სწრაფი ნახტომი:

ნაცვალსახელი არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც გამოიყენება არსებითი სახელის ნაცვლად.

პუშკინი უდიდესი რუსი პოეტია. დაიბადა 1799 წელს
პუშკინი უდიდესი რუსი პოეტია. დაიბადა 1799 წელს.

ინგლისურ ენაზე ნაცვალსახელები შეიძლება გამოყენებულ იქნას წინადადებაში ფუნქციაში:

ექიმი არა.
Ის არის ექიმი.

წითელი ფანქარი ჩემია.
ჩემი წითელი ფანქარი.

მე ის არ მინახავს.
მე ის არ მინახავს.

მე ვერ ვპოულობ ჩემს ფანქარს.
მე ვერ ვპოულობ ჩემს ფანქარს.

მარტივი ფორმასაკუთრებითი ნაცვალსახელები ყოველთვის საჭიროებენ არსებით სახელს თავის შემდეგ და როგორც მისი განმარტება, გამორიცხავს სტატიის გამოყენებას ამ არსებითი სახელის წინ:

ჩემი ფანქარი მაგიდაზეა.
ჩემი ფანქარი მაგიდაზეა.

აბსოლუტური ფორმასაკუთრებითი ნაცვალსახელები გამოიყენება დამოუკიდებლად - არსებითი სახელები არასოდეს იდება მათ შემდეგ.

ეს ფანქარი ჩემია.
ეს ფანქარი ჩემია.

ანაზღაურებადინაცვალსახელები მოდის მრავალი ზმნის შემდეგ და რუსულად შეესაბამება ნაწილაკს - "სია" ("სი"), რომელიც ერთვის ზმნებს, რაც აჩვენებს, რომ მოქმედება გადადის თავად მსახიობზე:

თავს არ იცავდა.
თავს იცავდა.

თავს ნუ მოიჭრი.
თავს ნუ მოიჭრი.

ნაცვალსახელები ინგლისურში: ცხრილი თარგმანით და მაგალითებით

მაგიდა. ნაცვალსახელები.

1. პირადი (პირადი ნაცვალსახელები)	სახელობითი შემთხვევა (სახელობითი საქმე)	ობიექტური შემთხვევა (ობიექტური შემთხვევა)
	მე- ᲛᲔ შენ-შენ შენ ის- ის ის- ის ის- მან ის ჩვენ- ჩვენ შენ-შენ მათ- ისინი	მე- მე, მე შენ- შენ, შენ, შენ, შენ მას- ის, ის მისი- ის, ის ის- ის, ის, ის, ის ჩვენ- ჩვენ, ჩვენ შენ- შენ, შენ მათ- ისინი, ისინი
2. მესაკუთრე (მფლობელობითი ნაცვალსახელები)	ვაყალიბებ	II ფორმა
	მუ- ჩემი (I, -e, -i) შენი- შენი (-ი, -ე, -ი), შენი (ა, -ე, -ი) მისი- მისი მისი- მისი მისი- მისი მისი ჩვენი- ჩვენი (a, -e, -i) შენი- შენი (-a, -e, -i) მათი- მათი ყველა ეს ნაცვალსახელი ასევე შეიძლება ითარგმნოს სიტყვით თქვენი	ჩემი- ჩემი (I, -e, -i) შენია- შენი (I, -e, -i), შენი (a, -e, -i) მისი- მისი მისი- მისი მისი- მისი მისი ჩვენი- ჩვენი (-a, -e, -i) შენია- შენი (-a, -e, -i) მათი- მათი
3. დაბრუნება და გაძლიერება (რეფლექსური და ხაზგასმული ნაცვალსახელები)	თავს- (მე) მე, ჩემი თავი (-ა) საკუთარ თავს- (შენ, შენ) თავად, საკუთარი თავი (ები) თავად- (ის) თვითონ, თვითონ თავად- (ის) თავად, თავად თავად- (ის) თავად, თავად საკუთარ თავს- (ჩვენ) თავად, საკუთარი თავი საკუთარ თავს- (შენ) შენ თვითონ, შენ თვითონ საკუთარ თავს- (ისინი) თავად, თავად
4. ორმხრივი (საპასუხო ნაცვალსახელები)	ერთმანეთი- ერთმანეთი სხვა - სხვა
5. მიუთითებს (Ჩვენებითი ნაცვალსახელი)	ეს (ეს) - ეს, ეს, ეს, (ეს) რომ (იმათ) - ეს, მაშინ, ის, (ისინი) ასეთი- ასეთი იგივე- იგივე, იგივე
6. დაკითხვითი (დაკითხვითი ნაცვალსახელები)	ჯანმო (ვის) - ვინ მოიგებს) რომლის- რომლის რა- რა, რომელი, რა, ვინ რომელიც- რომელი, რომელი, ვინ, რა
7. ნათესავი და შემაერთებელი (ნათესავი და კავშირებითი ნაცვალსახელები)	ჯანმო (ვის) - ვინ (ვისგან), რომელი (ვისგან) რომლის- ვისი, ვის რა- რა რა რომელიც- რომელი, რომელი, ვინ, რა რომ- რომელიც
8. განუსაზღვრელი (Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები)	ზოგიერთი- ზოგი, ზოგი, ცოტა (დამტკიცებული წინადადება) ნებისმიერი- ზოგიერთი, ზოგიერთი (კითხვით და უარყოფით წინადადებებში), ნებისმიერი ერთი- ვიღაც, ვიღაც ყველა- ყველა, ყველა, ყველა, ყველა თითოეული- ყოველი ყოველი- ყველას, ყველას სხვა- სხვა(ები) სხვა- სხვა ორივე- ორივე ბევრი- ბევრი ბევრი ბევრი- ბევრი რამდენიმე- ცოტა, ცოტა პატარა- ცოტა ან- ნებისმიერი (ორიდან) არა- არცერთი, არცერთი, არცერთი არცერთი- არავინ, არაფერი არც ერთი- არც ერთი და არც მეორე, არავინ, არაფერი
გამოყენება
1. პირადი	საგანი მეელაპარაკება მას. - მე დაველაპარაკები. დამატება მე ვილაპარაკებ მას. - მე დაველაპარაკები. პრედიკატის ნაწილი Ეს იყო ის. - ეს ის იყო.
2. მესაკუთრე	განმარტება მისიქაღალდი საინტერესო იყო. - საინტერესო იყო მისი სტატია. საგანი ჩემი ოთახი დიდია, შენი უფრო დიდი. ჩემი ოთახი დიდია, შენი უფრო დიდი. პრედიკატის ნაწილი ეს ქაღალდი არის მისი. - ეს სტატია მისია. დამატება ჩვენ არ გვინახავს თქვენი ნაშრომი, ჩვენ მხოლოდ ვნახეთ მათი. ჩვენ არ გვინახავს თქვენი სტატია, ჩვენ მხოლოდ ისინი ვნახეთ.
3. დაბრუნება და გაძლიერება	დამატება მე ვრეცხავ თავს. - სახეს ვიბან. არა თავადდავინახე. - თვითონ დაინახა. არ მინახავს თავად. - თვითონ დაინახა.
4. ორმხრივი	დამატება მიესალმნენ ერთმანეთი.- მიესალმნენ ერთმანეთს.
5. მიუთითებს	საგანი ესსასიამოვნო იყო. - Კარგი იყო. დამატება Მას მოსწონს ეს. - Მას მოსწონს ეს. პრედიკატის ნაწილი Ის იყო რომ. - ეს იყო (უბრალოდ). განმარტება მე ვიცი ესსიმღერები. - ვიცი ეს სიმღერები.
6. დაკითხვითი	საგანი Ჯანმოიცის ეს ამბავი? - ვინ იცის ეს ამბავი? დამატება Რაიქ ნახე? - რა ნახე იქ? პრედიკატის ნაწილი Რაის გახდა? - რა გახდა? განმარტება რომელიცყველაზე თბილი თვეა? - რომელი თვეა ყველაზე თბილი?
7. ნათესავი და შემაერთებელი	საგანი ის კაცი, რომელიც იქ ზის, ჩემი მეგობარია. - იქ ზის კაცი ჩემი მეგობარია. დამატება Მე არ ვიცი ვისმან იქ გაგზავნა. არ ვიცი, ვინ გაგზავნა იქ. პრედიკატის ნაწილი კითხვა არის ჯანმოწავა იქ. - საკითხავია, ვინ წავა იქ. განმარტება Მე არ ვიცი რომლისქაღალდი ეს არის. - არ ვიცი, ეს ვისი სტატიაა.
8. განუსაზღვრელი	საგანი ერთიუნდა გააკეთოს. - ეს უნდა გავაკეთოთ. დამატება გვითხრა მან რაღაც. - რაღაც გვითხრა. განმარტება ნებისმიერისტუდენტს შეუძლია ამის გაკეთება. - ნებისმიერ სტუდენტს შეუძლია. პრედიკატის ნაწილი ისიც არის ბევრიჩემთვის. -ჩემთვის ზედმეტია.
თარგმანი:ნაცვალსახელები

ნაცვალსახელი, სახელის ნაცვლად, ხელს უწყობს არსებითი სახელის შეცვლას მეტყველებაში, რათა თავიდან იქნას აცილებული შემაშფოთებელი გამეორება. ინგლისურში, ისევე როგორც რუსულში, არსებობს რამდენიმე სახის ნაცვალსახელი. ჩვენ დღეს ვისაუბრებთ იმაზე, თუ რა არის ეს ნაცვალსახელები, როგორ არის გამოხატული და როგორ ვისწავლოთ ისინი მარტივად და სწრაფად. რამდენად ადვილია ინგლისური ნაცვალსახელების სწავლა?

ინგლისურში ნაცვალსახელების ტიპების გაცნობა

პირველი ტიპი და ყველაზე მნიშვნელოვანი პირადი ნაცვალსახელები (პირადი). ამ ტიპის ნაცვალსახელი ყველაზე გავრცელებულია მეტყველებაში. ყველამ, როგორც დამწყებებმა, ისე ადამიანებმა, რომლებიც დიდი ხანია სწავლობენ ინგლისურს, იცის მარტივი და მოკლე სიტყვები:

მე - მე შენ - შენ / შენ
ის - ის ის - ის
ეს - ეს, ის
ჩვენ - ჩვენ ისინი - ისინი

ყურადღება მიაქციეთ წინადადებებს:

• Ახლა დაკავებული ვარ. - Ახლა დაკავებული ვარ.
• ისინი აპირებენ დის წაყვანას. ისინი აპირებენ დის წაყვანას.
• უნდა ვისწავლოთ ინგლისური ნაცვალსახელები. ჩვენ უნდა ვისწავლოთ ინგლისური ნაცვალსახელები.

იგივე პიროვნული ნაცვალსახელები, მაგრამ გენიტიურ და დატივან შემთხვევებში:

მე - მე, მე
შენ - შენ, შენ / შენ, შენ
ის - ის, ის
მისი - მისი, მისი Its - ის, ის
ჩვენ - ჩვენ, ჩვენ
ისინი - ისინი, ისინი მაგალითად:

• გვითხარი, რომ შენ არ ხარ დამნაშავე! გვითხარი, რომ შენ არ ხარ დამნაშავე!
• მიეცით საშუალება გაიარონ, გთხოვთ. „გაუშვით, გთხოვთ.
• ამიყვანე შენთან ერთად. - Წამიყვანე შენთან ერთად.

შემდეგი ხედი ინგლისური ნაცვალსახელები- ეს მფლობელობითი ნაცვალსახელები (მფლობელი):

ჩემი - ჩემი (ჩემი, ჩემი)
შენი - შენი / შენი
მისი - მისი
მისი - მისი მისი - მისი
ჩვენი - ჩვენი
მათი - მათი

• მომეცი ჩემი ასლის წიგნი, გთხოვთ. მომეცი ჩემი რვეული, გთხოვ.
• სად არის შენი ქურთუკი? - ქურთუკი სად არის?
• ის თავის ძაღლთან ერთად სეირნობს. - ის თავის (თავის) ძაღლთან ერთად დადის.

რეფლექსური ნაცვალსახელებიან რეფლექსური ნაცვალსახელები, გამოიყურებოდეს ასე:

მე - მე თვითონ / მე (მე, მე და ა.შ.)
საკუთარი თავი - შენ თვითონ / შენ თვითონ
თვითონ - თვითონ
თავად - ის თავად
თავისთავად - ის თავად არის
ჩვენ თვითონ - საკუთარი თავი
შენ თვითონ - შენ თვითონ
თვითონ - ისინი თავად

• ის თავისთავად ითიშება. - თვითონ ითიშება.
• ყველაფერს თავად აკეთებს. ყველაფერს თავად აკეთებს.
• საკუთარ თავზე უნდა იფიქრო. ”თქვენ უნდა იფიქროთ საკუთარ თავზე.

