ដង្ហើម- សរុប ដំណើរការសរីរវិទ្យាទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងរាងកាយនិង បរិស្ថាននិងខ្សែសង្វាក់ស្មុគស្មាញ ប្រតិកម្មជីវគីមីដោយមានការចូលរួមពីអុកស៊ីសែន។ ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម- សរីរាង្គឯកទេសសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងរាងកាយ និងបរិស្ថាន។ (ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម ប្រព័ន្ធផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន) មាន ផ្លូវដង្ហើម (ផ្លូវដង្ហើម) និង សួតគូ ដែលក្នុងនោះការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នពិតជាកើតឡើង (តិត្ថិភាពនៃឈាមជាមួយនឹងអុកស៊ីសែន និងការបញ្ចេញចោល កាបូនឌីអុកស៊ីត)
មនុស្សម្នាក់ដកដង្ហើម, ស្រូបពី ខ្យល់បរិយាកាសអុកស៊ីសែន និងបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីតចូលទៅក្នុងវា។ កោសិកានីមួយៗត្រូវការថាមពលដើម្បីរស់នៅ។ ប្រភពនៃថាមពលនេះគឺការពុកផុយ និងអុកស៊ីតកម្ម បញ្ហាសរិរាង្គដែលជាផ្នែកមួយនៃកោសិកា។ ប្រូតេអ៊ីន ខ្លាញ់ កាបូអ៊ីដ្រាត ចូល ប្រតិកម្មគីមីជាមួយនឹងអុកស៊ីសែន, កត់សុី ("ដុត") ។ ក្នុងករណីនេះការបែកខ្ញែកនៃម៉ូលេគុលកើតឡើងហើយថាមពលដែលមាននៅក្នុងពួកវាត្រូវបានបញ្ចេញ។ ថាមពលខាងក្នុង. បើគ្មានអុកស៊ីហ្សែនទេ ការបំប្លែងសារធាតុរំលាយអាហារក្នុងខ្លួនគឺមិនអាចទៅរួចទេ។
មិនមានទុនបំរុងនៃអុកស៊ីសែននៅក្នុងរាងកាយរបស់មនុស្សនិងសត្វទេ។ វាត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់ជាបន្តបន្ទាប់ដល់រាងកាយដោយប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម (ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម) ។ ការប្រមូលផ្តុំកាបូនឌីអុកស៊ីតក្នុងបរិមាណដ៏ច្រើនដែលជាលទ្ធផលនៃការរំលាយអាហារគឺមានគ្រោះថ្នាក់ដល់រាងកាយ។ ការដក CO 2 ចេញពីរាងកាយក៏ត្រូវបានអនុវត្តដោយសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមផងដែរ។
ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម
| សរីរាង្គ | រចនាសម្ព័ន្ធ | មុខងារ |
| ប្រហោងច្រមុះ | ជួរជាមួយ epithelium ciliated; នៅក្នុងជម្រៅគឺជាសរីរាង្គនៃក្លិន - ក្រុមមួយ។ កោសិកាសរសៃប្រសាទដែលយល់ឃើញក្លិន | សម្អាត, ធ្វើឱ្យសើម, កំដៅខ្យល់, ក្លិន |
| ច្រមុះហៀរសំបោរ | ចន្លោះរវាងប្រហោងច្រមុះ និងមាត់ តម្រង់ជួរជាមួយ epithelium ciliated | សំណើមខ្យល់ |
| បំពង់ក | ក្រុមនៃឆ្អឹងខ្ចីដែលតភ្ជាប់ដោយសរសៃចង (ធំជាងគេគឺឆ្អឹងខ្ចីទីរ៉ូអ៊ីត និងអេពីគ្លូទីស) និងបង្កើតជា glottis | ចរន្តខ្យល់ ការបង្កើតសំឡេង; epiglottis បិទច្រកចូលនៃបំពង់កនៅពេលលេប |
| ត្រសក់(បំពង់ 10-12 សង់ទីម៉ែត្រ) | cartilaginous semirings តភ្ជាប់ដោយសរសៃចង; ផ្ទៃខាងក្នុងតម្រង់ជួរជាមួយ epithelium ciliated ដែលបញ្ចេញទឹករំអិល | ខ្យល់អាកាស ការបន្សុតខ្យល់បន្ថែមពីធូលី និងអតិសុខុមប្រាណ |
| ទងសួត | បណ្តាញនៃ tubules ដែលមានចិញ្ចៀន cartilaginous; សាខានៅក្នុងសួតនីមួយៗ | ដំណើរការខ្យល់ |
| សួត។ ផ្លេរ៉ា | ថង់ជាលិកាភ្ជាប់នៅលើផ្ទៃនៃសួត, ពោរពេញទៅដោយសារធាតុរាវ; មានស្រទាប់ពីរដែលរវាងបែហោងធ្មែញ pleural មានទីតាំងស្ថិតនៅ ពោរពេញទៅដោយសារធាតុរាវ pleural | ដោយសារតែសម្ពាធអវិជ្ជមាននៅក្នុងបែហោងធ្មែញ pleural, សួតត្រូវបាន stretched កំឡុងពេលបំផុសគំនិត; សារធាតុរាវ pleural កាត់បន្ថយការកកិតនៅពេលដកដង្ហើម |
| សួត។ អាលវីអូលី | vesicles ដែលមានស្រទាប់តែមួយនៃកោសិកា epithelial និងជាប់យ៉ាងក្រាស់នៅក្នុងបណ្តាញនៃ capillaries | ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នដោយការសាយភាយនៃអុកស៊ីសែន និងកាបូនឌីអុកស៊ីតតាមរយៈជញ្ជាំងនៃ capillaries ដោយសារតែភាពខុសគ្នានៃកំហាប់នៃឧស្ម័នទាំងនេះនៅក្នុង capillaries និង alveoli ។ |
សកម្មភាពសំខាន់នៃប្រព័ន្ធដង្ហើម
អត្ថន័យនៃដង្ហើម៖
- ផ្តល់អុកស៊ីសែនដល់រាងកាយ និងប្រើប្រាស់វាក្នុងដំណើរការ redox
- ការផលិត និងការដកកាបូនឌីអុកស៊ីតលើសចេញពីរាងកាយ
- ការដកយកចេញនូវផលិតផលចុងមួយចំនួននៃការរំលាយអាហារ៖ ចំហាយទឹក អាម៉ូញាក់ អ៊ីដ្រូសែនស៊ុលហ្វីត និងឧស្ម័នផ្សេងៗទៀត
នេះគឺជាការសង្ខេបអំពីប្រធានបទ។ "ដង្ហើម។ ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម». ជ្រើសរើសជំហានបន្ទាប់៖
- ទៅកាន់អរូបីបន្ទាប់៖
មេរៀនលើប្រធានបទ "អត្ថន័យនៃការដកដង្ហើម" ។ ថ្នាក់ទី ៨
"ខណៈពេលដែលខ្ញុំដកដង្ហើមខ្ញុំសង្ឃឹមថា" Ovid
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
- ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និង ជាក់ស្តែងរកមើលចម្លើយ
- ការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពនៃការងារពិសោធន៍
- កសាងទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
- មិនមែនដើម្បីផ្តល់ការពិតដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីកំណត់អត្ថន័យនៃការដកដង្ហើមដោយការសួរសំណួរដែលមានបញ្ហា។
- ការចូលរួមរបស់សិស្សក្នុងការស្វែងរកគំនិត សម្មតិកម្មលើសំណួរដែលបានស្នើឡើងអំពីការដកដង្ហើម
- ការអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ឌីជីថល និង កម្មវិធីពិសេសកុំព្យូទ័រ Nova ។
បរិក្ខារ៖ មន្ទីរពិសោធន៍ឌីជីថល កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ប៉េងប៉ោង។
1. ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង
គោលបំណងនៃមេរៀនគឺដើម្បីឆ្លើយសំណួរដោយបង្កើតការពិសោធន៍...
តើមនុស្សម្នាក់ត្រូវការអ្វីដើម្បីរស់នៅ? អាហារ ទឹក ខ្យល់
តើមនុស្សម្នាក់អាចគ្រប់គ្រងពេលវេលាបានប៉ុន្មាន៖
ដោយគ្មានអាហារ (ខែ) ទឹក (សប្តាហ៍) ខ្យល់ (រហូតដល់ 20 នាទី) ។ ហេតុអ្វី? (មិនមានស្តុក)
តើអ្វីទៅជាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់មនុស្ស? ខ្យល់
តើខ្យល់ចូលក្នុងខ្លួនមនុស្សដោយរបៀបណា? នៅក្នុងដំណើរការនៃការដកដង្ហើម, តាមរយៈស្បែក
2. សម្ភារៈថ្មី។
ប្រធានបទនៃមេរៀនថ្ងៃនេះគឺ "អត្ថន័យនៃការដកដង្ហើម" ដែលមានន័យថាយើងត្រូវឆ្លើយសំណួរ "តើអ្វីទៅជាមុខងារនៃការដកដង្ហើម?" ដើម្បីបង្ហាញពីដំណើរការនៃការដកដង្ហើមទាំងមូល ខ្ញុំស្នើឱ្យមើលវីដេអូអំពីការដកដង្ហើម (សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម 2 នាទី)
រំលឹកខ្ញុំថាតើប្រព័ន្ធនៃជីវិតមនុស្សណាខ្លះដែលពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់
អំឡុងពេលដកដង្ហើម? ផ្លូវដង្ហើមនិងឈាមរត់
តើពួកគេបម្រើមុខងារដូចគ្នាទេ? ទេ។
តើមុខងារត្រូវបានចែកចាយរវាងប្រព័ន្ធយ៉ាងដូចម្តេច?
