Cukup kompetisi yang menarik, yang saya temukan ketika saya melihat retweet dari Vovka. Kompetisi ini disebut: "Suatu hari dari my kehidupan sekolah". Sosnovsky dan Shelvin di Juri - ini membuatnya semakin menarik, terkadang saya membaca blog mereka, yang dapat dengan mudah digunakan sebagai contoh ru-blogger nyata.

Baiklah, mari kita mulai dengan fakta bahwa saya mengucapkan selamat tinggal pada tahun-tahun sekolah ... 8 tahun yang lalu, atau sesuatu. Rasanya baru kemarin, tapi begitu banyak waktu telah berlalu, teman-teman saya ... saya mengucapkan "selamat tinggal" padanya setelah kelas 9, setelah itu saya memasuki VGKS (Tinggi Tinggi) Perguruan Tinggi Negeri Komunikasi), di mana ia belajar selama 7 tahun lagi, setelah menerima khusus sekunder dan pendidikan yang lebih tinggi. Setelah melewati data institusi pendidikan mengerti bahwa sekolah adalah sesuatu seperti taman kanak-kanak. Di sini Anda akan diajari menulis dan membaca.

Dan terlepas dari levelmu kemampuan intelektual- mereka akan dengan tenang melepaskannya dengan selembar kertas yang disebut sertifikat, yang karena alasan tertentu semua orang sangat gemetar. Terutama perempuan - kutu buku yang hanya melakukan apa yang mereka lakukan untuk meningkatkan skor rata-rata mereka, yang sama sekali tidak mencerminkan tingkat nyata pengetahuan dan pelatihan siswa. Itu hanya selembar kertas dengan angka. Mungkin itu sebabnya sesuatu yang tidak berguna dengan skor rata-rata 6,8 (dari 10) ini mengumpulkan debu di suatu tempat.

Fakta bahwa dia akan "membantu" selama masuk adalah omong kosong dan mitos. Mereka hanya melihat hasil tes atau ujian, dan kotak warna hijau (semacam) ini dapat digunakan lebih layak - untuk meletakkan pot bunga di atasnya, misalnya. Agar ambang jendela tidak ternoda.

Cerita:

Memikirkan satu hari dalam kehidupan sekolahku, aku hanya ingat satu pelajaran dalam Bahasa Inggris, yang dipimpin oleh kepala sekolah kami. Dia adalah bibi yang sangat jahat dan jahat, yang kepadanya Godzilla terpaku. Kenapa Godzilla? Mungkin karena dia adalah sejenis tiran jahat yang terus-menerus meneriaki semua orang dan menuntut banyak, tetapi tidak ada yang tahu pasti, bahkan pada masa itu.

Dalam pelajarannya, Anda dapat mengubur diri Anda dengan hanya melakukan 2 hal: datang setelah bel dan tidak melakukannya pekerjaan rumah. Mungkin itu sebabnya saya sekarang tahu bahasa Inggris dengan baik dan datang ke pertemuan pada waktu yang ditentukan.

Saat itu di kelas 8, kami memiliki seorang anak laki-laki bernama Petya. Petya tidak mengerti bahasa Inggris lebih dari seorang balerina di mekanika kuantum. Kosakata bahasa asing berada pada tingkat rata-rata siswa di kelas 1-2, yang bisa mengeluarkan 2-3 kalimat paling baik.

Itu adalah hari yang biasa pelajaran reguler. Bel berbunyi, hampir semua orang ada di kelas. Peter, seperti biasa, sedikit terlambat. Dalam 10-20 detik, ketika semua orang sedang duduk, 4 orang lainnya berlari ke kelas, yang sedikit terlambat. Semua orang melihat tatapan marah, jadi segera ada keheningan total di kelas. Setelah mengecek absensi, guru mulai lancar melanjutkan pengecekan pekerjaan rumah.

7 menit telah berlalu sejak awal pelajaran, dan kemudian, pintu terbuka dan Petya memasuki kelas. Keheningan menguasai, semua orang menunggu reaksi guru dan sudah siap untuk tertawa. Godzilla (sial, saya tidak ingat nama aslinya) memandang Petya dan, menahan amarahnya, berkata: "Halo." Petya, orang yang ceria dan gemuk, setelah mendengar kata yang akrab, tersenyum dan juga menjawab "Halo". Guru melanjutkan: “Mengapa Apakah kamu begitu terlambat?" (Kenapa kamu sangat terlambat?). Kemudian Petya menyadari bahwa dia memutuskan untuk berbicara dengannya dalam bahasa Inggris, lebih banyak tersenyum dan menjawab: "Ya."

Mata guru menjadi sedikit lebih bulat dan terlihat bahwa "ketel akan mendidih." Lalu ada beberapa frasa panjang ke arah Petya dalam bahasa Inggris, yang sekarang saya benar-benar tidak ingat. Saya hanya ingat artinya, dia ingin Petya meminta maaf karena terlambat dalam bahasa Inggris. Petya adalah pria yang baik dan berkata semampunya. Ternyata menyenangkan, lalu semua orang tertawa selama 5 menit lagi, termasuk gurunya. Untuk pertama kalinya dalam hidupku, aku mendengar tawanya yang sesungguhnya.

Petya berkata: "Ay um maaf, ah um epezdal."

