Otázka / otázka

AT tento materiál Pokúsime sa s vami zistiť, ako odpovedať na otázky v angličtine.

Poznámka: Ako vysvetliť dieťaťu, ako zostaviť odpovede na otázky v angličtine, prečítajte si

Po prvé, poďme zistiť, ako urobiť opytovaciu vetu v angličtine. Na to potrebujete poznať slovosled. V akejkoľvek anglickej vete je slovosled striktný a jasný, každé porušenie vedie k chybe.

Charakteristickým znakom opytovacích viet v angličtine je spravidla prítomnosť pomocných a modálnych slovies.

Napríklad,
Je to pes? - Toto je pes? (Veta v prítomnom jednoduchom čase, pomocné sloveso "je")
plávaš? - Plávaš? (Veta v prítomnom jednoduchom čase, pomocné sloveso "robiť")
ide on? - Kráča? (Veta v prítomnom jednoduchom čase, pomocné sloveso „robí“)
Letela? Letela? (Veta v minulom jednoduchom čase, pomocné sloveso "robil")
Môžeš skok? -Vieš plávať? (Veta v prítomnom jednoduchom čase, modálne sloveso "can")
Môžem vojsť? - Môžem vstúpiť? (Veta v prítomnom jednoduchom čase, modálne sloveso "môže")

Teraz sa pozrime na slovosled opytovacia veta v angličtine:
1. otázka (čo, ktoré, kedy, kde, prečo, ako, koľko, ako dlho atď.)
2. pomocné alebo modálne sloveso
3. predmet (kto, čo)
4. sémantické sloveso(sloveso, ktoré dáva význam celej vete)
5. prídavok
6. okolnosť miesta (kde, kde)
7. časová okolnosť (kedy, aký čas).

Ak chcete odhaliť tajomstvo správnej odpovede na opytovaciu vetu v angličtine, musíte dodržiavať iba dve pravidlá:
1. Poznajte preklad otázky a na to potrebujete poznať slovnú zásobu.

Poznámka: Väčšina ľahká technika zapamätanie anglické slová obsiahnuté v časti „“.

2. Samotná odpoveď je ukrytá v samotnej otázke, t.j. je potrebné ho pozorne počúvať, počuť slová, pochopiť štruktúru, v prípade potreby zmeniť tvár.

Ako odpovedať na otázku v angličtine?

Odpoveď na otázku môže byť úplná (opakovanie celej vety) alebo krátka. Ak sa práve začínate učiť angličtinu, bolo by lepšie začať tým, že sa naučíte, ako dať úplnú odpoveď na otázku.

Úplná odpoveď na otázku v angličtine

Po naučení sa slovosledu v opytovacej vete nebude ťažké odpovedať na otázku. Úplná odpoveď sa používa menej často, obsahuje sloveso in plná forma a všetky súvisiace slová:

Pozrite sa pozorne na nižšie uvedený diagram. Stačí zmeniť poradie slov v opytovacej vete.

Schéma kladnej odpovede na otázku: predmet + sémantické sloveso + predmet + okolnosť miesta + okolnosť času.

Napríklad,
Máte radi jablko? Áno, mám rád jablko.

Schéma zápornej odpovede na otázku: predmet + pomocné alebo modálne sloveso + záporná častica „nie“ + sémantické sloveso + predmet + okolnosť miesta + časová okolnosť.

Napríklad,
Máte radi jablko? Nie, nemám rád jablko.

Krátka odpoveď na otázku v angličtine

Samozrejme, na otázku sa dá odpovedať jednoducho povedanéÁno alebo nie. Toto je možné v hovorová reč. Ale pri všetkej stručnosti hovorovej reči cudzinci vedia správne a krásne použiť krátku odpoveď a použiť ju. Toto musíme vedieť aj my.

Princíp krátkej odpovede: po Áno nie pridať kmeň vety (podmet + pomocné alebo modálne sloveso).

schéma:
Áno, predmet + pomocné alebo modálne sloveso.
Nie, predmet + pomocné alebo modálne sloveso + záporná častica „nie“.

Ako sa to stane:
1. Pozorne počúvajte otázku, najmä jej začiatok, keďže na začiatku je pomocné alebo modálne sloveso a podmet.
2. Mentálne zmeňte svoje miesta. Pridajte áno alebo nie.

Napríklad,
Má rada syr? – Áno, robí.
Pláva v rieke? - Áno on je.
Viete plávať? - Nie, nemôžem. (skratky v odmietnutí)
Poznáte p. Wallace? — Nie, nemám.

Pamätajte!
Ak je krátka odpoveď nie, potom záporná častica nie.

