Karaganda lembaga daerah pelatihan lanjutan
dan pelatihan ulang PNS
dan pendidik
Peran dikte dalam pembangunan
literasi ejaan siswa.
Jenis dikte
Karaganda 2011
pengulas
M.I.Tompiev, Seni. Dosen Jurusan OGN IPK dan PGS RO
Disusun oleh:
G.I. Sultanova, sekolah menengah No. 48, guru bahasa dan sastra Rusia
literasi ejaan siswa. Jenis dikte / Comp./
G.I. Sultanova Karaganda, 2011 18-an.
©IPK dan PGSRO, 2011
©G.I. Sultanova, 2011
PADA sekolah modern untuk sebagian besar anak-anak tidak mau membaca, pasif, acuh tak acuh, lembam. Oleh karena itu, literasi yang buruk, pengetahuan yang rendah, pidato yang tidak menarik. Seperti banyak guru, saya prihatin dengan masalah literasi menulis siswa. Bagaimana memastikan bahwa jumlah kesalahan berkurang? Ada baiknya jika anak merasa secara intuitif dan menulis dengan benar, tetapi hanya ada beberapa. Lebih banyak anak yang tahu aturan, tapi buta huruf. Kesimpulannya sendiri: anak-anak kita harus tahu aturan dan bisa menerapkannya. Apa alasan penerapan aturan yang tidak tepat? Rupanya, dalam ketidakmampuan untuk melihat ejaan yang diinginkan.
Penelitian telah menunjukkan bahwa 15-45% siswa secara mandiri menentukan ejaan. Jika kita melakukan pekerjaan yang sistematis, maka 70-90%. Oleh karena itu, pekerjaan pembangunan kewaspadaan ejaan harus dilakukan secara sistematis, tanpa lelah, dari pelajaran ke pelajaran.
Apa yang harus dilakukan? Jalur apa yang dapat diidentifikasi? Bagaimana cara menghilangkan masalah?
Kewaspadaan ejaan harus dikembangkan secara bertahap, dalam proses melakukan berbagai latihan yang memberikan visual, pendengaran, persepsi artikular dan menghafal materi ejaan.
Jadi, kondisi yang diperlukan pembentukan keterampilan mengeja yang lengkap dan bertahan lama adalah pengembangan kewaspadaan mengeja, yang terdiri dari kemampuan untuk mendeteksi, melihat, memperhatikan, dan menerapkan ejaan.
Memahami struktur kewaspadaan ejaan, menciptakan kondisi untuk pengembangannya memungkinkan untuk membentuk lebih banyak level tinggi pengembangan kewaspadaan ejaan di sebagian besar siswa, yang mempengaruhi melek tulisan dan mengarah pada pengurangan kesalahan ejaan. Tetapi, mengembangkan kewaspadaan ejaan, juga perlu untuk mendiagnosis dan mengontrol tingkat perkembangannya tepat waktu. Oleh karena itu, perlu untuk melakukan pekerjaan kontrol menengah dan akhir di sini, memungkinkan ini untuk dilacak. Dalam kapasitas ini, mereka ditawarkan jenis yang berbeda dikte.
Tentang dikte
Dengan nilai, dikte dibedakan kontrol dan pelatihan.
Menurut struktur teks yang didiktekan - terdiri dari kata dan frasa; dari proposal individu; dari teks yang terhubung, dll.
Menurut persepsi siswa tentang apa yang didiktekan - auditori, visual, visual-auditori.
Berdasarkan sifat catatan yang didiktekan: 1) tanpa mengubah teks; 2) dengan perubahan didikte: a) selektif, b) bebas, c) kreatif, d) grafis.
Menurut beberapa fitur dalam organisasi penjelasan apa yang tertulis: 1) peringatan; 2) penjelasan; 3) berkomentar dalam proses penulisan; 4) "Saya memeriksa diri saya sendiri."
Guru menggunakan satu atau beberapa jenis dikte, tergantung pada isi yang dipelajari topik tata bahasa dan waktu belajar. Jadi, misalnya, pada tahap awal mempelajari topik, disarankan untuk melakukan dikte yang bersifat pengajaran dan tanpa mengubah teks yang didiktekan. Maka sudah berguna untuk melatih dikte yang menuntut siswa untuk lebih mandiri - selektif, grafis, dikte dengan unsur hiburan.
Pada tahap akhir mempelajari topik tertentu, disarankan untuk melakukan dikte yang kreatif dan bebas.
Dan, akhirnya, sebagai hasil dari mempelajari seluruh bagian atau sebagian, serta pada akhir kuartal dan tahun akademik, dikte kontrol diadakan.
Cara untuk memeriksa dikte:
1) Guru memeriksa dikte kemudian mengumumkan hasilnya.
2) Dikte diperiksa secara kolektif di kelas dengan menjelaskan ejaan yang sulit dengan bantuan kartu split dan berkomentar sepanjang jalan.
3) Uji diri. Teknik ini berkontribusi pada pengembangan kontrol diri, perhatian, kewaspadaan ejaan pada anak sekolah. Itu terletak pada kenyataan bahwa setelah dikte, anak-anak diundang untuk memeriksa apa yang ditulis dengan teks tercetak, untuk mencatat ejaan kata-kata yang salah di margin.
4) Verifikasi bersama. Anak-anak bertukar pekerjaan dan memeriksanya, menandai ejaan dan kesalahan tanda baca.
Tentang beberapa jenis dikte di kelas lima
Buku teks kelas lima berisi teks-teks yang memungkinkan Anda untuk berlatih dikte yang sudah disiapkan.
Untuk implementasi yang efektif pekerjaan harus baik guru dan siswa memenuhi persyaratan tertentu:
Dikte dari memori
Agar anak-anak berhasil menulis dikte dari ingatan, persiapan awal yang cermat diperlukan. Biasanya kelas diadakan tata bahasa dan ejaan dan analisis tanda baca teks yang dimaksudkan untuk dikte dari ingatan, mis. pelajari teks dengan hati dan pelajari cara menulisnya dengan benar. Yang terakhir membutuhkan sejumlah tugas yang harus diselesaikan di rumah: Anda perlu menulis kata-kata dengan ejaan yang sulit dari teks; ulang aturan yang diperlukan dll.
Pada hari yang ditentukan, siswa menulis dikte dari memori di kelas. Dianjurkan untuk memperumit pekerjaan ini dengan tugas tambahan, misalnya: menunjuk satu atau beberapa ejaan, mengurai kata dengan komposisi, menggambar skema kalimat, dll. Dikte tersebut diperiksa oleh guru (jika dikte adalah kontrol), atau siswa sendiri memeriksa apa yang telah mereka tulis (dikte dengan self-check).
Dikte grafis
Dikte grafis dipraktekkan terutama dalam studi sintaks dan tanda baca. Inti dari dikte ini adalah anak sekolah tidak menuliskan apa yang didiktekan, tetapi hanya menggambarkan secara skematis konstruksi sintaksis termasuk dalam dikte. Dianjurkan juga untuk menawarkan anak-anak untuk menulis kata-kata dengan ejaan yang sulit. Untuk mengembangkan pidato, ada gunanya memberikan tugas untuk mereproduksi konten teks yang didiktekan.
Metodologi untuk melakukan dikte jenis ini adalah sebagai berikut:
1. Siswa memiliki tujuan: mendengarkan teks dengan seksama dan memahami isinya.
2. Guru membacakan teks untuk kedua kalinya. Siswa menggambar pola kalimat dan menuliskan kata dengan ejaan tertentu. Semua kalimat diberi nomor baik di teks guru maupun di buku catatan siswa, misalnya:
| Kalimat yang didiktekan oleh guru Tukang kayu Luka Alexandrovich berteriak: "Kashtanka, ayo pergi!" "Ivan Ivanovich, ada apa denganmu?" tanya pemilik angsa itu. (A.P. Chekhov) | Menulis di buku catatan siswa |
|
| Kata-kata dengan ejaan yang sulit 2. Ditanyakan | Skema penawaran 1.| |: "| oh |!" 2. «| oh, |?"-| |. |
|
Dikte kosakata dan ejaan
Dikte kosakata, yang terdiri dari kata-kata ejaan yang paling sulit, kembangkan kewaspadaan ejaan: selama dikte, siswa yang siap untuk mengeja "trik" di setiap kata bekerja dengan sangat hati-hati, mencoba menemukan ejaan yang sulit, menentukannya, dan menerapkan aturannya. Selain itu, dikte kosakata dan ejaan dapat dilakukan lebih sering daripada yang lain, karena volumenya kecil dan membutuhkan waktu lebih sedikit daripada pelatihan reguler atau dikte kontrol.
Pertama, dikte kosakata-ejaan terutama terdiri dari frasa (dan bukan kata-kata).
Kedua, dikte kosakata secara tematis konsisten, yang memungkinkan mereka digunakan untuk bekerja pada pengembangan lisan dan menulis siswa.
Volume rata-rata kosakata dan dikte ejaan adalah 30 kata (dari 19 kata di awal tahun menjadi 35 kata di akhir tahun). Guru dapat, atas kebijaksanaannya sendiri, meningkatkan jumlah kata dan jumlah dikte, menyusunnya dengan mempertimbangkan kesulitan siswa dari kelas tertentu.
Ada peluang besar untuk menggunakan dikte kosakata dan ejaan untuk mengembangkan kemampuan bicara siswa yang koheren. Materi dari banyak dikte pada dasarnya adalah kata kunci, atas dasar yang koheren teks dapat dikompilasi. Pemilihan kata-kata tematik menunjukkan arahnya. Materi ini dapat ditawarkan untuk penyusunan pernyataan lisan dan tertulis di rumah dan di kelas.
Siswa dapat membuat dikte sendiri, termasuk di dalamnya ejaan di mana mereka membuat kesalahan, misalnya, di berikutnya pekerjaan kontrol. Tugas seperti itu dapat diberikan baik secara individu (kepada satu atau beberapa siswa) dan kepada seluruh kelas. PADA kasus terakhir baik, setelah memeriksa semua pekerjaan, mendikte yang terbaik dari mereka ke kelas.
menarik dan tampilan yang berguna latihan adalah kompilasi dikte oleh siswa untuk satu sama lain. Setiap tetangga di meja diundang untuk menyusun kosakata dan dikte ejaan untuk aturan-aturan di mana teman mereka membuat kesalahan dalam kontrol atau pekerjaan biasa. Kemudian siswa mendikte teks tertulis satu sama lain dan memeriksanya.
Dikte kosakata dan ejaan buku teks adalah dasar di mana guru, berdasarkan persiapan ejaan khusus kelas, dapat membuat tambahan, dengan mempertimbangkan kondisi kerja tertentu di kelas.
Dikte dengan unsur hiburan
Sulit untuk melebih-lebihkan pentingnya minat dalam sistem umum belajar bahasa Rusia di kelas 5 SD. Menanamkan minat pada anak-anak, mengembangkannya kemampuan kognitif memfasilitasi, jika mungkin, kinerja yang sulit dan tugas yang sulit elemen bantuan hiburan, momen permainan yang dapat digunakan guru - ini hanya sarana bawahan untuk tujuan mengajar dan mengembangkan siswa. Dikte dengan unsur hiburan bukanlah sesuatu tipe khusus dikte, ini adalah kosakata yang sama, selektif, dari memori, dikte yang sudah disiapkan sebelumnya. Seringkali nama itu sendiri menentukan esensi dari dikte, misalnya: "Dalam dua kolom", "Siapa yang lebih besar dan lebih baik?", "Siapa yang lebih tahu aturannya?", "Siapa yang akan memegang krayon lebih lama?", "The ekstra keempat", dll.
Kontrol dikte
Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman, disarankan untuk agak "mendorong kembali" dikte kontrol (kelas 5), mis. lakukan tidak segera di akhir bagian, tetapi setelah 7-10 hari (ketika sudah dipelajari bagian baru).
Dikte kontrol akhir harus dilakukan dalam sistem tertentu.
1. Tingkatkan jumlah ejaan yang berbeda secara bertahap.
2. Dikte harus memastikan pengulangan sistematis semua ejaan, tetapi Perhatian khusus lebih baik mengabdikan diri paling banyak kasus-kasus sulit.
3. Dalam satu dikte, biasanya, sertakan hanya 2-3 punctogram.
4. Kata-kata dengan ejaan yang tidak dapat diverifikasi, dengan ejaan yang sulit, juga melengkapi teks yang koheren.
5. Dikte yang diusulkan harus mencerminkan kosakata bagian tersebut.
6. Untuk mengembangkan tugas tambahan untuk mengontrol dikte yang membantu guru mengidentifikasi seberapa sadar siswa menerapkan aturan, apakah mereka dapat menganalisis dan bernalar.
7. Sebagai ujian, tawarkan tidak hanya dikte pendengaran, tetapi juga gratis, selektif, grafik, dll.
Guru dapat menggunakan teks lain, jenis dikte lain atas kebijaksanaannya sendiri. Saat memilih jenis dikte kontrol, guru dipandu oleh kekhususan materi yang dipelajari, kemampuan untuk mengulangi apa yang dipelajari sebelumnya.
teks dikte jenis yang berbeda
Dikte kosakata
meja pesta, vas elegan dengan bunga, hidangan lezat, stroberi berair, pai blueberry, jus sayuran dan apel, selai stroberi, es krim.
Tentukan apa frasa ini; sorot secara grafis kata-kata utama dan dependen dalam tiga pertama frase.
Bicaralah dengan penjaga perbatasan pahlawan terkenal, penerjun payung yang luar biasa, keputusan juri, pembangunan perumahan, herbarium yang indah, koleksi yang menakjubkan.
Tentukan aturan apa yang mendasari dikte. Untuk kata sifat yang indah, menakjubkan untuk mengambil kata-kata yang dekat artinya.
******************************************************************
Jaga kata-kata Anda, lihat herbarium dan koleksinya, pembayaran tanpa uang tunai, gunakan telepon, perbaiki TV, gedung besar.
Sebutkan kata-kata dengan ejaan yang tidak dicentang; menunjukkan frasa dengan kata utama - kata benda.
