Juhlaskenaario oppilasyritykselle

Opiskelijapäivän skenaario opiskelijoille

Mitä voidaan sisällyttää käsikirjoitukseen opiskelijapäivän juhlimiseksi

Skenaario opiskelijapäivän lomaohjelmasta

Tietokilpailu

Tietokilpailun suunta voi olla mikä tahansa - kirjallisuuskilpailut, sarjakuva-ilta tai vakava kilpailu. Ei vain opiskelijat, vaan kaikki halukkaat voivat osallistua.

Voit esimerkiksi keksiä joukon kysymyksiä tietystä tieteenalasta - kirjallisuudesta, matematiikasta, fysiikasta, tehdä arvoituksia testataksesi kekseliäisyyttäsi ja kekseliäisyyttäsi. Voit myös pyytää läsnä olevia muistamaan näyttelijöitä nimeltä Tatjana tai kirjallisia sankarittaria, pyydä keksimään mahdollisimman monta deminutiivia Tatjanan puolesta.

Voit esittää kysymyksiä suullisesti, tai voit valmistaa etukäteen kysymyskortteja, näyttelijöiden kuvia tai muotokuvia.

Aikakone

Jaa läsnäolijoille paperia, kyniä ja kirjekuoria ja pyydä heitä kirjoittamaan kirjeitä itselleen. Kaikki kirjeet laitetaan sitten laatikkoon, joka suljetaan tiukasti ja annetaan jollekin säilytettäväksi. Kirjeiden avaamiselle voidaan asettaa mikä tahansa aika - viisi, kymmenen vuotta jne.

teatterikilpailu

Osallistujat saavat tehtäväkortit. Tämän tehtävän mukaan heidän on luettava jollakin tyylillä lastenloru, esimerkiksi "Tanyamme itkee äänekkäästi." Tehtävästä riippuen on välttämätöntä lukea tämä jae hengessä puhelinkeskustelu, tai rakkauden tunnustus, tai julkinen puhuminen jne.

Kuka söi porkkanan?

Osallistujat seisovat ympyrässä, kuljettaja on keskellä. Selän takana osallistujat ohittavat toisilleen porkkanan (omena, banaani jne.) yrittäen samalla purra palan pois kuljettajan näkemättä. Kuljettajan on arvattava, kenellä on nyt porkkana. Jos hän arvasi oikein, hän vaihtaa paikkaa sen kanssa, jolla oli porkkana. Jos osallistujat onnistuivat syömään porkkanan ennen kuin kuljettaja arvasi, missä se oli, hänen on suoritettava jokin tehtävä.

Ennustaminen Tatjanalta

Voimme kertoa läsnäoleville, että kaikki Tatjanat voivat ennustaa tarkasti tulevaisuuden kenelle tahansa, joka haluaa. Yleensä he arvaavat romaanin "Jevgeni Onegin" esittäen kysymyksiä: "mikä oli", "mikä tulee olemaan", "miten sydän rauhoittuu".

guinness show

Voit järjestää kilpailun esimerkiksi siitä, kenellä on pisimmät hiukset, ohuin vyötärö jne. Kilpailun lopussa jokainen palkitaan "eniten eniten".

Taotut ketjut

Osallistujat on jaettu kahteen joukkueeseen. Molemmat joukkueet venyvät ketjuun ja seisovat tiukasti kädestä pitäen toisiaan vastapäätä, noin kuuden askeleen etäisyydellä. Yksi joukkueista valitsee yhden edustajan, joka yrittää katkaista ketjun juoksukäynnillä. Jos hän onnistuu, hän ottaa minkä tahansa osallistujan joukkueeseensa, jos ei, hän jää itse toiseen joukkueeseen.

On tarpeen miettiä loman suunnittelua

Mielenkiintoisia ideoita loman koristeluun

Sanomalehti

Voit tehdä sarjakuvan sanomalehden liittämällä leikkeitä sanoma- ja aikakauslehdistä ja liimaamalla valokuvia ystävistä, opettajista jne. kuvien tilalle.

Käytä lasten valokuvia, voit kutsua loput arvaamaan, missä kuka on, vertaamalla lasten ja aikuisten valokuvia.

Sanomalehteen tarvitset whatman-paperia, värillisiä aikakauslehtiä tai sanomalehtiä, huopakyniä, maaleja, saksia, liimaa. Voit tehdä sanomalehdelle puukehyksen, johon voit liimata mitä tahansa - nappeja, paperiliittimiä, papuja, helmiä jne.

Voit piirtää julisteen. Se eroaa sanomalehdestä siinä, että siihen ei kirjoiteta, vaan pääasiassa piirretään hauskoja kuvia. Voit myös kiinnittää ne. Mielenkiinto ei rajoitu tähän.

perhosia

Voit tehdä perhosia karkkikääreistä ja levittää ne hyllyille, kiinnittää ne verhoihin, ripustaa kattokruunuun. Se tehdään näin: karkkikääreet kootaan haitariksi niin, että saadaan aallotettuja kaistaleita, sitten ne taitetaan yhteen kolmeen osaan ja kiinnitetään keskeltä pienellä paperirenkaalla.

Tähdet

Leikkaa tähtiä foliosta, värillisestä tai lahjapaperista. Ne voidaan kiinnittää seiniin, kaappeihin, ripustaa kattoon jne. d.

Hammastahna

Piirrä ikkunoihin, lasikaapin oviin, mille tahansa sileälle pinnalle, kuvioita tai kuvia hammastahnalla. Voit käyttää värillistä tahnaa. Etuna on, että se pestään sitten helposti pois, ja kun se kuivuu, voit piirtää sen päälle tussilla ja sitten kaikki tämäkin pestään pois vaivattomasti. Voit ripotella glitteriä tahnaan ennen kuin se kuivuu.

Lomaskenaario - opiskelijapäivä tai Tatjanan päivä.

Loman kutsumerkit soivat, näyttö laskeutuu, siinä näytetään videoelokuva "Oppilaselämämme": videokatkelmia tunneista, kokeista, opiskelijalomista sekä video hostellista - kuinka opiskelija herää aamulla, valmistaa sitten itselleen aamiaisen epätoivoisena, menee luokkaan. Mutta yleisön ovissa roikkuu ilmoitus "Parit perutaan. Kaikki menivät opiskelijapäivän konserttiin." Opiskelija on epätoivoinen, ottaa päänsä, kärsii ja menee sitten yliopiston kokoushuoneeseen.

Lava avautuu. Äänite kuuluu "Ennen alkua lumoava esitys vasemmalle 9, 8, 7.....0"
Poistu johtajista - opiskelijat.

HOST 1 : Hyvää iltapäivää kaikki! Joka vuosi tammikuun 25. päivänä koko maa juhlii viileä loma- Opiskelijoiden päivä tai Tatjanan päivä.

Isäntä 2: Tervehdys ja onnittelut kaikille tässä salissa oleville Tatjanalle. Onnittelemme heitä äänekkäillä, myrskyisillä aplodeilla.

Onnittelut opiskelijoille ja rakastetuimmille opettajille opiskelijapäivän johdosta! Joten, tavataan ja vietetään se kovaa ja hauskaa!

1 johtaja: Opiskelijapäivä on eniten paras loma opiskelijoille, ei kokeiden ja kokeiden läpäisemistä. Tätä lomaa vietetään entisiä opiskelijoita, tulevat opiskelijat ja luonnollisesti todelliset opiskelijat. Ja ensin muistetaan tai vain selvitetään lomamme historia kanssasi. Ja niin, kuka pystyy kertomaan tarinan opiskelijoiden päivän syntymisestä?

(oppilas vastaa)

2 isäntä: Sattui niin, että se oli Tatjanan päivänä, jota vietetään uuden tyylin mukaan tammikuun 25. päivänä, vuonna 1755 keisarinna Elizaveta Petrovna allekirjoitti asetuksen "Moskovan yliopiston perustamisesta", ja Tatjanan päivästä tuli virallinen opiskelijapäivä niinä päivinä sitä kutsuttiin Moskovan yliopiston perustamispäiväksi. Siitä lähtien Pyhää Tatianaa on pidetty opiskelijoiden suojelijana. Tänä päivänä on tapana sytyttää kynttilöitä akateemisen menestyksen vuoksi. He rukoilevat marttyyri Tatianaa vaikeassa opetuksessa ja valaistuksessa.

