Morpolohiya pag-aaral panlabas na istraktura mga organismo.
Anatomy pag-aaral panloob na istraktura mga organismo.
Pisyolohiya pinag-aaralan ang paggana ng katawan at mga organo nito.
Histology nag-aaral ng tissue.
Cytology (molecular biology) pinag-aaralan ang istraktura at paggana ng mga organel ng cell.
Biochemistry pag-aaral komposisyong kemikal mga buhay na organismo at mga reaksiyong kemikal metabolismo.
Kalinisan lumilikha ng mga kondisyong kinakailangan para sa pangangalaga at pagtataguyod ng kalusugan.
Genetics pinag-aaralan ang mga batas ng pagmamana at pagkakaiba-iba.
Pagpili nakikibahagi sa pagbuo ng mga bagong uri ng halaman, lahi ng hayop at mga strain ng microorganism.
Paleontolohiya pinag-aaralan ang mga labi ng fossil ng mga organismo.
teorya ng ebolusyon pinag-aaralan ang mga pattern ng paglitaw ng mga adaptasyon ng mga organismo sa kapaligiran
Systematics (pag-uuri, taxonomy) pinag-aaralan ang pagkakaiba-iba ng mga buhay na organismo at ipinamahagi ang mga ito sa mga grupo batay sa ebolusyonaryong relasyon.
Ekolohiya pinag-aaralan ang pakikipag-ugnayan ng mga buhay na organismo sa isa't isa at sa kanilang kapaligiran.Mga pagsubok
1) Ang mga labi ng fossil ng mga patay na organismo ay pinag-aaralan ng agham
A) taxonomy
B) ekolohiya
B) pisyolohiya
D) paleontolohiya
2. Ang impluwensya ng mga kondisyon sa kapaligiran sa pagbuo ng mga palatandaan ng isang organismo ay pinag-aaralan ng agham
A) taxonomy
B) genetika
B) pagpili
D) anatomya
3. Ang agham ay nakikibahagi sa pagpaparami ng mga bagong lubos na produktibong strain ng mga mikroorganismo
A) anatomya
B) biochemistry
B) cytology
D) pagpili
4. Agham na nag-aaral sa papel ng mitochondria sa metabolismo
A) genetika
B) pagpili
AT) organikong kimika
D) molecular biology
5. Ang istraktura at mga tungkulin ng mga organel ng cell ay pinag-aaralan ng agham
A) genetika
B) cytology
B) pagpili
D) biochemistry
6. Genetics - isang agham na nag-aaral ng mga pattern
A) pagmamana at pagkakaiba-iba ng mga organismo
B) ang ugnayan ng mga organismo at kapaligiran
AT) Makasaysayang pag-unlad organikong mundo
G) indibidwal na pag-unlad mga organismo
7. Ang istraktura at distribusyon ng mga sinaunang pako ay pinag-aaralan ng agham
A) pisyolohiya
B) genetika
B) paleontolohiya
D) pagpili
8. Ang istraktura ng katawan at mga organo nito ay nag-aaral
A) anatomya
B) pisyolohiya
B) genetika
D) cytology
9. Mga pattern ng paglitaw ng mga adaptasyon sa mga organismo sa kapaligiran explores
A) cytology
B) ebolusyonaryong doktrina
B) ekolohiya
D) sistematiko
10) Ang agham ay tumatalakay sa pag-aaral ng pagkakaiba-iba ng mga organismo, ang kanilang pag-uuri
