Teman burung. b) awan guntur besar

Evaluasi

Skor untuk kecurangan kontrol diatur di semua kelas sesuai dengan kriteria yang sama:

"5" - untuk pekerjaan yang dilakukan tanpa cela, di mana tidak ada koreksi dan kesalahan.

"4" - untuk pekerjaan di mana 1 kesalahan atau 1-2 koreksi dibuat.

"3" - untuk pekerjaan di mana 2 kesalahan dibuat.

"2" - untuk pekerjaan di mana 3 atau lebih kesalahan dibuat.

Musim dingin.

Frost melanda pada bulan Desember. Mereka terkena flu bumi dingin. Sungai dan kolam di sekitarnya tertutup es yang kuat. Salju putih bersih turun dalam semalam. Pohon dan semak-semak ditutupi dengan serpihan salju. Padang rumput halus berkilau. Hutan kembali cerah. Tunggul tua memakai topi berbulu di kepala mereka. Roti musim dingin berhenti dingin di ladang. Musim dingin telah tiba.

Tupai.

Seekor binatang merah kecil duduk di tunggul. Dia memiliki ekor berbulu, mantel merah dengan warna abu-abu. Itu tupai. Dia sedang mengunyah kerucut cemara. Beruang kecil itu menyukai binatang itu. Dia berlari dan ingin bermain dengan tupai. Tupai menjadi takut dan menembak batang pohon seperti anak panah. Dia tidak ingin bermain dengan anak beruang.

Burung-burung.

Banyak burung yang berbeda hidup di hutan kita. Ini adalah sariawan, burung hantu, chaffinch, burung bulbul, cuckoo. Burung membuat sarangnya di dahan pohon. Terkadang mereka menyembunyikannya di rumput tebal. Di musim semi dan musim panas, anak ayam berkicau di sarangnya. Burung menyukai hutan cerah yang lebat. Suara burung terdengar dari mana-mana. Musim panas yang baik untuk burung-burung di hutan!

Birch.

Birch yang bagus di musim semi. Cabang-cabangnya yang tipis dan fleksibel menggantung ke tanah. Semuanya ditutupi dengan anting-anting berbulu. Muda menetas sedikit catatan tempel. Mereka bersinar hijau terang di bawah sinar matahari. Di sini berlari di sepanjang batang dengan cerah Sinar matahari. Tetesan embun berkilauan di dahan. Orang-orang menyukai birch yang indah, membuat lagu dan puisi tentang dia.

Tanah air.

PADA negara besar Setiap orang memiliki sudut kecilnya masing-masing. Ini adalah desa, jalan, rumah tempat dia dilahirkan. Ini adalah rumah kecilnya. Dan Tanah Air kita yang besar terdiri dari banyak sudut kecil seperti itu. Setiap orang mencintai rumahnya, jalannya, halaman rumahnya. Dan dari cinta ini ada cinta yang besar untuk Tanah Air.

1 kuartal

Rumah baru.

Irina Petrovna Solovyova bekerja di pabrik. Dia mengoleksi jam tangan. Keluarga Solovyov mendapat apartemen baru. Apartemen ini terletak di lantai enam. Ini memiliki pemandangan yang sangat indah dari jendelanya. Di dekat rumah, warga menanam bunga dan pohon. Ada juga taman bermain di halaman. Teman dan kerabat memberi selamat kepada keluarga di rumah baru.

Beruang.

Seorang lelaki tua tinggal di tepi Danau Baikal. Suatu hari dia melihat melalui jendela bahwa seekor beruang besar sedang berlari menuju gubuk itu. Sekelompok serigala mengejarnya. Beruang itu melompat ke kanopi. Pintu tertutup di belakangnya. Dan dia juga meremukkannya dengan cakarnya. Maka beruang itu tetap tinggal di gubuk untuk menghabiskan musim dingin di bawah perlindungan lelaki tua itu.

2 kuartal

Di bulan November.

Ada sedikit embun beku di luar. Matahari memancarkan sinar terangnya ke bumi. Salju berderak di bawah kaki. Jalan ditutupi dengan kereta luncur. Langit di atas bumi jelas dan tinggi. Pada siang hari, Anda dapat melihat bulan sabit di langit. Di hutan, aliran cahaya mengalir dan Air jernih. Di dasar sungai, terlihat daun-daun kering dan rerumputan.

3 perempat

Kenalan lama.

Bayi gajah, burung beo, ular boa dan monyet tinggal di Afrika. Setiap hari mereka berkumpul. Monyet menyanyikan lagu-lagu lucu. Ular boa, bayi gajah, dan burung beo mendengarkan dan tertawa. Bayi gajah bertanya kepada semua orang pertanyaan cerdas. Kadang-kadang bayi gajah dan monyet mengambil ular boa dan memutarnya seperti lompat tali, dan burung beo melompati itu.
Semua orang bersenang-senang.

Per tahun

Banyak orang tinggal di Rusia orang yang berbeda. Orang-orang ini bersatu menjadi kelompok-kelompok, dan kelompok-kelompok menjadi keluarga. Asosiasi ini terjadi sesuai dengan bahasa yang mereka gunakan.
Pepatah pengembara bertahan sampai hari ini: "Persahabatan kita akan memudar hanya ketika hop tenggelam di air seperti batu, dan batu terbang di udara seperti hop."
Hop adalah tanaman memanjat. Batang hop panjang dan ringan. Yang ini tidak akan pernah tenggelam!

Badai itu datang. Di depan, awan ungu besar perlahan naik dari balik hutan. Awan abu-abu panjang bergegas ke arahku. Pohon willow bergerak dan mengoceh dengan cemas. Panas yang menyesakkan berubah menjadi dingin yang lembap. (26 kata)
(Menurut I. Turgenev)

padang rumput Rusia.

Padang rumput Rusia menghiasi tanah air. Berjalan melalui padang rumput di hari yang hangat. Kagumi bunga-bunga indah, kupu-kupu. Dengarkan dengungan lebah dan lebah. Penting untuk melestarikan keindahan padang rumput dan melindungi kehidupan penghuninya. (30 kata)

Derek.

Bangau tumbuh selama musim panas, ia menjadi ramping dan cantik, musim gugur datang, burung-burung terbang ke negara-negara panas, bangau terbang dengan semua orang di terakhir kali dia berjalan melalui rawa asalnya, sekarang bangau berkumpul dalam kawanan, saatnya terbang! (36 kata)

Bebek lucu sedang berjalan di sekitar halaman. Mereka berjalan dalam satu barisan begitu bersih dan lembut. Anak-anak sedang mencari makan. Bebek menggigit rumput.
Orang iseng menemukan pipa besar. Mereka sampai di sana satu per satu. Orang-orang nakal keluar dari pipa kotor. Ibu bebek mulai memandikan anak-anak di sungai. (39 kata)

Roti.

Roti harum hangat terletak di atas meja. Siapa yang memberi kita keajaiban ini? Tangan emas orang menanam roti. Di musim semi mereka membajak tanah, menabur gandum. Sepanjang musim panas mereka merawat tanaman. Orang ingin mendapatkan panen yang baik. Mereka ingin memberi semua orang lebih banyak roti. (40 kata)

Birch menangis.

Ilya dan Alla berjalan melewati hutan. Mereka duduk di atas tunggul untuk beristirahat. Tiba-tiba setetes jatuh di dahi Ilya. Anak laki-laki itu melihat ke atas. Dari mana datangnya hujan? Itu adalah pohon birch yang menangis. Jus menetes dari luka di bagasi. Orang jahat menyakiti pohon itu. Anak-anak menutupi lukanya dengan tanah. (41 kata)

Di musim gugur.

Kami sering pergi ke hutan terdekat. Hutan Rusia yang indah di musim gugur. Warna-warna cerah memanjakan mata. Daun kering berjatuhan. Bumi ditutupi dengan karpet beraneka ragam. Rerumputan layu berderak di bawah kaki. Di hutan kicau burung telah berhenti. Air di sungai hutan itu bersih. Bernapaslah dengan baik di udara segar. (41 kata)

Buruh di sekolah.

Sekolah baru berdiri di hutan belantara. Pada hari Sabtu, anak-anak bekerja di halaman sekolah. Guru Ilya Petrovich membawa jeruk nipis.
Anak-anak itu menggali lubang dengan sekop. Gadis-gadis menurunkan pohon dengan akar mereka ke tanah. Mereka berdiri dalam barisan lurus yang lengket. Tahun akan berlalu. Kebisingan di sekolah gang linden. (41 kata)

Teman burung.

Kostya Vasiliev dan Andrei Kiryanov berlari ke hutan. Burung bernyanyi dengan keras. Bunga lili lembah berbau harum. Ada bayangan panjang di tanah dari batang pohon. Anak-anak ayam berkicau di sarangnya. Inilah ibu mereka. Dia membawa makanan ke benteng. Anak-anak makan makanan. Anak laki-laki sudah pergi. Mengapa menakuti burung? (42 kata)

Bertemu dengan serigala

Seekor kucing dan rubah datang ke tempat terbuka. Serigala ingin melihat Kotofey Ivanovich. Dia mulai menyapu daun. Dan kucing itu mengira tikus itu bersembunyi di dedaunan. Dia bergegas ke sana dan menggali cakarnya ke dalam serigala. Serigala mulai berlari. Kucing itu ketakutan dan memanjat pohon. (42 kata)

Sungai kecil.

Musim dingin telah berakhir. Itu adalah hari yang hangat di bulan April. Aliran itu terbangun dan mulai mengalir di sepanjang jalan setapak. Daun kering terakhir jatuh dari pohon birch. Dia melompat ke aliran air yang jernih. Sungai dengan riang mengalir ke Danau Pike. Saudara-saudaranya juga bergegas ke sana. danau besar menyambut para tamu. (42 kata)

Liburan.

kehabisan tahun akademik. Orang-orang akan pergi ke desa, ke dacha. Mereka akan mencari jamur dan beri. Anna Vorobyova pergi ke Volga. Slava Ilyin akan terbang dengan pesawat ke Danau Baikal.
Hiking, jalan, ruang terbuka lebar menunggu anak-anak. Di musim gugur mereka akan datang ke kampung halaman Moskow. (42 kata)

Peduli.

Dini hari. Bangau terbang ke tempat asalnya. Di sini mereka membangun sarang mereka.
Dan sekarang bangau mencicit di sarang. Keluarga harus diberi makan. Ayah melebarkan sayapnya, terbang mencari makanan.
Bangau menghabiskan seluruh musim panas di desa Ilyinsky. Kirill dan saudara perempuannya Alla membawa katak untuk anak-anak ayam. (43 kata)

Merawat bayi.

Dibangun di sebelah sekolah TK. Ada tiga kelompok anak-anak di taman. Siswa sering pergi ke sana. Anak-anak sedang menunggu teman mereka. Olga Morozova membacakan puisi untuk anak-anak. Alla Yuryeva bermain dengan boneka dengan gadis-gadis. Alyosha Ilyin membawa album dan pensil. Anak-anak suka menggambar. (43 kata)

tepi saya.

Saya suka desa saya Ilyinka. Sebuah hutan yang indah berdiri di belakang desa kami. Betapa indahnya di musim semi! Di sini kuncup-kuncup harum itu pecah. Daun kecil bersih berserakan di semua cabang. Hutan itu ditutupi dengan bulu hijau. Tis bersiul riang. Mereka telah menunggu momen ini untuk waktu yang lama. Es telah mencair di Sungai Tikhaya. (44 kata)

Teater favorit.

Ada teater boneka di Moskow. Inna dan Tatyana pergi ke sana dengan gembira. Ada jam yang indah di dinding. Ini tengah hari. Ayam jantan memanggil anak-anak. Seekor beruang, kambing, babi keluar dari rumah dan memainkan sebuah lagu.
Gadis-gadis itu mengambil tiket di box office dan duduk. Panggung dibuka. Aula itu sunyi. (44 kata)

Sukacita.

Telah terjadi hujan lebat. Aliran bergumam melalui ladang. Anak-anak lari ke jurang. Di bagian bawahnya ada aliran air. Di situlah hamparannya! Anak laki-laki sedang membuat bendungan. Yura Subbotin meluncurkan perahu kertas. Andryusha Vorobyov memiliki perahu dengan layar siap. Sudah mengambang di danau seluruh armada. (44 kata)

Musim panas.

Boris dan Gleb sering pergi ke hutan. Ada sebuah kolam besar di sana. Alang-alang tumbuh di pantai. Berenang di sekitar alang-alang angsa putih. Anak laki-laki suka melihat burung yang cantik dan bangga. Pada hari-hari yang panas, mereka menaiki rakit dan melebur ke seberang. Ada pantai yang bagus. Ada banyak teman di sana. (44 kata)

Beruang.

