एक बार, ठंड के मौसम में, मेरी माँ को सर्दी लग गई और वह बीमार पड़ गई। "आज पूरे दिन मुझे कुछ सता रहा है," उसने अपनी छोटी बेटी से शिकायत की। लड़की को बहुत आश्चर्य हुआ और उसने पूछा: "माँ, आपको कौन ठंडा कर सकता है?" "कोई नहीं, बस सर्द," वह मुस्कुराई। "अजीब," लड़की ने कहा, "क्या ऐसा हो सकता है?" "शायद। ऐसी क्रियाएं हैं, जैसे कि एक परी कथा में, स्वयं या किसी अज्ञात शक्ति द्वारा की जाती हैं ... हम यह नहीं जानते, हम नहीं देखते हैं और नहीं जानते कि कौन अभिनय कर रहा है, इसलिए हम यह कहते हैं: यह है कांप रहा है, अंधेरा हो रहा है, दर्जनों हो रहे हैं ... "" यह कैसी परी कथा है? - आप पूछें। हम जवाब देंगे: अवैयक्तिक क्रिया».

परिभाषा

रूसी में, कुछ क्रियाएं हैं जो अपने आप में क्रियाओं को दर्शाती हैं, अर्थात बिना किसी वर्ण के। हम बात कर रहे हैं "अवैयक्तिक क्रिया" नामक समूह के बारे में। उनकी विशेषता क्या है? यदि व्यक्तिगत क्रियाएं संयुग्मित हैं, तो बाद वाले व्यक्तियों और संख्याओं में नहीं बदल सकते हैं। उनका उपयोग विशेष रूप से अवैयक्तिक वाक्यों में किया जाता है। उदाहरण के लिए: "अंधेरा हो रहा है। गलियों के साथ, नींद के तालाबों के ऊपर, मैं बेतरतीब ढंग से घूमता हूं ”(इवान बुनिन),“ आधी रात तक यह थोड़ा ठंडा है ”(कुप्रिन),“ यह पूरी पृथ्वी पर बर्फीली, बर्फीली है, सभी सीमाओं तक ..." (पास्टर्नक) . अब आइए जानें कि इन असामान्य क्रियाओं का क्या अर्थ है, और किसमें व्याकरणिक रूपउनका उपयोग किया जा सकता है।

शाब्दिक अर्थ

उनका शाब्दिक अर्थ काफी विविध है। सामान्य तौर पर, यह अवैयक्तिक वाक्य का सामान्य अर्थ निर्धारित करता है। तो, अवैयक्तिक क्रियाओं में हो सकता है निम्नलिखित मान. पहली और सबसे आम प्रकृति की घटनाएँ और अवस्थाएँ हैं। उदाहरण के लिए: अंधेरा हो रहा है, प्रकाश हो रहा है, बूंदा बांदी हो रही है, बर्फबारी हो रही है, आदि।

दूसरा एक व्यक्ति या एक जीवित प्राणी (बीमार, सर्दी, अस्वस्थ, दर्जनों, उल्टी, और कई अन्य) की मनोभौतिक अवस्था है।

तीसरा - तात्विक बलों की कार्रवाई (वह बदकिस्मत थी, सब कुछ बर्फ से ढका हुआ था)।

चौथा किसी चीज की उपस्थिति या अनुपस्थिति (लापता, गायब) है। और अंतिम दायित्व है (यह आवश्यक है, यह उचित है, यह अनुसरण करता है, यह उचित है, यह स्पष्ट है, यह अवश्य है)।

उपयोग

अवैयक्तिक क्रियाओं (उदाहरण निम्नलिखित हैं) का प्रयोग विभिन्न व्याकरणिक रूपों में किया जा सकता है। सबसे पहले, यह एक अनिश्चित, या क्रिया का प्रारंभिक रूप है (फ्रीज, बन, शाम)। उनका उपयोग सांकेतिक और सशर्त मूड में भी किया जा सकता है। सांकेतिक मनोदशा में, वे समय के साथ बदलते रहते हैं। के बिना व्यक्तिगत रूपक्रिया वर्तमान या भविष्य काल के तीसरे व्यक्ति एकवचन में क्रियाओं के रूप में मेल खा सकती है (बूंदा बांदी, बूंदा बांदी; कंपकंपी, कंपकंपी; अंधेरा हो जाता है, यह अंधेरा हो जाता है), साथ ही अतीत के नपुंसक लिंग की क्रियाओं के साथ तनाव (यह जम गया, उड़ा, उदास)।

कृपया ध्यान दें कि सामान्य तौर पर, इन क्रियाओं में व्यक्ति की श्रेणी एक शुद्ध औपचारिकता है, क्योंकि तीसरे व्यक्ति का रूप (या नपुंसक लिंग का रूप) एक प्रकार की "जमे हुए" अवस्था में है, और बस दूसरा नहीं हो सकता है . सशर्त मनोदशा में, जिसका संकेत "बाय / बी" कण है, उनका उपयोग क्रमशः इन कणों के साथ किया जाता है (यह पिघल जाएगा, यह गर्म हो जाएगा, यह गर्म हो जाएगा)। याद रखें कि कण "by / b" हमेशा क्रियाओं के साथ अलग से लिखा जाता है। और अंत में जरूरी मूड- वांछनीयता के संकेत के साथ (इसे गर्म होने दें)। विषय "अवैयक्तिक क्रिया: उपयोग के उदाहरण" यहीं समाप्त नहीं होता है। चलिए आगे...

