neulottu huivi, pyhä symboli, tervetuloa ... vieras, odottamaton ... valitettava tapaus, ennenkuulumaton ... teko, motivoitunut ... kieltäytyminen, hemmoteltu ... lapsi, raaputettu ... sukupuoli, hajamielinen ... henkilö, valittu ... työtä, lauhkea ilmasto, hylätty ... raha, älykäs ... nuori mies, nimeltään ... veli, rikas myötäjäinen ... voi, keitetty ... maito kattilassa, haavoittunut ... sotilas, haavoittunut ... sotilas haavoittunut käteen, voimakas ... vahva katu, mukulakivikatu ... mukulakivikatu, uuni ... peruna, uuni ... tuhkassa perunat, muhennos... kasvikset, muhennos... vihannekset paistinpannulla haudutettuna, kuivattu... kala, kuivattu... kala parvekkeella, lämpö... sienet, paistettu... sienet smetana, keitetty ... maito, silitetty ... puku, liimattu ... paperi, matka on rajoitettu ... a, tyttö on kasvatettu ... a, vihollisen joukot ovat hajallaan .. . ja tuhottiin .. .s., kokoontuneet henkilöt... s, ystävät koulutettuja... s, komissio koulutettuja... ah, kaikki on huolissaan... s, järjestetty ... urheiluseurasta, läpäissyt tai Ganizova ... oi, hämmentävää ... mutta kissanpentu, tarina sumusta .. ja hämmentävää ... ah, askeleet ovat varmoja ... s, liikkeet ovat hitaampia ... s, tottakai ... s voitossa puvut pukeutuvat. ..s, puhe on hillittyä ... ah, ja lakonista, kaikki on pilalla ... oh,

8. luokka

Leikattu ... hiukset, leikattu ... hiukset, leikkaus ... leikatut hiukset, leikkaamattomat ... hiukset, kissa ... apila, niitetty ... niitty, ei ... ruoho , rikki ... siima, sauva ... putket, rikki ... lukko, ripsiväri ... perunat, kutsutut ... taiteilijat, ei-toivotut ... vieraat, sekaväestö, pakatut tuotteet, pettynyt ilme, oikeutetut vaatimukset, etuoikeutetut... seostetut luokat , kiillotettu pinta, kaavittu...lattia, taottu... miekka, taottu... ristikko, kirjoitus... kauneus, kirjoitettu... öljy... muotokuva maaleilla, kirjoittamattomat... lait , haluttu... ystävä, näkymätön. .. ulottuvuus, ennenkuulumaton ... onni, odottamaton ... ilo, pyhä ... velvollisuus, odottamaton ... tapaaminen, älykäs ... auttaja , hämmentynyt ... jälki, takkuinen .. .no bisnes, savustetut ... tuotteet, kaikki ovat raivoissaan ... s ja yllättyneitä ... s, huolissaan ... mutta petoeläin

Luokka 9

Ehdotukset ovat perusteltuja ... me, joukot ovat keskittyneet ... me, taistelijat ovat keskittyneet ... me, johtopäätökset ovat perusteltuja ... me, yleisö on innoissaan ... on, tyttö oli iloinen ja innoissaan ... on, he ovat siistejä ja koulutettuja. ..me, leikatut...ruohoa, kaiverretut...pylväät, kullatut päät...tahmeat...paperit, hillitty...valituksia, riimejä...ääniä , maalatut... seinät, rasvaiset... hihansuut, savuiset... katto, savuiset... kalat, maalatut... öljy... maalaukset, aidattu... piha, paju... laatikot , tikattu ... viitta, sytytetty ... kynttilöitä, takkuisia ... langat, kerätty ... marjoja, maalattu ... ovet, peltoja ... korjattu ... yrttejä, kuivuutta ... tuoreita kukkia, ehkä ... siemenet, hahmot ... murskattu ... me, naarmuuntuneet kädet ... me, ladattu ... kyynelehtimään, itkuinen ... lapsi, hemmoteltu ... lapsi, leikkii ... levy, haluttu .. . lapsi, yksiselitteinen ... vastaus, odottamaton .... th - odottamaton ... ny, kevyesti suolattu ... kurkku, jolla on älykkyys, poltettu kalkki... hämmentynyt ilme, turmeltumaton... ulkonäkö, konkretisoitu ... materiaalia, esimerkiksi alkuperäinen abstrakti, lapset ovat lannistuneita .... sinä, valittu ... parlamenttiin, fasetoitu ... lasi. taottu ... takomossa, tyttö kasvatettiin ... päällä, jäädytetty ... kala, vastaukset ovat hämmentyneitä ... me

