Sinopsis game - kuis di grup persiapan tentang topik " Kasus keberuntungan» Pengarang: Kozlova Marina Vladimirovna, pendidik MBDOU CRR - TK No. 7 "Romashka", Novoaltaisk, Wilayah Altai.

Deskripsi Bahan: Saya menyajikan Anda dengan ringkasan. kegiatan bersama orang tua dengan anak-anak dalam kelompok persiapan, dengan anak-anak OHP (II - tingkat III) pada topik "Kasus keberuntungan". Game ini akan membantu guru: mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang alam; berkontribusi pada pengembangan kesadaran moral dan kebutuhan untuk memperoleh pengetahuan lingkungan, melalui asimilasi norma dan aturan interaksi yang kompeten dengan satwa liar, menunjukkan kebaikan, kepekaan, belas kasihan kepada hewan dan flora tidak hanya pada anak-anak, tetapi juga pada orang tua dari anak-anak prasekolah.

Sinopsis permainan - kuis anak-anak dan orang tua dalam kelompok persiapan "Kesempatan beruntung".

Prioritas: perkembangan sosial dan pribadi.

Integrasi daerah pendidikan: "Kesehatan", "Pengetahuan", "Komunikasi", "Sosialisasi", "Keamanan", "Kreativitas artistik", "Musik".

Target: mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang dunia alami di sekitar mereka.

Tugas:

Pendidikan: Membantu anak-anak untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang tumbuhan dan hewan.

Mengembangkan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan visual-figuratif dan berpikir logis, Penyimpanan.

Pidato: Untuk mempromosikan pengembangan pidato yang koheren, kemampuan untuk menjawab pertanyaan dengan cepat, dengan jawaban yang lengkap dan jelas.

Pendidikan: Ciptakan kondisi untuk pemulihan hubungan emosional anggota keluarga dalam permainan bersama. Untuk membentuk sikap sadar yang benar terhadap alam pada orang dewasa dan anak-anak.

Pekerjaan awal: Kegiatan pendidikan langsung dengan topik: "Tanaman hutan", "Hewan liar Rusia", "Pohon adalah teman kita!", "Burung yang bermigrasi", "Waspadalah terhadap racun!", "Serangga", "Empat musim", "Aturan komunikasi dengan alam!". Membaca dongeng B. Zakhoder "The Grey Star", "The Little Mermaid". Game didaktik: "Siapa yang akan menjadi siapa!", "Siapa itu siapa?". Teka-teki tentang binatang. Game seluler "Kami tidak akan memberi tahu, tetapi kami akan menunjukkan!".

Bahan: lambang untuk tim dengan gambar tupai dan kelinci; 2 vas, bunga artifisial; kartu yang ditarik menjadi dua bagian, di sebelah kiri kosong, dan di sebelah kanan adalah binatang atau tumbuhan; kartu dengan gambar pohon; 2 skema jejak binatang; lirik tercetak untuk orang tua; medali.

Metode metodis: latihan intelektual, kegiatan produktif, etudes, tes, teka-teki deskriptif, situasi masalah dan pertanyaan.

Kemajuan permainan.

Anak-anak dibagi menjadi dua tim "Kelinci" dan "Tupai". Ada vas di depan masing-masing tim. Untuk setiap jawaban yang benar, bunga buatan ditempatkan dalam vas. Tim dengan bunga terbanyak dalam vas menang. Orang tua duduk untuk peserta dalam permainan, mereka adalah penggemar. Dipilih oleh juri. Tuan rumah melakukan kuis.

Terkemuka: Perhatian! Perhatian! Kami memulai permainan Lucky Chance dan kita akan melihat siapa yang beruntung hari ini dalam permainan ini. Saya pikir jenis yang beruntung, pintar dan seksi mencintai alam. Apa kamu setuju denganku? Kemudian kita mulai.

1 game Pemanasan "Pertanyaan - jawab!"

Fasilitator mengajukan pertanyaan yang harus dijawab anak dengan cepat dan benar. Jika salah, fasilitator mengatakan jawaban yang benar dan mengajukan pertanyaan berikutnya.

Pertanyaan untuk tim Tupai:

1. Di mana jamur tumbuh? (Di hutan, di padang rumput).

2. Beri nama burung musim dingin. (Aku menyukainya).

3. pohon konifer. (Pohon bulu, pohon pinus).

4. Sebutkan tertib hutan. (Pelatuk, serigala, dll).

5. Siapa yang tinggal di dalam lubang? (Luak, rubah, tikus tanah, dll.).

6. Sebutkan herbivora liar. (Kelinci, tupai, dll.).

7. Berry merah. (Setiap).

8. Hewan apa yang tidur di musim dingin? (Landak, beruang, dll.).

9. Disebut apakah buah dari pohon ek? (Acorn).

11. Nama tanaman beracun. (Mata gagak, henbane, dll.).

12. Tokoh utama dalam dongeng karya B. Zakhoder "The Grey Star". (Kodok).

13. Waktu terpanas tahun ini. (Musim panas).

Pertanyaan untuk tim Kelinci.

