मुझे अच्छा गियर मिला; पुराने पक्षी-पकड़ने वालों के साथ बातचीत ने मुझे बहुत कुछ सिखाया - मैं अकेला ही लगभग तीस मील दूर पक्षियों को पकड़ने के लिए गया, कस्तोव्स्की जंगल में, वोल्गा के तट पर, जहाँ, मस्त देवदार के जंगल में, प्रेमियों द्वारा सराहना की जाने वाली क्रॉसबिल और टाइटमाउस थे - दुर्लभ सुंदरता के लंबे पूंछ वाले सफेद पक्षी।

ऐसा हुआ - आप शाम को बाहर जाते हैं और पूरी रात कज़ान राजमार्ग पर थप्पड़ मारते हैं, कभी-कभी - शरद ऋतु की बारिश में, गहरी मिट्टी के माध्यम से। उसके पीछे ऑइलक्लॉथ से लदी एक बोरी है, जिसमें चारा पक्षियों के साथ पिंजरे और पिंजरे हैं। उसके हाथ में एक ठोस अखरोट की छड़ी है। शरद ऋतु के अंधेरे में यह ठंडा और डरावना है, बहुत डरावना है! .. पुराने बर्च के पेड़, गड़गड़ाहट से पीटे गए, सड़क के किनारों पर खड़े हो गए, मेरे सिर पर गीली खाँसी खींचे; बाईं ओर, पहाड़ के नीचे, काले वोल्गा के ऊपर, तैरता हुआ, मानो एक अथाह रसातल में जा रहा हो, अंतिम स्टीमशिप और बार्ज के मस्तूलों पर दुर्लभ रोशनी, पानी पर पहिए, सीटी बजती है।

सड़क किनारे गाँवों की झोपड़ियाँ लोहे की मिट्टी से उठती हैं, क्रोधित, भूखे कुत्ते उनके पैरों के नीचे लुढ़क जाते हैं, चौकीदार अपने बीटर को पीटता है और डरपोक चिल्लाता है:

जो चला जाता है? वे कौन हैं - रात को नहीं, ऐसा कहा जाए?

मुझे बहुत डर था कि मेरा गियर मुझसे छीन लिया जाएगा, और मैं पहरेदारों के लिए निकल अपने साथ ले गया। फ़ोकिना गाँव में, चौकीदार ने मुझसे दोस्ती की और हांफता रहा:

क्या आप फिर से जा रहे हैं? ओह, तुम निडर, रात के बेचैन निवासी, हुह?

उसका नाम निफोंट था, वह छोटा था, भूरे बालों वाला, एक संत की तरह, वह अक्सर अपनी छाती से एक शलजम, एक सेब, एक मुट्ठी मटर निकालता था और यह कहते हुए मेरे हाथों में थपथपाता था:

चलो, दोस्त, मैंने वो उपहार सहेज कर रखे हैं, मीठा खाओ।

और मेरे साथ सरहद पर चला गया।

ऐडा, भगवान के साथ!

मैं भोर में जंगल में आया, गियर को समायोजित किया, काढ़े को लटका दिया, जंगल के किनारे पर लेट गया और आने वाले दिन की प्रतीक्षा करने लगा। शांत। एक मजबूत शरद ऋतु के सपने में चारों ओर सब कुछ जम गया था; धूसर धुंध के माध्यम से, विस्तृत घास के मैदान पहाड़ के नीचे मुश्किल से दिखाई देते हैं; वे वोल्गा द्वारा काट दिए गए, उस पर फैल गए और धुंधले हो गए, धुंध में पिघल गए। दूर, घास के मैदान के जंगलों के पीछे, चमकता सूरज धीरे-धीरे उगता है, जंगलों के काले माने पर रोशनी चमकती है, और एक अजीब, आत्मा को छू लेने वाला आंदोलन शुरू होता है: कोहरा घास के मैदानों से और तेजी से बढ़ता है। सूरज की किरण, और उसके पीछे जमीन से झाड़ियाँ उठती हैं, पेड़, घास के ढेर, घास के मैदान सूरज के नीचे पिघलते हैं और सभी दिशाओं में बहते हैं, लाल-सोना। सूरज ने छुआ है ठहरा हुआ पानीकिनारे के पास, - ऐसा लगता है कि पूरी नदी चली गई है, वहां चली गई है जहां सूरज डूब गया है। ऊँचे और ऊँचे उठते हुए, खुशी से, यह आशीर्वाद देता है, नंगी, जमी हुई पृथ्वी और पृथ्वी की धूप को शरद ऋतु की मीठी महक से गर्म करता है। पारदर्शी हवा पृथ्वी को विशाल दिखाती है, इसे अंतहीन रूप से विस्तारित करती है। सब कुछ साथ-साथ तैरता है और पृथ्वी के नीले किनारों तक पहुंचने का इशारा करता है। मैंने इस स्थान पर दर्जनों बार सूर्योदय देखा और हमेशा मुझसे पहले पैदा हुआ था नया संसारफिर से सुंदर...

मैं किसी भी तरह विशेष रूप से सूरज से प्यार करता हूं, मुझे उसका नाम पसंद है, नाम की मीठी आवाजें, उनमें छिपी रिंगिंग; मैं प्यार करता हूँ, अपनी आँखें बंद करके, अपने चेहरे को गर्म बीम के सामने उजागर करने के लिए, इसे अपने हाथ की हथेली में पकड़ने के लिए जब यह तलवार से एक बाड़ या शाखाओं के बीच से गुजरता है। दादाजी "चेर्निगोव के राजकुमार मिखाइल और बोयार फ्योडोर, जो सूरज को नहीं झुकते थे" का बहुत सम्मान करते हैं - ये लोग मुझे काले लगते हैं, जैसे जिप्सी, उदास, क्रोधित, और वे हमेशा बड़ी आँखेंएक गरीब मोर्दोवियन की तरह। जब सूरज घास के मैदानों पर उगता है, तो मैं अनजाने में खुशी से मुस्कुराता हूं।

मेरे ऊपर एक शंकुधारी जंगल बजता है, जो अपने हरे पंजे से ओस की बूंदों को हिलाता है; छाया में, पेड़ों के नीचे, पर पैटर्न वाले पत्तेसिल्वर ब्रोकेड फ्रॉस्ट ऑफ़ मॉर्निंग फ्रॉस्ट के साथ फ़र्न चमकते हैं। लाल रंग की घास को बारिश से कुचल दिया जाता है, जमीन पर झुके हुए तने गतिहीन होते हैं, लेकिन जब एक प्रकाश किरण उन पर पड़ती है, तो घास में हल्का सा कांपना ध्यान देने योग्य होता है, शायद जीवन का अंतिम प्रयास।

पंछी जाग गए हैं; ग्रे मस्कोवाइट्स शाखा से शाखा तक नीचे की गेंदों की तरह गिरते हैं, उग्र क्रॉसबिल्स कुटिल नाक के साथ पाइन के शीर्ष पर शंकु को कुचलते हैं, एक सफेद अपोलो एक पाइन पंजा के अंत में लहराता है, अपनी लंबी पूंछ पंखों को लहराता है, एक काले मनके आंखों को अविश्वसनीय रूप से घुमाता है मेरे द्वारा फैलाया गया नेटवर्क।

ई. कोलेसनिक,
मास्को

वर्तनी अध्ययन के पाठ में रचनात्मक श्रुतलेख

रूसी भाषा सिखाने की पद्धति में, भाषण के विकास के लिए कार्यों के समाधान के साथ वर्तनी पर काम के अभिसरण का मुद्दा प्रासंगिक है।
रचनात्मक श्रुतलेख- एक प्रकार का कार्य जिसमें वर्तनी कौशल और क्षमताएँ संचारी रूप से महत्वपूर्ण हो जाती हैं, संचार की दृष्टि से महत्वपूर्ण होती हैं।
आधुनिक वर्तनी के विद्वान एम.वी. उशाकोव, टी.ए. लेडीज़ेन्स्काया और एम.टी. बारानोव रचनात्मक श्रुतलेख को पाठ के ऐसे रिकॉर्ड के रूप में संदर्भित करता है जिसमें छात्र डालनाएक निश्चित व्याकरणिक श्रेणी के शब्द या वाक्यांश के पाठ में या बदलने केदूसरों द्वारा शब्दों के कुछ व्याकरणिक रूप, अर्थ के करीब, जिसके परिणामस्वरूप पाठ का विस्तार होता है। सबसे पहले छात्र सम्मिलित शब्दों में वर्तनी पर काम करता है, साथ ही वह शिक्षक के निर्देश पर प्रत्येक वाक्य में व्याकरणिक, वर्तनी या शैलीगत परिवर्तन करता है।
रचनात्मक श्रुतलेखों की आवश्यकता है अच्छा ज्ञानसैद्धांतिक सामग्री, छात्र को शब्दों और भावों की पसंद के बारे में सोचने के लिए कहें, यानी। समानार्थक शब्द के साथ काम किया जाता है, जो स्कूली बच्चों के लिए बेहद उपयोगी है।
श्रुतलेख के लिए पाठ प्रस्तुति के संदर्भ में छात्रों के लिए समझने योग्य, सामग्री में दिलचस्प होना चाहिए और बच्चों को देना चाहिए नई जानकारीआसपास की दुनिया के बारे में।
पाठ की समझ न केवल इसकी सामग्री द्वारा प्रदान की जाती है, बल्कि श्रुतलेख के दौरान साहित्यिक उच्चारण के मानदंडों का पालन भी करती है।
पाठ की तैयारी करते हुए, शिक्षक पाठ को पहले से भागों में तोड़ता है, पाठ के उन खंडों की रूपरेखा तैयार करता है जिन्हें एक आवाज के साथ हाइलाइट करने की आवश्यकता होती है, विराम पर विचार करता है, तनाव करता है। चयनित गद्यांश को जोर से पढ़ना सुनिश्चित करें।
पाठ को याद करने में विद्यार्थी की सहायता करें। प्लेबैक के साथ वैकल्पिक रूप से सुनने से पाठ को सबसे अच्छा बनाए रखा जाता है, इसलिए छात्रों को इसे लिखना शुरू करने से पहले स्वयं को वाक्य का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। यदि वाक्य बड़ा है, तो इसे भागों में दोहराया जाता है। यहां तक ​​कि अप्रशिक्षित छात्र भी छह से आठ स्वतंत्र शब्दों को आसानी से याद कर लेते हैं। श्रुतलेख के पाठ को भागों में विभाजित करते समय शिक्षक द्वारा इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए।
रचनात्मक श्रुतलेख पर काम करते समय, छात्रों को चाहिए अतिरिक्त समय, इसलिए शिक्षक सामान्य श्रुतलेख लिखते समय पाठ को कुछ अधिक धीरे-धीरे निर्देशित करता है।
रचनात्मक श्रुतलेख का उपयोग करने के निर्देश भिन्न हो सकते हैं:

1) संचार और भाषण समस्याओं को हल करने के लिए एक अभ्यास के रूप में;
2) व्याकरणिक शैली में एक अभ्यास के रूप में;
3) वर्तनी कौशल के निर्माण और उनके गठन को नियंत्रित करने के साधन के रूप में।

वर्तनी का अध्ययन करते समय रचनात्मक श्रुतलेखों के प्रकार

1. पाठ के विस्तार के लिए रचनात्मक श्रुतलेख (या शब्दों को सम्मिलित करने के लिए)

इस तरह के श्रुतलेख में पाठ में उपयुक्त शब्द सम्मिलित करना शामिल है। आप पूर्वसर्गों, संयोजनों, कणों का परिचय देकर पाठ का विस्तार कर सकते हैं। सभी मामलों में, छात्रों द्वारा लिखा गया पाठ सुसंगत रहता है, और इसमें अध्ययन की गई व्याकरणिक और वर्तनी की घटनाओं की विशिष्टता बढ़ जाती है।

दो लक्ष्यों का पीछा किया जा रहा है।

सबसे पहले छात्रों को शब्दों या निर्माणों के कुछ समूहों का उपयोग करना सिखाना है। ढूंढ रहा हूँ सही शब्द, छात्रों को वाक्यांश और संदर्भ के अर्थ द्वारा निर्देशित किया जाता है।

दूसरा है छात्रों को शब्दों (या वाक्यांशों) का सही-सही चयन करना सिखाना। इस कार्य की कठिनाई यह है कि विद्यार्थी को लेखक की मंशा को समझना चाहिए।

शब्दों के सम्मिलन के साथ रचनात्मक श्रुतलेख के लिए उपयोग किए गए जुड़े पाठ को शब्दों की चूक के साथ पढ़ा जाता है, और फिर कार्य तैयार किया जाता है: सम्मिलित करें निश्चित समूहइरादे के रूप में शब्द। रचनात्मक श्रुतलेख सामूहिक और . दोनों हो सकते हैं व्यक्तिगत चरित्र. जो लिखा गया है उसका विश्लेषण करते समय (यदि यह एक रचनात्मक श्रुतलेख करने के बाद किया जाता है), यह नोट किया जाता है कि दर्ज किए गए शब्दों और वाक्यांशों की मदद से विषय का कितना सटीक और स्पष्ट रूप से वर्णन किया गया है।

2. प्रतिस्थापन के साथ रचनात्मक श्रुतलेख

इसकी रिकॉर्डिंग के दौरान डिक्टेट टेक्स्ट के कुछ हिस्से बदल दिए जाते हैं। यह संभव है, उदाहरण के लिए, प्रतिस्थापित करना व्यक्तिगत शब्दउपसर्गों या प्रत्ययों के साथ एकल-रूट शब्द एक विशिष्ट वर्तनी के लिए, शब्दों (वाक्यांशों, वाक्यों) को शाब्दिक पर्यायवाची के साथ बदलना या एक व्याकरणिक रूप, श्रेणी या निर्माण को दूसरे के साथ बदलना।

