ნიკოლაი ალექსეევიჩ ნეკრასოვი დაიბადა 1821 წლის 28 ნოემბერს (10 დეკემბერს) ქალაქ ნემიროვში. პოდოლსკის პროვინციამდიდარ მემამულე ოჯახში. მწერალმა ბავშვობის წლები გაატარა იაროსლავის პროვინციაში, სოფელ გრეშნევოში, საოჯახო მამულში. ოჯახი დიდი იყო - მომავალ პოეტს ჰყავდა 13 და და ძმა.

11 წლის ასაკში შევიდა გიმნაზიაში, სადაც სწავლობდა მე-5 კლასამდე. ახალგაზრდა ნეკრასოვის შესწავლით არ გამოვიდა. სწორედ ამ პერიოდში დაიწყო ნეკრასოვმა სატირული შინაარსის პირველი ლექსების დაწერა და რვეულში ჩაწერა.

განათლება და შემოქმედებითი გზის დასაწყისი

პოეტის მამა სასტიკი და დესპოტი იყო. მან ჩამოართვა ნეკრასოვი ფინანსური დახმარებაროცა არ სურდა წასვლა სამხედრო სამსახური. 1838 წელს ნეკრასოვის ბიოგრაფიაში გადავიდა სანკტ-პეტერბურგში, სადაც შევიდა უნივერსიტეტში ფილოლოგიის ფაკულტეტის მოხალისედ. იმისათვის, რომ შიმშილით არ მოკვდეს, ფულის დიდი მოთხოვნილების გამო, პოულობს ნახევარ განაკვეთზე სამუშაოს, ატარებს გაკვეთილებს და წერს ლექსებს შეკვეთით.

ამ პერიოდში ის შეხვდა კრიტიკოს ბელინსკის, რომელიც შემდგომში მწერალზე ძლიერ იდეოლოგიურ გავლენას მოახდენდა. 26 წლის ასაკში ნეკრასოვმა მწერალ პანაევთან ერთად იყიდა ჟურნალი Sovremennik. ჟურნალი სწრაფად გახდა პოპულარული და მნიშვნელოვანი გავლენა იქონია საზოგადოებაში. 1862 წელს მთავრობამ აკრძალა მისი გამოცემა.

ლიტერატურული მოღვაწეობა

საკმარისი თანხების დაგროვების შემდეგ, ნეკრასოვმა გამოაქვეყნა მისი ლექსების სადებიუტო კრებული სიზმრები და ხმები (1840), რომელიც ჩაიშალა. ვასილი ჟუკოვსკიმ ურჩია ამ კრებულის ლექსების უმეტესობა დაბეჭდილიყო ავტორის სახელის გარეშე. ამის შემდეგ, ნიკოლაი ნეკრასოვი გადაწყვეტს თავი დააღწიოს პოეზიას და აითვისოს პროზა, წერს რომანებსა და მოთხრობებს. მწერალი ასევე დაკავებულია რამდენიმე ალმანახის გამოცემით, რომელთაგან ერთ-ერთში ფიოდორ დოსტოევსკიმ დებიუტი შეასრულა. ყველაზე წარმატებული ალმანახი იყო პეტერბურგის კოლექცია (1846).

1847 - 1866 წლებში იყო ჟურნალ Sovremennik-ის გამომცემელი და რედაქტორი, რომელშიც მუშაობდნენ იმ დროის საუკეთესო მწერლები. ჟურნალი იყო რევოლუციური დემოკრატიის კერა. Sovremennik-ში მუშაობისას ნეკრასოვი აქვეყნებს თავისი ლექსების რამდენიმე კრებულს. მას ფართო პოპულარობა მოაქვს ნამუშევრები "გლეხის ბავშვები", "პედლარები".

ჟურნალ Sovremennik-ის გვერდებზე აღმოაჩინეს ისეთი ნიჭი, როგორებიც არიან ივან ტურგენევი, ივან გონჩაროვი, ალექსანდრე ჰერცენი, დიმიტრი გრიგოროვიჩი და სხვები. მასში იბეჭდებოდა უკვე ცნობილი ალექსანდრე ოსტროვსკი, მიხაილ სალტიკოვ-შჩედრინი, გლებ უსპენსკი. ნიკოლაი ნეკრასოვისა და მისი ჟურნალის წყალობით რუსულმა ლიტერატურამ შეიტყო ფიოდორ დოსტოევსკის და ლეო ტოლსტოის სახელები.

1840-იან წლებში ნეკრასოვი თანამშრომლობდა ჟურნალ Otechestvennye Zapiski-სთან, ხოლო 1868 წელს, ჟურნალ Sovremennik-ის დახურვის შემდეგ, მან იქირავა გამომცემელ კრაევსკისგან. ამ ჟურნალთან ასოცირდებოდა მწერლის ცხოვრების ბოლო ათი წელი. ამ დროს ნეკრასოვმა დაწერა ეპიკური ლექსი "ვინ ცხოვრობს კარგად რუსეთში" (1866-1876), ასევე "რუსი ქალები" (1871-1872), "ბაბუა" (1870) - ლექსები დეკაბრისტებისა და მათი ცოლების შესახებ, კიდევ რამდენიმე სატირული ნაწარმოებები, რომლის პიკი იყო ლექსი „თანამედროვეები“ (1875 წ.).

ნეკრასოვი წერდა რუსი ხალხის ტანჯვისა და მწუხარების შესახებ რთული ცხოვრებაგლეხობა. მან ასევე ბევრი ახალი შემოიტანა რუსულ ლიტერატურაში, კერძოდ, ნაწარმოებებში იყენებდა მარტივ რუსულს. სასაუბრო მეტყველება. ეს უდავოდ აჩვენებდა რუსული ენის სიმდიდრეს, რომელიც ხალხისგან მოდიოდა. პოეზიაში მან პირველად დაიწყო სატირის, ლირიკისა და ელეგიური მოტივების შერწყმა. მოკლედ, პოეტის შემოქმედებამ ფასდაუდებელი წვლილი შეიტანა რუსული ენის განვითარებაში კლასიკური პოეზიადა ზოგადად ლიტერატურა.

პირადი ცხოვრება

პოეტის ცხოვრებაში იყო რამდენიმე სასიყვარულო ურთიერთობა: ბედიასთან ლიტერატურული სალონიავდოტია პანაევა, ფრანგი სელინა ლეფრენი, სოფლის გოგონა ფიოკლა ვიქტოროვა.

Ერთ - ერთი ყველაზე მშვენიერი ქალიპეტერბურგს და მწერალ ივან პანაევის მეუღლეს, ავდოტია პანაევას, ბევრი მამაკაცი მოსწონდა და ახალგაზრდა ნეკრასოვს დიდი ძალისხმევა მოუწია მისი ყურადღების მოსაპოვებლად. ბოლოს ისინი ერთმანეთს სიყვარულს აღიარებენ და ერთად ცხოვრებას იწყებენ. მათი საერთო შვილის ადრეული გარდაცვალების შემდეგ, ავდოტია ტოვებს ნეკრასოვს. და ის გაემგზავრება პარიზში ფრანგ თეატრის მსახიობ სელინა ლეფრენთან ერთად, რომელსაც იცნობდა 1863 წლიდან. ის პარიზში რჩება, ნეკრასოვი კი რუსეთში ბრუნდება. თუმცა მათი რომანი დისტანციაზე გრძელდება. მოგვიანებით ის ხვდება უბრალო და გაუნათლებელ გოგონას სოფლიდან - ფიოკლას (ნეკრასოვი მას ზინას უწოდებს), რომელთანაც მოგვიანებით დაქორწინდნენ.

ნეკრასოვს ბევრი რომანი ჰქონდა, მაგრამ ნიკოლაი ნეკრასოვის ბიოგრაფიაში მთავარი ქალი იყო არა მისი კანონიერი ცოლი, არამედ ავდოტია იაკოვლევნა პანაევა, რომელიც მას მთელი ცხოვრება უყვარდა.

