Lajang ujian negara- ini juga merupakan ujian akhir untuk program studi menengah (lengkap) pendidikan umum dan ujian masuk di institusi pendidikan tinggi dan menengah pendidikan kejuruan. Hal ini menjadikan USE dalam Informatika sebagai ujian yang ditujukan terutama untuk lulusan profil dan kelas khusus yang akan melanjutkan pendidikan mereka di bidang yang terkait dengan teknologi informasi.

Ujian negara terpadu dilakukan menggunakan serangkaian tugas yang dipilih secara khusus dari bentuk standar - kontrol bahan pengukur(KIM). Melakukan ujian dalam bentuk ini memungkinkan, dengan tingkat akurasi yang cukup, untuk menetapkan tingkat penguasaan oleh lulusan komponen federal negara bagian standar pendidikan pendidikan umum menengah (menyelesaikan) dan, pada saat yang sama, dengan percaya diri memeringkat mereka sesuai dengan tingkat ini. Dalam hal ini, pergi ke ujian negara, lulusan harus memahami dengan jelas tingkat perkembangan yang ditentukan kurikulum pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan, yang ingin ditunjukkannya tergantung pada tujuannya, serta jenis dan modelnya Tujuan Pembelajaran, yang harus dipecahkan untuk menunjukkan pencapaian tingkat yang diperlukan. Tugas menyelesaikan dengan benar semua tugas yang terkandung dalam varian dapat dicapai oleh sejumlah kecil lulusan dengan pelatihan yang sangat baik di tingkat sekolah khusus, tetapi untuk mencapai skor yang diperlukan untuk masuk ke universitas yang dipilih, peserta ujian seringkali tidak perlu mengatasi semua tugas pekerjaan pemeriksaan, cukup untuk tidak membuat kesalahan dalam tugas yang sesuai dengan level yang diperlukan. Itu sebabnya persiapan yang baik untuk ujian adalah bebas kesalahan yang stabil penyelesaian masalah yang memeriksa konten yang dikuasai oleh lulusan dalam proses belajar di sekolah.

Buku ini akan membantu lulusan mempersiapkan ujian dalam ilmu komputer dan TIK. Disusun ilmuwan dan profesor universitas yang memiliki pengalaman hebat pengembangan tes diagnostik, termasuk tugas pengendalian dan pengukuran GUNAKAN bahan, ini dirancang untuk mencakup cakupan penuh dari konten yang diuji pada ujian dan untuk menunjukkan jenis pertanyaan utama yang dapat ditemukan pada ujian untuk setiap topik.

Makalah ujian 2015 terdiri dari dua bagian.

Bagian 1 berisi 23 tugas tingkat kesulitan dasar, lanjutan, dan tinggi. Bagian ini berisi tugas dari bentuk pendek jawaban, menyiratkan formulasi independen dan masukan jawaban dalam bentuk urutan karakter (paling sering bilangan asli). Tugas diselesaikan dalam bentuk draf, dan jawabannya dimasukkan pada lembar jawaban No. 1. Setiap tugas dievaluasi satu poin, jumlah maksimum poin, yang dapat diperoleh untuk penyelesaian tugas bagian ini dengan benar - 23 poin. Tugas diperiksa oleh komputer dalam mode otomatis, dengan membandingkan jawaban dengan referensi.

Bagian 2 berisi 4 tugas, yang pertama tingkat Lanjut kesulitan, tiga tugas yang tersisa - level tinggi kesulitan. Tugas bagian ini melibatkan menulis dalam bentuk sewenang-wenang jawaban rinci pada formulir No. 2 (dan tambahan untuk itu, jika perlu). Solusi diperiksa oleh para ahli regional komisi subjek berdasarkan kriteria seragam untuk semua peserta ujian. Untuk penyelesaian tugas 24 yang benar, peserta ujian bisa mendapatkan hingga 3 poin, untuk tugas 25 - hingga dua poin, untuk tugas 26 Anda bisa mendapatkan hingga 3 poin, dan, akhirnya, penyelesaian tugas 27 yang benar akan membawa pemeriksa 4 poin. Secara umum, penyelesaian tugas bagian kedua yang benar membawa peserta ujian 12 poin utama.