A) genetika
B) sistematiko
B) pisyolohiya
D) ekolohiya
11) Pinag-aaralan ang mga sanhi ng pagkakaiba-iba
A) mga ecologist
B) mga paleontologist
B) genetika
D) mga physiologist
12. Ang pagpapabuti ng mga umiiral na lahi ng hayop at uri ng halaman ay agham
A) ekolohiya
B) pagpili
B) genetika
D) molecular biology
13. Anong agham ang nag-aaral sa mga intraspecific na relasyon ng mga organismo?
A) taxonomy
B) ekolohiya
B) pagpili
D) morpolohiya
A. Isang pangkat ng mga cell na gumaganap iba't ibang function
B. Isang pangkat ng mga selula na bumubuo ng mga tisyu na gumaganap ng iba't ibang tungkulin
B. Isang pangkat ng mga selula na bumubuo ng mga tisyu at organo, na gumaganap lamang ng isa tiyak na function
D. Coordinated interaction ng mga cell, tissues at organs na bumubuo sa organismong ito
2. Ang populasyon ay:
A. Mga indibidwal ng parehong species
B. Mga indibidwal ng parehong species na naninirahan sa parehong teritoryo
B. Lahat ng nabubuhay na organismo na naninirahan sa iisang lugar
D. Mga indibidwal ng parehong species na naninirahan sa parehong teritoryo at bahagyang o ganap na nakahiwalay sa mga indibidwal ng iba pang katulad na mga grupo
3. Ang shell ng daigdig na tinitirhan ng mga buhay na organismo ay:
A. Atmospera
B. Lithosphere
B. Biosphere
G. Biocenosis
4. Ang sistematiko ay batay sa:
A. Pag-aaral sa pagkakaiba-iba ng mga buhay na organismo
B. Ang pag-aaral ng istruktura ng mga buhay na organismo
B. Pamamahagi ng mga buhay na organismo sa mga pangkat batay sa pagkakatulad at pagkakaugnay
D. Ang pag-aaral ng fossil species ng mga buhay na organismo
5. Ang nagtatag ng taxonomy ay:
A. Carl Linnaeus
B. Charles Darwin
V. Aristotle
G. Theophrastus
6. Piliin ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga sistematikong kategorya.
A. Species, family, genus, order, class, phylum, subtype, kingdom
B. Species, genus, family, order, class, subtype, type, subkingdom, kingdom
B. Genus, species, pamilya, klase, order, phylum, subtype, kaharian
D. Species, subspecies, genus, pamilya, order, class, subtype, phylum, subkingdom, kingdom
7. Paraan ng paggalaw ng bacteria:
A. Sa tulong ng flagella
B. "Reaktibo" - paglabas ng uhog
B. May mga pakpak
D. Lahat ng pahayag ay totoo
8. Ang mga bacterial spores ay...
A. Sex cell
B. Form para sa pagpaparami
B. Ang amag ng kaligtasan ng bakterya masamang kondisyon
D. Pangalan ng bacteria
9. Para makakuha ng enerhiya, ginagamit ng bacteria ang:
PERO. mga organikong compound
B. mga di-organikong compound
b. sikat ng araw
D. Lahat ng pahayag ay totoo
10. Ang mga kabute ay pinag-aralan ng agham:
A. Mycology
B. Ekolohiya
B. Mikrobiyolohiya
D. Biology
11. Lahi ng kabute:
A. Vegetatively
B. Spores
B. Mga buto
G. Sekswal
12. Sa fungi, ang mga spores ay nabubuo sa:
A. Gifakh
B. sporangia
B. Bato
G. mycorrhiza
13. Ang Mycorrhiza ay:
A. Pangalan ng kabute
B. ugat ng kabute
B. Iba't ibang mycelium
G. Spore
14. Ang kaligtasan ng fungus sa masamang kondisyon ay tinitiyak ng:
A. Stock sustansya idineposito sa mga selula ng makapal na bahagi ng mycelium
B. Nabubuo ang spore
B. Iniimbak malaking bilang ng tubig
G. May pagbagal sa mga proseso ng metabolic
15. Ang klase ng basidiomycetes ay kinabibilangan ng:
A. Russula
B. Trutovik
B. Starship
G. Patatas na kabute
16. Anong fungus ang nakakahawa sa mga pananim ng cereal at maaaring magdulot ng pagkalason sa tao kapag napasok ito sa harina?