******************************************************************
Mengurai kalimat, menggarisbawahi kata sifat, menulis ringkasan, mengungkapkan pemikiran Anda, mulai menambahkan, mengubah tempat istilah, menawarkan solusi yang berbeda.
Temukan sinonim dari kata menguraikan.
******************************************************************
Semak mawar liar, vegetasi tundra, industri, tanaman selatan, kecambah muda, gandum berkecambah, bibit tumbuh, rumput laut.
******************************************************************
Penjaga kehormatan, setelan sutra, pemain sulap yang luar biasa, buah beri hitam, bangunan kuning, tudung yang indah, disiplin yang keras, permen coklat, pria tak berperasaan, bisikan daun, penerbangan lebah, klik tupai, cokelat batangan, selai gooseberry, sikat rambut, gaun sutra, pipi anak.
******************************************************************
Latihan dalam perkalian, membuat kesalahan dalam memecahkan masalah, membuat kesalahan dalam presentasi dan dikte, dalam pelajaran geografi, menyebut nama, pada kuliah di planetarium dan museum.
Sebutkan frasa yang kata utamanya adalah kata kerja; menunjukkan jenis kelamin nama keluarga kata benda; tentukan menggunakan kamus penjelasan, arti dari kata planetarium.
******************************************************************
Aula besar, tim bola basket, tembakan yang diarahkan dengan baik, istirahat cepat, tembakan yang diperhitungkan, ketegangan besar, keputusan yang adil, bola di atas ring, poin kemenangan.
Tentukan bagaimana kata dependen dikaitkan dengan kata utama.
******************************************************************
Bersihkan apartemen, kunci balkon, gosok lantai parket, lap perabotan, sinar matahari, sebarkan taplak meja, bekukan dengan kekaguman.
Menentukan jenis kata kerja.
1. Skuadron duduk di atas karpet berwarna besar - itu akan membuka atau menutup sayap yang dicat ( kupu-kupu). 2. Di bawah pohon pinus, di bawah pohon, bola jarum merayap ( landak). 3. Tidak hidup, tetapi berjalan, tidak bergerak, tetapi memimpin ( jalan). 4. Dicuci dengan embun di pagi hari, dicukur dengan sabit setahun sekali ( padang rumput). 5. Eh, lonceng, cahaya biru, - dengan lidah, tetapi tidak ada dering ( lonceng). 6. Didekati - bergemuruh, melemparkan panah ke lapangan, mendekat dan tumpah - tanah yang subur cukup mabuk ( awan). 7. Di tiang adalah rumah ceria dengan jendela kecil bundar. Agar anak-anak tertidur, rumah mengguncang angin ( rumah burung). 8. Sungai mengalir - kita berbohong. Es di sungai yang kita jalankan sepatu roda). 9. Dua pacar berhidung pesek tidak ketinggalan satu sama lain; kedua kaset di salju dibiarkan dalam pelarian ( ski). 10. Di biru lebih sering ada bola merah; dia cerah dan seksi matahari). 11. Dia emas dan berkumis, dalam seratus kantong seratus orang ( telinga). 12. Ikan hidup hangat di musim dingin, atapnya kaca tebal ( Es). 13. Tunggul memiliki banyak batang tipis di panggangan. Setiap tangkai tipis memegang cahaya merah tua ( stroberi). 14. Selimutnya berwarna putih, tidak dibuat dengan tangan - tidak ditenun atau dipintal, jatuh dari surga ke bumi ( salju).
(Dari produksi V.Fetisova)
Tulis petunjuk. Tentukan aturan ejaan mana untuk dikte. Dengan kata apa pun dari dikte, buatlah kalimat interogatif dan seruan.
3. Dikte gratis
Manshuk Mametova
Sebuah monumen untuk dua gadis Kazakh, Pahlawan, didirikan di pusat Almaty Uni Soviet. Salah satunya adalah Manshuk Mametova. Dalam pertempuran untuk kota Nevel, dia mencapai suatu prestasi. Selama serangan berat, sosok kekanak-kanakan dengan kepang bergegas ke depan dan memimpin para pejuang ke pertempuran yang menentukan dengan Nazi. Itu adalah penembak senapan mesin Manshuk Mametova. Musuh melepaskan tembakan marah dari mortir. Senapan mesin terbalik dalam gelombang ledakan, dan darah membanjiri wajah Manshuk.
Kemarahan yang melandanya menenggelamkan rasa sakitnya. Meraih senapan mesin, dia menariknya ke posisi terbuka dan menebas dengan api. Musuh mundur. Dan Manshuk terus memukul mereka, membuka jalan bagi para pejuang (100 sl.)
padang rumput Kazakh
Musim panas dimulai. Angin sepoi-sepoi yang tenang bertiup melalui hamparan luas, dengan hati-hati meniup serbuk sari dari bunga-bunga. Kelimpahan herbal ada di mana-mana. Pembungaan padang rumput seperti itu sudah lama tidak terlihat di negara Kazakh. Dan cuacanya luar biasa baik. Musim panas yang hangat tapi tidak panas. Sudah waktunya untuk mulai memotong. Hari ini dimungkinkan untuk menyimpan jerami yang cukup.
Hujan lebat awal menyirami bumi sepenuhnya, dan itu mekar, dengan murah hati memberkati orang-orang, mencoba membayar mereka sepenuhnya atas kekikiran mereka dalam masa lalu.
Berita gembira datang ke padang rumput tentang kemenangan batyr Kazakh atas pasukan Dzungar. Stepa mekar lebih cerah, menjadi lebih sayang dan lebih manis (93 sl.)
(Menurut A. Alimzhanov)
YANG PALING INDAH DAN JELEK
Bocah itu diberi esai di sekolah dengan topik "Apa yang kamu lihat paling indah dan paling jelek." Bocah itu berpikir lama. Baginya yang paling indah adalah bunga lilac. Dan katak itu tampak paling jelek.
Dia pergi ke kakeknya, bertanya apakah begitu? Kakek berkata: “Berjalanlah selama beberapa hari di tanah. Anda akan melihat semuanya dengan mata kepala sendiri dan mengerti.”
Anak laki-laki itu pergi. Dia melihat ladang gandum, bulir ke bulir. “Ini adalah hal yang paling indah. Bagaimanapun, ini adalah kerja manusia, ”pikir bocah itu.
Berjalan terus, mendekati sekolah. Anak-anak berlari dan bermain-main. Ini adalah seorang gadis makan roti dan mentega. Dia tidak menyelesaikan makannya, berhenti, berlari ke teman-temannya. “Ini yang paling jelek. Karena dia menghancurkan apa yang telah dilakukan tangan manusia, anak itu memutuskan. (100 baris)
(cerita pavlysh)
Titmouse dan Kelinci
Zinka terbang turun dari pohon. Tiba-tiba, dari bawah salju, binatang itu melompat keluar dan duduk. Semua putih, telinga dengan titik-titik hitam tegak.
Sayap Zinka diambil dari rasa takut. "Siapa kamu?" - mencicit. “Aku kelinci, aku kelinci. Dan siapa Anda?" - “Ah, kelinci! Kalau begitu aku tidak takut padamu." Setidaknya dia belum pernah melihat kelinci sebelumnya, tetapi dia mendengar bahwa mereka tidak memakan burung dan takut pada semua orang.
"Apakah kamu di sini dan hidup di bumi?" tanya Zinka. "Di sinilah aku tinggal." "Tapi kamu akan benar-benar tertutup salju di sini." “Dan aku senang. Badai salju menutupi semua jejak dan membawaku pergi. Di sini serigala berlari di dekatnya, tetapi mereka tidak menemukan saya. (100 baris)
(Oleh V. Bianchi)
4. Dikte selektif
1. Gulya menemukan jalan keluar dari situasi yang sulit. 2. Dia berhenti berkuda ketika Barasby menawarinya tumpangan setelah minum teh sore. 3. Gulya meletakkan buku di atas meja, menggantungnya di dinding peta geografis. 4. Anjing itu melompat dengan kaki belakangnya, dan meletakkan cakar depannya di bahu Gule. 5. Karantina, jadi karantina, dan Anda tampaknya ditahan, dan Anda tidak berhak atas konsesi apa pun. 6. Matahari rendah jatuh di garis-garis lebar di bumi yang dipenuhi jarum dan batang pinus kemerahan. 7. Desa tempat sanatorium anak-anak berada disebut Kholodnaya Balka. 8. Dan tidak ada yang bisa membayangkan bahwa setelah sekitar sepuluh tahun gadis ini sendiri akan menjadi pahlawan dan membesarkan orang untuk suatu prestasi.
(Dari produksi E. Ilyina)
Tuliskan kata-kata dengan akar - ketinggalan- - bohong-; sebutkan 2-3 contoh kata benda dengan akar kata yang sama.
KISAH HUTAN DAN MADOW
Suatu hari terjadi kebakaran di hutan. Api padam, tetapi hutan kehilangan kesehatannya dan jatuh sakit. Rumput padang rumput segera menetap di tepi yang terbakar, dan perang dimulai.
Hutan duduk di tanah bekas benih aspen dan birch, dan rumput sereal dengan akar tipis begitu menembus lapisan atas bumi sehingga benih hutan tidak dapat berkecambah. Hutan memerintahkan giliran untuk menyerang.
Gilirannya adalah semak yang licik, merambat dengan akar. Dia menyebarkan akarnya yang kuat di bawah tanah, melewati rerumputan dan mulai tumbuh di padang rumput. Dia membersihkan tanah di sekitarnya dan mengundang pohon birch untuk duduk di dekatnya. Dan mereka datang untuk birch dan aspen, mereka mulai memamerkan dedaunan muda mereka.
Jadi duri memenangkan tanah untuk hutan dan padang rumput. (100 baris)
(Oleh M. Gavrilova)
5. Kontrol dikte
Kazakstan saya.
Tanah Kazakhstan tersebar luas. Di sini Anda dapat melihat gunung bersalju tertinggi dan dataran datar, padang rumput dan gurun, sungai dan laut yang deras.
Di awal musim semi aprikot mekar di lembah selatan, benih jatuh seperti hujan emas ke bumi yang hangat. Gurun ditutupi dengan hamparan rumput hijau dengan pola cerah tulip merah dan bunga poppy. Dan di utara republik, badai salju masih mengamuk.
Beragam dunia Hewan negara kami. Hewan dan burung macam apa yang tidak akan Anda temui di pegunungan, di dataran dan di gurun! Tinggi di pegunungan ada macan tutul salju dan argali bertanduk kuat, elang emas cepat dan elang terbang di langit.
Dari gletser dan danau, sungai cepat mulai mengalir deras ke lembah.(108 kata)
Memeriksa vokal dan konsonan di akar kata, akhiran kata benda, kata sifat, kata kerja; penawaran dari anggota yang homogen.
Astana adalah ibu kota Kazakstan.
Di padang rumput Kazakh yang luas, di tepi Sungai Ishim yang tenang, sebuah kota militer muncul pada tahun 1824.
Untuk waktu yang lama tempat ini disebut oleh Kazakhs Ak-Mola, yang berarti "Makam Putih". Dari jauh, siluetnya yang cerah terlihat ketika pedagang dengan gerobak gandum datang ke sini, dan para penggembala menggiring ternak ke pekan raya tahunan.
Inilah kota di Ishim, yang dijaga rute perdagangan dari perampok, dikenal sebagai Akmola.
Di zaman kita, Akmolinsk telah menjadi kota utama Kazakhstan baru. Sekarang disebut Astana - kamp utama, ibu kota.
Bangunan marmer putih yang indah tercermin dalam air tenang Ishim kuno. Jalan lurus, area taman hijau yang luas, tikungan di sungai - pemandangan yang tak terlupakan ketika Anda melihat kota dari jendela pesawat (111 dst.)
Temukan anggota kalimat yang homogen, garis bawahi; menunjukkan kata benda yang tepat, kata benda umum.
Aliya Moldagulova
Kapan Agung? Perang Patriotik Aliya Moldagulova baru berusia 15 tahun. Dia mengajukan diri untuk sekolah penembak jitu. Sejak hari pertama, dia menunjukkan dirinya sebagai petarung yang baik. Dalam situasi pertempuran, dia dibedakan oleh keberanian dan kepahlawanan. Dalam pertempuran di dekat desa Kazachikha, Aliya memimpin seluruh batalion ke dalam pertempuran di bawah tembakan-tembakan hebat. Dia mencapai suatu prestasi, tetapi meninggal dalam pertempuran untuk Tanah Air. Dia melangkah ke keabadian. Monumen didirikan untuknya di tanah Pskov, di Aktobe, di Almaty. Sekolah, jalan, unit militer menyandang nama putri agung orang Kazakh Aliya Moldagulova. (84 w.)
Menekankan dasar-dasar tata bahasa di kalimat sederhana; menentukan jenis kata kerja; akhir kasus kata benda dan kata sifat.
GAMBAR Autumn
Berapa banyak perahu berwarna di kolam! Perahu kuning, merah, emas terbang ke sini melalui udara. Mereka dengan lancar jatuh ke air dan segera berlayar dengan layar terangkat.
Masih ada banyak perahu seperti itu di pepohonan, yang mengelilingi kolam dengan dinding warna-warni. Sebelum yang lain, mereka bergegas ke kedelai terlebih dahulu dan perjalanan terakhir Daun maple. Ini adalah kapal layar yang paling banyak. Dan betapa cantiknya mereka!
Langit cerah. Di sini burung layang-layang muncul, berputar-putar dan terbang ke negeri yang jauh, di mana tidak ada badai salju musim dingin dan badai salju. Selamat jalan, walet! Matahari bersinar terang. Angin sepoi-sepoi menggoyang dedaunan, menggerakkan perahu berwarna di kolam. (87 w.)
(Oleh D. Kaigorodov)
tak terucapkan, konsonan, b untuk menunjukkan kelembutan konsonan, b memisahkan; vokal dan konsonan yang diperiksa di root; surat dan, y, a setelah mendesis; kalimat dengan anggota homogen, dengan banding.
HUTAN MUSIM DINGIN
Badai salju menghitamkan gaya rambut pinus ramping yang megah. Apakah pohon birch bening membentangkan jalinannya yang cerah dari cabang-cabangnya yang tertutup embun beku? Bersinar di bawah sinar matahari dengan kulit kayu birch tipis yang halus ...
