Target: memperkuat kesehatan siswa, meningkatkan minat pada pendidikan jasmani dan olahraga yang sistematis, pendidikan patriotik militer.
1. Meningkatkan keterampilan dan kemampuan yang diperoleh di kelas pendidikan jasmani dalam kondisi sulit.
2. Pengembangan ketangkasan dan kecepatan gerak, orientasi dalam ruang, kemampuan kecepatan-kekuatan.
3. Pembentukan rasa bangga di tanah air mereka, orang-orang Rusia dan sejarah Rusia, kesadaran identitas etnis dan nasional mereka, pengembangan perasaan etis, niat baik dan responsif emosional dan moral, pendidikan perilaku yang benar selama acara olahraga.
Koneksi interdisipliner: sastra dan sejarah, seni rupa.
Peserta: putra kelas 4 (2 tim terdiri dari 8 orang).
Tempat: gimnasium.
Juri: guru pendidikan jasmani, siswa (5 orang).
Desain artistik: lambang tim (disiapkan oleh anak-anak), poster dengan nama liburan, teks yang mendorong, gambar Nightingale the Robber, ular berkepala dua di atas kertas gambar, presentasi "Pahlawan Rusia Hebat":
"Tiga pahlawan". Pelukis V.M. Vasnetsov,
Ilustrasi untuk "Kampanye Kisah Igor". artis V. Favorsky,
"Bogatyrsky lope". Pelukis V.M. Vasnetsov 1914,
"Svyatogor-pahlawan". Artis S.P. Panasenko (Mikhalkin) 1990,
Volkhv-Vseslavovich. artis B. Olshansky,
Volga dan Mikula. artis K. Vasiliev,
"Svyatogor". artis K. Chelushkin,
Volkhv Vseslavich. artis V. Korolkov,
"Tidak ada manusia adalah sebuah pulau". Artis V.M. Vasnetsov 1914,
Mikula Selyaninovich. Artis N.K. Roerich,
"Pertarungan Ular" artis K. Vasiliev,
"Peresvet di lapangan Kulikovo". artis B. Olshansky,
"Dobrynya Nikitich dan pahlawan Tatar". artis G. Yudin,
"Ilya dari Muromets dan Nightingale - seorang perampok." Artis I.Ya. Bilibin,
"Ilya Muromets dan Idolishche yang kotor". Seniman G. Yudin.
Iringan musik: musik rakyat Rusia dalam pemrosesan modern, lagu grup "Na-na" "The Nightingale the Robber", lagu grup "Bunga" "Kekuatan Pahlawan Kami".
Sastra: Epik / Disusun oleh: Selivanov F.B. - M: Soviet Rusia, 1988 - (Perpustakaan Cerita Rakyat Rusia; Vol. 1)
Kemajuan
1. Organisasi. Kisah Bogatyr Rusia. Lampiran 1 ( Presentasi “Pahlawan Rusia Hebat”)<Слайд 1>
<Слайд 2>Untuk lagu grup "Bunga" "Kekuatan heroik kami" (Lampiran 2) dan tepuk tangan penonton para peserta memasuki gym.
<Слайд 3>
1 pemimpin.
"Astaga, kamu adalah tamu kami yang baik!" - ini adalah harapan epik untuk kesehatan, dari kata "gondok" - untuk menyembuhkan, untuk hidup. Epik adalah dongeng lagu Rusia.
<Слайд 4>
Terutama banyak legenda yang disusun oleh orang-orang tentang para pahlawan yang membela Kievan Rus.
<Слайд 5>
2 pemimpin.
Yang pertama di antara mereka adalah anak petani Ilya Muromets, pelindung para janda, anak yatim, orang miskin. Selama tiga puluh tahun dia berbaring di atas kompor, dan kemudian dia menjadi ataman dari pos terdepan yang heroik. Dia pemberani, jujur, setia, tanpa pamrih mencintai Tanah Airnya. Epik menceritakan tentang kekuatan besar Ilya Muromets, tentang perjuangannya dengan Nightingale the Robber, dengan Idolisch yang kotor ...
“Dia mulai menginjak-injak silushka Tatar dengan seekor kuda,
Dia mulai menginjak-injak kuda, menusuk dengan tombak,
Dia mulai mengalahkan pembangkit tenaga listrik besar itu,
Dan dia mengalahkan kekuatan, seolah-olah memotong rumput.
<Слайд 6>
3 terkemuka.
Di sebelah Ilya di pos terdepan heroik adalah Dobrynya Nikitich yang adil dan cerdas, Alyosha Popovich yang kurang ajar dan mengejek.
<Слайд 7>
1 pemimpin.
Dobrynya Nikitich, keluarga boyar. Dia agung dan tinggi, dan melek huruf, dan berani dalam pertempuran, dan ceria di pesta itu. Dia akan mengarang lagu, memainkan harpa, dan mengucapkan kata yang cerdas. Ya, dan temperamen Dobrynya tenang, penuh kasih sayang, dan mereka memanggilnya "Dobrynushka yang tenang".
<Слайд 8>
2 pemimpin.
Alyosha Popovich adalah putra seorang pendeta. Dia pemberani, cerdas, dan pemarah. Dia tidak sekuat yang dia berani.
<Слайд 9>
3 terkemuka.
Ada juga pahlawan yang lebih tua: Svyatogor, Volkh Vseslavievich, Mikula Selyaninovich.
<Слайд 10>
1 pemimpin.
“Svyatogor mengendarai tua melalui pegunungan suci. Di sini ibu dari bumi yang lembab berosilasi.
<Слайд 11>
“Ketika seorang pahlawan perkasa lahir di Kyiv,
Bagaimana Volkh Vseslavevich muda:
Tanah yang lembab bergetar.
Kerajaan orang India bergetar hebat,
Dan laut biru beriak.
Dia belajar berbagai trik: terbang melintasi langit seperti elang, Serigala abu-abu melilit, berpacu seperti rusa di pegunungan.
<Слайд 12>
2 pemimpin.
Mikula Selyaninovich adalah seorang pembajak, ibu bumi mencintainya, dia membawa dompet di bahunya, dan di dalamnya ada semua dorongan Bumi. Dia mengelola dengan bajak besar, yang "tidak dapat digerakkan oleh 30 orang tanpa satu pun."
<Слайд 13>
3 terkemuka.
Pahlawan epos berkali-kali lebih kuat dari orang biasa. Bahkan kuda yang gagah berani berpacu "lebih tinggi dari pohon yang berdiri, sedikit lebih rendah dari awan yang berjalan."
1 pemimpin.