प्रकार

बिना के कई प्रकार हैं व्यक्तिगत क्रिया. वास्तव में, ये स्वयं अवैयक्तिक क्रियाएं हैं, जो किसी भी विषय के अनुरूप नहीं हैं (यह प्रकाश हो रहा है, कंपकंपी हो रही है, अंधेरा हो रहा है)। आगे - क्रियाओं के अवैयक्तिक रूप, जो प्रत्यय -sya की मदद से व्यक्तिगत लोगों से बनते हैं (मुझे लगता है कि वह इसे सुनता है)। साथ ही, कुछ व्यक्तिगत क्रियाएं अवैयक्तिक अर्थों में भी कार्य कर सकती हैं। इस मामले में, वाक्य को अक्सर दो तरीकों से बनाया जा सकता है: या तो एक विधेय, एक अवैयक्तिक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, बिना किसी विषय के, या एक विषय के साथ, जो क्रिया के विषय का नाम देता है, और एक ही विधेय क्रिया के साथ, लेकिन पहले से ही व्यक्तिगत रूप में उपयोग किया जाता है। आइए अवैयक्तिक क्रियाओं के साथ ऐसे वाक्यों पर विचार करें: "पूरी फसल को ओला मारो" या "पूरी फसल को ओलों से हराओ"; "मैं वर्तनी नहीं करता" या "मैं नहीं लिखता"; "अपार्टमेंट से नमी उड़ गई" - "अपार्टमेंट से नमी उड़ गई।" जैसा कि आप देख सकते हैं, एक अवैयक्तिक क्रिया के उपयोग के साथ एक वाक्य और एक ही क्रिया के साथ एक वाक्य, लेकिन एक व्यक्तिगत रूप में, केवल अभिव्यंजक और शब्दार्थ रंगों में भिन्न होता है।

उपन्यास

यह से उदाहरणों में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है उपन्यास, कविता में: "पूरी छाती एक ठंड से ढकी हुई थी, खुशी, खुशी की भावना से भर गई" (पस्टोव्स्की), "मेरे पास था अच्छा दोस्त- जहां होना बेहतर है, - हां, सब कुछ हुआ, हमारे पास उससे बात करने का समय नहीं था ”(सिमोनोव)। "व्यक्तिगत क्रिया द्वारा व्यक्त विषय प्लस विधेय" सूत्र के अनुसार निर्मित वाक्य, बिना किसी अंतर्धारा के दुनिया की एक अधिक विशिष्ट, स्पष्ट तस्वीर व्यक्त करते हैं। और अवैयक्तिक अर्थ में क्रियाओं वाले वाक्यांश, कुछ क्रियाओं, प्रक्रियाओं या घटनाओं का वर्णन करते हुए, पाठक को अधिक अस्पष्ट, और इसलिए अधिक रहस्यमय और रहस्यमय दिखाई देते हैं। इस संबंध में, एक लेखक या कवि के हाथों में अवैयक्तिक क्रियाएं एक वास्तविक उपकरण बन जाती हैं जो बना सकती हैं अनजान दुनियाऔर दिया।

मास्को के साथ खुला लिसेयुम"ऑल-रूसी कॉरेस्पोंडेंस मल्टी-सब्जेक्ट स्कूल" हमारे पाठक अखबार के नंबर 22/2001 में मिले। आज का प्रकाशन उन विषयों पर सामग्री प्रस्तुत करता है जिनका सामना प्रत्येक शिक्षक को शुरुआत में करना पड़ता है स्कूल वर्ष. और ध्यान दें: विषयों को उनकी सभी जटिलताओं से निपटा जाता है, लेखक तेज कोनों को बायपास नहीं करते हैं। Lyceum शिक्षक विशेष रूप से पत्राचार छात्रों के साथ अपने काम के बारे में बात करते हैं। और यह उनके विशाल दैनिक कार्य का एक अंश मात्र है।

पूर्ण किए गए कार्य की समीक्षा

ओपन लिसेयुम

एवगेनिया युरेविना शिरोकोवा

1. उपसर्ग पूर्व और पूर्व-

वर्तनी शब्दकोश से उपसर्गों के साथ 20 शब्दों को लिखने का कार्य दिया गया था पर- और के पूर्व . क्या आपने से शुरू होने वाले शब्दों को लिखा है? पर- और के पूर्व , हालांकि, ध्यान नहीं दिया कि पर- और के पूर्व हमेशा उपसर्ग नहीं होते हैं।

1. पर- और के पूर्व जड़ का हिस्सा हो सकता है

ए) में विदेशी शब्द (पूर्वज़िडेंट, परज़र, पूर्वदीकत, परमाँ...);

बी) उन शब्दों में जिनमें उपसर्ग और मूल खो गए हैं स्वतंत्र अर्थ(अक्सर ये होते हैं अप्रचलित शब्द, शब्द जो "खोये हुए रिश्तेदार" के दौरान ऐतिहासिक विकासभाषा, संबंधित जड़ों वाले शब्द - संक्षेप में, ऐसे शब्द जो बिना हैं के पूर्व या पर- अपना अर्थ खोना मोड़- कोई शब्द नहीं मोड़; शपथ- जुड़ा हुआ रूट - सियाग-; अस्वीकृत करना- भाषा में एक जड़ है -क्लोन-//- कबीले-, लेकिन शब्द अस्वीकृत करनाइस मूल के साथ अपना अर्थ (अर्थ) संबंध खो दिया है, शब्द के साथ भी घृणा"आश्रय" के अर्थ में; शब्द गणकेवल ऐतिहासिक रूप से शब्दों के साथ संगत आदेश, आदेश, आदेशऔर दिखा, और शब्द एक झपकी ले लेंनहीं है संबन्धित शब्दके बिना पर- )*.