Guru itu, menahan tawa dan air mata, menjawab dalam bahasa Rusia: "Saya tahu, duduk."

Ini adalah hari yang saya ingat dari sekolah. Mengapa tepatnya yang ini - saya tidak tahu, tampaknya karena kata baru "epezdal" muncul dalam bahasa Inggris.

Sedikit saran buat yang masih sekolah. Setelah melewati jalur TK-sekolah-perguruan tinggi-universitas-kerja, saya dapat mengatakan dengan yakin bahwa sekolah adalah tahap kedua dari taman kanak-kanak. Ketika Anda pergi bekerja dan melupakan panggilan dan pekerjaan rumah ini, Anda akan mengerti apa yang saya bicarakan sekarang. ;)

• Lupakan nilai rata-rata ijazah Anda, baik sekolah maupun lainnya. Tidak ada yang membutuhkannya dan tidak ada yang melihat ke dalam dirinya. Mengapa membungkuk pelajaran yang tidak berguna sepanjang tahun dan mendapatkan angka 8.9, jika Anda bisa bersantai, belajar perbuatan yang bermanfaat, menikmati hidup dan mendapatkan 5.6, misalnya?
• Jangan pedulikan entri buku harian seperti "Perilaku buruk!", kumpulkan lebih banyak, maka Anda akan memiliki sesuatu untuk ditertawakan dalam beberapa tahun.
• Belajar bahasa Inggris, itu akan banyak membantu Anda dalam hidup. Terutama jika Anda akan bekerja di Internet, dan bukan di mesin di pabrik. Mereka yang (atau lebih) tahu bahasa ini - dapatkan dari 1000 USD. per bulan hanya karena mereka dapat berbicara dan menulis dengan lancar di dalamnya. Bayangkan Anda akan dibayar uang sebanyak itu karena bisa menulis dan berbicara bahasa Rusia?) Mereka tidak tegang, tetapi uangnya bagus. (Hak cipta artikel yang bagus dalam 2500 karakter dalam bahasa Inggris, diisi dengan kata kunci pada biaya pertukaran sekitar 25 USD, dan orang yang berpengetahuan menulis artikel seperti itu dalam 20 menit.)

Yah, sepertinya itu saja yang ingin saya katakan kepada anak-anak sekolah. Perlu juga disebutkan beberapa orang, yang tanpanya kompetisi ini tidak akan ada. Ini adalah Shelvin, yang terutama menulis tentang cara membuat situs web untuk orang-orang (Drupal Newsletter - baca seri menarik artikel) dan komunitas pengoptimal tertentu yang disebut MarkDay.ru, yang saya dengar untuk pertama kalinya.

Tweet hari ini:"Hanya sedikit orang yang mengerti itu kita sedang berbicara tentang sebatang pohon, ketika papan reklame toko taman menunjukkan seorang gadis dengan tanda "Dan pohon pinus sebagai hadiah"

"src="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb14e8bdceb71ecb?s=32&d=monsterid&r=g" srcset="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb14e8bdceb71ecb?s=64&r=gmonsterid 2x" class="avatar avatar-32 photo" height="32" width="32">Roman Likhtin berkata:

Postingan yang bagus, terutama senang dengan kalimat "Ay em sorry, ah em epezdal." Saya kira sekarang saya juga akan minta maaf karena terlambat :)

Anak sakit berkata:

Terkadang dalam hidup ada kasus lucu- Anda tidak memikirkannya dengan sengaja)

Wert berkata:

Saya ingat bagaimana mereka menyiapkan lembar contekan untuk bahasa Inggris. kata-kata Inggris ditulis dalam bahasa Rusia

Ini berjalan seperti ini:
nama saya Alexander))))))
Begitulah cara mereka hidup))))) Terkadang Anda membuang omong kosong seperti itu sehingga guru itu seperti lampu lalu lintas))) merah, kuning dan hijau))))

Roman Likhtin berkata:

Nah, ada baiknya ada kasus seperti itu, tanpanya hidup akan membosankan :)

Margarita berkata:

Saya setuju bahwa sekolah adalah tahap kedua dari taman kanak-kanak. Tapi kemudian semuanya ditanggapi dengan sangat serius!
Sebaliknya, jika anak-anak (usia 10-12 tahun) tidak diberitahu bahwa ini penting, maka waktu akan terbuang sia-sia. Tidak semua orang memiliki tujuan batin.

