Prieteni păsări. b) un nor mare de tunete

Evaluare

Scorul pentru trișarea de control este stabilit în toate clasele după aceleași criterii:

„5” - pentru o muncă impecabil realizată, în care nu există corecții și erori.

„4” - pentru lucrarea în care s-a făcut 1 greșeală sau 1-2 corectări.

„3” - pentru lucrarea în care s-au făcut 2 greșeli.

„2” - pentru lucrarea în care s-au făcut 3 sau mai multe erori.

Iarnă.

Înghețul a lovit în decembrie. Au racit pământ rece. Râul și iazul vecin erau acoperite cu gheață puternică. Zăpada albă pură a căzut peste noapte. Copacii și tufișurile erau acoperite cu fulgi de zăpadă. Pajiștile netede scânteiau. Pădurea era din nou strălucitoare. cioturile vechi le pun pălării pufoase pe cap. Pâinea de iarnă a încetat să mai răcorească pe câmp. A venit iarna.

Veveriţă.

Un mic animal roșu stătea pe un ciot. Avea o coadă pufoasă, o haină roșie cu o tentă gri. Era o veveriță. Ea mesteca un con de brad. Ursulețului i-a plăcut animalul. A alergat și a vrut să se joace cu veverița. Veverița s-a speriat și a împușcat trunchiul copacului ca o săgeată. Ea nu a vrut să se joace cu puiul de urs.

Păsări.

În pădurile noastre trăiesc multe păsări diferite. Acesta este un sturz, o bufniță, un frișon, o privighetoare, un cuc. Păsările își fac cuiburile în ramurile copacilor. Uneori le ascund iarbă groasă. Primăvara și vara, puii ciripesc în cuiburile lor. Păsările iubesc pădurea densă și însorită. Se aud voci de păsări de peste tot. Vară bună pentru păsările din pădure!

Mesteacăn.

Frumos mesteacăn primăvara. Ramurile sale subțiri și flexibile atârnă până la pământ. Toate sunt acoperite cu cercei pufoși. Young a clocit puțin note lipicioase. Ele strălucesc verde strălucitor la soare. Aici a alergat de-a lungul trunchiului luminos Rază de soare. Picături de rouă sclipeau pe ramuri. Oamenii iubesc frumosul mesteacăn, compun cântece și poezii despre ea.

Patrie.

LA tara mare Fiecare persoană are propriul său colț. Acesta este satul, strada, casa în care s-a născut. Aceasta este mica lui casa. Și marea noastră Patrie Mamă este formată din multe astfel de colțuri mici. Fiecare persoană își iubește casa, strada, curtea. Și din această iubire există o mare dragoste pentru Patria Mamă.

1 sfert

Casă nouă.

Irina Petrovna Solovyova lucrează la uzină. Ea colecționează ceasuri. Familia Solovyov primește un apartament nou. Apartamentul este situat la etajul 6. Are o priveliste foarte frumoasa de la ferestrele sale. În apropierea casei, locuitorii au plantat flori și copaci. În curte există și un loc de joacă. Prietenii și rudele au felicitat familia pentru noul cămin.

Urs.

Un bătrân locuia pe malul lacului Baikal. Într-o zi, vede prin fereastră că un urs mare fuge spre colibă. O haită de lupi îl urmărește. Ursul a sărit în baldachin. Ușa se închise în urma lui. Și a zdrobit-o și cu laba. Și așa ursul a rămas în colibă să petreacă iarna sub protecția bătrânului.

2 sfert

In noiembrie.

Afară este un mic îngheț. Soarele trimite raze strălucitoare pe pământ. Zăpada scârțâie sub picioare. Drumul este acoperit cu sanie. Cerul deasupra pământului este senin și înalt. În timpul zilei, puteți vedea semiluna pe cer. În pădure curg pâraie lumină şi apă limpede. Pe fundul pâraielor se văd frunze uscate și fire de iarbă.

3 sfert

Vechi cunoștințe.

Pui de elefant, papagal, boa constrictor și maimuță trăiau în Africa. În fiecare zi se întâlneau. Maimuța a cântat cântece amuzante. Boa constrictor, puiul de elefant și papagalul ascultau și râdeau. Puiul de elefant a întrebat pe toată lumea întrebări inteligente. Uneori puiul de elefant și maimuța luau boa constrictor și îl răsuceau ca pe o frânghie, iar papagalul sărea peste el.
Toată lumea s-a distrat foarte mult.

Pe an

Mulți oameni trăiesc în Rusia popoare diferite. Aceste popoare se unesc în grupuri, iar grupurile în familii. Această asociere are loc în funcție de limba pe care o vorbesc.
Zicala nomazilor a supraviețuit până în zilele noastre: „Prietenia noastră se va estompa doar când hameiul se va scufunda în apă ca o piatră, iar piatra zboară prin aer ca hameiul”.
Hameiul este o plantă cățărătoare. Tulpina de hamei este lungă și ușoară. Acesta nu se va scufunda niciodată!

Vinea furtuna. În față, un nor violet uriaș se ridica încet din spatele pădurii. Nori lungi și gri s-au repezit spre mine. Salcii s-au agitat si au bolborosit nelinistite. Căldura înăbușitoare a făcut loc frigului umed. (26 de cuvinte)
(După I. Turgheniev)

pajişti ruseşti.

Pajiștile rusești împodobesc noastre patrie. Plimbați-vă prin pajiște într-o zi caldă. Admiră minunatele flori, fluturi. Ascultă bâzâitul bondarului și al albinei. Este important să păstrăm frumusețea pajiștilor și să protejăm viața locuitorilor săi. (30 de cuvinte)

Macara.

Cocoara a crescut peste vară, a devenit zvelt și frumos, a venit toamna, păsările au zburat în țări fierbinți, cocoara a zburat cu toată lumea în ultima data s-a plimbat prin mlaștina natală, acum macaralele s-au adunat în stol, e timpul să zboare! (36 de cuvinte)

Rătuci amuzante se plimbau prin curte. Mergeau într-o singură pilă atât de curați și pufosi. Copiii căutau mâncare. Rățucile ciuguleau iarba.
Farsii au găsit o țeavă mare. Au ajuns acolo unul câte unul. Oamenii răutăcioși au ieșit murdari din țeavă. Mama-răță a început să spele copiii în râu. (39 de cuvinte)

Pâine.

Pâinea caldă parfumată stă pe masă. Cine ne dă această minune? Mâinile de aur ale oamenilor cresc pâine. Primăvara ara pământul, seamănă grâne. Toată vara se ocupă de culturi. Oamenii vor să obțină recoltă bună. Vor să dea tuturor mai multă pâine. (40 de cuvinte)

Mesteacănul plânge.

Ilya și Alla au mers prin pădure. S-au așezat pe un ciot să se odihnească. Deodată o picătură căzu pe frunte Ilya. Băiatul ridică privirea. De unde vine ploaia? Era un mesteacăn care plângea. Sucul a picurat dintr-o rană de pe trunchi. Oamenii răi rănesc copacul. Copiii au acoperit rana cu pământ. (41 de cuvinte)

Toamna.

Mergem adesea în pădurea din apropiere. Frumoasă pădure rusească toamna. Culorile strălucitoare sunt plăcute ochiului. Frunzele uscate cad. Pământul era acoperit cu un covor pestriț. Iarba ofilit scârțâie sub picioare. În pădure cântecele păsărilor au încetat. Apa din pâraiele pădurii este curată. Respirați bine aerul curat. (41 de cuvinte)

Munca la scoala.

Școală nouă stă în pustie. Sâmbătă, copiii au lucrat în curtea școlii. Învățătorul Ilya Petrovici a adus tei.
Băieții săpau gropi cu lopeți. Fetele au coborât copacii cu rădăcinile în pământ. Stăteau în rânduri drepte de lipicios. Vor trece anii. Zgomot la școală aleea teilor. (41 de cuvinte)

Prieteni păsări.

Kostya Vasiliev și Andrei Kiryanov aleargă în crâng. Păsările cântă tare. Crinii din vale miroase minunat. Există umbre lungi pe pământ dinspre trunchiuri. Puii ciripesc în cuib. Aici vine mama lor. Ea a adus mâncare la tururi. Copiii au mâncat mâncare. Băieții au plecat. De ce să sperii pasărea? (42 de cuvinte)

Întâlnire cu lupul

O pisică și o vulpe au venit în poiană. Lupul a vrut să se uite la Kotofey Ivanovich. A început să grebleze frunzele. Și pisica a crezut că șoarecele s-a ascuns în frunze. S-a repezit acolo și și-a înfipt ghearele în lup. Lupul a început să fugă. Pisica s-a speriat și s-a urcat în copac. (42 de cuvinte)

Pârâu.

Iarna a ajuns la final. Era o zi caldă de aprilie. Pârâul s-a trezit și a început să alerge pe potecă. Ultima frunză uscată a căzut din mesteacăn. A sărit pe pâraiele limpezi ale apei. Pârâul curgea vesel spre Lacul Pike. Frații lui s-au grăbit și ei acolo. lac mare a primit oaspeții. (42 de cuvinte)

Sărbători.

a fugit an academic. Băieții vor merge la sat, la dacha. Vor merge după ciuperci și fructe de pădure. Anna Vorobyova merge la Volga. Slava Ilyin va zbura cu avionul spre Lacul Baikal.
Drumeții, drumuri, spații largi deschise îi așteaptă pe copii. În toamnă vor veni la oras natal Moscova. (42 de cuvinte)

Îngrijire.

Dimineata devreme. Berzele zboară în locurile lor natale. Aici își construiesc cuiburile.
Și acum berzele scârțâie în cuib. Familia trebuie hrănită. Tata și-a întins aripile, a zburat să caute mâncare.
Berzele au petrecut toată vara în satul Ilyinsky. Kirill și sora ei Alla le-au adus puii broaște. (43 de cuvinte)

Îngrijirea bebelușilor.

Construit lângă școală Grădiniţă. Sunt trei grupuri de copii în grădină. Elevii merg adesea acolo. Copiii își așteaptă prietenii. Olga Morozova citește poezie copiilor. Alla Yuryeva se joacă cu păpușile cu fetele. Alyosha Ilyin a adus un album și creioane. Copiilor le place să deseneze. (43 de cuvinte)

Marginea mea.

Îmi iubesc satul Ilyinka. Un crâng minunat se află în spatele satului nostru. Ce frumos este primavara! Aici izbucnesc mugurii mirositori. Frunze mici, curate, împrăștiate toate ramurile. Crângul era acoperit cu puf verde. Sânii fluieră veseli. Ei așteaptă de mult acest moment. Gheața s-a topit deja pe râul Tikhaya. (44 de cuvinte)

Teatru preferat.

Există un teatru de păpuși la Moscova. Inna și Tatyana merg acolo cu bucurie. Pe perete este un ceas minunat. E amiază. Cocoșul cheamă copiii. Un urs, o capră, un porc au ieșit din case și au cântat un cântec.
Fetele au luat bilete la casa de bilete și s-au așezat. Scena s-a deschis. Sala tace. (44 de cuvinte)

Bucurie.

Au fost ploi abundente. Pârâurile murmură prin câmpuri. Copiii aleargă în râpă. În partea de jos a acesteia se află șiroaie de apă. Acolo este întinderea! Băieții fac un baraj. Yura Subbotin lansează o barcă de hârtie. Andryusha Vorobyov are o barcă cu vela pregătită. Deja plutesc pe lac flotilă întreagă. (44 de cuvinte)

Vară.

Boris și Gleb mergeau adesea în pădure. Acolo este un iaz mare. Pe țărm creșteau stuf. Înot în jurul stufului lebada alba. Băieților le plăcea să se uite la frumoasa și mândră pasăre. În zilele caniculare, se urcau pe o plută și se topeau pe cealaltă parte. Există o plajă bună. Sunt mulți prieteni acolo. (44 de cuvinte)

Urs.