სიცოცხლის ბოლო წლები

1875 წელს პოეტს ნაწლავის კიბო დაუდგინეს. გარდაცვალებამდე მტკივნეულ წლებში წერს "უკანასკნელი სიმღერები" - ლექსების ციკლი, რომელიც პოეტმა მიუძღვნა ცოლს და უკანასკნელი სიყვარულიზინაიდა ნიკოლაევნა ნეკრასოვა. მწერალი გარდაიცვალა 1877 წლის 27 დეკემბერს (1878 წლის 8 იანვარი) და დაკრძალეს პეტერბურგში ნოვოდევიჩის სასაფლაოზე.

ქრონოლოგიური ცხრილი

• მწერალს ზოგიერთი არ მოეწონა საკუთარი ნამუშევრები, და მან სთხოვა არ შეტანილიყო ისინი კოლექციებში. მაგრამ მეგობრებმა და გამომცემლებმა მოუწოდეს ნეკრასოვს, არ გამორიცხულიყო არც ერთი მათგანი. ალბათ ამიტომაა, რომ კრიტიკოსებში მისი შემოქმედებისადმი დამოკიდებულება ძალზე წინააღმდეგობრივია - მის ნამუშევრებს ყველა არ თვლიდა ბრწყინვალედ.
• ნეკრასოვს უყვარდა ბანქოს თამაში და საკმაოდ ხშირად მას გაუმართლა ამ საკითხში. ერთხელ, ა.ჩუჟბინსკისთან ფულზე თამაშისას, ნიკოლაი ალექსეევიჩმა მას დიდი თანხა დაკარგა. როგორც მოგვიანებით გაირკვა, კარტებზე მტრის გრძელი ფრჩხილით იყო მონიშნული. ამ ინციდენტის შემდეგ ნეკრასოვმა გადაწყვიტა აღარ ეთამაშა ადამიანებთან, რომლებსაც გრძელი ფრჩხილები აქვთ.
• ნადირობა მწერლის კიდევ ერთი გატაცება იყო. ნეკრასოვს უყვარდა დათვზე სიარული, ნადირობა. ეს ჰობი გაჟღერდა მის ზოგიერთ ნამუშევარში ("გაყიდვები", "Hound Hunting" და ა.შ.) ერთხელ ნეკრასოვის მეუღლემ, ზინამ, ნადირობისას შემთხვევით ესროლა საყვარელ ძაღლს. ამავდროულად დასრულდა ნიკოლაი ალექსეევიჩის ნადირობის გატაცება.
• ნეკრასოვის დაკრძალვაზე შეიკრიბნენ დიდი თანხახალხი. დოსტოევსკიმ თავის გამოსვლაში ნეკრასოვს მესამე ადგილი მიანიჭა რუსულ პოეზიაში

"სკოლის ბიჭი" ნიკოლაი ნეკრასოვი

- კარგი, წადი, ღვთის გულისათვის!
ცა, ნაძვი და ქვიშა -
უიღბლო გზა...
ჰეი! დაჯექი ჩემთან, ჩემო მეგობარო!

შიშველი ფეხები, ჭუჭყიანი სხეული
და მკერდი ძლივს იფარება ...
არ გრცხვენოდეს! რაშია საქმე?
ბევრისთვის ეს დიდებული გზაა.

მე ვხედავ წიგნს ჩანთაში.
ამიტომ წადი სასწავლებლად...
ვიცი: მამა შვილს
ბოლო პენი დახარჯა.

ვიცი: მოხუცი დიაკონი
მეოთხედი მომცა
რომ გამვლელი ვაჭარი
ჩაის მისცა.

ან იქნებ ეზო ხარ
გათავისუფლებულთაგან?.. აბა, კარგი!
არც საქმეა ახალი.
არ მორცხვი, არ დაიკარგები!

სკოლაში მალე გაიგებთ
როგორც არხანგელსკი
შენივე და ღვთის ნებით
გახდი ჭკვიანი და დიდი.

არა კარგი სულების გარეშე მსოფლიოში -
ვინმე წაგიყვანთ მოსკოვში
იქნები უნივერსიტეტში
ოცნება ახდება!

უკვე ფართო სფეროა:
იცოდე სამუშაო და არ შეგეშინდეს...
ამიტომ ღრმად ხარ
მე მიყვარს, ძვირფასო რუსეთი!

რომ ბუნება არ არის უღიმღამო
ის რეგიონი ჯერ არ მომკვდარა
რა გამოაქვს ხალხი
ამდენი დიდებული მაშინ იცის -

ამდენი კეთილი, კეთილშობილი,
ძლიერი მოსიყვარულე სული,
მათ შორის მოსაწყენი, ცივი
და გაფითრდა!

ნეკრასოვის ლექსის "სკოლის ბიჭის" ანალიზი

ნიკოლაი ნეკრასოვის ნამუშევარი ძალიან რეალისტურია, ამიტომ მისი მრავალი ნამუშევარი სავსეა ტკივილითა და სევდით იმის გამო, რაც მან ნახა მოგზაურობისას. სამშობლო ქვეყანა. თუმცა, სიკვდილამდე პოეტს სჯეროდა რუსი ხალხის სულის სიძლიერის, თვლიდა, რომ ეს მნიშვნელოვანი ხარისხიადრე თუ გვიან ეს საშუალებას მისცემს ჩვეულებრივ გლეხებს გახდნენ ცხოვრების ნამდვილი ბატონები და განკარგონ ის, რაც აქვთ, სინდისის მიხედვით.

რა თქმა უნდა, ნეკრასოვს მხოლოდ თეორიულად შეეძლო დაეფიქრებინა, რა ელის მის ქვეყანას მომავალში, თუმცა, მან არ დაუშვა ფიქრი, რომ გუშინდელი გლეხი, ჯენტლმენად ქცეული, დაივიწყებდა ვინ იყო და საიდან მოვიდა. სამწუხაროდ, რეალობა ბევრად უფრო პროზაული აღმოჩნდა და ამის მაგალითია ჩვენი დღეები, როდესაც ხალხის ხალხი უარყოფდა წარსულს, მაგრამ ამავე დროს ვერ გადაარჩენდა. ნამდვილი ღირებულებებიწინა თაობების მიერ დაგროვილი. მაგრამ 1856 წელს, როდესაც პოეტმა დაწერა თავისი ლექსი "სკოლის ბიჭი", რევოლუციამდე ჯერ კიდევ საუკუნენახევარი იყო. Ისე ეს სამუშაოარის ერთგვარი განშორების სიტყვა ყველასთვის, ვინც რთული დრომიუხედავად ამისა, გადაწყვიტა ხალხში შეჭრა და მისი ცხოვრების ბატონ-პატრონი გამხდარიყო.

ნამუშევრის ცენტრში - გახეხილი და ფეხშიშველი გლეხის შვილი, რომელიც მეზობელ სოფელში მიდის სამრევლო სკოლის მერხთან დასაჯდომად. ლექსი აგებულია მონოლოგის სახით, რომელშიც ავტორი მიმართავს თავის ახალგაზრდა თანამგზავრს, თუმცა მისგან პასუხებს არ ელის. პირიქით, მას სურს ახსნას შემთხვევით თანამოსაუბრეს, რომ მისი მშობლების ძალისხმევა, რომლებმაც უკანასკნელი ფული მისცეს შვილის სწავლას, უშედეგო არ იქნება.

ნეკრასოვი გლეხის ბიჭის წინაშე საკმაოდ იდილიურ სურათს ხატავს, რასაც, მიუხედავად ამისა, ფაქტებით ამტკიცებს და უცნობს დიდ მომავალს უწინასწარმეტყველებს. შესაძლოა, მან შეძლოს ლომონოსოვის, ამ „არხანგელსკი გლეხის“ გზის გამეორება, რომელიც „საკუთარი და ღვთის ნებით გახდა გონიერი და დიდი“.