Suatu hari dari kehidupan sekolah

Kisah ini sudah lama terjadi.
Ketika saya sedang belajar di kelas junior. itu dilarang
adalah untuk mengatakan bahwa saya belajar dengan baik atau
buruk, secara umum, adalah siswa yang sangat baik "dari jenisnya"
Kami selalu berpikir bahwa waktu berjalan sangat
perlahan dan pelajaran berlarut-larut untuk waktu yang lama
Dan begitulah pada hari musim gugur ketika
kuarter pertama berakhir. Kami adalah segalanya
kelas duduk pelajaran terakhir dan dengan
menantikan saat kita
buku harian di mana nilai untuk yang pertama
perempat. Tapi inilah panggilan yang telah lama ditunggu-tunggu
Saya pikir. Guru memberi kami
buku harian, dan saya dengan hati-hati membukanya dan
sangat terkejut. Saya punya satu tiga kali lipat
dan triplet ini dalam pendidikan jasmani.
Apa yang harus saya lakukan, saya pikir, apa yang harus dikatakan di rumah,
karena mereka tidak akan mengerti. Sangat sedih aku pergi
kelas dan, bingung dengan pertanyaan ini.
Melihat temannya Igor, dia belajar di
kelas paralel, menceritakan semuanya.
Ayo pulang, karena liburan sudah dimulai.
Aku menatapnya dan berpikir, tidak ada
mengerikan, untukmu, tapi bagiku
Yah aku berkata dan kami pulang.
Saat aku mendekati pintu apartemenku, aku berhenti.
Apa yang harus dilakukan?
Mengambil kunci, aku perlahan membuka pintu.
Diam-diam dia masuk, menyelinap tanpa disadari ke dalam
ruang. Melempar tas kerja saya, saya dengan cepat mulai berganti pakaian.
Tiba-tiba ibu masuk ke kamar.
Apakah kamu sudah di rumah? Ibu bertanya.
Ya! Pelajaran sudah berakhir dan kami dibebaskan untuk liburan!
Jadi bagaimana Anda menyelesaikan kuartal? Ibu melanjutkan.
Aku tidak tahu harus berkata apa, hanya tiga. Mungkin
akan membawa. Saya pikir.
Dan kemudian saya berkata:
Ya, semuanya baik-baik saja, hanya satu tiga!
Baiklah, ibu, aku akan pergi, kalau tidak, orang-orang menungguku!
Setidaknya Anda bisa makan! - Ibu berkata.
Kemudian! Aku sedang terburu-buru, mereka menungguku! - Saya menjawab ibu saya.
Dengan cepat berlari keluar pintu, aku menarik napas lega.
Tersapu bergumam, aku menyapu. bahagia dan ceria aku
berlari keluar ke jalan.
Semua temanku berdiri dan menungguku keluar. Melihat saya
mereka berlari ke arahku. Igor bertanya:
Nah, apa yang terjadi?
Semuanya baik! - Saya bilang.
Dan kami berjalan-jalan di hutan. Hutan ini sangat indah di musim gugur.
Daun kuning menutupi seluruh hutan. Kami mengumpulkan daun
tumpukan besar, dan kemudian melompat dari pohon tepat ke tengah tumpukan.
Kami bermain petak umpet dan bersenang-senang hingga kami tidak menyadarinya
malam dan aku harus pulang.
Aku pergi ke apartemenku. Ya! - Memikirkan. Sekarang sedang menunggu
saya kejutan besar! Tapi tidak melakukan apa-apa. Aku membuka pintu dan
memasuki apartemen. Prediksi saya dibenarkan. Saya
Saya benar-benar mengharapkan kejutan, dan bukan hanya kejutan, tapi kejutan besar.
Aku bahkan tidak bisa membayangkan apa itu. Naik ke kepala
pemikiran yang berbeda. Seluruh keluarga kami berada di lorong.
Ibu memiliki buku harian saya di tangannya, dan ayah memiliki lebar besar
sabuk. Itu dia! - Saya pikir. Semuanya akan dimulai sekarang. PADA
kakak laki-laki saya memiliki buku harian kedua saya di tangannya. Saudara laki-laki
membolak-baliknya perlahan dan tertawa. Dia tampak seperti pelangi
langit. Seluruh buku harian itu dipenuhi dengan komentar. Dan deuces
berdiri di buku harian saya menyerupai tentara musuh,
yang akan melompat keluar dan menyerang.
Kata ibu dulu:
Sehat! Anda hanya mengatakan tiga! Dan sisanya?
Aku berdiri diam, menundukkan kepalaku hampir ke lantai:
Ya, hanya tiga! - Saya bilang.
Sisanya adalah deuce. Dan dia mulai, seperti biasa, membuat alasan bahwa,
Ini bukan salah saya, tapi guru. Dia memilihku, di sini
dan menempatkan dua.
Apa ini, buku harian kedua? tanya sang ayah.
Aku tidak punya apa-apa untuk menjawab dan aku berdiri diam.
Saya meminta maaf dan berjanji bahwa ini tidak akan terjadi lagi.
dan kuartal berikutnya akan berbeda. saya akan memperbaikinya
semua nilaimu.
Mereka tidak menghukum saya, ya, dan apa gunanya, karena nilai dari ini
tidak akan menjadi lebih baik.
Begitulah hari pertama liburanku.

Ulasan

Penonton harian portal Proza.ru adalah sekitar 100 ribu pengunjung, yang jumlah total lihat lebih dari setengah juta halaman menurut penghitung lalu lintas, yang terletak di sebelah kanan teks ini. Setiap kolom berisi dua angka: jumlah tampilan dan jumlah pengunjung.

Saya belajar di kelas "B" ke-8 dari reguler sekolah pedesaan. Di desa kami sekolah menengah atas satu. Tidak ada yang istimewa terjadi pada kami. Dan secara umum adalah mungkin untuk tidak pergi ke sekolah hari ini. Tapi ibu saya, seperti biasa, membangunkan saya dan mengirim saya ke sekolah.

