ინფორმაციული საზოგადოება და მისი მახასიათებლები.

საერთაშორისო ტერორიზმის პრობლემა, როგორც ჩვენი დროის გლობალური პრობლემა.

ჩვენი დროის სოციალურ-დემოგრაფიული პრობლემები.

გლობალიზაციის პროცესი და მისი წინააღმდეგობები.

C8.1.1.

საზოგადოება, როგორც სისტემა

	ქულები
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტია: 1) საზოგადოების კონცეფცია./ საზოგადოება არის ხალხის ცხოვრების გზა და ფორმა. 2) საზოგადოების, როგორც სისტემის ნიშნები: ა) რთული სისტემა; ბ) ღია სისტემა; გ) დინამიური სისტემა; დ) თვითრეგულირების სისტემა. 3) სისტემის სტრუქტურასაზოგადოება. ა) ქვესისტემები და დაწესებულებები; ბ) სოციალური ნორმები; გ) სოციალური კომუნიკაციები. 4) საზოგადოების თვისებრივი თვისებაა სუბიექტური ფაქტორის მოქმედება (ნება, სურვილი, ადამიანის აქტივობა). 5) განვითარების სპეციფიკა თანამედროვე საზოგადოება. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.2.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " საზოგადოება და ბუნება».

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) საზოგადოება და ბუნება მატერიალური სამყაროს ორგანული ნაწილებია. 2) ბუნების გავლენა ( გარემო) ზე სოციალური პროცესები: ა) სოციალური დინამიკის ტემპი და ხარისხი; ბ) საწარმოო ძალების განლაგება და ეკონომიკური სპეციალიზაცია; გ) ადამიანების მენტალიტეტის, დამოკიდებულებისა და ხასიათის თავისებურებები; გ) სტიქიური უბედურებებიდა მათი სოციალური შედეგები. 3) საზოგადოების გავლენა ბუნებრივ გარემოზე. ა) ლანდშაფტების ცვლილებები ადამიანის საქმიანობის გავლენით; ბ) არაგანახლებადი და განახლებადი ბუნებრივი რესურსებით სარგებლობა; გ) ფლორისა და ფაუნის გამოყენება; დ) ადამიანის მიერ გარდაქმნილი ბუნებრივი გარემოს შექმნა 4) ბუნების ღირებულება ადამიანისა და საზოგადოებისთვის: ა) რესურსების საწყობი; ბ) ბუნებრივი ჰაბიტატი; გ) შთაგონებისა და სილამაზის წყარო. 5) ბუნებისა და საზოგადოების ურთიერთქმედების სპეციფიკა სოციალური განვითარების დღევანდელ ეტაპზე. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.3.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " სოციალური ინსტიტუტები". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) სოციალური ინსტიტუტები - საზოგადოების სისტემური სტრუქტურის ელემენტები. 2) სოციალური ინსტიტუტების ძირითადი ფუნქციები: ა) ემსახურება დაკმაყოფილებას საზოგადოებრივი საჭიროებები; ბ) ადამიანთა ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზება; გ) იმოქმედოს გარკვეული წესებისა და დებულებების შესაბამისად; დ) უზრუნველყოფს ინდივიდების სოციალიზაციას. 3) არსებითი სოციალური ინსტიტუტები: ა) ადამიანის გამრავლების ინსტიტუტები - ოჯახი; ბ) გადაცემის ინსტიტუტი სოციალური გამოცდილებახოლო ცოდნა - სკოლა; გ) სოციალური ურთიერთობების რეგულირების ინსტიტუტები (კანონი, პოლიტიკა, ზნეობა, სახელმწიფო); დ) საზოგადოების მატერიალური საჭიროებების (ეკონომიკა, ბაზარი, ბიზნესი) დაკმაყოფილების დაწესებულებები. 4) ახალი ინსტიტუციების გაჩენისა და ძველის გაქრობის პროცესი სოციალური დინამიკის არსია: 5) თანამედროვე ეპოქაში საზოგადოების ინსტიტუციური სფეროს ფორმირებისა და განვითარების სპეციფიკა. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.4.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " ფორმები სოციალური ცვლილება ". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) სოციალური ცვლილების ფორმების მრავალფეროვნება. 2) სოციალური ცვლილების რევოლუციური და ევოლუციური ფორმები. 3) საზოგადოებაში რევოლუციური ცვლილებების ნიშნები: ა) რადიკალური ხასიათი; ბ) ძველი სოციალური სტრუქტურების დანგრევა; გ) თვისობრივად ახალი სოციალური ურთიერთობების დაბადება; დ) კატასტროფული ხასიათი, მნიშვნელოვანი სოციალური ხარჯები; ე) ახალი სოციალური რეალობის დაბადება. 4) რეფორმის (ევოლუციური) პროცესების სპეციფიკა: ა) ევოლუციური ხასიათი; ბ) ძველი და ახალი სტრუქტურების ორგანული კომბინაცია; გ) ძველის თანდათანობით შეცვლა ახლით; დ) საჯარო სტრუქტურების ნაწილზე ზემოქმედება; ე) ხელისუფლების ორგანოების ინიციატივით განხორციელება. 5) ევოლუციური ცვლილებების უპირატესი ბუნება. 6) სოციალური ცვლილებების სპეციფიკა თანამედროვე ეპოქაში. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.5.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " რევოლუცია, როგორც სოციალური ცვლილების ფორმა". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) სოციალური რევოლუციის კონცეფცია. სოციალური რევოლუცია - როგორც სოციალური ცვლილების განსაკუთრებული ფორმა. 2) საზოგადოებაში რევოლუციური ცვლილებების ძირითადი ნიშნები: ა) აქვს რადიკალური ხასიათი; ბ) თან ახლავს ძველი სოციალური სტრუქტურების დანგრევა; გ) შედეგად ყალიბდება თვისობრივად ახალი სოციალური ურთიერთობები; დ) კატასტროფულია; ე) თან ახლავს მნიშვნელოვანი სოციალური ხარჯები; ვ) ახალი სოციალური რეალობის დაბადება. 3) სოციალური რევოლუციების წინაპირობები: ა) ყოფილი ხელისუფლების უუნარობა უზრუნველყოფას ეფექტური განვითარებასაზოგადოება და მასზე კონტროლი; ბ) ხალხის დაუმორჩილებლობა არსებული ხელისუფლება; გ) გამწვავება კრიზისული ფენომენებისაზოგადოების ყველა სფეროში. 4) სოციალური რევოლუციების სახეობები ისტორიაში: ა) ბურჟუაზიული; ბ) პროლეტარული. 5) რევოლუციური პროცესების სპეციფიკა თანამედროვე ეპოქაში. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.6.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " სოციალური პროგრესი". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) არსი სოციალური პროგრესი/ სოციალური პროგრესი არის საზოგადოებაში პროგრესული ცვლილებების ერთობლიობა. 2) სოციალური პროგრესი, ციკლური პროცესები და სოციალური რეგრესია, კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების უწყვეტობა. 3) სოციალური პროგრესის დამახასიათებელი ნიშნები: ა) პროგრესული ცვლილებების ერთობლიობა; ბ) ცვლილებების შეუსაბამობა და სირთულე; გ) პროგრესის ჰეტეროგენულობა საზოგადოების სხვადასხვა სფეროში; დ) პროგრესის ფარდობითობა ინდივიდის სულიერ თვითგანვითარებაში; ე) სოციალური სტრუქტურების გართულება, მათი განვითარება მარტივიდან რთულამდე. 4) სოციალური პროგრესის კრიტერიუმები: ა) მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განახლება, ახალი ტექნოლოგიების გაჩენა; ბ) ადამიანებს შორის ურთიერთობის ჰუმანიზაცია; გ) გაუმჯობესება მორალური საფუძვლები ადამიანთა საზოგადოება; დ) ადამიანის უფლებათა და თავისუფლებათა სპექტრის გაფართოება; ე) საზოგადოებასა და ბუნებას შორის ურთიერთქმედების გზების გაუმჯობესება. 5) საზოგადოების პროგრესული განვითარების თავისებურებები ინფორმაციული რევოლუციის ეპოქაში. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.7.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " ტრადიციული საზოგადოება და მისი მახასიათებლები". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) ტრადიციული საზოგადოების კონცეფცია / ტრადიციული საზოგადოება არის საფუძველი თანამედროვე ცივილიზაციის ფორმირებისთვის. 2) ტრადიციული საზოგადოებების დამახასიათებელი ნიშნები: ა) ეკონომიკის აგრარული ბუნება; ბ) ძალაუფლებისა და ქონების შერწყმა; გ) საზოგადოებისა და სახელმწიფოს პატრიარქალურ ბუნებას; დ) კოლექტივისტური ფორმების გაბატონება საზოგადოებრივი ცნობიერება; ე) სოციალური ცვლილებებისა და სოციალური მობილობის დაბალი მაჩვენებლები. 3) ტრადიციული საზოგადოებების ძირითადი სახეობები: ა) ძველი შუა საუკუნეების აღმოსავლეთის საზოგადოებები; ბ) საბერძნეთისა და რომის უძველესი საზოგადოებები; გ) შუა საუკუნეების ფეოდალური საზოგადოება in დასავლეთ ევროპა; დ) ძველი რუსული და შუა საუკუნეების რუსული საზოგადოება. 4) ტრადიციული საზოგადოებების სოციალური სტრატიფიკაციის სპეციფიკა: ა) კასტური ან კლასობრივი სისტემა; ბ) დადგენილი სტატუსების უპირატესობა; გ) ეკლესია და ჯარი, როგორც ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ლიფტები; დ) პიროვნების სტატუსის შეცვლის შეზღუდული შესაძლებლობები. 5) თანამედროვე ეპოქაში ტრადიციული საზოგადოებების ელემენტების შენარჩუნება. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.8.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " ინფორმაციული საზოგადოება და მისი მახასიათებლები". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტია: 1) ინფორმაციული საზოგადოების კონცეფცია / ინფორმაციული საზოგადოება თანამედროვე ეტაპია კაცობრიობის ისტორიაში. 2) ინფორმაციული საზოგადოების წარმოშობის წინაპირობები: ა) სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუცია; ბ) სამყაროს ახალი მეცნიერული სურათის ფორმირება; გ) მიკროპროცესორის რევოლუცია. 3) ინფორმაციული საზოგადოების დამახასიათებელი ნიშნები: ა) მაღალი ტექნოლოგიებისა და სერვისების პრიორიტეტული განვითარება; ბ) განვითარება ელექტრონული საშუალებებიმასობრივი კომუნიკაციები; გ) განაცხადი ხელოვნური ინტელექტისაზოგადოებისა და ადამიანის ცხოვრების ყველა სფეროში; დ) ადამიანის უფლებათა და თავისუფლებათა პრიორიტეტის აღიარება. ე) ცვლილება სოციალური სტრუქტურასაზოგადოება. 4) ინფორმაციული ცივილიზაციის წინააღმდეგობრივი ბუნება: ა) ადამიანის გადაადგილება რიგი სფეროებიდან; ბ) პერსონალურ კომპიუტერზე ადამიანის დამოკიდებულების გაზრდა; გ) ადამიანის ჩართვა ვირტუალური კონტაქტებისა და კომუნიკაციის სამყაროში; დ) ადამიანის ბუნებრივი გარემოსგან გამიჯვნის გაღრმავება. 5) ინფორმაციულ საზოგადოებაში ჰუმანურობის, ჰუმანისტური კულტურის შენარჩუნების აუცილებლობა. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.9.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " საერთაშორისო ტერორიზმის პრობლემა, როგორც ჩვენი დროის გლობალური პრობლემა.შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) თანამედროვე კაცობრიობის საფრთხეები და გამოწვევები. 2) საერთაშორისო ტერორიზმი, როგორც საფრთხე მსოფლიო საზოგადოებისთვის. 3) საერთაშორისო ტერორიზმის გაჩენის მიზეზები: ა) უფსკრული ეკონომიკური და დონეების დონეზე. სოციალური განვითარებამსოფლიოს ქვეყნებსა და რეგიონებს შორის; ბ) დასავლური საზოგადოების ღირებულებებისა და ნორმების აგრესიული დანერგვა არადასავლურ სამყაროში, არადასავლური კულტურებისა და ღირებულებების ჩაგვრა; გ) პოლიტიკური დომინირება დასავლეთის ქვეყნებიგლობალურ სამყაროში. 4) ტერორიზმის თავისებურებები დღევანდელ ეტაპზე: ა) ზენაციონალური ხასიათი; ბ) თანამედროვე ქსელური ტექნოლოგიებისა და რესურსების გამოყენება; გ) მნიშვნელოვანი ფინანსური, ინტელექტუალური, ადამიანური რესურსების არსებობა; დ) რელიგიური და სოციალურ-კულტურული პროგრამის პარამეტრების გამოყენება. 5) საერთაშორისო ტერორისტების ძირითადი საქმიანობა: ა) ფსიქოლოგიური თავდასხმების ორგანიზება მედია ტექნოლოგიების გამოყენებით; ბ) ტერორისტული აქტების მომზადება და განხორციელება; გ) მსხვილ ფინანსურ ცენტრებსა და ბანკებზე ინტერნეტშეტევების ორგანიზება. 6) ტერორისტებთან მსოფლიო საზოგადოების ბრძოლის გზები და მეთოდები. 7) რუსეთის ფედერაციის როლი ტერორისტული საფრთხის წინააღმდეგ ბრძოლაში. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.10.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " დღევანდელი სოციალ-დემოგრაფიული პრობლემები“.შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტია: 1) სოციალურ-დემოგრაფიული პრობლემები, როგორც ჩვენი დროის გლობალური პრობლემების ნაწილი. / თანამედროვე კაცობრიობის სოციალურ-დემოგრაფიული პრობლემების არსი. 2) სოციალურ-დემოგრაფიული პრობლემების წარმოშობის მიზეზები: ა) ეკონომიკური და სოციალური განვითარების დონეების უფსკრული მსოფლიოს ქვეყნებსა და რეგიონებს შორის; ბ) ინფორმაციის ეპოქაში შესვლით ადამიანების ცხოვრების წესის შეცვლა; გ) მსოფლიო ომების გავლენა და ტოტალიტარული რეჟიმების საქმიანობა მე-20 საუკუნეში. 3) გლობალური პრობლემების ძირითადი გამოვლინებები: ა) შობადობის უკონტროლო ზრდა ქ განვითარებადი ქვეყნები, ადამიანებისთვის ღირსეული ცხოვრების დონის უუნარობა; ბ) რიგი ევროპული ერის დაბერება, შობადობის შემცირება; გ) მაღალი სიკვდილიანობის მაჩვენებელი ჯანდაცვის სისტემის არასაკმარისი განვითარებისა და ცხოვრების დაბალი დონის გამო. 4) სოციალურ-დემოგრაფიული პრობლემების დაძლევის გზები: ა) ოჯახის, ტრადიციული ოჯახის საფუძვლების გაძლიერება; ბ) განვითარებად ქვეყნებში მოსახლეობის ცხოვრების დონის ამაღლება; გ) ჰოლისტიკური მიგრაციის პოლიტიკის განხორციელება სხვადასხვა დემოგრაფიული პრობლემის მქონე ქვეყნების ინტერესების გათვალისწინებით; დ) ჯანდაცვისა და სოციალური დაცვის სისტემის გაუმჯობესება და განვითარება 5) რუსეთის ფედერაციის სოციალურ-დემოგრაფიული პრობლემების სპეციფიკა. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.11.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " გლობალიზაციის პროცესი და მისი წინააღმდეგობები“.შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) გლობალიზაციის კონცეფცია. / გლობალიზაცია არის ერთიანი კაცობრიობის ჩამოყალიბების პროცესი. 2) გლობალიზაციის გამოვლინებები თანამედროვე საზოგადოების ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში: ა) ეკონომიკური გლობალიზაცია (ერთიანი მსოფლიო ბაზრის ფორმირება, ერთიანი ზენაციონალური ფინანსური ცენტრები (მსოფლიო ბანკი, საერთაშორისო სავალუტო ფონდი, მსოფლიო სავაჭრო ორგანიზაცია)); ბ) პოლიტიკური გლობალიზაცია (ზენაციონალური პოლიტიკური გადაწყვეტილებების მიმღები ცენტრების ფორმირება (გაერო, G8, ევროკავშირი), დემოკრატიული ინსტიტუტების საერთო სტანდარტების ფორმირება); გ) სოციალური გლობალიზაცია (კომუნიკაციის წრის გაფართოება, ქსელური სოციალური თემების ჩამოყალიბება, ქვეყნებისა და ხალხების დაახლოება); დ) გლობალიზაცია სულიერ სფეროში (გავრცელება მასობრივი კულტურასაერთო კულტურული სტანდარტები). 3) გლობალიზაციის ძირითადი დადებითი შედეგები: ა) ეკონომიკური განვითარების დაჩქარება, ეკონომიკური ინოვაციების გავრცელება; ბ) მსოფლიოში ცხოვრების დონისა და მოხმარების სტანდარტების ამაღლება; გ) ჰუმანიზმისა და დემოკრატიის შესახებ უნივერსალური იდეების გავრცელება; დ) ქსელური კომუნიკაციის საშუალებით სხვადასხვა ქვეყნიდან ჩამოსული ადამიანების გაერთიანება. 4) გლობალიზაციის პროცესების წინააღმდეგობა და გაურკვევლობა: ა) საფრთხე ეროვნული ეკონომიკის რიგ სექტორებს; ბ) ვესტერნიზაცია, ღირებულებების და ტრადიციების დაწესება არადასავლურ ქვეყნებზე დასავლური სამყარო; გ) მთელი რიგი ეროვნული ენებისა და კულტურის შენარჩუნების საფრთხე; დ) უხარისხო ნიმუშებისა და მასობრივი კულტურის პროდუქტების გავრცელება. 5) რუსეთის ფედერაციის მონაწილეობა გლობალიზაციის პროცესებში. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას
მაქსიმალური ქულა	2