Tidur musim dingin alam sangat dalam, tetapi hidup terus berjalan di bawah salju. Cobalah menyapu salju ke tanah di hutan. Di tempat yang Anda bersihkan, Anda akan melihat semak lingonberry, ranting blueberry. Daun bundar dari wintergreen dan heather masih hijau di sini.
Bubuk berbicara tentang acara di hutan musim dingin. Jejak kaki rubah tertiup angin di pembukaan hutan. Seekor rusa kurus menggulung tumpukan salju, kelinci putih berlari kencang. Beberapa jejak kaki menodai salju. Itu adalah seekor marten yang berlari, pemangsa sedang mencari tupai.
Salju berkilau, percikan salju berkedip dan padam. Hutan yang bagus dengan pakaian musim dingin! (94w.)
(Oleh D. Zuev)
Awalan, akhiran kata benda dan kata sifat ... kalimat dengan anggota yang homogen; kalimat kompleks.
MENGAPA ROSA TERJADI?
Adalah baik untuk pergi berenang di sungai di awal musim panas. Airnya hangat, dan tetesan kecil di rumput berkilauan di bawah sinar matahari pagi. Tampaknya pecahan kristal hilang di rumput dan bermain dengan warna merah, hijau dan lampu biru. Ini adalah embun.
Embun sepanjang malam terletak di rerumputan dan di pagi hari tidak langsung menguap. Pada siang hari, matahari pertama-tama memanaskan bumi, kemudian rumput, bunga, dan udara memanas dari bumi.
Tapi malam telah tiba. Sekarang bumi adalah yang pertama mendingin. Udara hangat yang ringan cenderung terbang ke atas, dan udara dingin turun di tempatnya. Rumput, bunga, daun menjadi dingin. Kelembaban sudah ada di udara, mulai mendingin dan berubah menjadi tetesan air. Ini adalah bagaimana embun terbentuk. (100 baris)
LITERATUR
Abzhanova T.A., Begalieva S.B., Bruleva F.G., Maryukhina T.M. Koleksi dikte dan teks untuk presentasi. Untuk guru kelas 5 sekolah Menengah. Almaty "Atamura", 2001.
Algazina N.N. Pencegahan kesalahan ejaan siswa di kelas 5-8. M., 1965.
Vinogradova LA Koleksi dikte dalam bahasa Rusia. Sebuah panduan untuk guru. – M.: Pencerahan, 1985.
Vinogradova LA Koleksi dikte dalam bahasa Rusia Kelas 5. Buku untuk guru. Moskow: Pendidikan, 1988.
Ladyzhenskaya T.A. Bahasa Rusia di kelas 5 SD. M.: Pendidikan, 1977.
Nikitina E.I. Pelajaran bahasa Rusia di kelas 5. M., 1975.
Studi Pronina I.V kata-kata sulit menggunakan analisis etimologis. M, 1964.
Catatan penjelasan ……………………………………………….3
Tentang dikte (metodologi) …………………………………………………5
Teks dikte dari berbagai jenis ……………………………………….10
Referensi……………………………………………………….20
Harap diperhatikan: Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan merekomendasikan pada 2017/2018 tahun akademik termasuk acara pendidikan yang didedikasikan untuk tahun ekologi dalam program pendidikan dan sosialisasi(2017 dinyatakan sebagai tahun ekologi dan dilindungi secara khusus daerah alami Di federasi Rusia).
Kami merekomendasikan agar guru kelas 1-11 dan pendidik lembaga pendidikan prasekolah, bersama-sama dengan anak-anak, ambil bagian dalam kompetisi internasional "Hukum Ekologi" didedikasikan untuk tahun ekologi. Peserta kompetisi akan menguji pengetahuan mereka tentang aturan perilaku di alam, belajar Fakta Menarik tentang hewan dan tumbuhan yang tercantum dalam Buku Merah Rusia. Semua siswa akan dihargai dengan materi penghargaan yang berwarna-warni, dan guru akan mendapatkan sertifikat gratis persiapan peserta dan pemenang kompetisi internasional.
Dikte kamus untuk semua aturan bahasa Rusia
Perpustakaan
bahan
Dikte kosakata:
1.1 Ejaan vokal yang diperiksa pada akar kata Masukkan vokal tanpa tekanan ke dalam akar kata. Menjemput kata-kata ujian.
Zap_vat ayat - obat zap_vat,
buka kentang - buka jendela,
sex_search pakaian dalam - sex_search anak kucing,
st_rozhil lokal - gudang st_rozhil,
mengabdikan diri pada senter - mengabdikan diri pada sains,
prim_ryat dress - prim_ryat mereka yang bertengkar,
industri berkembang - bendera berkembang,
mengecilkan martabat - mengecilkan bantuan,
frekuensi fluktuasi - frekuensi kamar.
Kebangkitan, pujian, selaras dengan sesuatu, pendalaman, penghalang tinggi, gemetar ketakutan, gempa bumi, kelelahan karena kelelahan, kunci, lemah, dinikmati, sumber yang tidak ada habisnya, pakaian di pagar, mengungkap keburukan, diperbarui, konten, membayar perjalanan, biaya, mencair, gadis manis, penyerapan air, Orang tua, tobat, manja, mencemooh, menyolder detail, pencerahan, disosiasi, marah, tuangkan kompor, mencair, p_luxury, penyesalan, singkatan, menyatu, sl_minum dari tanah liat, berurusan dengan keadaan, a cerita menarik, bunga memudar, penindasan, terkejut, tempat terpencil, pelindung, hiasan pohon natal, penguraian yang disederhanakan, mempercepat.
Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan.
tdrest_nement, aqua_rel, acr_bat, alternative_tiva, an_chronism, ant_gonism, apl_dismenty, ar_mat, b_grovey, tank_laurel, b_derol, ben_fis, b_chevka, verm_shel, v_stibule, vin_gret, v_chartle_rarnison, v_rtuoz , dil_tant, d_rektiva, d_firamb, ind_fferentny, inkr_miniruetsya, intell_gentsiya, interpr_tatsiya, ints_dent, k_lambur, k_leydoskop, kall_grafichesky, kan_nada, k_nspekt, menabur k_mpaniya, kat_strofa, komb_nezon, komp_tentny, komp_zitor, kont_nentalny, l_kvidatsiya, min_atyura, med_kamenty, mer_dian, metz_nat, tak terjangkau, pesona, pelukan, pelukan, opt_mistis, orange_rhea, asli, p_villon, p_lisadnik, per_feria, p_simism, pl_giat, pendahuluan, hak prerogatif, preseden, hak istimewa, pra_gnosis, prop_gand, p_respect, p_rest_ration , san_torium, sentimental, beasiswa, sertifikat_fi_tet tradisi, transp_rant, chor_ography, ev_kuatsiya, eqv_vale nt, exk_vator, ekstra_vagant, em_grant, yuv_lir.
Masukkan vokal bergantian ke akar kata.
Mencoba, mengumpulkan, membongkar, memilih, menarik, menarik, memilih, menarik, menarik, membekukan dengan rasa takut, sekarat, sekarat bea cukai, menolak, mengunci pintu, membuka kunci, menolak, menolak, menghapus, menghapus, meleleh, berbaring, tuangkan , putus, bl_stet, pembakar, terbakar.
Pendekatan, sentuh_tidur, sentuh, non-deskriptif, to_satelnaya.
Negara, lokasi, kata sifat, aplikasi, kontributor, pertemuan.
Tumbuh, tumbuh, dewasa, usia, penyewa, gaji, cabang, usia, setelan dewasa, semak belukar.
Tidak terbakar, hangat, hangat, hangat, hangat.
Wah, wawasan.
balas dendam, balas dendam, balas dendam, balas dendam.
Amal, ciptaan tuannya.
P_vuchy, ppl_vok, p_vets, p_vchikha.
Celupkan ke dalam air, kertas isap, celupkan kaki Anda, cuci kaki Anda di tengah hujan.
Regangkan rambut, leveling, r_vnina, r_vnopravie, diluruskan, bandingkan, bayar.
Melompat di atas kuda, melompat, melompat, melompat, melompat.
Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara. Pilih kata-kata tes.
Tanpa senjata, blu, rajutan vars, vatru, kliping koran, penggundulan hutan, pilot_ yang lebih tinggi, pesenam goyang, permukaan halus, pembantu rumah tangga yang lapar, pohon, jawaban yang berani, anak kuda, bubur, mimpi kereta, pembekuan, harapan asyik, biaya produksi, tombol, ko_ba, remah-remah roti, secangkir susu, mangkuk tiup, kebohongan yang kurang ajar, susu, roti lembut, warisan, skor rendah, skor rendah, membalut luka, piro_ki dengan daging, pichu_ka kecil, penopang, a lapisan untuk mantel, bantuan, asisten kapten, sup krim panas, membawa barang, permintaan meyakinkan, spy_chik, putaran terakhir_, hutan sungai, kayu, ro_kiy boy, rem tangan, pernikahan, pengikatan kunci, skry_ka, folk sk_ki, how_kaya_ka_ka, sle_ki_ki, departemen investigasi, sru_ kol_tsa, junction_of_ships, jalur u_kaya , kereta luncur kuda, kumis, jalan cepat.
1.5. Mengeja kata dengan konsonan yang tidak dapat diucapkan
Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan. Pilih kata-kata tes.
Agensi, diam, bersinar di bawah sinar matahari, lihat, tahun kabisat, hidangan lezat, pandangan kuat, struktur raksasa, niat jahat, rumit, amatir, reporter, tergantung, zagvozka, kota terpencil, halo, komposer terkenal, menarik, insidental, terampil kerja, jam malam, kompromi, memastikan, pidato miring, kaldu miring, serakah, skala kecil, orang kepercayaan, dibenci, hari hujan, pertanyaan yang tidak pantas, pemecah jalan, lingkungan, berbahaya, ceroboh, tergelincir, makan malam, tulisan tangan, merasa lega, firasat cemas, menyenangkan, kecanduan, riang, mengintip, mengintip, peluit, mimpi indah, verbal skirmish, gila, hari bahagia, gula tebu, percakapan yang menyakitkan, buruk, mengikat, jawaban positif, berpartisipasi, tetangga simpatik, sombong, menghormati, wajah pribadi, hebat lihat, jalan-jalan, lagu skotlandia, suara i_svestny, geram perlawanan.
1.6. Mengeja kata dengan konsonan ganda
Masukkan konsonan yang hilang jika perlu.
GR_reviation, Agres_In, Ak_ompastener, Ak_ord, al_Hohegoria, al_yuminiy, anatom, apola_yat, AP_Arath, AP_Etititis, AT_RIBUT, AT_ESTATH, AT_RATING, BALLYOVOY, BALK_YUT_Etititis, SELLAS_ETICS , drama_atik, joki, gemuk, berdengung, il_lumination, imitasi, im_unity, impresionisme, inisiatif, intelek, kavaleri, kanonada, karikatur, kuantitas, kolektif, kolom_neraka, kolosal, lucu, comm_entary, comedian_eric , koefisien, kristal, cross-over, mass_azh , mili_metering, mis_ioner, can_evel, operetta_full, operetta_a, op_onent, official, play_a, sym_metria, sum_arny, ter_asa, ter_itoriya, cel_ofan, peradaban, ekspresi, elastis, efektif, muda.
Isi huruf yang hilang z atau s.
Tanpa_bernilai, tanpa_manusia, tanpa_bentuk, tanpa_akhir, tanpa_egois, tanpa_angka, tanpa_seremonial, tanpa_rasa, tanpa_cerdas, tanpa_melek, tanpa_integritas, tanpa_darn, tanpa_ketenangan, tanpa_kebisingan, tanpa_rasa, tanpa_sakit.
To_terbang, to_mad, tertidur, to_alarm.
In_birth, in_action, in_walking, in_calling, worldview, in_love, in_click, in_soar, in_obstruct.
Pengasingan, dan_pemenuhan, dan_lari, dan_ketakutan, dan_menghabiskan, dan_menggorok, dan_menggoreng, dan_menggaruk, dan_menahan, dan_untuk waktu yang lama, dan_di bawah dahi.
Bukan_jatuh, bukan_sanggahan,__lempar,_tidak_terburu-buru,_tidak_kirim, tidak_tidak, maupun_shiy.
Ra_sale, ra_doubling, ra_to scratch, ra_to bermurah hati, ra_to fight, ra_crack, ra_to spread, ra_toloch, ra_chetly, ra_to flog, ra_draw, ra_twist.
Chere_chur, over_dimensional.
Dacha, _dacha, _dealing, _here, _run, _give, _boron, _quit, _health, _hold on, _move, _hot, _dravnitsa, _beat, _gone, tidak terlihat _gi, _pull, _burn.
Sisipkan ke dalam awalan dan atau e.
Untuk membuat rencana dalam hidup - untuk membuat pintu,
penerima radio - penerima kanan,
pr_stupnik - benteng yang tidak bisa ditembus,
pr_vratnik - perubahan nasib,
melewati pengasuh - kesuksesan berkelanjutan,
suksesi - opsi yang dapat diterima,
untuk pergi ke kota - untuk pergi ke penangkaran.
Bersahaja, pembiasan sinar, tenang, sujud di depan kecantikan, lebih datar, pr_road, pr_open, mengatasi rintangan, pr_possible pain, pr_duduk di bangku, pr_faltering, pr_muffle, pr_sea, pr_turn, kenyang, pr_dream, pr_create sakit, pr_vka, pr_ , pr_following , pr_know, hina seorang pengecut, pr_daniye zaman kuno, pr_careful, pr_obrazhenie, pr_turun ke bisnis, pr_stop, pr_sunrise, pr_education, pr_refuge, pr_table liburan, pr_pr_fancy, pr_city tanda-tanda pr_kicking, pr_funny kitten, berikan publisitas.
Terapkan untuk posting, pr_lyudiya, pr_priority, pr_zident, pr_vilegia, pr_miera, pr_rogative, presentasi, pr_mitive, prestisius, pr_ambula.
Masukkan, jika perlu, pemisah atau .
Unity, rise, ruffle, presenter, move away, edible, ot_evident, sting, volume, in_yav, from_yang, raz_ezd, super_bright, two_tier, inter-linguistik.