ავტორი დარწმუნებულია, რომ ცხოვრებაში ყველა ადამიანს აქვს შანსი შეცვალოს თავისი ბედითუმცა, ყველას არ შეუძლია მისი გამოყენება. ამიტომ პოეტი სოფლის ბიჭს მოუწოდებს, არ მორცხვიოს, რადგან ეს ცოდნა უხსნის მას ყველა კარს. შესაძლებელია, რომ მისმა ახალგაზრდა თანამოსაუბრემ შეძლოს მოსკოვში ჩასვლა და უნივერსიტეტში სწავლა დაიწყოს, რათა შემდგომში თავისი ქვეყანა მოიტანოს დიდი სარგებელივიდრე გაფუჭებული კეთილშობილი შთამომავლობა, რომელსაც პოეტი ცივად, სულელად და პომპეზურად თვლის.

მართლაც, ყმ რუსეთში მსგავსი შემთხვევებიროდესაც ჩვეულებრივი ადამიანი გახდა გამოჩენილი ფიგურამეცნიერება ან ხელოვნება არ იყო იშვიათი. მიუხედავად ამჟამინდელი სოციალურ-პოლიტიკური სისტემის უბედურებისა, იყვნენ მფარველები, რომლებიც ეხმარებოდნენ სოფლის ნიჭიერ ბავშვებს. ამის ცოდნა ნეკრასოვი თავის ლექსში აღიარებს, რომ სწორედ ამ მიზეზით უყვარს რუსეთი. მისი აზრით, "ის ბუნება არ არის უღიმღამო, ის მიწა ჯერ არ დაღუპულა", რომელშიც ხალხი იმდენად ნიჭიერი და გულმოდგინეა მეცნიერების სიბრძნის დაუფლებაში.

ამ ნაწარმოების ბოლო მეოთხედი სავსეა პათოსითა და სიამაყით მათი ქვეყნისთვის.. ამავდროულად, ყოველთვის რეალისტური თავის საქმიანობაში, ამჯერად ნეკრასოვი თავს ნებას რთავს სიზმრებში ჩაძირვას, გამოთქვამს იმედს, რომ მომავალი ეკუთვნის შრომისმოყვარე და მიზანდასახულ გლეხებს. რა თქმა უნდა, დრომ ყველაფერი თავის ადგილზე დააყენა, რაც მათ შორის აჩვენა ქვედა კლასებიგენიოსები შეიძლება დაიბადონ, მაგრამ გლეხების აბსოლუტური უმრავლესობა მხოლოდ დაახლოებით ცხვება საკუთარი კეთილდღეობა. ისევე როგორც კეთილშობილური შთამომავლობა შეიძლება იყოს განათლებული და კეთილშობილი, თუმცა უმეტესწილად ისინი უსაქმურ ცხოვრების წესს უტარებენ. თუმცა, ლექსით „სკოლის ბიჭი“ ავტორი თითქოს აფერხებს ზღვარს კლასებს შორის და აცხადებს თანასწორობას, რომელიც, სამწუხაროდ, დარჩა. მილის ოცნებაპოეტი.

ნეკრასოვი განათლებული ადამიანია და ძალიან კრიტიკულია საბჭოთა შემოქმედების მიმართ. მაგრამ, მიუხედავად საკუთარი შენიშვნისა მის ხელოვნებასთან დაკავშირებით, ის არის შესანიშნავი პოეტი, რომელსაც აქვს საკმარისი დასაბუთება, რომ პოეტი და მწერალი ეწოდოს.

ნეკრასოვი ძალიან წერდა კარგი ლექსისახელწოდებით „სკოლელი“, რომელიც მის მიერ 1856 წელს შეიქმნა. უცნაურად საკმარისია, მაგრამ ნაწარმოების სათაური „სკოლის ბიჭი“ სულაც არ ნიშნავს, რომ ის იქნება მხოლოდ მოსწავლე ან სკოლა.

ნაწარმოების არსი ასეთია - ყველა, ვინც ხალხამდე მიაღწია, შეეძლო ამაში საკუთარი თავის პოვნა ფართო სამყარო, შეძლო გამხდარიყო ყველაფრის მიუხედავად - განათლებული - რომ მართლაც მამაცი და მიზანზე ორიენტირებული ადამიანიპატივისცემისა და ქების ღირსი. ეს ნამუშევარი, თითქოსდა, ერთგვარი გამყოფი სიტყვაა იმ ადამიანებისთვის, რომლებმაც ყველაფერი გააკეთეს იმისთვის, რომ სრულფასოვანი ადამიანი გამხდარიყო.

ბიჭი უბრალო გლეხია, რომელსაც სწავლა უნდა, მაგრამ მცირე შესაძლებლობები აქვს, ძალიან ეშინია და ძალიან მორცხვი. მაგრამ პოეტი მოუწოდებს მას არ დაივიწყოს, რომ ბედის გადაქცევის შესაძლებლობა ყოველთვის არის საპირისპირო მხარედა ამისთვის არანაირი ბარიერი არ არსებობს. თქვენ უბრალოდ უნდა გქონდეთ თქვენი კონკრეტული მიზანი, ვინმესგან დამოუკიდებელი. სწორედ მაშინ გამოვა ყველაფერი.

ნიკოლაი ნეკრასოვის ლექსის ანალიზი "სკოლის ბიჭი"

ვისი გახსენება შეეძლო დიდ ნეკრასოვს თავის ლექსში „სკოლელი“? Რა თქმა უნდა. არანაკლებ დიდი მისი თანამემამულე მიხეილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვი. ის, ვინც ლეგენდის თანახმად, თავად ჩავიდა მოსკოვში განათლების მისაღებად და მეცნიერის მისაღებად. ეს იყო მისი ოცნება, ეს იყო მისი სურვილი, ეს იყო მისი "გამარჯვება" საკუთარ თავზე. ცოტას სჯეროდა, რომ მისი გლეხი ვაჟი შეძლებდა ამგვარ სახელმწიფო მოღვაწეებს.

ცოტას სჯეროდა, რომ მის მიღებაზე არაერთხელ მოუწევდა დაბლა დგომა და დახრილი დიდი იმპერატრიცა. მან კარგი დრო გაატარა. ეს იყო დრო, როდესაც რუსეთმა კვლავ დაიწყო მუხლებიდან ამოსვლა, ისევ ყველას გაახსენდა პეტრე დიდი და მისი საქმეები. ეს მოხდა იმპერატრიცა ეკატერინე II-ის წყალობით. მან აიღო პასუხისმგებლობის ტვირთი და თავისი ქვეყანა მსოფლიო დონეზე აიყვანა.

მან მოახერხა ეს ისე, რომ მისი ნებართვის გარეშე ევროპაში მუშკეტიც კი ვერ გაისროლეს. მან, წარმოშობით გერმანელმა, მაიძულა მე პატივი ვცე რუსეთს, ვაფასებდი მასთან სავაჭრო და პოლიტიკურ კავშირებს. ქვეყნის შიგნით კი იგი ცდილობდა დაენერგა მეცნიერებათა პატივისცემა, შექმნა სკოლები, ცდილობდა მოეზიდა ევროპის დიდი მეცნიერები.

ყველაფერი მოსკოვში იყო, მაგრამ არც მეცნიერების ტაძარი იყო, არც უნივერსიტეტი. ლომონოსოვმა კი მისი შექმნა აიღო. მას ესმოდა, რამდენად მნიშვნელოვანი იყო ეს მისი ქვეყნისთვის. ის ამტკიცებდა, რომ ევროპის უძველეს უნივერსიტეტებზე უარესად ვერ გვასწავლიდნენ. და დროთა განმავლობაში აღმოჩნდა, რომ ის მართალი იყო.

Რამდენი ნათელი გონებაგაიარა მის მიერ გამოგონილ უნივერსიტეტში. Რამდენი ყოფილი გლეხებიდა რიგითი შეგირდებიდან ხალხმა აღზარდა ეს უნივერსიტეტი და მიუტანა ხალხს, წერა-კითხვის უცოდინარი და ჭკვიანები რუსეთის სასიკეთოდ გახადა.