Zostavovanie odpovedí na otázky v angličtine

Existujú štyri kľúčové skupiny opytovacích viet – všeobecné, osobitné, alternatívne a disjunktívne. Podľa tradičného akademického systému, okrem špeciálneho otázky predmetu, všetky ostatné sú postavené s preskupením členov vzhľadom na podobný kladný obrat. V skutočnej reči (ústnej aj písomnej) sa však často vyskytujú opytovacie vety, ktoré sú totožné s kladnými. Ako napísať otázku v angličtine? Existujú vety, ktorých opytovacie vyjadrenie sa uskutočňuje len kvôli intonácii, bez uvedenia predikátu pred podmet a použitia ďalších nezmyselných slovies (byť, robiť) a opytovacích slov. Niektoré obraty s preskupením slov budú v určitých situáciách znieť nesprávne, smiešne alebo dokonca nezdvorilé. Preto spolu s klasickou schémou rozoberieme aj to, v ktorých prípadoch je možné poskladať otázku zo slov v angličtine bez povinného preskupovania.

sémantickej orientácie. Slová, ktoré nesú hlavnú záťaž

Je potrebné určiť, ktoré slovo nesie základnú „dotazovaciu“ záťaž, aby bolo možné schváliť schému výstavby a pochopiť, ako zostaviť otázku v angličtine. Je trochu nesprávne klasifikovať opytovacie vety podľa ich vzťahu k odpovednej vete, teda napríklad povedať, že otázka, ktorou sa chceme dozvedieť niečo o predmete, ktorý vykonáva činnosť, je otázkou pre subjekt. Veď ešte nevieme, aká bude odpoveď a či vôbec bude; našou úlohou je pýtať sa a už len na tom musíme vychádzať.

Členovia, s ktorými vyjadrujeme hlavné informačná potreba a mal by slúžiť ako signál na identifikáciu. Nazveme tieto otázky. cez predmet atď., aby sme vám povedali, ako písať otázky v angličtine. Tabuľka nižšie ukazuje riadok po riadku, či sa otázky kladú prostredníctvom predmetu, napríklad - /Kto to urobil?/ SZO urobil to? / alebo napríklad cez predikát - / Urobil to? / On vyrobené toto?/, alebo cez vedľajší člen, napríklad cez okolnosť - /Urobil to včas?/Urobil to na čas?/ Vyjadrenie otázky cez vedľajší výraz sa dá ľahko pomýliť, vidieť to, porovnať posledný príklad s vetou - /Urobil to včas?/On vyrobené je to načas? Jasná ponuka / Urobil to na čas?/ sa dá postaviť úplne rovnako, ale tu treba zmeniť prízvuk: /Urobil to na čas?/. Otázka, vyjadrená prostredníctvom predikátu, je postavená s postavením bezvýznamového slovesa (robiť, byť) pred subjekt.

Účel otázky. Nevedomosť a predsudky

Ako písať otázky v angličtine? Konštrukčná schéma závisí od účelu otázky, od toho, či sa odpoveď očakáva absolútne nové informácie, alebo objasníte to, čo je už známe. V druhom prípade vaša otázka obsahuje predpoklad o odpovedi alebo prejav prekvapenia, pochybnosť o skutočnosti alebo predošlú poznámku partnera (nazvime takéto otázky predpojatými). Napríklad neviete, či je váš priateľ v Chicagu, a opýtajte sa ho: /Je v Chicagu?/Je v Chicagu?/; alebo predpokladáte, že váš priateľ môže byť v Chicagu a špecifikujte tento moment: /He is in Chicago? Chicago?/; alebo ste počuli, že váš priateľ prišiel do Chicaga, a prekvapilo vás toto: /Už je v Chicagu? /Je už v Chicagu?/ Nachádza Je už v Chicagu?/.)

V tomto prípade sa nemusíte snažiť prejsť úplne všetkými revolúciami cez každú z týchto schém. Niektoré kombinácie môžu mať vzhľadom na svoju špecifickosť obmedzený rozsah použitia.

Opytovacie vety sú rozdelené do typov podľa toho, aký druh informácií očakávajú ako odpoveď.

generál

Ako napísať všeobecnú otázku v angličtine? Takáto otázka si vyžaduje zápornú alebo kladnú odpoveď, ktorá bude zverejnená priamo (áno, nie) alebo nepriamo (pomocou vysvetlenia, z ktorého možno vyvodiť takýto záver). Tie klasické schémy, ktoré sme zvyknutí vidieť v učebniciach, sa týkajú vyjadrenia cez predikát, keď sa pred podmet umiestni vhodné nesémantické sloveso alebo slovesná časť. zložený predikát. V angličtine sa však často vyskytujú opytovacie vety podobné kladným vetám, preto rozoberieme sémantické odtiene, ktoré to umožňujú.

Všeobecné cez predikát

/Urobil si to? vyrobené toto?/

Všeobecné cez predmet

/bude vy urob to?/ alebo /Urobíš to?/ vy urobíš to?/

Všeobecné cez menšie pojmy

/Urobil si to rýchlo?/Urobili ste to rýchlo?/Dokázali ste to rýchlo?/

Ako zostaviť otázku v angličtine, ak objasňuje zamýšľané alebo čiastočne známe informácie? Predsudkové otázky možno klasifikovať ako všeobecné. Keď je otázka cez predikát zaujatá, štruktúra analogickej kladnej vety sa nemení. Napríklad /Získal viac bodov ako ktokoľvek iný. - Vyhral?/ [Získal viac bodov ako ostatní. - Vyhral?] (Porovnaj s /Zúčastnil sa súťaže. - Vyhral?/Zúčastnil sa súťaže. - Vyhral?/)

Znovu sa pýtam

Môžete si vybrať skupinu všeobecných otázok, ktoré sa znova pýtajú partnera a vyjadrujú záujem. Logické miesto týchto otázok je pred odpoveďou, to znamená, že odpoveď je pred otázkou a je vyjadrená požiadavka, aby sme ju znova vyslovili. Pri takejto požiadavke je schéma zachovaná, ale často sa vynechávajú niektoré členy vety.