და ბოლოს, აბსოლუტური ფორმა ან აბსოლუტური ნაცვალსახელები, რომელიც გამოიყენება არსებითი სახელის გარეშე:

ჩემი - ჩემი, ჩემი, ჩემი
შენი - შენი
მისი - მისი
მისი - მისი მისი - მისი
ჩვენი - ჩვენი
მათი - მათი მაგალითად:

• არ შეეხოთ ამ ჩანთას; ჩემია! არ შეეხოთ ამ ჩანთას, ის ჩემია!
• ეს არის ჩვენი კლასი; სად არის შენი? ეს ჩვენი კლასია, სად არის შენი?
• ჩემი ბინა პირველ სართულზეა, მათი - ბოლო სართულზე. ჩემი ბინა პირველ სართულზეა, მათი კი ზევით.

ჩვენ არ შევჩერდებით ინგლისური ნაცვალსახელების თითოეულ ტიპზე, რადგან ისინი დეტალურად განვიხილეთ ჩვენს წარსულ სტატიებში. ჩვენ მხოლოდ ყურადღებას გავამახვილებთ იმაზე, თუ როგორ ვისწავლოთ ისინი სწრაფად და ეფექტურად.
საჩვენებელი ნაცვალსახელები ინგლისურში

ისწავლეთ ინგლისური ნაცვალსახელები სწრაფად და ეფექტურად!

ასე რომ, თქვენ გადაწყვიტეთ დაეუფლონ ინგლისურ ნაცვალსახელებს, დაიმახსოვრე ერთხელ და სამუდამოდ! ძალიან სწორი გადაწყვეტილებაა, რადგან არც ერთი დიალოგი, არც ერთი საუბარი არ შეუძლია ამ სიტყვების გარეშე. ჩვენ გვინდა შემოგთავაზოთ რამდენიმე გზა, რათა სწრაფად და მტკიცედ ისწავლოთ ყველა ამ ტიპის ინგლისური ნაცვალსახელი. უფრო მეტიც, ეს შეიძლება გაკეთდეს სამუშაოს, საყოფაცხოვრებო სამუშაოების ან დასვენების შეფერხების გარეშე.

დასაწყისისთვის, გააკეთეთ ასეთი ტაბლეტი, რომელშიც იქნება ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი ტიპის "შემცვლელი" ინგლისური არსებითი სახელისთვის. მაგალითად, ეს:

პირადინაცვალსახელები	გენიტივი და დატივი	მესაკუთრენაცვალსახელები	რეფლექსურინაცვალსახელები	აბსოლუტურინაცვალსახელები
მე - მე შენ - შენ / შენ ის - ის ის - ის ეს - ეს, ის Ჩვენ ჩვენ ისინი - ისინი	მე - მე, მე შენ - შენ, შენ / შენ, შენ ის - ის, ის მისი - მისი, მისი ეს - ის, ის ჩვენ - ჩვენ, ჩვენ ისინი - ისინი, ისინი	ჩემი - ჩემი (ჩემი, ჩემი) შენი - შენი / შენი მისი - მისი მისი - მისი მისი - მისი ჩვენი - ჩვენი მათი - მათი	მე - მე თვითონ / მე (მე, მე და ა.შ.) საკუთარი თავი - შენ თვითონ / შენ თვითონ თვითონ - თვითონ თავად - ის თავად თვითონ - ის თავისთავად ჩვენ თვითონ - საკუთარი თავი შენ თვითონ - შენ თვითონ თვითონ - ისინი თვითონ	ჩემი ჩემია შენი - შენი მისი - მისი მისი - მისი მისი - მისი ჩვენი - ჩვენი მათი - მათი

გააკეთეთ ამ ტაბლეტის რამდენიმე ასლი, თითოეული ტიპის ნაცვალსახელი ცალკე და ყველა ერთად. საბედნიეროდ, ინგლისური ნაცვალსახელები მოკლე სიტყვებია და თითოეული ტიპი თანხმოვანია წინასთან, ანუ ისინი მსგავსია ბგერით და მართლწერითაც კი.

ასე რომ, თქვენ გააკეთეთ მაგიდა; ახლა მოათავსეთ ფოთლები ან სასაცილო ფერის სტიკერები ნიშნით, სადაც ეს შესაძლებელია: სამუშაო მაგიდაზე, წიგნების თაროზე, სამუშაო ჩანთაში, ჩანთაში მობილურ ტელეფონთან ერთად, სამზარეულოში თქვენს საყვარელ ფინჯანთან, კარადასთან ჭურჭლით. დაე, ეს ნაცვალსახელები იყოს თქვენს თვალწინ, სანამ არ "დააწკაპუნებთ" მათ თესლივით.

ინგლისური ნაცვალსახელების დანახვა ყოველ ნაბიჯზე თქვენს თვალწინ, უბრალოდ გაიმეორეთ ისინი რამდენჯერმე ხმამაღლა. ასევე, შეცვალეთ დამხმარე სიტყვები, რომლებითაც ნაცვალსახელები უფრო მყარად შეინახება მეხსიერებაში: ჩემი წიგნი, მისი ჭიქადა ა.შ. გაართულეთ დავალება, დაამატეთ მეტი დამხმარე სიტყვა: ეს ჩვენი სახლია, ეს მათი მანქანაადა ა.შ.

დაასახელეთ თქვენს გარშემო არსებული საგნები ნაცვალსახელებით

„გაუშვით“ ინგლისური ნაცვალსახელები თვალებით ყოველ შესაძლებლობასა და თავისუფალ წუთში: სამსახურში მიმავალ გზაზე, სამსახურიდან ან სკოლიდან, ღამით ძილის წინ და ა.შ. თქვენ თვითონ ვერ შეამჩნევთ, როგორ ვიზუალური მეხსიერებაკარგად მოგემსახურებათ და ნაცვალსახელებს სულ რამდენიმე დღეში დაიმახსოვრებთ.

ნაცვალსახელი- მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს პიროვნებებს, საგნებს, ფენომენებს, რომლებიც უკვე ნახსენები იყო მეტყველებაში ან ტექსტში და ანაცვლებს მათ. ნაცვალსახელი ჩვეულებრივ გამოიყენება წინადადებაში არსებითი სახელის ან ზედსართავი სახელის ნაცვლად, ზოგჯერ ზმნიზედის ან რიცხვის ნაცვლად. ამრიგად, ნაცვალსახელები საშუალებას გაძლევთ თავიდან აიცილოთ იგივე არსებითი სახელების, ზედსართავი სახელების და მეტყველების სხვა ნაწილების გამეორება.

ინგლისური ნაცვალსახელებიგანსხვავდებიან პირით, რიცხვით, სქესით (მხოლოდ მე-3 პირში მხოლობით) და ქეისით. ნაცვალსახელი უნდა ეთანხმებოდეს იმ არსებით სახელს, რომელსაც ის ეხება. შესაბამისად, თუ არსებითი სახელი მხოლობით რიცხვშია, მაშინ მის შემცვლელი ნაცვალსახელი უნდა იყოს მხოლობით რიცხვში და პირიქით. თუ არსებითი სახელი მდედრობითი სქესისაა, მაშინ ნაცვალსახელიც უნდა იყოს მდედრობითი სქესის და ა.შ.

Მაგალითად:
The მატარებელიდააგვიანა, ისგადაიდო.
მატარებელიდააგვიანა ისსადღაც ჩარჩენილი.

The მატარებლებიჩვენ დავაგვიანეთ, მათგადაიდო.
მატარებლებიჩვენ დავაგვიანეთ მათსადღაც ჩარჩენილი.

გრამატიკულად ნაცვალსახელები ინგლისურშიიყოფა რამდენიმე ტიპად. ისინი წარმოდგენილია ქვემოთ მოცემულ ცხრილში. ნაცვალსახელის თითოეული ტიპი უფრო დეტალურად იქნება განხილული შემდეგ თავებში.

ტიპი	აღწერა	მაგალითები
პირადი ნაცვალსახელები	ისინი ცვლიან არსებით სახელებს, როდესაც კონტექსტიდან ან სიტუაციიდან უკვე ნათელია, ვისზე ან რაზე საუბრობენ.	მე, შენ, ის, ის, ჩვენ, შენ, ისინი
მფლობელობითი ნაცვალსახელები	ექსპრეს კუთვნილება.	ჩემი, შენი, მისი, მისი, მისი, ჩვენი, შენი, მათი
რეფლექსური ნაცვალსახელები	ისინი აჩვენებენ, რომ მოქმედება უბრუნდება მას, ვინც ამ მოქმედებას ასრულებს.	საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი, საკუთარი თავი
კითხვითი ნაცვალსახელები	გამოიყენება კითხვებში.	ვინ, რა, რომელი და ა.შ.
Ჩვენებითი ნაცვალსახელი	ისინი მიუთითებენ კონკრეტულ ობიექტზე, ადგილს და ა.შ.	ეს, ეს, ეს, ის
ნათესავი ნაცვალსახელები	გამოიყენება ძირითადი და დაქვემდებარებული წინადადებების დასაკავშირებლად.	ვინ, ვისი, რომელი, ის და ა.შ.
Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები	ისინი მიუთითებენ უცნობ, განუსაზღვრელ ობიექტებზე, რაოდენობის ნიშნებზე.	ზოგიერთი, ნებისმიერი, რაღაც, არაფერი, არავინ და ა.შ.
საპასუხო ნაცვალსახელები (რეციპროკული ნაცვალსახელები)	ისინი მიუთითებენ, რომ ზოგიერთი მოქმედება შესრულებულია ერთად, ან ზოგიერთი ადამიანი ან ობიექტი შედარებულია ერთმანეთთან.	ერთმანეთი, ერთმანეთი

• პირადი ნაცვალსახელები ინგლისურში (პირადი ნაცვალსახელები)

- ეს არის ნაცვალსახელები მე, ჩვენ, ის, ის, ჩვენ, ისინი.პიროვნული ნაცვალსახელების მთავარი დანიშნულებაა არსებითი სახელის ჩანაცვლება, თუ კონტექსტიდან ირკვევა, რა ან ვისზეა საუბარი.

ნაცვალსახელები მედა ჩვენმიმართეთ მოსაუბრეს და შეესაბამება რუსულ ნაცვალსახელებს „მე“ და „ჩვენ“. ისინი პირველი პირის ნაცვალსახელებია ( მეაქვს სინგულარული ფორმა, ჩვენ- მრავლობითი ფორმა).

Მაგალითად:
მეთავისუფალი ვარ ახლა.
ახლა მეუფასო.

ჩვენუნდა წავიდეს.
ჩვენუნდა წავიდე.

ნაცვალსახელი შენეხება თანამოსაუბრეს ან თანამოსაუბრეებს და არის მეორე პირის ნაცვალსახელი. გაითვალისწინეთ, რომ თანამედროვე ინგლისურ ენაზე შენყოველთვის აქვს მრავლობითი ფორმა და, შესაბამისად, მის შემდეგ ზმნა ყოველთვის მოყვება მრავლობითის ფორმას. რუსულად, ეს შეესაბამება როგორც ნაცვალსახელს "შენ", როდესაც ეხება ადამიანთა ჯგუფს, ან ერთ ადამიანს (ზრდილობიანი ფორმით), ასევე ნაცვალსახელს "შენ", კონტექსტიდან გამომდინარე.

Მაგალითად:
Შენ ხარკარგი მუშაკი.
შენ შენკარგი მუშაკი.

Შენ გაქვსწარმატებით დაასრულეთ თქვენი დავალებები.
შენწარმატებით დაასრულეს თავიანთი დავალებები.

ნაცვალსახელები ის, ის, ის, ისინი,მესამე პირის ნაცვალსახელებია. ყველა მათგანს აქვს მხოლობითი ფორმა, გარდა ნაცვალსახელისა მათ, რომელიც მრავლობითია. გარდა ამისა, ნაცვალსახელები ისდა ისგამოიყენება მამრობითი და მდედრობითი სქესის ადამიანების, შესაბამისად, ნაცვალსახელის მიმართ ისაღნიშნავს ყველა უსულო საგანს, მოვლენას, მოვლენას და ა.შ. (ანუ შეესაბამება რუსულად საშუალო სქესს). ასევე ისხშირად გამოიყენება ცხოველებთან მიმართებაში.

ნაცვალსახელი მათგამოიყენება როგორც ადამიანების, ასევე საგნების მიმართ:

ნაცვალსახელი ისასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ადამიანებთან მიმართებაში, როდესაც მოსაუბრე ცდილობს თანამოსაუბრის ამოცნობას:

ისგამოიყენება გამყოფი საკითხებიროდესაც საგანი სიტყვებით არის გამოხატული არაფერი,ყველაფერიდა ყველა:

ყველაფერი რიგზეა, არა ის?
ყველაფერი რიგზეა, არა?

არაფერი მოხდა, მოხდა ის?
არაფერი მომხდარა, არა?

