კითხვა / კითხვა

AT ამ მასალასჩვენ შევეცდებით გაერკვნენ თქვენთან ერთად, როგორ ვუპასუხოთ კითხვებს ინგლისურად.

შენიშვნა: როგორ ავუხსნათ ბავშვს, როგორ შეადგინოს პასუხები კითხვებზე ინგლისურად წაკითხული

პირველი, მოდით გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ დაკითხვითი წინადადება ინგლისურად. ამისათვის თქვენ უნდა იცოდეთ სიტყვების თანმიმდევრობა. ნებისმიერ ინგლისურ წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობა მკაცრი და მკაფიოა, ნებისმიერი დარღვევა იწვევს შეცდომას.

როგორც წესი, ინგლისურში კითხვითი წინადადებების მახასიათებელია დამხმარე და მოდალური ზმნების არსებობა.

Მაგალითად,
ძაღლია? - Ეს არის ძაღლი? (წინადადება ახლანდელ მარტივ დროში, დამხმარე ზმნა "is")
ბანაობ? - Შენ ცურავ? (წინადადება ახლანდელ მარტივ დროში, დამხმარე ზმნა "do")
ის მიდის? - დადის? (წინადადება ახლანდელ მარტივ დროში, დამხმარე ზმნა "does")
ის გაფრინდა? ის გაფრინდა? (წინადადება წარსულში მარტივი დროით, დამხმარე ზმნა "dod")
Შეგიძლიახტომა? -ცურვა შეგიძლია? (წინადადება ახლანდელ მარტივ დროში, მოდალური ზმნა "can")
Შეიძლება შემოვიდე? -შეიძლება შემოვიდე? (წინადადება ახლანდელ მარტივ დროში, მოდალური ზმნა "შეიძლება")

ახლა მოდით შევხედოთ სიტყვების თანმიმდევრობას კითხვითი წინადადებაინგლისურად:
1. კითხვითი სიტყვა (რა, რომელი, როდის, სად, რატომ, როგორ, რამდენი, რამდენ ხანს და ა.შ.)
2. დამხმარე ან მოდალური ზმნა
3. საგანი (ვინ, რა)
4. სემანტიკური ზმნა(ზმნა, რომელიც მნიშვნელობას ანიჭებს მთელ წინადადებას)
5. დამატება
6. ადგილის გარემოება (სად, სად)
7. დროის გარემოება (როდის, რა დროს).

ინგლისურ ენაზე დაკითხვით წინადადებაზე სწორად პასუხის საიდუმლოების გამოსავლენად, თქვენ უნდა დაიცვან მხოლოდ ორი წესი:
1. იცოდე კითხვის თარგმანი და ამისთვის უნდა იცოდე ლექსიკა.

შენიშვნა: უმეტესობა მარტივი ტექნიკადამახსოვრება ინგლისური სიტყვებიშეიცავს განყოფილებას "".

2. თავად პასუხი იმალება თავად კითხვაში, ე.ი. აუცილებელია მისი ყურადღებით მოსმენა, სიტყვების მოსმენა, სტრუქტურის გაგება, საჭიროების შემთხვევაში სახის შეცვლა.

როგორ ვუპასუხოთ კითხვას ინგლისურად?

კითხვაზე პასუხი შეიძლება იყოს სრული (მთელი წინადადების გამეორება) ან მოკლე. თუ ახლახან იწყებთ ინგლისურის სწავლას, უმჯობესია დაიწყოთ კითხვაზე სრული პასუხის გაცემის სწავლით.

კითხვაზე სრული პასუხი ინგლისურად

მას შემდეგ, რაც კითხვითი წინადადებაში სიტყვათა თანმიმდევრობა შეისწავლა, კითხვაზე პასუხის გაცემა არ გაჭირდება. სრული პასუხი ნაკლებად ხშირად გამოიყენება, ის შეიცავს ზმნას in სრული ფორმადა ყველა დაკავშირებული სიტყვა:

ყურადღებით დააკვირდით ქვემოთ მოცემულ დიაგრამას. თქვენ უბრალოდ უნდა გადააწყოთ სიტყვების თანმიმდევრობა დაკითხვით წინადადებაში.

კითხვაზე დადებითი პასუხის სქემა:საგანი + სემანტიკური ზმნა + ობიექტი + ადგილის გარემოება + დროის გარემოება.

Მაგალითად,
მოგწონთ ვაშლი? დიახ, მე მომწონს ვაშლი.

კითხვაზე უარყოფითი პასუხის სქემა:სუბიექტი + დამხმარე ან მოდალური ზმნა + უარყოფითი ნაწილაკი „არა“ + სემანტიკური ზმნა + ობიექტი + ადგილის გარემოება + დროის გარემოება.

Მაგალითად,
მოგწონთ ვაშლი? არა, ვაშლი არ მიყვარს.

მოკლე პასუხი კითხვაზე ინგლისურად

რა თქმა უნდა, კითხვაზე პასუხის გაცემა შესაძლებელია მარტივი სიტყვებითკი ან არა. ეს შესაძლებელია ში სასაუბრო მეტყველება. მაგრამ სასაუბრო მეტყველების მთელი ლაკონურით, უცხოელებმა იციან როგორ გამოიყენონ მოკლე პასუხი სწორად და ლამაზად და გამოიყენონ იგი. ეს ჩვენც უნდა ვიცოდეთ.

მოკლე პასუხის პრინციპი:შემდეგ კი არა დაამატეთ წინადადების ფუძე (სუბიქტი + დამხმარე ან მოდალური ზმნა).

სქემა:
დიახ, საგანი + დამხმარე ან მოდალური ზმნა.
არა, საგანი + დამხმარე ან მოდალური ზმნა + უარყოფითი ნაწილაკი „არა“.

როგორ ხდება ეს:
1. ყურადღებით მოუსმინეთ კითხვას, განსაკუთრებით მის დასაწყისს, რადგან დასაწყისი დამხმარე ან მოდალური ზმნა და სუბიექტია.
2. გონებრივად შეცვალეთ ადგილები. დაამატეთ დიახ ან არა.

Მაგალითად,
უყვარს ყველი? - დიახ, ის აკეთებს.
მდინარეში ბანაობს? - Კი, ის არის.
შეგიძლია ცურვა? - არა, არ შემიძლია. (აბრევიატურები უარყოფაში)
იცნობთ ბატონო. უოლესი? - არა, არა.

გახსოვდეს!
თუ მოკლე პასუხია არა, მაშინ უარყოფითი ნაწილაკი არა.