A. ergot
B. Penicillium
B. Phytophthora
G. lebadura
17. Bumubuo ng amag produktong pagkain:
A. Mukor
B. Penicillium
B. Ergot
G. Phytophthora
18. Ang mga lichen ay mga organismo na kumakain ng:
A. Heterotrophic
B. Autotrophic
B. Autoheterotrophic
G. Chemotrophic
19. Sa katawan ng isang lichen algae ay:
A. Kasama ang lower cortical layer
B. Sa kaibuturan
B. Sa pagitan ng core at lower cortex
D. Sa pagitan ng core at ng upper cortical layer
mga halaman upang mag-interbreed at magbigay ng mayamang mga supling - ito ang pangunahing katangian ng: 1) genus; 2) departamento; 3) klase; 4) tingnan. Kung ang archegonia lamang ang bubuo sa gametophyte, kung gayon ito ay tinatawag na: 1) bisexual; 2) lalaki; 3) babae; 4) sporophyte. Ano ang pang-adultong halaman sa gymnosperms: 1) sporophyte; 2) gametophyte; 3) thallus; 4) archegonium. pangalan mga bahagi ng istruktura mga selula ng berdeng algae kung saan nangyayari ang photosynthesis: 1) mga vacuoles; 2) mga chloroplast; 3) chromatophores; ; 4) nuclei. pangalan lumot, na may pulang "mata" para sa pang-unawa ng liwanag: 1) chlorella; 2) chlamydomonas; 3) spirogyra; 4) ulotrix. Ano ang masasabi tungkol sa pagkakaroon ng flagella sa chlamydomonas: 1) wala; 2) mayroong 2 flagella; 3) mayroong 4 na flagella; 4) may mga cilia. Ano ang pangalan ng katawan ng kelp: 1) katawan; 2) chromatophor; 3) thallus; 4) endosperm. Pangalanan ang paraan ng pagpaparami ng Chlamydomonas, kung saan nabuo ang isang zygote: 1) asexual; 2) sekswal. Alin sa mga sumusunod ang tipikal para sa cuckoo flax: 1) may mga ugat; 2) pangmatagalang halaman; 3) monoecious na halaman; 4) ay tumutukoy sa angiosperms. Pangalanan ang tampok na katangian ng sphagnum: 1) bawat dahon ay binubuo ng dalawang selula iba't ibang uri- berdeng buhay at walang kulay na patay; 2) mahusay na binuo rhizoids; 3) malalaking malalawak na dahon; 4) hindi nabuo ang mga hindi pagkakaunawaan. Ano ang nabuo mula sa isang sprouted spore sa cuckoo flax: 1) zygote; 2) embryo; 3) protonema; 4) mature na halaman. Anong mga halaman ang inuri bilang buto: 1) bryophytes; 2) lycopsform; 3) horsetail; 4) parang pako; 5) mga koniperus. Pangalanan ang yugto ng pag-unlad ng pako kung saan nabuo ang punla: 1) spore; 2) zygote; 3) embryo; 4) itlog. Pangalanan ang isang halaman na nagkakaroon ng spring spore-bearing at summer photosynthetic shoots: 1) male fern; 2) club lumot; 3) field horsetail; 4) cuckoo flax. Ano ang pangalan ng organ kung saan nabuo ang spermatozoa sa isang pako: 1) archegonium; 2) antheridium; 3) sporangium; 4) testis. Saan pangunahing nangyayari ang photosynthesis sa horsetail: 1) sa mga tangkay; 2) sa mga dahon; 3) sa rhizome; 4) sa mga spikelet na nagdadala ng spore. Ano ang kakaibang lokasyon ng mga karayom ng Scotch pine: 1) direktang umalis mula sa mga batang sanga; 2) umalis mula sa maliliit na scaly brown na dahon; 3) lumayo mula sa pinaikling mga shoots; 4) umalis sa isang malaking bundle. Kung saan nabuo ang mga pine egg at nutrient tissue - endosperm: 1) sa mga kaliskis ng male cones; 2) sa sporangia; 3) sa mga ovule; 4) sa paglaki. Ilang taon nabubuhay ang mga karayom ng larch: 1) wala pang 1 taon; 2) 2-3 taon; 3) 4-5 taon; 4) 5-7 taon. Ano ang kahulugan ng pine needles: 1) dagdagan ang photosynthetic surface; 2) protektahan mula sa pagkain ng mga hayop; 3) nagbibigay-daan sa iyo upang makatipid ng tubig at madaling matiis ang tagtuyot; 4) huwag ikubli ang pinakamalapit na karayom. Pangalanan ang istraktura sa Scots pine, ang shell nito ay bumubuo ng dalawang bula na puno ng hangin: 1) ovule; 2) isang maliit na butil ng alikabok; 3) kaliskis ng babaeng cones; 4) buto.