Ada lubang di bawah pohon cemara. Di musim gugur, beruang membuat sarang di sana dan memanjat untuk musim dingin. Ada tumpukan salju di atas sarang. Badai salju yang menderu. Kresek beku. Angin jahat bertiup. Beruang sedang tidur.
Kehangatan musim semi telah tiba. Mikhailo Ivanovich bangun. Betapa kurusnya dia! Beruang itu keluar dan berjalan ke semak-semak hutan. (45 kata)

Di kelas.

Bel berbunyi. Dia memanggil anak-anak ke pelajaran yang sudah lama ditunggu-tunggu. Guru Inna Vasilievna membaca teks dikte. Kata-kata bertemu di sana: Sabtu, bahasa Rusia, burung bulbul, monyet. Siswa dengan cepat menulis di buku catatan. Gleb Schukin bekerja di papan tulis. Kapur berdebar riang. Di akhir pelajaran, anak perempuan dan laki-laki menyerahkan pekerjaan mereka. (45 kata)

Di tepi sungai.

Desa Sosnovka berdiri di atas bukit. Sungai Vyazma mengalir di bawah gunung. Tepi kanan Vyazma curam. Anak-anak lelaki itu berjalan menyusuri jalan setapak menuju pantai. Bunga lili air mengapung di batang panjang di dekat pantai. Di dekat pohon birch tua, sebuah mata air muncul dari bawah tanah. Gadis minum air dingin dari kunci. Anak laki-laki menyelam ke dalam air. (46 kata)

Teman-teman.

Yura Schukin dan Alyosha Morozov adalah teman baik. Mereka tinggal di desa Ilyinka. Ada lapangan luas di sekelilingnya. Sungai Klyazma mengalir di bawah gunung. Di musim panas, para lelaki bekerja di ladang. Mereka pergi ke bit gulma. Kemudian mereka berlari ke hutan terdekat. Ada banyak jamur dan buah beri. Anak laki-laki tahu tempat jamur. (46 kata)

Teman-teman.

Hujan turun kemarin. Jalanan penuh lumpur dan genangan air.

Angin dingin bertiup di malam hari. Genangan air membeku. Ditaburi salju lembut yang lembut. Anak-anak sedang berjalan pulang dari sekolah. Jalan itu licin. Kirill Subbotin jatuh dan kakinya terluka. Teman-teman membantunya berdiri dan membawanya pulang. Mereka sering mengunjunginya. (46 kata)

Rumah baru.

Inna Petrovna Solovyova bekerja di sebuah pabrik. Dia mengoleksi jam tangan. Keluarga Solovyov mendapat apartemen baru. Apartemen ini terletak di lantai enam. Rumah itu memiliki gas dan lift. Pemandangan indah dari jendela di Gagarin Square. Pohon ditanam di dekat rumah. Teman dan kerabat memberi selamat kepada keluarga atas kebahagiaan mereka yang luar biasa. (47 kata)

Coltsfoot.

Musim semi. Serpihan salju terakhir hanya terletak di bawah pohon pinus yang perkasa. Bunga pertama muncul di tanah coklat yang telanjang. Ini adalah ibu dan ibu tiri. Bunga tidur di malam hari. Namun kini matahari telah terbit dari balik hutan. Bunga perlahan mengangkat kepalanya, menyebarkan daunnya. Bagian atasnya dingin, dan bagian bawahnya hangat. Bunga itu disebut coltsfoot. (48 kata)

Musim dingin.

Badai musim gugur telah berlalu. Ini musim dingin di luar. Cuacanya bagus. Di sekelilingnya terang dari salju. Musim dingin datang ke semak-semak hutan. Menyapu pepohonan. Pakaian yang indah terletak di cabang-cabang. Anda dapat melihat jejak binatang di salju. Seekor kelinci berlari melintasi tanah terbuka. Kerucut berbulu di bawah pinus. Pekerjaan siapa ini? Tupai atau burung pelatuk. (48 kata)

Perpisahan dengan musim gugur.

Oktober adalah cuaca basah. Hujan turun sepanjang bulan. duet angin musim gugur. Pohon-pohon berdesir di taman.
Hujan berhenti di malam hari. Salju pertama turun. Di sekelilingnya terang. Segala sesuatu di sekitar elegan. Dua burung gagak duduk di atas pohon birch. Salju halus turun. Jalan membeku. Dedaunan dan rerumputan berderak di jalan setapak dekat rumah. (49 kata)

Kolam.

Ada kolam yang bagus di dekat desa Nazarino. Di sekelilingnya ada pohon birch dan willow yang menangis. Pada bulan September, mereka mengenakan pakaian musim gugur dari daun kuning. Air di kolam itu jernih. Ikan lincah berkedip di sepanjang pantai. Di musim panas, dalam cuaca cerah, anak-anak berenang di sana. Di musim dingin, kolam ditutupi dengan es tebal. Anak-anak berlari di atas es dengan sepatu roda dan kereta luncur. (49 kata)

Jalan.

Gleb memanfaatkan kuda itu ke kereta. Kami berangkat. Sebuah jalan sempit melintasi lapangan. Corong itu berlari dengan kecepatan ringan. Oat menyebar ke mana-mana. Di belakang ladang mulai semak rendah. Kami melewati hutan yang tipis. Berikut adalah desa Redkino. Di pinggir gubuk. Kakek Taras tinggal di sini. Kakek memiliki taman yang luas. Wortel matang, lobak, kacang polong. (49 kata)

sekolah pedesaan.

Sekolah kami jauh. Dia berdiri di atas gunung. Anak-anak menanam pohon muda di sekitar gedung.

Ruang kelasnya terang. Kenyamanan dan kebersihan berkuasa di sini. Meja-meja berdiri berjajar. Ada papan di dinding. Melihat keluar jendela. Gambar indah! Sebuah jalan lebar mengarah ke sungai. Sawah hijau di seberang sungai. Hutan birch menjadi putih dengan batang. (49 kata)

Di bulan November.

Ada sedikit embun beku di luar. Matahari memancarkan sinar terangnya ke bumi. Salju berderak di bawah kaki. Jalan ditutupi dengan kereta luncur. Langit di atas bumi jelas dan tinggi. Pada siang hari, Anda dapat melihat bulan sabit di langit. Air yang terang dan jernih mengalir di sungai-sungai hutan. Di dasar sungai, terlihat daun-daun kering dan rerumputan. (51 kata)

Obat tetes mata.

Tanya Smirnova mengalami sakit perut di pagi hari. Dia menelepon dan memanggil dokter. Beberapa jam kemudian seorang dokter muda muncul. Dia memeriksa pasien itu. Dokter bertanya apa yang dimakan Tanyusha di malam hari. Ternyata gadis itu memakan apel hijau. Kemudian dokter meresepkan obat tetes matanya. Dia memerintahkan untuk merawat mata. Tebak kenapa? Anda harus memperhatikan apa yang Anda makan! (51 kata)

Kisah sang guru.

Anna Vasilievna memberi tahu para siswa tentang berang-berang. Anak-anak belajar banyak hal menarik. Berang-berang hidup di sungai hutan. Mantel bulu mereka yang kuat bagus. Berang-berang hangat di musim dingin. Hewan memiliki telinga yang sensitif. Ikan akan menyerang dengan ekornya. Daun kering akan gugur. Berang-berang mendengar. Tapi mata tidak bisa melihat dengan baik pada seratus langkah. Rumah apa yang dibuat berang-berang! Kokoh, masuk di bawah air. (52 kata)

Tulis teksnya. Garis bawahi kata benda dalam kalimat 3.

Di hutan.

Grisha dan Kolya pergi ke hutan. Mereka memetik jamur dan beri. Mereka menaruh jamur di keranjang, dan buah beri di keranjang. Tiba-tiba guntur menggelegar. Matahari telah menghilang. Awan muncul di sekitar. Angin menekuk pohon ke tanah. hilang hujan deras. Anak-anak pergi ke rumah rimbawan. Tak lama kemudian hutan menjadi sunyi. Hujan berhenti. Matahari keluar. Grisha dan Kolya pulang dengan membawa jamur dan beri.

Temukan 4 kesalahan ejaan dalam teks. Tulis teks dengan benar.

Di kebun binatang.

Siswa kami pergi ke kebun binatang. Mereka melihat banyak binatang. Singa betina dengan anak singa kecil berjemur di bawah sinar matahari. Seekor kelinci dan seekor kelinci menggerogoti kubis. Serigala betina dan anak-anaknya sedang tidur. Seekor kura-kura dengan cangkang besar merangkak perlahan. Gadis-gadis itu sangat menyukai rubah.

Jamur.

Orang-orang pergi ke hutan untuk mencari jamur. Roma menemukan boletus yang indah di bawah pohon birch. Valya melihat piring mentega kecil di bawah pohon pinus. Seryozha melihat boletus besar di rumput. Di hutan mereka mengumpulkan sekeranjang penuh berbagai jamur. Anak-anak pulang dengan senang dan gembira.

Kucing.

Anak-anak menemukan anak kucing kecil di halaman. Dia memanjat pohon dan tidak bisa turun ke tanah. Anak-anak membawa tangga dan melepaskan anak kucing itu. Kemudian mereka membawanya ke dalam rumah, memberinya susu untuk diminum, memberinya makan irisan daging. Sekarang nama anak kucing itu adalah Kesha. Dia akan tinggal di rumah itu. Dan di musim gugur, Kesha akan pergi ke kota. Dia akan segera terbiasa tinggal di apartemen kota.

Membagi kata menjadi suku kata: turun, susu, ambil, kota.

Bebek liar.

Kabut kabut meluncur ke jurang. Kami melaju ke danau. Sinar matahari melompat melintasi rerumputan. Ada sedikit kebisingan di udara. Itu adalah bebek liar yang terbang di atas danau. Mereka membuat lingkaran dan duduk di alang-alang. Bebek liar membangun sarang di atas tumpukan alang-alang tua. Burung itu akan menemukan tumpukan, menginjak-injak lubang di tengah dan menutupinya dengan bulu halus. Mereka menutupi testis mereka dengan bulu ketika mereka pergi untuk minum atau makan.

Bagi kata-kata untuk transfer dan menjadi suku kata: jurang, melaju, di tepi danau, minum.

Temukan kata-kata yang tidak dapat ditransfer.

Buket.

Alyosha dan saudara perempuannya membeli sebuket mimosa. Mereka dengan riang berlari ke dalam rumah. Aroma yang luar biasa tercurah dari bunga-bunga itu. Ini adalah karangan bunga berbulu di atas meja. Annushka kecil memasukkan hidungnya ke dalam karangan bunga. Serbuk sari jatuh dari pipiku. Betapa bagusnya mimosa! Ini adalah bunga untuk ibu Svetlana.

Pisahkan kata untuk transfer: membeli, menyenangkan, dituangkan, Annushka, serbuk sari.

Pertemuan pertama.

Itu adalah pagi yang hangat. Anak itu berlari ke teras. Sinar matahari bermain di seember air. Semprot air dingin terbang ke segala arah. Anak ini sedang mencuci dirinya sendiri. Seekor kumbang kecil duduk di tangan anak laki-laki itu. Dia bergerak dengan cekatan dan cepat. Cabang itu retak. Dua sayap kuat muncul di punggung bundar. Sebuah kepala gelap melintas dan serangga itu menghilang ke dalam semak belukar. Anak itu sangat terkejut.

Garis bawahi semua ejaan dalam teks.

Halaman unggas.

Mereka tinggal di kandang unggas ras yang berbeda burung-burung. Ada sepuluh ayam dan seekor ayam jantan besar berlarian. Dia tahu bagaimana berteriak dengan keras. Ini adalah kalkun besar. Dia memiliki tampilan yang mengancam. Bebek domestik tinggal di sini. Ini adalah angsa dengan leher panjang.

Bagilah kata-kata menjadi suku kata: trah, lari, teriak, domestik, kalkun. Garis bawahi semua ejaan yang diketahui.

Pohon ek besar tumbuh di tepi Danau Svyatoe. Anak-anak dan orang dewasa menanam pohon ek dan cemara muda. Di bawah pohon ek tua terbentang biji ek. Anak-anak mengumpulkannya untuk pakan ternak. Pohon ek memiliki lubang. Ada sarang tawon. Magpies hidup di cabang-cabang pohon ek. Ada jejak kumbang kulit kayu di kulit pohon. Dia menghancurkan pohon itu.

Desa kami disebut Tsapli. Dekat hutan birch. Dan ada rawa tempat bangau sering tinggal. Saya berlari berkali-kali dengan anak anjing saya Chapa ke bangau. bangau - burung yang indah!