განყოფილება "ადამიანი"

გეგმების თემები განყოფილებისთვის "ხალხი"

1. განყოფილების „სოციოლოგია“ გეგმების თემები სოციალური სტრატიფიკაცია და მისი სახეები

   დოკუმენტი

   თემები გეგმები on განყოფილება"სოციოლოგია" სოციალური სტრატიფიკაცია... შემადგენლობა და საზღვრები; დ) გენერალური სისტემაღირებულებები და ნორმები; ე) ცნობიერება საკუთარი ... მობილობის შესახებ როგორცტიპის მახასიათებელი საზოგადოებები: ა) საზოგადოებებიმობილობის დაბალი დონით; ბ) საზოგადოებებითან...

2. კურსის კალენდარულ-თემატური გეგმა „ადამიანი. Საზოგადოება. სამართალი“ (მე-9 კლასი, წელიწადში 34 საათი, კვირაში 1 საათი) No.

   კალენდარულ-თემატური გეგმა

3. მეთოდოლოგიური განვითარება მე-9 განყოფილებაში „სწორი ქვედაკაბის დიზაინი და მოდელირება“ VI კლასში. ცხრა

   მეთოდოლოგიური განვითარება

   კალენდარულ-თემატური გეგმა on განყოფილება"ტანსაცმლის დიზაინი და წარმოება". 9 1.2. Გეგმა- აბსტრაქტი თემა”ბუნების ურთიერთქმედების შესახებ ცოდნის ამოღება, საზოგადოებებიდა ადამიანი, ეკოლოგიური...პროექტების მეთოდის გაგება როგორც სისტემავარჯიში, რომელიც...

4. მე-8 მოსამზადებელი სასკოლო ჯგუფის საგანმანათლებლო მიმართულების განყოფილების „ვიზუალური აქტივობა“ სამუშაო პროგრამა „მხატვრული შემოქმედება“

   სამუშაო პროგრამა

   ... გეგმა on განყოფილება„აპლიკაცია“ (საგანმანათლებლო სფერო „მხატვრული შემოქმედება“) No p/p საგანი... საკუთარ თავს, ოჯახს, საზოგადოება(უახლოესი საზოგადოება), სახელმწიფო ... ვ. ნაბოკოვი " როგორხშირად, როგორცხშირად ვარ... რომ განვავითარო კოორდინაცია სისტემა"თვალ-ხელი"; გაზრდა...