1. Di mana cranberry tumbuh? (Di rawa).

2. Nama burung yang bermigrasi. (Aku menyukainya).

3. Pohon gugur. (Setiap).

4. Siapa yang menyerbuki tanaman? (Lebah, lebah).

5. Siapa yang tinggal di lubang? (Burung hantu, tupai, dll.).

6. Sebutkan hewan pemakan serangga. (Landak, tahi lalat, dll.)

7. Berry hitam. (Setiap).

8. Hewan apa yang tidak tidur di musim dingin? (Serigala, rubah, kelinci, dll.).

9. Beri nama pohon - simbol Rusia. (Birch).

10. Sebutkan serangga tersebut. (Setiap).

11. Sebutkan jamur beracun. (Amanita, grebe pucat, dll.).

12. Pahlawan dongeng karya B. Zakhoder "The Little Mermaid". (Kelinci).

13. Waktu terdingin sepanjang tahun. (Musim dingin).

Juri menghitung jumlah jawaban yang benar, mengevaluasi.

2 permainan. "Siapa itu siapa?"

Anak-anak diberi kartu yang digambar menjadi dua, kiri kosong, dan gambar binatang atau tumbuhan di kanan. Anak-anak di kartu di sebelah kiri harus menggambar siapa sebelumnya (katak - telur, kelinci - kelinci, kupu-kupu - telur atau ulat, dandelion - benih, burung - telur, nyamuk - cacing darah, pohon Natal - benih, buaya - telur, dll. ). Kemudian setiap peserta memberi tahu, dan juri menyimpulkan.

3 game "Kemana saja kamu, apa yang kamu lihat?"

Anak-anak dari setiap tim datang dengan beberapa jenis tindakan, dan tim lainnya menebak. (Orang tua dapat membantu anak-anak membuat suatu tindakan)

Misalnya, mereka memetik jamur, mencuci buah beri dan memakannya, mendengarkan kicau burung, bagaimana lebah mengumpulkan nektar, bagaimana kelinci mempertahankan diri dari layang-layang, dll.

4 game "Permainan dengan penonton."

Tuan rumah mengajukan pertanyaan kepada penggemar masing-masing tim (jawabannya dicetak tebal).

1 tim:

1) Mengapa gopher tidak bisa tidur?

sebuah)
Takut membeku.

b) mengingat musim panas.

c) stok penjaga.

2) Siapa yang memiliki cakar terkuat?

a) beruang.

b)
Di trenggiling.

c) seekor singa.

3) Mamalia mana yang tercepat?

b) lumba-lumba.

di)
Cheetah.

4) Mengapa kelinci memiliki telinga yang besar?

a) untuk mendengar lebih baik;

b)
Agar tidak terlalu panas;

c) untuk pengereman saat menikung.

5) Apakah monyet menyikat giginya?

a) tidak bersih

b) terkadang bersih;

di)
Mereka membersihkan dengan senang hati.

2 tim:

1) Mengapa pelatuk "drum"?

a) membersihkan paruh;

b)
Memberitahu seseorang sesuatu;

c) menyenangi musik.

2) Siapa yang terbesar di antara hewan pengerat?

b)
kapibara;

c) seekor kelinci.

3) Ular mana yang paling berbisa?

b)
Kobra.

c) ular berbisa.

4) Mengapa lumba-lumba menangis?

a) untuk pelepasan saraf.

b)
Untuk melindungi mata Anda dari cedera.

c) untuk menghilangkan kelebihan air.

5) Siapa yang memiliki telinga di kaki mereka?

a) kupu-kupu dan kumbang.

b.lalat dan nyamuk.

di)
pada belalang dan jangkrik.

Permainan 5 "Kuda Hitam"

Tuan rumah menyajikan hewan dalam teka-teki, dan tim harus menebak. Setelah setiap proposal ditujukan kepada tim tertentu, tuan rumah berhenti sejenak agar para pemain dapat membuat versi mereka sendiri.

hewan ini.

Ia memiliki kepala, badan, kaki, dan ekor.

Dia rumah besar. Hewan ini bersih.

Dia memiliki gigi yang tajam. Dia tidak bisa hidup tanpa air.

Ia membutuhkan pohon untuk hidup.

Dia bisa berenang dengan baik. Mereka memanggilnya seorang insinyur.

Juga dikenal sebagai pembangun.

Tinggal di sungai.

Rumahnya disebut gubuk.

(Seorang dewasa yang menyamar sebagai berang-berang keluar).

Pertanyaan dari berang-berang:

- Saya suka pohon, jadi saya akan bertanya tentang mereka, dan Anda menunjukkan jawabannya (anak-anak memiliki kartu dengan gambar pohon di atas meja):

1) Pohon jenis konifera, dan di musim dingin ia berdiri telanjang. (Lar).

2) Di masyarakat pohon ini disebut "manis". (Linden).

3) Sebuah pohon yang tidak panas di bawah sinar matahari? (Birch).

4) Di musim semi, pohon ini berwarna putih seluruhnya, dan aroma bunganya dapat dirasakan dari jauh. Sayang, hanya orang yang merusaknya karena bunganya. (Cherymukha).

5) Pohon ini berumur panjang. Babi hutan, tupai, dan banyak lainnya memakan buahnya. (Ek).

6) Buah beri di pohon ini menggantung sepanjang musim dingin, memberi makan burung-burung. (Rowan).