კითხვებზე პასუხების შედგენა ინგლისურად

არსებობს კითხვითი წინადადებების ოთხი ძირითადი ჯგუფი - ზოგადი, სპეციალური, ალტერნატიული და განმასხვავებელი. ტრადიციული აკადემიური სისტემის მიხედვით, გარდა სპეციალური საგნის კითხვები, ყველა დანარჩენი აგებულია წევრების გადალაგებით, მსგავსი დადებითი ბრუნვის მიმართ. თუმცა, რეალურ მეტყველებაში (როგორც ზეპირი, ასევე წერილობითი) ხშირად გვხვდება დაკითხვითი წინადადებები, რომლებიც იდენტურია დამადასტურებელი. როგორ დავწეროთ კითხვა ინგლისურად? არის წინადადებები, რომელთა კითხვითი გამოთქმა სრულდება მხოლოდ ინტონაციის გამო, პრედიკატის საგნის წინ დაყენების და დამატებითი უაზრო ზმნების (იყოს, გაკეთება) და კითხვითი სიტყვების გამოყენების გარეშე. სიტყვების გადაწყობის ზოგიერთი მონაცვლეობა გარკვეულ სიტუაციებში არასწორად, სასაცილოდ ან თუნდაც უზნეო ჟღერს. ამიტომ, კლასიკურ სქემასთან ერთად, ჩვენ ასევე გავაანალიზებთ, თუ რა შემთხვევებშია შესაძლებელი კითხვის შედგენა სიტყვებიდან ინგლისურად, სავალდებულო გადაკეთების გარეშე.

სემანტიკური ორიენტაცია. სიტყვები, რომლებიც ატარებენ მთავარ დატვირთვას

აუცილებელია განვსაზღვროთ რომელი სიტყვა ატარებს ფუნდამენტურ „კითხვის“ დატვირთვას, რათა დამტკიცდეს მშენებლობის სქემა და გაიგოთ, თუ როგორ უნდა შეადგინოთ კითხვა ინგლისურად. გარკვეულწილად არასწორია კითხვითი წინადადებების კლასიფიკაცია საპასუხო წინადადებასთან მათი დამოკიდებულების მიხედვით, ანუ, მაგალითად, იმის თქმა, რომ კითხვა, რომლითაც გვინდა ვიცოდეთ რაიმე ობიექტის შესახებ, რომელიც ასრულებს მოქმედებას, არის შეკითხვა სუბიექტისთვის. ჩვენ ხომ ჯერ არ ვიცით, რა იქნება პასუხი და იქნება თუ არა საერთოდ; ჩვენი ამოცანაა ვიკითხოთ და მხოლოდ ამაზე უნდა დავეყრდნოთ.

წევრები, რომლებითაც გამოვხატავთ ძირითად ინფორმაციის საჭიროება, და უნდა იყოს იდენტიფიკაციის სიგნალი. ჩვენ დავარქმევთ ამ კითხვებს. მეშვეობითთემა და ა.შ. რომ გითხრათ როგორ დაწეროთ კითხვები ინგლისურად. ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი ხაზ-სტრიქონით აჩვენებს, დასმულია თუ არა კითხვები საგნის საშუალებით, მაგალითად - /ვინ გააკეთა?/ Ჯანმომან ეს გააკეთა? /, ან პრედიკატის საშუალებით, მაგალითად - / მან ეს გააკეთა? / მან გააკეთაეს?/, თუ მეშვეობით არასრულწლოვანი წევრი, მაგალითად, გარემოების მეშვეობით - /დროზე გააკეთა?/მან ეს გააკეთა დროზე?/ კითხვის გამოთქმა მცირე ტერმინით ადვილი დასაბნევია, ამის დანახვა, შედარება ბოლო მაგალითიწინადადებით - /დროზე გააკეთა?/მან გააკეთადროზეა? დარწმუნებული შეთავაზება / მან ეს გააკეთა დროზე?/ შეიძლება აშენდეს ზუსტად იგივე გზით, მაგრამ აქ თქვენ უნდა შეცვალოთ აქცენტი: / მან ეს გააკეთა დროზე?/. პრედიკატის საშუალებით გამოხატული კითხვა აგებულია სუბიექტის წინ უაზრო ზმნის (do, to be) დაყენებით.

კითხვის მიზანი. უცოდინრობა და ცრურწმენა

როგორ დავწეროთ კითხვები ინგლისურად? მშენებლობის სქემა დამოკიდებულია კითხვის მიზანზე, მოსალოდნელია თუ არა პასუხი აბსოლუტურად ახალი ინფორმაცია, ან დააზუსტე რაც უკვე ცნობილია. მეორე შემთხვევაში, თქვენი შეკითხვა შეიცავს ვარაუდს პასუხის ან გაკვირვების გამოვლინებაზე, ფაქტზე ან თანამოსაუბრის წინა შენიშვნაზე (ამ კითხვებს ცრურწმენა დავარქვათ). მაგალითად, თქვენ არ იცით, არის თუ არა თქვენი მეგობარი ჩიკაგოში და ჰკითხეთ ამის შესახებ: /არის ის ჩიკაგოში?/არის ის ჩიკაგოში?/; ან ჩავთვალოთ, რომ თქვენი მეგობარი შეიძლება იყოს ჩიკაგოში და დააკონკრეტეთ ეს მომენტი: /ის ჩიკაგოშია? ჩიკაგო?/; ან გსმენიათ, რომ თქვენი მეგობარი ჩავიდა ჩიკაგოში და გაგიკვირდათ: /ის უკვე ჩიკაგოშია?/უკვე ჩიკაგოშია?/ მდებარეობსის უკვე ჩიკაგოშია?/.)

ამ შემთხვევაში, თქვენ არ გჭირდებათ შეეცადოთ გაიაროთ აბსოლუტურად ყველა რევოლუცია თითოეული ამ სქემით. ზოგიერთ კომბინაციას, მათი სპეციფიკიდან გამომდინარე, შეიძლება ჰქონდეს შეზღუდული გამოყენების სპექტრი.

დაკითხვითი წინადადებები იყოფა ტიპებად იმის მიხედვით, თუ რა სახის ინფორმაციის მიღებას ელიან საპასუხოდ.

გენერალი

როგორ დავწეროთ ზოგადი კითხვა ინგლისურად? ასეთი შეკითხვა მოითხოვს უარყოფით ან დადებით პასუხს, რომელიც გაირკვევა პირდაპირ (დიახ, არა) ან ირიბად (ახსნა-განმარტების დახმარებით, საიდანაც შეიძლება ასეთი დასკვნის გამოტანა). ის კლასიკური სქემები, რომლებსაც ჩვენ შეჩვეულები ვართ სახელმძღვანელოებში ვიხილოთ, ეხება გამოხატვას პრედიკატის საშუალებით, როდესაც შესაფერისი არასემანტიკური ზმნა ან ზმნის ნაწილი მოთავსებულია საგნის წინ. რთული პრედიკატი. თუმცა, დამადასტურებელი წინადადებების მსგავსი კითხვითი წინადადებები ხშირად გვხვდება ინგლისურ ენაში, ამიტომ ჩვენ გავაანალიზებთ სემანტიკურ ჩრდილებს, რომლებიც ამის საშუალებას იძლევა.