Clavicdps purpurea (Fr.) Tul..
Mga tirahan. Nagkakalat. Sa ating bansa, ang ergot ay matatagpuan sa lahat mga heograpikal na lugar maliban sa mga disyerto at tundra. Lumilitaw ito sa pagkakaroon ng mga kondisyon na kaaya-aya sa pag-unlad ng ikot ng parehong fungus, ang kawit at ang mga halaman ng host. Ang pinaka-kanais-nais para sa pagbuo ng ergot ay ang mga zone na may mataas na kamag-anak na kahalumigmigan (70% pataas) at katamtaman. mainit na temperatura sa panahon ng pamumulaklak ng rye. Pinakamainam na temperatura para sa paglago at pag-unlad ng fungus 24 ° C. Karamihan kanais-nais na mga kondisyon para sa mataas na produktibo, ang ergot ay kadalasang nangyayari sa mga estado ng Baltic, mga kanlurang rehiyon Ukraine at Belarus, gayundin sa ilang mga rehiyon ng Malayong Silangan.
Pagkuha at kalidad ng mga hilaw na materyales. Ang mga ani ng ligaw na ergot ay nawala na ngayon praktikal na halaga. Ipinakilala si Ergot sa kultura, at lumaki sa rye ng taglamig sa mga dalubhasang bukid ng estado.
Kapag pinatuyo ang mga inani na sungay, kailangang mag-ingat, dahil ang ergot alkaloids ay napaka-sensitibo sa mataas na temperatura. Ang pagpapatuyo sa pamamagitan ng pagpainit sa temperaturang 40-60°C ay pinakaangkop. Ang pagpapatuyo sa temperaturang higit sa 60°C ay humahantong sa pagkabulok ng mga alkaloid. Ang mga sungay ng ergot ay naka-imbak sa makapal na mga bag ng papel o sa mga kahon sa isang tuyo, malamig na silid na may pare-parehong kahalumigmigan na halos 30%.
Alinsunod sa mga kinakailangan ng artikulo ng Pharmacopoeia FS 42-1432-80, ang nilalaman ng halaga ng mga alkaloid sa mga sungay ng ergot ay dapat na hindi bababa sa 03%; ang nilalaman ng ergotamine ay hindi bababa sa 0.2%; ang pagkawala ng masa sa panahon ng pagpapatayo ay hindi hihigit sa 8%; kabuuang abo na hindi hihigit sa 5%; mga sirang sungay na hindi hihigit sa 30%; sungay na napinsala ng mga insekto, hindi hihigit sa 1%.
Ang ergot alkaloids ay lubhang nakakalason. Ang nilalaman ng mga sungay ng ergot sa mga butil ng feed ay hindi dapat lumampas sa 0.05% (sa pamamagitan ng masa), ngunit kahit na sa halagang ito kapag pangmatagalang paggamit ang harina na may pinaghalong ergot ay maaaring nakakalason. Samakatuwid, ang mga sungay ng ergot, pati na rin ang butil ng rye, na hindi nililinis mula sa mga sungay, ay dapat na naka-imbak nang hiwalay mula sa mga butil ng pagkain at feed. Ang mga taong kasangkot sa paglilinang ng nakakahawang materyal ng ergot, ang paghahanda ng isang suspensyon ng mga spores para sa infecting rye, ang pagpapatayo at pagproseso ng mga sungay pagkatapos ng ani, ay dapat na nilagyan ng salaming de kolor, respirator, guwantes na goma at oberols.
Komposisyong kemikal. Ang mga sungay ng ergot ay naglalaman ng mga alkaloid, mas mataas fatty acid, amines, amino acids at ilang iba pang mga compound. Ang lahat ng ergot alkaloids ay nabibilang sa klase ng indole alkaloids. Ang ergot na nilinang sa rye ay pangunahing gumagawa ng tinatawag na "klasikal" na ergoalkaloids na nauugnay sa lysergic (isolysergic) acid derivatives.