/Aj ja žijem v Chicagu. - si ty??/Tiež žijem v Chicagu. - vážne?/

Špeciálne

Ako napísať špeciálnu otázku v angličtine? Takáto otázka si vyžaduje odpoveď obsahujúcu jedinečné informácie. Spresňuje sa špeciálnymi slovami /Kto/Kto, Kto/Komu, Čí/Čí, Čo/Čo/Čo, Ktorý/Ktorý, Kedy/Kedy, Kde/Kde, Prečo/Prečo, Ako/Ako (/Ako/ je často používa sa pri slovesách, prídavných menách a pod., ktoré dopĺňajú jeho význam: / Koľko / Koľko, Ako dlho / Ako dlho, Ako sa to stalo / Ako sa to stalo atď.), ktoré zaujímajú prvé miesto. Tieto otázky nie sú predpojaté. Prípady, keď je pred podmetom potrebný nezmyselný slovesný člen, určuje člen, prostredníctvom ktorého sa informačná potreba vyjadruje – cez prísudok, podmet (alebo definíciu podmetu) alebo iné vedľajšie časti vety. Aby ste vedeli, ako zostaviť otázku v angličtine pomocou špeciálneho. slová, pamätajte - ak sa všeobecná otázka zmení na špeciálnu jednoduchým nahradením, napríklad /Prečo/ alebo /Kedy/, schéma usporiadania môže analogicky zostať nezmenená v porovnaní s takouto kladnou vetou.

Schéma môže zostať nezmenená v príkazoch začínajúcich na špeciálne slovo vložené do opytovacej vety. Napríklad: /Vieš, prečo sa na to pozerá?/Vy vieš prečo sa na to pozerá?/ kde /prečo sa na to pozerá/prečo sa na to pozerá/ je konkrétny dôvod.

V prípadoch, keď sú opytovacie zámená Kto, Čo, Kto, Čí, Ktoré sú podmetom alebo sú súčasťou podmetu, je konštrukčná schéma zhodná s kladnou vetou. Ak opytovacie zámeno zohráva pri podmete úlohu definície, k prestavbe tiež nedochádza. V iných prípadoch je nezmyselné sloveso pred predmetom.

Napríklad, ako zostaviť otázku v angličtine v situácii, keď /Kto/ pôsobí ako menná časť predikátu alebo keď je predmetom? - /Za koho by si sa v hre vydával?/Za koho by si chcel byť v hre?/ , - /Kto je superman?/Kto je superman?/ .

Špeciálny cez zložený nominálny predikát

/ Kto je pre teba? / Kto je pre teba?

Špeciálne otázky cez predmet

/Kto sa ku mne pridá?/Kto sa ku mne pridá?/

Špeciálne prostredníctvom definície s predmetom

/Ktorý autobus ide na letisko?/Ktorý autobus ide na letisko?/

Špeciálne prostredníctvom iných neplnoletých členov

/Kde sa stretli?/Kde sa stretli?/

/Ako dlho sme tu?/Ako dlho sme tu?/

Ako dlho sa to stane?

Veľmi časté sú aj vety ako /Ako dlho sa to stane?/, /Ako dlho sa to stane?/Ako dlho sa to stane?/ atď., v ktorých sú vynechané frázy ako /máme počkať/ alebo /potrebuje/ ( /Ako dlho by sme mali čakať, kým sa to stane?/Ako dlho by sme mali čakať, kým sa to stane? alebo /Ako dlho treba, kým sa niečo stane?/Ako dlho trvá, kým sa niečo stane?/).

Alternatívne

Ako skladať v angličtine? Takáto otázka navrhuje možné možnosti vyjadrené podobnými členmi a žiada o schválenie ktoréhokoľvek z nich.

/Som v poriadku alebo nie?/

Delenie

Ako napísať disjunktívnu otázku v angličtine? Takáto otázka je často rétorická, to znamená, že odpoveď je zahrnutá v samotnej otázke. V prvej časti je urobené určité vyhlásenie a v druhej je potrebné jeho potvrdenie alebo vyvrátenie. Druhá časť je oddelená od prvej čiarkou, niekedy bodkou alebo elipsou, v niektorých prípadoch dokonca vyslovená iným partnerom.

/Je v poriadku, však?/

to je nie to isté... Je to tak?

Treba pamätať

Aby ste vedeli, ako správne zostaviť otázku v angličtine, musíte mať na pamäti, že slovesná časť pred predmetom sa stáva v súlade s časom a konjugáciou a potom v pôvodnej podobe.