Aku pergi ke pintu sekolah dan melihat garis besar biasa di depan ruang ganti. Semua orang bersemangat untuk belajar! Saya berdiri dalam antrean, memegang jaket saya, dan tepat di depan saya adalah Lyosha, seorang pria dari kelas kami. Waktu berlalu agar tidak terlambat untuk pelajaran, tetapi saya tidak ingin terlambat untuk matematika. Dan aku berkata pada Lyokha: "Man, biarkan aku lewat." Dia, tentu saja, terkejut dengan perlakuan seperti itu dan membiarkan saya melanjutkan. Saya menyerahkan jaket saya, dan segera setelah saya pindah dari ruang ganti, saya mendengar: "Ya ampun, biarkan aku lewat" - ini sudah menjadi siswa sekolah menengah yang berkata kepada teman sekelasnya. Wow, frasa saya sudah diadopsi oleh siswa sekolah menengah, bagus! Namun Anda harus bergegas ke pelajaran.

Aku duduk dengan tenang, bel sudah berbunyi, tetapi tidak semua orang ada di kelas, mereka mungkin berdiri di dekat ruang ganti. Di depanku di meja pertama, Sasha duduk dengan kaki menempel di dinding meja, seolah ingin memindahkannya. Dan tepat di depannya adalah meja guru. Lemah - Sasha kecil, kurus dan tidak akan memindahkan meja. Di sini Artyom terlambat, tetangga Sashkin. Ya, dia mulai berjalan ke tempatnya di dekat jendela begitu cepat sehingga Sashka memindahkan kursi bersama Sasha, tetapi dia tidak melepaskan kakinya. Kemudian meja mereka bergerak dan mengangkat meja guru dengan kaki belakangnya. Dan dia hampir jatuh di buku matematika kami, dia melompat keluar dari balik meja sambil menangis. Sebungkus buku catatan berguling dari meja, dan sepotong kaca terbang; Margarita Petrovna berhasil menangkapnya. Sasha dikeluarkan dari pelajaran, dan sampai akhir matematika, ketegangan tetap ada di kelas. Dan kemudian ahli matematika itu mengeluh kepada kami guru kelas. Sekarang Irina Mikhailovna pasti akan pergi ke orang tua Sasha untuk "minum teh". Saya bisa membayangkan betapa terkejutnya ayahnya ketika dia mengetahui bahwa Sasha menjatuhkan meja di atas guru. Sasha yang tidak beruntung ini selalu bersamanya, sesuatu terjadi.

Kami datang ke sastra dengan tenang dan sedikit takut. Di pelajaran, kami mempelajari puisi karya I.Z. Surikov "Musim Dingin". Untuk membaca ekspresif mereka memanggil Dimka, badut kelas. Tidak satu hari pun berlalu tanpa leluconnya, guru memarahinya, tetapi dia tidak peduli. Dima membaca awal puisi dengan baik, tetapi di tengah, baik sengaja atau tidak, dia mengeluarkan: ".. Petani pekerja keras mengeluarkan celananya," alih-alih yang tertulis: ".. Pekerja keras- petani menarik giringnya." Semua orang tertawa lama, ketika Larisa Vladimirovna menyeka air mata yang keluar dari tawa, dia berjanji pada Dima bahwa dia tidak akan meminta untuk membaca puisinya lagi. Seluruh pelajaran itu menyenangkan, tetapi pada akhirnya Larisa Vladimirovna mengingatkan bahwa di awal bahasa Rusia dia akan mengumpulkan esai yang diminta di rumah. Di sinilah menjadi tidak menyenangkan bagi saya sama sekali, saya lupa tentang komposisi. Dan temanya sederhana "Sebuah kasus dari masa kecilku." Pada istirahat ini, kita harus pergi ke kantin, istirahat lima belas menit dan tidak akan ada seorang pun di kelas. Saya memutuskan bahwa ruang makan dapat dilewati dan esai lebih penting. Itu perlu untuk menulis sesuatu dengan cepat, dan saya ingat bagaimana ibu saya mengajari saya membaca.

Saya punya satu buku "The Magic Ring" dari seri "Membaca dengan suku kata". Di sini kita membacanya. Dalam buku itu, baris pertama tertulis: "Suatu ketika ada seorang wanita tua dengan putranya Martinka ..." Tapi siapa yang peduli apa yang tertulis di buku itu, dan saya membaca: "Suatu saat ada Rukashka dengan anaknya Monyet.” Di sini ibu mari kita tertawa. Dan aku malu karena mereka menertawakanku. Saya menyodok ibu saya di samping dan berkata: "Saya tidak akan membaca lagi, karena Anda menertawakan saya seperti itu." Dan ibu bahkan tidak mendengar, dia tertawa dan hanya itu. Begitulah cara ibuku mengajariku membaca!

Di awal pelajaran bahasa Rusia, Larisa Vladimirovna mengumpulkan buku catatan dengan esai. Dan bagi yang tidak membawa, dia taruh dua. Itu berlalu, meskipun saya ingin makan, tetapi saya tidak mendapatkan deuce. Kehidupan sekolah adalah tekanan konstan, santai sedikit dan hanya itu - guru memberi Anda deuce, skandal orang tua. Tetapi saya tidak menuliskan pekerjaan rumah saya di buku harian saya untuk semuanya, dan karena itu saya lupa tentang esai, saya tidak akan melakukannya lagi.

Elena Alexandrovna, seorang guru bahasa Inggris, menganggap kelas kami sebagai yang terbaik dan paling disiplin dari empat kelas paralel. Itu sebabnya dia membuka kantor untuk kita bahasa asing, dan dia pergi ke ruang guru.