Tamasya.

Pada hari Sabtu, para siswa sedang bertamasya ke museum seni. Itu adalah pelajaran estetika. Anak-anak mengunjungi pameran lukisan karya seniman Eskimo dari Chukotka.

Salju.
Kepingan salju jatuh dari langit di atap rumah. Musim dingin datang. Air di genangan air membeku. Es berderak di bawah kaki. Cabang-cabang birch berdentang tertiup angin. Ujung-ujungnya tertutup es. Matahari keluar. Salju menjadi tetesan air murni. Tetesan berguling ke tanah seperti manik-manik. Pemandangan yang bagus di tanah.

Rusia adalah yang paling negara besar di seluruh dunia. Ada banyak lagu, puisi dan ucapan tentang sungai dan danau, tentang laut dan mata air. Tanah air kita adalah wilayah sungai dan danau.

Sungai Volga adalah sungai terbesar. Ini dimulai dengan mata air kecil. Volga dengan anggun membawa airnya sampai ke Laut Kaspia.

Musim semi.

Musim dingin telah berlalu. Matahari mulai menghangat. Rerumputan berubah menjadi hijau di tambalan yang telah dicairkan. Salju terakhir telah mencair. Bunga-bunga bermekaran di padang rumput. Burung-burung telah tiba. Gadis Salju yang sedih duduk. Dia akan memiliki naungan dan kedinginan. Dia selalu bersembunyi dari matahari.

Tuberkulosis adalah penyakit kronis infeksi. Agar tidak terkena penyakit TBC, jangan gunakan sikat gigi dan handuk orang lain; tidur di tempat tidur yang bersih dan makan dari piring bersih. Hindari kontak dengan orang yang batuk dan bersin; jangan minum air mentah dan susu.

Untuk menguatkan tubuh, makanlah beragam makanan yang kaya vitamin, lakukan olahraga, dan sering-seringlah berada di udara segar.

Tanah air.

Tanah air dimulai di ambang rumah Anda. Dia besar dan cantik. Tanah air selalu bersama Anda, di mana pun Anda tinggal. Dan setiap orang memilikinya. Bagaimana kabar ibumu.

Tanah air adalah ibu dari rakyatnya. Dia bangga dengan putra, putrinya, khawatir tentang mereka, datang untuk menyelamatkan, memberi kekuatan.

Kami mencintai Tanah Air. Mencintai Tanah Air berarti melindunginya, menjalani satu kehidupan dengannya.

Tugas tata bahasa.

1. Dalam kalimat pertama, garis bawahi anggota utama kalimat, tunjukkan bagian pidato mana mereka.

2. Tuliskan kata yang memiliki lebih banyak huruf daripada bunyi.

3. Bagi untuk mentransfer kata dingin, hutan.

Kalina.
Kalina adalah semak bercabang rendah. Semak viburnum yang lebat ditutupi dengan daun lebar yang indah. Di musim semi, bunga putih yang indah menghiasi semak ini. Dan di musim gugur, sekelompok buah merah terbakar di atasnya. Kalina tumbuh di sepanjang tepi sungai, danau, di hutan jenis konifera. Dia lebih suka tempat yang lembab. Kalina sangat menyukai di masa lalu. Orang-orang membuat lagu dan cerita tentang dia.

Tugas tata bahasa:
1. Dalam kalimat terakhir, garis bawahi anggota utama kalimat, tunjukkan bagian mana dari pidato itu.

2. Dipisahkan untuk mentransfer kata: dingin, hutan.

Teman burung.

Kostya Vasiliev dan Andrei Kiryanov berlari ke hutan. Burung bernyanyi dengan keras. Bunga lili lembah berbau harum. Ada bayangan panjang di tanah dari batang pohon. Anak-anak ayam berkicau di sarangnya. Di sini benteng terbang. Dia membawa makanan ke benteng. Anak-anak makan makanan. Anak laki-laki sudah pergi. Mengapa menakuti burung?

Untuk raspberry.

Juli telah tiba. Ada panas yang intens. Orang-orang pergi ke hutan. Berikut adalah raspberry. Di semak-semak ada buah beri harum yang besar. Olga menyukai raspberry. Ini sekeranjang penuh buah beri. Kakak Nikita membawa keranjang. Panasnya mereda. Awan gelap bergerak masuk. Anak-anak dengan cepat berlari ke rumah.

Anak anjing.

Suatu ketika Mitya sedang berjalan pulang dari sekolah. Cuaca sangat indah. Salju berderak di bawah kaki. Pohon-pohon berpakaian putih.
Tiba-tiba Mita berhenti. Ada anak anjing di jalan. Dia mengambil dua langkah dan mencicit. Anak anjing itu berlari ke Mitya dan meletakkan cakarnya di sepatu botnya. Es itu kuat. Anjing itu benar-benar kedinginan.
Mitya membawa pulang anjing itu.

Beruang.

Mengontrol kecurangan dalam bahasa Rusia, seperti dikte, adalah cara untuk memeriksa ejaan yang dipelajari dan aturan tanda baca, pembentukan keterampilan dan kemampuan anak – siswa. Ini juga memeriksa kemampuan untuk menyalin dari teks yang dicetak, mendeteksi ejaan, menemukan batas kalimat, mengatur bagian teks, menulis satu atau beberapa bagian teks lainnya.

Evaluasi

Skor untuk kecurangan kontrol diatur di semua kelas sesuai dengan kriteria yang sama:

"5" - untuk pekerjaan yang dilakukan tanpa cela, di mana tidak ada koreksi dan kesalahan.

"4" - untuk pekerjaan di mana 1 kesalahan atau 1-2 koreksi dibuat.

"3" - untuk pekerjaan di mana 2 kesalahan dibuat.

"2" - untuk pekerjaan di mana 3 atau lebih kesalahan dibuat.

Teks untuk mengontrol kecurangan UMK "Perspektiva"

Frost melanda pada bulan Desember. Mereka mendinginkan tanah yang dingin. Sungai dan kolam di sekitarnya tertutup es yang kuat. Salju putih bersih turun dalam semalam. Pohon dan semak-semak ditutupi dengan serpihan salju. Padang rumput halus berkilau. Hutan kembali cerah. Tunggul tua memakai topi berbulu di kepala mereka. Roti musim dingin berhenti dingin di ladang. Musim dingin telah tiba.

Banyak burung yang berbeda hidup di hutan kita. Ini adalah sariawan, burung hantu, chaffinch, burung bulbul, cuckoo. Burung membuat sarangnya di dahan pohon. Terkadang mereka menyembunyikannya di rerumputan yang lebat. Di musim semi dan musim panas, anak ayam berkicau di sarangnya. Burung menyukai hutan cerah yang lebat. Suara burung terdengar dari mana-mana. Musim panas yang baik untuk burung-burung di hutan!

Birch yang bagus di musim semi. Cabang-cabangnya yang tipis dan fleksibel menggantung ke tanah. Semuanya ditutupi dengan anting-anting berbulu. Daun muda yang lengket baru saja menetas. Mereka bersinar hijau terang di bawah sinar matahari. Di sini sinar matahari yang cerah mengalir di sepanjang batang pohon. Tetesan embun berkilauan di dahan. Orang-orang menyukai birch yang indah, membuat lagu dan puisi tentang dia.

Di negara besar, setiap orang memiliki sudut kecilnya sendiri. Ini adalah desa, jalan, rumah tempat dia dilahirkan. Ini adalah rumah kecilnya. Dan Tanah Air kita yang besar terdiri dari banyak sudut kecil seperti itu. Setiap orang mencintai rumahnya, jalannya, halaman rumahnya. Dan dari cinta ini ada cinta yang besar untuk Tanah Air.

Teks untuk mengontrol kecurangan sesuai dengan bahan ajar "Sekolah Rusia"

1 kuartal

Rumah baru.

2 kuartal

Di bulan November.

Ada sedikit embun beku di luar. Matahari memancarkan sinar terangnya ke bumi. Salju berderak di bawah kaki. Jalan ditutupi dengan kereta luncur. Langit di atas bumi jelas dan tinggi. Pada siang hari, Anda dapat melihat bulan sabit di langit. Air yang terang dan jernih mengalir di sungai-sungai hutan. Di dasar sungai, terlihat daun-daun kering dan rerumputan.

3 perempat

Kenalan lama.

Bayi gajah, burung beo, ular boa dan monyet tinggal di Afrika. Setiap hari mereka berkumpul. Monyet menyanyikan lagu-lagu lucu. Ular boa, bayi gajah, dan burung beo mendengarkan dan tertawa. Bayi gajah itu mengajukan pertanyaan-pertanyaan cerdas kepada semua orang. Kadang-kadang bayi gajah dan monyet mengambil ular boa dan memutarnya seperti lompat tali, dan burung beo melompati itu.
Semua orang bersenang-senang.

Per tahun

Banyak orang yang berbeda tinggal di Rusia. Orang-orang ini bersatu menjadi kelompok-kelompok, dan kelompok-kelompok menjadi keluarga. Asosiasi ini terjadi sesuai dengan bahasa yang mereka gunakan.
Pepatah pengembara bertahan sampai hari ini: "Persahabatan kita akan memudar hanya ketika hop tenggelam di air seperti batu, dan batu terbang di udara seperti hop."
Hop adalah tanaman memanjat. Batang hop panjang dan ringan. Yang ini tidak akan pernah tenggelam!

Teks independen dari UMK

padang rumput Rusia.

Padang rumput Rusia menghiasi tanah kelahiran kami. Berjalan melalui padang rumput di hari yang hangat. Kagumi bunga-bunga indah, kupu-kupu. Dengarkan dengungan lebah dan lebah. Penting untuk melestarikan keindahan padang rumput dan melindungi kehidupan penghuninya. (30 kata)

Derek.

Bangau tumbuh selama musim panas, menjadi ramping dan indah, musim gugur datang, burung-burung terbang ke negara-negara panas, bangau terbang bersama semua orang untuk terakhir kalinya, dia berjalan melalui rawa asalnya, sekarang bangau berkumpul dalam kawanan , saatnya terbang! (36 kata)

Birch menangis.

Buruh di sekolah.

Sekolah baru berdiri di atas tanah kosong. Pada hari Sabtu, anak-anak bekerja di halaman sekolah. Guru Ilya Petrovich membawa jeruk nipis.
Anak-anak itu menggali lubang dengan sekop. Gadis-gadis menurunkan pohon dengan akar mereka ke tanah. Mereka berdiri dalam barisan lurus yang lengket. Tahun akan berlalu. Gang linden akan berdesir di dekat sekolah. (41 kata)

Teman burung.

Bertemu dengan serigala

Liburan.

Tahun ajaran telah berakhir. Orang-orang akan pergi ke desa, ke dacha. Mereka akan mencari jamur dan beri. Anna Vorobyova pergi ke Volga. Slava Ilyin akan terbang dengan pesawat ke Danau Baikal.
Hiking, jalan, ruang terbuka lebar menunggu anak-anak. Pada musim gugur mereka akan tiba di kampung halaman mereka di Moskow. (42 kata)

Merawat bayi.

Sebuah taman kanak-kanak dibangun di sebelah sekolah. Ada tiga kelompok anak-anak di taman. Siswa sering pergi ke sana. Anak-anak sedang menunggu teman mereka. Olga Morozova membacakan puisi untuk anak-anak. Alla Yuryeva bermain dengan boneka dengan gadis-gadis. Alyosha Ilyin membawa album dan pensil. Anak-anak suka menggambar. (43 kata)

tepi saya.

Teater favorit.

Boris dan Gleb sering pergi ke hutan. Ada sebuah kolam besar di sana. Alang-alang tumbuh di pantai. Seekor angsa putih berenang di dekat alang-alang. Anak laki-laki suka melihat burung yang cantik dan bangga. Pada hari-hari yang panas, mereka menaiki rakit dan melebur ke seberang. Ada pantai yang bagus. Ada banyak teman di sana. (44 kata)

Di kelas.

Hujan turun kemarin. Jalanan penuh lumpur dan genangan air.

Rumah baru.

Coltsfoot.

Perpisahan dengan musim gugur.

Oktober adalah cuaca basah. Hujan turun sepanjang bulan. Angin musim gugur bertiup. Pohon-pohon berdesir di taman.
Hujan berhenti di malam hari. Salju pertama turun. Di sekelilingnya terang. Segala sesuatu di sekitar elegan. Dua burung gagak duduk di atas pohon birch. Salju halus turun. Jalan membeku. Dedaunan dan rerumputan berderak di jalan setapak dekat rumah. (49 kata)

sekolah pedesaan.

Sekolah kami jauh. Dia berdiri di atas gunung. Anak-anak menanam pohon muda di sekitar gedung.