ისშეიძლება გამოყენებულ იქნას შესავალ სუბიექტად ან ობიექტად ისეთ წინადადებებში, სადაც საგანი ან ობიექტი რეალურად გამოხატულია ინფინიტივით ან დაქვემდებარებული წინადადებით. რუსულად, ასეთ შემთხვევებში, ნაცვალსახელი ისარ არის ექვივალენტი.

Მაგალითად:
ისარ არის ადვილი ამ მათემატიკური ამოცანის ამოხსნა.
არც ისე ადვილია ამ მათემატიკური ამოცანის ამოხსნა.

ისგამოიყენება როგორც ფორმალური საგანი, უაზროდ, განცხადებებში დროის, ამინდის, ტემპერატურის, მანძილის შესახებ და ა.შ.:

ისწვიმს.
Წვიმს.

ისექვსი საათია.
ექვსი საათი.

ისცივი დღეა.
ცივი დღე.

პირადი ნაცვალსახელები ინგლისურშიაქვს სხვადასხვა ფორმები, შემთხვევის მიხედვით. გამოარჩევენ პიროვნული ნაცვალსახელების სახელობითი შემთხვევა (subject pronoun), და პიროვნული ნაცვალსახელების სუბიექტური შემთხვევა (ობიექტური ნაცვალსახელები).

სახელობითი	სუბიექტური შემთხვევა
მე	მე - მე, მე, მე და ა.შ.
შენ	შენ - შენ, შენ, შენ და ა.შ.
ის	ის - ის, ის და ა.შ.
ის	მისი - მისი, მისი და ა.შ.
ის	ის - ის, ის და ა.შ. (უსიცოცხლო საგნების შესახებ)
ჩვენ	ჩვენ - ჩვენ, ჩვენ, ჩვენ და ა.შ.
მათ	მათ - მათ, მათ, მათ და ა.შ.

• მე და მე: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, განსხვავება მნიშვნელობაში

• Მაგალითად:
  მემასწავლებელი ვარ (და არა მე).
  მე- მასწავლებელი.

  მიეცით ეს მე(მაგრამ არა მე).
  Მისცეს მას ჩემთვის.

  ზოგჯერ ძნელია სწორი ნაცვალსახელის არჩევა და მომხსენებლები უშვებენ შეცდომებს მათი გამოყენებისას. აირჩიეთ შორის მე / მეუფრო რთულია, როდესაც ეს ნაცვალსახელები სხვა ნაცვალსახელთან ან არსებით სახელთან არის დაწყვილებული. ამ შემთხვევაში ისინი უნდა იქნას გამოყენებული წინადადებაში საგნის ან ობიექტის გამოყენების წესების შესაბამისად.

  Მაგალითად:

  რამდენად სწორად?

  "Ის იყო მევინც საშინაო დავალება შეასრულა.“ ან „ეს იყო მევინც საშინაო დავალება შეასრულა“.
  ეს მეშეასრულა საშინაო დავალება.

  გაამარტივეთ განცხადება:

  "მეშეასრულა საშინაო დავალება." Ისე"Ის იყო მევინც საშინაო დავალება შეასრულა“. არის სწორი ვარიანტი.

  მე(მაგრამ არა მე).
  მასწავლებელმა საშინაო დავალება მისცა ჩემს მეგობარს და ჩემთვის.

  თუ არ გესმით, რატომ არის ზემოხსენებული წინადადება სწორი, უბრალოდ გაამარტივეთ იგი. გაანაწილეთ შეთავაზება მონაწილეთა მიერ.

  მასწავლებელმა საშინაო დავალება მისცა ჩემს მეგობარს.
  +
  მასწავლებელმა საშინაო დავალება მისცა მე.
  =
  მასწავლებელმა საშინაო დავალება მისცა ჩემს მეგობარს და მე.

  პიროვნული ნაცვალსახელები წინადადებაში სახელობითში ასრულებენ პრედიკატის სუბიექტის ან სახელობითი ნაწილის ფუნქციას:

  მაიკი ჯერ არ დაბრუნებულა. ისისევ თავის კაბინეტშია.
  მაიკი ჯერ არ დაბრუნებულა. ის ჯერ კიდევ სამსახურშია. ( ისცვლის შესაბამის სახელს მაიკ, და ასრულებს საგნის ფუნქციას.)

  პიროვნული ნაცვალსახელები წინადადებაში სუბიექტურ შემთხვევაში ასრულებენ პირდაპირი ან ირიბი ობიექტის ფუნქციას:

  ჩვენ დავურეკეთ მისიმილოცვისთვის მისი.
  ჩვენ მას მივულოცეთ. ( ამ წინადადებაში ნაცვალსახელები მისიშეასრულოს პირდაპირი დანამატის ფუნქცია.)

  ჩვენ ბოდიში მოვუხადეთ მას.
  ჩვენ მას ბოდიში მოვუხადეთ. ( ამ წინადადებაში ნაცვალსახელი მასასრულებს არაპირდაპირი კომპლემენტის ფუნქციას.)

• რეფლექსური ნაცვალსახელები ინგლისურში (რეფლექსიური ნაცვალსახელები)

რეფლექსური ნაცვალსახელები ინგლისურშიწარმოიქმნება საკუთრებითი ნაცვალსახელებისაგან ნაწილაკის დამატებით -თვითონმხოლობითისა და - საკუთარი თავიმრავლობითისთვის.

	Ნაცვალსახელი	Კუთვნილებითი ნაცვალსახელი
ერთადერთი რამ ნომერი	მე	თავს
	შენ	საკუთარ თავს
	ის	თავად
	ის	თავად
	ის	თავად
მრავლობითი ნომერი	ჩვენ	საკუთარ თავს
	შენ	საკუთარ თავს
	მათ	საკუთარ თავს

ინგლისური რეფლექსური ნაცვალსახელებიგამოიყენება მაშინ, როდესაც წინადადებაში სუბიექტი და ობიექტი ერთი და იგივე პიროვნებაა, ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როცა მოქმედება მიმართულია საკუთარ თავზე.

Მაგალითად:
ალისადაინახა თავადსარკეში.
ალისადაინახა თავსსარკეში.

იოანეარ იცის რა გააკეთოს თავად.
იოანეარ იცის რა საკუთარ თავსკეთება.

რუსულად, განმეორება შეიძლება გადმოიცეს ზმნის ნაწილაკით -სიაან -სს:

Ჩვენ უნდა ავუხსნათ საკუთარ თავსმასწავლებელს.
Ჩვენ უნდა ავუხსენი ჩემი თავიმასწავლებლის წინაშე.

გარდა ამისა, ინგლისურში რეფლექსური ნაცვალსახელები შეიძლება გამოყენებულ იქნას იმის ხაზგასასმელად, რომ მოქმედება შესრულებულია დამოუკიდებლად, გარე დახმარების გარეშე.

Მაგალითად:
ის თავადაღიარა თავისი შეცდომა.
ის თავადაღიარა თავისი შეცდომა.

მენეჯერი მელაპარაკა თავად.
მენეჯერი თავსმელაპარაკა.

მე თავსსახლი დაალაგა.
მე თავსსახლში შევიდა.

სიტყვების შემდეგ პირადი ნაცვალსახელების ნაცვლად ხშირად შეიძლება გამოყენებულ იქნას რეფლექსური ნაცვალსახელები. როგორც, მოსწონს, მაგრამ (ამისთვის),და გარდა):

ეს ფეხსაცმელი სპეციალურად შექმნილია სწრაფი მორბენალებისთვის საკუთარი თავის მსგავსად(= შენსავით).
ეს ფეხსაცმელი სპეციალურად შექმნილია ასეთი სწრაფი მორბენალებისთვის, Როგორ ხარ.

ყველა ბედნიერი იყო ჩემი გარდა(= ჩემს გარდა).
ყველა ბედნიერი იყო, ჩემს გარდა.

ზოგიერთი ზმნა არ გამოიყენება რეფლექსიურ ნაცვალსახელებთან. როგორც წესი, ასეთი ზმნები ემთხვევა რუსულ და ინგლისურ ენებს.

Მაგალითად:
უცებ კარი გაიხსნა. (არა მოულოდნელად კარი თავად გაიღო.)
უცებ კარი გაიხსნა.

მისი წიგნები ყიდიანკარგად. (მისი წიგნები კარგად არ იყიდება.)
მისი წიგნები კარგია გაიყიდა.

შევეცადე კონცენტრირება. (არ ვცდილობდი კონცენტრირება მომეხდინა.)
მე ვცადე ფოკუსირება.

თუმცა, ზოგიერთი ზმნა რუსულ და ინგლისურში არ ემთხვევა:

ის გარეცხილიდა გაპარსულიდილით.
დილით მან გარეცხილიდა გაპარსული.

ის გრძნობსბედნიერი.
ის თავს გრძნობსბედნიერი.

• კითხვითი ნაცვალსახელები ინგლისურში (კითხვითი ნაცვალსახელები)

კითხვითი ნაცვალსახელები ინგლისურშიგამოიყენება კითხვების დასმისას. ზოგიერთ მათგანს შეუძლია მხოლოდ ადამიანების მითითება (მაგალითად, " Ჯანმო") და ზოგიერთი ობიექტებზე და ადამიანებზე (მაგალითად, " Რა„).არ იყოფა მხოლობით და მრავლობით რიცხვად, ამიტომ აქვთ მხოლოდ ერთი ფორმა.კითხვითი ნაცვალსახელები შემოაქვს ე.წ. სპეციალური კითხვებირომელზე პასუხის გაცემა არ შეიძლება მარტივი „დიახ“ ან „არა“.

არსებობს შემდეგი ინგლისური კითხვითი ნაცვალსახელები:

ჯანმო? - Ჯანმო?
ვინ? - ვის? ვის?
რა? - Რა? რომელი?
რომელი? - რომელი? რომელი?
ვისი? - ვისი?

Მაგალითად:
Რამისი ტელეფონის ნომერია?
რომელიცაქვს მას ტელეფონის ნომერი?

Რაკეთება შენ გსურს?
Რაშენ გჭირდება?

როგორც ცხრილიდან ჩანს, წინადადებაში კითხვითი ნაცვალსახელები შეიძლება იმოქმედონ როგორც სუბიექტი, ობიექტი ან საკუთრებითი ნაცვალსახელი.

საგანი	დამატება	Კუთვნილებითი ნაცვალსახელი
ჯანმო	ვის	რომლის
რომელიც

ნაცვალსახელი ჯანმოეხება პირებს და გამოიყენება შემდგომი არსებითი სახელის ან ნაცვალსახელის გარეშე. როდესაც გამოიყენება ჯანმოპრედიკატს, როგორც წესი, აქვს მხოლობითი ფორმა.

გამონაკლისია ის შემთხვევები, როდესაც კითხვის დასმა იცის, რომ მის კითხვაზე პასუხი იქნება მრავლობითში არსებითი სახელი.

ნაცვალსახელი ვისნაცვალსახელის ირიბი ფორმაა ჯანმოდა გამოიყენება როგორც კითხვითი სიტყვა კომპლემენტის ფუნქციაში, განსაკუთრებით ფორმალურ სტილში. IN სასაუბრო მეტყველებაამ ფუნქციებს ასრულებს ნაცვალსახელი ჯანმო.

Მაგალითად:
ვისდაურეკე? (= Ჯანმოდარეკე?)
Ვისდაურეკე? ( პირველ ვარიანტს უფრო ფორმალური კონოტაცია აქვს.)

ამისთვის ვისმისცემ ხმას?
უკან ვისმისცემ ხმას? ( ოფიციალური გამოსვლა.)

ნაცვალსახელი რააქვს ორი მნიშვნელობა - "რა?" და რომელი?". ნიშნავს "რას?" ნაცვალსახელი რაგამოიყენება ცალკე, ხოლო "რა?" ნაცვალსახელი რაარის შეკითხვის წამყვანი კითხვის ჯგუფის წევრი.

Მაგალითად:
Რაარის შენი სახელი?
Როგორშენი სახელია?

Რაფილმი შენ ხარუყურებს?
რომელიცფილმს უყურებ?

ნაცვალსახელი რომელიცითარგმნება როგორც "რა?", "რომელი?" და გთავაზობთ არჩევანს შეზღუდული რაოდენობის ნივთებიდან, ნაცვალსახელისგან განსხვავებით რა, რომელიც მოითხოვს, უფრო სწორად, მახასიათებლებს, ან გთავაზობთ არჩევანს შეუზღუდავი რაოდენობისგან, არა წინასწარ განსაზღვრული.

Მაგალითად:
რომელიცჯემპერი მოგწონს?
რომელიცმოგწონთ ჯემპერი? ( ეს ნიშნავს რამდენიმე წარმოდგენილიდან ერთ-ერთს.)

Რაჯემპრები მოგწონს?
რომელიცმოგწონთ ჯემპრები? ( ზოგადად ვგულისხმობ შეღებვას, მოდელებს და ა.შ.)