Era o gaură sub molid. Toamna, ursul și-a făcut o vizuină acolo și a urcat pentru iarnă. Peste bârlog era o zăpadă. Viscole urlatoare. Înghețul trosnește. Un vânt rău bate. Ursul doarme.
A sosit căldura primăverii. Mihailo Ivanovici s-a trezit. Cât de slab a devenit! Ursul a coborât și intră în desișul pădurii. (45 de cuvinte)

In clasa.

Clopotul sună. Îi cheamă pe copii la lecția mult așteptată. Învățătoarea Inna Vasilievna citește textul dictatului. Cuvintele s-au întâlnit acolo: sâmbătă, limba rusă, privighetoare, maimuță. Elevii scriu rapid în caiete. Gleb Schukin lucra la tablă. Chalk bătu vesel. La sfârșitul lecției, fetele și băieții și-au depus lucrările. (45 de cuvinte)

Pe lângă râu.

Satul Sosnovka se află pe un deal. Râul Vyazma curge sub munte. Malul drept al Vyazmei este abrupt. Băieții și-au croit drum pe poteca spre plajă. Nuferii plutesc pe tulpini lungi lângă mal. Lângă un mesteacăn bătrân, izvorăște de sub pământ un izvor. Fetele beau apă rece din cheie. Băieții se scufundă în apă. (46 de cuvinte)

Prieteni.

Yura Schukin și Alyosha Morozov sunt prieteni grozavi. Ei locuiesc în satul Ilyinka. Sunt câmpuri largi de jur împrejur. Râul Klyazma curge sub munte. Vara, băieții lucrau pe câmp. Au mers la sfeclă buruieni. Apoi au fugit în pădurea din apropiere. Există multe ciuperci și fructe de pădure. Băieții cunosc locuri cu ciuperci. (46 de cuvinte)

Prieteni.

A plouat ieri. Strada este plină de noroi și bălți.

Un vânt rece a suflat noaptea. Bălțile sunt înghețate. Zăpadă moale și pufoasă presărată. Copiii se întorceau acasă de la școală. Drumul era alunecos. Kirill Subbotin a căzut și s-a rănit la picior. Prietenii l-au ajutat să se ridice și l-au dus acasă. Îl vizitau adesea. (46 de cuvinte)

Casă nouă.

Inna Petrovna Solovyova lucrează la o fabrică. Ea colecționează ceasuri. Familia Solovyov primește un apartament nou. Apartamentul este situat la etajul 6. Casa are gaz si lift. Vedere frumoasă de la ferestrele din Piața Gagarin. Au fost plantați copaci lângă casă. Prietenii și rudele au felicitat familia pentru marea lor fericire. (47 de cuvinte)

Podbal.

Primăvară. Ultimele bucăți de zăpadă zac doar sub pinii puternici. Primele flori au apărut pe pământul maro gol. Aceasta este mama și mama vitregă. Floarea doarme noaptea. Dar acum soarele a răsărit din spatele pădurii. Floarea își ridică încet capul, întinzându-și frunzele. Partea lor superioară este rece, iar partea inferioară este caldă. Floarea a fost numită coltsfoot. (48 de cuvinte)

Iarnă.

Furtuna de toamnă a trecut. Afară e iarnă. Vremea este buna. De jur împrejur este lumină de la zăpadă. Iarna a venit în desișul pădurii. Am pufnit copacii. O ținută frumoasă se întinde pe ramuri. Puteți vedea urme de animale în zăpadă. Un iepure fuge prin poiană. Conuri pufoase sub pin. A cui este aceasta treaba? Veverițe sau ciocănitoare. (48 de cuvinte)

Adio toamnei.

Octombrie este vreme umedă. Toată luna a plouat. duet vânt de toamnă. Copacii foșnesc în grădină.
A încetat să plouă noaptea. A căzut prima zăpadă. E lumină peste tot. Totul în jur este elegant. Pe un mesteacăn stăteau doi corbi. A căzut zăpadă pufoasă. Drumul este înghețat. Frunzele și iarba scrâșnesc pe poteca de lângă casă. (49 de cuvinte)

Iaz.

Există un iaz bun lângă satul Nazarino. În jur sunt mesteacăni și sălcii plângătoare. În septembrie și-au îmbrăcat o ținută de toamnă din frunze galbene. Apa din iaz este limpede. Peștii agili pâlpâie de-a lungul țărmului. Vara, pe vreme însorită, copiii înoată acolo. Iarna, iazul este acoperit cu gheață groasă. Copiii aleargă pe gheață cu patine și sănii. (49 de cuvinte)

Drum.

Gleb înhamă calul la căruță. Am pornit. O potecă îngustă trecea prin câmp. Pâlnia alerga cu un trap ușor. Ovăzul răspândit peste tot. În spatele câmpurilor începea un tufiș jos. Am trecut pe lângă o pădure subțire. Aici este satul Redkino. Pe marginea colibei. Bunicul Taras locuiește aici. Bunicul are o grădină mare. Morcovi copți, napi, mazăre. (49 de cuvinte)

Scoala rurala.

Școala noastră este departe. Ea stă pe munte. Copiii au plantat copaci tineri în jurul clădirii.

Sălile de clasă sunt luminoase. Confortul și curățenia domnesc aici. Birourile stau în rânduri. Există o scândură pe perete. Uita-te pe fereastra. Poză minunată! O stradă largă duce la râu. Câmpurile sunt verzi peste râu. Livada de mesteacăn devine albă cu trunchiuri. (49 de cuvinte)

In noiembrie.

Afară este un mic îngheț. Soarele trimite raze strălucitoare pe pământ. Zăpada scârțâie sub picioare. Drumul este acoperit cu sanie. Cerul deasupra pământului este senin și înalt. În timpul zilei, puteți vedea semiluna pe cer. Apa ușoară și limpede curge în pâraiele din pădure. Pe fundul pâraielor se văd frunze uscate și fire de iarbă. (51 de cuvinte)

Picaturi de ochi.

Tanya Smirnova a avut o durere de stomac dimineața. A sunat și a chemat doctorul. Câteva ore mai târziu a apărut un tânăr medic. A examinat pacientul. Doctorul a întrebat ce a mâncat Tanyusha seara. S-a dovedit că fata a mâncat mere verzi. Apoi medicul i-a prescris picături pentru ochi. A ordonat să trateze ochii. Ai ghicit de ce? Trebuie să ai grijă ce mănânci! (51 de cuvinte)

Povestea profesorului.

Anna Vasilievna le-a povestit elevilor despre castori. Copiii au învățat o mulțime de lucruri interesante. Castorii trăiesc pe râul pădurii. Blanurile lor puternice sunt bune. Castorii calde iarna. Animalele au urechi sensibile. Peștele va lovi cu coada. Frunzele uscate vor cădea. Beaver aude. Dar ochii nu pot vedea bine la o sută de pași. Ce case fac castorii! Solid, intrare sub apă. (52 de cuvinte)

Scrieți textul. Subliniază substantivele din propoziția 3.

În pădure.

Grisha și Kolya au mers în pădure. Au cules ciuperci și fructe de pădure. Au pus ciuperci într-un coș și fructe de pădure într-un coș. Brusc tunetul a bubuit. Soarele a dispărut. Peste tot au apărut nori. Vântul a îndoit copacii spre pământ. plecat ploaie torentiala. Băieții s-au dus la casa pădurarului. În curând pădurea a devenit liniștită. Ploaia s-a oprit. Soarele a ieșit. Grisha și Kolya au plecat acasă cu ciuperci și fructe de pădure.

Găsiți 4 greșeli de ortografie în text. Scrie corect textul.

În grădina zoologică.

Elevii noștri au mers la grădina zoologică. Au văzut multe animale. O leoaică cu un pui de leu s-a lăsat la soare. Un iepure de câmp și o varză roată. Lupoaica si puii dormeau. O broască țestoasă cu o carapace mare s-a târât încet. Fetelor le plăcea foarte mult vulpea.

Ciuperci.

Băieții au mers în pădure după ciuperci. Roma a găsit un hribi frumos sub un mesteacăn. Valya a văzut un mic vas cu unt sub un pin. Seryozha a văzut un hribi uriaș în iarbă. În crâng au adunat coșuri pline cu diverse ciuperci. Copiii s-au întors acasă fericiți și fericiți.

Kitty.

Copiii au găsit un pisoi mic în curte. S-a cățărat într-un copac și nu a putut să coboare la pământ. Copiii au adus o scară și au scos pisoiul. Apoi l-au dus în casă, i-au dat lapte de băut, i-au hrănit cu cotlet. Acum pisicuța se numește Kesha. El va locui în casă. Și în toamnă, Kesha va merge în oraș. În curând se va obișnui să locuiască într-un apartament din oraș.

Împărțiți cuvintele în silabe: coboara, lapte, luat, oras.

Rațe sălbatice.

O ceață de ceață alunecă în râpă. Am condus până la lac. Raza de soare a sărit peste iarbă. În aer se auzi un zgomot ușor. Erau rațe sălbatice care zburau deasupra lacului. Au făcut un cerc și s-au așezat în stuf. Rațele sălbatice își construiesc cuiburi pe grămezi de stuf vechi. Pasărea va găsi o grămadă, va călca o gaură în mijloc și o va acoperi cu puf ușor. Își acoperă testiculele cu puf când pleacă să bea sau să mănânce.

Împărțiți cuvintele pentru transfer și în silabe: râpă, condus în sus, lângă lac, a bea.

Găsiți cuvinte care nu pot fi transferate.

Buchet.

Alyosha și sora lui au cumpărat un buchet de mimoze. Au fugit veseli în casă. Din flori se revarsa un miros minunat. Iată un buchet pufos pe masă. Micuța Annushka și-a băgat nasul în buchet. Polenul mi-a căzut de pe obraz. Ce bune au fost mimozele! Acestea sunt flori pentru mama Svetlanei.

Cuvinte separate pentru transfer: cumpărat, distractiv, turnat, Annushka, polen.

Prima intalnire.

Era o dimineață caldă. Copilul a fugit pe verandă. O rază de soare se juca într-o găleată cu apă. Spray apă rece a zburat în toate direcțiile. Copilul ăsta se spăla. O gărgăriță s-a așezat pe mâna băiatului. Ea s-a mișcat cu dibăcie și rapiditate. Ramura trosni. Pe spatele rotund au apărut două aripi puternice. Un cap întunecat a fulgerat și insecta a dispărut în desișul tufișului. Copilul a fost foarte surprins.

Subliniați toate ortografiile din text.

Curtea de pasari.

Ei locuiesc în curtea păsărilor diferite rase păsări. Sunt zece găini și un cocoș mare alergând în jur. Știe să țipe tare. Iată un curcan uriaș. Are o privire amenințătoare. Aici locuiesc rațele domestice. Acestea sunt gâște cu gât lung.

Împărțiți cuvintele în silabe: rase, alergă, țipă, domestic, curcan. Subliniați toate ortografiile cunoscute.

Stejari uriași cresc pe malul lacului Svyatoe. Copii și adulți au plantat stejari tineri și brazi. Sub stejarii bătrâni zac ghinde. Copiii le strângeau pentru hrana animalelor. Stejarii au scobituri. Există cuiburi de viespi. Magpies trăiesc pe ramurile stejarilor. Pe coaja unui copac sunt urme ale unui gândac de scoarță. El distruge copacul.

Satul nostru se numește Tsapli. Aproape de mesteacan. Și există o mlaștină în care stârcii trăiesc adesea. Am alergat de multe ori cu cățelul meu Chapa la stârci. stârci - păsări frumoase!

Excursie.

Sâmbătă, elevii au fost într-o excursie la muzeul de artă. A fost o lecție de estetică. Copiii au vizitat o expoziție de tipărituri ale unui artist eschimos din Chukotka.

Zăpadă.
Fulgi de zăpadă au căzut din cer pe acoperișurile caselor. A venit iarna. Apa din bălți a înghețat. Gheața s-a zdrobit sub picioare. Crengile de mesteacăn sunau în vânt. Capetele lor erau acoperite cu gheață. Soarele a ieșit. Zăpada a devenit picături pure de apă. Picăturile s-au rostogolit pe pământ ca niște margele. Vedere frumoasa la sol.