प्रतिस्थापन के साथ रचनात्मक श्रुतलेख स्कूली बच्चों के लिए बहुत रुचि रखते हैं। उनका उपयोग स्कूल पाठ्यक्रम के सभी वर्गों के अध्ययन में किया जा सकता है। इस प्रकार के रचनात्मक श्रुतलेख, के साथ असंगत यांत्रिक कार्य, विभिन्न प्रकार के भाषा साधनों में महारत हासिल करना और वर्तनी कौशल को समेकित करना संभव बनाता है। लेखन की प्रक्रिया में, छात्र एक साथ कई समस्याओं को हल करता है: वह शैलीगत कार्य को समझना सीखता है व्याकरणिक रूपपाठ में (उदाहरण के लिए, जब व्यक्ति की जगह, क्रिया का तनाव और मनोदशा), शाब्दिक और व्याकरणिक पर्यायवाची शब्दों के अर्थों की ओर ध्यान आकर्षित करता है।
श्रुतलेख के उद्देश्यों के अनुसार, हम भेद कर सकते हैं शिक्षणऔर नियंत्रणरचनात्मक श्रुतलेख। जो लिखा गया है उसके मौखिक विश्लेषण के साथ रचनात्मक श्रुतलेख प्रकृति में शैक्षिक हैं, लेकिन साथ ही साथ नियंत्रण के तत्व भी शामिल हैं व्यावहारिक तरीकेसीख रहा हूँ।
शैक्षिक रचनात्मक श्रुतलेख हो सकते हैं चेतावनी, व्याख्यात्मकऔर टिप्पणी की. अंतर भी श्रवणऔर तस्वीर(श्रवण का पाठ ब्लैकबोर्ड पर पहले से लिखा हुआ है) रचनात्मक श्रुतलेख।
एहतियाती रचनात्मकश्रुतलेख: पाठ के पहले पढ़ने के बाद, छात्र सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देते हैं, फिर, पाठ लिखने से पहले, अपरिचित में त्रुटियों को रोकने के लिए काम किया जाता है और मुश्किल शब्द, उनके शिक्षक ब्लैकबोर्ड पर लिखते हैं। छात्र शब्दों की वर्तनी की व्याख्या करते हैं, और शिक्षक कठिनाई के मामले में ही उनकी मदद करते हैं। वर्तनी के कठिन मामलों की स्वतंत्र व्याख्या ध्यान विकसित करती है, वर्तनी सतर्कता और आत्म-नियंत्रण कौशल विकसित करती है।
इस प्रकार के श्रुतलेख को छात्रों के लिए डिज़ाइन किया गया है, स्पष्टीकरण को सुनने और इसे सीखने के बाद, बिना त्रुटियों के शब्द लिखने के लिए, इसलिए, पाठ लिखने के बाद, इसे कक्षा में चेक नहीं किया जाता है।
रचनात्मक श्रुतलेख के लिए पाठ स्पष्टीकरण के साथ मुश्किल मामलेलिखनाअन्य कठिनाइयाँ नहीं होनी चाहिए - उदाहरण के लिए, शैलीगत। कठिन मामलों को रोका नहीं जाता है, लेकिन उनका विश्लेषण और सुधार किया जाता है या तो एक पैराग्राफ लिखने के बाद या पूरे पाठ को लिखने के बाद - ऐसे संगठन के साथ, पाठ की समग्र धारणा नष्ट नहीं होती है।

टिप्पणी सकारात्मक पक्षयह श्रुतलेख:

1) इस फॉर्म को छात्रों से स्वतंत्रता की आवश्यकता है;
2) वर्तनी की व्याख्या करते समय, छात्र बताए गए पाठ का विश्लेषण करना सीखते हैं, चुनी हुई वर्तनी को प्रेरित करते हैं, स्मृति से नियम बनाते हैं और तथ्यों की तुलना करते हैं।

शब्दों की व्याख्या करने की प्रक्रिया इस प्रकार के श्रुतलेख को साक्षर लेखन कौशल विकसित करने के लिए विशेष रूप से प्रभावी बनाती है और इसकी शैक्षिक प्रकृति को निर्धारित करती है।
रचनात्मक श्रुतलेख टिप्पणी के साथकठिन मामलों की वर्तनी। यहां कुछ कठिनाइयां हैं: कुछ स्कूली बच्चे लिखते समय जल्दी में नहीं होते हैं, वे "टिप्पणीकारों" को ध्यान से सुनते हैं और पाठ लिखने से पहले संभावित त्रुटियों के बारे में चेतावनी प्राप्त करते हैं; अन्य अपनी गति से लिखते हैं, "टिप्पणीकार" की टिप्पणियों की प्रतीक्षा नहीं करते हैं और उनके लेखन की गति से बहुत आगे हैं, और वे भाषण संकेतों को पाठ लिखने के बाद संभावित त्रुटियों की चेतावनी देते हैं और त्रुटियों को ठीक करना भूल जाते हैं। यहाँ तक कि स्वयं "टिप्पणीकार" भी एक ही समय में कभी लिख और समझा नहीं सकता। "हमारी सोच के साइकोफिजियोलॉजिकल गुण इस प्रकार हैं," बी.टी. पनोव, कि पाठ को लिखना बिल्कुल असंभव है और एक ही समय में (बिल्कुल समकालिक रूप से!) शब्दों में कठिन वर्तनी की व्याख्या करें ”1 । इस प्रकार, या तो वह पहले वांछित वर्तनी की व्याख्या करता है, और फिर शब्द लिखता है, या पहले शब्द लिखता है, और फिर आवश्यक टिप्पणी करता है।

रचनात्मक श्रुतलेख संयुक्त प्रशिक्षण के साथ: पाठ के पहले भाग को रिकॉर्ड करने से पहले, वर्तनी की प्रारंभिक व्याख्या होती है, दूसरे भाग को रिकॉर्डिंग के साथ समझाया जाता है, रिकॉर्डिंग के बाद बाद वाले का विश्लेषण किया जाता है, और अंतिम भाग को बिना विश्लेषण के स्वतंत्र रूप से लिखा जाता है। संयुक्त श्रुतलेख मुख्य रूप से दोहराव-सामान्यीकरण पाठों में किया जाता है।

3. रचनात्मक श्रुतलेख आयोजित करने की पद्धति

एक सुसंगत पाठ का चयन किया जाता है जो जो सीखा गया है उसे समेकित करना संभव बनाता है। पाठ में, शिक्षक काम के प्रकार और उसके उद्देश्य का नाम देता है और एक परिचयात्मक बातचीत करता है। फिर कार्य की सूचना दी जाती है: सम्मिलन (या प्रतिस्थापन) के लिए संरचनाओं का चयन करने के लिए किस आधार पर डालने (या प्रतिस्थापित) करने की आवश्यकता है, और नोटबुक में कौन से नोट्स बनाए जाने चाहिए। उसके बाद, पाठ पढ़ा जाता है। छात्रों का लक्ष्य ध्यान से सुनना, कार्य को समझना और पाठ (या प्रतिस्थापन) में सम्मिलित करने के लिए कम से कम कुछ शब्दों या संरचनाओं का पूर्व-चयन करना है।
एक अलग वाक्य को सुनने के बाद, छात्र इसे सम्मिलित (या प्रतिस्थापित) निर्माणों के साथ स्वयं को दोहराते हैं। उच्चारण स्मृति को प्रशिक्षित करता है, एक वाक्य को याद रखने में मदद करता है, बदले हुए पाठ को सुनता है। दूसरे पढ़ने के दौरान, छात्र बदले हुए वाक्य को लिखते हैं, और तीसरे पढ़ने के दौरान, वे निर्धारित और लिखित ग्रंथों की तुलना करते हैं। तीसरी बार पाठ को छात्रों में से एक द्वारा पढ़ा जा सकता है।

विषय का अध्ययन करते समय शब्दों को सम्मिलित करने के लिए रचनात्मक श्रुतलेख आयोजित करने की पद्धति पर विचार करें " एक और दो अक्षर एनविशेषणों के प्रत्यय में"छठी कक्षा में।
पाठ उनके कार्य की व्याख्या के साथ शुरू होता है: किसी दिए गए ऑर्थोग्राम के साथ विशेषणों को सही ढंग से लिखना सीखना, एक वर्तनी या किसी अन्य की पसंद की व्याख्या करना, और भाषण में विशेषणों का उपयोग करने में सक्षम होना। तब शिक्षक सूचित करता है कि आज छात्र एक रचनात्मक श्रुतलेख लिखेंगे, श्रुतलेख के पाठ में अध्ययन की गई वर्तनी के साथ विशेषण सम्मिलित करेंगे। शुरुआत से पहले रचनात्मक कार्यक्लास रिपीट सैद्धांतिक सामग्री. शिक्षक पूछता है अगले प्रश्न:

1. आप वर्तनी के बारे में क्या जानते हैं एन-एनएनविशेषण प्रत्ययों में?
2. क्या इस नियम के कोई अपवाद हैं?
3. हमारे भाषण में विशेषणों का उपयोग किस लिए किया जाता है?

उसके बाद, शिक्षक कोष्ठक में दिए गए विशेषणों के बिना पाठ पढ़ता है, जिसके बारे में छात्रों को पहले से चेतावनी दी जाती है, और छात्रों को पाठ के प्रकार और शैली को निर्धारित करने और अपने स्वयं के शीर्षक के साथ आने के लिए आमंत्रित करता है।

(शरद) सुबह

एक मजबूत (शरद ऋतु) सपने में चारों ओर सब कुछ जम गया था।
(कोहरे) अंधेरे के माध्यम से (चांदी) दूरी में विस्तृत घास के मैदान देख सकते हैं। (सुगंधित) सूरज (रेगिस्तान) पृथ्वी को गर्म करता है। सुरज की किरण(नींद) पानी पर (हरी) घास की झाड़ियों के माध्यम से गिर गया। (पर्णपाती) जंगल मेरे ऊपर बजता है, ओस की बूंदों (हरे) पंजे (कांच) को हिलाता है। फर्न की पैटर्न वाली (मखमली) पत्तियों पर, (सुबह) ओस भी चमकती है। (नींद) घास कल (रात) की बारिश से थोड़ी चपटी है।
जागो (जंगल) पक्षी। (भव्य) स्तन शाखा से शाखा तक कूदते हैं। (उग्र) क्रॉसबिल मजबूत नाक के साथ क्रश (लंबे) स्प्रूस शंकु। जल्द ही पूरा जंगल (बेचैन) रोने और गीतों से गूंज जाएगा।

(87 शब्द)
(ए। सोकोलोव के अनुसार)

छात्र आसानी से निर्धारित करते हैं कि यह एक कलात्मक शैली में प्रकृति की स्थिति का वर्णन है। फिर (शिक्षक के प्रमुख प्रश्नों की सहायता से) वे इस मार्ग को "शरद ऋतु की सुबह" कहते हैं। दूसरी बार गद्यांश को सुनने के बाद, छात्र प्रदर्शन करते हैं अगली नौकरी:

1) चयनित विशेषणों को नाम दें जिन्हें निर्धारित पाठ में डालने की आवश्यकता होगी;
2) इंगित करें कि प्रत्येक विशेषण किस शब्द (संज्ञा) को संदर्भित करता है;
3) पता करें कि विशेषण किस संकेत को व्यक्त करता है;
4) खर्च वर्तनी विश्लेषणविशेषण नाम।

पार्सिंग उदाहरण:

1. शरद ऋतु (सुबह) प्रभातऔर वर्ष के समय के संबंध में इसकी विशेषता है; विशेषण पतझड़एक प्रत्यय के साथ गठित -एन-संज्ञा से पतझड़आधार के साथ एन, इसलिए यह दो अक्षरों से लिखा गया है एन.

2. उग्र (क्रॉसबिल)- विशेषण, एक संज्ञा को संदर्भित करता है क्रॉसबिलऔर रंग, पक्षियों के रंग के संबंध में इसकी विशेषता है; विशेषण उग्रसंज्ञा से व्युत्पन्न आगप्रत्यय के साथ -एनएन-,तो यह दो अक्षरों के साथ लिखा गया है एन।

फिर शिक्षक दूसरी बार वाक्यों में पाठ पढ़ता है, और छात्र पाठ के अर्थ को नष्ट किए बिना, इस वर्तनी के साथ विशेषण सम्मिलित करते हुए उन्हें लिखते हैं। लिखित वाक्य को सत्यापन के लिए शिक्षक द्वारा फिर से पढ़ा जाता है। आप छात्र के पाठ को सुन सकते हैं। छात्र अपनी आवाज से डाले गए शब्दों को हाइलाइट करें तो अच्छा है। माध्यमिक पठन भी वर्तनी की जांच के लिए संभव है, खासकर कमजोर वर्ग में। इस मामले में, स्पष्टीकरण चयनात्मक या आंशिक हो सकता है।

विषय का अध्ययन करते समय प्रतिस्थापन के साथ रचनात्मक श्रुतलेख का उपयोग करते हुए एक और पाठ का विवरण यहां दिया गया है "उपसर्गों में स्वर" के पूर्वऔर पर-» (6 ठी श्रेणी)। पाठ का उद्देश्य "उपसर्गों में स्वर" वर्तनी के साथ शब्दों की वर्तनी के कौशल को विकसित करना है के पूर्वऔर पर-».
पिछले दो पाठों में, किसी दिए गए ऑर्थोग्राम को चुनने के लिए पहचान चिह्नों और शर्तों से परिचित कराया गया था। इस विषय का अध्ययन करते समय इस बात पर ध्यान दें कि नए उपसर्ग के साथ शब्द का अर्थ कैसे बदलता है। छात्रों ने शब्दों के चयन पर उनके अर्थ के आधार पर अभ्यास किया और पसंद के लिए शर्तों का संकेत दिया, उपसर्गों के अर्थ के आधार पर शब्दों के समूह पर, उपसर्गों की मदद से शब्दों के निर्माण पर के पूर्वऔर पर-और उन्हें परिभाषित करना शाब्दिक अर्थ. तीसरे पाठ तक, कुछ छात्रों को निम्नलिखित गृहकार्य प्राप्त हुआ: साहित्य पर एक पाठ्यपुस्तक से उपसर्ग के साथ शब्दों के साथ वाक्य लिखें के पूर्व; दूसरों को उपसर्ग के साथ शब्दों के साथ वाक्य लिखना पड़ा पर-.
तीसरे पाठ में, गृहकार्य की जाँच करने और वर्तनी नियम को दोहराने के बाद, जिस पर छात्र इस समय काम कर रहे थे, छठे ग्रेडर को कलात्मक शैली के पाठ के आधार पर एक रचनात्मक श्रुतलेख लिखने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
आइए हम प्रतिस्थापन के साथ रचनात्मक श्रुतलेख का उपयोग करके पाठ के चरण पर अधिक विस्तार से विचार करें। लक्ष्य: लिखित में उपसर्गों को अलग करने की क्षमता में सुधार करना के पूर्वऔर पर-, इन उपसर्गों के साथ शब्दों की वर्तनी के कौशल का निर्माण और समानार्थक शब्द चुनने के कौशल का समेकन। प्रारंभिक भाषण में, शिक्षक कार्य को सूचित करता है: पाठ में प्रतिस्थापित करने के लिए, जहां संभव हो और उपयुक्त, उपसर्गों के बिना शब्द और संयोजन के पूर्वऔर पर-इन उपसर्गों के साथ संज्ञेय या समानार्थक शब्द; भविष्य के काम के लिए कार्य भी निर्धारित हैं:

- लिखित रूप में उपसर्गों को भेद करने में सक्षम हो के पूर्वऔर पर-;
- उपसर्गों के साथ शब्दों को सही ढंग से लिखें के पूर्वऔर पर-और इस या उस वर्तनी के चुनाव की व्याख्या कर सकेंगे;
- समानार्थी शब्द चुनने और उपयोग करने की क्षमता में सुधार;
- विवरण और कथन युक्त एक संयुक्त पाठ बनाने की क्षमता में सुधार करने के लिए।

शिक्षक संक्षेप में बताता है कि काम कैसे करना है। फिर वह श्रुतलेख का पाठ पढ़ता है (कोष्ठक में शब्द उन प्रतिस्थापनों के अनुरूप हैं जिन्हें छात्रों को बनाना चाहिए)।

हिमपात से

यह खेतों में पिघल रहा है, लेकिन जंगल में अभी भी घने तकिए में बर्फ पड़ी है, और पेड़ झुक गए हैं (नीचे झुक गए हैं), बर्फ की कैद में खड़े हैं। पतली चड्डी जमीन पर दब गई, जम गई और रिहाई की प्रतीक्षा कर रही है।
लेकिन यहाँ आता है (आता है) यह गर्म समय, गतिहीन पेड़ों के लिए बहुत खुश और जानवरों और पक्षियों के लिए भयानक। पूर्ण वन मौन में, एक स्प्रूस शाखा चलती है, वह उठना (उठना) चाहती है।
और पेड़ के नीचे, उसकी चौड़ी शाखाओं से ढका (ढका हुआ), एक खरगोश सोता है। वह डरा हुआ है, वह ध्यान से सुनता है (सुनता है)। लेकिन फिर खरगोश दौड़ा, दौड़ा, फिर से बैठ गया (बैठ गया) और ध्यान से देखता है (देखता है) कि उसे कहाँ भागना चाहिए। और जैसे ही वह अपने पिछले पैरों पर खड़ा हुआ (उठ गया), उसकी नाक के सामने एक पूरा बर्च का पेड़ कूद गया!
जंगल में सब कुछ बदल गया है (रूपांतरित)। हर जगह शाखाएँ कूदती हैं, कठिनाइयों का सामना करती हैं (बाधाओं को दूर करती हैं), बर्फ की कैद से बाहर निकलती हैं। सारा जंगल घूम रहा है, सारा जंगल चला गया है।

(118 शब्द)
(एम। प्रिशविन के अनुसार)

पाठ की शब्दावली में हम जिस वर्तनी में रुचि रखते हैं, उसमें निम्नलिखित शब्द शामिल हैं: झुका हुआ, दबाया हुआ, जम गया, आता है, उठता है, ढका हुआ है, सुनता है, झुकता है, साथियों, खड़ा होता है, बदल जाता है, बाधाओं को दूर करता है.
छात्र, पाठ को सुनते हुए, इसकी सामग्री को समझते हैं, उन शब्दों या वाक्यांशों को हाइलाइट करते हैं जिन्हें प्रतिस्थापित करने की आवश्यकता होती है, और प्रतिस्थापन के लिए उपयुक्त समानार्थी शब्द का चयन करें। फिर छात्र पाठ का विश्लेषण करते हैं:

1. टेक्स्ट स्टाइल को परिभाषित करें। मूलपाठ, कला शैली, प्रकृति के जागरण का वर्णन; टिप्पणी विशिष्ट सत्काररूसी प्रकृति के लेखक, उनकी सटीक और अभिव्यंजक भाषा। एम। प्रिशविन पाठ में तुलना, व्यक्तित्व का उपयोग करते हैं, उदाहरण के लिए: बर्फ अभी भी घने तकिए में पड़ी है; पेड़ ... बर्फ की कैद में खड़े हैं; ऊपर कूदो... सन्टी; शाखाएँ कूदती हैं; जंगल... चल रहा है;

2. विश्लेषण करें पाठ रचना, भाषण के प्रकार का निर्धारण करें: विवरण को जंगल में जानवरों के जीवन के बारे में एक कहानी के साथ जोड़ा जाता है।

वर्तनी की तैयारी:

अध्ययन की गई वर्तनी के लिए शब्द खोजें, इसकी पहचान सुविधाओं को नाम दें (वर्तनी के नाम पर प्रस्तुत);

अनुलग्नकों की पसंद को सही ठहराएं के पूर्वऔर पर-.

इस काम को पूरा करने के बाद, छात्रों को श्रुतलेख के पाठ को फिर से सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है, क्योंकि कुछ बदले हुए वाक्यों में संपादन की आवश्यकता होती है। फिर शिक्षक पाठ को वाक्यों में पढ़ता है, और छात्र इसे रचनात्मक श्रुतलेख की विधि के अनुसार पुन: पेश करते हैं। यदि कार्य के अंत में एक जाँच की जाती है, तो छात्रों में से किसी एक द्वारा संकलित पाठ को सुनकर इसका संचालन करना बेहतर होता है।

रचनात्मक श्रुतलेखों के लिए नई परिस्थितियों में और नए लक्ष्यों के साथ ज्ञान के अनुप्रयोग की आवश्यकता होती है, इसलिए उनका उपयोग बहुत प्रभावी होता है। डी.एन. बोगोयावलेंस्की ने वर्तनी और रचनात्मक लेखन के बीच संबंधों के मुद्दे का अध्ययन करने के बाद इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि यह प्रजातिकाम छात्रों को भाषण और वर्तनी कौशल दोनों से लैस करता है: रचनात्मक श्रुतलेख लिखते समय, छात्र दो कार्यों को "संयोजन" के चरण से गुजरते हैं: अपने विचार व्यक्त करने के लिए लिखनाऔर वर्तनी नियमों का पालन करें।

इस प्रकार, रचनात्मक श्रुतलेख उचित संप्रेषणीय भाषण और वर्तनी कौशल के निर्माण के लिए सबसे प्रभावी सिंथेटिक अभ्यासों में से एक है, एक ओर विशुद्ध रूप से वर्तनी अभ्यासों के बीच मध्यवर्ती, और दूसरी ओर भाषण के विकास के लिए विशेष अभ्यास।

1 पनोव बी.टी.रूसी भाषा के पाठों के प्रकार और संरचना: शिक्षकों के लिए एक गाइड। एम।, 1986। एस। 44।
2 बोगोयावलेंस्की डी.एन.वर्तनी में महारत हासिल करने का मनोविज्ञान। एम।, 1966। एस। 97।

1. एक अर्धविराम को एक में संयुक्त स्वतंत्र वाक्यों के बीच रखा जाता है कठिन वाक्यसंयोजनों की सहायता के बिना, खासकर यदि ऐसे वाक्य बहुत सामान्य हैं और उनके अंदर अल्पविराम हैं, उदाहरण के लिए:
इस बीच चाय पी गई; लंबे समय तक चलने वाले घोड़े बर्फ में ठिठुरते हैं; चंद्रमा पश्चिम में पीला पड़ गया और दूर की चोटियों पर लटके अपने काले बादलों में फटे पर्दे (लेर्मोंटोव) की तरह गिरने के लिए तैयार था।
एक मजबूत शरद ऋतु के सपने में चारों ओर सब कुछ जम गया था; धूसर धुंध के माध्यम से, विस्तृत घास के मैदान पहाड़ के नीचे मुश्किल से दिखाई देते हैं; वे वोल्गा द्वारा काट दिए जाते हैं, इसके चारों ओर फैल जाते हैं और धुंधले हो जाते हैं, धुंध में पिघल जाते हैं (एम। गोर्की)।

2. एक जटिल वाक्य में संयुक्त और परस्पर जुड़े हुए स्वतंत्र वाक्यों के बीच एक अर्धविराम रखा जाता है:
1. संघ लेकिन, फिर भी, फिर भी, फिर भीआदि, खासकर यदि ये वाक्य बहुत सामान्य हैं या उनके अंदर अल्पविराम हैं, उदाहरण के लिए:
मेरे पास केवल नीला रंग था; लेकिन इसके बावजूद, मैंने शिकार करना शुरू कर दिया(एल टॉल्स्टॉय)।
ऐसा लगता था कि उसके पास जाने का कोई कारण नहीं था, और वह खुद भी उससे बहुत खुश नहीं था; हालांकि, वह गई और पूरे सप्ताह उसके साथ रही, और कभी-कभी अधिक (हर्ज़ेन)।
टिप्पणी। संघ के सामने एक अर्धविराम केवल तभी रखा जाता है जब इससे जुड़े वाक्य काफी सामान्य हों और उनके अंदर अल्पविराम हों, उदाहरण के लिए:
मुझे लगा कि वह रो रहा है; लेकिन मैं आपको बता दूं कि आज़मत एक जिद्दी लड़का था, और जब वह छोटा था (लेर्मोंटोव) तब भी उसके आँसू थपथपाने के लिए कुछ भी नहीं हुआ था।
2. संघ औरऔर हां("और" के अर्थ में) केवल तभी जब वे दो वाक्यों को जोड़ते हैं जो अन्यथा एक अवधि से अलग हो जाते। (ऐसे मामलों में, संयुग्मन से शुरू होने वाले वाक्य और, हां, जोड़ने वाले कनेक्शन की प्रकृति से हैं।) उदाहरण के लिए:
वह एक किताब पढ़ रहा था, जो वह पढ़ रहा था उसके बारे में सोच रहा था, अगफ्या मिखाइलोव्ना को सुनने के लिए रुक गया, जो अथक रूप से बकबक करता था; और साथ ही अर्थव्यवस्था और भविष्य की अलग-अलग तस्वीरें पारिवारिक जीवनबिना किसी संबंध के उनकी कल्पना (एल। टॉल्स्टॉय) को प्रस्तुत किया गया।
लगभग हर शाम बाद में वे शहर से बाहर कहीं गए, ओरिएंडा या झरने के लिए; और चलना अच्छी तरह से चला गया, छापें हमेशा सुंदर, राजसी हर बार (चेखव) थीं।

3. उभयनिष्ठ . के बीच एक अर्धविराम रखा गया है सजातीय सदस्यवाक्य, खासकर यदि उनमें से कम से कम एक के अंदर अल्पविराम हों, उदाहरण के लिए:
अंधेरे में, वही अस्पष्ट वस्तुएं अस्पष्ट रूप से दिखाई दीं: कुछ दूरी पर एक काली दीवार, वही गतिमान धब्बे; मेरे बगल में एक घोड़े का समूह है, जो अपनी पूंछ को लहराते हुए, अपने हिंद पैरों को फैलाता है; एक सफेद सर्कसियन कोट में एक पीठ, जिस पर एक काले मामले में एक राइफल लहराती थी और एक कशीदाकारी पिस्तौलदान में एक पिस्तौल का एक सफेद सिर दिखाई देता था; एक सिगरेट की रोशनी एक गोरी मूंछें, एक बीवर कॉलर और एक साबर दस्ताने में एक हाथ (एल। टॉल्स्टॉय) को रोशन करती है।
यहाँ शहर और गाँवों और खेतों के लोग थे, जिन्हें सोवियत कार्यकर्ता, पक्षपातपूर्ण, कम्युनिस्ट, कोम्सोमोल सदस्य होने के संदेह में हिरासत में लिया गया था; जो लोग, कार्य या शब्द से, जर्मन वर्दी को ठेस पहुँचाते हैं; जो लोग अपना यहूदी मूल; लोगों को गैर-दस्तावेज होने और केवल लोग (फदेव) होने के कारण हिरासत में लिया गया।

4. एक ही मुख्य उपवाक्य के अधीनस्थ महत्वपूर्ण सामान्य अधीनस्थ खंडों के बीच एक अर्धविराम रखा जाता है, यदि अधीनस्थ खंडों के बीच कोई नहीं है समन्वय संघ, खासकर जब ऐसे अधीनस्थ उपवाक्य के अंदर, बदले में, अधीनस्थ खंड होते हैं, उदाहरण के लिए:
मैं एक भ्रष्ट को आग और आह और स्तुति के साथ एक युवा दिल को लुभाने के लिए बर्दाश्त नहीं करूंगा; ताकि नीच, जहरीले कीड़ा ने लिली के तने को तेज कर दिया; ताकि दो-सुबह का फूल अभी भी आधा खुला हो (पुश्किन)।
अंतर यह है कि, स्कूल में उन्हें एकजुट करने वाली जबरदस्ती के बजाय, उन्होंने स्वयं अपने माता-पिता को त्याग दिया और अपने माता-पिता के घरों से भाग गए; कि ऐसे लोग थे जिनके गले में पहले से ही रस्सी थी और जो इसके बजाय पीली मौत, जीवन और जीवन को सभी आनंद में देखा; कि ऐसे लोग थे, जो महान रिवाज के अनुसार, अपनी जेब में एक पैसा भी नहीं रख सकते थे ... (गोगोल)।