5. ტიტუს ლუკრეციუს კარმა თავისი აზროვნებითა და სულით გაიარა უსაზღვრო სივრცეები. "ნივთების ბუნების შესახებ", 11, 1114 gp / lorre! a!ta ta!eg მოსკოვი 2004 გამომცემლობა ცენტრი

   დოკუმენტი

   საბოლოო განყოფილებაეძღვნება... როგორც სისტემაერთობლივად გაზიარებული მნიშვნელობები, ღირებულებები, რწმენა, ნორმები და სურათები on- თანდაყოლილი ქცევა თემები ... საზოგადოებებიდა ლეგალური დომინირება. ტექნოლოგიურში გეგმა- სამრეწველო და პოსტინდუსტრიულთან საზოგადოება ...

გეგმების თემები განყოფილებისთვის "საზოგადოება"

1. 
   1. საზოგადოება, როგორც სისტემა.
2. 
   2. საზოგადოება და ბუნება.
3. 
   3. სოციალური ინსტიტუტები.
4. 
   4. სოციალური ცვლილების ფორმები.
5. 
   5. რევოლუცია, როგორც სოციალური ცვლილების ფორმა.
6. 
   6. სოციალური პროგრესი.
7. 
   7. ტრადიციული საზოგადოება და მისი მახასიათებლები.
8. 
   8. ინფორმაციული საზოგადოება და მისი მახასიათებლები.
9. 
   9. საერთაშორისო ტერორიზმის პრობლემა, როგორც ჩვენი დროის გლობალური პრობლემა.
10. 
    10. ჩვენი დროის სოციალურ-დემოგრაფიული პრობლემები.
11. 
    11. გლობალიზაციის პროცესი და მისი წინააღმდეგობები.

C8.1.1.

საზოგადოება, როგორც სისტემა

^	ქულები
1) საზოგადოების ცნება / საზოგადოება არის ხალხის ცხოვრების გზა და ფორმა. 2) საზოგადოების, როგორც სისტემის ნიშნები: ა) რთული სისტემა; ბ) ღია სისტემა; გ) დინამიური სისტემა; დ) თვითრეგულირების სისტემა. 3) საზოგადოების სისტემური სტრუქტურა. ა) ქვესისტემები და დაწესებულებები; ბ) სოციალური ნორმები; გ) სოციალური კომუნიკაციები. 4) საზოგადოების თვისებრივი თვისებაა სუბიექტური ფაქტორის (ნება, სურვილი, ადამიანის აქტივობა) მოქმედება. 5) თანამედროვე საზოგადოების განვითარების სპეციფიკა.
	2
ან	1
	0
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.2.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " საზოგადოება და ბუნება". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

^ სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) საზოგადოება და ბუნება მატერიალური სამყაროს ორგანული ნაწილებია. 2) ბუნების (გარემოს) გავლენა სოციალურ პროცესებზე: ა) სოციალური დინამიკის ტემპი და ხარისხი; ბ) საწარმოო ძალების განლაგება და ეკონომიკური სპეციალიზაცია; გ) ადამიანების მენტალიტეტის, დამოკიდებულებისა და ხასიათის თავისებურებები; დ) სტიქიური უბედურებები და მათი სოციალური შედეგები. 3) საზოგადოების გავლენა ბუნებრივ გარემოზე. ა) ლანდშაფტების ცვლილებები ადამიანის საქმიანობის გავლენით; ბ) არაგანახლებადი და განახლებადი ბუნებრივი რესურსებით სარგებლობა; გ) ფლორისა და ფაუნის გამოყენება; დ) ადამიანის მიერ გარდაქმნილი ბუნებრივი გარემოს შექმნა 4) ბუნების ღირებულება ადამიანისა და საზოგადოებისთვის: ა) რესურსების საკუჭნაო; ბ) ბუნებრივი ჰაბიტატი; გ) შთაგონებისა და სილამაზის წყარო. 5) ბუნებისა და საზოგადოების ურთიერთქმედების სპეციფიკა სოციალური განვითარების დღევანდელ ეტაპზე. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.	2
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).	1
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას	0
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.3.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " სოციალური ინსტიტუტები". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

^ სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) სოციალური ინსტიტუტები საზოგადოების სისტემური სტრუქტურის ელემენტებია. 2) სოციალური ინსტიტუტების ძირითადი ფუნქციები: ა) ემსახურება საზოგადოებრივი საჭიროებების დაკმაყოფილებას; ბ) ადამიანთა ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზება; გ) იმოქმედოს გარკვეული წესებისა და დებულებების შესაბამისად; დ) უზრუნველყოს ინდივიდების სოციალიზაცია. 3) ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ინსტიტუტები: ა) ადამიანის გამრავლების ინსტიტუტები – ოჯახი; ბ) სოციალური გამოცდილების და ცოდნის გადაცემის დაწესებულება – სკოლა; გ) სოციალური ურთიერთობების რეგულირების ინსტიტუტები (კანონი, პოლიტიკა, ზნეობა, სახელმწიფო); დ) საზოგადოების მატერიალური საჭიროებების (ეკონომიკა, ბაზარი, ბიზნესი) დაკმაყოფილების დაწესებულებები. 4) ახალი ინსტიტუციების გაჩენის პროცესი და ძველის გაქრობა არის სოციალური დინამიკის არსი: 5) თანამედროვე ეპოქაში საზოგადოების ინსტიტუციური სფეროს ფორმირებისა და განვითარების სპეციფიკა. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.	2
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).	1
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას	0
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.4.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " სოციალური ცვლილების ფორმები". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

^ სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) სოციალური ცვლილების ფორმების მრავალფეროვნება. 2) სოციალური ცვლილების რევოლუციური და ევოლუციური ფორმები. 3) რევოლუციური ცვლილებების ნიშნები საზოგადოებაში: ა) რადიკალური ხასიათი; ბ) ძველი სოციალური სტრუქტურების დანგრევა; გ) თვისობრივად ახალი სოციალური ურთიერთობების დაბადება; დ) კატასტროფული ხასიათი, მნიშვნელოვანი სოციალური ხარჯები; ე) ახალი სოციალური რეალობის დაბადება. 4) რეფორმის (ევოლუციური) პროცესების სპეციფიკა: ა) ევოლუციური ხასიათი; ბ) ძველი და ახალი სტრუქტურების ორგანული კომბინაცია; გ) ძველის თანდათანობით შეცვლა ახლით; დ) საჯარო სტრუქტურების ნაწილზე ზემოქმედება; ე) ხელისუფლების ორგანოების ინიციატივით განხორციელება. 5) ევოლუციური ცვლილებების უპირატესი ბუნება. 6) სოციალური ცვლილებების სპეციფიკა თანამედროვე ეპოქაში. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.	2
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).	1
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას	0
მაქსიმალური ქულა	2

C8.1.5.

თქვენ დავალებული ხართ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე " რევოლუცია, როგორც სოციალური ცვლილების ფორმა". შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

^ სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას)	ქულები
პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი: - გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით; - შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.
ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) სოციალური რევოლუციის ცნება. სოციალური რევოლუცია - როგორც სოციალური ცვლილების განსაკუთრებული ფორმა. 2) საზოგადოებაში რევოლუციური ცვლილებების ძირითადი ნიშნები: ა) რადიკალურია ბ) თან ახლავს ძველი სოციალური სტრუქტურების დანგრევა; გ) შედეგად ყალიბდება თვისობრივად ახალი სოციალური ურთიერთობები; დ) კატასტროფულია; ე) თან ახლავს მნიშვნელოვანი სოციალური ხარჯები; ვ) ახალი სოციალური რეალობის დაბადება. 3) სოციალური რევოლუციების წინაპირობები: ა) ყოფილი ხელისუფლების უუნარობა უზრუნველყონ საზოგადოების ეფექტური განვითარება და მასზე კონტროლი; ბ) ხალხის დაუმორჩილებლობა არსებულ ხელისუფლებას; გ) კრიზისული ფენომენების გამწვავება საზოგადოების ყველა სფეროში. 4) სოციალური რევოლუციების მრავალფეროვნება ისტორიაში: ა) ბურჟუაზიული ბ) პროლეტარული. 5) რევოლუციური პროცესების სპეციფიკა თანამედროვე ეპოქაში. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.
გეგმის პუნქტების ფორმულირება სწორია და ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას.	2
გეგმის ცალკეული პუნქტები არ ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა მიჰყვება რთული ტიპის გეგმას. ან გეგმის პუნქტების ფორმულირება ასახავს თემის შინაარსს. პასუხის სტრუქტურა სრულად არ შეესაბამება რთული ტიპის გეგმას (ცალკეული პუნქტების დაზუსტება არ არსებობს).	1
შინაარსი და სტრუქტურის გეგმა არ მოიცავს შემოთავაზებულ თემას	0
^ მაქსიმალური ქულა	2

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ადამიანის ბიოსოციალური ბუნება". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

1. ადამიანი ბიოლოგიური და სოციოკულტურული ევოლუციის შედეგად.

2. სხეული, როგორც ადამიანის ბუნებრივი საფუძველი:

ა) ფუნქციონირება შინაგანი ორგანოებიდა სისტემები (ადამიანის ორგანიზმის მორფოფიზიოლოგიური, ელექტროქიმიური, ნეირო-ტვინის და სხვა პროცესები);

ბ) პირველადი (ფიზიოლოგიური) საჭიროებები (საკვები, წყალი, დასვენება, გარკვეული ტემპერატურის რეჟიმიდა სხვ.);

გ) ადამიანის გენოტიპი და მემკვიდრეობის მექანიზმები.

3. სოციალური ადამიანში:

ა) სოციალური საჭიროებები;

ბ) ინტერესები;

გ) ნებაყოფლობითი თვისებები;

დ) თვითშეგნება;

ე) მსოფლმხედველობა და სხვ.

4. ბიოლოგიური და სოციალური ერთიანობა ადამიანში:

ა) ბიოლოგიური (მემკვიდრეობითი) გავლენა ფიზიკურ მონაცემებზე და გონებრივი თვისებებიპირი;

ბ) ბიოლოგიურის სოციალურ ფორმებში დანერგვა და დაკმაყოფილება.