Yksi tyypeistä luovia töitä venäjän kielen tunneilla - tekstien luominen, jotka on kyllästetty tietyillä oikeinkirjoituksilla. Voit työskennellä niiden kanssa eri tavoilla: lisätä kirjaimia, sanella työpöydän naapurille tai koko luokalle, voit tehdä interaktiivisen sanelun. Yleensä järjestämme kilpailun tällaisista teksteistä. Arviointikriteerit: monimutkaisuus, kylläisyys tarvittavalla oikeinkirjoituksella, semanttinen yhteys, taiteellisia ansioita. Tässä on esimerkki tällaisesta sanelusta.

Hallusinaatioita aiheesta "n ja nn"

He kävelivät eteenpäin, tuskin raahaten jalkojaan, uupuneena, kidutettuna ja paahtavan armottoman auringon kuihtumina. Taivas oli autio, vailla pilviä, maalattu yhdellä kirkkaan sinisellä maalilla, ja sen alla ulottui loputon hiekkainen autiomaa kuninkaallisesti ja äänettömästi. Jalat upposivat tonniin hienoa, karkeaa hiekkaa, ikään kuin seulottiin tiheän puisen seulan läpi, ja valuivat unisesti, laiskasti ja majesteettisesti päällekkäisinä kerroksina. Sää oli tunkkainen, tuuleton ja päivä jatkui loputtomasti ja hitaasti. Ympärillä ei ollut eläviä olentoja, vain toisinaan esiteltiin ennennäkemättömän värisiä skorpioneja ja aavikon käärmeitä. Vettä ei ollut ollenkaan.

Neljä päivää sitten heidän jeeppi-maastoautonsa, jota markkinoivat huijarit mainostivat, pysähtyi ikuisesti ja ilman syytä yhteen hiekkadyynistä. Pitkälle kehittynyt matkapuhelimet he kieltäytyivät jyrkästi toimimasta, ja jopa GPS sammui kuumuuden vuoksi: joko se osoitti tiukasti ympyrään suunnatun reitin tai määritti sijaintinsa jossain syksyn, sateisen Moskovan alueella, ikään kuin ilmaisi yleisen halun palata haluttuun, alkuperäiseen, mutta saavuttamattomaan kotimaahan. Aluksi kaikki kiinnittyivät: he heittivät nahkatakkeja kuolleeseen autoon, takavarikoivat elintarvikkeilla ja tavaroilla täytettyjä pusseja, laittoivat niistä ulos ilman syytä mukanaan otettuja neulottuja hattuja - miksi niitä ylipäätään tarvitaan Egyptissä? Ja he lähtivät liikkeelle toivoen pian törmäävänsä turistiryhmään tai lähtevänsä kaupunkiin. Mutta ei.

Vesi loppui saman huono-onnisen päivän päätteeksi. Joku vitsaili kömpelösti, että kaktuksia oli mahdollista kerätä, mutta pian vitsi otettiin vakavasti. Pureskeltu kaktus ei kuitenkaan sammuttanut nälkää eikä janoa. Hallusinaatiot alkoivat. Muskovilaiset eivät kuitenkaan ole tottuneet sellaiseen kuumuuteen ja sellaiseen äärimmäiset olosuhteet. Yksi haaveili keitaista joka askeleella, toinen haaveili pohjasävyllä tillillä paistetuista kotitekoisista perunoista, kolmas haaveili keitetystä kylämaidosta.

