Kalimat sederhana yang rumit

2. Penawaran dengan anggota yang homogen

3. Fungsi stilistika dari anggota kalimat yang homogen

4. Penawaran dengan anggota terpisah

5. Fungsi gaya dari anggota yang terpisah

6. Kalimat dengan konstruksi pengantar dan inset serta fungsi gayanya

7. Kalimat dengan daya tarik dan fungsi gayanya

1. Konsep rumit kalimat sederhana

Kalimat sederhana yang rumit meliputi:

a) anggota proposal yang homogen;

b) anggota proposal yang terisolasi;

c) elemen pengantar dan plug-in;

d) banding.

Semua kasus ini juga disebut fenomena khusus dalam sintaksis kalimat sederhana. Konstruksi ini dibedakan oleh keragaman dan keragaman yang besar, tetapi mereka disatukan oleh fakta bahwa mereka memberikan kalimat sederhana, yang meliputi, predikatif tambahan, atau semi-predikatif.

Semi predikatif adalah pesan tambahan pada pesan utama tentang hubungan pernyataan dengan kenyataan. Dengan demikian, kalimat sederhana yang rumit menempati posisi perantara antara kalimat sederhana (dengan satu bagian predikat) dan kalimat kompleks (dengan dua atau lebih bagian predikat).

2. Penawaran dengan anggota yang homogen

Anggota yang homogen biasanya disebut bentuk kata dan kompleksnya, dihubungkan dalam kalimat dengan koneksi koordinasi dan melakukan satu fungsi sintaksis dalam sebuah kalimat. Setiap anggota kalimat, baik utama maupun sekunder, dapat homogen - subjek, predikat, definisi, aplikasi, penambahan, keadaan. Perhatikan bahwa konstruksi berikut tidak dapat dianggap homogen:

1) kata-kata yang diulang untuk tujuan penguatan: Aku pergi, aku pergi di lapangan terbuka;

2) bagian dari kombinasi fraseologis: Ayo banguntidak terang atau fajar; Kami berbicaratentang ini dan itu;

3) kombinasi kata kerja yang bertindak sebagai predikat tunggal (verbal sederhana rumit): aku akan pergi melihat apa yang dilakukan anak-anak; Saya akan mengambilnya dan berkata semua. Predikat rumit verbal sederhana seperti itu digunakan dalam pidato sehari-hari;

4) kombinasi koordinat dari jenis: pembaca dan buku, Chekhov dan bahasa Rusia .

Anggota utama kalimat yang homogen

Subjek. Beberapa mata pelajaran yang dihubungkan oleh konjungsi koordinatif atau komunikasi bebas serikat adalah homogen. Pada saat yang sama, mereka dapat secara morfologis dari tipe yang sama atau heterogen:

Sanjungan dankepengecutan - keburukan terburuk(dinyatakan oleh kata benda); Suatu saat di musim panaskakak beradik dandua orang dari halaman tetangga secara tidak sengaja masuk jauh ke dalam hutan dan segera menyadari bahwa mereka tersesat(Dinyatakan oleh kata benda dan kombinasi angka dengan kata benda).

Kata benda dalam bentuk I.p. tidak homogen: Kesunyian , kegelapan , kesendirian dan ini aneh kebisingan .

Predikat. Soal homogenitas predikat diselesaikan lebih rumit dan kontradiktif.

Predikat homogen adalah kombinasi dari kata kerja sederhana, atau predikat majemuk, atau predikat tipe campuran.

Predikat homogen dapat tunggal dan dengan kata dependen, morfologis dari jenis yang sama dan heterogen, disatukan oleh koneksi sekutu atau non-serikat:

meja Lindendulu baru-baru initergores danterdampar ;

Hutansudah tua , membersihkan , tidak ada semak belukar ;

Dia pasti akaningin menjadi pahlawan dan untuk inisiap melakukan apa saja , hal terburuk, tidak peduli apa yang dia tawarkan.

Anggota minor kalimat yang homogen

Anggota sekunder kalimat, yang membentuk serangkaian bentuk kata yang tersusun, tentu saja menjadi bawahan, mis. bawahan bersama. Mereka bergantung pada anggota kalimat yang sama - utama atau sekunder - atau seluruh kalimat secara keseluruhan, jika mereka menempati posisi determinan. Penambahan homogen, keadaan, definisi dan aplikasi berbeda.

Penambahan homogen memiliki bentuk satu kasus: Bersembunyidari hujan danangin tidak ada tempat; objek homogen dinyatakan oleh objek infinitif: Itu dipesanmuncul untuk ujian tepat waktu danLaporkan kembali di depan kelompok.

Keadaan homogen digabungkan, sebagai suatu peraturan, dengan arti yang sama: waktu, tempat, penyebab, tujuan, dll .: Pidatonya mengalirkeras , tetapiGratis .

Kadang-kadang dimungkinkan untuk menggabungkan dan keadaan yang berbeda, tergantung pada generalisasi arti dari kata-kata gabungan: Di suatu tempat , Pada suatu ketika Saya mendengar kata-kata ini;Mengapa danmengapa saya harus ada di sana?

Keadaan homogen dapat dimorfologikan atau dibingkai dengan cara yang berbeda: Wanita itu menjelaskandengan suara pelan dantanpa melihat ke atas .

Definisi homogen. Definisi bisa homogen atau heterogen. Perbedaan mereka adalah salah satu yang paling pertanyaan sulit sintaksis. Definisi homogen bergantung pada kata yang sama dan bisa konsisten atau tidak konsisten:

Pengunjung itu melemparkan kembali tudungnya, mengungkapkan sepenuhnyabasah , dengan rambut menempel di dahi kepala.

Definisi homogen dapat dibedakan berdasarkan beberapa kriteria: menurut semantik, sifat morfologis, karakteristik sintaksis.

Dalam hal semantik, definisi homogen mencirikan satu subjek menurut fitur yang berbeda atau item yang berbeda atas dasar yang sama:

Di dasardengan warna biru , kuning , ungu di tempat-tempat refleksi kota bergoyang terukur;

Dia menyerahkan sayamerah , bengkak , kotor tangan.

Definisi heterogen selalu mencirikan satu subjek, tetapi dengan sisi yang berbeda: Ibu sangat bagus dalam balutan gaun berwarna zaitun..

Fitur semantik, seperti yang telah kita catat, bukan satu-satunya, dan untuk menentukan definisi yang homogen, kita juga harus mempertimbangkan kriteria morfologis. Untuk definisi perujuk yang homogen hanya bersifat kualitatif, atau hanya relatif: Berisik di atas kitaCantik , ramping pohon; tapi: di atas kami ada hutan ek misterius.

Saat menetapkan definisi yang homogen, kriteria sintaksis dianggap penting, yang terungkap dalam tiga kasus:

1. Jika masing-masing definisi berhubungan langsung dengan kata yang didefinisikan, dan definisi itu sendiri dihubungkan oleh koneksi koordinatif yang memungkinkan penyisipan menghubungkan serikat dan : Dia menyerahkan sayamerah , kotor , bengkak tangan. Dalam hal ini, definisi dianggap homogen.

Definisi dianggap heterogen jika salah satunya terkait langsung dengan kata yang didefinisikan dan membentuk frasa dengannya, dan definisi lainnya mengacu pada keseluruhan frasa sebagai nama yang kompleks.

2. Homogenitas dan heterogenitas definisi tergantung pada jumlahnya. Semakin banyak definisi, semakin cerah intonasi pencacahannya.

Bagusmenyebar , berlaras putih , hijau muda, ceria Birch.

3. Dalam postposition, definisi muncul sebagai homogen. Membandingkan:

Sekarang kami sedang membangun rumah batu besar; tetapi: Sekarang kami sedang membangun rumahbesar , batu .

Ada banyak subjektivitas dalam perbedaan antara definisi homogen dan heterogen, yang terutama diucapkan dalam pidato artistik.