Rusia este cea mai mare tara mare la nivel mondial. Sunt multe cântece, poezii și zicători despre râuri și lacuri, despre mări și izvoare. Patria noastră este o regiune de râuri și lacuri.

Râul Volga este cel mai mare fluviu. Începe cu un mic arc. Volga își poartă maiestuos apele până la Marea Caspică.

Primăvară.

Iarna a trecut. Soarele a început să se încălzească. Iarba s-a înverzit pe peticele dezghețate. Ultima zăpadă s-a topit. Florile au înflorit în pajiști. Au sosit păsările. Trista Fecioara Zăpezii stă. Ar avea umbră și răcoare. Ea se ascunde mereu de soare.

Tuberculoza este o cronică infecţie. Pentru a nu vă îmbolnăvi de tuberculoză, nu folosiți periuța de dinți și prosopul altcuiva; dormi pe un pat curat și mănâncă din vase curate. Evitați contactul cu o persoană care tusește și strănută; nu beți apă crudă și lapte.

Pentru a întări organismul, mâncați o varietate de alimente bogate în vitamine, faceți exerciții și, deseori, fiți la aer curat.

Patrie.

Patria începe în pragul casei tale. Este imensă și frumoasă. Patria este întotdeauna cu tine, oriunde ai trăi. Și toată lumea are unul. Ce mai face mama ta.

Patria este mama poporului său. Este mândră de fiii, fiicele ei, își face griji pentru ei, vine în ajutor, dă putere.

Iubim Patria Mamă. A iubi Patria înseamnă a o proteja, a trăi o viață cu ea.

Sarcini de gramatică.

1. În prima propoziție, subliniați membrii principali ai propoziției, indicați ce părți de vorbire sunt aceștia.

2. Notează un cuvânt care are mai multe litere decât sunete.

3. Împărțiți pentru a transfera cuvintele rece, pădure.

Kalina.
Kalina este un arbust ramificat jos. Tufele dense de viburn sunt acoperite cu frunze late frumoase. Primăvara, flori albe minunate împodobesc acest arbust. Și toamna, ciorchini de fructe roșii ard pe el. Kalina crește de-a lungul malurilor râurilor, lacurilor, în pădurile de conifere. Preferă locurile umede. Kalina îi plăcea foarte mult pe vremuri. Oamenii au compus cântece și povești despre ea.

Sarcina de gramatică:
1. În ultima propoziție, subliniați membrii principali ai propoziției, indicați ce părți de vorbire sunt aceștia.

2. Separat pentru a transfera cuvântul: frig, pădure.

Prieteni păsări.

Kostya Vasiliev și Andrei Kiryanov aleargă în crâng. Păsările cântă tare. Crinii din vale miroase minunat. Există umbre lungi pe pământ dinspre trunchiuri. Puii ciripesc în cuib. Aici zboară turnul. Ea a adus mâncare la tururi. Copiii au mâncat mâncare. Băieții au plecat. De ce să sperii pasărea?

Pentru zmeura.

Iulie a venit. Există căldură intensă. Băieții merg în pădure. Iată zmeura. Pe tufișuri sunt fructe de padure mari parfumate. Olga iubește zmeura. Iată un coș plin cu fructe de pădure. Fratele Nikita poartă un coș. Căldura s-a domolit. Un nor întunecat s-a mutat înăuntru. Băieții fug repede spre casă.

catelus.

Odată Mitya mergea acasă de la școală. Vremea a fost minunată. Zăpada a scârțâit sub picioare. Copacii sunt îmbrăcați în alb.
Deodată Mitya se opri. Pe potecă era un cățeluș. A făcut doi pași și a scârțâit. Cățelul a alergat la Mitya și și-a pus labele pe cizme. Gerul era puternic. Câinele este complet rece.
Mitya a luat câinele acasă.

Urs.

Trișarea de control în limba rusă, cum ar fi dictarea, este o modalitate de a verifica ortografia învățată și reguli de punctuație, formarea deprinderilor și abilităților copilului - elev. De asemenea, verifică capacitatea de a copia din textul tipărit, de a detecta ortografia, de a găsi limite de propoziție, de a seta părți ale textului, de a scrie una sau alta parte a textului.

Evaluare

Scorul pentru trișarea de control este stabilit în toate clasele după aceleași criterii:

„5” - pentru o muncă impecabil realizată, în care nu există corecții și erori.

„4” - pentru lucrarea în care s-a făcut 1 greșeală sau 1-2 corectări.

„3” - pentru lucrarea în care s-au făcut 2 greșeli.

„2” - pentru lucrarea în care s-au făcut 3 sau mai multe erori.

Texte pentru înșelăciune de control UMK „Perspektiva”

Înghețul a lovit în decembrie. Au răcit pământul rece. Râul și iazul vecin erau acoperite cu gheață puternică. Zăpada albă pură a căzut peste noapte. Copacii și tufișurile erau acoperite cu fulgi de zăpadă. Pajiștile netede scânteiau. Pădurea era din nou strălucitoare. cioturile vechi le pun pălării pufoase pe cap. Pâinea de iarnă a încetat să mai răcorească pe câmp. A venit iarna.

În pădurile noastre trăiesc multe păsări diferite. Acesta este un sturz, o bufniță, un frișon, o privighetoare, un cuc. Păsările își fac cuiburile în ramurile copacilor. Uneori le ascund în iarba groasă. Primăvara și vara, puii ciripesc în cuiburile lor. Păsările iubesc pădurea densă și însorită. Se aud voci de păsări de peste tot. Vară bună pentru păsările din pădure!

Frumos mesteacăn primăvara. Ramurile sale subțiri și flexibile atârnă până la pământ. Toate sunt acoperite cu cercei pufoși. Frunzele tinere lipicioase tocmai au eclozat. Ele strălucesc verde strălucitor la soare. Aici o rază de soare strălucitoare curgea de-a lungul trunchiului. Picături de rouă sclipeau pe ramuri. Oamenii iubesc frumosul mesteacăn, compun cântece și poezii despre ea.

Într-o țară mare, fiecare persoană are propriul său colț. Acesta este satul, strada, casa în care s-a născut. Aceasta este mica lui casa. Și marea noastră Patrie Mamă este formată din multe astfel de colțuri mici. Fiecare persoană își iubește casa, strada, curtea. Și din această iubire există o mare dragoste pentru Patria Mamă.

Texte pentru controlul înșelăciunii conform materialelor didactice „Școala Rusiei”

1 sfert

Casă nouă.

2 sfert

In noiembrie.

Afară este un mic îngheț. Soarele trimite raze strălucitoare pe pământ. Zăpada scârțâie sub picioare. Drumul este acoperit cu sanie. Cerul deasupra pământului este senin și înalt. În timpul zilei, puteți vedea semiluna pe cer. Apa ușoară și limpede curge în pâraiele din pădure. Pe fundul pâraielor se văd frunze uscate și fire de iarbă.

3 sfert

Vechi cunoștințe.

Pui de elefant, papagal, boa constrictor și maimuță trăiau în Africa. În fiecare zi se întâlneau. Maimuța a cântat cântece amuzante. Boa constrictor, puiul de elefant și papagalul ascultau și râdeau. Puiul de elefant a pus tuturor întrebări inteligente. Uneori puiul de elefant și maimuța luau boa constrictor și îl răsuceau ca pe o frânghie, iar papagalul sărea peste el.
Toată lumea s-a distrat foarte mult.

Pe an

În Rusia trăiesc multe popoare diferite. Aceste popoare se unesc în grupuri, iar grupurile în familii. Această asociere are loc în funcție de limba pe care o vorbesc.
Zicala nomazilor a supraviețuit până în zilele noastre: „Prietenia noastră se va estompa doar când hameiul se va scufunda în apă ca o piatră, iar piatra zboară prin aer ca hameiul”.
Hameiul este o plantă cățărătoare. Tulpina de hamei este lungă și ușoară. Acesta nu se va scufunda niciodată!

Texte independente de UMK

pajişti ruseşti.

Pajiștile rusești împodobesc pământul nostru natal. Plimbați-vă prin pajiște într-o zi caldă. Admiră minunatele flori, fluturi. Ascultă bâzâitul bondarului și al albinei. Este important să păstrăm frumusețea pajiștilor și să protejăm viața locuitorilor săi. (30 de cuvinte)

Macara.

Cocoara a crescut peste vară, a devenit zveltă și frumoasă, a venit toamna, păsările au zburat în țări fierbinți, cocoara a zburat cu toată lumea pentru ultima oară, a umblat prin mlaștina natală, acum macaralele s-au adunat într-un stol. , este timpul să zbori! (36 de cuvinte)

Pâinea caldă parfumată stă pe masă. Cine ne dă această minune? Mâinile de aur ale oamenilor cresc pâine. Primăvara ara pământul, seamănă grâne. Toată vara se ocupă de culturi. Oamenii vor să obțină o recoltă bună. Vor să dea tuturor mai multă pâine. (40 de cuvinte)

Mesteacănul plânge.

Munca la scoala.

Noua școală se află pe un teren viran. Sâmbătă, copiii au lucrat în curtea școlii. Învățătorul Ilya Petrovici a adus tei.
Băieții săpau gropi cu lopeți. Fetele au coborât copacii cu rădăcinile în pământ. Stăteau în rânduri drepte de lipicios. Vor trece anii. Aleea de tei va foșni lângă școală. (41 de cuvinte)

Prieteni păsări.

Întâlnire cu lupul

Sărbători.

Anul școlar s-a încheiat. Băieții vor merge la sat, la dacha. Vor merge după ciuperci și fructe de pădure. Anna Vorobyova merge la Volga. Slava Ilyin va zbura cu avionul spre Lacul Baikal.
Drumeții, drumuri, spații largi deschise îi așteaptă pe copii. În toamnă vor ajunge în orașul lor natal, Moscova. (42 de cuvinte)

Îngrijirea bebelușilor.

Lângă școală a fost construită o grădiniță. Sunt trei grupuri de copii în grădină. Elevii merg adesea acolo. Copiii își așteaptă prietenii. Olga Morozova citește poezie copiilor. Alla Yuryeva se joacă cu păpușile cu fetele. Alyosha Ilyin a adus un album și creioane. Copiilor le place să deseneze. (43 de cuvinte)

Marginea mea.

Teatru preferat.

Au fost ploi abundente. Pârâurile murmură prin câmpuri. Copiii aleargă în râpă. În partea de jos a acesteia se află șiroaie de apă. Acolo este întinderea! Băieții fac un baraj. Yura Subbotin lansează o barcă de hârtie. Andryusha Vorobyov are o barcă cu vela pregătită. O flotilă întreagă navighează deja pe lac. (44 de cuvinte)

Boris și Gleb mergeau adesea în pădure. Acolo este un iaz mare. Pe țărm creșteau stuf. O lebădă albă înota lângă stuf. Băieților le plăcea să se uite la frumoasa și mândră pasăre. În zilele caniculare, se urcau pe o plută și se topeau pe cealaltă parte. Există o plajă bună. Sunt mulți prieteni acolo. (44 de cuvinte)

In clasa.

A plouat ieri. Strada este plină de noroi și bălți.

Casă nouă.

Podbal.

Adio toamnei.

Octombrie este vreme umedă. Toată luna a plouat. Vântul de toamnă bate. Copacii foșnesc în grădină.
A încetat să plouă noaptea. A căzut prima zăpadă. E lumină peste tot. Totul în jur este elegant. Pe un mesteacăn stăteau doi corbi. A căzut zăpadă pufoasă. Drumul este înghețat. Frunzele și iarba scrâșnesc pe poteca de lângă casă. (49 de cuvinte)

Scoala rurala.

Școala noastră este departe. Ea stă pe munte. Copiii au plantat copaci tineri în jurul clădirii.

In noiembrie.