ზოგადი პრედიკატის მეშვეობით

/Თქვენ გააკეთეთ? გააკეთაეს?/

ზოგადი საგნის მეშვეობით

/ იქნება შენგააკეთე ეს?/ ან / შენ გააკეთებ ამას?/ შენგააკეთებ ამას?/

ზოგადი მცირე ტერმინებით

/Თქვენ გააკეთეთ სწრაფად?/სწრაფად გააკეთე?/შენ გააკეთე სწრაფი?/

როგორ შევადგინოთ კითხვა ინგლისურად, თუ ის განმარტავს მიზანს ან ნაწილობრივ ცნობილი ინფორმაცია? წინასწარგანწყობილი კითხვები შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც ზოგადი. როდესაც პრედიკატის მეშვეობით კითხვას ცრურწმენა აქვს, მსგავსი დამადასტურებელი წინადადების სტრუქტურა არ იცვლება. მაგალითად, /მან აიღო მეტი ქულა, ვიდრე ვინმე სხვამ. - მოიგო?/ [სხვებზე მეტი ქულა დააგროვა. - მოიგო?] (შეადარეთ /მან მიიღო მონაწილეობა კონკურსში. - მოიგო?/შეჯიბრში მიიღო მონაწილეობა. - გაიმარჯვა?/)

ისევ ეკითხება

თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ზოგადი კითხვების ჯგუფი, რომელიც კვლავ დაუსვამს თანამოსაუბრეს, გამოხატავს ინტერესს. ამ კითხვების ლოგიკური ადგილი პასუხამდეა, ანუ პასუხი უსწრებს კითხვას და გამოთქმულია თხოვნა, თითქოს, ისევ გახმოვანდეს. ასეთ მოთხოვნაში სქემა შენარჩუნებულია, მაგრამ წინადადების ზოგიერთი წევრი ხშირად გამოტოვებულია.

/მეც ჩიკაგოში ვცხოვრობ. - შენ ხარ?/მეც ჩიკაგოში ვცხოვრობ. -სერიოზულად?/

განსაკუთრებული

როგორ დავწეროთ სპეციალური კითხვა ინგლისურად? ასეთი კითხვა მოითხოვს პასუხს, რომელიც შეიცავს უნიკალურ ინფორმაციას. იგი მითითებულია სპეციალური სიტყვებით /ვინ/ვინ, ვინ/ვინ, ვისი/ვისი, რა/რა/რა, რომელი/რომელი, როდის/როდის, სად/სად, რატომ/რატომ, როგორ/როგორ (/როგორ/ ხშირად გამოიყენება ზმნებთან, ზედსართავებთან და ა.შ., რომლებიც ავსებენ მის მნიშვნელობას: / რამდენი / რამდენი, რამდენი ხანი / რამდენი ხანი, როგორ მოვიდა / როგორ მოხდა და ა.შ.), რომლებიც იკავებენ პირველ პოზიციას. ეს კითხვები არ არის მიკერძოებული. შემთხვევებს, როდესაც სუბიექტამდე საჭიროა უაზრო სიტყვიერი ნაწილი, განსაზღვრავს წევრი, რომლის მეშვეობითაც გამოხატულია ინფორმაციის მოთხოვნილება - წინადადების პრედიკატის, საგნის (ან სუბიექტის განმარტების) ან სხვა უმნიშვნელო ნაწილების მეშვეობით. იცოდეთ როგორ შეადგინოთ კითხვა ინგლისურად სპეციალური გამოყენებით. სიტყვები, დაიმახსოვრეთ - თუ ზოგადი შეკითხვა სპეციალურად გადაიქცევა მარტივი ჩანაცვლებით, როგორიცაა /რატომ/ ან /როდის/, შეკვეთის სქემა, ანალოგიით, შეიძლება უცვლელი დარჩეს ასეთ დამადასტურებელ წინადადებასთან შედარებით.

სქემა შეიძლება უცვლელი დარჩეს დაწყებულ განცხადებებში განსაკუთრებული სიტყვაჩასმულია კითხვით წინადადებაში. მაგალითად, /იცი რატომ უყურებს?/შენ შენ იცირატომ უყურებს?/ სად /რატომ უყურებს/რატომ უყურებს/ არის კონკრეტული მიზეზი.

იმ შემთხვევებში, როდესაც კითხვითი ნაცვალსახელები ვინ, რა, ვინ, ვისი, რომელია საგნები ან საგნის ნაწილია, კონსტრუქციული სქემა დამადასტურებელი წინადადების იდენტურია. თუ კითხვითი ნაცვალსახელი საგანთან ერთად განსაზღვრების როლს ასრულებს, რესტრუქტურიზაცია ასევე არ ხდება. სხვა შემთხვევაში უაზრო ზმნა სუბიექტის წინ მოდის.

მაგალითად, როგორ შევადგინოთ კითხვა ინგლისურად იმ სიტუაციაში, როდესაც /Who/ მოქმედებს როგორც პრედიკატის ნომინალური ნაწილი ან როდესაც ის არის სუბიექტი? - /ვის ვითომ თამაშში?/ვინ ისურვებდი თამაშში?/ , - /ვინ არის სუპერმენი?/ვინ არის სუპერმენი?/ .

სპეციალური მეშვეობით რთული სახელობითი პრედიკატი

/ ვინ არის ის შენთვის? / ვინ არის ის შენთვის?

სპეციალური კითხვები საგნის მეშვეობით

/ვინ შემომიერთდება?/ვინ შემომიერთდება?/

სპეციფიური მეშვეობით განმარტება საგნით

/რომელი ავტობუსი მიდის აეროპორტში?/რომელი ავტობუსი მიდის აეროპორტში?/

სპეციალური სხვა მცირე წევრების მეშვეობით

/სად შეხვდნენ?/სად შეხვდნენ?/

/რამდენი ხანია რაც აქ ვართ?/რამდენი ხანია აქ ვართ?/

რამდენ ხანში მოხდება ეს?

ასევე ძალიან გავრცელებულია წინადადებები, როგორიცაა /რამდენი ხნით ადრე ეს მოხდება?/, /რამდენი ხნით ადრე ეს მოხდება?/რამდენი ხნით ადრე მოხდება?/ და ა.შ., რომელშიც გამოტოვებული ფრაზები, როგორიცაა /უნდა დაველოდოთ/ ან / სჭირდება/ ( /რამდენი ხანი უნდა ველოდოთ სანამ ეს მოხდება?/რამდენი ხანი უნდა ველოდოთ სანამ ეს მოხდება? ან /რამდენი ხანი სჭირდება სანამ რამე მოხდება?/რამდენი ხანი სჭირდება რაღაცას?/).

ალტერნატივა

როგორ შევადგინოთ ინგლისურად? ასეთი შეკითხვა გვთავაზობს შესაძლო ვარიანტებს, რომლებიც გამოხატულია მსგავსი წევრების თვალსაზრისით და ითხოვს რომელიმე მათგანის დამტკიცებას.

/კარგად ვარ თუ არა?/

გაყოფა

როგორ დავწეროთ განმასხვავებელი კითხვა ინგლისურად? ასეთი კითხვა ხშირად რიტორიკულია, ანუ პასუხი თავად კითხვაშია ნაგულისხმევი. პირველ ნაწილში კეთდება გარკვეული განცხადება, ხოლო მეორეში საჭიროა მისი დადასტურება ან უარყოფა. მეორე ნაწილი პირველისგან გამოყოფილია მძიმით, ზოგჯერ წერტილით ან ელიფსისით, ზოგ შემთხვევაში გამოითქმის კიდეც სხვა თანამოსაუბრის მიერ.

/ის კარგადაა, არა?/

Ეს არის არაიგივე... არის?