• რა და რომელი: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, მნიშვნელობის განსხვავება

ორივე ნაცვალსახელი და რომელიც, და Რაგამოიყენება კითხვით წინადადებებში და ორივე ითარგმნება როგორც " რომელიც", "რომელიც" და ა.შ. რომელიცასევე შეიძლება ითარგმნოს როგორც " რომელიც", "რომელიც" და ა.შ.

Რაგამოიყენება კითხვებზე, სადაც შესაძლო პასუხების რაოდენობა წინასწარ არ არის ცნობილი. კითხვის მონაწილემ იცის, რომ დასმულ კითხვაზე ბევრი პასუხია და სურს მოისმინოს რესპონდენტისგან მხოლოდ ის ვარიანტები, რომლებიც მას აინტერესებს.

Მაგალითად:
Რაფილმის სანახავად წახვედი?
რომელიცფილმის სანახავად წახვედი?

რომელიცგამოიყენება კითხვებზე, სადაც პასუხების რაოდენობა წინასწარ უკვე ცნობილია.

Მაგალითად:
რომელიცფეხსაცმელი უნდა ჩავიცვა ამ კაბასთან - ჩემი ლურჯი თუ შავი?
რომელიცამ კაბასთან ერთად ფეხსაცმელი ჩავიცვა - ლურჯი თუ შავი?

ხშირად იმავე სიტუაციებში შეგიძლიათ გამოიყენოთ და რომელიც, და Რა, იმისდა მიხედვით, თუ რას გულისხმობს მოსაუბრე.

Მაგალითად:
რომელიცავტობუსი მიდის ცენტრში?
რომელიცავტობუსი მიდის ცენტრში?

Რაავტობუსით წავიდე?
ჩართულია რომელიცმჭირდება ავტობუსით?

ორივე წინადადება შესაძლებელია. პირველ წინადადებაში სპიკერი ალბათ ნიშნავს ნაკლებ შესაძლო ავტობუსებს, ვიდრე მეორე წინადადებაში.

შენიშვნა: ნაცვალსახელების შესახებ Რადა რომელიცასევე შეგიძლიათ წაიკითხოთ კითხვითი ნაცვალსახელების განყოფილებაში.

ნაცვალსახელი რომლის- "ვისი?" ასრულებს წინადადებაში კუთვნილებითი ნაცვალსახელების ფუნქციებს, კუთვნილების გამოხატვას. და შეიძლება გამოყენებულ იქნას უშუალოდ იმ არსებითი სახელის წინ, რომელსაც ის ეხება, ან გამოიყენოს ცალკე, შემდგომი არსებითი სახელის გარეშე, საკუთრების ნაცვალსახელების აბსოლუტური ფორმის მსგავსი.

Მაგალითად:
ვისიმანქანით შემოდი?
IN რომლისმართავდი მანქანას?

ვისიეს წიგნია?
ვისიეს არის წიგნი?

• დემონსტრაციული ნაცვალსახელები ინგლისურში (დემონსტრაციული ნაცვალსახელები)

როგორც სახელი გვთავაზობს, ისინი გამოიყენება რაღაცის ან ვინმეს მიმართ.

დემონსტრაციულ ნაცვალსახელებს შეიძლება ჰქონდეთ მხოლობითი და მრავლობითი ფორმები:

ეს(მხოლობითი) და ესენი ახლოსსპიკერი.

რომ(მხოლობითი) და იმათ(pl.) მიუთითეთ საგანი ან პირი, რომელიც არის მანძილზესპიკერისგან.

სივრცეში მანძილის მითითების გარდა, ნაცვალსახელები ეს, ესენი, ის ისინი,შეუძლია მიუთითოს მანძილი დროში. ესდა ესშეუძლია მიუთითოს ის, რაც უკვე მოხდა, ან უნდა მოხდეს, ნაცვალსახელები რომდა იმათშეიძლება მიუთითებდეს რაღაცაზე, რაც ახლახან მოხდა, ან რამდენიმე ხნის წინ.

Მაგალითად:
მოუსმინე ეს. საინტერესო იქნება.
მისმინე ეს. საინტერესო იქნება.

უყურებს ეს. ღირს ნახვა.
შეხედე ეს. ღირს ნახვა.

Დაინახე რომ? რომმშვენიერი იყო!
შენ ესნანახი? ესშესანიშნავი იყო!

Ვინ თქვა რომ?
Ჯანმო ესგანაცხადა?

ხანდახან საჩვენებელი ნაცვალსახელები ინგლისურშიშეუძლია იმოქმედოს არა მხოლოდ როგორც დამოუკიდებელი სიტყვები(როგორც ზემოთ იყო აღწერილი), არამედ როგორც არსებითი სახელის მიკუთვნება. ამ შემთხვევაში მათაც ეძახიან საჩვენებელი ზედსართავები.

Მაგალითად:
ესწიგნი ჩემია.
ესჩემი წიგნი.

Რა არის რომხმაური?
Რა ესხმაურისთვის?

ესენიყვავილები ძალიან ლამაზია.
ესენიყვავილები ძალიან ლამაზია.

იმათდღეები იყვნენსაუკეთესო.
იმათდღეები საუკეთესო იყო.

ესცხენი უფრო სწრაფია ვიდრე რომცხენი.
ესცხენი უფრო სწრაფად ვიდრე რომცხენი.

ზოგჯერ ნაცვალსახელები რომდა იმათშეიძლება გამოყენებულ იქნას იგივე სიტყვების გამეორების თავიდან ასაცილებლად:

მუმბაის ქუჩები უფრო დატვირთულია ვიდრე იმათპარიზის. (= მუმბაის ქუჩები უფრო დატვირთულია ვიდრე პარიზის ქუჩები.)
მუმბაიში ქუჩები უფრო დატვირთულია ვიდრე პარიზის ქუჩები.

ზემოთ მოყვანილ მაგალითში ნაცვალსახელი იმათგამოიყენება სიტყვების გამეორების თავიდან ასაცილებლად ქუჩები. მხოლობით რიცხვში ასეთ შემთხვევებში ნაცვალსახელი გამოიყენება რომ.

• ფარდობითი ნაცვალსახელები ინგლისურში (ნათესავი ნაცვალსახელები)

ფარდობითი ნაცვალსახელები ინგლისურში (ვინ, ვინ, ეს, რომელი)გამოიყენება დაქვემდებარებული პუნქტების შესატანად და შეყვანისთვის დამატებითი ინფორმაციავინმეს ან რაღაცის შესახებ, რაც უკვე ითქვა.

Მაგალითად:
წიგნი ვიცი რომთქვენ აღწერთ.
მე ვიცი წიგნი, რომელზეც თქვენ საუბრობთ. ( ამ შეთავაზებაში რომცვლის ადრე მითითებულ სიტყვას წიგნიდა შეიყვანს დამატებით ინფორმაციას.)

IN დაქვემდებარებული პუნქტი, რომელიც შემოაქვს ფარდობით ნაცვალსახელებს, მათ შეუძლიათ საგნის ფუნქციის შესრულება. IN ამ საქმესნაცვალსახელების გამოყენება შეიძლება ვინ, რომელი, ეს. Ჯანმოგამოიყენება ხალხის მიმართ რომელიც- ნივთების დანიშვნა რომშეიძლება ეხებოდეს როგორც ადამიანებს, ასევე ობიექტებს.

Მაგალითად:
Ბიჭი ჯანმომოპარული საათი დაისაჯა.
ბიჭო, რომელიცსაათი მოიპარა, დაისაჯა.

Ეს არის წიგნი რომელიცდააინტერესებს ყველა ასაკის ბავშვებს.
Ეს არის წიგნი, რომელიცდააინტერესებს ყველა ასაკის ბავშვებს.

Ხალხი რომ/ვინცხოვრობს მეზობლად, გააგრძელე მთელი ღამის წვეულებები.
ხალხი, რომელიცცხოვრობენ მეზობლად, განაგრძობენ ღამის წვეულებებს.

ეს არის გასაღებები რომგახსენით წინა და უკანა კარი.
ეს არის გასაღებები რომელიცგახსენით წინა და უკანა კარები.

ასევე ნაცვალსახელები ვინ, ვინ, რომელიდა რომშეუძლია შეასრულოს ობიექტის ფუნქცია ქვემდებარე პუნქტში. ამ შემთხვევაში ნაცვალსახელები ჯანმოდა ვისურთიერთშემცვლელი, მაგრამ ვისგარკვეულწილად ფორმალურ კონოტაციას ატარებს.

• ვინ და ვინ: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, მნიშვნელობის განსხვავება

ნაცვალსახელი Ჯანმოგამოიყენება როგორც საგანი (ნაცვალსახელის სხვა გამოყენების შესახებ Ჯანმოიხილეთ ეს, რომელი და ვინ). მარტივი სიტყვებით, წინადადებაში ნებისმიერ ადგილას, სადაც ნაცვალსახელები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მე, ისან ის, ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ Ჯანმო.

კითხვით წინადადებებში Ჯანმოგამოიყენება ადამიანზე ან ადამიანთა ჯგუფზე საუბრისას, ვინც რაღაც გააკეთა, ან როცა ვინმეს სახელი ეკითხება. ფაქტობრივი, in არაფორმალური გამოსვლადა ნაცვალსახელის წერა Ჯანმოგამოიყენება ძალიან ხშირად.

ნაცვალსახელი ვისგამოიყენება ფორმალური ენაროგორც ზმნის ან წინადადების ობიექტი.

შენიშვნა

ნაცვალსახელი ვისიშვიათად გამოიყენება კითხვებში.

Მაგალითად:
რომ ვისლაპარაკი გინდა? ( ჟღერს ძველმოდურად, პომპეზურად და არაბუნებრივი.)
თან ვის მიერგინდა საუბარი?

ყურადღება

თუ ვერ გადაწყვეტთ რა გამოიყენოთ, სცადეთ ტესტი. ისან მას- სცადეთ წინადადების გადაწერა ნაცვალსახელების გამოყენებით ისან მას.

Მაგალითად:
„მან ამოიღო თავისი შვილის ფოტო, ვისის აღმერთებს." - "ის აღმერთებს მას." არასწორად ჟღერს. ასე რომ სწორი იქნება„აღმერთებს მას."

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარეობს, რომ ისინი ემსახურებიან ორ მიზანს: ემსახურებიან დაქვემდებარებული წინადადების სუბიექტს ან ობიექტს და ამავდროულად, ძირითად წინადადებას აკავშირებენ დაქვემდებარებულ წინადადებას.

Მაგალითად:
ვიპოვე მანქანის გასაღებები. შენ ეძებდი მათ.
მანქანის გასაღებები ვიპოვე რომელსაც ეძებდით.
ვიპოვე ჩემი მანქანის გასაღები თქვენ ეძებდით.

ეს არის ბატონი. პეტრე. თქვენ მას გასულ წელს შეხვდით.
ეს არის ბატონი. პეტრე რომელსაც გასულ წელს შეხვდით.
ეს არის ბატონი პეტრე რომელსაც გასულ წელს შეხვდით.

განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ინგლისურში (განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები)

განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ინგლისურშიმიუთითეთ უცნობი, განუსაზღვრელი საგნები, ნიშნები, რაოდენობები. ისინი არ მიუთითებენ კონკრეტულ ობიექტებზე ან ადამიანებზე, არამედ გამოიყენება მათი ზოგადად, მთლიანობაში აღსაწერად.

Მაგალითად:
არცერთიმათგან ჯერ კიდევ მოვიდნენ.
არავინმათგან ჯერ არ მოსულა.

Ზოგიერთიმშვენივრად იბადებიან, ზოგიერთიმიაღწიოს დიდებას.
Ზოგიერთიდიდები იბადებიან და ზოგიერთიგახდე დიდი.

არავინმის საშველად მივიდა.
არავინარ მისულა მის საშველად.

ვინმესშეუშვა კატა.
ვინმესშეუშვით კატა.

რამდენიმეუვნებლად გაიქცა.
რამდენიმემოახერხა ხელუხლებლად გამოსვლა.

განუსაზღვრელ ნაცვალსახელებს შეუძლიათ მიიღონ მხოლობითი, მრავლობითი რიცხვის ფორმა და კონტექსტის მიხედვით შეცვალონ რიცხვის ფორმა.

ქვემოთ მოცემულია ცხრილი ყველა განუსაზღვრელი ნაცვალსახელით, რომელიც მიუთითებს რა რიცხვითი ფორმის მიღება შეუძლიათ.