Application sa medisina. Ang ergot alkaloids ay may malawak at iba't ibang gamit sa medisina. Batay sa natural na ergot alkaloids, nakuha ang mga derivatives na ginagamit upang maiwasan ang migraines at iba pang pananakit ng ulo, na may ilang anyo ng rayuma, at may iba't ibang hemodynamic disorder. sistemang bascular, sa psychiatric practice (sa paggamot ng galactorrhea, acromegaly at Parkinson's disease), sa obstetric at gynecological practice (upang ihinto ang pagdurugo). Ang saklaw ng ergoalkaloids ay patuloy na lumalawak. Sa kasalukuyan, ang mga sungay ng ergot na nilinang sa rye ay nagsisilbing hilaw na materyales para sa paggawa ng maraming produktong panggamot sa tahanan (bellataminal ergotal, ergometrine, caffetamin). Ang mga paghahanda sa parmasyutiko na naglalaman ng ergot alkaloids ay dapat lamang gamitin ayon sa direksyon ng isang manggagamot.
pag-aaral sa agham kalikasan sa paligid, katotohanan, realidad, na napagtanto natin sa tulong ng mga pandama at naiintindihan ng talino, ng isip. Ang agham ay isang sistema at mekanismo para sa pagkuha layunin na kaalaman tungkol sa kapaligirang ito. Layunin - iyon ay, isa na hindi nakasalalay sa mga anyo, pamamaraan, istruktura proseso ng kognitibo at ito ay isang resulta na direktang sumasalamin sa tunay na estado ng mga gawain. Ang agham ay may utang sa sinaunang pilosopiya at pagbuo (pagtuklas) pinakadakilang anyo lohikal na kaalaman- mga konsepto.
Ang kaalamang pang-agham ay batay sa isang bilang ng mga prinsipyo na tumutukoy, naglilinaw, at nagdedetalye ng mga anyo siyentipikong kaalaman at siyentipikong saloobin sa pag-unawa sa katotohanan. Nakukuha nila ang ilang mga tampok ng pang-agham na pananaw sa mundo, medyo banayad, detalyado, kakaiba, na ginagawang napakalakas ng agham, sa isang mahusay na paraan kaalaman. Mayroong ilang mga naturang prinsipyo na pinagbabatayan ng siyentipikong pag-unawa sa katotohanan, na ang bawat isa ay may mahalagang papel sa prosesong ito.
Una, ito ay ang prinsipyo ng objectivity. Ang isang bagay ay isang bagay na nasa labas ng nakakakilalang tao, sa labas ng kanyang kamalayan, na umiiral sa sarili nitong, na may sariling mga batas ng pag-unlad.
Ang prinsipyo ng objectivity ay nangangahulugan ng walang iba kundi ang pagkilala sa katotohanan ng pagkakaroon na independyente sa tao at sangkatauhan, sa kanyang kamalayan at talino, labas ng mundo at ang posibilidad na malaman ito. At ang kaalamang ito ay makatwiran, ang makatwiran ay dapat sumunod sa mga na-verify, makatuwirang pamamaraan ng pagkuha ng kaalaman tungkol sa mundo sa paligid.
Ang pangalawang prinsipyo na pinagbabatayan ng siyentipikong kaalaman ay ang prinsipyo ng sanhi. Ang prinsipyo ng causality, o, sa siyentipikong pagsasalita, ang prinsipyo ng determinismo, ay nangangahulugang ang assertion na ang lahat ng mga kaganapan sa mundo ay magkakaugnay. sanhi. Ayon sa prinsipyo ng causality, walang mga kaganapan na walang tunay na dahilan na maaaring maayos sa isang paraan o iba pa. Wala ring mga kaganapan na hindi nangangailangan ng anumang materyal, layunin na mga kahihinatnan. Ang bawat kaganapan ay bumubuo ng isang kaskad, o, ayon sa kahit na, isang kahihinatnan.
Samakatuwid, iginiit ng prinsipyo ng causality ang presensya sa Uniberso ng mga natural na balanseng paraan ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bagay. Sa batayan lamang nito ay maaaring lapitan ng isang tao ang pag-aaral ng nakapaligid na katotohanan mula sa pananaw ng agham, gamit ang mga mekanismo ng patunay at eksperimental na pagpapatunay.