2. के पूर्व उपसर्ग का हिस्सा हो सकता है के पूर्व (इससे पहलेपढ़ने में, इससे पहलेपहले का).

छात्र कार्य में:

2. अवैयक्तिक क्रिया

निम्नलिखित सुझाव दिए गए हैं:

मैं सो नहीं सकता। सांस लेने में आसान। शाम हो गई है। पानी अंधेरा हो रहा है। हवा चल रही है।

इन वाक्यों में क्रियाओं को किन समूहों में और किस सिद्धांत से विभाजित किया जा सकता है?
लिसेयुम छात्र ऐलेना के जवाब में, क्रिया सोनाऔर सांस लेनाव्यक्तिगत क्रियाओं के अवैयक्तिक रूपों के रूप में वर्गीकृत।

प्रिय ऐलेना!

अवैयक्तिक क्रियाओं और क्रियाओं के अवैयक्तिक रूपों का प्रश्न जटिल है। आप शब्दों को गिनने का सुझाव देते हैं सो जाओ, साँस लोक्रिया से व्युत्पन्न अवैयक्तिक रूप सो जाओ, साँस लो, तीसरे व्यक्ति में खड़ा, एक पोस्टफिक्स की मदद से गठित -सया : शयन - शयनऔर इसी तरह... यानी, शब्दों के साथ -सया उन्हें शब्द रूपों के रूप में मानें, न कि स्वतंत्र क्रियाओं के रूप में जिनका अपना प्रारंभिक रूप (इनफिनिटिव) और विभक्ति का अपना प्रतिमान है। दरअसल, इनफिनिटिव्स सो जाओ, साँस लोहमारे भाषण में शायद ही कभी उपयोग किया जाता है। इस तरह के वाक्यों को छोड़कर:

तुम अच्छे रहोगे सोनाएक नई जगह में।
तुम अच्छा महसूस करोगे सांस लेना.

इस प्रकार, ये infinitives मौजूद हैं। और वे एस.आई. द्वारा रूसी भाषा के शब्दकोश में दर्ज हैं। ओज़ेगोव अवैयक्तिक क्रियाओं के रूप में। अलग शब्दकोश प्रविष्टियाँ उन्हें समर्पित हैं। अवैयक्तिक के रूप में इन क्रियाओं का उल्लेख "रूसी व्याकरण" (एम।: नौका, 1980। खंड 1) पुस्तक में भी किया गया है। हालाँकि, वही व्याकरण पोस्टफ़िक्स के बारे में कहता है -सया (§ 1470, पृ. 618): "पोस्टफिक्स -सया अपनी इच्छा के विरुद्ध विषय द्वारा अनुभव किए गए राज्य का नामकरण करते हुए, अवैयक्तिक के वर्ग में क्रिया का अनुवाद कर सकते हैं: विश्वास करो, रोओ, सोचो(देखें 1524)। "अवैयक्तिक के वर्ग" में "अनुवाद" ... - क्या रूप बदलता है या एक नया शब्द बनता है? हम जानते हैं कि -सया एक प्रारंभिक प्रत्यय नहीं है (अध्ययन मैनुअल, पृष्ठ 56), जिसका अर्थ है परिवर्तनशब्द रूप नहीं कर सकता। अर्थात्, क्रिया के साथ -सया और बिना -सया – अलग शब्द, लेकिन नहीं अलग - अलग रूपएक ही शब्द। "रूसी व्याकरण" (वॉल्यूम 1, § 1387, पृष्ठ 582) पुष्टि करता है: "व्यक्तिगत क्रियाओं में 1, 2 और 3 अक्षर के रूप होते हैं, जबकि अवैयक्तिक क्रियाओं में केवल तीसरे अक्षर के रूप होते हैं। इकाइयों एच।"
"रूसी व्याकरण" (वॉल्यूम 1, § 1524, पी। 639): "निम्नलिखित क्रियाएं अवैयक्तिक से संबंधित हैं।<...>2) पोस्टफिक्स के साथ क्रिया -सया , कॉलिंग: ए) इच्छा, कार्रवाई की संभावना: चाहते हैं, चाहते हैं, चाहते हैं, चाहते हैं; बी) विषय की स्थिति (आमतौर पर एक जीवित प्राणी): (नहीं) विश्वास करना, झपकी लेना, सोचना, साँस लेना, जीना, (नहीं) लेटना, अस्वस्थ होना, असमर्थ होना, रोना, (नहीं) बैठना, (नहीं) सोना; ग) प्रकृति की स्थिति: लुप्त होती, लुप्त होती».
याद रखें कि पोस्टफिक्स -सया क्रिया की अवैयक्तिकता का अनिवार्य संकेत नहीं है! पाठ्यपुस्तक में एम.टी. बारानोवा और अन्य। "रूसी भाषा: संदर्भ सामग्री" कहते हैं: "ऐसी क्रियाएं जो एक चरित्र (विषय) के बिना, अपने आप होने वाली क्रियाओं को दर्शाती हैं, अवैयक्तिक कहलाती हैं ..."। और यह जोड़ा गया है: "एक वाक्य में कई व्यक्तिगत क्रियाएं अवैयक्तिक लोगों के अर्थ में कार्य कर सकती हैं।" "रूसी व्याकरण" इस विचार को और अधिक विस्तार से प्रकट करता है: "व्यक्तिगत क्रियाओं में, तीसरे एल के रूप का अवैयक्तिक उपयोग। इकाइयों एच। या तो शब्द के एक अलग शाब्दिक अर्थ के साथ जुड़ा हुआ है, या इसके साथ जुड़ा हुआ है वाक्यात्मक उपयोग: विफल (जाने के लिए), होता है (मिलने के लिए); करना है (बताना); अवशेष (केवल छुट्टी); अच्छा नहीं (ऐसा करने के लिए); काला करना; उड़ाने (खिड़की से); (सड़क पर) जम जाता है; (सिर में) शोर..."। यह जाँचना कि क्या क्रिया आपके सामने अवैयक्तिक है, सरल है: प्रारंभिक रूप खोजें, और उसमें से सभी व्यक्तिगत रूपों को बनाने का प्रयास करें। एक अवैयक्तिक क्रिया के लिए, केवल 3 l का रूप समझ में आएगा। इकाइयों वर्तमान काल में घंटे या भूत काल में नपुंसक रूप: सर्द - (उसे) कांपना, (उसे) कांपना. क्रिया रूप तीसरा एल। इकाइयों एच. प्रेजेंटया सीएफ आर। भूतकालभाषाविज्ञान में कहा जाता है क्रिया का अवैयक्तिक रूप.