5. ბიოლოგიურსა და სოციალურს შორის კორელაციის პრობლემა ადამიანში (სხვადასხვა მიდგომა).

პასუხი: არცერთი

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "მსოფლმხედველობა, მისი ტიპები და ფორმები". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. მსოფლმხედველობა, როგორც სამყაროსა და მასში ადამიანის ადგილის შესახებ განზოგადებული შეხედულებების სისტემა.

2. ისტორიული შეხედულებებიმსოფლმხედველობა:

ა) მითოლოგიური;

ბ) საღვთისმეტყველო (რელიგიური);

გ) ფილოსოფიური.

3. ჩვეულებრივი (ყოველდღიური) მსოფლმხედველობა და მისი მახასიათებლები:

ა) თვითნებური კავშირების ჭარბობა;

ბ) ფრაგმენტული შეხედულებები სამყაროს შესახებ;

გ) მთლიანობის ნაკლებობა.

4. მეცნიერული მსოფლმხედველობის ძირითადი მახასიათებლები:

ა) ლოგიკური ჰარმონია;

ბ) სისტემატური;

გ) უნივერსალურობა;

დ) კრიტიკულობა;

ე) მოქმედების.

შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ჩვენი დროის სოციო-დემოგრაფიული პრობლემები". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

1) სოციალურ-დემოგრაფიული პრობლემები, როგორც კაცობრიობის გლობალური პრობლემების ნაწილი.

2) „მოსახლეობის აფეთქების“ არსი და მისი კავშირი სხვა გლობალურ პრობლემებთან.

3) რამ გამოიწვია დემოგრაფიული კრიზისი ეკონომიკურად განვითარებულ ქვეყნებში?

4) „მოსახლეობის აფეთქების“ გამოვლინებები და შედეგები:

ა) მასობრივი შიმშილი, დაავადება, გაუნათლებლობა, სათანადო საცხოვრებლის არქონა;

ბ) უმუშევრობა;

გ) მასობრივი მიგრაციები;

დ) ახალმოსულთა ასიმილაციის პრობლემები.

5) სოციო-დემოგრაფიული პრობლემების დაძლევის გზები:

ა) მოსახლეობის რეგულირების პრობლემის გადაჭრა;

ბ) გააზრებული დემოგრაფიული პოლიტიკის განხორციელება;

in) საერთაშორისო თანამშრომლობასსოციალური და დემოგრაფიული პრობლემების გადაჭრაში.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით, შეადგინეთ კომპლექსური გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "კულტურის თანამედროვე საფრთხეები, ადამიანის სულიერი განვითარება". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

გეგმაში ძირითადი შინაარსის ასახვის სისრულე;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი: 1) კულტურის თანამედროვე საფრთხეები, ადამიანის სულიერი განვითარება - კაცობრიობის ერთ-ერთი გლობალური პრობლემა:

ა) ყოვლისმომცველი უცოდინრობა, დანაშაული, ნარკომანია, კულტურისგან გაუცხოება;

ბ) მატერიალური კონსუმერიზმი;

გ) მასობრივი კულტურა და ანტიკულტურა;

დ) დისკომფორტის გამოვლინებები ადამიანის ყოველდღიურ ცხოვრებაში;

ე) ინფორმაცია და ხალხი.

2) პრობლემის დაძლევის გზები:

ა) უფასო წვდომაადამიანი კულტურულ ფასეულობებს;

ბ) განათლების მიღებისა და მისი გაუმჯობესების შესაძლებლობა;

გ) საზოგადოების ჰუმანიზაცია, ყოვლისმომცველი განვითარებაპიროვნება.

3) პოსტინდუსტრიული საზოგადოება და სულიერი

ადამიანის განვითარება.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "თანამედროვე სამყაროს მთლიანობა და შეუსაბამობა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

გეგმაში ძირითადი შინაარსის ასახვის სისრულე;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1) სამყაროს მრავალფეროვნება და კაცობრიობის ერთიანობა: ა) თანამედროვე სამყარო და ინტეგრაცია;

ბ) ეკონომიკის გლობალიზაცია და მსოფლიო ვაჭრობის განვითარება;

გ) თანამედროვე კომუნიკაციები (ინტერნეტი და სხვ.).

2) გლობალიზაციის წინააღმდეგობრივი შედეგები:

ა) გლობალიზაციის სტანდარტები ეკონომიკაში, კულტურაში;

ბ) ეკოლოგიური, დემოგრაფიული კრიზისები, შიდსი, ნარკომანია, საერთაშორისო ტერორიზმი, ეკონომიკურად ჩამორჩენილი ქვეყნების პრობლემები და მრავალი სხვა. სხვები

3) გადალახავს თუ არა კაცობრიობა მისი განვითარების პრობლემებს?

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი „პიროვნების სოციალიზაცია“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. სოციალიზაცია, როგორც ინდივიდის მიერ ქცევის ნიმუშების, სოციალური ნორმებისა და ღირებულებების ასიმილაციის პროცესი, რომელიც აუცილებელია მოცემულ საზოგადოებაში მისი წარმატებული ფუნქციონირებისთვის.

2. სოციალიზაციის ეტაპები დ.სმელსერის მიხედვით:

ა) ბავშვების მიერ უფროსების ქცევის მიბაძვისა და კოპირების ეტაპი;

ბ) თამაშის ეტაპი, როდესაც ბავშვები აცნობიერებენ ქცევას, როგორც როლის შესრულებას;

გ) ჯგუფური თამაშების ეტაპი, რომელშიც ბავშვები სწავლობენ იმის გაგებას, თუ რას მოელის მათგან ადამიანთა მთელი ჯგუფი.

3. სოციალიზაციის ეტაპები როლების თეორიის მიხედვით (ჯ. ჯი. მიდი):

ა) იმიტაცია (ბავშვები აკოპირებენ უფროსების ქცევას);

ბ) თამაშის ეტაპი (ბავშვებს ესმით ქცევა, როგორც გარკვეული როლების შესრულება);

გ) კოლექტიური თამაში (ბავშვები სწავლობენ არა მხოლოდ ერთი ადამიანის, არამედ მთელი ჯგუფის მოლოდინების გაცნობიერებას).

4. სოციალიზაციის აგენტები (ინსტიტუციები):

ა) პირველადი სოციალიზაციის აგენტები - ეს ის გარემოა, რომელიც პირდაპირ გავლენას ახდენს ინდივიდზე (მშობლებზე, ნათესავებს, ოჯახზე, მეგობრებზე, თანატოლებზე და ა.შ.);

ბ) აგენტები მეორადი სოციალიზაცია: სკოლის, უნივერსიტეტის, საწარმოს ადმინისტრაცია; ჯარი, სასამართლო, ეკლესია და ა.შ.

5. ზრდასრულთა სოციალიზაციის პროცესის შინაარსის განსხვავება ბავშვების სოციალიზაციის პროცესისგან.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ზნეობა და მორალის "ოქროს წესი". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

გეგმაში ძირითადი შინაარსის ასახვის სისრულე;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1) მორალი და მისი როლი ადამიანისა და საზოგადოების ცხოვრებაში: ისტორიული ასპექტი.

2) ზნეობის საფუძველი უნივერსალურია მორალური სტანდარტებიდა ღირებულებები:

გ) ზნეობის პრინციპები და ნორმები.

3) არის თუ არა რაიმე პროგრესი მორალში?

ა) მორალური მოვალეობა და არჩევანის პრობლემა;

ბ) თანამედროვე რეალობა(ინტერნეტი და სხვ.) და მორალური სტანდარტები.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა „საზოგადოება, როგორც სისტემა“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. სისტემა, როგორც მისი შემადგენელი ელემენტების ერთობლიობა, რომლებიც ერთმანეთთან სტაბილურ კავშირებსა და ურთიერთობებში არიან.

2.საზოგადოება, როგორც დაკავშირებულ ადამიანთა კრებული ერთობლივი საქმიანობამათი საერთო მიზნების მისაღწევად.

3. საზოგადოების, როგორც სისტემის ელემენტები:

ა) სოციალური ცხოვრების სფეროები;

ბ) საზოგადოების სოციალური ინსტიტუტები.

4. საზოგადოების, როგორც სისტემის მახასიათებლები:

ა) მრავალფეროვანი იერარქიულად აგებული ურთიერთობები, რომლებიც ქმნიან საზოგადოების სტრუქტურას;

ბ) საზოგადოების, როგორც სისტემის მთლიანობა (მას აქვს ისეთი თვისებები, რომლებიც არ შეიძლება მომდინარეობდეს ცალკეული ელემენტების თვისებებიდან);

გ) საზოგადოების, როგორც სისტემის ღიაობა (გარემოსთან უწყვეტი გაცვლის მდგომარეობა). ბუნებრივი გარემო);

დ) საზოგადოების დინამიზმი (ცვლილებები ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში, მათი ურთიერთგამომრიცხავი ბუნება).

5. ხალხის მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების ხარისხი საზოგადოების, როგორც სისტემის ფუნქციონირების ეფექტიანობის დასტურია.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი "ჩრდილოეთისა და სამხრეთის პრობლემა და მისი გადაჭრის გზები". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

გეგმაში ძირითადი შინაარსის ასახვის სისრულე;

1) ჩრდილოეთისა და სამხრეთის პრობლემა ჩვენი დროის ერთ-ერთი გლობალური პრობლემაა.

2) ჩრდილოეთისა და სამხრეთის პრობლემის არსი და მისი ურთიერთობა სხვა გლობალურ პრობლემებთან.

3) დასახელებული პრობლემის გამოვლინებები და შედეგები:

ა)" მოსახლეობის აფეთქება»;

ბ) შიმშილი, სიღარიბე, გაუნათლებლობა, დაავადება;

გ) უმუშევრობა და მიგრაცია მსოფლიოს ეკონომიკურად აყვავებულ ქვეყნებში.