–
Dan sekarang Anda memiliki teka-teki - gambar "Apa yang terjadi di sini?".

Dalam satu gambar, jejak kelinci dan rubah digambar secara skematis, dan di gambar lain, jejak tikus dan rubah. Anak-anak harus mencari tahu dan menceritakan apa yang terjadi.

- Selamat tinggal teman! Saya melihat bahwa Anda sangat mencintai dan mengenal alam.

Juri menyimpulkan.

6 game "Berlomba untuk pemimpin".

Fasilitator membacakan pertanyaan kepada kedua tim secara bergantian. Jika anak tidak tahu jawabannya atau ragu-ragu, mereka dapat meminta bantuan orang tuanya. Anak-anak menjelaskan mengapa mereka berpikir demikian.

1) Apakah mungkin meninggalkan botol kaca di hutan? (Bukan).

2) Bisakah seseorang hidup tanpa getah birch? (Ya).

3) Apakah jamur beracun perlu diinjak? (Bukan).

4) Apakah burung perlu diberi makan di musim dingin? (Ya).

5) Apakah hewan membutuhkan garam? (Ya).

6) Apakah saya perlu mengambil anak ayam yang jatuh ke tanah dari sarangnya? (Bukan).

7) Apakah tanaman membutuhkan salju di musim dingin? (Ya).

8) Apakah hewan yang tenggelam perlu diselamatkan di musim semi? (Ya).

9) Dapatkah seseorang di hutan mendengarkan musik dengan keras? (Bukan).

10) Dapatkah seseorang hidup di dunia tanpa menyakiti hewan atau tumbuhan? (Ya, dia bisa mencoba).

Terkemuka: Sudah selesai dilakukan dengan baik! Saya mengucapkan selamat kepada Anda atas penyelesaian permainan, tetapi sementara juri menyimpulkan hasil pertandingan terakhir, saya menyarankan agar semua orang menyanyikan lagu bersama.

Penampilan bersama lagu anak-anak dengan orang tua "Jalan kebaikan" op. Y. En-timah, musik. M.Minkova.

Juri mengumumkan pemenang!

Para pemenang diberikan medali.

Hasil. Permainan sedang berlangsung level tinggi. Anak-anak senang bermain dengan orang tua mereka. Ada insiden kecil, yaitu ketika presenter mengajukan pertanyaan kepada orang tua, dan anak-anak menjawab, dan ketika anak-anak meminta bantuan orang tua, mereka tidak tahu jawaban yang benar. Banyak orang tua berpikir tentang perlunya memperluas pengetahuan mereka tentang satwa liar!

Permainan kuis dalam kelompok persiapan untuk mengajar literasi "Klub Anak-anak Prasekolah yang Ceria dan Banyak Akal"

Tujuan: generalisasi dan konsolidasi pengetahuan tentang topik yang dipelajari dengan elemen liburan.

1. Pengembangan pendengaran fonemik, kegiatan kreatif, imajinasi, kecepatan reaksi.

2. Penguatan kemampuan anak menyusun dan membaca kata per suku kata;

3. Pengembangan suara analisis surat dan sintesis, pemikiran logis;

4. Menumbuhkan rasa kebersamaan, gotong royong, kolektivisme, semangat bersaing.

Peralatan: presentasi multimedia, 2 pensil, kotak untuk analisis huruf suara, amplop dengan suku kata.

Sastra: E. V. Kolesnikova " Perangkat untuk anak-anak berusia 5 - 7 tahun "Suara dan Huruf", L. Yu. Bondareva "Mengajarkan literasi kepada anak-anak prasekolah dan anak sekolah menengah pertama»

pindah kegiatan pendidikan:

Pendidik: Anak-anak terkasih! Sekarang kamu sudah dewasa. Sebentar lagi waktunya berangkat sekolah. Untuk waktu yang sangat lama Anda bekerja di dalam tembok taman kanak-kanak kami: Anda belajar mengucapkan suara dengan benar, menyusun kalimat dengan benar, menulis cerita menarik dan saya tahu bahwa Anda siap untuk pergi ke sekolah dan belajar untuk "4" dan "5". Anda belajar membaca, berpikir, menemukan jawaban yang tepat untuk pertanyaan sulit. Hari ini kami memiliki yang menarik permainan yang tidak biasa Kuis untuk menguji pengetahuan dan keterampilan Anda.

Guru: Sekarang kita akan bermain permainan yang menarik"KVN"! Kami akan mencari tahu tim mana yang paling ramah, paling banyak akal, dan cerdas.

(kucing Basilio dan rubah Alice masuk)

Pahlawan dongeng: Soooo! Dan apa jadinya ini tanpa kita?

Pendidik: Dan kami memiliki permainan kuis - KVN!

Pahlawan dongeng: KVN? Ini seperti di TV!

Guru: Hampir! Orang-orang kami akan menunjukkan pengetahuan mereka, kecerdikan mereka!

Karakter dongeng: Wow! Wow! Sangat menarik. Apakah mungkin dengan Anda?

Pendidik: Kawan, ayo bawa kucing Basilio dan rubah Alice bersama kita?