Afară este un mic îngheț. Soarele trimite raze strălucitoare pe pământ. Zăpada scârțâie sub picioare. Drumul este acoperit cu sanie. Cerul deasupra pământului este senin și înalt. În timpul zilei, puteți vedea semiluna pe cer. Apa ușoară și limpede curge în pâraiele din pădure. Pe fundul pâraielor se văd frunze uscate și fire de iarbă. (51 de cuvinte)

Picaturi de ochi.

Povestea profesorului.

Și puțin despre VPR în rusă pentru clasa a 2-a

Descrierea testului în limba rusă pentru elevii din clasa a 2-a

Toate ruse Lucrare de verificare(VPR) în limba rusă se desfășoară în scopul monitorizării calității pregătirii elevilor din clasa a II-a. Monitorizarea are ca scop asigurarea implementării efective a statului standard educaționalînvăţământul general primar.

Sarcini munca de diagnosticare au ca scop identificarea nivelului de stăpânire de către elevi a abilităților fonetice și sintactice ale disciplinei de bază ale ortografiei și educațional-lingvistice, precum și a activităților educaționale universale.

Sarcina 1 verifică capacitatea elevilor de a scrie cu acuratețe (fără omisiuni și distorsiuni ale literelor) și cu precizie propoziții dintr-un text necomplicat.

Finalizarea cu succes a sarcinii se bazează pe abilitățile de citire (adecvate perceptie vizuala informaţia cuprinsă în textul prezentat) ca unul dintre tipurile de activitate de vorbire. Alături de competența subiectului, formarea universalului de reglementare activități de învățare(evaluați în mod independent în mod adecvat corectitudinea acțiunii și faceți ajustările necesare - exercitați autocontrolul).

Sarcina 2 presupune cunoașterea literelor alfabetului rus și a succesiunii acestora, verifică capacitatea elevilor de a folosi alfabetul pentru a ordona cuvintele, verifică deținerea unei activități de învățare cognitivă universală - folosind alfabetul pentru a căuta informatie necesaraîn dicționar.

Sarcina 3 testează capacitatea de a recunoaște sunetele consoane prin surditate-voce dintr-un cuvânt (abilitățile de a învăța recunoașterea limbii).

Sarcina 4 testează capacitatea de a recunoaște sunetele consoane după moliciune-duritate dintr-un cuvânt (abilitatea de a învăța recunoașterea limbii).

Sarcina 5 implică analiză structura silabică cuvinte, posesia abilităților educaționale și lingvistice pentru a împărți cuvintele în silabe; relevă posesia unei acţiuni educative cognitive universale - construcţia circuit logic raţionament.

Sarcina 6 verifică capacitatea ortografică a elevilor de a recunoaște locul transferului de cuvinte (abilitate de identificare), precum și deținerea unei acțiuni educaționale universale cognitive - construirea unui lanț logic de raționament.

Sarcina 7 testează capacitatea sintactică de învățare a limbii străine de a compune o propoziție din cuvinte, stabilind o legătură între ele pe întrebări, precum și capacitatea de a folosi o literă majusculă la începutul unei propoziții și de a pune semn de punctuație la sfârșitul o propozitie.

Pe lângă abilitățile subiectului, toate sarcinile implică verificare diferite feluri acțiuni universale de învățare: reglementare (evaluează în mod independent în mod adecvat corectitudinea acțiunii și efectuează ajustările necesare) și cognitive (implementare operatii logice stabilesc relații cauzale).

Nivelul 1

Dictare.

Pisică .

Soarele a început să se încălzească. O pisică pufoasă Vaska stă pe verandă. Raze calde au încălzit pisica. El a adormit. Într-un vis vede un șoarece

Sarcini de gramatică.

1 opțiune. Opțiunea 2.

Notează cuvântul. Subliniați consoanele care scot un sunet dur.

Grund Morcov.

(lipsește consoana minus 1 punct)

Citeste cuvintele. Notează cuvintele în care accentul cade pe a doua silabă.

Primavara, pini, zile. Iarna, munții sunt rege.

(Fiecare cuvânt scris corect 1 punct)

3. Notează oferta. A pune semnul dorit la sfârșitul unei propoziții. Întocmește o propunere. (3 puncte)

Astana noastră este bună E grozav primăvara în pădure

(O propoziție bine scrisă -1 punct. Semn plasat corect la sfârșitul propoziției -1 punct. Schema propoziției -1 punct.)

Criteriu de evaluare.

"5" - fără erori "5" - 8 puncte

„4” - 1 - 2 erori. "4" - 6-7 puncte

"3" - 3-5 erori "3" - 5 - 4 puncte

"2" - mai mult de 5 erori; "2" - mai puțin de 4 puncte.

Nivelul 2

Dictare.

În pădure.

Băieții Yura și Vanya merg în pădure. Câinele Bimka aleargă în apropiere. Veverițele roșii sar de-a lungul ramurilor. Nurca sub copac. Arici înțepător s-au ascuns acolo)

Notă: Cuvintele a căror ortografie este în contradicție cu pronunția ar trebui să fie pronunțate în conformitate cu ortografia.

Sarcini de gramatică.

1 opțiune. Opțiunea 2.

1 oferta. 2 oferta.

(Diagrama executată corect -1 punct. Numărul de cuvinte indicat corect - 1 punct)

2. Adăugați silabe pentru a face numele oamenilor. Pune un accent. (4 puncte)

Ma…, Lee…. Ko…, da….

(Fiecare nume completat - 1 punct. Accentul plasat corect în fiecare cuvânt -

3 Scrie trei cuvinte potrivite. (3 puncte)

Ce este cerul? …, …, …. ce soare? … , … , …. .

(Adjectiv adăugat 1 punct)

Criteriu de evaluare.

Dictare. Sarcini de gramatică.

"5" - fără erori "5" - 9 puncte

„4” - 1 - 2 erori. "4" - 8-7 puncte

"3" - 3-5 erori "3" - 6-5 puncte

Nivelul 3

Dictare.

Pescuit .

O zi grozavă de vară! Băieții aleargă la râu. Stufurile foșnesc lângă apă. Valurile îmbină ușor malul. Borya Chaikin și-a aruncat undițele. Am prins două știuci mari. Bun pește! (26 de cuvinte)

Notă: Cuvintele a căror ortografie este în contradicție cu pronunția ar trebui să fie pronunțate în conformitate cu ortografia.

Sarcini de gramatică.

1 opțiune. Opțiunea 2.

1. Harta o propunere. Notează numărul de cuvinte. (2 puncte)

1 oferta. 5 oferta.

(Schema desenată corect -1 punct. Numărul de cuvinte indicat corect - 1 punct)

2. Notează cuvintele. Distribuiți-le pentru transfer. (4 puncte)

Câine, adapatoare, zile, spinning. Casă, tricou, cânepă, ancoră

(Fiecare cuvânt, împărțit corect în silabe, 1 punct.)

3. Notați numărul de litere și sunete din fiecare cuvânt. (4 puncte)

ciot - ..., ... ..; Ariciul - …., …. . Ziua - …, … ; Brad de Crăciun - …, …. .

Cuvânt cu definiție corectă litere și sunete - 2 puncte (litere 1 punct, sunete 1 punct)

Criteriu de evaluare.

Dictare. Sarcini de gramatică.

„4” - 1 - 2 erori. "4" - 9-8 puncte

"3" - 3-5 greșeli "3" - puncte

clasa a II-a

Nivelul 1

Dictare.

Îngrijire.

Dimineata devreme. Berzele zboară în locurile lor natale. Aici își vor face cuiburi.

Și acum berzele scârțâie în cuib. Familia trebuie hrănită. Tata și-a întins aripile, a zburat să caute mâncare.

Berzele au petrecut toată vara în sat. Kirill și sora lui purtau pui broaște. Băieții au arătat o grijă reală pentru păsări. (47 de cuvinte).

Cuvinte de referință: răsucire, berze, broaște, a arătat, devreme.

Sarcini de gramatică.

1 opțiune

1. Din textul dictatului scrieți 2 substantive, două adjective, două verbe.

(1 punct pentru fiecare cuvânt corect)

6 puncte

2. Împărțiți aceste cuvinte pentru a transfera EARLY, WINGS

(1 punct pentru o sarcină completată corect)

2 puncte

3. Dezasamblați după compoziție: ZBOR, ÎNGRIJIRE

(2 puncte pentru fiecare cuvânt)

4 puncte

Opțiunea 2

Nivelul 1. Dictarea.

După-amiază fierbinte.

Ziua era fierbinte. Nici un nor nu a îndrăznit să blocheze soarele. O adiere leneșă a suflat ușor suprafața fierbinte a pământului. Natura este înghețată. Vârfurile copacilor abia se legănau. Râul curgea încet, ca niște fluxuri de cristale lichide. Toate viețuitoarele s-au grăbit să se ascundă undeva de căldura arzătoare. Turmele alergau în apă. Păsările s-au ascuns în crâng și iarbă groasă. (53 de cuvinte)

Cuvinte de referință:înroșit, încet, adăpostește-te, undeva.

Sarcini de gramatică.

1 opțiune Opțiunea 2

1 propoziție penultima propoziție

(Pentru fiecare cuvânt subliniat corect 1 punct) 3 puncte

2. Formează din acest verb verbele de la prezent, trecut și viitor:

(Un punct pentru fiecare cuvânt) 3 puncte

3. Scrie trei cuvinte din a treia propoziție cu vocale bifate. Ridica

cuvinte de testare.

(Un punct pentru alegerea corectă a cuvintelor și un punct pentru selecție corectă

cuvinte de test) 3 + 3 puncte

Criteriu de evaluare.

Nivelul 2. Dictarea.

Întâlnire cu primăvara.

Apa de izvor a spălat drumul. Mersul pe jos a fost dificil. Picioarele s-au despărțit. Am mers încet. Nu trebuia să mă grăbesc. Este bine să inhalați aerul proaspăt al frunzișului tânăr și al florilor timpurii într-o zi atât de frumoasă. M-am așezat pe un ciot și m-am uitat prin zonă. După un somn de iarnă, natura a prins viață. Furnicile alergau în jur. Un bondar bâzâia deasupra capului. Cerul era senin și luminos. Salut primăvară! (59 de cuvinte)

Cuvinte de referință: nu, încet

Notă. Avertizați elevii despre virgulă.

Sarcini de gramatică.

1 opțiune Opțiunea 2

1. Dezasamblați membrii propunerii:

1 oferta 8 oferta

(Pentru fiecare cuvânt subliniat corect 1 punct) 4 puncte

(In spate declinarea corectă pronume în fiecare caz, 1 punct) 6 puncte

3. Preluați două cuvinte cu o singură rădăcină:

dimensiunea fontului: 20.0pt">-

(Pentru fiecare răspuns corect 1 punct) 3 puncte

Criteriu de evaluare.

Dictare: sarcini de gramatică:

"5" - fără erori "5" - 10 puncte

"4" - 1-2 greșeli "4" - 9-8 puncte

"3" - 3-5 erori "3" - 7-5 puncte

„2” - mai mult de 5 erori „2” - mai puțin de 5 puncte

Nivelul 2

Dictare.

Copac uimitor.

Cedru crește în Siberia. Atinge o înălțime de patruzeci de metri. Este valoros arbore de conifere. Ei fac vase și mobilier din el.

La felurile de mâncare din lemn de cedru, laptele nu se acru săptămâni întregi. În mobilierul din cedru, insectele dăunătoare nu pornesc.

Câte conuri se coc toamna pe cedru! Oamenii adună conuri de cedru în saci. Nucile sunt extrase din ele. Conurile sunt frecate pe o răzătoare specială. În acest caz, nucile rămân intacte. Ele sunt separate de coajă. În anul de recoltare, în pădurea de cedri se coc tone de nuci. Ele fac un ulei util. (80 de cuvinte)

Cuvinte de referință: lemn, separat.

Sarcini de gramatică.

1 opțiune Opțiunea 2

1. Împărțiți-l în propoziții:

se târăsc peste marginile stâncoase. nisip umed.