Subyektif, ajudan, objek, injeksi, konjungtivitis, pan_european.
Pra-pemberitahuan, ajarkan, persempit, tidak bertanggung jawab, selamatkan, agitasi, antar wilayah, tiga lantai, serangan balik.
V_yunok, inter_er, p_pedestal, wawancara, d_yavol, car_er, chicken_ez, r_yany, istirahat, p_esa, bill_yard.
Bul_on, postal_on, pendamping_on, pavil_on.
Pembibitan_anak, kepala_pengacara.
Under_train, sempurna, pengumuman, luar biasa, bar_er, counter_strike, super_natural, marah, pass_yance, trilingual, nav_yuchit, luar biasa, v_etsya, pra_persuasi, premier, konjungtur, monyet, pra_tebakan, film_capture, storm_yang, inter_tier, komputer, dalam_selatan, subjek, jelaskan.
Sisipkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Jelajahi, sebelumnya, tanpa_aksi, dari_pemindaian, pra-Julian, tanpa_suram, dari_lagi, ambil, tanpa_persediaan, jumlahkan, gambar, terkenal, dengan_improvisasi, tanpa_tengkorak, bilangan sub-integral, ketuk, dari_ibu.
Antar-lembaga, super-industrialisasi, super-menarik, antar-regional, antar-institusi, super-impulsif.
Sub_inspektur, counter_grass, trans_ordanian, desinfeksi, super_menarik, pasca_impresionisme, pan_slamisme.
Peralatan olahraga, lembaga medis, inspektur keuangan.
Cerita_depan, inter_internasional, tanpa_inisiatif, olahraga_gra, ob_skat, super_inventif, tanpa nama, counter_sk, s_zmala, super_canggih, bukan tanpa_menarik, pra_infark, pasca_infark, muatan, antar_groovy, dis_informasi, super_industri, pedagogical_institusi, kepala__zinfark, tanpa_sim_i
Sisipkan huruf o atau (e).
Lamb_k, galch_nok, girl_nka, buku_nka, ravine_k, pie_k, river_nka, shirt_nka, hand_nka, snow_k.
Dengan bagasi_m, dengan jiwa terbuka, bata_m, ambil sendok, teras_, di bawah atap, dengan Kuzmich_m, genangan air, hias dengan brokat, jubah_m, pantai_m, hutan, lantai_m di bawah.
Selai plum ceri, mengkilap, sen, pir, buluh, walrus, brokat, mewah, timah, kanvas.
Panas_ untuk berdebat, segar_.
Gadis gemuk, ekor pendek, bagian terbaik, kekuatan luar biasa, potongan kecil, rubah merah, sikap baik, orang asing.
Betch_vka, kuning, well_lud, well_dahi, well_cay, hood_n, kryzh_vnik, gaya rambut, penjaga, rakus, past_l, bee_ly, resh_tka, sch_t, sh_tka, rattle_tka, semak belukar, h_lka, _shchev_porny, _shchev_porny , sh_mpol, sh_se, sh_tlandets, sh_fer, sh_loch.
Marah, terlarang, terinfeksi, memadamkan, mendidih, tegang, semalaman, berjajar, terbakar, bercincin, hancur, tercermin, menari, tercerahkan, retouching, penebalan, pengalaman, menari, antusias, terpelajar.
Serigala, bersenjata, dengan dokter, kacang polong, murah, konduktor,
mandi, panas, panas, keras, lit, kulit lunak, kredit, tanah habis, bendera merah, lily lembah, mahasiswa terbaik, utama, basah, sinar matahari, dibakar, veneer fasad, tangan terbakar, pria hancur, diterangi, kompor, surat , handuk ,
merah, lompat, membajak, rasch_ska, belacu, dengan pengalaman hebat, slum_ba, carcass, heavy burn_g, good_, ch_ln, sial, barang orang lain, sh_pot, sh_vinizm, sh_roh, sh_rty, sh_gol.
Sisipkan huruf y atau u.
C_stern, proses, c_clone, c_rk, c_tron, c_nism, c_rulnik, vaksin_on, c_circulate, pasien, inisial.
Reaksi_ya, diksi_ya, posisi_ya, kuliah_ya, stasiun_ya, porsi_ya, rasio_ya, evolusi_ya.
C_gan, c_film, di c_buds, c_knut.
Sisters_n, berkulit gelap, pendek, berwajah pucat, hari Tritunggal.
Mentimun_, jari_, jalak_, jarum rajut_, tiga gadis_, lubang rubah_.
Clerny, street_, ts_gansky, delegasi, sarang burung_, c_truce, pantz_yr, , аски, ологольциці, отор_, а_, _liland, _Н, _vizalitz_ya, boltits_, phra, Krasiten_s_kat, kotoran_s.
Sisipkan huruf y jika perlu.
Melompat_, menikah_, diikat_, terbuka lebar_, tak tertahankan_, tak tertahankan_, sepenuhnya_.
Jaga, timbang, temui, bakar, tunjuk, oles, tinggal, jangan menangis, makan, duduk, belajar.
Wilderness_, rook_, dacha_, roof_, lily of the valley_, bream_, banyak genangan air_, pedang_, pemuda_, mouse_, malam_, bantuan_, kelahiran_, pengalaman_, ketenangan_, di atas awan_.
Perkasa_, seperti_, bagus_.
Wanita, kuat, sopir, donat, sungai, tukang kaca, titik, beruntung.
Delapan_ratus, tujuh_sepuluh, enam_ratus.
Abadi, benda_, bangun, bersiap-siap, sembilan_ratus, gemetar, jiwa_, landak_ berduri_, ulet_, tukang batu, bohong_, balok_, cuci_, punggung_, pukulan_, potong_, tangis_ anak, pindah_, lainnya_, lima_sepuluh ribu_, reportase_, pidato_, ucapan_, di antara rumpun, pena, sembunyikan, tinta hitam, terbawa, semoga berhasil.
Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Di sepanjang gang_, di auditorium besar_, untuk dijemur di baterai_, bendera di menara_, dalam segala kemegahan_, muncul dalam imajinasi_, di sepanjang galeri_, mengunjungi Gvine_, sambil bergerak_, tinggal di desa_, pada zaman dahulu kali_, berada di Kutub Utara_, tentang penjahat_, pepohonan di ine_, bekerja di Kazan_, pada kuliah terakhir_, tentang Lidi_, tentang Mari_, sebuah pameran di museum_, tentang Natal_, tentang kemalangan_, berada di wilayah_, berhenti di persimpangan jalan_, berada di planetarium_, di alun-alun_, tentang bantuan_, tentang profesi_, di padang pasir_, berada di pikiran_, mengunjungi Ryazan_, beristirahat di sanatorium_, pergi di kursi_, hidup dalam harmoni_, berdiri di kejauhan_, tentang tragedi_, tentang kesenangan_, duduk dalam keputusasaan_, dalam perjalanan_ yang menarik, tentang Yuri_.
Banyak jeruk_, Bashkirs_ ini, lima hektar_, dua Georgia_, lima kilogram_, enam lemon_, setumpuk tomat_, keluar dari rel_, sepasang sepatu bot_, satu kompi tentara_, ini Tajik_, ini gipsi_.
Masukkan huruf yang hilang dalam sufiks kata benda dan kata sifat.
Pencil_k, pocket_k, pocket_k, sendok_k, blacksmith_k, leaf_k, bag_k, knife_ch_k, man_k, box_k.
Keinginan, bangunan, kursi berlengan, minyak, mantel, surat, pakaian, senjata, desa.
Bus_nka, vpad_on, pea_on, wild_nka, kismis_nka, well_on, straw_nka, old_on, crack_on.
Aparatur_ik, spasi_ik, runaway_ik, transport_ik.
Berbintik-bintik, berpasir, lamban, bergelembung, berpola.
Isyarat avant-garde, isyarat pendaki, isyarat Yunani, isyarat jurnalis, isyarat Cossack, isyarat Kirgistan, isyarat petani, isyarat nelayan, isyarat licin, isyarat penenun, isyarat turis, isyarat Prancis.
Stealthy, mudah tertipu, peduli, ramah, unik, pemilih, banyak bicara, membingungkan, akomodatif, banyak bicara, mengelak, rajin.
Sisipkan huruf n jika perlu.
Matahari terbenam merah tua, tambur, cuaca tenang, insomnia, berangin, hari berangin, kincir angin, sosis ham, kendi tanah liat, ruang tamu, halaman tamu, hukum yang manusiawi, bulu angsa, meja kayu, kotak aneh, pertanyaan diskusi, jalan
panjangnya, gudang kayu, pasukan, satu-satunya teman, kawanan derek, penerimaan hukum, lantai tanah, racun ular, ulang tahun, buatan, perasaan sebenarnya, pagar batu, jam saku, Galeri foto, jus cranberry, sarung tangan kulit, cicit nyamuk, toko barang bekas, minyak rami, kaldu ayam, lagu angsa, penutup es, jejak rusa, bagian terbesar, noda minyak, terjemahan mesin, keputusan instan, melodi monoton, tindakan berani, kemampuan luar biasa, wajah lapuk, istirahat makan siang, mantel kulit domba, prajurit timah, waktu musim gugur , kekeraskepalaan keledai, pantai berpasir, jengger, tulisan, pidato berapi-api, lemari pakaian, sapi suku, keponakan, tawanan, asli, seni otentik, seprai, toko makanan, bau pedas, jalan gurun, madu lebah, truk lima ton, mode reaksi , pipi kemerahan, sisi bersemangat_ik teori baru, pate babi, rantai perak, milik, topi jerami, negara, antik, gelas kaca, kebiasaan aneh, bulu poplar, pertemuan besar, acara tradisional, pagi berkabut, haluskan labu, bangunan luar, kemeja linen, angin badai, penemuan harga, keunggulan numerik , kompor besi cor, selimut wol, meja tur, atlet muda.
Sisipkan huruf n jika perlu.
Anak manja, langit-langit memutih, daun terlantar, kentang rebus, ladang yang dibajak, tugas selesai, syal rajutan, sweater rajutan, pertemuan selamat datang, bebek panggang, pesta makan malam, bermain sketsa berkali-kali, asinan kubis, dada palsu, jam tangan curian, rambut dicat, dibeli tiket, kotak pernis, garis putus-putus, acar mentimun, pai mentega, apartemen berperabot, langkah lambat, atom berlabel, daging beku, surat tertulis, irisan sosis, keajaiban yang tak terlihat, blus yang tidak disetrika, tamu tak terduga, sarapan sederhana, hukum tidak tertulis, tak diundang gangguan, penghinaan yang belum pernah terjadi, tabrakan yang tidak disengaja, mantel usang, jaket usang, kesalahan ditemukan, artikel diterbitkan, tur terorganisir dengan baik, cahaya padam, sapuan lantai, selebaran bertanda tangan, pagar dicat, furnitur dipoles, jaket usang, membaca buku, jejak kaki kusut, terluka pejuang, lengan robek, masalah terpecahkan, langkah berisiko, baru dipanggang pai, sayuran beku, topi rajutan, tugas suci, rumput yang dipangkas, gazebo rusak, gerakan terbelenggu, anak pintar, bunga yang dipetik, burung pipit yang ditembak, rambut yang dipotong, taplak meja anyaman, serigala berukir, atlet terlatih, volume naik.
Masukkan vokal ke sufiks participle dan kata sifat verbal.
Berjuang, benda, melihat, mencakup segalanya, zat, memegang, tidak aktif, bernafas, peduli, melayang-layang, melihat, menjaga, melekat, menusuk, mewarnai, meletakkan, menyayangi, mencuci, berpikir, membenci, berbusa, merangkak, memotong, memotong, mendengar, merayap, menyeret, menoleransi, mengganggu, mendengar, berkicau.
Lihat_saya, saya_eksekusi, osilasi_saya, langgar_saya, benci_saya, streamline_saya, putuskan_saya, dengar_saya, diberhentikan_saya.
Dihargai, berumur, tertunda, ditikam, ditembak, ditunjuk, selesai, digantung, didengar, ditanam, hilang, dihabiskan, diaduk, dihancurkan, ditembak, dihormati, diselesaikan, didengar.
Masukkan vokal ke dalam kata kerja di tempat kesenjangan.
Mereka berkelahi, mereka keren, mereka berbalik, mereka menangis, mereka akan pulih, kamu akan terbang, kami akan tidur, kami akan bertahan, kamu akan bertahan, mereka akan mengejar, mereka akan tertidur, kami akan peduli, dia akan berlama-lama, Anda akan menutup, kami akan menutup, mereka akan mencari, anjing la_t , dia meleleh, Anda tersinggung, dia mencukur, dia melihat, Anda memotong, Anda membelah, Anda memberi tahu, Anda menyebar, bendera re_t, dia ro_t , dia menyambung, suara terdengar, salju begitu_t, kita tidak tahan, dia tepat, kita akan lihat, kamu pegang, dia tusuk, kita atur.
berbicara, pertarungan, mendidik, mengejek, mengeluh, memimpin, belok, Jelajahi, mengembara, peluit, melengkapi, membangun, men-debug, menghabiskan malam, mencoba, kemarahan, memeriksa, mengembangkan, memberitahu, memberitahu, menasihati, permintaan, awam, kursi, mempelajari.
Isi yang kosong.
Enam_sepuluh_ buku, untuk seratus tugas, sembilan puluh_ siswa, lima_peserta, tiga_st_ karyawan, sekitar seratus teman, sembilan_ratus_ rubel, tiga_ratus_ apartemen, sekitar dua_ratus_ contoh, hingga sembilan puluh_ tahun, dalam tujuh_ratus_ halaman, dua_st_ pemirsa, sembilan puluh_ institut, seratus buku, enam_st_ penduduk, di lima_st_ sekolah.
Selama musim panas, selama seminggu, akibat kebakaran, tidak seperti anak-anak lain, batu seperti kerucut, memberikan tugas di akhir pelajaran, kemudian kita sering mengingat ini.
Ke kanan, ke kanan, ke kanan, pertama, ke kiri, ke kiri, ke kiri, bersih, gelap, kadang-kadang, penuh, ketat, mudah, tua, cepat, miring, lagi, lagi, putih, kering, lama, lama.