Definisi yang dihubungkan oleh hubungan penjelas harus dibedakan dari yang homogen. Lihat contoh: Sangat berbeda, suara perkotaan terdengar di luar; Dia menerjemahkan kata-kata kami ke dalam bahasanya yang tidak dapat dipahami. Di antara definisi tersebut, Anda dapat memasukkan non-union dan, sebuah itu adalah atau tepat. Dalam hubungan seperti itu, kata kedua menjelaskan yang pertama, mengungkapkan isinya, menyebutkan konsep yang sama, tetapi lebih spesifik. Dengan demikian, relasi eksplanasi tidak identik dengan relasi homogenitas. Dalam kasus ini, hanya definisi pertama yang mengacu pada kata yang didefinisikan, dan yang kedua menjelaskannya.

Generalisasi kata untuk homogen anggota. Anggota-anggota yang homogen dapat didahului atau diikuti oleh kata-kata dan frase-frase dengan makna nominatif yang, seolah-olah, mencakup seluruh rentang fenomena, objek, tanda-tanda yang ditunjuk oleh anggota-anggota yang homogen.

Kata dan frasa serupa yang tampil dalam kalimat, sebagai aturan, fungsi sintaksis yang sama sebagai anggota homogen, biasanya disebut generalisasi. Peran kata-kata generalisasi paling sering dimainkan oleh kata ganti, kata keterangan pronominal dengan makna generalisasi yang luas: semuanya, segalanya, tidak ada, di mana-mana, di mana-mana, dll.

Dalam peran unit generalisasi, frasa dan seluruh kalimat juga dapat digunakan:

Di atas meja berdiri buket bunga liar: chamomile, lungwort, ashberry liar.

Segala sesuatu yang mengelilingi saya tampak tidak biasa: bulan, awan, dan cahaya.

Dalam kaitannya dengan anggota yang homogen, generalisasi kata dapat berupa preposisi dan postposisi. Namun, fungsi mereka pada dasarnya berbeda. Kata generalisasi digunakan dalam postposisi: Di ​​padang rumput, di seberang sungai, di sepanjang jalan - kosong di mana-mana. Jika kata itu dalam preposisi, maka itu sendiri dijelaskan, ditentukan oleh anggota yang homogen:

Di mana-mana: di padang rumput, di seberang sungai, di sepanjang jalan - itu kosong.

Kata generalisasi adalah sebutan umum dari karakter akhir, menutup serangkaian anggota yang homogen. Itu bisa berupa kata ganti, kata keterangan pronominal. Sehubungan dengan istilah homogen, kata-kata generalisasi adalah postpositif.

Kata-kata yang ditentukan tidak digeneralisasi, tetapi mereka sendiri ditentukan, dijelaskan, diungkapkan oleh anggota kalimat yang homogen. Secara morfologis, mereka beragam: kata ganti, kata keterangan pronominal, kata benda, kata sifat, angka, kombinasi kata: Ada permainan di keranjang: dua belibis hitam dan seekor bebek. Kata-kata yang ditentukan selalu dalam preposisi dalam kaitannya dengan anggota kalimat yang homogen.

Fungsi gaya dari anggota kalimat yang homogen. Anggota Homogen kalimat melakukan berbagai fungsi gaya. Mari kita tentukan mereka:

1. Dengan bantuan anggota kalimat yang homogen, efek komik dapat dibuat jika konsep yang jauh atau tidak sesuai dibandingkan:

Di meja lain duduk dengan seorang juru tulis seorang pria dengan nama baik, tetapi dengan sepatu bot tipis (Gilyarovsky).

Efek komik dapat dibuat dengan merangkai anggota kalimat yang homogen: Dan di atas semua ini, bersandar dengan anggun dan berat pada bingkai dengan siku gajah, naik ... tidak, tidak naik ... mengembang ... tidak, tidak memperluas ... tidak masuk akal hadir, memerintah , mendominasi, menekan dan menakutkan dengan konfigurasi mengerikan jenderal Polandia (Kataev).

2. Anggota kalimat yang homogen memberi cerita ekspresi, ketegangan khusus, jika setiap anggota homogen berikutnya memperkuat makna yang sebelumnya, mis., gradasi semantik muncul:

Fasisme merampok, merusak, mengguncang Eropa (Ehrenburg).

Makna gradasi dipertahankan tidak hanya pada tingkat makna anggota homogen, tetapi morfem, seperti awalan: Banyak yang telah dipikirkan kembali, direvisi, dievaluasi kembali selama tahun-tahun perang.

3. Dalam pidato artistik, anggota homogen digunakan dalam deskripsi objek, lingkungan; serta saat membuat potret, untuk mencirikan seseorang, suatu objek:

Dalam puisi: Semuanya, seperti saat itu, di musim panas itu jahat: dan gemerisik rumput berdebu yang keras, dan angin yang menghirup abu, dan deru bom di persimpangan, dan semak belukar yang memudar, dan gerakan yang panas dan serakah mobil, dan pejalan kaki, terluka di tepi, Dan dia mungkin tidak sendirian...

Dalam bentuk prosa: Penampilannya sangat mencolok: tinggi, kurus, agak bungkuk; rambut datar panjang terlempar ke belakang, hampir ke bahu, kumis pirang kecil di atas dagu yang dicukur (Teleshov).

4. Dalam bisnis resmi, gaya ilmiah, anggota kalimat yang homogen digunakan untuk klasifikasi, deskripsi terperinci tentang fenomena, objek:

Jadi, pada awal 30-an, hanya 4 aktor: elektron, proton, neutron, dan foton.

Penggunaan anggota kalimat homogen dalam pidato, terutama yang umum, memberikan ekspresi bicara, intonasi kelancaran atau ketajaman. Kalimat-kalimat semacam itu memiliki pola ritme-melodi tertentu. Jadi, misalnya, sebuah kalimat dengan kata generalisasi dibagi menjadi dua bagian: di bagian pertama - ada peningkatan suara secara bertahap, di bagian kedua - di awal kalimat ada penurunan tajam, lalu jeda.

Proposal dengan anggota terpisah

Konsep isolasi.

Kondisi umum dan khusus untuk isolasi

Jenis anggota proposal yang terisolasi

Kalimat dengan definisi terpisah

Penawaran dengan Keadaan Khusus

Proposal dengan klarifikasi, penjelasan, lampiran

Konstruksi dengan nilai inklusi, eksklusi, substitusi

Fungsi gaya dari anggota kalimat yang terisolasi

1. Konsep isolasi diperkenalkan di sirkulasi ilmiah prof. SAYA. Peshkovsky. Membandingkan penawaran: Saya heran Anda dan istri Anda tidak merasa seperti ini. dan Saya terkejut bahwa Anda, dengan kebaikan Anda, tidak merasakannya., Peshkovsky menarik perhatian pada fakta bahwa dalam kasus pertama kalimat tersebut dilafalkan secara berbeda dari pada yang kedua, meskipun strukturnya identik. Namun pada kalimat kedua, kombinasi dengan kebaikan Anda disamakan dengan kalimat:

padahal kamu baik banget

kamu yang baik hati

Anda menjadi begitu baik.

Apa itu isolasi? Isolasi adalah alokasi semantik dan intonasi dari anggota sekunder kalimat untuk memberi mereka kebebasan yang lebih besar dibandingkan dengan anggota kalimat lainnya.

Seperti anggota kalimat yang homogen, anggota terpisah berisi pesan tambahan dan tambahan. Oleh karena itu, dalam kalimat dengan anggota yang terisolasi, predikat tambahan, atau semi-predikatif, muncul. Namun, tidak seperti anggota kalimat yang homogen, yang dapat menjadi anggota sekunder dan utama dari sebuah kalimat, anggota yang terisolasi hanya dapat menjadi anggota sekunder.

2. Kondisi umum utama untuk isolasi adalah keinginan pembicara atau penulis

Memperkuat, memperbarui arti dari setiap bagian dari pernyataan;

Jelaskan, klarifikasi setiap bagian dari pernyataan itu.

Seiring dengan kondisi umum isolasi, ada juga yang pribadi:

susunan kata.