Di bulan November.

Ada sedikit embun beku di luar. Matahari memancarkan sinar terangnya ke bumi. Salju berderak di bawah kaki. Jalan ditutupi dengan kereta luncur. Langit di atas bumi jelas dan tinggi. Pada siang hari, Anda dapat melihat bulan sabit di langit. Air yang terang dan jernih mengalir di sungai-sungai hutan. Di dasar sungai, terlihat daun-daun kering dan rerumputan. (51 kata)

Obat tetes mata.

Kisah sang guru.

Dan sedikit tentang VPR dalam bahasa Rusia untuk kelas 2

Deskripsi pekerjaan tes All-Rusia dalam bahasa Rusia untuk siswa di kelas 2

Semua-Rusia Pekerjaan verifikasi(VPR) dalam bahasa Rusia dilakukan dalam rangka memantau kualitas pelatihan siswa di kelas 2. Pengawasan ditujukan untuk menjamin terselenggaranya negara secara efektif standar pendidikan pendidikan umum dasar.

tugas pekerjaan diagnostik ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat penguasaan siswa terhadap ejaan mata pelajaran dasar dan keterampilan fonetik dan sintaksis bahasa pendidikan, serta kegiatan pendidikan universal.

Tugas 1 memeriksa kemampuan siswa untuk secara akurat (tanpa penghilangan dan distorsi huruf) dan secara akurat menulis kalimat dari teks yang tidak rumit.

Berhasil menyelesaikan tugas bergantung pada keterampilan membaca (memadai persepsi visual informasi yang terkandung dalam teks yang disajikan) sebagai salah satu jenis kegiatan berbicara. Seiring dengan keterampilan mata pelajaran, pembentukan peraturan universal Kegiatan Pembelajaran(secara independen menilai kebenaran tindakan dan membuat penyesuaian yang diperlukan - latih pengendalian diri).

Tugas 2 mengasumsikan pengetahuan tentang huruf-huruf alfabet Rusia dan urutannya, memeriksa kemampuan siswa untuk menggunakan alfabet untuk memesan kata, memeriksa kepemilikan aktivitas pembelajaran universal kognitif - menggunakan alfabet untuk mencari informasi yang perlu dalam kamus.

Tugas 3 menguji kemampuan untuk mengenali suara konsonan dengan suara tuli dalam sebuah kata (belajar keterampilan pengenalan bahasa).

Tugas 4 menguji kemampuan mengenali suara konsonan dengan kelembutan-kekerasan dalam sebuah kata (belajar keterampilan pengenalan bahasa).

Tugas 5 melibatkan analisis struktur suku kata kata-kata, memiliki keterampilan pendidikan dan bahasa untuk membagi kata menjadi suku kata; mengungkapkan kepemilikan tindakan pendidikan universal kognitif - konstruksi sirkuit logis pemikiran.

Tugas 6 memeriksa kemampuan mengeja siswa untuk mengenali tempat transfer kata (keterampilan identifikasi), serta kepemilikan tindakan pendidikan universal kognitif - konstruksi rantai penalaran logis.

Tugas 7 menguji kemampuan sintaksis pembelajaran bahasa untuk menyusun kalimat dari kata-kata, membangun hubungan di antara kata-kata tersebut pada pertanyaan, serta kemampuan mengeja untuk menggunakan huruf kapital di awal kalimat dan memberi tanda baca di akhir kalimat. sebuah kalimat.

Selain keterampilan subjek, semua tugas melibatkan pengecekan berbagai macam tindakan pembelajaran universal: peraturan (secara mandiri menilai kebenaran tindakan dan membuat penyesuaian yang diperlukan) dan kognitif (menerapkan operasi logika membangun hubungan sebab akibat).

Tingkat 1

Dikte.

Kucing .

Matahari mulai menghangat. Seekor kucing berbulu Vaska sedang duduk di teras. Sinar hangat menghangatkan kucing. Dia tertidur. Dalam mimpi dia melihat seekor tikus

Tugas tata bahasa.

1 pilihan. Pilihan 2.

Tuliskan kata. Garis bawahi konsonan yang membuat suara keras.

Wortel Primer.

(konsonan hilang dikurangi 1 poin)

Baca kata-kata. Tuliskan kata-kata di mana tekanan jatuh pada suku kata kedua.

Di musim semi, pinus, berhari-hari. Di musim dingin, gunung adalah raja.

(Setiap kata yang ditulis dengan benar 1 poin)

3. Tuliskan penawarannya. Taruh tanda yang diinginkan di akhir sebuah kalimat. Menyusun proposal. (3 poin)

Astana kami bagus Sangat bagus di musim semi di hutan

(Kalimat yang ditulis dengan baik -1 poin. Tanda ditempatkan dengan benar di akhir kalimat -1 poin. Skema kalimat -1 poin.)

Kriteria evaluasi.

"5" - tidak ada kesalahan "5" - 8 poin

"4" - 1 - 2 kesalahan. "4" - 6-7 poin

"3" - 3-5 kesalahan "3" - 5 - 4 poin

"2" - lebih dari 5 kesalahan; "2" - kurang dari 4 poin.

Level 2

Dikte.

Di hutan.

Anak laki-laki Yura dan Vanya pergi ke hutan. Anjing Bimka berlari di dekatnya. Tupai merah melompat di sepanjang cabang. Mink di bawah pohon. Landak berduri bersembunyi di sana)

Catatan: Kata-kata yang ejaannya bertentangan dengan pengucapan harus diucapkan sesuai dengan ejaannya.

Tugas tata bahasa.

1 pilihan. Pilihan 2.

1 penawaran. 2 penawaran.

(Diagram yang dieksekusi dengan benar -1 poin. Jumlah kata yang ditunjukkan dengan benar - 1 poin)

2. Tambahkan suku kata untuk membuat nama orang. Beri aksen. (4 poin)

Bu…, Lee…. Ko…, ya….

(Setiap nama lengkap - 1 poin. Tekanan ditempatkan dengan benar di setiap kata -

3 Tulis tiga kata yang cocok. (3 poin)

Apa itu langit? …, …, …. Matahari apa? … , … , …. .

(Menambahkan kata sifat 1 poin)

Kriteria evaluasi.

Dikte. Tugas tata bahasa.

"5" - tidak ada kesalahan "5" - 9 poin

"4" - 1 - 2 kesalahan. "4" - 8-7 poin

"3" - 3-5 kesalahan "3" - 6-5 poin

Tingkat 3

Dikte.

Penangkapan ikan .

Hari musim panas yang hebat! Anak-anak lari ke sungai. Alang-alang berdesir di tepi air. Ombak dengan lembut menyapu pantai. Borya Chaikin melemparkan pancingnya. Menangkap dua tombak besar. Ikan yang bagus! (26 kata)

Catatan: Kata-kata yang ejaannya bertentangan dengan pengucapan harus diucapkan sesuai dengan ejaannya.

Tugas tata bahasa.

1 pilihan. Pilihan 2.

1. Memetakan proposal. Tuliskan jumlah kata. (2 poin)

1 penawaran. 5 penawaran.

(Skema yang digambar dengan benar -1 poin. Jumlah kata yang ditunjukkan dengan benar - 1 poin)

2. Tuliskan kata-kata. Bagikan untuk ditransfer. (4 poin)

Anjing, kaleng penyiram, hari, pemintal. Rumah, T-shirt, rami, jangkar

(Setiap kata, dibagi dengan benar menjadi suku kata, 1 poin.)

3. Tuliskan jumlah huruf dan bunyi di setiap kata. (4 poin)

Tunggul - ..., ... ..; Landak - …., …. . Hari - …, … ; Pohon Natal - …, …. .

Kata dengan definisi yang benar huruf dan suara - 2 poin (huruf 1 poin, suara 1 poin)

Kriteria evaluasi.

Dikte. Tugas tata bahasa.

"4" - 1 - 2 kesalahan. "4" - 9-8 poin

"3" - 3-5 kesalahan "3" - poin

kelas 2

Tingkat 1

Dikte.

Peduli.

Dini hari. Bangau terbang ke tempat asalnya. Di sini mereka akan membuat sarangnya.

Dan sekarang bangau mencicit di sarang. Keluarga harus diberi makan. Ayah melebarkan sayapnya, terbang mencari makanan.

Bangau menghabiskan seluruh musim panas di desa. Kirill dan saudara perempuannya mengenakan katak untuk anak-anak ayam. Orang-orang menunjukkan perhatian yang nyata untuk burung-burung. (47 kata).

Kata referensi: memutar, bangau, katak, menunjukkan, awal.

Tugas tata bahasa.

1 pilihan

1. Dari teks dikte tuliskan 2 kata benda, dua kata sifat, dua kata kerja.

(1 poin untuk setiap kata yang benar)

6 poin

2. Bagi kata-kata ini untuk mentransfer AWAL, SAYAP

(1 poin untuk tugas yang diselesaikan dengan benar)

2 poin

3. Bongkar berdasarkan komposisi: PENERBANGAN, PERAWATAN

(2 tanda untuk setiap kata)

4 poin

pilihan 2

Tingkat 1. Dikte.

Siang yang panas.

Hari itu panas. Tidak ada satu awan pun yang berani menghalangi matahari. Angin sepoi-sepoi bertiup lembut di permukaan bumi yang panas. Alam membeku. Puncak-puncak pohon nyaris tidak bergoyang. Sungai mengalir perlahan, seperti aliran kristal cair. Semua makhluk hidup bergegas bersembunyi di suatu tempat dari panas terik. Kawanan itu lari ke air. Burung bersembunyi di rerumputan dan rerumputan yang lebat. (53 kata)

Kata referensi: merah-panas, perlahan, berlindung, di suatu tempat.

Tugas tata bahasa.

1 pilihan pilihan 2

1 kalimat kalimat terakhir

(Untuk setiap kata yang digarisbawahi dengan benar 1 poin) 3 poin

2. Bentuk dari kata kerja ini kata kerja dari present, past dan future tense:

(Satu poin untuk setiap kata) 3 poin

3. Tuliskan tiga kata dari kalimat ketiga dengan vokal yang dicentang. Menjemput

kata-kata uji.

(Satu poin untuk pilihan kata yang benar dan satu poin untuk pilihan yang benar

kata-kata tes) 3 + 3 poin

Kriteria evaluasi.

Tingkat 2. Dikte.

Bertemu dengan musim semi.

Mata air menyapu jalan. Berjalan itu sulit. Kaki berpisah. Aku berjalan perlahan. Saya tidak perlu terburu-buru. Adalah baik untuk menghirup udara segar dari dedaunan muda dan bunga-bunga awal pada hari yang cerah. Aku duduk di tunggul pohon dan melihat sekeliling. Setelah tidur musim dingin, alam menjadi hidup. Semut-semut itu berlarian. Seekor lebah berdengung di atas. Langit cerah dan cerah. Halo musim semi! (59 kata)

Kata referensi: jangan, pelan-pelan

Catatan. Peringatkan siswa tentang koma.

Tugas tata bahasa.

1 pilihan pilihan 2

1. Bongkar anggota proposal:

1 penawaran 8 penawaran

(Untuk setiap kata yang digarisbawahi dengan benar 1 poin) 4 poin

(Di belakang kemunduran yang benar kata ganti dalam setiap kasus, 1 poin) 6 poin

3. Ambil dua kata akar tunggal:

ukuran font: 20.0pt">-

(Untuk setiap jawaban yang benar 1 poin) 3 poin

Kriteria evaluasi.

Dikte: Tugas tata bahasa:

"5" - tidak ada kesalahan "5" - 10 poin

"4" - 1-2 kesalahan "4" - 9-8 poin

"3" - 3-5 kesalahan "3" - 7-5 poin

"2" - lebih dari 5 kesalahan "2" - kurang dari 5 poin

Level 2

Dikte.

Pohon yang menakjubkan.

Cedar tumbuh di Siberia. Tingginya mencapai empat puluh meter. Itu berharga pohon konifer. Mereka membuat piring dan furnitur darinya.

Dalam hidangan yang terbuat dari kayu cedar, susu tidak asam selama berminggu-minggu. Di furnitur cedar, serangga berbahaya tidak dimulai.

Berapa banyak kerucut matang pada musim gugur di pohon cedar! Orang-orang mengumpulkan kerucut cedar di dalam tas. Kacang diekstraksi dari mereka. Kerucut digosok pada parutan khusus. Dalam hal ini, kacang tetap utuh. Mereka dipisahkan dari kulitnya. Pada tahun panen, berton-ton kacang matang di hutan cedar. Mereka membuat minyak yang bermanfaat. (80 kata)

Kata referensi: kayu, terpisah.

Tugas tata bahasa.