Keď sa sloveso používa s predložkou, ktorá ho dopĺňa význam, predložka je posledná v poradí slov. Napríklad, / Čo sú pozeráš sa? / Čo hľadáš? / Čo sa deje? / Môžeme sa dostať von? / Ak je predložka súčasťou predmetu, dáva sa aj na koniec, napríklad: / Pozeráš sa na mňa ?/.

V špeciálnom vety používané s opytovacie zámená, podstatné mená sa používajú bez členov.

Na komunikáciu s cudzincami niekedy stačia len gestá, no sú situácie, kedy je mimoriadne potrebné si niečo ujasniť. Tu začína problém, pretože len málo ľudí si pamätá, ako sa pýtať Všeobecné pravidláčasto dlho zabudnuté a človek je jednoducho stratený.

Je zbytočné tvrdiť, že správna otázka je jednou z najúčinnejších a rýchle spôsoby získanie požadovaných informácií od partnera. Otázky vám môžu pomôcť zistiť:

• meno partnera;
• ako sa dostať na miesto, ktoré potrebujete;
• informácie o produkte, o ktorý máte v obchode záujem;
• váš zdravotný stav, ak sa ocitnete v nemocnici v zahraničí;
• čo robiť v núdzi alebo núdzovej situácii atď.

Ľudia, ktorí majú problémy s angličtinou, sa však cítia dosť neistí v situáciách, keď potrebujú niečo povedať. Spravidla sa hanbia čokoľvek povedať, aj keď potrebujú pomoc alebo nejaké vysvetlenie. Preto schopnosť správne zostaviť otázku v angličtine dodá sebavedomie každej osobe v akejkoľvek situácii v zahraničí.

Aké typy otázok existujú v angličtine

Vytváranie kladných viet spravidla nespôsobuje študentom jazyka žiadne zvláštne ťažkosti, ale skladanie otázok je ťažké. Len pochopenie ich štruktúry vám ujasní, ako položiť všeobecnú otázku v angličtine. majú svoje vlastné charakteristiky a používajú sa v každodenná komunikácia hovoriaci rodnou rečou. Existuje päť typov otázok vrátane:

1. Všeobecná otázka. Napríklad: Máš rád čítanie (rád čítaš)?
2. Napríklad: Kto si kúpil tento škaredý klobúk(Kto kúpil tento hrozný klobúk)?
3. Napríklad: Máte radi komédie alebo drámy(Máte radi komédie alebo drámy)?
4. Otázka položená subjektu. Napríklad: Ktoré pero je vaše(Ktoré pero je vaše)?
5. Samostatná otázka. Napríklad: Deti väčšinou jedia ovocie a zeleninu, nie(Deti väčšinou jedia ovocie a zeleninu, však)?

Pozrime sa bližšie na to, ako položiť všeobecnú otázku v angličtine.

Účel otázky

Toto je najjednoduchší a najbežnejší typ z piatich existujúcich. Vyžaduje sa pre celú vetu a vyžaduje jednoduchú odpoveď áno alebo nie. Pozrime sa na príklady:

• Rád jem čokoládu. Máte radi čokoládu? Áno. Nie, ja nie. - Rád jem čokoládu. Máš rád čokoládu? Áno. Nie.
• Mark jazdí do Kalifornie každý mesiac. Jazdí Mark každý mesiac do Kalifornie? Áno, robí. Nie, nie. - Mark chodí do Kalifornie každý mesiac. Chodí Mark do Kalifornie každý mesiac? Áno. Nie.
• Môžu priniesť Kate nejaké ovocie. Môžu priniesť Kate nejaké ovocie? Áno môžu. Nie, nemôžu. - Môžu priniesť ovocie Katyi. Môžu priniesť ovocie Katyi? Áno. nie

Všimnite si, že na vytvorenie všeobecnej otázky sa niekedy používa pomocné slovo „urobiť“. Toto sloveso a jeho deriváty sa používajú v kombinácii s inými slovesami na získanie opytovacieho alebo záporného typu opytovacej vety. Ak však obsahuje sloveso „byť“, použitie pomocného slova „robiť“ sa nevyžaduje. Pozrime sa na príklady:

• Je to štedrý človek. Je to štedrý človek? Nie je to veľkorysý muž? - On štedrý človek. Je to štedrý človek? Je to štedrý človek?
• Oni sú doktori. Sú to lekári? Nie sú to lekári? - Sú to lekári. Sú to lekári? Sú to lekári?
• Margaret navštevujú každý utorok. Navštevujú Margaret každý utorok? Nenavštevujú Margaret každý utorok? - Navštevujú Margaret každý utorok. Navštevujú Margaret každý utorok? Navštevujú Margaret každý utorok?

Otázka konštrukcie

Ako položiť všeobecnú otázku v angličtine? Je to jednoduchšie, ako by sa mohlo zdať. Najprv musíte nájsť sloveso vo vete a určiť, akú funkciu vykonáva:

• jazyková spona ( byť a jeho odvodené formy - som, som, je);
• modálne slovesá ( musieť, potrebovať, môže, mal by, musieť);
• hlavné sloveso (akékoľvek sloveso, napr. skočiť, ísť, pozerať sa, pracovať atď.).