უნდა გვახსოვდეს

ასევე, იმისათვის, რომ იცოდეთ როგორ სწორად შეადგინოთ კითხვა ინგლისურად, უნდა გახსოვდეთ, რომ საგნის წინ ზმნის ნაწილი ხდება დროისა და უღლების შესაბამისად, ხოლო შემდეგ - თავდაპირველი ფორმით.

როდესაც ზმნა გამოიყენება წინადადებით, რომელიც ავსებს მას მნიშვნელობა, წინადადება ბოლოა სიტყვების თანმიმდევრობით. Მაგალითად, / რა არისუყურებ?/რას ეძებ?/რა ხდება?/შეგვიძლია გამოვიდეთ?/თუ წინათქმა საგნის ნაწილია, ისიც დასასრულს იდება, მაგალითად: /მიყურებ? ?/.

სპეციალურში ერთად გამოყენებული წინადადებები კითხვითი ნაცვალსახელები, არსებითი სახელები გამოიყენება სტატიების გარეშე.

უცხოელებთან კომუნიკაციისთვის ზოგჯერ საკმარისია მხოლოდ ჟესტები, მაგრამ არის სიტუაციები, როდესაც უკიდურესად აუცილებელია რაღაცის გარკვევა. აქედან იწყება სირთულე, რადგან ცოტას ახსოვს როგორ იკითხოს Ძირითადი წესებიხშირად დიდი ხანია დავიწყებულია და ადამიანი უბრალოდ იკარგება.

უაზროა იმის მტკიცება, რომ სწორი შეკითხვა ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტურია და სწრაფი გზებითანამოსაუბრისგან საჭირო ინფორმაციის მიღება. კითხვები დაგეხმარებათ გაიგოთ:

• თანამოსაუბრის სახელი;
• როგორ მივიდეთ თქვენთვის საჭირო ადგილას;
• ინფორმაცია მაღაზიაში თქვენთვის საინტერესო პროდუქტის შესახებ;
• თქვენი ჯანმრთელობის მდგომარეობა, თუ საზღვარგარეთ საავადმყოფოში აღმოჩნდებით;
• რა უნდა გააკეთოს საგანგებო ან გადაუდებელ სიტუაციაში და ა.შ.

თუმცა, ადამიანები, რომლებსაც უჭირთ ინგლისური ენა, თავს საკმაოდ დაუცველად გრძნობენ იმ სიტუაციებში, როდესაც მათ უნდა თქვან რაღაც. როგორც წესი, უხერხულია საერთოდ რაიმეს თქმა, თუნდაც დახმარება ან რაიმე სახის განმარტება დასჭირდეს. ამიტომ, ინგლისურ ენაზე კითხვის სწორად აგების უნარი ნებისმიერ ადამიანს მისცემს ნდობას საზღვარგარეთ ნებისმიერ სიტუაციაში.

რა ტიპის კითხვები არსებობს ინგლისურ ენაზე

დამადასტურებელი წინადადებების აგება, როგორც წესი, არ უქმნის განსაკუთრებულ სირთულეებს ენის შემსწავლელებს, მაგრამ კითხვების შედგენა რთულია. მხოლოდ მათი სტრუქტურის გაგება ცხადყოფს, თუ როგორ უნდა დასვათ ზოგადი კითხვა ინგლისურად. აქვს საკუთარი მახასიათებლები და გამოიყენება ყოველდღიური კომუნიკაციამშობლიური ენა. არსებობს ხუთი ტიპის კითხვა, მათ შორის:

1. ზოგადი კითხვა. Მაგალითად: Გიყვარს კითხვა (გიყვარს კითხვა)?
2. Მაგალითად: ვინ იყიდა ეს მახინჯი ქუდი(ვინ იყიდა ეს საშინელი ქუდი)?
3. Მაგალითად: მოგწონთ კომედიები თუ დრამები(მოგწონთ კომედიები თუ დრამები)?
4. შეკითხვა სუბიექტს. Მაგალითად: რომელი კალამი შენია(რომელი კალამი არის შენი)?
5. გამოყოფილი კითხვა. Მაგალითად: ბავშვები ჩვეულებრივ ხილსა და ბოსტნეულს ჭამენ, არა(ბავშვები ჩვეულებრივ ხილს და ბოსტნეულს ჭამენ, არა)?

მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ, თუ როგორ უნდა დავსვათ ზოგადი კითხვა ინგლისურად.

კითხვის მიზანი

ეს არის უმარტივესი და ყველაზე გავრცელებული ტიპი ხუთი არსებულიდან. იკითხება მთელი წინადადება და მოითხოვს მარტივ პასუხს დიახ ან არა. მოდით შევხედოთ მაგალითებს:

• მიყვარს შოკოლადის ჭამა. მოგწონთ შოკოლადის ჭამა? Კი. არა, არ ვარ. - მე მიყვარს შოკოლადის ჭამა. მოგწონს შოკოლადის ჭამა? დიახ. არა.
• მარკი ყოველთვიურად მიდის კალიფორნიაში. მარკი ყოველთვიურად მიდის კალიფორნიაში? Დიახ, ის აკეთებს. არა, ის არა. - მარკი ყოველთვიურად მიდის კალიფორნიაში, მარკი ყოველთვიურად მიდის კალიფორნიაში? დიახ, არა.
• მათ შეუძლიათ ქეთის ხილის მოტანა. შეუძლიათ ქეთის ხილის მოტანა? Დიახ, მათ შეუძლიათ. არა, არ შეუძლიათ. - მათ შეუძლიათ კატიას ხილის მოტანა. შეუძლიათ კატიას ხილის მოტანა? დიახ. არა.

გაითვალისწინეთ, რომ ზოგადი კითხვის ასაგებად, ზოგჯერ გამოიყენება დამხმარე სიტყვა "do". ეს ზმნა და მისი წარმოებულები გამოიყენება სხვა ზმნებთან ერთად კითხვითი ან უარყოფითი ტიპის კითხვითი წინადადების მისაღებად. თუმცა, თუ იგი შეიცავს ზმნას "იყოს", დამხმარე სიტყვის "do" გამოყენება არ არის საჭირო. მოდით შევხედოთ მაგალითებს:

• გულუხვი კაცია. გულუხვი კაცია? არ არის ის გულუხვი კაცი? - ის გულუხვი ადამიანი. გულუხვი ადამიანია? გულუხვი ადამიანია?
• Ისინი არიან ექიმები. ექიმები არიან? ექიმები არ არიან? - ექიმები არიან. ექიმები არიან? ექიმები არიან?
• ყოველ სამშაბათს სტუმრობენ მარგარეტს. ყოველ სამშაბათს სტუმრობენ მარგარეტს? ყოველ სამშაბათს არ სტუმრობენ მარგარეტს? - ყოველ სამშაბათს სტუმრობენ მარგარეტს. ყოველ სამშაბათს სტუმრობენ მარგარეტს? ყოველ სამშაბათს სტუმრობენ მარგარეტს?

კითხვა მშენებლობა

როგორ დავსვათ ზოგადი კითხვა ინგლისურად? ეს უფრო ადვილია, ვიდრე შეიძლება ჩანდეს. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა იპოვოთ ზმნა წინადადებაში და დაადგინოთ რა ფუნქციას ასრულებს ის:

• დამაკავშირებელი ზმნა ( ყოფნადა მისი წარმოებული ფორმები - ვარ ხარ არის);
• მოდალური ზმნა ( უნდა, საჭიროა, შეიძლება, უნდა, უნდა);
• მთავარი ზმნა (ნებისმიერი ზმნა, მაგალითად, გადახტე, წადი, უყურე, იმუშავედა ა.შ.).