თუ პეტრე დიდმა გააღო ფანჯარა ევროპისკენ, მაშინ ლომონოსოვმა იგივე გააკეთა იმდროინდელი ახალგაზრდა რუსების გონებაში. მერე მოდაშიც კი გახდა ჭკუა და ლათინური ანბანის არ ცოდნა მაინც სისულელე იყო.

მართალია, ეს ყველაფერი უმაღლეს კეთილშობილურ წრეებში იყო ათვისებული, მაგრამ იყო შემთხვევები, როცა ეკლესიაც კი აქტიურ მონაწილეობას იღებდა მომავალი სწავლული ქმრის ცხოვრებაში. სხვათა შორის, ლომონოსოვმა სწორედ ასე მოიქცა - საეკლესიო მსახურებთან სწავლობდა როგორც კალიგრაფიაში, ასევე თავისუფლად კითხვის უნარს.

ასე რომ, როდესაც დაინახავთ სკოლის მოსწავლეს, რომელიც გზაზე მიდის, გაჩერდით, შესთავაზეთ გასეირნება. ვინ იცის, იქნებ ეს სოფლის „კაცი“ მომავალში რომელიმე მეცნიერი ან ცნობილი პოლიტიკოსი გახდეს, ან შოუბიზნესის ვარსკვლავი. და რაც მთავარია, თქვენ იცით, ვინც არ უნდა იყოს ეს სკოლის მოსწავლე - ის რუსია, ის არის ქვეყნის მომავალი.

"სკოლელი" ნ.ნეკრასოვი

ლექსი "სკოლის ბიჭი" ნიკოლაი ნეკრასოვი

აბა, წადი, ღვთის გულისათვის!
ცა, ნაძვი და ქვიშა -
უიღბლო გზა...
ჰეი! დაჯექი ჩემთან, ჩემო მეგობარო!

შიშველი ფეხები, ჭუჭყიანი სხეული
და მკერდი ძლივს იფარება ...
არ გრცხვენოდეს! რაშია საქმე?
ბევრისთვის ეს დიდებული გზაა.

მე ვხედავ წიგნს ჩანთაში.
ამიტომ წადი სასწავლებლად...
ვიცი: მამა შვილს
ბოლო პენი დახარჯა.

ვიცი: მოხუცი დიაკონი
მეოთხედი მომცა
რომ გამვლელი ვაჭარი
ჩაის მისცა.

ან იქნებ ეზო ხარ
გათავისუფლებულთაგან. კარგად!
არც საქმეა ახალი.
არ მორცხვი, არ დაიკარგები!

სკოლაში მალე გაიგებთ
როგორც არხანგელსკი
შენი და ღვთის ნებით
გახდი ჭკვიანი და დიდი.

არა კარგი სულების გარეშე მსოფლიოში -
ვინმე მოსკოვში წაგიყვანთ
უნივერსიტეტში იქნები -
ოცნება ახდება!

უკვე ფართო სფეროა:
იცოდე სამუშაო და არ შეგეშინდეს...
ამიტომ ღრმად ხარ
მე მიყვარს, ძვირფასო რუსეთი!

რომ ბუნება არ არის უღიმღამო
ის რეგიონი ჯერ არ მომკვდარა
რა გამოაქვს ხალხი
ამდენი დიდებული მაშინ იცის -

ამდენი კეთილი, კეთილშობილი,
ძლიერი მოსიყვარულე სული
მათ შორის მოსაწყენი, ცივი
და გაფითრდა!

ნეკრასოვის ლექსის "სკოლის ბიჭის" ანალიზი

ნიკოლაი ნეკრასოვის ნამუშევარი ძალიან რეალისტურია, ამიტომ მისი მრავალი ნამუშევარი სავსეა ტკივილითა და სევდით იმის გამო, რაც მან დაინახა მშობლიურ ქვეყანაში მოგზაურობისას. ამასთან, პოეტს სიკვდილამდე სჯეროდა რუსი ხალხის სულის სიძლიერის, თვლიდა, რომ ეს მნიშვნელოვანი თვისება, ადრე თუ გვიან, საშუალებას მისცემს ჩვეულებრივ გლეხებს გახდნენ ცხოვრების ნამდვილი ბატონები და განკარგონ ის, რაც ჰქონდათ, მათი სინდისის მიხედვით. .

რა თქმა უნდა, ნეკრასოვს მხოლოდ თეორიულად შეეძლო დაეფიქრებინა, რა ელის მის ქვეყანას მომავალში, თუმცა, მან არ დაუშვა ფიქრი, რომ გუშინდელი გლეხი, ჯენტლმენად ქცეული, დაივიწყებდა ვინ იყო და საიდან მოვიდა. სამწუხაროდ, რეალობა გაცილებით პროზაული აღმოჩნდა და ამის მაგალითია ჩვენი დღეები, როდესაც ხალხის ხალხი უარყოფდა წარსულს, მაგრამ ამავე დროს მათ ვერ შეინარჩუნეს წინა თაობების მიერ დაგროვილი ნამდვილი ფასეულობები. მაგრამ 1856 წელს, როდესაც პოეტმა დაწერა თავისი ლექსი "სკოლის ბიჭი", რევოლუციამდე ჯერ კიდევ საუკუნენახევარი იყო. მაშასადამე, ეს ნამუშევარი ერთგვარი გამყოფი სიტყვაა ყველასთვის, ვინც იმ რთულ დროს მაინც გადაწყვიტა ხალხში გატეხვა და მათი ცხოვრების ოსტატი გამხდარიყო.

ნამუშევრის ცენტრში არის გახეხილი და ფეხშიშველი გლეხის ვაჟი, რომელიც მეზობელ სოფელში მიდის სამრევლო სკოლის მერხთან დასაჯდომად. ლექსი აგებულია მონოლოგის სახით, რომელშიც ავტორი მიმართავს თავის ახალგაზრდა თანამგზავრს, თუმცა მისგან პასუხებს არ ელის. პირიქით, მას სურს ახსნას შემთხვევით თანამოსაუბრეს, რომ მისი მშობლების ძალისხმევა, რომლებმაც უკანასკნელი ფული მისცეს შვილის სწავლას, უშედეგო არ იქნება.

ნეკრასოვი გლეხის ბიჭის წინაშე საკმაოდ იდილიურ სურათს ხატავს, რასაც, მიუხედავად ამისა, ფაქტებით ამტკიცებს და უცნობს დიდ მომავალს უწინასწარმეტყველებს. შესაძლოა, მან შეძლოს ლომონოსოვის, ამ „არხანგელსკი გლეხის“ გზის გამეორება, რომელიც „საკუთარი და ღვთის ნებით გახდა გონიერი და დიდი“.

ავტორი დარწმუნებულია, რომ ცხოვრებაში ყველა ადამიანს აქვს შანსი შეცვალოს თავისი ბედი. თუმცა ყველას არ შეუძლია მისი გამოყენება. ამიტომ პოეტი სოფლის ბიჭს მოუწოდებს, არ მორცხვიოს, რადგან ეს ცოდნა უხსნის მას ყველა კარს. შესაძლებელია, რომ მისმა ახალგაზრდა თანამოსაუბრემ შეძლოს მოსკოვში ჩასვლა და უნივერსიტეტში სწავლა დაიწყოს, რათა შემდგომში გაცილებით მეტი სარგებელი მოუტანოს თავის ქვეყანას, ვიდრე გაფუჭებული კეთილშობილური შთამომავლობა, რომელსაც პოეტი თვლის ცივად, სულელად და პომპეზურად.

მართლაც, ყმურ რუსეთში, ასეთი შემთხვევები, როდესაც ჩვეულებრივი გლეხი მეცნიერებისა თუ ხელოვნების გამოჩენილი ფიგურა გახდა, იშვიათი არ იყო. მიუხედავად ამჟამინდელი სოციალურ-პოლიტიკური სისტემის უბედურებისა, იყვნენ მფარველები, რომლებიც ეხმარებოდნენ სოფლის ნიჭიერ ბავშვებს. ამის ცოდნა ნეკრასოვი თავის ლექსში აღიარებს, რომ სწორედ ამ მიზეზით უყვარს რუსეთი. მისი აზრით, "ის ბუნება არ არის უღიმღამო, ის მიწა ჯერ არ დაღუპულა", რომელშიც ხალხი იმდენად ნიჭიერი და გულმოდგინეა მეცნიერების სიბრძნის დაუფლებაში.