(Pentru fiecare cuvânt subliniat corect 1 punct) 6 puncte

2. Scrieți numărul în cuvinte. Formează numere ordinale din ele.

(Pentru fiecare cuvânt scris corect 1 punct și pentru numerele ordinale 1 punct fiecare)

4 puncte

3. Formează un adverb dintr-un adjectiv:

prietenos bun

(Un punct pentru fiecare cuvânt) 2 puncte

Criteriu de evaluare.

Dictare: sarcini de gramatică:

"5" - fără erori "5" - 12 puncte

"4" - 1-2 greșeli "4" - 10-11 puncte

"3" - 3-5 erori "3" - 9-6 puncte

„2” - mai mult de 5 erori „2” - mai puțin de 6 puncte

Nivelul 3

Dictare.

In aprilie.

Soarele de aprilie strălucește puternic.

Ultima zăpadă se topește. Primele săgeți de iarbă verde au tăiat pământ de primăvară. O adiere blândă conduce, grăbește norii. Frunzele fragede au apărut pe ramurile flexibile ale mesteacănilor.

Totul în natură respiră, începe să crească.

Furnicul de sub bătrânul pin s-a dezghețat deja. Aici, un turb, obosit după o lungă călătorie, se plimbă de-a lungul pământului arabil.

Mergi spre râu. Fugi până la marginea pădurii. Te uiți în cer, vezi cum macarale, lebedele, gâștele zboară din sudul îndepărtat. Sunt pe drum spre casele lor.

În curând vom auzi cântecele păsărilor care au zburat dinspre sud. (84 de cuvinte)

Cuvinte de referință: începe, nori.

Sarcini de gramatică.

1 opțiune Opțiunea 2

1. Înlocuiește cu un verb în formă nedefinită.

bate-ți nasul mufă-ți buzele

scoate picioarele cuiva

(Un punct pentru fiecare răspuns corect) 2 puncte

2. Găsiți în textul propozițiilor de dictare cu membri omogene; determinați ce membri ai propoziției sunt, subliniați.

(1 punct pentru prima propoziție.

1 punct pentru a doua teză.

Pentru a treia teză 2 puncte) 4 puncte

3. Compune și scrie cuvinte dificile

Muște, prinde - Oi, rasă -

Magazin, apă - Stele, toamnă -

(pentru fiecare cuvânt compus 2 puncte) 4 puncte

Criteriu de evaluare.

Dictare: sarcini de gramatică:

"5" - fără erori "5" - 10 puncte

"4" - 1-2 greșeli "4" - 9-7 puncte

"3" - 3-5 erori "3" - 6-5 puncte

„2” - mai mult de 5 erori „2” - mai puțin de 5 puncte

Sarcini în limba rusă pentru vara la trecerea în clasa a 3-a

Dictări

Exercitiul 1 Pârâu.

- Subliniați în prima propoziție literele care denotă consoanele moi.

- în propoziţia a 4-a, evidenţiaţi membrii principali ai propoziţiei;

Scrieți părțile de vorbire pe care le cunoașteți.

Sarcina 2 Podbal.

În a doua propoziție, subliniați literele care denotă consoanele vocale.

- găsiți prepoziții și conjuncții și evidențiați-le;

- deslușește compoziția cuvântului - rece.

Sarcina 3

Marginea mea.

- În prima propoziție, subliniați literele care denotă moliciunea consoanei precedente.

- subliniază substantivele

- în ultima propoziție, subliniați părțile principale ale propoziției

Sarcina 4 Prieteni.

A plouat ieri. Strada este plină de noroi și bălți.

- În prima propoziție, subliniați literele care denotă consoanele șuierătoare.

- evidențiați adjectivele cu o linie ondulată

- evidențiați ortografii

Sarcina 5.

Vară.

În prima propoziție, subliniați literele care denotă consoanele fără voce.

- în 3 propoziții, evidențiați membrii principali ai propozițiilor

- sări peste verbe

Sarcina 6 Pe lângă râu.

- În prima propoziție, punctați vocalele neaccentuate pe care doriți să le verificați.

- cuvinte împărțite pentru separare cu silabe

- notează verbele

Sarcina 7

In clasa.

- Analizați a doua propoziție în părți de vorbire.

- dezasamblați compoziția stării - lucrați

Sarcina 8

Ilya Subbotin a primit un colet de la Moscova. Bunica a trimis un cadou. Pe masă era joc minunat. Kirill Guryanov a venit la Ilya. Prietenii au început să se construiască calea ferata. Ilyusha a pus șine. Un prieten a făcut un tren lung. Băiatul a pornit mașina. A învârtit rapid trenul de-a lungul șinelor.

- Subliniați în text nume proprii substantive.

- indica accentul

Sarcina 9 Prieteni păsări.

- Subliniați ortografia din text pentru ortografia șuieratului.

Sarcina 10 Îngrijire.

Dimineata devreme. Berzele zboară în locurile lor natale. Aici își construiesc cuiburile.

Și acum berzele scârțâie în cuib. Familia trebuie hrănită. Tata și-a întins aripile, a zburat să caute mâncare.

Berzele au petrecut toată vara în satul Ilyinsky. Kirill și sora ei Alla le-au adus puii broaște.

- În prima și a doua propoziție, subliniați părțile principale ale propoziției.

- selectați nume proprii

Sarcina 11 Sărbători.

Anul școlar s-a încheiat. Băieții vor merge la sat, la dacha. Vor merge după ciuperci și fructe de pădure. Anna Vorobyova merge la Volga. Slava Ilyin va zbura cu avionul spre Lacul Baikal.

Drumeții, drumuri, spații largi deschise îi așteaptă pe copii. În toamnă vor ajunge în orașul lor natal, Moscova.

- subliniați vocalele nebifate în cuvintele din dicționar.

- cuvinte împărțite pentru separare cu silabe

- indica accentul

Sarcina 12 Teatru preferat.

Fetele au luat bilete la casa de bilete și s-au așezat. Scena s-a deschis. Sala tace.

- Indicați accentul în cuvintele celei de-a doua propoziții.

- evidențiați membrii principali ai propoziției în 4 propoziții

Sarcina 13 Urs.

A sosit căldura primăverii. Mihailo Ivanovici s-a trezit. Cât de slab a devenit! Ursul a coborât și intră în desișul pădurii.

În prima propoziție, subliniați cuvântul care are mai multe sunete decât litere.

- identifica substantivele

Sarcina 14 Povestea profesorului.

- Găsiți în text și subliniați cu un rând numele substantivului animat, substantiv comun, folosit în singular.

Sarcina 15

Rătuci amuzante se plimbau prin curte. Mergeau într-o singură pilă atât de curați și pufosi. Copiii căutau mâncare. Rățucile ciuguleau iarba.

Farsii au găsit o țeavă mare. Au ajuns acolo unul câte unul. Oamenii răutăcioși au ieșit murdari din țeavă. Mama-răță a început să spele copiii în râu.

În a doua propoziție, găsiți și subliniați cuvântul în care există mai multe litere decât sunete.

- în ultima propoziție, evidențiați membrii principali

Sarcina 16 Toamna.

- .

- identifica adjectivele

Sarcina 17 Munca la scoala.

Noua școală se află pe un teren viran. Sâmbătă, copiii au lucrat în curtea școlii. Învățătorul Ilya Petrovici a adus tei.

Băieții săpau gropi cu lopeți. Fetele au coborât copacii cu rădăcinile în pământ. Stăteau în rânduri drepte de lipicios. Vor trece anii. Aleea de tei va foșni lângă școală.

Subliniați adjectivele din text cu o linie ondulată.

- într-o propoziție, evidențiați membrii principali

- marca hold

Sarcina 18 Mesteacănul plânge.

- Subliniați numele proprii din text.

- dezasambla cuvantul dupa compozitie - presarat

Sarcina 19 Pâine.

Pâinea caldă parfumată stă pe masă. Cine ne dă această minune? Mâinile de aur ale oamenilor cresc pâine. Primăvara ara pământul, seamănă grâne. Toată vara se ocupă de culturi. Oamenii vor să obțină o recoltă bună. Vor să dea tuturor mai multă pâine.

- În prima propoziție, separați cuvintele cu linii verticale pentru separare cu silabe.

- evidențiați ortografii

Sarcina 20 Prieteni.

- Subliniați numele proprii din text.

- cuvinte împărțite pentru separare cu silabe

Sarcina 21 Bucurie.

Găsiți verbele din text și subliniați-le cu două rânduri.

- Identificați toate părțile de vorbire

- subliniază ortografii

Sarcina 22 Casă nouă.

- Subliniați în cuvinte semn moale denotă moliciunea unei consoane.

Subliniază-ți propriile nume

Cuvinte separate pentru transfer

Sarcina 23 Îngrijirea bebelușilor.

- Găsiți cuvintele de aceeași rădăcină în text pentru cuvântşcoală și marchează-le rădăcina

- identifica toate părțile cunoscute de vorbire

- subliniază substantivele

Sarcina 24 Adio toamnei.

Octombrie este vreme umedă. Toată luna a plouat. Vântul de toamnă bate. Copacii foșnesc în grădină.

A încetat să plouă noaptea. A căzut prima zăpadă. E lumină peste tot. Totul în jur este elegant. Pe un mesteacăn stăteau doi corbi. A căzut zăpadă pufoasă. Drumul este înghețat. Frunzele și iarba scrâșnesc pe poteca de lângă casă.

- Subliniați consoanele pereche din cuvintele care trebuie verificate.

- cuvinte împărțite pentru separare cu silabe

- identifica toate părțile cunoscute de vorbire

Sarcina 25

Iarnă.

- Împărțiți cuvintele din prima propoziție cu linii verticale pentru separare cu silabe.

- în 3 propoziții, evidențiați membrii principali

Sarcina 26 Iaz.

- Subliniați adjectivele folosite în plural.

- cuvinte împărțite pentru separare cu silabe

Sarcina 27 In noiembrie.

Afară este un mic îngheț. Soarele trimite raze strălucitoare pe pământ. Zăpada scârțâie sub picioare. Drumul este acoperit cu sanie. Cerul deasupra pământului este senin și înalt. În timpul zilei, puteți vedea semiluna pe cer. Apa ușoară și limpede curge în pâraiele din pădure. Pe fundul pâraielor se văd frunze uscate și fire de iarbă.

În a doua propoziție, subliniați vocalele care reprezintă două sunete.

- scrieți un număr peste substantive

- evidențiați ortografii

Sarcina 28 Drum.

- Subliniați consoanele pereche din text care trebuie verificate.

- identificarea părților de vorbire

- în prima propoziție, evidențiați membrii principali

Sarcina 29 Scoala rurala.

Școala noastră este departe. Ea stă pe munte. Copiii au plantat copaci tineri în jurul clădirii.

- În prima parte, subliniază părțile principale ale propoziției.

- evidențiați ortografii.

Sarcina 30 Picaturi de ochi.

Subliniați subiectul din prima propoziție și predicatul din a doua propoziție.

- Identificați părțile de vorbire.

TESTE
Sarcina 31 .

1) Potriviți cuvântul „SUNETE” cu cuvintele potrivite din coloană.

Scriem SUNETE

pronunta

2) Comparați cuvinte: pădure (dens)

urca (spre un copac)

Cu ce sunt diferite cuvintele?

a) sunete b) litere

încercuiește litera A sau b.

3) Scrieți litere care indică întotdeauna consoane dure.

Răspuns: __________________

4 . Subliniați litera care denotă o consoană fără voce nepereche.

5 . Subliniați cuvântul în care litera e reprezintă două sunete.

a) molid b) toronat c) câmp d) tranziție

Sarcina 32 .

1. Subliniați cuvântul care are mai puține sunete decât litere.

Trusa, clasa, pădure, măr.

2 . Subliniați răspunsul corect: într-un cuvânt groapă

a) 4 litere, 4 sunete

b) 4 litere, 5 sunete

Mesteacăn, Jura, caramel, molid, ger, vară, caise, rădăcină, pin, sâmbure.

4. Subliniați cuvintele care au două vocale [a]

Bucurie, tată, apă, mese, zmeură, râu, corb, luncă.