Para pahlawan perkasa memiliki lawan yang mengerikan: Nightingale the Robber, the Serpent Gorynych, Tugarin Zmeevich, Idolishche yang kotor.
“Tapi, pahlawan selalu lebih kuat dari mereka.
Tinggi adalah ketinggian surgawi,
Deep adalah kedalaman samudera-laut.
Hamparan luas di seluruh bumi.
Dan yang kuat pahlawan perkasa di Rusia yang mulia!
2. Presentasi perintah. Presentasi anggota dewan juri. Pertukaran salam. Bentuk wasit dilaporkan sebelum setiap jenis kompetisi.
2 pemimpin.
Dan sekarang, mari kita coba bersaing, ukur diri kita dengan kekuatan, seperti pahlawan sejati!
<Слайд 14>
3. Sendirian di lapangan - seorang pejuang! (kuda)
Satu tim (pelari) mengambil tempat di dalam bujur sangkar berukuran 8x10 m, yang lain (kuda) berdiri di belakang garis yang membatasi bujur sangkar.
Kapten tim kuda mengirim pemain pertama timnya ke "lapangan". Melompat dengan satu kaki. Pemain mencoba menendang pemain dari tim lain, yang melarikan diri dari pengejaran dengan berlari dengan dua kaki. Asin meninggalkan situs. Atas perintah "Rumah!" (setelah 15-20 s) pemain kembali ke tempatnya di garis. Dan kapten mengirim yang berikutnya. Permainan berlanjut sampai semua kuda berada di "lapangan". Setelah itu, tim berganti tempat. Pemenang ditentukan oleh jumlah pemain yang ditandai. (1 poin)
- Pemain yang disentuh oleh kuda meninggalkan "lapangan".
- Seekor kuda yang tersandung kedua kakinya keluar dari batas.
- Dua kuda tidak bisa berada di lapangan secara bersamaan.
- Kehilangan hak untuk berpartisipasi dalam permainan pemain mana saja yang berlari di luar batas.
<Слайд 15>
4. Kalahkan ular berkepala dua.
“Tidak ada angin, tetapi awan telah menyebabkan.
Tidak ada awan, tapi sepertinya akan turun hujan.
Dan tidak ada hujan, tetapi hanya guntur yang bergemuruh,
Guntur bergemuruh dan petir bersiul.
Bagaimana Serpent Gorynishche terbang
Tentang tyeh tentang dua kepala.
Melempar bola tenis ke sasaran. Di muka, gambar ular berkepala dua, yang digambar di selembar kertas gambar, ditempelkan di dinding gym. Setiap peserta memiliki 1 percobaan. Tim dengan hit terbanyak menang.
<Слайд 16>
5. Balapan estafet pengendara yang akan datang.
“Dan sekarang pahlawanku yang mulia dari Rusia Suci,
Anda dengan cepat pelana kuda-kuda yang baik,
Ya, Anda duduk di atas kuda yang bagus,
Pergi ke hamparan lapangan yang bersih.
Atas perintah guru "Perhatian!" nomor kedua duduk mengangkang di belakang pasangan yang berdiri di depan. Pada perintah "Maret!" pasangan pertama mulai bergerak maju menuju kolom yang berlawanan. Ketika mereka mencapai garis start, pasangan berikutnya mulai bergerak. Tim yang anggotanya berlari ke sisi berlawanan paling cepat menang. Mereka bertukar peran dan kembali ke tempat mereka. (1 poin)
<Слайд 17>
6. Ulangan. Pertanyaan diajukan kepada para penggemar. Untuk jawaban yang benar - 1 poin.
Pertanyaan untuk penggemar tim pertama.
- Upeti apa yang dikumpulkan dari orang-orang di zaman kuno? (Bulu, kanvas, uang, madu, ikan)
- Siapa Fun Putyatichna, apa yang terjadi padanya dulu? (Keponakan Pangeran Vladimir, Ular membawanya ke sebuah gua)
- Berapa tahun Ilya Muromets duduk di atas kompor, dan bagaimana dia pulih? (30, dia disembuhkan oleh orang tua yang dia beri sedekah)
- Game apa yang disukai para pahlawan? (Catur, catur)
- Apakah Anda tahu bagaimana pakaian prajurit kuno, senjata apa yang mereka gunakan untuk bertarung?
- Apa nama pakaian besi seorang pahlawan yang terbuat dari cincin logam yang ikut campur dalam pertempuran dan andal melindungi dari pukulan musuh? (Surat)
Pertanyaan untuk penggemar 2 tim.
- Dari mana Ilya Muromets berasal? (Dari Murom, dari desa Karachaev)
- Di mana Nightingale the Robber tinggal? (Saya duduk di pohon ek, dekat Sungai Smorodina dekat kota Chernigov)
- Apa nama kuda Ilya Muromets? (Burushka Kosmatushka)
- Apa yang dimakan dan diminum oleh pahlawan Rusia menurut epos? (Angsa angsa, bebek abu-abu panggang, larks goreng, roti, minum kvass, mead, anggur hijau)
- Sebutkan senjata lama yang digunakan untuk membuat “kepala kapak”. (Kapak)
- Mengapa perisai dan pedang tidak dapat dipisahkan, tetapi musuh yang dikenal? (Pedang untuk menyerang, perisai untuk bertahan)
<Слайд 18>
7. Dapatkan Nightingale - perampok.
Di muka, ke dinding gym pada jarak dua meter dari lantai, gambar Nightingale - perampok, digambar di selembar kertas gambar, dilampirkan. Panah seukuran telapak tangan dipotong dari kertas berperekat.
“Burung bulbul perampok duduk di atas pohon ek basah,
Duduklah Nightingale, putra perampok Odikhmantev.
Dan kemudian si Bulbul bersiul, ya, seperti burung bulbul,
Dia berteriak, penjahatnya adalah perampok, seperti binatang.
Dan apakah itu dari peluit burung bulbul,
Dan apakah itu dari tangisan binatang
Semua semut rumput itu melahap,
Hutan gelap semua tunduk ke tanah, -
Dan jika ada orang, maka semuanya mati.”
Tugas para peserta lompat dari suatu tempat adalah menempelkan anak panah ke mata kanan Nightingale the Robber, karena. menurut Ilya Muromets, "menembak Nightingale the Robber, dia merobohkan mata kanannya dengan kuncir." Lagu grup "Na-na" "The Nightingale the Robber" terdengar. Lampiran 3
<Слайд 19>
8. Pertarungan berantai. Pemain 4A berbaris di garis tengah aula, antara pemain 4B, menghadap ke dalam sisi yang berbeda. Semua pemain bergandengan tangan.