ამ ნაწარმოების ბოლო მეოთხედი სავსეა პათოსითა და სიამაყით მათი ქვეყნისთვის.. ამავდროულად, ყოველთვის რეალისტური თავის საქმიანობაში, ამჯერად ნეკრასოვი თავს ნებას რთავს სიზმრებში ჩაძირვას, გამოთქვამს იმედს, რომ მომავალი ეკუთვნის შრომისმოყვარე და მიზანდასახულ გლეხებს. რა თქმა უნდა, დრომ ყველაფერი თავის ადგილზე დააყენა და აჩვენა, რომ გენიოსები შეიძლება დაიბადონ ქვედა ფენებში, მაგრამ გლეხების აბსოლუტურ უმრავლესობაში მხოლოდ საკუთარ კეთილდღეობაზე ზრუნავენ. ისევე როგორც კეთილშობილური შთამომავლობა შეიძლება იყოს განათლებული და კეთილშობილი, თუმცა უმეტესწილად ისინი უსაქმურ ცხოვრების წესს უტარებენ. თუმცა, ლექსით "სკოლის ბიჭი", ავტორი, როგორც ჩანს, ბუნდოვანია კლასებს შორის, თანასწორობის გამოცხადებით, რაც, სამწუხაროდ, პოეტის ოცნებად დარჩა.

სკოლის მოსწავლე ნეკრასოვის ლექსის ანალიზი 4 კლასი

ლექსის მიმოხილვა ნ.ა. ნეკრასოვი "სკოლელი"

ნიკოლაი ალექსეევიჩ ნეკრასოვი ყოველთვის წერდა ხალხის მძიმე ბედზე. ის რუსი ხალხისკენ იბრძოდა. მას სჯეროდა, რომ უსამართლო იყო, როცა ამდენი ხალხი ასე ცუდად ცხოვრობს. მისი ყველა ლექსი ეძღვნება ხალხის ხალხს. ლექსი „სკოლელი“ ეხება სასწავლებლად წასულ გლეხ ბიჭს. რუსი ხალხი მაშინ დაჩაგრული და გაუნათლებელი იყო, მაგრამ ნეკრასოვს სჯერა მისი გონების, სიძლიერის, ხასიათის. მას სჯერა, რომ ხალხიდან ადამიანებს უფრო მეტი შესაძლებლობები აქვთ, ვიდრე დიდებულების შვილებს. მაგრამ მათ არ აქვთ ფული ვარჯიშისთვის - ეს არის პრობლემა:
მე ვხედავ წიგნს ჩანთაში.
ამიტომ წადი სასწავლებლად...
ვიცი: მამა შვილს
ბოლო პენი დახარჯა.
მაგრამ აუცილებელია გლეხის ბავშვების სწავლება. მათგან შეუძლიათ გამოვიდნენ დიდი მეცნიერები ან გამომგონებლები, როგორიცაა ლომონოსოვი ან ვინოგრადოვი. შემთხვევითი არ არის, რომ ნეკრასოვი იხსენებს მ.ვ. ლომონოსოვი, რადგან მოსკოვში ფეხით ჩამოვიდა, ამიტომ უნდოდა სწავლა! მისი გენიალურობა დაეხმარა მას და მთელი ქვეყანა ცნობილი გახდა. პოეტს უცნაურად ეჩვენება რომ ნიჭიერი ხალხიხალხს არ აქვს სწავლის საშუალება. მაგრამ მას ესმის, რომ ასეთი წესრიგია ქვეყანაში. ლექსის გმირს შეუძლია დათვალოს
მხოლოდ სხვა ადამიანების წყალობაზე:
არა კარგი სულების გარეშე მსოფლიოში -
ვინმე მოსკოვში წაგიყვანთ
იქნები უნივერსიტეტში
ოცნება ახდება!
უკვე ფართო სფეროა:
იცოდე სამუშაო და არ შეგეშინდეს...
ამიტომ ღრმად ხარ
მე მიყვარს, ძვირფასო რუსეთი!
მაგრამ ნეკრასოვს მაინც სჯერა ამის კარგი ხალხიმეტი ქვეყანაში. მას მიაჩნია, რომ რუსეთში ნათელი და კარგი დასაწყისი გაიმარჯვებს. რუსი ხალხი საკუთარ თავში იპოვის ძალას და უკეთესობისკენ შეცვლის ცხოვრებას. ამიტომაც წერდა თავის ლექსებს.

"სკოლელი", ნეკრასოვის ლექსის ანალიზი მე-6 კლასი

შექმნის ისტორია

ლექსი „სკოლელი“ დაიწერა 1856 წელს და დაიბეჭდა ჟურნალში „საკითხავი ბიბლიოთეკა“ No10, შეიტანეს ლექსების კრებულში 1856 წელს.

წერის დროს ნეკრასოვი ცხოვრობდა აგარაკზე ორანიენბაუმის მახლობლად, რომლის მახლობლად მე-18 საუკუნეში. რუსმა მეცნიერმა ლომონოსოვმა თავისი ქონების ტერიტორიაზე მოაწყო ფერადი მინის წარმოების ქარხანა.

ლიტერატურული მიმართულება, ჟანრი

ლექსი მონოლოგია, რომლის შემთხვევაც შეხვედრა იყო ლირიკული გმირიტიპურ გლეხ სკოლის მოსწავლესთან. რეალიზმის ტრადიციებში წარმოდგენილია შესაძლო (ლირიკული გმირის მიერ წარმოდგენილი) მომავალი ბიჭის ისტორიული და სოციალური ფონი.

პოემის ჟანრი ყველაზე ახლოსაა სამოქალაქო ლექსები. სკოლის მოსწავლესთან ვაგონის შეხვედრის ჟანრული სცენა მხოლოდ საბაბია მონოლოგის დასაწყებად.

თემა, მთავარი იდეა და კომპოზიცია

ლექსი შედგება 10 სტროფისგან. პირობითად, ის შეიძლება დაიყოს 3 ნაწილად. პირველი ათი სტრიქონი არის ლირიკული გმირის ბიჭთან შეხვედრის ამბავი, სკოლის მოსწავლის პორტრეტი. შემდეგი წარმოადგენს ლირიკული გმირის მსჯელობას მოსწავლის წარსულსა და მომავალზე. მესამე ნაწილი პირველის სიმეტრიულია და ასევე შედგება 10 ხაზისგან. ეს არის მიმართვა სამშობლოსადმი, რომელსაც ლირიკული გმირი აღიარებს თავის სიყვარულს და უწინასწარმეტყველებს მას დიდ მომავალს, რადგან კარგი ხალხი.

პოემის თემაა განათლების როლი პიროვნების ჩამოყალიბებაში და სამშობლოს ბედში.

მთავარი იდეა: განათლების წყალობით რუსი ხალხიდან გამოდიან დიდებული ადამიანები: კეთილი, კეთილშობილი, ძლიერი მოსიყვარულე სულით.

ბილიკები და სურათები

პირველი სამი სტრიქონი მოკლედ, მაგრამ ლაკონურად ახასიათებს ლირიკული გმირის გზას. ის მართავს ცხენს, აღწერს ერთფეროვან პეიზაჟს და აძლევს ემოციური აღწერაშენი მოგზაურობა ( სევდიანიგზა მეტაფორული ეპითეტია).

ჟანრის სცენის გმირი ტიპიური გლეხის ბიჭია, რომელსაც ლირიკული გმირი ხვდება. მას აქვს შიშველი ფეხები, ჭუჭყიანი სხეული და დახეული ან დახეული ტანსაცმელი. რამდენიმე გლეხმა აგზავნიდა შვილებს სკოლაში, სხვებს არაფერი ჰქონდათ ჩასაცმელი და ჩაცმული. წიგნი იშვიათობა იყო.