Dengan demikian, kertas ujian berisi 27 tugas, pelaksanaan yang benar akan membawa pemeriksa 35 poin utama. Skor utama untuk rumus tertentu diterjemahkan ke dalam nilai ujian pada skala 100 poin, yang memungkinkan Anda membandingkan hasilnya dengan berbagai mata pelajaran dengan skala penilaian yang berbeda.

Dalam buku ini, tidak seperti manual lain untuk mempersiapkan ujian, tugas dikumpulkan berdasarkan topik. Untuk setiap topik yang diuji dalam ujian, tugas semua jenis yang diketahui. Siswa tidak perlu melihat melalui banyak jenis pilihan yang sama dalam upaya untuk mendapatkan gambaran tentang berbagai tugas yang dihadapi dalam ujian yang dapat berdiri di posisi tertentu - penulis manual melakukannya untuk mereka , mengumpulkan tugas dalam blok tematik.

	Nama bagian	Jumlah pekerjaan	Nomor tugas, tingkat kesulitan	Skor utama maksimum
	Informasi dan pengkodeannya		1 (B), 9 (B), 10 (B), 13 (P)
	Simulasi dan eksperimen komputer
	Sistem bilangan
	Dasar-dasar Logika		2 (B), 18 (P), 23 (C)
	Elemen teori algoritma		6 (B), 11 (B), 14 (P), 19 (P), 20 (P), 22 (P), 25 (B), 26 (B)
	Arsitektur komputer dan jaringan komputer
	Perlakuan informasi numerik dalam spreadsheet
	Teknologi pencarian dan penyimpanan informasi
	Pemrograman		8(B),21(P), 24(P), 27(B)

Dapat dilihat bahwa "berat" terbesar di hasil akhir memiliki tiga bagian: "Elemen teori algoritma", "Pemrograman" dan "Informasi dan pengkodeannya". Pengetahuan yang bagus bagian ini akan menghasilkan sekitar dua pertiga dari poin akhir. Dua bagian pertama dari bagian ini mencakup semua tugas dengan jawaban terperinci, yang terletak di bagian kedua pekerjaan.

Pada tahun 2015, kontrol dan bahan ukur (KIM) dari USE di bidang informatika dan TIK akan berbeda secara signifikan dari pilihan ujian 2012-2014 tahun. Pertama-tama, tidak akan ada pertanyaan pilihan ganda di kertas ujian. Ini akan menghilangkan kemungkinan menebak jawaban yang benar secara tidak sengaja. Perlu dicatat bahwa buku ini memuat cukup banyak tugas dengan pilihan jawaban dari tahun-tahun sebelumnya. Menyelesaikannya akan membantu Anda mempersiapkan diri untuk ujian 2015, karena pertanyaan yang sama dapat dirumuskan dalam format jawaban singkat. Pada saat yang sama, untuk sejumlah tugas akan menjadi tidak mungkin untuk diselesaikan dengan metode penggantian jawaban. Secara alami, setiap tugas dengan jawaban singkat memiliki satu jawaban yang benar dan solusi langsung mengarah ke sana.

Perlu dicatat bahwa pada tahun 2015 total tugas di kertas ujian dikurangi 5 tugas dan skor utama maksimum untuk eksekusi bebas kesalahan dari semua tugas juga menurun dari 40 menjadi 35 poin. Ini berarti, khususnya, bahwa kontribusi setiap skor utama terhadap hasil akhir pada skala 100 poin telah meningkat, dan biaya kesalahan yang mungkin terjadi juga meningkat.

Hasil ujian tahun 2014 menunjukkan pentingnya persiapan peserta ujian yang baik untuk menghadapi ujian. Tugas serupa dengan yang ada di buka toples dan disajikan dalam versi demo KIM, dilakukan oleh peserta ujian dengan hasil yang lebih tinggi dari yang baru dalam bentuk atau isi tugas. Skor tinggi berkontribusi pada keakraban dengan struktur pekerjaan, gagasan tentang kemungkinan jenis dan format tugas pada topik tertentu.

