Singur Examen de stat- acesta este și examenul final pentru cursul secundar (complet) educatie generalaȘi examen de admitereîn instituţiile superioare şi secundare învăţământul profesional. Acest lucru face ca USE in Informatica sa fie un examen destinat in primul rand absolventilor de profil si clase de specialitate care urmeaza sa-si continue studiile in domenii legate de tehnologia informatiei.

Examenul de stat unificat se desfășoară folosind o serie special selectată de sarcini de o formă standardizată - control materiale de măsurare(KIM). Efectuarea unui examen în această formă permite, cu un grad suficient de acuratețe, stabilirea nivelului de stăpânire de către absolvenții componentei federale a statului standard educațional studii medii (complete) generale și, în același timp, să le clasifice cu încredere în funcție de acest nivel. În acest sens, mergând la examenul de stat, absolventul trebuie să înțeleagă clar nivelul de dezvoltare a prescris curriculum cunoștințe, abilități și abilități, pe care încearcă să le arate în funcție de obiectiv, precum și de acele tipuri și modele obiective de invatare, care trebuie rezolvată pentru a arăta atingerea nivelului cerut. Sarcina de a rezolva corect toate sarcinile cuprinse in varianta poate fi realizata de un numar foarte mic de absolventi cu pregatire foarte buna la nivel scoala de specialitate, dar pentru a obține scorul necesar pentru admiterea la o universitate aleasă, examinatorii nu trebuie adesea să facă față tuturor sarcinilor munca de examinare, este suficient să nu greșești în sarcinile corespunzătoare nivelului cerut. De aceea buna pregatire la examen este un stabil fără erori rezolvarea problemelor care verifică conţinutul însuşit de absolvent în procesul de studii la şcoală.

Această carte ar trebui să ajute absolvenții să se pregătească pentru examenul de informatică și TIC. Compilat oameni de știință si profesori universitari care au experiență grozavă dezvoltarea de teste de diagnosticare, inclusiv sarcini de control și măsurare UTILIZAȚI materiale, este conceput pentru a acoperi întreaga sferă a conținutului testat la examen și pentru a arăta principalele tipuri de întrebări care pot fi găsite la examen pentru fiecare subiect.

Lucrarea de examen 2015 constă din două părți.

Partea 1 conține 23 de sarcini de nivel de dificultate de bază, avansat și ridicat. Această secțiune conține sarcini de la forma scurta răspuns, implicând formularea și introducerea independentă a răspunsului sub forma unei secvențe de caractere (cel mai adesea numar natural). Sarcinile sunt finalizate pe o schiță, iar răspunsurile sunt introduse în foaia de răspuns nr. 1. Fiecare sarcină este evaluată cu un punct, suma maxima puncte, care pot fi obținute pentru îndeplinirea corectă a sarcinilor acestei părți - 23 de puncte. Sarcinile sunt verificate de calculator în mod automat, prin compararea răspunsului cu cel de referință.

Partea 2 conține 4 sarcini, dintre care prima nivel avansat dificultate, celelalte trei sarcini - nivel inalt dificultăți. Sarcinile acestei părți implică scrierea într-o formă arbitrară a unui răspuns detaliat pe formularul nr. 2 (și suplimentar la acesta, dacă este necesar). Soluțiile sunt verificate de experți regionali comisioane subiect pe baza unor criterii uniforme pentru toți participanții la examen. Pentru finalizarea corectă a sarcinii 24, candidatul poate obține până la 3 puncte, pentru sarcina 25 - până la două puncte, pentru sarcina 26 puteți câștiga până la 3 puncte și, în sfârșit, finalizarea corectă a sarcinii 27 va aduce examinat 4 puncte. În general, îndeplinirea corectă a sarcinilor din partea a doua aduce examinatorului 12 punctele primare.

Astfel, lucrarea de examen conține 27 de sarcini, a căror executare corectă va aduce examinatorului 35 de puncte primare. Scoruri primare pentru anumită formulă tradus în rezultatele testului pe o scară de 100 de puncte, care vă permite să comparați rezultatele prin diverse subiecte cu scale de notare diferite.

În această carte, spre deosebire de alte manuale de pregătire pentru examen, sarcinile sunt colectate pe subiecte. Pentru fiecare dintre subiectele testate la examen, sarcinile tuturor tipuri cunoscute. Elevii nu trebuie să caute multe opțiuni de același tip în încercarea de a-și face o idee despre varietatea de sarcini întâlnite la examen care pot sta într-o anumită poziție - autorii manualului au făcut-o pentru ei , culegând sarcini în blocuri tematice.