Istirahat sepuluh menit, dan kami memutuskan untuk bersenang-senang: kami merendam kain yang digunakan untuk mencuci papan dan memercik, berlarian di sekitar kantor. Mereka menuangkan air ke lantai dekat wastafel. Kemudian seseorang menyarankan agar mereka menggosok telapak tangan mereka dengan kapur dan menempelkan perangko di punggung mereka. Anak laki-laki berjaket hitam tampak sangat cerah. Tidak banyak yang berhasil "stigmatisasi", lalu semua orang mulai menularkan, tetapi tidak semua orang berhasil, bel berbunyi. Guru masuk dan melihat: kapur berserakan di papan tulis, genangan air di lantai, semua orang duduk di tempatnya masing-masing, dan Vova dan temannya. sahabat Kostya dengan hati-hati menepuk punggungnya.

Apa yang kamu lakukan? - Elena Alexandrovna bertanya, melihat sekeliling kantor.

Saya menangkap kutu dari Vova - Saya dengan cepat menemukan apa yang harus saya jawab Kostya.

Saya tidak punya kutu - Vova tersinggung oleh temannya dan mencoba berbalik.

Tapi Kostya memegang pundaknya dengan kuat.

Jangan bergerak atau aku tidak akan menangkapmu, katanya.

Apa yang kamu bercanda ?! - Guru marah: - Cepat duduk, dan biarkan petugas membersihkan semuanya.

Setelah kekalahan ini, Elena Alexandrovna tidak akan membiarkan kita masuk box office lagi sampai bel berbunyi.

Setelah bahasa Inggris, saya pergi ke Irina Mikhailovna. aku harus menyerah peta kontur. Kami hampir semua melewatinya kemarin di pelajaran sejarah, saya lupa. Irina Mikhailovna mengatakan bahwa mereka bisa membawanya besok. Tapi di koridor dekat kantor sejarah berdiri "G" ketujuh dengan seluruh kerumunan. Saya datang, dan Danil, seorang pengganggu terkenal di sekolah, keluar untuk menemui saya dan berkata: “Kontrol wajah. Membayar uang." Saya mengenal Danila dengan baik, dia adalah pahlawan dengan kerumunan anak laki-lakinya. Saya melepas tas kerja saya dengan buku pelajaran dan dari mana-mana saya memukul kepala Danil dengan tas ini. Sambil memegang tas kerja di tangan saya, saya bergerak maju: "Yah, siapa lagi yang mengendalikan wajah?" Mendengar pertanyaan saya, semua teman sekelasnya dengan cepat berpisah. Saya lewat dan sudah di kantor saya mendengar: “Ini saya bodoh! Mengapa saya naik ke dia, saya tahu dia! Ketika saya berjalan kembali, saya tidak lagi dicegah untuk lewat.

Jadi keempat pelajaran selesai, tidak ada antrian ke ruang ganti. Saat saya berpakaian, saya berpikir, “Hari yang sangat penting, dan saya tidak ingin pergi ke sekolah. Bagaimanapun, menarik untuk belajar di sekolah kami. Cepat ke jalan, lempar bola salju ke anak laki-laki!

Yuldasheva Eleonora Khusnullovna, guru bahasa dan sastra Rusia

Esai "Suatu hari dari kehidupan sekolah"

sangat dingin pagi musim dingin... Aku terburu-buru ke sekolah ... Aku berjalan di sepanjang jalan yang masih gelap, menyapa pohon Natal yang tumbuh di gerbang sekolah, dan memasuki gedung tua.

Sepertinya itu menyapa saya, bergembira saat bertemu dengan saya, bahkan tersenyum ... ..

Rasa ngantuk, semacam rasa lelah yang tiada habisnya, rasa pegal yang tak ingin aku keluarkan, hilang entah kemana.

Saya dikumpulkan, sehat, muda, energik, kuat. Saya seorang guru. Seorang guru tidak boleh lemah. Dia harus kuat dan menarik, pertama-tama, untuk dirinya sendiri (jika tidak, Anda tidak akan menarik bagi siapa pun). Masih ada hari kerja di depan, meskipun bisa disebut hari kerja dengan sangat kondisional, karena sekolah bukanlah pekerjaan, itu adalah cara hidup. Apa yang menarik untuk saya hari ini?

Melepaskan pakaian salju halus, saya menaiki tangga gelap menuju "tempat maha suci" - ke kantor saya. Di sinilah saya mengalami suka dan duka, kemenangan dan kekalahan, saya merenung, saya belajar untuk percaya pada diri sendiri. Menurut saya, percaya diri adalah sifat utama seorang guru. Bahkan dinding membantu saya untuk percaya pada diri sendiri.

Pukul 07.00. Sekali lagi, mencela diri sendiri karena sentimentalitas yang berlebihan, saya sedang mempersiapkan pelajaran. Saya menyusun papan, saya menertibkan kantor. Bagaimanapun, segera kantor saya akan benar-benar hidup. Mereka akan muncul di sini, tanpanya tidak akan ada aku, sang guru. Ini utama orang adalah muridku.