ឃ.ស. - ការតភ្ជាប់នៃសារពាង្គកាយជាមួយបរិស្ថាន, K.s. - ការដឹកជញ្ជូនឧស្ម័ននៅក្នុងខ្លួន
3. ការងារជាក់ស្តែង "ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ននៅក្នុងសួត។ ការធ្វើតេស្តដង្ហើម»
តើអ្នកគិតថាសមាសភាពនៃខ្យល់ដែលស្រូបចូល និងស្រូបចូលគឺដូចគ្នាទេ? ទេ។
តើខ្យល់ស្រូបគឺជាអ្វី? អុកស៊ីសែន, អាប។ ឧស្ម័ន អាសូត ចំហាយទឹក ភាពមិនបរិសុទ្ធ
ចុះហត់វិញ? អុកស៊ីសែន, អាប។ ឧស្ម័ន អាសូត ចំហាយទឹក ភាពមិនបរិសុទ្ធ
ចូរយើងព្យាយាមពិនិត្យមើលសមាសភាពនៃខ្យល់។ តោះធ្វើការពិសោធន៍៖ នៅកន្លែងតែមួយ យើងនឹងស្រូបចូល និងដកដង្ហើមចេញនូវខ្យល់ដូចគ្នាបីដង…
ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងត្រូវការឧបករណ៍ពិសេសដែលនឹងបង្ហាញលទ្ធផល។
កាតណែនាំសម្រាប់ធ្វើការជាមួយ Nova - ការពិសោធន៍
4. សង្គមនិយម
តើលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍មានអ្វីខ្លះ? តើបរិមាណអុកស៊ីសែនផ្លាស់ប្តូរឬអត់? បាទ
យ៉ាងម៉េច? ថយចុះ
ហេតុអ្វី? ប្រើប្រាស់ដោយរាងកាយក្នុងដំណើរការអុកស៊ីតកម្ម
ប្រសិនបើបរិមាណអុកស៊ីសែនថយចុះ ហើយចំណែកនៃខ្យល់ដែលស្រូបចូល និងដង្ហើមចេញគឺដូចគ្នា តើឧស្ម័ននឹងកើនឡើងប៉ុន្មាន? កាបូនឌីអុកស៊ីត
តើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងរាងកាយ? ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន
សូមមើលពីរបៀបដែលសមាសភាពនៃខ្យល់ផ្លាស់ប្តូរអំឡុងពេលដកដង្ហើម។
(ក្លីប - សមាសភាពនៃខ្យល់នៅលើដង្ហើមចូលនិង exhalation) ។
តើបរិមាណឧស្ម័នណាដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ? អាសូត
តោះមើលរបៀបដែលដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នកើតឡើង
(ក្លីប - ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ននៅក្នុងសួត) ។ ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងដ្យាក្រាម។
5. ដកដង្ហើមក្តៅឡើង
ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងប្រៀបធៀបវិធីនៃការដកដង្ហើមដើម្បីផ្តល់អុកស៊ីសែនដល់រាងកាយ៖
១) ដកដង្ហើមតាមច្រមុះ - បិទរន្ធច្រមុះមួយ ហើយដកដង្ហើមចូលជ្រៅៗ ហើយដកដង្ហើមចេញ ពេលនេះជាលើកទីពីរ...
តើអ្វីជាមូលហេតុនៃការពិបាកដកដង្ហើម? តឹងច្រមុះ របួសច្រមុះ
តើមានផលវិបាកអ្វីខ្លះដែលនាំឲ្យពិបាកដកដង្ហើម? ការផ្គត់ផ្គង់អុកស៊ីសែនមិនគ្រប់គ្រាន់
2)ដកដង្ហើមរាក់- ដកដង្ហើមញឹកញាប់ និងរាក់ៗ...
លទ្ធផលនៃការដកដង្ហើម? ការផ្គត់ផ្គង់អុកស៊ីសែនមិនល្អ ដែលជាផ្នែកមួយនៃសួតដែលពោរពេញទៅដោយខ្យល់ដែលមិនបានបន្ត
រាយមូលហេតុនៃការដកដង្ហើម។ ឥរិយាបថមិនល្អ ញ៉ាំច្រើន ខ្វះការចល័ត
3) ការដកដង្ហើមពេញលេញ (អនុវត្តការដេកចុះ) -
សម្រាក, ដៃស្តាំនៅលើក្រពះ, ខាងឆ្វេង - នៅលើទ្រូង,
រាប់៖ ម្តង - ស្រូបចូល លើកពោះ
2, 3 - ស្រូប, លើកទ្រូង
4, 5 - ដកដង្ហើមចេញដកប្រហោងពោះ
6, 7, 8 - ដកដង្ហើមចេញ, ដកទ្រូង
លទ្ធផលនៃការដកដង្ហើម? ការផ្គត់ផ្គង់អុកស៊ីសែនល្អ។
សារៈសំខាន់នៃការដកដង្ហើម៖ ការកើនឡើងនៃ VC, ការពង្រឹងសាច់ដុំផ្លូវដង្ហើម
រៀនដកដង្ហើមឱ្យបានត្រឹមត្រូវ (អង្គុយ)៖
1.ការដកដង្ហើមត្រឹមត្រូវ។
លើកក្បាលរបស់អ្នក តម្រង់ខ្នងរបស់អ្នក។
ដកស្មា, ភ្ជាប់ស្មា
យកក្រពះ, លាតជើង
ដកដង្ហើមវែងៗ ៤ ដង
2. ឈានដល់ព្រះអាទិត្យដៃឡើង ... ទាប
3. យើងសម្អាតសួតពីខ្យល់ដែលមិនបានបន្ត - ដៃទៅម្ខាងនិងឡើងលើ, ដង្ហើមជ្រៅ, ដង្ហើមចេញស្រួច, បន្ទាបដៃ (3 ដង)
6. ជួសជុល
សង្ខេប។
តើដង្ហើមជាអ្វី? ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងបរិស្ថាន និងកោសិការាងកាយ
តើមុខងារនៃការដកដង្ហើមគឺជាអ្វី? ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន
វាប្រែថាការដកដង្ហើមមានមុខងារផ្សេងទៀតប៉ុន្តែយើងនឹងនិយាយអំពីពួកគេនៅក្នុងមេរៀនបន្ទាប់នៅពេលដែលយើងស្គាល់សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម។
7. ការចុះឈ្មោះការងារ
ឥឡូវនេះយើងត្រលប់ទៅការពិសោធន៍ហើយគូរឡើង ការងារជាក់ស្តែងជាបទបង្ហាញនៅលើ Nova PC ។ បើកបទបង្ហាញនៅលើកុំព្យូទ័ររបស់អ្នក ហើយបំពេញស្លាយ។
បើកស្លាយលេខ 3 (ដំណើរការសាកល្បង)
8. លទ្ធផលនៃមេរៀន
មនុស្សភាគច្រើនមិនដឹងថាតើការដកដង្ហើមចេញមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណានៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។
ពន្យល់ពីសារៈសំខាន់នៃការដកដង្ហើមចេញក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។
ប្រធានបទមេរៀន៖ ដង្ហើម។ រាងកាយមនុស្សត្រូវការអុកស៊ីសែន។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម។
ប្រភេទមេរៀន៖ រៀនសម្ភារៈថ្មី។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
ការអប់រំ៖សិក្សាលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម; ស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសរីរាង្គនិងមុខងារដែលពួកគេអនុវត្ត; បង្ហាញពីខ្លឹមសារនៃដំណើរការដកដង្ហើម សារៈសំខាន់របស់វាក្នុងការរំលាយអាហារ; ស្វែងយល់ពីយន្តការនៃការបង្កើតសំឡេង;
អភិវឌ្ឍន៍៖ បន្តការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអនាម័យ (ច្បាប់អនាម័យផ្លូវដង្ហើម);
អភិវឌ្ឍជំនាញដើម្បីប្រៀបធៀប វិភាគ និងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន;
ការអប់រំ៖
នាំមក អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីរាងកាយរបស់អ្នក, សុខភាពរបស់អ្នក, សុខភាពរបស់អ្នកដទៃ;
គូរភាពស្រដៀងគ្នា៖ ការដកដង្ហើមគឺជាជីវិត។
ឧបករណ៍៖ តារាង៖“ សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម”“ បំពង់កនិងសរីរាង្គមាត់អំឡុងពេលដកដង្ហើមនិងលេប” បទបង្ហាញ“ ប្រព័ន្ធដង្ហើមរបស់មនុស្ស” ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖
1. ពេលរៀបចំ។
2. ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងចាំបាច់ដើម្បីសិក្សាសម្ភារៈថ្មី។
ឆ្លងកាត់ច្រមុះទៅទ្រូង
ហើយរក្សាផ្លូវត្រឡប់មកវិញ
គាត់មិនត្រូវបានគេមើលឃើញទេហើយនៅឡើយទេ
យើងមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានវាបានទេ។
(ខ្យល់ អុកស៊ីសែន)
ការស្ទង់មតិខាងមុខ៖
1) ហេតុអ្វីបានជារាងកាយត្រូវការអុកស៊ីសែន?(អុកស៊ីហ្សែនចូលរួមនៅក្នុង ដំណើរការគីមីការបំបែកសារធាតុសរីរាង្គស្មុគ្រស្មាញ ជាលទ្ធផលដែលថាមពលចាំបាច់ដើម្បីរក្សាសកម្មភាពសំខាន់របស់សារពាង្គកាយ ការលូតលាស់ ចលនា អាហារូបត្ថម្ភ ការបន្តពូជ។ល។ 6 កោសិកា)
២) ដូចម្តេចដែលហៅថា ការដកដង្ហើម?(ការដកដង្ហើមគឺជាការទទួលយកអុកស៊ីហ្សែនចូលទៅក្នុងរាងកាយ និងការបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីត។ 6 កោសិកា។ )
3) តើថាមពលត្រូវបានផលិត និងរក្សាទុកនៅក្នុងកោសិកានៅឯណា?(Mitochondria គឺជាសរីរាង្គដែលមុខងារសំខាន់គឺអុកស៊ីតកម្ម សមាសធាតុសរីរាង្គអមដោយការបញ្ចេញថាមពល។ ថាមពលនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីសំយោគម៉ូលេគុល adenosine triphosphate (ATP) ដែលបម្រើជាប្រភេទនៃថ្មកោសិកាសកល។
៤) តើការរំលាយអាហារ និងការដកដង្ហើមទាក់ទងគ្នាដូចម្តេច?(ការដកដង្ហើមគឺជាផ្នែកមួយនៃការរំលាយអាហារដែលការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នកើតឡើងរវាងរាងកាយនិង បរិស្ថានខាងក្រៅ: អុកស៊ីសែនចូលក្នុងរាងកាយពីបរិយាកាសខាងក្រៅ ហើយកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានយកចេញពីរាងកាយ។ ៨ ថ្នាក់)
5) តើសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមមានគោលបំណងអ្វី?(សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមធ្វើឱ្យឈាមឆ្អែតជាមួយនឹងអុកស៊ីហ្សែន និងយកកាបូនឌីអុកស៊ីតចេញពីឈាម។ 6 កោសិកា)
៦) តើសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមអ្វីខ្លះនៅក្នុងសត្វ តើអ្នកដឹងទេ?(អញ្ចាញ បំពង់ក សួត)
7) តើរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដកដង្ហើមអាស្រ័យលើជម្រករបស់សត្វដែរឬទេ?
៨) តើអាចសន្មត់ថាប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមរបស់មនុស្ស និងថនិកសត្វមានរចនាសម្ព័ន្ធស្រដៀងគ្នាដែរឬទេ? បញ្ជាក់ចម្លើយ។
៩) តើប្រព័ន្ធឈាមរត់យកផ្នែកណាខ្លះក្នុងការដកដង្ហើម?(ឈាមអនុវត្តមុខងារដឹកជញ្ជូន។ )
3. រៀនសម្ភារៈថ្មី។
១) គ្រូរៀបចំប្រធានបទនៃមេរៀន៖រចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម
គ្រូកំណត់គោលបំណងនៃមេរៀន៖
- សិក្សាលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម;
- បង្ហាញពីខ្លឹមសារនៃដំណើរការដកដង្ហើម សារៈសំខាន់របស់វាក្នុងការរំលាយអាហារ;
- ពន្យល់ពីយន្តការនៃការបង្កើតសំឡេង។
ជារឿយៗយើងនិយាយថា "យើងត្រូវការវាដូចជាខ្យល់!" តើសុភាសិតនេះមានន័យយ៉ាងណា?
សូម្បីតែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្រិកបុរាណ Anaximenes ដែលសង្កេតមើលការដកដង្ហើមរបស់សត្វ និងមនុស្សបានចាត់ទុកខ្យល់ថាជាលក្ខខណ្ឌ និងជាឫសគល់នៃជីវិត។ វេជ្ជបណ្ឌិតដ៏អស្ចារ្យ ក្រិកបុរាណ Hippocrates បានហៅខ្យល់ថា "វាលស្មៅនៃជីវិត" ។ ទោះបីជាគំនិតនៃខ្យល់ដែលជាបុព្វហេតុដាច់ដោយឡែកតែមួយគត់នៃអ្វីៗទាំងអស់ដែលមានគឺឆោតល្ងង់ប៉ុន្តែពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីការយល់ដឹង សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យខ្យល់សម្រាប់រាងកាយ។
ចូរធ្វើការសង្កេតជាក់ស្តែង៖ ដកដង្ហើមឲ្យស្ងប់ ហើយសង្កត់ដង្ហើមរបស់អ្នក។ តើអ្នកកំពុងសង្កេតមើលអ្វី? តើអ្នកមានបញ្ហាដង្ហើមខ្លីរយៈពេលប៉ុន្មាន?
តើមនុស្សអាចរស់នៅដោយគ្មានអាហារបានប៉ុន្មានថ្ងៃ? បើគ្មានទឹក? ហើយដោយគ្មានខ្យល់? (រហូតដល់ 30 ថ្ងៃរហូតដល់ 8 ថ្ងៃរហូតដល់ 5 នាទី)
ហេតុអ្វីបានជាគ្មានខ្យល់ សូម្បីតែអ្នកហ្វឹកហាត់ក៏អាចធ្វើបានមិនលើសពី 6 នាទី?
ខ្យល់មានអុកស៊ីសែន។ ការអត់ឃ្លានអុកស៊ីសែនយូរអាចនាំឱ្យស្លាប់។ យ៉ាងណាមិញ នៅក្នុងខ្លួនរបស់យើងមិនមានផ្ទុកអុកស៊ីហ្សែនទេ ដូច្នេះវាត្រូវតែចូលរាងកាយឱ្យស្មើគ្នា។
ដង្ហើម - នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងរាងកាយ និងបរិយាកាសខាងក្រៅ៖ អុកស៊ីសែនចូលទៅក្នុងរាងកាយពីខាងក្រៅ ហើយកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានបញ្ចេញចេញពីរាងកាយទៅក្នុងបរិយាកាសខាងក្រៅ។
ដំណើរការនៃការដកដង្ហើមគឺ
ពី 4 ដំណាក់កាល:
- ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាង បរិយាកាសខ្យល់និងពន្លឺ;
- ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងសួតនិងឈាម;
- ការដឹកជញ្ជូនឧស្ម័នដោយឈាម;
- ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ននៅក្នុងជាលិកា។
ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមអនុវត្តតែផ្នែកដំបូងនៃការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន។ នៅសល់ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រព័ន្ធឈាមរត់។ រវាងផ្លូវដង្ហើមនិង ប្រព័ន្ធឈាមរត់មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។
សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមរបស់មនុស្ស មុខងារអាចបែងចែកជាពីរក្រុម៖ សរីរាង្គដែលផ្ទុកខ្យល់ ឬផ្លូវដង្ហើម និងសរីរាង្គផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន។
ផ្លូវអាកាស: ប្រហោងច្រមុះ → nasopharynx → larynx → trachea → bronchi ។
សរីរាង្គនៃការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន៖ សួត។
2) រចនាសម្ព័ន្ធនៃសរីរាង្គនៃផ្លូវដង្ហើម។ការបំពេញកិច្ចការ 140 នៅទំព័រ 92 សៀវភៅការងារ.
សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមរបស់មនុស្ស
ចំណងជើងស្លាយ៖
រៀបចំដោយគ្រូគីមីវិទ្យានិងជីវវិទ្យា Raskatkina Vera Yurievna
គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ដើម្បីសិក្សាពីលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម; បង្ហាញពីខ្លឹមសារនៃដំណើរការដកដង្ហើម សារៈសំខាន់របស់វាក្នុងការរំលាយអាហារ; ពន្យល់ពីយន្តការនៃការបង្កើតសំឡេង។
Riddle ឆ្លងកាត់ច្រមុះទៅទ្រូង ហើយកាន់ផ្លូវត្រឡប់មកវិញ វាមិនអាចមើលឃើញ ហើយយើងមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានវាបានទេ។
ការវិវត្តនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម
ការដកដង្ហើម គឺជាការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងកោសិកា និងបរិស្ថាន។ ដំណើរការនៃការដកដង្ហើមមាន 4 ដំណាក់កាល: ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងខ្យល់និងសួត; ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងសួតនិងឈាម; ការដឹកជញ្ជូនឧស្ម័នដោយឈាម; ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ននៅក្នុងជាលិកា។ ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមអនុវត្តតែផ្នែកដំបូងនៃការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន។ នៅសល់ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រព័ន្ធឈាមរត់។ មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងស៊ីជម្រៅរវាងប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម និងប្រព័ន្ធឈាមរត់។
សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមរបស់មនុស្សអាចចែកចេញជាពីរក្រុមទៅតាមលក្ខណៈមុខងាររបស់វា៖ សរីរាង្គប្រដាប់បន្តក់ខ្យល់ ឬផ្លូវដង្ហើម និងសរីរាង្គផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន។ ផ្លូវដង្ហើម៖ ប្រហោងច្រមុះ → ច្រមុះ → បំពង់ក → បំពង់ក → ទងសួត។ សរីរាង្គនៃការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័ន: សួត។
ប្រហោងច្រមុះ
មុខងារនៃប្រហោងច្រមុះ និងការបន្សុតខ្យល់ ការធ្វើឱ្យសើមនៃខ្យល់ ការសម្លាប់មេរោគនៃខ្យល់ ការឡើងកំដៅនៃខ្យល់ ការយល់ឃើញនៃក្លិន (សរីរាង្គនៃក្លិន) ។
បំពង់ខ្យល់ និងទងសួត គឺជាសរីរាង្គនៃផ្នែកខាងក្រោម ផ្លូវដង្ហើម. រចនាសម្ព័ន Trachea : បំពង់ធំទូលាយដែលមានចិញ្ចៀនពាក់កណ្តាលឆ្អឹងខ្ចីនៅផ្នែកទន់ដែលប្រឈមមុខនឹងបំពង់អាហារ។ ជញ្ជាំងខាងក្នុងនៃ trachea ត្រូវបានគ្របដោយ epithelium ciliated ។ មុខងារ៖ បញ្ចេញខ្យល់ចូលសួតដោយសេរី ដកភាគល្អិតលំអងចេញពីសួតទៅក្នុងបំពង់ក។ រចនាសម្ព័ន្ធ Bronchi: បំពង់សាខានៃអង្កត់ផ្ចិតតូចជាង។ ពួកវាមានចិញ្ចៀនឆ្អឹងខ្ចីដែលការពារពួកគេពីការធ្លាក់ចេញអំឡុងពេលស្រូបចូល។ មុខងារ៖ លំហូរខ្យល់ទៅកាន់ alveoli នៃសួត។
សួតកាន់កាប់កន្លែងទំនេរទាំងអស់នៅក្នុងប្រហោងទ្រូង។ ផ្នែកដែលពង្រីកនៃសួតគឺនៅជាប់នឹង diaphragm ។ ផ្ទៃទូទៅពន្លឺ 100 ម 2 ។ សួតនីមួយៗត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយភ្នាស - pleura pulmonary ។ បែហោងធ្មែញទ្រូងក៏ត្រូវបានតម្រង់ជួរដោយភ្នាស - pleura parietal ។ រវាង parietal និង pleura សួត គម្លាតតូចចង្អៀតគឺជាបែហោងធ្មែញ pleural ដែលត្រូវបានបំពេញដោយស្រទាប់ស្តើងបំផុតនៃសារធាតុរាវដែលជួយសម្រួលដល់ការរអិលនៃជញ្ជាំងសួតអំឡុងពេលដកដង្ហើមចូលនិងដង្ហើមចេញ។
សួតរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយថង់សួតតូចៗដែលហៅថា alveoli ។ alveoli ត្រូវបានត្បាញយ៉ាងក្រាស់ សរសៃឈាម- capillaries ។ alveoli ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ epithelium ដែលលាក់សារធាតុរាវពិសេសដែលតម្រង់ជួរ alveoli ជាមួយនឹងខ្សែភាពយន្តស្តើងបំផុត។ មុខងាររបស់វា៖ កាត់បន្ថយ ភាពតានតឹងផ្ទៃនិងមិនអនុញ្ញាតឱ្យ alveoli បិទ; សម្លាប់អតិសុខុមប្រាណដែលចូលទៅក្នុងសួត។ នៅក្នុង alveoli ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នកើតឡើងរវាងឈាម និងខ្យល់ជុំវិញដោយការសាយភាយ។
ហើយតើអ្នកជ្រើសរើសអ្វី?
សំណួរដើម្បីពង្រឹង៖ ហេតុអ្វីចាំបាច់ដកដង្ហើមតាមច្រមុះ មិនមែនតាមមាត់? ហេតុអ្វីបានដុំសួតដែលជ្រមុជក្នុងទឹកមិនលិច? តើសំឡេងត្រូវបានផលិត និងបង្កើតដោយរបៀបណា?
នៅក្នុងមេរៀននេះ សិស្សនឹងស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃការដកដង្ហើម រៀនពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើមដំណើរការ និងដំណើរការ។ លើសពីនេះ សិស្សនឹងស្គាល់យន្តការនៃការបង្កើតសំឡេង និងស្វែងយល់ពីមូលហេតុនៃសំឡេង មនុស្សផ្សេងគ្នាខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកស្គាល់ជំងឺនៃផ្លូវដង្ហើមខាងលើនិងការការពាររបស់ពួកគេ។
(ចំណាំ៖ បទបង្ហាញកុំព្យូទ័រត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយមេរៀន។ )
អត្ថន័យនៃការដកដង្ហើម។ សរីរាង្គនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម។ ផ្លូវដង្ហើម, ការបញ្ចេញសំឡេង។ ជំងឺផ្លូវដង្ហើម។
Epigraph នៃមេរៀន: "ខណៈពេលដែលខ្ញុំដកដង្ហើមខ្ញុំសង្ឃឹមថា"
(Dum spiro, spero)
Ovid គឺជាកវីរ៉ូម៉ាំង។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ដើម្បីផ្តល់នូវគំនិតនៃអត្ថន័យនៃការដកដង្ហើមជាដំណើរការចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។ បង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងរចនាសម្ព័ននិងមុខងារនៃផ្លូវដង្ហើម ពិចារណាពីការបង្កើតសំឡេង និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃការបញ្ចេញសំឡេង។ ស្គាល់គ្នាជាមួយជំងឺនៃផ្លូវដង្ហើមខាងលើ; ដើម្បីអភិវឌ្ឍសិស្សឱ្យមានសមត្ថភាពអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងជីវិត ដោះស្រាយបញ្ហាបញ្ហា និងបញ្ញា។
ឧបករណ៍សម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ៖ បំពង់កអត់ចេះសោះ តួមនុស្សជាមួយ សរីរាង្គខាងក្នុងតារាងជញ្ជាំង សម្ភារៈវីដេអូ "ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម" ។
ប្រភេទនៃមេរៀន៖ មេរៀន - ការណែនាំ ស្គាល់សម្ភារៈថ្មី។
រៀនសម្ភារៈថ្មី។
សូម្បីតែនៅសម័យបុរាណក៏ដោយ ដង្ហើមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបុព្វហេតុនៃជីវិត។ ពាក្យថា "យើងត្រូវការវាដូចជាខ្យល់" បញ្ជាក់វា។ មនុស្សបានកត់សម្គាល់ថាដោយគ្មានខ្យល់មនុស្សម្នាក់ស្លាប់ក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី (យ៉ាងហោចណាស់បន្ទាប់ពី 6 នាទី) មនុស្សមិនដឹងជាយូរមកហើយថា 2 ម 3 នៃខ្យល់សម្រាប់ 1 ម៉ោងគឺតម្រូវឱ្យមនុស្សម្នាក់ដកដង្ហើមនៅក្នុងបន្ទប់បិទជិត hermetically ។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 1846 កងវរសេនាតូចទាហានបានស្លាប់នៅលើកប៉ាល់ "Mary Soames" ដែលបានភៀសខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលមានខ្យល់ព្យុះក្នុងការកាន់កាប់ទោះបីជាកប៉ាល់នៅតែមិនមានគ្រោះថ្នាក់ក៏ដោយ។
សំណួរ៖ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាយើងដកដង្ហើម? តើអ្វីជាអត្ថន័យសម្រាប់យើង ដូចជាសម្រាប់សារពាង្គកាយមានជីវិត គឺជាការដកដង្ហើម?
( គ្រូ រួមនឹងថ្នាក់ពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ ហើយបន្តទំនាក់ទំនងគោលបំណងនៃមេរៀន នាំឱ្យមានការសន្និដ្ឋានចាំបាច់។ )
I. អត្ថន័យនៃដង្ហើម៖
1. ផ្តល់អុកស៊ីសែនដល់រាងកាយ និងប្រើប្រាស់វាក្នុងប្រតិកម្ម redox ។
2. ការបង្កើត និងការដកយកចេញពីតួនៃកាបូនឌីអុកស៊ីត និងផលិតផលចុងមួយចំនួននៃការរំលាយអាហារៈ ចំហាយទឹក អាម៉ូញាក់ ជាដើម។
3. អុកស៊ីតកម្ម (ការរលាយ) នៃសមាសធាតុសរីរាង្គជាមួយនឹងការបញ្ចេញថាមពលដែលចាំបាច់សម្រាប់មុខងារសរីរវិទ្យានៃរាងកាយ។
រូបមន្តអុកស៊ីតកម្ម
សារធាតុសរីរាង្គ + អុកស៊ីសែន = កាបូនឌីអុកស៊ីត + ទឹក + ថាមពល.