მხოლობითი		მრავლობითი	მხოლობითი ან მრავლობითი
ვინმეს- ვინმეს	ვინმეს- ვინმე	რამდენიმე- ზოგიერთი	ყველა- ყველა
არაფერი- არაფერი	თითოეული- ყოველი	ორივე- ორივე	მეტი- მეტი
ან- ნებისმიერი (ორიდან)	ყველას- ყველა	სხვები- სხვა	ზოგიერთი- ზოგიერთი
ყველას- ყველა	ყველაფერი- ყველა	რამდენიმე- Ცოტა	ყველაზე- უმრავლესობა
ბევრი- ბევრი	არავინ- არავინ	ბევრი- ბევრი	არცერთი- არავინ, არაფერი
არც ერთი- არცერთი (ორიდან)	არავინ- არავინ	ნებისმიერი- ნებისმიერი
არაფერი-არაფერი	ერთი- ერთი
სხვა- სხვა	ვინმეს- ვინმეს
ვინმეს- ვინმე	რაღაცრაღაც

ბევრი განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ინგლისურშიშეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ზედსართავი სახელი:

ერთი დღეჩემი პრინცი მოვა.
ჩემი პრინცი მოვა ერთ დღეს.

ის არის კაცი ცოტა სიტყვები.
ცოტა სიტყვის კაცია.

ცოტაოდენი რძეიყო გაყოფილი.
ცოტა რძე დაიღვარა.

• ნებისმიერი და ზოგიერთი: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, განსხვავება მნიშვნელობაში

ნაცვალსახელები ნებისმიერიდა Ზოგიერთიარის განმსაზღვრელი. ისინი გამოიყენება განუსაზღვრელი რაოდენობით, რიცხვებზე საუბრისას, იმ შემთხვევებში, როდესაც ზუსტი რაოდენობა ან რაოდენობა არ არის მნიშვნელოვანი. ძირითადად, Ზოგიერთიგამოიყენება დეკლარაციულ წინადადებებში ნებისმიერი- დაკითხვით და უარყოფითში. რუსულად Ზოგიერთიდა ნებისმიერიჩვეულებრივ არ ითარგმნება.

Მაგალითად:
ბარმენს ვკითხე, შეეძლო თუ არა ჩემი მიღება ზოგიერთიცქრიალა წყლის. მე ვუთხარი: „მაპატიეთ, გაქვთ ნებისმიერიცქრიალა წყალი?" სამწუხაროდ არ ჰქონდათ ნებისმიერი.
ბარმენს ვკითხე, ცქრიალა წყალი ხომ არ მომიტანა. მე ვუთხარი, მაპატიეთ, გაზიანი წყალი გაქვთ? სამწუხაროდ არ ჰქონდათ.

შენიშვნა

ხანდახან Ზოგიერთიგვხვდება კითხვით წინადადებებში და ნებისმიერი- დადებით წინადადებებში.

Ზოგიერთიგამოიყენება კითხვით წინადადებებში, თუ შეკითხვა არის მოწვევა, მოთხოვნა ან თუ მოსალოდნელია კითხვაზე დადებითი პასუხი.

Მაგალითად:
ნეტავ მოტანა ზოგიერთიღრძილების დათვი სანამ მაღაზიებში ხართ?
მიყიდე ცოტა დათვი, გთხოვ, სანამ მაღაზიაში ხარ.

ნებისმიერიასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას დადებით წინადადებებში, თუ ის მოდის სიტყვის შემდეგ, რომელსაც აქვს უარყოფითი ან შემზღუდველი კონოტაცია.

Მაგალითად:
"მან ცუდი რჩევა მომცა." "მართლა? ის იშვიათად იძლევა ნებისმიერიცუდი რჩევა."
მან ცუდი რჩევა მომცა. -სერიოზულად? ის იშვიათად იძლევა ცუდ რჩევას.

შენიშვნა: ნაცვალსახელები ნებისმიერიდა Ზოგიერთიგანეკუთვნება განუსაზღვრელი ნაცვალსახელების ტიპს. ასეთი ნაცვალსახელები უფრო დეტალურად განიხილება განუსაზღვრელი ნაცვალსახელების განყოფილებაში.

• ბევრი და ბევრი: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, განსხვავება მნიშვნელობაში

ზმნიზედები ბევრიდა ბევრიძირითადად გამოიყენება კითხვით და უარყოფით წინადადებებში "" მნიშვნელობით. ბევრიამ ზმნიზედთა სინონიმებიც არის - ბევრი, ბევრი, დიდი, დიდი რაოდენობითკონტექსტიდან გამომდინარე და ა.შ.

კითხვითი წინადადებები

რამდენი (რამდენი = რამდენი) ... + უთვალავი არსებითი სახელი

Მაგალითად:
როგორ ბევრიშაქარს სვამ ყავაში?
Რამდენიყავაში შაქარს ასხამთ?

როგორ ბევრიფული გინდა ამისთვის?
Რამდენი(ფული) გინდა?

Გააქვთ ბევრისამუშაო გასაკეთებელი?
Შენს ადგილას ბევრიმუშაობა?

რამდენი (რამდენი = რამდენი) ... + თვლადი არსებითი სახელი

უარყოფითი წინადადებები

უარყოფით კონსტრუქციულ წინადადებებში Არც ისე ბევრიდა არც ისე ბევრიჩვეულებრივ ითარგმნება როგორც " რამდენიმე", "Ცოტა".

Მაგალითად:
ის არ შოულობს ბევრიფული ( არსებითი სახელი ფული- უთვალავი).
ის შოულობს რამდენიმე (= Ცოტა) ფული.

არა ბევრიხალხმა გაიგო მის შესახებ არსებითი სახელი ხალხი- თვლადი).
რამდენიმეგაიგო მის შესახებ.

ბარბარეს არ აქვს ბევრიმეგობრები.
ბარბარე რამდენიმე (= Ცოტა) მეგობრები.

• თითოეული და ყველა: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, მნიშვნელობის განსხვავება

ორივე ნაცვალსახელს ერთი და იგივე მნიშვნელობა აქვს - „ყველას“. Ზოგადი წესიამ ნაცვალსახელების გამოყენება ისეთია, რომ თითოეულიგამოიყენება ორ ან მეტ საგანზე ან ნივთზე საუბრისას, ყოველი- როდესაც საქმე ეხება სამ ან მეტ ობიექტს ან ნივთს.

Მაგალითად:
ფორთოხალი ორ ნაწილად გაიყო; ყოველი ნახევარიმიეცა მათ. (არა ყოველ ნახევარში.)
ფორთოხალი ორ ნაწილად გაიყო და თითოეული ნაწილიმიეცა მათ.

ნაცვალსახელის გამოყენება თითოეულისასურველია, როცა აღწერილი საგნები ან საგნები ცალკე არის წარმოდგენილი, ნაცვალსახელის გამოყენება ყოველისასურველია, როდესაც აღწერილი საგნები ან საგნები წარმოდგენილია მთლიანობაში.

Მაგალითად:
თითოეული ბიჭიკლასში გადაეცათ საჩუქარი.
ყველა ბიჭსკლასს გადაეცა საჩუქარი. ( თითოეულს ცალ-ცალკე.)

ყველა ბიჭიკლასში წავიდა პიკნიკზე.
ყველა ბიჭი (= ყველა ბიჭი) კლასში პიკნიკზე წავიდა. ( ყველა ბიჭი ერთია.)

ყოველი, მაგრამ არა თითოეული, შეიძლება გამოყენებულ იქნას აბსტრაქტულ არსებით სახელებთან:

Შენ გაქვს ყველა მიზეზიბედნიერი იყოს. (არ გაქვთ ყველა მიზეზი ბედნიერი იყოთ.)
Გააქვთ ყველა მიზეზიკმაყოფილი იყოს.

Იგივენაირად, ყოველი(მაგრამ არა თითოეული) შეიძლება გამოყენებულ იქნას კარდინალური ნომრებით არსებით სახელებთან:

ავტობუსები მიდიან ყოველ ათ წუთში. (არა ... ყოველ ათ წუთში.)
ავტობუსები დადიან ყოველ ათ წუთში.

• პატარა და ცოტა, ცოტა და ცოტა: გამოყენების წესები, თარგმანი, მაგალითი, განსხვავება, მნიშვნელობის განსხვავება

როგორც ზმნიზედა პატარა, ასეა ზმნიზედაც რამდენიმენიშნავს " რამდენიმე", "რაღაცის მცირე რაოდენობა“. განსხვავება ისაა პატარაგამოიყენება არა, ა რამდენიმე- თან თვლადი არსებითი სახელები.

Მაგალითად:
აქვთ ძალიან პატარაფული.
აქვთ ძალიან რამდენიმეფული.

როგორც ჩანს პატარაიმედი.
იმედს ჰგავს რამდენიმე.

თბება ძალიან პატარალანჩზე.
ბევრს ჭამდა რამდენიმელანჩზე.

მხოლოდ რამდენიმეხალხს შეუძლია ასეთი ფასების გადახდა.
რამდენიმევისაც შეუძლია ასეთი ფასები.

მე ვიცი რამდენიმეადგილები, რომლებიც შემიძლია გირჩიოთ.
მე რამდენიმემე ვიცი ადგილები, რომლებიც შემიძლია გირჩიოთ.

შენიშვნა

ზმნიზედები პატარადა რამდენიმეაქვს გარკვეულწილად უარყოფითი კონოტაცია.

Მაგალითად:
მე ვიცი რამდენიმეადგილები, რომლებიც შემიძლია გირჩიოთ. = მსურს მეტი ადგილის რეკომენდაცია, მაგრამ სამწუხაროდ მეტი არ არის.
მე რამდენიმემე ვიცი ადგილები, რომლებიც შემიძლია გირჩიოთ. = სამწუხაროა, რომ მეტ ადგილს ვერ გირჩევ, მაგრამ სამწუხაროდ სხვა ადგილები არ არის.

თუ ადრე ზმნიზედებს პატარადა რამდენიმეგამოიყენება განუსაზღვრელი არტიკლი ა, ისინი იღებენ დადებით კონოტაციას და აქვთ სიტყვის მსგავსი მნიშვნელობა ზოგიერთი – "ზოგიერთი", "გარკვეული თანხა", "Ცოტა" და ა.შ.

Ცოტაგამოიყენება თვლადი არსებითი სახელები.

Მაგალითად:
უნდა მივიღოთ ცოტანივთები ქალაქში.
Გვჭირდება რაღაცაიღეთ ქალაქში.

ჩვენ გვაქვს ცოტაწვეულებიდან დარჩენილი ნამცხვრები. = გვაქვს ზოგიერთიწვეულებიდან დარჩენილი ნამცხვრები.
საღამოდან წავედით ზოგიერთინამცხვრები.

Ცოტაგამოიყენება .

Მაგალითად:
თან ცოტავარჯიში მაიკს ძალიან კარგად შეეძლო.
Ცოტაპრაქტიკით მაიკი წარმატებას მიაღწევს.

• ნაცვალსახელის ყველა გამოყენება ინგლისურად

ნაცვალსახელი ყველა ინგლისურადის შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ზედსართავი ნაცვალსახელი, ასევე არსებითი ნაცვალსახელი. ყველანიშნავს "ყველას", "ყველას", "ყველას" და ა.შ.

Უფრო ხშირად ყველაგამოიყენება უთვალავი სახელებით და მრავლობითი სახელებით (ამ შემთხვევაში აღწერილი ობიექტები ორზე მეტი უნდა იყოს).

Მაგალითად:
ყველა ბავშვისიყვარული სჭირდება.
ყველა ბავშვსსიყვარული სჭირდება. ( ნაცვალსახელი ყველა ბავშვები. )

მე მიყვარს ყველა მუსიკა.
მე მომწონს ყველა (= ნებისმიერი, განსხვავებული) მუსიკა. (ნაცვალსახელი ყველაგამოიყენება უთვალავი არსებითი სახელით მუსიკა. )

ყველა მოწვეულიაღმოჩნდა.
ყველა მოწვეულიმოვიდა. ( ნაცვალსახელი ყველაგამოიყენება მრავლობითი არსებითი სახელით მოწვეულები. )

თუ ყველაგამოიყენება მრავლობით არსებით სახელთან, ზმნას, როგორც წესი, აქვს მრავლობითი ფორმაც. უთვალავი არსებითი სახელის შემდეგ ზმნა მხოლობითია.

Მაგალითად:
ყველაყველი შეიცავსმსუქანი.
ნებისმიერი (= ყველა) ყველი შეიცავს ცხიმს.

ყველაგანათებები იყვნენგარეთ.
ყველა ხანძარი ლიკვიდირებული იყო.

ნაცვალსახელი ყველაარსებითი სახელი ჩვეულებრივ არ გამოიყენება როგორც სუბიექტი ზმნით in ნეგატიური ფორმა. ამ შემთხვევაში, როგორც წესი, გამოიყენება კონსტრუქცია არა ყველა + არსებითი სახელი + დადებითი ზმნა.

Მაგალითად:
ყველა არაჩიტები შეუძლიაიმღერე. (ყველა ფრინველს არ შეუძლია სიმღერა.)
ყველა ფრინველს არ შეუძლია ჭიკჭიკი.