Dalam semua tugas yang berisi fragmen program, mereka ditulis dalam 4 bahasa pemrograman: Basic, Pascal, C dan bahasa Algoritma. Tugas C2 juga dapat dilakukan di bahasa alami atau dengan membuat bagan alur, tugas C4 dapat dilakukan pada semua bahasa yang dikenal pemrograman.

Untuk kinerja yang benar dari semua pekerjaan, Anda bisa mendapatkan 35 poin utama. Ketika dikonversi ke skala 100 poin, mereka akan berubah menjadi 100 poin tes. Untuk penyelesaian tugas yang benar dengan jawaban singkat, Anda akan menerima 23 skor utama, dan penyelesaian empat tugas yang lengkap dan benar dengan jawaban terperinci dapat memberi Anda 12 poin utama.

Pada tahun 2012-2014, sertifikat lulus ujian diberikan kepada mereka yang menerima 8 atau lebih poin utama pada ujian ilmu komputer dan TIK. Ini adalah sekitar 90% dari peserta dalam ujian.

235 menit diberikan untuk menyelesaikan kertas ujian, yang sedikit kurang dari 4 jam. Disarankan untuk mengambil 1,5 jam (90 menit) untuk menyelesaikan 23 tugas bagian pertama. Disarankan untuk mengambil sekitar 145 menit untuk menyelesaikan tugas dengan jawaban terperinci. Pada saat yang sama, Anda harus tahu bahwa semua tugas varian KIM diberikan kepada peserta ujian secara bersamaan (di awal ujian), sehingga peserta ujian memiliki hak untuk mengalokasikan waktu secara mandiri, menyelesaikan tugas dalam urutan apa pun , kembali ke tugas yang sudah selesai, dan seterusnya. Disarankan agar Anda menyelesaikan tugas sesuai urutan yang muncul di kertas ujian, karena tingkat kesulitan tugas meningkat secara berurutan. Jika peserta ujian mengalami kesulitan menyelesaikan tugas 21, 22 dan 23, mereka harus dilewati dan tugas dengan jawaban rinci harus dimulai. Hanya setelah menyelesaikan tugas 24, 25 dan 26, Anda harus kembali ke tugas 21-23. Tugas 27 adalah yang paling sulit dan memakan waktu, itu harus dimulai setelah menyelesaikan semua tugas lainnya, jika tidak, mungkin tidak ada cukup waktu.

Jika tugas membingungkan Anda - lewati, coba selesaikan tugas berikutnya secara bergantian. Anda harus kembali ke tugas yang menyebabkan kesulitan hanya setelah semua tugas yang tidak menyebabkan kesulitan selesai. Harap dicatat bahwa kata-kata tugas dapat sangat bervariasi dengan konten yang sama yang diperiksa, jadi pertama-tama penting untuk membaca kata-katanya, memahami konten apa yang diperiksa dan tugas mana yang dianalisis dalam persiapan untuk ujian yang sesuai, dan kemudian mulai mengerjakan tugas.

Saat menyelesaikan tugas bagian pertama, Anda harus ingat bahwa hanya jawabannya yang benar, yang mencantumkan semua elemen yang memenuhi kondisi. Evaluasi dikotomis (benar-salah) item jawaban singkat membutuhkan jawaban pertanyaan yang lengkap dan lengkap. Oleh karena itu, jawaban di mana tidak semua, tetapi hanya beberapa nilai yang sesuai dengan kata-katanya (angka, kombinasi simbol, dll.) terdaftar akan dievaluasi sebagai salah, bahkan jika dua dari tiga angka dicantumkan dengan benar.

Saat mempersiapkan tugas bagian ketiga dari pekerjaan, Anda harus membaca instruksi untuk para ahli tentang pemeriksaan dan evaluasi pekerjaan. Anda perlu memahami bahwa seseorang akan memeriksa solusi Anda, bukan komputer. Penilaian ini dilakukan oleh ahli, dipandu oleh kriteria yang jelas untuk mengevaluasi kebenaran keputusan, sehingga patut dicoba untuk membuat presentasi keputusan jelas, dapat dimengerti dan ringkas.