* Sebagai aturan, anggota kalimat dengan arti penjelasan, klarifikasi dipisahkan jika mereka setelah kata yang ditentukan:

Di kanan , di kaki bukit, terbentang ladang

*Memisahkan frase partisipatif, berdiri setelah kata yang ditentukan:

Bunga-bunga , disiram di pagi hari, memancarkan aroma yang lembut

* Anggota kalimat, memiliki lokasi yang jauh dalam kaitannya dengan kata yang didefinisikan:

Basah di bawah sinar matahari, gandum berkilau di seberang sungaibidang.

tingkat prevalensi anggota proposal. Ini berlaku terutama untuk isolasi keadaan dan aplikasi:

Dia masuk ke kamar tanpa mengetuk.

Dia masuk ke kamar tanpa mengetuk.

3) sifat kata yang dijelaskan. Jadi, definisi atau aplikasi selalu diisolasi dengan kata ganti orang:

TETAPIdia , memberontak, mencari badai

Pemberontak,dia mencari badai.

3. Kami menunjukkan jenis anggota proposal yang terisolasi

Semua kalimat dengan anggota terpisah dapat dibagi menjadi 4 kelompok:

*penawaran dengan definisi terpisah;

* penawaran dengan keadaan khusus;

* proposal dengan klarifikasi, penjelasan, aksesi;

* kalimat bergiliran terpisah dengan arti penyertaan, pengecualian, dan penggantian.

Pertimbangkan anggota proposal yang terisolasi ini.

4. Kalimat dengan definisi terpisah

Proposal dengan definisi terpisah mencakup definisi yang disepakati dan tidak disepakati. Definisi yang disepakati adalah konstruksi partisipatif, konstruksi kata sifat, partisip tunggal dan kata sifat. Mari kita tunjukkan kasus utama pemisahan definisi yang disepakati:

1. Jika mereka setelah kata yang didefinisikan:

Bunga-bunga, diselimuti embun, mengeluarkan aroma pedas

Miliknyajiwa , lama capek, gak mau percaya juga

2. Definisi yang disepakati sebelum kata didefinisikan dipisahkan jika memiliki arti yang tidak langsung (alasan, kondisi, konsesi, tujuan):

Dibesarkan dalam kemiskinan dan kelaparananak laki-laki memusuhi mereka yang, dalam pemahamannya, kaya.

Ditembak di bahu,Kapten tidak meninggalkan garis.

3. Definisi yang berkaitan dengan kata ganti orang dipisahkan, terlepas dari tingkat prevalensi dan lokasi definisi, misalnya:

Daridia , cemburu, terkunci di kamar, kamusaya , malas, kata yang baik ingat.

4. Definisi yang disepakati diisolasi jika dipisahkan dari kata yang didefinisikan (memiliki lokasi yang jauh):

Ditutupi oleh pencairan pertama , ceri wanginya enaktaman .

5. 2 atau lebih definisi tunggal postpositif diisolasi, menjelaskan kata benda:

Di udara , pengap dan berdebu , seribu suara.

Definisi yang tidak konsisten adalah pergantian yang dibuktikan - ini adalah definisi dan aplikasi yang tidak konsisten. Definisi yang tidak konsisten, yang diungkapkan oleh kasus kata benda tidak langsung, diisolasi secara tidak konsisten. Peran utama dalam hal ini dimainkan oleh beban semantik.

1. Jika penulis perlu menekankan makna definisi yang tidak konsisten, maka ia menyorotinya, misalnya: Orang ini,dengan penampilan dan perilakunya sebagai penduduk asli Volzhan , segera mengingatkan Katya pada pembuat rakit Vetluzh. PADA kasus ini fitur penting bagi penulis disorot.

2. Definisi yang tidak konsisten dipisahkan jika merujuk pada kata ganti orang atau nama diri, misalnya: Dia adalah , dalam mantel bulu , terlempar ke atas bahunya, duduk di senja sendirian di seluruh gerbong.

5. Penawaran dengan keadaan khusus

Dari sudut pandang morfologis, keadaan terisolasi dibagi menjadi keadaan yang diungkapkan oleh gerund dan partisip, dan keadaan yang diungkapkan oleh frasa substantif.

Mari kita lihat kasus-kasus pemisahan keadaan:

1. Keadaan tunggal terisolasi jika mereka mempertahankan makna verbalitas:

Bulan,berubah menjadi emas turun ke padang rumput.

Cossack bubartanpa setuju.

2. Dua gerund tunggal yang bertindak sebagai anggota homogen dipisahkan:

Berteriak dan memekik , melompat tanpa alas kaki anak laki-laki.

3. Kalimat dengan frase adverbial, sebagai suatu peraturan, dipisahkan terlepas dari tempatnya dalam kalimat:

Berjalan di sampingnya Dia diam-diam, dengan rasa ingin tahu dan terkejut, menatapnya.

Perhatikan kasus-kasus ketika frase adverbial tidak terisolasi:

* jika omset terkait erat dalam arti dengan predikat dan membentuk pusat semantik dari pernyataan itu:

Dia duduk dengan kepala sedikit dimiringkan ke belakang.

* jika omset adalah ekspresi idiomatik:

Dan siang dan malam melalui gurun bersalju aku bergegas kepadamulintang pukang

* jika pergantian bertindak sebagai anggota homogen yang dipasangkan dengan keadaan yang tidak terisolasi:

Alyoshapanjang dansemacam menyipitkan matamu menatap Rakitin.

Gerund tunggal yang telah berubah menjadi kata keterangan tidak terisolasi: berdiri, berbaring, duduk, perlahan, dll.

Kalimat dengan frase substantif adverbial

Keadaan yang diungkapkan oleh pergantian substantif dengan arti sebab, kondisi, waktu, konsesi, tujuan, akibat dapat diisolasi. Mereka diperkenalkan ke dalam kalimat menggunakan preposisi dan kombinasi preposisi berikut:

dengan arti penyebabnya - b berkat, mengingat, karena, karena, karena, menurut (apa?);

dengan nilai kondisi - dalam kasus (mengapa?);

dengan nilai konsesi - meskipun (apa?), meskipun (apa?), meskipun (apa?);

dengan nilai tujuan untuk menghindari (apa?) dan sebagainya.

Pemisahan frasa yang didukung tersebut adalah opsional, mis. tergantung niat si pembicara. Di antara pergantian ini, sebagai aturan, hanya pergantian dengan kombinasi kata depan meskipun ; dalam kasus lain, isolasi tidak wajib dan tergantung pada tingkat distribusi omset, kedekatan semantiknya dengan bagian utama kalimat, tempatnya dalam kaitannya dengan predikat, adanya makna adverbial tambahan, tugas gaya, dll. Contoh:

Bulba,pada kesempatan kedatangan putra , diperintahkan untuk memanggil semua perwira dan seluruh jajaran resimen;Terima kasih untuk cuaca yang bagus dan terutama liburan , jalan desa Maryinsky dihidupkan kembali; Bepergian hanya di siang hariuntuk menghindari kecelakaan lalu lintas ; Cossack sayabertentangan dengan prediksi , tidur nyenyak.

6. Proposal dengan klarifikasi, penjelasan, lampiran

Kami telah mempertimbangkan anggota kalimat yang terisolasi dalam arti kata yang tepat. Tetapi seiring dengan isolasi seperti itu, ada pemisahan intonasi-semantik kata dan frasa, yang tidak hanya sekunder, tetapi juga yang utama. Mereka disebut klarifikasi, klarifikasi dan lampiran.

Klarifikasi, atau memperjelas anggota kalimat, mempersempit konsep, membatasi ruang lingkupnya. Paling sering, keadaan tempat dan waktu ditentukan (meskipun istilah yang ditentukan mungkin memiliki arti lain).

Di Krimea,di Miskhor, Saya membuat penemuan luar biasa musim panas lalu(keadaan tempat);

Hari berikutnya,pagi pagi kami pergi memancing(keadaan waktu);

Di sini tumbuh tinggihampir meter , rumput(definisi);

Keduanya,ibu dan anak memakai topi jerami(Lampiran).

Anggota penjelas kalimat mewakili nama kedua dalam kaitannya dengan yang pertama, yaitu. ini adalah konsep yang sama dengan kata lain:

Itu adalah Mikhail Vasilyevich,atau , Siapa namanya,Michelle.