	Numele secțiunii	Numărul de locuri de muncă	Numerele sarcinilor, nivelul de dificultate	Scorul maxim primar
	Informația și codificarea acesteia		1 (B), 9 (B), 10 (B), 13 (P)
	Simulare și experiment pe calculator
	Sisteme numerice
	Fundamentele logicii		2 (B), 18 (P), 23 (C)
	Elemente ale teoriei algoritmilor		6 (B), 11 (B), 14 (P), 19 (P), 20 (P), 22 (P), 25 (B), 26 (B)
	Arhitectura calculatoarelor si a retelelor de calculatoare
	Tratament informatii numericeîn foaia de calcul
	Tehnologii de căutare și stocare a informațiilor
	Programare		8(B), 21(P), 24(P), 27(B)

Se poate observa că cea mai mare „greutate” în rezultat final au trei secțiuni: „Elemente ale teoriei algoritmilor”, „Programare” și „Informația și codificarea acesteia”. Cunoștințe bune aceste secțiuni vor aduce aproximativ două treimi din punctele finale. Primele două dintre aceste secțiuni includ toate sarcinile cu un răspuns detaliat, situate în a doua parte a lucrării.

În 2015, materialele de control și măsurare (KIM) ale USE în informatică și TIC vor diferi semnificativ de opțiunile de examen ani 2012-2014. În primul rând, nu vor fi întrebări cu răspunsuri multiple în foaia de examen. Acest lucru va elimina posibilitatea de a ghici accidental răspunsul corect. Trebuie remarcat faptul că această carte conține destul de multe sarcini cu o alegere de răspunsuri din anii precedenți. Completarea acestora vă va ajuta să vă pregătiți pentru examenul din 2015, deoarece aceleași întrebări pot fi formulate într-un format de răspuns scurt. În același timp, pentru o serie de sarcini, va deveni imposibil de rezolvat prin metoda înlocuirii răspunsurilor. Desigur, oricare dintre sarcinile cu un răspuns scurt are un singur răspuns corect și solutie directa conducând la aceasta.

De menționat că în 2015 total sarcinile din foaia de examen a fost redusă cu 5 sarcini și punctajul maxim primar pt execuție fără erori din toate sarcinile, de asemenea, a scăzut de la 40 la 35 de puncte. Aceasta înseamnă, în special, că contribuția fiecărui scor primar la rezultatul final pe o scală de 100 de puncte a crescut, iar costul unei posibile erori a crescut și el.

Rezultatele examenului din 2014 au arătat importanța ridicată a unei bune pregătiri a examinatorilor pentru examen. Sarcini similare cu cele cuprinse în borcan deschisși au fost prezentate în versiunea demo a KIM-ului, au fost efectuate de către examinați cu un rezultat mai mare decât cele noi în forma sau conținutul sarcinii. Cel mai mare scor contribuie la familiarizarea cu structura lucrării, la o idee despre tipurile și formatele posibile de sarcini pe o anumită temă.

În toate sarcinile care conțin fragmente de program, acestea sunt scrise în 4 limbaje de programare: Basic, Pascal, C și limbaj algoritmic. Sarcina C2 poate fi, de asemenea, efectuată limbaj natural sau prin construirea unei organigrame, sarcina C4 poate fi efectuată pe oricare limbaj cunoscut programare.

Pentru efectuarea corectă a tuturor lucrărilor, puteți obține 35 de puncte primare. Când sunt convertite la o scară de 100 de puncte, acestea se vor transforma în 100 de puncte de testare. Pentru finalizarea corectă a sarcinilor cu un răspuns scurt, veți primi 23 scoruri primare, iar finalizarea completă și corectă a patru sarcini cu un răspuns detaliat vă poate oferi 12 puncte principale.

În 2012-2014, un certificat de promovarea examenului a fost acordat celor care au primit 8 sau mai multe puncte la examenul de informatică și TIC. Acesta este aproximativ 90% dintre participanții la examen.