Atas aba-aba guru, tim, tanpa melepaskan tangan mereka, berusaha untuk menggerakkan lawan dalam 3 - meteran garis marka bola voli. Tim yang berhasil dianggap sebagai pemenang. (1 poin)
<Слайд 20>
9. Kesimpulannya, pemberian. Pemulihan.Rusia tarian rakyat dilakukan oleh anak perempuan dari 4 kelas.
Guru budaya jasmani.
Teman-teman! Penting untuk tumbuh tidak hanya kuat dan cantik secara fisik, tetapi juga baik hati, belajar menghormati orang yang Anda cintai, dapat melindungi mereka di masa-masa sulit. Dan itu tidak semudah kelihatannya. Apa yang akan membantu kita tumbuh sehat dan kuat, seperti pahlawan? Betul sekali, mendidik kemauan, setiap pagi perlu melakukan senam pagi, menghadiri seksi olahraga, mengeraskan tubuh dan tentunya selalu mengikuti kelas pendidikan jasmani.
Kami berbicara tentang hal-hal lama
Bagaimana dengan yang lama, tentang yang berpengalaman,
Untuk menenangkan laut biru
Ke orang baik dipatuhi
Sehingga orang baik menjadi bijaksana,
Kemuliaan Rusia itu tidak pudar selama berabad-abad!
Mengatur keberangkatan dari aula siswa ke lagu grup "Bunga" "Kekuatan Pahlawan Kita".
Kota lembaga pendidikan"Rata-rata sekolah yang komprehensif#2 dengan studi mendalam matematika"
"Bogatyr dari Tanah Rusia"
Jenis - kegiatan ekstra kurikuler di kelas 5, didedikasikan untuk Hari Pembela Tanah Air
« Bentuk variabel dalam sistem pendidikan patriotik anak-anak"
Kustova Larisa Iosifovna,
guru bahasa dan sastra Rusia,
wali kelas 5 "B" kelas,
Alamat rumah: Kargopol st. Kapustina d.16
Alamat tempat kerja: Kargopol, st. 3 Internasional, 31
Telepon kantor - 14-02-42
1. Catatan penjelasan
Skenario kegiatan ekstrakulikuler"Pahlawan Tanah Rusia" dikembangkan untuk siswa kelas 5 dan didedikasikan untuk Hari Pembela Tanah Air. Skenario didasarkan pada dua bentuk pekerjaan: menonton film video dan bermain. Untuk siswa ini kategori usia bentuk seperti itu, menurut kami, optimal, karena menonton video (yang mencakup film animasi "Ilya Muromets") menyediakan komponen informasi dari acara tersebut, dan permainan memungkinkan siswa untuk menunjukkan pengetahuan tentang topik yang diusulkan, untuk menunjukkan kreativitas mereka. dan keterampilan organisasi. Tema acara juga sesuai dengan waktu penyelenggaraannya - kehormatan, keberanian dan keberanian para pahlawan Rusia dan pertahanan Tanah Air di zaman kita.
Target:
membantu siswa memahami dan menyajikan "perbuatan lama" hari-hari terakhir, terlibat dalam proses pencarian diri pengetahuan, mempromosikan pengembangan imajinasi, perhatian, memori.
Tugas:
Berkontribusi pada pembentukan gagasan membela Tanah Air, kepahlawanan, patriotisme;
Untuk mempromosikan pendidikan siswa dalam cinta untuk Tanah Air, rasa persahabatan, kebaikan dan keadilan;
Menumbuhkan kemandirian dan inisiatif.
Persiapan awal:
siswa berkenalan dengan epos dan legenda Rusia tentang pahlawan dari buku "Epik" (Moskow: Det.lit., 1969), memeriksa reproduksi lukisan dan ilustrasi buku. Guru kelas sedang mempersiapkan film tentang pahlawan Rusia. Anak perempuan menyiapkan kartu pribadi untuk anak laki-laki. Orang tua menyiapkan ijazah dan hadiah (pai).
Dekorasi dan peralatan:
peralatan multimedia, film tentang pahlawan Rusia.
Acara ini diadakan di kelas 5 “B” pada tanggal 22 Februari 2013. Menurut umpan balik siswa, dapat disimpulkan bahwa tujuan tercapai, tugas yang mereka hadapi selesai. Ada minat besar pada film yang disiapkan guru kelas. Game berupa "Apa? Di mana? Kapan?" juga diingat oleh siswa. Pertukaran pandangan tentang acara tersebut berlangsung dalam suasana informal, sambil minum teh.
2. Bagian utama.
Skenario acara ekstra kurikuler "Pahlawan Tanah Rusia", didedikasikan untuk 23 Februari, Hari Pembela Tanah Air
Kelas 5 "B"
karakter: terkemuka (1) dan (2) - guru dan siswa. Orang tua siswa (lebih disukai ayah) diundang sebagai tamu.
Tuan rumah (1):
Oh, astaga, orang baik dan gadis merah! Kami berkumpul bukan untuk pesta kehormatan, tetapi untuk percakapan yang baik dan harmonis, sehingga kami memiliki kedamaian dan kerukunan. Dan percakapan kami akan dilakukan dalam pidato yang lancar ... Dan kami akan berbicara tentang perbuatan epos, tentang para pahlawan agung di tanah Rusia kami ...
Tuan rumah (2):
Oh, kamu, gadis merah dan orang baik!
Dengarkan dan lihat!
Jangan bilang kamu belum mendengar
Dan mereka tidak melihat pemandangan!
Mari bercerita hari ini
Tentang masa lalu...
Tentang urusan masa lalu...
Gerakan dihapus...
Sehingga gadis-gadis merah mendengarkan,
Rekan-rekan yang baik bijaksana.
Tuan rumah (1): Rusia kuat dan perkasa. 23 Februari kita rayakan perayaan besar- Pembela Hari Tanah Air. Rusia selalu bangga dengan pejuang heroiknya. Di mana perang Rusia mendapatkan mereka? kekuatan besar? Mereka mengatakan bahwa mereka mendapatkannya dari nenek moyang mereka, tentang siapa lagu dan legenda disusun, - dari pahlawan epik. Orang-orang Rusia mencintai pahlawan, memuji dan menghormati mereka, membuat lagu tentang eksploitasi mereka - tentang bagaimana mereka menghargai dan melindungi asli Rusia.
Host (2): Dan sekarang kami mengundang Anda untuk menonton film yang dibuat khusus untuk acara hari ini.
20 menit - film (termasuk film animasi "Ilya Muromets") - Aplikasi No. 1
Host (1): Kami harap Anda menyukai film ini dan Anda dapat menjawab pertanyaan kami (kelas dibagi menjadi 7 tim yang masing-masing terdiri dari 3 orang, permainan seperti "Apa? Di mana? Kapan?", tim yang kalah pergi meja permainan). Dalam satu putaran, 3 pertanyaan diajukan.