4) გადალახვის გზები ეკონომიკური ჩამორჩენილობა"მესამე სამყაროს" ქვეყნების სიღარიბე და სიღარიბე:

ა) გააზრებული დემოგრაფიული პოლიტიკის განხორციელება;

გ) საერთაშორისო თანამშრომლობა ჩრდილოეთისა და სამხრეთის პრობლემების გადაწყვეტაში.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ჩვენი დროის გლობალური პრობლემები". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

გეგმაში ძირითადი შინაარსის ასახვის სისრულე;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან. ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1) რა პრობლემები გახდა კაცობრიობისთვის გლობალური?

2) ზოგიერთი გლობალური პრობლემის არსი (ეკოლოგიური კრიზისი, „მოსახლეობის აფეთქება“, ეკონომიკური ჩამორჩენა „მესამე სამყაროს“ ქვეყნებს) და მათი ურთიერთობა.

3) ჩვენი დროის გლობალური პრობლემების გამოვლინებები და შედეგები:

ა) მასშტაბირება ეკონომიკური აქტივობახალხის;

ბ) მსოფლიო მოსახლეობის ზრდა განვითარებადი ქვეყნების ხარჯზე;

გ) მომხმარებლის დამოკიდებულება ბუნებისადმი.

4) გლობალური პრობლემების გადაჭრის გზები:

ა) ადამიანის გარემოს დაცვისა და ბუნების აღდგენითი საქმიანობის სამეცნიერო კვლევების შემუშავება;

ბ) ახალი მსოფლიო ეკონომიკური წესრიგის დამყარება;

გ) შობადობის კონტროლი ეკონომიკურად ჩამორჩენილ ქვეყნებში;

დ) საერთაშორისო თანამშრომლობა ჩვენი დროის გლობალური პრობლემების გადაწყვეტაში. შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი „თავისუფლება და პასუხისმგებლობა“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

გეგმაში ძირითადი შინაარსის ასახვის სისრულე;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან. ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1) თავისუფლება ადამიანის საქმიანობაში:

ა) ინდივიდუალური თავისუფლება - არსებითი ღირებულებაცივილიზაციები;

ბ) „თავისუფლება შეგნებული აუცილებლობაა“;

2) პასუხისმგებლობა არის ადამიანის საქმიანობის ყველაზე მნიშვნელოვანი მარეგულირებელი:

ა) დადგენილი ნორმების შეგნებული დაცვა;

ბ) საკუთარი ქმედებების შეფასება სხვებისთვის მათი შედეგების მიხედვით;

გ) პრინციპები და რწმენა.

3) თავისუფლება და პასუხისმგებლობა თავისუფალ საზოგადოებაში.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ადამიანის ცხოვრების მიზანი და მნიშვნელობა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

გეგმაში ძირითადი შინაარსის ასახვის სისრულე;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან. ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1) ცხოვრების აზრის ძიება ადამიანის გამორჩეული თვისებაა.

2) მსოფლიო ფილოსოფიაში ადამიანის ცხოვრების მნიშვნელობის პრობლემისადმი მიდგომები:

ა) ანტიკური ფილოსოფია;

ბ) რენესანსის ფილოსოფია;

გ) კლასიკური გერმანული ფილოსოფია;

დ) რუსული ფილოსოფია (ს. ფრანკი, ნ. ტრუბეცკოი და სხვები).

3) მსოფლმხედველობის როლი ადამიანის საქმიანობაში, მიზნებისა და ცხოვრების აზრის ძიებაში:

ა) ამქვეყნიური (ყოველდღიური) მსოფლმხედველობა: ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე დაყრდნობა;

ბ) ადამიანის რელიგიური მსოფლმხედველობა და ბედი;

გ) მეცნიერული მსოფლმხედველობა: ადამიანის გაგება სამყაროსა და მისი განვითარების ტენდენციების შესახებ, აგრეთვე მისი ადგილი ამ სამყაროში.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი „ადამიანი, როგორც სულიერი არსება“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

გეგმაში ძირითადი შინაარსის ასახვის სისრულე;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან. ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1) ადამიანის სულიერი სამყარო: ცოდნა, რწმენა, გრძნობები, მისწრაფებები.

2) პიროვნების მორალი, ღირებულებები, იდეალები:

ა) ზნეობის „ოქროს წესი“;

გ) სინდისი, პატრიოტიზმი, მოქალაქეობა.

3) მსოფლმხედველობა და მისი როლი ადამიანის ცხოვრებაში:

ა) მსოფლმხედველობის სახეები;

ბ) მსოფლმხედველობა, როგორც ადამიანის საქმიანობის სახელმძღვანელო და მიზნები.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი "თანამედროვე მეცნიერება და მეცნიერთა პასუხისმგებლობა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

- გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

- შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1) თანამედროვე მეცნიერება არის საზოგადოების პირდაპირი პროდუქტიული ძალა.

2) თანამედროვე მეცნიერების სპეციფიკა:

ა) ბუნებასა და საზოგადოებაზე ზემოქმედების გაზრდილი შესაძლებლობები;

ბ) რთული ტექნიკური და ტექნოლოგიური პოტენციალი;

გ) პირდაპირი ზემოქმედება ცხოვრების წესსა და მუშაობის ხასიათზე

დ) მიკრო და მაკრო სამყაროების შესწავლის შესაძლებლობა.

3) სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ძირითადი მიმართულებები:

ა) გარე სივრცის შესწავლა;

ბ) გენეტიკური ინჟინერიადა ბიოტექნოლოგია (ორგანული ნივთიერებების შექმნა წინასწარ განსაზღვრული თვისებებით);

გ) კვლევა საწვავის და ენერგიის ახალი სახეობების შექმნის სფეროში;

დ) ხელოვნური ინტელექტის შესაძლებლობებისა და პერსპექტივების შესწავლა.

4) მეცნიერთა პასუხისმგებლობის გაზრდის ფაქტორები მათ კვლევაზე:

ა) რიგი გამოგონების ორმაგი დანიშნულება (მასობრივი განადგურების იარაღის ახალი სახეობების შექმნა);

ბ) რიგი კვლევების მორალური ორაზროვნება (ცოცხალი ორგანიზმების კლონირება);

გ) მთელი რიგი სამეცნიერო კვლევების უარყოფითი, მავნე ზემოქმედება ბუნებაზე;

5) მეცნიერების ჰუმანისტური არსის შენარჩუნების აუცილებლობა.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ცოდნა არის ადამიანის მიერ მატერიალური სამყაროს სულიერი ასიმილაციის პროცესი". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1)ცოდნის ცნება. შემეცნება არის ადამიანის მიერ მატერიალური სამყაროს საგნებისა და ფენომენების გააზრების პროცესი.

2) ცოდნის მიზნები:

ა) სიმართლის გააზრება;

ბ) პრაქტიკული გამოყენება.

3) შემეცნების პროცესის სტრუქტურა:

ბ) ლოგიკური ცოდნა (ცნება, განსჯა, დასკვნა).

4) შემეცნებითი სუბიექტისა და შემეცნებითი ობიექტის ურთიერთქმედება შემეცნების პროცესში.

5) ცოდნა შემეცნების შედეგად.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი "საზოგადოება, როგორც ღია სისტემა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი

1. ღია სისტემის ცნება, როგორც სისტემა, რომელიც დაკავშირებულია გარესამყაროსთან („მასით ცვლის მატერიას და ენერგიას“).

2. საზოგადოება, როგორც ღია სისტემა სოციოლოგიური კვლევის კონტექსტში ხასიათდება:

ბ) მაღალი მობილურობა (საზოგადოების წევრებს შეუძლიათ შედარებით ადვილად შეცვალონ სტატუსი);

გ) ინოვაციის უნარი;

3. საზოგადოების ღიაობა: ბუნების გავლენა საზოგადოებაზე:

ა) ბუნებრივი პირობები მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს შრომის სოციალურ დანაწილებაზე;

ბ) ბუნებრივი ფაქტორები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ ადამიანების ცხოვრებაში (გეოგრაფიული დეტერმინიზმი);

გ) ბუნების ფორმები ბუნებრივი გარემოადამიანის ჰაბიტატი.

4. უწყვეტი გაცვლის მდგომარეობა ბუნებრივ გარემოსთან და ჩვენი დროის ეკოლოგიურ პრობლემებთან:

ა) სათბურის ეფექტი;

ბ) მჟავა წვიმა;

დ) ჰაერის დაბინძურება;

ე) ნიადაგის დაბინძურება;

შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ბუნების გავლენა ადამიანზე და საზოგადოებაზე". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. საზოგადოება და ბუნება მატერიალური სამყაროს ორგანული ნაწილებია.

2. ადამიანი ბიოსფეროს ელემენტია.

3.1. გავლენა ბუნებრივი ფაქტორებიანთროპოგენეზის პროცესზე:

ა) ადამიანის გამოყოფა ცხოველთა სამყაროსგან;

ბ) რასების ფორმირება;

გ) ენების ფორმირება;

დ) მენტალიტეტისა და ხასიათის თავისებურებები;

3.2 ბუნების (გარემოს) გავლენა სოციალურ პროცესებზე:

ა) სოციალური დინამიკის ტემპი და ხარისხი;

ბ) საწარმოო ძალების განლაგება და ეკონომიკური სპეციალიზაცია;

გ) სტიქიური უბედურებები და მათი სოციალური შედეგები.

4. ბუნებასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთქმედების ეტაპები:

ა) მზა პროდუქციის მინიჭება;

ბ) საწარმოო ძალების ზრდა;

გ) ბუნებრივი რესურსების სპონტანური მოხმარებიდან ბუნებრივი პროცესების მიზანმიმართული მიმდინარეობის ორგანიზებაზე გადასვლა;

5. ბუნების ღირებულება ადამიანისა და საზოგადოებისთვის:

ა) რესურსების საკუჭნაო;

გ) შთაგონებისა და სილამაზის წყარო.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით, შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ადამიანის საქმიანობა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების არსებობა, რომლებიც სავალდებულოა შემოთავაზებული თემის გასაჯაროებისთვის;

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტული და ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. აქტივობა, როგორც ხალხის არსებობის საშუალება.

2. საქმიანობის სტრუქტურა.