2. EJAAN SUFFIX DAN AKHIR DUNIA
Opsi nomor 1
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c
Bakar tanganmu, kap mesin, kompor, dayung belacu.
C_rk, c_film, reaksi_ya, jalan-jalan_, saudara perempuan_n.
Abadi, tak tertahankan, duduk, mandi air dingin _, lahir_.
Domishk_, sepasang sepatu bot_, di sepanjang gang_, tentang kesenangan_, untuk tinggal di desa_.
Cossack, ramah, selebaran, lubang bor, kursi berlengan.
Crimson, ayam, ulang tahun, sosis ham, jalan gurun.
Manja, daging beku, terluka, dimainkan berkali-kali, etude, pintar.
Berjuang, memerah, mencari, merasakan, memelihara.
Anda dekat, mereka tertidur, mereka berbalik, berbicara, mendidik.
St_ buku, siang hari, kiri_, cerah_, selanjutnya_ kita sering mengingat ini.
Opsi nomor 2
Rebus, sh_roh, sh_pot, mengkilap, dengan jas hujan.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Ts_tron, ts_gansky, keponakan_n, dict_ya, sarang burung_.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Diantara rumpun_, tunjuk_mereka, buka_, malam_, sopir.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Town_, di sepanjang galeri_, tinggal di Kazan_, hamparan tomat_, dengan segala kemegahannya_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Isyarat Prancis, amanah, jerami, kotak, minyak.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Cranberry, kincir angin, ruang tamu, komisi, benar.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Dada ditempa, direbus, dilempar, syal rajutan, suci.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Nubuat, visioner, memenuhi, tersinggung, abadi.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Mereka berteriak, mereka mengejar, Anda terbang, mengejek, melolong.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Kering_, diarahkan_, karena hujan, enam_sepuluh_ buku.
Opsi nomor 3
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Tebal, rakus, murah, mewah, di bawah teras.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Lanjutkan, klik, posisi, chicken_n, merajut_.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
delapan_sepuluh, timbang_mereka, tuli_, landak_ berduri_.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Borodishch_, tinggal di Guinea_, berdasarkan area_, lima kilogram_, duduk dengan putus asa_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Penenun, peduli, kismis, manusia, penduduk desa.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Cuaca tanpa angin, insomnia, gambar, perak, pemuda.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Jaket yang sudah dipakai, dipernis, dirajut, tidak disengaja, volume naik.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Berpegangan, naik, berosilasi, tumbuh, terpaku.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Tetap tenang, mereka akan pulih, kita peduli, mengeluh, berbalik.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Tr_st_ karyawan, bersih, lagi-lagi memberikan tugas di akhir seminar.
Opsi nomor 4
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Konduktor, hitam, bech_vka, pada gadis berwajah bulat.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Ts_nizm, ts_pyatnitsa, kuliah_ya, Trinity_n hari, mentimun_.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Point, back, help, banyak genangan air, belajar.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Ruchisch_, dua orang Georgia_, melintasi gurun_, kering dengan baterai_, hidup dalam harmoni_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Kenari, tabah, kacang polong, pandai besi, berbintik-bintik.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Sisi bersemangat dari gerakan "hijau", angsa, kulit domba, noda minyak.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Baru dibekukan, gazebo dipecah, diasinkan, digoreng, dipetik.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Chu_shchy, bernapas_shchy, rusak_saya, macet, tergantung.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Mereka berkelahi, dia tetap hidup, kita tidur, kepala, duduk.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Di sembilan puluh_ lembaga, nabel_, enam_st_ penduduk, dalam_ hari.
Opsi nomor 5
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Mayor, pir, surat, maskara, udang.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Tiga gadis_, ts_ganshchina, short_y, ts_vilizats_ya.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Maju, maju, mouse, lima sepuluh ribu.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Aktor_, banyak oranye_, tentang bantuan_, ada di museum_ dan di planetarium_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Licin, licin, retak, sendok, garing.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Woolly_oh, jalannya panjang, berangin, timah, nyamuk.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Apartemen dilengkapi, dicuri, miring, diinginkan, dibeli.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Mencari, peduli, benci, bertahan, ditembak.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Kami tutup, Anda tersinggung, kami berdiri, menjelajah, membangun.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Two_st_ untuk penonton, kadang-kadang, request_, karena_ terlambat.
Opsi nomor 6
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Hitam, pengalaman kerja, di bawah atap, celana pendek, merah tua.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
C_goreng, di c_ginjal, payudara_, porsi_ya, muka merah.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Lily lembah, menikah, berbicara, berkuasa, jangan menangis.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Saya beristirahat di sanatorium_, enam lemon_, pengecut_, pohon-pohon di embun beku_, oh lagu_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Kirgistan_cue, evasive, bus_nka, pencil_k, bubble_ty.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Halaman tamu, properti, aneh, kayu, berangin.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Dipoles, membaca buku, dicat, diikat, tidak diminta.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Tegas, membenci, efisien, diaduk, menyesal.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Dia menusuk, mereka mencari, Anda bertahan, berkeliaran, belajar.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Hasten_, lima_st_ siswa, pada usia sembilan puluh, dalam waktu seminggu.
Opsi nomor 7
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Pimpin, tegang, bang, kryzh_vnik, dengan tangisan.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Beredar, liang rubah_, c_gane, delegasi_ya, berwajah putih.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Donat, bream, ulet, bangun, pemuda.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Mantel_, oh kemalangan_, oh Mari_, para gipsi_ ini, berada di Ryazan_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Jurnalis, liar, bermantel, mewah, bermotif.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Rekan senegaranya, linen, babi, melodi monoton, negara.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Tugas selesai, garis putus-putus, tidak disetrika, usang, berisiko.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Ta_shchy, dengar_shchy, putuskan_saya, benci, tabur.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Kami mengatur, anjing itu la_t, dia terlihat, menghabiskan malam, bersiul.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Sembilan puluh meja, dalam waktu satu jam, menyamping, ke kiri, setelah itu dia menceritakannya.
Opsi nomor 8
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Suede, kuning, mainan, menari dengan Kuzmich.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
baju besi, rac_ya, fighter_, c_klichny, berwajah pucat.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Wanita, terbawa, balok_, padat_, benda_.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Nosish_, tentang penjahat_, tentang tragedi_, berada di wilayah_, kompi tentara_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Petani, licik, jatuh, letter_tso, krupitch_ty.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Wisata_y, regu_ik, sandy, angsa_y, labu_y.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Dibelenggu, ladang dibajak, kue mentega, dicat, lambat.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Penjaga, tajam, mendengar, penuh harapan, ditembak.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Dia meleleh, Anda menyebar, Anda memegang, melengkapi, mengamuk.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Dengan sembilan ratus rubel, benar, ketat, sebagai kelanjutan dari negosiasi.
Opsi nomor 9
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Menghadap fasad, kumuh, keras, landak berduri.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Sabar, evolusi, jari, tukang cukur, berkulit gelap.
3. Sisipkan, jika perlu, huruf b3
Tukang batu, di atas awan, melompat, berhenti, gemetar.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Tinju_, Bashkirs_ ini, oh Yuri_, tinggalkan di kursi_, bendera di menara_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Avant-garde, terbaca, tua, pakaian, transportasi.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Kemerahan, kaca, jerami, ayam, asli.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Dilatih, kesalahan ditemukan, ditandai, ditandatangani, diselesaikan.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Merayap, berpikir, diberhentikan, putus asa, dihargai.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Dia ro_t, Anda memotong, Anda mendengar suara, menasihati, mengembangkan.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Di halaman tujuh_st_, digelapkan, sizmal_, batu seperti kerucut.
Opsi nomor 10
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Kemeja kanvas, rasch_ska, sh_kirovat, lined_bath.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Inisial, tangki, kelinci, emosional, gemuk.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Glazier, tak tertahankan, benteng, bersembunyi, diam.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Serigala_, oh Lidi_, oh dongeng_, Tajik_ ini, berada di Kutub Utara_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Isyarat_turis, banyak bicara, saku_k, keinginan_tse, pembelot_ik.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Menulis, kulit, saku, tradisional, keledai.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Sosis diiris, hukum tidak tertulis, disapu, bingung, tak terduga.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Toleran, malas, eksplorasi, gantung, dengar.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Salju itu ta_t, mengikat, mencukur, mencoba, terlihat.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Di sekolah five_st_, di sebelah kiri_, kenyang_, dalam kelanjutan musim panas.
Opsi nomor 11
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Luka bakar berat, mandi bercincin, domba, brokat.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Vakts_na, ts_tron, akats_ya, jalak_, bermuka panjang.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Pedang_, serupa_, hati-hati, tinta hitam_, enam_ratus.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
Manusia_, bertamasya_, lima hektar_, o Natal_, o bur_.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Pendaki, banyak bicara, saku, gun_tso, aparat_ik.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Clay, diskusi, rusa, mesin, keponakan.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
Tur ini terorganisir dengan baik, compang-camping, padam, sederhana, tidak pernah terdengar.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Anda berpisah, kami tidak bisa menunggu, dia tepat, menuntut, memberi tahu.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Tentang two_st_ contoh, sekali lagi, pada awalnya, tidak seperti yang lain.
Opsi nomor 12
1. Masukkan o atau (e) setelah mendesis dan c.
Sh_fer, night_vka, zh_rdochka, handuk_, dengan bagasi_m.
2. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah.
Narts_ss, sensasional_ya, siswi_, ts_trusovy, berwajah sempit.
3. Sisipkan bila perlu huruf b.
Tangisan seorang anak, sembilan ratus, perkasa, bertemu, berbohong.
4. Tambahkan, jika perlu, akhiran kata benda.
5. Sisipkan, jika perlu, huruf-huruf yang hilang pada sufiks kata benda dan kata sifat.
Nelayan, kolaboratif, kantong, bangunan, jarak.
6. Sisipkan, jika perlu, huruf n pada kata benda dan kata sifat.
Reaksioner, luar biasa, poplar, bersahaja, tawanan.
7. Sisipkan, jika perlu, huruf n dalam sufiks participle dan kata sifat verbal.
8. Masukkan vokal ke dalam partisip dan kata sifat verbal.
Dicuci, dilem, dikutip, dibenci, hilang.
9. Masukkan vokal ke dalam kata kerja sebagai pengganti celah.
Re_t bendera, Anda memberi tahu, kami akan melihat, menginstal, men-debug.
10. Isi huruf yang hilang untuk angka, kata keterangan dan kata depan.
Di apartemen tr_st_, kan, dulu sekali, karena kebakaran.
Topik 1. Ejaan KATA PENGANTAR DAN AKAR
Tes 1. Ejaan KATA PENGANTAR DAN AKAR
Topik 2. Ejaan Sufiks dan Akhiran KATA
Tes 2. Ejaan Sufiks dan Akhiran Kata
Untuk dikte kamus: Ejaan Awalan DAN AKAR KATA
Untuk tes: Ejaan SUFFIX DAN AKHIR KATA
Tes 1. Awalan dan akar ejaan
Opsi nomor 1
ceroboh, analisis yang disederhanakan,
penindasan, pencerahan,
kamar ch_stoy.
akv_rel, d_zertirovat, k_lambur,
opt_mistis, hak istimewa_legia.
zar_sli, tidak dapat dibakar, pl_vuchy,
kata sifat, akan diambil.
der_kiy jawab, razvechik, sial_
cincin, tes meyakinkan.
agensi, bersinar di bawah sinar matahari,
gila, momen bahagia.
agresif, galeri, salib,
kolosal, efektif.
tidak berharga, nor_fall, _cottage,
ra_sale, and_gnane.
penerus hukum, pr_road,
pr_buka, lebih datar, pr_stupnik.
jelaskan, monyet, children_nursery,
under_em, pra_persuasi.
menganggur, antar lembaga,
raz_skat, kontra_gra, institut_medis.
Opsi nomor 2
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
pikirkan tentang bantuan, sebarkan,
nikmati, dekorasi Natal,
menghadapi keadaan.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
vin_gret, pelukan, beasiswa,
panggilan_grafik, v_stibule.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
ot_sl, kecokelatan, pl_vchikha,
aplikasi, pilih.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
rajutan vares_ki, bocah berbatu,
lot_ka, ko_ba, warisan.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
diam, enak_makan,
struktur raksasa, besar.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
iringan, aluminium, buletin,
humanisme, diskusi.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
ra_dua kali lipat, berlebihan_dimensi, _delshchina,
tidak manusiawi, berjalan.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
pr_mengatasi rintangan, pr_sea,
bersahaja, bisu.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
aneh, pemberitahuan sebelumnya,
head_lawyer, v_etsya, secara subjektif.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
antar_nternatsky, peralatan_olahraga,
pra_sejarah, dari_scan, sub_inspektur.
Opsi nomor 3
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
tuangkan oven, marah, prim_ryat
berpakaian, berdandan, mengekspos kejahatan.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
ab_nement, v_rtuoz, keseluruhan_nezon,
p_lisadnik, rest_vration.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
por_sl, anjing_tikus, bungkuk,
sl_gaya, wipe_ret.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
armless_ka, jalan cepat, blue_tse,
zhu_ky dream, ekspresi surat kabar_ka.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
visi, tampilan yang kuat, halo,
niat jahat, insiden.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
al_egoria, asosiasi, gram_ota,
karikatur, komentar.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
lahir, terlalu banyak, _lari,
tak berbentuk, nor_verification.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
pr_buat rencana dalam hidup, pr_tendovat
ke pos, melewati pengasuh, sujud
sebelum kecantikan, tanpa ekspresi.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
tidak bertanggung jawab, konjungtur,
mengacak-acak, istirahat, pemutaran perdana.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
tidak berinisiatif, over_industrialisasi,
pra-Juli, super_gra, financial_inspector.
