មិនយូរមិនឆាប់ សិស្សវិទ្យាល័យគ្រប់រូបមានសំណួរអំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយជីវិតរបស់គាត់បន្ទាប់។ ហើយការទទួលបានការអប់រំឯកទេសគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបញ្ហានេះ។ មនុស្សជាច្រើនចាប់ផ្តើមឆ្ងល់ថា "សាលាវិជ្ជាជីវៈ - តើការអប់រំប្រភេទនេះជាអ្វី?" ចូរយើងដោះស្រាយវា។
តើស្ថាប័នទាំងនេះលេចឡើងនៅពេលណា?
គុណសម្បត្តិនៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ
អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃសាលាវិជ្ជាជីវៈគឺរបស់ពួកគេ។ ឯកទេសតូចចង្អៀត. ហើយនេះមានន័យថានៅក្នុង បុរសវ័យក្មេងពួកគេនឹងមិនចាក់នៅលើភ្នំនៃព័ត៌មានដែលមិនមានប្រយោជន៍ទាល់តែសោះសម្រាប់គាត់នៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើសរបស់គាត់។ ប្រសិនបើអ្នកធ្លាប់រៀននៅសកលវិទ្យាល័យ អ្នកខ្លួនឯងអាចប៉ាន់ប្រមាណថាតើសម្ភារៈប៉ុន្មានដែលបានរៀននៅទីនោះនៅតែមិនត្រូវបានទាមទារ ឬសូម្បីតែហួតទាំងស្រុងពីការចងចាំដោយមិនចាំបាច់។ ជាការពិតណាស់ ចំណេះដឹងគឺមិនត្រូវយកតាមខ្នងរបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែពេលវេលាដែលចំណាយនឹងមិនត្រលប់មកវិញទេ។
លើសពីនេះ រចនាសម្ព័នរបស់សាលាវិជ្ជាជីវៈ គឺផ្តោតលើការធានាថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើការ។ នៅតាមសាកលវិទ្យាល័យនានា។ ពេលនេះមិនមានការអនុវត្តបែបនេះទេ។
តើសាលាវិជ្ជាជីវៈមានជំនាញអ្វីខ្លះ?
អ្វីដែលត្រូវការសម្រាប់ការចូលរៀន
សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈក្រុងបន្ទាប់ពីរៀនចប់ថ្នាក់ទី៩នឹងត្រូវឆ្លងកាត់ ការប្រឡងចូល. លើសពីនេះទៀតអ្នកនឹងត្រូវការកញ្ចប់ឯកសារដូចខាងក្រោមៈ
- ពាក្យសុំទៅនាយកសាលា។
- វិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំ។
- 6 រូបថត 3x4 សង់ទីម៉ែត្រ។
- វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្ត។
- ព័ត៌មានអំពីការចាក់វ៉ាក់សាំង។
- លិខិតបញ្ជាក់ទីលំនៅ។
- ថតចម្លងសំបុត្រកំណើត (ឬលិខិតឆ្លងដែន) ។
- ច្បាប់ចម្លងលេខអត្តសញ្ញាណ។
វិធីដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីការរៀន
សូម្បីតែច្រើនបំផុត គ្រូល្អបំផុតនៅលើពិភពលោកនឹងមិនអាចបង្រៀនសិស្សអ្វីបានឡើយ ទាល់តែគាត់ចង់រៀន។ ដូច្នេះជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះការអប់រំ។
កុំអោយអ្នកជុំវិញខ្លួនបាក់ទឹកចិត្ត។ ហើយចងចាំគោលបំណងនៃការចូលរៀន - ការទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែងដែលនឹងជួយអ្នកផ្តល់សម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ ពិចារណារយៈពេលនៃការសិក្សាជាការវិនិយោគនាពេលអនាគត។ ពេលវេលាគឺជាផ្នែកមួយនៃ ធនធានដ៏មានតម្លៃដែលយើងទាំងអស់គ្នាមាន។ កុំល្ងង់ល្មមបោះវាទៅក្នុងខ្យល់។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្រេចបាននេះ? គ្រាន់តែព្យាយាមស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ព្យាយាមចាប់អារម្មណ៍លើវិជ្ជាជីវៈដែលអ្នកជ្រើសរើស។ នៅទីបញ្ចប់, វាគឺជាមួយនឹងករណីនេះដែលអ្នកបានសម្រេចចិត្តដើម្បីភ្ជាប់ជីវិតរបស់អ្នក, នេះបើយោងតាម យ៉ាងហោចណាស់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ។ ហេតុអ្វីបានជាចេតនាបង្វែរឆ្នាំទាំងនេះទៅជាការងារលំបាក ប្រសិនបើវាពិតជាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីទទួលបានការរីករាយពិតប្រាកដពីអាជីវកម្មដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍?