5. Potriviți cuvântul „LITERE” cu cuvintele potrivite din coloană.

Scriem SCRISORI

pronunta

Sarcina 33

1 . Comparați cuvinte: tinder (pereți)

munca (a face ceva)

Cu ce sunt diferite cuvintele?

a) sunete b) litere

încercuiește litera A sau b.

2. Scrieți litere care indică întotdeauna consoane moi.

Răspuns:____________________

3. Subliniați litera care denotă o consoană nepereche vocală.

4. Subliniați cuvântul în care litera i reprezintă două sunete.

a) teren b) baieti c) tinuta d) far

5 . Subliniați cuvântul care are mai multe sunete decât litere.

Cântec, molid, copac, fân.

Sarcina 34

1. Subliniați răspunsul corect: într-un cuvânt cabanez

a) 4 litere, 4 sunete;

b) 4 litere, 5 sunete

2. Subliniază cuvintele care încep cu o consoană.

Corb, fustă, farmacie, molid, viscol, iarnă, pepene, râu, pin, lapte.

3. Subliniați cuvintele care au două vocale [a].

Mamă, scoarță, curți, mașină, magpie, păduri, drum, carte.

4. Cuvântul poate consta din ... (subliniați afirmațiile corecte)

rădăcină și final;

prefixe si sufixe;

prefixe, rădăcină, sufix și desinență;

prefixe, sufixe și desinențe.

5. Găsiți cuvântul „în plus”. Evidențiați-o.

Furtună, amenințare, furtună

Sarcina 3 5

1. În ce rând sunt scrise cuvintele cu o singură rădăcină? Sublinia.

2. Selectați rădăcina în cuvinte cu o singură rădăcină.

Pădure, pădure, bor (pădure de conifere), crâng, pădurar.

3. Adăugați două sau trei cuvinte cu o singură rădăcină acestor cuvinte.

Zăpadă, ciupercă, om de zăpadă, sonor, ciupercă, sunet, culegător de ciuperci, chemare, zăpadă.

RĂSPUNS: __________ grupuri.

5 .Dezasamblați după compoziție.

Submariner

Sarcina 3 6

2. Care este cuvântul „extra”?

adiere de schi.

3. Cuvântul poate consta din ... (subliniați afirmațiile corecte)

1) prefixe, rădăcină, sufix și desinență;

2) prefixe și sufixe;

3) rădăcină și desinență;

4) prefixe, sufixe și desinențe.

4. Găsiți cuvântul „în plus”. Evidențiați-o.

Munte, ardere, munte.

5. În ce rând sunt scrise cuvintele cu o singură rădăcină? Sublinia.

Sarcina 37

1. Selectați rădăcina în cuvinte cu o singură rădăcină.

Bunicul, bunicul, bătrânul, bărbatul, bunicul.

2. Adăugați două sau trei cuvinte cu o singură rădăcină acestor cuvinte.

3. Citit. Scrieți câte grupuri de cuvinte cu o singură rădăcină sunt aici.

Casă, săritură, veselă, casă, săritură, acasă, săritură, bucurie, te rog.

Răspuns: _________ grupuri.

4. Descompuneți-l după compoziție.

5. Subliniați cuvintele care au sens apropiat.

Ochi, ouă prajite, omletă, omletă.

Sarcina 38

1. Care este cuvântul „extra”?

scaune pentru buruieni robuste

2. Marcați cu (+) finalul complet și corect al regulii.

Pentru a verifica o vocală neaccentuată, aveți nevoie de:

a) schimba cuvântul astfel încât vocala neaccentuată

a devenit șoc;

b) schimbați cuvântul sau ridicați o singură rădăcină astfel încât vocala neaccentuată să devină accentuată.

Apă, flori, câmp, aur, țipăt, pădure, țară, mare.

4. Subliniați cuvântul în care este scrisă litera în locul golului e

b) a) h. ma br. evident c) m.chi

5. Subliniați ce literă trebuie scrisă în cuvântul m. somn.

a) e b) i c) i

Sarcina 39

1. Subliniați cuvântul care este un test pentru alimentatorul de cuvinte.

a) hrănit b) hrănire c) hrănire

a) găleată b) varză c) stâlpi d) lit

3. Notează câte cuvinte din proverb cu o vocală neaccentuată la rădăcină.

Capra a prins obiceiul de a se plimba prin grădină - de parcă nu i-ar fi fost rupte coarnele.

Iată puii mici (1). Ei mestecă (2) în vulpe (3). Bebelușii (4) au picioare mari (5) (6). Urechile sunt, de asemenea, mari (7) și largi (8). Acesta este Lasyata (9).

a) erori în 1,2,3,5,6 cuvinte

b) erori în cuvântul 2,3,6,7,9

c) erori în cuvântul 2,3,5,7,9

d) fără erori

5. Marcați cu (+) afirmația corectă.

În cuvântul de testare, vocala trebuie să fie:

a) șoc b) nestresat

Sarcina 40

1. Subliniați literele care denotă sunetul vocal neaccentuat la rădăcina cuvântului.

Lanț, râu, grădină, frig, zăpadă, mare, stea, ciupercă

3. Subliniați cuvântul în care este scrisă litera la locul golului e

a) l. tso b) r. dy c) sl. dy

4. Subliniați ce literă trebuie scrisă în cuvântul t. galben.

a) e b) i c) i

5. Subliniați cuvântul care este o verificare pentru cuvântul b. in

a) bolnav b) bolnav c) bolnav

Sarcina 41

1. Subliniați cuvântul în care vocala neaccentuată din rădăcină nu poate fi bifată.

a) un loc b) iarbă c) un câine d) mese

2. Scrie câte cuvinte din poezie au o vocală neaccentuată la rădăcină.

Bufnița a țipat toată noaptea

Într-o pădure misterioasă.

Răspuns:_________________________

3. Citiți textul și subliniați grupul de cuvinte în care sunt indicate toate greșelile făcute în text.

Volodia a ieșit în poiană (1). Ce fel de păsări ciripesc (2) în vulpe (3) tăcere (4)? Da, acestea sunt sarok-uri (5) . într-un pin (6) o scobitură. Cine mănâncă acolo (7)? În cuib (8) doarme animalul roșu (9).

a) erori în 1,2,3,5,6 cuvinte

b) erori în cuvântul 2,3,6,7,9

c) erori în cuvântul 2,3,5,7,9

d) fără erori

4. Subliniați acele consoane care necesită verificare la rădăcina cuvântului.

p r t s c e g c

1) O consoană dublă trebuie să fie urmată de o consoană.

2) După o consoană dublă trebuie să meargă o vocală accentuată.

4) După consoana dublă trebuie să existe o consoană vocală n.

Sarcina 42

1) fier de călcat 3) elefant 5) sanie 7) ghiocel 9) haină de ploaie

2) pahar 4) swift 6) cheesecake 8) fabrică 10) crab

2. Subliniați cuvintele în care este scrisă litera v în locul golului.

1) mână. 4) la. ka 7) le.

2) grăsime. 5) cabinet. 8) mult noroc.

3) minge. 6) acută. 9) credință. ka.

Îngheț - îngheț, îngheț, îngheț.

Poteca - poteci, drum, potecă.

4. Marcați cu un semn (+) în care rând toate cuvintele sunt scrise cu litera d.

lipici. ka, monet. ka, sos.

oraș , Yago. ka, prov.

salut. , cămilă. , gu. ki

ve. ka, parașuta. , dozh.b

Sunt tot din fier

Nu am picioare sau brațe.

Voi intra în tablă lângă pălărie,

Și pentru mine totul este aici și acolo. ______________________

a) 3 b) 5 c) 2 d) 4.

Sarcina 43

Înghețul usturator trosnește. Pajiștile erau acoperite cu gustări pufoase. cioturile puse pe pălării de zăpadă. Ursul a stat în bârlog până la primăvară. Iepurașii aleargă de-a lungul potecilor din pădure.

a) 9 b) 5 c) 3 d) 6

2. Subliniați acele consoane care necesită verificare la rădăcina cuvântului.

b m f k x t k s

3. Marcați cu semnul (+), care ar trebui să fie cuvântul de testare pentru scrierea corectă a consoanelor cu voce și fără voce pereche în rădăcină?

1) După o consoană dublă trebuie să meargă o vocală accentuată.

2) După consoana dublă trebuie să existe o consoană vocală n.

3) O vocală trebuie să urmeze o dublă consoană.

4) O consoană dublă trebuie să fie urmată de o consoană.

4. Subliniați cuvintele în care trebuie să verificați consoana dublă.

1) boa constrictor 3) sticla 5) steaguri 7) sanie 9) doctor

2) plic 4) oraș 6) boabe 8) încărcare 10) ibric.

5. Subliniați cuvintele în care litera b este scrisă în locul golului.

1) ninsoare. 4) subko. 7) scurt. ka

2) încălzire. 5) masina. 8) gri.

3) jaster. 6) marginea. 9) ascunde. ka.

Sarcina 44

1. În fiecare grup de cuvinte înrudite, subliniați cuvintele de test.

Grădină - plantare, plantare, grădinar.

Ochi - ochi, ochi, ochi.

2. Marcați cu un semn (+) în care rând toate cuvintele sunt scrise cu litera k.

Curcan. , kula. , fla.

grădină zoologică , BANDĂ. , hamma.

clo. , nosoro. , iepuri.

3. Ghici o ghicitoare. Câte cuvinte în el cu consoane pereche în rădăcină care trebuie verificate când scriu? Subliniază răspunsul corect

Sub acoperiș - patru picioare,

Și pe acoperiș - ciorbă și linguri. __________________

a) 3 b) 1 c) 2 d) 4.

4. Indicați câte erori sunt în text (corectați-le și numărați).

Frigul a acoperit pământul. Vânturile de iarnă au suflat prin vârfurile copacilor. Bulgări de zăpadă au acoperit golurile. Din mesteceni cădea ger. Gustare s-a zgâriat sub picioare.

a) 8 b) 6 c) 5 d) 3.

5. Marcați cu (+) afirmație adevărată.

Pentru a verifica consoana nepronunțabilă din rădăcină, este nevoie de cuvânt ...

o verificare;

b) schimbați astfel încât consoana să se audă clar;

c) schimbați astfel încât vocala din rădăcină să fie accentuată;

d) scrie corect.

Sarcina 45

a) c, k, l, t b) l, m, n, r c) c, e, l, t

2. subliniază

a) lovit .. porecla b) miraculos .. ny c) înghesuit .. ny

3. Subliniați cuvântul în care lipsește litera „d”.

a) tunet. ny b) murdar. ny c) marfă. ny d) stele. ny

4. Subliniază să

a) fericit .. locuibil - fericit b) kapus ..ny - varză c) dependent .. locuibil - gelos

5. Subliniați cuvântul care poate fi verificat.

a) senzație b) scări c) salut d) soare

Sarcina 46

1. Subliniați cuvântul suplimentar.

a) șaisprezece b) periculos c) fluierat

2..

a) salut, local, clar;

b) sentimente locale, furioase;

c) varză, soare, fericită;

d) târziu, roșu, scară.

3. Z

a) o poză tristă - _____________________

b) răspunsul adevărat este _______________________

c) rezident local - _______________________

4. Marcați cu semnul (+) cum să verificați ortografia cuvintelor cu consoane nepronunțabile

a) trebuie să alegeți un cuvânt cu o singură rădăcină care are o vocală neaccentuată

b) trebuie să alegeți un cuvânt în care consoana nepronunțabilă este într-o poziție puternică - înaintea vocalei sau la sfârșitul cuvântului

c) trebuie să alegeți un cuvânt în care după consoana dublă există o vocală sau un sunet de consoană [n]

5. Subliniați ce consoane nepronunțabile trebuie verificate în cuvinte.

a) l, t, e, n b) l, e, t, c c) e, l, t, p

Sarcina 47

1. Subliniați cuvântul cu o consoană nepronunțabilă

a) periculos .. ny b) gust .. ny c) fluierat .. zero

2. Subliniați cuvântul care lipsește litera „t”

a) Șahul. b) minuni. ny c) dobândă. ny d) clar. ny

3. Subliniați la ce cuvânt cu o consoană nepronunțabilă a fost ales cuvântul corect.

a) participant .. poreclă - participare b) celebru .. ny - faimă c) vesel .. ny - ospitalier

4. Subliniați cuvântul care nu poate fi verificat.

a) inimă b) scări c) târziu d) soare

5. Subliniați cuvântul suplimentar.

a) varză b) navigare c) teribil

Sarcina 48

1. Marcați cu un semn (+) linia în care toate cuvintele sunt scrise cu erori.

a) o sărbătoare, tristă, dominatoare;

b) salut, cartier, furios;

c) stelar, rapid, soare;

d) drăguț, roșu, scară.