Opsi nomor 4
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
kelelahan karena kelelahan, pertobatan,
terkejut, gadis manis,
industri sedang berkembang.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
akr_bat, ben_fis, peluk,
tak terjangkau, kedaulatan_tet.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
penipu, pembalasan, pemborosan,
angkat, celupkan ke dalam air.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
larutan cair, asisten kapten,
vatru_ka, biaya produksi.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
tahun kabisat, amatir, zagvozka,
kompromi, firasat.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
membatalkan, banding, atribut,
dramatis, neraka kolonial.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
tak berujung, goresan, _memberi,
turun, beraksi.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
pr_gatekeeper, pr_ludiya, pr_fastidious,
biarkan rasa sakit, istirahat sinar.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
presenter, s_save, p_esa,
objek, dari_yan.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
terkenal, salah informasi,
v_skat, antar_grovoy, ped_institute
Opsi nomor 5
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
penyesalan, kenakan dirimu di pagar,
bunga memudar, tempat terpencil,
bendera berkibar.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
an_chronism, b_groovy, melafalkan,
kampanye menabur, per_feria.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
usia, kertas isap,
lipat, lokasi, tolak.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
remah roti, putaran terakhir_,
deforestasi, skor lebih rendah, usa_ba.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
tergantung, menarik, berpartisipasi,
skala kecil, suara i_stvenny.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
simetri, imitasi, selera,
bola di sekitar, meringis.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
no_rush, _bor, panggil,
tidak egois, murah hati.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
pr_shutdown, pr_zident, pr_abaikan,
menjadi sakit, berada di kota.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
perjalanan, nav_uchit, prediksi,
s_agitasi, konjungtivitis.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
pasca_impresionisme, super_menarik,
tanpa_gly, sport_gra, sebelumnya.
Opsi nomor 6
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
mengurangi martabat, memperdalam,
akselerasi, sumber yang tidak ada habisnya,
frekuensi osilasi.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
semut_gonisme, kelezatan, insiden_penyok,
k_leidoskop, r_glament.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
potong rambut, amal,
menyapu kaki Anda, ikuti, istirahat.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
pilot_ tertinggi, pesenam culun,
mongrel_ka lapar, zamoro_ki.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
kota terpencil, kerja terampil,
memastikan, lingkungan, coeval_nick.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
di_estat, kanonada, operet_a,
artileri, inisiatif.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
tak bersuara, terbang masuk, melempar,
retak, dan mengisi.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
pr_kepuasan, prioritas, pr_vivka,
penerima radio, menyerah pada mimpi.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
komputer_yuter, dalam_selatan, bawah_belajar,
inter_tier, film_capture.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
over_impulsif, trans_ordania,
pra_infarksi, tanpa_skusny, Head_zdat.
Opsi nomor 7
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
pujian, mengabdikan diri untuk ilmu pengetahuan,
sayang, bayar ongkosnya,
solder detailnya.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
defi_cit, incr_mined, orange_rhea,
pendahuluan, transp_rant.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
vym_kli dalam hujan, ciptaan sang master,
tingkat, pembakar, tumbuh.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
hutan sungai, tree_ka, tidak ada,
departemen medis, pemuda.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
komposer terkenal, pidato miring,
jalan obez_chik, tulisan tangan, kehormatan.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
atraksi, bell_etristika, joki_ey,
gramatikal, panjang tabel.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
tak terhitung, _keep, and_run,
menyebar, pandangan dunia.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
pr_brezhny, pr_know, pr_vilegia,
maju_rotasi, maju_ikuti.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
interior, pengumuman, s_uzit,
super_natural, p_destal.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
diam, super-inventif,
ob_skat, s_new, desinfeksi.
Opsi nomor 8
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
penghalang tinggi, pelindung,
kentang terbuka, minum dari tanah liat,
penjaga lokal.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
d_firamb, kecerdasan_genzia, metz_nat,
ajakan, propaganda.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
menunggang kuda, membeku ketakutan,
r_vnina, sentuh_salju, nyalakan.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
pernikahan, zy_kaya harapan, dukungan,
jalur u_kaya, re_ba di atas pohon.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
jam malam, gula tebu,
slip, pemandangan indah, reporter.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
il_luminasi, zh_eny, koridor_idor,
impresi_ionisme, kuantitas.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
tertidur, bergerak, menghancurkan,
tidak sopan, dan ketakutan.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
membenci seorang pengecut, pr_obrazhenie,
pr_miera, pr_refuge, pr_matahari terbit.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
dimakan, tiga lantai,
wawancara, injeksi, d_yavol.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
rose_grysh, sub_mother, super_menarik,
antar gedung, dengan_penyediaan.
Opsi nomor 9
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
disintegrasi, pakaian dalam lantai,
singkatan, cerita menarik,
gemetar ketakutan.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
dil_tant, interpretasi, kompeten,
ind_ferent, kor_ografi.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
r_vnopravie, sk_chok, bl_stet,
pasti, sekarat.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
permukaan halus, roti lembut,
secangkir susu, seikat kunci.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
kaldu miring, orang kepercayaan, rekan,
merasa lega, benci.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
im_unity, kavaleri, koefisien,
operetta_accurate, ekspresi.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
menghitung, marah,
Panas, hambar, dan_menghabiskan.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
pr_daniye kuno, pr_stop,
pr_fancy, pr_ruchit, pr_grad.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
out_revealed, two_tiered,
counter_attack, kar_er, with_to sting.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
pod_tozhit, tanpa_inventaris, counter_sk,
vo_met, periode mezh_rigationny.
Opsi nomor 10
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata.
menolak, minum obat,
kunci, op_lchenie, ott_pel.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
verm_shel, l_quidation, mer_dian,
sertifikat_konten.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
wawasan, pemula, sentuhan,
bl_stelyny, podr_sti.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
manis, sup krim panas, lo_b kurang ajar,
perban luka, docking kapal.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
serakah, berbahaya, tetangga yang simpatik,
percakapan berat, lagu Skotlandia.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
kecerdasan, komersial, muda,
resmi, wilayah.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
tidak masuk akal, untuk mencintai,
Pukul, cambuk, dan sekop.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
pro_edukasi, turun ke bisnis,
pr_byvat di penangkaran, pr_stolny
liburan, perubahan nasib.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
antarbahasa, tak terucapkan,
volume, penghitung, bar_er.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
tanpa_similar, over_skusny, dengan_play,
pan_slamisme, bilangan subintegral.
Opsi nomor 11
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
zap_vat ayat, selaras dengan sesuatu.,
p_luxury, daftar isi, kohesif.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
b_chevka, medis_kamenty, r_lisensi,
hak prerogatif, setara.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
ot_stit, post_pour, pl_vets,
prompt_chit, k_satelnaya.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
lo_ka tiup, piro_ki dengan daging,
petunjuk, tombol, membawa barang.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
pertanyaan yang tidak pantas, berjalan di jalan,
bersiul, indah, cantik.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
kolektif, crystal_ny, play_a,
mil_dimension, op_onent.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
Untuk menekuk, menggambar, dan menggoreng,
bodoh, klik.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
batu sandungan, menarik,
opsi yang dapat diterima, pr_rogative,
kesuksesan yang bertahan lama.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
sempurna, pan-Eropa,
under_ezd, kur_ez, v_yav.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
super_scan, pasca_infark,
s_zmala, bukan tanpa_menarik.
Opsi nomor 12
1. Masukkan vokal centang tanpa tekanan ke dalam akar kata:
diperbarui, penyerapan air,
buka jendela, respawn,
gempa bumi.
2. Masukkan vokal tidak dicentang tanpa tekanan:
preseden_dent, em_grant, yuv_lir,
p_simisme, malapetaka.
3. Masukkan vokal bolak-balik ke dalam akar kata:
menyebar, tidur, sia-sia,
melayang, rata.
4. Masukkan konsonan bersuara atau tidak bersuara:
berapa panjang jalan, melapisi mantel,
rem tangan_, scream_ka.
5. Masukkan, jika perlu, konsonan yang tidak dapat diucapkan:
mimpi indah, mengerikan, sombong,
pos_ny makan malam, ambil dasi.
6. Masukkan, jika perlu, konsonan yang hilang:
mis_ioner, peradaban, sum_arny,
goal_ofan, efektif.
7. Sisipkan ke dalam awalan s atau s:
ra_twist, v_parit, _pull,
buta huruf, dan menggaruk.
8. Sisipkan ke dalam awalan dan atau e:
buat pintu, ciptakan mimpi,
suksesi, pr_stizhny, pr_build.
9. Masukkan, bila perlu, pemisah b atau b:
marah, pass_yans, ajudan,
antardaerah, tiga bahasa.
10. Masukkan s atau dan sebagai pengganti celah:
tanpa nadi, curang, keluar dari_ibu,
super_industri, trans_indian.
JAWABAN UJI Ejaan
(dikte kosakata)
1. Ejaan KATA PENGANTAR DAN AKAR KATA
1.1. Ejaan vokal diperiksa tanpa tekanan di root
Nyanyikan sebuah ayat - minum obat,
rebus kentang - buka jendela,
bilas pakaian - elus anak kucing,
orang tua lokal - menjaga gudang,
bersinar senter pada diri sendiri - mengabdikan diri untuk ilmu pengetahuan,
coba gaun - mendamaikan mereka yang bertengkar,
industri berkembang - bendera berkibar,
meremehkan martabat - mohon bantuan,
frekuensi osilasi - kebersihan ruangan.
Kebangkitan, pujian, selaras dengan sesuatu., memanjakan mata, penghalang tinggi, gemetar ketakutan, gempa bumi, merana karena kelelahan, berduri, berkerut, menikmati, sumber yang tak habis-habisnya, bersandar pada pagar, mengungkap keburukan, diperbarui, daftar isi, membayar ongkos, milisi, mencair, gadis pin-up, penyerapan air, pria tua, pertobatan, menipis, meremehkan, menyolder detail, pencerahan, perpecahan, marah, memanaskan tungku, menjelaskan, mewah, penyesalan, pengurangan, erat, cetakan dari tanah liat, pasrah pada keadaan, cerita menarik, bunga memudar, penindasan, heran , tempat menyendiri, penjinak, dekorasi Natal, penguraian yang disederhanakan, akselerasi.
1.2. Ejaan vokal tidak dicentang di akarnya
Langganan, cat air, akrobat, alternatif, anakronisme, antagonisme, tepuk tangan, aroma, merah tua, bujangan, parsel pos, kinerja manfaat, membelitkan, bihun, ruang depan, vinaigrette, ahli, kesan, lemari pakaian, garnisun, biaya, debut, gurun, membaca, pernyataan, delegasi, kelezatan, demagog, defisit, amatir, arahan, dithyramb, acuh tak acuh, memberatkan, intelektual, interpretasi, kejadian, permainan kata-kata, kaledoskop, kaligrafi, meriam, abstrak, kampanye menabur, malapetaka, overall, kompeten, penyusun, kontinental, likuidasi , miniatur , obat-obatan, meridian, dermawan, tidak dapat diakses, obsesi, pesona, indra penciuman, optimis, rumah kaca, asli, pavilyun, taman depan, pinggiran, pesimisme, plagiarisme, pendahuluan, hak prerogatif, preseden, hak istimewa, ramalan cuaca, mempromosikan, peraturan, restorasi, abstrak, ulasan, sanatorium, sentimental, sertifikat, beasiswa, kedaulatan, tradisi, spanduk, koreografi, evakuasi, setara nt, ekskavator, boros, emigran, perhiasan.
1.3. Ejaan vokal bolak-balik di root
Menyeberangi, mengumpulkan, membongkar, memilih, mendaki, memilih, mengarungi, pertarungan, membekukan dengan rasa takut, hampir mati, sekarat bea cukai, menolak, mengunci pintu, membuka kunci, menolak, membuka kunci, menghapus, menghapus, menggosok, menggosok, awam, penyebaran , sukses cemerlang, bersinar, membara, terbakar habis.
Sentuh, sentuh, sentuh, ketat, bersinggungan.
Negara, lokasi, kata sifat, aplikasi, istilah, penambahan.
Tumbuh, tumbuh, dewasa, usia, pegadaian, semak belukar, industri, pertumbuhan, cocok untuk pertumbuhan, remaja.
Tahan api, kecokelatan, terbakar, terbakar.
Fajar, iluminasi.
Tunduk, sujud, sujud, sujud.
Amal, ciptaan tuannya.
Pelampung, pelampung, perenang, perenang.
Celupkan ke dalam air, kertas isap, kaki basah, rendam dalam hujan.
Pangkas rambut, persamaan, polos, kesetaraan, sejajar, bandingkan, level.
Untuk menunggang kuda, lompat, pemula, lompat.
1.4. Ejaan konsonan bersuara dan tidak bersuara yang diperiksa di root
Tank top, piring, sarung tangan rajutan, kue keju, guntingan koran, penggundulan hutan, aerobatik, pesenam fleksibel, permukaan halus, anjing kampung lapar, sepotong kayu, jawaban menantang, menggambar, larutan cair, mimpi buruk, embun beku, harapan goyah, biaya produksi, kancing , memotong rumput, remah roti, segelas susu, perahu karet, kebohongan terang-terangan, perontokan, roti lembut, warisan, rendah, skor terendah, pembalut luka, roti daging, birdie kecil, mendukung, lapisan mantel, petunjuk, mate kapten, hot pottage, mengambil barang, bujukan, pramuka, putaran terakhir, hutan langka, ukiran kayu, anak pemalu, rem tangan, pernikahan , gantungan kunci, biola, cerita rakyat, jalan licin, manis, departemen investigasi, kabin kayu dari sebuah sumur, dok kapal, jalan sempit, tim kuda, perkebunan, jalan cepat.
1.5. Mengeja kata-kata dengan konsonan yang tidak dapat diucapkan pada akarnya
Agensi, diam, berkedip di bawah sinar matahari, memekik, tahun kabisat, makanan lezat, tatapan mendominasi, struktur raksasa, niat jahat, rumit, amatir, pembicara, iri, halangan, kota terpencil, Halo, komposer terkenal, menarik, kejadian, pekerjaan cerdik, jam malam, kompromi, memastikan, pidato miring, kaldu tulang , egois, skala kecil, orang kepercayaan, penuh kebencian, hari hujan, pertanyaan yang tidak pantas, pemecah jalan, lingkungan, berbahaya, trik kotor, tergelincir, makan malam cepat, tulisan tangan, merasa lega, firasat, menyenangkan, sebagian, riang, mengintai, mengintai, peluit, manis mimpi, pertempuran verbal, gila, hari bahagia, gula tebu, percakapan yang menyakitkan, mengerikan, kekang, respon verbal, berpartisipasi, tetangga simpatik, sombong, menghormati, orang pribadi, pemandangan indah, berjalan di jalan, lagu Skotlandia, suara jernih , keras perlawanan.
