"ថ្ងៃនេះអ្នកធ្វើការទេ? តើអ្នកបានចិញ្ចឹមឆ្មាទេ? តើខ្ញុំអាចយកប៊ិចរបស់អ្នកបានទេ? នាងជាសិស្ស?" - ជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងសួរសំណួរបែបនេះរាប់រយទៅកាន់មិត្តភ័ក្តិ សហការី និងសមាជិកគ្រួសាររបស់យើង។

អេ ភាសាអង់គ្លេសសំណួរទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថាសំណួរទូទៅ ពីព្រោះដោយមានជំនួយពីពួកគេ យើងរៀន ព័ត៌មាន​ទូទៅអំពីមនុស្សម្នាក់ / វត្ថុ។ ខ្ញុំ​នឹង​ប្រាប់​អ្នក​ពី​របៀប​បង្កើត​សំណួរ​បែប​នេះ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ ដើម្បី​ឱ្យ​អ្នក​ខ្លួនឯង​អាច​រៀន​ពី​របៀប​សួរ​ពួកគេ​។

នៅក្នុងអត្ថបទអ្នកនឹងរៀន៖

• តើអ្វីទៅជាសំណួរទូទៅ

តើសំណួរទូទៅអ្វីខ្លះជាភាសាអង់គ្លេស?

សំណួរទូទៅមួយត្រូវបានសួរដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានទូទៅ។ ដូច្នេះឈ្មោះខ្លួនឯង - ទូទៅ".

ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកទៅរោងកុនទេ?
(យើង​មិន​បញ្ជាក់​ថា​នៅ​ពេល​ណា និង​កន្លែង​ណា​ទេ យើង​នឹង​រក​ឃើញ​ព័ត៌មាន​ទូទៅ)

សំណួរបែបនេះទាមទារចម្លើយ បាទ"ឬ" ទេ"។ ដូច្នេះ ជួនកាលសំណួរបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាមិនមែនជាសំណួរទូទៅទេ ប៉ុន្តែជាសំណួរបាទ/ចាស។

ការយកចិត្តទុកដាក់៖ ច្របូកច្របល់ ច្បាប់ភាសាអង់គ្លេស? ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលវាងាយស្រួលយល់ វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសួរសំណួរទូទៅជាភាសាអង់គ្លេស?

សូមក្រឡេកមើលជម្រើសអប់រំបី សំណួរទូទៅ.

1. បង្កើតសំណួរទូទៅដោយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ

កិរិយាសព្ទជំនួយ គឺជាពាក្យដែលមិនត្រូវបានបកប្រែទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដើរតួជាអ្នកចង្អុលប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេជួយយើងកំណត់៖

• ពេលវេលានៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង (បច្ចុប្បន្ន, អនាគត, អតីតកាល);
• ចំនួនតួសម្តែង (ច្រើន ឬមួយ)។

សូមអានបន្ថែមអំពីកិរិយាសព្ទជំនួយក្នុងអត្ថបទនេះ។

រាល់ភាពតានតឹងនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានរបស់វា។ ជំនួយ(ធ្វើ/ធ្វើ, មាន/មាន, ធ្វើ, មាន, នឹង) ។ សូមក្រឡេកមើលកិរិយាសព្ទជំនួយនៃ tenses ដែលប្រើច្រើនបំផុតទាំងបី។

1. បច្ចុប្បន្នកាលសាមញ្ញ ( បច្ចុប្បន្ន​កាល​ធម្មតាតានតឹង)៖

• ធ្វើនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីនរណាម្នាក់នៅក្នុង ឯកវចនៈ(គាត់​នាង​វា)
• ធ្វើសម្រាប់ករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ (ខ្ញុំ អ្នក យើង ពួកគេ)

2. អតីតកាលសាមញ្ញ ( អតីតកាលសាមញ្ញតានតឹង)៖ បាន​ធ្វើ

3. Future Simple Tense: នឹង

ដើម្បីបង្កើតសំណួរយើង ដាក់កិរិយាសព្ទជំនួយដំបូងក្នុងប្រយោគ.

គ្រោងការណ៍សម្រាប់ការបង្កើតសំណួរទូទៅនឹងមានដូចខាងក្រោម:

កិរិយាសព្ទជំនួយ + តួសម្តែង + សកម្មភាពកំពុងអនុវត្ត

ឧទាហរណ៍ យើងមានប្រយោគបញ្ជាក់៖

ពួកគេទៅសាលារៀន។
ពួកគេទៅសាលារៀន។

ពួកគេបានទៅសាលារៀន។
ពួកគេបានទៅសាលារៀន។

ពួកគេនឹងទៅសាលារៀន។
ពួកគេនឹងទៅសាលារៀន។

ដើម្បីសួរសំណួរ យើងដាក់កិរិយាសព្ទជំនួយ do, did, will ជាមុនសិន៖

ធ្វើពួកគេទៅសាលារៀន?
ពួកគេទៅសាលារៀន?

បាន​ធ្វើពួកគេទៅសាលារៀន?
តើពួកគេបានទៅសាលារៀនទេ?

នឹងពួកគេទៅសាលារៀន?
តើពួកគេនឹងទៅសាលារៀនទេ?

សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍មួយចំនួនទៀត។

ប្រយោគបញ្ជាក់	សំណួរ
នាងក្រោកពីព្រលឹម។ នាងក្រោកពីព្រលឹម	ធ្វើនាងក្រោកពីព្រលឹម? តើនាងក្រោកពីព្រលឹមទេ?
ពួកគេចូលចិត្តកាហ្វេ។ ពួកគេចូលចិត្តកាហ្វេ	ធ្វើពួកគេចូលចិត្តកាហ្វេ? តើពួកគេចូលចិត្តកាហ្វេទេ?
យើងនឹងទៅឧទ្យាន។ យើងនឹងទៅឧទ្យាន។	នឹងយើងទៅឧទ្យាន? តើយើងទៅឧទ្យានទេ?
គាត់បានអានសៀវភៅនេះ។ គាត់បានអានសៀវភៅនេះ។	បាន​ធ្វើគាត់អានសៀវភៅនេះទេ? តើគាត់បានអានសៀវភៅនេះទេ?

បន្ថែមទៀតអំពីការបង្កើតសំណួរនៅក្នុងភាពតានតឹង ក្រុមសាមញ្ញអ្នកអាចស្វែងយល់នៅទីនេះ៖

2. ការបង្កើតសំនួរទូទៅក្នុងប្រយោគដែលមានកិរិយាស័ព្ទ to be

ផងដែរនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានប្រភេទកិរិយាសព្ទពិសេស - កិរិយាស័ព្ទទៅជា។យើងប្រើវានៅពេលយើងនិយាយថានរណាម្នាក់៖

• នៅកន្លែងណាមួយ (គាត់នៅក្នុងឧទ្យាន)
• តើនរណាម្នាក់ (នាងជាគិលានុបដ្ឋាយិកា)
• តើដូចម្ដេច (ឆ្មាពណ៌ប្រផេះ)

អាស្រ័យលើពេលវេលាដែលយើងប្រើកិរិយាស័ព្ទនេះ វាផ្លាស់ប្តូរទម្រង់របស់វា៖

• បច្ចុប្បន្នកាល - am, គឺ, គឺ
• អតីតកាល - គឺ, គឺ
• នៅក្នុងភាពតានតឹងនាពេលអនាគត - នឹងត្រូវបាន

ប្រសិនបើប្រយោគមានកិរិយាស័ព្ទ to be នោះសំណួរទូទៅត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគ្រោងការណ៍ខាងក្រោម៖

កិរិយាស័ព្ទទៅជា + តួអក្សរ + កន្លែង / ស្ថានភាព / បាតុភូត

ដើម្បីសួរសំណួរ យើងត្រូវដាក់ប្រយោគមួយ។ កិរិយាសព្ទទៅជាទីមួយ. ឧទាហរណ៍ យើងមានប្រយោគបញ្ជាក់៖

គាត់ គឺវេជ្ជបណ្ឌិត។
គាត់គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

គាត់ គឺវេជ្ជបណ្ឌិត។
គាត់ជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

គាត់ នឹងត្រូវបានវេជ្ជបណ្ឌិត។
គាត់នឹងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

ពួកគេ បានវេជ្ជបណ្ឌិត។
ពួកគេជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

យើងផ្លាស់ទីគឺ, គឺ, ឆន្ទៈទៅកន្លែងដំបូងហើយទទួលបានសំណួរ:

គឺគាត់ជាគ្រូពេទ្យ?
គាត់ជាគ្រូពេទ្យ?

គឺគាត់ជាគ្រូពេទ្យ?
តើគាត់ជាវេជ្ជបណ្ឌិតទេ?

នឹងគាត់ ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត?
តើគាត់នឹងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតទេ?

បានពួកគេគ្រូពេទ្យ?
តើពួកគេជាគ្រូពេទ្យទេ?

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនទៀត៖

សូមអានបន្ថែមអំពីកិរិយាស័ព្ទ to be ក្នុងតានតឹងនីមួយៗក្នុងអត្ថបទខាងក្រោម៖

3. ការបង្កើតសំណួរទូទៅជាមួយកិរិយាស័ព្ទ modal

មានកិរិយាស័ព្ទជាភាសាអង់គ្លេសដែលមិនបង្ហាញពីសកម្មភាព (ទៅ អាន សិក្សា) ប៉ុន្តែបង្ហាញអាកប្បកិរិយាចំពោះសកម្មភាពទាំងនេះ (ខ្ញុំត្រូវតែទៅ ខ្ញុំអាចអានបាន ខ្ញុំគួរសិក្សា)៖

• អាច / អាច - ខ្ញុំអាច
• ត្រូវតែ - ត្រូវតែ
• អាច / អាច - ខ្ញុំអាច
• គួរ-តាម។ល។

ប្រយោគដែលមានពាក្យដូចនេះមិនត្រូវការកិរិយាសព្ទជំនួយទេ។(ធ្វើ / ធ្វើ, ធ្វើ, នឹង។ ល។ ) ។ ដើម្បីបង្កើតជាសំណួរយើងគ្រាន់តែផ្លាស់ទីកិរិយាស័ព្ទ modal ទៅកន្លែងដំបូងក្នុងប្រយោគ.

គ្រោងការណ៍នៃការបង្កើតសំណួរនឹងមានដូចខាងក្រោម៖

កិរិយាស័ព្ទគំរូ + តួសម្តែង + សកម្មភាពកំពុងអនុវត្ត

ឧទាហរណ៍យកប្រយោគបញ្ជាក់ :

នៅពេលសួរ អាច, គួរតែ, អាចផ្ទេរនៅក្នុងកន្លែងដំបូង:

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនទៀត។

ប្រយោគបញ្ជាក់	សំណួរទូទៅ
គាត់ គួរទៅការប្រគុំតន្ត្រីនេះ។ គាត់គួរតែទៅប្រគុំតន្ត្រីនេះ។	គួរគាត់ទៅប្រគុំតន្ត្រីនេះ? តើគាត់គួរទៅប្រគុំតន្ត្រីនេះទេ?
នាង ឧសភាយកសៀវភៅទាំងនេះ។ នាងអាចយកសៀវភៅទាំងនេះបាន។	ឧសភាតើនាងយកសៀវភៅទាំងនេះទេ? តើនាងអាចយកសៀវភៅទាំងនេះបានទេ?
ពួកគេ អាចទិញ​វា។ ពួកគេអាចទិញវាបាន។	អាចពួកគេទិញវា? តើពួកគេអាចទិញបានទេ?

អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីកិរិយាស័ព្ទ modal នៅក្នុងអត្ថបទនេះ៖

ចម្លើយចំពោះសំណួរទូទៅជាភាសាអង់គ្លេស

ចម្លើយចំពោះសំណួរទូទៅអាចជា៖

• វិជ្ជមាន (បាទ)
• អវិជ្ជមាន (ទេ)

វាក៏អាចជា៖

• ពេញលេញ
• ខ្លី

វិជ្ជមានខ្លីការឆ្លើយតបត្រូវបានរៀបចំដូចខាងក្រោមៈ

បាទ + តួសម្តែង + កិរិយាសព្ទជំនួយ / កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល / កិរិយាស័ព្ទទៅជា

ឧទាហរណ៍នៃការណែនាំ៖

បាន​ធ្វើគាត់លាងឡាន? បាទ គាត់ បាន​ធ្វើ.
តើគាត់បានលាងឡានរបស់គាត់ទេ? បាទ។

ធ្វើនាងចូលចិត្តបង្អែម? បាទនាង ធ្វើ.
តើនាងចូលចិត្តបង្អែមទេ? បាទ។

គឺនាងជាគ្រូពេទ្យ? បាទនាង គឺ.
នាង​ជា​គ្រូពេទ្យ​ម្នាក់? បាទ។

អាចតើអ្នកបើកបង្អួចទេ? បាទ ខ្ញុំ អាច.
តើអ្នកអាចបើកបង្អួចបានទេ? បាទ។

នៅ ចម្លើយខ្លីអវិជ្ជមានភាគល្អិតមិនត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទជំនួយ។ គម្រោងសាងសង់នឹងមានដូចខាងក្រោម៖

ទេ + តួអក្សរ + កិរិយាសព្ទជំនួយ / កិរិយាសព្ទម៉ូឌុល / កិរិយាស័ព្ទទៅជា + មិនមែន

បាន​ធ្វើគាត់លាងឡាន? ទេ គាត់ មិនបាន​ធ្វើ.

តើគាត់បានលាងឡានរបស់គាត់ទេ? ទេ

ធ្វើនាងចូលចិត្តបង្អែម? ទេនាង មិន.
តើនាងចូលចិត្តបង្អែមទេ? បាទ។

គឺនាងជាគ្រូពេទ្យ? ទេនាង មិន​មែន.
នាង​ជា​គ្រូពេទ្យ​ម្នាក់? ទេ

អាចតើអ្នកបើកបង្អួចទេ? ទេ ខ្ញុំ មិនអាច.
តើអ្នកអាចបើកបង្អួចបានទេ? ទេ

ការឆ្លើយតបជាវិជ្ជមានពេញលេញមើល​ទៅ​ដូច​ជា ប្រយោគបញ្ជាក់មានតែនៅដើមប្រយោគដែលយើងដាក់ បាទ/ចាស៖

បាន​ធ្វើគាត់លាងឡាន? បាទ គាត់បានលាងឡានរបស់គាត់។
តើគាត់បានលាងឡានរបស់គាត់ទេ? បាទ គាត់បានលាងឡាន។

ធ្វើនាងចូលចិត្តបង្អែម? បាទ នាងចូលចិត្តបង្អែម។
តើនាងចូលចិត្តបង្អែមទេ? បាទ នាងចូលចិត្តបង្អែម។

គឺនាងជាគ្រូពេទ្យ? បាទនាង គឺវេជ្ជបណ្ឌិត។
នាង​ជា​គ្រូពេទ្យ​ម្នាក់? បាទ នាងជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

អាចតើអ្នកបើកបង្អួចទេ? បាទ ខ្ញុំ អាចបើកបង្អួច។
តើអ្នកអាចបើកបង្អួចបានទេ? បាទ ខ្ញុំអាចបើកបង្អួចបាន។

ចម្លើយអវិជ្ជមានពេញលេញមើល​ទៅ​ដូច​ជា ប្រយោគអវិជ្ជមានមានតែនៅដើមប្រយោគដែលយើងដាក់ទេ៖

បាន​ធ្វើគាត់លាងឡាន? ទេ គាត់ មិនបានលាងឡានរបស់គាត់។
តើគាត់បានលាងឡានរបស់គាត់ទេ? ទេ គាត់មិនបានលាងឡានទេ។

ធ្វើនាងចូលចិត្តបង្អែម? ទេនាង មិនដូចជាបង្អែម។
តើនាងចូលចិត្តបង្អែមទេ? ទេ នាងមិនចូលចិត្តបង្អែមទេ។

គឺនាងជាគ្រូពេទ្យ? ទេនាង មិន​មែនវេជ្ជបណ្ឌិត។
នាង​ជា​គ្រូពេទ្យ​ម្នាក់? ទេ នាងមិនមែនជាវេជ្ជបណ្ឌិតទេ។

អាចតើអ្នកបើកបង្អួចទេ? ទេ ខ្ញុំ មិនអាចបើកបង្អួច។
តើអ្នកអាចបើកបង្អួចបានទេ? ទេ ខ្ញុំមិនអាចបើកបង្អួចបានទេ។

ដូច្នេះ យើងបានវិភាគទ្រឹស្ដីទាំងមូលទាក់ទងនឹងបញ្ហាទូទៅ។ ឥឡូវ​យើង​បន្ត​អនុវត្ត។

ភារកិច្ចពង្រឹង

បកប្រែ សំណួរបន្ទាប់ជាភាសាអង់គ្លេស៖

1. តើអ្នកបានទៅសាលារៀនទេ?
2. តើនាងនៅក្នុងឧទ្យានទេ?
3. តើអ្នកអាចបិទតន្ត្រីបានទេ?
4. តើពួកគេឆ្លាតទេ?
5. តើនាងចូលចិត្តផ្កាកុលាបទេ?
6. តើខ្ញុំគួរហៅគាត់ទេ?
7. តើនាងគួរធ្វើវាទេ?
8. តើយើងនឹងជួយគាត់ទេ?

ទុកចម្លើយរបស់អ្នកនៅក្នុងមតិយោបល់ខាងក្រោមអត្ថបទ។

ផ្នែកមួយដែលពិបាកបំផុតនៃការរៀនភាសាអង់គ្លេសគឺការសរសេរសំណួរ។ ប្រធានបទ​នេះពិចារណាក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាមូលដ្ឋាននៃភាសាអង់គ្លេស។

សំណួរទាំងអស់នៃភាសាអង់គ្លេសអាចត្រូវបានបែងចែកជា 4 ក្រុម:

• ទូទៅ;
• ពិសេស;
• ការបំបែក;
• ជំនួស។

សំណួរទូទៅ

សំណួរប្រភេទនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីទទួលបានចម្លើយ "បាទ/ចាស" ឬ "ទេ"។ សំណួរទូទៅត្រូវបានផ្សំឡើងស្របតាមពេលវេលានៃភាសាអង់គ្លេសដែលត្រូវតែប្រើក្នុងសំណួរនេះ។

ឧទាហរណ៍សំណួរទូទៅ ដោយប្រើ Presentសាមញ្ញ៖

• តើអ្នកហែលទឹកទេ? ជា​រៀងរាល់ថ្ងៃ? - បាទ/ចាស ខ្ញុំធ្វើ/មិនធ្វើ។
• តើពួកគេនឹងរាំក្នុងពិធីជប់លៀងទេ? - បាទ / ចាសពួកគេនឹង / នឹងមិន។

ចំណាំ

សំណួរ និងចម្លើយត្រូវតែមានកិរិយាសព្ទម៉ូឌុលដូចគ្នា។

ការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ៖

• តើគាត់បានញ៉ាំនំសាំងវិចទេកាលពីម្សិលមិញ? - បាទ / ចាសទេគាត់បានធ្វើ / មិនបាន។

អក្ខរាវិរុទ្ធខុស៖

• តើពួកគេលេងបាល់ទះទេ? - បាទ / ចាស, ពួកគេធ្វើ / ធ្វើ / ឆន្ទៈ។ ចម្លើយត្រូវតែមានពាក្យថា។

ការឆ្លើយតបមិនគួរមានឈ្មោះទេ។ សព្វនាមត្រូវបានប្រើជំនួស៖

• តើអាណាធ្វើការនៅមន្ទីរពេទ្យទេ? - បាទ / ចាស, នាងធ្វើ / មិន។

ប្រសិនបើកិរិយាសព្ទមានពាក្យពីរ ឬច្រើននោះ មួយក្នុងចំនោមពួកគេត្រូវបានដាក់នៅនឹងកន្លែងដំបូង៖

• យើងបានធ្វើហើយ។ ការងារ. តើពួកគេបានធ្វើការងារហើយឬនៅ?

កិរិយាសព្ទ Modal មកមុន ពោលគឺមុនប្រធានបទ៖

• នាង អាចច្រៀងបាន។ល្អ​ណាស់។ - តើនាងអាចច្រៀងបានល្អទេ?

ចម្លើយបញ្ជាក់ខ្លីៗមិនកាត់បន្ថយទេ៖

• ខុស៖ បាទ គាត់។
• ត្រឹមត្រូវ៖ បាទ គាត់។

សំណួរពិសេស

សំណួរពិសេសចាប់ផ្តើមដោយពាក្យសំណួរ៖

• អ្នកណា - អ្នកណា;
• អ្វី - អ្វី;
• កន្លែងណា - កន្លែងណា;
• ហេតុអ្វី - ហេតុអ្វី;
• ពេលណា - ពេលណា;
• រយៈពេលប៉ុន្មាន - ប៉ុន្មាន។

ឧទាហរណ៍:

• តើរថភ្លើងមកដល់នៅពេលណា?
• តើវាមានរយៈពេលប៉ុន្មាន យក​អ្នកទៅចំណតឡានក្រុង?

ដើម្បីសរសេរសំណួរពិសេសជាភាសាអង់គ្លេស ចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមពាក្យសួរចម្លើយចំពោះសំណួរទូទៅ ដែលត្រូវបានដាក់ជាដំបូង។ ឧទាហរណ៍:

• សំណួរទូទៅ៖ តើអ្នកទៅហាងរាល់ថ្ងៃទេ?
• សំណួរពិសេស៖ តើអ្នកទៅហាងនៅពេលណា? - ខ្ញុំទៅជារៀងរាល់ថ្ងៃ / បន្ទាប់ពីធ្វើការ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃគឺជាចម្លើយទៅនឹងសំណួរនៅពេលដែលដូច្នេះឃ្លានេះមិនត្រូវបានសរសេរចុះ។

សំណួរបំបែក (Tag - សំណួរ)

វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការសរសេរសំណួរដាក់ស្លាក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះបន្ថែមទៅប្រយោគប្រកាសដែលសមរម្យ សំណួរខ្លី. សួរសំណួរទាំងនេះដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែម។

ឧទាហរណ៍:

• អាកាសធាតុល្អណាស់មែនទេ?
• គេមិនទិញឡានថ្មីទេ?