ლირიკული გმირი განიხილავს, თუ როგორ მიიღო ბიჭმა სწავლის შესაძლებლობა. მკითხველმა არ იცის სამი ვერსიიდან რომელია მართალი: ან ბიჭის მამამ, რომელსაც სასაუბრო სიტყვას ეძახიან მამა, მისცა ბოლო ფული, ან ბებერმა სექსტონმა (ქველმოქმედება) შესწირა მოულოდნელი და შემთხვევითი ფული, ან შესაძლოა ბიჭი გათავისუფლდეს. ეზო (ანუ მიწის მესაკუთრეში მცხოვრები). ო ბოლო შემთხვევალირიკული გმირი ისე ლაპარაკობს, თითქოს ჩვეულებრივი იყოს. ბატონობის გაუქმების წინა დღეს ბევრმა მიწის მესაკუთრემ გაათავისუფლა ყმები.

ლირიკული გმირი ამხნევებს ბიჭს: „ნუ მორცხვი, არ დაიკარგები“. მას მოჰყავს „არხანგელსკი გლეხის“ მაგალითი, რომელიც „თავისი და ღვთის ნებით“ გახდა დიდებული. ეს არის პარაფრაზი, რაც ნიშნავს მ.ლომონოსოვს. ლირიკული გმირი აშენებს ამჟამინდელი სტუდენტის სავარაუდო გზას: კეთილი სული მას მოსკოვში წაიყვანს, უნივერსიტეტი ახდენილი ოცნებაა, გაღვიძებული ოცნება (მეტაფორა). მოსკოვში კი შრომისმოყვარე ახალგაზრდა იპოვის გზას.

მოწოდება „იმუშავე, მაგრამ ნუ გეშინია“ ნიშნავს „ნუ გეშინია, რომ ხალხისგან ხალხი გახდი, დანარჩენზე უარესი არ ხარ“. ეს ფრაზა ეხმიანება პირველი ნაწილის სიტყვებს: „ნუ გრცხვენია. ბევრისთვის ეს დიდებული გზაა“.

ბოლო ნაწილი, რომელიც შედგება ათი სტრიქონისგან, არის მიმართვა მშობლიური რუსეთი. ნეკრასოვი ხაზს უსვამს ქვეყნის, მიწის, ტერიტორიის მნიშვნელობას. ამას მოწმობს სიტყვები ბუნება. ზღვარი- სიტყვის სინონიმები რუსეთიამ კონტექსტში. ლექსის ბოლომდე მძაფრდება წინააღმდეგობა: სამშობლო, როგორც რეგიონი, ხალხისგან შობს (მეტაფორა) დიდებული, კეთილი, კეთილშობილი, ძლიერი მოსიყვარულე სული(ეპითეტები და მეტაფორული ეპითეტები). და რასაც წარმოშობს სულელი, ცივი და პომპეზური(მეტაფორული ეპითეტები)? კითხვა ღია რჩება. ამგვარად, ანტითეზის დახმარებით ნეკრასოვი ავლენს მთავარ აზრს: განათლება ხალხისგან აქცევს ადამიანს პიროვნებად და საზოგადოების ღირსეულ წევრად.

წერტილები, შუამავლები და ძახილის წინადადებები გადმოსცემს ცოცხალი კომუნიკაციის სიტუაციას. ბოლო ნაწილში იცვლება ლირიკული გმირის მეტყველება. ქრება პირველი ორი ნაწილისთვის დამახასიათებელი სასაუბრო ფორმები ( ნუ გრცხვენია, მამა, შენ წაიღებ). ჩნდება პათეტიკა, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ ეს არის ლირიკული გმირის ყველაზე შინაგანი აზრი.

ზომა და რითმა

ლექსი დაწერილია ოთხფეხა ტროქაულად. ეს ზომა გადმოსცემს ცხენის ჩლიქების ხმაურს, რომელიც თან ახლავს ლირიკული გმირის მსჯელობას. ქალური რითმაენაცვლება მამაკაცს. ჯვრის რითმა.

მოუსმინეთ ნეკრასოვის ლექსს შკოლნიკი

მეზობელი ესეების თემები

სურათი ლექსის ესე ანალიზისთვის სკოლის მოსწავლე

ნიკოლაი ალექსეევიჩ ნეკრასოვი
1821 – 1878

"ახლა საუკეთესო ხარ - შეიძლება ითქვას,
ერთადერთი ლამაზი ჩვენი ლიტერატურის იმედია“.
ნ.გ. ჩერნიშევსკი.

ვიქტორინა "ცხოვრება და მოღვაწეობა N.A. ნეკრასოვი"

1. რა იცით პოეტის მშობლების შესახებ?
(მამა - ალექსეი სერგეევიჩი, პენსიაზე გასული ოფიცერი, საშუალო კლასის მიწის მესაკუთრე: "სეირნობდა მგლებსა და კურდღლებს, სვამდა, თამაშობდა ბანქოს, ​​უჩივლებდა მეზობლებს, გარყვნილი იყო ეზოს გოგოებთან და ყოველ კვირას კეთილგანწყობილი ყმებს ურტყამდა".
დედა - ელენა ანდრეევნა, ქმრისგან დამცირებული და შეურაცხყოფილი).

2. რა ნაშრომებშია ნ.ა. ნეკრასოვი დედას უმღერის?
("სამშობლო", "დედა", "რაინდი ერთი საათის განმავლობაში", "ბაიუშკი-ბაიუ").

3. დაასახელეთ ნიკოლენკა ნეკრასოვის ბავშვობის გატაცებები.
(ნადირობა არის მსროლელი და ბანქო).

4. როგორ და რომელ გიმნაზიაში სწავლობდა ნ.ნეკრასოვი?
(იაროსლავის გიმნაზიაში - ცუდი და ზარმაცი).

5. რა ერქვა ნ.ა.-ს ლექსების პირველ წიგნს. ნეკრასოვი? როდის და სად გამოვიდა?
(„სიზმრები და ხმები“ - 1840 წ. პეტერბურგში).

6. რამდენი ფსევდონიმია ნ.ა. ნეკრასოვი 1844 - 1845 წლებში? დაასახელეთ რამდენიმე მათგანი.
(ათი: პრუჟინინი, ბუხალოვი, ივან ბოროდავკინი, აფანასი პახომენკო,
სტუკონინი, ნაზარ ვიმოჩკინი, ნიკ. ნეკი და სხვები).

7. ვის და რა მიზეზით ნ.ა. ნეკრასოვმა დაწერა ეს სტრიქონები:
"დღე და ღამე ვმუშაობ ამაოებისთვის,
და არც ერთი საათი ფიქრისთვის, ოცნებისთვის...
Რისთვის? Რისთვის? მიზნის გარეშე, ნადირობის გარეშე!
მხოლოდ ძვლების ტკივილი ამაო შრომისგან,
დიახ, სიცარიელის უფსკრულის გულში.
(დას ელიზაბეთს, უჩივის თავის წილ ლიტერატურულ მუშაკს).

8. ნეკრასოვის ერთ-ერთ ლექსზე როგორი ცნობილი კრიტიკოსი ლაპარაკობდა ასე: „ეს რა ნეკრასოვია! რამდენი მწუხარება და ნაღველია მის ლექსებში!
ვ.გ. ბელინსკი ლექსის "სამშობლოს" შესახებ).

9. დაასახელეთ ნეკრასოვის მიერ 1846 წელს დაქირავებული ჟურნალი, რომლის გამოცემა დაიწყო ა. პუშკინი?
(ჟურნალი „თანამედროვე“).

10. ვინ იმალება ფსევდონიმით N. Stanitsky?
(ავდოტია იაკოვლევნა პანაევა - ნ.ა.ნ.-ს ჩვეულებრივი ცოლი)

11. პოეტი ნ.ა. ნეკრასოვის, ორი ძირითადი რომანია დაწერილი ნ.სტანიცკის თანამშრომლობით. დაასახელეთ ისინი.
(„მსოფლიოს სამი ქვეყანა“ და „მკვდარი ტბა“).