7.30. Saya bertemu dengan anak-anak. Saya tersenyum pada mereka, mereka membalas senyuman, saya melihat mereka, mendengarkan bagaimana mereka dengan riang berkicau, tertawa, dan saya bersukacita dalam suasana hati mereka, optimisme. Mereka sangat muda, menunggu dukungan saya, seolah-olah mereka berbagi energi dengan saya, memberi saya kekuatan untuk hari ini, dan saya sangat membutuhkan kekuatan. Jadi saya menemukan "rahasia awet muda". Guru tidak pernah menjadi tua dalam jiwa, karena mereka selalu memiliki ratusan senyum anak-anak bersama mereka.

Mungkin, dengan senyum guru pedagogi kerja sama dimulai.

8.00. Pelajaran dimulai...

Hari ini adalah waktu ketika pelajaran perlu diubah menjadi kolaborasi antara guru dan siswa. Siswa tidak perlu takut untuk mengungkapkan pendapatnya, untuk mempertahankan sudut pandangnya.

tugas utama guru - mengajar anak-anak untuk percaya pada diri mereka sendiri. Dan agar anak itu percaya pada kekuatannya sendiri, guru itu sendiri harus percaya pada muridnya, memberi murid itu cinta, kehangatan hati, cahaya jiwa.

Seorang guru adalah lilin yang, ketika dibakar, menghangatkan jiwa anak-anak. Dan jangan takut "burn out", karena kemenangan anak itu menjadi kemenanganku, kegembiraannya - kegembiraanku, masalahnya - masalahku.

Saya orang spesial yang hidup untuk suara anak-anak yang terdengar pasti,

seseorang yang memainkan banyak peran, dengan kata lain, atas kehendak takdir - seorang guru sastra.

Mengajar sastra berarti "mengajar untuk berpikir keras", seperti yang didefinisikan secara halus oleh I. Andronikov. Berpikir keras dengan kompeten, jelas, indah, kiasan dalam bahasa Rusia yang hebat dan perkasa. Dalam pelajaran sastra anak-anak belajar mengungkapkan pikiran dan perasaan, merangkul seluruh keragaman kehidupan spiritual.

Namun sayangnya, pengajaran sastra, mata pelajaran yang paling spiritual, manusiawi, belum menjamin dampak yang manusiawi bagi semua siswa. Sekolah tidak bisa menutup diri dari masyarakat, hanya bisa menutupi anak dengan dadanya, pikirannya, profesionalismenya. Karena itu, Anda harus memikirkan bagaimana menghubungkan pelajaran bahasa dan sastra Rusia dengan kehidupan nyata.

Pelajaran sastra - kerja tim guru dan siswa pada interpretasi teks.

Sangat penting bagi guru untuk mengatur kegiatan anak dalam bentuk yang semakin kompleks situasi nyata, pencarian jalan keluar yang akan memaksa siswa untuk memutuskan, memutuskan, mengambil tindakan.

Dan siapa, jika bukan saya, seorang ahli bahasa, seseorang yang dipanggil untuk "membakar hati orang-orang dengan kata kerja", untuk mempraktikkan pelajaran seperti itu, membantu mencari dan menemukan jalan keluar dari situasi kehidupan yang sulit.

Tidak perlu takut pelajaran non-tradisional!

Posisi guru dalam pelajaran, pendapatnya tidak boleh dominan. Siswa memiliki hak untuk mengekspresikan sudut pandang apa pun, tetapi dengan syarat bahwa itu konklusif. Anak harus merasakan pentingnya "aku" -nya. Tetapi kita tidak boleh lupa bahwa kerja sama semacam itu membutuhkan pengetahuan yang bagus pada subjek, pengetahuan.

Saya harus mampu mendidik pembaca yang mampu menerima kenikmatan estetis dari karya asli seni.

Saya ingin melihat di mata siswa minat yang tulus, bukan kebosanan, keinginan untuk berbicara, dan tidak menunggu panggilan.

Baru-baru ini, saya mulai memperhatikan bahwa pelajaran sastra karena suatu alasan berakhir terlalu cepat. Dan satu keajaiban lagi: Saya sama sekali tidak bosan dengan pelajaran ini, meskipun anak-anak ribut, berdebat, berdiskusi dengan penuh semangat. berbagai masalah, jangan selalu saling mendengarkan, menyela ... Tapi masih ada kelelahan.

Mungkin karena saya tertarik menonton guys. Di kelas saya, saya adalah seorang guru dan seorang siswa. Saya belajar dari anak-anak untuk mengalami dengan tulus, untuk berpikir. Anak-anak tidak pernah berhenti membuat saya takjub dengan pemikiran mereka yang luar biasa. Saya setuju untuk mengakui bahwa beberapa pemikiran anak-anak, pada pandangan pertama tidak masuk akal, setelah diperiksa lebih dekat ternyata benar, sangat menarik. Murid-murid saya dalam banyak hal lebih pintar dari saya, lebih praktis, lebih menarik. Terkadang saya terkejut dengan jawaban mereka: “Bagaimana mereka tahu ini? Betulkahuntuk saya apakah Anda berhasil mengajari mereka berpikir seperti itu? Betulkahkata saya mempengaruhi mereka?"

Kata-kata Tyutchev yang agung tanpa sadar muncul di benak:

Kami tidak bisa memprediksi

Bagaimana kata-kata kita akan merespon...

Kata adalah senjata yang hebat. Tugas saya adalah untuk dapat menggunakan senjata hebat ini untuk kepentingan anak.