შემდეგ თქვენ უნდა განსაზღვროთ კითხვის დრო. იმისათვის, რომ არ აგერიოთ მის განმარტებაში, სცადეთ გადააქციოთ ეს ფრაზა მაგალითად, კითხვითი წინადადებით "დეიდას უყვარს სიმღერა?", ჩვენ ვაკეთებთ მას დადებითად "შენს დეიდას უყვარს სიმღერა". მას შემდეგ რაც იპოვით ზმნას და განსაზღვრავთ დროს, გადადით თავად კითხვის აგებაზე.

სიტყვების შეკვეთა

კიდევ ერთი წერტილი, რომელიც უნდა აღინიშნოს მათთვის, ვინც არ იცის როგორ დაისვას ზოგადი კითხვა ინგლისურად, არის სიტყვების თანმიმდევრობა. სანამ რუსულად ჩვენ უბრალოდ ვცვლით ინტონაციას და ვიღებთ დაკითხვით წინადადებას, ეს არ მუშაობს ინგლისურთან. რაღაცის კითხვა საკმარისი არ არის მხოლოდ ინტონაციის შეცვლა კითხვით. ინგლისურ კითხვით კონსტრუქციაში დამახასიათებელია საპირისპირო მიზნითსიტყვები.

ეს ნიშნავს, რომ ამ სიტუაციაში განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია გამოიყენოთ დამხმარე ან მოდალური ზმნა, ან დამაკავშირებელი ზმნა „იყოს“, სასურველი ფორმით. შემდეგ მოდის სუბიექტი (ყველაზე ხშირად გამოიხატება პირადი ნაცვალსახელით), პრედიკატი და წინადადების სხვა წევრები. მოდით შევხედოთ მაგალითებს:

1. მათ მოსწონთ ძვირადღირებული მანქანები(მათ მოსწონთ ძვირადღირებული მანქანები). AT ეს მაგალითი"ისინი" არის სუბიექტი, ხოლო "მსგავსი" არის პრედიკატი. მოსწონთ ძვირადღირებული მანქანები(მათ მოსწონთ ძვირადღირებული მანქანები)? აქ "do" მოქმედებს როგორც დამხმარე სიტყვა, "ისინი" - როგორც სუბიექტი, "მსგავსი" - როგორც პრედიკატი.
2. Ჩვენ მეგობრები ვართმმეგობრები). ამ მაგალითში „ჩვენ“ არის სუბიექტი და „არის“ არის პრედიკატი, ზმნის „ყოფნის“ სახით ნაცვალსახელისთვის „ჩვენ“. მეგობრები ვართ (მმეგობრები)? აქ "არან" არის პრედიკატი და "ჩვენ" არის სუბიექტი.
3. ის შეუძლია სიმღერაკარგად(ის კარგად მღერის). ამ მაგალითში, "ის" არის საგანი და "can" არის მოდალური ზმნა. C და კარგად მღერის(ის კარგად მღერის)? აქ „შეიძლება“ მოქმედებს როგორც პრედიკატი, რომელიც პირველ რიგში მოდის და „ის“ კვლავ სუბიექტია.

უარყოფითი კითხვის ფორმის შექმნა

სიტყვების თანმიმდევრობასთან დაკავშირებით, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგზე მნიშვნელოვანი წერტილიროგორ დავსვათ ზოგადი კითხვა ინგლისურად ნეგატიური ფორმა. აღნიშნული კონსტრუქცია რუსულში, როგორც წესი, იწყება სიტყვებით „ნამდვილად“ ან „ეს არის“ და გაკვირვებისა და გაუგებრობის გამოხატვას ემსახურება. ამ ფორმის ფორმირების სქემა იგივეა, რაც დადებითი, მხოლოდ გამოყენებით უარყოფითი ნაწილაკი"არა". მოდით შევხედოთ მაგალითებს:

1. არ მოგწონთ ჩვენი ფრანგულის გაკვეთილები? - არ მოგწონს ჩვენი ფრანგულის გაკვეთილები? -არ გიყვარს ჩვენი ფრანგულის გაკვეთილები?

2.სამსახურში არ არიან? -სამსახურში არ არიან? -სამსახურში არ არიან?

3. ხვალ ეს საქმე არ უნდა გავაკეთოთ? - ხვალ ეს საქმე არ უნდა გავაკეთოთ?- ხვალ ეს საქმე არ უნდა გავაკეთოთ?

როგორ ვუპასუხოთ კითხვას

ზოგადი კითხვა მოითხოვს ცალსახა "დიახ" ან "არა", რომლებიც ჩამოყალიბებულია შემდეგნაირად:

1. დადებითი პასუხი გულისხმობს სიტყვა „დიახ“, ნაცვალსახელის და ზმნის გამოყენებას. Მაგალითად:

• მოგწონთ მარწყვის ნამცხვრების ჭამა? Კი. - გიყვართ მარწყვის ნამცხვრების ჭამა? დიახ.
• უნდა წავიდნენ წვეულებაზე ამ პარასკევს?დიახ, მათ უნდა. - ამ პარასკევს წვეულებაზე უნდა წავიდნენ? დიახ.
• ჰარვარდის უნივერსიტეტის სტუდენტია?Კი, ის არის.- სტუდენტია, დიახ.

2. უარყოფითი პასუხი ყალიბდება შემდეგნაირად: „არა“ + ნაცვალსახელი + ზმნა + ნაწილაკი „არა“. Მაგალითად:

• მოსწონთ თუ არა მათ ძილის წინ ტელევიზორის ყურება?არა, ისინი არ აკეთებენ (არ "ტ).- ძილის წინ ტელევიზორის ყურება უყვართ? არა.
• შეუძლია შენ კითხულობეს ახალი რომანი?არა, არ შემიძლია (არ შემიძლია).- ამის წაკითხვა შეგიძლია ახალი რომანი? არა.
• კასანდრა მისი მეგობრის დაა?არა, ის არ არის (არ არის "t).- კასანდრა მისი მეგობრის დაა? არა.

ინტონაციის მახასიათებლები

ურთულესი ნაწილი დასრულდა, რადგან თქვენ უკვე გაქვთ წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დასვათ ზოგადი კითხვა ინგლისურად. გამოთქმისა და ინტონაციის წესები კიდევ ერთი საკითხია, რომელზეც ღირს საუბარი. ინგლისურისთვის დამახასიათებელია ზოგადი კითხვების წარმოთქმა მზარდი ტონით. ეს ტონი გამოიყენება ყველა კითხვაში, რომლებზეც შეიძლება ცალსახა პასუხის გაცემა "დიახ" ან "არა". ყველაფრის გასარკვევად, მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ მაგალითები:

1. "მოგწონთ" ეს "ახალი ↗ფილმები(მოგწონთ ეს ახალი ფილმები)? ეს არის კითხვითი წინადადება, რომელიც გულისხმობს ცალსახა პასუხს (დიახ/არა), ამიტომ იგი წარმოითქმის აღმავალი ტონით.
2. „ეს არის ა↗ მაგიდა (უჰმერე წვეულება)? ამ კითხვით წინადადებაზე პასუხის გაცემა შესაძლებელია ცალსახად (დიახ/არა), ამიტომ იგი წარმოითქმის აღმავალი ტონით.
3. Გაქვს↗ და (თგყავს და)? იგი ასევე წარმოითქმის აღმავალი ტონით, რადგან ის მოითხოვს დადებით „დიახ“ ან „არა“.