1 pilihan pilihan 2

1. Pecah menjadi kalimat:

merangkak di atas tebing berbatu. pasir basah.

(Untuk setiap kata yang digarisbawahi dengan benar 1 poin) 6 poin

2. Tulis angka dengan kata-kata. Bentuk bilangan urut dari mereka.

(Untuk setiap kata yang dieja dengan benar 1 poin dan untuk nomor urut masing-masing 1 poin)

4 poin

3. Membentuk kata keterangan dari kata sifat:

ramah baik

(Satu poin untuk setiap kata) 2 poin

Kriteria evaluasi.

Dikte: Tugas tata bahasa:

"5" - tidak ada kesalahan "5" - 12 poin

"4" - 1-2 kesalahan "4" - 10-11 poin

"3" - 3-5 kesalahan "3" - 9-6 poin

"2" - lebih dari 5 kesalahan "2" - kurang dari 6 poin

Tingkat 3

Dikte.

Pada bulan April.

Matahari bulan April bersinar cerah.

Salju terakhir mencair. Panah pertama dari rumput hijau memotong tanah musim semi. Angin sepoi-sepoi mendorong, mempercepat awan. Dedaunan lembut muncul di cabang-cabang pohon birch yang fleksibel.

Segala sesuatu di alam bernafas, mulai tumbuh.

Sarang semut di bawah pinus tua sudah mencair. Di sini, sebuah benteng, lelah setelah perjalanan panjang, berjalan di sepanjang tanah yang subur.

Anda berjalan menuju sungai. Anda berlari ke tepi hutan. Anda melihat ke langit, Anda melihat bagaimana bangau, angsa, angsa terbang dari selatan jauh. Mereka sedang dalam perjalanan menuju rumah mereka.

Sebentar lagi kita akan mendengar kicauan burung yang terbang dari selatan. (84 kata)

Kata referensi: mulai, awan.

Tugas tata bahasa.

1 pilihan pilihan 2

1. Ganti dengan kata kerja dalam bentuk tak tentu.

colek hidung mu cemberut bibir mu

angkat kaki mengangguk

(Satu poin per jawaban yang benar) 2 poin

2. Temukan dalam teks kalimat dikte dengan anggota yang homogen; tentukan anggota kalimat yang mana, garis bawahi.

(1 poin untuk kalimat pertama.

1 poin untuk kalimat kedua.

Untuk kalimat ketiga 2 poin) 4 poin

3. Tulis dan tulis kata-kata sulit

Lalat, tangkap - Domba, berkembang biak -

Toko, air - Bintang, jatuh -

(untuk setiap kata majemuk 2 poin) 4 poin

Kriteria evaluasi.

Dikte: Tugas tata bahasa:

"5" - tidak ada kesalahan "5" - 10 poin

"4" - 1-2 kesalahan "4" - 9-7 poin

"3" - 3-5 kesalahan "3" - 6-5 poin

"2" - lebih dari 5 kesalahan "2" - kurang dari 5 poin

Tugas dalam bahasa Rusia untuk musim panas saat pindah ke kelas 3

Dikte

Latihan 1 Sungai kecil.

- Garis bawahi pada kalimat pertama huruf-huruf yang menunjukkan konsonan lunak.

- di kalimat ke-4, sorot anggota utama kalimat;

Tuliskan bagian-bagian pidato yang Anda ketahui.

Tugas 2 Coltsfoot.

Pada kalimat kedua, garis bawahi huruf-huruf yang menunjukkan konsonan bersuara.

- temukan preposisi dan konjungsi dan soroti mereka;

- lihat komposisi kata - dingin.

Tugas 3

tepi saya.

- Pada kalimat pertama, garis bawahi huruf-huruf yang menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya.

- garis bawahi kata benda

- dalam kalimat terakhir, garis bawahi bagian utama kalimat

Tugas 4 Teman-teman.

Hujan turun kemarin. Jalanan penuh lumpur dan genangan air.

- Pada kalimat pertama, garis bawahi huruf-huruf yang menunjukkan konsonan mendesis.

- sorot kata sifat dengan garis bergelombang

- sorot ejaan

Tugas 5.

Musim panas.

Pada kalimat pertama, garis bawahi huruf-huruf yang menunjukkan konsonan tak bersuara.

- dalam 3 kalimat, sorot anggota utama kalimat

- lewati kata kerja

Tugas 6 Di tepi sungai.

- Pada kalimat pertama, beri titik pada vokal tanpa tekanan yang ingin Anda periksa.

- pisahkan kata untuk tanda hubung

- tandai kata kerja

Tugas 7

Di kelas.

- Analisis kalimat kedua menjadi bagian-bagian pidato.

- bongkar komposisi kondisi - kerja

Tugas 8

Ilya Subbotin menerima parsel dari Moskow. Nenek mengirim hadiah. Di atas meja adalah permainan yang luar biasa. Kirill Guryanov datang ke Ilya. Teman-teman mulai membangun kereta api. Ilyusha meletakkan rel. Seorang teman membuat kereta api yang panjang. Anak laki-laki itu menyalakan mobil. Dia dengan cepat memutar kereta di sepanjang rel.

- Garis bawahi dalam teks nama yang tepat kata benda.

- tunjukkan aksen

Tugas 9 Teman burung.

- Garis bawahi ejaan dalam teks untuk ejaan desis.

Tugas 10 Peduli.

Dini hari. Bangau terbang ke tempat asalnya. Di sini mereka membangun sarang mereka.

Dan sekarang bangau mencicit di sarang. Keluarga harus diberi makan. Ayah melebarkan sayapnya, terbang mencari makanan.

Bangau menghabiskan seluruh musim panas di desa Ilyinsky. Kirill dan saudara perempuannya Alla membawa katak untuk anak-anak ayam.

- Pada kalimat pertama dan kedua, garis bawahi bagian utama kalimat.

- pilih nama yang tepat

Tugas 11 Liburan.

Tahun ajaran telah berakhir. Orang-orang akan pergi ke desa, ke dacha. Mereka akan mencari jamur dan beri. Anna Vorobyova pergi ke Volga. Slava Ilyin akan terbang dengan pesawat ke Danau Baikal.

Hiking, jalan, ruang terbuka lebar menunggu anak-anak. Pada musim gugur mereka akan tiba di kampung halaman mereka di Moskow.

- garis bawahi vokal yang tidak dicentang dalam kata-kata kamus.

- pisahkan kata untuk tanda hubung

- tunjukkan aksen

Tugas 12 Teater favorit.

Gadis-gadis itu mengambil tiket di box office dan duduk. Panggung dibuka. Aula itu sunyi.

- Tunjukkan tekanan dalam kata-kata dari kalimat kedua.

- sorot anggota utama kalimat dalam 4 kalimat

Tugas 13 Beruang.

Kehangatan musim semi telah tiba. Mikhailo Ivanovich bangun. Betapa kurusnya dia! Beruang itu keluar dan berjalan ke semak-semak hutan.

Pada kalimat pertama, garis bawahi kata yang bunyinya lebih banyak daripada hurufnya.

- mengidentifikasi kata benda

Tugas 14 cerita guru.

- Temukan dalam teks dan garis bawahi dengan satu baris nama kata benda bernyawa, kata benda umum, yang digunakan dalam tunggal.

Tugas 15

Bebek lucu sedang berjalan di sekitar halaman. Mereka berjalan dalam satu barisan begitu bersih dan lembut. Anak-anak sedang mencari makan. Bebek menggigit rumput.

Orang iseng menemukan pipa besar. Mereka sampai di sana satu per satu. Orang-orang nakal keluar dari pipa kotor. Ibu bebek mulai memandikan anak-anak di sungai.

Pada kalimat kedua, temukan dan garis bawahi kata yang jumlah hurufnya lebih banyak daripada bunyinya.

- di kalimat terakhir, sorot anggota utama

Tugas 16 Di musim gugur.

- .

- mengidentifikasi kata sifat

Tugas 17 Buruh di sekolah.

Sekolah baru berdiri di atas tanah kosong. Pada hari Sabtu, anak-anak bekerja di halaman sekolah. Guru Ilya Petrovich membawa jeruk nipis.

Anak-anak itu menggali lubang dengan sekop. Gadis-gadis menurunkan pohon dengan akar mereka ke tanah. Mereka berdiri dalam barisan lurus yang lengket. Tahun akan berlalu. Gang linden akan berdesir di dekat sekolah.

Garis bawahi kata sifat dalam teks dengan garis bergelombang.

- dalam 1 kalimat, sorot anggota utama

- tandai tahan

Tugas 18 Birch menangis.

- Garis bawahi nama-nama yang tepat dalam teks.

- membongkar kata dengan komposisi - ditaburi

Tugas 19 Roti.

- Pada kalimat pertama, pisahkan kata-kata dengan garis vertikal untuk tanda hubung.

- sorot ejaan

Tugas 20 Teman-teman.

- Garis bawahi nama-nama yang tepat dalam teks.

- pisahkan kata untuk tanda hubung

Tugas 21 Sukacita.

Temukan kata kerja dalam teks dan garis bawahi dengan dua baris.

- Identifikasi semua bagian pidato

- garis bawahi ejaan

Tugas 22 Rumah baru.

- Garis bawahi dengan kata-kata tanda lembut menunjukkan kelembutan konsonan.

Garis bawahi nama Anda sendiri

Pisahkan kata untuk transfer

Tugas 23 Merawat bayi.

- Temukan kata dengan akar yang sama dalam teks untuk kata tersebutsekolah dan tandai akarnya

- mengidentifikasi semua bagian pidato yang diketahui

- garis bawahi kata benda

Tugas 24 Perpisahan dengan musim gugur.

Oktober adalah cuaca basah. Hujan turun sepanjang bulan. Angin musim gugur bertiup. Pohon-pohon berdesir di taman.

Hujan berhenti di malam hari. Salju pertama turun. Di sekelilingnya terang. Segala sesuatu di sekitar elegan. Dua burung gagak duduk di atas pohon birch. Salju halus turun. Jalan membeku. Dedaunan dan rerumputan berderak di jalan setapak dekat rumah.

- Garis bawahi konsonan berpasangan dalam kata-kata yang perlu diperiksa.

- pisahkan kata untuk tanda hubung

- mengidentifikasi semua bagian pidato yang diketahui

Tugas 25

Musim dingin.

- Bagilah kata-kata dari kalimat pertama dengan garis vertikal untuk tanda hubung.

- dalam 3 kalimat, sorot anggota utama

Tugas 26 Kolam.

- Garis bawahi kata sifat yang digunakan dalam jamak.

- pisahkan kata untuk tanda hubung

Tugas 27 Di bulan November.

Ada sedikit embun beku di luar. Matahari memancarkan sinar terangnya ke bumi. Salju berderak di bawah kaki. Jalan ditutupi dengan kereta luncur. Langit di atas bumi jelas dan tinggi. Pada siang hari, Anda dapat melihat bulan sabit di langit. Air yang terang dan jernih mengalir di sungai-sungai hutan. Di dasar sungai, terlihat daun-daun kering dan rerumputan.

Pada kalimat kedua, garis bawahi vokal yang mewakili dua bunyi.

- tulis angka di atas kata benda

- sorot ejaan

Tugas 28 Jalan.

- Garis bawahi konsonan berpasangan dalam teks yang perlu diperiksa.

- mengidentifikasi bagian-bagian pidato

- di kalimat pertama, sorot anggota utama

Tugas 29 sekolah pedesaan.

Sekolah kami jauh. Dia berdiri di atas gunung. Anak-anak menanam pohon muda di sekitar gedung.

- Pada bagian pertama, garis bawahi bagian utama kalimat.

- sorot ejaan.

Tugas 30 Obat tetes mata.

Garis bawahi subjek pada kalimat pertama dan predikat pada kalimat kedua.

- Mengidentifikasi bagian-bagian pidato.

UJI
Tugas 31 .

1) Cocokkan kata "SUARA" dengan kata-kata yang sesuai dari kolom.

Kami menulis SUARA

mengucapkan

2) Bandingkan kata: hutan (padat)

memanjat (naik pohon)

Bagaimana kata-katanya berbeda?

a) suara b) huruf

lingkari hurufnya sebuah atau b.

3) Tulis huruf yang menunjukkan konsonan selalu keras.

Menjawab: __________________

4 . Garis bawahi huruf yang menunjukkan konsonan tidak berpasangan yang tidak bersuara.

5 . Garis bawahi kata yang huruf e berarti dua bunyi.

a) cemara b) terdampar c) bidang d) transisi

Tugas 32 .

1. Garis bawahi kata yang bunyinya lebih sedikit daripada huruf.

Tempat pensil, kelas, hutan, apel.