ចំណាំ

សំណួរ នៃប្រភេទនេះ។ត្រូវបានសាងសង់ដោយយោងទៅតាមប្រភេទនៃការទាក់ទាញនៃការផ្ទុយ ពោលគឺប្រសិនបើកិរិយាសព្ទក្នុងប្រយោគស្ថិតក្នុងទម្រង់បញ្ជាក់ នោះផ្នែកសួរចម្លើយគួរតែស្ថិតក្នុងអវិជ្ជមាន។ និងច្រាសមកវិញ។ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំផងដែរថា មិនអាចមានភាគល្អិតអវិជ្ជមានពីរនៅក្នុងសំណួរបែងចែកមួយ។

• មិនត្រឹមត្រូវ: ឪពុករបស់អ្នកមិនធ្វើការនៅក្នុងធនាគារមែនទេ? មានអវិជ្ជមានពីរនៅក្នុងប្រយោគ។
• ត្រឹមត្រូវ៖ ឪពុករបស់អ្នកមិនធ្វើការនៅក្នុងធនាគារមែនទេ?

សំណួរជំនួស

សំណួរជំនួសត្រូវបានកំណត់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យគូប្រជែងនូវជម្រើសរវាងជម្រើសពីរ។

សំណួរប្រភេទនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើសំណួរទូទៅ ហើយពាក្យដដែលៗត្រូវបានលុបចោលនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ។ ធាតុតភ្ជាប់គឺជាពាក្យ "ឬ" ។

ឧទាហរណ៍:

• តើអ្នកចូលចិត្តការ៉េមជាមួយចេក ឬក្រូចទេ?
• តើអ្នកនឹងទិញសៀវភៅឬសៀវភៅចម្លងទេ?

ដើម្បីក្លាយជា និងដើម្បីមាន

កិរិយាស័ព្ទ to be និង to have ត្រូវបានសិក្សាដោយឡែកពីគ្នា។

ប្រសិនបើប្រយោគមានកិរិយាស័ព្ទទៅជាទម្រង់បំរែបំរួល៖ am, is, are, was, were នោះវាបង្កើតជាសំណួរ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងដាក់វានៅមុខប្រធានបទ៖

• នាងកំពុងផឹកកូកាកូឡា។ តើនាងផឹកកូកាកូឡាទេ?
• អាណានៅក្នុងឧទ្យាន។ - អាណានៅក្នុងឧទ្យាន?

ប្រសិនបើប្រយោគមានកិរិយាសព្ទដែលត្រូវមាន នោះសំណួរត្រូវបានផ្សំឡើងដោយផ្អែកលើច្បាប់ខាងក្រោម៖

• កំណែជាភាសាអង់គ្លេស៖ កិរិយាស័ព្ទមកមុន។
  • នាងមានប៊ិច។ - នាងមានប៊ិច។
• វ៉ារ្យ៉ង់អាមេរិច៖ ដើម្បីបង្កើតជាសំណួរ បន្ថែមកិរិយាសព្ទ modal do ។
  • នាងមានប៊ិច។ - តើនាងមានប៊ិចទេ?

កំណត់​ឃ្លា​បន្ថែម​កិរិយាសព្ទ modal មុន​ប្រធានបទ

• អ្នកទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់នៅម៉ោង 11:45 ព្រឹក។ - តើអ្នកញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់នៅម៉ោង 11:45 ព្រឹកទេ?

មានសំណួរប្រាំប្រភេទជាភាសាអង់គ្លេស។ តោះ​ទៅ​មើល​ពួកគេ​ទាំង​អស់​គ្នា​ឲ្យ​កាន់​តែ​ច្បាស់។ ប្រយោគសួរចម្លើយទាំងប្រាំប្រភេទនីមួយៗមានលំដាប់ពាក្យរបស់វា ដែលអ្នកត្រូវចងចាំ ដើម្បីរៀនពីរបៀបសួរសំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

1. សំណួរទៅប្រធានបទ

នៅក្នុងប្រយោគនៃប្រភេទនេះ យើងរក្សាលំដាប់ពាក្យផ្ទាល់ ដោយទុកសមាជិកទាំងអស់នៃប្រយោគនៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការស្វែងរកប្រធានបទនៅក្នុងប្រយោគ ហើយជំនួសវាដោយពាក្យសំណួរដែលសមរម្យ ពោលគឺឧ។ សំណួរដែលប្រធានបទឆ្លើយ៖ អ្នកណា? នរណា? ឬអ្វី? - អ្វី? សំណួរចំពោះប្រធានបទមិនតម្រូវឱ្យប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលទេ។ វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ក្នុងការចងចាំថាកិរិយាសព្ទ - ទស្សន៍ទាយក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្នយកទម្រង់នៃឯកវចនៈបុគ្គលទីបី។

Google shortcode

តើ​អ្វី​បាន​បង្ខំ​អ្នក​ឱ្យ​ធ្វើ​នេះ? - តើអ្វីបានធ្វើឱ្យអ្នកធ្វើវា?
តើអ្វីបានធ្វើឱ្យអ្នកព្រួយបារម្ភ? - តើអ្វីធ្វើឱ្យអ្នកព្រួយបារម្ភ?
តើអ្នកណាធ្វើការនៅក្នុងការិយាល័យនេះ? តើអ្នកណាធ្វើការនៅក្នុងការិយាល័យនេះ?
តើអ្នកណាបានធ្វើដំណើរទៅភាគខាងត្បូង? តើអ្នកណាបានធ្វើដំណើរទៅភាគខាងត្បូង?
អ្នកណាខ្លះចូលចិត្តហែលទឹក? - អ្នកណាខ្លះចូលចិត្តហែលទឹក?

2. សំណួរទូទៅ

អេ ករណីនេះសំណួរត្រូវបានសួរពីប្រយោគទាំងមូល ពាក្យសំណួរក្នុងករណីនេះ ទេ ហើយចម្លើយគឺតែងតែមិនច្បាស់លាស់៖ ទាំង "បាទ/ចាស" ឬ "ទេ"។ សំណួរនៃប្រភេទនេះត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរជាភាសាអង់គ្លេសថា "បាទ / ចាស" ។ ដើម្បីបកប្រែប្រយោគបែបនេះពីភាសារុស្សីទៅជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវចាំលំដាប់ពាក្យខាងក្រោម៖ កិរិយាសព្ទជំនួយ (អាស្រ័យលើចំនួនប្រធានបទ និងពេលវេលាវេយ្យាករណ៍ណាដែលប្រយោគជាកម្មសិទ្ធិ) - ប្រធានបទ - ព្យាករណ៍ - សមាជិកអនីតិជន។

តើអ្នកទៅទិញឥវ៉ាន់ញឹកញាប់ទេ? - បាទ / ចាសខ្ញុំធ្វើ - តើអ្នកទៅទិញឥវ៉ាន់ញឹកញាប់ទេ? - បាទ
តើនាងចូលចិត្តការសិក្សាទេ? - អត់ទេ នាងមិនចូលចិត្តរៀនទេ? - ទេ។
តើភាពយន្តនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ? - បាទ វាគឺ - តើខ្សែភាពយន្តនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ? - បាទ
តើ​អ្នក​ឃ្លាន​ហើយ​ឬ​នៅ? - ទេ ខ្ញុំមិនមែនទេ - តើអ្នកឃ្លានទេ? - ទេ។

សូមកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលវាងាយស្រួលក្នុងការដាក់សំណួរទូទៅចំពោះប្រយោគប្រកាសជាភាសាអង់គ្លេស។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការស្វែងរកប្រធានបទ ជ្រើសរើសកិរិយាសព្ទជំនួយដែលសមរម្យសម្រាប់វា ហើយដាក់វានៅដើមប្រយោគ។

យើងរស់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងដែលមានផាសុខភាព - តើយើងរស់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងដែលមានផាសុខភាពទេ?
គាត់រៀននៅមហាវិទ្យាល័យ - តើគាត់រៀននៅមហាវិទ្យាល័យទេ?
ជាធម្មតាពួកគេមកទីនេះ - តើពួកគេមកទីនេះទេ?
សិស្ស​ម្នាក់​នេះ​មាន​អនាគត​ខ្លាំង​ណាស់ - តើ​សិស្ស​នេះ​មាន​អនាគត​ខ្លាំង​ទេ?
ពណ៌​ដែល​ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត​គឺ​ក្រហម​និង​ស - តើ​ពណ៌​ដែល​ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត​ក្រហម​និង​ស​ទេ?

3. សំណួរជំនួស

សំណួរនេះអាចត្រូវបានសួរទៅកាន់សមាជិកនីមួយៗនៃប្រយោគ ហើយអ្នកត្រូវធ្វើតាមលំដាប់ពាក្យដូចគ្នានៅពេលដាក់សំណួរទូទៅ ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈពិសេសមួយ - ប្រយោគបង្កប់ន័យជម្រើសរវាងមនុស្សពីរនាក់ វត្ថុ សកម្មភាព ឬគុណភាព ហើយតម្រូវឱ្យប្រើ នៃសហជីព "ឬ" ។ ចូរយើងដាក់សំណួរជំនួសមួយទៅប្រយោគខាងក្រោម៖ យើងបានបញ្ចប់ការចម្អិនអាហារពេលល្ងាចនៅម៉ោង 2 - យើងបានបញ្ចប់ការចម្អិនអាហារពេលល្ងាចនៅម៉ោង 2 ។

តើ​យើង​បញ្ចប់​ការ​ចម្អិន​អាហារ​នៅ​ម៉ោង ២ ឬ ៣ រសៀល​ទេ? តើ​យើង​បញ្ចប់​ការ​ចម្អិន​អាហារ​នៅ​ម៉ោង ២ ឬ ៣ រសៀល​ទេ?
តើ​យើង​ចប់​ការ​ចម្អិន​អាហារ ឬ​ញ៉ាំ​អាហារ​ពេល​ល្ងាច​ម៉ោង​២​ហើយ​ឬ​នៅ? តើ​យើង​ធ្វើ​ម្ហូប​ចប់​ហើយ ឬ​ក៏​មាន​បាយ​ថ្ងៃ​ត្រង់​ម៉ោង ២?

4. សំណួរពិសេស

សំណួរពិសេសមួយត្រូវបានសួរពីសមាជិកណាមួយ។ ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសនិងតម្រូវឱ្យប្រើពាក្យសំណួរ ហើយលំដាប់ពាក្យក៏ត្រូវបញ្ច្រាស់ដែរ៖ ពីដំបូង (ពេលណា? អ្វី? កន្លែងណា? ។ ប្រយោគជាកម្មសិទ្ធិរបស់) - ប្រធានបទ - ព្យាករណ៍ - សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ។

តើមេរៀនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមនៅពេលណា? - តើមេរៀនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមនៅពេលណា?
អ្វី​ខ្លះតើអ្នកកំពុងធ្វើនៅទីនេះទេ? - តើ​អ្នក​កំពុង​ធ្វើអ្វី​នៅ​ទីនេះ?
តើអ្នកទិញថុនេះនៅពេលណា? - តើអ្នកទិញថុនេះនៅពេលណា?