តើអ្វីទៅជាការរំពឹងទុកបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ
សញ្ញាប័ត្រសាលាវិជ្ជាជីវៈនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីទទួលបានការងារភ្លាមៗនៅក្នុងជំនាញរបស់អ្នក។ ជាញឹកញយ នាយកសាលាទទួលបន្ទុកក្នុងការធានាភាពអាចរកបាននៃការងារទំនេរ។ អ្នកនឹងមានជម្រើសមួយចំនួនរួចហើយនៅពេលដែលអ្នកឆ្លងកាត់ការចាំបាច់
លើសពីនេះទៀតការអប់រំបែបនេះ (សាលាវិជ្ជាជីវៈ) ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់អ្នកប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។ ហើយប្រសិនបើអ្នកបញ្ចូលជំនាញដូចគ្នា នោះទំនងជាអ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួន។ នេះអាចជាការចុះឈ្មោះចូលរៀនភ្លាមៗនៅឆ្នាំទី 2 ឬទី 3 នៃសាកលវិទ្យាល័យ ឬឱកាសដើម្បីចូលរៀនដោយមិនបាច់ប្រឡងចូល។
វាក្យសព្ទទំនើប
PTU - តើការអប់រំបែបណា? តាមពិត សំណួរនេះបានក្លាយទៅជាបុរាណទៅហើយ។ ព្រោះយើងលែងមានសាលាវិជ្ជាជីវៈផ្លូវការហើយ។ សព្វថ្ងៃនេះមាន PU - សាលាវិជ្ជាជីវៈ និង PL - lyceums វិជ្ជាជីវៈ. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមិនយូរប៉ុន្មានពីយើងទេ។ មនសិការសាធារណៈអក្សរកាត់ដែលធ្លាប់ស្គាល់ - សាលាវិជ្ជាជីវៈនឹងរលាយបាត់។
ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀប សរុបអតីតសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងចំនួនសរុបនៃការបាញ់បង្ហោះ និងនាវាមុជទឹកនាពេលបច្ចុប្បន្ន វាប្រែថា ក្រោយមកទៀតបានក្លាយទៅជាតិចជាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយចំនួនវិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។
- (សាលាវិជ្ជាជីវៈ) នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគឺជាតំណភ្ជាប់សំខាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ សាលាវិជ្ជាជីវៈធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលកម្មករដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដោយផ្អែកលើការអប់រំទូទៅមិនទាន់ចប់សព្វគ្រប់ វិទ្យាល័យ. រយៈពេលនៃការសិក្សាគឺ 13 ឆ្នាំអាស្រ័យលើ ... ...
សាលាវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស (PTU)- នៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ីតំណភ្ជាប់សំខាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ សាលាវិជ្ជាជីវៈបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មករដែលមានសមត្ថភាពដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំទូទៅ អនុវិទ្យាល័យមិនពេញលេញ និងពេញលេញ។ រយៈពេលនៃការសិក្សាគឺ 13 ឆ្នាំអាស្រ័យលើកម្រិត ... ... សព្វវចនាធិប្បាយច្បាប់
- (សូមមើលសាលាវិជ្ជាជីវៈ) ... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់
ខ្ញុំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំបច្ចេកទេសទំរង់ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលកម្មករជំនាញសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម សេដ្ឋកិច្ចជាតិនៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈ; សរុប...... សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ
ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដំបូង (VET) កម្រិតដំបូងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ ជាទូទៅវាត្រូវបានតំណាងដោយ GOU NPO (ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋម) និង NOU NGO (មិនមែនរដ្ឋ ... ... Wikipedia
រដ្ឋម៉ូស្គូ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស MAMI (MGTU "MAMI") បាវចនាគឺ "Salus patriae suprema lex" ("ភាពល្អនៃមាតុភូមិគឺជាច្បាប់ខ្ពស់បំផុត" lat ។ ) ត្រូវបានបង្កើតឡើង ... វិគីភីឌា
បច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈ អូ! ទាក់ទងនឹង វិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេស. ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ សាលាវិជ្ជាជីវៈ (សាលាបច្ចេកទេស សាលាវិជ្ជាជីវៈ)។ វចនានុក្រម Ozhegov ។ S.I. Ozhegov, N.Yu. … … វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov
បច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈ អូ! ទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេស។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ សាលាវិជ្ជាជីវៈ (សាលាបច្ចេកទេស សាលាវិជ្ជាជីវៈ)។ វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov ។ S.I. Ozhegov, N.Yu. … … វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov
សៀវភៅ
- Romanovs, Sidorov A.N. Alexander Nikolaevich Sidorov កើតនៅថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1961 នៅ Tyumen ។ នៅឆ្នាំ 1976 គាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់ 8 ។ ក្នុងឆ្នាំដដែលនោះ លោកបានចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈលេខ៤ នៅកន្លែងផលិតកប៉ាល់…
- Romanovs, Sidorov Alexander Nikolaevich ។ Alexander Nikolayevich Sidorov កើតនៅថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1961 នៅ Tyumen ។ នៅឆ្នាំ 1976 គាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់ 8 ។ ក្នុងឆ្នាំដដែលនោះ លោកបានចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈទី៤ នៅកន្លែងផលិតកប៉ាល់សម្រាប់…
ការអប់រំនៅតែមានតម្លៃ - និយោជកគ្រប់រូបចង់ជួលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាព។ ប៉ុន្តែដើម្បីទទួលបានការងារ ការងារល្អអ្នកមិនចាំបាច់ទៅមហាវិទ្យាល័យ និងទទួលបានសញ្ញាបត្រទេ។ សព្វថ្ងៃនេះ និស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបច្ចេកទេស មហាវិទ្យាល័យ និងសាលានានា មានឱកាសជោគជ័យក្នុងការកសាងអាជីព។ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី ៩ ពួកគេមានឱកាសចូលរៀន មហាវិទ្យាល័យដ៏ល្បីល្បាញ. ចូលសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី៩ បញ្ចប់ការសិក្សា និងចាប់ផ្តើមការងារ ពួកគេបានប្រមូលទ្រឹស្តី និង ចំណេះដឹងជាក់ស្តែងហើយបន្ទាប់មកមាន ឱកាសល្អ។សិក្សាក្រៅម៉ោងនៅសាកលវិទ្យាល័យ។
នៅបរទេស មហាវិទ្យាល័យគឺជាអ្វីមួយដែលមានកិត្យានុភាព និងមានតម្លៃថ្លៃ។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ រួមជាមួយសាលារៀនធម្មតា និងសាលាបច្ចេកទេស ស្ថាប័នអប់រំប្រភេទនេះបានចាប់ផ្តើមបើកកាន់តែច្រើនឡើង។ តើមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងរវាងសាលាទាំងនេះទេ?