Jaguar,atau harimau tutul , kita tidak memiliki

Setiap anggota kalimat (sekunder dan utama) dapat menjelaskan:

Orang-orang ini adalahpinggiran kota (predikat);

Seni,khususnya - puisi , ada juga ilmunya(subjek);

Dia menginginkan satu hal dengan seluruh kekuatan jiwanya -selalu baik (tambahan).

Sebelum komponen penjelas, Anda dapat menyisipkan kata-kata: yaitu, tepatnya, yaitu. Kata-kata seperti itu sering digunakan sebagai konjungsi dan berdiri di depan anggota penjelas kalimat: Anna menghabiskan sepanjang hari di rumah,yaitu, Oblonskys dan tidak menerima siapa pun.

Bergabung adalah cara spesial pencantuman anggota kalimat dalam pernyataan, ketika posisi anggota kalimat ini di luar isi utama ditekankan. Menambahkan berarti menambahkan sesuatu di luar apa yang telah selesai dalam isi dan bentuk. Anggota kalimat yang dilampirkan hanya dapat berada setelah bagian pernyataan yang memiliki rimanya sendiri, yaitu. bagian informatif baru. Berikut beberapa contohnya:

Aku bertengkar dengan ayahkukarena kamu ;

aku juga sakitdan juga kejam ;

Pemuda itu memiliki banyak segalanya -terlalu banyak ;

Dia adalah nyonya rumah yang baikdan bukan tanpa alasan ;

Tiba-tiba angin bertiupdan dengan kekuatan seperti itu yang hampir menjatuhkan kami.

Anggota penghubung kalimat terhubung dengan bagian utama kalimat dengan bantuan berbagai kata dan frasa: bahkan, misalnya, khususnya, khususnya, khususnya, termasuk, dan, dan, apalagi, dan secara umum, dll.

Beberapa sintaksis juga menyebut pengelompokan sebagai bergabung - perangkat gaya pembagian pernyataan menjadi beberapa bagian, meniru fitur pidato sehari-hari seperti spontanitas, ketidaksiapan, akibatnya dalam pidato sehari-hari ada banyak konstruksi penghubung, seolah-olah "setelah" mengikuti pernyataan utama:

Kakek Nechai mulai menangis lagi.Dengan keras;

Itu harus diambil!Tidak membuang waktu, hidup .

Kami akan membedakan antara keterikatan dan pengelompokan berdasarkan tingkat kemandirian. Konstruksi lampiran dimasukkan ke dalam pernyataan dengan tanda non-terminal - koma, tanda hubung; pengelompokan diperkenalkan oleh tanda-tanda akhir - sebuah titik, tanda seru, tanda tanya.

7. Pisahkan pergantian dengan arti penyertaan, pengecualian, penggantian

Dalam buku teks sekolah, belokan seperti itu disebut sebagai tambahan, dalam buku teks universitas mereka dibedakan menjadi kelompok khusus berdasarkan artinya - ekskretoris terbatas. Frasa-frasa ini dimasukkan ke dalam kalimat menggunakan preposisi dan kombinasi preposisi berikut: kecuali, selain, kecuali, termasuk, tidak termasuk, lebih, bukannya. Lihat contoh:

Saya memikirkan,kecuali Rusia , pada bulan September tidak ada hari seperti itu di mana pun;

Melampaui semua harapan , nenek saya memberi saya beberapa buku;

Pergantian ini menunjukkan objek yang termasuk dalam seri homogen atau, sebaliknya, dikeluarkan darinya, serta objek yang menggantikan yang lain.

Perhatikan bahwa omset dengan preposisi tidak terisolasi dari pada , jika memiliki nilai "di tukar" atau "untuk": Alih-alih penjaga, ada bilik yang runtuh.

8. Fungsi semantik dan gaya dari anggota kalimat yang terisolasi

Kalimat sederhana yang rumit - apa itu? Jawaban lengkap untuk pertanyaan yang diajukan akan diberikan dalam artikel yang disajikan. Selain itu, kami akan memberi tahu Anda tentang bagaimana kalimat sederhana bisa menjadi rumit, serta tentang mana yang berfungsi dalam kasus tertentu.

informasi Umum

Kalimat sederhana yang rumit adalah kalimat yang mengandung semacam konstruksi sintaksis. Selain itu, seharusnya tidak memiliki dasar gramatikal.

Perlu dicatat bahwa di antara konstruksi yang memperumit aplikasi sederhana, definisi, penambahan, keadaan, dan sebagainya menonjol. Mari kita pertimbangkan masing-masing secara lebih rinci.

Anggota Homogen

Seperti apa bentuk kalimat majemuk sederhana? Contoh disediakan dalam artikel ini.

Jika Anda perlu memperumit kalimat apa pun, maka anggota yang homogen sangat ideal untuk ini. Biasanya, istilah ini digunakan dalam kaitannya dengan unit leksikal yang menjawab pertanyaan yang sama, dan juga terkait dengan kata yang sama. Perlu dicatat bahwa anggota kalimat seperti itu biasanya dipisahkan dengan koma (satu sama lain). Ayo bawa contoh yang baik: "Dia mengumpulkan informasi untuk artikel di Moskow, dan di Orenburg, dan di Ufa."

definisi

Bagaimana kalimat (sederhana) rumit, yang disajikan di bawah ini: "Jalan, diaspal dengan ubin, masuk ke hutan." Sulit untuk didefinisikan. dia anggota kecil menunjukkan tanda suatu objek dan menanggapi pertanyaan berikutnya: "apa?", "apa?", "siapa?" Dalam hal ini, ini definisi terisolasi. Perlu dicatat bahwa ekspresi tersebut dapat berupa kata sifat atau kata ganti dengan dan tanpa kata tergantung, serta participle atau participle dan (jarang) angka.

Mari kita ambil contoh ilustrasi:

• “Pada dasarnya pemalu dan rendah hati, dia selalu kesal dengan karakternya sendiri.” Ini adalah definisi terpisah yang mengacu pada kata ganti.
• "Di jendela perak dari embun beku, bunga-bunga memudar dalam semalam." Ini adalah definisi yang tidak dibatasi.

Bagaimana kalimat sederhana yang rumit seperti itu terisolasi? Hal ini dapat dilihat dari contoh-contoh di atas. Koma harus memisahkan definisi yang muncul setelah definisi item leksikal atau merujuk pada kata ganti orang.

Aplikasi

Kalimat sederhana yang rumit (tes pengetahuan tentang topik ini sangat sering diberikan setelah bagian teoretis) dapat mencakup aplikasi apa pun, yaitu definisi yang diungkapkan oleh kata benda. Sebagai aturan, itu memberikan nama yang sama sekali berbeda, yang mencirikan objek yang dipilih dengan cara yang aneh. Berikut adalah beberapa contoh ilustrasi:

Tanda baca kalimat majemuk sederhana dengan lampiran:

• kata ganti orang yang terpisah;
• aplikasi dengan serikat pekerja "sebagai" dipisahkan;
• aplikasi umum yang muncul setelah kata yang didefinisikan diisolasi;
• koma diganti dengan tanda hubung jika lampiran berada di akhir kalimat.

Pengaya

Tambahan adalah anggota sekunder kalimat, yang menunjukkan objek dan menjawab pertanyaan. kasus tidak langsung. Perputaran tersebut dipisahkan jika mereka termasuk kata-kata berikut: selain itu, selain, atas, termasuk, kecuali, bersama dengan, tidak termasuk, bukannya dll. Untuk kejelasan, kami memberikan contoh:

• "Dia tidak mendengar apa-apa selain suara hujan."
• “Saya sangat menyukai artikel itu, kecuali untuk beberapa detail.”

Keadaan

Keadaan adalah anggota sekunder kalimat, yang menunjukkan waktu, tempat, cara tindakan dan alasan, serta menjawab pertanyaan "kapan?", "Di mana?" "mengapa bagaimana?" Berikut ini contohnya:

Perlu dicatat bahwa keadaan selalu terisolasi jika diekspresikan oleh gerund atau juga belokan "terlepas dari + kata benda".