ყველა ან ყველა

განმსაზღვრელი არსებითი სახელის წინ (სტატიები, საჩვენებელი და საკუთრებითი ნაცვალსახელები და სხვ.), გამოიყენეთ ყველა:

ყველა ბავშვისიყვარული სჭირდება.
ყველა ყველიშეიცავს ცხიმს.
ყველა განათებაგარეთ იყვნენ.

არსებითი სახელის წინ განმსაზღვრელი (მაგალითად: ჩემი, ეს,და ა.შ.) შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ყველა, და ყველა:

ყველაშუქები ჩაქრა. = Ყველაშუქები ჩაქრა.
ყველა ხანძარი ლიკვიდირებული იყო.

მე დავპატიჟე ყველაჩემი მეგობრები ჩემს დაბადების დღეზე. = მე დავპატიჟე ყველა ჩემიმეგობრები ჩემს დაბადების დღეზე.
ყველა მეგობარი დავპატიჟე ჩემს დაბადების დღეზე.

გამოიყენება პირადი ნაცვალსახელის წინ ყველა:

Ყველა ჩვენთაგანიმიყვარს მუსიკა. (ყველას არ გვიყვარს მუსიკა.)
ჩვენ ყველას გვიყვარს მუსიკა.

მე დავპატიჟე ყველა მათგანი. (Ყველა მათგანი არა.)
ყველა დავპატიჟე.

ყველას გამოყენება არსებით სახელებთან და ნაცვალსახელებთან

ნაცვალსახელი ყველაშეუძლია განსაზღვროს როგორც არსებითი, ასევე ნაცვალსახელი და ჩვეულებრივ მოთავსებულია მის მიერ განსაზღვრული სიტყვის წინ.

Მაგალითად:
მე დავპატიჟე ყველა (ჩემი) მეგობარი.
ყველა ჩემი მეგობარი დავპატიჟე.

Ყველა ჩვენთაგანიმიყვარს მუსიკა.
ჩვენ ყველას გვიყვარს მუსიკა.

მე მიყვარს ყველა თქვენგანი.
Ყველანი მიყვარხართ.

Ყველა ჩვენთაგანიმიდიან კინოში.
ჩვენ ყველანი დავდივართ კინოში.

ყველაშეიძლება გამოყენებულ იქნას განსაზღვრული ნაცვალსახელის შემდეგ, თუ იგი ასრულებს ობიექტის ფუნქციას:

მიყვარხარ ყველა. (= მე ყველა მიყვარხართ.)
Ყველანი მიყვარხართ.

მიეცი ჩემი სიყვარული მათ ყველა. (= მიეცი ჩემი სიყვარული ყველა მათგანს.)
მიესალმები მათ ყველას ჩემთვის.

მე გაგიკეთე ყველარამე საჭმელი. (= მე ყველა თქვენგანს საჭმელად ვამზადებ.)
მე მოვამზადე საჭმელი ყველასათვის.

ყველას გამოყენება ზმნებთან

ყველაშეიძლება გამოყენებულ იქნას ზმნასთან, რომელიც მოქმედებს როგორც წინადადების საგანი.

თუ ზმნა მხოლოდ ერთი სიტყვისგან შედგება და არ არის ფორმა იყოს(ანუ არის, ვარ, არის, იყო, იყო), ყველა ნებისმიერიგამოიყენება უარყოფით და კითხვით წინადადებებში და შეიძლება შეიცავდეს ეჭვს, ურწმუნოებას ან უარყოფას. რუსულად ნაცვალსახელი ნებისმიერიჩვეულებრივ არ ითარგმნება.

Მაგალითად:
Არის ნებისმიერი წყალიბოთლში?
არის ბოთლში წყალი?

გაქვთ ნებისმიერი მეგობარი?
Გააქვთ Მეგობრები?

Არიან ნებისმიერი მოწმე?
ჭამე მოწმეები?

გჭირდებათ თუ არა რაიმე დახმარება?
დახმარებასაჭიროა?

მე არ მაქვს ნებისმიერი ფული.
არ მაქვს ფული.

მე მაქვს ძლივს საკვებისალათაში.
კარადაში მაქვს თითქმის არ არის საკვები.

შენ არასოდესმომეცი რაიმე დახმარება.
შენ ჩემთვის არასოდესარ შესთავაზოთ დახმარება.

ასევე ნებისმიერიხშირად გამოიყენება გაერთიანების შემდეგ თუ:

თუშენ გჭირდება რაიმე დახმარებაგამაგებინე.
თუდაგჭირდებათ დახმარება, გამაგებინე.

ნებისმიერი, არა, არცერთი

გაითვალისწინეთ, რომ თავად ნაცვალსახელი ნებისმიერიარ აქვს უარყოფითი მნიშვნელობა. Ის იღებს უარყოფითი მნიშვნელობამხოლოდ კერძოსთან არა.

Მაგალითად:
ნახე რომ შენ ნურაიმე ზიანის მიყენება. (არ დაინახოთ, რომ რაიმე ზიანს აყენებთ.)
შეეცადეთ ზიანი არ მიაყენოთ.

კომბინაციის ნაცვლად არა რომელიმეშეგიძლიათ გამოიყენოთ ნაცვალსახელი არა, რაც იგივეს ნიშნავს, მაგრამ უფრო გამოხატული კონოტაცია აქვს.

Მაგალითად:
მას აქვს უმეგობრო. მას არა (არა) მეგობრები. (უფრო გამოხატული ვიდრე მას მეგობრები არ ჰყავს. )

ნებისმიერი და ნებისმიერი

ნაცვალსახელისა და განმსაზღვრელი არსებითი სახელის წინ (მაგალითად, ეს, ჩემი, შენი და ა.შ.) გამოიყენება ფორმა. რომელიმე.

Მაგალითად:
Კეთება რომელიმე ამ წიგნიდანშენ გეკუთვნის?
შენ გეკუთვნის ამ წიგნებიდან ერთი მაინც?

არა მგონია ნებისმიერი ჩვენგანიმინდა ხვალ მუშაობა.
Მე ვფიქრობ, არცერთი ჩვენგანიარ სურს ხვალ მუშაობა.

მას არ მოსწონს რომელიმე ჩემი მეგობარი.
არცერთი ჩემი მეგობარიმას არ მოსწონს.

უნდა აღინიშნოს, როდესაც არსებითი სახელი შემდეგ რომელიმეაქვს მრავლობითი ფორმა, არსებითი სახელის შემდეგ ზმნას ასევე შეუძლია მიიღოს მრავლობითი ფორმა, ან შეიძლება მიიღოს მხოლობითი ფორმა.

Მაგალითად:
თუ ნებისმიერი შენი მეგობარიადაინტერესდით, შეგვატყობინეთ. ( ფორმალური ვარიანტი.)
თუ ნებისმიერი შენი მეგობარიადაინტერესდით, შეგვატყობინეთ. ( არაფორმალური ვარიანტი.)
თუ რომელიმე თქვენი მეგობარი დაინტერესებულია, შეგვატყობინეთ.

ნებისმიერის გამოყენება მხოლობითი რიცხვითი სახელებით

ნაცვალსახელი ნებისმიერისტატიის ტოლფასია ა/ან, მაგრამ მრავლობით რიცხვში. ის ხშირად გამოიყენება მრავლობითი არსებითი და უთვალავი არსებითი სახელების წინ.

"რომელია შენი ბიჭი?" " Ერთადერთილურჯ პერანგში“.
რომელი ბავშვია შენი? - ლურჯ პერანგში.

"მე მინდა ვიყიდო ჟურნალი." ეს ერთი?" "არა, რომ ერთი."
ჟურნალის ყიდვა მინდა. -ეს? - არა, ის იქ არის.

"შეგიძლია კალამი მაისესხო?" უკაცრავად, არ მაქვს ერთი."
შეგიძლია კალამი მაისესხო? უკაცრავად, მე არ მაქვს კალამი.

მე "უკვე წავიკითხე ეს წიგნი, ვაპირებ მივიღო ახალი.
ეს წიგნი უკვე წავიკითხე და ვაპირებ ახლის ყიდვას.

როგორც ზემოთ მოყვანილი მაგალითებიდან ხედავთ, ერთიშეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც კონკრეტული არსებითი სახელის შემცვლელი (როდესაც ნათელია, რაზეა საუბარი) - ამ შემთხვევაში ერთიგამოიყენება განსაზღვრული არტიკლით, ან საჩვენებელი ნაცვალსახელით და საერთო არსებითი სახელის ჩანაცვლება - ამ შემთხვევაში ერთიგამოიყენება ან არტიკლის გარეშე ან განუსაზღვრელი არტიკლით, თუ ზედსართავი სახელი წინ უსწრებს არსებით სახელს.

მრავლობითი არსებითი სახელის ჩასანაცვლებლად გამოიყენეთ პირობა.

Მაგალითად:
მწვანე ვაშლი ხშირად წითელზე უკეთესი გემოთია პირობა.
მწვანე ვაშლი ხშირად უფრო გემრიელია, ვიდრე წითელი.

რა შემთხვევაში შეიძლება გამოტოვდეს ერთი/ერთი

შემცვლელი სიტყვები ერთი / პირობაშეიძლება გამოტოვოთ ზედსართავი სახელის შემდეგ დაუყოვნებლივ სუპერლატივები, საჩვენებელი ნაცვალსახელები, ზოგიერთი განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი ( ან, არც სხვა), ისევე როგორც სხვა განმსაზღვრელი სიტყვების შემდეგ ( რომელი, რომელი ოდესმე,და ა.შ.).

Მაგალითად:
მგონი ჩემი ძაღლია ყველაზე სწრაფი (ერთი).
მე მჯერა, რომ ჩემი ძაღლი ყველაზე სწრაფია.

Არც ერთი)მომერგება.
ნებისმიერი მომეწონება.

გვქონდეს სხვა).
ავიღოთ კიდევ ერთი.

"Რომელი)გნებავთ?" "ეს გამოიყურება ყველაზე ლამაზი."
Რას მიირთმევთ? - ეს საუკეთესოა.

შემცვლელი სიტყვა ერთიარ გამოიყენება მფლობელობითი ნაცვალსახელების შემდეგ ( ჩემი შენი,და ა.შ.), განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ზოგიერთი, ნებისმიერი, ორივე,და ასევე ნომრების შემდეგ.

Მაგალითად:
აიღე შენი ქურთუკი და მომაწოდე ჩემი. (არა ... ჩემი.)
აიღე შენი ქურთუკი და მომეცი ჩემი.

რამდენიმე მატჩი მჭირდება. გაქვთ რაიმე? (არა ... რომელიმე?)
რამდენიმე მატჩი მინდა. Გააქვთ?

— ყურძენი არის? — დიახ, დღეს ვიყიდე. (არა ... ზოგიერთი დღეს.)
არის ყურძენი? კი, დღეს ვიყიდე.

თუმცა, გაითვალისწინეთ, რომ ერთიგამოყენებული იქნება ყველა ზემოთ ჩამოთვლილ შემთხვევაში, თუ ზედსართავი სახელი გამოიყენება.

Მაგალითად:
"არის თუ არა მანგო?" „დიახ, ვიყიდე ზოგიერთი ტკბილიდღეს."
არის მანგო? დიახ, დღეს ვიყიდე ტკბილი მანგო.

"კატას ჰყავდა თავისი კნუტები?" ”დიახ, მას ჰქონდა ოთხი თეთრი." (არა ... ოთხი თეთრი.)
კატამ უკვე გააჩინა კნუტები? - დიახ, მან გააჩინა ოთხი თეთრი კნუტი.

ერთიარ გამოიყენება უთვალავი და აბსტრაქტული არსებითი სახელების ჩასანაცვლებლად.

Მაგალითად:
თუ თქვენ არ გაქვთ ახალი კრემი, მე ავიღებ დაკონსერვებულ კრემს. (არა ... დაკონსერვებულს.)
თუ ახალი კრემი არ გაქვთ, დაკონსერვებულს გამოვიყენებ.

ჰოლანდიური გრამატიკული სისტემა ძალიან ჰგავს ინგლისურ სისტემას. (არა ... ინგლისური.)
ჰოლანდიური გრამატიკული სისტემა ძალიან ჰგავს ინგლისურ გრამატიკულ სისტემას.

შეცვალეთ სიტყვა ერთი და წარმოთქვით იგი

არსებითი სახელის ჩასანაცვლებლად, რომელიც ძალიან მკაფიოდ არის მონიშნული, გამოიყენება ნაცვალსახელი ის, უსიტყვოდ ერთი.

შედარება:
"შეგიძლია ველოსიპედი დამესესხო?" "ბოდიში, მე არ მაქვს ერთი."
შეგიძლიათ ველოსიპედი მაისესხოთ? უკაცრავად, ველოსიპედი არ მაქვს.