Se alocă 235 de minute pentru finalizarea lucrării de examen, ceea ce înseamnă ceva mai puțin de 4 ore. Se recomandă să durați 1,5 ore (90 de minute) pentru a finaliza cele 23 de sarcini din prima parte. Se recomandă să durați aproximativ 145 de minute pentru a finaliza sarcinile cu un răspuns detaliat. În același timp, trebuie să știți că toate sarcinile variantei KIM sunt date candidatului în același timp (la începutul examenului), astfel încât participantul la examen are dreptul de a aloca în mod independent timp, de a finaliza sarcinile în orice ordine. , reveniți la sarcinile deja finalizate și așa mai departe. Este recomandat să finalizați sarcinile în ordinea în care apar în foaia de examen, deoarece nivelul de dificultate al sarcinilor crește secvenţial. Dacă persoana examinată are dificultăți în îndeplinirea sarcinilor 21, 22 și 23, acestea ar trebui să fie sărite și sarcinile cu un răspuns detaliat trebuie începute. Numai după finalizarea sarcinilor 24, 25 și 26, ar trebui să reveniți la sarcinile 21-23. Sarcina 27 este cea mai dificilă și consumatoare de timp, ar trebui începută după finalizarea tuturor celorlalte sarcini, altfel s-ar putea să nu fie suficient timp.

Dacă sarcina vă derutează - omiteți-o, încercați să finalizați pe rând următoarea sarcină. Ar trebui să reveniți la sarcinile care au cauzat dificultăți numai după ce toate sarcinile care nu provoacă dificultăți au fost finalizate. Vă rugăm să rețineți că formularea sarcinilor poate varia destul de semnificativ la verificarea aceluiași conținut, de aceea este important în primul rând să citiți formularea, să înțelegeți ce conținut verifică și care dintre sarcinile analizate în pregătirea examenului corespunde și apoi începe să faci sarcina.

Când finalizați sarcinile din prima parte, ar trebui să vă amintiți că numai răspunsul este corect, care enumeră toate elementele care îndeplinesc condiția. Evaluarea dihotomică (adevărat-fals) a itemilor cu răspuns scurt necesită un răspuns complet și exhaustiv la întrebare. Prin urmare, răspunsurile în care sunt enumerate nu toate, ci doar unele dintre valorile corespunzătoare formulării (numere, combinații de simboluri etc.) vor fi evaluate ca incorecte, chiar dacă două dintre cele trei numere sunt enumerate corect.

Când vă pregătiți pentru sarcinile celei de-a treia părți a lucrării, ar trebui să citiți cu siguranță instrucțiunile pentru experți privind verificarea și evaluarea muncii. Trebuie să înțelegeți că o persoană vă va verifica soluția, nu un computer. Această evaluare este efectuată de expert, ghidat de criterii clare de evaluare a corectitudinii deciziei, așa că merită să încercați să faceți prezentarea deciziei clară, înțeleasă și concisă.

Și, în sfârșit, este important nu numai să finalizați sarcina, să găsiți o soluție și să obțineți un răspuns, ci și corect, clar, în conformitate cu stilul recomandat, notați răspunsul în foaia de răspuns. Sarcina de recunoaștere automată a scrisului de mână este destul de complexă în sine, deci în dvs propriile interese facilitează munca computerului, urmând în mod clar modelele conturului numerelor și literelor și, prin urmare, evită eventualele erori de recunoaștere. Liniile trebuie să fie continue, literele și cifrele trebuie să fie clare și contrastante. De aceea, foile de răspuns ar trebui să fie completate cu pixuri gel negre. De asemenea, rețineți că răspunsurile sunt procesate automat, deci nu există nicio procedură tehnică pentru a determina răspunsul corect dacă acesta a fost introdus în câmpul greșit al foii de răspuns.

Răspunsurile la sarcinile din partea a doua sunt destinate verificării de către experți - profesori special pregătiți și profesori universitari. Ei, desigur, în viața lor au verificat multe mii lucrări scriseși au învățat să citească orice scris de mână, dar nu trebuie să uităm că sunt oameni vii și, desigur, le este mult mai convenabil să citească un text clar și ușor de înțeles decât mâzgălile punctate cu pete și semne. Prin urmare, sarcinile din partea C sunt completate pe un proiect și transferate în formularul pentru înregistrarea răspunsurilor detaliate numai atunci când decizia este pe deplin pregătită și executată corespunzător.

Examenul de stat unificat este un test cuprinzător, rezultatul său depinde nu numai de cunoștințele, abilitățile și abilitățile tale, ci și de acuratețe, calm și determinare. Pregătire țintită și bună forma fizica Ziua examenului este cheia succesului.