ស្ថាប័នអប់រំទាំងនេះមានលក្ខណៈមួយចំនួនដូចគ្នា។
1. សាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យជាកម្មសិទ្ធិរបស់ដំណាក់កាល 1-2 នៃការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ ដែលមានន័យថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីស្ថាប័នអប់រំទាំងនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានឱកាសទទួលបានងារជា អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងនិងបរិញ្ញាបត្រ។
2. លក្ខខណ្ឌស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ការចូលរៀនរបស់បេក្ខជន៖ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកត្រូវតែប្រឡងជាប់ ដោយទទួលបានចំនួនពិន្ទុចាំបាច់សម្រាប់ការចូលរៀន។ តាមក្បួនមួយ ការអប់រំក្រោយថ្នាក់ទី 9 គឺឥតគិតថ្លៃ។ ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 11 និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនបានទទួល ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវការពិន្ទុបន្ទាប់មកវាអាចត្រូវបានផ្ទេរទៅ នាយកដ្ឋានបង់ប្រាក់ទៅមហាវិទ្យាល័យឬមហាវិទ្យាល័យ។
3. នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 9 សិស្សទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន និងពង្រឹង ដូច្នេះវាត្រូវបានគេជឿថានៅទីនេះអ្នកអាចទទួលបានការអប់រំកម្រិតខ្ពស់។ មហាវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងមូស្គូ និងទីក្រុងផ្សេងទៀតនៃប្រទេសនេះផ្តល់ជូនសិស្សានុសិស្ស ជួរធំទូលាយឱកាស៖ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 9 បន្ទាប់ពីមហាវិទ្យាល័យ សិស្សអាចទទួលបានវិជ្ជាជីវៈជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ហើយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនកំពុងធ្វើការលើការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេស និងការងារស្រាវជ្រាវ។
សព្វថ្ងៃនេះ កម្មករដែលមានជំនាញខ្ពស់កំពុងមានតម្រូវការខ្ពស់នៅទូទាំងពិភពលោក។ អតីតសាលាវិជ្ជាជីវៈនៃសាលាវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានដាក់ឈ្មោះថ្មី៖ ខ្លះក្លាយជាសាលាវិជ្ជាជីវៈ ចំណែកឯសាលាខ្លះទៀតទទួលឈ្មោះជាសាលាវិជ្ជាជីវៈ។
សាលាវិជ្ជាជីវៈជាច្រើនកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការរៀបចំឡើងវិញជាសាលាវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ឧត្តម។
តើសញ្ញាបត្រពីសាលារៀន មហាវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សាមានកិត្យានុភាពកម្រិតណា? វាអាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់និយោជក។ ទោះជាយ៉ាងណា, ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការអប់រំ, បញ្ចប់ការសិក្សានៃសាលា, lyceums វិជ្ជាជីវៈ, មហាវិទ្យាល័យគឺជាប្រធានបទត្រូវតម្រូវដូចគ្នាសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។
ដូច្នេះសូមសន្និដ្ឋាន៖
សាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ
សាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យគឺជារឿងដូចគ្នាជាមួយនឹងការព្រមានមួយចំនួន៖ នៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស អ្នកទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន ហើយនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឡើងតាមកម្មវិធីស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត។
មហាវិទ្យាល័យនៅ ប្រព័ន្ធរុស្ស៊ីការអប់រំ គឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ហើយតាមពិតវាមានន័យដូចទៅនឹងពាក្យ "សាលាបច្ចេកទេស"។ នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិគំរូស្តីពីគ្រឹះស្ថានអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា មនុស្សម្នាក់អាចរកឃើញភាពខុសគ្នានៅក្នុងគោលគំនិតនៃ "សាលាបច្ចេកទេស" និង "មហាវិទ្យាល័យ" ។
នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ អ្នកអាចស្ទាត់ជំនាញជំនាញរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកបច្ចេកទេស គណនេយ្យករ មេធាវី។ល។ អ្នកអាចចូលមហាវិទ្យាល័យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 ឬទី 11 ទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈឬបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ។ អាស្រ័យលើវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានជ្រើសរើស វានឹងចំណាយពេលពី 2 ទៅ 4 ឆ្នាំដើម្បីសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ។ សិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ, បេក្ខជនមានឋានៈជានិស្សិត, ទទួលបាន សំបុត្រសិស្សនិងកំណត់ត្រាមួយ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជំនាញក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើស។ បន្ទាប់មក អ្នកអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យ ឬទទួលបានការងារ ប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនអាចឡើងជណ្តើរអាជីពបានទេ ព្រោះការអប់រំខ្ពស់គឺចាំបាច់រួចទៅហើយ។
សាលារៀន (សាលាវិជ្ជាជីវៈ)
នៅតាមសាលារៀន អ្នកអាចទទួលបានជំនាញឯកទេសជាងកាត់សក់ ជាងដេរ ជាងអគ្គិសនី ជាងដែក និងអ្នកដទៃ។ នៅពេលណាមួយ វិជ្ជាជីវៈទាំងនេះនឹងស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការ។ នៅក្នុងសាលារៀន អ្នកអាចទទួលបានកម្រិតចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន ខ្លះមិនពិបាកចូលរៀនក្រោយថ្នាក់ទី៩។ អ្នកមិនចាំបាច់ប្រឡងចូលសាលាទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវសរសេរពាក្យសុំ ដូច្នេះវាងាយស្រួលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចូលនៅទីនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានសាលារៀនដែលមនុស្ស 2-3 នាក់ដាក់ពាក្យសុំជំនាញមួយចំនួនសម្រាប់កន្លែងតែមួយ ដូច្នេះអ្នកនឹងត្រូវប្រឡងដើម្បីចូលរួម។ ការជ្រើសរើសប្រកួតប្រជែង. បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ អ្នកអាចទទួលបានការងារនៅក្នុងជំនាញរបស់អ្នក ប៉ុន្តែដូចជានៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេស អ្នកអាចឡើងខ្ពស់ក្នុង ជណ្តើរអាជីពបរាជ័យ។
នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ។ ពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ នេះមិនផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីទេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានសញ្ញាបត្រក្រហម ឬបទពិសោធន៍ការងារគ្រប់គ្រាន់ក្នុងជំនាញពិសេសនោះ សាកលវិទ្យាល័យនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍។
ប្រព័ន្ធអប់រំនៃប្រទេសរបស់យើងកំពុងមានការផ្លាស់ប្តូរខ្លះៗនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ទោះជាស្ថាប័នអប់រំប្រភេទថ្មីកំពុងលេចឡើងក៏ដោយ ក៏ស្ថាប័នចាស់ៗដែលធ្លាប់ស្គាល់ពីសម័យសូវៀតនៅតែមិនពាក់ព័ន្ធ និងមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងក្នុងចំណោមសិស្ស។ អ្នកដាក់ពាក្យ (មិនត្រឹមតែពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ) ជារឿយៗច្រឡំគំនិត៖ សាលាបច្ចេកទេស មហាវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ។ ចាំមើលថាតើពួកវាមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នានិងអ្វីជាភាពខុសគ្នារបស់វា។
ជាការពិតណាស់ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្ថិតនៅលំដាប់ទី 1 ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ប្រជាប្រិយភាព ប៉ុន្តែមហាវិទ្យាល័យស្ថិតនៅលំដាប់ទីពីរ។ ឥឡូវដល់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាដំបូងគឺបរិញ្ញាបត្រមិនមែនឯកទេសទេ អនុវិទ្យាល័យ ការអប់រំពិសេសអាចក្លាយទៅជាសមមូលនឹងចំនួនចំណេះដឹង ជំនាញ និងការអនុវត្តដែលបានទទួល។ សិស្សចាប់ផ្តើមគិត៖ តើចាំបាច់ត្រូវចំណាយពេល ៤-៦ ឆ្នាំដើម្បីទទួលការអប់រំខ្ពស់ទេ ប្រសិនបើអ្នកអាចទទួលបានការអប់រំមធ្យមសិក្សាឯកទេសក្នុងរយៈពេល ២-៣ ឆ្នាំ ហើយមានតម្រូវការដូចគ្នានៅលើទីផ្សារការងារ? ជាការពិត វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន បំណងប្រាថ្នា និងគោលដៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ ទោះបីជា, ជាការពិត, ពេលថ្មីៗនេះមហាវិទ្យាល័យសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងទីផ្សារការងារ ហើយយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនមិនមែនទៅលើទ្រឹស្តីនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីអនុវត្ត។
តើមហាវិទ្យាល័យគឺជាអ្វី?