2 . Garis bawahi jawaban yang benar: dalam satu kata lubang

a) 4 huruf, 4 suara

b) 4 huruf, 5 suara

Birch, Jura, toffee, cemara, es, musim panas, aprikot, akar, pinus, lubang.

4. Garis bawahi kata-kata yang memiliki dua vokal [a]

Kegembiraan, ayah, air, meja, raspberry, sungai, gagak, padang rumput.

5. Cocokkan kata "SURAT" dengan kata-kata yang sesuai dari kolom.

Kami menulis SURAT

mengucapkan

Tugas 33

1 . Bandingkan kata-kata: tinder (dinding)

kerja (melakukan sesuatu)

Bagaimana kata-katanya berbeda?

a) suara b) huruf

lingkari hurufnya sebuah atau b.

2. Tulis huruf yang menunjukkan konsonan selalu lunak.

Menjawab:____________________

3. Garis bawahi huruf yang menunjukkan konsonan tidak berpasangan yang bersuara.

4. Garis bawahi kata di mana huruf i berarti dua suara.

a) tanah b) orang c) pakaian d) mercusuar

5 . Garis bawahi kata yang lebih banyak bunyinya daripada hurufnya.

Lagu, cemara, pohon, jerami.

Tugas 34

1. Garis bawahi jawaban yang benar: dalam satu kata pelayan kamar di kapal

a) 4 huruf, 4 suara;

b) 4 huruf, 5 suara

2. Garis bawahi kata-kata yang dimulai dengan konsonan.

Gagak, rok, farmasi, cemara, badai salju, musim dingin, semangka, sungai, pinus, susu.

3. Garis bawahi kata-kata yang memiliki dua vokal [a].

Ibu, kulit kayu, pekarangan, mobil, murai, hutan, jalan, buku.

4. Kata dapat terdiri dari ... (garis bawahi pernyataan yang benar)

akar dan akhir;

awalan dan akhiran;

awalan, akar, akhiran, dan akhiran;

awalan, akhiran, dan akhiran.

5. Temukan kata "ekstra". Sorot itu.

Badai petir, ancaman, badai petir

Tugas 3 5

1. Di baris manakah kata-kata akar tunggal ditulis? Menekankan.

2. Pilih akar kata dengan akar tunggal.

Hutan, hutan, boron (hutan jenis konifera), rumpun, rimbawan.

3. Tambahkan dua atau tiga kata akar tunggal ke kata-kata ini.

Salju, jamur, manusia salju, nyaring, jamur, dering, pemetik jamur, panggilan, salju.

JAWABAN: __________ kelompok.

5 .Bongkar berdasarkan komposisi.

kapal selam

Tugas 3 6

2. Apa kata "tambahan"?

angin ski salju.

3. Kata tersebut dapat terdiri dari ... (garis bawahi pernyataan yang benar)

1) awalan, akar, akhiran, dan akhiran;

2) awalan dan akhiran;

3) akar dan akhir;

4) awalan, akhiran, dan akhiran.

4. Temukan kata "ekstra". Sorot itu.

Gunung, bakar, pegunungan.

5. Di baris manakah kata-kata akar tunggal ditulis? Menekankan.

Tugas 37

1. Pilih akar kata dalam akar tunggal.

Kakek, kakek, lelaki tua, lelaki, kakek.

2. Tambahkan dua atau tiga kata akar tunggal ke kata-kata ini.

3. Membaca. Tuliskan berapa banyak kelompok kata akar tunggal di sini.

House, jumping, joy, house, jumper, home, jump, joy, please.

Jawaban: _________ kelompok.

4. Pisahkan berdasarkan komposisi.

5. Garis bawahi kata-kata yang dekat artinya.

Mata, telur goreng, telur orak-arik, telur orak-arik.

Tugas 38

1. Apa kata "tambahan"?

kursi gulma kokoh

2. Tandai dengan (+) akhir aturan yang lengkap dan benar.

Untuk memeriksa vokal tanpa tekanan, Anda perlu:

a) mengubah kata sehingga vokal tanpa tekanan

menjadi syok;

b) mengubah kata atau mengambil akar tunggal sehingga vokal tanpa tekanan menjadi tertekan.

Air, bunga, ladang, emas, jeritan, hutan, negara, besar.

4. Garis bawahi kata di mana surat itu ditulis sebagai pengganti celah e

b) a) h. ibu br. jelas c) m.chi

5. Garis bawahi huruf mana yang harus ditulis dalam kata m.sleep.

a) e b) i c) i

Tugas 39

1. Garis bawahi kata yang merupakan ujian bagi kata pengumpan.

a) memberi makan b) memberi makan c) memberi makan

a) ember b) kubis c) tiang d) huruf

3. Tuliskan berapa banyak kata dalam peribahasa dengan vokal tanpa tekanan di akarnya.

Kambing itu terbiasa berjalan di taman - seolah-olah tanduknya tidak patah.

Berikut adalah anak-anak kecil (1). Mereka mengunyah (2) ke dalam rubah (3). Bayi (4) memiliki besar (5) kaki (6). Telinganya juga besar (7) dan lebar (8). Ini Lasyata (9).

a) kesalahan dalam 1,2,3,5,6 kata

b) kesalahan dalam 2,3,6,7,9 kata

c) kesalahan dalam 2,3,5,7,9 kata

d) tidak ada kesalahan

5. Tandai dengan (+) pernyataan yang benar.

Dalam kata uji, vokal harus:

a) syok b) tidak tertekan

Tugas 40

1. Garis bawahi huruf-huruf yang menunjukkan bunyi vokal tanpa tekanan pada akar kata.

Rantai, sungai, taman, dingin, salju, laut, bintang, jamur

3. Garis bawahi kata di mana surat itu ditulis di tempat celah e

Al. tso b) r. dy c) sl. dy

4. Garis bawahi huruf mana yang harus ditulis dengan kata t.kuning.

a) e b) i c) i

5. Menggarisbawahi kata yang merupakan tanda centang pada kata tersebut b. lenan

a) sakit b) sakit c) sakit

Tugas 41

1. Garis bawahi kata di mana vokal tanpa tekanan pada akar kata tidak dapat diperiksa.

a) tempat b) rumput c) seekor anjing d) meja

2. Tuliskan berapa banyak kata dalam puisi yang memiliki vokal tanpa tekanan pada akarnya.

Burung hantu menjerit sepanjang malam

Di hutan misterius.

Menjawab:_________________________

3. Baca teks dan garis bawahi kelompok kata di mana semua kesalahan yang dibuat dalam teks ditunjukkan.

Volodya pergi ke tempat terbuka (1). Jenis burung apa yang berkicau (2) di rubah (3) diam (4)? Ya, ini adalah sarok (5) . di pohon pinus (6) lubang. Siapa yang makan di sana (7)? Di sarang (8) binatang merah (9) tidur.

a) kesalahan dalam 1,2,3,5,6 kata

b) kesalahan dalam 2,3,6,7,9 kata

c) kesalahan dalam 2,3,5,7,9 kata

d) tidak ada kesalahan

4. Garis bawahi konsonan-konsonan yang memerlukan verifikasi pada akar kata.

p r t s c e g c

1) Konsonan ganda harus diikuti oleh konsonan.

2) Setelah konsonan ganda, vokal yang ditekan harus pergi.

4) Setelah konsonan ganda, harus ada konsonan bersuara n.

Tugas 42

1) besi 3) gajah 5) kereta luncur 7) tetesan salju 9) jas hujan

2) gelas 4) cepat 6) kue keju 8) pabrik 10) kepiting

2. Garis bawahi kata-kata di mana huruf v ditulis sebagai pengganti celah.

1) tangan. 4) la. ka 7) le.

2) lemak. 5) kabinet. 8) semoga berhasil.

3) bola. 6) akut. 9) iman. ka.

Frost - es, es, es.

Jalan - jalan, jalan, jalan.

4. Tandai dengan tanda (+) di baris mana semua kata ditulis dengan huruf d.

lem. kak, monet. kak, saus.

kota , ya. ka, prov.

salam. , unta. , gua. ki

ve. ka, parasut. , dozh.b

Aku semua terbuat dari besi

Saya tidak punya kaki atau tangan.

Saya akan masuk ke papan dengan topi,

Dan bagi saya itu semua ada di sana-sini. ______________________

a) 3 b) 5 c) 2 d) 4.

Tugas 43

Embun beku yang menyengat berderak. Padang rumput ditutupi dengan makanan ringan yang lembut. Tunggul memakai topi salju. Beruang itu berbaring di sarang sampai musim semi. Kelinci berlari di sepanjang jalur hutan.

a) 9 b) 5 c) 3 d) 6

2. Garis bawahi konsonan-konsonan yang memerlukan verifikasi pada akar kata.

b m f k x t k s

3. Tandai dengan tanda (+), apa yang harus menjadi kata uji untuk ejaan yang benar dari konsonan bersuara dan tidak bersuara berpasangan di root?

1) Setelah konsonan ganda, vokal yang ditekan harus pergi.

2) Setelah konsonan ganda, harus ada konsonan bersuara n.

3) Sebuah vokal harus mengikuti konsonan ganda.

4) Konsonan ganda harus diikuti oleh konsonan.

4. Garis bawahi kata-kata di mana Anda perlu memeriksa konsonan ganda.

1) ular sanca ular piton 3) kaca 5) bendera 7) kereta luncur 9) dokter

2) amplop 4) kota 6) beri 8) memuat 10) ketel.

5. Garis bawahi kata-kata di mana huruf b ditulis sebagai pengganti celah.

1) bersalju. 4) subko. 7) pendek. ka

2) pemanasan. 5) mobil. 8) gr.

3) jast. 6) tepi. 9) bersembunyi. ka.

Tugas 44

1. Di setiap kelompok kata serumpun, garis bawahi kata-kata tes.

Taman - penanaman, penanaman, tukang kebun.

Mata - mata, mata, mata.

2. Tandai dengan tanda (+) di baris mana semua kata ditulis dengan huruf k.

Turki. , kula. , fla.

kebun binatang , jalur. , hamma.

klo , nosoro. , kelinci.

3. Tebak teka-teki. Berapa banyak kata di dalamnya dengan konsonan berpasangan di root yang perlu diperiksa saat menulis? Garis bawahi jawaban yang benar

Di bawah atap - empat kaki,

Dan di atap - sup dan sendok. __________________

a) 3 b) 1 c) 2 d) 4.

4. Tunjukkan berapa banyak kesalahan dalam teks (perbaiki dan hitung).

Dingin menyelimuti bumi. Angin musim dingin bertiup melalui puncak-puncak pepohonan. Bola salju menutupi lubang. Frost jatuh dari pohon birch. Camilan berderak di bawah kaki.

a) 8 b) 6 c) 5 d) 3.

5. Tandai dengan (+) pernyataan yang benar.

Untuk memeriksa konsonan yang tidak dapat diucapkan di root, kata tersebut diperlukan ...

cek;

b) ubah agar konsonan terdengar jelas;

c) berubah sehingga vokal pada akar kata ditekankan;

d) mengeja dengan benar.

Tugas 45

a) c, k, l, t b) l, m, n, r c) c, e, l, t

2. menggarisbawahi

a) pukul.. nama panggilan b) ajaib.. ny c) sempit.. ny

3. Garis bawahi kata di mana huruf "d" hilang.

a) guntur. ny b) kotor. ny c) kargo. d) bintang. ny

4. Tekankan pada

a) senang .. layak huni - bahagia b) kapus ..ny - kubis c) kecanduan .. layak huni - cemburu

5. Garis bawahi kata yang dapat diperiksa.

a) perasaan b) tangga c) halo d) matahari

Tugas 46

1. Garis bawahi kata tambahan.

a) enam belas b) berbahaya c) bersiul

2..

a) halo, lokal, jelas;

b) perasaan lokal, marah,;

c) kubis, matahari, bahagia;

d) terlambat, merah, tangga.