निम्नलिखित तालिका का सुझाव दिया जा सकता है।

व्यक्तिगत क्रिया। प्रारंभिक रूप	तीसरे एल में व्यक्तिगत उपयोग। इकाइयों एच।	3 एल में अवैयक्तिक उपयोग। इकाइयों एच।	अवैयक्तिक क्रिया। प्रारंभिक रूप	एक वाक्य में अवैयक्तिक क्रिया
अंधेरा हो फूंकना रहना जोश में आना	पानी अंधेरा हो रहा है। हवा चल रही है। बारसुकोव बेस पर बना हुआ है। हवा गर्म हो रही है।	बाहर अंधेरा हो रहा है। यह सभी दरारों से होकर गुजरता है। हमें बस जाना है। यह गर्म हो रहा है।	गोधूलि बेला सांस लेना शाम सोना	रात हो रही है। सांस लेने में आसान। शाम हो गई है। मैं सो नहीं सकता।

* कुछ पाठ्यपुस्तकों के लेखकों द्वारा एक अलग दृष्टिकोण लिया जाता है और शिक्षण में मददगार सामग्री. उपसर्गों के पूर्व और पर- उनके द्वारा प्रतिष्ठित हैं यदि शब्द में "ऐतिहासिक रूप से" सजातीय शब्द भी हैं, लेकिन एक अलग उपसर्ग के साथ। बुध: पर सियागोए - पर्याप्त नहीं सियागोकिराए पर; पूर्व दरवाज़ाये से दरवाज़ायह. इस ऐतिहासिक दृष्टिकोण का एक औचित्य है और यह उपयोगी है स्कूल विज्ञानशब्द निर्माण या वर्तनी विश्लेषण का अध्ययन करते समय। लेकिन परीक्षा में, परीक्षण स्थितियों में, जहां केवल एक ही उत्तर संभव है, विसंगतियां अस्वीकार्य हैं। जाहिर है, इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए और इस पर सहमति होनी चाहिए एकीकृत रूपप्रतिक्रिया। अब तक, इस मुद्दे पर कोई आम सहमति नहीं है और समस्या अनसुलझी बनी हुई है। - लाल.

क्रिया को रूसी में क्या कहते हैं? यह भाषण का एक हिस्सा है प्रारंभिक रूपसवालों के जवाब "क्या करना है?" ( पीना, गाना, रंगना, चलना) या "क्या करना है?" ( पियो, गाओ, पेंट करो, जाओ) क्रियाएँ अक्सर एक क्रिया, कभी-कभी एक अवस्था को दर्शाती हैं। वे व्यक्तिगत हो सकते हैं, अर्थात्। एक निश्चित व्यक्ति द्वारा की जाने वाली क्रिया को निरूपित करना।

उदाहरण। खिलतापक्षी चेरी। उसकी खुशबू चक्करसिर। यहाँ पहाड़ी से कोई है निचे गया. पर इस मामले मेंक्रिया "खिलता है" और "उतरता है" उस क्रिया को नाम देता है जो करता है खास व्यक्ति(पक्षी चेरी खिलता, कोई व्यक्ति निचे गया), यही कारण है कि उन्हें व्यक्तिगत कहा जाता है।

अवैयक्तिक क्रियाएं उस क्रिया को व्यक्त करती हैं जो उसके निर्माता के बिना होती है।

उदाहरण। रात हो रही है। यह ठंडा हो रहा है. मैं थोड़ा बुख़ारवाला.

अवैयक्तिक क्रियाओं को जोड़ा जा सकता है शब्दार्थ समूह.

पहला समूह।

इसमें वे क्रियाएं शामिल हैं जो प्रकृति में होने वाली क्रियाओं को व्यक्त करती हैं। अंधेरा हो रहा है, ठंड हो रही है, बर्फ़ पड़ रही है, ठंड पड़ रही है।

दूसरा समूह।

किसी अवस्था या भाव को व्यक्त करने वाली क्रिया। ठंड लगना, बुखार, अस्वस्थता।

तीसरा समूह।

इच्छा, आवश्यकता, संभावना या क्रिया के माप को ठीक करने वाली अवैयक्तिक क्रिया। पर्याप्त, चाहिए, चाहिए।

अवैयक्तिक क्रियाएं और व्यक्तिगत क्रियाएं भाषा में अटूट रूप से जुड़ी हुई हैं। विशेष रूप से, अक्सर व्यक्तिगत रूप एक अवैयक्तिक रूप में कार्य करता है।

उदाहरण। बज(l.ch.) बुलाओ, छुट्टियां आ गई हैं। मेरे सिर में बज(bl.ch.) भावनाओं की अधिकता से।

पहले वाक्य में, क्रिया "रिंग्स" का व्यक्तिगत रूप एक निश्चित निर्माता (रिंगिंग) द्वारा की जाने वाली क्रिया को दर्शाता है। दूसरे मामले में, निर्माता की परवाह किए बिना कार्रवाई होती है (होती है), अपने आप में, यह एक राज्य को दर्शाता है, इसलिए, इस मामले में इसका निर्माता नहीं हो सकता है और न ही हो सकता है। (क्या कोई उनके सिर में घंटी बजा सकता है?) यह अवैयक्तिक है

अवैयक्तिक क्रिया स्थिर (प्रयुक्त) केवल निश्चित में, निश्चित रूप.