5. ការបែងចែកសំណួរ

វត្តមាននៃសំណួរបែបនេះជាភាសាអង់គ្លេសអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសួរដោយមិនមានការរំខានអំពីអ្វីដែលចាប់អារម្មណ៍ ហើយបន្ថែមពីលើការបង្ហាញពីការសង្ស័យ ការភ្ញាក់ផ្អើល ឬបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលបាននិយាយ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី ចំណូលស្រដៀងគ្នាត្រូវបានបកប្រែថា "មែនទេ? មែនទេ?" សំណួរស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក៖ ផ្នែកទីមួយគឺជាប្រយោគដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ដោយមិនផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ពាក្យ ផ្នែកទីពីរគឺជាសំណួរដែលមានតែកិរិយាសព្ទជំនួយដែលទាក់ទងនឹងភាពតានតឹងវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ និងប្រធានបទ។ ប្រសិនបើប្រយោគគឺបញ្ជាក់ នោះផ្នែកទីពីរ - សំណួរនឹងអវិជ្ជមាន ហើយប្រសិនបើប្រយោគគឺអវិជ្ជមាន ផ្ទុយមកវិញ សំណួរនឹងមិនមានការអវិជ្ជមានទេ។

បងស្រីរបស់អ្នកជាសិស្សមែនទេ? បងស្រីរបស់អ្នកជាសិស្សមែនទេ?
តើអ្នកមិនរវល់មែនទេ? អ្នកមិនរវល់មែនទេ?
គាត់ចូលគេងយប់ជ្រៅណាស់មែនទេ? គាត់គេងយឺតណាស់មែនទេ?
នាងមិនញ៉ាំសាច់មែនទេ? នាងមិនញ៉ាំសាច់មែនទេ?

ដោយដឹងពីច្បាប់ អ្នកអាចសរសេរប្រយោគសួរចម្លើយបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ថ្ងៃនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀបសរសេរសំណួរជាភាសាអង់គ្លេស។ ខ្ញុំ​នឹង​ព្យាយាម​បង្រៀន​សម្ភារៈ​នេះ​ក្នុង​ទម្រង់​ដែល​អាច​ចូល​ប្រើប្រាស់​បាន និង​អាច​យល់​បាន​យ៉ាង​ខ្លាំង ដោយ​ផ្តល់​នូវ​ភាព​ខុស​គ្នា​ដែល​សិស្ស​តែងតែ​អនុញ្ញាត។ ប៉ុន្តែ ភារកិច្ចជាក់ស្តែងចម្លើយនឹងជួយអ្នកក្នុងការបង្រួបបង្រួម និងសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។ ជាធម្មតា ការតែងសំណួរគឺពិបាកសម្រាប់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រយោគប្រកាសតាមក្បួនមួយកុំបង្កបញ្ហា - គ្រាន់តែចាំថាទម្រង់កិរិយាស័ព្ទប្រើ - Vs, Ves, V2, V3 ហើយដាក់វាបន្ទាប់ពីប្រធានបទ៖ "គាត់ចូលចិត្តតែ" (គាត់ស្រឡាញ់តែ។) "ខ្ញុំបានរង់ចាំ អ្នកសម្រាប់កន្លះម៉ោង។" (ខ្ញុំបានរង់ចាំអ្នកកន្លះម៉ោង) ។

ប៉ុន្តែការចងក្រងសំណួរតម្រូវឱ្យមានការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគភាសាអង់គ្លេសជាទូទៅ និងសំណួរជាពិសេស៖ កិរិយាសព្ទជំនួយ ឬកិរិយាស័ព្ទ + ប្រធានបទ + កិរិយាស័ព្ទ semantic: "តើគាត់ចូលចិត្តតែទេ?", "តើអ្នកបានរង់ចាំខ្ញុំកន្លះម៉ោងទេ?" អ្នកគួរចងចាំជានិច្ចអំពីកិរិយាសព្ទជំនួយ ដែលជាគន្លឹះនៃសំណួរដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។ (ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកថាឈ្មោះ "ជំនួយ" និយាយសម្រាប់ខ្លួនវា - ទាំងនេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទដែលជួយបង្កើត ការសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមានប្រយោគភាសាអង់គ្លេស) ។

ដំណាក់កាលនៃការសរសេរសំណួរជាភាសាអង់គ្លេស

1. ដូច្នេះតើត្រូវសរសេរសំណួរជាភាសាអង់គ្លេសដោយរបៀបណា? មុននឹងសួរសំណួរណាមួយជាភាសាអង់គ្លេស ស្វែងរកកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងសំណួរបែបនេះហើយគិតអំពីកិរិយាស័ព្ទប្រភេទណា - កិរិយាសព្ទទៅជាកិរិយាស័ព្ទ modal (អាច, ត្រូវតែ ... ), កិរិយាស័ព្ទចម្បង (កិរិយាស័ព្ទចម្បង) ។
2. កំណត់ពេលវេលាសំណួរ។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថា អ្នកនឹងងាយយល់ច្រលំជាមួយនឹងភាពតានតឹងនៃសំណួរមួយ បន្ទាប់មកធ្វើឱ្យសំណួរជាប្រយោគបញ្ជាក់។ ឧទាហរណ៍៖ "តើប្តីរបស់អ្នកចូលចិត្តផ្សិតទេ? "ប្តីរបស់អ្នកចូលចិត្តផ្សិត" ។ នេះ​គឺ​ជា​ការ​មិន​កំណត់​បច្ចុប្បន្ន​នេះ (The បច្ចុប្បន្នគ្មានកំណត់គាត់ចូលចិត្តផ្សិតជាទូទៅ។ នេះគឺជាប្រយោគឧទាហរណ៍ចំនួន 9 - 9 tenses នៃកិរិយាស័ព្ទភាសាអង់គ្លេស៖
   • "ប្តីរបស់អ្នកចូលចិត្តផ្សិតមែនទេ?" - បច្ចុប្បន្នកាលមិនកំណត់។
   • "តើនរណាជាអ្នកបំបែកម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពកាលពីសប្តាហ៍មុន?" - អតីតកាលគ្មានកំណត់។
   • "តើអ្នកនឹងមករកខ្ញុំនៅពេលណា?" - អនាគតគ្មានកំណត់ ( អនាគតសាមញ្ញ) ។
   • "តើក្មេងៗកំពុងហែលទឹកឬញ៉ាំឥឡូវនេះទេ?" - បច្ចុប្បន្នកាលបន្ត។
   • "តើមិត្តរួមការងាររបស់អ្នកធ្វើអ្វីកាលពីម្សិលមិញនៅម៉ោង 5 ល្ងាច?" - ពេលវេលាកន្លងទៅ ( កន្លង​មក​នេះបន្ត).
   • "តើពួកគេនឹងធ្វើការនៅបណ្ណាល័យថ្ងៃស្អែកពីម៉ោង 3 ដល់ 5 ទេ?" - អនាគតដ៏វែងឆ្ងាយ (The Future Continuous)
   • "គាត់បានសរសេរសំបុត្ររួចហើយមែនទេ?" - បច្ចុប្បន្ន​កាល ភាពតានតឹងល្អឥតខ្ចោះ (បច្ចុប្បន្ន​កាលល្អឥតខ្ចោះ) ។
   • "នាងចាកចេញមុនពេលអ្នកហៅ?" - អតីតកាលល្អឥតខ្ចោះ។
   • "តើអ្នកបានបកប្រែអត្ថបទនៅម៉ោង 6 ព្រឹកទេ?" - អនាគតល្អឥតខ្ចោះ (The Future Perfect) ។
3. នៅពេលដែលអ្នកបានរកឃើញកិរិយាសព្ទ និងកំណត់ភាពតានតឹងនៃប្រយោគ ចាប់ផ្តើមបង្កើតសំណួរ ដោយគិតគូរពីចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួន៖ ក) ប្រយោគដែលមានកិរិយាសព្ទទៅជា (ឧទាហរណ៍ 1) កិរិយាស័ព្ទគំរូ (ឧទាហរណ៍ 2) កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមាន។ (ឧទាហរណ៍ 3) បង្កើតជាសំណួរដោយការបំប្លែងកិរិយាសព្ទទាំងនេះនៅកន្លែងដំបូង មុនប្រធានបទ។ ខ) សំណួរផ្សេងទៀតជាធម្មតាតម្រូវឱ្យមានកិរិយាសព្ទជំនួយ (ឧទាហរណ៍ 4) ។

ឧទាហរណ៍ 1 (ដើម្បីក្លាយជា):

"តើ​អ្នក​ឃ្លាន​ហើយ​ឬ​នៅ?" To be hungry (ភាសាអង់គ្លេស to be hungry) - នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានកិរិយាស័ព្ទ to be ។ នេះមានន័យថា យើងនឹងបង្កើតសំណួរដោយផ្អែកលើសម្ភារៈដែលបានសិក្សារួចហើយអំពីកិរិយាស័ព្ទ to be ពោលគឺយើងដាក់កិរិយាសព្ទទៅជាដំបូងដោយមិនបន្ថែមអ្វីទាំងអស់។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើពេលវេលាប៉ុណ្ណោះ ឧទាហរណ៍៖ "តើអ្នកឃ្លានទេ?" - តានតឹងបច្ចុប្បន្ន ដូច្នេះយើងត្រូវការបែបនេះ - អេ - តើ - "តើអ្នកឃ្លានទេ?" ។ "តើអ្នកឃ្លានទេ?" - past tense ដូច្នេះយើងប្រើ - was, were - "តើអ្នកឃ្លានទេ?"

ឧទាហរណ៍ទី 2 (កិរិយាស័ព្ទគំរូ)៖

"តើអ្នកអាចរកបានកម្មវិធីនេះទេ?" "ដើម្បីអាច" គឺជាកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល (អាច) ដូច្នេះយើងតែងសំណួរតាមរបៀបដូចគ្នានឹងកិរិយាសព្ទទៅជា - ការផ្ទេរកិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុលទៅកន្លែង 1 - "តើអ្នកអាចរកឃើញកម្មវិធីនេះបានទេ?"