3. Z

a) gambar sedih - _________

b) jawaban yang benar adalah __________

c) penduduk setempat - ____________

4. Tandai dengan tanda (+) cara memeriksa ejaan kata-kata dengan konsonan yang tidak dapat diucapkan

a) Anda harus memilih kata akar tunggal yang memiliki vokal tanpa tekanan

b) Anda harus memilih kata di mana konsonan yang tidak dapat diucapkan berada pada posisi yang kuat - sebelum vokal atau di akhir kata

c) Anda harus memilih kata di mana setelah konsonan ganda ada suara vokal atau konsonan [n]

5. Garis bawahi konsonan mana yang tidak dapat diucapkan yang perlu diperiksa dalam kata-kata.

a) l, t, e, n b) l, e, t, c c) e, l, t, p

Tugas 47

1. Garis bawahi kata dengan konsonan yang tidak dapat diucapkan

a) berbahaya.. ny b) rasa.. ny c) bersiul.. nol

2. Garis bawahi kata yang melewatkan huruf "t"

a) Catur. b) keajaiban. ny c) bunga. d) jelas. ny

3. Tekankan kata mana dengan konsonan yang tidak dapat diucapkan dengan benar memilih kata uji.

a) peserta .. nama panggilan - partisipasi b) terkenal .. ny - ketenaran c) ceria .. ny - ramah

4. Garis bawahi kata yang tidak dapat diverifikasi.

a) jantung b) tangga c) terlambat d) matahari

5. Garis bawahi kata tambahan.

a) kubis b) berlayar c) mengerikan

Tugas 48

1. Tandai dengan tanda (+) baris di mana semua kata dieja dengan kesalahan.

a) liburan, sedih, mendominasi;

b) halo, tetangga, marah;

c) bintang, cepat, matahari;

d) indah, merah, tangga.

2. Z mengganti kata sifat dengan kata-kata yang dekat artinya dengan konsonan yang tidak dapat diucapkan.

sebuah) orang yang ceria - _______________________

b) hari berawan - ____________

di) pemandangan indah - _______________________

a) kolam b) bendungan c) ranting d) kolam

a) kelinci b) lalat c) hutan d) manusia e) bintang

a) pantai b) air c) hujan d) laut e) gulungan

Tugas 49

1. Tandai dengan tanda (+) semua kata uji untuk kata laut.

a) pelaut b) laut c) tepi laut d) laut e) pelaut

2. Masukkan huruf yang hilang.

Ska. kak, tulis. kak, moro. , povo. ka.

a) jujur b) dingin c) ceria d) fleksibel e) terlambat

a) rubah - rubah b) bintang - bintang c) luar biasa - keajaiban d) benteng - benteng

e) birch - birch

kaki ember sedih

es kembali lisan

_____________________________________

Tugas 50

1. Perbaiki kesalahan.

Seekor angsa putih sedang berenang di kolam. Vada menumbuhkan alang-alang. Di atas berek, ush. Seekor elang mendarat di lubang yang tinggi. Tangisan burung terdengar di dalam rubah.

2. Tandai dengan tanda (+) kata-kata dengan akar yang sama.

a) tulang b) tulang c) kostum d) tulang

3. Tandai dengan tanda (+) kata-kata dengan vokal tanpa tekanan yang dicentang di akar kata.

a) mantel b) hujan c) jamur d) bola salju e) pantai

4. Tandai dengan tanda plus (+) kata yang salah eja.

a) pelaut b) tuangkan c) ember d) hutan e) tulis

5. Tandai dengan tanda (+) semua kata uji untuk kata hutan.

a) hutan b) hutan c) hutan d) rimbawan e) hutan

Tugas 51

1. Masukkan huruf yang hilang.

lihat kak, kri. kak, gara. , buku. ka

2. Tandai dengan tanda (+) kata-kata dengan ejaan "Konsonan yang tidak dapat diucapkan di akarnya"

a) sedih b) lembut c) laut d) halus e) hati

3. Tandai dengan tanda (+) pasangan kata yang kata ujinya ditemukan dengan benar.

a) air - air b) matahari - matahari c) enak - enak d) dokter - dokter

d) topi

4. Tulis di setiap kolom dua kata dengan ejaan yang sama.

pin negara jujur

wajah mata terkenal

_____________________________________

5. Perbaiki kesalahan.

Misha dan Vitya turun ke punggung bukit. Vitya memukulinya dengan tegak. Penerbangan rapuh itu retak. Bocah itu menemukan dirinya dalam vada. Misha merangkak dengan hati-hati melintasi es. Dia menyeret temannya ke berek.

Tugas 52

Tanda lunak pemisah menunjukkan:

a) konsonan tidak bergabung dengan vokal;

b) kelembutan suara konsonan

a e y u i o e u i

3. Garis bawahi tanda lembut pemisah dalam kata-kata

Wah, es mengapung, menjahit, sungai, tunggul, pistol, pohon, saya akan mengambilnya, kebahagiaan, angin, hari.

4. Coret kata tambahan di setiap baris.

a) Ilya, Tatyana, Olga, Daria;

b) jaringan, anak laki-laki, es, Siberia

bulu - __________ burung bulbul - _________

pohon -____________ saudara - ____________

daun - _____________ teman -____________

Tugas 53

1. Garis bawahi kata-kata dengan tanda hubung yang salah.

Jalang, es, kursi, v-yuga.

a) Mal. Chiki membuat manusia salju.

b) Tupai adalah hewan hutan. ki.

di) Salju halus menutupi pepohonan. SAYA.

3. Baca teksnya. Tulis kata-kata dengan tanda lunak pemisah dalam satu kolom; kata-kata di mana tanda lunak menunjukkan kelembutan konsonan - di lain.

Hujan deras. Teman itu berbaring di bawah teras. Anjing itu dengan senang hati bertemu Ilya. Ilya dan Druzhok berteman.

Sepatu roda - ... huruf, ... suara.

Keterampilan - ... huruf, ... suara.

Brook - ... huruf, ... suara.

5. Pilihlah pernyataan yang benar dan beri tanda (+).

Tanda pemisah (s) ...

a) merupakan indikator kelembutan

b) menunjukkan bahwa konsonan tidak bergabung dengan vokal

Tugas 54

1. Huruf mana yang didahului oleh tanda lunak pemisah? Sorot mereka.

s e a i yo o u dan yu e

2. Garis bawahi tanda lembut pemisah dalam kata-kata

Lonceng, polka, tuang, burung bulbul, lampu, kursi, bulu, cincin, kesehatan, ketukan, rami.

3. Z Garis bawahi kata tambahan di setiap baris.

a) Sophia, Ulyana, Olga, Marya;

b) bernyanyi, bulu, langkah, Igor

4. Tulis kata-kata dalam bentuk jamak.

semut - ___________ kursi - ______________

sayap - _______________ saudara - _____________

sungai - _____________ burung pipit - ____________

5. Garis bawahi kata-kata dengan tanda hubung yang salah.

Bulu, pain-nica, jam-e, wind-ha.

Tugas 55

1. Tandai dengan tanda (+) kalimat yang di dalamnya terdapat kata dengan tanda pisah yang lunak.

a) Tetesan berkilauan pada bunga. ki embun.

b) Sebuah sungai mengalir melalui ladang. dan.

c) Paling sakit. sarang elang.

2. Baca teksnya. Tulis kata-kata dengan tanda lunak pemisah dalam satu kolom; kata-kata di mana tanda lunak menunjukkan kelembutan konsonan - di lain.

Hujan sering turun di musim gugur. Angin kencang memetik daun dari pohon. Daunnya berputar-putar di udara.

3. Tulis dalam angka berapa banyak huruf dan suara dalam kata-kata.

Gaun - ... huruf, ... suara

Lambang - ... huruf, ... suara.

Apel - ... huruf, ... suara.

4. Pilih pernyataan yang benar.

a) Kata benda adalah bagian dari pidato yang menjawab pertanyaan apa? yang? yang?.

b) Kata benda adalah bagian dari pidato yang menjawab pertanyaan siapa? apa?

guru mainan

kucing badai salju

awan APA? Kakek

kotak sungai

paus siapa? dokter

belalang es

gadis bumi

Tugas 56

Vas, kabut, air, permainan, awan, awan, salju, cangkir.

Tetes, pahlawan, salju, penguin, kabut, badai petir, hujan, musim gugur, gajah, cangkir.

a) jendela pintar (K, k);

b) Mei (W, W) Inggris;

c) burung (Oh, oh) mengaum;

d) anjing (F, f) Inggris.

4. menggarisbawahi nama animasi kata benda.

Nyamuk, kotak pensil, apel.

5. Pilih yang tepat

Nama (anjing, kota, anak) -

Mainan (cemara, pohon Natal) -

Tembakan (meriam, berbulu, berbulu) -

Tugas 57

1. Masukkan huruf yang hilang. Garis bawahi kata benda.

halo. sk. tanah poros. Dengan mengambil. es jatuh. Di bawah n. gumi berderak dalam tidurnya. . tn. beban melompat melalui pepohonan.

2. Pilih pernyataan yang benar.

a) Kata benda adalah bagian dari pidato yang menunjukkan fitur dari suatu objek;

b) Kata benda adalah bagian dari ucapan yang menunjukkan tindakan suatu objek;

c) Kata benda adalah bagian dari pidato yang menunjukkan suatu objek.

3 .Hubungkan setiap kata benda dengan pertanyaan yang dijawabnya.

sopir gembira

hujan salju harimau

angin APA? nenek

tempat pensil kue

siapa kakak? konduktor

kupu-kupu beku

pelangi anak laki-laki

4. Garis bawahi kata benda tunggal.

Kaca, embun beku, aliran, bintang, wajah, buku, hujan, bank.

5. Garis bawahi kata benda jamak.

Badai salju, burung, saudara perempuan, ayam, es, laut, kabut, musim semi, beruang, vas.

Tugas 58

1. Dalam hal apa Anda harus menulis huruf kapital? Menekankan.

a) merah (Sh, sh) arik;

b) harum (L, l) andysh;

c) malam (Z, s) orka;

d) anjing (Sh, sh) arik.

2. menggarisbawahi nama benda mati kata benda.

Nyamuk, ulat, apel.

3. Pilih kata yang tepat dari tanda kurung. Tuliskan kombinasi kata.

Orang (menyerang, sensitif) -

Rahasia (sopir, sandi, batu tulis) -

Kindle (cahaya, api, lilin) -

4. . Masukkan huruf yang hilang. Garis bawahi kata benda.

Musim panas telah tiba. Seni. itu panas. di l. tenang. Omong-omong. di mana anak-anak dengan. tangki. Di Sini

b. Lshaya p.Lyana. Ada banyak stroberi di sini.

5. kata benda.

Menyenangkan, menyenangkan, menyenangkan, menyenangkan, menyenangkan.

Tugas 59

Keberangkatan, terbang menjauh, terbang, pilot, terbang masuk.

Merah, kemerahan, kemerahan, kemerahan, memerah.

3. di, di, di belakang, di, di bawah. Pilih jawaban yang benar.

a) kata benda;

b) kata sifat;

c) kata depan;

d) kata kerja;

a) Vanya mengagumi hutan.

b) Mitya sedang terburu-buru untuk pergi ke sekolah.

c) Es pecah di sungai.

d.Matahari bersinar.

5. baru - lama.

a) multinilai;

b) sinonim;

c) antonim;

d.akar tunggal.

Tugas 60

a) air, air, bawah air, pengemudi, penyelam.

b) kebisingan, berisik, biru, keajaiban, rasa, putih.

Api ___________

Lukisan ___________

Musim dingin ______________

Kasus ______________

3. Garis bawahi hanya kata benda di antara kata-kata ini.

Lari, lari, lari, lari, lari.

4. Garis bawahi hanya kata kerja di antara kata-kata ini.

Langkah, langkah, langkah, langkah, langkah.

5. Garis bawahi hanya kata sifat di antara kata-kata ini.

Baik hati, baik hati, ceria, baik hati, baik hati.

Tugas 61

1. Ingat apa kata-kata itu disebut dan, tetapi, atau. Pilih jawaban yang benar.

a) kata benda;

b) kata sifat;

c) kata depan;

d) kata kerja;

2. Garis bawahi kalimat yang mengandung kata sifat.

a) Daun jatuh dari pohon birch.

b) Sungai bergemuruh.

c) Awan gelap melayang di langit.

d) Embun menutupi rerumputan.

3. Garis bawahi kata-kata seperti kuat lemah.

a) multinilai;

b) sinonim;

c) antonim;

d.akar tunggal.

4. Coret kata tambahan di setiap baris.

a) bernyanyi, terbang, membuat kebisingan, bernyanyi, bernyanyi, menyapu;

b) berair, tenang, tidur, mengantuk, berbulu halus, kuning.

5. Cocokkan kata sifat dengan kata benda. Tuliskan.

Matahari ___________

Musik ___________

Cerita _____________

Rosa _____________

Tugas 62

Mengapung, langit, di atas, awan, gelap.

Duduk, di, berbulu, teras, kucing.

_________________________________________________________________________

a) Hutan kecil disebut rumpun.

b) kita sering pergi

c) pelatuk tutul

Di mana penguin tinggal

Sebuah sungai mengalir di lereng gunung

Oh, betapa indahnya musim gugur di sekitar

Ibu merajut sweter hangat.

Bintang biru berkilauan di langit.

a) preposisi, adj., verba, adj., kata benda.

b) kata depan, kata benda, kata kerja, kata keterangan, kata benda.