ა) საქმიანობის საგანი

ბ) საქმიანობის ობიექტი

დ) მეთოდები და საშუალებები

ე) პროცესი

ვ) შედეგი

3. საქმიანობის საჭიროებები:

ა) ბიოლოგიური

ბ) სოციალური

გ) იდეალური

4. საქმიანობის სახეები

ბ) კომუნიკაცია

გ) სწავლება

5. საქმიანობის კლასიფიკაცია:

ა) საგნებითა და შედეგებით (მატერიალური და სულიერი);

ბ) საქმიანობის საგნის მიხედვით (ინდივიდუალური და კოლექტიური)

გ) საქმიანობის ბუნებით (რეპროდუქციული და შემოქმედებითი)

დ) საზოგადოების სფეროებიდან გამომდინარე (ეკონომიკური, სოციალური, პოლიტიკური, სულიერი);

ვ) მორალური სტანდარტების (მორალური და ამორალური) დაცვით;

6. ხასიათის თვისებებისაქმიანობის:

ა) შეგნებული ხასიათი;

ბ) ტრანსფორმაციული ხასიათი;

გ) პროდუქტიული ბუნება;

დ) საჯარო ხასიათი;

გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების შესაძლო სხვა ნომერი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "კულტურა, მისი ფორმები". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების არსებობა, რომლებიც სავალდებულოა შემოთავაზებული თემის გასაჯაროებისთვის;

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტული და ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. კულტურის ცნება.

2. მატერიალური და სულიერი კულტურა.

3. კულტურის ფუნქციები:

ა) ადაპტაციური

ბ) ნორმატიული

გ) სოციალიზაცია

დ) საინფორმაციო

ე) შემოქმედებითი

ვ) კომუნიკაბელური

ზ) რელაქსაცია და სხვ.

4. კულტურის კლასიფიკაციის საფუძველი:

ა) კავშირი რელიგიასთან

ბ) ტერიტორიული კუთვნილება

გ) ეთნიკური მახასიათებლები

დ) ეკონომიკური სტრუქტურა

ე) კუთვნილება ისტორიული ტიპისაზოგადოებები

5. კულტურის ძირითადი ფორმები:

ა) ელიტა

ბ) ხალხური

გ) მასა

6. კულტურის სახეობები:

ა) სუბკულტურა

ბ) კონტრკულტურა

გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების შესაძლო სხვა ნომერი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი "სამეცნიერო ცოდნა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

- გეგმის პუნქტების არსებობა, რომლებიც სავალდებულოა შემოთავაზებული თემის გასაჯაროებისთვის;

- გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

- შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან.

შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტული და ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. მეცნიერული ცოდნა ობიექტური სამყაროს ცოდნის ერთ-ერთი სახეობაა.

2. მეცნიერული ცოდნის თავისებურებები:

ა) ობიექტურობის სურვილი (სამყაროს შესწავლა ისეთი, როგორიც არის, განურჩევლად პიროვნებისა);

ბ) სპეციალური ენა, მათ შორის სპეციალური ტერმინები, მკაცრად განსაზღვრული ცნებები, მათემატიკური სიმბოლოები;

გ) შედეგების შემოწმების სპეციალური პროცედურები.

3. მეცნიერული ცოდნის დონეები:

ა) ემპირიული ცოდნა;

ბ) თეორიული ცოდნა.

4. მეცნიერული ცოდნის მეთოდები:

ა) მეცნიერული დაკვირვება;

ბ) აღწერა;

გ) კლასიფიკაცია;

დ) სამეცნიერო ექსპერიმენტი;

ე) სააზროვნო ექსპერიმენტი;

ე) ჰიპოთეზები;

ზ) მეცნიერული მოდელირება.

გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების შესაძლო სხვა ნომერი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ეკოლოგიური კრიზისი, როგორც ჩვენი დროის გლობალური პრობლემა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

1. რა პრობლემები გახდა კაცობრიობისთვის გლობალური?

2. ეკოლოგიური კრიზისის არსი და მისი კავშირი სხვა გლობალურ პრობლემებთან

3. რამ გამოიწვია ეკოლოგიური კრიზისი?

ა) ხალხის ეკონომიკური აქტივობის მასშტაბის ზრდა.

ბ) მომხმარებელთა დამოკიდებულებაბუნებას.

4. ეკოლოგიური კრიზისის გამოვლინებები და შედეგები.

5. ეკოლოგიური კრიზისის დაძლევის გზები:

ა) ბუნებისადმი ადამიანების დამოკიდებულების შეცვლა;

ბ) მეცნიერება ეკოლოგიის სამსახურში;

გ) საერთაშორისო თანამშრომლობა გარემოსდაცვითი პრობლემების გადაწყვეტაში.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "ცოდნა არის ადამიანის მიერ მატერიალური სამყაროს სულიერი ასიმილაციის პროცესი". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების არსებობა, რომლებიც სავალდებულოა შემოთავაზებული თემის გასაჯაროებისთვის;

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტული და ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. ცოდნის ცნება. შემეცნება არის ადამიანის მიერ მატერიალური სამყაროს საგნებისა და ფენომენების გააზრების პროცესი.

2. ცოდნის მიზნები:

ა) სიმართლის გაგება

ბ) პრაქტიკული გამოყენება

3. შემეცნების პროცესის სტრუქტურა:

ა) სენსორული შემეცნება (შეგრძნება, აღქმა, წარმოდგენა);

ბ) რაციონალური ცოდნა (ცნება, განსჯა, დასკვნა);

4. ცოდნის სახეები:

ა) სამეცნიერო

ბ) ამქვეყნიური (ჩვეულებრივი);

გ) მითოლოგიური;

დ) ესთეტიკური და სხვ.

5 ცოდნა ცოდნის შედეგად.

გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების შესაძლო სხვა ნომერი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი "საზოგადოება და ბუნება". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან. შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტული და ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

1. საზოგადოება და ბუნება მატერიალური სამყაროს ორგანული ნაწილებია.

2. ბუნების (გარემოს) გავლენა სოციალურ პროცესებზე:

ა) სოციალური დინამიკის ტემპი და ხარისხი;

ბ) საწარმოო ძალების განლაგება და ეკონომიკური სპეციალიზაცია;

გ) ადამიანების მენტალიტეტის, დამოკიდებულებისა და ხასიათის თავისებურებები;

დ) სტიქიური უბედურებები და მათი სოციალური შედეგები.

3. საზოგადოების გავლენა ბუნებრივ გარემოზე:

ა) ლანდშაფტების ცვლილებები ადამიანის საქმიანობის გავლენით;

ბ) არაგანახლებადი და განახლებადი ბუნებრივი რესურსებით სარგებლობა;

გ) ფლორისა და ფაუნის გამოყენება;

დ) ადამიანის მიერ გარდაქმნილი ბუნებრივი გარემოს შექმნა.

4. ბუნების ღირებულება ადამიანისა და საზოგადოებისთვის:

ა) რესურსების საკუჭნაო;

ბ) ბუნებრივი ჰაბიტატი;

გ) შთაგონებისა და სილამაზის წყარო.

5. ბუნებისა და საზოგადოების ურთიერთქმედების სპეციფიკა სოციალური განვითარების დღევანდელ საფეხურზე.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს დასახელებული, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "საერთაშორისო ტერორიზმის პრობლემა, როგორც ჩვენი დროის გლობალური პრობლემა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების არსებობა, რომლებიც სავალდებულოა შემოთავაზებული თემის გასაჯაროებისთვის;

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტული და ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

ამ თემის გამჟღავნების ერთ-ერთი ვარიანტი.

1. თანამედროვე კაცობრიობის საფრთხეები და გამოწვევები.

2. საერთაშორისო ტერორიზმი, როგორც საფრთხე მსოფლიო საზოგადოებისთვის.

3. საერთაშორისო ტერორიზმის გაჩენის მიზეზები:

ა) ეკონომიკური და სოციალური განვითარების დონეების უფსკრული მსოფლიოს ქვეყნებსა და რეგიონებს შორის;

ბ) დასავლური საზოგადოების ღირებულებებისა და ნორმების აგრესიული დანერგვა არადასავლურ სამყაროში, არადასავლური კულტურებისა და ღირებულებების ჩაგვრა;

გ) გლობალურ სამყაროში დასავლური ქვეყნების პოლიტიკური დომინირება.

4. ტერორიზმის თავისებურებები დღევანდელ ეტაპზე:

ა) ზენაციონალური ხასიათი;

ბ) თანამედროვე ქსელური ტექნოლოგიებისა და რესურსების გამოყენება;

გ) მნიშვნელოვანი ფინანსური, ინტელექტუალური, ადამიანური რესურსების არსებობა;

დ) რელიგიური და სოციალურ-კულტურული პროგრამის პარამეტრების გამოყენება.

5. საერთაშორისო ტერორისტების საქმიანობის ძირითადი სფეროები:

ა) ფსიქოლოგიური შეტევების ორგანიზება მედია ტექნოლოგიების გამოყენებით;

ბ) ტერორისტული აქტების მომზადება და განხორციელება;

გ) მსხვილ ფინანსურ ცენტრებსა და ბანკებზე ინტერნეტშეტევების ორგანიზება.

6. ტერორისტებთან მსოფლიო საზოგადოების ბრძოლის გზები და მეთოდები.

7. რუსეთის ფედერაციის როლი ტერორისტული საფრთხის წინააღმდეგ ბრძოლაში. შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

გეგმის მე-2, მე-3 და მე-4 აბზაცების არარსებობა ამ ფორმულირებით ან ახლო მნიშვნელობით არ იძლევა ამ თემის შინაარსის არსებითად გამოვლენის საშუალებას.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა „სულიერი საქმიანობის შინაარსი და ფორმები (ტიპები). გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

1. ცნება

2. სულიერი საქმიანობის საგნებისა და საგნების სპეციფიკა

3. ძირითადი მიზნები:

ა) საზოგადოებრივი ცნობიერების ჩამოყალიბება,

ბ) ღირებულებების ფორმირება,

გ) საზოგადოების იდეალური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება,

დ) სულიერი საქონლის წარმოება.