5. स्वतंत्र वाक्यों के समूहों के साथ-साथ समूहों के बीच एक अर्धविराम रखा जाता है आश्रित उपवाक्यएक मुख्य से संबंधित, यदि व्यक्तिगत वाक्यों के बीच की सीमाओं के विपरीत, वाक्यों के समूहों के बीच की सीमाओं को इंगित करना आवश्यक है, उदाहरण के लिए:
बाटिका में बहुत से कौवे थे, उनके घोसले पेड़ों की चोटियों से ढँके हुए थे, वे उनके चारों ओर चक्कर लगाते थे और टेढ़े-मेढ़े हो जाते थे; कभी-कभी, विशेष रूप से शाम को, वे सैकड़ों की संख्या में फड़फड़ाते थे, शोर करते थे और दूसरों को उठाते थे; कभी-कभी उनमें से एक जल्दी से एक पेड़ से दूसरे पेड़ पर उड़ जाएगा, और सब कुछ शांत हो जाएगा ... (हर्ज़ेन)।
इस पार्टी के लोगों ने कहा और सोचा कि सब कुछ बुरा मुख्य रूप से सेना में सैन्य अदालत के साथ संप्रभु की उपस्थिति से होता है, कि संबंधों की अनिश्चित, सशर्त और अस्थिर अनिश्चितता, जो अदालत में सुविधाजनक है, लेकिन सेना में हानिकारक है, सेना में स्थानांतरित कर दिया गया है; कि संप्रभु को शासन करने की आवश्यकता है, न कि सेना पर शासन करने की, कि एकमात्र रास्ताइस स्थिति से सेना से अपने दरबार के साथ संप्रभु का प्रस्थान होता है; कि संप्रभु की उपस्थिति मात्र उसकी व्यक्तिगत सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक 50,000 सैनिकों को पंगु बना देती है; कि सबसे खराब, लेकिन स्वतंत्र कमांडर-इन-चीफ सर्वश्रेष्ठ से बेहतर होगा, लेकिन संप्रभु (एल। टॉल्स्टॉय) की उपस्थिति और शक्ति से बंधे होंगे।

6. गणना शीर्षकों के अंत में एक अर्धविराम रखा जाता है यदि ये शीर्षक स्वतंत्र वाक्य नहीं हैं, लेकिन काफी सामान्य हैं, और विशेष रूप से यदि उनके अंदर पहले से ही विराम चिह्न हैं, उदाहरण के लिए:
खानों के उपयोग के इस तरीके ने उन पर माँग की:
1) ताकि लंगर से अलग और सतह पर तैरने वाली खदान उस जहाज को नुकसान न पहुंचा सके जो उससे टकराता है;
2) कि बैरियर की स्थापना करते समय, कोई तैरती हुई खदानें नहीं होनी चाहिए जो बैरियर के स्थान को इंगित कर सकें, और ऐसी खदानें डूब जाएँगी;
3) खानों की स्थापना की सुरक्षा में वृद्धि(शिक्षाविद ए.एन. क्रायलोव)।

दादा और दादी फिर से शहर चले गए। मैं उनके पास आया, क्रोधित और जुझारू, मेरा दिल भारी था - मुझे चोर क्यों माना गया? दादी ने मुझे नमस्कार किया और तुरंत समोवर पहनने के लिए चली गई, दादाजी ने हमेशा की तरह मजाक में पूछा! - आपने कितना सोना जमा किया? - कितना है - सब मेरा, - मैंने जवाब दिया, खिड़की के पास बैठ गया। निष्ठापूर्वक उसने अपनी जेब से सिगरेट का एक डिब्बा निकाला और महत्वपूर्ण रूप से एक सिगरेट जलाई। "तो-तो," दादाजी ने मेरे कार्यों को ध्यान से देखते हुए कहा, "बस। क्या आप एक लानत औषधि धूम्रपान कर रहे हैं? क्या यह बहुत जल्दी नहीं है? "उन्होंने मुझे एक थैली भी दी," मैंने शेखी बघारी। - किसेट! दादा को चिढ़ाया। - क्या तुम मुझे चिढ़ा रहे हो? वह मेरी ओर दौड़ा, अपनी पतली मजबूत भुजाओं को फैलाते हुए, हरी आँखों को चमकाते हुए; मैं कूद गया, अपना सिर उसके पेट में दबा दिया, बूढ़ा फर्श पर बैठ गया और कई भारी सेकंड के लिए मेरी ओर देखा, विस्मय में पलक झपकते, अपना काला मुँह खोलकर, फिर शांति से पूछा: "क्या तुमने मुझे धक्का दिया, दादा?" आपकी मां अपने पिता? "आपने मुझे काफी पीटा है," मैंने बड़बड़ाया, यह महसूस करते हुए कि मैंने घृणित रूप से क्या किया है। सूखा और हल्का, दादाजी फर्श से उठे, मेरे बगल में बैठ गए, चतुराई से मुझसे सिगरेट छीन ली, खिड़की से बाहर फेंक दिया और भयभीत स्वर में कहा: - जंगली सिर, क्या आप समझते हैं कि भगवान आपको जीवन भर कभी माफ नहीं करेंगे? माँ," वह अपनी दादी की ओर मुड़ा, "देखो, उसने मुझे मारा, है ना?" वह! मारो। उससे पूछो! उसने पूछा नहीं, लेकिन बस मेरे पास आई और मुझे बालों से पकड़ लिया, चिल्लाना शुरू कर दिया और कहा: - और इसके लिए - ऐसा है, ऐसा है ... यह चोट नहीं पहुंचाता था, लेकिन यह असहनीय रूप से अपमानजनक था, और दादा की दुर्भावनापूर्ण हँसी विशेष रूप से अपमानजनक थी - वह अपनी कुर्सी पर ऊपर और नीचे कूद गया, अपने घुटनों को अपनी हथेलियों से थप्पड़ मारा, और हँसी के माध्यम से कर्कश हो गया:- सो-सो, सो-सो... मैं मुक्त हो गया, मार्ग में कूद गया, वहाँ कोने में लेट गया, उदास, तबाह, समोवर की गड़गड़ाहट सुनकर। मेरी दादी ऊपर आईं, मेरे ऊपर झुक गईं और बमुश्किल सुनाई देने वाली आवाज में फुसफुसाए: "मुझे माफ कर दो, क्योंकि मैंने तुम्हें दर्द से थपथपाया नहीं, मैंने इसे जानबूझकर किया!" यह असंभव है अन्यथा, - दादाजी एक बूढ़े आदमी हैं, उनका सम्मान किया जाना चाहिए, उनकी हड्डियां भी टूट जाती हैं, क्योंकि उन्होंने भी पूरे मन से दु: ख को पी लिया - उन्हें नाराज करने की कोई आवश्यकता नहीं है। तुम छोटे नहीं हो, तुम यह समझोगे... तुम्हें समझना होगा, ओलेशा! वह वही बच्चा है, और कुछ नहीं ... उसकी बातें मुझ पर धुल गई गर्म पानी, इस दोस्ताना फुसफुसाहट से यह शर्म और आसान दोनों हो गया, मैंने उसे कसकर गले लगाया, हमने चूमा। - उसके पास जाओ, जाओ, कुछ नहीं! बस उसके सामने तुरंत धूम्रपान न करें, मुझे इसकी आदत हो जाए... मैंने कमरे में प्रवेश किया, अपने दादा को देखा और शायद ही हँसने में मदद कर सकता था - वह वास्तव में प्रसन्न था, एक बच्चे की तरह, वह चारों ओर मुस्कुरा रहा था, अपने पैरों को लात मार रहा था और मेज पर अपने लाल बालों वाले पंजे को तेज़ कर रहा था। - क्या, बकरी? क्या तुम फिर से लड़ने आए हो? अरे लुटेरे! पिता में सब! फ्रीमेसन, घर में प्रवेश किया - खुद को पार नहीं किया, अब - धूम्रपान तंबाकू, ओह यू, बोनापार्ट, कीमत एक पैसा है! मैं चुप था। वह शब्दों के साथ समाप्त हो गया और थक कर चुप भी हो गया, लेकिन चाय पर उसने मुझे व्याख्यान देना शुरू कर दिया। - घोड़े के लिए लगाम की तरह मनुष्य के लिए ईश्वर का भय आवश्यक है। प्रभु के सिवा हमारा कोई मित्र नहीं है। मनुष्य से मनुष्य एक भयंकर शत्रु है। कि लोग दुश्मन हैं, इसमें मुझे कुछ सच्चाई महसूस हुई, और बाकी सब कुछ मुझे छू नहीं पाया। "अब फिर से आंटी मैत्रियोना के पास जाओ, और वसंत में स्टीमर में।" सर्दियों के लिए उनके साथ रहें। यह मत कहो कि तुम बसंत में निकल जाओगे... अच्छा, लोगों को धोखा क्यों? मेरी दादी ने कहा, अभी-अभी मेरे दादाजी को धोखा देकर मुझे धोखा दिया है। "आप छल के बिना नहीं रह सकते," दादाजी ने जोर देकर कहा, "मुझे बताओ, बिना छल के कौन रहता है?" शाम को, जब मेरे दादाजी स्तोत्र पढ़ने के लिए बैठे, तो मैं और मेरी दादी फाटक से बाहर मैदान में गए; छोटी, दो-खिड़की वाली झोंपड़ी जिसमें दादा रहते थे, शहर के बाहरी इलाके में, कनात्नया स्ट्रीट के "पीछे" पर खड़ा था, जहाँ कभी दादा का अपना घर था। - वहीं हम गए! दादी ने हंसते हुए कहा। - बूढ़े को अपनी पसंद के हिसाब से जगह नहीं मिलती, सब कुछ चलता रहता है। और यहाँ यह उसके लिए अच्छा नहीं है, लेकिन यह मेरे लिए अच्छा है! हमारे सामने लगभग तीन मील तक फैला हुआ एक छोटा सा सोड क्षेत्र, खड्डों