Ang prinsipyo ng causality ay maaaring maunawaan at bigyang-kahulugan sa iba't ibang paraan, lalo na, ang mga interpretasyon nito sa klasikal na agham pangunahing nauugnay sa klasikal na mekanika Newton, at quantum physics, na siyang ideya ng ika-20 siglo, ngunit sa lahat ng mga pagbabago, ang prinsipyong ito ay nananatiling isa sa mga pangunahing prinsipyo sa siyentipikong diskarte sa pag-unawa sa katotohanan.
Susunod mahalagang prinsipyo- ito ang prinsipyo ng rasyonalidad, argumentasyon, ebidensya siyentipikong pahayag. Ang anumang siyentipikong pahayag ay may katuturan at tinatanggap pang-agham na komunidad kapag napatunayan lang. Ang mga uri ng ebidensya ay maaaring iba: mula sa pormal mga patunay sa matematika sa tuwid pang-eksperimentong ebidensya o pagtanggi. Ngunit ang agham ay hindi tumatanggap ng hindi napatunayang mga panukala, na binibigyang kahulugan bilang napaka posible. Upang ang isang tiyak na pahayag ay makatanggap ng katayuan ng siyensya, dapat itong mapatunayan, maipangatwiran, makatwiran, at mapatunayan sa eksperimento.
Ang prinsipyong ito ay direktang nauugnay sa sumusunod na prinsipyo, na pangunahing katangian para sa pang-eksperimentong natural na agham, ngunit sa ilang lawak ay nagpapakita ng sarili sa teoretikal na natural na agham at matematika. Ito ang prinsipyo ng reproducibility. Anumang katotohanang nakuha sa isang siyentipikong pag-aaral bilang intermediate o medyo kumpleto ay dapat na magawang kopyahin sa isang walang limitasyong bilang ng mga kopya, o sa pilot study iba pang mga mananaliksik, o sa teoretikal na patunay ng iba pang mga teorista. Kung ang siyentipikong katotohanan irreproducible, kung ito ay natatangi, hindi ito maaaring dalhin sa ilalim ng isang pattern. At kung gayon, kung gayon hindi ito umaangkop sa istrukturang sanhi ng nakapalibot na katotohanan at sumasalungat sa mismong lohika ng paglalarawang pang-agham.
Ang susunod na prinsipyo na pinagbabatayan ng siyentipikong kaalaman ay ang prinsipyo ng teoretikal. Ang agham ay hindi isang walang katapusang tumpok ng mga nakakalat na ideya, ngunit isang koleksyon ng mga kumplikado, sarado, lohikal na natapos na mga teoretikal na konstruksyon. Ang bawat teorya sa isang pinasimpleng anyo ay maaaring katawanin bilang isang hanay ng mga pahayag na magkakaugnay ng intra-teoretikal na mga prinsipyo ng sanhi o lohikal na kahihinatnan. Ang pira-pirasong katotohanan mismo ay walang kahulugan sa agham.
Upang Siyentipikong pananaliksik nagbigay ng isang medyo holistic na pagtingin sa paksa ng pag-aaral, isang detalyadong teoretikal na sistema ay dapat na binuo, na tinatawag na teoryang siyentipiko. Ang anumang bagay ng katotohanan ay napakalaki, sa limitasyon ng walang katapusang bilang ng mga katangian, katangian at relasyon. Samakatuwid, kinakailangan ang isang detalyadong, lohikal na saradong teorya, na sumasaklaw sa pinakamahalaga sa mga parameter na ito sa anyo ng isang integral, detalyadong teoretikal na kagamitan.
Ang susunod na prinsipyo na pinagbabatayan ng siyentipikong kaalaman at nauugnay sa nauna ay ang prinsipyo ng pagkakapare-pareho. Ang pangkalahatang teorya ng mga sistema ay nasa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo ang batayan Pamamaraang makaagham pag-unawa sa katotohanan at binibigyang-kahulugan ang anumang kababalaghan bilang isang elemento kumplikadong sistema, iyon ay, bilang isang hanay ng mga elemento na magkakaugnay ayon sa ilang mga batas at prinsipyo. Bukod dito, ang koneksyon na ito ay tulad na ang sistema sa kabuuan ay hindi arithmetic sum ng mga elemento nito, tulad ng naunang naisip, bago ang pagdating ng pangkalahatang teorya mga sistema.