Tuan rumah (2):
1 putaran:
Siapa yang dianggap sebagai bapak pahlawan Rusia? (Svyatogor)
Manakah dari pahlawan yang digambarkan Vasily Mikhailovich Vasnetsov dalam lukisannya "Pahlawan"? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich)
Masalah apa yang terjadi pada Ilya Muromets di masa kecil? (Saya kehilangan kaki saya, saya tidak bisa berjalan)
putaran ke-2:
Dari mana Ilya Muromets berasal? (Dari desa Karachaev, dari dekat Murom)
Bagaimana Elia disembuhkan dari penyakitnya? (Pengembara tua, orang yang lewat meminta minum - dan dia melompat dari kompor)
Dengan siapa Ilya Muromets bertarung? (Dengan Nightingale si perampok, dengan Idola yang kotor, dengan Kalin sang Tsar, dengan perampok Tatar)
putaran ke-3:
Apa nama kuda Ilya Muromets? (Burushka)
Apa yang Anda ketahui tentang Dobryn Nikitich? (Keluarga bangsawan, boyar, tenang dan tegas, mulia)
Dobrynya dari mana? (Dari Ryazan)
putaran ke-4:
Siapa nama gadis yang dibebaskan Dobrynya dengan mengalahkan Ular? (Seru)
Apa nama kuda Dobrynya? (Beleyushka)
Dari mana Alyosha Popovich berasal? (Dari Rostov)
putaran ke-5:
Apa bedanya Alyosha Popovich dengan pahlawan lainnya? (Yang termuda dari mereka, ceria, berani, sembrono, mengalahkan musuh bukan dengan kekuatan, tetapi dengan kelicikan dan kecerdikan)
Apa nama hiasan kepala pahlawan itu? (helm)
Apa nama cangkang berat yang ditenun dari cincin logam? (surat)
6 putaran:
Memotong senjata bermata, yang terdiri dari pisau dan pegangan? (pedang)
Senjata menusuk pada poros panjang. (Tombak, tombak)
Senjata pertahanan, selama pertempuran prajurit menutupi tubuhnya dengan itu. (Tameng)
7 putaran:
Senjata untuk menyerang musuh, yang terdiri dari pegangan dan striker bulat yang berat. (Bunga pala)
Perampok yang duduk di atas dua belas pohon ek. (Burung bulbul si perampok)
Artis yang menciptakan lukisan "Bogatyrs" (V.M. Vasnetsov)
Host (1): Dan sekarang kita akan meringkas permainan kita. (Tim pemenang diberikan diploma dan kue - orang tua siswa mengambil bagian dalam penghargaan).
Presenter (2): Hari ini kami ingat pahlawan epik, dari mana, menurut legenda, kekuatan tentara Rusia pergi. Para pahlawan ini berjuang untuk melindungi tanah air.
Host (1): Dan tentu saja, kami ingin mengucapkan selamat kepada Anda hari ini. Dengan liburan yang akan datang - Hari Pembela Tanah Air - ayah dan anak laki-laki kita. Mereka juga harus membela Tanah Air kita. Kami berharap Anda jujur, berani, cerdas, dan baik hati. (gadis memberikan kartu dan hadiah).
Bibliografi:
1. Pos terdepan Bogatyrskaya. Disusun oleh P. Anikin. - L.: Det.lit., 1975
2. Epik: Lagu-lagu epik Rusia. Menceritakan kembali oleh A.N. Nechaev.-M.: Dragonfly, 2001
3. Vetrova G.E. Kanvas yang bagus.-M.: kota putih, 2005. - (Sejarah Rusia).
4.Kazieva M.V. Dongeng dalam lukisan Rusia. - M.: White City, 2002. - (Ensiklopedia lukisan untuk anak-anak).
5. Pahlawan Rusia: epos dan cerita heroik. Diterjemahkan oleh I.V. Karnaukhova.
Leningrad: Det.lit., 1988
6. Khatkina M.A. Mitos Slavia kuno. –Donetsk: PKF BAO, 2006
7. Saya tahu dunia: Mitologi. Disusun oleh O. Grave.-M.: Olympus: AST, 2001
8. Yakovleva N.A. Lukisan sejarah Rusia: ensiklopedia anak-anak - M.: White City, 2001
Rencana garis besar di kelompok persiapan"Bogatyr dari Tanah Rusia"
Tugas:
- mendidik patriotisme, kebanggaan di tanah air
- untuk membentuk ide anak-anak tentang masa lalu heroik rakyat Rusia Rusia Kuno, pahlawan Rusia yang hebat - pembela tanah Rusia;
Perbaiki nama-nama elemen kostum pahlawan Rusia (surat berantai, helm, sepatu bot, aventail), nama-nama senjata prajurit Rusia (tombak, pedang, busur dengan panah, gada);
Meningkatkan minat dalam sejarah Rusia; untuk menumbuhkan rasa bangga akan kekuatan heroik Rusia, rasa hormat terhadap tentara Rusia, keinginan untuk meniru mereka;
Untuk mengajar menjawab pertanyaan yang diajukan secara koheren dan konsisten, menggambarkan penampilan pahlawan, menggunakan sinonim dalam pidato;
Perkenalkan anak-anak pada seni verbal melalui pengembangan persepsi artistik dan rasa estetis.
Terus membentuk ide awal pada anak tentang cara sehat kehidupan;
Pekerjaan awal:
Pemeriksaan lukisan oleh Viktor Mikhailovich Vasnetsov "Pahlawan";
Membaca bagian-bagian tentang pahlawan epik: "Ilya Muromets and the Nightingale the Robber", "Dobrynya Nikitich and the Serpent Gorynych", "Alyosha Popovich dan Tugarin the Serpent".
"Kisah tentang putri mati dan tujuh pahlawan", "The Tale of Tsar Saltan and his putra yang mulia Tsar Guidon.
Aktivitas visual: menggambar: "Pahlawan Rusia", "Perisai pahlawan"; pemodelan "kuda Bogatyr".
Rusia, Rusia, Slavia, pahlawan, epos; baju besi - pakaian pahlawan (surat berantai, perisai, helm, aventail); senjata pahlawan (tombak, pedang, busur dengan panah, gada); pos terdepan.
Peralatan :
Ilustrasi pahlawan, elemen pakaian, senjata; gambar burung bulbul perampok, ular tugarin, ular gorynych, koshchei abadi; monumen kayu ek untuk Ilya Muramets; pendongeng; alat musik - harpa
Integrasi daerah pendidikan: perkembangan bicara, sosial perkembangan komunikasi, perkembangan kognitif, pembangunan fisik.