ឧទាហរណ៍ទី 3 (ត្រូវមាន)៖

"តើគាត់មានឡានទេ?"ខ្ញុំនិយាយម្តងទៀត៖ កិរិយាសព្ទដែលត្រូវមកមុន ក៏ដូចជាកិរិយាសព្ទគំរូ ក៏ដូចជាកិរិយាសព្ទទៅជា - "តើគាត់មានឡានទេ? / តើគាត់មានឡានទេ?" ។

ឧទាហរណ៍ទី ៤ (កិរិយាសព្ទសំខាន់)៖

"តេ​ី​វា​ថ្លៃ​ប៉ុន្មាន?"។ ដើម្បីបកប្រែសំណួរនេះ ខ្ញុំធ្វើតាមក្បួនដោះស្រាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ៖ 1. "cost" - the main verb (main verb); 2. ពេលវេលា - បច្ចុប្បន្នសាមញ្ញ (តើវាមានតម្លៃប៉ុន្មានជាទូទៅតែងតែ); 3. ដោយសារតែមិនមានកិរិយាសព្ទត្រូវនៅក្នុងសំណួរនេះ, កិរិយាសព្ទម៉ូឌុលឬកិរិយាសព្ទដែលត្រូវមាន បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវជ្រើសរើសកិរិយាសព្ទជំនួយ - នេះគឺ "ធ្វើ" (ពីព្រោះវាគឺជាគាត់ដែលត្រូវបានប្រើមុន "គាត់ នាង វា" នៅក្នុង The Present Simple)។ វាចេញមក៖ " ប៉ុន្មានតើវាមានតម្លៃទេ? វាហាក់ដូចជាអ្វីៗទាំងអស់គឺសាមញ្ញ។

ទិន្នន័យ ការណែនាំជាជំហាន ៗនឹងជួយអ្នកបកប្រែសំណួរណាមួយ ក្រោមលក្ខខណ្ឌ 2៖

1. អ្នកយល់ពីអ្វីដែលកិរិយាស័ព្ទភាសាអង់គ្លេសមាន និងរបៀបប្រើពួកវា។
2. អ្នកយល់ (បន្ថែមអំពីប្រភេទនៃសំណួរ - នៅក្នុងអត្ថបទបន្ទាប់) ។

លំហាត់ប្រាណ។

បកប្រែសំណួរទាំងនេះទៅជាភាសាអង់គ្លេស។ (ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជំនួយក្នុងការកំណត់ពេលវេលា សូមមើលការពន្យល់ខាងលើ - ខ្ញុំបានសរសេរតានតឹងទាំងអស់សម្រាប់ប្រយោគទាំងនេះ។) កំណត់ប្រភេទនៃសំណួរដោយខ្លួនឯង (ប្រសិនបើអ្នកចាំ)។

1. ប្តីអ្នកស្រលាញ់ផ្សិតមែនទេ?
2. តើអ្នកណាបានបំបែកម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពរបស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុន?
3. តើអ្នកនឹងមករកខ្ញុំនៅពេលណា?
4. តើកូនរបស់អ្នកកំពុងហែលទឹក ឬញ៉ាំអី?
5. តើ​មិត្ត​រួម​ការងារ​របស់​អ្នក​ធ្វើ​អ្វី​នៅ​ម៉ោង​៥​ល្ងាច​ម្សិលមិញ?
6. តើពួកគេនឹងធ្វើការនៅបណ្ណាល័យថ្ងៃស្អែកពីម៉ោង 3 ដល់ 5 ទេ?
7. គាត់បានសរសេរសំបុត្ររួចហើយមែនទេ?
8. នាងបានចាកចេញមុនពេលអ្នកហៅ?
9. តើអ្នកនឹងបានបកប្រែអត្ថបទនៅម៉ោង 6 ល្ងាចទេ?
10. អ្នកបានរង់ចាំខ្ញុំកន្លះម៉ោងហើយមែនទេ?

1. ប្តីរបស់អ្នកចូលចិត្តផ្សិតមែនទេ? (សំណួរដាច់)
2. តើអ្នកណាបានបំបែកម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពរបស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុន? (សំណួរពិសេស - ប្រធានបទ)
3. តើអ្នកនឹងមករកខ្ញុំនៅពេលណា? (សំណួរពិសេស)
4. តើកូនរបស់អ្នកកំពុងហែលទឹក ឬញ៉ាំអី? (សំណួរជំនួស)
5. តើមិត្តរួមការងាររបស់អ្នកធ្វើអ្វីកាលពីម្សិលមិញនៅម៉ោង 5 ល្ងាច? (សំណួរពិសេស)
6. តើពួកគេនឹងធ្វើការនៅក្នុងបណ្ណាល័យពីម៉ោង 3 ដល់ 5 ដែរឬទេ? (សំណួរទូទៅ)
7. គាត់បានសរសេរសំបុត្រហើយមែនទេ? (សំណួរដាច់)
8. នាងបានចាកចេញមុនពេលអ្នកហៅ? (សំណួរទូទៅ)
9. តើអ្នកនឹងបានបកប្រែអត្ថបទនៅម៉ោង 6 ល្ងាចទេ? (សំណួរទូទៅ)
10. អ្នកបានរង់ចាំខ្ញុំកន្លះម៉ោងហើយមែនទេ? (សំណួរដាច់)

សូមអានផងដែរ៖

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ

មិត្តរួមថ្នាក់

ជាវអត្ថបទថ្មីៗតាមអ៊ីមែល ឬ RSS ផងដែរ៖

86 គំនិត របៀបសរសេរសំណួរជាភាសាអង់គ្លេស?”

ជួយខ្ញុំសរសេរ 5 សំណួរទៅអត្ថបទនេះ។
ជំរាបសួរពីប្រេស៊ីល! ខ្ញុំបាននៅទីនេះតាំងពីថ្ងៃច័ន្ទ ហើយខ្ញុំមានពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យនៅ Rio Carnival ។ ខ្ញុំស្រលាញ់វានៅទីនេះ។ អាកាសធាតុគឺអស្ចារ្យណាស់។ និងបរិយាកាសនៃពិធីបុណ្យគឺអស្ចារ្យណាស់។
ខ្ញុំបានរាំរាល់យប់នៅតាមដងផ្លូវទៅកាន់តន្ត្រីសាំបា។ ខ្ញុំ​បាន​ថត​រូប​សម្លៀក​បំពាក់​ដ៏​អស្ចារ្យ​ជា​ច្រើន​សន្លឹក ដើម្បី​បង្ហាញ​អ្នក​ពេល​ត្រឡប់​មក​វិញ។ ពេល​នេះ​ខ្ញុំ​ដេក​លើ​ឆ្នេរ​លំហែ​កាយ។ ក្រោយ​មក ខ្ញុំ​កំពុង​ញ៉ាំ​អាហារ​ពេល​ល្ងាច​នៅ​ភោជនីយដ្ឋាន​ក្នុង​ស្រុក ហើយ​បន្ទាប់​មក​ខ្ញុំ​នឹង​ត្រឡប់​ទៅ​ពិធី​ជប់លៀង​វិញ។

• សួស្តី Sveta!
  នេះជាសំណួរដែលអ្នកត្រូវការ៖
  1. តើអ្នកបានទៅប្រទេសប្រេស៊ីលរយៈពេលប៉ុន្មាន?
  2. តើអាកាសធាតុនៅប្រទេសប្រេស៊ីលយ៉ាងម៉េចដែរ? (ស្ថិតក្នុងបច្ចុប្បន្នមិនកំណត់)
  3. តើអ្នកបានធ្វើអ្វីនៅទីនោះ?
  4. នៅឯណាអ្នកឥឡូវនេះ? (ស្ថិតក្នុងបច្ចុប្បន្នមិនកំណត់)
  5. តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាច?

  ចំពោះសំណើនីមួយៗលើបញ្ហា។ សូម​មេត្តា​ជួយ​ខ្ញុំ​ផង!

  ដូច​ជា​ទីក្រុង​ធំៗ​ជា​ច្រើន​ដែរ ទីក្រុង​ឡុងដ៍​មាន​បញ្ហា​ចរាចរណ៍ និង
  ការបំពុល។ មនុស្សជាង 1000000 នាក់ក្នុងមួយថ្ងៃប្រើប្រាស់រថភ្លើងក្រោមដីនៅទីក្រុងឡុងដ៍។
  អ្នក​ដែល​ចង់​បើក​ឡាន​ចូល​កណ្តាល​ក្រុង​បង់​លុយ​ខ្លះ ប៉ុន្តែ​នៅ​មាន​ឡាន​ច្រើន​ពេក​នៅ​តាម​ផ្លូវ។ ខ្យល់មិនស្អាតទេ តែវាស្អាត
  ស្អាតជាងកាលពី 100 ឆ្នាំមុន។
  សម្រាប់ខ្ញុំ អ្វីដែលល្អបំផុតអំពីទីក្រុងឡុងដ៍គឺសួនឧទ្យាន។ មានប្រាំនៅក្នុង
  កណ្តាលទីក្រុង។
  ទីក្រុងឡុងដ៍មានផ្នែកសំខាន់ៗចំនួនបួន៖ ទីក្រុងឡុងដ៍, The
  ទីក្រុង Westminster, ខាងលិចចុង, ចុងបូព៌ា។ ច្រើនបំផុត
  ផ្នែកដ៏ស្រស់ស្អាតនៃទីក្រុងឡុងដ៍គឺភាគខាងលិច។ សណ្ឋាគារ ភោជនីយដ្ឋាន ល្អបំផុត
  ហើយហាងនានាមានទីតាំងនៅទីនេះ។ ផ្នែកចំណាស់បំផុតនៃទីក្រុងឡុងដ៍គឺទីក្រុង
  ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មនៃទីក្រុងឡុងដ៍។ ចុងបូព៌ា
  គឺជាផ្នែកធ្វើការនៃទីក្រុងឡុងដ៍ ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលឧស្សាហកម្មរបស់ខ្លួន។ និង Westminster
  គឺជាផ្នែកផ្លូវការអភិជននៃទីក្រុងឡុងដ៍ ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលរដ្ឋបាលរបស់ខ្លួន។

ជួយបកប្រែសំណួរ៖ តើប្រពន្ធរបស់ Epimetheus ឈ្មោះអ្វី? តើអ្នកណាយកប្រអប់ទៅផ្ទះ Pandora និង Epimetheus ហេតុអ្វី Pandora ចាប់អារម្មណ៍ប្រអប់នោះ? តើ Pandora បើកប្រអប់ប៉ុន្មានដង?

សមាសធាតុសំខាន់មួយ។ ទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនង គឺ សមត្ថភាពក្នុងការសួរសំណួរ.

សំណួរគឺជាវិធីមួយដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាន ហើយក្នុងពេលតែមួយជាវិធីមួយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់មនុស្សដែលអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយ។ ទិសដៅត្រឹមត្រូវ។(អ្នកដែលសួរសំណួរគ្រប់គ្រងការសន្ទនា) ។

ដោយ​ការ​សួរ​សំណួរ​យើង​កសាង​ស្ពាន​ទៅ​ក្នុង​ការ​មិន​ស្គាល់​និង​មិន​ប្រាកដ​ប្រជា​។ ហើយដោយសារភាពមិនប្រាកដប្រជា និងភាពមិនប្រាកដប្រជាគឺជាលក្ខណៈនៃពិភពលោកទំនើបដែលផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការសួរសំណួរគឺពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់។

"សុំទោសសម្រាប់ការយល់ច្រលំ ខ្ញុំយល់ច្រលំអ្នក" គឺជាឃ្លាដែលអាចត្រូវបានគេឮជាញឹកញាប់នៅក្នុងការសន្ទនារវាងមនុស្ស។ ដូច្នេះ​ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​អ្នក​បញ្ចេញ​សំឡេង​ត្រូវ​រៀន​សួរ​សំណួរ​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។ សំណួរត្រឹមត្រូវដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងយល់ពីចេតនារបស់ដៃគូជួយជៀសវាងការយល់ច្រឡំនិងជម្លោះ។ ពិតប្រាកដណាស់ ពេលខ្លះការធ្វេសប្រហែសនូវឱកាសសួរសំណួរ ឬមិនសួរនៅពេលត្រឹមត្រូវ យើងបើកផ្លូវឱ្យមានការសន្និដ្ឋាន និងការសន្និដ្ឋាន សំណង់ស្មានផ្សេងៗ បង្កើតការចាប់អារម្មណ៍ខុសរបស់អ្នកដទៃ ដោយសន្មតថាពួកគេមិនមានគុណសម្បត្តិ គុណសម្បត្តិ។ និងគុណវិបត្តិ ដែលជារឿយៗនាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំ និងជម្លោះ។

មិនថាអ្នកជាអ្នកណា អ្នកដឹកនាំ ឬអ្នកគ្រប់គ្រងធម្មតា គ្រូបង្វឹកគ្រូបង្វឹកឬអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិត អ្នកនឹងត្រូវការសមត្ថភាពក្នុងការសួរសំណួរត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងការសន្ទនាណាមួយ មិនថាអាជីវកម្ម ឬផ្ទាល់ខ្លួន សំណួរត្រឹមត្រូវ។ជួយ៖

• បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ដៃគូរ និងដៃគូសន្ទនា;
• ធានាថា "ការជ្រៀតចូល" មានន័យថា ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធនៃតម្លៃរបស់អ្នកអាចយល់បានចំពោះអ្នកសន្ទនា ខណៈពេលដែលការបញ្ជាក់អំពីប្រព័ន្ធរបស់គាត់;
• ទទួលបានព័ត៌មាន, បង្ហាញការសង្ស័យ, បង្ហាញ ទីតាំងផ្ទាល់ខ្លួនបង្ហាញការជឿទុកចិត្ត ចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលបាននិយាយ បង្ហាញភាពព្រងើយកន្តើយ និងបង្ហាញថាអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីលះបង់ពេលវេលាចាំបាច់សម្រាប់ការសន្ទនា។
• ស្ទាក់ចាប់ និងរក្សាគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការទំនាក់ទំនង;
• ផ្ទេរការសន្ទនាទៅប្រធានបទមួយផ្សេងទៀត;
• ផ្លាស់​ពី​ការ​សន្ទនា​គ្នា​របស់​អ្នក​សន្ទនា​ទៅ​ការ​សន្ទនា​ជាមួយ​គាត់។

ដើម្បីរៀនពីរបៀបសួរសំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការសាងសង់ត្រឹមត្រូវនៃការសន្ទនាផ្ទៃក្នុង និងសិក្សាប្រភេទសំណួរសំខាន់ៗនៅក្នុងការសន្ទនាខាងក្រៅ។

ការសន្ទនាផ្ទៃក្នុង(សំណួរទៅកាន់ខ្លួនឯង) រៀបចំការគិតរបស់យើង និងជួយយើង បង្កើតគំនិត. ភាពពាក់ព័ន្ធ និងគុណភាព ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃសំណួរដែលកើតឡើងក្នុងគំនិតរបស់យើង ប៉ះពាល់ដល់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពភាគច្រើនដែលយើងធ្វើ។

ដើម្បីរៀបចំកិច្ចសន្ទនាផ្ទៃក្នុង ត្រូវតែយល់ថាគោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីវិភាគបញ្ហាណាមួយ។ សំណុំនៃសំណួរដែលពាក់ព័ន្ធនឹងជួយក្នុងការវិភាគយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីបញ្ហាណាមួយ (ស្ថានភាព)។ មានជម្រើសពីរសម្រាប់សំណួរ។

ជម្រើសដំបូងគឺសំណួរបុរាណទាំងប្រាំពីរ៖

អ្វី? កន្លែងណា? ពេលណា​? WHO? យ៉ាងម៉េច? ហេតុអ្វី? ដោយ​វិធី​អ្វី?

សំណួរទាំងប្រាំពីរនេះគ្របដណ្តប់ ស្ថានភាពបញ្ហាទាំងមូល និងដើម្បីធ្វើការវិភាគតាមពាក្យសំដី-ឡូជីខលរបស់វា។

ជម្រើសទីពីរសម្រាប់ការវិភាគស្ថានភាពគឺជាសំណុំនៃសំណួរប្រាំមួយ:

• ការពិត - តើអ្វីជាអង្គហេតុ និងព្រឹត្ដិការណ៍ដែលទាក់ទងនឹងស្ថានភាពនៅក្នុងសំណួរ?
• អារម្មណ៍ - ជាទូទៅតើខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះស្ថានភាពនេះ? តើ​អ្នក​ដទៃ​ត្រូវ​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា?
• បំណងប្រាថ្នា - តើខ្ញុំពិតជាចង់បានអ្វី? តើអ្នកផ្សេងទៀតចង់បានអ្វី?
• ឧបសគ្គ - តើអ្វីទៅដែលរារាំងខ្ញុំ? តើអ្វីរារាំងអ្នកដទៃ?
• ពេលវេលា - តើត្រូវធ្វើអ្វី និងពេលណា?
• ឧបករណ៍ - តើខ្ញុំមានឧបករណ៍អ្វីខ្លះដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ? តើអ្នកផ្សេងទៀតមានធនធានអ្វីខ្លះ?

ប្រើជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសទាំងពីរ នៅពេលរៀបចំការសន្ទនាផ្ទៃក្នុង។ ប្រសិនបើមានបញ្ហាកើតឡើង វិភាគស្ថានភាពដោយជំនួយពីសំណួរទៅកាន់ខ្លួនអ្នក នាំគំនិតរបស់អ្នកឱ្យច្បាស់លាស់ ហើយមានតែពេលនោះទេចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាព។

សារៈសំខាន់និងសារៈសំខាន់ ការសន្ទនាខាងក្រៅ, មាននៅក្នុង សំណួរត្រឹមត្រូវ។ដែលល្អជាង monologue ឯកកោ។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកដែលសួរគឺជាអ្នកដឹកនាំក្នុងការសន្ទនា។ ផងដែរ ដោយមានជំនួយពីសំណួរ យើងបង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍របស់យើងក្នុងការសន្ទនា និងការធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅដល់ដៃគូសន្ទនា។ តាមរយៈការសួរ យើងបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាចង់បង្កើតជាមួយគាត់ ទំនាក់ទំនងល្អ។. ប៉ុន្តែអ្វីៗទាំងអស់នេះកើតឡើងនៅពេលដែលការសន្ទនាមិនស្រដៀងនឹងការសួរចម្លើយ។

ដូច្នេះ មុននឹងចាប់ផ្តើមការសន្ទនា ឬការសន្ទនាអាជីវកម្ម សូមរៀបចំសំណួរជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់អ្នកសន្ទនា ហើយសួរពួកគេភ្លាមៗនៅពេលដែលអ្នកបន្តទៅផ្នែកអាជីវកម្មនៃការសន្ទនា (នៅក្នុង ការសន្ទនាធម្មតា។ដរាបណាអ្នកប៉ះប្រធានបទដែលអ្នកត្រូវការ)។ ដូច្នេះ អ្នកនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ផ្លូវចិត្តដល់ខ្លួនអ្នក។

សំណួរសន្ទនាខាងក្រៅអាចត្រូវបានដាក់ក្នុងទម្រង់ជាក់លាក់ និងអាចមានប្រភេទដូចខាងក្រោមៈ

សំណួរបិទ. គោលបំណងនៃសំណួរបិទគឺដើម្បីទទួលបានចម្លើយច្បាស់លាស់ (ការយល់ព្រម ឬការបដិសេធរបស់អ្នកសន្ទនា) "បាទ/ចាស" ឬ "ទេ"។ សំណួរបែបនេះគឺល្អតែនៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់អំពីវត្តមានរបស់អ្វីមួយនៅក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល អតីតកាល និងពេលខ្លះនាពេលអនាគត ("តើអ្នកប្រើវាទេ?", "តើអ្នកបានប្រើវាទេ?", "តើអ្នកចង់ ដើម្បីសាកល្បង?"), ឬអាកប្បកិរិយាចំពោះអ្វីមួយ ("តើអ្នកចូលចិត្តវាទេ?", "តើវាសមនឹងអ្នកទេ?"), ដើម្បីយល់ពីរបៀបបន្ត។ សំណួរដែលបិទ (ហើយបាទ ឬទេចម្លើយចំពោះពួកគេ) ផ្លាស់ប្តូរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើងក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយ។

អ្នកមិនគួរជំរុញមនុស្សម្នាក់ភ្លាមៗដោយសួរសំណួរបែបនេះដល់ការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយនោះទេ។ សូមចាំថាវាងាយស្រួលជាងក្នុងការបញ្ចុះបញ្ចូល។

រឿងមួយទៀតគឺនៅពេលដែលអ្នកសួរសំណួរបិទជិតដោយចេតនា ដែលពិបាកនឹងឆ្លើយដោយអវិជ្ជមាន។ ឧទាហរណ៍ សំដៅលើតម្លៃដែលទទួលស្គាល់ជាសកល ( តាមរបៀបស្រដៀងគ្នាជារឿយៗត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយ សូក្រាត)៖ “យល់ព្រម ជីវិតមិននៅស្ងៀមទេ?” “ប្រាប់ខ្ញុំមក តើគុណភាព និងការធានាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកទេ?”។ ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ត្រូវ​ធ្វើ៖ កាលណា​មនុស្ស​ម្នាក់​យល់​ស្រប​ជាមួយ​យើង​កាន់​តែ​ច្រើន នោះ​តំបន់​នៃ​ការ​យល់​ចិត្ត​គ្នា​កាន់​តែ​ធំ (នេះ​គឺ​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ វិធីដើម្បីរៀបចំ) ហើយផ្ទុយទៅវិញប្រសិនបើអ្នកមិនអាចយកបាន។ សំណួរត្រឹមត្រូវ។ហើយជារឿយៗឮថា "ទេ" ក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរនាំមុខ បង្កើនលទ្ធភាពនៃការបដិសេធការផ្តល់ជូនរបស់អ្នកទាំងមូល។ ដូច្នេះសម្រេចបាននូវកិច្ចព្រមព្រៀងក្នុងរឿងតូចតាច កុំចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមួយភាពផ្ទុយគ្នា នោះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផលដែលចង់បាន។