द्वारा काटा गया, एक जंगल की शिखा से घिरा हुआ, कज़ान पथ के सन्टी की एक पंक्ति। खड्डों से निकली झाड़ियों की टहनियाँ छड़ की तरह, ठंडे सूर्यास्त की किरणों ने उन्हें खून से सना हुआ था। एक शांत शाम की हवा ने घास के ग्रे ब्लेड को हिला दिया; पास के खड्ड के पीछे, घास के ब्लेड की तरह, क्षुद्र-बुर्जुआ लड़कियों और लड़कों के काले आंकड़े मंडरा रहे थे। दूरी में, दाईं ओर, ओल्ड बिलीवर कब्रिस्तान की लाल दीवार खड़ी थी, इसे बुगरोव्स्की स्केट कहा जाता था, बाईं ओर, खड्ड के ऊपर, पेड़ों का एक अंधेरा समूह मैदान से उठा, वहां - यहूदी कब्रिस्तान. चारों ओर सब कुछ खराब था, सब कुछ चुपचाप घायल पृथ्वी के खिलाफ दबा हुआ था; शहर के बाहरी इलाके में छोटे घरों में धूल भरी सड़क पर खिड़कियों से डर लगता था, छोटे, खराब खिलाए गए मुर्गियां सड़क पर घूमते थे। पर युवती मठएक झुण्ड आ रहा है, गायें विलाप कर रही हैं, छावनी से आती है सैन्य संगीत, - तांबे के पाइप दहाड़ते हैं और हूट करते हैं। नशे में चलना, बेरहमी से हारमोनिका खींचना, ठोकरें और गड़गड़ाहट: "मैं आपसे मिलूंगा ... निश्चित रूप से ..." "मूर्ख," दादी लाल सूरज को देखते हुए कहती हैं, "तुम कहाँ जा सकते हो?" तुम जल्द ही गिर जाओगे, सो जाओगे, और एक सपने में वे तुम्हें दूर ले जाएंगे ... और सद्भाव, तुम्हारा आनंद, खो जाएगा ... मैं उसे बताता हूं कि मैं स्टीमर पर कैसे रहता था और चारों ओर देखता हूं। मैंने जो देखा उसके बाद, मैं यहाँ उदास हूँ, मुझे एक कड़ाही में रफ़ जैसा महसूस हो रहा है। दादी चुपचाप और ध्यान से सुनती हैं, जैसे मुझे उनकी बात सुनना अच्छा लगता है, और जब मैंने स्मूरी के बारे में बताया, तो वह खुद को गंभीरता से लेती है और कहती है: — अच्छा आदमी, उसे कुंवारी मदद करो, अच्छा! तुम, देखो, उसके बारे में मत भूलना! आप हमेशा अच्छे को याद करते हैं, और क्या बुरा - बस भूल जाओ ... मेरे लिए यह बताना बहुत मुश्किल था कि मेरी गणना क्यों की गई, लेकिन, अनिच्छा से, मैंने उसे बताया। इसने उस पर कोई प्रभाव नहीं डाला, उसने केवल उदासीनता से टिप्पणी की: - आप अभी छोटे हैं, आप नहीं जानते कि कैसे जीना है ... - हर कोई एक दूसरे से कहता है: आप नहीं जानते कि कैसे जीना है, - किसान, नाविक, चाची मैत्रियोना अपने बेटे को, लेकिन आपको यह जानने की क्या ज़रूरत है कि कैसे करना है? उसने अपने होठों का पीछा करते हुए अपना सिर हिलाया। - मुझे यह नहीं पता। - तुम भी बोलो! क्यों नहीं कहते? दादी ने शांति से कहा। - नाराज न हों, आप अभी भी छोटे हैं, आपको सक्षम नहीं होना चाहिए। और कौन कर सकता है? कुछ बदमाश। वहाँ दादा होशियार और पढ़े-लिखे हैं, लेकिन वह भी कुछ नहीं कर सकते थे ... - क्या आप खुद अच्छे से जीते थे? .. - मैं? अच्छा। और वह बुरी तरह से रहती थी - सब कुछ ... लोग धीरे-धीरे हमारे पास से गुजरे, लंबी परछाइयों को अपने पीछे खींचते हुए, धुएं में उनके पैरों के नीचे से धूल उठी, इन परछाइयों को दफन कर दिया। शाम की उदासी और बढ़ गई, दादाजी की कर्कश आवाज खिड़कियों से बाहर निकली: "हे प्रभु, अपने क्रोध से मुझे डांट न दे, परन्तु अपने क्रोध से मुझे दण्ड दे... दादी ने मुस्कुराते हुए कहा: - भगवान उससे थक गए हैं, जाओ! हर शाम कराहती है, लेकिन किस बारे में? आखिर वह बूढ़ा है, उसे किसी चीज की जरूरत नहीं है, लेकिन वह शिकायत करता रहता है, सब कुछ दमकता है ... भगवान, चाय, वह शाम की आवाज सुनेगा और मुस्कुराएगा: वासिली काशीरिन फिर से बड़बड़ा रहा है! .. सो जाओ ... मैंने गाने वाले पक्षियों को पकड़ने का फैसला किया; मुझे ऐसा लग रहा था कि यह अच्छी तरह से खिलाएगा: मैं पकड़ लूंगा, और मेरी दादी बेच देंगी। मैंने एक जाल, एक घेरा, जाल खरीदा, पिंजरे बनाए, और अब, भोर में, मैं एक खड्ड में, झाड़ियों में बैठा हूँ, और मेरी दादी एक टोकरी और एक बैग के साथ जंगल में चलती है, आखिरी मशरूम, वाइबर्नम इकट्ठा करती है , पागल। थके हुए सितंबर का सूरज अभी उग आया था; उसकी सफेद किरणें या तो बादलों में फीकी पड़ जाती हैं, या चांदी के पंखे की तरह मेरी ओर खड्ड में गिर जाती हैं। खड्ड के तल पर यह अभी भी उदास है, वहाँ से एक सफेद कोहरा उगता है; खड्ड की खड़ी मिट्टी की तरफ अंधेरा और नग्न है, और दूसरी तरफ, अधिक कोमल, सूखी घास, पीले, लाल और लाल पत्तों वाली घनी झाड़ियों से ढकी हुई है; ताज़ी हवाउन्हें चीर कर खड्ड में फेंक देता है। तल पर, गड़गड़ाहट में, सुनहरी चिड़ियाँ चिल्ला रही हैं, मैं पक्षियों के जीवंत सिर पर खरबूजे के धूसर लत्ता में देख रहा हूँ। जिज्ञासु स्तन मेरे चारों ओर क्लिक करें; अपने सफेद गालों को फुसफुसाते हुए, वे शोर और उपद्रव करते हैं, जैसे छुट्टी पर युवा कुनाविन बुर्जुआ महिलाएं; तेज, चतुर, दुष्ट, वे सब कुछ जानना चाहते हैं, सब कुछ छूना चाहते हैं, और - वे एक के बाद एक जाल में पड़ जाते हैं। यह देखना अफ़सोस की बात है कि वे कैसे लड़ते हैं, लेकिन - मेरा व्यवसाय व्यापार है, गंभीर - मैं पक्षियों को खाली पिंजरों में प्रत्यारोपित करता हूं और उन्हें एक बैग में छिपा देता हूं - अंधेरे में वे चुपचाप बैठते हैं। नागफनी की झाड़ी पर सिस्किन का झुंड उतरा है, झाड़ी सूरज से ढँकी हुई है, सिस्किन सूरज से खुश हैं और और भी अधिक खुशी से चहक रहे हैं; वे अपनी पकड़ में स्कूली बच्चों की तरह दिखते हैं। "लालची, घरेलू चीख को गर्म भूमि पर उड़ने में देर हो गई, जंगली गुलाब की एक लचीली शाखा पर बैठता है, अपने पंखों के पंखों को अपनी नाक से साफ करता है और सतर्कता से काली आंखों से शिकार की तलाश करता है। यह एक लार्क की तरह फड़फड़ाता है, एक भौंरा पकड़ा जाता है , ध्यान से इसे एक कांटे पर लगाया और फिर से बैठ गया, अपने भूरे रंग के चोर के सिर को घुमाते हुए चुपचाप भविष्यवाणी करने वाला पक्षी शूर, मेरे लालची सपनों की वस्तु, उड़ गया - अगर केवल इसे पकड़ने के लिए! झुंड से भटकते हुए एक बैलफिंच एक पर बैठता है एल्डर का पेड़, लाल, महत्वपूर्ण, एक सामान्य की तरह, और गुस्से में, अपनी काली नाक को हिलाते हुए। सूर्य जितना ऊँचा होगा, अधिक पक्षीऔर अधिक मज़ा उनके ट्विटर। पूरा खड्ड संगीत से भरा है, इसका मुख्य स्वर हवा में झाड़ियों की निरंतर सरसराहट है; पक्षियों की उत्कट आवाजें इस शांत, मधुर उदास शोर को नहीं दबा सकतीं - मैं इसमें गर्मियों का विदाई गीत सुनता हूं, यह मुझे कुछ फुसफुसाता है विशेष शब्द, और वे स्वयं एक गीत में जोड़ते हैं। और साथ ही, स्मृति, मेरी इच्छा के विरुद्ध, अतीत की तस्वीरों को पुनर्स्थापित करती है। दादी ऊपर से कहीं चिल्लाती हैं:- आप कहां हैं? वह खाई के किनारे पर बैठी है, एक रूमाल फैलाया, उस पर रोटी, खीरे, शलजम, सेब बिछाए; इन सभी आशीर्वादों के बीच खड़ा है, धूप में चमकता हुआ, एक छोटा, बहुत सुंदर मुख वाला कंटर, क्रिस्टल स्टॉपर के साथ - नेपोलियन का सिर, कंटर में - सेंट जॉन पौधा के साथ वोदका का एक पैमाना। - कितने अच्छे साहब! दादी कहती हैं धन्यवाद। - मैंने एक गीत लिखा!- हाँ? मैं उसे कुछ ऐसा बताता हूं जो कविता की तरह दिखता है:

सर्दी करीब आ रही है, अधिक से अधिक ध्यान देने योग्य है,
अलविदा मेरी गर्मी की धूप...

लेकिन वह, मेरी बात सुने बिना, बीच में आती है: - ऐसा एक गाना है, केवल यह बेहतर है! और गाते हुए स्वर में कहते हैं:

ओह, गर्मी का सूरज जा रहा है
रात के अँधेरे में दूर के जंगलों के पार!
ओह, मैं रह गया हूँ, लड़की,
मेरे वसंत आनंद के बिना, अकेला!
मैं सुबह बाहर जाऊंगा,
मुझे अपने मई उत्सव याद हैं, -
साफ-सुथरा लगता है मैदान दुखी,-
ओह, मैंने उसमें अपनी जवानी खो दी।
ओह, मेरे प्यारे दोस्तों!
जैसे ही पहली हल्की बर्फ गिरती है, -
मेरे सफेद सीने से दिल निकालो,
मेरे दिल को बर्फ में दबा दो!..

मेरे लेखक का गर्व कम से कम नहीं है, मुझे वास्तव में गाना पसंद है और मुझे लड़की के लिए खेद है। और दादी कहती हैं: - इस तरह दु: ख गाया जाता है! यह, आप देखते हैं, लड़की ने एक साथ रखा: उसने वसंत से सैर की, और सर्दियों तक उसके प्रिय प्रेमी ने उसे छोड़ दिया, शायद वह दूसरे के पास गया, और वह दिल से रोया ... और वह, तुम देखो, उसने कितना अच्छा गाना बनाया है! जब उसने पहली बार चालीस कोप्पेक में पक्षी बेचे, तो वह बहुत हैरान हुई। - अपने आप को देखो! मैंने सोचा - एक खाली मामला, बचकाना मज़ा, लेकिन यह कैसे निकला! - सस्ते में बिके...- हाँ? बाजार के दिनों में, वह एक रूबल या उससे अधिक के लिए बेचती थी, और सोचती रहती थी: आप बिना कुछ किए कितना कमा सकते हैं! "लेकिन एक महिला पूरे दिन कपड़े धोती है या एक दिन में एक चौथाई फर्श धोती है, बस - समझो! लेकिन ये अच्छा नहीं है! और पक्षियों को पिंजरों में रखना अच्छा नहीं है। इसे फेंक दो, ओलेशा! लेकिन मुझे पक्षियों में बहुत दिलचस्पी थी, मुझे यह पसंद आया और मुझे स्वतंत्र छोड़कर, पक्षियों को छोड़कर किसी को कोई असुविधा नहीं हुई। मुझे अच्छा गियर मिला; पुराने पक्षी पकड़ने वालों के साथ बातचीत ने मुझे बहुत कुछ सिखाया - मैं अकेला लगभग तीस मील दूर पक्षियों को पकड़ने के लिए गया था, कस्तोव्स्की जंगल में, वोल्गा के तट पर, जहाँ, मस्त देवदार के जंगल में, क्रॉसबिल थे और, प्रेमियों द्वारा सराहना की गई थी अपोलो टाइट की, दुर्लभ सुंदरता के लंबे पूंछ वाले सफेद पक्षी। ऐसा हुआ करता था कि आप शाम को बाहर जाते थे और पूरी रात कज़ान्स्की राजमार्ग के किनारे, कभी-कभी शरद ऋतु की बारिश में, गहरी कीचड़ में चप्पू करते थे। उसकी पीठ के पीछे ऑइलक्लॉथ के साथ एक बैग है, जिसमें पिंजरे और पिंजरे हैं जिनमें चारा पक्षी हैं। उसके हाथ में एक ठोस अखरोट की छड़ी है। पतझड़ के अंधेरे में यह ठंडा और डरावना है, बहुत डरावना! .. पुराने बर्च के पेड़, गड़गड़ाहट से पीटे गए, सड़क के किनारों पर खड़े हो गए, मेरे सिर पर गीली खाँसी खींचे; बाईं ओर, पहाड़ के नीचे, काले वोल्गा के ऊपर, तैरता हुआ, मानो एक अथाह रसातल में जा रहा हो, अंतिम स्टीमशिप और बार्ज के मस्तूलों पर दुर्लभ रोशनी, पानी पर पहिए, सीटी बजती है। सड़क किनारे गाँवों की झोपड़ियाँ लोहे की मिट्टी से उठती हैं, क्रोधित, भूखे कुत्ते उनके पैरों के नीचे लुढ़क जाते हैं, चौकीदार अपने बीटर को पीटता है और डरपोक चिल्लाता है: - जो चला जाता है? वे कौन पहन रहे हैं - रात को नहीं, कहा जाए? मुझे बहुत डर था कि मेरा गियर मुझसे छीन लिया जाएगा, और मैं पहरेदारों के लिए निकल अपने साथ ले गया। फ़ोकिना गाँव में, चौकीदार ने मुझसे दोस्ती की और हांफता रहा: - क्या तुम फिर जा रहे हो? ओह, तुम निडर, बेचैन रात के निवासी, एह! उसका नाम निफोंट था, वह छोटा था, भूरे बालों वाला, एक संत की तरह, वह अक्सर अपनी छाती से एक शलजम, एक सेब, एक मुट्ठी मटर निकालता था और यह कहते हुए मेरे हाथों में थपथपाता था: - चलो, दोस्त, मेरे पास उन उपहारों के लिए भंडार है, मीठा खाओ। और मेरे साथ सरहद पर चला गया।- आयदा, भगवान के साथ! मैं भोर में जंगल में आया, गियर को समायोजित किया, काढ़े को लटका दिया, जंगल के किनारे पर लेट गया और आने वाले दिन की प्रतीक्षा करने लगा। शांत। एक मजबूत शरद ऋतु के सपने में चारों ओर सब कुछ जम गया था; धूसर धुंध के माध्यम से, विस्तृत घास के मैदान पहाड़ के नीचे मुश्किल से दिखाई देते हैं; वे वोल्गा द्वारा काट दिए गए, उस पर फैल गए और धुंधले हो गए, धुंध में पिघल गए। दूर, घास के किनारे के जंगलों के पीछे, चमकता सूरज उगता है, धीरे-धीरे, जंगलों के काले माने पर रोशनी चमकती है और एक अजीब, आत्मा को छू लेने वाला आंदोलन शुरू होता है: घास के मैदानों से कोहरा तेजी से बढ़ता है और धूप में चांदी और उसके पीछे की भूमि पर से झाड़ियां और वृक्ष उग आए हैं, और घास के ढेर; ऐसा लगता है कि घास के मैदान सूरज के नीचे पिघलते हैं और सभी दिशाओं में बहते हैं, लाल-सोना। यहाँ सूरज ने किनारे के पास शांत पानी को छुआ - ऐसा लगता है कि पूरी नदी चली गई, झुक गई जहां सूरज डूबा था। ऊँचे और ऊँचे उठते हुए, हर्षित, यह आशीर्वाद देता है, नंगी, जमी हुई पृथ्वी और पृथ्वी की धूप को शरद ऋतु की मीठी महक से गर्म करता है। पारदर्शी हवा पृथ्वी को विशाल दिखाती है, इसे अंतहीन रूप से विस्तारित करती है। सब कुछ दूरी में तैरता है और पृथ्वी के नीले किनारों तक पहुंचने का इशारा करता है। मैंने इस जगह पर दर्जनों बार सूर्योदय देखा, और हमेशा मेरे सामने एक नई दुनिया का जन्म हुआ, एक नए तरीके से सुंदर ... मैं किसी भी तरह विशेष रूप से सूरज से प्यार करता हूं, मुझे उसका नाम पसंद है, नाम की मीठी आवाजें, उनमें छिपी रिंगिंग; मैं प्यार करता हूँ, अपनी आँखें बंद करके, अपने चेहरे को गर्म बीम के सामने उजागर करने के लिए, इसे अपने हाथ की हथेली में पकड़ने के लिए जब यह तलवार से एक बाड़ या शाखाओं के बीच से गुजरता है। दादाजी चेर्निगोव के राजकुमार मिखाइल और बोयार थियोडोर का बहुत सम्मान करते हैं, "जो सूरज को नहीं झुकते" - ये लोग मुझे काले लगते हैं, जैसे जिप्सी, उदास, गुस्से में, और उनकी आँखें हमेशा एक गरीब मोर्दोवियन की तरह होती हैं। जब सूरज घास के मैदानों पर उगता है, तो मैं अनजाने में खुशी से मुस्कुराता हूं। मेरे ऊपर शंकुधारी वन बजता है, जो अपने हरे पंजे से ओस की बूंदों को हिलाता है; छाया में, पेड़ों के नीचे, फर्न के पैटर्न वाले पत्तों पर, चांदी के ब्रोकेड के साथ सुबह की ठंढ की कर्कश चमक। लाल रंग की घास को बारिश से कुचल दिया जाता है, जमीन पर झुके हुए तने गतिहीन होते हैं, लेकिन जब एक प्रकाश किरण उन पर पड़ती है, तो घास में हल्का सा कांपना ध्यान देने योग्य होता है, शायद जीवन का अंतिम प्रयास। पंछी जाग गए हैं; ग्रे मस्कोवाइट्स शाखा से शाखा तक नीचे की गेंदों की तरह गिरते हैं, उग्र क्रॉसबिल कुटिल नाक के साथ पाइन के शीर्ष पर शंकु को कुचलते हैं, एक सफेद अपोलो एक पाइन पंजा के अंत में लहराता है, अपनी लंबी पूंछ पंखों को लहराता है, एक काले मनके आंखों पर अविश्वसनीय रूप से मेरे द्वारा फैला नेटवर्क। और किसी तरह आप अचानक सुनते हैं कि पूरा जंगल, महत्वपूर्ण रूप से एक मिनट के लिए, सैकड़ों पक्षियों की आवाजों से भरा हुआ था, जीवित प्राणियों के कामों से भरा हुआ था, पृथ्वी पर सबसे शुद्ध - उनकी छवि में, मनुष्य, सांसारिक सौंदर्य का पिता, बनाया गया कल्पित बौने, करूब, सेराफिम खुद को सांत्वना देने के लिए। मुझे पक्षियों को पकड़ने में थोड़ा अफ़सोस होता है, उन्हें पिंजरों में रखने में शर्म आती है, मुझे उन्हें देखना अधिक पसंद है, लेकिन शिकार का जुनून और पैसा कमाने की इच्छा अफसोस को दूर करती है। पक्षी मुझे अपनी चाल से हँसाएंगे: नीला शीर्षक ध्यान से और विस्तार से जाल की जांच की, समझ गया कि इससे उसे क्या खतरा है, और, पक्ष से आने के बाद, सुरक्षित रूप से, जाल की छड़ें के माध्यम से बीज को खींचती है। स्तन बहुत स्मार्ट होते हैं, लेकिन वे बहुत जिज्ञासु होते हैं, और यह उन्हें बर्बाद कर देता है। महत्वपूर्ण बुलफिंच बेवकूफ हैं: वे पूरे झुंड में जाल में जाते हैं, जैसे चर्च में अच्छी तरह से खिलाए गए परोपकारी; जब आप उन्हें ढकते हैं, तो वे बहुत हैरान होते हैं, अपनी आँखें घुमाते हैं और अपनी उंगलियों को मोटी चोंच से दबाते हैं। क्लेस्ट शांति से और दृढ़ता से जाल में चला जाता है; नटचैच, अज्ञात, कोई नहीं समान पक्षी, लंबे समय तक नेट के सामने बैठता है, अग्रणी लम्बी नाकएक मोटी पूंछ पर झुकना; वह एक कठफोड़वा की तरह पेड़ की चड्डी के साथ चलता है, हमेशा स्तन के साथ। इस धुएँ के रंग की चिड़िया के बारे में कुछ डरावना है, वह अकेली लगती है, कोई उससे प्यार नहीं करता, और वह कोई नहीं है। वह, एक मैगपाई की तरह, छोटी चमकदार चीजों को चुराना और छिपाना पसंद करता है। दोपहर तक मैं पकड़ना समाप्त करता हूं, जंगल और खेतों के माध्यम से घर जाता हूं - यदि आप बड़ी सड़क से जाते हैं, गांवों के माध्यम से, लड़के और लड़के पिंजरों को हटा देंगे, फाड़ देंगे और टैकल तोड़ देंगे - यह मेरे द्वारा पहले ही अनुभव किया जा चुका है। मैं शाम को आता हूं, थका हुआ, भूखा, लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि दिन में मैं बड़ा हुआ, कुछ नया सीखा, मजबूत हुआ। यह नई शक्तिमुझे अपने दादाजी के दुष्ट उपहास को शांति से और बिना द्वेष के सुनने का अवसर देता है; यह देखकर दादाजी समझदारी से, गम्भीरता से बोलने लगे: - खाली चीजें गिराएं, गिराएं! चिड़ियों के माध्यम से कोई बाहर नहीं गया लोगों में, ऐसा कोई मामला नहीं था, मुझे पता है! अपने लिए एक जगह चुनें और उसमें अपना दिमाग बढ़ाएं। एक आदमी तुच्छ बातों के लिए नहीं जीता है, वह भगवान का एक दाना है, उसे अच्छे अनाज का कान देना चाहिए! एक व्यक्ति एक रूबल की तरह है: अच्छे संचलन में बदल गया - तीन रूबल बन गए! क्या आपको लगता है कि जीवन आसान है? नहीं, यह बहुत आसान नहीं है! मनुष्य को शांति अँधेरी रात, हर किसी को अपने लिए चमकना चाहिए। सभी को दस उंगलियां दी जाती हैं, और हर कोई अपने हाथों से अधिक लेना चाहता है। ताकत दिखाना जरूरी है, लेकिन अगर ताकत नहीं है - चालाक; जो छोटा और कमजोर है, वह न तो स्वर्ग में है और न ही नरक में! ऐसे जियो जैसे सबके साथ रहो, लेकिन याद रखो कि तुम अकेले हो; सबकी सुनो, किसी पर भरोसा मत करो; तुम आंख से विश्वास करोगे, तुम टेढ़े-मेढ़े नापोगे। चुप रहो - घरों और शहरों का निर्माण जुबान से नहीं, बल्कि रूबल और कुल्हाड़ी से होता है। आप बश्किर नहीं हैं, काल्मिक नहीं हैं, जिनके पास अपनी सारी संपत्ति है - जूँ और भेड़ ... वह पूरी शाम इन शब्दों को कह सकता था, और मैं उन्हें दिल से जानता था। मुझे शब्द पसंद थे, लेकिन मुझे उनके अर्थ पर भरोसा नहीं था। उनके शब्दों से यह स्पष्ट था कि दो ताकतें किसी व्यक्ति को उसकी इच्छानुसार जीने से रोकती हैं: ईश्वर और लोग। खिड़की के पास बैठी दादी ने फीते के लिए धागा घुमाया; उसकी चतुर उंगलियों में धुरी गूंजती रही, उसने अपने दादाजी के भाषण को बहुत देर तक मौन में सुना और अचानक कहा: सब कुछ वैसा ही होगा जैसा भगवान की माँ मुस्कुराती है। - यह क्या है? दादा चिल्लाया। - भगवान! मैं भगवान के बारे में नहीं भूला हूँ, मैं भगवान को जानता हूँ! हे बूढ़े मूर्ख, क्या - भगवान ने पृथ्वी पर मूर्खों को बोया, या क्या? ... मुझे ऐसा लग रहा था कि Cossacks और सैनिक पृथ्वी पर सबसे अच्छे से रहते हैं; इनका जीवन सरल और मजेदार होता है। अच्छे मौसम में, सुबह-सुबह वे हमारे घर के सामने, खड्ड के पीछे, खुले मैदान में पोर्चिनी मशरूम की तरह दिखाई दिए, और एक परिसर शुरू किया, दिलचस्प खेल: कुशल, मजबूत, सफेद शर्ट में, वे हाथ में बंदूकें लेकर मैदान में भागे, खड्ड में गायब हो गए और अचानक, तुरही के आह्वान पर, फिर से मैदान पर बाहर निकले, "हुर्रे" चिल्लाते हुए, अशुभ को ढोल की थाप पर, वे संगीनों से सराबोर होकर सीधे हमारे घर की ओर दौड़े, और ऐसा लग रहा था कि अब वे जमीन से दस्तक देंगे, हमारे घर को घास के ढेर की तरह चिह्नित करेंगे। मैं भी "हुर्रे" चिल्लाया