Ang sistema ay isang bagay na mas malaki at mas kumplikado. Mula sa pananaw ng pangkalahatang teorya ng mga sistema, ang anumang bagay na isang sistema ay hindi lamang isang koleksyon ng mga elementong elemento, kundi isang koleksyon din. ang pinaka kumplikadong mga koneksyon sa pagitan nila.
At sa wakas, ang huling prinsipyong pinagbabatayan siyentipikong kaalaman, ay ang prinsipyo ng pagiging kritikal. Nangangahulugan ito na sa agham ay walang at hindi maaaring maging pangwakas, ganap na mga katotohanan na naaprubahan sa loob ng mga siglo at millennia.
Anuman sa mga probisyon ng agham ay maaari at dapat na maging hurisdiksyon ng kakayahan sa pagsusuri ng isip, pati na rin ang tuluy-tuloy na eksperimentong pagpapatunay. Kung sa panahon ng mga pagsusuri at muling pagsusuring ito ay may makikitang pagkakaiba sa pagitan ng mga naunang naaprubahang katotohanan totoong sitwasyon kaso, muling isasaalang-alang ang isang pahayag na dati nang totoo. Walang ganap na awtoridad sa agham, habang sa mga naunang anyo ng kultura, ang apela sa awtoridad ay isa sa mahahalagang mekanismo pagsasakatuparan ng mga paraan ng pamumuhay ng tao.
Ang mga awtoridad sa agham ay tumaas at bumagsak sa ilalim ng panggigipit ng bagong hindi maikakaila na ebidensya. Nananatili ang mga awtoridad, na nailalarawan lamang sa kanilang mapanlikha katangian ng tao. Ang mga bagong panahon ay darating, at ang mga bagong katotohanan ay naglalaman ng mga nakaraan, alinman bilang espesyal na kaso, o bilang isang paraan ng pagpasa sa limitasyon.
C) maputlang grebe D) dahon ng strawberry sa hardin.
3. Ang mga Osteon ay patayo patayong axis sa buto:
A) flat B) spongy C) tubular D) tubular at spongy.
4. Ang hugis ng spiral na bakterya ay may:
A) vibrios B) cocci C) bacilli D) spirochetes.
5. Ang pinakamalaking kinatawan ng algae ay matatagpuan sa:
A) berde B) kayumanggi C) pula D) diatoms.
6. Sa aling mga cell organelles na-synthesize ang mga protina?
A) sa mitochondria B) sa ribosomes C) sa lysosomes D) sa Golgi apparatus.
7. Ang puso ng isang tadpole ay kahawig ng isang puso sa istraktura:
A) isda B) mollusk C) reptile D) adult amphibian.
8 .Ang sumusuportang function sa katawan ng tao ay ginagampanan ng tissue:
A) kinakabahan B) epithelial C) nag-uugnay D) makinis na kalamnan.
A) pagpaparami sa pamamagitan ng mga buto B) autotrophic na nutrisyon
B) presensya vegetative organs D) ang kawalan ng mga shell ng prutas sa paligid ng mga buto.
10. Sa proseso ng makasaysayang pag-unlad ng mundo ng hayop ng Earth, ang hitsura ng mga amphibian ay nauna sa:
A) ichthyosaurs B) reptilya C) lobe-finned fish D) animal-toothed butiki.
11. sa panahon ng gutom o sa panahon ng hibernation, ang mga reserba ng mga substrate ng enerhiya ay natupok sa sumusunod na pagkakasunud-sunod:
A) fats-proteins-carbs B) fats-carbohydrates-proteins C) carbohydrates-fats-proteins D) proteins-carbohydrates-fats.
12. Ang nakakondisyon na reflex ay:
A) paghawak ng reflex sa mga baby chimpanzee B) pagdila ng balahibo ng pusa
C) paglipad ng ibon D) ang reaksyon ng mga ibon sa maliwanag na kulay ng mga nakakalason na insekto.
13. Ang mesoderm ay hindi nabubuo sa isang hayop tulad ng:
PERO) freshwater hydra B) bovine tapeworm C) earthworm D) honey bee.
14. Sa pag-unlad ng burdock, ang yugto ng itlog ay sinusundan ng:
A) yugto ng pupal B) yugto ng uod
C) tadpole stage D) adult stage.