នេះគឺជាទម្រង់ដ៏ជោគជ័យ និងកិត្យានុភាពបំផុតនៃអត្ថិភាពនៃស្ថាប័នអប់រំពិសេស ដែលផ្តល់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។ មហាវិទ្យាល័យខុសពីសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យជាចម្បងនៅក្នុងរបស់វា។ កម្រិតខ្ពស់ការរៀបចំរបស់សិស្ស, ដែលអនុវត្តនៅជិត ការសិក្សាខ្ពស់. មហាវិទ្យាល័យមានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តល់ជូន វិសាលគមធំឯកទេសផ្សេងៗ ដែលជាពហុជំនាញ។ ដំណើរការនៃការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យក៏ស្រដៀងនឹងសាកលវិទ្យាល័យដែរ៖ ការបង្រៀន សិក្ខាសាលា ការផលិត ការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ. និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យបានយ៉ាងងាយស្រួលចូលទៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ជារឿយៗមហាវិទ្យាល័យបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ ដោយសារនិស្សិតមានអត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួនសម្រាប់ការចូលរៀន។
អ្នកអាចចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ដោយផ្អែកលើវិញ្ញាបនបត្រមូលដ្ឋាន ការអប់រំទូទៅ(បន្ទាប់ពី 9 ថ្នាក់) ជាមធ្យម ការអប់រំពេញលេញ(បន្ទាប់ពី 11 ថ្នាក់) លើសពីនេះ សញ្ញាប័ត្រនៃការអប់រំបឋមសិក្សា (សាលាវិជ្ជាជីវៈសាលាវិជ្ជាជីវៈ) សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈគឺសមរម្យ។
នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ ការបណ្តុះបណ្តាលប្រព្រឹត្តទៅរយៈពេល 2-3 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែរយៈពេលនេះអាចប្រែប្រួលអាស្រ័យលើជំនាញដែលអ្នកបានជ្រើសរើស និងជាមួយឯកសារដែលអ្នកបានបញ្ចូល (សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 ការបណ្តុះបណ្តាលមានរយៈពេល 4 ឆ្នាំ)។
សិស្សានុសិស្សបានចូលស្ថាប័នអប់រំ ទទួលបានអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសិស្ស។ សៀវភៅថ្នាក់. ហើយពេលបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេទទួលបានសញ្ញាប័ត្រមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ។ សញ្ញាប័ត្រនេះផ្តល់សិទ្ធិទទួលបានការងារភ្លាមៗ ឬចូលសាកលវិទ្យាល័យតាមលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះក្រោមកម្មវិធីសិក្សាអក្សរកាត់។
ស្ថាប័នអប់រំមួយទៀតគឺសាលាបច្ចេកទេស។
នៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស, ជាក្បួន, វិជ្ជាជីវៈចម្បង កម្មវិធីអប់រំការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សា កម្រិតមូលដ្ឋាន. ការអប់រំនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសមានរយៈពេលមិនលើសពី 3 ឆ្នាំជួនកាល - ពីរឆ្នាំ។
សាលាបច្ចេកទេសអាចមានបីប្រភេទ៖
1. ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។
2. ស្ថាប័នអប់រំក្រៅរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។
3. អង្គការស្វយ័តមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។
ពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសាលាបច្ចេកទេសដោយផ្អែកលើវិញ្ញាបនបត្រ (បញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 និងទី 11) លើសពីនេះទៀត។ ប្រើលទ្ធផលនិង GIA ។ សូមចងចាំថា ការសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេសមិនផ្តល់សិទ្ធិឱ្យអ្នកពន្យាពេលនោះទេ។ សេវាយោធា.
ដោយវិធីនេះ ប្រសិនបើអ្វីៗត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ ដូចជានៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ៖ ការបង្រៀន សិក្ខាសាលា បន្ទាប់មកនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស វាកាន់តែខិតជិតទៅៗ។ ឯកសណ្ឋានសាលាការរៀន។
សាលាវិជ្ជាជីវៈ - បន្ទរនៃអតីតកាល?
វិជ្ជាជីវៈ- សាលាបច្ចេកទេស(PTU) ត្រូវបានគេស្គាល់តាំងពីពេលនោះមក ចក្រភពរុស្ស៊ីមានតែពួកគេទេដែលត្រូវបានគេហៅថា FZU និង សាលាវិជ្ជាជីវៈ. សាលាវិជ្ជាជីវៈផ្តល់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋម។ ការចូលរៀនត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើវិញ្ញាបនបត្រនៃការបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 9 ឬ 11 របស់សាលា។ រយៈពេលនៃការសិក្សានៅសាលាវិជ្ជាជីវៈមានចាប់ពីប្រាំមួយខែដល់បីឆ្នាំ។ ថ្មីៗនេះ សាលាវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញជាធម្មតាទៅជាសាលាវិជ្ជាជីវៈ ទៅជាសាលាវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាង។
ជាទូទៅនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស មហាវិទ្យាល័យ និងសាលារៀន អ្នកអាចធ្វើជាម្ចាស់ និងទទួលបានស្ទើរតែគ្រប់វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ ហើយបន្ទាប់មកទៅសិក្សាបន្ថែម ឬទទួលបានការងារ។
សាលាបច្ចេកទេស និងសាលា យូរគឺជាសាលាដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាលទ្ធផលនៃកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ ពួកគេបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួន។
តើអ្វីទៅជាសាលាបច្ចេកទេស
ដូច្នេះនៅក្នុងសហភាពសូវៀត ស្ថាប័នសំខាន់ៗដែលបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកកម្រិតកណ្តាលត្រូវបានគេហៅថា។ នៅទីនេះ ពួកគេភាគច្រើនបានទទួលជំនាញបច្ចេកទេស និងសញ្ញាប័ត្រនៃការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សា។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេត្រូវបានគេប្រើនៅកន្លែងធ្វើការនៅក្នុងវិស័យនៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិនៃទិសដៅឧស្សាហកម្ម។ ក៏មានសាលាបច្ចេកទេសដែលផ្តល់ការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សានៃទម្រង់មិនមែនឧស្សាហកម្ម (គរុកោសល្យ ច្បាប់ សិល្បៈ។ល។)
នៅសម័យក្រោយសូវៀតនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងរដ្ឋភាគច្រើនពីអតីត សាធារណរដ្ឋសូវៀតមានដំណើរការកែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំ។ ជាលទ្ធផលសាលាបច្ចេកទេសជាច្រើនបានក្លាយទៅជា មហាវិទ្យាល័យ. តាមពិតនេះជាសាលាបច្ចេកទេសដូចគ្នា គ្រាន់តែប្រាប់ស៊ីជម្រៅ ការអប់រំទូទៅ. ស្ថាប័នអប់រំទាំងពីរផ្តល់អោយយុវជននូវការបណ្តុះបណ្តាលដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្នុងកម្រិតមធ្យមក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលពួកគេជ្រើសរើស។
សាលាបច្ចេកទេសសព្វថ្ងៃនេះគឺជាស្ថាប័នអប់រំដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំក្នុងវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេទទួលបានការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សាមូលដ្ឋាន និង គុណវុឌ្ឍិដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងឯកទេសដែលបានជ្រើសរើស។ ស្ថាប័នបែបនេះគួរតែមានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ និងការគាំទ្រផ្នែកដឹកជញ្ជូន។ សម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងពួកគេជាធម្មតាត្រូវសិក្សារយៈពេលបីឆ្នាំ។ សម្រាប់ជំនាញជាក់លាក់មួយរយៈពេលនេះអាចមានរយៈពេលពីរឆ្នាំ។
ការចូលរៀននៅសាលាបច្ចេកទេសត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងចំណោមយុវជនដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់រៀនយ៉ាងតិចប្រាំបួន អនុវិទ្យាល័យ. ពួកគេជ្រើសរើសឯកទេសនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេពីបញ្ជីផ្លូវការរបស់ពួកគេ។ បញ្ជីទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាម ស្តង់ដាររដ្ឋនិងអនុម័តដោយអ្នករៀបចំ ដំណើរការអប់រំក្រសួង និងមន្ទីរ។
អំពីសាលារៀន
គោលគំនិតនៃសាលាគឺមានលក្ខណៈចម្រុះណាស់។ នៅក្នុងពួកគេខ្លះកាលពីមុន ដូចជានៅសាលាបច្ចេកទេស ពួកគេបានទទួលការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សា។ អ្នកឯកទេសបែបនេះត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយសាលារៀនសម្រាប់តម្រូវការឱសថ ពេទ្យសត្វ គរុកោសល្យ វប្បធម៌ និងវិស័យសកម្មភាពផ្សេងៗទៀត។ ស្ថាប័នអប់រំយោធាជាច្រើនត្រូវបានគេហៅថាសាលារៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឈ្មោះនេះគឺជារឿងធម្មតាបំផុតសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់ការរៀបចំ កម្លាំងពលកម្ម. ពួកគេបានបង្រៀនសាលាបឋមសិក្សានៅលើមូលដ្ឋាននៃអនុវិទ្យាល័យ។ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកម្មករនាពេលអនាគត។ ពួកគេបានយកឈ្មោះសាលាវិជ្ជាជីវៈ ឬសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងអំឡុងចក្រភពរុស្ស៊ី ស្ថាប័នស្រដៀងគ្នានេះក៏បានដំណើរការផងដែរ។
នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 មានសាលាវិជ្ជាជីវៈជាង 7,000 នៅក្នុងសហភាពសូវៀត ដែលមានសិស្សជាង 3.6 លាននាក់បានចុះឈ្មោះ។ មានសាលាបែបនេះជាច្រើនប្រភេទ។ ទាំងនេះជាសាលាបច្ចេកទេស (TU) សាលាវិជ្ជាជីវៈនៅទីក្រុង និងជនបទ (GPTU និង SPTU)។ គ្រឹះស្ថានពិសេសប្រភេទបិទ។ ពួកគេបានបណ្ដុះបណ្ដាលបុគ្គលិកនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈការងាររាប់រយនាក់ រួមទាំងវិជ្ជាជីវៈដ៏កម្រផងដែរ។ សិស្សានុសិស្សមានសិទ្ធិកាត់បន្ថយថ្លៃឈ្នួល ការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈអាចញ៉ាំដោយឥតគិតថ្លៃ។ សិស្សពូកែទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឯកទេស។
ក្នុងដំណើរការកែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំ សាលាជាច្រើនត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញជាសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ។ល។ ខ្លះក្លាយជាសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ។ ពួកគេបង្រៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិជ្ជាជីវៈការងារជាច្រើន និងផ្តល់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋម។ ពួកគេអាចទាក់ទងនឹងទម្រង់កម្មសិទ្ធិរបស់រដ្ឋ និងមិនមែនរដ្ឋ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយមិនគិតពីរឿងនេះ ពួកគេធ្វើសកម្មភាពក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់អប់រំជាតិ។
នៅប្រទេសរុស្ស៊ីពួកគេត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាស្ថាប័នអប់រំឯកទេសបន្ទាប់បន្សំ។ ច្បាប់សហព័ន្ធកំណត់ថាមុខងាររបស់ពួកគេរួមមានការអនុវត្តដំបូង ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកម្មករជំនាញ។ នេះត្រូវបានអនុវត្តក្នុងវិស័យជាច្រើន និងសំដៅលើការពេញចិត្តរបស់បុគ្គលិកផ្សេងៗ តម្រូវការសាធារណៈ. មូលដ្ឋានអប់រំការបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺមធ្យមសិក្សាទូទៅ (៩ ថ្នាក់) និងបញ្ចប់ (១១ ថ្នាក់) មធ្យមសិក្សា។ ដើម្បីមានសិទ្ធិផ្តល់វិជ្ជាជីវៈបែបនេះ សេវាកម្មអប់រំសាលាត្រូវតែទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណរដ្ឋសមស្រប។ វាអាចត្រូវបានចេញសម្រាប់តែស្ថាប័នអប់រំទាំងនោះដែលមានបុគ្គលិកបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ សម្ភារៈចាំបាច់ និងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេស។
លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្តល់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដំបូងដោយស្ថាប័នបែបនេះគឺការកាន់កាប់អាជ្ញាប័ណ្ណសមស្របដែលចេញដោយអាជ្ញាធររដ្ឋមានសមត្ថកិច្ច។
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា
ថ្វីបើការពិតដែលថាសាលាបច្ចេកទេសនិងមហាវិទ្យាល័យគឺជាអនុវិទ្យាល័យ ស្ថាប័នអប់រំមានភាពខុសគ្នារវាងពួកគេ។
- នៅសាលាបច្ចេកទេសកំឡុងពេល ដំណើរការអប់រំ ការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតបានផ្តល់ឱ្យ សំណួរទ្រឹស្តីទទួលបានជំនាញពិសេស។ នៅក្នុងសាលារៀនរឿងសំខាន់គឺការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញជាក់ស្តែងដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើការភ្លាមៗនៅក្នុងផលិតកម្ម។
- និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេស ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រដែលត្រូវគ្នានឹងសញ្ញាប័ត្រឯកទេសថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ឬអនុបណ្ឌិត។ នៅក្នុងសាលាដែលផ្តល់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាដែលបានបញ្ចប់ពួកគេទទួលបានតែវិញ្ញាបនបត្រនៃ វិជ្ជាជីវៈការងារនិងវិញ្ញាបនបត្រអប់រំដែលត្រូវគ្នា។
- វគ្គនៃការសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេសជាធម្មតាមានរយៈពេលវែងជាងនៅមហាវិទ្យាល័យ។
- សាលាបច្ចេកទេសអាចជាផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដែលជាធម្មតាមិនកើតឡើងជាមួយសាលានោះទេ។
- និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេស មានឱកាសចំណាយពេលតិចក្នុងការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យចូលឆ្នាំដំបូងនៃសាកលវិទ្យាល័យនៅលើមូលដ្ឋានទូទៅ។