Potom by ste mali určiť čas otázky. Aby ste sa nemýlili s jeho definíciou, skúste túto frázu premeniť napríklad na opytovaciu vetu „Tvoja teta rada spieva?“, prerobíme ju na kladnú „Tvoja teta rada spieva.“ Keď nájdete sloveso a určíte čas, pokračujte v konštrukcii samotnej otázky.

Slovosled

Ďalším bodom, ktorý stojí za zmienku pre tých, ktorí nevedia položiť všeobecnú otázku v angličtine, je slovosled. Kým v ruštine len zmeníme intonáciu a dostaneme opytovaciu vetu, s angličtinou to nefunguje. Ak sa chcete niečo opýtať, nestačí len zmeniť intonáciu na opytovaciu. V anglickej opytovacej konštrukcii je charakteristika opačné poradie slová.

To znamená, že v tejto situácii je obzvlášť dôležité použiť buď pomocnú, resp modálne slovesá alebo spojovacie sloveso „byť“ v požadovanom tvare. Ďalej nasleduje podmet (najčastejšie vyjadrený osobným zámenom), prísudok a ostatné vetné členy. Pozrime sa na príklady:

1. Majú radi drahé autá(majú radi drahé autá). AT tento príklad„oni“ je subjekt a „ako“ je predikát. Majú radi drahé autá(majú radi drahé autá)? Tu "robiť" pôsobí ako pomocné slovo, "oni" - ako subjekt, "ako" - ako predikát.
2. Sme priateliam priatelia). V tomto príklade je „my“ subjekt a „sme“ je predikát vo forme slovesa „byť“ pre zámeno „my“. Sme priatelia (m priatelia)? Tu je „sme“ predikát a „my“ je subjekt.
3. On vie spievať dobre(pekne spieva). V tomto príklade je „on“ predmetom a „can“ je modálne sloveso. C a dobre spieva(dobre spieva)? Tu „môže“ pôsobí ako predikát, ktorý je na prvom mieste, a „on“ je stále subjektom.

Vytvorenie formulára negatívnej otázky

Po vysporiadaní sa so slovosledom môžete prejsť k ďalšiemu dôležitý bod ako položiť všeobecnú otázku v angličtine forma negatívu. Spomínaná konštrukcia v ruštine sa spravidla začína slovami „naozaj“ alebo „je to“ a slúži na vyjadrenie prekvapenia a nedorozumenia. Schéma na vytvorenie tohto formulára je rovnaká ako pri kladnom, iba s použitím negatívna častica„nie“. Pozrime sa na príklady:

1. Nepáčia sa vám naše hodiny francúzštiny? - Nepáči sa vám naše hodiny francúzštiny? - Nepáči sa vám naše hodiny francúzštiny?

2.Nie sú v práci? - Nie sú v práci? - Nie sú v práci?

3. Nemali by sme túto prácu urobiť zajtra? - Nemali by sme túto prácu urobiť zajtra?- Nemali by sme túto prácu urobiť zajtra?

Ako odpovedať na otázku

Všeobecná otázka vyžaduje jednoznačné „áno“ alebo „nie“, ktoré sú vytvorené takto:

1. Kladná odpoveď zahŕňa použitie slova „áno“, zámena a slovesa. Napríklad:

• Máte radi jahodové koláče? Áno. - Máte radi jahodové koláče? Áno.
• Mali by ísť tento piatok na párty?Áno, mali by. - Mali by ísť tento piatok na párty? Áno.
• Je študentom Harvardskej univerzity?Áno on je.- Je študent, áno.

2. Záporná odpoveď sa tvorí takto: „nie“ + zámeno + sloveso + častica „nie“. Napríklad:

• Pozerajú radi televíziu pred spaním?Nie, nerobia.- Radi pozerajú televíziu pred spaním? nie
• Môcť ty čítaš tento nový román?Nie, nemôžem (môžem „t).- Môžete si prečítať toto nový román? nie
• Je Casandra sestra jeho priateľa?Nie, nie je (nie je „t“).- Je Kasandra sestra jeho priateľa? nie

Intonačné vlastnosti

Najťažšia časť je za nami, pretože už máte predstavu o tom, ako položiť všeobecnú otázku v angličtine. Pravidlá výslovnosti a intonácie sú ďalším bodom, nad ktorým stojí za to sa zastaviť. Pre angličtinu je typické vyslovovanie všeobecných otázok so stúpajúcim tónom. Tento tón sa používa pri všetkých otázkach, na ktoré možno jednoznačne odpovedať „áno“ alebo „nie“. Aby sme všetko objasnili, pozrime sa bližšie na príklady:

1. „Páčia sa vám“ tieto „nové ↗filmy(máte radi tieto nové filmy)? Ide o opytovaciu vetu, ktorá znamená jednoznačnú odpoveď (áno / nie), preto sa vyslovuje stúpajúcim tónom.
2. "Je to a↗ stôl (uh potom párty)? Na túto opytovaciu vetu možno odpovedať jednoznačne (áno / nie), preto sa vyslovuje stúpajúcim tónom.
3. Máš↗ sestra (y máš sestru)? Vyslovuje sa tiež vzostupne, pretože vyžaduje kladné „áno“ alebo „nie“.