4. სულიერი მოღვაწეობის ფორმები:

ა) პროგნოზული

ბ) შემეცნებითი,

გ) ღირებულებითი ორიენტაცია

5. როლი თანამედროვე სამყაროში

წყარო: ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში 06/10/2013. მთავარი ტალღა. ცენტრი. ვარიანტი 6.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "მსოფლიოს შემეცნების პრობლემა". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ანალიზი ითვალისწინებს:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობისა და აზრის გამოხატვის სიცხადის თვალსაზრისით;

რეფლექსია თემის ძირითადი ასპექტების თვალსაზრისით გარკვეული (ადეკვატური მოცემული თემის) თანმიმდევრობით.

1. სამყაროს შემეცნების პრობლემა

ა) რა არის აგნოსტიციზმი?

ბ) ჰიუმის და კანტის თეორიები

გ) აგნოსტიციზმის ჯიშები

2. ცოდნის საგანი და ობიექტი

3. სენსუალური და რაციონალური ცოდნა

4. სენსაციალიზმი და რაციონალიზმი.

5. სამი ძირითადი ტენდენცია:

ა) ეპისტემოლოგიური ოპტიმიზმი,

ბ) სკეპტიციზმი

გ) აგნოსტიციზმი.

6. ფარდობითი და აბსოლუტური ჭეშმარიტება.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

წყარო: ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში 06/10/2013. მთავარი ტალღა. Შორეული აღმოსავლეთი. ვარიანტი 2.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა „საზოგადოება, როგორც სისტემა“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობის თვალსაზრისით;

შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა კომპლექსური ტიპის გეგმასთან.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი

1. საზოგადოების ცნება, როგორც სისტემა, რომელიც დაკავშირებულია გარე სამყაროსთან („მას ცვლის მატერიას და ენერგიას“).

2. საზოგადოება, როგორც ღია სისტემა სოციოლოგიური კვლევის კონტექსტში ხასიათდება:

ა) დინამიური სოციალური სტრუქტურა;

ბ) მაღალი მობილურობა (საზოგადოების წევრებს შეუძლიათ შედარებით ადვილად შეცვალონ სტატუსი);

გ) ინოვაციის უნარი;

დ) დემოკრატიული პლურალისტური იდეოლოგია.

3. საზოგადოების ღიაობა: ბუნების გავლენა საზოგადოებაზე:

ა) ბუნებრივი პირობები მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს შრომის სოციალურ დანაწილებაზე;

ბ) ბუნებრივი ფაქტორები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ ადამიანების ცხოვრებაში (გეოგრაფიული დეტერმინიზმი);

გ) ბუნება ქმნის ადამიანის ბუნებრივ ჰაბიტატს.

4. უწყვეტი გაცვლის მდგომარეობა ბუნებრივ გარემოსთან და ჩვენი დროის ეკოლოგიურ პრობლემებთან:

ა) სათბურის ეფექტი;

ბ) მჟავა წვიმა;

გ) ზღვების და ოკეანეების დაბინძურება;

დ) ჰაერის დაბინძურება;

ე) ნიადაგის დაბინძურება;

ვ) სასმელად ვარგისი წყლის რაოდენობის შემცირება.

წყარო: ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში 06/10/2013. მთავარი ტალღა. ციმბირი. ვარიანტი 2.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "კულტურების ფორმები და სახეობები". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე მოცემულ თემასთან შესაბამისობისა და აზრის გამოხატვის სიცხადის თვალსაზრისით;

რეფლექსია თემის ძირითადი ასპექტების თვალსაზრისით გარკვეული (ადეკვატური მოცემული თემის) თანმიმდევრობით.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. კულტურის ცნება

2. კულტურის ფორმები:

ა) ელიტა

ბ) ხალხური

გ) მასა

დ) ეკრანი

3. კულტურების მრავალფეროვნება:

ა) სუბკულტურები

ბ) კონტრკულტურა

4. კულტურის როლი თანამედროვე საზოგადოების განვითარებაში.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

წყარო: ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში 06/10/2013. მთავარი ტალღა. ურალი. ვარიანტი 6.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი „სოციალური პროგრესის პრობლემა“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი

ა) პროგრესი;

ბ) რეგრესია.

2. სოციალური განვითარების თეორიები:

ა) პროგრესული განვითარების თეორია;

ბ) ციკლური განვითარების თეორია;

გ) ისტორიის დასასრულის იდეები.

3. პროგრესის შეუსაბამობა:

ა) არათანაბარი პროგრესი სხვადასხვა სფეროში;

ბ) ზოგიერთ სფეროში პროგრესს თან ახლავს რეგრესია.

4. სოციალური პროგრესის კრიტერიუმები:

ა) მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარება;

ბ) პიროვნების პირადი თავისუფლების ზრდა;

გ) ადამიანის გონების განვითარება.

5. პროგრესის ფასი.

შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "მასობრივი კულტურის გავლენა საზოგადოების სულიერ ცხოვრებაზე". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი

1. ცნებები „კულტურა“ და „სულიერი ცხოვრება“.

2. კულტურის ფორმები:

ა) ელიტა;

ბ) ხალხური;

გ) მასიური.

3. მასობრივი კულტურის გაჩენის მიზეზები.

4. მასობრივი კულტურის გამორჩეული ნიშნები:

ა) ფოკუსირება მასობრივ გაყიდვაზე და მოგებაზე;

ბ) გამეორებადობა;

გ) გასართობი ფორმა;

დ) ფართო აუდიტორიისთვის განკუთვნილი.

5. დადებითი გავლენა საზოგადოების სულიერ ცხოვრებაზე:

ა) ამტკიცებს მარტივ და გასაგებ იდეებს სამყაროს შესახებ;

ბ) უშუალოდ საზოგადოების ინტერესებზე ორიენტირებული;

გ) არის დემოკრატიული;

დ) პასუხობს თხოვნას დასვენების, ფსიქოლოგიური დასვენების და ა.შ.

6. უარყოფითი გავლენა საზოგადოებაზე:

ა) ორიენტირებულია მასობრივ გემოვნებაზე;

ბ) იწვევს კულტურის სტანდარტიზაციას და გაერთიანებას;

გ) განკუთვნილია პასიური მოხმარებისთვის;

დ) ნერგავს მითებს ადამიანების გონებაში;

ე) ქმნის ხელოვნურ საჭიროებებს და სხვ.

შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით, შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი " სოციალური კონტროლი". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი

1. სოციალური კონტროლი. განმარტება.

2. სოციალური კონტროლის ელემენტები:

სოციალური ნორმა.

სოციალური სანქციები.

3. სოციალური ნორმების სახეები:

მორალური.

იურიდიული.

კორპორატიული.

რელიგიური და ა.შ.

4. სოციალური სანქციების სახეები:

Ფორმალური.

არაფორმალური.

5. ფორმალური სოციალური სანქციები:

პოზიტიური.

უარყოფითი.

6. არაფორმალური სოციალური სანქციები:

პოზიტიური.

უარყოფითი.

7. სოციალური კონტროლის ფორმები:

შინაგანი (სინდისი).

გარე (ფორმალური და არაფორმალური).

შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი "მცირე ჯგუფები და მათი როლი საზოგადოებაში". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. „მცირე ჯგუფის“ ცნება.

2. მცირე ჯგუფების მახასიათებლები:

ა) ჯგუფის წევრების ქცევითი და ფსიქოლოგიური საერთოობა;

ბ) საერთო ინტერესებისა და ღირებულებების არსებობა;

გ) ზოგადი ჯგუფის ნორმები.

3. მცირე ჯგუფების სახეები:

ა) ფორმალური;

ბ) არაფორმალური.

4. მცირე ჯგუფების მაგალითები:

ბ) მეგობრების ჯგუფი

გ) სამუშაო ძალა.

5. მცირე ჯგუფების ფუნქციები:

ა) სოციალიზაცია;

ბ) მხარდამჭერი;

გ) ფსიქოლოგიური;

დ) აქტივობა.

6. ინტერპერსონალური ურთიერთობები მცირე ჯგუფში.

შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "მოთხოვნილებების როლი ადამიანის საქმიანობაში". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ერთ-ერთი შესაძლო გეგმა.

1. საქმიანობის ცნება.

2. საქმიანობის მოტივები

ა. საჭიროებებს

ბ. ინტერესები

in. მიმზიდველობა

3. საჭიროებების კლასიფიკაცია.

ა. ბიოლოგიური

ბ. სოციალური

in. იდეალური

4. საჭიროებების კლასიფიკაცია ა.მასლოუს მიერ

ა. ფიზიოლოგიური

ბ. ეგზისტენციალური

in. სოციალური

ზ პრესტიჟული

ე. სულიერი

5. მოთხოვნილებების ურთიერთობა აქტივობებთან

ა. შემოქმედებითი

ბ. შრომა

in. თამაში (დასვენება)

საგანმანათლებლო

6. მოთხოვნილება, როგორც ადამიანის საქმიანობის მთავარი მოტივი.

წყარო: გამოყენება სოციალურ კვლევებში 05/05/2014. ადრეული ტალღა. ვარიანტი 2.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა "მსოფლმხედველობა და მისი როლი ადამიანის ცხოვრებაში". გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. „მსოფლმხედველობის“ ცნება.

2. სტრუქტურა:

ა) ცოდნა;

ბ) პრინციპები;

გ) რწმენა;

დ) სულიერი ფასეულობები.

3. მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბების გზები:

ა) ბუნებრივი

ბ) ცნობიერი

4. მსოფლმხედველობის ძირითადი ტიპები:

ა) მითოლოგიური;

ბ) რელიგიური;

გ) ფილოსოფიური;

დ) სამეცნიერო.

5. მსოფლმხედველობის როლი ადამიანის ცხოვრებაში.

შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი „აქტივობა და აზროვნება“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. აქტივობა, როგორც ადამიანისა და საზოგადოების ცხოვრების წესი.

2. საქმიანობის სტრუქტურა:

ა) საგანი;

ბ) ობიექტი;

დ) მოტივები;

ე) მოქმედებები;

ვ) შედეგი.

3. აქტივობები:

ა) შრომა;

ბ) შემეცნებითი;

გ) ესთეტიკური და სხვ.

4. აზროვნება, როგორც კოგნიტური აქტივობის პროცესი.

5. აზროვნება რაციონალური ცოდნის საფუძველია.