Menjadi menakutkan ketika Anda mendengar dan melihat seorang guru meneriaki seorang anak, secara moral menghancurkannya, terburu-buru untuk menuliskannya sebagai pecundang.

Penting untuk diingat bahwa pemuda berkembang dengan kata-kata dorongan atau pujian yang memang layak.

orang dewasa yang cerdas, guru berpengalaman jangan pelit dengan Kata-kata baik untuk anak itu, untuk pujian! Sabar, responsif, ramah. Dan hanya dengan begitu Anda akan melihat di mata anak itu rasa hormat, pengertian. Anak-anak akan tertarik kepada Anda, mereka akan ingin berbicara, berbagi pemikiran mereka dengan Anda. Saya menganggap ini sebagai indikator terbesar dalam pekerjaan kami.

Hal utama kualitas manusia guru - cinta dan dapat bekerja dengan orang-orang. Guru harus mencintai anak-anak bukan dengan "cinta profesional" yang acuh tak acuh, tetapi sedemikian rupa sehingga anak-anak merasa bahwa orang khusus ini akan selalu membantu mereka.

Tanpa kesiapan patologis, daya tarik pribadi, kerja keras jiwa, pengabdian sejati kepada anak-anak dan penyebabnya, sulit untuk mencapai apa pun.

15.00. Dan begitu saja, satu hari lagi sekolah telah berakhir. Dia mengajariku kesabaran. Setiap hari saya yakin bahwa saya tidak dapat hidup tanpa sekolah, siswa, buku catatan, kecemasan abadi. saya mungkin pria bahagia... Sekali lagi mencela diri sendiri karena sentimentalitas, saya duduk di meja saya untuk bersiap-siap hari berikutnya penemuan dan pengalaman.

17.00. Saya mematikan lampu di kantor, saya akan pulang. Berjalan menyusuri jalan bersalju dan merasa seperti pria beruntung, karena saya sama-sama senang membuat jalan ini ke segala arah.

SKENARIO MBOU OOSH No. 32 "SATU HARI DARI KEHIDUPAN SEKOLAH"

Dirancang oleh guru sekolah dasar Sekolah menengah MBOU No. 32: Zakhodyakina E.M.

Peserta: siswa 3 kelas MBOU Sekolah 32

Terdengar intro musik "Mengunjungi dongeng"

Narator:

Halo orang baik! Saya datang kepada Anda untuk menceritakan sebuah dongeng. Apakah itu atau tidak terserah Anda. Jadi dengarkan Di kerajaan tertentu, di negara bagian Rusia, di tanah Kushchevskaya ...

Anak-anak(keluar):

Di jalan Sekolah Pusat biaya,

Ada nomor 32 di atasnya.

Sekolah ini sangat bagus

Apa yang bernyanyi dalam jiwanya.

Anak-anak tinggal di sekolah nomor 32,

Ini adalah sekolah kesuksesan, cinta dan kebaikan.

Guru dengan anak-anak melakukan keajaiban di sini,

Kegembiraan, tawa tulus terdengar di mana-mana,

Ini bahkan bukan sekolah, ini adalah rumah kita bersama,

Dimana satu mimpi kita hidup bersama,

Di pagi hari kami bergegas ke sini dalam kerumunan yang ramah,
Untuk bertemu lagi denganmu , (anak laki-laki berjabat tangan ) dan dengan mu.

Kata-kata selamat datang sudah berakhir di sini,

Dan hari kerja kami di sekolah dimulai ...

Pondok. Petugas kebersihan menyapu, "salju" dilempar keluar dari balik tirai.

Sedikit salju turun dari langit.
Petugas kebersihan membersihkan jalan menuju sekolah.
Pagi, Rabu, Subuh...

pembersih jalan(takut). Tuhan Maha Besar! Sekolah itu hilang!

Alih-alih gedung sekolah yang besar
rumah bobrok di kondisi buruk.

Siswa berlari ke atas panggung.

Orang-orang berkerumun di halaman -
Semua orang ingin belajar.

anak pertama(menyesal).

Bagaimana kita sekarang tanpa sekolah?
Tidak mungkin tanpa dia!

Ayah dan ibu di tempat kerja...
Nah, bagaimana dengan saya? Dan bagaimana dengan saya?

anak laki-laki ke-2(dengan marah).

Sekolahnya bersih, sekolahnya enak,
Pai kubis di sekolah!

gadis pertama(merujuk pada teman).

Tidak ada sekolah dan tidak ada perpanjangan.
Jadi Anda dan saya tunawisma?

gadis ke-2(secara terus-menerus).

Mari kita berdiri di sini dan menunggu!

gadis ke-3(menangis).

Kakiku dingin...

Vania.

Cewek, bodoh! Jangan mencicit!

Apa yang menggantung kepala mereka?

Kami mempelajari situasinya!

(melihat sekeliling pondok)

Alih-alih sekolah, rumah itu aneh ...
Dua kaki, kayu.
Ketuk jendela - ketuk-ketuk.
Keluarlah, karena kamu adalah teman kami!
Bersama-sama kita akan memutuskan segalanya
Bagaimana kita bisa mendapatkan sekolah kembali?
Baba Yaga.

Aku tidak bisa mendengar ketukan di jendela!
aku tuli dan...
Kamu mengetuk lebih keras
Jangan ketuk jendela, ketuk pintunya.