1 johtaja: Ja nyt puhe on annettu Pyhän Nikolauksen kirkon rehtorille - isä Aleksille.

2 isäntä: Venäjän presidentin asetuksella nro 76 25. tammikuuta 2005 "Venäläisten opiskelijoiden päivänä" loma venäläisiä opiskelijoita hyväksyttiin virallisesti.

1 johtaja:

Voitko kertoa kuka on opiskelija?

Eilinen opiskelija

Hän kirjoittaa ahkerasti muistiinpanoja

Ja hänellä on kiire stipendeillä,

Ja sen jälkeen - ei vastenmielistä.

Aina valmis auttamaan ystäviä.

2 JOHTAVA: Ja niin, kuka on opiskelija? He sanovat, että tämä sana nimettiin alun perin "torakoksi" - hän syö aina, ja niitä on aina paljon. Lyhyesti sanottuna, olemme iloisia voidessamme toivottaa tervetulleiksi kaikki koulumme "torakat" sekä arvostetut opettajat! Toivotamme kaikki tervetulleiksi tähän juhlasaliin, hymysi ja kiihkeän energian lämmittämänä!

Lyijy 1: On myös mielipide, että opiskelijat tulevat apinoista, vaikka minusta näyttää siltä, ​​​​että kaikki on päinvastoin - apinat tulevat opiskelijoista.

2 JOHTAJA: Opiskelijavuodet - jokaisen ottavan ihmisen elämässä erityinen rooli. Heissä - ensimmäinen rakkaus ja maailmantieto.

OPPILAS 1: Muista, että joka päivä, joka minuutti, jota opimme, tämä on - paras aika Ihmiselämässä. Nämä ovat vuosia, jotka on omistettu totuuden etsimiselle, luovuudelle, täydellisyyden tavoittelulle, vuodet, jotka ovat ainutlaatuisia ihmisen muodostumisessa.

1 JOHTAJA: Haluaisimme toivoa, että tänä päivänä opiskelijat kaikkialta maailmasta yhdistävät ja poistavat kaikki erimielisyydet, juhlivat ja iloitsevat

2 JOHTAVA: Ja niin, varmistetaan tämä ja katsotaan omin silmin, kuinka opiskelijamme "loistaa" tänä vuonna! Kutsumme sinut lavalle Plotnikova Irina!

Musiikkinumero "Jive".

Opiskelijaparlamentti - kuin sydän olisi kaikkialla,
Pitäisi koota opiskelijoita kaikkialle
Koska aktiiviset opiskelijat pääsevät eduskuntaan
Yksilöt ovat luovia ja mielikuvituksellisia.

Eduskuntaa johtavat älykkäät
Älykäs, asiallinen ja oikeudenmukainen.
Se, joka tuntee nesteen hetken
Opiskelijan valittu on sen puheenjohtaja.

OPISKELIJA 1: Kutsumme siis opintoneuvoston puheenjohtajan tervetulopuheen.

Radio "Opiskelijapäivä"

1 JOHTAJA: Tänään meillä on pieni yllätys kaikille läsnäolijoille! Meidän lomakonsertti tulee olemaan auki vihjelinja opiskelijaradioon, ja "opiskelijapäivän" jälkeen saamme terveisiä!

OPPILAS 1: Ja meillä on ensimmäinen puhelu!
- Alla, terve sano!
- Allah! Hyvää iltapäivää. Pääsinkö sinne? Onko tämä radio "opiskelijoiden päivä"?
- Juuri täällä! Haluatko tervehtiä jotakuta? Sano hei, pyydä laulua?
- Oho, tietysti! Haluan välittää terveiset kaikille opettajille, koska hekin olivat joskus opiskelijoita ja viettävät heidän kanssaan joka päivä! Arvoisat opettajat! Rohkeutta sinulle ja inspiraatiota, kärsivällisyyttä ja ylipäätään lomaa! Ja haluan tilata kappaleen, joka soi jatkuvasti elämässämme!

Esiintymässä taiteellinen numero

Kohtaus "Historiatunti"

Musiikin ääniä. Lavalla on kaksi pöytää, neljä opiskelijaa lähtee vastahakoisesti parille: yksi oppilas puhuu älypuhelimella, suutelee sitä, toinen purukumia, kolmas opiskelija neulee, neljäs ei voi repiä itseään irti kannettavasta tietokoneestaan. . Kaikki istuvat pöytään, kello soi. Historian opettaja astuu yleisöön.

OPETTAJA: Hei nuoret! Oppilaat nousevat pöydästä.

OPETTAJA: älä, älä, älä nouse! Olenhan minä koulun demokraattisin opettaja, olen "vuoden opettaja". No, aloitetaan oppitunti.

Oveen koputetaan, ja opiskelija ryntää auditorioon.

OPETTAJA: (hellästi) Sasha! Voi, ja olet raitti tänään, jatka matkaasi, tänään on loma!

OPETTAJA: Joten, kuka vastaa: kuka oli vuoden 1812 ranskalainen komentaja? Vastaa Ivanov.
Ivanov nousee ylös ja on hiljaa.
OPETTAJA: Vihje: "PÄÄLLÄ..."
IVANOV: Nabokov?
OPETTAJA: NAP…
IVANOV: Nabukov?
OPETTAJA: Napole...
IVANOV: Selvä.(laulaa) Tankit jyrisivät kentällä...
OPETTAJA: Riittää. Kuka on tankki?
IVANOV: Hän!
OPETTAJA: Joten, NAPOL...
IVANOV: Hän on kentällä!
OPETTAJA: Aivan oikein, Napoleon. Ja mikä hänen nimensä oli? Napoleon Bona...
IVANOV: Bonya?
OPETTAJA: Ei!
IVANOV: BonAqua?(osoittaa pöydällä olevaa vettä)
OPETTAJA: Niin, mutta missä hän seisoo?
IVANOV: Pöydällä?
OPETTAJA: Niin, mikä on Napoelonin nimi? Bona..
IVANOV: Hyvä pöydällä?
OPETTAJA: Älykäs! Ja kuka sanoo mikä nimi oli kuuluisa komentaja Venäjä samaan aikaan? Andryushenka, voitko?Andryusha nousee ylös, hiljaa ja raapi päätään.
OPETTAJA: Ei hätää, autan sinua, koska olen koulun demokraattisin opettaja. Hänen sukunimensä alkaa kirjaimella KU...
ANDREW: Cutugno?
OPETTAJA: KUTUZO…
ANDREY: Kutuzov!
OPETTAJA: Aivan, mutta hänen nimensä oli Kutuzov Mi ...
ANDREY: Mimino?
OPETTAJA: Micha..
ANDREY: Ah, ymmärrän, Mikhalych!
OPETTAJA: Mihail Ila….
ANDREW:(laulaa) Kuu, kuu!
OPETTAJA: Ei, lapset, ei niin. Yritetään toisin. Traktori, kuka se on?
ANDREY: Traktori on se.
OPETTAJA: Joten, Ilari...
ANDREY: Ilaritractor?
OPETTAJA: Kyllä, ei. Hilarion! Se oli Kutuzovin isän nimi. Joten hän...
ANDREI: Hilarionin poika? Ilarionovich?
OPETTAJA: Juuri niin, Andryushenka - viisi! Ja kuka oli keisari näinä vuosina? Alexander, vastaa ensimmäisenä. Vihje - AAAA.
Aleksanteri: Andrei?
OPETTAJA: Kyllä, ei. Jos Andrey olisi ollut, olisin kysynyt Andreilta, ja koska kysyin Aleksanteria, se tarkoittaa, että tämä on oikea vastaus. Hyvin tehty, kaikki viisi.