Konstruksi pengantar dan daya tarik

Kalimat sederhana bersusun adalah kalimat yang didalamnya terdapat (alamat) yang menyebutkan orang atau benda kepada siapa atau apa yang disapa dengan tuturan tertentu. Juga, konstruksi pengantar dapat digunakan sebagai pengganti banding. Ini adalah kata-kata, kombinasi atau seluruh kalimat, dengan bantuan yang pria yang berbicara mengungkapkan sikap subjektifnya terhadap isi pernyataan tertentu (misalnya perasaan, ketidakpastian/keyakinan, urutan pikiran, sumber pernyataan, cara mengungkapkan pikiran, dll).

Perlu dicatat bahwa referensi selalu dipisahkan dengan koma. Tentang struktur pengantar, mereka dapat dipisahkan dengan tanda hubung atau tanda kurung. Sebagai ilustrasi, berikut adalah beberapa contoh:

• "Suatu kali - saya tidak ingat mengapa - tidak ada konser."
• "Musim dingin sepertinya dingin."
• "Inti dari film Amerika (jika Anda pernah melihatnya) agak monoton."
• "Oh Maria, betapa cantiknya kamu."

Menentukan anggota kalimat

Mengklarifikasi anggota kalimat adalah mereka yang menjelaskan orang lain. Perlu dicatat bahwa yang paling sering mengklarifikasi adalah keadaan waktu dan tempat. Selain itu, definisi terkadang bertindak sebagai anggota kalimat.

Berikut beberapa contohnya:

• “Hujan mulai sore, sekitar jam delapan.”
• "Di depan, di pinggir jalan, api besar berkobar."

Anggota yang memenuhi syarat selalu dipisahkan dengan koma.

Bagaimana mendefinisikan kalimat rumit sederhana

Jika Anda menemukan tugas di mana Anda perlu menemukan kalimat sederhana yang rumit, maka mungkin algoritme berikut akan membantu Anda:

• Hilangkan semua kalimat tanpa tanda baca.
• Sorot batang dan hilangkan kalimat-kalimat di mana tanda baca memisahkan batang satu sama lain.
• Mengenai kalimat lainnya, Anda harus mencoba mencari tahu mengapa mereka memiliki tanda baca tertentu (kata pengantar, anggota homogen, frasa adverbial atau partisipatif, dll.).

Mundur ke depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili keseluruhan presentasi. Jika Anda tertarik pekerjaan ini silakan unduh versi lengkapnya.

Tujuan Pelajaran:

• ulangi kondisi utama komplikasi kalimat sederhana;
• untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan siswa untuk membedakan antara konstruksi sintaksis yang bersaing saat menyelesaikan tugas B-5 ujian negara terpadu dalam bahasa Rusia;
• bekerja pada pengembangan kemampuan untuk secara sadar melakukan urutan tertentu tindakan dalam analisis struktur sintaksis kalimat rumit sederhana.

Peralatan:

• presentasi untuk pelajaran;
• selebaran: flowchart "Bagaimana kalimat sederhana bisa menjadi rumit"; tabel - bahan untuk observasi ( Lampiran 1 ); tugas tes ( Lampiran 2 )

Saat menyelesaikan tugas B-5 ujian negara bagian terpadu, siswa menghadapi kesulitan serius. Alasan mereka terletak pada kemampuan yang kurang berkembang dari banyak siswa kami untuk membedakan kompetisi konstruksi sintaksis, yaitu orang-orang yang secara eksternal sangat mirip satu sama lain (misalnya, klausa atributif bawahan dan definisi terpisah, omset komparatif dan aplikasi mandiri, dll.). Ini ada di sini kesamaan Seringkali, tugas B-5 dibuat, di mana siswa kami kadang-kadang jatuh ke dalam apa yang disebut "perangkap" yang ditetapkan untuk mereka oleh penulis tes ujian. Oleh karena itu, tujuan terpenting dari pelajaran ini adalah untuk mengajar anak-anak melihat "perangkap" ini dan tidak jatuh ke dalamnya.

Dalam persiapan pelajaran, siswa diberi tugas untuk mempertimbangkan skema yang diusulkan ( Lampiran 1 ) yang diberikan kepada setiap siswa. Anak-anak harus membaca pasangan contoh ini dan memikirkan kesamaan mereka dan apa perbedaannya. Tidak ada catatan sebelum pelajaran tidak perlu dilakukan dalam diagram.

Untuk aplikasi praktis pengetahuan yang diperoleh, melakukan tugas-tugas tes ( Lampiran 2 ).

Bergantung pada kesiapan siswa, dimungkinkan untuk mengatur pekerjaan dengan materi yang diusulkan dalam satu atau dua pelajaran (lebih disukai ganda).

SELAMA KELAS

1. kata sambutan guru: pembuktian relevansi topik pelajaran (lihat di atas).

2. Pengulangan: bagaimana kalimat sederhana bisa menjadi rumit. Bekerja dengan skema (slide 2)

Siswa menjawab pertanyaan, menawarkan opsi mereka sendiri untuk mengisi kotak kosong dalam diagram, sebagai akibatnya kami sampai pada kesimpulan: kalimat sederhana dapat menjadi rumit oleh anggota kalimat yang homogen, anggota kalimat yang terisolasi (definisi, aplikasi, tambahan dan keadaan), mengklarifikasi anggota kalimat yang terisolasi, dan juga kata-kata yang bukan anggota kalimat - konstruksi pengantar dan banding. Selama diskusi, guru menampilkan informasi di papan interaktif (mengisi kotak kosong di diagram alur), dan setiap siswa membuat catatan dalam diagram yang diperoleh sebelum pelajaran.

3. Pengamatan contoh, pembentukan rekomendasi untuk bekerja dengan desain yang bersaing; pertunjukan item tes.

Pekerjaan lebih lanjut dalam pelajaran dilakukan sesuai dengan skema berikut:

1) Analisis contoh. Siswa harus yakin untuk menjawab pertanyaan: APA yang bisa dikacaukan dengan APA? MENGAPA ini bisa dilakukan? (Apa kesamaan desain ini, bagaimana kemiripannya).
Pasangan contoh dicatat dalam tabel - handout, dan siswa juga melihatnya di slide presentasi. Setiap pasangan contoh disusun menurut prinsip: APA yang bisa dikacaukan / APA yang bisa dikacaukan. Konstruksi sintaksis yang bersaing disorot dalam warna hijau dalam presentasi dan dalam huruf miring dalam tabel. Nama konstruksi ini ditampilkan di papan tulis dan ditulis dalam tabel hanya SETELAH diskusi di kelas.

2) BAGAIMANA menghindari kesalahan? (Apa perbedaan antara desain, apa yang perlu dilakukan untuk mengungkapkan perbedaan ini). Semua informasi yang diperoleh selama diskusi contoh dan menyusun algoritma tindakan ditampilkan di papan tulis interaktif SETELAH diskusi di kelas, dan para pria memasukkannya ke dalam tabel mereka.

3) Penyelesaian tugas tes. Siswa terlebih dahulu menyelesaikan setiap tugas sendiri, dan kemudian mendiskusikan hasilnya menggunakan papan tulis interaktif.

Semua contoh di bawah pengamatan disajikan pada slide. presentasi untuk pelajaran.
Komentar grafis yang diperlukan untuk penjelasan (menyoroti kata yang didefinisikan, dasar kalimat, batas bagian kalimat, dll.), Guru dapat tampil di papan tulis interaktif menggunakan stylus, dan siswa dengan cara tradisional di meja mereka, menggunakan pensil sederhana atau pasta berwarna .

Jadi geser 3.

Sebuah kalimat sederhana dengan anggota homogen / kalimat yang sulit.
Umum: enumerasi fenomena, penggunaan konjungsi koordinatif. Perbedaan: struktur kalimat. Rekomendasi: temukan dasar-dasar dalam kalimat, sorot batas-batas bagian; Install, apa tepatnya menggabungkan konjungsi koordinatif dalam sebuah kalimat.

Kami melaksanakan TEST TUGAS ( Lampiran 2 , uji I).