យកចិត្តទុកដាក់! ថាមពលគឺចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតរបស់រាងកាយ: អ្នកស្តាប់មើលសរសេរ។ ខ្ញុំនិយាយ ខ្ញុំផ្លាស់ទី - ថាមពលត្រូវបានចំណាយលើអ្វីៗទាំងអស់។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ យើងដកដង្ហើមសម្រាប់ថាមពល។ ដូច្នេះអុកស៊ីសែនគឺជាមូលដ្ឋាននៃជីវិតរបស់រាងកាយ។
សំណួរ៖ តើអុកស៊ីសែនចូលកោសិកាដោយរបៀបណា?
ចម្លើយ៖ តាមរយៈឈាម។
សំណួរ៖ តើអុកស៊ីសែនចូលក្នុងឈាមដោយរបៀបណា?
ចម្លើយ៖ តាមរយៈសួត។
(សិស្សត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យកំណត់ដំណើរការនៃការដកដង្ហើម។ )
និយមន័យលម្អិត៖
ការដកដង្ហើមគឺជាដំណើរការនៃ O 2 ចូលទៅក្នុងកោសិកានៃរាងកាយ ការចូលរួមរបស់ O 2 ក្នុងប្រតិកម្មអុកស៊ីតកម្ម និងការដកយកចេញនូវផលិតផលដែលពុកផុយ។
និយមន័យខ្លីបំផុត៖
ការដកដង្ហើម គឺជាការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងកោសិកា និងបរិស្ថាន។
(សិស្សសរសេរនិយមន័យនៃការដកដង្ហើមនៅក្នុងសៀវភៅការងាររបស់ពួកគេ។ )
ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងឈាម និងខ្យល់បរិយាកាសកើតឡើងនៅក្នុងសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម - នេះគឺជា ការដកដង្ហើមសួត. ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នរវាងកោសិកាឈាមនិងជាលិកាត្រូវបានគេហៅថា ការដកដង្ហើមជាលិកា។
សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម គឺជាច្រកខ្យល់ទៅកាន់រាងកាយ។ ចូរយើងស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធនៃសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម សូមមើលវិធីណាដែលខ្យល់ធ្វើដំណើរមុនពេលវាចូលទៅក្នុងឈាម ហើយកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានបញ្ចេញមកវិញ។
II. រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម
ផ្លូវដង្ហើមចាប់ផ្តើម ប្រហោងច្រមុះ.
សំណួរ៖ តើវាមិនងាយស្រួលទេប្រសិនបើខ្យល់ចូលតាមមាត់? សន្សំសំចៃ និងល្អជាង? ហេតុអ្វីបានជាកុមារនិយាយថា: ដកដង្ហើមតាមច្រមុះរបស់អ្នក?
ពិសោធន៍ជាមួយទន្សាយពីរ។ ពួកគេបានយកទន្សាយពីរក្បាល។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេមានបំពង់បញ្ចូលទៅក្នុងប្រហោងច្រមុះ ដើម្បីឱ្យខ្យល់ឆ្លងកាត់ដោយមិនប៉ះពាល់នឹងជញ្ជាំងនៃប្រហោងច្រមុះ។ ប៉ុន្មានថ្ងៃក្រោយមក ទន្សាយបានស្លាប់ ប៉ុន្តែមួយទៀតដកដង្ហើមធម្មតានៅមានជីវិត។ ពន្យល់ពីមូលហេតុ?
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ នៅក្នុងប្រហោងច្រមុះ ខ្យល់ត្រូវបានសម្លាប់មេរោគ។
សំណួរ៖ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើយើងដកដង្ហើមតាមមាត់របស់យើងក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់? ពន្យល់ពីមូលហេតុ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ នៅក្នុងប្រហោងច្រមុះ ខ្យល់ត្រូវបានសម្លាប់មេរោគ កំដៅ (ដោយមានជំនួយពីសរសៃឈាម) + សម្អាតធូលី និងសំណើម។
( សិស្សសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ពួកគេ។ )
1. រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រហោងច្រមុះ។ បែហោងធ្មែញច្រមុះត្រូវបានបំបែកចេញពីបែហោងធ្មែញមាត់ដោយភាគថាសពិសេស - ក្រអូមមាត់។ បែហោងធ្មែញច្រមុះត្រូវបានបែងចែកដោយ osteochondral septum (វាគឺជាការដែលផ្តល់នូវរូបរាងនៃច្រមុះ) ទៅខាងស្តាំនិង ពាក់កណ្តាលខាងឆ្វេង. នៅក្នុងពួកវានីមួយៗមានច្រកខ្យល់ដែលបង្កើនយ៉ាងខ្លាំងនូវផ្ទៃខាងក្នុងនៃប្រហោងច្រមុះ។<Рисунок 1>
បែហោងធ្មែញច្រមុះទាំងមូលត្រូវបានតម្រង់ជួរជាមួយ epithelium mucous ។ epithelium មានការលូតលាស់ពិសេស - cilia និងកោសិកាដែលផលិតស្លស។ ហើយផងដែរនៅក្នុងភ្នាស mucous គឺខ្លាំងណាស់ មួយចំនួនធំនៃសរសៃឈាម។
សំណួរ៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាមានសរសៃឈាមច្រើនក្នុងប្រហោងច្រមុះ?
ចម្លើយ៖ សម្រាប់ភាពកក់ក្តៅ។
សំណួរ៖ ហើយតើ cilia នៅក្នុងភ្នាសរំអិលសម្រាប់អ្វី?
ចម្លើយ៖ ការដកធូលីចេញ។
ចំណាំ។ ប្រសិនបើ cilia មិនបានយកធូលីចេញពីផ្លូវដង្ហើមទេនោះ ក្នុងរយៈពេល 70 ឆ្នាំ ធូលី 5 គីឡូក្រាមនឹងកកកុញនៅក្នុងសួត។
សំណួរ៖ តើស្លេស្មសម្រាប់អ្វី?
ចំលើយ៖ សម្រាប់សំណើម និងសម្លាប់មេរោគ ដោយសារមាន lymphocytes និង phagocytes នៅក្នុងទឹករំអិល។
ខ្យល់ចូលពីរន្ធច្រមុះ nasopharynx(ខាងលើ pharynx) ហើយបន្ទាប់មកទៅ បំពង់កដែលវាត្រូវបានរាយការណ៍និង បែហោងធ្មែញមាត់. ដូច្នេះហើយ យើងអាចដកដង្ហើមតាមមាត់បាន។ ដោយវិធីនេះ pharynx ដែលជាផ្លូវបំបែកនាំទាំងទៅប្រឡាយអាហារនិងទៅបំពង់ខ្យល់ (trachea) ដែលចាប់ផ្តើមជាមួយ larynx ។<Рисунок 2>
2. រចនាសម្ព័ន្ធនៃ larynx នេះ។ បំពង់កមានរូបរាងនៃចីវលោមួយ ជញ្ជាំងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឆ្អឹងខ្ចីជាច្រើន។ ធំបំផុតនៃពួកគេគឺក្រពេញទីរ៉ូអ៊ីត។ ចំពោះបុរស វាលាតសន្ធឹងទៅមុខបន្តិច បង្កើតជាផ្លែប៉ោមរបស់អ័ដាម។ ច្រកចូលនៃបំពង់កអំឡុងពេលលេបអាហារត្រូវបានបិទដោយឆ្អឹងខ្ចី - អេពីឡូទីស។
លំហាត់ប្រាណ។ ស្វែងរកបំពង់ក។ ធ្វើចលនាលេបជាច្រើនដង។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះបំពង់ក?