Pendidik: Kemudian Anda akan membantu tim (setiap pahlawan dongeng memilih tim untuk dirinya sendiri)

Karakter dongeng: Setuju! Setuju! Saya akan memilih tim ini untuk diri saya sendiri .... dll.

Guru: Semuanya! Setiap orang! Setiap orang! Kami memulai KVN kami. Hari ini ada dua tim. Kami menyambut para peserta permainan. Tim "ABVGDeyki", kapten tim Mikhaleva Nastya! Tim Gramoteika, kapten tim Semyon Mymrin.

Pendidik: Pekerjaan tim kami akan dievaluasi oleh juri yang kompeten: orang tua kami tercinta!

Pendidik: Kami akan merangkum hasil di akhir permainan. Jadi mari kita mulai permainan kita.

Kompetisi pertama "Salam"

Yang pertama menyambut rival adalah tim ABVGDeyki.

Moto kami: ABVGDeyki adalah yang paling keren!

Menunggu mereka Kesuksesan besar!

Dengan kembali kata tim Gramoteika tampil.

Moto kami: Literasi hanyalah kelas!

Anda akan dikalahkan hari ini!

Kompetisi kedua "Pemanasan"

Surat - ikon, seperti pejuang di parade

Dalam barisan yang jelas berbaris berjajar.

Semua orang berdiri di tempat yang ditentukan.

Dan semuanya disebut (abjad).

Berapa banyak huruf dalam alfabet Rusia?

(Tiga puluh tiga)

Berapa banyak vokal? (Sepuluh).

Huruf apa yang tidak mewakili suara? (b, b).

Aibolit semuanya dulu

Mereka mengucapkan surat itu ... (A)

Berongga di pohon tua

Yah, seperti surat ... (Oh)

Sudah lama diketahui semua anak:

Sapi tahu surat itu ... (M)

Setiap domba akan memberi tahu Anda

Mereka sangat menyukai surat. (B)

Bagus untuk mendesis

Sebuah huruf dalam alfabet. (P)

Anda segera mengenalinya

Surat dengan dua mata. (Yo)

"Hee-hee-hee, ha-ha-ha! » -

Jadi surat itu tertawa ... (X)

Berjalan dengan tongkat, sayangnya,

Di halaman surat itu ... (S)

Borscht tidak akan berfungsi,

Semuanya melunak ... ( tanda lembut)

Kita mudah mengingat:

Nomor satu adalah surat. (bukan O, tapi A)

Saya makan sepotong bagel

Dan ternyata surat itu... (bukan L, tapi C)

kepala bundar,

Bentuk hurufnya sama... (bukan A, tapi O)

Apakah Anda akan mengatakan dengan pasti?

Itu terlihat seperti menara. (bukan K, tapi P)

Kata enak UHA

Surat itu dimulai ... (bukan X, tapi Y)

Surat satu, teman-teman,

Dalam alfabet, ini adalah ... (bukan saya, tetapi A)

Keluarga abjad

Surat itu berkepala ... (bukan Yu, tapi A)

Ini sama sekali bukan kebohongan.

Surat itu tidak memiliki suara ... (bukan Y, tetapi b atau b)

Dalam alfabet, huruf ... (bukan C, tapi I)

Kompetisi ketiga "Suara"

Pikirkan bagaimana Anda bisa lebih banyak kata terhadap suara yang diberikan.

ABCDyke: "t"

Literasi: "dengan"

menit pendidikan jasmani!

Kami menendang atas, atas

Kami bertepuk tangan, bertepuk tangan

Kami adalah mata sesaat, sesaat

Kami bahu cewek, cewek

Satu di sini, dua di sini

(memutar badan ke kanan dan ke kiri)

berbalik kamu

Setelah duduk, dua bangun

Duduk, bangun, duduk, bangun

Seperti baja roly-poly

Dan kemudian mereka melompat

(berlari dalam lingkaran)

Seperti bola goyang saya

Satu, dua, satu, dua

(latihan pernapasan)

Di sini permainan berakhir.

Kompetisi keempat "Temukan suara"

Saya akan menyebutkan kata-kata dengan suara "Dan", dan Anda perlu menentukan di mana suara ini disembunyikan di awal, di tengah atau di akhir.

Willow, awan, permainan, daun, hujan, tetesan salju, benteng, ungu.

Pendidik: Sebelum memulai kompetisi berikutnya, mari kita ingat:

Apa suara-suara itu? (vokal dan konsonan)

Apakah konsonan dibagi? (pada keras dan lembut, bersuara dan tuli)

Kotak warna apa yang mewakili bunyi vokal? Apakah konsonan keras? Konsonan lunak?

Kompetisi kelima "Analisis kata"

(kompetisi kapten)

Mengadakan penguraian fonetik kata-kata: rumah, kumbang, bulan, tepung, meja, halaman.

Pendidik: Sementara itu, kapten kami sibuk, kami akan bermain dengan Anda!

Pahlawan dongeng: Anda dapat Kami memiliki permainan yang sangat menarik! Kami selalu menang di dalamnya! Ini disebut Hidung, Lantai, Langit-langit.

Pendidik: Semua orang dalam suasana hati yang baik, wajah mereka ceria, mata senang melihat Anda. Dan kami melanjutkan.