2. Zînlocuiți adjectivele cu cuvinte apropiate ca înțeles cu consoane nepronunțabile.

A) persoană veselă - _______________________

b) zi înnorată - _______________________

în) peisaj frumos - _______________________

a) iaz b) baraj c) crenguță d) iaz

a) iepure de câmp b) muscă c) pădure d) oameni e) stea

a) coasta b) apa c) ploaie d) mare e) rostogolire

Sarcina 49

1. Marcați cu un semn (+) toate cuvintele de testare pentru cuvântul marin.

a) marinar b) mare c) litoral d) mare e) marinar

2. Introduceți literele lipsă.

Ska. ka, scrieți. ka, moro. , povo. ka.

a) cinstit b) rece c) vesel d) flexibil e) târziu

a) vulpe - vulpe b) stelar - stea c) minunat - miracol d) turbii - turbulen

e) mesteacăn - mesteacăn

picioare de găleată triste

îngheț înapoi oral

_____________________________________

Sarcina 50

1. Corectați greșelile.

O lebădă albă înota în iaz. Vada a crescut stuf. Pe berek, uh. Un șoim a aterizat pe o adâncime înaltă. La vulpe s-a auzit strigătul unei păsări.

2. Marcați cu un semn (+) cuvintele cu aceeași rădăcină.

a) os b) os c) costum d) os

3. Marcați cu un semn (+) cuvintele cu o vocală neaccentuată bifată la rădăcina cuvântului.

a) haină b) ploaie c) ciupercă d) bulgăre de zăpadă e) mal

4. Marcați cu semnul plus (+) cuvântul scris greșit.

a) marinari b) se toarnă c) găleată d) pădure e) scrie

5. Marcați cu un semn (+) toate cuvintele de testare pentru cuvântul pădure.

a) pădure b) pădure c) pădure d) pădurar e) pădure

Sarcina 51

1. Introduceți literele lipsă.

Iată. ka, kry. ka, gara. , cărți. ka

2. Marcați cu un semn (+) cuvintele cu ortografia „Consoane nepronunțate în rădăcină”

a) trist b) moale c) marin d) lin e) inimă

3. Marcați cu un semn (+) perechile de cuvinte în care cuvântul de test a fost găsit corect.

a) apă - apă b) soare - soare c) gustos - gustos d) medici - doctor

d) o pălărie

4. Scrieți în fiecare coloană două cuvinte cu aceeași scriere.

country pin sincer

fata ochi celebru

_____________________________________

5. Corectați greșelile.

Misha și Vitya au coborât pe creastă. Vitya l-a bătut în picioare. Zborul fragil a crăpat. Băiatul s-a trezit într-o vadă. Misha sa târât precaut peste gheață. Și-a târât prietenul la berek.

Sarcina 52

Semnul moale de separare arată:

a) o consoană nu se contopește cu o vocală;

b) moliciunea sunetului consoanei

a e y y u i o e u i

3. Subliniați semnul soft de separare din cuvinte

Băiete, sloouri de gheață, coase, pâraie, cioturi, un pistol, copaci, o voi lua, fericire, vânturi, zile.

4. Tăiați cuvântul suplimentar din fiecare rând.

a) Ilya, Tatyana, Olga, Daria;

b) rețea, fii, țurțuri, Siberia

pană - __________ privighetoare - _________

copac -____________ frate - ____________

frunză - _____________ prieten -____________

Sarcina 53

1. Subliniați cuvintele cu silabe incorecte.

Cățea, țurțuri, scaune, v-yuga.

a) Mal. Chiki a făcut un om de zăpadă.

b) Chipmunks sunt animale de pădure. ki.

în) Zăpadă pufoasă a acoperit copacii. eu.

3. Citeste textul. Scrieți cuvintele cu un semn moale de separare într-o coloană; cuvinte în care semnul moale arată moliciunea consoanei – în alta.

Ploua torential. Prietenul stă întins sub verandă. Câinele o întâlnește fericit pe Ilya. Ilya și Druzhok sunt prieteni.

Patine - ... litere, ... sunete.

Îndemânare - ... litere, ... sunete.

Brook - ... litere, ... sunete.

5. Alegeți afirmația corectă și marcați cu semnul (+).

Semn(e) separator...

a) este un indicator al moliciunii

b) arată că consoana nu se contopește cu vocala

Sarcina 54

1. Ce litere sunt precedate de un semn moale de separare? Evidențiați-le.

s e a i yo o u și yu e

2. Subliniați semnul soft de separare din cuvinte

Clopote, polca, toarnă, privighetoare, luminițe, scaune, pene, inel, sănătate, bătăi, cânepă.

3. Z Subliniați cuvântul suplimentar din fiecare rând.

a) Sophia, Ulyana, Olga, Marya;

b) cânta, pene, pas, Igor

4. Scrie cuvintele la plural.

furnică - ___________ scaun - ______________

aripă - _____________ frate - _____________

pârâu - _____________ vrabie - ____________

5. Subliniați cuvintele cu silabe incorecte.

Feather, pain-nica, jam-e, wind-ha.

Sarcina 55

1. Marcați cu un semn (+) propoziția în care există un cuvânt cu un semn moale de separare.

a) Picăturile străluceau pe flori. ki roua.

b) Un pârâu curge prin câmpuri. și.

c) Cea mai mare durere. cuibul de vultur.

2. Citeste textul. Scrieți cuvintele cu un semn moale de separare într-o coloană; cuvinte în care semnul moale arată moliciunea consoanei – în alta.

Plouă adesea toamna. Vânt puternic a smuls frunzele din copaci. Frunzele se învârteau în aer.

3. Scrie cu cifre câte litere și sunete sunt în cuvinte.

Rochie - ... litere, ... sunete

Haina - ... litere, ... sunete.

Mere - ... litere, ... sunete.

4. Alegeți afirmația corectă.

a) Un substantiv este o parte de vorbire care răspunde la întrebarea ce? care? care?.

b) Un substantiv este o parte de vorbire care răspunde la întrebarea cine? ce?

profesor de jucărie

pisica viscolului

cloud CE? bunicul

cutia fluvială

balena CINE? doctor

lăcustă de ger

fată de pământ

Sarcina 56

Vaza, ceata, apa, jocuri, nori, nor, zapada, cana.

Picături, eroi, geruri, pinguini, ceață, furtuni, ploi, toamnă, elefanți, cupe.

a) fereastra inteligentă (K, k);

b) mai (V, V) Marea Britanie;

c) pasăre (Oh, oh) vuiet;

d) câine (F, f) uk.

4. subliniază nume animat substantiv.

Tantari, trusa, mar.

5. Alege-le pe cele potrivite

Nume (câine, oraș, copil) -

Jucărie (molid, brad) -

Lovitură (tun, pufos, blănos) -

Sarcina 57

1. Introduceți literele lipsă. Subliniază substantivele.

Holo. sk. pământ de arbore. Cu luare. a căzut îngheț. Sub n. gumi s-a scârțâit în somn. . sn. greutăţi săreau printre copaci.

2. Alegeți afirmația corectă.

a) Un substantiv este o parte de vorbire care denotă trăsăturile unui obiect;

b) Un substantiv este o parte de vorbire care denotă acțiunile unui obiect;

c) Un substantiv este o parte de vorbire care denotă un obiect.

3 .Conectează fiecare substantiv cu întrebarea la care răspunde.

bucurie sofer

zăpadă de tigru

vânt CE? bunica

trusa de creion pentru tort

cine e sora? conductor

fluture de îngheț

băiat curcubeu

4. Subliniază substantivele singulare.

Sticlă, ger, pârâu, stele, chipuri, carte, ploaie, mal.

5. Subliniați substantivele la plural.

Furtună de zăpadă, păsări, surori, găini, gheață, mări, ceață, primăvară, urși, vaze.

Sarcina 58

1. În ce caz ar trebui să scrieți o literă mare? Sublinia.

a) roșu (Sh, sh) arik;

b) aromat (L, l) andysh;

c) seara (Z, s) orka;

d) câine (Sh, sh) arik.

2. subliniază nume neînsuflețit substantiv.

Tantari, omida, mar.

3. Alegeți cuvintele corecte dintre paranteze. Notați combinațiile de cuvinte.

Persoană (ofensivă, sensibilă) -

Secret (sofer, cifru, ardezie) -

Kindle (lumină, foc, lumânare) -

4. . Introduceți literele lipsă. Subliniază substantivele.

A venit vara. Artă. E fierbinte. In EU. tu liniştit. Apropo. cu unde sunt copiii. rezervor. Aici

b. Lshaya p. Lyana. Sunt o mulțime de căpșuni aici.

5. substantive.

Vesel, distractiv, distractiv, distractiv, distractiv.

Sarcina 59

Plecare, a zburat, a zburat, pilot, a zburat.

Roșu, roșeață, roșcat, roșcat, se înroșește.

3. în, pe, în spate, la, sub. Alege răspunsul corect.

a) substantive;

b) adjective;

c) prepoziţii;

d) verbe;

a) Vanya admira pădurea.

b) Mitya se grăbea să meargă la școală.

c) Gheața s-a crăpat pe râu.

d) Soarele strălucește.

5. nouvechi.

a) multivalorică;

b) sinonime;

c) antonime;

d) rădăcină unică.

Sarcina 60

a) apă, apă, subacvatică, șofer, scafandru.

b) zgomot, zgomotos, albastru, minune, gust, alb.

Flacără ___________

Pictura ___________

iarna ______________

Cazul ______________

3. Subliniați doar substantivele dintre aceste cuvinte.

Aleargă, aleargă, aleargă, aleargă, aleargă.

4. Subliniați doar verbele dintre aceste cuvinte.

Pas, pas, pas, pas, pas.

5. Subliniați doar adjectivele dintre aceste cuvinte.

Amabil, amabil, vesel, amabil, bun.

Sarcina 61

1. Amintiți-vă cum se numesc cuvintele și, dar, sau. Alege răspunsul corect.

a) substantive;

b) adjective;

c) prepoziţii;

d) verbe;

2. Subliniați propoziția care conține adjectivul.

a) Frunzele cad din mesteacăn.

b) Pârâul murmură.

c) Nori întunecați plutesc pe cer.

d) Roua a acoperit iarba.

3. Subliniați cuvintele ca puternic firav.

a) multivalorică;

b) sinonime;

c) antonime;

d) rădăcină unică.

4. Tăiați cuvântul suplimentar din fiecare rând.

a) cântă, zbură, face gălăgie, cântă, cântă, mătură;

b) suculent, liniştit, adormit, somnoros, pufos, galben.

5. Potriviți adjectivul cu substantivul. Scrie pe hartie.

Soarele ___________

Muzica ___________

Poveste _____________

Rosa ______________

Sarcina 62

Plutește, cerul, peste, un nor, întuneric.

Stă, pe, pufos, verandă, pisică.

_________________________________________________________________________

a) Pădurile mici se numesc crânguri.

b) mergem des

c) ciocănitoare pătate

Unde locuiesc pinguinii

Un pârâu curge în josul muntelui

O, ce frumusețe de toamnă este în jur

Mama a tricotat un pulover cald.

Stele albastre scânteiau pe cer.

a) prepoziție, adj., verb, adj., substantiv.

b) prepoziție, substantiv, verb, adj., substantiv.