(ឆ្អឹងខ្ចីទីរ៉ូអ៊ីតកើនឡើងកំឡុងពេលលេប ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅកន្លែងចាស់វិញ។ ជាមួយនឹងចលនានេះ អេពីក្លូទីសបិទច្រកចូលបំពង់អាហារ ហើយទឹកមាត់ ឬដុំអាហារផ្លាស់ទីទៅក្នុងបំពង់អាហារតាមវា ដូចជាស្ពាន។)
លំហាត់ប្រាណ។ ស្វែងយល់ថាតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះដង្ហើមអំឡុងពេលលេប។
(វាឈប់។ )
នៅក្នុងផ្នែកតូចចង្អៀតនៃ larynx មាន 2 គូ ខ្សែសំលេង. គូទាបត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការបង្កើតសំឡេង។ នៅខាងមុខសរសៃចងត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងឆ្អឹងខ្ចីទីរ៉ូអ៊ីតហើយនៅខាងក្រោយ - ទៅឆ្អឹងខ្ចី arytenoid ខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង។ នៅពេលដែលឆ្អឹងខ្ចី arytenoid ផ្លាស់ទី សរសៃចងអាចមកជាមួយគ្នា និងលាតសន្ធឹង។
ជាមួយនឹងការដកដង្ហើមស្ងប់ស្ងាត់សរសៃចងត្រូវបានលែងលះ។ នៅពេលដែលពង្រឹងពួកវាត្រូវបានបង្កាត់កាន់តែធំដើម្បីកុំឱ្យរំខានដល់ចលនានៃខ្យល់។ ពេលនិយាយគ្នា សរសៃចងបិទជិត បន្សល់ទុកតែចន្លោះតូចចង្អៀត។ នៅពេលដែលខ្យល់ឆ្លងកាត់ចន្លោះនោះ គែមនៃសរសៃចងញ័រ និងបញ្ចេញសំឡេង។ ការស្រែកធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ខ្សែសំលេង។ ពួកគេតានតឹងឡើងប៉ះទង្គិចគ្នា។
លំហាត់ប្រាណ។ រូបភាពទី 65 នៃសៀវភៅសិក្សារបស់អ្នកបង្ហាញពីខ្សែសំលេងរបស់មនុស្សបីនាក់។ កំណត់ដោយ ខ្សែសំលេងអ្នកណាខ្លះដកដង្ហើមធំបន្ទាប់ពីរត់ អ្នកណាឈរស្ងៀម អ្នកណាច្រៀង។
(សិស្សផ្តល់ចម្លើយ។ )
ចំពោះបុរសប្រវែងនៃខ្សែសំលេងគឺ 20-24 មមចំពោះស្ត្រី - 18-20 ម។ ខ្សែសំលេងកាន់តែវែងនិងក្រាស់ សំឡេងកាន់តែទាប។សំឡេងក្មេងស្រី និងក្មេងប្រុសអនុវត្តមិនខុសគ្នាទេ គឺមានតែក្មេងប្រុសប៉ុណ្ណោះ។ វ័យជំទង់ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរ - បំបែក (ដោយសារតែការលូតលាស់មិនស្មើគ្នានៃឆ្អឹងខ្ចីនិងសរសៃចង) ។ ខ្សែសំឡេងកាន់តែញ័រ សំឡេងកាន់តែខ្លាំង។
(ចំណាំ។គិតអំពីការយំរបស់ Tarzan លេងដោយ Johnny Weissmuller ដែលជាម្ចាស់កំណត់ត្រាពិភពលោក និងជាកីឡាករហែលទឹកជើងឯកអូឡាំពិក។ មនុស្សបួននាក់បានស្រែកជាមួយគាត់។ )
សំណួរ៖ តើសំឡេងនិយាយកើតឡើងនៅពេលអ្នកស្រូបចូល ឬនៅពេលអ្នកដកដង្ហើមចេញ?
ចម្លើយ៖ ពេលដកដង្ហើមចេញ។
ប៉ុន្តែវាប្រែថារំញ័រនៃខ្សែសំលេងគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ សម្រាប់ការលេចចេញនូវការបញ្ចេញមតិ ទីតាំងជាក់លាក់នៃអណ្តាត ធ្មេញ និងបបូរមាត់គឺចាំបាច់។ មាត់ និងប្រហោងច្រមុះពង្រីកសំឡេង ពង្រឹងវាដោយស្រមោលផ្សេងៗ។ ( ចំណាំ។និយាយឃ្លាថា "អ្នកបំផ្លាញបានរត់" ។ ហេតុអ្វីបានជាការផ្តល់ជូននេះត្រូវបានគេយល់ច្រឡំ?
មានមជ្ឈមណ្ឌលនិយាយពិសេសនៅក្នុងខួរក្បាល។ ពួកគេសម្របសម្រួលការងាររបស់សាច់ដុំ ឧបករណ៍និយាយនិងភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការនៃស្មារតី និងការគិត។ ដំណើរការនៃការបង្កើតការនិយាយត្រូវបានគេហៅថា articulation ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងចំពោះកុមារតូចៗរហូតដល់អាយុ 5 ឆ្នាំ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ អត្ថន័យនៃបំពង់ក: លេប, ការបង្កើតសំឡេងនិយាយ។
ខ្យល់ចូលទៅក្នុង trachea ពី larynx ។
3. រចនាសម្ព័ន្ធនៃ trachea ។ បំពង់ខ្យល់គឺជាបំពង់ធំទូលាយដែលមាន 16-20 ចិញ្ចៀនពាក់កណ្តាល cartilaginous ដូច្នេះហើយតែងតែបើកខ្យល់។ បំពង់អាហារមានទីតាំងនៅពីមុខបំពង់អាហារ។ ផ្នែកទន់របស់វាប្រឈមមុខនឹងបំពង់អាហារ។ ក្នុងអំឡុងពេលឆ្លងកាត់អាហារ បំពង់អាហារពង្រីក ហើយជញ្ជាំងទន់នៃបំពង់អាហារមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងរឿងនេះទេ។ ជញ្ជាំងខាងក្នុងនៃ trachea ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយ ciliated epithelium ដែលយកភាគល្អិតធូលីចេញពីសួត។ នៅផ្នែកខាងក្រោម trachea ត្រូវបានបែងចែកជា 2 bronchi: bronchi មានចិញ្ចៀន cartilaginous ។ ពួកគេចូលទៅក្នុងសួតខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង។ នៅក្នុងសួត សាខាទងសួតនីមួយៗដូចជាមែកធាង បង្កើតបានជាទងសួត។ Bronchioles បញ្ចប់នៅក្នុង alveoli - vesicles pulmonary ដែលការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នកើតឡើង។ សរសៃឈាមសួតបង្កើតបានជាម៉ាស់អេប៉ុងដែលបង្កើតបាន។ សួត។សួតនីមួយៗត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយភ្នាសហៅថា pleura ។
ប្រហោងច្រមុះ - nasopharynx - larynx ផ្លូវដង្ហើមខាងលើ។
ទម្រង់ trachea និង bronchi ផ្លូវដង្ហើមខាងក្រោម។
III. ជំងឺផ្លូវដង្ហើម។
អតិសុខុមប្រាណភាគច្រើនត្រូវបានរក្សាទុក និងបន្សាបដោយភ្នាស mucous នៃផ្លូវដង្ហើមខាងលើ។ ជួនកាលពួកគេបណ្តាលឱ្យមានជំងឺផ្សេងៗ: គ្រុនផ្តាសាយ tonsillitis រោគខាន់ស្លាក់ sinusitis រលាក sinusitis ផ្នែកខាងមុខ។
នៅក្នុងឆ្អឹងខ្លះនៃលលាដ៍ក្បាលមានប្រហោងខ្យល់ - ប្រហោងឆ្អឹង។ ឆ្អឹងផ្នែកខាងមុខមាន ប្រហោងឆ្អឹងផ្នែកខាងមុខនិងនៅក្នុង maxillary ប្រហោងឆ្អឹង maxillary ។ពួកគេពង្រីកសំឡេងនៃការនិយាយ និងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវស្រមោលបន្ថែម។ រូបរាងនៃខ្សែសំលេង និងប្រហោងឆ្អឹង maxillary គឺមានលក្ខណៈបុគ្គល។ ដូច្នេះ សំឡេងរបស់មនុស្សម្នាក់ៗមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ ហើយយើងបែងចែកមនុស្សតាមសំឡេង។
គ្រុនផ្តាសាយ tonsillitis ការឆ្លងមេរោគផ្លូវដង្ហើមស្រួចស្រាវអាចបណ្តាលឱ្យរលាកនៃភ្នាស mucous នៃ sinuses - រលាក sinusitis និង frontitis ។ការដកដង្ហើមតាមច្រមុះរបស់មនុស្សត្រូវបានរំខាន ទឹករំអិលដែលហូរចេញពីច្រមុះ។
ការបង្ការ។អ្នកត្រូវព្យាបាលដោយគ្រូពេទ្យឯកទេសខាង otolaryngologist ។
នៅពីមុខច្រកចូលនៃបំពង់ក និងបំពង់អាហារគឺជា tonsils (ធ្វើពីជាលិកា lymphoid) ពួកវាផ្ទុកនូវ lymphocytes ជាច្រើន ហើយបម្រើដើម្បីការពារប្រឆាំងនឹងការឆ្លង។ ការរលាកនៃ tonsils ត្រូវបានគេហៅថា រលាក tonsillitis ។
នៅពីក្រោយក្រអូមមាត់ទន់មាន tonsils pharyngeal ។ adenoids ។នៅពេលដែលពួកគេរលាក ដកដង្ហើមពិបាក។
នៅ រោគខាន់ស្លាក់(នៅក្នុងផ្លូវ) tonsils ក្លាយជារលាក: ខ្សែភាពយន្តខាន់ស្លាក់នៃពណ៌ប្រផេះ - សលេចឡើងនៅលើពួកវា។ កហើម។ បេះដូងទទួលរងពីជាតិពុល ជំងឺ myocarditis ។
ការបង្ការ។ មនុស្សត្រូវបានចាក់ថ្នាំបង្ការរោគខាន់ស្លាក់។
1. សកម្មភាពសំខាន់នៃសារពាង្គកាយគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែអុកស៊ីសែនចូលទៅក្នុងកោសិការបស់វា ហើយកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានដកចេញ។
2. នៅក្នុងប្រហោងច្រមុះ ខ្យល់ត្រូវបានសម្អាត កំដៅ និងសំណើម។
3. មានខ្សែសំលេងពីរគូនៅក្នុងបំពង់ក។ គូទាបត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការបង្កើតសំឡេង។ សំឡេងនិយាយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងមាត់ និងច្រមុះ។
4. ការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នកើតឡើងនៅក្នុង alveoli នៃសួត។
ការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈសិក្សា
មើលវីដេអូហ្វឹកហាត់ (៥ នាទី)។
ពិនិត្យមើលសំណួរ
1. ហេតុអ្វីបានជាយើងដកដង្ហើម?
2. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចនិយាយពេលកំពុងញ៉ាំ?
3. ហេតុអ្វីបានជាសម្លេងរបស់មនុស្សប្រែប្រួលជាមួយនឹងការបាត់បង់ធ្មេញ ហៀរសំបោរ អាហារក្នុងមាត់?
តេស្ត "ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម"
1. តើសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមណាដែលខ្យល់ត្រូវបានកំដៅ?
ក) ប្រហោងច្រមុះ
ខ) បំពង់ក;
ខ) បំពង់ខ្យល់។
ក) ប្រហោងច្រមុះ
ខ) បំពង់ក;
ខ) បំពង់ខ្យល់។
3. តើជញ្ជាំងខាងមុខបង្កើតឡើងដោយសរសៃឆ្អឹងខ្ចីក្នុងសរីរាង្គណា?
ក) ប្រហោងច្រមុះ
ខ) បំពង់ក;
ខ) បំពង់ខ្យល់។
ក) មិនមានផលប៉ះពាល់ទេ។
ខ) ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង;
ខ) ធ្វើឱ្យវាកាន់តែអាក្រក់។
5. សរីរាង្គខាងក្រោមមួយណាដែលមិនមែនជារបស់ ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម?
ក) សួត;
ខ) trachea;
ខ) សរសៃឈាមសួត;
ឃ) ទងសួត។
លទ្ធផលមេរៀន។ (ពិន្ទុសម្រាប់ ការងារសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់សម្រាប់ការធ្វើតេស្ត។ កិច្ចការផ្ទះ៖ ទំព័រ ២៦ ឆ្លើយសំណួរ ទំព័រ ១៣៨-១៣៩)
ផែនការគឺជាសេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។
ប្រធានបទ៖ រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម។
គោលដៅ:ផ្តល់គំនិតនៃអត្ថន័យនៃការដកដង្ហើមជាដំណើរការចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។ បង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងរចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃផ្លូវដង្ហើម, ពិចារណាការបង្កើតសំឡេង; ស្គាល់គ្នាជាមួយជំងឺនៃផ្លូវដង្ហើមខាងលើ; ដើម្បីអភិវឌ្ឍសិស្សនូវសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងជីវិត ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងកែតម្រូវ ការចងចាំដែលមើលឃើញ, យកចិត្តទុកដាក់។ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាដ៏មានតម្លៃចំពោះសុខភាពរបស់អ្នក។
គំនិតជាមូលដ្ឋាន៖ប្រហោងច្រមុះ, nasopharynx, larynx, trachea, armor, សួត។
ប្រភេទមេរៀន៖រៀនសម្ភារៈថ្មី។
ទម្រង់ការងារ៖ផ្នែកខាងមុខ, បុគ្គល
វិធីសាស្រ្តបង្រៀន៖ពាក្យសំដី, មើលឃើញ, ជាក់ស្តែង។
មធ្យោបាយអប់រំ៖ផ្ទាំងរូបភាព "ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម", បទបង្ហាញ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដកដង្ហើម", នាឡិកា, ទំនិញមានទម្ងន់ 5 គីឡូក្រាម, សៀវភៅការងារ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖
ពេលវេលារៀបចំ។
ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ។
កិច្ចការ 64-65 នៅក្នុងសៀវភៅការងារនៅទំព័រ 24 ។
ការស្ទង់មតិថ្នាក់ផ្នែកខាងមុខ៖
តើស្រាមានឥទ្ធិពលអ្វីខ្លះដល់សុខភាពមនុស្ស?
តើជាតិនីកូទីនមានឥទ្ធិពលអ្វីលើសុខភាពមនុស្ស?
3. រៀនសម្ភារៈថ្មី។
ស្លាយ 1 ។
សូម្បីតែទស្សនវិទូក្រិកបុរាណដែលសង្កេតមើលដង្ហើមរបស់សត្វនិងមនុស្សបានចាត់ទុកខ្យល់ជាលក្ខខណ្ឌនិងដើមចមនៃជីវិត។ គ្រូពេទ្យដ៏អស្ចារ្យនៃប្រទេសក្រិកបុរាណ Hippocrates បានហៅខ្យល់ថា "វាលស្មៅនៃជីវិត" ។ ទោះបីជាគំនិតនៃខ្យល់ជាបុព្វហេតុឯកោតែមួយគត់នៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមានគឺឆោតល្ងង់ក៏ដោយក៏ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យនៃខ្យល់សម្រាប់រាងកាយ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមនុស្សមិនបានដឹងជាយូរមកហើយថាវាត្រូវការយ៉ាងហោចណាស់ 2 sq.m. សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដកដង្ហើមនៅក្នុងបន្ទប់បិទជិតអស់រយៈពេលមួយម៉ោង។ ខ្យល់។ មនុស្សស្លាប់ច្រើនជាងម្តង ដោយនៅក្នុងបន្ទប់បិទជិត។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 1845 កងវរសេនាតូចទាហានមួយបានស្លាប់នៅលើនាវា Mary Soames ដែលបានជ្រកកោននៅក្នុងការឃុំឃាំងក្នុងអំឡុងពេលមានព្យុះ បើទោះបីជាកប៉ាល់នេះនៅតែមិនមានគ្រោះថ្នាក់ក៏ដោយ។
សំណួរទៅកាន់ថ្នាក់៖ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេស្លាប់?
ដោយគ្មានខ្យល់ មនុស្សម្នាក់ស្លាប់ក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី។ មនុស្សខ្លះអាចទប់ដង្ហើមបានរយៈពេល 3-4 នាទី ហើយជួនកាលរហូតដល់ 6 នាទី។ ការអត់ឃ្លានអុកស៊ីសែនយូរ នាំឱ្យស្លាប់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ រាងកាយមិនមានការផ្គត់ផ្គង់អុកស៊ីសែនសម្រាប់ការដកដង្ហើមទេ ដូច្នេះហើយ វាត្រូវតែត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់ឱ្យស្មើគ្នាតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម។
សំណួរទៅកាន់ថ្នាក់៖ តើសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមមានអ្វីខ្លះ?
សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម គឺជាច្រកខ្យល់នៅក្នុងខ្លួន។ ពួកគេមានទំនាក់ទំនងជាមួយបរិយាកាសខាងក្រៅទោះបីជាពួកគេជាសរីរាង្គខាងក្នុងក៏ដោយ។
ស្លាយ ២.
សរសេរលេខនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។ ការងារថ្នាក់និងប្រធានបទនៃមេរៀន។
ស្លាយ ៣.
សំណួរទៅកាន់ថ្នាក់៖ តើអ្នកគិតថាដង្ហើមជាអ្វី? (ចម្លើយរបស់សិស្ស)
ស្លាយ 4 ។
សរសេរក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា៖
ការដកដង្ហើមគឺជាការបញ្ចូលអុកស៊ីសែនទៅក្នុងខ្លួនអំឡុងពេលស្រូបចូល និងការបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីតក្នុងពេលដកដង្ហើមចេញ។
រឿងរបស់គ្រូអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដង្ហើម។
ផ្លូវអាកាសចាប់ផ្តើមពី ប្រហោងច្រមុះ.
ស្លាយ ៥.
សំណួរ៖ឬប្រហែលជាវាងាយស្រួលជាងសម្រាប់ខ្យល់ចូលតាមមាត់? សន្សំសំចៃ និងល្អជាង? ហេតុអ្វីបានជាកុមារនិយាយថា: ដកដង្ហើមតាមច្រមុះរបស់អ្នក?
ខ្យល់នៅក្នុងប្រហោងច្រមុះត្រូវបានសម្លាប់មេរោគ។
សំណួរ៖តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើយើងដកដង្ហើមតាមមាត់របស់យើងក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់? ពន្យល់ពីមូលហេតុ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ នៅក្នុងប្រហោងច្រមុះ ខ្យល់ត្រូវបានសម្លាប់មេរោគ កំដៅ (ដោយមានជំនួយពីសរសៃឈាម) + សម្អាតធូលី និងសំណើម។
បែហោងធ្មែញច្រមុះទាំងមូលត្រូវបានតម្រង់ជួរជាមួយ epithelium mucous ។ epithelium មានការលូតលាស់ពិសេស - cilia និងកោសិកាដែលផលិតស្លស។ ហើយផងដែរនៅក្នុងភ្នាស mucous មានចំនួនច្រើននៃសរសៃឈាម។
សំណួរ៖ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថា មានសរសៃឈាមច្រើនក្នុងប្រហោងច្រមុះ?
ចម្លើយ៖សម្រាប់កំដៅ។
សំណួរ៖ហើយតើ cilia នៅក្នុងភ្នាសរំអិលសម្រាប់អ្វី?