IVANOV: Marya Petrovna. Kerro minulle: miksi annat meille viisi täydellä nopeudella, laitat viisi tutkintotodistukseemme, mutta kukaan ei palkkaa meitä?

OPETTAJA: Ivanov, kaikki on yksinkertaista: koska millaisia ​​työnantajia meillä on? Plo…

IVANOV: Huonosti?
OPETTAJA: Hyvin tehty, Ivanov. Melko oikein. Työnantajamme ovat huonoja. Ja sinä, Ivanov - viisi tutkintotodistuksessa!Musiikki soi, kaikki lähtevät.

1 JOHTAJA: Kyllä, se on tarina. Kerro minulle, missä opiskelijamme asuvat?

OPISKELIJA 1: Missä, missä, kuka on missä: kuka on kotona, kuka on vuokra-asunnossa ja kuka on hostellissa ....

2 JOHTAJA: Onko siellä normaaleissa olosuhteissa koulumme opiskelijoiden koulutukseen ja asumiseen?? Ehkä jollain on diplomi kauniista käytöksestä, elinvoimaisuudesta ja nopeasta älykkyydestä opiskelijaelämä asuntoloita?

OPPILAS 1: Tiedän varmasti henkilön, jolla on tällainen tutkinto: niin, kutsumme sinut lavalle puheenjohtaja opiskelijakunta hostellit.

Puheenjohtajan puhe opiskelijakuntahostellit.

OPPILAS 1: Opiskelijapäivänä vanhat vitsit ja sadut kuulostavat uudelta. Laula, tanssi, kirjoita kaikenlaisia ​​riimiviä ja ei-riiviä teoksia ilmainen teema opiskelijat ovat aina rakastaneet, ja tänä lomana voit löytää itsestäsi uusia kykyjä.

Opiskelijaneuvoston puheenjohtaja: Kuinka paljon terveisiä tänään on osoitettu opiskelijoillemme, se on niin mukavaa!
Rakkaat opiskelijat! Haluamme muistuttaa opiskelijoiden sääntöjä.

OPPILAS 1: "Ei ole liian myöhäistä opiskella, vaikka tulet toiselle luokalle."

OPPILAS 2: "Jos et halua kysymyksiä kokeeseen, kysy opettajalta kysymyksiä"

OPPILAS 1: "Älä koskaan herätä nukahtunutta ystävää, älä kiinnitä opettajan huomiota."

OPPILAS 2: Älä ole älykäs kokeessa – se sisältää ylimääräisen kysymyksen.

OPPILAS 2: No, muistitko koulutuksen pääsäännöt?

OPPILAS 2: Kyllä, pian meistä tulee aikuisia ja kokeneita.
OPPILAS 2: Kuka on tämän kaiken takana?
OPPILAS 2: Se tiedetään - ystävät, vanhemmat, opettajat ...
OPPILAS 2: Ah, opettajat. Nyt näytämme sinulle tarinan opiskelijan elämästä, joka on ns"Painajainen" . Tavata!

Kohtaus "Kauhea uni"

Lavalla on neljä tuolia, opiskelijat (opettajat) istuvat jalat ristissä. Opettaja astuu sisään (pienin ensimmäisen vuoden opiskelija, laseihin pukeutunut, salkku, isossa solmiossa).

OPETTAJA: Ah, istu tänne. Nouse ylös! Istu alas! Nouse ylös!

Oppilaat nousevat seisomaan, toistavat käskyjä kuin sotilaat. Yksi epäonnistuu.
OPETTAJA:(epäonnistuneelle opiskelijalle) Ulos!
Opiskelija lähtee itkien.

OPETTAJA: Istukaa kaikki! Olen vihainen täällä! Kuka päivystää?

Yksi "opiskelijoista" nousee ylös, yrittää puhua, änkyttää.

OPETTAJA: En kuule! Kaksi sinulle, jotta et änkytä (seuraavaan) Sinä! Liitutaululle, kirjoita!

Seuraava "opiskelija" alkaa "kirjoittaa" taululle matkimalla suuria kirjaimia.

OPETTAJA: (uhkaavasti) Kirjoitat pienesti! Istu alas, kaksi!(seuraavaan) Liitutaululle! Onko huijauslappuja? Ei? Itsevarma, ei valmis, istu alas - kaksi!(oppilas itkee) . Oppitunnin loppuun on siis jäljellä viisi minuuttia. Me kirjoitamme testata! Kuka päättää kaikesta - ehkä laitan kolme.(hirveästi, kuten armeijassa) Aloitettu!

"Oppilaat" alkavat kirjoittaa. Opettaja laskee uhkaavasti lähtölaskentaa: viisi, neljä ... "Oppilaat" kurkistavat toisiaan, kirjoittavat pois. Aika on loppumassa.
Opiskelijat ilmoittivat yksimielisesti, että heillä ei ollut aikaa.

OPETTAJA: Mitä, eikö sinulla ollut aikaa? Kaikki? Okei, anteeksi ensimmäistä kertaa.

Oppilaat hengittävät helpotuksesta.
OPETTAJA: Älä rentoudu. Eli kaikki - kaksi!

Suosionosoitukset!(musiikki soi, sketsin osallistujat menevät kumartamaan).

Esittäjä 1: Aplodit taiteilijoillemme! Onneksi tämä käytäntö ei ole tervetullut koulussamme.

OPPILAS 1: Yleensä uskollisia ystäviä saa meidät esiin vuoden opiskelijoille! Mutta kuka sanoi, että ystävyys voi olla vain oppilaiden välillä tai vain opettajien välillä? Konserttimme tänään loistava esimerkki se, että opettajien ja opiskelijoiden välillä on ystävyyttä ja se voi tuoda luovuuden hedelmiä, joista tulee todellisia taideteoksia!

Esittäjä 2: Tapaa toisen vuoden opiskelija Gridneva Valentina musiikillisen lahjan kanssa!

taiteellinen numero
OPISKELIJA 1: Toivotamme jälleen kerran kaikkia paikalla olevia opiskelijapäivän johdosta!

OPPILAS 1: Käänny tämän loman tekijöiden – opiskelijoiden – puoleen! Muista, että koulussa sinut nähdään aikuisena!

OPISKELIJA 2: Siksi, kuten kaikki aikuiset, voit joko osallistua luennoille ja seminaareihin tai et.

OPPILAS 2: Voit läpäistä kokeet ja kokeet, tai et!

OPPILAS 1: Saatat olla tai et olla opiskelijoita!

OPPILAS 2: Muista, että kaikki on sinun käsissäsi!
Vielä kerran hyvää juhannusta kaikille. Olkoon opiskelijoiden onnea kaikessa!

STUDENT1: Hyvää opiskelijapäivää! Nähdään pian!

Kilpailullinen ohjelma:

1 Kilpailu: Kenen kenkä?
Pienelle yritykselle, jossa ihmiset tuntevat toisensa.
Koko seurue riisuu kenkänsä ja laittaa ne yhteen pinoon.
Kaikilla on silmät sidottu.
Johtaja sekoittaa kenkiä.
Signaalista ihmiset alkavat etsiä kenkiään koskettamalla.
Se, joka laittaa kengät jalkaan ensimmäisenä, on mestari.

2 Kilpailu: "Seimi"

Tiedämme kaikki opiskelijoiden kekseliäisyyden huijausarkkien kirjoittamisessa. Ja vasta nyt tarkistamme sinut käytännössä. Pyydämme joukkueista yhden edustajan lähtemään (joille annetaan yksi rullaus vessapaperi). Tehtäväsi on repiä paperi mahdollisimman nopeasti pieniksi paloiksi ja piilottaa se itsellesi siten, että mitään ei näy.

3 Kilpailu "Kirjoitimme, kirjoitimme ..."

Näen, että tiedät kuinka piilottaa huijauslakanat. Tiedätkö kuinka kirjoittaa ne? Nyt annan kullekin joukkueelle yhden paperiarkin, mutta en kokonaista, vaan vain kahdeksasosan arkista. Ja jokainen joukkue kirjoittaa paperille otteen A. S. Pushkinin sadusta "Ruslan ja Ljudmila". Ja tietysti tiimi, joka osaa kirjoittaa isompi teksti huijauslapullesi, mutta pääasia, että teksti on luettavissa.