Kontes keenam "Kumpulkan kata"

Setiap tim diberikan suku kata, dari mana Anda perlu mengumpulkan kata-kata!

Wa - untuk kita - lo

Ut-ka ut-ro

Ma - shi - pada ma - ga - zin

Guru: Teman-teman! Anda bermain sangat baik hari ini, menjawab semua pertanyaan. Anda ramah, cerdas, banyak akal!

Apakah Anda menyukai permainannya?

Apakah tugas-tugas itu sulit?

Pendidik: Sementara itu, juri menghitung poin, kami memiliki istirahat musik!

(nyanyikan lagu “Lima tahun kita keluarga yang ramah»)

Pendidik: Dan sekarang tibalah saat yang paling menyenangkan dan mengasyikkan. Kami memberikan lantai kepada juri.

Juri mengumumkan hasilnya, membenarkannya, persahabatan menang!

Pahlawan dongeng: Namun, Anda benar-benar, anak-anak yang sangat cerdas dan cerdas! Kami telah melihat ini sekali, Pinokio adalah namanya! Tetapi ada banyak orang pintar seperti itu, kami bahkan tidak tahu!

Guru: Terima kasih atas bantuan Anda! (berjabat tangan dengan setiap karakter)

Karakter dongeng: Hubungi kami!

Pendidik: Baiklah teman-teman, terima kasih atas senyum Anda, karena tidak membuat Anda bosan sepanjang tahun! Tapi sudah waktunya bagi Anda untuk pergi ke sekolah!

Pintu sekolah terbuka

Anda bangun cara yang sulit,

Berapa hari bahagia?

Tapi jangan lupa tiga aturannya!

Hati-hati di kelas

Jawablah pertanyaan

Harus dilakukan di rumah

Kerjakan semua tugas!

Semoga Anda beruntung

Kerja keras, kesabaran,

Untuk menghias buku harianmu

Hanya bisa angka "lima"!

Tujuan: generalisasi dan konsolidasi pengetahuan tentang topik yang dipelajari dengan elemen liburan.

Tugas: 1. Pengembangan pendengaran fonemik, aktivitas kreatif, imajinasi, kecepatan reaksi.

2. Penguatan kemampuan anak menyusun dan membaca kata per suku kata.

3. Pengembangan analisis dan sintesis huruf bunyi, pemikiran logis.

4. Menumbuhkan rasa kebersamaan, gotong royong, kolektivisme, semangat bersaing.

Peralatan: 2 pensil, kotak untuk analisis huruf suara, amplop dengan suku kata.

Pekerjaan awal pendidik.

KEMAJUAN KEGIATAN PENDIDIKAN

Terapis wicara: Anak-anak terkasih! Hari ini kami memiliki permainan yang menarik dan tidak biasa - kuis, di mana pengetahuan dan keterampilan Anda akan berguna bagi Anda. Sekarang kita akan memainkan game KVN yang menarik. Kami akan mencari tahu tim mana yang paling ramah, paling banyak akal, dan cerdas.

Kucing Basilio dan rubah Alice masuk. “Jadi itu terjadi tanpa kita.

Kami memiliki permainan kuis KVN.

SKAZ. Pahlawan: KVN? Ini seperti di TV, kan?

Hampir. Anak-anak kita akan menunjukkan pengetahuan mereka, kecerdikan mereka.

Kisah. Pahlawan: Wow, wow. Sangat menarik. Apakah mungkin dengan Anda?

Kawan, ayo bawa kucing dan rubah bersama kita? Kemudian Anda akan membantu tim.

SETIAP ORANG! Setiap orang! Setiap orang! Kami memulai KVN kami. Hari ini ada 2 tim. Kami menyambut para peserta permainan. Tim "ABVGDEIK" Kapten tim………

Tim "Gramoteiki" Kapten tim……

Pekerjaan tim kami akan dinilai oleh juri yang kompeten………

Kami akan menyimpulkan hasil di akhir pertandingan. Jadi mari kita mulai permainan kita.

1 KOMPETISI "SALAM PEMBUKA"

Tim adalah yang pertama menyapa lawan "ABVGDeiki"

Moto kami: ABVGDeyki lebih keren dari mereka semua sedang menunggu kesuksesan besar.

Tim berbicara kembali "Gramoteiki"

Moto kami: Kelas literasi saja akan mengalahkan Anda hari ini.

2 KOMPETISI "Pemanasan"

Huruf-hurufnya adalah lencana, seperti pejuang dalam parade dalam barisan yang jelas berjajar. Semua orang berdiri di tempat yang ditentukan dan semuanya disebut (alfabet)

Berapa banyak huruf dalam alfabet Rusia? (33)

Berapa banyak vokal? (10)

Huruf apa yang tidak mewakili suara? (b)

Apakah semua orang mengatakan surat kepada Aibolit pada awalnya? (TETAPI)

Ada lubang di pohon tua, tapi seperti surat? (HAI)

Sudah lama diketahui semua anak bahwa sapi tahu huruf? (M)

Setiap domba akan memberi tahu Anda betapa mereka menyukai surat itu? (B)

Apakah huruf dalam alfabet bagus untuk mendesis? (P)