Cel mai bun mod de a te pregăti pentru examen este să studiezi informatica. Cei care cunosc bine materia trec examenul cu ușurință. Cu toate acestea, merită să veniți la examen cu o idee bună despre cum va arăta lucrarea de examen. Prin urmare, vă rugăm să vă uitați la versiunea demo a lucrării de examinare postată pe site-ul FIPI (www.fipi.ru). De asemenea, diverse publicații elaborate de specialiștii FIPI și care conțin exemple de sarcini care au fost folosite la examene în anii anteriori vă vor ajuta să vă pregătiți pentru examen. Te rog noteaza asta versiunea demo KIM arată doar ce sarcină POATE fi în acest loc în lucrare, asta nu înseamnă deloc că va exista o sarcină în lucrare care este absolut similară cu sarcina dată în demo. ÎN KIM adevărat sarcinile pentru fiecare post vor corespunde versiunii demo în ceea ce privește subiectul, nivelul de dificultate și formatul de răspuns. Acest lucru nu exclude posibilitatea ca un alt aspect al subiectului să fie testat și sarcinile să difere foarte mult ca aspect.

În plus, patru poziții din Specificația de examen 2015 (articolele 3, 6, 7 și 9) oferă posibilitatea de a revizui conținutul pe două subiecte de curs conexe. Pentru a arăta diversitatea conținutului sarcinilor posibile pentru aceste posturi în versiunea demo au fost incluse sarcini pentru doi diverse subiecteîn fiecare dintre aceste patru poziţii. Trebuie înțeles că într-un CMM adevărat va exista exact o sarcină pentru fiecare dintre aceste poziții.

Cu toate acestea, rezolvarea temelor din anii precedenți poate fi de mare ajutor în pregătirea pentru examen, deoarece veți vedea care sunt temele, ce elemente ale conținutului materiei sunt verificate și cum se face acest lucru. Această carte este concepută pentru a vă ajuta în etapa principală a pregătirii pentru examen - în studierea materialului principal și control tematicîn timpul acestui studiu. În această etapă, ar trebui să încercați să rezolvați problemele tipuri diferite, testarea cunoștințelor unui subiect dat, analiza posibile greșeliși consolidarea abilităților prin rezolvarea unor probleme de conținut și format similar.

Utilizați examenul de stat unificat ca o oportunitate de a vă testa cunoștințele, abilitățile, voința, caracterul. Pregătiți-vă bine pentru examen - și un rezultat favorabil este garantat!

M.: 2015. - 176s.

Acest manual prezintă un sistem de pregătire pentru promovarea examenului de fizică, care se bazează pe familiarizarea cu conținutul sarcinilor de examinare, algoritmi și modele de raționament pentru implementarea corectă a acestora. Conține generală instrucțiuni pregătirea pentru examen, precum și un set de standarde sarcini de instruire cu linii directoare și răspunsuri, care vă permite să vă consolidați cunoștințele și să vă pregătiți pentru examen. Manualul se adresează elevilor de liceu, profesorilor și părinților. Acesta îi va ajuta pe școlari să își testeze cunoștințele și abilitățile în materie, iar profesorii să evalueze gradul de realizare a cerințelor standardelor educaționale de către elevi individuali și să asigure pregătirea lor vizată pentru examen.

Format: pdf

Mărimea: 6,1 MB

Urmăriți, descărcați: docs.google.com ; yandex.disk

CONŢINUT
INTRODUCERE 3
CONȚINUTUL CURSULUI DE INFORMATICĂ ȘI TIC ÎN TESTE 7
1. Fundamente matematice informatica 7
1.1. Codificarea informațiilor 7
1.2. Sisteme numerice 19
1.3. Fundamentele logicii 21
1.4. Modelare 29
2. Algoritmizare și programare 36
2.1. Executarea algoritmilor. 36
2.2. Programare 62
2.3. Sarcini de programare cu un răspuns detaliat 91
3. Informaţii şi tehnologii de comunicare 121
3.1. Sisteme de fișiere 121
3.2. Prelucrarea informațiilor grafice 124
3.3. Codare audio digitală 128
3.4. Prelucrarea informațiilor în foi de calcul 130
3.5. Baze de date 137
3.6. Tehnologii de telecomunicații 143
RĂSPUNSURI ȘI SOLUȚII 150