Definisi terpisah/ definisi homogen.

Umum: mereka menjawab pertanyaan yang sama, dipisahkan dengan koma (atau dipisahkan, tetapi koma bisa sebelum dan sesudah definisi - untuk definisi yang homogen). Perbedaan: posisi dalam kaitannya dengan kata yang didefinisikan, karakter koma yang berbeda dalam kalimat (menyoroti dan memisahkan tanda). Rekomendasi: cari tahu posisi definisi dalam kaitannya dengan kata yang didefinisikan, tentukan sifat koma.

Definisi terpisah/ klausa atributif bawahan.
Umum: jawab pertanyaan yang sama, berdiri setelah kata yang didefinisikan. Perbedaan: ketidakhadiran / kehadiran dasar tata bahasa. Rekomendasi: temukan dasar-dasar dalam kalimat, sorot batas bagian-bagiannya.

Kami melaksanakan TEST TUGAS ( Lampiran 2 , tes II).

Keadaan terpisah yang diungkapkan oleh kata benda dengan preposisi turunan, / klausa bawahan yang dilampirkan oleh gabungan gabungan.
Umum: bergabung kata-kata yang mirip sedang menjawab pertanyaan yang sama. Perbedaan: tidak adanya/adanya dasar gramatikal. Rekomendasi: temukan dasar-dasar dalam kalimat, sorot batas bagian-bagiannya. Perhatikan afiliasi morfologis kata-kata yang berdampingan (preposisi - serikat pekerja).

Kami melaksanakan TEST TUGAS ( Lampiran 2 , uji III).

Putaran komparatif/ kalimat perbandingan bawahan.
Umum: mereka bergabung dengan kata-kata yang sama, menjawab pertanyaan yang sama, ada perbandingan fenomena dalam kalimat. Perbedaan: tidak adanya/adanya dasar gramatikal. Rekomendasi: temukan dasar-dasar dalam kalimat, sorot batas bagian-bagiannya.

Penawaran dari omset komparatif, serikat terafiliasi bagaimana/ kalimat dengan aplikasi terpisah yang dilampirkan oleh serikat pekerja bagaimana
Umum: konstruksi dilampirkan dengan kata CARA, dipisahkan dengan koma. Perbedaan: ada/tidaknya dalam kalimat perbandingan fenomena. Rekomendasi: perhatikan faktor yang disebutkan.

Kami melaksanakan TEST TUGAS ( Lampiran 2 , uji IV).

Menentukan anggota kalimat/ klausa bawahan tempat atau waktu.

Umum: jawab pertanyaan yang sama, dipisahkan dengan koma. Perbedaan: tidak adanya/adanya dasar gramatikal. Rekomendasi: temukan dasar-dasar dalam kalimat, sorot batas bagian-bagiannya.

Kami melaksanakan TEST TUGAS ( Lampiran 2 , uji V).

Penawaran dari kata pengantar/ kalimat dengan keadaan terpisah, dinyatakan sebagai partisip.
Umum: konstruksinya adalah gerund dengan kata dependen (kata dependen). Perbedaan: bukan/merupakan anggota proposal. Rekomendasi: untuk menjalin hubungan / kurangnya koneksi struktur dengan anggota proposal lainnya, untuk ini harus diingat bahwa omset partisipatif- ini adalah predikat tambahan (dalam arti); ingat bahwa Anda dapat mengajukan pertanyaan dari predikat ke pergantian adverbial, tetapi pertanyaannya tidak diajukan ke kata pengantar, karena mereka bukan anggota proposal.

Penawaran dari konstruksi pengantar/ kalimat dengan klausa penjelas, komparatif, modus tindakan atau tegang.

Umum: adanya batang kalimat, dapat digabungkan dengan kata yang sejenis (Union / allied word bagaimana) dipisahkan dengan koma. Perbedaan: ketidakhadiran / kehadiran koneksi gramatikal dengan bagian kedua kalimat. Saran: ingat arti konstruksi pengantar (perasaan pembicara, tingkat kepercayaan, dll.); ingat itu untuk klausa bawahan Anda dapat mengatur pertanyaan dari ketua, dan pertanyaannya tidak diajukan ke kalimat pengantar.

Kami melaksanakan TEST TUGAS ( Lampiran 2 , uji VI).

Penawaran dari menarik/ kalimat nominatif satu bagian.

Umum: banding dan subjek dalam kalimat nominal biasanya dinyatakan dengan kata benda di kasus nominatif(atau kata benda dengan kata-kata dependen); kedua konstruksi dapat dibedakan dengan tanda seru. Perbedaan: ada / tidak ada intonasi vokatif, yang hanya dapat ditentukan dalam konteks. Rekomendasi: perhatikan konteksnya; ingat, Apa ditelepon menarik(kata atau kombinasi kata yang panggilan yang kepada siapa berurusan dengan pidato)

Kami melaksanakan TEST TUGAS ( Lampiran 2 , tes VII).

4. Menyimpulkan pelajaran

Dalam pelajaran hari ini, kita sekali lagi diyakinkan bahwa analisis struktur kalimat membutuhkan sikap yang cermat dan bijaksana. Kami melihat betapa pentingnya untuk dapat menemukan dasar tata bahasa dengan benar, untuk menetapkan batas-batas bagian kalimat. Dipahami, saya berharap tanpa latihan sistematis tidak mungkin berhasil. Ini, tentu saja, berlaku untuk kasus apa pun, terutama untuk kasus yang sulit seperti menyelesaikan tugas B-5.

literatur:

1. Bagge M.B., Gvozdinskaya L.G., Ivleva V.N. dll. Tunggal ujian negara: bahasa Rusia: kontrol bahan pengukur. M., "Pencerahan", 2008.
2. Blinov G.I. Teks dan tugas tentang tanda baca. M., "Pencerahan", 1982.
3. Bogdanova G.A. Pelajaran bahasa Rusia di kelas 9. M., "Pencerahan", 2002.
4. Egoraeva G.T. Bahasa Rusia. Ujian Negara Bersatu: kumpulan tugas dan pedoman. M., "Ujian", 2009.
5. Lvova S.I., Tsybulko I.P. Ujian negara terpadu: bahasa Rusia. Pengumpulan tugas. M., "Pencerahan", "Eksmo", 2006.
6. Ostrovsky S.L. Bagaimana cara membuat presentasi untuk pelajaran? M., "Pertama September", 2010.
7. Tsybulko I.P., Kapinos V.I., Puchkova L.I. dan lain-lain.GUNAKAN 2010. Bahasa Rusia. bank federal bahan ujian. M., “Eksmo”, 2010.
8. Tsybulko I.P., Lvova S.I. PENGGUNAAN - 2006: Bahasa Rusia. Guru. M., "Pencerahan", "Eksmo", 2006.

Kalimat sederhana dapat menjadi rumit oleh anggota yang homogen dan terisolasi, kata dan kalimat pengantar, seruan, kata seru.
ANGGOTA HOMOGEN DARI PENAWARAN
Homogen adalah anggota kalimat yang merupakan anggota kalimat yang sama, mengacu pada anggota kalimat yang sama dan dihubungkan satu sama lain oleh hubungan koordinasi: Seseorang selalu memiliki hak untuk belajar, beristirahat, dan bekerja (V. Lebedev-Kumach).
Anggota yang homogen biasanya diungkapkan dalam kata-kata dari satu bagian pidato, tetapi juga dapat diungkapkan dengan kata-kata bagian yang berbeda pidato, misalnya: Pekerjaan itu dilakukan dengan cepat, dengan ketangkasan yang luar biasa.
Anggota yang homogen dapat menjadi umum, yaitu, memiliki kata-kata yang bergantung dengan mereka, dan tidak umum, misalnya: Dan dia muncul, merentangkan sayapnya, menghela nafas dengan seluruh dadanya, mengedipkan matanya dan - berguling ke bawah (M. Gorky) ; Embun beku semakin kuat dan mencubit telinga, wajah, dan tangan (A. Serafimovich).
Kalimat tersebut tidak boleh berisi satu baris istilah yang homogen, tetapi dua atau lebih, misalnya: Lampu warna-warni di depan rumah