ახლა თქვენ იცით, როგორ დასვათ ზოგადი კითხვა ინგლისურად. ამ შემთხვევაში გამოთქმის წესები ძალიან ადვილი დასამახსოვრებელია.

დასკვნა

ამრიგად, ჩვენ განვიხილეთ ყველა თეორიული ასპექტი, თუ როგორ უნდა დავსვათ ზოგადი კითხვა - ინგლისურად ასეთი ფრაზა არის უმარტივესი და ამავე დროს ყველაზე მნიშვნელოვანი და გავრცელებული, ამიტომ, იმის ცოდნა, თუ როგორ უნდა ჩამოაყალიბოთ ის სწორად, შეგიძლიათ უფრო თავდაჯერებულად იგრძნოთ თავი. უცხოელებთან საუბრისას. შესწავლილი მასალის კონსოლიდაციისთვის უნდა გადახვიდეთ პრაქტიკულ ნაწილზე.

გამაძლიერებელი ვარჯიშები

1. პირველი დავალების შესასრულებლად დაიმახსოვრეთ ყველაფერი, რაც ადრე ისწავლეთ ზოგადი კითხვის დასმის შესახებ. ინგლისურად, ↗ ნიშნის შემდეგ სიტყვები წარმოითქმის მზარდი ინტონაციით:

• არის ის↗ ძველი?
• Შენ↗ მომწონს?
• არის თუ არა ა↗ დივანი?
• Შეგიძლია↗ გაათავისუფლე?
• თქვენ უნდა↗ წაიკითხე?
• Ეს არის↗ შენი კალამი?
• შენ ხარ↗ ძმები?
• ის ხომ↗ მიყვარხარ?
• Ეს არის↗ ბინძური?
• შენ ხარ↗ ჩვიდმეტი?
• აკეთებენ ჩვეულებრივ↗ ტელევიზორის ყურება?
• Შეგიძლია გაიმეორო↗ ჩემს შემდეგ?
• შენი ძმაა ა↗ პოლიციელი?
• მარიამია↗ კეთილი?
• მოგწონთ სამზარეულო?

2. უპასუხეთ შემდეგ ზოგად კითხვებს:

• Მასწავლებელი ხარ?
• იქ უნდა წავიდეთ?
• შეგიძლიათ დამეხმაროთ ორშაბათს?
• მართლები არიან?
• მოსწონთ თუ არა?
• მისი ბიძაშვილია?
• შეგიძლია ცურვა?
• მისი სახელია მარკი?
• კარი უნდა დავკეტო?
• იცნობს ის მას?
• შეუძლია მას ხტომა?
• იაფია?
• უყვარს თუ არა მას თევზაობა?
• ცელქი ვარ?
• შეგიძლია დაივიწყო?

3. თარგმნეთ შემდეგი ზოგადი კითხვები ინგლისურად:

• გინდა ხვალ ჩემთან ერთად კინოში წავიდეთ?
• ის ახლა სახლშია?
• მათი მანქანა წითელია?
• შეგიძლიათ ტელევიზორის გამორთვა?
• მართლა ასეთი ცელქი არიან ეს ბავშვები?
• კეთილები არიან?
• უყვარს ტიტები?
• უნდა დავურეკო მას?
• მან უნდა წავიდეს იქ?
• შაბათს მუშაობ?
• მოგწონთ მუსიკის მოსმენა?
• ეს მათი სახლია?
• დაგავიწყდათ ჩვენი შეხვედრა?
• შეგიძლიათ გაიმეოროთ ბოლო წინადადება?
• იცნობ მათ მშობლებს?
• Შენ აქ მუშაობ?
• გვინახავენ?
• შეგიძლია დაურეკო ხვალ დილით?
• არ იცით სად არის ეს შენობა?
• ეს იგივე ადამიანია?

თბილი და მხურვალე მისალმებები ყველას! დღეს ჩვენ ვაგრძელებთ თემის შემუშავებას და დასრულებას " კითხვების დასმა» — « Კითხვების დასმა". და ამ გაკვეთილზე, გარდა ამისა სხვა ნაწილიკითხვა-პასუხი ინგლისურად, შევისწავლით 5 ტიპის კითხვას, უფრო სწორად კითხვით წინადადებებს ინგლისურად. თემა არის რთული და ამავე დროს შედარებით მარტივი. მართლაც, იმის გამო, რომ ინგლისურ ენაში არის ჩამოყალიბებული სიტყვების თანმიმდევრობა ფრაზაში, ჩვენთვის ბევრად უფრო ადვილია გავიხსენოთ სქემის ინგლისურ ენაზე შეკითხვის აგება, ვიდრე უცხოელებისთვის რუსულ ენაზე. კითხვების ტიპები ინგლისურ ენაზე მაგალითებით

ასე რომ, დიდხანს არ დავაგვიანოთ და პირდაპირ შესწავლაზე გადავიდეთ 5 ტიპის კითხვა ინგლისურ ენაზე:

1. გენერალი არის ინგლისურში კითხვითი წინადადების ყველაზე გავრცელებული ტიპი. ზოგადი კითხვის ფორმირების წესების შესწავლის შემდეგ, დანარჩენის შექმნა რთული არ იქნება. და წესრიგი აქ არის: დამხმარე ზმნა - საგანი - პრედიკატი - ობიექტი - გარემოება. მაგალითი: ყოველ კვირა თამაშობ ჩოგბურთს? ყოველ კვირა თამაშობ ჩოგბურთს?
2. გაყოფა - შედგება ორი ნაწილისაგან: განცხადება და კითხვა პირდაპირ ამ განცხადებაზე. იგი აგებულია შემდეგი თანმიმდევრობით: პირველი ნაწილი, როგორც განცხადებაშია, ხოლო მეორე ნაწილი იყენებს დამხმარე ზმნას, საგანი იცვლება ნაცვალსახელით. Მაგალითად: ჯეიმს მოსწონს თავისი მეგობრის და, არა? უყვარს თავისი მეგობრის და, არა?
3. განსაკუთრებული - წინადადება იწყება სპეციალური კითხვითი სიტყვებით: რა? (რა ვინ? (ვინ?), როდის? (როდის სად? (სად?), ვისი? (ვისი?), რამდენი? (რამდენი?) და ა.შ. ამის შემდეგ, ყველა სიტყვა მიჰყვება იმავე თანმიმდევრობით, როგორც ზოგად შეკითხვაში: რატომ (სად, როდის) კვლავ შეებრძოლე მას? - რატომ (სად, როდის) ისევ შეებრძოლე მას?
4. კითხვა თემაზე - პირდაპირი სიტყვის თანმიმდევრობა შენარჩუნებულია, როგორც დეკლარაციული წინადადება: საგანი - პრედიკატი - ობიექტი და ა.შ. არ არის ინვერსიები და დამხმარე ზმნები, შეიძლება გამოვიყენოთ კითხვითი სიტყვები. კითხვითი ნაცვალსახელები ასრულებენ სუბიექტის როლს: ვინ გელაპარაკება? - ვინ გელაპარაკება?
5. ალტერნატივა - წინადადება, რომელიც სთავაზობს არჩევანის გაკეთებას ან / ან. კავშირი "ან" ყოველთვის გამოიყენება. სიტყვების თანმიმდევრობა თითქმის იგივეა, რაც სიტყვების თანმიმდევრობა. ზოგადი შემთხვევა, გაერთიანება "ან" უბრალოდ ემატება: მოგწონთ ყავა თუ ჩაი? - ყავა გიყვარს თუ ჩაი?