Dan terakhir, penting tidak hanya untuk menyelesaikan tugas, menemukan solusi dan mendapatkan jawaban, tetapi juga dengan benar, jelas, sesuai dengan gaya yang disarankan, tuliskan jawabannya di lembar jawaban. Tugas pengenalan tulisan tangan mesin itu sendiri cukup rumit, jadi di kepentingan sendiri memfasilitasi pekerjaan komputer, dengan jelas mengikuti pola garis besar angka dan huruf, dan, dengan demikian, menghindari kemungkinan kesalahan pengenalan. Garis harus bersambung, huruf dan angka harus jelas dan kontras. Oleh karena itu, lembar jawaban harus diisi dengan pulpen gel berwarna hitam. Juga perlu diingat bahwa jawaban diproses secara otomatis, sehingga tidak ada prosedur teknis untuk menentukan jawaban yang benar jika dimasukkan di bidang yang salah pada lembar jawaban.

Jawaban atas tugas bagian kedua dimaksudkan untuk diverifikasi oleh para ahli - guru dan profesor universitas yang terlatih khusus. Mereka, tentu saja, dalam hidup mereka telah memeriksa ribuan karya tulis dan belajar membaca tulisan tangan apa pun, tetapi kita tidak boleh lupa bahwa mereka adalah orang yang hidup dan, tentu saja, jauh lebih nyaman bagi mereka untuk membaca teks yang jelas dan dapat dipahami daripada coretan yang dipenuhi noda dan tanda. Oleh karena itu, tugas Bagian C diselesaikan dalam bentuk draft dan dipindahkan ke formulir untuk mencatat jawaban terperinci hanya jika keputusan telah sepenuhnya disiapkan dan dilaksanakan dengan benar.

Ujian Negara Terpadu adalah ujian komprehensif, hasilnya tidak hanya bergantung pada pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan Anda, tetapi juga pada akurasi, ketenangan, dan tekad. Persiapan yang tepat sasaran dan bagus bentuk fisik Hari ujian adalah kunci keberhasilan.

Cara terbaik untuk mempersiapkan ujian adalah belajar ilmu komputer. Mereka yang mengetahui subjek dengan baik lulus ujian dengan mudah. Namun, ada baiknya datang ke ujian dengan ide bagus tentang seperti apa kertas ujian itu nantinya. Oleh karena itu, silakan lihat versi demo dari makalah ujian yang diposting di situs web FIPI (www.fipi.ru). Selain itu, berbagai publikasi yang disiapkan oleh pakar FIPI dan berisi contoh tugas yang digunakan dalam ujian di tahun-tahun sebelumnya akan membantu Anda mempersiapkan diri untuk ujian. Harap dicatat bahwa versi demo KIM hanya menunjukkan tugas apa yang MUNGKIN ada di tempat ini dalam pekerjaan, ini tidak berarti sama sekali bahwa akan ada tugas dalam pekerjaan yang benar-benar mirip dengan tugas yang diberikan dalam demo. PADA KIM asli tugas untuk setiap posisi akan sesuai dengan versi demo dalam hal materi pelajaran, tingkat kesulitan dan format jawaban. Ini tidak mengecualikan kemungkinan bahwa beberapa aspek lain dari topik dapat diuji dan tugas-tugas akan sangat berbeda dalam penampilan.

Selain itu, empat posisi dalam Spesifikasi Ujian 2015 (butir 3, 6, 7, dan 9) menawarkan kemungkinan meninjau konten pada dua topik kursus terkait. Untuk menunjukkan keragaman isi tugas yang mungkin untuk posisi ini di versi demo tugas dimasukkan untuk dua berbagai topik di masing-masing dari empat posisi ini. Harus dipahami bahwa dalam CMM nyata akan ada tepat satu tugas untuk masing-masing posisi ini.