"შეგიძლია შენი ველოსიპედი დამესესხო?" "ბოდიში, მჭირდება."
შეგიძლია შენი ველოსიპედი დამესესხო? უკაცრავად, მე ის მჭირდება.

ერთი, როგორც განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი

ნაცვალსახელები ერთიან შენშეიძლება გამოყენებულ იქნას ზოგადად ადამიანების აღსაწერად.

Მაგალითად:
ერთი / არ უნდა გააკეთო ასეთი უსიამოვნო რამ.
არ არის საჭირო ასეთი ცუდი საქციელის გაკეთება.

ერთი / უნდა გიყვარდეს ერთი / შენი ქვეყანა.


გაითვალისწინეთ, რომ ნაცვალსახელი ერთიუფრო ფორმალური კონოტაცია აქვს ვიდრე შენ.

ნაცვალსახელი ერთიარ გამოიყენება ზოგადად ადამიანების აღსაწერად, თუ მოსაუბრე არ არის ერთ-ერთი მათგანი, ნაცვალსახელი შენარ გამოიყენება ზოგადად ადამიანების აღსაწერად, თუ თანამოსაუბრე ერთ-ერთი მათგანი არ არის.

Მაგალითად:
ერთი / რაღაცის უნდა გჯეროდეს.
ადამიანს რაღაცის უნდა სჯეროდეს.

მეთექვსმეტე საუკუნეში ხალხს სჯეროდა ჯადოქრების. (არა ... ერთი / გჯეროდათ ჯადოქრების, რადგან ეს ნაცვალსახელი არ შეიცავს არც მოსაუბრეს და არც თანამოსაუბრეს.)
მეთექვსმეტე საუკუნეში ხალხს სჯეროდა ჯადოქრების.

ამერიკულ ინგლისურში, წინადადებებში სადაც ერთი, რათა მივუთითოთ ერთი, ხშირად იყენებდნენ ნაცვალსახელებს ის, ის, მისი, თავად. ბრიტანულ ინგლისურში ამ შემთხვევაში ჩვეულებრივ გამოიყენება საკუთრების ფორმა. ერთი – ერთისდა საკუთარ თავს.

შედარება:
ადამიანს თავისი ქვეყანა უნდა უყვარდეს. ( AmE)
ადამიანს უნდა უყვარდეს სამშობლო. BrE)
ყველას უნდა უყვარდეს თავისი ქვეყანა.

• საპასუხო ნაცვალსახელები ინგლისურში (Reciprocal Pronouns)

ინგლისური საპასუხო ნაცვალსახელები (სხვა, ერთმანეთი- ერთმანეთი, ერთმანეთი) მიუთითებს იმაზე, რომ ზოგიერთი მოქმედება შესრულებულია ერთად, ან ზოგიერთი ადამიანი ან ობიექტი შედარებულია ერთმანეთთან.

Მაგალითად:
პეტრე და მარიამი კოცნიდნენ ერთმანეთი.
პეტრე და მარიამი კოცნიდნენ ერთმანეთი.

საპასუხო ნაცვალსახელების დახმარებით ერთი და იგივე აზრი ორჯერ მოკლედ და მარტივად შეიძლება გამოითქვას.

მაგალითად, წინადადება

მათი ქორწილის დღეს ჯონმა მარიამს ოქროს ბეჭედი აჩუქა, ხოლო მარიამმა ჯონს ოქროს ბეჭედი.
მათი ქორწილის დღეს ჯონმა მარიამს აჩუქა ოქროს ბეჭედიდა მარიამმა იოანეს ოქროს ბეჭედი აჩუქა.

საპასუხო ნაცვალსახელის გამოყენებით ერთმანეთიუფრო მარტივად შეიძლება გამოვხატოთ:

ქორწილის დღეს მარიამმა და იოანემ აჩუქეს ერთმანეთიოქროს ბეჭდები.
ქორწილის დღეს მარიამმა და ჯონმა აჩუქეს ერთმანეთიოქროს ბეჭდები.

განსხვავება ნაცვალსახელებს შორის ერთმანეთიდა სხვაარა. თუმცა, როდესაც საქმე ეხება ორზე მეტ ადამიანს ან ობიექტს, ნაცვალსახელს უფრო ხშირად ანიჭებენ უპირატესობას. სხვა.

Მაგალითად:
ამ კლასის მოსწავლეები ეხმარებიან სხვა.
ამ კლასის მოსწავლეები ეხმარებიან ერთმანეთი.

ინგლისურ ენაზე ნაცვალსახელების ცხრილი რთული საქმეა, თუნდაც მხოლოდ იმიტომ, რომ არ არის ორი, მაგრამ მინიმუმ თერთმეტი. გაკვირვებული? მაგრამ არ ინერვიულოთ, მათი აღრევა არც ისე ადვილია, თუ მათ შესახებ მაინც იცით.

მოდით შევხედოთ ინგლისური ნაცვალსახელების კლასიფიკაციას და დეტალურად განვიხილოთ მათი რამდენიმე პრობლემური ჯგუფი.

მოდით გავაერთიანოთ პირადი და საკუთრებითი ნაცვალსახელები ერთ ცხრილში სიცხადისთვის. უფრო მეტიც, გაგიადვილდებათ პარალელების გავლება და მათი დამახსოვრება:

პირი / ნომერი	პირადი			მესაკუთრე
		სახელობითი	ობიექტური შემთხვევა		აბსოლუტური ფორმა
მხოლობითი	1	მე - მე	მე - მე, მე	Ჩემი ჩემი	ჩემი
	2	—
	3	ის - ის ის - ის ეს - ის	ის - ის, ის მისი - მისი, მისი ეს - ეს, ეს	მისი - მისი მისი - მისი ეს - ეს	მისი მისი მისი
მრავლობითი	1	Ჩვენ ჩვენ	ჩვენ - ჩვენთან	ჩვენი - ჩვენი	ჩვენი
	2	შენ - შენ, შენ	შენ - შენ, შენ; შენ, შენ	შენი - შენი, შენი	Შენია
	3	ისინი - ისინი	ისინი - ისინი, ისინი	მათი - მათი	მათი

ყურადღებით წაიკითხეთ შემდეგი მნიშვნელოვანი პუნქტები ინგლისურ ენაზე ნაცვალსახელების ცხრილში:

• მეყოველთვის დიდი ასოებით. ხალხის ჩამოთვლისას ბოლო ადგილზე დააყენეთ:

ჯილი, მარკი და მეწავიდა ზოოპარკში. ჯილი, მარკი და მე წავედით ზოოპარკში.

• ნაცვალსახელები ისდა ისშეიძლება ემსახურებოდეს სქესის ხაზგასმას, თუმცა ცხოველებზე საუბრისას მათი გამოყენება მხოლოდ ზღაპრებში ან საყვარელ შინაურ ცხოველებზე საუბრისას შეგიძლიათ:

ჯანჯაფილი ჩვენი კატაა. ისარის ძალიან ბოროტი. ჯანჯაფილი ჩვენი კატაა. ის ძალიან კაპრიზულია.

• ისშეიძლება გამოყენებულ იქნას უსულო არსებით სახელებთან, ნებისმიერ ცხოველთან, ასევე ბავშვებთან მიმართებაში. დიახ, დიახ, ეს სრულიად ნორმალურია:

ბავშვი გარბის პატერებით მისიფეხები. ბავშვი გაიქცა, ფეხებს აწებებდა.

• რეფლექსური ნაცვალსახელებიზმნებთან შერწყმული. მათი თარგმნა შეგიძლიათ სუფიქსის დამატებით -სია. თქვენ ასევე უნდა ისწავლოთ რამდენიმე დააყენეთ გამონათქვამებიმათთან ერთად.

არ დაგავიწყდეთ, რომ ინგლისურად, თქვენი მშობლიური ენისგან განსხვავებით, ეს არის მთელი სიტყვა და არა მხოლოდ სუფიქსი:

მან მტკივა თავადროცა სახურავს ასუფთავებდა. სახურავის დასუფთავებისას დაშავდა.
დახმარება საკუთარ თავს.- Დაეხმარე შენს თავს!

• Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელებისიტყვებით ჩამოყალიბებული ზოგიერთი, ნებისმიერი, არა:
  

  	Ზოგიერთი	ნებისმიერი	არა
  -სხეული	Ვიღაც	ვინმე + ნებისმიერი - არავინ? ვინმეს	არავინ - არავინ
  - რამ	რაღაც - რაღაც	Anything+ Anything - არაფერი? არაფერი	არაფერი, არაფერი
  -სად	სადღაც - სადღაც, სადღაც	Anywhere+ Anywhere- არსად?არსად	არსად - არსად

  ინგლისურში განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები გაოფლიანდებათ. გადაიხადე Განსაკუთრებული ყურადღებაიმის შესახებ, თუ როგორ იცვლება მათი თარგმანი წინადადების ტიპის მიხედვით:

Გააქვთ არაფერისაინტერესოა წასაკითხი? - რამე საინტერესო გაქვს წასაკითხი?
არ გვქონდა არაფერისახლში - ცარიელი იყო. სახლში არაფერი გვქონდა - ცარიელი იყო.
ძველ ტანსაცმელს პარიზში არ წავიღებ, აირჩიე არაფერიშენ გსურს. "მე არ წავიყვან ძველ ტანსაცმელს პარიზში, აირჩიე რაც გინდა."

• კითხვითი ნაცვალსახელებისრულად დაასაბუთეთ მათი სახელი: ისინი გამოგადგებათ სპეციალური კითხვებისთვის:

Ჯანმო- Ჯანმო? გამოიყენება ანიმაციურ სახელებთან და ზოგჯერ ცხოველებთან;
ვის- ვის? Ვის?
Რა- Რა? რომელი?
ვისი- ვისი?
რომელიც- რომელი?

და მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ძალიან ცოტაა, თქვენ მაინც უნდა დახარჯოთ დრო მათზე. ასე რომ, მაგალითად, ამ ამხანაგებთან თემის კითხვაში, დამხმარე ზმნები არ გამოიყენება აწმყოდა წარსული მარტივი:

Ჯანმო მოვიდაიქ შენთან? ვინ მოვიდა იქ შენთან?
რომელი თქვენგანი მიდისსამშაბათს საცურაო აუზზე? რამდენი თქვენგანი დადის აუზზე სამშაბათს?

• ნათესაობითი ნაცვალსახელებიმთლიანად ემთხვევა მათ კითხვით მეზობლებს, თუმცა ისინი ემსახურებიან ძირითადი პუნქტების დაქვემდებარებულ პუნქტებთან დაკავშირებას:

Გოგო ჯანმოფანჯარასთან ზის ჩემი ბიძაშვილი. ის გოგო, რომელიც ფანჯარასთან ზის, ჩემი ბიძაშვილია.
დავინტერესდით რომელიცბიჭებს შეეძლოთ ფრანგულად საუბარი. ჩვენ გვაინტერესებდა, რომელი ბიჭი ლაპარაკობდა ფრანგულად.
მითხარი ვისთქვენ წიგნი გასულ კვირას აჩუქეთ. მითხარი, ვის აჩუქე წიგნი გასულ კვირას.
ეს ის კაცია რომლისსახლი გაძარცვეს. ეს არის ადამიანი, რომლის სახლიც გაძარცვეს.
ეს პომადა უბრალოდ რაᲛე ეს მინდა პომადამხოლოდ ის, რაც მე მინდა, მაგრამ არ შეცდეთ, ეს არც ისე მარტივია.

ხანდახან რომშეუძლია შეცვალოს ფარდობითი ნაცვალსახელები და ასევე ყოველთვის მოდის არსებითი სახელების შემდეგ ზედსართავი სახელებით, რიგითი რიცხვებითა და სიტყვებით ყველა, ნებისმიერი, მხოლოდ:

ეს ხალხია რომქუჩაში ვნახე. ეს ის ხალხია, ვინც ქუჩაში ვნახე.
ეს ყველაზე ლამაზი ყვავილია რომმე ოდესმე მინახავს. - ეს ყველაზე მეტია ლამაზი ყვავილირომ ოდესმე მინახავს.
მას ყველა ფილმი აქვს ნანახი რომᲛე მივეცი მას. მან უყურა ყველა ფილმს, რაც მე მას ვაჩუქე.

დროა შევაჯამოთ. ნაცვალსახელების თემა ერთ-ერთი ყველაზე ვრცელია ინგლისურ ენაში. აქ თქვენ ჯერ უნდა ისწავლოთ მათი ყველა განყოფილება, შემდეგ ივარჯიშოთ მეტყველებაში და სავარჯიშოებში და ბოლოს დაიმახსოვროთ გამოყენებისას ყველა ნიუანსი. ნაცვალსახელების ცხრილი იქნება თქვენი საუკეთესო დამხმარე ამ საკითხში. დაეყრდენით მას და სირთულეები თანდათანობით გაქრება.