6. აზროვნების სახეები:

ა) ვერბალურ-ლოგიკური;

ბ) ვიზუალურ-ფიგურული;

გ) ვიზუალური და ეფექტური.

შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არსებითად გამოავლინოთ თემა „სოციალური კონფლიქტები და მათი გადაჭრის გზები“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

- შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან;

- გეგმის პუნქტების არსებობა, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ გამოსაცდელს ესმის ამ თემის ძირითადი ასპექტები, რომელთა გარეშეც შეუძლებელია მისი არსებითი გამჟღავნება;

- გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე.

შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტული და ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. სოციალური კონფლიქტი - ინდივიდებისა და ჯგუფების ინტერესთა შეჯახება.

2. კონფლიქტების ძირითადი მიზეზები:

ა) არახელსაყრელი სამუშაო პირობები;

ბ) ხელფასით უკმაყოფილება;

გ) ადამიანთა ფსიქოლოგიური შეუთავსებლობა;

დ) არსებითი ინტერესებისა და პრინციპების განსხვავება;

ე) ჯგუფში ან ჯგუფებს შორის გავლენის გადანაწილება;

ვ) იდეოლოგიური განსხვავებები (პოლიტიკური და რელიგიური);

ზ) ფასეულობების (შემოსავალი, ცოდნა,

ინფორმაცია, სარგებელი).

3. სოციალური კონფლიქტების სახეები:

ა) ინტრაპერსონალური;

ბ) ინტერპერსონალური;

გ) ჯგუფთაშორისი;

დ) საკუთრების კონფლიქტი;

ე) კონფლიქტი გარე გარემოსთან.

4. ჯგუფთაშორისი კონფლიქტის განვითარების ეტაპები.

5. კონფლიქტის მოგვარების კონსტრუქციული და დესტრუქციული გზები.

6. სოციალური კულტურის ამაღლება, მოლაპარაკებისთვის მზადყოფნა

პროცესი და კომპრომისი თანამედროვე მსოფლიოში კონფლიქტების მოგვარების წამყვანი გზებია. შესაძლებელია გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების განსხვავებული რაოდენობა და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნომინალური, კითხვითი ან შერეული ფორმით.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი „პიროვნების სოციალიზაცია“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. სოციალიზაცია არის ადამიანის სოციალური კავშირებისა და ურთიერთქმედებების სამყაროში შესვლის პროცესი.

2. სოციალიზაციის ფუნქციები:

ა) სამყაროს, ადამიანის, ადამიანთა საზოგადოების შესახებ ცოდნის სისტემის დაუფლება;

ბ) საზოგადოებასთან ადამიანის ურთიერთობის გამოცდილების შეძენა;

გ) მორალური ფასეულობებისა და იდეალების ათვისება;

დ) პრაქტიკული უნარებისა და შესაძლებლობების დაუფლება.

3. სოციალიზაციის ეტაპები:

ა) პირველადი სოციალიზაცია;

ბ) მეორადი სოციალიზაცია

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. პოლიტიკური მონაწილეობა - მოქალაქეთა გავლენა მთავრობის გადაწყვეტილებების მიღებაზე, შესრულებაზე და სამთავრობო დაწესებულებებში წარმომადგენელთა არჩევანზე.

2. პოლიტიკური მონაწილეობის სახეები:

ა) ირიბი (წარმომადგენლობითი);

ბ) პირდაპირი (პირდაპირი).

3. პირდაპირი პოლიტიკური მონაწილეობის ფორმები:

ა) პოლიტიკური პარტიების, ორგანიზაციების, მოძრაობების საქმიანობაში მონაწილეობა;

ბ) შეხვედრებში, მიტინგებში, დემონსტრაციებში, პიკეტებში მონაწილეობა;

გ) მიმართოს საჯარო ორგანოებს;

დ) არჩევნებსა და რეფერენდუმში მონაწილეობა;

ე) პოლიტიკური ლიდერების საქმიანობა.

4. პოლიტიკური მონაწილეობის კლასიფიკაცია:

ა) მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით (ინდივიდუალური, ჯგუფური, მასობრივი);

ახსნა.

დაგეგმეთ თემაზე: „ფასები ბაზრის პირობებში“.

1. ფასწარმოქმნა - საქონლისა და მომსახურების ფასების ფორმირება. ბაზარი არის მექანიზმი, რომელიც აკავშირებს მყიდველსა და გამყიდველს.

2. ფასები ეკონომიკური სისტემის ტიპის მიხედვით:

ა) სამეთაურო – ადმინისტრაციული ეკონომიკური სისტემა: დირექტიული ფასი.

ბ) ბაზარი – ფასი დამოკიდებულია მიწოდებაზე და მოთხოვნაზე. (გამყიდველისა და მომხმარებლისგან)

გ) ტრადიციული - სასაქონლო-ფულადი ურთიერთობის არარსებობა

დ) შერეული - სახელმწიფოს მხრიდან ფასების ნაწილობრივი კონტროლი.

3. ფასები მიწოდებისა და მოთხოვნის მიხედვით:

ა) მოთხოვნის კანონი: რაც უფრო დაბალია ფასი, მით მეტია მოთხოვნა.

ბ) მიწოდების კანონი: რაც უფრო მაღალია ფასი, მით მეტია მიწოდება.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. ლიდერობის კონცეფციები:

ა) პიროვნების გამორჩეული თვისებები;

ბ) ხელმძღვანელობის დამოკიდებულება არსებულ სოციალურ ვითარებაზე;

გ) ლიდერობის ფსიქოანალიტიკური ცნებები და სხვ.

2. პოლიტიკური ლიდერის ფუნქციები:

ა) ჯგუფის ინტეგრაცია საერთო ინტერესების, ღირებულებების საფუძველზე;

ბ) პოლიტიკური კურსის შემუშავება;

გ) ჯგუფის მობილიზება დასახული მიზნების მისაღწევად;

დ) სოციალური არბიტრაჟი და სხვ.

3. ლიდერების ტიპები:

ა) მმართველი და ოპოზიციის ლიდერები;

ბ) დემოკრატიული, ავტორიტარული და ლიბერალური ლიდერები;

გ) ტრადიციული, რაციონალურ-ლეგალური და ქარიზმატული ლიდერები და სხვ.

შესაძლოა გეგმის პუნქტებისა და ქვეპუნქტების სხვა რიცხვი და (ან) სხვა სწორი ფორმულირება. ისინი შეიძლება იყვნენ

რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

- გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე. შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტული და ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. ოჯახის ცნება.

2. ოჯახის ტიპები შემადგენლობის მიხედვით:

ა) გაფართოებული (მრავალთაობა); ბ) ბირთვული.

3. ოჯახის სახეები ოჯახური პასუხისმგებლობის ბუნებით: ა) ტრადიციული (პატრიარქალური);

ახსნა.

პასუხის გაანალიზებისას მხედველობაში მიიღება შემდეგი:

- შემოთავაზებული პასუხის სტრუქტურის შესაბამისობა რთული ტიპის გეგმასთან;

- გეგმის პუნქტების არსებობა, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ გამოსაცდელს ესმის ამ თემის ძირითადი ასპექტები, რომელთა გარეშეც შეუძლებელია მისი არსებითი გამჟღავნება;

- გეგმის პუნქტების ფორმულირების სისწორე. შეფასებაში არ ჩაითვლება გეგმის პუნქტების ფორმულირება, რომლებიც აბსტრაქტულ-ფორმალური ხასიათისაა და არ ასახავს თემის სპეციფიკას.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. ადამიანის საჭიროებების ცნება.

2. ადამიანის საჭიროებების კლასიფიკაცია:

ა) ადამიანის ბიოლოგიური მოთხოვნილებები; ბ) სოციალური საჭიროებები;

ბ) იდეალური მოთხოვნილებები.

3. ადამიანის საქმიანობის სტრუქტურა:

ა) საჭიროებები და მოტივები;

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. საერთაშორისო ეკონომიკური ურთიერთობები გლობალიზაციის ეპოქაში:

ა) საერთაშორისო ვაჭრობა;

ბ) სამუშაო ძალის მიგრაცია;

გ) კაპიტალის საერთაშორისო მოძრაობა;

დ) ეკონომიკური ინტეგრაცია;

ე) ფულად-საფინანსო და საკრედიტო ურთიერთობები.

2. შრომის საერთაშორისო დანაწილების ფაქტორები:

ა) სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი;

ბ) ეროვნული წარმოების სტრუქტურა;

გ) გლობალური მოთხოვნა.

3. სახელმწიფო პოლიტიკა საერთაშორისო ვაჭრობის სფეროში:

ა) პროტექციონიზმი;

ბ) თავისუფალი ვაჭრობა.

4. შრომის საერთაშორისო დანაწილება არის მსოფლიო ეკონომიკის განვითარების საფუძველი.

სოციალური მეცნიერების ცოდნის გამოყენებით შეადგინეთ რთული გეგმა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ თემის არსი „მედია პოლიტიკურ სისტემაში“. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

ახსნა.

ამ თემის გამჟღავნების გეგმის ერთ-ერთი ვარიანტი:

1. მედიის ფუნქციები საზოგადოების პოლიტიკურ ცხოვრებაში:

ა) ინფორმაციის შერჩევა და კომენტირება;

ბ) პოლიტიკური სოციალიზაცია;

გ) საზოგადოებრივი აზრის ფორმირება.

2. მედიის როლი საარჩევნო კამპანიაში:

ა) საარჩევნო კამპანია;

ბ) პარტიებისა და კანდიდატების პოლიტიკური პროგრამების ინფორმირება

გ) ამომრჩეველზე ფსიქოლოგიური ზემოქმედება.

3. მედიის სახეები:

ბ) წმინდა მონოპოლია

გ) მონოპოლისტური კონკურენცია

დ) ოლიგოპოლია

5. ეკონომიკის სახელმწიფო რეგულირება

6. შედეგები:

ა) დაბალი ფასები

ბ) ხარისხის გაუმჯობესება

გ) საქონლისა და მომსახურების ასორტიმენტის გაფართოება

პასუხის ელემენტები შეიძლება იყოს მოცემული სხვა ფორმულირებებით, რომლებიც მნიშვნელობით ახლოსაა.