Kemajuan pelajaran:
Guru menarik perhatian anak-anak kepada para tamu.
pengasuh : "Halo. Anak-anak, lihat, tamu telah datang kepada kita hari ini. Katakan halo kepada mereka, beri mereka kehangatan senyum Anda. Bagus sekali!
Teman-teman, apakah Anda suka bepergian?
Hari ini kita akan melakukan perjalanan ajaib ke masa lalu negara Rusia kuno.
Dan sekarang mari kita tutup mata kita dan bayangkan bahwa kita berada di masa lalu negara kita. Kami mengenakan topi tak terlihat kami ... satu, dua, tiga ....
Di situlah keajaiban terjadi. Kita buka mata..
Pendidik:
Kemuliaan bagi pihak Rusia!
Kemuliaan bagi zaman kuno Rusia!
Dan tentang yang lama ini
Saya Aku akan memulai ceritanya,
Agar anak-anak tahu
Tentang urusan tanah air!
Dahulu kala, di lokasi kota dan desa tempat kita tinggal sekarang, ada hutan yang tidak dapat ditembus yang penuh dengan binatang dan burung. Slavia telah tinggal di tanah ini sejak zaman kuno. Tetangga mereka sering menyerang Slavia, menghancurkan tanah, menghancurkan rumah, dan menawan orang. Lebih dari 1000 tahun yang lalu, Slavia mendirikan negara mereka sendiri, yang disebut Rus. Rusia mempertahankan diri dari musuh. Hanya yang sangat kuat, tangguh dan orang-orang pemberani. Mereka menyebut orang-orang seperti itu orang Rusia. Para pahlawan juga tinggal di antara orang-orang Rusia. Mereka terkenal dengan kekuatan, dongeng, dan epos mereka yang luar biasa, puisi disusun tentang eksploitasi mereka.
Kami juga tahu puisi, siapa yang akan memberi tahu?
Membaca puisi tentang pahlawan (anak membaca)Kuat seperti angin bebas Perkasa seperti badai Dia melindungi bumi! Dari bajingan jahat! Dia kaya akan kekuatan yang baik, Dia melindungi ibu kota. Menyelamatkan orang miskin dan anak-anak Dan orang tua dan ibu!
Dan apa yang kamu pikirkan. apa itu epik?
Siapa yang memberi tahu mereka epos ini?
Dibawah apa alat musik?
2. Percakapan tentang pahlawan
Pendidik: Anak-anak, bagaimana menurutmu, siapakah pahlawan itu?
Anak-anak: Bogatyr adalah orang-orang yang membela Tanah Air kita dari musuh.
pengasuh : Bogatyr adalah pembela Tanah Air kita di zaman kuno. Anak-anak, bagaimana menurutmu, apa sajakah para pahlawan itu?
Anak-anak: Kuat, berani, berani, berani, berani, tak kenal takut.
Pendidik: Itu benar, pahlawan adalah orang-orang dengan kekuatan, stamina, dan keberanian yang luar biasa, yang berkomitmen eksploitasi militer. Para pahlawan menjaga Tanah Air kita dari musuh - mereka berdiri di pos terdepan (benteng).
3. Mengingat lukisan Vasnetsov
pengasuh :
Mari kita lihat lebih dekat gambarnya.
Ilya Muromets di tengah! Dia sederhana dan kuat. Rasanya tenang, percaya diri kekuatan dan kecanggihan pengalaman hidup.
Pahlawan di sebelah kanan adalah yang termuda, "berani" - Alyosha Popovich. Dia penuh dengan keberanian, keberanian, dia adalah pria jiwa, penyanyi dan pemain harpa. Dia memiliki busur dengan tombak di tangannya, dan harpa melekat pada pelana.
Pahlawan ketiga - Dobrynya Nikitich - dalam epik dia mewakili dan agung. Dia dapat melakukan tugas yang paling sulit.
Kami melihat pahlawan bersama-sama. Ini melambangkan kekuatan rakyat dan berbicara tentang keandalan para pembela tanah Rusia ini.
Dan lihat kuda apa yang mereka duduki? Apa yang bisa Anda katakan tentang mereka? Dan mengapa, jika mereka kecil, mereka dapat menahan pahlawan mereka? Benar! Tidak akan selamat.
– Dengan apa para pahlawan dipersenjatai? (Guru menunjukkan kepada anak-anak ilustrasi terpisah yang menggambarkan senjata: perisai, pedang, gada, tongkat.)
Pendidik: Sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki tentang senjata dan baju besi para pahlawan
Kemeja seperti itu tidak dirajut, tidak dijahit, ditenun dari cincin besi. (surat berantai )
Sebuah topi besi dengan ujung yang tajam, dan di depan paruh tergantung di wajah.(Helm )
Kanvas apa yang digunakan pahlawan untuk bersembunyi dari angin? (Jubah )
Senjata itu tidak mudah untuk diambil, tidak hanya diambil dan dipegang di tangan Anda. Mudah bagi mereka untuk melepaskan kepala mereka dari bahu mereka ... Nah, coba tebak? Tentu saja… (Pedang )
Untuk melindungi peti dari pukulan musuh, Anda pasti sudah tahu ini, di sebelah kiri pahlawan tergantung berat, mengkilap dan bulat ...(Tameng)
Apa nama lukisan ini?
Pendidik: Ya, anak-anak, gambar ini disebut "Tiga pahlawan", dan itu dilukis oleh seniman V.M. Vasnetsov, yang menggambarkan para pembela dalam bentuk pahlawan dongeng.
Pendidik: Dan sekarang, saya sarankan Anda menjadi pahlawan.
4. Pendidikan Jasmani "Pahlawan"
Bogatyr - ini dia:(Tunjukkan pria yang kuat)
Dia kuat, dia sehat
Dia menembak dengan busur(Meniru gerakan)
Melempar tongkat dengan akurat,
Berdiri di perbatasan
Waspada - diamati dengan waspada,
Kita akan tumbuh dewasa, dan, lihat,(Angkat tanganmu tinggi-tinggi)
Mari menjadi seperti pahlawan!
Pendidik: Anak-anak, dan dengan siapa para pahlawan bertarung?
Anak-anak: Dengan Nightingale - perampok, Serpent Gorynych, Koshchei the Immortal, Tugarin Serpent.
Pendidik: Anak-anak, pahlawan apa lagi yang kamu kenal?
Anak-anak : Svyatogor, Nikita Kozhemyaka,
Bagaimana Svyatogor berbeda dari pahlawan lain?