1.6. Ejaan kata-kata dengan konsonan ganda di root
Singkatan, agresif, iringan, senar, alegori, aluminium, membatalkan, menarik, aparat, berselera, asosiasi, artileri, atribut, sertifikat, daya tarik, menjalankan, langkan, kolam, fiksi, buletin, galeri, halusinasi, tata bahasa, surat, meringis, humanisme, diagram, diskusi, table length, dramatis, joki, dibakar, berdengung, penerangan, imitasi, kekebalan, impresionisme, inisiatif, intelek, kavaleri, meriam, karikatur, jumlah, kolektif, barisan tiang, kolosal, komentar, komersial, kompromi, koridor , koefisien, kristal, sepatu kets, pijat, kertas grafik, misionaris, juniper, operet, operet, lawan, resmi, bermain, simetri, total, teras, wilayah, plastik, peradaban, ekspresi, elastis, efektif, muda.
1.7. Ejaan awalan pada -з (-с) dan awalan dengan-
Tak ternilai, tidak manusiawi, tak berbentuk, tak berujung, tanpa pamrih, tak terhitung jumlahnya, tanpa basa-basi, hambar, bodoh, buta huruf, tanpa tujuan, tanpa bakat, gelisah, diam, tak berarti, tak menyakitkan.
Lepas landas, marah, tidur siang, waspada.
Kebangkitan, dampak, pendakian, daya tarik, pandangan dunia, cinta, seru, melambung, menghalangi.
Pengasingan, eksekusi, hindari, ketakutan, habiskan, buang, goreng, gores, biaya, dulu, cemberut.
Jatuh, jatuhkan, jatuhkan, jatuhkan, jatuhkan, jatuhkan, rendahkan, rendahkan.
Jual, bifurkasi, sisir, bermurah hati, istirahat, sumbing, sebarkan, hancurkan, bijaksana, sobek, tarik, lepaskan.
Terlalu, berlebihan.
Menyerah, membangun, sedikit demi sedikit, di sini, melarikan diri, menyerahkan, mengumpulkan, membuang, kesehatan, menahan, bergerak, gegabah, resor kesehatan, merobohkan, menghilang, tidak terlihat, menarik, membakar.
1.8. Awalan ejaan pra- dan pra-
Ubah rencana menjadi kenyataan - tutup pintunya,
penerima radio - penerima tugas,
penjahat adalah benteng yang tak tertembus,
penjaga gerbang - perubahan nasib,
pengasuh anak - kesuksesan abadi,
suksesi adalah pilihan yang dapat diterima,
tiba di kota - berada di penangkaran.
Bersahaja, pembiasan sinar, tidak memihak, membungkuk di depan kecantikan, merayu, pinggir jalan, membuka, mengatasi rintangan, mengatasi rasa sakit, duduk di bangku, rewel, meredam, tepi laut, petualangan, muak, menikmati mimpi, berpura-pura sakit, inokulasi, mengabaikan, transformasi, penganiayaan , mengaku, membenci pengecut, legenda tua, pesisir, transformasi, turun ke bisnis, menangguhkan, sangat baik, transformasi, perlindungan, pesta pelindung, aneh, penghalang, jinak, mimpi akhir, batu sandungan, melampirkan, menarik, tanda baca, kucing lucu, membuat publik.
Melamar jabatan, pendahuluan, prioritas, presiden, hak istimewa, perdana menteri, hak prerogatif, presentasi, primitif, bergengsi, pembukaan.
1.9. Pemisah ejaan dan
Asosiasi, naik, mengacak-acak, pembawa, pindah, dimakan, terkenal, sarkastik, volume, bangun, cacat, lewat, super terang, dua tingkat, interlingual.
Subyektif, ajudan, objek, injeksi, konjungtivitis, pan-Eropa.
Peringatan, pelajari, persempit, tidak bertanggung jawab, selamatkan, agitasi, antar wilayah, tiga lantai, serangan balik.
Bindweed, interior, alas, wawancara, iblis, tambang, rasa ingin tahu, bersemangat, istirahat, bermain, biliar.
Bouillon, tukang pos, pendamping, paviliun.
Anak-anak, kepala.
Masuk, sempurna, pengumuman, tidak dapat dipecahkan, penghalang, serangan balik, supernatural, marah, solitaire, tiga bahasa, beban, besar sekali, angin, prasangka, premier, konjungtur, monyet, memprediksi, syuting, gulma, intertiered, komputer, badai salju, subjek, jelaskan.
1.10. Vokal di root setelah awalan
Temukan, sebelumnya, tidak berprinsip, halus, pra-Juli, tanpa jarum, lagi, memiliki, tanpa inventaris, merangkum, menggambar, terkenal, berimprovisasi, tanpa seni, integrand, mengalahkan, menarik.
Antar-lembaga, super-industrialisasi, super-menarik, antar-irigasi, antar-penerbitan, super-impulsif.
Sub-inspektur, counterplay, transyordania, desinfeksi, super menarik, pasca-impresionisme, pan-Islamisme.
Peralatan olahraga, lembaga medis, inspektur keuangan.
Prasejarah, antar-sekolah asrama, tanpa inisiatif, permainan olahraga, pencarian, super-inventif, tanpa nama, counter-game, sizmala, super-halus, menarik, pra-infark, pasca-infark, eksak, antar-permainan, disinformasi, super- industri, lembaga pedagogis, putus asa, Glavizdat, super-game, membesarkan, bermain, super-terampil, trans-India, pulseless.
2. EJAAN SUFFIX DAN AKHIR DUNIA
2.1. Ejaan o dan (e) setelah mendesis dan c
Domba, galchonok, gadis, buku kecil, jurang, pai, sungai, kemeja, tangan kecil, bola salju.
Dengan bagasi, pikiran terbuka, bata, meraup dengan sendok, teras, di bawah atap, dengan Kuzmich, genangan air, hiasi dengan brokat, jas hujan, pantai, hutan, lantai di bawah.
Selai plum ceri, mengkilap, sen, pir, buluh, walrus, brokat, mewah, timah, kanvas.
Panas untuk berdebat, segar.
Seorang gadis gemuk, ekor pendek, bagian yang lebih baik, kekuatan yang besar, sepotong kecil, rubah merah, hubungan baik, orang asing.
Benang, kuning, biji pohon ek, selokan, joki, kap mesin, gooseberry, gaya rambut, tamparan, rakus, berlalu, lebah, kisi, tagihan, sikat, ratchet, belukar, poni, basi, setan, prima, tap dance, sutra, wol, jahitan , kejutan, cokelat, ramrod, jalan raya, Skotlandia, pengemudi, alkali.
Marah, terlarang, terinfeksi, tidak jelas, direbus, tegang, menginap, berbaris, dibakar, dikelilingi, hancur, tercermin, menari, tercerahkan, retoucher, susu kental, trainee, menari, antusias, sarjana.
Anak serigala, bersenjata, dengan dokter, kacang polong, murah, konduktor, jiwa kecil, dikunyah, hinggap, keras, menyala, suede, offset, bumi yang lelah, bendera merah, lily lembah, siswa terbaik, utama, basah kuyup, sinar matahari, pelahap, melapisi fasad, membakar tangan, orang yang hancur, diterangi, hati, surat, handuk, merah tua, melompat, rompi, sisir, belacu, dengan pengalaman hebat, daerah kumuh, rebusan, luka bakar parah, baik, kano, lari, barang orang lain, bisikan, chauvinisme, gemerisik, celana pendek, pesolek.
2.2. Ejaan s dan dan setelah q
Tadah, kutipan, topan, sirkus, limau, sinisme, tukang cukur, vaksin, beredar, sabar, inisial.
Reaksi, diksi, posisi, kuliah, stasiun, porsi, radio, evolusi.
Gipsi, cewek, berjinjit, cewek.
Sestritsyn, berkulit gelap, gemuk, berwajah pucat, Hari Trinity.
Mentimun, jari, jalak, jarum rajut, tiga gadis, lubang rubah.
Siklus, jalan-jalan, delegasi, sarang burung, jeruk, kulit, gemuk, emosi, payudara, topi, ayam, peradaban, pejuang, angka, narsisis, berwajah merah, kelinci, keponakan, akasia, kompas, siswi, sensasi.
2.3. Mengeja kata dengan huruf z
Melompat, menikah, hanya, terbuka lebar, tak tertahankan, tak tertahankan, sepenuhnya.
Jaga, timbang, temui, bakar, tunjuk, sebarkan, tinggal, jangan menangis, makan, duduk, belajar.
Hutan belantara, benteng, pondok, atap, bunga bakung lembah, ikan air tawar, banyak genangan air, pedang, pemuda, tikus, malam, bantuan, gandum hitam, pengalaman, keheningan, di atas awan.
Kuat, seperti, bagus.
Wanita, kuat, sopir, donat, sungai, tukang kaca, titik, beruntung.
Delapan ratus, tujuh puluh, enam ratus.
Kekal, benda, bangun, bersiap-siap, sembilan ratus, gemetar, mandi, landak berduri, ulet, tukang batu, berbohong, balok, basuh dirimu, kembali, backhand, potong, anak menangis, pindah, menjauh, lima puluh ribu, melaporkan , pidato, sungai, di antara rumpun, pena, sembunyikan, tinta hitam, terbawa suasana, semoga berhasil.
2.4. Ejaan akhiran kata benda
Di bawah gang, audiens yang besar, kering di radiator, bendera di menara, dengan segala kemegahannya, menyulap, di galeri, mengunjungi Guinea, sambil pindah, tinggal di desa, di zaman kuno, berada di Kutub Utara, tentang penjahat, pohon-pohon di embun beku, bekerja di Kazan, pada kuliah terakhir, tentang Lydia, tentang Maria, sebuah pameran di museum, tentang Natalia, tentang kemalangan, berada di wilayah itu, untuk berhenti di persimpangan jalan, berada di planetarium, di sekitar alun-alun , tentang bantuan, tentang profesi, di padang pasir, untuk dipikirkan, untuk mengunjungi Ryazan, beristirahat di sanatorium, pergi dari kursi, hidup dalam harmoni, berdiri di jarak, tentang tragedi, tentang kesenangan, duduk dalam kesedihan, dalam perjalanan yang menarik, tentang Yuri.
Banyak jeruk, Bashkir itu, lima hektar, dua Georgia, lima kilogram, enam lemon, sepetak tomat, keluar dari rel, sepasang sepatu bot, kompi tentara, orang Tajik itu, orang gipsi itu.
2.5. Ejaan sufiks kata benda dan kata sifat
Pensil, saku, saku, sendok, belalang, selebaran, tas, pisau, pria kecil, kotak.
Zhelanice, bangunan, kursi berlengan, minyak, mantel, surat, gaun, senjata, desa.
Manik-manik, berlubang, kacang polong, rasa ingin tahu, kismis, yah, jerami, tua, retak.
Aparatchik, penjaja, pembelot, penerjemah.
Berbintik-bintik, granular, mengais, melepuh, berpola.
Avant-garde, panjat tebing, kenari, jurnalistik, Cossack, Kirgistan, petani, memancing, licin, menenun, turis, Prancis.
Menyindir, percaya, peduli, ramah, unik, pemilih, banyak bicara, bingung, akomodatif, banyak bicara, mengelak, tekun.
2.6. Ejaan n dan nn dalam kata benda dan kata sifat non-verbal
Matahari terbenam merah tua, drum, cuaca tenang, insomnia, anemon, hari berangin, kincir angin, sosis ham, kendi tanah, ruang tamu, wisma, hukum manusiawi, bulu angsa, meja kayu, kotak aneh, pertanyaan yang bisa diperdebatkan, jalan panjang, gudang kayu, pejuang, satu-satunya teman, kawanan derek, penerimaan hukum, lantai tanah, bisa ular, ulang tahun anak laki-laki, buatan, perasaan yang sebenarnya, pagar batu, jam saku, Galeri kesenian, jus cranberry, sarung tangan kulit, cicit nyamuk, toko barang bekas, minyak rami, kaldu ayam, lagu angsa , lapisan es, jejak rusa, bagian terbesar, tumpahan minyak, Terjemahan mesin, keputusan instan, melodi monoton, tindakan berani, kemampuan luar biasa, wajah yang dilanda cuaca, istirahat makan siang, mantel kulit domba, prajurit timah, waktu musim gugur, kekeraskepalaan keledai, pantai berpasir, jengger, tulisan, pidato berapi-api, lemari pakaian, peternakan, keponakan, tawanan, asli, seni asli, seprai, toko kelontong, bau pedas, jalan sepi, madu lebah, truk lima ton, mode reaksi , pipi kemerahan, pendukung teori baru yang bersemangat, pate babi, rantai perak, properti, topi jerami, rekan senegaranya, antik, gelas kaca, perilaku aneh, bulu poplar, rapat seremonial, acara adat, pagi berkabut, pure labu, bangunan luar, kemeja linen, angin topan, penemuan berharga, keunggulan numerik, kompor besi, selimut wol, meja tur, atlet muda.
2.7. Ejaan n dan nn dalam kata sifat verbal dan partisip
Anak manja, langit-langit yang diputihkan, daun terlantar, kentang rebus, ladang yang dibajak, tugas selesai, syal rajutan, sweater rajutan, pertemuan selamat datang, bebek panggang, pesta makan malam, sketsa diputar berkali-kali, asinan kubis, dada palsu, jam tangan curian, rambut dicat, dibeli tiket, kotak berpernis, garis putus-putus, acar mentimun, pai mentega, apartemen berperabot, lambat, sendok bertanda, daging beku, surat tertulis, irisan sosis, keajaiban yang belum pernah terjadi sebelumnya, blus yang tidak disetrika, tamu tak terduga, sarapan sederhana, hukum tidak tertulis, gangguan yang tidak diundang, kelancangan yang tidak pernah terdengar, ketidaksengajaan tabrakan, mantel usang, jaket sudah dipakai, kesalahan ditemukan, artikel diterbitkan, tur terorganisir dengan baik, lampu padam, menyapu lantai, kertas ditandatangani, pagar dicat, furnitur dipoles, jaket usang, membaca buku, jejak kaki kusut, terluka tentara, lengan compang-camping, masalah terpecahkan, langkah berisiko, kue yang baru dipanggang, sayuran yang baru dibekukan, topi rajut, tugas suci, rumput yang dipotong, punjung rusak, gerakan terbatas, anak kecil yang cerdas, bunga yang dipetik, burung pipit ditembak, potong rambut, taplak meja anyaman, serigala berukir, atlet terlatih, volume naik.