ចម្លើយ៖ការសម្អាតធូលី។
ចំណាំ។ ប្រសិនបើ cilia មិនបានយកធូលីចេញពីផ្លូវដង្ហើមទេនោះ ក្នុងរយៈពេល 70 ឆ្នាំ ធូលី 5 គីឡូក្រាមនឹងកកកុញនៅក្នុងសួត។
សំណួរ៖តើស្លេសសម្រាប់អ្វី?
ចម្លើយ៖សម្រាប់សំណើមនិងសម្លាប់មេរោគ។
ស្លាយ ៦.
ខ្យល់ចូលពីរន្ធច្រមុះ nasopharynx(ខាងលើ pharynx) ហើយបន្ទាប់មកទៅ បំពង់កដែលប្រហោងមាត់ទាក់ទង។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចដកដង្ហើមតាមមាត់បាន។ ដោយវិធីនេះ pharynx ដែលជាផ្លូវបំបែកនាំទាំងទៅប្រឡាយអាហារនិងទៅបំពង់ខ្យល់ (trachea) ដែលចាប់ផ្តើមជាមួយ larynx ។
ស្លាយ ៧.
រចនាសម្ព័ន្ធនៃបំពង់ក។បំពង់កមានរូបរាងនៃចីវលោមួយ ជញ្ជាំងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឆ្អឹងខ្ចីជាច្រើន។ ធំបំផុតនៃពួកគេគឺក្រពេញទីរ៉ូអ៊ីត។ ចំពោះបុរស វាលាតសន្ធឹងទៅមុខបន្តិច បង្កើតជាផ្លែប៉ោមរបស់អ័ដាម។ ច្រកចូលនៃបំពង់កអំឡុងពេលលេបអាហារត្រូវបានបិទដោយឆ្អឹងខ្ចី - អេពីឡូទីស។
លំហាត់ប្រាណ។ ស្វែងរកបំពង់ក។ ធ្វើចលនាលេបជាច្រើនដង។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះបំពង់ក?
ឆ្អឹងខ្ចីនៃក្រពេញទីរ៉ូអ៊ីតកើនឡើងកំឡុងពេលលេប ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅកន្លែងចាស់ម្តងទៀត។ ជាមួយនឹងចលនានេះ epiglottis បិទច្រកចូលទៅ trachea ហើយទឹកមាត់ ឬ bolus អាហារផ្លាស់ទីតាមវា ដូចជាស្ពានចូលទៅក្នុង esophagus ។
លំហាត់ប្រាណ។ ស្វែងយល់ថាតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះដង្ហើមអំឡុងពេលលេប។
(វាឈប់។ )
នៅក្នុងផ្នែកតូចចង្អៀតនៃ larynx មាន 2 គូ ខ្សែសំលេង. គូទាបត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការបង្កើតសំឡេង។
ជាមួយនឹងការដកដង្ហើមស្ងប់ស្ងាត់សរសៃចងត្រូវបានលែងលះ។ នៅពេលដែលពង្រឹងពួកវាត្រូវបានបង្កាត់កាន់តែធំដើម្បីកុំឱ្យរំខានដល់ចលនានៃខ្យល់។ ពេលនិយាយគ្នា សរសៃចងបិទជិត បន្សល់ទុកតែចន្លោះតូចចង្អៀត។ នៅពេលដែលខ្យល់ឆ្លងកាត់ចន្លោះនោះ គែមនៃសរសៃចងញ័រ និងបញ្ចេញសំឡេង។ ការស្រែកធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ខ្សែសំលេង។ ពួកគេតានតឹងឡើងប៉ះទង្គិចគ្នា។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ អត្ថន័យនៃបំពង់ក: លេប, ការបង្កើតសំឡេងនិយាយ។
ខ្យល់ចូលទៅក្នុង trachea ពី larynx ។
ស្លាយ ៨.
រចនាសម្ព័ន្ធនៃ trachea ។បំពង់ខ្យល់គឺជាបំពង់ធំទូលាយដែលមាន 16-20 ចិញ្ចៀនពាក់កណ្តាល cartilaginous ដូច្នេះហើយតែងតែបើកខ្យល់។ បំពង់អាហារមានទីតាំងនៅពីមុខបំពង់អាហារ។ ផ្នែកទន់របស់វាប្រឈមមុខនឹងបំពង់អាហារ។ ក្នុងអំឡុងពេលឆ្លងកាត់អាហារ បំពង់អាហារពង្រីក ហើយជញ្ជាំងទន់នៃបំពង់អាហារមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងរឿងនេះទេ។ នៅផ្នែកខាងក្រោម trachea ត្រូវបានបែងចែកជា 2 bronchi: bronchi មានចិញ្ចៀន cartilaginous ។ ពួកគេចូលទៅក្នុងសួតខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង។ នៅក្នុងសួត សាខាទងសួតនីមួយៗដូចជាមែកធាង បង្កើតបានជាទងសួត។ Bronchioles បញ្ចប់នៅក្នុង vesicles pulmonary ដែលការផ្លាស់ប្តូរឧស្ម័នកើតឡើង។ សរសៃឈាមសួតបង្កើតបានជាម៉ាស់អេប៉ុងដែលបង្កើតបាន។ សួត។សួតនីមួយៗត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយភ្នាសហៅថា pleura ។
ប្រហោងច្រមុះ - nasopharynx - larynx ផ្លូវដង្ហើមខាងលើ។
ទម្រង់ trachea និង bronchi ផ្លូវដង្ហើមខាងក្រោម។
ស្លាយ 9 ។
សំណួរទៅកាន់ថ្នាក់៖ តើការជក់បារីមានប្រយោជន៍ទេ?
ស្លាយ 10 ។
មើលវីដេអូ។
ការពិភាក្សា។
ស្លាយ ១១.
សំណួរទៅកាន់ថ្នាក់៖ តើការជក់បារីមានឥទ្ធិពលអ្វីលើរាងកាយស្ត្រី?
ស្លាយ 12 ។
មើលវីដេអូ។
ការពិភាក្សា។
Fizminutka -វាស់បរិមាណ ចលនាផ្លូវដង្ហើមនៅក្នុងស្ថានភាពស្ងប់ស្ងាត់។ ធ្វើ 10 squats វាស់ចំនួននៃចលនាផ្លូវដង្ហើម។ ប្រៀបធៀប។
ស្លាយ ១៣.
ធ្វើឡើងវិញនូវរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធដកដង្ហើមយោងទៅតាមផ្ទាំងរូបភាព។
4. ការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈដែលបានសិក្សា។
ដោយប្រើសៀវភៅសិក្សានៅទំព័រ 78-79 បំពេញតារាង "សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម" ។
ស្លាយ ១៤.
| ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម | អត្ថន័យ |
| ប្រហោងច្រមុះ | |
| ច្រមុះហៀរសំបោរ | |
ស្លាយ ១៥.
តេស្ត "ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម"
1. តើសរីរាង្គផ្លូវដង្ហើមណាដែលខ្យល់ត្រូវបានកំដៅ?
ប៉ុន្តែ) ប្រហោងច្រមុះ;
ខ) បំពង់ក;
ខ) បំពង់ខ្យល់។
ស្លាយ ១៦.
ក) ប្រហោងច្រមុះ
ខ) បំពង់ក;
ខ) បំពង់ខ្យល់។
ស្លាយ ១៧.
3. តើជញ្ជាំងខាងមុខបង្កើតឡើងដោយសរសៃឆ្អឹងខ្ចីក្នុងសរីរាង្គណា?
ក) ប្រហោងច្រមុះ
ខ) បំពង់ក;
អេ) បំពង់ខ្យល់។
ស្លាយ 18 ។
ក) មិនមានផលប៉ះពាល់ទេ។
ខ) ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង;
អេ) កាន់តែអាក្រក់ទៅៗ.
ស្លាយ 19 ។
5. តើសរីរាង្គខាងក្រោមមួយណាដែលមិនមែនជារបស់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម?
ក) សួត;
ខ) trachea;
អេ) សរសៃឈាមសួត;
ឃ) ទងសួត។
ស្លាយ 20 ។
តើសុភាសិតទាំងនេះមានន័យយ៉ាងណា?
ម្នាក់ជក់បារី ហើយផ្ទះទាំងមូលឈឺ។
ជក់បារីច្រើន - ចិត្តនឹងថយចុះ។
ការជក់បារីធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាព។
អ្នកណាស្រឡាញ់ថ្នាំជក់គឺបំផ្លាញខ្លួនឯង។
ខ្សែសង្វាក់ជក់បារីរុយនឹងបំបែកស្លាបរបស់វា។
ប្រសិនបើអ្នកចង់រស់នៅ - អាចដកដង្ហើមបាន។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ការជក់បារីធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់រាងកាយរបស់យើង។
ស្លាយ 21 ។
5. កត់ត្រាកិច្ចការផ្ទះ។
ក្រុមទី 2 - ទំព័រ 77-80 សំណួរដឹងពីគំនិតថ្មី។
6. លទ្ធផលនៃមេរៀន។ ការចាត់ថ្នាក់។ ការឆ្លុះបញ្ចាំង។