Teraz viete, ako položiť všeobecnú otázku v angličtine. Pravidlá výslovnosti sú v tomto prípade veľmi ľahko zapamätateľné.

Záver

Preto sme zvážili všetky teoretické aspekty týkajúce sa toho, ako položiť všeobecnú otázku - v angličtine je takáto fráza najjednoduchšia a zároveň najdôležitejšia a najbežnejšia, a preto, keď ju viete správne formulovať, môžete sa cítiť viac sebavedomý v rozhovoroch s cudzincami v zahraničí. Na upevnenie študovaného materiálu by ste mali prejsť do praktickej časti.

Posilňovacie cvičenia

1. Aby ste dokončili prvú úlohu, zapamätajte si všetko, čo ste sa predtým naučili o tom, ako položiť všeobecnú otázku. V angličtine sa slová za znakom ↗ vyslovujú so stúpajúcou intonáciou:

• je ona?↗ starý?
• robíš ty↗ páči sa ti to?
• Je to a↗ pohovka?
• Môžeš↗ falšovať?
• Musíš↗ prečítajte si to?
• je to?↗ tvoje pero?
• si ty?↗ bratia?
• Či ona?↗ ľúbim ťa?
• je to?↗ špinavý?
• si ty?↗ sedemnásť?
• Robia to zvyčajne↗ pozerať TV?
• Môžeš to zopakovať↗ po mne?
• Je váš brat a↗ policajt?
• je Mary↗ milý?
• Máš rád varenie?

2. Odpovedzte na nasledujúce všeobecné otázky:

• Si učiteľ?
• Mali by sme tam ísť?
• Môžete mi pomôcť v pondelok?
• majú pravdu?
• páči sa im to?
• Je to jej sesternica?
• Viete plávať?
• Je jeho meno Mark?
• Musím zavrieť dvere?
• Pozná ho?
• Môže skákať?
• je to lacné?
• Má rád rybolov?
• Som nezbedná?
• Môžete na to zabudnúť?

3. Preložte nasledujúce všeobecné otázky do angličtiny:

• Chceš ísť so mnou zajtra do kina?
• Je teraz doma?
• Je ich auto červené?
• Môžete vypnúť televízor?
• Sú tieto deti naozaj také nezbedné?
• Sú láskaví?
• Má rada tulipány?
• Mám mu zavolať?
• Mala by tam ísť?
• Pracuješ v sobotu?
• Radi počúvate hudbu?
• Toto je ich domov?
• Zabudli ste na naše stretnutie?
• Môžeš zopakovať poslednú vetu?
• poznáš ich rodičov?
• Robíš tu?
• Vidia nás?
• Môžeš jej zajtra ráno zavolať?
• Neviete, kde je táto budova?
• Je to tá istá osoba?

Srdečné a srdečné pozdravy všetkým! Dnes pokračujeme vo vývoji a dokončovaní témy " Klásť otázky» — « Pýtanie sa otázok". A v tejto lekcii okrem ďalšia porcia otázok a odpovedí v angličtine, naštudujeme si 5 typov otázok, alebo skôr opytovacích viet v angličtine. Téma je zložitá a zároveň pomerne jednoduchá. Vzhľadom na skutočnosť, že v angličtine je vo fráze zavedený poradie slov, je pre nás oveľa jednoduchšie zapamätať si schému na zostavenie otázky v angličtine ako pre cudzincov v ruštine. Typy otázok v angličtine s príkladmi

Neváhajme teda dlho a pristúpme priamo k štúdiu 5 typov otázok v angličtine:

1. generál je najbežnejším typom opytovacej vety v angličtine. Po preštudovaní pravidiel na vytvorenie všeobecnej otázky nebude ťažké vytvoriť všetko ostatné. A poradie je tu: pomocné sloveso - podmet - prísudok - predmet - okolnosť. Príklad: Hráte tenis každý týždeň? Hráte tenis každý týždeň?
2. Delenie - pozostáva z dvoch častí: výroku a otázky priamo k tomuto výroku. Je zostavený v tomto poradí: prvá časť, ako vo výroku, a druhá časť používa pomocné sloveso, predmet je nahradený zámenom. Napríklad: Jamie má rád sestru svojho priateľa, však? Miluje sestru svojho kamaráta, však?
3. Špeciálne - veta sa začína zvláštnymi opytovacími slovami: čo? (čo kto? (kto?), kedy? (kedy kde? (kde?), koho? (koho?), koľko? (koľko?) atď. Potom nasledujú všetky slová v rovnakom poradí ako vo všeobecnej otázke: Prečo (kde, kedy) ste sa s ním znova pohádali? - Prečo (kde, kedy) ste s ním opäť bojovali?
4. Otázka k téme - je zachovaný priamy slovosled, ako v oznamovacia veta: Predmet - prísudok - predmet atď. Neexistujú zvraty a pomocné slovesá, možno použiť opytovacie slová. Opytovacie zámená zohrávajú úlohu predmetu: Kto sa s tebou rozpráva? - Kto s tebou hovorí?
5. Alternatívne - veta ponúkajúca možnosť voľby buď / alebo. Vždy sa používa spojenie „alebo“. Slovosled je takmer rovnaký ako slovosled. všeobecný prípad, jednoducho sa pridá spojenie „alebo“: Máte radi kávu alebo čaj? - Máte radi kávu alebo čaj?