Vanya mengetuk pintu. Baba Yaga meninggalkan rumah, menguap, meregangkan tubuh.

Baba Yaga.

Dengan Selamat pagi, bayi!

gadis pertama.

Nah, ini Nenek Yaga...

Baba Yaga.

Ya, ya! Terus?

Vania.

Jawab, Yaga, dimana sekolahnya?!

Baba Yaga(dengan sinis).

Sekolah dekat
Total tujuh kilometer.
Di belakang sungai berdiri di hutan.
Beristirahat… Berlibur!

vania(secara meyakinkan).

Sekolah tidak pergi berlibur!
Guru pergi berlibur
Di musim panas mereka pergi, bukan dalam badai salju.
Kembalikan sekolah kami!

Gadis-gadis mulai menangis.

Baba Yaga.

Jangan menangis, anak-anak!
Aku bosan di hutan belantara.
Dan dari kebosanan yang mengerikan ini
Aku menyembunyikan kuil ilmu pengetahuan.
Saya tidak pergi ke bioskop
Saya tidak menonton TV
Kamu menghiburku
Tingkatkan suasana hati Anda.
Inilah satu tugas untuk Anda:
I - sebuah cerita tentang hari sekolah,
Nah, Anda untuk ini .... gedung sekolah.
Apa kamu setuju?
Anak-anak(bersama). Bulat!

Intro musik "Apa yang mereka ajarkan di sekolah" . Anak-anak duduk di meja

Panggilan.

Murid(memasuki panggung)

Senin - enam pelajaran.
Dan pada hari Selasa - juga enam!
Ini, saudara-saudara, terlalu banyak,
saya akan tidur. Atau untuk makan…
Saya sangat lelah! Aku lelah!
Saya kehilangan semua antusiasme saya!
Tapi hanya di kelas saya menemukan diri saya,
Tapi hanya di lingkaran teman yang didapat,
Seperti kelelahan dan blues
Tersebar seperti di angin!

Panggilan.

Fonogram "Aku berbaring di bawah sinar matahari"

Anak-anak (bernyanyi) dan improvisasi di meja:
Saya sedang duduk di bacaan
Saya melihat buku untuk waktu yang lama.
Saya semua duduk dan melihat
Saya tidak menemukan arti di dalamnya.
Saya ingin membaca komik
Bermain dan bermimpi.
Yah, aku masih duduk
Dan saya melihat di buku teks.
Saya mengajar dengan cara ini dan itu
Pikiran tidak cocok
Saya menggiling dan menggiling
Tapi aku tidak ingat.
Itu menurut buku semua untuk waktu yang lama
Akan lebih baik untuk membuat film.
Saya akan menjadi siswa yang luar biasa
Saya akan mengajarkan semuanya di TV.

Panggilan.Anak-anak berteriak: "Hore!"

Fonogram "Pengejaran"

Anak laki-laki melompat dan melambaikan tangan.

Kelelahan terlupakan. Pelajaran selesai
Orang-orang itu akhirnya lepas.
Jangan berdiri di jalan atau Anda akan tersesat.
Mereka terburu-buru, terburu-buru, terburu-buru, terburu-buru .. dan Anda tidak bisa menghentikan mereka.

Panggilan.

Ketahuilah itu di kantor ini
Mukjizat terjadi:
Semua anak yang bersedia
Mereka mendapatkan suara.

Siapapun bisa menjadi aktor
Dan memainkan peran apa pun.
Semua orang bisa dalam perdebatan sengit
Pertahankan pendapat Anda.

Dan tanpanya hampir tidak
Kami akan menjadi tim!

Tim kami seperti ini:
Kuat, disolder, hidup.
Kuat dalam persahabatan dan dalam pekerjaan,
Kami tidak bosan dimanapun.

Misalnya, pertimbangkan kompetisi

Adegan "Ulasan-kompetisi karangan bunga"
Sebuah panggilan keras terdengar di sekolah:
"Apa, buketmu sudah siap?"

Dewan Tetua bertemu
Nasib buket dibahas:

Bagaimanapun, kita adalah orang-orang kreatif!
Dan buket kami akan menjadi acara!

Buket kami menusuk dan tidak diberikan ke tangan,
"Bernyanyi di semak berduri" disebut.

Ini kita fantasi kreatif dibuat,
Dan kami mendapat hadiah besar untuk itu!

Adegan "Bertugas".
Di gunung kelas sampah-
Bersihkan, anak-anak!
Mari kita bereskan.
Sapu melompat di tangan.

Baba Yaga.

Hari sekolah yang menarik!

Apakah pekerjaan saya -
Saya mengembalikan gedung sekolah.

Panggilan. Semua peserta naik ke atas panggung.

Baba Yaga.

Aku tahu akan ada sekolah!
Saya tahu: sekolah sedang mekar,
Ketika orang-orang seperti itu
PADA sekolah Rusia ada!

Anak-anak:

Dan kita akan belajar di sekolah ini

Selalu hadapi kesulitan dengan senyuman

Dan bernyanyi dari hati, dan bermain dari hati

Orang lucu selalu baik!

Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih,

Tetapi waktunya telah tiba, kita mengatakan “Selamat tinggal! »

Kami tidak kehabisan waktu untuk bermain.

Dan kami berlari ke pelajaran baru!

(bel berbunyi, semua orang berlari ke belakang panggung)