यदि वे इसके लायक हैं, तो उनका विशेष रूप से उपयोग किया जा सकता है:

• तीसरे व्यक्ति में विलक्षण;
• वर्तमान या भविष्य काल में;
• भूतकाल में, नपुंसक रूप

उदाहरण। जल्दी अंधेरा हो जाएगाबहुत जल्दी। (Ch। भविष्य काल में प्रयुक्त, एकवचन, तीसरा व्यक्ति)। पतझड़ अंधेरा हो रहा हैशीघ्र। (वर्तमान काल, एकवचन, तीसरा व्यक्ति)। आज सील कर दी. मध्य जीनस, इकाई संख्या)।

यदि क्रिया में हैं तो उनका उपयोग नपुंसक लिंग में किया जाता है।

उदाहरण। तेज जम जाएगाके विषय में।

पर अनिश्चित रूप.

उदाहरण। जल्दी अंधेरा होने लगता है.

अवैयक्तिक क्रियाएं हमेशा मुख्य सदस्य (विधेय) होती हैं इन वाक्यों का अर्थ अवैयक्तिक क्रियाओं के अर्थ से निर्धारित होता है। उनमें से कुछ वन्यजीवों की स्थिति को रिकॉर्ड करते हैं ( शरद ऋतु में कितनी जल्दी अंधेरा हो जाता है!) अन्य एक व्यक्ति सहित एक जीवित प्राणी की स्थिति है। ( वसंत में आराम से सांस लें। उसके मन में भय भर गया।) अंत में, इस तरह के वाक्य हो सकते हैं अर्थबाध्यता या आवश्यकता। ( उन्होंने शब्दों का स्पष्ट उच्चारण किया अच्छा शिक्षक ).

व्यक्तिगत क्रिया में बोलने में सक्षम अवैयक्तिक रूपबहुत अधिक (हमारी भाषा में)। ऐसे वाक्यों की संरचना, उनके अर्थ बहुत विविध हैं। वे भाषण को सजाते हैं, इसे आलंकारिकता, भावुकता देते हैं।

उदाहरण। आकाश लिटायाकाले बादल।

रूसी में क्रिया काल महत्वपूर्ण हैं रूपात्मक श्रेणी. ये है अस्थायी विशेषता. यह भाषण के क्षण के संबंध में एक निश्चित क्रिया करने के क्षण को दर्शाता है। यह विशेषता संदर्भ के आधार पर बदलती है।

उदाहरण। मैं मैनें निकालामैं तुमसे प्यार करता हूँ मैनें निकाला. कार्रवाई में होती है इस पल.

मैं तुमसे प्यार करता हूँ पेंट, ऐसे ही नहीं पहचाना. कार्रवाई पूर्व में हुई थी।

मैं खींचनातुम रानी। मैं मैं आकर्षित करूंगाकल सुबह। कार्रवाई भविष्य में होगी।

क्रिया के काल को निर्धारित करने के लिए, एक प्रश्न पूछना पर्याप्त है।

अवैयक्तिक क्रिया

किसी क्रिया या अवस्था को व्यक्त करने वाली क्रिया जो अपने आप होती है, उनके निर्माता के बिना; ऐसी क्रिया के साथ, विषय का उपयोग असंभव है। भोर हो रही है। रात हो रही है। अवैयक्तिक क्रियाएं व्यक्तियों और संख्याओं के साथ-साथ लिंग के लिए भी नहीं बदलती हैं। उनका उपयोग केवल वर्तमान और भविष्य काल के तीसरे व्यक्ति एकवचन के रूप में और भूत काल के नपुंसक एकवचन के रूप में किया जाता है संकेतात्मक मूड, में अधीनऔर इनफिनिटिव में। अंधेरा हो रहा है, अंधेरा हो रहा है, अंधेरा हो रहा है, अंधेरा हो रहा है, अंधेरा हो रहा है।

मेरे अपने तरीके से शाब्दिक अर्थअवैयक्तिक क्रिया व्यक्त करते हैं:

ए) प्राकृतिक घटनाएं। शाम हो गई है। जम जाता है;

बी) भौतिक और मनसिक स्थितियांव्यक्ति। बुखार। मुझे विश्वास नहीं है;

में) मोडल अर्थचाहिए दिखना चाहिए। झगड़ा करना उचित नहीं है।

शब्दकोश-संदर्भ भाषाई शब्द. ईडी। दूसरा। - एम .: ज्ञानोदय. रोसेन्थल डी.ई., टेलेंकोवा एम.ए.. 1976 .