Dengan siapa dia membagi kekuasaannya?
Di kota Murom, ada sebuah monumen pahlawan - Ilya muramtsu!
Sebuah pohon ek muncul di papan.
Pendidik: Anak-anak biasa membandingkan orang kuat dan kuat dengan pohon ini. Apakah Anda tahu jenis pohon apa ini?
Anak-anak : Ek.
pengasuh : Itu benar, pohon ini disebut oak.
Pendidik: Ek adalah pohon yang kuat dan kuat, yang disembah oleh Slavia kuno - Rusichi. Senjata dibuat dari cabang-cabangnya - sebuah tongkat, yang dengannya para pahlawan mempertahankan tanah Rusia.
6. Permainan "Ya-tidak »
Tanah Air kita kuat………………………..ya.
Dan kami punya satu…………………………………..ya.
Ada pahlawan di Rusia……………………………… ya.
Mereka selalu dipuji dan dihormati…………………………..ya.
Ilya Muromets adalah pahlawan ……………………………..ya.
Dia adalah yang termuda……………………….tidak.
Dia mengalahkan burung bulbul……………………………… ya.
Ditembak dari senapan mesin……………………… no.
Alyosha Popovich juga seorang pahlawan………………………..ya.
Dia kuat, berani, muda………………….ya.
Dia adalah seorang main hakim sendiri di kota Kyiv …………… ya
Karabas menang dalam pertempuran………………………..no.
Bogatyr melawan musuh dengan tank………..no.
Mereka bertarung dengan pedang dan tombak……………… ya.
Dobrynya Nikitich lemah dan rapuh………tidak.
Dia berhasil mengalahkan ular itu dengan kekuatannya…………..ya.
Kami bangga dengan pahlawan kami………………..ya.
Apakah kita ingin menjadi diri kita yang sama……………… ya.
7. Amsal dan ucapan tentang keberanian, keberanian, Tanah Air:
- Amsal apa yang kamu tahu?
Keberanian untuk kekuatan gubernur.
Pahlawan yang merupakan gunung bagi Tanah Air.
Siapa yang berani duduk di atas kuda.
Untuk ujung kematianmu berdiri.
Orang Rusia itu tidak bercanda dengan bola atau gulungannya.
Mati sendiri, tapi selamatkan kawan.
Mati dari tanah kelahiranmu, jangan pergi.
Untuk hidup - untuk melayani Tanah Air.
Kebahagiaan - Tanah air lebih berharga daripada kehidupan.
Bukan pahlawan yang menunggu pahala, tapi pahlawan yang mengejar rakyat.
Jika persahabatan itu hebat, Tanah Air akan kuat.
9. Meringkas
Saatnya kita kembali ke TK, tutup mata kami, satu, dua tiga ... dan kami berakhir di grup kami. Kami melepas topi tembus pandang kami.
Apa yang kita pelajari hari ini?
Apa yang telah Anda pelajari?
Membaca sebuah puisi.
Dan pahlawan yang kuat dan perkasa di Glorious Russia! Jangan melompat musuh di Bumi kita! Jangan injak mereka di atas kuda tanah Rusia! Jangan menaungi matahari merah! Rusia berdiri selama satu abad - itu tidak terhuyung-huyung. Dan itu akan berdiri selama berabad-abad tanpa bergerak! Dan legenda lama Kita tidak boleh lupa Kemuliaan bagi pihak Rusia! Kemuliaan bagi zaman kuno Rusia!
Otonom Kota prasekolah
TK "Solnyshko"
Abstrak pelajaran GCD dengan topik:
"Bogatyr dari Zeli Rusia"
Disiapkan oleh:
Loginova A.S.
MKDOU 4 "Katyusha"
Skenario liburan "Pahlawan Rusia", 2013
Sutradara musik
Belkova N.A.
SASARAN :
- Untuk membentuk gagasan tentang masa lalu heroik orang-orang Rusia Kuno, para pahlawan besar Rusia - para pembela Tanah Rusia;
- Menanamkan rasa bangga akan kekuatan heroik Rusia, rasa hormat terhadap tentara Rusia, keinginan untuk meniru mereka;
- Mengembangkan kecepatan, kelincahan, kekuatan, daya tahan;
- buat yang positif suasana hati emosional, ceria, suasana hati ceria.
PROSES LIBUR:
Dengan suara gembar-gembor, gadis-gadis memasuki aula dan berhenti di tengah aula.
Gadis : Ayah tersayang, kakek
Kami menyambut Anda dari lubuk hati kami.
Selamat Hari Pembela Tanah Air
Kami segera mengucapkan selamat kepada Anda semua.
Kami berharap Anda sehat
Kuat selama bertahun-tahun
Dan dengan sepenuh hati hari ini
Helm untuk Anda yang meriah ... ..
Semua gadis: Hei!
Terkemuka : Di zaman kuno, pembela Rusia pertama melindungi tanah air mereka dari musuh - pahlawan yang mulia. Banyak prestasi senjata karena heroik! Ada banyak yang harus dipelajari dan iri. Itulah sebabnya hari ini, setelah bertahun-tahun dan berabad-abad, pada malam Hari Pembela Tanah Air, kami memutuskan untuk mengingat bersama Anda tentang perbuatan militer, tentang kehormatan heroik, tentang keberanian yang berani.
Anak laki-laki memasuki aula untuk lagu« Kekuatan Bogatyr” oleh A.N. Pakhmutova.
Terkemuka : Kedamaian semua kota dan desa kuno
Menjaga patroli pahlawan epik.
Biarkan hari-hari itu berlalu, tetapi kemuliaan bagi Anda,
Para pahlawan yang tidak memberikan Rusia kepada musuh!
Dan jika pahlawan berjaga-jaga,
Bahwa kalian masing-masing dapat yakin
Bahwa mereka dilindungi dari musuh apa pun
Semua perbatasan negara asal!
The "Bogatyr Symphony" oleh I. Borodin berbunyi, Ilya Muromets memasuki aula dengan tombak dan pedang. Dia berjalan di sekitar aula, berdiri di tengah.
Ilya Muromets : Halo, orang baik! Hormat kami untuk Anda dari kami, pahlawan Rusia! Bagaimana kami mencoba di zaman kami, memuliakan tentara Rusia! Dan mereka bertarung dengan Miracle Yud, dan dengan Nightingale the Robber! Kami tidak takut apa pun!
Terkemuka : Dan di mana Alyosha Popovich dan Dobrynya Nikitich?
Ilya Muromets : Ya, mereka tetap di pos terdepan untuk mempertahankan tanah Rusia. Ya, pahlawan kami tidak cukup, jadi kami memutuskan untuk memanggil pahlawan lain untuk membantu kami. Bantu kami.