Tugas 63

1. Memilih ,

Anak itu menulis nomor di buku catatan.

Dan dimana? Siapa? Apa yang kamu lakukan? Apa?

b) Dimana? Siapa? Apa? Apa yang kamu lakukan?

2. Baca dan hitung ,

Di belakang sungai ada gunung tinggi di padang rumput di bawah gunung ada rumput berair tempat Kakek Andrey sedang merumput domba putih.

a) 4 b) 3 c) 5

3. ____________________________

Tiba-tiba tupai ketakutan dan lari.
Hewan itu memiliki ekor yang berbulu.
Seekor binatang merah yang cantik duduk di atas tunggul.

Dia sedang mengunyah buah pinus.
Ini tupai.

4. Buatlah kalimat dari kata-kata di setiap baris dan tuliskan.

Tangan, aster, in, guys, y, were.

_________________________________________________________________________

Itu mengalir, kecil, di sungai, jurang.

_________________________________________________________________________

5. Membaca. Tandai kalimat dengan "+".

a) Ini adalah hari musim panas yang hangat.

b) awan guntur besar

c) hujan musim panas

Tugas 64

1. Membaca. Letakkan tanda baca yang benar di akhir kalimat.

Betapa menyenangkannya di musim panas di pedesaan

Saya mencoba menulis dengan rapi

Anda telah melakukan pelajaran Anda

2. Membaca. Garis bawahi bagian utama kalimat.

Bangau terbang tinggi di langit.

3. Baca penawarannya. Tandai dengan tanda "+" di mana bagian-bagian pidato ditunjukkan dengan benar.

Seekor gagak besar berkeliaran di kota.

a) kata depan, kata benda, kata kerja, kata keterangan, kata benda.

b) preposisi, adj., verba, adj., kata benda.

4. Memilih , pola apa yang cocok? penawaran ini. Tandai dengan "+".

Dan dimana? Siapa? Apa yang dia lakukan? Yang?

b) Dimana? Apa yang dia lakukan? Yang? Siapa?

5. Baca dan hitung , berapa banyak saran yang ada. Tandai jawaban yang benar dengan tanda "+".

ini sudah berakhir musim panas yang bahagia musim gugur yang hujan datang, angin dingin bertiup.

a) 4 b) 3 c) 5

Tugas 65

1. Susunlah kalimat-kalimat tersebut (nomori) agar menjadi teks yang koheren. Beri judul._______________

Anak kucing akan segera membuka matanya.
Anak kucing buta mencicit, menangis, mencari ibu mereka.
Mereka tinggal di atas kompor.
Kucing itu memiliki enam anak kucing.
Sang ibu memberi mereka makan dengan susunya.

TUGAS DALAM BAHASA RUSIA
1) Temukan dan perbaiki kesalahan Entah dalam sebuah surat.

Burung terbang dari negara panas. Merekamengatur kehidupan untuk diri mereka sendiri. sarang bentengdi pohon. Salavis bersiul di rumpun.

2) Pisahkan kata untuk transfer.

Kelompok

daun-daun

wilayah

Ilya

bobot

sayap

3) Dalam kata akar tunggal, sorot koren Garis bawahi kata tambahan di masing-masing garis.

tembaga, tembaga, madu
air, air, kapal selam, timah
berlari, berlari, kuda nil, berlari
menyenangkan, gembira, menyenangkan, menyenangkan
rumah sakit, sakit, sakit, besar

4) Pilih makhluk yang tepat padat.

kecil, rajin

tinggi, hijau

Akurat, berburu

Ayam jantan memiliki warna-warnicantik, modis

Tak terpisahkan, setia

5) Membaca. Tekankan bergelombangkata sifat sifat.

Tas kantor

Saya sangat bangga! Aku baru dan kuat.Saya berperut buncit, saya berkilauAku kulit asli.

(I. Pivovarova )

6) Letakkan titik di akhir kalimatny. Garis bawahi ejaan yang diketahui.

Kami senang berjalan-jalan di hutan ada banyak rahasiadan orang-orang melihat teka-teki di dekat pinus tuaSeryozha memperhatikan lubang rubah di rumputlandak Katyusha mendengarkan cuckoodan Sveta kecil menemukan yang cantikjamur itu agaric terbang

7) Manakah dari kata-kata ini yang berakhirkonsonan tumpul? Sorot itu.

ketimun

kentang

wortel

tomat

8) Kata-kata mana yang tidak memiliki tekananvokal di akar kata? Garis bawahi kata-kata ini.

badai salju, mengapur, memutih,

membersihkan, gigi, serigala

9) Tulis teksnya.

Rusia adalah negara besar. mekar di selatanpohon-pohon palem. Angin dingin bertiup di utara.Ada sungai, laut, gunung, danau di Rusia.Mereka memiliki banyak ikan dan hewan.Di pegunungan - logam, bijih, batu bara, gas. Rusia kaya!

10). Kata-kata apa yang hilang? surat d ?

gla.. cue, gla.. ki, ro.. cue, re.. cue,

aku.., aku.. , ro.. , ro.. , beruang.. b,

sope..b, kota.., maling..

11) Baca awal teks dan selesaikankelanjutannya di buku catatan untuk curang niya.

Sebuah pohon apel tumbuh di kebun. jatuh darinya di musim gugurApel. Burung-burung memakan apel inidan sebutir biji-bijian bersembunyi di dalam tanah.

12) Pilih kata dekat dalam arti.

menyenangkan - rapi - hangat - berani

1. Bagilah kata menjadi suku kata. Tulis jumlah suku kata, huruf, dan suara dalam kata-kata ini.

Keren - 2 suku kata, 8 b., 7 bintang, kalkun - elang laut -

akasia - palem - bulan -

pohon - jalan raya - juli -

2. Tulis kata-kata di Sesuai abjad dan mengatur aksen.

Bit, melon, semangka, wortel, kentang, bawang, lobak, swede, peterseli, coklat kemerah-merahan, lobak, terong, labu, tomat.

3. Tulis kata-kata dalam dua kolom. Yang pertama - dengan b pembagi, yang kedua dengan b - indikator kelembutan.

Bertengger, musim gugur, gaun, mantel, keluarga, badai salju, guru, menuangkan, teras, kebahagiaan, kuat, jari, ketujuh, sarang lebah.

4. Susunlah kalimat-kalimat tersebut menjadi sebuah cerita. Beri judul. Tidur.

Mereka menyanyikan chizhi. Kami pergi jalan-jalan di hutan. Anjing kami Ryzhik suka menakut-nakuti burung. Itu bagus di sana. Anak laki-laki dan perempuan bermain petak umpet. Bunga lili lembah bermekaran.

5. Tentukan batas-batas proposal. Tulis teksnya.

Bumi tertutup salju di ladang dan hutan, musim dingin mengembara menuruni bukit, angin meniup pakaian putih musim dingin, tanah cokelat beku muncul, dan matahari, dering tenang tetesan, membangunkan hutan di bawah salju, aliran sungai yang cerah menggumam, nyanyian burung bergema di sepanjang jalan yang tuli.

6. Tulis 4 kata untuk setiap aturan:

ZhI - ____________ SHI - ____________

CHA -_____________ SCHA -_____________

CHU - ____________ CHU -_____________

CHK - ____________ CHN -_______________

7. Masukkan huruf yang hilang. Tulis kata uji.

Contoh: M..rya - laut,

B..ly, kr..you, capture..til, s..ma, b..large, sl..us, g..lodat, color..current, s..va, pch..lovod, sh.. gesit, terjaga.. diperhatikan, tampak.. tergetar, ukr.h..pekerja burung hantu.

8. Masukkan huruf yang hilang. Tulis kata uji. Pola: sapo .. – sepatu bot saya,

Roti.., biru.. b, no.. cue, kana.. ka, gr. , arbu.., gunung.., mata.., tangan.., bula..ka, kru..ka, sepatu. .b, ska ..ka, teeth ..ki, short ..ka, beach .. ka, nail..b.

9. Tulis teks dengan menyisipkan huruf yang hilang.

10. Tulis teks, perbaiki kesalahan.

Sebuah jembatan kecil terlempar di atas sungai di seberang bank lain. Di tepi kanan tumbuh semak rendah dan jarang. Angin sungai membuatnya jatuh ke tanah. Gimpy ranting pokhadil di tangan anggun para penari. Gerakannya yang naik turun menyerupai jerawat.

Awan rendah menggantung seperti pertumbuhan berlebih. Angin sungai bertiup. Diteteskan dosis tajam. kemudian diintensifkan. Permukaan kolam yang halus menjadi ikan. Nampan itu bergoyang di atas ombak. Pohon willow yang menangis memiringkan ranting-ranting rapuh menjadi tumpukan. Ikan yang mengaum bersembunyi dari hujan di dasar kolam.

Awal musim panas selatan yang panas. Honeysuckle harum dan cherry plum mekar. di kisi-kisi besi tuang, pinggul mawar berubah menjadi hijau. Burung berkicau di udara. Burung camar yang berisik berteriak, bertepuk tangan di tepi laut.

11. Tulis kata-kata dalam tiga kolom. Pada kata pertama, menjawab pertanyaan siapa? apa? (kata benda) Di kedua - kata-kata yang menjawab pertanyaan apa? yang? yang? (kata sifat). Di ketiga - kata-kata yang menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? apa yang harus dilakukan? (kata kerja )

Hangat, menggambar, melolong, rumah, baru, prajurit, abu-abu, anak, menyembuhkan, menit, berlari, pohon, keranjang, besar, nyaman, rubah, memutuskan, keras kepala, keemasan, manusia, mengajar, bersinar, keluarga, murung, redup, berenang, berjemur, surat, katak, penting.

12. Menulis kalimat. Garis bawahi subjek dan predikat masing-masing.

Sebuah tit terbang ke jendela. Seorang tentara turun dari bukit. Sebuah kotak elegan duduk di rak. Ada tangga tali di sudut. Kami mengunjungi nenek saya di musim panas. Jejak beruang masuk jauh ke dalam hutan. Sekelompok rowan terbakar seperti api. Jerapah memakan daun pohon. Ada telegraf di alun-alun kota. Pasien diberikan kompres hangat.

Tuliskan hanya kata-kata yang dapat ditransfer. Pisahkan mereka dengan tanda hubung untuk transfer.

Kelinci, rusa, coklat kekuningan, landak, landak, harimau, anak harimau, macan tutul, beruang, luak, ular, rubah, rubah, babi hutan, lynx, tupai.

ANALISIS FONETIK KATA

sepatu roda , pembekuan , gelanggang es , Birch , angin , Rowan , matahari , segera , dengan baik , beri , apel , kacang polong , kebun , sekop , pakaian , mantel , saputangan , sepatu bot , sarung tangan , September , Oktober , November , Desember , Januari , Februari , April , burung gagak , burung gereja , ayam jantan , murai , bulbul , sarung tangan , Senin , Selasa , Rabu , Kamis , Jumat , Sabtu , Minggu , cepat , kelinci , lembu , rubah , beruang , beruang , anjing , katak , cangkir , piring , sarapan , makan malam , makan malam , susu , tiba-tiba , lucu

kata-kata kosa kata

kelas 3

Gang, nafsu makan, apotek, bagasi, kolam renang,perpustakaan, rawa, sepatu bot, gerobak, sepatu bot merasa, di mana-mana, vinaigrette, bersama-sama, sekitar,Timur,di depan,kemarin,kacang polong, panas, siap, direktur, kuning, hewan,Barat,di sini insinyur, menarik, kalender, kubis, kentang, panci, kilogram, tim, komisi, mesin penuai, Combine operator, komputer, api, Kremlin, tempat tidur, kamp, tangga, toko, frambos, pelan-pelan, logam, badai salju, kereta bawah tanah, Palu, wortel, kembali , kiri, kanan, orang, gandum, taman, mentimun, Odessa, kenari, aspen, penumpang, pasir, pai, kue, kemenangan, cuaca, tomat, kemudian, liburan, indah, gandum, roket, cerita, jarak, menanam, memutuskan, gambar, Gula, mengintai, utara, hari ini, ungu, Sedotan, modal, piring, kapak, traktor, trem, bus troli, makan malam, jalan, panen, sepak bola, hoki, bagus, Kamis, jalan raya, sopir, tamasya,Januari.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

Evaluasi

Teks untuk mengontrol kecurangan UMK "Perspektiva"

Teks untuk mengontrol kecurangan sesuai dengan bahan ajar "Sekolah Rusia"

Teks independen dari UMK

Dan sedikit tentang VPR dalam bahasa Rusia untuk kelas 2

ARTIKEL TERKAIT