देखें कि "अवैयक्तिक क्रिया" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

अवैयक्तिक, अवैयक्तिक, अवैयक्तिक; अवैयक्तिक, अवैयक्तिक, अवैयक्तिक। वैयक्तिकता नहीं थूकना, मौलिकता से रहित। अवैयक्तिक क्रिया (ग्राम।) केवल 3 l में प्रयोग किया जाता है। इकाइयों अवैयक्तिक प्रस्ताव(ग्राम।) एक विषय के बिना। शब्दकोषउषाकोवा। ... ... Ushakov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश

अवैयक्तिक, ओह, ओह। व्याकरण में: विषय के उपयोग की अनुमति नहीं देना। बी क्रिया। अवैयक्तिक प्रस्ताव। | संज्ञा अवैयक्तिकता, और, पत्नियाँ। ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश। एस.आई. ओज़ेगोव, एन.यू. श्वेदोवा। 1949 1992... Ozhegov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश

क्रिया में जर्मनभाषण का एक हिस्सा है जो समय या राज्य में एक क्रिया को दर्शाता है और खेल रहा है वाक्यात्मक भूमिकाविधेय और कम बार वाक्य के अन्य सदस्य। द्वारा व्याकरणिक कार्य जर्मन क्रियापूर्ण-मूल्यवान में विभाजित किया जा सकता है ... ... विकिपीडिया

आया, ओह; चेन, चना, चना। 1. किसी विशिष्ट व्यक्ति को प्रभावित नहीं करना, खास व्यक्ति; अवैयक्तिक। दूसरी आलोचना। बी कमियों के संकेत। 2. केवल भरा हुआ। लिंगू। कार्रवाई के व्याकरणिक विषय के संदर्भ में कमी की विशेषता ... ... विश्वकोश शब्दकोश

अवैयक्तिक- ओ ओ; चेन, चना, चना। यह सभी देखें अवैयक्तिक, अवैयक्तिकता 1) किसी विशिष्ट व्यक्ति, विशिष्ट व्यक्ति को प्रभावित नहीं करना; अवैयक्तिक। दूसरी आलोचना। बी कमियों के संकेत। 2) केवल पूर्ण; भाषा से संबंध की कमी की विशेषता ... ... कई भावों का शब्दकोश

हावी होना। कब्र पर एक नया शब्द उठ सकता है, इसलिए बोलने के लिए, एक मृत शब्द के बारे में, इसके पुनर्विचार के माध्यम से। (किसी चीज़ पर) हावी होने के लिए एक आधुनिक क्रिया का एक उदाहरण विरासत में मिले रूसी से आया है साहित्यिक भाषाओल्ड स्लावोनिक डोवेली ... ... शब्दों का इतिहास

फेसलेस, जिसका या क्या कोई चेहरा नहीं है। जानवरों में एक फेसलेस थूथन होता है। यह एक फेसलेस फैब्रिक है, दो-मुंह वाला, चेहरा और शूल समान हैं। फेसलेस स्किन, जिस पर थोड़ा बुख्तरमा, मेज़ड्रा होता है; टेनर्स के लिए, यह एक मृत अंत के ठीक नीचे चला जाता है। अवैयक्तिक, किसी व्यक्ति से संबंधित नहीं, से ... ... डाहल का व्याख्यात्मक शब्दकोश

भाषाविज्ञान में, एक क्रिया की संपत्ति, जिसमें संलग्न करने की क्षमता होती है प्रत्यक्ष वस्तु. यह अवधारणावैलेंस की अवधारणा के करीब। परंपरागत रूप से, व्याकरण विरोधाभास सकर्मक क्रिया(जैसे फेंकना, चूमना, खरीदना) कि ... विकिपीडिया

अवैयक्तिक वाक्य भाषाई शब्दों का शब्दकोश टी.वी. घोड़े का बच्चा

अवैयक्तिक वाक्य- क्रियाओं की विविधता एक-भाग वाक्य, सामान्य अर्थजो एक स्वतंत्र कार्रवाई का दावा है जो अभिनेता से संबंधित नहीं है। बीपी मान एक अलग संरचनात्मक अभिव्यक्ति प्राप्त करता है, हालांकि, सभी संरचनात्मक रूपों में ... ... सिंटैक्स: शब्दकोश

पाठ विषय: अवैयक्तिक क्रियाएं।

लक्ष्य:

- अवैयक्तिक क्रियाओं को खोजने का कौशल बनाने के लिए; अवैयक्तिक क्रियाओं के साथ वाक्यों का निर्माण;

- विकास करना संचार क्षमता, रचनात्मक कौशल, भाषण विकास।

- के लिए प्यार पैदा करो मूल प्रकृतिऔर मातृ भाषा, कलात्मक शब्द।

पाठ प्रकार: नई सामग्री सीखना।

कक्षाओं के दौरान

1. आयोजन का समय

अब बसंत है, अप्रैल। आइए खिड़की से बाहर देखें और बात करें कि प्रकृति में क्या हो रहा है।
- वसंत ऋतु में हम क्या महसूस करते हैं? हमारा हाल क्या है? (बोर्ड पर दो वाक्य लिखें।)
आपके सभी वाक्यों में भाषण का कौन सा भाग मौजूद है? (क्रिया)।
आइए क्रिया की परिभाषा याद रखें ( क्रिया किसी वस्तु या व्यक्ति की क्रिया को दर्शाती है)
- और किस तरह का व्यक्ति वाक्यों में कार्य करता है:
यह वसंत ऋतु में जल्दी उगता है। यह गर्म हो गया।
-यहाँ है अभिनेता? (नहीं)।
आप किसी व्यक्ति के बिना क्रियाओं को कैसे कह सकते हैं? - अवैयक्तिक।
-पाठ का विषय क्या होगा?अवैयक्तिक क्रिया .
-पाठ का उद्देश्य क्या है? (पता करें कि किन क्रियाओं को अवैयक्तिक कहा जाता है, वाक्य में उनकी भूमिका।)
- हमें यह जानने की आवश्यकता क्यों है? (मौखिक रूप से सही ढंग से उपयोग करने के लिए और लिखनासाक्षर, शिक्षित, और इसलिए जीवन में सफल होने के लिए)।

2. कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति

शब्दावली श्रुतलेख

दूर तक सुनाई देती है, कालीन की तरह फैलती है, सुबह जम जाती है, अस्वस्थ हो जाती है, सड़क पर गर्म हो जाती है, धूप में पिघल जाती है, वह घने में देखता है, जल्दी छिप जाता है।

इन क्रियाओं के संयुग्मन, पहलू और मनोदशा का निर्धारण करें।

3. नई सामग्री सीखना

हम कहते हैं कि वसंत ऋतु में हर कोई हर्षित, प्रफुल्लित महसूस करता है, जाग्रत प्रकृति की प्रशंसा करता है। और सबसे तेज कौन है, प्रकृति को अधिक सूक्ष्मता से महसूस करता है और अन्य लोगों तक पहुंचाता है? (कवि)।

2. प्लेशचेव की कविता "स्प्रिंग" को स्पष्ट रूप से पढ़ें।

स्प्रिंग
बर्फ पहले से ही पिघल रही है, धाराएँ चल रही हैं,
खिड़की से वसंत उड़ गया ...
कोकिला जल्द ही सीटी बजाएगी,
और जंगल पर्णसमूह में तैयार हो जाएगा!

शुद्ध आसमानी नीला,
गरम और तेज धूपबन गया,
यह बुरे बर्फानी तूफान और तूफान का समय है
फिर एक लंबा समय बीत गया।

और सीने में दिल इतना मजबूत है
दस्तक दे रहा है जैसे किसी चीज का इंतजार कर रहा हो
मानो खुशी आगे है
और सर्दी ने ध्यान रखा!

सभी चेहरे खिलखिलाते नजर आते हैं।
"वसंत!" - आप हर नज़र में पढ़ते हैं;
और वह, छुट्टी की तरह, उसके साथ खुश है,
जिनकी जिंदगी सिर्फ मेहनत और गम है।

लेकिन हँसते-हँसते खिलखिलाते बच्चे
और बेफिक्र पंछी गाते हैं
वे मुझे बताते हैं कि सबसे ज्यादा कौन है
प्रकृति को नवीनीकरण पसंद है!

क्या आपको यह पसंद आया? कैसे?

कविता किस बारे में है? ( वसंत के बारे में, आशा और खुशी की उम्मीद के बारे में)।

कवि अपनी हर्षित मनोदशा को किस आलंकारिक और अभिव्यंजक माध्यम से व्यक्त करता है? ( विस्मयादिबोधक वाक्य, विशेषण: स्वर्गीय; रूपक: नीला आकाश, बुरे बर्फानी तूफान और तूफान का समय; व्यक्तित्व: धाराएँ चलती हैं, जंगल कपड़े पहनेंगे, सर्दी दूर हो गई है, बुरे तूफान .)

क्या इस कविता में अवैयक्तिक क्रियाएँ हैं? ( उड़ा दिया) .

आपने ऐसा क्यों तय किया?

3.-आइए पाठ्यपुस्तक खोलें, आइए देखें कि अवैयक्तिक क्रियाओं की परिभाषा कैसे तैयार की जाती है।

4. आइए तीन अवैयक्तिक क्रियाओं के साथ एक वाक्य बनाते हैं। 1-सी: प्रकृति की स्थिति, 2-सी: जीवित प्राणियों की स्थिति।

व्यक्तिगत क्रियाओं का अवैयक्तिक क्रियाओं से मिलान करें

दूरी में पेड़ काला पड़ जाता है।

जंगल में जल्दी अंधेरा हो जाता है।

बच्चा सो नहीं रहा है।

वह सो नहीं सकता।

निष्कर्ष: रूसी में, अवैयक्तिक के अर्थ में कई व्यक्तिगत क्रियाओं का उपयोग किया जाता है।

चतुर्थ। अध्ययन सामग्री का समेकन

1. खेल "जादूगर"।

– व्यक्तिगत क्रियाओं को अवैयक्तिक क्रियाओं में बदलें।

व्यक्तिगत क्रिया

अवैयक्तिक क्रिया

हवा खिड़की से चलती है।

खिड़की जोर से उड़ रही है।

आंधी ने पेड़ में आग लगा दी।

बहुत तेज बारिश होना।

लिंडेंस से मीठी गंध आती है।

हवा ने ऐस्पन को तोड़ दिया।

2. भाषाई कार्य।

– नीचे दी गई क्रियाओं में से उन क्रियाओं को खोजें जो वर्तमान काल के पहले व्यक्ति एकवचन के रूप में उपयोग नहीं की जाती हैं।

संध्या

बढ़ना

हिलाना

लेट जाएं

आना

राज़ी करना

जीत

गोधूलि बेला

चुम्मा

3. पाठ के साथ कार्य करना।

– टेक्स्ट को पढ़ें। गिनें कि इसमें कितनी अवैयक्तिक क्रियाएं हैं।

जैसे-जैसे सर्दी का मौसम आता है, दिन छोटे होते जाते हैं। देर से सुबह और जल्दी अंधेरा। और हाँ, यह अच्छी तरह से जम जाता है। आप जंगल में चले जाते हैं - जैसे कि आपके आस-पास सब कुछ जम गया हो। ठंडी हवा में सांस लेना अच्छा है! पैरों के नीचे चरमराती बर्फ़ को मज़बूत करता है।

– इस पाठ में क्रियाओं का क्या कार्य है? (5)

4. व्यक्तिगत अध्ययन

छात्र स्वतंत्र रूप से कार्ड के साथ काम करते हैं, जिसमें काव्य ग्रंथों के टुकड़े होते हैं, एक योजना-निर्देश।