menyala, berputar, bangkit dengan telinga, pohon palem, air mancur, menghujani, bintang, memudar dan menyala lagi (A. Pushkin) - di sini predikat homogen: berkobar, berputar, naik, jatuh, memudar, berkobar; Kelompok penambahan homogen mengacu pada predikat naik (naik), dan yang kedua - untuk predikat jatuh.
Catatan. Dalam beberapa kalimat, kata-kata itu dapat diulang: Musim dingin sedang menunggu, alam sedang menunggu (A. Pushkin); Aster harum putih berjalan di bawah kakinya kembali, kembali (A. Kuprin). Kata-kata menunggu, menunggu; kembali, kembali bukan anggota yang homogen. Mereka digunakan dalam sebuah kalimat untuk menekankan banyak objek, durasi tindakan, pengulangannya, dll., serta untuk ekspresi pesan yang lebih besar. Kombinasi kata-kata seperti itu dianggap sebagai salah satu anggota kalimat.
Anggota yang homogen dihubungkan dengan bantuan serikat pekerja yang terkoordinasi dan intonasi enumeratif, atau hanya dengan bantuan intonasi tersebut.
Definisi homogen terjadi ketika masing-masing mengacu pada kata yang didefinisikan, yaitu ketika mereka saling berhubungan oleh koneksi koordinatif (mereka memungkinkan penyisipan serikat dan) dan diucapkan dengan intonasi enumeratif, misalnya: Merah, kuning, bunga biru.
Definisi heterogen terjadi ketika mereka mengkarakterisasi objek dari sudut yang berbeda. Dalam hal ini, di antara definisi tidak ada koneksi tulisan dan mereka diucapkan tanpa intonasi enumeratif, misalnya: Pohon cemara tinggi yang lebat berdiri di sekitar tempat terbuka (M. Prishvin).
Anggota kalimat yang homogen dapat dihubungkan dengan serikat pekerja yang terkoordinasi:

1. menghubungkan: Penting bagi seseorang untuk mengetahui, dan

cintai dan lindungi tanah Anda (V. Peskov); Aspen dingin,
Ya, sungainya sempit, dan hutannya biru. Ya, ladang kuning, Anda lebih berharga dari semua, lebih sayang dari semua, Rusia, tanah liat, tanah keras! (A.Surkov); Siberia memiliki banyak fitur baik di alam maupun dalam kebiasaan manusia (I. Goncharov);

1. membagi: Entah Anda, teman saya, bosan dengan badai yang menderu, atau Anda tertidur di bawah dengungan poros Anda (A. Pushkin); Entah hujan atau salju, entah akan atau tidak (pepatah); Sepanjang malam api berkobar, lalu padam (K. Paustovsky); Tanah subur hitam membentang di luar dataran, di mana benteng, atau gagak, penuh dengan keduanya (A. Chekhov);
2. tidak menyenangkan: Di pagi hari saya berlatih menerjemahkan, dan terkadang menulis puisi (A. Pushkin); Anda mungkin bukan seorang penyair, tetapi Anda harus menjadi warga negara (N. Nekrasov); Hutan bukanlah sekolah, tetapi mengajarkan semua orang (pepatah); Tempat perlindungan kami kecil, tetapi tenang (M. Lermontov).

Dengan anggota yang homogen, mungkin ada kata-kata generalisasi yang merupakan anggota kalimat yang sama dengan yang homogen. Kata-kata generalisasi berdiri di depan anggota yang homogen atau setelahnya, misalnya: Segala sesuatu dalam diri seseorang harus indah: wajah, pakaian, jiwa, dan pikiran (A. Chekhov); Keheningan hidup Anda, cuaca buruk Anda yang gagah, hutan Anda, padang rumput Anda, dan tepian Volga yang subur, dan perairan Volga yang menyenangkan - semuanya manis bagi saya (N. Yazykov); Bayangan panjang berlari dari rumah, dari pepohonan, dari dovecote, dari galeri (I. Goncharov); Laut, pelabuhan, kota, gunung - semuanya berubah menjadi kegelapan yang tuli dan terputus-putus dari angin (K. Paustovsky).
Catatan. 1. Setelah menggeneralisasi kata-kata, sebelum anggota homogen, mungkin ada kata-kata entah bagaimana, yaitu, misalnya, menunjukkan pencacahan berikut: Tidak hanya burung, tetapi juga binatang yang termasuk dalam jumlah buruan, seperti: beruang, rusa, babi hutan, kambing dan kelinci liar (S. Aksakov); Seluruh perkebunan Chertop-hanov terdiri dari empat pondok kayu bobrok ukuran yang berbeda, yaitu: dari sayap, istal, lumbung dan bak mandi (I. Turgenev).

1. Setelah anggota homogen, sebelum kata generalisasi, mungkin ada kata yang memiliki arti total - (dalam satu kata, dalam satu kata), misalnya: Di antara burung, serangga, di rumput kering - dalam satu kata, di mana-mana, bahkan di udara, musim gugur terasa (V. Arsenyev).

Kalimat sederhana yang rumit

Bab 1.1. Masalah umum teori kalimat majemuk. 2

1.1.1. Konsep kalimat yang rumit. Komplikasinya adalah semantik dan sintaksis. 2

1.1.2. Perbedaan antara kalimat yang rumit dan yang tidak rumit. Tanda-tanda kalimat yang rumit. 3

1.1.3. Jenis komplikasi. Komplikasinya bersifat konstruktif dan non-konstruktif. Predikatif tambahan dan hubungan intra-baris. empat

Bab 1.2. Prediktabilitas tambahan. Varietasnya. 5

1.2.1. Konsep predikativitas tambahan. Varietas Utama 5

1.2.2. Semi predikatif. 6

1.2.3. Prediktivitas verbal tambahan. 7

1.2.4. Predikat tambahan dan anggota kalimat. 7

Bab 1.3. Hubungan internal. manifestasi utama mereka. delapan

1.3.1. Seri sebagai konstruksi sintaksis. Konsep hubungan intra-baris. delapan

1.3.2. Jenis baris. Anggota proposal yang homogen. Baris dengan anggota heterogen. 8

1.3.3. Penjelasan dan ragamnya: penjelasan aktual, penyertaan, klarifikasi. 9

1.3.4. Analogi baris yang dibuat oleh preposisi turunan dengan hubungan pembeda komparatif. sepuluh

Bab 1.4. Konstruksi sekutu yang memperumit kalimat sederhana. sebelas

1.4.1. Konstruksi dengan anggota paralel (trinomial desain sekutu) dan konstruksi tanpa istilah paralel. sebelas

1.4.2. Sebuah konstruksi dengan serikat "sebagai" dalam arti "sebagai". 12

1.4.3. Desain dengan serikat komparatif. 12

1.4.4. Konstruksi tanpa anggota paralel. Sekunder ikatan sekutu 13

Bab 1.5. komplikasi komunikasi. empat belas

1.5.1. memasukkan struktur. Hubungan mereka dengan komplikasi.. 14

1.5.2. Menarik. limabelas

literatur . 16

Bab 1.1. Pertanyaan umum tentang teori kalimat rumit

1.1.1. Konsep kalimat yang rumit. Semantik dan sintaksis komplikasi

Istilah "kalimat rumit" dapat dianggap tradisional. Sintaks tradisional biasanya menjelaskan jenis yang berbeda komplikasi, tetapi tidak didefinisikan konsep umum usulan yang rumit. Dan ini benar-benar alami: kalimat yang rumit tidak dapat didefinisikan secara umum, karena komplikasi berarti fenomena sintaksis yang sangat berbeda. Kalimat-kalimat rumit termasuk kalimat-kalimat yang memiliki konstruksi sintaksis yang relatif independen dan bergantian: anggota kalimat yang terisolasi, anggota kalimat yang memperjelas, anggota yang homogen, frasa komparatif, kata pengantar dan komponen pengantar lainnya, penyisipan, banding dan beberapa lainnya. Tanda baca memainkan peran penting dalam apa yang diperhitungkan ketika mengklasifikasikan kalimat sebagai rumit: jika kalimat sederhana memiliki tanda baca, maka itu rumit.