15. Ang pantog ng paglangoy ng isang isda ay puno ng gas. Pumapasok ang gas sa swim bladder
A) direkta mula sa hangin sa atmospera
B) tumagos mula sa bituka sa pamamagitan ng mga dingding ng mga capillary vessel
B) mula sa dugo sa pamamagitan ng mga dingding ng mga capillary
D) direkta mula sa tubig.
16. Hindi humihinga:
A) langaw sa bahay B) bracken fern C) virus D) hydra.
17. Ang mga sustansya sa buto ng trigo ay matatagpuan sa:
A) ugat B) cotyledon C) balat ng binhi D) endosperm.
18. Sa balangkas ng tao, ang mga buto ay magkakaugnay:
A) balikat at siko B) thoracic spine
C) ang tserebral na bahagi ng bungo D) ang hita at ibabang binti.
19. Wala silang matibay na pader ng cell:
A) yeast B) bone tissue C) birch leaf D) tubercle bacillus.
20. Ang mga dumadaang isda ay kinabibilangan ng:
A) chum salmon B) pating C) river perch D) tuna.
Bahagi 2. Pumili ng tatlong tamang sagot mula sa anim. Isulat ang kaukulang sequence ng mga digit sa iyong sagot)
1. Anong mga insekto ang may pag-unlad na may kumpletong pagbabago:
1) dung beetle 2) bed bug 3) langaw sa bahay
4) Asian locust 5) itim na ipis 6) repolyo puti.
2. Anong mga adaptasyon sa buhay sa tubig ang nabuo sa proseso ng ebolusyon sa mga cetacean:
1) hindi matatag na temperatura ng paghinga ng hasang 3) naka-streamline na hugis ng katawan
4) forelimbs sa anyo ng mga flippers 5) isang makapal na layer ng subcutaneous fat
6) apat na silid na puso.
3. Anong mga palatandaan ang nagpapakilala sa mga halaman ng klase ng Monocots:
1) mahibla sistema ng ugat 2) net venation ng mga dahon
3) intercalary growth 4) tap root system
5) mga buto na may isang cotyledon 6) mga buto na may dalawang cotyledon.
4. Ano ang mga katangian ng makinis na tissue ng kalamnan:
3) ay bahagi ng lamang loob 4) kontrata nang di-makatwiran, mabilis
5) bumuo ng skeletal muscles 6) contraction involuntarily, dahan-dahan.
5. Piliin ang mga tampok na nalalapat lamang sa mga pinakasimpleng hayop:
1) ang isang cell ay bahagi ng buong organismo 2) ang mga organel ng paggalaw ay pansamantala o permanente
3) eukaryotic mga unicellular na organismo 4) mga prokaryotic unicellular na organismo
5) ang paraan ng sekswal na pagpaparami ng ilang mga kinatawan - conjugation (pagpapalit ng nuclei).
6) ay mga heterotroph.
Bahagi 3. Piliin ang tamang mga pahayag.(10 puntos)
1. Ang pagkakaiba-iba ng kulay ng katawan ng algae ay sanhi ng pagbagay sa photosynthesis.
2. Bump mga puno ng koniperus ay isang prutas.
3. Ang isang kahon sa isang binti sa mosses ay isang sporophyte.
4. Ang mga buto ng bungo ng isang baka at ang mga sungay nito ay nabubuo ng iba't ibang uri nag-uugnay na tisyu- tissue ng buto.
5. Ang pagpili at paghabol ay nagiging sanhi ng paglaki ng mga lateral roots at pagsanga ng shoot.
6. Ang nakaupong palaka ay hindi nakakakita ng mga nakatigil na bagay.
7. Lahat ng mammal ay viviparous na hayop.
8. Lahat ng mammal ay may pitong cervical vertebrae, anuman ang haba ng leeg.
9. Ang mga gagamba, tulad ng kuto at pulgas, ay mga insektong walang pakpak.
10. Lahat ng buhay na organismo, maliban sa mga virus, ay binuo mula sa mga selula.
Bahagi 4 Ilagay ang mga numero ng mga napiling sagot sa mga talahanayan.
1. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng katawan at ang uri ng pagkain.
2. Iugnay ang mga palatandaan ng arachnid at insekto sa mga klase kung saan sila nabibilang