कार्ड के लिए स्वतंत्र काम №1

अंधेरा होने ही वाला था कि सैनिक रात को ठहरने की जगह पर पहुंचे। (एल टॉल्स्टॉय)

रात में बगीचे में, हवा ने सभी सेबों को गिरा दिया और एक पुराना बेर तोड़ दिया। (ए. चेखव)

1. वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित कीजिए।

2. व्यक्तिगत क्रिया खोजें।

4. क्रिया का रूप बताएं (समय, व्यक्ति, संख्या, लिंग)

स्वतंत्र कार्य संख्या 2 . के लिए कार्ड

और इस बीच रात आ रही है; आप इसे बीस कदम दूर नहीं देख सकते। (आई। तुर्गनेव)

हमने चर्च का दरवाजा खोला, वहां से मोम की गंध के साथ-साथ ठंड की भी गंध आ रही थी। (आई. बनीनो

कार्य करने के निर्देश।

2. व्यक्तिगत क्रिया खोजें।

3. अवैयक्तिक क्रिया खोजें।

4. क्रिया का रूप निर्दिष्ट करें

(समय, व्यक्ति, संख्या, लिंग)

स्वतंत्र कार्य संख्या 4 . के लिए कार्ड

वह मीठी नींद लेता है, और उसके नंगे पैर थकान से दर्द करते हैं। ऐसा लगता है कि आप उथले खांचे से हल चला रहे हैं। (वी। ज़करुतकिन)

कार्य करने के निर्देश।

1. वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित कीजिए।

2. व्यक्तिगत क्रिया खोजें।

3. अवैयक्तिक क्रिया खोजें।

(समय, व्यक्ति, संख्या, लिंग)

स्वाध्याय कार्ड #3

शाम तक, इन दिनों का पीला आकाश बहुत लाल हो गया था, और इस संबंध में यह गर्म हो गया। आज वो पिघलती नहीं और बूँदें ऐसे लटकती हैं जैसे ज़िंदा हों। (एम. प्रिशविन)

कार्य करने के निर्देश।

1. वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित कीजिए।

2. व्यक्तिगत क्रिया खोजें।

3. अवैयक्तिक क्रिया खोजें।

4. क्रिया का रूप निर्दिष्ट करें।

(समय, व्यक्ति, संख्या, लिंग)

स्वाध्याय कार्ड #5

वह सपना देखती है कि कहीं दूर अंधेरे पेड़ों के बीच एक प्रकाश टिमटिमाता है। (वी. आर्सेनिएव)

भोर हो चुकी थी, हालाँकि सूरज अभी तक प्रकट नहीं हुआ था। (एम. ज्वेरेव)

कार्य करने के निर्देश।

1. वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित कीजिए।

2. व्यक्तिगत क्रिया खोजें।

3. अवैयक्तिक क्रिया खोजें।

4. क्रिया का रूप निर्दिष्ट करें।

(समय, व्यक्ति, संख्या, लिंग)

स्वाध्याय कार्ड #6

जैसे ही यह भोर होगा, मैं जंगल में सामने लेट जाऊंगा, और रात को फिर जाऊंगा। (एल टॉल्स्टॉय)

अँधेरा हो रहा था और आसमान में तारे इधर-उधर दिख रहे थे। (ए. चेखव)

कार्य करने के निर्देश।

1. वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित कीजिए।

2. व्यक्तिगत क्रिया खोजें।

3. अवैयक्तिक क्रिया खोजें।

4. क्रिया का रूप निर्दिष्ट करें।

(समय, व्यक्ति, संख्या, लिंग)

स्वाध्याय कार्ड #7

वे शाम को ही खाने के लिए इकट्ठे हुए, जब अंधेरा होने लगा। (बी.एकिमोव)

शाम हो गई है। मैं घर पर नहीं बैठ सकता, और मैं नदी पर जा रहा हूँ।

कार्य करने के निर्देश।

1. वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित कीजिए।

2. व्यक्तिगत क्रिया खोजें।

3. अवैयक्तिक क्रिया खोजें।

4. क्रिया का रूप निर्दिष्ट करें।

(समय, व्यक्ति, संख्या, लिंग)

छात्र निष्कर्ष निकालते हैं (गिनें कि उन्हें कितनी व्यक्तिगत क्रियाएं मिलीं, कितने अवैयक्तिक हैं, अवैयक्तिक क्रियाओं के रूपों को इंगित करते हैं, उनका अर्थ निर्धारित करते हैं, सुझाव देते हैं कि इस पाठ में ऐसी क्रियाओं का उपयोग क्यों किया जाता है)।

परिणाम दर्ज किए जाते हैं और कक्षा में प्रस्तुत किए जाते हैं।

वी। काम को सारांशित करना।

अब हम थोड़ा खेलेंगे। मूक जनमत। (कार्ड बांटे जाते हैं: एक तरफ चेहरा व्यक्तिगत होता है, दूसरी तरफ अंडाकार अवैयक्तिक होता है)।

1. भोर निकट आ रही थी। 2. अंधेरा हो गया। 3. पूरे दिन बारिश हो रही है। 4. कितनी तेजी से भोर हुई! 5. मैं बहुत देर तक सो नहीं सका। 6.आज सभी ने अच्छा काम किया! 7. कानों में बजना।

व्यायाम :

हमें बताएं कि आपने अवैयक्तिक क्रियाओं की विशेषताओं और उनके बारे में क्या सीखा अभिव्यंजक संभावनाएंअध्ययन के दौरान

गृहकार्य

चार पंक्तियों की कविता लिखें शीतकालीन विषयअवैयक्तिक क्रियाओं के साथ - वैकल्पिक।