Apakah Anda segera mengenalinya: dengan dua mata adalah sebuah surat? (Yo)

Hee - hee hee ha ha ha jadi apakah surat itu tertawa? (X)

Sayangnya, surat berjalan dengan tongkat melalui halaman? (S)

Tidak bisa mendapatkan borscht jika tidak ada huruf di dalamnya? (SCH)

Kita ingat dengan mudah, angka adalah huruf pertama? (TETAPI)

Saya makan sepotong bagel dan mendapat surat? (DENGAN)

Kepala berbentuk bulat, huruf berbentuk sama? (HAI)

Apakah Anda akan mengatakan dengan pasti, itu terlihat seperti bilah horizontal? (P)

Apakah kata enak UHA dimulai dengan huruf? (U)

Surat pertama teman memulai surat? (TETAPI)

Keluarga abjad dikepalai oleh sebuah surat? (TETAPI)

Ini sama sekali bukan bohong, apakah surat itu tidak bersuara? (b, b)

3 KOMPETISI. "Suara"

Pikirkan kata-kata sebanyak mungkin untuk suara yang diberikan

- "ABVGDeiki" - T

- "Gramoteiki" - DENGAN

PHYSMINUTKA

Musik berirama: tarian anak-anak

4 KOMPETISI "Temukan Suara"

Saya akan memanggil kata-kata dengan suara Dan, dan Anda perlu menentukan di mana suara ini disembunyikan (awal, tengah, akhir)

WILLOW, AWAN, DAUN, HUJAN, SNOWDROP, ROOKS, VIOLET, TURKI

Sebelum memulai kompetisi berikutnya, mari kita ingat: - Apa suaranya? (konsonan, vokal)

Dan konsonan dibagi menjadi (keras, lembut, tuli, nyaring)

5 KOMPETISI? Kompetisi kapten (penguraian kata)

Sementara itu, kapten kami sibuk, kami akan bermain denganmu.

Pahlawan sk: Ayo mainkan game yang menarik. Kami selalu menang di dalamnya. "Hidung, lantai, langit-langit"

6 KOMPETISI "Kumpulkan Kata"

Setiap tim diberikan amplop yang berisi suku kata. Dari mereka Anda perlu mengumpulkan kata-kata. VA-ZA, WE-LO, UT-KA, UT-RO, SCHOOL-LA, MA-SHI-NA, MA-Ga-ZIN

Kalian bermain sangat baik hari ini, menjawab pertanyaan, Anda ramah, cerdas, banyak akal. Apakah Anda menyukai permainannya?

Apakah tugas-tugas itu sulit?

Sementara juri menghitung poin, kami memiliki jeda musik.

Setelah istirahat musik pemenang ditentukan. Upacara penghargaan pemenang.