13. რა ტრაგიკული მოვლენანეკრასოვის ცხოვრებაში ეს სამწუხარო სტრიქონები ეძღვნება:
"გამოუბრუნებელი დანაკარგით დაზარალდა,
ჩემი სული სასოწარკვეთილი და სუსტია:
არანაირი სიამაყე, არანაირი მადლიანი რწმენა -
მონის სამარცხვინო უძლურება!“
(1848 წელს ნეკრასოვისა და პანაევის პირმშო ა.ია. გარდაიცვალა ბავშვობაში)

14. რა ლექსია ნ.ა. ნეკრასოვს განსაკუთრებით უყვარდა ლეო ტოლსტოი და მასთან პირველი შეხვედრიდან 52 წლის შემდეგაც ახსოვდა ეს ლექსი ზეპირად?
("გაჩუმდი, შურისძიების და მწუხარების მუზა!")

15. რა შემთხვევაში დაწერა ნეკრასოვმა ეს სტრიქონები ავდოტია პანაევაზე მითითებით:
”მძიმე წელი - ავადმყოფობამ დამწყვიტა,
პრობლემა დაიჭირა - ბედნიერება შეიცვალა -
და არც მტერი მწყალობს და არც მეგობარი,
და შენც არ დაიშურე!"?
(სერიოზულ ავადმყოფობასთან დაკავშირებით, რომლითაც იგი დაავადდა 1853 წლის გაზაფხულზე: დაავადებამ ყელში დაარტყა,
სიცოცხლის ბოლომდე დაკარგა ხმა, ძლივს გასაგონი ჩურჩულით დაიწყო საუბარი).

16. როდესაც პირველი გამოცემა N.A. ნეკრასოვი?
(1856 წელს წიგნს მოულოდნელი დიდი წარმატება ხვდა წილად).

17. რა დაავადება ჰქონდა ნ.ა. ნეკრასოვი შევიდა ბოლო წლებიცხოვრება?
(რექტალური კიბო).

18. რომელი დიდი რუსი მწერალი, გამოსვლისას დაკრძალვაზე ნ. ნეკრასოვი, პუშკინისა და ლერმონტოვის შემდეგ რუს პოეტებს შორის მესამე ადგილზე დააყენეთ?
(F.M. დოსტოევსკი).

19. რა არის სიახლე რეალისტური მხატვრული მეთოდინეკრასოვი?
(საზოგადოების ზნე-ჩვეულებების ტიპიური განზოგადებული სურათის შექმნისას
შემთხვევითი ყოველდღიური სცენებიდან).

20. რა არის ეროვნების ორიგინალობა ნ.ა. ნეკრასოვი?
(ფეოდალური წყობის დამხობის, ეროვნული მნიშვნელობის საკითხების დაყენებისა და ხალხის ინტერესების გათვალისწინებით მათი გადაწყვეტის იდეაში;
ხალხის ნიჭის რწმენაში).

21. რა ლექსია ნ.ა. ნეკრასოვი დაიბადა მისი სამოქალაქო მეუღლის ავდოტია პანაევის მიერ ნანახი ეპიზოდიდან:
„ადრე ავდექი და, ფანჯარასთან მივედი, დავინტერესდი გლეხებით, რომლებიც ისხდნენ სახლის წინა შესასვლელის კიბეებზე, სადაც სახელმწიფო ქონების მინისტრი ცხოვრობდა. ღრმა შემოდგომა იყო, დილა ცივი და წვიმიანი... მეკარემ კიბეები მოიწმინდა, გააძევა, შემოსასვლელის რაფაზე დაიფარეს და ფეხიდან ფეხზე გადაინაცვლეს, კედელს აჭერდნენ და წვიმაში დასველდნენ. ?
("ანარეკლები წინა კარზე").

22. სადაც ძეგლი ნ.ა. ნეკრასოვი?
(ნემიროვში).

23. რომელმა კრიტიკოსმა ისაუბრა ნ.ა. ნეკრასოვი:
„... მე აღშფოთებული ვარ იმ აზრმა, რომ შენ შეგიძლია შეხედო საკუთარ თავს, როგორც გაცვეთილ გულს - არ მინდა ვიცოდე, რამდენი საზრუნავი და განსაცდელი იყო შენს ცხოვრებაში, რომლიდანაც სხვა ადამიანს შეეძლო გამოეწვა და დაიღალე - ეს აწმყოზეა და საკმარისია თუ არა, რომ აწმყოში იშვიათი სიახლე და გრძნობის ძალა შეინარჩუნე?
(ნ.გ. ჩერნიშევსკი ნეკრასოვისადმი მიწერილ წერილში).

ნიკოლაი ალექსეევიჩ ნეკრასოვი დაიბადა 1821 წლის 28 ნოემბერს პოდოლსკის პროვინციის ქალაქ ნემიროვში. როდესაც ბიჭი სამი წლის იყო, ოჯახი დასახლდა საოჯახო მამულში, სოფელ გრეშნევში, იაროსლავის პროვინციაში. პოეტის მამა იყო არმიის ოფიცერი, ალექსეი სერგეევიჩ ნეკრასოვი, უხეში და დესპოტი კაცი, ცნობილი ბანქოს სიყვარულით, რომელიც მკაცრად ეპყრობოდა ყმებსაც და მის ოჯახს. პოეტის დედაა ელენა ანდრეევნა ზაკრევსკაია ვარშაველი, კეთილშობილი, მდიდარი ოჯახიდან, განათლებული, მგრძნობიარე ქალი, რომელსაც ვნებიანად უყვარდა შვილები. ეს ქორწინება არ იყო ბედნიერი. ბავშვობის გახსენებისას პოეტი ყოველთვის ლაპარაკობდა დედაზე, როგორც დიდ ტანჯვაზე. "ამბობდა, - წერს პ.გაიდებუროვი, - მან დედამისი გაიხსენა ისეთი სიყვარულით, ისეთი შემაშფოთებელი სინაზით, მან მიაწერა მას ისეთი უზარმაზარი გავლენა მთელ ცხოვრებაზე და დახატა მისი გამოსახულება ისეთ პოეტურ ჰალოში, რომ ჩემთვის ენთუზიაზმი გახდა. სრულიად გასაგები, რომლითაც წინა ლექსებში იხსენებდა დედას. ლექსში "რაინდი ერთი საათის განმავლობაში", "უკანასკნელ სიმღერებში" ნეკრასოვმა შექმნა ამ შესანიშნავი ქალის ნათელი, კეთილშობილური გარეგნობა. ლექსში "დედა" იგი საუბრობს მის წარუშლელ გავლენას მთელ მის ცხოვრებაზე:

და თუ წლების განმავლობაში მე ადვილად მოვიშორე სულიდან დამღუპველი კვალი, ფეხქვეშ ყველაფერი გონივრული დავთესე,

ვამაყობთ გარემოს უცოდინრობით,

და თუ მე ავივსე ჩემი ცხოვრება სიკეთისა და სილამაზის იდეალისთვის ბრძოლით და ჩემს მიერ შექმნილ სიმღერას ატარებს,

ცოცხალი სიყვარულის ღრმა თვისებები -

დედაჩემო, მე შენგან ვარ შთაგონებული!

ჩემში შენახული ცოცხალი სულიშენ!

სწორედ დედამ ჩაუნერგა ბავშვებს ლიტერატურის სიყვარული: უკითხავდა მათ ზღაპრებს, ესაუბრებოდა სამყაროზე. ცნობილი მწერლები- დანტე, შექსპირი. 1832 წელს, სიცოცხლის მეთერთმეტე წელს, მომავალი პოეტი შევიდა იაროსლავის გიმნაზიაში, სადაც სწავლობდა 1837 წლამდე. იქ განათლება ზედაპირული იყო, მასწავლებლებმა კარგად არ იცოდნენ თავიანთი საგნები, მოსწავლეებს ურტყამდნენ. ნეკრასოვმა ბევრი რამ გააკეთა საკუთარ თავზე: კითხულობდა ჟუკოვსკის, პუშკინის, ბაირონის ნაწარმოებებს, სენკოვსკის, პოლევოის, ნადეჟდინის ჟურნალებს. შემდეგ მან თავად დაიწყო პოეზიის წერა.