Peran penting dalam pengembangan teori kalimat rumit dimainkan oleh banyak karya prof. A.F. Priyatkina, yang akan kami andalkan dalam penjelasannya fenomena ini. Deskripsi lengkap kalimat yang rumit terkandung dalam panduan belajar A.F. Priyatkina "Sintaks Kalimat Rumit". -M., 1990.

Pertama-tama, perlu untuk menentukan hubungan kalimat yang rumit dengan unit sintaksis - dengan kalimat sederhana atau kompleks. Di satu sisi, kalimat yang rumit bisa sangat pendidikan yang kompleks, jenuh secara struktural dan semantik tidak kalah kompleks dari formasi polipredikatif. Sebagai contoh: Dia, sang komisaris, harus menjadi setara dengan Sarychev, jika bukan karena pesona pribadi, bukan karena prestasi militer di masa lalu, bukan dengan bakat militer, lalu dengan segala sesuatu yang lain: integritas, keteguhan, pengetahuan tentang masalah ini, dan akhirnya keberanian dalam pertempuran.(K.Sinov). Kalimat tersebut diperumit oleh anggota homogen dengan serikat pekerja "jika tidak - jadi", baris non-serikat dari anggota homogen dan dua penjelasan: "dia, komisaris" dan konstruksi penjelasan dengan frasa umum "segalanya". Contoh lain:

Di sisi lain, terlepas dari kompleksitas konstruktif dan semantik, kalimat rumit adalah kalimat dengan satu pusat predikatif (dalam contoh kita, "seharusnya menjadi rata"), komplikasi terjadi dalam kalimat monopredikatif sederhana. Akibatnya, pertanyaan tentang hubungan fenomena ini dengan unit sintaksis diselesaikan dengan jelas: kalimat ini sederhana, tidak kompleks, tidak ada poliprediktivitas tata bahasa, fitur utama yang membedakan kalimat kompleks dari yang sederhana, dalam kalimat yang rumit.

Untuk mendefinisikan kalimat rumit sebagai fenomena sintaksis khusus, perlu untuk menetapkan aspek sintaksis mana yang dimaksud dengan konsep "komplikasi", aspek sintaksis mana yang dimaksud. Ada komplikasi semantik; polipropositivitas semantik: sebuah kalimat rumit secara semantik jika mengandung lebih dari satu proposisi. Mari kita bandingkan dua contoh: 1) Gaun barunya diperhatikan oleh semua orang. - 2) Rasa malunya diperhatikan oleh semua orang. Dalam kalimat pertama, ada satu proposisi, terlampir dalam konstruksi predikatif dan distributor non-verbal: "gaun itu diperhatikan oleh semua orang" ("terlihat" - predikat, "semua orang" - aktan subjek, "berpakaian" - aktan objek). Ada dua proposisi dalam kalimat kedua: selain satu yang umum dengan kalimat pertama (terdapat dalam konstruksi predikatif), ada yang kedua, dinyatakan dengan kata predikat "malu" dan kata bentuk "dia" menyebarkan kata ini: "rasa malunya" - dia malu. Jadi, kalimat kedua rumit secara semantik, tetapi tidak ada komplikasi sintaksis formal di sini; dalam arti sintaksis formal, tidak berbeda dengan kalimat pertama. Mari kita bandingkan dengan proposal di atas satu lagi: Karena malu, dia terdiam. Ada dua proposisi dalam kalimat ini ("dia terdiam", "malu" - dia malu), mis. kalimat itu secara semantik rumit, polipropitif, dan di samping itu, ada komplikasi sintaksis formal di sini, yang memanifestasikan dirinya dalam hubungan sintaksis dengan predikativitas tambahan: frasa adverbial berada dalam hubungan dua arah - tidak hanya merujuk pada predikat ( "diam" - mengapa? - malu, karena malu; hubungan participle dengan predikat verba adalah adjungsi), tetapi juga ke subjek, dan hubungan ini diformalkan dengan penekanan intonasi. Contoh lain: Ada bunga dan hadiah di atas meja. Tidak ada komplikasi semantik dalam kalimat ini, kalimat tersebut mengandung satu proposisi yang terkandung dalam inti predikatif: predikat "lay", aktan subjektif - "bunga" ("hadiah"), aktan adverbial - di atas meja. Dari sudut sintaksis formal, kalimat ini harus dianggap rumit: ada khusus hubungan sintaksis- koordinat, dinyatakan konjungsi koordinatif"dan". Mari kita lihat contoh lain: Saya tidak berpikir Anda mencintainya. Penawaran memiliki kata pengantar, intonasi yang ditekankan. Secara tradisional, kalimat dengan kata pengantar dianggap rumit. Apakah itu benar? Kata pengantar digunakan untuk apa? Ini mengungkapkan makna modus yang mengacu pada aspek semantik ujaran, menyampaikan sikap pembicara terhadap isi tuturan (dalam hal ini, otorisasi, presentasi pernyataan berbicara sebagai "milik sendiri", dikombinasikan dengan persuasif, ekspresi non-kategorisasi). Dalam aspek gramatikal, sintaksis formal, kata pengantar "menurut saya" tidak memainkan peran apa pun.

Dengan demikian, komplikasi kalimat sederhana adalah sintaksis, fenomena tata bahasa, dan karena itu memiliki ciri khasnya sendiri.

1.1.2. Perbedaan antara kalimat yang rumit dan yang tidak rumit. Tanda-tanda kalimat yang rumit

Kalimat sederhana bisa sangat umum, tetapi tidak memiliki tanda-tanda komplikasi. Sebagai contoh: Dua lampu besar di bawah naungan kaca menyala terang di kantor. Inti predikat kalimat tersebut adalah "dua bola lampu menyala", semua bentuk kata lainnya adalah distributor verbal (" cerah dibakar", " besar bola lampu, bola lampu di bawah kap lampu », « kaca penutup lampu") dan penentu "di kantor", mengacu pada seluruh inti predikatif.

A.F. Priyatkina mengidentifikasi fitur-fitur berikut yang membedakan kalimat yang rumit dari yang tidak rumit:

1. Dalam kalimat yang tidak rumit, hanya ada posisi sintaksis yang diungkapkan bentuk kata: ini adalah komponen inti predikatif, distributor verbal yang termasuk dalam kalimat sebagai komponen frasa (dalam contoh yang diberikan, bentuk kata tersebut disorot), serta penentu yang menyebarkan kalimat secara keseluruhan dan mengungkapkan hubungannya dengan kalimat dengan bentuk kata (in contoh ini penentu "di kantor").

Kalimat rumit memiliki posisi sintaksis khusus: distributor dimasukkan ke dalam kalimat secara langsung, dan bukan melalui frasa, atau posisinya digandakan, yaitu kalimat mengandung dua (atau lebih) subjek, tambahan, dll. Misalnya: Di kantor, penuh sesak dengan buku, dua bola lampu besar menyala terang. Kalimat memiliki komponen yang dimasukkan ke dalamnya secara langsung, yang menempati posisi sintaksis khusus dari anggota semi-predikat. Akibatnya, penawaran ini rumit. Contoh lain: Di kota kami di musim dingin apalagi di bulan januari, sangat sering ada es. Komponen yang dipilih menciptakan kalimat yang rumit, karena ada duplikasi posisi sintaksis dari keadaan ("di musim dingin, terutama di bulan Januari").

2. Kalimat yang tidak rumit dan rumit berbeda dalam hubungan sintaksis. Dalam kalimat yang tidak rumit, ada dua jenis hubungan sintaksis: predikatif (hubungan antara subjek dan predikat) dan bawahan (hubungan distributor verbal dengan kata utama, penentu kalimat).

Dalam kalimat yang rumit, hubungan sintaksis dari jenis lain harus ada: koordinatif, semi-predikat, penjelas, dll. Dalam dua contoh terbaru ada hubungan seperti itu: semi-predikat ("sangat ramai ..." dalam kaitannya dengan kata benda) dan penjelasan ("di musim dingin, terutama di bulan Januari").