Sarcina 63

1. Alege ,

Băiatul a scris un număr în caiet.

Si unde? OMS? Ce ai facut? Ce?

b) Unde? OMS? Ce? Ce ai facut?

2. Citiți și numărați ,

În spatele râului este un munte înalt, în lunca de sub munte, este iarbă suculentă unde bunicul Andrei păște oi albe.

a) 4 b) 3 c) 5

3. ____________________________

Deodată veverița s-a speriat și a fugit.
Animalul avea o coadă pufoasă.
Un animal frumos roșu stătea pe un ciot.

Ea mesteca un con de pin.
Aceasta este o veveriță.

4. Faceți o propoziție din cuvintele din fiecare rând și scrieți-o.

Mâinile, asterii, în, băieți, y, au fost.

_________________________________________________________________________

Curgea, mic, într-un pârâu, o râpă.

_________________________________________________________________________

5. Citit. Marcați propoziția cu un „+”.

a) Este o zi caldă de vară.

b) un nor mare de tunete

c) ploaia de vară

Sarcina 64

1. Citit. Puneți semnul de punctuație corect la sfârșitul propozițiilor.

Ce frumos este vara la rural

Încerc să scriu frumos

Ți-ai făcut deja lecțiile

2. Citit. Subliniați părțile principale ale propoziției.

Macaralele zburau sus pe cer.

3. Citiți oferta. Marcați cu un semn „+” acolo unde părțile de vorbire sunt indicate corect.

O cioară mare cutreieră orașul.

a) prepoziție, substantiv, verb, adj., substantiv.

b) prepoziție, adj., verb, adj., substantiv.

4. Alege , cu ce model se potriveste? această propunere. Marcați cu un „+”.

Si unde? OMS? Ce face? Care?

b) Unde? Ce face? Care? OMS?

5. Citiți și numărați , cate sugestii sunt. Marcați răspunsul corect cu semnul „+”.

s-a terminat vara fericita a venit o toamnă ploioasă, a suflat un vânt rece.

a) 4 b) 3 c) 5

Sarcina 65

1. Pune propozițiile în ordine (numerează-le) pentru a face un text coerent. Dați-i un titlu.____________________________

Pisicile își vor deschide ochii în curând.
Pisicile orbi scârțâie, plâng, își caută mama.
Ei locuiesc pe aragaz.
Pisica are șase pisoi.
Mama îi hrănește cu laptele ei.

SARCINI ÎN LIMBA RUSĂ
1) Găsiți și remediați greșelile lui Dunnoîntr-o scrisoare.

Păsările zboară din țări fierbinți. Suntîși aranjează o viață. Rooks cuibîn copac. Salavis fluieră în crâng.

2) Cuvinte separate pentru transfer.

grup

frunze

teritoriu

Ilya

greutate

aripile

3) În cuvinte cu o singură rădăcină, evidențiați koren. Subliniați cuvântul suplimentar din fiecare linia.

cupru, cupru, miere
apă, apă, submariner, plumb
alergare, alergare, hipopotam, alergare
distractiv, vesel, distractiv, distractiv
spital, îmbolnăviți-vă, îmbolnăviți-vă, mare

4) Alegeți creaturile potrivite solid.

mic, harnic

înalt, verde

Acurat, vânătoare

Cocoșul are multicolorfrumos, la modă

Nedespărțit, credincios

5) Citit. Subliniați ondulatadjective de trăsătură.

Servietă

Sunt îngrozitor de mândru! Eu nou și puternic.Sunt burtă, sunt strălucitoareSunt piele adevărată.

(I. Pivovarova )

6) Pune puncte la sfârșitul propozițieiny. Subliniați ortografiile cunoscute.

Ne place să ne plimbăm prin pădure, există multe secreteiar băieții au văzut ghicitori lângă pinul bătrânSeryozha a observat gaura vulpei din iarbăariciul Katyusha asculta cuculiar micuța Sveta a găsit o frumoasăciuperca era agaric musca

7) Care dintre aceste cuvinte se terminăo consoană plictisitoare? Evidențiați-o.

castravete

cartof

morcov

roșie

8) Care cuvinte au neaccentuatvocalele din rădăcina cuvântului? Subliniază aceste cuvinte.

viscol, văruit, albit,

poiana, dinte, lup

9) Scrieți textul.

Rusia este o țară uriașă. înflorește în sudpalmieri. Vânturi reci bat în nord.Există râuri, mări, munți, lacuri în Rusia.Au o mulțime de pești și animale.La munte - metal, minereu, cărbune, gaz. Rusia este bogată!

10). Ce cuvinte lipsesc scrisoare d ?

gla.. cue, gla.. ki, ro.. cue, re.. cue,

eu .. , eu .. , ro .. , ro .. , urs .. b,

sope .. b, oraș .. , hoț ..

11) Citiți începutul textului și completațicontinuarea lui într-un caiet pentru înșelăciune niya.

Un măr a crescut în grădină. a căzut din ea toamnaMăr. Păsările au mâncat acest mărși un bob s-a ascuns în pământ.

12) Alege cuvintele apropiateîn sensul de.

vesel - îngrijit - cald - curajos

1. Împărțiți cuvintele în silabe. Scrieți numărul de silabe, litere și sunete din aceste cuvinte.

Cool - 2 silabe, 8 b., 7 stele, curcan - albatros -

salcâm - palmier - luna -

copac - autostrada - iulie -

2. Scrie cuvintele în ordine alfabeticăși pune accentul.

Sfeclă roșie, pepene galben, pepene verde, morcov, cartof, ceapă, ridichi, suedeză, pătrunjel, măcriș, ridichi, vinete, dovleac, roșii.

3. Scrie cuvintele în două coloane. În primul - cu un b împărțitor, în al doilea cu b - un indicator al moliciunii.

Bibani, toamna, rochie, haina, familie, viscol, profesor, toarna, pridvor, fericire, tare, degete, al saptelea, stupi.

4. Aranjați propozițiile pentru a face o poveste. Dați-i un titlu. Dormi.

Au cântat chizhi. Ne-am plimbat în crâng. Câinelui nostru Ryzhik îi plăcea să sperie păsările. A fost bine acolo. Băieții și fetele se jucau de-a v-ați ascunselea. Crinii din vale au înflorit.

5. Definiți limitele propunerilor. Scrieți textul.

Pământul a fost acoperit de zăpadă în câmpuri și păduri, iarna rătăcește pe deal, vântul a suflat de pe ținuta albă a iernii, a apărut pământul brun înghețat, iar soarele, zgomotul liniștit al picăturilor, trezește pădurea sub zăpada, murmură un pârâu strălucitor, cântecul păsărilor răsuna pe cărările surde.

6. Scrie 4 cuvinte pentru fiecare regulă:

ZhI - ____________ SHI - ____________

CHA -_____________ SCHA -_____________

CHU - ____________ CHU -_____________

CHK - ____________ CHN -______________

7. Introduceți litera lipsă. Scrieți un cuvânt de test.

Exemplu: M..rya - marea,

B..ly, kr..you, capture..til, s..ma, b..large, sl..us, g..lodat, color..current, s..va, pch..lovod, sh .. agil, păzit .. observat, privit .. trillat, ukr. h.. muncitor bufniță.

8. Introduceți litera lipsă. Scrieți un cuvânt de test. Model: sapo .. - cizme gi,

Pâine .., albastru .. b, no .. cue, kana .. ka, gr. , arbu .., munte .., ochi .., mână .., bula ..ka, kru..ka, pantofi . .b, ska ..ka, dinți ..ki, scurt ..ka, plajă .. ka, unghii..b.

9. Scrieți textul inserând literele lipsă.

10. Scrieți textul, corectând greșelile.

Un pod mic a fost aruncat peste râu peste malul celălalt. Pe malul drept creștea un tufiș jos și rar. Vântul râului l-a îndoit până la pământ. Gimpy ramuri pokhadil pe mâinile grațioase ale dansatorilor. Mișcările lor ușoare în sus și în jos semănau cu coșurile.

Norii joase atârnau ca o vegetație excesivă. Vântul fluviului a suflat. A picurat o doză puternică. apoi s-a intensificat. Suprafața netedă a iazului a devenit pește. Tava se legăna pe valuri. Sălcii plângătoare înclinau crengi fragile în grămezi. Peștele răcnitor s-a ascuns de ploaie în fundul iazului.

Începutul unei veri calde de sud. Caprifoiul parfumat și prunul de cireș înfloresc. la grătarul răsucit din fontă, măceșele s-au înverzit. Păsările ciripesc în aer. Pescărușii zgomotoși țipă, aplaudă lângă mare.

11. Scrie cuvintele în trei coloane. În primul cuvânt, răspunzând la întrebările cine? ce? (substantive) În al doilea - cuvinte care răspund la întrebări ce? care? care? (adjective). În al treilea - cuvinte care răspund la întrebările ce să faci? ce sa fac? (Verbele )

Cald, trage, urle, case, nou, războinic, gri, copil, vindecă, minut, aleargă, copaci, coș, mare, confortabil, vulpe, hotărăște, încăpățânat, auriu, bărbat, învață, strălucește, familie, capricios, slab, înotă, plajă, scrisoare, broască, important.

12. Notează propoziții. Subliniați subiectul și predicatul fiecăruia.

Un pițigoi a zburat spre fereastră. Un soldat a coborât de pe deal. O cutie elegantă stătea pe un raft. În colț era o scară de frânghie. Am fost la bunica mea vara. Urmele de urs au intrat adânc în pădure. O grămadă de rowan a ars ca un foc. Girafa se hrănește cu frunzele copacilor. Există un telegraf în piața orașului. Pacientului i s-a administrat o compresă caldă.

Notați numai acele cuvinte care pot fi transferate. Separați-le cu o liniuță pentru transfer.

Iepuraș, căprior, cerb, arici, arici, tigru, pui de tigru, leopard, urs, bursuc, șarpe, vulpe, vulpe, mistreț, râs, veveriță.

ANALIZA FONETICĂ A CUVINTELOR

patine , congelare , patinoar , mesteacăn , vânt , Rowan , soare , curând , bine , boabe , Măr , mazăre , grădină , lopată , haine , palton , batistă , cizme , mănuși , Septembrie , octombrie , noiembrie , decembrie , ianuarie , februarie , Aprilie , cioară , vrabie , cocoş , coţofană , privighetoare , mănuși , luni , marţi , miercuri , joi , vineri , sâmbătă , duminică , rapid , iepure de câmp , vacă , vulpe , urs , urs , câine , broască , ceașcă , farfurie , mic dejun , masa de seara , masa de seara , lapte , dintr-o dată , amuzant

cuvinte din vocabular

clasa a 3-a

Aleea, pofta de mancare, farmacie, bagaje, piscina,bibliotecă, mlaștină, cizme, căruță, cizme de pâslă, peste tot, vinegretă, împreună, în jur,Est,înainte,ieri,mazăre, fierbinte, gata, director, galben, animal,vest,aici inginer, interesant, calendar, varză, cartofi, tigaie, kilogram, echipă, comision, secerătoare, operator combine, computer, foc, Kremlin, pat, tabără, scări, magazin, zmeură, încet, metal, viscol, metrou, ciocan, morcov, spate , stânga, dreapta, oameni, ovăz, grădină, castraveți, Odesa, nuc, aspen, pasager, nisip, plăcintă, tort, victorie, vreme, roșii, apoi, vacanță, frumos, grâu, rachetă, poveste, distanță, plantă, decide, desen, zahăr, egal, nord, astăzi, liliac, paie, capital, farfurie, topor, tractor, tramvai, troleibuz, cină, stradă, recoltă, fotbal, hochei, bun, joi, autostradă, șofer, excursie,Ianuarie.

Evaluare

Texte pentru înșelăciune de control UMK „Perspektiva”

Texte pentru controlul înșelăciunii conform materialelor didactice „Școala Rusiei”

Texte independente de UMK

Și puțin despre VPR în rusă pentru clasa a 2-a

ARTICOLE SIMILARE