Sinopsis GCD akhir terapi wicara tentang pengajaran literasi dalam kelompok persiapan sekolah untuk anak-anak dengan OHP
pada topik: "Kuis" Penikmat Primer "
Guru - terapis wicara MADOU " TK No. 284, Ufa, Republik Belarusia
Sasaran:
* Konsolidasikan pengetahuan tentang aturan yang dipelajari di kelas untuk literasi, kemampuan untuk menerapkannya.
* Mengembangkan persepsi fonemik dan pendengaran.
* Meningkatkan keterampilan membaca dan menulis.
* Membentuk minat kognitif untuk belajar membaca dan menulis, kemampuan untuk bekerja dalam tim teman sebaya.
Peralatan:
Pahlawan - mainan: Kop Surat, Landak, Entahlah, rumah suara, gambar suara untuk setiap anak, kotak suara individu, panel "Surat yang Belum Selesai", buku fotokopi, pena dan pensil berwarna, kartu rebus untuk setiap anak, Entah tugas untuk mengulangi aturan, teka-teki silang, buku ABC untuk setiap anak Kursus pelajaran:
1. Momen organisasi:
Terapis wicara: Kawan, hari ini saya mengundang Anda untuk mengingat apa yang kita pelajari dalam persiapan untuk kelas literasi. Untuk melakukan ini, kami akan mengadakan kuis Penikmat Primer "dan mencari tahu siapa dan bagaimana siap untuk sekolah. Saya akan memberi tahu Anda sebuah rahasia, tamu akan datang kepada kami. Dan masih menunggumu kontes menarik. Untuk setiap jawaban yang benar, Anda akan menerima chip. Jadi silakan!
2. Kompetisi "Pemanasan suara".
Terapis wicara: Anda masing-masing harus memilih suara, membicarakannya dan meletakkannya di rumah yang tepat.
Anak-anak memilih suara, memberikan deskripsi dan "menetap" di rumah suara.
3. Kompetisi "Hasilkan sebuah kata dengan suara Anda sendiri, buat skema suku kata dari kata tersebut."
Anak-anak membuat kata-kata dengan suara mereka sendiri, membuat skema suku kata suara dari kata tersebut.
4. Kompetisi "Tambahkan surat."
Ada ketukan di pintu.
Terapis bicara: Dan inilah tamu pertama, orang iseng kami Bukvoed. Apa, Bookvoed, apakah Anda membawa tugas itu?
Apa yang terjadi, apa yang terjadi?
Saya tidak mengerti.
Surat kita telah berubah
Tidak mungkin untuk mengenali mereka!
Lihat teman-teman, Kop Surat telah memakan surat-surat itu lagi. Dia mungkin berpikir Anda tidak akan mengenali mereka. Mari kita perbaiki semuanya, tambahkan huruf.
Anak-anak melengkapi elemen huruf yang hilang di papan tulis.
5. Kompetisi "Surat hilang".
Terapis wicara: Lihat, teman-teman, Bukvoed juga bekerja dalam resep Anda: tidak ada cukup huruf dalam kata-katanya. Saya pikir Kop Surat memakannya.
Tulis surat dengan benar
Sebutkan kata tersebut bersama-sama.
Anak-anak menulis dan membaca kata-kata.
6. Kompetisi "Teka-teki Landak pintar."
Gambar Landak muncul.
Terapis wicara: Guys, coba tebak apa tugas selanjutnya? (memecahkan teka-teki)
Setiap anak memiliki gambar dengan rebus, anak-anak menebak dan menyebutkan kata-katanya.
7. Pendidikan Jasmani "Surat".
Ada lubang di pohon tua.
Ini adalah rumah huruf O. (Anak-anak do gerakan melingkar tangan.)
Di sebelahnya sambil jalang
Huruf U bertengger. (Jongkok.)
Kunjungi mereka dari jauh
Huruf A berlari. (Mereka berlari di tempat.)
Surat saya sudah sampai
Di punggung burung gereja. (Mereka melambaikan tangan mereka seperti sayap.)
Surat-surat mulai bersenang-senang
Dan tertawa dan berputar.
Mereka melompat sedikit
Mereka bertepuk tangan,
Mereka akan bersumpah untuk beristirahat
Kemudian mereka mulai menari lagi.
8. Kompetisi "Entah salah".
Terapis wicara: Kawan, siapa yang selalu kami bantu untuk memperbaiki kesalahan? (Entah) Hari ini Entahlah membawakan kami tugas-tugasnya, tetapi menurut saya dia melakukannya dengan tidak benar, karena dia lupa aturannya. Mari kita ingat aturan dan perbaiki kesalahan:
a) kartu dengan tulisan yang salah: SKI(S), MICE(S).
Anak-anak mengingat aturan: "ZHI dan SHI hanya menulis dengan huruf I" dan memperbaiki kesalahan;
b) kartu dengan kata-kata: RASPBERRY, JUICE, dengan jumlah suku kata yang ditunjukkan (salah) dengan angka.
Anak-anak mengingat aturan: "Berapa banyak suara vokal dalam sebuah kata, begitu banyak suku kata", perbaiki kesalahan;
c) kartu dengan kalimat: "ibu memberi makan Anya kecil."
Anak-anak ingat aturan tentang besar huruf kapital, koreksi kesalahan.
9. Kompetisi "Kami membaca diri kami sendiri."
Membaca teks "Vitalik" di Primer sepanjang rantai.
10. Kompetisi "Tebak teka-teki".
Berkerumun di rumah sempit Anak-anak beraneka warna.
Lepaskan saja
Dimana kekosongan?
Di sana, lihat, cantik!
(pensil warna) Hitam, melengkung.
Pendiam sejak lahir.
Dapatkan dalam antrean - bicara!
(surat)
Jika Anda memberinya pekerjaan
Pensilnya bekerja dengan sia-sia!
(Penghapus) Sekarang saya di dalam sangkar, lalu berbaris.
Jangan ragu untuk menulis di atasnya!
(buku catatan)
Saya suka keterusterangan, saya sendiri langsung.
Saya membantu semua orang membuat garis yang rata.
(Penguasa) Ada sebuah rumah, siapa yang akan memasukinya -
Pikiran itu akan mendapatkan.
(sekolah)
11. Hasil pelajaran.
Terapis wicara: Di sinilah kompetisi kami berakhir. Saya melihat bahwa Anda semua telah mencetak banyak chip. Untuk ini Anda diberikan medali. Kita semua: Saya, Bookvoed, Landak pintar, Entahlah, semoga Anda suka membaca dan menulis, jangan lupa tentang aturannya, dan belajar hanya di "4" dan "5".