ნაცვალსახელიინგლისურად, ეს არის მეტყველების ნაწილი, რომელსაც შეუძლია შეცვალოს (ნაცვალსახელები-არსებითი სახელი) ან (ნაცვალსახელები-ზედსართავი სახელები). ნაცვალსახელები ერთ-ერთი ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვაა ენაში.

ბევრი ნაცვალსახელია, ისინი იყოფა რამდენიმე კატეგორიად:

პირადი ნაცვალსახელები

დანიშნეთ ადამიანი: მე, შენ, ის, ის, ისდა ა.შ. ისინი გამოიყენება ორ შემთხვევაში: სახელობითიდა ობიექტი.

მემიყვარს ჩემი და. - მეᲛე მიყვარს ჩემი და.

ისჩემი უფროსია. -ჩემი უფროსია.

ჩვენარიან ჩემპიონები. - Ჩვენ ვართ ჩემპიონები.

Ეს არის ჩემიკატა ლუსი. - ეს ჩემიკატა ლუსი.

ვიღაცამ მოიპარა მათიველოსიპედები გუშინ. - გუშინ ვიღაცამ მოიპარა მათიველოსიპედები,

Შეგიძლია ნახო ჩვენიოჯახი სურათზე. - Შეგიძლია ნახო ჩვენიოჯახი ამ ფოტოზე.

არის ის შენიაზრი? - ეს შენიაზრი?

მფლობელობითი ნაცვალსახელები-არსებითი სახელები

არსებითი ნაცვალსახელები გამოიყენება, როგორც თქვენ ალბათ მიხვდებით, ნაცვლად . წინადადებაში ისინი ასრულებენ ფუნქციას, ანუ პრედიკატის სახელობით ნაწილს.

ჩემი ფანქარი გატეხილია, გთხოვთ მომეცი შენია.ჩემი ფანქარი გატეხილია, გთხოვთ მომეცი შენია(შენი ცვლის შენს ფანქარს)

მისი მანქანა ლურჯია ჩემიარის თეთრი. -მისი მანქანა ლურჯია, ჩემი- თეთრი (ჩემი მანქანის ნაცვლად).

თქვენი გუნდი ძლიერია, მაგრამ არა უფრო ძლიერი ჩვენი. - თქვენი გუნდი ძლიერია, მაგრამ არა ძლიერი ჩვენი(ბრძანებს).

საჩვენებელი ნაცვალსახელები ინგლისურში

მიუთითეთ პიროვნებაზე ან საგანზე, რუსულად ეს არის რომ, ეს, ეს, ისდა ა.შ. ინგლისურში მხოლოდ ორი ასეთი ნაცვალსახელია - , მათ აქვთ მხოლობითი და მრავლობითი ფორმები.

სად არის ზღვარი "ახლოს" და "შორს" შორის, შეიძლება გკითხოთ? არ არსებობს ასეთი ხაზი, გამოხატული სანტიმეტრით, თქვენ უბრალოდ უნდა დაეყრდნოთ საღ აზრს. რუსულად, ჩვენ ვიყენებთ სიტყვებს "ეს" და "ის" ერთნაირად.

ესკაცი - ეს ადამიანი (კარგად, აი, ის დგას მის გვერდით).

რომკაცი - ის ადამიანი (აქ არ იმყოფება ან განზე დგას).

ესენიფოტოები - ეს ფოტოები (თითით მიუთითებს).

იმათფოტოები - ეს ფოტოები (ისინი თქვენს კედელზე ეკიდებიან სახლში).

კარგი ფილმის მაგალითები ამა და ამის გამოყენების შესახებ ნაჩვენებია ამ ვიდეოში:

რეფლექსური ნაცვალსახელები

რეფლექსური ნაცვალსახელები ნიშნავს, რომ მოქმედება მიმართულია საკუთარ თავზე მოქმედებით, ისინი გამოიყენება როგორც ობიექტები ზოგიერთი ზმნის შემდეგ. ისინი ჩამოყალიბებულია დაბოლოებით -თვითონ, -თვითონ,ისინი ერთვის ნაცვალსახელებს ჩემი, ჩვენი, შენი, ის, მისი, ის,განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი. რუსულად მსგავს ფუნქციას ასრულებენ ნაწილაკები -სია, -სიაზმნის ბოლოს.

დაიცავი საკუთარ თავს! - Დაიცავი შენი თავი!

არ გტკივა საკუთარ თავს- ნუ გეტკინება.

არის შემთხვევები, როდესაც რუსულში გამოიყენება რეფლექსური ნაწილაკები, ინგლისურში კი იგივე სიტყვები გამოიყენება რეფლექსური ნაცვალსახელის გარეშე. მაგალითად, რუსულად ვამბობთ: დაიბანე, გაპარსე, ჩაიცვი, დაიბანე, დამალე. ინგლისურად, შესაბამისი დაბანა, გაპარსვა, ჩაცმა, დაბანა, დამალვაჩვეულებრივ გამოიყენება რეფლექსური ნაცვალსახელების გარეშე:

მე გარეცხილი, ჩაცმული და გაპარსული. დავიბანე, ჩავიცვი და გავიპარსე.

დამალვამუყაოს კოლოფში. - დამალე მუყაოს კოლოფში.

დიდი სიამოვნებით დაიბანეთ. - მინდა ჩავძირო.

ასევე, რეფლექსური ნაცვალსახელები გამოიყენება რუსული სიტყვების გასაძლიერებლად საკუთარ თავს, საკუთარ თავს, საკუთარ თავს, საკუთარ თავს.

გავიგე თავს! - მე თვითონ გავიგე!

მან ეს გააკეთა თავად- თვითონ გააკეთა.

გავრცელებული შეცდომაა იმის თქმა, რომ თავს კარგად ვგრძნობ \ თავს კარგად ვგრძნობ (მშვენივრად ვგრძნობ თავს). ფაქტიურად მართალია: თავს კარგად ვგრძნობ \ თავს კარგად ვგრძნობ.

საპასუხო ნაცვალსახელები

საპასუხო ნაცვალსახელები არის ნაცვალსახელები, როგორიცაა "ერთმანეთი". მათგან მხოლოდ ორია: ერთმანეთი(ერთმანეთი), სხვა(სხვა). Თეორიულად, ერთმანეთი- ეს არის, როდესაც ორი ადამიანი ან ობიექტი, და სხვა- როცა ბევრი. პრაქტიკულად არავინ აქცევს ყურადღებას ამ დახვეწილობას, განსაკუთრებით სასაუბრო მეტყველებაში.

ისინი არ საუბრობენ ერთმანეთი. ერთმანეთზე არ საუბრობენ.

ხშირად ხედავენ სხვა. ისინი ხშირად ხვდებიან ერთმანეთს.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ წინადადება მოდის ნაცვალსახელზე წინ და არ ჯდება მასში, როგორც რუსულში. შედარება:

ისინი საუბრობენ შესახებერთმანეთს - ამბობენ ერთმანეთს ომეგობარი.

კითხვითი ნაცვალსახელები

ამ ნაცვალსახელების დახმარებით სვამენ კითხვებს, მათგან მხოლოდ ოთხია:

1. ვინ (ვინ)- ვინ, ვის, ვის.

Ჯანმოეს ადამიანია? - Ჯანმოეს ადამიანი?

Ჯანმოაქ არის? - ᲯანმოᲐქ?

2. ვისი- ვისი, ვისი, ვისი, ვისი.

ვისიეს არის ხმაური? - ვისიეს ხმაურია (ვინ ხმაურობს)?

ვისიმანქანა გაჩერებულია სახლთან? - ვისიმანქანა გაჩერებულია სახლში?

3.რა- Რა.

Რაარიან თქვენ აკეთებთ? – Რააკეთებ?

Რახდება? - Რახდება?

4. რომელიც- რა, რომელი (რამდენიმედან რომელი)

რომელიცამოცანის ნაწილი რთულია შენთვის? დავალების რომელი ნაწილია თქვენთვის რთული?

რომელიცთქვენი ჯგუფის სტუდენტს ჰქონდა საუკეთესო შედეგი? თქვენს ჯგუფში რომელ მოსწავლეს აქვს საუკეთესო შედეგი?

Შენიშვნა:ვინ ვინ არის ობიექტის საქმე, თუ ვინ არის "ვინ", მაშინ ვინ არის "ვინ". ვისაც ვის ნაცვლად ხშირად იყენებენ.

ვინ (ვის)იქ ნახე? - ვისიქ ნახე?

ვინ (ვის)შემიძლია ვთხოვო დახმარება? - ვისშემიძლია ვთხოვო დახმარება?

როგორ ავირჩიოთ მე და მე შორის?

განსაკუთრებული აღნიშვნის ღირსია ნაცვალსახელები. მე და მერომელშიც მშობლიური ენაც კი ხშირად იბნევიან. როგორც ზემოთ აღინიშნა, მეგამოიყენება როგორც და მე– მოქმედების ობიექტი, . აქ არის მარტივი მაგალითები:

მევეძებ საინტერესო ფილმს. - მევეძებ საინტერესო ფილმს.

ჩემი და ეძებდა მე. -ჩემი და ეძებდა მე.

უხეში შეცდომა იქნებოდა ამ ორი ნაცვალსახელის აღრევა:

მეეძებს საინტერესო ფილმს.

ჩემი და ეძებდა მე.

მაგრამ ბავშვებიც კი, რომლებიც სწავლობენ ინგლისურს, როგორც უცხო ენას, იშვიათად ცდებიან. სირთულეები უფრო რთულ წინადადებებში იწყება.

შემთხვევა პირველი: მე და ანა პარკში წავედით

წინადადებებში ორი საგნით, როგორიცაა "ანა და მე წავედით პარკში", არის არჩევანი ნაცვალსახელებს შორის:

• მარჯვენა:ანა და მეწავიდა პარკში.
• არასწორია, მაგრამ გვხვდება სასაუბრო მეტყველებაში:ანა და მეწავიდა პარკში.
• Არაა ნებადართული: მეწავიდა პარკში.

პირველი ვარიანტი (ანა და მე) სწორად ითვლება, რადგან აქ მესუბიექტის როლს ასრულებს. თუმცა, სასაუბრო მეტყველებაში ხშირად გამოიყენება მეორე ვარიანტი (ანა და მე), რომელიც, თუმცა, ამახინჯებს ყურს. განათლებული ხალხი. მაგრამ ყურადღება მიაქციეთ, აქ ორი თემაა. ვარიანტი "მე წავედი პარკში" არ არის გამოყენებული და ძალიან გაუნათლებლად ჟღერს.

შემთხვევა მეორე: მამაჩემი მელაპარაკება მე და ანას

აქ არის ორი დამატება. აქ ერთი დამატება რომ ყოფილიყო, ყველაფერი გასაგები იქნებოდა: მამაჩემი ელაპარაკება მე. მაგრამ როდესაც ეს ნაცვალსახელი სხვა არსებით სახელთან არის დაწყვილებული, მშობლიური ენაც კი ზოგჯერ იბნევიან.

• მარჯვენა: მე.
• არასწორი:მამა ანას ელაპარაკება და მე.

შემთხვევა მესამე: ჯონი ჩემზე მაღალია

აქ სამი ვარიანტია შესაძლებელი, მოკლედ ყველა სწორია, მცირე სტილისტური განსხვავებაა.

• იოანე უფრო მაღალია ვიდრე მე ვარ. - გრამატიკულად სწორი, ყველაზე სრულყოფილი ვერსია, ოფიციალურად, სერიოზულად ჟღერს.
• იოანე უფრო მაღალია ვიდრე მე. - გრამატიკულად სწორი ვარიანტი, ასევე ფორმალური.
• იოანე უფრო მაღალია ვიდრე მე. – გრამატიკული სისწორეორაზროვანი, ეს ვარიანტი უფრო ხშირია სასაუბრო მეტყველებაში.

ეს უკანასკნელი ვარიანტი უფრო ხშირად გამოიყენება და უფრო ბუნებრივად ჟღერს. ზოგიერთი ენათმეცნიერი აღიარებს მას, როგორც სწორად, ზოგი კი არა. ეს რთული ლინგვისტური საკითხია, იმის გამო, რომ მეცნიერები არ თანხმდებიან თუ არა ვიდრეალიანსი ან წინადადება.

დიზაინის კიდევ ერთი ნიუანსი ვიდრე მერა არის შესაძლებელი ორმაგი გაგება. Მაგალითად:

• მე მე(მე მიყვარს ეს ძაღლი).
• მარიამს უფრო მეტად უყვარს თავისი ძაღლი ჯიმი მე. მარიამს უფრო მეტად უყვარს თავისი ძაღლი ჯიმი მე.

ამ შემთხვევაში უმჯობესია წინადადება უფრო სრულად დაწეროთ:

• მარიამს უფრო მეტად უყვარს თავისი ძაღლი ჯიმი Თანახმა ვარ.
• მარიამს უფრო მეტად უყვარს თავისი ძაღლი ჯიმი Მე ის მიყვარს.