បើកសំណួរ. ពួកគេមិនបញ្ជាក់ពីចម្លើយច្បាស់លាស់ទេ ពួកគេធ្វើឱ្យមនុស្សគិតពិចារណា ពួកគេបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះសំណើរបស់អ្នក។ សំណួរបើកចំហគឺជាវិធីល្អក្នុងការទទួលបានថ្មីមួយ, ព​ត៌​មាន​លំអិតដែលជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការទទួលបានជាមួយនឹងសំណួរបិទ។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងការសន្ទនា ចាំបាច់ត្រូវប្រើសំណួរបើកចំហរឱ្យបានញឹកញាប់ ក្នុងការប្រែប្រួលផ្សេងៗ។

សួររកការពិតដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីស្ថានភាព: "តើមានអ្វី?", "ប៉ុន្មាន?", "វាត្រូវបានដោះស្រាយដោយរបៀបណា?", "នរណា?" ល។

ស្វែងយល់ពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទង និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពេញចិត្តរបស់ពួកគេ។

ស្វែងយល់ពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកចំពោះស្ថានភាពដែលកំពុងពិភាក្សា៖ "តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ?", "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ?"។

ស្នើជាទម្រង់សំណួរ ដំណោះស្រាយខុសគ្នា (របស់អ្នក) ចំពោះបញ្ហា៖ "តើយើងអាចធ្វើវាបានទេ..?", "ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះជម្រើសបែបនោះ និងជម្រើសបែបនេះ..?" ខណៈពេលដែលកំពុងពិភាក្សាសំណើរបស់អ្នក។ . នេះគឺប្រសើរជាងនិយាយដោយបើកចំហថា "ខ្ញុំស្នើ ... " "ចូរយើងធ្វើវាតាមរបៀបនេះ ... " "ខ្ញុំគិតថា ... " ។

ចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកផ្អែកលើ៖ "តើអ្នកបន្តពីអ្វី?", "ហេតុអ្វីពិតប្រាកដ?", "តើអ្វីទៅជាហេតុផលសម្រាប់រឿងនេះ?" ។

បញ្ជាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនច្បាស់លាស់សម្រាប់អ្នក៖ "តើអ្វី (ដោយរបៀប) ពិតប្រាកដ?", "អ្វីពិតប្រាកដ ..?", "ដោយសារតែអ្វី?" ។

ស្វែងយល់ពីចំណុចដែលមិនមានគណនី ទាំងផ្ទាល់ខ្លួន និងអាជីវកម្ម៖ "តើយើងភ្លេចអ្វី?", "តើយើងមិនបានពិភាក្សាអំពីបញ្ហាអ្វី?", "អ្វីដែលបាត់?",

ប្រសិនបើមានការសង្ស័យ សូមបញ្ជាក់ហេតុផលរបស់ពួកគេ៖ "តើអ្វីទៅដែលរារាំងអ្នក?", "តើអ្នកព្រួយបារម្ភអ្វី (មិនសមនឹងអ្នក)?", "តើអ្វីទៅជាហេតុផលសម្រាប់ការសង្ស័យ?", "ហេតុអ្វីបានជានេះមិនប្រាកដនិយម?"

លក្ខណៈពិសេសនៃសំណួរបើកចំហ៖

• ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃ interlocutor សំណួរបែបនេះធ្វើឱ្យគាត់គិតអំពីចម្លើយនិងបង្ហាញពីពួកគេ;
• ដៃគូតាមឆន្ទានុសិទ្ធិរបស់គាត់ ជ្រើសរើសព័ត៌មាន និងអំណះអំណាងដើម្បីបង្ហាញដល់យើង។
• ជាមួយនឹងសំណួរបើកចំហ យើងនាំអ្នកសម្របសម្រួលចេញពីស្ថានភាពនៃការអត់ធ្មត់ និងភាពឯកោ ហើយលុបបំបាត់ឧបសគ្គដែលអាចកើតមាននៅក្នុងការទំនាក់ទំនង។
• ដៃគូក្លាយជាប្រភពនៃព័ត៌មាន គំនិត និងការផ្ដល់យោបល់។

ចាប់តាំងពីពេលឆ្លើយសំណួរបើកចំហ អន្តរការីមានឱកាសដើម្បីជៀសវាងចម្លើយជាក់លាក់ បង្វែរការសន្ទនាទៅម្ខាង ឬចែករំលែកតែព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ដល់គាត់ វាត្រូវបានណែនាំអោយសួរសំណួរមូលដ្ឋាន និងទីពីរ បញ្ជាក់ និងនាំមុខ។

សំណួរចម្បង- ត្រូវបានគ្រោងទុកជាមុន អាចមានទាំងបើក និងបិទ។

សំណួរបន្ទាប់បន្សំ ឬបន្ទាប់បន្សំ- ដោយឯកឯង ឬគ្រោងទុក គេកំណត់ឱ្យច្បាស់នូវចំលើយចំពោះសំណួរសំខាន់ៗ ដែលបានផ្តល់រួចហើយ។

ការបំភ្លឺសំណួរត្រូវការចម្លើយខ្លី និងសង្ខេប។ ពួកគេត្រូវបានសួរនៅក្នុងករណីនៃការសង្ស័យដើម្បីបញ្ជាក់ nuances នេះ។ មនុស្សស្ទើរតែតែងតែមានឆន្ទៈក្នុងការស្វែងយល់ពីព័ត៌មានលម្អិត និងចំណុចសំខាន់ៗនៃកិច្ចការរបស់ពួកគេ ដូច្នេះមិនមានបញ្ហាអ្វីទេនៅទីនេះ។ លុះត្រាតែយើងខ្លួនឯងជារឿយៗធ្វេសប្រហែសក្នុងការសួរសំណួរច្បាស់លាស់ ខណៈពេលដែលអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់យើងគ្រាន់តែរំពឹងពីរឿងនេះពីយើង ដើម្បីប្រាកដថាយើងយល់គ្រប់យ៉ាងបានត្រឹមត្រូវ។ កុំខ្មាស់អៀន ហើយកុំភ្លេចសួរសំណួរឱ្យច្បាស់លាស់!

សំណួរណែនាំទាំងនេះគឺជាសំណួរដែលធ្វើឱ្យចម្លើយជាក់លាក់មួយច្បាស់លាស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមាតិកា, i.e. បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​របៀប​មួយ​ដើម្បី​ប្រាប់​មនុស្ស​ពី​អ្វី​ដែល​គាត់​គួរ​និយាយ។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យសួរសំណួរនាំមុខ នៅពេលអ្នកកំពុងទាក់ទងជាមួយមនុស្សខ្មាស់អៀន និងមិនច្បាស់លាស់ ដើម្បីសង្ខេបការសន្ទនា ឬប្រសិនបើអ្នកសន្ទនាចាប់ផ្តើមនិយាយ ហើយអ្នកត្រូវត្រឡប់ការសន្ទនាទៅផ្លូវត្រូវ (អាជីវកម្ម) ឬប្រសិនបើអ្នកត្រូវការបញ្ជាក់ ភាពត្រឹមត្រូវនៃការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នក (ជំនឿលើប្រាក់ចំណេញនៃការផ្តល់ជូនរបស់អ្នក) ។

សំណួរនាំមុខស្តាប់ទៅដូចជារំខានខ្លាំងណាស់។ ពួកគេស្ទើរតែបង្ខំឱ្យ interlocutor ទទួលស្គាល់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នក ហើយយល់ព្រមជាមួយអ្នក។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែប្រើដោយប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត។

ដើម្បីដឹង របៀបសួរសំណួរត្រឹមត្រូវ។, មួយត្រូវតែមានគំនិតនៃប្រភេទផ្សេងគ្នានៃសំណួរទាំងនេះ។ ការប្រើប្រាស់សំណួរគ្រប់ប្រភេទក្នុងការសន្ទនាអាជីវកម្ម និងការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបាននូវគោលដៅផ្សេងៗ។ តោះមើលប្រភេទសំណួរសំខាន់ៗ៖

សំណួរវោហាសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់ក្នុងគោលបំណងដើម្បីជំរុញឱ្យមានប្រតិកម្មដែលចង់បាននៅក្នុងមនុស្ស (បញ្ចូលការគាំទ្រ, ផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់, ចង្អុលចេញ បញ្ហាដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។) និងមិនទាមទារចម្លើយផ្ទាល់។ សំណួរបែបនេះក៏ជួយបង្កើនចរិតលក្ខណៈ និងអារម្មណ៍នៅក្នុងប្រយោគរបស់អ្នកនិយាយផងដែរ ដោយធ្វើឱ្យអត្ថបទកាន់តែសម្បូរបែប និងកាន់តែរំជួលចិត្ត។ ឧទាហរណ៍៖ "នៅពេលណា ទីបំផុត មនុស្សនឹងរៀនយល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមក?", "តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការពិចារណាពីអ្វីដែលបានកើតឡើងជាបាតុភូតធម្មតា?"

សំណួរវោហាសាស្ត្រគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដែលវាស្តាប់ទៅខ្លី និងសង្ខេប ពាក់ព័ន្ធ និងអាចយល់បាន។ ការយល់ព្រមនិងការយល់ដឹងនៅទីនេះគឺ - ភាពស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងការឆ្លើយតប។

សំណួរបង្កហេតុត្រូវបានកំណត់ដើម្បីបង្កឱ្យមានព្យុះនៃអារម្មណ៍នៅក្នុង interlocutor (គូប្រជែង) ដូច្នេះថាមនុស្សម្នាក់, នៅក្នុងសមនៃតណ្ហាមួយ, ផ្តល់ឱ្យចេញនូវព័ត៌មានលាក់កំបាំង, ធ្វើឱ្យព្រិលចេញអ្វីដែលនាំអោយ។ សំណួរបង្កហេតុគឺ ទឹក​បរិសុទ្ធ ឥទ្ធិពលឧបាយកល។ប៉ុន្តែជួនកាលវាចាំបាច់សម្រាប់ការល្អនៃបុព្វហេតុ។ គ្រាន់តែកុំភ្លេច មុននឹងសួរសំណួរបែបនេះ ចូរគណនាហានិភ័យទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងវា។ យ៉ាងណាមិញ តាមរយៈការសួរសំណួរបង្កហេតុ អ្នកពិតជាពិបាកបន្តិច។

សំណួរច្របូកច្របល់ផ្ទេរការយកចិត្តទុកដាក់ទៅតំបន់ចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកសួរ ដែលស្ថិតនៅឆ្ងាយពីទិសដៅសំខាន់នៃការសន្ទនា។ សំណួរស្រដៀងគ្នាត្រូវបានកំណត់ទាំងអចេតនា (ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនៃការសន្ទនា អ្នកមិនគួរសួរអំពីអ្វីដែលមិនមានជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយវា) ឬដោយចេតនាដោយសារតែចង់ដោះស្រាយបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដឹកនាំការសន្ទនាតាមទិសដៅរបស់អ្នក។ ត្រូវការ។ ប្រសិនបើចំពោះសំណួរដែលច្របូកច្របល់របស់អ្នក អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងណែនាំថាអ្នកមិនត្រូវវង្វេងចេញពីប្រធានបទដែលកំពុងពិភាក្សានោះទេ ចូរធ្វើដូច្នេះ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ ចូរចំណាំថាអ្នកចង់ពិចារណា និងពិភាក្សាអំពីប្រធានបទដែលអ្នកបាននិយាយនៅពេលផ្សេងទៀត។