Namun, menyelesaikan tugas tahun-tahun sebelumnya dapat sangat membantu dalam mempersiapkan ujian, karena Anda akan melihat tugas apa, elemen apa dari konten mata pelajaran yang diperiksa, dan bagaimana hal ini dilakukan. Buku ini dirancang untuk membantu Anda pada tahap utama persiapan ujian - dalam mempelajari materi utama dan kontrol tematik selama studi ini. Pada tahap ini, Anda harus mencoba memecahkan masalah jenis yang berbeda, menguji pengetahuan tentang topik tertentu, menganalisis kemungkinan kesalahan dan mengkonsolidasikan keterampilan dengan memecahkan masalah konten dan format yang serupa.

Gunakan ujian negara terpadu sebagai kesempatan untuk menguji pengetahuan, keterampilan, kemauan, karakter Anda. Persiapkan dengan baik untuk ujian - dan hasil yang menguntungkan dijamin!

M.: 2015. - 176s.

Manual ini menyajikan sistem persiapan untuk lulus ujian dalam fisika, yang didasarkan pada keakraban dengan isi tugas ujian, algoritme, dan pola penalaran untuk penerapannya yang benar. Ini berisi umum pedoman persiapan ujian, serta seperangkat standar tugas pelatihan dengan pedoman dan jawaban, yang memungkinkan Anda untuk mengkonsolidasikan pengetahuan Anda dan mempersiapkan diri untuk ujian. Manual ini ditujukan kepada siswa sekolah menengah, guru dan orang tua. Ini akan membantu anak-anak sekolah untuk menguji pengetahuan dan keterampilan mereka dalam mata pelajaran, dan guru untuk menilai tingkat pencapaian persyaratan standar pendidikan oleh masing-masing siswa dan memastikan persiapan yang ditargetkan untuk ujian.

Format: pdf

Ukuran: 6.1 MB

Tonton, unduh: docs.google.com ; yandex.disk

ISI
PENDAHULUAN 3
ISI KURSUS ILMU KOMPUTER DAN TIK DALAM TES 7
1. Dasar Matematika informatika 7
1.1. Pengkodean informasi 7
1.2. Sistem bilangan 19
1.3. Dasar-dasar Logika 21
1.4. Pemodelan 29
2. Algoritma dan pemrograman 36
2.1. Eksekusi algoritma. 36
2.2. Pemrograman 62
2.3. Tugas pemrograman dengan jawaban terperinci 91
3. Informasi dan teknologi komunikasi 121
3.1. Sistem file 121
3.2. Memproses informasi grafis 124
3.3. Pengkodean audio digital 128
3.4. Pemrosesan informasi di spreadsheet 130
3.5. Database 137
3.6. Teknologi telekomunikasi 143
JAWABAN DAN SOLUSI 150

Ujian negara terpadu adalah ujian akhir untuk kursus pendidikan umum menengah (lengkap) dan ujian masuk ke lembaga pendidikan kejuruan tinggi dan menengah. Hal ini menjadikan USE dalam Informatika sebagai ujian yang ditujukan terutama untuk lulusan profil dan kelas khusus yang akan melanjutkan pendidikan mereka di bidang yang terkait dengan teknologi informasi.
Ujian negara terpadu dilakukan menggunakan serangkaian tugas yang dipilih secara khusus dalam bentuk standar - bahan pengukur kontrol (CMM). Melakukan ujian dalam bentuk ini memungkinkan untuk menetapkan dengan tingkat akurasi yang cukup tingkat penguasaan oleh lulusan komponen federal dari standar pendidikan negara bagian pendidikan menengah (lengkap) dan, pada saat yang sama, untuk memeringkat mereka dengan percaya diri menurut tingkat ini. Berkenaan dengan itu, menjelang ujian negara, lulusan harus memahami dengan jelas tingkat penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang diberikan oleh kurikulum, yang ingin ditunjukkannya tergantung pada tujuannya, serta jenis dan model pendidikannya. tugas yang perlu diselesaikan untuk menunjukkan pencapaian tingkat yang diperlukan. Tugas menyelesaikan dengan benar semua tugas yang terkandung dalam varian dapat dicapai oleh sejumlah kecil lulusan yang memiliki persiapan yang sangat baik di tingkat sekolah khusus, tetapi untuk mencapai skor yang diperlukan untuk masuk ke universitas yang dipilih, peserta ujian seringkali tidak perlu mengerjakan semua tugas kertas ujian, cukup dengan tidak melakukan kesalahan dalam tugas-tugas yang sesuai dengan level yang dipersyaratkan. Oleh karena itu, persiapan yang baik untuk ujian terdiri dari solusi tugas yang stabil dan bebas kesalahan yang memeriksa konten yang dikuasai oleh lulusan dalam proses belajar di sekolah.