ასე რომ, ჩვენ გავეცანით ყველა ტიპის კითხვას ინგლისურ ენაზე. ინგლისურ ენაზე კითხვების სწორად დასმის გასაგებად, თქვენ უნდა გახსოვდეთ სიტყვების თანმიმდევრობა 5 ტიპის დაკითხვით წინადადებაში. ასევე იხილეთ წინა აუდიო გაკვეთილი ამ თემას — კითხვების დასმის სწავლა . ახლა კი მოუსმინეთ კიდევ რამდენიმე მაგალითს, თუ როგორ უნდა დასვათ კითხვები ინგლისურად სწორად და როგორ ვუპასუხოთ მათ სწორად: /wp-content/uploads/2015/09/RUEN063.mp3

ამ აუდიო გაკვეთილის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ მოისმინოთ რამდენიმე ინგლისური კითხვისა და მათზე პასუხის მაგალითები, არამედ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ის გამოთქმისა და სწორის აღქმისთვის. ინგლისური მეტყველებაყურით. გახსოვდეთ, რომ ამოცანის სწორად დაყენების უნარი მისი ამოხსნის ნახევარია. ამიტომ, ისწავლეთ კითხვითი წინადადებების აგება მშობლიურ მოსაუბრეებთან კომფორტული კომუნიკაციისთვის.

როგორ არის სტრუქტურირებული კითხვა ინგლისურად?

ეს ცხრილი ნათლად გაჩვენებთ, თუ როგორ არის აგებული კითხვები ინგლისურ ენაზე, რომლებიც მოისმინეთ აუდიო გაკვეთილზე. ამ ცხრილის შესწავლა და დამახსოვრება სწორი თანმიმდევრობასიტყვებით, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად ჩამოაყალიბოთ ნებისმიერი შეკითხვა განცხადებებზე ინგლისურად. დაიმახსოვრეთ ეს მარტივი წესები და როცა ინგლისურად საუბრობთ ან წერთ, სწორად დაუსვით კითხვები ინგლისურენოვან თანამოსაუბრეებს!

Კითხვების დასმა
ინგლისური	რუსული
ჰობი მაქვს	ვნება მაქვს
მე ვთამაშობ ჩოგბურთს	მე ვთამაშობ ჩოგბურთს
სად არის ჩოგბურთის კორტი?	სად არის ჩოგბურთის კორტი?
გაქვთ ჰობი?	გაქვთ ჰობი?
მე ვთამაშობ ფეხბურთს / ფეხბურთს (ვარ)	მე ვთამაშობ ფეხბურთს
სად არის ფეხბურთის/ფეხბურთის მოედანი?	სად არის ფეხბურთის მოედანი?
Მკლავი მტკივა	ხელი მტკივა
ფეხი და ხელიც მტკიოდა	ფეხიც და მკლავიც მტკივა
არის ექიმი?	სად არის ექიმი?
მყავს მანქანა/მანქანა	მე მყავს ავტომობილი
მოტოციკლიც მყავს	მოტოციკლიც მყავს
სად შემიძლია გაჩერება?	სად არის სადგომი?
მე მაქვს სვიტერი	მე მაქვს სვიტერი
ასევე მაქვს პიჯაკი და ჯინსი	ასევე მაქვს პიჯაკი და ჯინსი
სად არის სარეცხი მანქანა?	სად არის სარეცხი მანქანა?
თეფში მაქვს	თეფში მაქვს
მე მაქვს დანა, ჩანგალი და კოვზი	მე მაქვს დანა, ჩანგალი და კოვზი
სად არის მარილი და პილპილი?	სად არის მარილი და პილპილი?

ცხრილში, მე განზრახ არ ჩამოვთვალე ყველა ტიპის ინგლისური კითხვა, მაგრამ ისინი შექმნილია ისე, რომ თქვენ თავად შეძლოთ ერთი ტიპის დაკითხვითი წინადადების მეორეში გადაყვანა. ასე რომ, თქვენ კიდევ ერთხელ ივარჯიშეთ კითხვების ინგლისურად ფორმულირებაში. და პრაქტიკა არის უნარების და/ან უნარების მოპოვების გასაღები.

აქციები

დღეს ჩვენ ვისწავლით თუ როგორ დავსვათ ნებისმიერი შეკითხვა ინგლისურად.

ეს პროცესი ოდნავ განსხვავდება რუსულენოვანი კითხვების სისტემისგან, ამიტომ მოგიწევთ გარკვეული პრინციპების და წესების სწავლა.
გახსოვდეთრომ კითხვა - კითხვითი წინადადება - ფაქტობრივად, დამადასტურებელთან ერთად ერთგვარი წინადადებაა და აქვს თავისი უნიკალური, განუმეორებელი სტრუქტურა.

1. Პირველ რიგში, ინგლისურ კითხვებს არ სვამენ ინტონაციით, როგორც რუსულში - იმისათვის, რომ შეკითხვა ინგლისურად დაისვას
1) უნდა შეიცვალოს სიტყვების შეკვეთადა
2) გამოყენება ᲓᲐᲛᲮᲛᲐᲠᲔ(რომელიც - მოგვიანებით გეტყვით).

ა. სიტყვების თანმიმდევრობა კითხვით წინადადებაში ინგლისურად:

(კითხვითი სიტყვა)+ დამხმარე + საგანი + მთავარი ზმნა(პრედიკატი) + წინადადების სხვა წევრები.

Იქ არის კითხვის ტიპი, რომელიც ცალკე კატეგორიაში გამოირჩევა - ეს არის კითხვა საგნის მიმართ (საგნის შეკითხვა). ცალ-ცალკე გამოირჩევა, რადგან სტრუქტურაში არ აქვს დამხმარე კითხვა და აკოპირებს დამადასტურებელი წინადადების სტრუქტურას. თავისი პირდაპირი სიტყვების თანმიმდევრობით:

Სად ცხოვრობ? - Სად ცხოვრობ? - შეკითხვა გარემოებასთან ერთად დაისვა დამხმარე ზმნა"do" მიუთითებს აწმყო დრომარტივი.
ვინ ცხოვრობს შენთან? - ვინ ცხოვრობს შენთან? - შეკითხვა სუბიექტს (ვინ ...?), დასმული დამხმარე ზმნის გარეშე - ასეთია მისი სტრუქტურა.
* საკითხისადმი შეკითხვა იწყება კითხვითი სიტყვებით (დაკითხვითი ნაცვალსახელები):
ვინ - ანიმაციური არსებითი სახელისთვის.: "ვინ?"
რა - უსულო არსებითი სახელისთვის: "რა?"

in. Რა დამხმარე ზმნებიგამოყენება კითხვებში?