2.8. Ejaan vokal dalam sufiks participle dan kata sifat verbal
Berjuang, meniup, melihat, melolong, merangkul, zat, memegang, tertidur, bernafas, peduli, tergantung, mencari, menjaga, menempelkan, menusuk, mewarnai, menggonggong, menghargai, mencuci, berpikir, membenci, berbusa, menumpahkan, memotong, terbang, mendengar, merayap, meleleh, bertahan, mengganggu, mencium, berkicau.
Terlihat, dapat dieksekusi, dieksplorasi, terpengaruh, dilanggar, dibenci, disederhanakan, direkomendasikan, dipecahkan, didengar, dikutip, dipecat.
Bertahan, bertahan, bergantung, terpaku, berharap, tersinggung, jijik, putus asa, merasakan, bertobat, luluh, membenci.
Dihargai, berumur, tertunda, direkatkan, ditembak, ditunjuk, selesai, digantung, didengar, ditaburkan, hilang, dihabiskan, diaduk, dihancurkan, ditembak, dihormati, diselesaikan, didengar.
2.9. Ejaan sufiks dan akhiran kata kerja
Mereka berkelahi, keren, mereka berputar, mereka akan melolong, mereka akan pulih, Anda akan terbang, kami akan tidur, kami akan bertahan, Anda akan bertahan, mereka mengejar, mereka tertidur, kami peduli, itu akan ditunda, Anda akan menyegel, kami akan menutup, mereka mencari, anjing itu menggonggong, dia menggiling, Anda akan tersinggung, dia akan mencukur, dia akan melihat, Anda memotong, Anda akan membelah, Anda akan memberi tahu, Anda akan menyebar , bendera akan berkibar, dia akan menggali, dia akan mengikat, kebisingan terdengar, salju mencair, kita tidak bisa menunggu, dia menajamkan, kita akan lihat, Anda akan memegang, dia akan menusuk, kami akan mengatur.
Berbicara, berkelahi, mendidik, mengejek, mengeluh, mengelola, membungkus, menjelajahi, menjelajah, bersiul, melengkapi, menetapkan, men-debug, menghabiskan malam, mencoba, mengamuk , untuk melihat, untuk mengembangkan, untuk memberitahu, untuk menasihati, untuk menuntut, untuk berbaring, untuk duduk, untuk mengasimilasi.
2.10. Ejaan angka, kata keterangan dan kata depan
Enam puluh buku, seratus tugas, sembilan puluh siswa, lima ratus peserta, tiga ratus karyawan, seratus teman, sembilan ratus rubel, tiga ratus apartemen, dua ratus contoh, sembilan puluh tahun, tujuh ratus halaman, dua ratus pemirsa, sembilan puluh institut, seratus buku, enam ratus penduduk, di lima ratus sekolah.
Selama musim panas, selama seminggu, karena kebakaran, tidak seperti anak-anak lain, batu seperti kerucut, untuk memberikan tugas di akhir pelajaran, nanti kita sering mengingat ini.
Ke kanan, ke kanan, ke kanan, pertama, ke kiri, ke kiri, ke kiri, sepenuhnya, gelap, kadang-kadang, hingga penuh, erat, mudah, dari awal, tergesa-gesa, curiga, lagi, lagi, putih, kering, dulu sekali, terang.
Paling Murah untuk kursus pelatihan ulang
Khusus untuk guru, pendidik dan pegawai sistem pendidikan lainnya, terdapat diskon 50% saat mengambil mata kuliah.
Setelah lulus, ijazah dikeluarkan pelatihan ulang profesional sampel yang ditetapkan dengan penugasan kualifikasi (diakui setelah lulus) pengesahan di seluruh Rusia).
Pelatihan berlangsung secara in absentia langsung di situs web proyek "Infolesson", tetapi bentuk pelatihan tidak ditunjukkan dalam ijazah.
Pelatihan awal untuk kelompok berikutnya: 4 Oktober. Pembayaran dapat dilakukan dengan cicilan bebas bunga (10% di awal pelatihan dan 90% di akhir pelatihan)!
Terapkan untuk kursus yang Anda minati sekarang:
Konten serupa
1526346 1526345 1526341 1526340 1526336 1526322 1526306
Mengajar anak menulis kata tanpa kesalahan adalah salah satu tugas utama yang dihadapi guru. sekolah dasar. Dikte ejaan- salah satu latihan tertulis paling umum, yang mengungkapkan literasi tata bahasa dan ejaan siswa. Tepat di sekolah dasar keterampilan mengeja terbentuk, yang selanjutnya tergantung pembelajaran yang sukses anak di sekolah, kemampuan mengeja dan bicaranya, kemampuannya untuk belajar bahasa asli secara tertulis.
Pengalaman menunjukkan bahwa pengembangan kewaspadaan ejaan dimungkinkan di bawah kondisi kerja yang sistematis dan terarah pada pembentukan kemampuan untuk mendeteksi ejaan. Pemilihan kata yang saya usulkan untuk dipelajari di sekolah dasar ejaan akan membantu siswa meningkatkan kewaspadaan mengeja, mengembangkan keterampilan berpikir analitis. Guru akan dibantu untuk mengimplementasikan pendekatan individu dalam pelatihan dan periksa tingkat pembentukan kewaspadaan ejaan di anak sekolah menengah pertama. Dikte ejaan. Kelas 4 (2 semester)1. Mereka mengunjungi, kotor, Zinochka, lingkaran, ramah, siap, sapi, Moskow, gumpalan es yang terapung, regional, tengah malam, kuda, rapi, pra-ulang tahun, tidak menyesal, jatuh bintang, tercapai, adalah, ayam, bersih.
2. Bingung, putri, burung, mantel, lari, dekat pohon birch, temukan, Rusia, lampu, budak, campur aduk, ikan, juniper, dijelaskan, penangkaran, penanaman hutan, rumah, pemintalan, sabar, memberi makan.
3. Mereka retak, melepaskan, kompor, chic, hujan, arena, olahraga, Cheboksary, hewan, jujur, Moskow, kursi, ilustrasi, injeksi, berjemur, keramahan, berlari, menderita, emosi, air.
4. Membantu, membawa, malam, duniawi, pinus, payudara, bookmark, Chuvashia, istirahat, berlian, kunci, serius, serpih, koresponden, pergi, tidak mau, gempa bumi, melintasi tanah terbuka, Anda akan mendapatkan itu, jari, bertahan.
5. Seribu, menyipitkan mata, berair, honeysuckle, lap, pantai, kesalahan, Sergeevich, singa, terlambat, memanfaatkan, garam, teman, bus listrik, dijelaskan, tidak memperhatikan, dihapus, dirawat, saudara, Anda bermimpi.
6. Smoky, twist, street, effervescent, jamur, lobak, kuat, Samudera Hindia, lebih kecil, serius, remah-remah, Demyan, wilayah, masuk, tidak, pelancong, dari gubuk, tinggal, payudara, bernapas.
7. Awal, tanah asing, susu, pensil, berwarna, lubang es, kuda, Ivanovna, abu, sedih, traktor, Daria, aplikasi, keberangkatan, tidak minum, penanam sayuran, tutup, tetap, ayah, Anda bersukacita.
8. Sorochata, surat berantai, Lidochka, terburu-buru, laut, jamur, rapuh, Volga, es, medan, pidato, keberanian, milimeter, sarkastik, tidak datang, russula, di belakang Anda, pasang, tangga, berbaring.
9. Cacat, tarik, sungai, harum, kebersihan, kotak, pacar, Amerika, cincin, sia-sia, kompor, sarang lebah, koleksi, menembak, tidak padam, celurut, tukang kebun, masuk, bekerja, sirkus, Anda kira.
10. Tugas, tumbuh, utas, rak, ara, ditarik, membeku, tali, Sapi, batang, gagah berani, berbohong, burung pipit, telegram, makan, jangan melarikan diri, orang asing, di kereta bawah tanah, berkelahi, operasi, makan siang.
11. Plot, berbau, perahu, musim semi, ditusuk, sepatu bot, buku, Baikal, hinggap, tornado bahagia, mencuci, kilogram, meringis, tidak melihat, mengeja, berlari, bertunangan, mentimun, bercukur.
12. Di bahu, kumbang kecil, nyaring, alang-alang, dataran rendah, mendaki, kertas, Petrov, hutan cemara, marah, barbel, Ulyana, tim, melaju, tidak disukai, kerja keras, di belakang gudang, membuat kesalahan, stasiun, membayar.
13. Menggerutu, berkicau, bunga, bunga lili lembah, menyusahkan, elang, sepatu bot, jalan Nikolaev, jauh, gembira, gemetar, Aksinya, sufiks, sisa, jangan menang, tusuk gigi, berpikir, berayun, kompas, terisak.
14. Belalang, keajaiban, jamur, manusia, roti, bayi, blus, Laut Hitam, ungu, raksasa, palsu, membunuh, juta, makan berlebihan, tidak sehat, cepat, teka-teki, malas, rubah, menguning.
15. Kotak, lemari, beruntung, jerapah, geser, cinta, gerobak, kambing Tupai, bangau, kubis, walrus, anjing, komisi, banyak, tidak suka, penghancur batu, lari, cuci, giling, menari.
16. Penjaga, bermalam, Olechka, benjolan, kasur bulu, tajam, harta karun, sepatu, Ufa, anting-anting, tangga, kepahitan, hanyut, penumpang, dimakan, benci, peternakan unggas, dengan anjing, berkumpul, unit, Anda bisa lakukan.
17. Perpisahan, diam, luar biasa, cepat, gali, keju cottage, merangkak, kucing Murka, beruang, berbintang, kunci, putra, kolam, masuk, saya tidak berpikir, memasak, melindas, ingin, sepeda motor, mencerahkan.
18. Sedih, tingkah, duri, bulu halus, bermain-main, orang-orang, joging, Rostov, tas kerja, hati, benda, minuman, Sabtu, bersatu, tidak tertidur, Rusia Kuno, pada paku, takut, burung, menyinggung.
19. Pembuat jam, lemari, cincin, anak-anak, besar, pai, bendera, Brasil, es mengapung, halo, tinta, cabang, teras, disajikan, tidak lari, pesawat, lepas landas, tersinggung, penerbangan, kering.
20. Dari kawan, orang asing, burung layang-layang, mawar liar, jauh, ambang, cekatan, Gagarin, potong, bisu, burung hantu, oven, ragi, naik, jangan lupa, landak, dari birch, memanjat, hotel, acar.
21. Membersihkan, berkeliaran, herringbone, atas, mengeringkan, meminta, Yesenin, sepuluh, berlian, menggambar, permainan, nafsu makan, klarifikasi, tidak sehat, sinar matahari, pengganti, bergema, kutipan, berputar.
22. Diam, terbakar, Bug, lebar, luruskan, roti, janggut, Asia, Olga, bersiul, terompet, tautan, hoki, pengumuman, tidak perlu, pindah rumah, ruang bawah tanah, berangkat, akasia, tahan.
23. Catat, ambil, saudara perempuan, jaga, traktir, Leonid, mendarat, Afrika, rumah sakit, berlayar, kaya, malas, klasik, geram, bingung, celurut, terbang, regangkan, bagus, potong.
24. Penjepit, rapuh, hari, garis, menerangi, cantik, tersenyum, Morozov, kuat, pribadi, bantuan, cuaca buruk, peralatan, acak-acakan, tidak lulus, penjelajah bulan, mawar, robek, kulit, Anda yang memutuskan.
25. Sering, merokok, mendekat, hewan, tutul, embun beku, merpati, Danau Seliger, musim gugur, matahari, pemuda, berpakaian, bertengkar, putuskan hubungan, jangan bangga, berseri-seri, lari, untung, gipsi, belanja. sastra1. Buneev R. N., Buneeva E. V., Pronina O. V. Bahasa Rusia. Buku pelajaran untuk kelas 4 SD. M.: Balas, 2012
2. Uzorova O. V., E. A. Nefyodova “5000” kontrol dikte dalam bahasa Rusia "M.: AST: Astrel, 008
Jika sebuah pekerjaan rumah pada topik: » Dikte ejaan di kelas 4 ternyata bermanfaat bagi Anda, kami akan berterima kasih jika Anda menempatkan tautan ke pesan ini di halaman Anda di jejaring sosial Anda.
(!LANG:Berita terbaru
Kategori
Berita
Esai terkait
- SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN ANGGARAN NEGARA No. 2100 Abstrak pelajaran bahasa Rusia untuk kelas 4 "Pembentukan kewaspadaan ejaan" disiapkan oleh guru sekolah dasar Svetlana Nikolaevna Kalyakina, Moskow peraturan tata bahasa bahasa Rusia dan menjadi terpelajar. Ini adalah bisnis yang rumit
- GUNAKAN tes dalam kimia Dapat dibalik dan tidak dapat diubah reaksi kimia Kesetimbangan kimia jawaban
Reaksi kimia reversibel dan ireversibel. keseimbangan kimia. Pergeseran kesetimbangan kimia di bawah aksi berbagai faktor 1. Kesetimbangan kimia dalam sistem 2NO(g)
Niobium dalam bentuk padatnya adalah logam paramagnetik putih-perak (atau abu-abu dalam bentuk bubuk) cemerlang dengan kisi kristal kubik yang berpusat pada tubuh.
Kata benda. Kejenuhan teks dengan kata benda dapat menjadi sarana representasi linguistik. Teks puisi karya A. A. Fet “Whisper, pernapasan malu-malu...", dalam nya