2 isäntä:

Ja nyt mennään eteenpäin henkinen kilpailu"Tietokilpailu".

4 Kilpailu "tietovisa"

Se, joka antaa oikean vastauksen nopeammin, saa yhden pisteen.

Osa I

1. Huoneessa paloi seitsemän kynttilää. Mies kulki ohi, sammutti kaksi kynttilää. Kuinka paljon on jäljellä? (Kaksi, loput paloivat.)

2. Kaksi kertaa syntynyt, kerran kuolee. (Kana)

3. Ketä ei voida nostaa lattialta hännästä? (lankapallo)

4. Kaksi vatsaa, neljä korvaa. Kuka se on? (Tyyny).

5. Korissa on kolme omenaa. Kuinka jakaa ne kolmelle vauvalle niin, että yksi omena jää koriin? (Anna yksi pois korin kanssa.)

6. Mikä kuukausi on lyhin? (Toukokuu - kolme kirjainta)

7. Minä vuonna on vain 1 päivä? ( Uusivuosi)

8. Kenellä on hattu ilman päätä, jalka ilman saappaita? (sienillä)

9. Kuinka monta munaa voit syödä tyhjään vatsaan? (Yksi, toinen ei ole enää tyhjällä vatsalla)

10. Mistä ruoista ei voi syödä? (Tyhjältä)

11. Miten päivä ja yö päättyvät? ( pehmeä merkki)

12. Minkä puun päällä varis istuu sateessa? (märkänä)

13. Milloin on helpoin aika mustalle kissalle tulla taloon? (kun ovi on auki)

14. Mitä kello näyttää oikea aika vain kahdesti päivässä? (Ne, jotka seisovat)

15. Mitä ei ole kaalissa, punajuurissa tai retiisissä, mutta tomaateissa ja kurkussa? (O-kirjain)

Osa II

1. "Puhelimeni soi. Kuka puhuu? (norsu)

2. ”Kerran, kylmänä talvikautena, tulin ulos metsästä. Se oli vahvaa ... "(pakkana)

3. "Tanyamme itkee äänekkäästi - hän pudotti sen jokeen ..." (pallo)

4. "Minä Maapallo Melkein kävelin ympäri - ja elämä on hyvää, ja elää ... "(hyvä)

5. "Maailmassa ei ole surullisempaa tarinaa kuin tarina Romeosta ja..." (Julia)

6. "Ruoho on vihreää, aurinko paistaa, pääskynen on katoksessa ja kevät meille..."( lentää)

7 "Kärpäs meni kentän poikki, kärpäsraha..." (löytyi)

8. "Myrsky peittää taivaan pimeydellä, lumen pyörteillä..."( kiertäminen)

9. "Tämä on minun kyläni, tämä on minun kotini..."( syntyperäinen)

10. "Hänkä kävelee, heiluu, huokaa liikkeellä: oi, lauta loppuu, nyt minä ..." (Kaadun)

11. "Hauki avaa suunsa, mutta et kuule sitä..." (laulaa)

12. "Kärpäs meni torille ja osti ..." (samovar)

13. "Onegin, hyvä ystäväni, syntyi rannoilla ..." (Neva)

14. "He pudottivat karhun lattialle, repivät karhun irti ..." (tassu)

15. "Rakastan myrskyä toukokuun alussa)

16. "Veljet kylvivät vehnää ja veivät sen pääkaupunkiin. Tiedä, että pääkaupunki ei ollut kaukana ... "( harmaat hiukset)

17."Tuuli, tuuli! Olet mahtava, ajat laumia...» ( pilvet)

18. "Pellolla on teremok. Hän ei ole matala -?" (ei korkea)

19. "Sitten hän ulvoo kuin peto, sitten hän itkee, kuten. ." (lapsi)

20. "Runoilija kuoli, orja ..." (kunnia)

21. ”Isälläni oli kolme poikaa. Vanhin oli älykäs ... "(lapsi)

22. "Tule luoksemme, Horse-täti, meidän vauva..." (ravista)

23. "Paranna kaikki, paranna ystävällinen lääkäri... "(Aibolit)

24. ”Pystin itselleni muistomerkin, jota ei tehty käsin. Kansa ei kasva hänelle umpeen ... "(polku)

25. "Ja minä olin siellä, hunaja-olut ..." (joi)

26. "Hän tiesi vain yhden ajatusvoiman, yhden, mutta tulisen ..." (intohimo)

27. "Katso, pensaspuuta kantava hevonen kiipeää hitaasti ylämäkeen..." (kärry)

28. "Surullinen aika! Voi…” (viehätys)

29. "Juodaan surusta, missä on muki, sydän on ..." (hauskempaa)

30. "Heinäsirkka istui ruohossa, aivan kuin ..." (kurkku)

31. "Rakastan hevostani, kampaan hänen hiuksensa ..." (tasaisesti)

32. “Kiltoa – eikä kynsiä! - tämä on iskulauseeni - ja ... "(aurinko)

33. "En kadu, älä soita, älä itke. Kaikki menee ohi, kuin valkoisista omenapuista..."( savu)

5 Kilpailu: "Thing out of the box"

Musiikin soidessa osallistujat ohittavat laatikon ympyrän ympäri. Heti kun musiikki lopetetaan, se, jolla oli laatikko, ottaa katsomatta ensimmäisen vastaan ​​tulevan esineen ja laittaa sen päälle. Kun musiikki jatkuu, kilpailijat siirtävät laatikon uudelleen seuraavalle pysäkille. Ja vielä yksi ehto annettu tehtävä, tässä asussa kaverit jäävät tapahtuman loppuun asti (laatikko sisältää eniten sekalaiset tavarat vaatteita - lasten lippaista suuriin, erityisesti räätälöityihin shortseihin ja rintaliiveihin).

Johtava: Rakkaani, olette yksinkertaisesti ihania.

6 Kilpailu: "Ihanteeni"

Osallistujat on jaettu kahteen joukkueeseen: tytöt ja pojat. Jokaiselle joukkueelle valmistetaan leikkeitä aikakauslehdistä, huopakynät, lyijykynät, A4-paperiarkit. Tyttöjen tiimin on käytettävä näitä asusteita luodakseen miehisen ihanteen ja myös, kun se esitetään edelleen yleisölle, ilmaista, mitä ominaisuuksia heidän luomallaan ihanteella on. Nuorten miesten on suoritettava samanlainen tehtävä, vain heidän on luotava naisen ihanne.

Johtava: No, mitä voin sanoa, hyvin tehty, kuinka helposti selviät kaikista tehtävistä.

Seuraava kilpailu tulee olemaan hieman epätavallinen. Ennemmin tai myöhemmin te kaikki luotte oman perheensä, saatte lapsia, jotka vaativat paljon huomiota ja huolenpitoa. Seuraavaa tehtävää varten pyydän nuorta miestä ja tyttöä tulemaan ulos.

7 Kilpailu: "emäntä"

2 osallistujan tulee pestä, kammata, harjata hampaansa, tehdä harjoituksia heidän kanssaan, ruokkia, kapaloi ja laittaa nukkumaan. Voittaja on se, joka suorittaa kaikki tehtävät nopeammin.

Isäntä: Minusta sinusta tulee erinomaisia ​​vanhempia, kuten he sanovat: "Tärkeintä on koulutus."

Luultavasti monet teistä muistavat sanat laulusta ... "Tunnistan rakkaani hänen kävelystään." Seuraavan tehtävän olemus on hieman monimutkainen, ja sinun on tunnistettava rakkaat naiset heidän silmistään. Joten pyydän kolme tyttöä ja kolme poikaa tulemaan ulos.

8 Kilpailu: "Intuitio"

Tyttöjä pyydetään katsomaan huolellisesti poikien silmiin - heidän pelikumppaninsa. Sen jälkeen tytöt menevät toiseen huoneeseen, ja pojat laittavat kaasunaamarit päähänsä ja istuvat tuoleille. Ne on peitetty päästä varpaisiin peitolla, jotta vain kaasunaamarit ovat näkyvissä. Naisia ​​kutsutaan, heidän tehtävänsä on löytää se, jonka silmiin he katsoivat äskettäin.

Johtava: Ja niin, tarkistimme naisemme, missä määrin heidän intuitionsa on kehittynyt, ja nyt katsotaan kuinka luovia nuoret miehemme voivat olla. Heillä on varmasti jotain yllättävää. Pyydän kolme poikaa ja kolme tyttöä lähtemään ulos suorittamaan seuraava tehtävä.

9 Kilpailu: "Tee hiuksesi"

Kilpailua varten sinun on valmistettava kuminauhat, rusetit, nauhat jne., jotka ovat tarpeen kampauksen luomiseksi. Tytöt ovat asiakkaiden roolissa, istuen valmiilla tuoleilla, ja pojat kampaajina. Kampaajien (poikien) tehtävänä on luoda kaunis ja kirkas kampaus asiakkaan päähän 10 minuutissa.

Johtava: Etkö ole kuuma rakkaat osallistujat? Todennäköisesti sinulla on kuitenkin vähän ylimääräisiä vaatteita. Pyydän lupaa julistaa loppukilpailun "Kaali".

10 kilpailu "Kaali"

Kaikki osallistujat on jaettu kahteen joukkueeseen (sukupuolesta riippumatta). Jokaisesta joukkueesta jaetaan yksi pelaaja, ja joukkueen on puettava hänet 1 minuutin kuluessa enimmäismäärä joukkueen jäsenten käyttämät vaatteet.

Johtava: Rakkaat kaverit, tästä miellyttävästä huomautuksesta haluan kiittää teitä Aktiivinen osallistuminen kilpailuissa jaonnitella sinua vielä kerranHyvää opiskelijapäivää!

Käsikirjoitus opiskelijapäivän juhlimiseen

Kuuluu fanfaari. Teksti lavalla: Venäläisten opiskelijoiden päivä

Esiintyjät: Danila Nozaruk ja Milana Ermilova, isäntänä Vasilets Ksenia

Skenaariosuunnitelma:

Laulu Kozhin "Pullo kefiiriä ja puoli leipää"

Scene gr L-231 (elokuvaa kuvataan)

Seimi kilpailu

Kohtaus gr. F-101 "opiskelijavala"

“Kirje Vanka Zhukovilta”, С-202

Taistelujutut(Taistelu - S205, F-101, …………

Kohtaus 104 "Lavan vieraat"

Kohtaus 102 "Ja minä puhun, ja hän puhuu"

Kohtaus D-101 "Luokka oppilaiden ja opettajan näkökulmasta"

"Onnettomuus ruokasalissa" O-113

Monologi "Mikä opiskelija ei haaveile uusinnasta" 413 gr

Kohtaus "Koe" S-103

Johtava. Hei, nuori, tuttu heimo! Hei, rakkaat ystävät! Meillä on ilo toivottaa sinut tervetulleeksi juuri tänne ja juuri tänään tähän aikaan.
Johtava. Opiskelijoilla on erillinen päivä -
Tatjanan päivä - ja tämä on ydin:
Mahdollisuus pitää tauko työstä
Ja pidä tauko opiskelusta.

Johtava. Keitä ovat opiskelijoita?

Johtava. opiskelijat - nämä ovat nuoria ihmisiä, jotka onnistuvat elämään niin suurella stipendillä kuin koskaan ennen millään palkinnolla

Johtava. Opiskelijat lepäävät kun kaikki tekevät työtä ja työskentelevät kun kaikki lepäävät.

Johtava.opiskelijat ovat pääasiallisia kuluttajia kuulakärkikynät ja yleiset muistikirjat

Johtajat järjestyksessä:

Jos opiskelija ei halua opiskella, se tarkoittaa, että armeijan rekisteröinti- ja värväystoimisto ei toimi hyvin!

Opiskelija ei nuku - opiskelija lepää

Opiskelija ei raaputa päätään - opiskelija harkitsee päätöstä

Opiskelija ei tee virheitä - opiskelija tekee riskialtis päätöksen

Loman historia, päivälle omistettu opiskelija, alkoi 1700-luvulla, kun keisarinna Elizabeth allekirjoitti 25. tammikuuta 1755 "asetuksen yliopiston ja kahden kuntosalin perustamisesta Moskovaan".
Pyhän Tatianan päivänä hänen kunniakseen varustettiin kirkko yliopistorakennukseen. Siitä lähtien Tatjanaa on pidetty opiskelijoiden suojelijana.
Ja 25. tammikuuta annettiin presidentin "asetus". Venäjän federaatio"Tietoja venäläisten opiskelijoiden päivästä".

Johtava:

Kun talvi, ylitettyään keskellä,
Heittää harmaan varjon jouselle,
Muistamme opiskelijoiden esirukoilijaa
Ja juhlimme Tatjanan päivää.

Johtava:

Opiskelijat iloitsevat kahdentenakymmenentenäviidentenä,
Tatjanan nimipäivä kerätään,
Ja laita kynttilöitä temppeliisi
Pyhä Tatjana tulee ehdottomasti.

Määrä______________________________________________________

Johtava. Samaa mieltä, opiskelija, joka ei ole koskaan käyttänyt huijausarkkia, on huono. Spur on aina pitänyt, pitää ja tulee pitämään minkä tahansa istunnon.

Johtava:

Tehtävämme liittyy tähän maaginen esine, antaa opiskelijalle adrenaliinia, seuraa häntä polven alueen vapina, korvien punoitus, änkytys, mutta loppujen lopuksi tuo rentoutumista ja sanoinkuvaamatonta nautintoa, kun sitä ei käytetä.

Johtava. Kutsumme lavalle 3 edustajaa osastolta. Katsotaan, millä osastoilla opiskelijat osaavat kokata hyvin ja käyttävät huijauslehteä.

Johtava. Tutustutaanpa sinuun. Mikä on nimesi, millä kurssilla opiskelet ja millä osastolla opiskelet? Kuinka monta istuntoa olet läpäissyt onnistuneesti? Ja ollakseni rehellinen, oletko koskaan käyttänyt huijausarkkia?

Johtava. Ja tässä on tehtävä. Sinun on kirjoitettava "Oodi" rouva-huijausarkkiin viiden minuutin kuluessa tai hyväksyvä puhe. Lisäksi älä vain kirjoita, vaan kirjoita paperipaloille, jotka on ensin liimattava yhteen teipillä.Jokaisessa paperissa on sana.

Johtava. Sekä itse teksti että huijausarkin pituus arvioidaan. Opiskelijoilla on vain 5 minuuttia aikaa valmistautua, joten aika on koittanut!

Johtava: Ylioppilaspäivää vietetään vain maassamme? Ja kuka teistä tietää, miten opiskelijapäivää vietetään muissa maissa?

(Näyttö näyttää videon aiheesta Keskiaikainen Eurooppa)

Ääni kulissien takana. Keskiajalla liikkuvat opiskelijat vaelsivat yliopistokaupungista toiseen kuuntelemaan eri kuuluisuuksien luentoja. Heitä kutsuttiin kulkuriksi, ja matkalla he sävelsivät usein runoja ja lauluja. Niitä lauletaan ilolla ja nykyaikaisia ​​opiskelijoita, sekä Euroopassa että täällä.

Fragmentti "From the Vagantes" kuulostaa

(Näytöllä näkyy video Saksan näkymistä).
Ääni kulissien takana. Saksassa vuosisadamme alussa opiskelijoita pidettiin suurimpana kiusaajana. Mistä tahansa syystä ja jopa ilman syytä, he aloittivat kaksintaistelun. He taistelivat miekoilla yleensä ensimmäiseen vereen asti ja yrittivät aiheuttaa haavan näkyvään paikkaan - useimmiten kasvoihin. "Arvet koristavat miestä" - tästäkö kuuluisa sanonta tuli?
Jokaisella itseään kunnioittavalla saksalaisella opiskelijalla täytyi olla ainakin yksi tällainen "koristelu".

(Näytetään videoleike Kuubasta)
Ääni kulissien takana. "Laita tietosi lähellä sydäntäsi ja pois tutkijoiden silmistä" - tämä on kansainvälinen opiskelijaviisaus huijauslehtiin liittyen, erityisesti kuubalaisille opiskelijoille. Kuubalaisten opiskelijoiden mukana ilmestyi pinnasänkylevyt (käännettynä - "tarpeettomat paperit"). Muuten, Kuubassa "rikospaikalta" kiinni jäänyt opiskelija karkotetaan välittömästi.

Johtava. Pyydän teitä näyttämään meille "Crib" -kilpailun tulokset

Määrä_______________________________________________

Johtava - puhutaan opiskelijan terveydestä pitkittyneen ajan koulutusprosessi

1. pari - Tietoisuus on selkeä, pupillit tasaiset, silmämunien liike kokonaan, kasvot ovat symmetriset, nieleminen on normaalia, reaktio valoon on vilkas, kuulo on normaali. Henkisesti vakaa.

2. pari - Ruuhkat, stupor, silmämunien liike on rajoitettu ylöspäin, sivuille. Reaktio valoon on hidasta. Kasvot ovat epäsymmetriset. Kuulo heikkenee. Ääni on käheä. Jäykkyys takaraivolihasten.

3. pari - letargia. Valoon ei reagoida. Sisään- ja ulostulokohdat ovat tuskallisia. Melua korvissa, kuulo puuttuu. Hän horjuu Romberg-asennossa. Ääni on ilkeä. Kämmenten liikahikoilu.

4. pari - Puuttuu sormi-nenätestillä. Adynomia. Aphonia. Ruoka kaadetaan nenän kautta. Kieli poikkeaa oikealle, putoaa oikealle. Jalkojen liikahikoilu.

5. pari - Kooma. oheislaite hermosto laskeutumisen oire. Autonominen hermosto - STOP!

Johtava: Ja jotta kooma ei tulisi ... ...

Johtava: Tapaa opiskelijat gr. _______________________

Johtava: Opiskelijat valmistautuvat opiskelijapäivään eri tavoin. Joku laskee taloudelliset kykynsä, joku valmistautuu teejuhliin ja joku kirjoittaa kirjeitä isoisän kylään yöllä ... ..

Numero "Kirje isoisälle, Konstantin Makarychille"

Esittäjä_1: Nuori mies, ole hyvä, mikrofoniin... esittele itsesi

Opiskelija:- Ivan...

AT: Oletko opiskelija?

LÄHETTÄJÄ: Opiskelija, hei, uu, ugh, jotta ei hämmenny....

Ehkä voit vastata muutamaan kysymykseen?

Vain lipulla, en vastaa lisärivillä

Et ymmärrä, halusimme haastatella sinua hieman

Tämä on hyvä, tätä on niin paljon kuin haluat

Ikimuistoisin päiväsi kuluneelta lukukaudelta

Päivä, jonka otin uudelleen.___________

Mikä on mielestäsi vaikeinta opiskelussa?

Ota uudelleen _________

Voitko kutsua kulunutta lukukautta sinulle onnistuneeksi?

Tällä lukukaudella suoritan onnistuneesti uudelleen anatomian, biosäätelyn ja OSD:n

Miten lähestyt uutta lukukautta?

Kysymyksellä: Pystynkö suorittamaan uudelleen anatomian, biosäätelyn, OSD:n

Ja lopuksi, mitä toivoisit fuksille tänään?

Opi, jotta et menetä uudelleen anatomiaa, biosäätelyä ja OSD:tä

Kiitos Ivan.

Thumbnail "Ja mikä opiskelija ei toivo uusintakokeilua?"

Ja mikä opiskelija ei toivo uusintaotetta! Heti kun otat abstraktin käsiisi, käännät sivuja hitaasti... Luennot ovat syvällisiä, materiaalin kattavuus laaja. Harvinainen opiskelija saavuttaa abstraktin puolivälin. Ja istunnossa on jo kiire. Laita abstrakti käsivartesi alle, hengitä syvään ja astu tuntemattomaan. Tässä taas välähtää opettajan tutut kasvot, pöydälle laitetut liput muuttuvat valkoisiksi. Ojennat rohkeasti kätesi, mutta sisällä on vain kysymyksiä, eikä niihin ole vastauksia. Voi troikka, troikka lintu! Henkesi salpaa, kun näet tervehdyttävän arvioinnin, ja sielusi kohoaa, voitokkain katsein ohitat osaston johtajan. Tästä eteenpäin se on sinulle avoinna leveä tie tietoon. Nyt voit jättää luennot väliin puhtaalla omallatunnolla, sillä kuka opiskelija ei toivo siirtoa?!

Johtava: No, jatkamme opiskelijaskettiämme ja kutsumme opiskelijoita osallistumaan BATTLE OF PARTS -tapahtumaan. Kutsumme lavalle harmonistimme Nikolai Aleksandrovichin ja 2 osastojen edustajaa. Tutustutaan (sukunimi, etunimi, ryhmä, haara). Laulat vuorotellen yhtä paskaa. Oppilaat, jotka kestävät pisimpään, voittaa.

Johtava: __________________ on voittaja. Kaverit palkitaan ilmaisilla lipuilla luistinradalle.

Määrä__________________________________________________

Moderaattori: Seuraava kilpailumme on ns "Arvaa melodia". Kutsumme lavalle 3 osallistujaa, lavalle pääsevät myös opettajat ja kuraattorit sekä osastojen päälliköt. Tutustutaan. Sinun on valittava luokka ja arvattava soittava melodia.

Voittaja julkistetaan jälleen ja palkinto ______ (liput luistinradalle tai speedwaylle)

Johtava:

Heräsit ennen kuin lintu

Siivekäs jousi viritetty

Ja haluan elää ja oppia

Mutta aamiaiseksi se on poissa

Johtava: Kaikki tulee ja menee: toinen kurssi, ja kolmas, ja neljäs ja viides ...

Johtava: Siihen asti opiskelijavuosia, tutkitaan joka minuutti, maistetaan ja nautitaan käytettäessä. Hyvää lomaa sinulle! Hyvää Venäjän opiskelijapäivää!

Päättävä kappale ________________________________________________________

Loman skenaario "Tatianan päivä ja opiskelijapäivä"

Kokoanut: Krotova Oksana Alekseevna MKOU Orpokoti nro 1, Guryevsk
Tapahtuma on omistettu koulussa pidetylle Tatjana- ja opiskelijapäivälle omistetulle lomalle, orpokoti, yliopisto.
Kohde: Perinteiseen kansankulttuuriin tutustuminen ja lasten esittely.
Tehtävät: anna käsitys lomasta "Tatiana's Day", "Studens Day"; historiaa, tapoja.
Tapahtuman asetukset: musiikkia, kappaleita Tatjanasta, lavasuunnittelua.
Laulu "Tatiana's Day" kuulostaa. Näytöllä on dioja onnitteluista Tatjanalle.
1 esittäjä: Hei!
2 Johto: Hyvää iltapäivää!
1 esittäjä. Tänään 25. tammikuuta on opiskelijoiden päivä, ja mikä tärkeintä, tämä on kaikkien tyttöjen, tyttöjen ja naisten päivä, joiden nimi on Tatjana! Ja haluan sinun tervehtivän rakas Tanyamme, Tanya ja Tanya.
Musiikki soi, pojat ottavat Tatjanan ulos, valssi. Istutaan tuoleilla.
Esittäjä 1. Tatjanan päivä ... ja lunta, hieman surullista, putoaa taivaasta. Talvi on tulossa, ja juhlatanssi lupaa meille ihmeiden ihmeen! Se lupaa meille tapaamisia, mutta ilman eroa se lupaa rakkautta, onnea ja menestystä. Yhdistäkoon tämä päivä, tämä hetki Tatyanin meidät kaikki puhtautellaan.
Rakas Tatjana...koko sydämestäni haluan tehdä sinulle jotain epätavallista, jotta sinä aina hymyilet,... joten ota vastaan ​​musiikkilahjamme.
Laulaa sinulle
2 ved. Odota, miksi Tatiana? Miksi loma on omistettu hänelle? Pelkään, että muut naiset loukkaantuvat. Onhan maailmassa monia muitakin nimiä. Esimerkiksi nimesi on Oksana, miksi et keksi lomaa kunniaksesi?
1 Ved- I: Mutta loma liittyy aina johonkin tapahtumaan. Tämänpäiväinen pyhän marttyyri Tatyanan päivä on hänen kuolemansa päivä, jonka hän piti uskona Kristukseen, koska hän ei suostunut palaamaan pakanuuteen. Mitä minä kerron sinulle, katsotaanpa tämän loman historiaa.
Video "Tarina Tatjanan lomasta"
2 ved. Luin jostain, että Tatjanalla on taiteellinen maku, he ovat tunteellisia, osaavat puolustaa itseään. He ovat erittäin vieraanvaraisia, aina maukkaita ruokia, niin paljon, että sinun ei tarvitse poistua pöydästä, vaan ryömiä ulos.
1 ved. Ja tiedän, että Tatjana, erittäin arvokkaita työntekijöitä, juuri sellaisia ​​työntekijöitä kutsutaan korvaamattomiksi. Ja hän on myös iloinen paitsi hänen menestyksestään, myös jonkun muun, eikä ole kateellinen, hän osaa luoda lämpimän ilmapiirin. Ja kaikkeen tähän Tatjanalla on upea intuitio: he tietävät kuinka tunkeutua ihmisen psykologiaan ja löytää oikea viestintäsävy. Kaikki tämä koskee meidän Tatianas. Heillä on jopa pienet versiot nimestä: Tanya, Tanechka, Tanyusha, Tanya, Tata. Muuten, nimi Tatjana kalenterissa tulkitaan suureksi marttyyriksi. Mutta se on muodostettu latinan sanasta Tatus - sabiinikuninkaan nimestä ja tarkoittaa rakastajatar.

2 led. Joo! Paljon hyvää sanottu Tatjanasta! Olen ehkä samaa mieltä siitä, että he ansaitsevat tämän loman. Monet venäläiset runoilijat omistivat luomuksensa tytöille, jotka kantoivat tätä nimeä. Esimerkiksi Pushkin:
minä muistan ihana hetki: Sinä ilmestyit eteeni
Miten ohikiitävä visio, kuin nero puhdas kauneus.
Kaikki siinä on harmoniaa, kaikki on ihanaa, Kaikki on korkeampaa kuin rauha ja intohimot!
Hän lepää röyhkeästi juhlallisessa kauneutessaan,
Mutta kun olet tavannut hänet, hämmentyneenä pysähdyt yhtäkkiä tahattomasti,
Kunnioittava hartaasti, Ennen kauneuden pyhäkköä.
1 ved. Blimey…. Luulen, että Tatjanamme arvostivat työtäsi, ja sinä ansaitsit heidän aplodinsa lisäksi myös yleisön. Mutta mitä toivoisit meidän Tatjanallemme?
2 ved. (piirtää sydämen ilmaan) Tärkein toiveeni on rakkaus!
1 led. Pyydämme katsojiamme auttamaan meitä. (Ottaa osallistujan ulos, esittää toiveen korvaan, osallistuja näyttää eleillä: rikkautta, hymyjä, paljon ystäviä, onnea, monia uusia asuja).
Ja muuten vain asuista. Tänään Tatjana on niin suloinen, sympaattinen, juhlallisesti pukeutunut. Suosittelen lisäämään vaatekaappiisi toisen lisävarusteen. Hatun valmistus.
Sillä välin Tatjana tekee ihmeitä, teille kaikille musiikillinen lahja ______
Musiikkiääniä, hattujen esittely.
2 led. Voi, Tanya, Tanya, Tanechka, hänen kanssaan oli tällainen tapaus:
Tanechkamme palveli tehtaan ruokalassa. Borssille määrätty elintarviketyöntekijä ....
1 Ved. Haluatko todella pakottaa Tatjanamme tekemään ruokaa sellaisena päivänä? Ei! En salli sitä. Keksin idean, että leivotaan juhlakakku, mutta Tatjanamme ystävät osallistuvat siihen. Nyt osallistujat jakavat yleisölle kortit, joissa on piirakan ainesosien nimet. Tuolin asettaminen on kakkuteline. Heti kun annan käskyn, Tatjanan täytyy tehdä piirakka osallistujistamme järjestyksessä. Joten, ... alkuruoaksi otamme kulhoon .... (kulho, jauhot, munat, hiiva, sokeri, kaada kerma, limukynttilä päälle).
2 ved. Loistava! No, täällä nautitaan herkullisesta piirakasta. Ja miten kuvittelet 22. vuosisadan Tatjanan?
1 ved. No, sinä heilut Vanyaa. 22. vuosisadan Tatjana on myös suloinen, viehättävä ja lempeä, kuten nimi Tatyana. Ja otamme selvää Tatjanasta, pitävätkö he kaikesta ulkonäöstään, jotta he haluavat muuttua? Vastaukset Tatjana. Ja meillä on sellainen mahdollisuus. Muutamassa sekunnissa näet Tatianasemme täydellisen muodonmuutoksen. Tarjoan sinulle kasvomalleja, valitse ensimmäinen vastaantuleva malli ja kokeile sitä, niin katsojamme arvostavat sitä.
Musiikki soi, osallistujat kokeilevat kasvokuvioita. Valokuvaus.
From puhdas sydän Ota vastaan ​​rakkautemme ja parhaat toiveemme.
2 ved. Tänään he juhlivat paitsi Tatiana-päivää myös opiskelijapäivää. 24.-25. tammikuuta opiskelijoiden on tapana arvata. Voit kääntyä Pyhän Tatjanan puoleen pyynnöllä esimerkiksi kertoa hänelle, kuinka koe menee läpi. Tatjana antaa varmasti vastauksen, esimerkiksi hän kertoo sinulle unessa.
1 led. Itse asiassa tämä loma on erittäin suosittu ja mielenkiintoinen, jota kaikki nuoret juhlivat, emmekä ole poikkeus.
Halliimme kokoontui kolme sukupolvea: tulevat opiskelijat;
ne, jotka ovat tällä hetkellä opiskelijoita,
ja ne, jotka olivat aiemmin opiskelijoita.
Tänään on lomasi! Ja kutsumme tulevat opiskelijamme mukaan. Pojat tulevat ulos.
1 led. Jaa meille mitä oppilaitos aiotteko tehdä? Haastatella. Aluksi muista opiskelijoihin liittyvät sanat (spur, tentti, hostelli). Ja kokeillaan tulevia opiskelijoitamme ja selvitetään, ovatko he valmiita opiskelijaelämään?
Kuvittele, että istut luennossa, ja sinun on yksinkertaisesti elintärkeää välittää tietoa luokkatoverillesi. On mahdotonta puhua ääneen, muuten heidät karkotetaan yleisöstä, jää vain välittää eleillä. Minä annan tehtävän, sinä käännät eleillä, yleisö arvaa.
2 led. Laita tietosi lähemmäs sydäntäsi ja pois tutkijoidesi silmistä, mikä se on???? on kansainvälinen opiskelijaviisaus koskien huijauslehtiä. Samaa mieltä, opiskelija, joka ei ole koskaan käyttänyt huijausarkkia, on huono. Spur on aina pitänyt, pitää ja tulee pitämään minkä tahansa istunnon.
1 ved. Se todella on. Toinen tehtävämme liittyy tähän maagiseen esineeseen.
Peli Huijauslehti. Ohjaaja valitsee kaksi oppilasta ja antaa kullekin rullan wc-paperia. Osallistujien on revittävä paperi pieniksi paloiksi nopeasti ja piilotettava ne päällekkäin niin, ettei ainuttakaan näy.
Viisain. Anna jokaiselle ilmapallo. Ensin osallistujat kutsutaan täyttämään ilmapalloja, ja sitten järjestetään kilpailu "Älykkäin". Oppilaiden on käskystä räjäytettävä ilmapallo viidennellä pisteellä. Kenen ilmapallo puhkeaa ensin, julistetaan älykkäimmäksi.
stipendi. Paperiset setelit laitetaan koriin, ja sitten ne kaadetaan äkillisesti lattialle esittäjän merkistä. Kilpailun osallistujat poimivat nopeasti seteleitä yrittäen kerätä mahdollisimman paljon. Voittaja on eniten omistaja korkea stipendi.
Loma. Kauan odotetut lomat ovat tulleet... ja tämä on hauskaa. Viimeinen testi. Kaikki ihmiset osaavat tanssia. Saduissa jopa elottomat esineet tanssivat, mutta kukaan ei ole nähnyt kuinka ihmiset tanssivat ... .. (vedä kortit tuolilla, mopilla, samovaarilla, hatulla).
2 led. Lomamme päättyy. Vaikka tämä loma on pakkasta, se on loistava. He sanovat, että Tatjanalla on jääkruunu, huurrerengas, lumivyö. Ja silti nuoret rakastavat tätä päivää.
Esittäjä 1: Kuinka olla rakastamatta opiskelijalomaa?! Ei ihme, että vanha opiskelijahymni sanoo: ”Olkaamme iloisia, kun olemme nuoria!” Nähdään pian!

Kaksi osallistujaa nimitetään "asuntoloiden komentajiksi". Hostelli on tuoli, joka on istuttava mahdollisimman pitkälle. Suuri määrä ihmisistä. Vaikka "vakautuneeksi" katsotaan jopa jokainen osallistuja, joka yksinkertaisesti pitää tuolista kämmenllään eikä vain ole siinä. Komentaja voittaa, jonka "asuntolaan" mahtuu useampi asukas.

Vedä lippu

Vitsit on kirjoitettu paperille. Esimerkiksi kruunaa kymmenen kertaa, tanssi kansallistanssia, laulaa laulua bassossa jne. Kilpailijoille tarjotaan arpatehtävä. Mutta kaikki ei ole niin yksinkertaista. Tiukat "provisiosarjat". lisäkysymyksiä, pyytää toistamaan tämän tai tuon toiminnon hitaasti tai kiihdytetyllä tahdilla, täydentämään jotakin toimintaa äänillä ja ääniä liikkeillä. Ja vasta sen jälkeen hän esittää arvionsa.

Ja sinä sabo?

Opiskelijat ovat iloisia ja mielenkiintoisia ihmisiä, ja usein ottavat toisiaan vastaan, kuten he sanovat, heikosti. Miespuoliset osallistujat valitaan ja istutetaan tuoleille. Isäntä kysyy: "Oletko heikko?" ja sitten tauko, vetää koneen ulos takaa. Onko opiskelutovereille pahaa ajaa yksi jalka, vaikkapa samppanjapullon tai muun maukkaan palkinnon takia. Se, joka suostuu, aloittaa prosessin komennolla "start". Palkitaan taitavin mestari, joka ajaa jalkansa laadukkaasti.

Spurs

Kilpailun osallistujille tarjotaan piilottaa "kannukset" (makeiset) itselleen. Sitten yksi "opettaja" tulee sisään ja yrittää, koskematta osallistujien käsiin, määrittää tarkalleen, mihin kukin heistä piilotti "kannustimen". Sen jälkeen toimenpide toistetaan toisen "opettajan" kanssa. Voittaja on se, joka osoittaa tarkasti eniten makeisia piilotettuja paikkoja.

Harjoitella

Osallistujia pyydetään keksimään ja kirjoittamaan paperille olematon sana, joka kuvaa toimintaa. Esimerkiksi "kierrä", "kävele", "torkku" tai jotain muuta. Sitten kaikki luovuttavat paperinsa isännälle, joka ilmoittaa aloittavansa työpajoja. Sen jälkeen osallistujat lähestyvät vuorotellen johtajaa, vetävät paperin ja näyttävät, miltä siellä ilmoitettu toiminta näyttää käytännössä. Taiteellisin osallistuja voittaa.

Aina nälkäiset ihmiset

Tämä ei ole vain kilpailu, vaan myös ylimääräinen syy syödä hyvin, sillä opiskelijoiden tiedetään aina olevan nälkäisiä ihmisiä. Joten jokaisen osallistujan edessä lautasella on kolme valkoista (cheburek, donitsi tai mikä tahansa muu maukas "tuote"). "Start"-komennolla osallistujat alkavat syödä lautasensa sisältöä, mutta ilman käsien apua. Oppilas, joka oli nälkäisin ja takoi lautasensa sisällön muita nopeammin, voitti.

Älykäs hampaisiin asti

Melko yksinkertainen kilpailu kuvauksen perusteella, mutta todellisuudessa ei ole niin helppoa tehdä kaikkea. Osallistuja 2-3 opiskelijaa, lauta on jaettu useisiin osiin osallistujamäärän mukaan. Jokainen osallistuja saa liidun, joka on otettava hampaillaan, ja "start"-komennolla kaverit kirjoittavat taululle tietyn piilotetun lauseen liidulla hampaissaan. Esimerkiksi lause "Hyvää opiskelijapäivää, suosikkibändini." Osallistuja, joka suorittaa tehtävän nopeammin ja kirjoittaa lauseen hampaillaan, voittaa ja saa palkinnon.

Viisain filosofi

Koska filosofiaa opetetaan kaikissa tiedekunnissa ja joskus se auttaa opiskelijoita elämässä, voit vain tarkistaa, kumpi tyypeistä on paremmin perehtynyt filosofiaan. Tätä kilpailua varten sinun on valmisteltava lausuntoja eri filosofeista, esim.
1. Kaikki ihmisen tieto alkaa intuitiosta, etenee käsitteisiin ja päättyy ideoihin. (Kant);
2. Hyvä puhuminen hyveestä ei vielä tarkoita hyveellisyyttä, eikä ajatuksensa oikeudenmukaisuus tarkoita olla oikeudenmukainen teoissa. (Aristoteles);
3. Kykevä ihminen kärsii halusta tulla vieläkin kykenevämmäksi. (Konfutse).
Missä tahansa oppikirjassa näiden lauseiden filosofiasta suuri määrä. Joten johtaja lukee vuorotellen lauseet ja oppilaat arvaavat, kenelle nämä sanat kuuluivat. Yhdestä vastauksesta - yksi piste, ja kenellä on enemmän pisteitä - hän voitti, ja vastaavasti - eniten viisas filosofi.

Kemialliset elementit taskussa

Kaverit on jaettu useisiin noin 7 hengen joukkueisiin. Viidessä minuutissa opiskelijoiden on osoitettava kätevyyttä ja kekseliäisyyttä ja löydettävä kaikki kemialliset alkuaineet, kuten ferrum - rautakello, argentum - hopeaketju, pii - sytyttimessä, rikki - tulitikkuista ja niin edelleen. Eniten keräävä joukkue kemiallisia alkuaineita, voittaa.

Merkittäviä opiskelijoita

Tätä kilpailua varten on tarpeen valmistaa kuvia tai valokuvia erilaisista julkkiksista, jotka kerran opiskelivat instituuteissa, esimerkiksi Pavel Volya - venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja, Martirosyan - lääkäri ja niin edelleen. Lapset jaetaan pieniin ryhmiin. Ohjaaja näyttää yhden kuvan kuvan kanssa kuuluisa henkilö, ja joukkueiden on arvattava, mitä erikoisuutta tämä maine opiskeli. Oikeasta vastauksesta joukkue saa pisteen. Eniten oikeita vastauksia saanut joukkue voittaa.