1838 წელს უნივერსიტეტში ჩასაბარებლად გაემგზავრა პეტერბურგში. თუმცა, ის არ გადარჩა მისაღები გამოცდებიდა გახდა თავისუფალი მსმენელი ფილოლოგიის ფაკულტეტი. მამა შვილის ოკუპაციის წინააღმდეგი იყო: ალექსეი სერგეევიჩმა, რომელიც შვილს სამხედრო კარიერაზე ოცნებობდა, წაართვა იგი. მატერიალური მხარდაჭერა. მომავალი პოეტიიძულებული გახდა ეშოვა თავისი საარსებო საშუალება: ჩაეტარებინა კერძო გაკვეთილები, დაეწერა შუამდგომლობა, წერილები და ა.შ. მოგვიანებით ნეკრასოვიუთხრა ერთ-ერთ ნაცნობს: „ზუსტად სამი წლის განმავლობაში გამუდმებით, ყოველდღე ვგრძნობდი შიმშილს. მიწევდა არა მარტო ცუდად ჭამა, არა მარტო ხელიდან პირამდე, არამედ ყოველდღე არა. არაერთხელ მივიდა იქამდე, რომ მორსკაიას ქუჩაზე მდებარე რესტორანში წავედი, სადაც გაზეთების წაკითხვის უფლებას მაძლევდნენ, თუნდაც არაფერი მეკითხა საკუთარ თავს. საჩვენებლად იღებდი გაზეთს, შენ კი პურის თეფშს შენსკენ ამოძრავებდი და ჭამდი. სირთულეები, რომლებიც ნეკრასოვს შეემთხვა, შემდგომში აისახა მის ლექსებში და დაუმთავრებელ რომანში „ტიხონ ტროსტნიკოვის ცხოვრება და თავგადასავალი“.

1840 წელს პოეტმა გამოსცა ლექსების პირველი კრებული სიზმრები და ხმები. თუმცა ლიტერატურული დებიუტიწარუმატებელი აღმოჩნდა. კრიტიკა მიესალმა კოლექციას მკაცრი და არამეგობრული შეფასებებით. ბელინსკიმ აღნიშნა, რომ „პოეზიაში შუამავლობა აუტანელია“.

40-იანი წლების დასაწყისში ნეკრასოვი გახდა რუსეთის და ყველას პანთეონის მუდმივი თანამშრომელი ევროპული თეატრები”და ”ლიტერატურული გაზეთი”, რომლის რედაქტორი იყო ფ. ცხენები. ამ ჟურნალებში პოეტი აქვეყნებს უამრავ ნარკვევს, მოთხრობას, ნოველას, ფელეტონს, სტატიას და მიმოხილვას. ალექსანდრინსკის თეატრისთვისაც ბევრს წერს - ვოდევილს, კომიკურ პიესებს. ნეკრასოვმა ხელი მოაწერა კომიკურ ფსევდონიმებს: "ნაუმ პერეპელსკი", "ფეკლისტი ონუფრიხ ბობ".

1841 წლიდან ნეკრასოვი თანამშრომლობს ჟურნალ Otechestvennye Zapiski-თან. 1843 წელს შეხვდა ვ.გ. ბელინსკი. ბელინსკისთან მეგობრობამ ძალიან ითამაშა დიდი როლიპოეტის ცხოვრებაში. კრიტიკოსს ჰქონდა ძალიან დიდი გავლენა, გაუმხილა მას თავისი შეხედულებები ხელოვნებაზე, პოეტის როლსა და დანიშნულებაზე. ბელინსკიმ მაშინვე გამოიცნო ნეკრასოვის ნიჭი, მხარი დაუჭირა, ბევრ მწერალს გააცნო. ბელინსკისადმი დიდი მადლიერების გრძნობა, გულწრფელი სიყვარული, პოეტმა სიცოცხლეში შეინარჩუნა. დიდი სითბოთი იხსენებს კრიტიკას ლირიკულ კომედიაში „დათვზე ნადირობა“, ლექსში „ბელინსკი“, ლექსში „უბედური“, ლექსში „მეგობრის ხსოვნაში“.

ბელინსკისთან ერთად, ნეკრასოვი ახლა თანამშრომლობს ჟურნალებში Sovremennik და Otechestvennye Zapiski. 1845 წელს ჩნდება ლექსი „გზაზე“. როდესაც პოეტმა ეს ლექსი წაუკითხა ბელინსკის, ეს უკანასკნელი მას ჩაეხუტა და წამოიძახა: "იცით, რომ პოეტი ხართ - და ნამდვილი პოეტი!" ამავე პერიოდში ნეკრასოვმა შეაგროვა და გამოსცა ორი ალმანახი: „პეტერბურგის ფიზიოლოგია“ (1845 წ.) და „პეტერბურგის კრებული“ (1846 წ.), რომლებშიც თავმოყრილია ტურგენევის, დოსტოევსკის, ბელინსკის, ჰერცენის ნაწარმოებები.

1847 წლიდან ვ.გ. ბელინსკი და ი.ი. პანაევი, პოეტი ხდება ჟურნალ Sovremennik-ის რედაქტორი. ამ პერიოდში ჟურნალის ფურცლებზე გამოჩნდა "მონადირის ნოტები" და "მუმუ" ი. ტურგენევი, "ობლომოვის სიზმარი" და "ჩვეულებრივი ისტორია" ი.ა. გონჩაროვა, "ბავშვობა" და " სევასტოპოლის ისტორიები» ლ.ნ. ტოლსტოი. პოეტებიდან გამოქვეყნდა ოგარევი, მაიკოვი, ტიუტჩევი, ფეტი, პოლონსკი.

თავად ნეკრასოვმაც გამოაქვეყნა Sovremennik-ში. პოეტის ამ წლების ლირიკული შემოქმედების თემა ცხოვრებაა. დიდი ქალაქი("ქუჩაში", "ამინდის შესახებ", "მივდივარ თუ არა ღამით ბნელ ქუჩაზე ...", " იავნანა”), რუსი გლეხობის ბედი (”გლეხის ბავშვები”, ” დავიწყებული სოფელი", "ორინა, ჯარისკაცის დედა", "ყინვა, წითელი ცხვირი" და ა.შ.). ის ასევე ქმნის ლექსებს, რომელიც ეძღვნება თავის საბრალო ცოლს, ა.ია. პანაევა.

თუმცა პოლიტიკური სიტუაციაქვეყანა დაძაბული იყო. გაძლიერდა მწერლების დევნა. ა.ი. ჰერცენი იძულებული გახდა საზღვარგარეთ წასულიყო. ფ.მ. დოსტოევსკი მძიმე შრომით გადაასახლეს 1849 წელს. ი.ს. ტურგენევი გააძევეს დედაქალაქიდან. ნეკრასოვი პოლიციის მეთვალყურეობის ქვეშ იყო. 1862 წელს ჟურნალის გამოცემა რვა თვით შეჩერდა, ხოლო 1866 წელს მთავრობამ აკრძალა „სოვრმენნიკის“ გამოცემა. 1868 წელს ნეკრასოვი გახდა ჟურნალის Domestic Notes-ის რედაქტორი. და ასე რჩება სიკვდილამდე.

1850-1860-იანი წლების საზოგადოებრივი აღმავლობის და გლეხური რეფორმის პერიოდში ნეკრასოვმა გამოაქვეყნა ლექსები "პოეტი და მოქალაქე", "ერემუშკას სიმღერა", "ანარეკლები წინა კარზე". A.Ya-სთან ერთად. პანაევამ დაწერა ორი რომანი - "მსოფლიოს სამი ქვეყანა" (1848-1849) და "მკვდარი ტბა" (1851). 1856 წლიდან ნეკრასოვმა შექმნა ლექსები - გლეხის ბავშვები (1856), გამყიდველები (1861), ფროსტი, წითელი ცხვირი (1863-1864).