Am / Is / Are - აღწერითი კონსტრუქციებისთვის, მაგალითად: არის ის სახლში? Სამსახურში ხარ? სწორ ადგილას ვარ? – ამ შემთხვევაში, აღწეროთ ადამიანების მდებარეობა.
Do / do - Present Simple დროისთვის (does - მე-3 პირის მხოლობითი რიცხვის საგნისთვის);
აქვს / აქვს - საკუთრების შესახებ კითხვებისთვის (Have you got ...? / has she got ...?), ასევე კითხვები Present Perfect-ის დროსთან დაკავშირებით (კიდევ შეასრულე საშინაო დავალება? .. / აქვს მან მოდი სახლში?).
Did - for Past Simple (უყურე ტელევიზორს გუშინ?..)
Will - For Future Simple (ხვალ წახვალ სამსახურში?..)
Сan/Could/May/Should/Shall - მოდალური ზმნების შემცველი წინადადებებისთვის: კითხვა იწყება მოდალური ზმნებით.

2. მეორეც, გახსოვდეთ, რომ ინგლისურში არის სხვადასხვა კითხვების ტიპები, მათი ფუნქციებიდან გამომდინარე და თითოეული ამ ტიპის კითხვა სვამს თავისებურად:

1. ზოგადი კითხვა- ან, სხვა სიტყვებით, "დიახ / არა კითხვა" - კითხვა, რომელიც მოითხოვს "დიახ" ან "არა" პასუხს:

გიყვართ ფორთოხალი? – ვაკეთებ/დიახ, ვაკეთებ;
Გჯერა მოჩვენებების? – ჰმ, არა, არა.
ეს კითხვა იწყება დამხმარე ზმნით - ერთ-ერთი მათგანი, რომელიც ჩამოთვლილია 1b-ში.

2. განსაკუთრებული კითხვა- შეკითხვა, რომელიც იწყება კითხვითი სიტყვით და პასუხად მოითხოვს კონკრეტულ, ზუსტ ინფორმაციას:

Რას აკეთებ? - Მასწავლებელი ვარ;
Სად ცხოვრობ? – კოროლიოვთან;
რომელია თქვენი საყვარელი ხილი? - საზამთრო;
რა ფერის არის შენი ჩანთა? - ყავისფერია.

იმისათვის, რომ სწორად ვიკითხოთ, გვჭირდება კითხვითი სიტყვები:
Რა? - Რა?
როგორ? - Როგორ?
Ჯანმო? - Ჯანმო?
რამდენი? - Რამდენი?
რამდენ ხანს? - Რამდენ ხანს?
სად? -სად?
რატომ? - რატომ?
რომელი? - რომელი?

3. ალტერნატიული კითხვა - რომელშიც არის სიტყვა "ან" - "OR" და არის ვარიანტები: მაგალითად, "გირჩევნია თეთრი თუ წითელი"? ..

ის დაისმება ისევე, როგორც ზოგადი კითხვა.
რატომ იკითხება? - დამატებები, გარემოებები, განმარტებები და წინადადების სხვა წევრები.

4. გამოყოფილი კითხვა- კუდიანი შეკითხვა, მონიშნული კითხვა.

მისი გამორჩეული თვისებაა, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, "კუდის" არსებობა, რომელიც შედგება დამხმარე ზმნისგან - მთავარი წინადადებიდან - და ნაცვალსახელი.
ამ „კუდის“ ფუნქცია ძირითადად მთავარ წინადადებაში მოცემული ინფორმაციის დადასტურებაა.
ინგლისურად ლაპარაკი შეგიძლია, არა?
მას ახალი მანქანა უნდა, არა?
ახლოს ცხოვრობენ, არა?
ის ჭკვიანია, არა?
"Ეს არ არის?"

მნიშვნელოვანია, რომ თუ წინადადება დადებითია, მაშინ ტეგი უარყოფითია.
და პირიქით - თუ უარყოფითია, მაშინ ტეგი არ შეიცავს უარყოფას.
მას არ შეუძლია საჭმლის მომზადება, არა?
მას შეუძლია მართოს, არა?
* ზოგიერთ შემთხვევაში, tag-a ფორმა რთულია და არ არის დაკავშირებული დაძაბულობასთან ან მოდალურ მახასიათებელთან. ეს შემთხვევები ცალკე განხილვას და შესწავლას საჭიროებს.

3. საინტერესოა, რომ ინგლისურში არის მოკლე პასუხები - "მოკლე პასუხები".

ისინი საჭიროა მეტყველების მიახლოებისთვის ყველაზე არაფორმალურ, ბუნებრივთან, მარტივთან და არ დატვირთოს ხანგრძლივი კვლევით.
"Კატა გყავს?" - "დიახ, მე" - თუ კი.
„არა, არა“ - თუ არა.
პასუხი "დიახ, მე მყავს კატა" სასაცილოდ და უხერხულად ჟღერს + ეს არის ტავტოლოგია:
"Კატა გყავს? დიახ, მე მყავს კატა.
როგორც რუსულად, "კატა გყავს?" - რაზეც ჩვენ, სავარაუდოდ, ვუპასუხებთ: "დიახ / კარგი, დიახ / დიახ", მაგრამ, სავარაუდოდ, ასე არ არის: "გყავთ კატა? "დიახ, მე მყავს კატა", თუ ჩვენ არ გამოვყოფთ ჩვენს განცხადებას ემოციურად (თუ გაღიზიანებული ვართ ან ცუდ ხასიათზე ვართ).
4. და ბოლოს, განიხილეთ განსხვავება ორ კითხვით ნაცვალსახელს შორის: „რა“ და „რომელი“.
რა მანქანით დადიხარ? - რა მანქანით დადიხარ?
და
რომელი მანქანაა შენი - ეს თუ ის? რომელი მანქანაა შენი, ეს თუ ის?

განვაზოგადოთ: რა ითვალისწინებს რაიმე პასუხს და მიუთითებს ნებისმიერ (მსოფლიოში/ქვეყანაში/ეზოში) მანქანაზე ან სხვა ობიექტზე.
რაც გულისხმობს, რომ რამდენიმე ობიექტია ასარჩევად.
ან, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რა - "რა / რა"; რომელი - "რომელი / რომელი".

Ისე,
1) ისწავლოს დროთა და დამხმარე ზმნების სისტემა;
2) გაუმკლავდეთ სიტყვათა წესრიგს, გაიგეთ და გაითვალისწინეთ იგი;
3) ვისწავლოთ კითხვების ტიპები;
4) ჩვენ ვვარჯიშობთ სავარჯიშოებში, მაგალითებზე, ზეპირ მეტყველებაში რაც შეიძლება ხშირად - და ამ ასპექტში ვწმენდთ.

სხვათა შორის, კითხვების პრაქტიკა შესაძლებელია.

სანამ კვლავ შევხვდებით და წარმატებები!

სტატია დაწერა მასწავლებელმა ეკატერინა სემიანინამ.