File-file terlampir

Kuis "ABVGDeyka" untuk anak usia 6 - 7 tahun

.
Deskripsi Bahan. Saya menawarkan sinopsis kuis ABVGDeyka dengan anak-anak berusia 6-7 tahun. bahan ini akan bermanfaat bagi pendidik, terapis wicara, orang tua dalam memantapkan pengetahuan anak di bagian literasi dan mempersiapkan anak untuk sekolah.
Target: mengembangkan minat anak dalam belajar membaca dan menulis melalui permainan dan latihan permainan terus membentuk kemampuan membaca, membuat kata dari huruf, menempatkannya dalam urutan tertentu, memasukkan huruf yang hilang ke dalam kata, dengan mengubah huruf pertama (kedua, ketiga), memberi nama kata baru; mengembangkan aktivitas mental, mengaktifkan semua jenis persepsi; membentuk sikap positif untuk sekolah.
Karakter: Ratu ABC, asisten - "surat", anak-anak dari kelompok persiapan.
Bahan dan peralatan: kostum Ratu Alfabet dan asisten - "surat", lencana dengan gambar huruf, ijazah peserta dalam permainan, "kunci" ke negara pengetahuan, set surat untuk setiap peserta, papan, kartu dengan tugas, surat untuk ditunjukkan kepada anak-anak, hadiah - alfabet, pusat musik.
Kemajuan kuis.
Ada ketukan di pintu. Kelompok anak-anak termasuk Ratu ABC dan asistennya. (Mereka menyapa anak-anak, dan anak-anak dengan para tamu)
Ratu Alfabet. Saya adalah Ratu Alfabet, dan ini adalah pembantu surat saya. Saya yang paling penting. Tidak ada yang bisa melakukannya tanpa saya. Anak-anak tidak akan bisa belajar, dan orang dewasa tidak akan bisa bekerja. Tanpa saya, dunia akan kacau dan kacau. Apakah Anda tahu apa itu alfabet atau alfabet? (anak-anak memberikan jawaban, jika anak-anak merasa kesulitan, ratu menjawab sendiri). Alfabet atau abjad adalah huruf-huruf yang disusun secara berurutan. Saya ingin memberi tahu Anda bahwa alfabet adalah kata Rusia, alfabet adalah bahasa Yunani. Dulu surat A disebut "az", B - "beech". Kata ABC dibentuk dari nama huruf-huruf tersebut.
Anak-anak. Dan kami tahu lagunya, yang hanya disebut "Alphabet", dan sekarang kami akan menyanyikannya untuk Anda (anak-anak menyanyikan lagu "Alphabet" lirik oleh I. Reznik, musik oleh R. Pauls).
Ratu Alfabet. Terima kasih teman-teman untuk lagunya! Kami datang untuk memeriksa bagaimana Anda bisa berteman dengan alfabet, dan apakah Anda siap untuk sekolah? Apakah Anda siap untuk menunjukkan kepada kami apa yang telah Anda pelajari?
Anak-anak. Tentu saja kami siap!
Ratu Alfabet. Kalau begitu, mari kita melakukan perjalanan melalui halaman-halaman alfabet. Setiap halaman akan memiliki tugas untuk Anda selesaikan. Untuk setiap jawaban yang benar, Anda akan menerima ikon huruf. Setelah menyelesaikan semua tugas, Anda akan menerima kunci ajaib ke tanah pengetahuan. Dan yang mendapat bilangan terbesar lencana akan menerima hadiah khusus.
Halaman 1. Pemanasan "Tebak teka-teki."
Duduklah di halaman, Tiga puluh tiga saudara perempuan. Mereka duduk berdampingan - mereka diam, Mereka memberi tahu kami teka-teki. ( Surat)
Huruf adalah lencana, seperti pejuang di parade, Dalam urutan yang ketat mereka berbaris dalam satu baris. Setiap orang berdiri di tempat yang ditentukan Dan disebut ... ( Alfabet).
Hitam, bengkok, Semua bisu sejak lahir, Mereka akan berdiri berjajar - Sekarang mereka akan berbicara. ( Surat)
Bukan semak, tapi dengan daun, Bukan baju, tapi dijahit, Bukan pria, tapi bercerita. ( Buku)
Halaman 2"Pilih kata untuk surat itu"
Anak-anak diperlihatkan sebuah huruf, dan mereka harus menyebutkan kata-kata yang dimulai dengan huruf ini (atau diakhiri dengan huruf ini).
halaman 3"Cermin"
Anak-anak ditawarkan untuk membaca kata-kata yang ditulis seolah-olah dalam gambar cermin untuk membacanya, Anda harus mulai membaca dari akhir kata (lots, lem, ysub, atrak, tnoz, hells, dll).
halaman 4. Fizkultminutka, etude psiko-senam "Tunjukkan suratnya."
Anak-anak menggambarkan huruf, mengubah pose lengan, kaki, batang tubuh, beberapa anak dapat digabungkan untuk menggambarkan sebuah huruf. (Dalam hal ini, lencana diberikan kepada semua bersatu)
halaman 5."Menguraikan kata"
Anak-anak diberi tugas untuk menguraikan kata dengan menyusun huruf-hurufnya. garuda vrokao nkiag tdetar 521436 532164 21354 7162354 (Anak yang kesulitan menyusun kata di atas meja menggunakan set huruf)
halaman 6."Surat Hilang"
Anak-anak diajak untuk menemukan surat yang “hilang”. Di papan, mereka melihat kata-kata dengan huruf yang hilang. Dari kumpulan huruf yang ada di meja, mereka memilih huruf yang hilang dan menunjukkannya.
halaman 7."Transformasi Luar Biasa".
Dari kata yang diusulkan, dengan mengubah huruf pertama (kedua, ketiga), anak-anak memberi nama kata baru. (Kom - memo - lele - rumah - tom, dll.; jus - lele - serasah - garam)
Hasilnya dirangkum di akhir kuis. Anak-anak diberikan kunci simbolis ke tanah pengetahuan. Alfabet diberikan kepada pemenang. Sisanya anak-anak ijazah peserta permainan. Semua peserta membawakan lirik lagu "Apa yang mereka ajarkan di sekolah" oleh M. Plyatskovsky, musik oleh V. Shainsky.