Apakah Anda siap untuk kompetisi heroik?
Tunjukkan kekuatan heroik Anda dan keberanian yang berani!
Dan Anda, gadis-gadis cantik, jaga para pahlawan muda, bantulah dengan kata-kata yang baik, dan jika perlu, bantulah!
Terkemuka : Untuk menilai pertempuran militer, kesenangan yang gagah berani, kami meminta hakim yang tidak fana, putri Rusia ... ..
Bogatyrs, jika Anda menyelesaikan kompetisi terlebih dahulu, Anda akan menerima 1 poin, dan bahkan dengan benar, poin lain, yaitu. hanya 2 poin. Jika benar, tetapi bukan yang pertama, hanya 1 poin, jika yang pertama, tetapi tidak benar, juga 1 poin. Jika tidak benar dan bukan yang pertama, tidak satu poin pun.
Ilya Muromets: Mari kita mulai kesenangan heroik. Mari kita sambut pasukan kita yang mulia.
Salam tim.
"Ksatria": Ksatria di jajaran tunggal
Semua orang lebih ramah dan lebih berani.
Dan untuk pertarungan yang adil
Kami memanggil pahlawan!
Bogatyrs: Semua orang ingin menang
Dan tidak ada kelemahan dalam tim!
Dari para pahlawan pemberani
"Ksatria" yang mulia - halo!
Ilya Muromets : Dan sebagai permulaan, dilakukan dengan baik perlu pemanasan.
Untuk lagu "Kekuatan Pahlawan Kita" oleh A.N. Pakhmutova
Ilya Muromets : Sekarang Anda dapat melanjutkan ke kompetisi.
1 pertandingan. "Naik kuda»
Ilya Muromets : Apa itu pahlawan tanpa kuda? Sekarang kita akan melihat bagaimana rekan-rekan kita bisa menunggang kuda. Hal ini diperlukan untuk pergi di sekitar gundukan itu di atas kuda dan kembali. Berikan tongkat estafet kepada peserta lain.
2 kompetisi. "Sebutkan senjatanya»
Ilya Muromets : Kesenangan ini sulit, jadi gadis pintar bisa membantu pahlawan muda.
(Anak-anak dari dua kelompok bergiliran memanggil senjata yang ditunjukkan pada gambar yang terletak di atas meja)
3 kompetisi. "Buat perisai»
Ilya Muromets : Dari bagian yang dipotong Anda perlu membuat perisai.
4 kompetisi: "Bertarung dengan gada»
Ilya Muromets : Dan sekarang saya akan menguji ketangkasan Anda.
(peserta dari dua kelompok berdiri di bangku dan mencoba mendorong lawan ke lantai dengan tongkat yang terbuat dari kain dan kapas)
Terkemuka : Saya pikir kami teman baik butuh istirahat. Dan agar mereka tidak bosan, gadis merah kami akan menghibur mereka.
Menari "Matryoshka"
5 kompetisi. "Baba Yaga"
Ilya Muromets : Untuk waktu yang lama, para pahlawan bertarung dengan Roh jahat. Ayo guys, ini siapa?
(berlari dalam tas)
6 kompetisi. "Ulangan"
1. Pahlawan Rusia apa yang kamu kenal? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich)
2. Apa nama hiasan kepala sang pahlawan? (Helm)
3. Apa nama cangkang berat, ditenun dari cincin logam, yang melindungi tubuh pahlawan? (Surat)
4. Ini adalah senjata pertahanan. Selama pertempuran, prajurit menutupi tubuhnya dengan itu. (Tameng)
5. Senjata utama Nightingale the Robber. (Siulan)
6. Tidak bersayap, tetapi seekor burung, ketika terbang, ia bersiul. (Anak panah)
Sebutkan peribahasa dan ucapan.
7 kompetisi.
Ilya Muromets : Yah, saya yakin bahwa Anda tidak hanya kuat, tetapi juga pintar. Jadi sudah waktunya untuk ujian yang serius. Kalahkan Koshchei. Untuk mengalahkan Koshchei, Anda harus terlebih dahulu menemukan kematiannya. Dimana dia? Benar! Dalam telur.
(anak-anak harus membawa bola tenis ke konter dan kembali)
8 kompetisi. "Tarik tambang"
Ilya Muromets : Dan tes terakhir saya. Saya ingin melihat seberapa ramah Anda. Lagi pula, tidak sia-sia mereka mengatakan: satu orang bukanlah pejuang di lapangan.
Terkemuka : Sementara para putri menyimpulkan hasil kompetisi, para gadis akan membaca puisi.
Ada benjolan di dahi
Di bawah mata - lentera.
Nah, jika Anda laki-laki,
Mereka semua kaya.
Goresan. Serpihan.
Anda hanya takut yodium.
Di sini, tanpa ragu, air mata
Komandan sendiri sedang menuangkan.
Biarkan kepala menjadi hijau
Dan di kaki plester,
Tapi masih ada kekuatan
Untuk mengalahkan musuh.
Keras kepala, di pagi hari kamu
Sekali lagi untuk bertarung, berpatroli.
Bekas luka dari pertempuran itu
Tetap sejauh ini.
Terkemuka : Nah, orang-orang kita mengatasi semua tugas heroik. Mereka menunjukkan kekuatan, ketangkasan, keberanian. Saya pikir tanah Rusia kami akan mampu bertahan. Dan sekarang lantai diberikan kepada putri kami yang terhormat.
(meringkas)
Ilya Muromets : Ya! Kami akan memiliki tim yang dapat diandalkan.
Tidak ada satu musuh pun yang akan lewat atau lewat.
Mari kita lindungi tanah Rusia.
Kami tidak akan mempermalukan kehormatan Rusia.
Anak-anak melakukan nar Rusia. lagu "Prajurit - anak pemberani"
Ilya Muromets : Perpisahan, orang-orang baik, saatnya saya pergi. Rekan-rekan saya sedang menunggu saya.
Tuan rumah: Pembela negara kita yang indah
Anda sangat berharga bagi kami dan sangat dibutuhkan.
Dan di hari yang indah dan menyenangkan ini
Kami berharap Anda ribuan kali tidak terlalu malas.
Biarkan ada kemakmuran di meja Anda,
Semoga myo mendapatkan pijakan di tanah kami!
BOGATYRSKAYA ZASTAVA-game untuk siswa kelas 5.
Musik terdengar.