और निःस्वार्थ भाव से उनके साथ दौड़ा; ढोल की दुष्ट चाल ने मुझे कुछ नष्ट करने, बाड़ तोड़ने, लड़कों को पीटने के लिए प्रेरित किया। आराम के दौरान, सिपाहियों ने मेरे साथ शेग का व्यवहार किया, मुझे भारी बंदूकें दिखाईं, कभी-कभी एक या दूसरे, मेरे पेट पर संगीन की ओर इशारा करते हुए, जानबूझकर बेरहमी से चिल्लाया: - अगर एक तिलचट्टा! संगीन चमक उठी, ऐसा लग रहा था कि वह जीवित है, सांप की तरह तड़प रही है और डंक मारना चाहती है - यह थोड़ा डरावना था, लेकिन अधिक सुखद था। ढोलकिया मोर्डविन ने मुझे ढोल की खाल पर डंडों से पीटना सिखाया; पहले तो उसने मेरे हाथ पकड़ लिए और उन्हें इतना थका कर मेरी उँगलियों में लाठियाँ डाल दीं। - दस्तक - रस-दुवा, रस-दुवा! ट्राम-ता-ता-वहां! उस पर दस्तक - बाएं - शांत, दाएं - टक्कर, ट्राम-ता-ता-तम! वह खतरनाक रूप से चिल्लाया, अपनी चिड़िया जैसी आँखों को चौड़ा किया। मैं अभ्यास के अंत तक सैनिकों के साथ मैदान में दौड़ा और फिर उन्हें पूरे शहर में बैरकों तक ले गया, जोरदार गाने सुनकर, दयालु चेहरों को देखकर, बिल्कुल नए, जैसे निकल, ताजा खनन। घना द्रव्यमान वही लोगएक ही शक्ति के साथ सड़क के साथ-साथ बहती थी, जो उसके लिए स्नेह की भावना पैदा करती थी, उसमें डुबकी लगाने की इच्छा, जैसे नदी में, जंगल में प्रवेश करने की। ये लोग किसी भी चीज़ से डरते नहीं हैं, वे सब कुछ साहसपूर्वक देखते हैं, वे सब कुछ जीत सकते हैं, वे जो कुछ भी चाहते हैं उसे हासिल करेंगे, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे सभी सरल, दयालु हैं। लेकिन एक बार, आराम करते हुए, एक युवा गैर-कमीशन अधिकारी ने मुझे एक मोटी सिगरेट दी। - यह धूम्रपान! मेरे पास है - एक तरह का, मैं इसे किसी को नहीं दूंगा, लेकिन इससे दुख होता है कि आप एक अच्छे आदमी हैं! मैंने धुम्रपान किया। वह एक कदम पीछे हट गया, और अचानक एक लाल लौ ने मुझे अंधा कर दिया, मेरी उंगलियां, नाक, भौहें जला दीं; धूसर नमकीन धुएं ने छींकने और खांसने का काम किया; अंधा, भयभीत, मैं मौके पर ही लहूलुहान हो गया, और सैनिकों ने, मुझे घने घेरे में घेर लिया, जोर से और खुशी से हँसे। मैं घर गया - सीटी और हँसी ने मेरा पीछा किया, चरवाहे के कोड़े की तरह कुछ क्लिक किया। मेरी जली हुई उँगलियों में चोट लगी, मेरे चेहरे पर चोट लगी, मेरी आँखों से आँसू बहने लगे, लेकिन यह दर्द नहीं था जिसने मुझे सताया, बल्कि एक भारी, नीरस आश्चर्य था: मेरे साथ ऐसा क्यों किया गया? यह अच्छे लोगों का मनोरंजन क्यों करता है? घर पर, मैं अटारी में चढ़ गया और वहाँ बहुत देर तक बैठा रहा, सब कुछ बेवजह क्रूर याद करते हुए जो मेरे रास्ते में इतनी बहुतायत से मिला। मुझे विशेष रूप से स्पष्ट और स्पष्ट रूप से सरापुल के छोटे सैनिक की याद आई, जो मेरे सामने खड़ा था और मानो विजयी होकर पूछ रहा हो:- क्या? समझा? जल्द ही मुझे कुछ और भी कठिन और आश्चर्यजनक से गुजरना पड़ा। मैं Cossacks की बैरक में दौड़ने लगा - वे Pechersk Sloboda के पास खड़े थे। Cossacks सैनिकों से अलग लग रहे थे, इसलिए नहीं कि वे कुशलता से घोड़ों की सवारी करते थे और अधिक सुंदर कपड़े पहनते थे - वे अलग तरह से बोलते थे, अलग-अलग गाने गाते थे और खूबसूरती से नृत्य करते थे। कभी-कभी, शाम को, घोड़ों की सफाई के बाद, वे अस्तबल के पास एक घेरे में इकट्ठा हो जाते थे, और छोटे लाल बालों वाले कोसैक, अपने बवंडर को हिलाते हुए, तांबे के पाइप की तरह उच्च आवाज में गाते थे; चुपचाप, तनाव से बाहर खींचते हुए, एक उदास गीत शुरू करेंगे के बारे में शांत डॉन, ब्लू डेन्यूब। उसकी आँखें बंद हो जाती हैं, जैसे ही भोर का पक्षी उन्हें बंद कर देता है, जो अक्सर इस बिंदु तक गाता है कि वह एक शाखा से मृत जमीन पर गिर जाता है, कोसैक की शर्ट का कॉलर खुला रहता है, उसकी कॉलरबोन तांबे की बिट की तरह दिखाई देती है, और यह पूरा आदमी ढला हुआ है, तांबा। पतले पैरों पर झूलते हुए, जैसे कि पृथ्वी उसके नीचे कांप रही हो, अपनी बाहों को फैलाकर, अंधा और सुरीली, वह एक आदमी नहीं रह गया, एक बिगुल की तुरही, एक चरवाहे की बांसुरी बन गया। कभी-कभी मुझे ऐसा लगता था कि वह गिर जाएगा, अपनी पीठ के बल जमीन पर गिर जाएगा और एक भोर की तरह मर जाएगा, क्योंकि उसने अपनी सारी आत्मा, अपनी सारी ताकत गाने पर खर्च कर दी थी। अपने हाथों को अपनी जेब में छिपाकर और अपनी चौड़ी पीठ के पीछे, उसके साथी उसके चारों ओर एक पुष्पांजलि की तरह खड़े होते हैं, उसके तांबे के चेहरे को सख्ती से देखते हैं, उसके हाथ को देखते हैं, चुपचाप हवा में तैरते हैं, और महत्वपूर्ण रूप से शांति से गाते हैं, जैसे कि एक चर्च में। क्लिरोस वे सभी - दाढ़ी वाले और बिना दाढ़ी वाले - उस समय प्रतीक की तरह दिखते थे: जैसे दुर्जेय और लोगों से दूर। गीत लंबा है, ऊँचे मार्ग की तरह, सम, चौड़ा और बुद्धिमान है; जब आप इसे सुनते हैं, तो आप भूल जाते हैं - पृथ्वी पर दिन या रात, चाहे मैं लड़का हो या बूढ़ा हो, आप सब कुछ भूल जाते हैं! गायकों की आवाजें मर जाएंगी - आप सुन सकते हैं कि घोड़े कैसे आहें भरते हैं, कदमों की स्वतंत्रता के लिए तरसते हैं, कितनी शांत और अनिवार्य रूप से शरद ऋतु की रात मैदान से निकलती है; लेकिन दिल बढ़ता है और कुछ असामान्य भावनाओं की परिपूर्णता से और पृथ्वी के लिए लोगों के लिए महान, मूक प्रेम से फूटना चाहता है। थोड़ा तांबे का कोसैक मुझे एक आदमी नहीं, बल्कि कुछ और महत्वपूर्ण लग रहा था - एक शानदार प्राणी, सभी लोगों से बेहतर और ऊंचा। मैं उससे बात नहीं कर सका; जब उसने मुझसे कुछ पूछा तो मैं खुशी से मुस्कुराया और शर्मिंदगी में चुप रहा। मैं कुत्ते की तरह चुपचाप और आज्ञाकारी रूप से उसका पीछा करने के लिए तैयार था, अगर मैं उसे और अधिक बार देख सकता था, तो उसे गाते हुए सुन सकता था। एक बार मैंने उसे अस्तबल के कोने के चारों ओर खड़े देखा, उसके हाथ उसके चेहरे तक, उसकी उंगली पर चांदी की चिकनी अंगूठी की जांच कर रहा था; उसके सुंदर होंठ हिल गए, उसकी छोटी लाल मूंछें फड़क गईं, उसका चेहरा उदास, आहत था। लेकिन एक बार, एक अंधेरी शाम को, मैं पिंजरों के साथ Staraya पर एक सराय में आया सेनाया स्क्वायर- सरायवाला गीतकारों का एक भावुक प्रेमी था और अक्सर उन्हें मुझसे खरीदता था। कोसैक काउंटर के पास, कोने में, चूल्हे और दीवार के बीच बैठा था; उसके साथ एक मामूली महिला थी, उसके आकार से लगभग दोगुनी, उसका गोल चेहरा मोरक्को की तरह चमक रहा था, उसने उसे अपनी माँ की दयालु आँखों से देखा, थोड़ा उत्सुकता से; वह पिया हुआ था;- मूर्ख मत बनो ... Cossack ने बड़ी मेहनत से अपनी भौंहें ऊपर उठाईं, लेकिन वे धीरे-धीरे फिर नीचे आ गईं। वह गर्म था, उसने अपनी वर्दी और शर्ट के बटन खोल दिए, जिससे उसकी गर्दन खुल गई। महिला ने अपने सिर से अपने कंधों पर रूमाल गिराते हुए अपने मजबूत सफेद हाथों को मेज पर रख दिया, उसकी उंगलियां लाल-गर्म हो गईं। जितना अधिक मैंने उन्हें देखा, उतना ही वह मुझे एक अच्छी माँ का अपराधी पुत्र लगने लगा; उसने प्यार से और तिरस्कारपूर्वक उससे कुछ कहा, लेकिन वह चुप रहा, शर्मिंदा था - योग्य तिरस्कार का जवाब देने के लिए कुछ भी नहीं था। अचानक वह उठा, जैसे कि चुभ गया हो, गलत तरीके से - उसके माथे पर नीचा - अपनी टोपी पर रखा, उसे अपनी हथेली से थप्पड़ मारा और बिना बटन लगाए दरवाजे पर चला गया; औरत भी उठी, और सरायवाले से कहा: - अब हम वापस जा रहे हैं, कुज़्मिच... लोगों ने उन्हें हँसी, चुटकुलों से विदा किया, और किसी ने मोटे और कड़े शब्दों में कहा: - पायलट लौटेगा - वह उससे पूछेगा! मैंने उनका पीछा किया; वे मुझसे दस कदम आगे थे, अंधेरे में, चौक के पार, पूरी तरह से कीचड़ के माध्यम से, ओटकोस की ओर, वोल्गा के ऊंचे किनारे की ओर। मैं महिला को डगमगाते हुए, कोसैक का समर्थन करते हुए देख सकता था, मैंने उनके पैरों के नीचे कीचड़ की आवाज सुनी; महिला ने धीरे से, विनती से पूछा: - आप कहां हैं? अच्छा, कहाँ जाना है? मैंने कीचड़ में से उनका पीछा किया, हालाँकि यह मेरा रास्ता नहीं था। जब वे ओटकोस पैनल पर पहुंचे, तो कोसैक रुक गया, महिला से एक कदम दूर ले गया, और अचानक उसे चेहरे पर मारा; वह आश्चर्य और भय से चिल्लाई: "ओह, यह किस लिए है? मैं भी डर गया था, उनके पास दौड़ा, और कोसैक ने महिला को पूरे शरीर में पकड़ लिया, उसे रेलिंग पर नीचे की ओर फेंक दिया, उसके पीछे कूद गया, और वे दोनों ढलान वाली घास के साथ, एक काले ढेर में लुढ़क गए। मैं दंग रह गया, जम गया, यह सुनकर कि वहाँ कैसे, नीचे, पोशाक फट रही थी, पोशाक फटी हुई थी, कोसैक गुर्रा रहा था, और कम आवाजमहिला बुदबुदाती है, बीच में आती है: मैं चिल्लाऊंगा ... मैं चिल्लाऊंगा ... वह जोर से, दर्द से कराह उठी और वह शांत हो गई। मैंने एक पत्थर के लिए महसूस किया, इसे नीचे जाने दो, घास में सरसराहट हुई। सराय का कांच का दरवाजा चौक पर पटक दिया, किसी ने हूटिंग की, गिर गया होगा, और फिर से सन्नाटा, हर पल कुछ न कुछ डराने के लिए तैयार। पहाड़ के नीचे एक बड़ी सफेद गांठ दिखाई दी; सिसकते और सूंघते हुए, वह चुपचाप, असमान रूप से ऊपर की ओर उठता है - मैं एक महिला को अलग करता हूं - वह भेड़ की तरह चारों तरफ चलती है, मैं देख सकता हूं कि वह कमर तक नग्न है, उसके बड़े स्तन लटके हुए हैं, और ऐसा लगता है कि उसके तीन चेहरे हैं . सो वह रेलिंग के पास पहुंची, और लगभग मेरे पास ही उन पर बैठ गई, और झुलसे हुए घोड़े की नाईं सांस ले रही थी, और अपने बिखरे बालों को सीधा कर रही थी; उसके शरीर की सफेदी पर गंदगी के काले धब्बे साफ दिखाई दे रहे हैं; वह रोती है, एक बिल्ली की हरकतों से अपने गालों से आंसू पोंछती है, खुद को धोती है, मुझे देखती है और चुपचाप कहती है: "भगवान, यह कौन है?" बाहर निकलो, बेशर्म! मैं नहीं छोड़ सकता, विस्मय और एक कड़वी, नीरस भावना से भयभीत - मुझे अपनी दादी की बहन के शब्द याद हैं: "बाबा शक्ति है, हव्वा ने स्वयं भगवान को धोखा दिया ..." महिला उठी और अपने स्तनों को अपने कपड़े के फटे टुकड़ों से ढँक ली, अपने पैरों को मोड़ दिया, वह जल्दी से चली गई, और पहाड़ के नीचे से एक कोसैक उठ गया, हवा में सफेद लत्ता लहराया, धीरे से सीटी बजाई, सुनी और खुशी से बोली आवाज़: - डारिया! क्या? एक Cossack हमेशा वही लेगा जो उसे चाहिए ... आपने सोचा कि वह नशे में था? नहीं, मैं तुम्हें लग रहा था... डारिया! वह दृढ़ रहता है, उसकी आवाज़ शांत और मज़ाकिया लगती है। झुककर, उसने अपने जूते लत्ता से पोंछे और फिर बोला: - अरे, जैकेट लो... डैश! मत तोड़ो... और कोसैक ने उस स्त्री से ऊँचे स्वर में एक लज्जाजनक बात कही। मैं मलबे के ढेर पर बैठकर उस आवाज को सुन रहा हूं, रात के सन्नाटे में अकेला और इतना शक्तिशाली। चौक में लालटेन की बत्तियाँ मेरी आँखों के सामने नाचती हैं; दाहिनी ओर, पेड़ों के एक काले ढेर में, कुलीन युवतियों का सफेद संस्थान उगता है। आलस्य से गंदे शब्दों को एक के ऊपर एक करके, कोसैक अपने सफेद कपड़े को लहराते हुए चौक पर जाता है, और अंत में एक बुरे सपने की तरह गायब हो जाता है। नीचे, ढलान के नीचे, पंपिंग स्टेशन पर एक भाप पाइप फुफकारता है, एक कैब बाहर निकल रही है, न कि आत्मा के आसपास। जहर, मैं अपने हाथ में एक ठंडे पत्थर को पकड़कर ओटकोस के साथ चलता हूं - मेरे पास इसे कोसैक में फेंकने का समय नहीं था। सेंट जॉर्ज द विक्टोरियस के चर्च के पास, एक रात के पहरेदार ने मुझे रोका, गुस्से में पूछा कि मैं कौन था, मैं एक बैग में अपनी पीठ के पीछे क्या ले जा रहा था। मैंने उसे कोसैक के बारे में विस्तार से बताया - वह हँसने लगा, चिल्लाया: - चतुर-ओह! Cossacks, भाई, होशियार लोग, वे हमारे जैसे नहीं हैं! और कुतिया एक कुतिया है ... वह हँसी पर ठिठक गया, और मैं समझ नहीं पाया - वह क्या हँस रहा है? और मैंने डर से सोचा: क्या होगा अगर यह मेरी माँ, मेरी दादी के साथ हुआ?

चारों ओर सब कुछ एक (मजबूत) (शरद ऋतु) सपने में जम गया था। (कोहरे ... वें) धुंध के माध्यम से कोई (चांदी) दूरी (चौड़ा) घास के मैदान में देख सकता है। (सुगंधित) सूरज (रेगिस्तान) पृथ्वी को गर्म करता है। भोर के माध्यम से (नींद) पानी पर एक धूप की किरण गिर गई ... स्ली (हरी) घास। मेरे ऊपर एक (पर्णपाती) जंगल के छल्ले, (हरे) पंजे (कांच ... वें) ओस की बूंदों को हिलाते हुए। फर्न की (पैटर्न वाली) (मखमली) पत्तियों पर, (सुबह) ओस भी चमकती है। (नींद) घास थोड़ी ताजी होती है... पुदीना (कल) से (रात) बारिश। (जंगल) पक्षी जागते हैं। (चिन्नी) तैसा शाखा से शाखा तक कूदता है। (उग्र) क्रॉसबिल्स उखड़ जाती हैं (मजबूत) नाक (लंबी) (स्प्रूस) शंकु। जल्द ही पूरा जंगल (बेचैन) रोने और गीतों से गूंज जाएगा। 1. एक नाम के साथ आओ। 2. शब्दों को खोजें लाक्षणिक अर्थ. उनका शाब्दिक उपयोग करें, वाक्यांश बनाएं। 3. हाइलाइट किए गए शब्दों की संरचना का विश्लेषण करें। निर्धारित करें कि ये शब्द कैसे बनते हैं। एकल शब्द उठाओ। 4. पूर्ण पदच्छेदसुझाव। चारों ओर सब कुछ एक (मजबूत) (शरद ऋतु) सपने में जम गया था। (कोहरे ... वें) धुंध के माध्यम से कोई (चांदी) दूरी (चौड़ा) घास के मैदान में देख सकता है। (सुगंधित) सूरज (रेगिस्तान) पृथ्वी को गर्म करता है। भोर के माध्यम से (नींद) पानी पर एक धूप की किरण गिर गई ... स्ली (हरी) घास। मेरे ऊपर एक (पर्णपाती) जंगल के छल्ले, (हरे) पंजे (कांच ... वें) ओस की बूंदों को हिलाते हुए। फर्न की (पैटर्न वाली) (मखमली) पत्तियों पर, (सुबह) ओस भी चमकती है। (नींद) घास थोड़ी ताजी होती है... पुदीना (कल) से (रात) बारिश। (जंगल) पक्षी जागते हैं। (चिन्नी) तैसा शाखा से शाखा तक कूदता है। (उग्र) क्रॉसबिल्स उखड़ जाती हैं (मजबूत) नाक (लंबी) (स्प्रूस) शंकु। जल्द ही पूरा जंगल (बेचैन) रोने और गीतों से गूंज जाएगा। 1. एक नाम के साथ आओ। 2. शब्दों को आलंकारिक अर्थों में खोजें। उनका शाब्दिक उपयोग करें, वाक्यांश बनाएं। 3. हाइलाइट किए गए शब्दों की संरचना का विश्लेषण करें। निर्धारित करें कि ये शब्द कैसे बनते हैं। एकल शब्द उठाओ। 4. वाक्य को पार्स करें। मैं अपना नोटपैड भूल गया! सड़कें ढीली हैं, बर्फ़ सूजी हुई है, नंगी बूँदें बारिश की बूंदों से ढँकी हुई हैं, गर्म भाप पिघली हुई जगहों पर हलचल कर रही है। और जंगल में आज, मानो जानबूझ कर, इतने सारे विभिन्न कार्यक्रम ! यह एक गर्म और गीला दिन था, और सर्दी एक ही बार में गिर गई। ऐसा लग रहा था कि पक्षी अपने पिंजरों से भाग गए हैं: चारों ओर हुड़दंग, चहक और सीटी बज रही थी। मैं जंगल से चलता हूं और परेशान हो जाता हूं - मैं अपनी नोटबुक भूल गया! ब्लैकबर्ड, फिंच, ग्रीनफिंच अकेले जंगल में, समूहों में, झुंड में उड़ते और उड़ते हैं। वसंत समाचार की ऐसी बाढ़ का क्या करें? हर तरफ से समाचार - बस अपना सिर घुमाने का समय है! वसंत लेट गया, रुक गया, और इस तरह यह टूट गया। दलदल में सारस तुरही, पोखरों पर लैपविंग्स चीख़ते हैं। पहला थ्रश गाया, पहला सैंडपाइपर चिल्लाया, पहला स्निप ब्लीड हुआ। (स्लाडकोव के अनुसार) मैं अपनी नोटबुक भूल गया! मैं जंगल से चलता हूं और परेशान हो जाता हूं - मैं अपनी नोटबुक भूल गया! और आज जंगल में, मानो जानबूझ कर, कितनी ही अलग-अलग घटनाएँ हो रही हों! वसंत लेट गया, रुक गया, और इस तरह यह टूट गया। यह एक गर्म और गीला दिन था, और सर्दी एक ही बार में गिर गई। सड़कें ढीली हैं, बर्फ़ सूजी हुई है, नंगी बूँदें बारिश की बूंदों से ढँकी हुई हैं, गर्म भाप पिघली हुई जगहों पर हलचल कर रही है। ऐसा लग रहा था कि पक्षी अपने पिंजरों से भाग गए हैं: चारों ओर हुड़दंग, चहक और सीटी बज रही थी। दलदल में सारस तुरही, पोखरों पर लैपविंग्स चीख़ते हैं। ब्लैकबर्ड, फिंच, ग्रीनफिंच अकेले जंगल में, समूहों में, झुंड में उड़ते और उड़ते हैं। हर तरफ से समाचार - बस अपना सिर घुमाने का समय है! पहला थ्रश गाया, पहला सैंडपाइपर चिल्लाया, पहला स्निप ब्लीड हुआ। वसंत समाचार की ऐसी बाढ़ का क्या करें? (स्लाडकोव के अनुसार) 1. लेखक कैसे दिखाता है कि वसंत तेजी से आ गया है? 2. लेखक ने जंगल में कौन-सा वसंत "समाचार" सुना? बाढ़ शब्द का अर्थ क्या है? 3. आप शब्द का अर्थ कैसे समझाते हैं? 4. पाठ में कई विस्मयादिबोधक वाक्य क्यों हैं? 5. पाठ से सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य लिखें। पाठ की लय और वसंत की आलंकारिक तस्वीर बनाने में उनकी भूमिका के बारे में सोचें। 6. नाम जो क्रिया विवरण को एक विशेष अभिव्यक्ति, गतिशीलता देते हैं। 7. आप लेखक के प्रश्न का उत्तर कैसे देंगे? पीआर ... एक सूटकेस को संभालना, पीआर ... रिश्ते तोड़ना, पीआर ... चलना नानी, दुर्गम कठिनाइयाँ, गुजरना ... गुजरना (अस्थायी) परिस्थितियाँ, पीआर ... हतोत्साहित होना, पीआर ... प्रदर्शन को कम करें, पीआर ... जीवन में बनाएं, पीआर ... काम की जगह पर हों, महान वैज्ञानिक के उत्तराधिकारी, पीआर ... संपत्ति, पीआर ... चमक की तस्वीर देने के लिए, पीआर .. एक खिड़की बनाने के लिए, पीआर ... एक बहादुर लड़का, एक टूटा हुआ जनसंपर्क ... एमनिक, पीआर ... क़ीमती सामान छिपाने के लिए, पीआर ... एक तटीय शहर, पीआर ... टू बी इन टाइम करियर, पीआर ... जनसंपर्क ... बाधा को दूर करें। पीआर ... एक सूटकेस को संभालना, पीआर ... रिश्ते तोड़ना, पीआर ... चलना नानी, दुर्गम कठिनाइयाँ, गुजरना ... गुजरना (अस्थायी) परिस्थितियाँ, पीआर ... हतोत्साहित होना, पीआर ... प्रदर्शन को कम करें, पीआर ... जीवन में बनाएं, पीआर ... काम की जगह पर हों, महान वैज्ञानिक के उत्तराधिकारी, पीआर ... संपत्ति, पीआर ... चमक की तस्वीर देने के लिए, पीआर .. एक खिड़की बनाने के लिए, पीआर ... एक बहादुर लड़का, एक टूटा हुआ जनसंपर्क ... एमनिक, पीआर ... क़ीमती सामान छिपाने के लिए, पीआर ... एक तटीय शहर, पीआर ... टू बी इन टाइम करियर, पीआर ... जनसंपर्क ... बाधा को दूर करें। (अन) सामान्य में, कभी नहीं (अन) सुना हुआ मौन भोर होता है। पूर्व में आकाश हरा है। शुक्र आकाश में नीले क्रिस्टल की तरह चमकता है। ये है सबसे अच्छा समय दिन। अब भी सो रहा है। पानी सोता है, पानी की लिली सोती है, अपनी नाक को घोंघे में दबा कर सोती है, मछली, पक्षी सोते हैं, और केवल उल्लू आग के चारों ओर धीरे-धीरे और नीरवता से उड़ते हैं, जैसे सफेद फुलाना। (के। पास्टोव्स्की) 1. भाषण के प्रकार और शैली का निर्धारण करें। वाक्यों का व्याकरणिक अर्थ क्या है? 2. वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित कीजिए। व्याकरणिक नींव (एक-भाग, दो-भाग) की संरचना क्या है? 3. अधिकांश वाक्यों में विषय और विधेय का क्रम क्या है? यह भाषण के प्रकार से कैसे संबंधित है? 4. अंतिम वाक्य में विराम चिह्न की व्याख्या करें। (अन) सामान्य में, कभी नहीं (अन) सुना हुआ मौन भोर होता है। पूर्व में आकाश हरा है। शुक्र आकाश में नीले क्रिस्टल की तरह चमकता है। यह दिन का सबसे अच्छा समय है। अब भी सो रहा है। पानी सोता है, पानी की लिली सोती है, अपनी नाक को घोंघे में दबा कर सोती है, मछली, पक्षी सोते हैं, और केवल उल्लू आग के चारों ओर धीरे-धीरे और नीरवता से उड़ते हैं, जैसे सफेद फुलाना। (के। पास्टोव्स्की) 5. भाषण के प्रकार और शैली का निर्धारण करें। वाक्यों का व्याकरणिक अर्थ क्या है? 6. वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित कीजिए। व्याकरणिक नींव (एक-भाग, दो-भाग) की संरचना क्या है? 7. अधिकांश वाक्यों में विषय और विधेय का क्रम क्या है? यह भाषण के प्रकार से कैसे संबंधित है? 8. अंतिम वाक्य में विराम चिह्न की व्याख्या करें। प्रत्येक व्यक्ति को पसंद की स्वतंत्रता है। चुनाव प्रतिदिन होता है, क्षण भर के लिए। गंभीरता से भिन्न। उनके परिणामों में भिन्न। कदम रखना है या नहीं? चुप रहो या जवाब दो? सहना है या नहीं सहना है? काबू या पीछे हटना? हां या नहीं? पढ़ाई के लिए कहां जाएं? कैसे जीना है? क्या करें? थोक प्रश्न और बौने प्रश्न। प्रश्न सागर हैं और प्रश्न बूंद हैं। R. Rozhdestvensky प्रत्येक व्यक्ति को अपनी पसंद की स्वतंत्रता है। चुनाव प्रतिदिन होता है, क्षण भर के लिए। गंभीरता से भिन्न। उनके परिणामों में भिन्न। कदम रखना है या नहीं? चुप रहो या जवाब दो? सहना है या नहीं सहना है? काबू या पीछे हटना? हां या नहीं? पढ़ाई के लिए कहां जाएं? कैसे जीना है? क्या करें? थोक प्रश्न और बौने प्रश्न। प्रश्न सागर हैं और प्रश्न बूंद हैं। R. Rozhdestvensky यह एक अद्भुत जानवर के बारे में होगा। यह एक गिरगिट है। एक आंख से वह आगे देखता है और दूसरी पीठ से। और हर कोई देखता है कि आसपास क्या हो रहा है। यहाँ एक फूल पर आराम से बसी एक सुंदर तितली है। उसने अपना सिर घुमाया और उसे उदासीनता से देखा। यह एक गिरगिट की तरह लगता है और इसे छूने वाला नहीं है। लेकिन अचानक एक जीभ चमकी और तितली चली गई। गिरगिट नहीं चूकता। उससे कोई राहत नहीं है। यह तेज मक्खी और हजार आंखों वाले ड्रैगनफ्लाई और छोटे मच्छर दोनों को मौत के घाट उतार देता है। एक लंबी, चिपचिपी जीभ के अंत में गिरगिट की एक पतली नली होती है। जब वह कीट की जीभ की नोक को छूती है, तो वह नली के माध्यम से हवा खींचती है और अपने शिकार को कसकर पकड़ लेती है। और तुम बाहर नहीं निकलोगे। की गई गलतियों को सुधारें। वर्तनी वर्तनी, विराम चिह्नों की व्याख्या करें। यह एक अद्भुत जानवर के बारे में है। यह एक गिरगिट है। एक आंख से वह आगे देखता है और दूसरी पीठ से। और हर कोई देखता है कि आसपास क्या हो रहा है। यहाँ एक फूल पर आराम से बसी एक सुंदर तितली है। उसने अपना सिर घुमाया और उसे उदासीनता से देखा। यह एक गिरगिट की तरह लगता है और इसे छूने वाला नहीं है। लेकिन अचानक एक जीभ चमकी और तितली चली गई। गिरगिट नहीं चूकता। उससे कोई राहत नहीं है। यह तेज मक्खी और हजार आंखों वाले ड्रैगनफ्लाई और छोटे मच्छर दोनों को मौत के घाट उतार देता है। एक लंबी, चिपचिपी जीभ के अंत में गिरगिट की एक पतली नली होती है। जब वह कीट की जीभ की नोक को छूती है, तो वह नली के माध्यम से हवा खींचती है और अपने शिकार को कसकर पकड़ लेती है। और तुम बाहर नहीं निकलोगे। की गई गलतियों को सुधारें। वर्तनी की वर्तनी, विराम चिह्नों की व्याख्या करें शाम को एक बर्फ़ीला तूफ़ान छिड़ गया ... उसने शोर मचाया और जादुई रूप से ... एक जंगल दिखाई दिया। धूप में चमकने वाले स्नोड्रिफ्ट अंधा कर रहे हैं। सर्दी ने मूक नायक को शंकुधारी चेन मेल में मंत्रमुग्ध कर दिया। बर्फ के भार के नीचे देवदार के पेड़ों की भारी शाखाएँ लगभग जमीन को छूती हैं। छोटे देवदार के पेड़ बर्च के पेड़ों के नीचे छिप गए। एक जनसंपर्क… विचित्र n… पंक्ति में, एक बर्फ़ीला तूफ़ान ने कम उम्र के कपड़े पहने… sl. ठंडी किरणों से ... उन पर बर्फ की चादर छा जाएगी। बर्फ़ीला तूफ़ान ने विशाल चीड़ के रसीले केशों को बदल दिया। हरे-भरे बर्फ के टोपियां उनके शीर्ष पर पक्की थीं। शाम को, शंकुधारी अंधेरा ज ... स्कोब में डूब जाता है। रहस्यमयी शाम ने दूरी तय कर ली है। यहां रास्ता या सड़क मिलना भी मुश्किल है। 1. वर्तनी और छूटे हुए विराम चिह्नों को व्यवस्थित करें। 2. स्पष्ट करें कि लेखक टेक्स्ट इमेजरी देने के लिए अभिव्यक्ति के किस माध्यम का उपयोग करता है। शाम को, एक बार ... एक बर्फ़ीला तूफ़ान खेल रहा था। उसने शोर मचाया और जादुई रूप से ... एक जंगल दिखाई दिया। धूप में चमकने वाले स्नोड्रिफ्ट अंधा कर रहे हैं। सर्दी ने मूक नायक को शंकुधारी चेन मेल में मंत्रमुग्ध कर दिया। बर्फ के भार के नीचे देवदार के पेड़ों की भारी शाखाएँ लगभग जमीन को छूती हैं। छोटे देवदार के पेड़ बर्च के पेड़ों के नीचे छिप गए। एक जनसंपर्क… विचित्र n… पंक्ति में, एक बर्फ़ीला तूफ़ान ने कम उम्र के कपड़े पहने… sl. ठंडी किरणों से ... उन पर बर्फ की चादर छा जाएगी। बर्फ़ीला तूफ़ान ने विशाल चीड़ के रसीले केशों को बदल दिया। हरे-भरे बर्फ के टोपियां उनके शीर्ष पर पक्की थीं। शाम को, शंकुधारी अंधेरा ज ... स्कोब में डूब जाता है। रहस्यमयी शाम ने दूरी तय कर ली है। यहां रास्ता या सड़क मिलना भी मुश्किल है। 1. वर्तनी और छूटे हुए विराम चिह्नों को व्यवस्थित करें। 2. स्पष्ट करें कि लेखक टेक्स्ट इमेजरी देने के लिए अभिव्यक्ति के किस माध्यम का उपयोग करता है।