Examenul unificat de stat este atât un examen final pentru un curs de învățământ secundar (complet) general, cât și un examen de admitere la instituțiile de învățământ profesional superior și secundar. Acest lucru face ca USE in Informatica sa fie un examen destinat in primul rand absolventilor de profil si clase de specialitate care urmeaza sa-si continue studiile in domenii legate de tehnologia informatiei.
Examenul de stat unificat se desfășoară folosind o serie special selectată de sarcini într-o formă standardizată - materiale de măsurare de control (CMM). Efectuarea unui examen în această formă face posibilă stabilirea cu un grad suficient de acuratețe a nivelului de stăpânire de către absolvenții componentei federale a standardului educațional de stat al învățământului secundar (complet) general și, în același timp, să le ierarhească cu încredere. conform acestui nivel. În acest sens, mergând la examenul de stat, absolventul trebuie să înțeleagă clar nivelul de stăpânire a cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților prevăzute de curriculum, pe care urmărește să le demonstreze în funcție de scop, precum și de tipurile și modelele de educație. sarcini care trebuie rezolvate pentru a arata atingerea nivelului cerut. Sarcina rezolvării corecte a tuturor sarcinilor cuprinse în variantă poate fi realizată de un număr foarte mic de absolvenți care au o pregătire foarte bună la nivelul unei școli de specialitate, dar pentru a obține punctajul necesar pentru admiterea la o universitate aleasă, examinați adesea nu trebuie să facă față tuturor sarcinilor lucrării de examen, este suficient doar să nu facă erori în sarcinile corespunzătoare nivelului cerut. Prin urmare, o bună pregătire pentru examen constă într-o soluție stabilă, fără erori, a sarcinilor care verifică conținutul stăpânit de absolvent în procesul de studii la școală.

16:10:2016

Mai jos sunt două tabele din baza de date. Fiecare rând din tabelul 2 conține informații despre copil și unul dintre părinții săi. Informația este reprezentată de valoarea câmpului ID din rândul corespunzător din tabelul 1. Pe baza datelor date, determinați numele și inițialele bunicului Ivanets O.S. pe partea maternă.

16:10:2016

Mai jos sunt două tabele din baza de date. Fiecare rând din tabelul 2 conține informații despre copil și unul dintre părinții săi. Informația este reprezentată de valoarea câmpului ID din rândul corespunzător din tabelul 1. Pe baza datelor date, determinați numele de familie și inițialele nepoatei lui Grant B.A.
Explicație: O nepoată este fiica unui frate sau a unei surori.

16:10:2016

Care este cantitatea minimă de memorie (în KB) care trebuie rezervată pentru a putea stoca orice bitmap de 1024×128 pixeli, presupunând că imaginea poate folosi 16 diverse culori? În răspuns, notați doar un număr întreg, nu trebuie să scrieți o unitate de măsură.

16:10:2016

Fragmentul muzical a fost digitizat și înregistrat ca fișier fără utilizarea compresiei datelor. Fișierul rezultat a fost transmis orașului A printr-un canal de comunicare în 24 de secunde. Apoi același fragment muzical a fost redigitizat cu o rezoluție de 2 ori mai mică și o rată de eșantionare de 1,5 ori mai mare decât prima dată. Comprimarea datelor nu a fost efectuată. Dosarul rezultat a fost transferat în orașul B; debitului canalul de comunicare cu orașul B este de 2 ori mai mare decât canalul de comunicare cu orașul A. Câte secunde a durat transferul fișierului către orașul B? În răspuns, notați doar un număr întreg, nu trebuie să scrieți o unitate de măsură.

16:10:2016

Fragmentul muzical a fost înregistrat în format stereo (înregistrare pe două canale), digitizat și salvat ca fișier fără a utiliza compresia de date. Dimensiunea fișierului primit – – 30 MB. Apoi aceeași piesă muzicală a fost reînregistrată în format mono și digitalizată cu o rezoluție de 2 ori mai mare și o rată de eșantionare de 1,5 ori mai mică decât prima dată. Comprimarea datelor nu a fost efectuată. Specificați dimensiunea fișierului în MB rezultat din rescrire. În răspuns, notați doar un număr întreg, nu trebuie să scrieți o unitate de măsură.

16:10:2016

Care este cantitatea minimă de memorie (în KB) care trebuie rezervată pentru a putea stoca orice bitmap de 320×640 pixeli, presupunând că în imagine pot fi utilizate 16 culori diferite? În răspuns, notați doar un număr întreg, nu trebuie să scrieți o unitate de măsură.

16:10:2016

Mai jos sunt două tabele din baza de date. Fiecare rând din tabelul 2 conține informații despre copil și unul dintre părinții săi. Informațiile sunt reprezentate de valoarea câmpului ID din rândul corespunzător din tabelul 1. Pe baza datelor date, determinați numărul total de fiice
și nepoatele Korennykh A.S.

11:02:2014

Fișierul uk .net situat pe serverul org .de este accesat prin ftp . În tabel, fragmentele adresei fișierului sunt codificate cu litere de la A la G. Notați secvența acestor litere care codifică adresa fișierului specificat pe Internet.

A) org B) Regatul Unit ÎN) .de G) .net D) :// E) ftp ȘI) /