16:10:2016

Di bawah ini adalah dua tabel dari database. Setiap baris tabel 2 berisi informasi tentang anak dan salah satu orang tuanya. Informasi diwakili oleh nilai bidang ID di baris tabel yang sesuai 1. Berdasarkan data yang diberikan, tentukan nama keluarga dan inisial kakek Ivanets O.S. di pihak ibu.

16:10:2016

Di bawah ini adalah dua tabel dari database. Setiap baris tabel 2 berisi informasi tentang anak dan salah satu orang tuanya. Informasi diwakili oleh nilai bidang ID di baris yang sesuai dari tabel 1. Berdasarkan data yang diberikan, tentukan nama keluarga dan inisial keponakan Grant B.A.
Penjelasan: Keponakan adalah anak perempuan dari saudara laki-laki atau perempuan.

16:10:2016

Berapa jumlah minimum memori (dalam KB) yang harus dicadangkan untuk dapat menyimpan bitmap 1024x128 piksel, dengan asumsi bahwa gambar dapat menggunakan 16 warna yang berbeda? Dalam jawabannya, tuliskan hanya bilangan bulat, Anda tidak perlu menulis satuan pengukuran.

16:10:2016

Fragmen musik didigitalkan dan direkam sebagai file tanpa menggunakan kompresi data. File yang dihasilkan dikirim ke kota A melalui saluran komunikasi dalam 24 detik. Kemudian fragmen musik yang sama didigitalkan ulang dengan resolusi 2 kali lebih rendah dan laju pengambilan sampel 1,5 kali lebih tinggi dari yang pertama kali. Kompresi data tidak dilakukan. File yang dihasilkan dipindahkan ke kota B; keluaran saluran komunikasi dengan kota B 2 kali lebih tinggi dari saluran komunikasi dengan kota A. Berapa detik waktu yang dibutuhkan untuk transfer file ke kota B? Dalam jawabannya, tuliskan hanya bilangan bulat, Anda tidak perlu menulis satuan pengukuran.

16:10:2016

Fragmen musik direkam dalam format stereo (perekaman dua saluran), didigitalkan dan disimpan sebagai file tanpa menggunakan kompresi data. Ukuran file yang diterima – – 30MB. Kemudian bagian musik yang sama direkam ulang dalam format mono dan didigitalkan dengan resolusi 2 kali lebih tinggi dan laju pengambilan sampel 1,5 kali lebih rendah dari yang pertama kali. Kompresi data tidak dilakukan. Tentukan ukuran file dalam MB yang dihasilkan dari penulisan ulang. Dalam jawabannya, tuliskan hanya bilangan bulat, Anda tidak perlu menulis satuan pengukuran.

16:10:2016

Berapa jumlah minimum memori (dalam KB) yang harus dicadangkan untuk dapat menyimpan bitmap 320x640 piksel, dengan asumsi bahwa 16 warna berbeda dapat digunakan dalam gambar? Dalam jawabannya, tuliskan hanya bilangan bulat, Anda tidak perlu menulis satuan pengukuran.

16:10:2016

Di bawah ini adalah dua tabel dari database. Setiap baris tabel 2 berisi informasi tentang anak dan salah satu orang tuanya. Informasi diwakili oleh nilai bidang ID di baris yang sesuai dari tabel 1. Berdasarkan data yang diberikan, tentukan jumlah anak perempuan
dan cucu perempuan Korennykh A.S.

11:02:2014

File .net uk yang terletak di server org .de diakses melalui ftp . Dalam tabel, fragmen alamat file dikodekan dengan huruf dari A hingga G. Tuliskan urutan huruf-huruf ini yang mengkodekan alamat file yang ditentukan di Internet.

TETAPI) organisasi B) Inggris PADA) .de G) .bersih D) :// E) ftp DAN) /