მონა, რომელიც ყოველთვის თავისუფალი იყო ეპიქტეტე (60-138) დაიბადა რომის იმპერიის მცირე აზიაში. ბავშვობაში ის რომში მოიყვანეს და მიჰყიდეს განთავისუფლებულ ეპაფროდიტეს, იმპერატორ ნერონის ფავორიტს, რომელიც, სხვათა შორის, მოგვიანებით ნერონს თვითმკვლელობაში "დაეხმარა".

მეოცნებეებისთვის. ტყუპი სულები ყოველთვის ცნობენ ერთმანეთს. ჩიტები ყოველთვის პოულობენ თავიანთ სამწყსოს სანამ შევეხოთ ამ მღელვარე თემას, რომელიც მოგვითხრობს ერთ-ერთ ყველაზე საიდუმლო საიდუმლოზე ადამიანის სული, მაინც უნდა გაანადგურო ერთი პოპულარული ილუზია.თუ შექმნი

5.6. ყოველთვის საჭიროა მტკიცებულება? თეზისის სიმართლის ან სიცრუის დადგენა დადასტურებით ან უარყოფით არის ერთ-ერთი ყველაზე მეტად მნიშვნელოვანი ოპერაციებიაზროვნება, რომელიც, ისევე როგორც სხვა ლოგიკური ოპერაცია, გარკვეული წესების დაცვით.

II. „... რომი, რომელიც...“ სიბერე მხოლოდ ერთხელ ეძლევა. ახალგაზრდობა ბევრს ორჯერ განიცდის, თამაშობს, თუმცა მოკლე ვადა, შენი დაბრუნება. მაგრამ სიბერე უნიკალურია, ის გამოდის კოსმიური ციკლიდან, გამოაქვს ადამიანი სეზონურად მომაკვდავებთან ერთიანობიდან და

ყველა ადამიანი თავისი ცხოვრების განმავლობაში ხვდება დიდი რაოდენობითადამიანები, რომლებიც განსხვავებულად იქცევიან და აღმოჩნდებიან წესიერი, ბოროტი, სუსტი, ძლიერი და სხვა პიროვნებები. და როგორ უნდა გამოიჩინოს თავი ადამიანმა, რომ მასზე ითქვას, რომ ძლიერი პიროვნებაა? ეს არის გარკვეული ხასიათის თვისებების მქონე ადამიანი, როგორიცაა თავდაჯერებულობა და თავდაჯერებულობა, მიზანდასახულობა, ოპტიმიზმი, საგნების რეალისტურად შეხედვის უნარი, შეუპოვრობა, პასუხისმგებლობის აღების უნარი. მიღებული გადაწყვეტილებებისიტუაციის კონტროლის, ლიდერის და სხვა ადამიანების ხელმძღვანელობის უნარი.

ისტორიაში გამოჩენილი ადამიანები

ყველა ადამიანი, ვინც წარსულში ცხოვრობდა ან ამჟამად არსებობს, არ შეიძლება ითქვას, რომ ნამდვილად ძლიერი პიროვნებაა. ადამიანების მაგალითები, რომლებიც გახდნენ ცნობილი თავიანთი დაუოკებელი ნებისყოფით, მთელი ერების ხელმძღვანელობის უნარით, მათი საბედისწერო პასუხისმგებელი გადაწყვეტილებებით, რომლებმაც შეცვალეს ბევრის შედეგი. ძირითადი მოვლენები, აღბეჭდა ჩვენი სახელმწიფოსა და მთელი მსოფლიოს ისტორია. ასეთ ადამიანებს შეიძლება ეწოდოს პრინცი ვლადიმერ, ვასილი II, ალექსანდრე ნევსკი, იმპერატრიცა ეკატერინე II, იმპერატორი პეტრე I, ნიკოლოზ II და მრავალი სხვა.

ძლიერი პიროვნების კონკრეტული მაგალითი

მეტი მაგალითის მოყვანა შეიძლება ძლიერი პიროვნებაისტორიაში, მაგრამ მინდა განვიხილო ერთი გამოჩენილი ადამიანიროგორც მისაბაძი. ასეთ ადამიანად დამსახურებულად შეიძლება ჩაითვალოს კაცობრიობის ისტორიაში პირველი კოსმონავტი იური გაგარინი. ამ კაცის პიროვნების სიძლიერე ეჭვგარეშეა. მან მრავალი განსაცდელი და გასაჭირი გაიარა კოსმოსური ფრენისთვის მომზადების დროს და თავად ფრენის დროს. იური გაგარინი იყო ძალიან მიზანდასახული, შრომისმოყვარე ადამიანი, რომელსაც შეეძლო მობილიზება რთული მომენტისწორი გადაწყვეტილების მისაღებად. მან შეძლო შენარჩუნება შინაგანი მშვიდობააბსოლუტურად ნებისმიერ სიტუაციაში და გადასცეთ ეს მშვიდი მდგომარეობა სხვებს. სწორედ ეს თვისება - რთულ სიტუაციაში პანიკის არარსებობის და ინფორმირებული გადაწყვეტილებების მიღების უნარი - იყო ასტრონავტის მთავარი მახასიათებელი პირველი პილოტირებული კოსმოსური ფრენისთვის.

იური ალექსეევიჩი უბრალო, ღია ადამიანი იყო, ის ეხმარებოდა სხვა კოსმონავტებს, მის კოლეგებს ფრენისთვის მომზადებაში. მან იცოდა ხალხის ორგანიზება და მათთან ერთად წარმართვა. ყოველ დილით გაგარინი ოჯახს და მთელი სახლის მცხოვრებლებს დილის ვარჯიშებზე მიჰყავდა, ეზოში, თითოეულ ბინაში ტრიალებდა და კარზე რეკავდა. არავის აძლევდა ნებას ერიდებოდა და კაპრიზული იყო. და არავინ ცდილობდა უარი ეთქვა - ყველა ადამიანი სიამოვნებით ემორჩილებოდა ამ გამოჩენილი ადამიანის რჩევებსა და მითითებებს.

ცნობილი რომ გახდა, იური გაგარინმა გაიარა დიდების გამოცდა და არ გახდა ამპარტავნული. მაგრამ ყველას არ შეუძლია გაუძლოს დიდების ზეწოლას, რათა დარჩეს იგივე პიროვნება, გამძლეობისა და თვითკონტროლის მოდელი.

სამწუხაროა, რომ ეს დიდი ადამიანიგარდაიცვალა ადრე, გარდაიცვალა თვითმფრინავის ავარიაში, ნამდვილი მიზეზირომელიც ჯერ კიდევ აუხსნელი რჩება. მისი ბედი სხვაგვარად რომ ყოფილიყო და არ მომკვდარიყო, დარწმუნებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ კიდევ ბევრ მნიშვნელოვან საქმეს გააკეთებდა, შეეძლო ბევრი ადამიანის გაძღოლა და ცხოვრების სწორი გზა ეჩვენებინა. იური ალექსეევიჩ გაგარინი - რეალური მაგალითიუძლიერესი პიროვნება კაცობრიობის ისტორიაში.

ძლიერი პიროვნება: მაგალითებიბოლოს შეიცვალა: 2015 წლის 15 დეკემბერი ელენა პოგოდაევა

ბოლო გაკვეთილზე ვისაუბრეთ იმაზე, რომ დაბადებისას ადამიანი იღებს გარკვეულ მახასიათებლებს და იძენს გარკვეულ მახასიათებლებს უკვე სოციალიზაციის პროცესში, ე.ი. სწავლობს ადამიანთა შორის არსებობას. ინდივიდის ნორმალური და ყოვლისმომცველი განვითარებით ის პიროვნებად იქცევა.

ბრინჯი. 1. ჩვენ მუდმივად ვართ ხალხში

2. გარემოს გავლენა პიროვნების ჩამოყალიბებაზე

ვნახოთ, რა არის პიროვნება და როგორია მისი ჩამოყალიბების მექანიზმი. პასუხი კითხვაზე "როგორ ყალიბდება პიროვნება?" საკმაოდ მარტივია: პიროვნება აყალიბებს გარემოს, რომელშიც ეს პიროვნება ვითარდება.

მაგრამ კითხვა "როგორ აყალიბებს გარემო პიროვნებას?" უკვე უფრო რთული. ადამიანი ოჯახში იბადება და ის არის გარემომისთვის ოჯახი ინდივიდის საფუძველს უყრის. ეს არ ნიშნავს, რომ, მაგალითად, გარკვეული შემოსავლის მქონე ოჯახში დაბადებული ადამიანი განწირულია იგივე ცხოვრებით. კაცობრიობის ისტორიაში უამრავი მაგალითია იმისა, თუ როგორ გახდნენ ადამიანები თავიანთი განსაკუთრებული თვისებების გამო დიდები, ან იყვნენ ერთიდან. სოციალური გარემოგადავიდა ხარისხობრივად ახალ დონეზე. განსაკუთრებით ნათელი მაგალითებიასეთი გადასვლები თქვენთვის ცნობილია: ნათელი მაგალითია აკადემიკოსი ლომონოსოვი.

მიხაილ იურიევიჩი დაიბადა პომორის ოჯახში - ჩვეულებრივი მეთევზე - და გახდა პირველი პროფესიონალი. რუსი მეცნიერები. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ გაიხსენოთ სხვა მაგალითები, როდესაც ადამიანები უკვე იცვლებიან ყოველდღიურ ცხოვრებაში. და მაინც ოჯახი ტოვებს კვალს თითოეულ ადამიანზე. ზრდის პროცესში ადამიანის გარემო ფართოვდება: ჯერ ის საბავშვო ბაღიდა მეგობრები ეზოში, შემდეგ სკოლაში.

სკოლა ხშირად აღიქმება როგორც ბავშვთა დაწესებულებამართალია, ეს არ არის მთლად სწორი, რადგან ისინი ნამდვილად მოდიან სკოლაში ბავშვობაში, მაგრამ კურსდამთავრებულთათვის ისინი უკვე სრულყოფილად არიან ჩამოყალიბებულნი ფსიქოლოგიურად, ფიზიოლოგიურად და ინტელექტუალურად საზოგადოების ზრდასრული წევრები. ამ დროისთვის საშუალო სკოლის მოსწავლეები უკვე იძენენ გარკვეულს სამოქალაქო უფლებებიდა მოვალეობები, იქამდე, რომ ბიჭებს შეუძლიათ დაიცვათ სამშობლოს პატივი იარაღით ხელში, ე.ი. ისინი აღარ არიან ბავშვები. ამიტომ სკოლა სოციალიზაციის ძალიან მნიშვნელოვანი ინსტიტუტია. გარდა ამისა, ადამიანს მოელიან, რომ ისწავლოს ინსტიტუტში ან პროფესიულ სასწავლებელში, შემდეგ იმუშაოს - ეს ყველაფერი არის გარემოს გარემო, რომელიც გვაყალიბებს ჩვენ როგორც პიროვნებას.

მოდით მივმართოთ პიროვნების ცნების ზუსტად განსაზღვრას.

3. რა არის პიროვნება?

პიროვნებაარის იმ თვისებების ერთობლიობა, რომელსაც ადამიანი იძენს სოციალიზაციის პროცესში.

Ზე ფსიქოლოგიური დონეეს ნიშნავს, რომ პიროვნების განვითარებით, გარკვეული ნაკრები ემოციური რეაქციებიამა თუ იმ სიტუაციისთვის. თუ რაიმე სიტუაცია ახალია ადამიანისთვის, ის იყენებს ადრე გამოყენებულ ქცევის ნიმუშებს. ზოგჯერ ისინი მთლად არ ერგებიან სიტუაციას და ჩვენ გვესმის, რომ სხვაგვარად უნდა მოვიქცეთ, ამას ჰქვია „უკანასკნელობა“ - სწორი რეაქცია სიტუაციაზე მას შემდეგ რაც მოხდა.

ადამიანს აქვს ემოციების რთული ნაკრები, ისინი არ არის სტანდარტული, თითოეული ემოცია ინდივიდუალურია. რეაქციების ერთობლიობას, რომელიც გვაქვს და ახალ რეაქციებს, რომლებიც წარმოიქმნება, ეწოდება ცნობიერება. ფსიქოლოგია პიროვნებას ადამიანის განვითარების მწვერვალად მიიჩნევს. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ ადამიანს აქვს ცნობიერება - უნარი გაზომოს თავისი ცოდნა, უნარები, უნარები სიტუაციის შესაბამისად.

ცნობიერების კონცეფცია დიდი ხანია აწუხებს ადამიანს. ძველი ფილოსოფოსებიც კი, რომელთა ბრძნული გამონათქვამები არაერთხელ გაიგეთ, ცდილობდნენ ცნობიერების განსაზღვრას. მაგალითად, სენეკამ თქვა:

„არ შეიძლება იყოს ერთი ფერის სული და სხვა გონება. თუ სული ჯანმრთელია, თუ ის მშვიდი, დამშვიდებული და ზომიერია, მაშინ გონება ნათელი იქნება.

ე.ი შინაგანი სამყაროკაცი და მისი გარეგანი გამოვლინებებიმჭიდროდ ურთიერთდაკავშირებულ ამ ბალანსს ცნობიერებას უწოდებენ. რა თქმა უნდა, ფსიქოლოგიაში სოციალური ფსიქოლოგიაეს ტერმინი უფრო ფართოდ არის განმარტებული. შემდგომი სწავლის პროცესში მას არაერთხელ შეხვდებით და უკეთ გაიცნობთ. ახლა ჩვენ განვსაზღვრავთ ასე:

4. „ცნობიერების“ ცნების განმარტება

ცნობიერებაარის ცოდნის ერთობლიობა ქცევის, გარემომცველი სამყაროს ბუნებისა და მასზე გარკვეული რეაქციის შესახებ.

ცნობიერება ძალიან საინტერესო რამ არის. ხანდახან ინტელექტუალურად გვესმის, რომ რაღაც ცუდს ვაკეთებთ, მაგრამ მაინც ძალიან გვსურს რაიმე არასწორად გავაკეთოთ. ამის მაგალითია სკოლის მოსწავლეების ქცევა კლასში მასწავლებლის არყოფნისას. 11-16 წლის მოზარდებმა კარგად იციან, რომ ღირდა გაკვეთილისთვის მომზადება მშვიდად და მშვიდად, მაგრამ ყველაზე ხშირად კლასში წარმოუდგენელი ხმაური ისმის.

ადამიანი ძალიან რთულია, ცნობიერება კი რთული აპარატია: ჩვენ შეგვიძლია ვიცოდეთ როგორ მოვიქცეთ სწორად, მაგრამ მაინც ვიმოქმედოთ სხვაგვარად და პირიქით - არ ვიცით როგორ მოვიქცეთ, რადგან სიტუაცია ჩვენთვის უცნობია. ეს არის პიროვნების ჩამოყალიბების სირთულე.

5. პიროვნების ტიპები და პიროვნების ჩამოყალიბება

რაც შეეხება პირთა კლასიფიკაციას, ესეც საკმარისია. რთული საკითხი. ფსიქოლოგიის თვალსაზრისით, თითოეული ადამიანი არის ადამიანი, რადგან. გარკვეული თვისებების, უნარების, ცოდნის მიღებით, ჩვენ ყალიბდება როგორც პიროვნება. მაგალითად, სამ წლამდე ბავშვები ძალიან ხშირად საუბრობენ საკუთარ თავზე მესამე პირში და საკუთარ თავს ეძახიან: „მიეცით მაშას რაიმე საჭმელად“, „სტიოპას თამაში უნდა“ და ა.შ. მიმართვის ამ ფორმის გამოყენება აიხსნება იმით. ის ფაქტი, რომ ბავშვები ადრე გარკვეული მომენტიარ იციან საკუთარი თავის შესახებ. მხოლოდ მაშინ, როცა ბავშვი გაივლის სამი წლის კრიზისს და დაიწყებს საკუთარი თავის რეალიზებას, ის იგრძნობს თავს ადამიანად და დაიწყებს საკუთარ თავზე საუბარს პირველ პირში (მე, მე, მე და ა.შ.). სინერგეტიკაში ასეთ შესვენებას ბიფურკაცია ეწოდება.

ბიფურკაციამოტეხილობა- საკუთარი თავის პიროვნებად აღიარება, პიროვნების ჩამოყალიბების დასაწყისი.

ასეთი შესვენების შედეგად ჩნდება ადამიანის პიროვნება.

თავად პიროვნების კონცეფცია მრავალმხრივია. პიროვნებები არის დადებითი და უარყოფითი, აქტიური და პასიური, ძლიერი და სუსტი. ამ წყვილების კომპონენტებისგან ყალიბდება პიროვნება. ვინაიდან თითოეული ადამიანი ინდივიდუალურია, მაშინ ცხოვრებისეული სიტუაციებიჩვენ განსხვავებულად ვრეაგირებთ, ეს დამოკიდებულია ჩვენი ეგოს კომპონენტებზე. შევეცადოთ წარმოვიდგინოთ სიტუაცია, როდესაც ერთ საზოგადოებაში ყველა ინდივიდი ძლიერია. შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ასეთ სამყაროში ცხოვრება საკმაოდ რთული იქნებოდა. ასეთი სამყაროების აღწერა შეგიძლიათ იხილოთ სამეცნიერო ფანტასტიკურ ლიტერატურაში. ავტორები აჩვენებენ საზოგადოების მოდელს, რომელშიც ყველას უნდა იყოს გმირი და ამის გამო მუდმივი შეტაკებებია, თითოეულ გმირს სურს იყოს ყველაზე ძლიერი. ეს სიტუაცია შეიძლება აიხსნას ლათინური გამონათქვამით: Bellum omnium contra omnes - ყველას ომი ყველას წინააღმდეგ. ასეთი საზოგადოება დაიღუპება მუდმივი ჩხუბის გამო. აქედან ვასკვნით, რომ ყველა ადამიანი მნიშვნელოვანია და აუცილებელია, რადგან ჩვენ ერთობლივად წარმოვადგენთ საზოგადოებას. Საზოგადოება - რთული სტრუქტურა, რომელშიც თითოეული უჯრედი მნიშვნელოვანია, დაკავებულია გარკვეული პიროვნებით მთელი საზოგადოებისთვის აუცილებელი ინდივიდუალური მახასიათებლებით.

6. გაკვეთილის შეჯამება

გაკვეთილის შეჯამებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ პიროვნება ყალიბდება ადამიანის განვითარების პროცესში: სწავლა, თამაში, კომუნიკაცია. სრულყოფილების ეს გაუთავებელი პროცესი აყალიბებს ინდივიდს, როგორც უნიკალურ არსებას - ადამიანს. ზუსტად იმიტომ, რომ მთელი ცხოვრება ვსწავლობთ, ვალდებულნი ვართ გავაუმჯობესოთ. ამასთან დაკავშირებით, არ შეიძლება არ გავიხსენოთ ბიბლიური მითი ადამის წყევლის შესახებ, როდესაც ის სამოთხიდან გააძევეს პირვანდელი ცოდვის გამო.

ბრინჯი. 5. დომენიჩინო "ადამი და ევა" ()

ადამს დაწყევლეს მუშაობა. ღმერთმა უთხრა ადამს: "სახის ოფლით შეჭამ პურს, სანამ მიწაზე არ დაბრუნდები". ეს ეხება არა მხოლოდ დედამიწაზე შრომას, რადგან ეს არ არის ერთადერთი გზა, რომლითაც ადამიანი ცხოვრობს. Ეს ნიშნავს მუდმივი სამუშაოთვით გაუმჯობესებაზე.

1. უპასუხეთ კითხვას მე-12 გვერდზე, დავალება 2 მე-16 გვერდზე. ვინოგრადოვა ნ.ფ., გოროდეცკაია ნ.ი., ივანოვა ლ.ფ. და ა.შ სოციალური მეცნიერებები მე-6 კლასი. / რედ. ბოგოლიუბოვა ლ.ნ., ივანოვა ლ.ფ. – განმანათლებლობა, 2004 წ.

2. განვიხილოთ დომენიჩინოს ნახატი „ადამი და ევა“. შეეცადეთ დაახასიათოთ ადამის პიროვნება.

3.* გააკეთე საკუთარი თავის ან შენი ახლობლის პიროვნების პორტრეტი. შეადარეთ დადებითი და უარყოფითი თვისებები.