ម្យ៉ាងទៀត សំណួរដែលច្របូកច្របល់គឺត្រូវបានសួរដើម្បីគេចចេញពីប្រធានបទនៃការសន្ទនា ព្រោះវាមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ (ប្រសិនបើអ្នកឱ្យតម្លៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយបុគ្គលនេះ អ្នកមិនគួរធ្វើបែបនេះទេ) ឬវារអាក់រអួល។

សំណួរបញ្ជូនត- មានគោលបំណងឆ្ពោះទៅមុខខ្សែកោង និងទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការចាប់យកការកត់សម្គាល់របស់ដៃគូភ្លាមៗ និងធ្វើឱ្យគាត់បង្ហាញជំហររបស់គាត់បន្ថែមទៀត។ ឧទាហរណ៍៖ «តើ​អ្នក​ចង់​បាន​ន័យ​នេះ​ថា​ម៉េច?..»។

សំណួរដើម្បីបង្ហាញពីចំណេះដឹងរបស់អ្នក។. គោលដៅរបស់ពួកគេគឺដើម្បីបង្ហាញពីការចេះដឹង និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេនៅចំពោះមុខអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតក្នុងការសន្ទនា ដើម្បីទទួលបានការគោរពពីដៃគូ។ នេះគឺជាទម្រង់នៃការអះអាងខ្លួនឯងមួយចំនួន។ ពេល​សួរ​សំណួរ​បែប​នេះ អ្នក​ត្រូវ​តែ​ពិត ហើយ​មិន​មាន​សមត្ថភាព​លើស​លប់។ ដោយសារតែអ្នកខ្លួនឯងអាចត្រូវបានសួរឱ្យផ្តល់ចម្លើយលម្អិតចំពោះសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

សំណួរកញ្ចក់មានផ្នែកនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលនិយាយដោយ interlocutor ។ វាត្រូវបានកំណត់ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់មើលឃើញសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គាត់ពីភាគីម្ខាងទៀត នេះជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការសន្ទនា ផ្តល់អត្ថន័យពិតប្រាកដ និងបើកចំហ។ ឧទាហរណ៍សម្រាប់ឃ្លា " កុំឱ្យខ្ញុំនេះម្តងទៀត!", សំណួរបន្ទាប់ -" មិនណែនាំអ្នកទេ? តើ​មាន​នរណា​ម្នាក់​ទៀត​ដែល​អាច​ធ្វើ​បែប​នេះ​ដែរ​ឬ​ទេ?»

សំណួរ "ហេតុអ្វី?" អនុវត្តក្នុងករណីនេះ ប្រតិកម្មការពារក្នុងទម្រង់នៃការដោះសារ លេស និងការស្វែងរកហេតុផលស្រមើលស្រមៃ ហើយថែមទាំងអាចបញ្ចប់ដោយការចោទប្រកាន់ និងនាំទៅរកជម្លោះ។ សំណួរកញ្ចក់ផ្តល់លទ្ធផលល្អជាង។

សំណួរជំនួសផ្តល់ឱ្យក្នុងទម្រង់ សំណួរបើកចំហប៉ុន្តែមានចម្លើយជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍៖ "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសអាជីពជាវិស្វករ៖ តើអ្នកបានដើរតាមគន្លងឪពុកម្តាយរបស់អ្នកដោយដឹងខ្លួន ឬសម្រេចចិត្តចូលរួមយុទ្ធនាការនេះជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ឬប្រហែលជាអ្នកផ្ទាល់មិនដឹងថាហេតុអ្វី?" សំណួរជម្មើសជំនួសគឺត្រូវបានសួរដើម្បីធ្វើឱ្យ interlocutor taciturn សកម្ម។

សំណួរដែលបំពេញភាពស្ងៀមស្ងាត់. ល្អ សំណួរត្រឹមត្រូវ។អ្នកអាចបំពេញការផ្អាកដ៏ឆ្គង ដែលពេលខ្លះកើតឡើងនៅក្នុងការសន្ទនា។

សំណួរបន្ធូរអារម្មណ៍មានប្រសិទ្ធិភាពស្ងប់ស្ងាត់គួរឱ្យកត់សម្គាល់ ស្ថានភាពលំបាក. អ្នកគួរតែស្គាល់ពួកគេប្រសិនបើអ្នកមានកូនតូចៗ។ ប្រសិនបើ​ពួកគេ​តូចចិត្ត​នឹង​អ្វីមួយ អ្នក​អាច​រំខាន​ពួកគេ​ដោយ​សួរ​សំណួរ​មួយចំនួន។ បច្ចេកទេសនេះមានប្រសិទ្ធភាពភ្លាមៗព្រោះអ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរដោយហេតុនេះមានការរំខាន។ តាមរបៀបដូចគ្នាអ្នកអាចស្ងប់ស្ងាត់មនុស្សពេញវ័យ។

សន្មតថាការអនុលោមតាមច្បាប់ដូចខាងក្រោមៈ

Brevity គឺជាព្រលឹងនៃប្រាជ្ញា. សំណួរគួរតែខ្លី ច្បាស់លាស់ និងដល់ចំណុច។ នេះបង្កើនលទ្ធភាពនៃការឆ្លើយតប។ នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមការពិភាក្សាដ៏ស្មុគ្រស្មាញ វែងឆ្ងាយ ឆ្ងាយពីប្រធានបទ ជាទូទៅអ្នកអាចភ្លេចនូវអ្វីដែលអ្នកចង់សួរជាពិសេស។ ហើយដៃគូសន្ទនារបស់អ្នក ខណៈពេលដែលអ្នកប្រាប់សំណួររបស់អ្នករយៈពេលប្រាំនាទី ល្បែងផ្គុំរូបអំពីអ្វីដែលអ្នកចង់សួរគាត់។ ហើយ​វា​អាច​នឹង​កើត​ឡើង​ដែល​សំណួរ​នៅ​តែ​មិន​ឮ ឬ​យល់​ខុស។ បើអ្នកពិតជាចង់ទៅឆ្ងាយ សូមឲ្យការពន្យល់ (បុរេប្រវត្តិ) ស្តាប់ទៅជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកជាសំណួរច្បាស់លាស់ និងខ្លី។

ដូច្នេះថា interlocutor, បន្ទាប់ពីសំណួររបស់អ្នក, មិនមានអារម្មណ៍ថាគាត់ស្ថិតនៅក្រោមការសួរចម្លើយ, បន្ទន់ពួកគេដោយ intonation ។ សម្លេងនៃសំណួររបស់អ្នកមិនគួរបង្ហាញថាអ្នកកំពុងទាមទារចម្លើយទេ (ជាការពិតណាស់ ប្រសិនបើនេះមិនមែនជាស្ថានភាពដែលអ្នកមិនមានជម្រើសផ្សេងទៀតទេ) វាគួរតែស្តាប់ទៅធម្មតា។ ពេលខ្លះវានឹងជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការសួរមនុស្សដែលអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយ សុំការអនុញ្ញាត - "តើខ្ញុំអាចសួរអ្នកនូវសំណួរមួយចំនួនដើម្បីបញ្ជាក់បានទេ?"

សមត្ថភាពក្នុងការសួរសំណួរត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយនឹងសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ interlocutor ។ មនុស្សមានប្រតិកម្មយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្នកដែលស្តាប់ពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ហើយពួកគេនឹងព្យាបាលសំណួររបស់អ្នកជាមួយនឹងកម្រិតនៃការយកចិត្តទុកដាក់ដូចគ្នា។ វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ មិនត្រឹមតែបង្ហាញវប្បធម៌ និងការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មិនត្រូវខកខានព័ត៌មានដែលអាចប្រើជាលេសសម្រាប់បំភ្លឺសំណួរ ឬសម្រាប់ការកែតម្រូវនូវអ្វីដែលបានរៀបចំរួចហើយ។

មនុស្សភាគច្រើន ដោយសារហេតុផលផ្សេងៗ មិនទាន់ត្រៀមខ្លួនឆ្លើយសំណួរផ្ទាល់ទេ (មាននរណាម្នាក់ពិបាកក្នុងការបង្ហាញ ហើយមាននរណាម្នាក់ខ្លាចក្នុងការបញ្ជូនព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវ ខ្លះមិនស្គាល់ប្រធានបទឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ខ្លះទៀតត្រូវបានកំណត់ដោយក្រមសីលធម៌ផ្ទាល់ខ្លួន ឬក្រុមហ៊ុន ហេតុផល អាចជាការអត់ធ្មត់ ឬខ្មាស់អៀន។ល។ ភី.)។ ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់ផ្តល់ចម្លើយដល់អ្នក មិនថាមានរឿងអ្វីក៏ដោយ អ្នកត្រូវចាប់អារម្មណ៍គាត់ ពន្យល់គាត់ថា ការឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកគឺជាផលប្រយោជន៍របស់គាត់។

កុំសួរសំណួរដែលចាប់ផ្តើមដោយពាក្យថា "តើអ្នកអាច ... ?" ឬ "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិន ... " ។ សំណួរត្រឹមត្រូវ។នេះ​ជា​សំណើ​សុំ​ព័ត៌មាន ប៉ុន្តែ​មិន​មែន​ជា​ការ​ចោទ​ប្រកាន់​ដែល​លាក់​កំបាំង​ទេ។ នៅពេលដែលស្ថានភាពតម្រូវឱ្យបង្ហាញពីការមិនពេញចិត្តចំពោះសកម្មភាពរបស់ដៃគូ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រាប់គាត់អំពីវាយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ប៉ុន្តែប្រកបដោយនិស្ស័យក្នុងទម្រង់បញ្ជាក់ មិនមែនក្នុងទម្រង់ជាសំណួរនោះទេ។

ដូច្នេះ ដឹង របៀបសួរសំណួរត្រឹមត្រូវ។អ្នកអាចទទួលបានព័ត៌មាន (វិជ្ជាជីវៈ) ដែលអ្នកត្រូវការពីអ្នកសម្របសម្រួល យល់ និងស្គាល់គាត់ឱ្យកាន់តែច្បាស់ ស្វែងយល់ពីជំហរ និងការជម្រុញសកម្មភាពរបស់គាត់ ធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់កាន់តែស្មោះត្រង់ និងជឿទុកចិត្ត (រួសរាយរាក់ទាក់) ធ្វើឱ្យមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបន្ថែមទៀត និង រកឃើញផងដែរ។ ភាគីខ្សោយហើយ​ផ្តល់​ឱកាស​ឱ្យ​គាត់​ស្វែងយល់​ពី​អ្វី​ដែល​គាត់​ច្រឡំ​។ វាអាចយល់បានថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តតែងតែនិយាយអំពីសិល្បៈ ហើយមិនមែនអំពី សមត្ថភាពក្នុងការសួរសំណួរ.