Tak sme sa zoznámili so všetkými typmi otázok v angličtine. Aby ste sa naučili správne klásť otázky v angličtine, musíte si zapamätať poradie slov v každom z 5 typov opytovacích viet. Pozrite si aj predchádzajúcu zvukovú lekciu na táto téma — Naučiť sa klásť otázky . A teraz si vypočujte niekoľko ďalších príkladov, ako správne klásť otázky v angličtine a ako na ne správne odpovedať: /wp-content/uploads/2015/09/RUEN063.mp3

Pomocou tejto zvukovej lekcie si nielen vypočujete príklady niektorých anglických otázok a odpovedí na ne, ale môžete si pomocou nej precvičiť výslovnosť a vnímanie správnych anglický prejav sluchovo. Pamätajte, že schopnosť správne nastaviť úlohu je polovicou jej riešenia. Naučte sa preto zostavovať opytovacie vety pre pohodlnú komunikáciu s rodenými hovorcami.

Ako je štruktúrovaná otázka v angličtine?

Táto tabuľka vám jasne ukáže, ako sú zostavené otázky v angličtine, ktoré ste počuli v audio lekcii. Po preštudovaní tejto tabuľky a zapamätaní si správne poradie slová, môžete ľahko formulovať akékoľvek otázky k výrokom v angličtine. Zapamätajte si tieto jednoduché pravidlá a keď hovoríte alebo píšete v angličtine, pýtajte sa anglicky hovoriacich účastníkov správne!

Pýtanie sa otázok
Angličtina	ruský
Mám koníčka	Mám koníčka
hrám tenis	hrám tenis
Kde je tenisový kurt?	Kde je tenisový kurt?
máš nejaký koníček?	máš nejaký koníček?
Hrám futbal / futbal (som)	Hrám futbal
Kde je futbalové/futbalové (am) ihrisko?	Kde je futbalové ihrisko?
Bolí ma ruka	Bolí ma ruka
Bolela ma aj noha a ruka	Bolí ma aj ruka a noha
Je tam lekár?	kde je doktor?
Mám auto/auto	mám auto
Mám aj motorku	Mám aj motorku
Kde by som mohol zaparkovať?	kde je parkovisko?
Mám sveter	Mám sveter
Mám aj sako a rifle	Mám aj bundu a rifle
Kde je práčka?	Kde je práčka?
Mám tanier	Mám tanier
Mám nôž, vidličku a lyžicu	Mám nôž, vidličku a lyžicu
Kde je soľ a korenie?	Kde je soľ a korenie?

V tabuľke som zámerne neuviedol všetky typy anglických otázok, ale sú navrhnuté tak, aby ste si sami ľahko previedli jeden typ opytovacej vety na iný. Takže si opäť precvičíte formuláciu otázok v angličtine. A prax je kľúčom k získaniu zručnosti a / alebo zručnosti.

akcie

Dnes sa naučíme klásť akékoľvek otázky v angličtine.

Tento proces sa mierne líši od systému otázok v ruštine, takže sa budete musieť naučiť niektoré princípy a pravidlá.
Pamätajže otázka – opytovacia veta – je v skutočnosti druh vety spolu s kladnou vetou a má svoju jedinečnú, nenapodobiteľnú štruktúru.

1. Po prvé, anglické otázky sa nekladú pomocou intonácie, ako v ruštine - aby ste mohli položiť otázku v angličtine
1) TREBA ZMENIŤ SLOVOSLED a
2) POUŽÍVAŤ POMOCNÝ(Ktoré - poviem vám neskôr).

a. Slovosled v opytovacej vete v angličtine:

(opytovacie slovo)+ pomocný + predmet + hlavné sloveso(prísudok) + ďalšie členy vety.

existuje typ otázky, ktorá vyčnieva v samostatnej kategórii – to je otázka k predmetu (otázka na predmet). Vyčnieva samostatne, pretože nemá vo svojej štruktúre pomocnú otázku a kopíruje štruktúru kladnej vety. S jeho priamym slovosledom:

Kde bývaš? - Kde bývaš? - otázka k okolnostiam, položená s pomocou pomocné sloveso„urobiť“. súčasnosť jednoduché.
Kto s tebou býva? - Kto s tebou býva? - otázka k podmetu (Kto ...?), položená BEZ pomoci akýchkoľvek pomocných slovies - taká je jej štruktúra.
* Otázka na predmet začína opytovacími slovami (opytovacie zámená):
Kto - pre živé podstatné mená.: "Kto?"
Čo - pre neživé podstatné mená: "Čo?"

v. Čo pomocné slovesá použiť v otázkach?

Am / Is / Are - pre popisné konštrukcie, napr.: Je doma? Si v práci? Som na správnom mieste? – v tomto prípade opísať miesta, kde sa ľudia nachádzajú.
Do / robí - pre prítomný čas jednoduchý (does - pre predmet 3. osoby jednotného čísla);
Have / has - na otázky týkajúce sa vlastníctva (Have you got ...? / Has she got ...?), ako aj na otázky súvisiace s časom Present Perfect (Už si si urobil domácu úlohu? .. / Has she poď domov?).
Did - for Past Simple (Pozerali ste včera televíziu?...)
Will - for Future Simple (Pôjdeš zajtra do práce?...)
Сan/Could/May/Should/Shall - pre vety obsahujúce modálne slovesá: otázka začína modálnymi slovesami.

2. Po druhé, pamätajte, že v angličtine sú rôzne typy otázok v závislosti od ich funkcií a každý z týchto typov otázok sa kladie vlastným spôsobom:

1. Všeobecná otázka- alebo inými slovami, otázka „áno/nie“ – otázka vyžadujúca odpoveď „áno“ alebo „nie“:

Máte radi pomaranče? – Robím/Áno, robím;
Veríte na duchov? – Hmm, nie, nemám.
Táto otázka sa začína pomocným slovesom – jedným z tých, ktoré sú uvedené v odseku 1b.

2. Špeciálna otázka- otázka, ktorá začína otáznikom a ako odpoveď vyžaduje konkrétne a presné informácie:

Čo robíš? - Som učiteľ;
Kde bývaš? – pri Koroljove;
Aké je tvoje obľúbené ovocie? - vodný melón;
Akej farby je tvoja taška? - Je to hnedé.

Aby sme to mohli správne položiť, potrebujeme otázky:
Čo? - Čo?
ako - Ako?
SZO? - SZO?
koľko? - Koľko?
ako dlho? - Ako dlho?
Kde? - Kde?
prečo? - Prečo?
ktoré? - Ktoré?

3. Alternatívna otázka - v ktorom je prítomné slovo "alebo" - "ALEBO" a existujú možnosti: napríklad "Máte radšej bielu alebo červenú"? ..

Kladie sa rovnakým spôsobom ako všeobecná otázka.
Prečo sa to pýta? - k dodatkom, okolnostiam, definíciám a ostatným členom návrhu.

4. Samostatná otázka- otázka s chvostom, označená otázka.

Jeho charakteristickou črtou je, ako už bolo spomenuté, prítomnosť „chvosta“ pozostávajúceho z pomocného slovesa - z hlavnej vety - a zámena.
Funkciou tohto „chvosta“ je najmä potvrdzovanie informácií obsiahnutých v hlavnej vete.
Vieš po anglicky, nie?
Chce nové auto, nie?
Bývajú neďaleko, však?
Je šikovný, však?
"Nieje to?"

Je dôležité, že ak je veta kladná, značka je záporná.
A naopak - ak je negatívny, potom tag neobsahuje negácie.
Nevie variť, však?
Vie šoférovať, nie?
* V niektorých prípadoch je forma tag-a zložitá a nesúvisí s časovou alebo modálnou vlastnosťou. Tieto prípady je potrebné zvážiť a študovať oddelene.

3. Zaujímavé je, že v angličtine existuje niečo ako krátke odpovede - "krátke odpovede".

Sú potrebné na to, aby sa reč priblížila čo najneformálnejšiemu, najprirodzenejšiemu, najjednoduchšiemu a nezaťažovalo sa dlhým skúmaním.
"Máte mačku?" - "Áno, mám" - ak áno.
"Nie, nemám" - ak nie.
Odpoveď „Áno, mám mačku“ by znela smiešne a ťažkopádne + toto je tautológia:
„Máte mačku? Áno, mám mačku.
Ako v ruštine: "Máte mačku?" - na čo s najväčšou pravdepodobnosťou odpovieme: „Áno / No, áno / Áno“, ale s najväčšou pravdepodobnosťou nie takto: „- Máte mačku? „Áno, mám mačku,“ pokiaľ naše vyhlásenie emocionálne nezvýrazníme (ak sme mrzutí alebo máme zlú náladu).
4. Nakoniec zvážte rozdiel medzi dvoma opytovacími zámenami: „Čo“ a „Ktoré“.
Na akom aute jazdíš? - Na akom aute jazdíš?
A
Ktoré auto je vaše – toto alebo tamto? Ktoré auto je tvoje, toto alebo tamto?

Zovšeobecnme: Čo predpokladá akúkoľvek odpoveď a ukazuje na akékoľvek (vo svete/krajine/dvore) auto alebo akýkoľvek iný predmet.
Čo znamená, že na výber je viacero objektov.
Alebo inými slovami, Čo - „čo / čo“; Ktorý - „ktorý / ktorý“.

Takže,
1) naučiť sa systém časov a pomocných slovies;
2) zaoberať sa slovosledom, ROZUMIEŤ mu a mať ho na pamäti;
3) naučiť sa typy otázok;
4) trénujeme na cvičeniach, na príkladoch, v ústnom prejave tak často, ako je to možné - a v tomto aspekte dostaneme čistý.

Mimochodom, s otázkami sa dá cvičiť.

Kým sa znova nestretneme a budeme úspešní!

Článok napísala učiteľka Ekaterina Semyanina.