Kolmas yö tervehti heitä rauhoittavalla viileydellä, kuin etikkaan kasteltu side, joka kiinnitettiin kuumeisen sairaan otsaan. Ja kun delirium hieman laantui ja he jatkoivat matkaansa, aamunkoiton karmiininpunainen aurinko, aurinko, jota he olivat niin monta kertaa onnistuneet vihaamaan, valaisi muinaisten rakentamia huipuja. Egyptin pyramidit, faaraoiden haudat. Valaistiin uinuvien kamelien karavaani ja harkitsevien ja onnekkaiden turistien tilapäisiä telttoja. Valaisi heidän pelastuksensa.
Vorobieva Anastasia, 10b luokka

I. Puinen lelu, nahkalaukku, hopealusikat, keramiikka, luukahva, vaatekaappi, villapuku.

Kaurapuuro hyytelö, ruisleipä, öljymaali, jäävesi, lasimaljakko, savilattia, Hiekkainen ranta, pellavalakana, pellava pöytäliina.

Antiikkikello, taidegalleria, koneneulonta.

Inhimillinen päivä, hurrikaanituuli, vakituinen vieras, outo kysymys.

Joutsenlaulu, ankanmuna, hanhen nokka, kanaliemi, eläimen itku, hiiren vinkuminen, mehiläisparvi. (60 sanaa)

II. Savi kannu; savimaa.

Maanrakennustyöt; maanläheinen iho.

Hopeasormus; hopeinen kuunvalo.

kivi portaat; kivinen polku.

Vuoristo ilmassa; vuoristoinen maasto. (22 sanaa)

Harjoittele. Selitä näiden yksijuuristen adjektiivien ero.

Päätimme lähteä messuille. Tie kulki mutkaisen joen rantaa pitkin ja oli niin hiekkaista, että sitä oli vaikea ajaa. Sää oli lämmin mutta tuulinen. Ajoimme vanhan tuulimyllyn ohi. Ei kaukana peltitehtaasta, ne makaavat rautatie. Maanrakennustyöt ovat pääosin valmiit.

Ylitimme kapean joen ja aloimme vaeltaa messuilla. Aukion reunoilla oli kärryjä savikannuilla, mukeilla ja puulusikoilla. Lasitavaraa ja keramiikkaa myytiin teltoissa. Yhdessä teltassa vaihdettiin valkoihoisia tavaroita: silkkihuiveja, hopeisia rannekoruja, nahkakenkiä. Lähistöllä käytiin vilkasta kauppaa kalikolla, pellavaisilla pöytäliinoilla. (95 sanaa)

osoitus. Merkitse graafisesti ehdot kirjainten н ja нн valinnalle adjektiiviliitteissä.

I. 1. Uusien puutalojen joukosta erottui hylätty olkikattoinen kota. 2. Kodan lattia oli savea. 3. Tien rakentamisen aikana pystytettiin hiekkapenkereitä. 4. Työharjoittelu opiskelijat on ohi. 5. Moottoriöljyä kaadettiin öljynteihin. 6. Tjumen on kuuluisa öljyvarastostaan. 7. Lapset leikkivät tinasotilaiden kanssa.

II. Suurin osa muinainen kuva Nahkapallo on peräisin vuodelta 2500 eKr., ja se löydettiin Samothracen saarelta Egeanmerestä. Pallo vedetään päälle savitabletti, se koostuu yksittäisistä nahkakiiloista, kuten moderni pallomme. Tämä viittaa siihen urheilupelejä jalkapalloon liittyvät, olivat tuttuja muinaisille kreikkalaisille.

III. Kauan sitten puhtaan lähteen päälle rakennettiin matala puurunko, jonka päällä riippui koivutuokki. Jokainen saattoi tulla kylään humalaan lähdevesi. (S.-M.) (110 sanaa)

Sanaston sanelu

torninosturi; kiviaita, nimiluettelo; vilpitön ilo; perhesuhteita; keinotekoinen jää; olkihattu; vanhaa romantiikkaa; tulinen pyörretuuli; masuuni; tärkeä kysymys; lehtimetsä; lounastauko.

Ilmailu kasvi; eläkeikä; perinteinen kokoontuminen; matkatoimisto; käyttölohko; komissio kauppa; taantumukselliset näkemykset; toimitukselliset korjaukset. (42 sanaa)