Presenter 1: Rusia kuat dan perkasa. Rusia selalu bangga dengan prajurit dan prajurit, dan jenderal. Komandan legendaris Alexander Vasilievich Suvorov percaya bahwa tidak ada prajurit Rusia yang lebih baik: dia sendiri tidak akan tersesat, dan dia akan menyelamatkan rekannya, dan di mana kekuatannya akan berkurang, dia akan meraihnya dengan kecerdikan. Kami percaya Generalissimo, yang tidak kalah lebih dari satu pertempuran, tentara Rusia benar-benar kaya.
Presenter 2: Rusia hampir sepuluh abad yang lalu yang menghalangi gerombolan Mongol-Tatar dan menaungi Eropa. Napoleon melarikan diri dari Rusia dalam aib, yang pada tahun 1812 telah menaklukkan hampir separuh dunia. Adalah tentara kita pada tahun 1945 yang membebaskan dunia dari penjajah Jerman Nazi, mengangkat Spanduk Merah Kemenangan atas Eropa dan hari ini mereka melakukan prestasi, membela warga sipil.
Presenter 1: Dari mana tentara Rusia mendapatkan kekuatan besar mereka? Mereka mengatakan dia mendapatkannya dari nenek moyang mereka, tentang lagu dan legenda mana yang disusun, dari pahlawan epik. Sejak zaman kuno, orang-orang Rusia telah menyanyikan prestasi orang-orang kuat yang pemberani, pembela yang adil, dan pejuang yang bijaksana.
Presenter 2: Orang-orang Rusia mencintai pahlawan, memuji dan menghormati mereka, membuat lagu tentang eksploitasi mereka, tentang bagaimana mereka melindungi dan melindungi Rusia asli mereka. Apa nama lagu legenda tentang pahlawan seperti itu? (Epik, barang antik). Bukan kebetulan saya mengatakan "dongeng", karena di masa lalu epos diucapkan di bawah kecapi.
Presenter 1: Pendongeng epik adalah orang-orang dengan suara yang kuat, dengan sangat baik telinga untuk musik dan karunia improvisasi. Boyan membangun kembali harpa dengan cara yang berbeda, dan sebuah legenda tentang pahlawan baru muncul. Epik menyimpan banyak hal dalam ingatan mereka. Itulah sebabnya orang dikenal sebagai orang yang bijaksana.
Presenter 2: Legenda tentang pahlawan dilakukan selama pesta pangeran, majelis populer, dan dalam kampanye militer mereka bernyanyi dalam paduan suara pejuang pangeran. Dan di zaman kita, komposer sering menggunakan lagu-lagu epik ketika mereka ingin menyampaikan kepada kita keindahan legenda kuno yang luar biasa. Jadi, misalnya, bahkan sekarang kata-kata epik kuno akan terdengar untuk kita ...
Fragmen paduan suara dari opera Sadko berbunyi.
Presenter 1: Dan epik ini tentang seorang pahlawan Rusia bernama Volga. Dibangun untuk menghormatinya. Presenter 2: Apakah Anda mengenal seorang pahlawan bernama Volga? Bagaimana dengan pahlawan Rusia lainnya? Sekarang kita akan memeriksanya. Pertanyaan perhatian:
1. Kapan Volga lahir?
2. Kebijaksanaan apa yang dipelajari Volga?
3. Berapa banyak "bagus" yang dimiliki Volga dalam skuad?
4. Dan pahlawan mana yang tidak hanya bertarung, tetapi juga membajak tanah, dan berkata tentang dirinya sendiri: "Ibu bumi keju mencintaiku?"
5. Bagaimana Volga dan timnya bertemu dengan Mikula Selyanovich
6. Bagaimana epik berbicara tentang kekuatan Mikula Selyanovich?
7. Hero apa lagi yang mengejutkan Mikula Selyanovich?
8. Mengapa Svyatogor tidak bisa mengambil tas Mikula dari tanah?
9. Apa yang diceritakan epik tentang kekuatan Svyatogor sang pahlawan?
10. Kepada siapa Svyatogor memberikan pedang harta karunnya?
Presenter 1: Inilah para pahlawan, yang namanya telah dikenal semua orang sejak kecil. Mereka digambarkan di kanvas terkenal oleh seniman Viktor Mikhailovich Vasnetsov.
Reproduksi lukisan Vasnetsov "Bogatyrs" ditampilkan.
Bagian pertama dari simfoni heroik Borodin A.
11. Presenter 2: Gambar ini sudah lama diketahui oleh Anda masing-masing. Itulah yang disebut-Heroes" Mari kita bicara tentang para pahlawan ini.
1. Siapakah nama-nama pahlawan yang digambarkan pada gambar tersebut.
2. Mengapa Ilya memiliki nama panggilan seperti itu - Muromets?
3. Dimana Dobrynya dan Alyosha lahir?
4. Kita ingat patronimik Dobrynya-Nikitich, tapi seberapa hormat mereka menyebut pahlawan lain?
5. Dari keluarga mana pahlawan kita berasal?
6. Pangeran apa yang dilayani para pahlawan dan di kota apa dia memerintah?
Tuan Rumah 1: Aktif pegunungan tinggi berdiri Kyiv-grad. Di masa lalu, ikat dia pekerjaan tanah dikelilingi oleh parit yang dalam. Pembajak bekerja di dekat Kyiv, pembuat kapal membuat kano di tepi sungai: ternak merumput di padang rumput ...
Presenter 2: Hutan lebat membentang di luar pinggiran kota dan desa Kyiv. Pemburu berkeliaran di semak-semak, berburu binatang, terlihat dan tidak terlihat.
Presenter 1: Dan di belakang hutan, stepa membentang tanpa ujung dan tanpa tepi. Kesedihan pahit datang dari stepa ini: pengembara terbang ke tanah Rusia, membakar, merampok, membawa para petani ke penangkaran ...;
Presenter 2: Jadi, untuk menyelamatkan tanah Rusia dari musuh, mereka mulai mendirikan pos-pos heroik, benteng-benteng kecil, di stepa. Mereka menjaga jalan ke Kyiv, terlindung dari orang jahat dari tamu tak diundang.
Presenter 1: Bogatyr mengendarai kuda yang perkasa, dengan waspada mengintip ke kejauhan: dapatkah mereka melihat tembakan musuh, mendengarkan - dapatkah mereka mendengar kuda musuh?
Presenter 2: Ilya Muromets, Dobrynya, Alyosha - mereka semua bertugas di dinas militer lapangan terbuka. Dari waktu ke waktu, para bogatyr datang ke halaman Pangeran Vladimir untuk beristirahat, berpesta, mendengarkan para pemain harpa, dan berbicara dengan teman-teman.
Pengembangan prototipe di Uncategorized dan diterbitkan pada 13 Juni 2015
Anda berada di:
