កំណែបច្ចុប្បន្ននៃសិល្បៈ។ 187 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីជាមួយនឹងមតិយោបល់និងការបន្ថែមសម្រាប់ឆ្នាំ 2018

មាត្រា ១៨៧ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម
នៅពេលដែលនិយោជកបញ្ជូននិយោជិតទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមជាមួយនឹងការសម្រាកពីការងារគាត់រក្សាកន្លែងធ្វើការ (មុខតំណែង) និងប្រាក់ខែជាមធ្យមនៅកន្លែងធ្វើការសំខាន់។ និយោជិតដែលត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដែលនៅឆ្ងាយពីការងារនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតត្រូវបានបង់ថ្លៃធ្វើដំណើរតាមលក្ខណៈ និងក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវបានបញ្ជូនក្នុងការធ្វើដំណើរអាជីវកម្ម។

អត្ថាធិប្បាយលើមាត្រា 187 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ការធានាសំខាន់ៗដែលបង្កើតឡើងដោយអត្ថបទអត្ថាធិប្បាយសម្រាប់និយោជិតដែលបានផ្ញើសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតដែលថាពួកគេរក្សា:
- កន្លែងធ្វើការ, ទីតាំង);
- ប្រាក់ខែជាមធ្យមនៅកន្លែងធ្វើការ។

គួរកត់សម្គាល់ថា យោងតាមច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគឺជាប្រភេទនៃការអប់រំដែលមានគោលបំណងដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស និងការបង្កើតសមត្ថភាពចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តការងារជាក់លាក់ សេវាកម្ម។ មុខងារ ( ប្រភេទជាក់លាក់ការងារ សកម្មភាពផ្លូវការ វិជ្ជាជីវៈ)។ និងបន្ថែម កម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈរួមបញ្ចូលកម្មវិធី និងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ.

និយោជិតមកពីទីក្រុងផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅឆ្ងាយពីការងារសំខាន់របស់ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំថ្ងៃយោងទៅតាមបទដ្ឋានដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មនៅលើទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (សូមមើលក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 2 ខែតុលាឆ្នាំ 2002 លេខ 729) ។ ) ការទូទាត់សម្រាប់ការធ្វើដំណើររបស់សិក្ខាកាមទៅ និងមកពីកន្លែងសិក្សា ក៏ដូចជាការបង់ប្រាក់ក្នុងមួយដងសម្រាប់ពេលដែលពួកគេកំពុងធ្វើដំណើរ ត្រូវបានអនុវត្តដោយចំណាយ ស្ថាប័នសហព័ន្ធ អំណាចប្រតិបត្តិ, សហគ្រាស (សមាគម) ស្ថាប័ននិងអង្គការនៅកន្លែងធ្វើការសំខាន់របស់និស្សិត។ នៅពេលបណ្តុះបណ្តាល សិស្សត្រូវបានផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅជាមួយនឹងការចំណាយដែលបង់ដោយភាគីបញ្ជូន។

នីតិវិធី និងចំនួនទឹកប្រាក់នៃការទូទាត់សងនៃការចំណាយដែលទាក់ទងនឹងការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មត្រូវបានកំណត់ដោយទង្វើដែលពាក់ព័ន្ធស្របតាម។

ការពិគ្រោះយោបល់និងយោបល់របស់មេធាវីលើមាត្រា 187 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ប្រសិនបើអ្នកនៅតែមានសំណួរនៅលើមាត្រា 187 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ហើយអ្នកចង់ប្រាកដថាព័ត៌មានដែលបានផ្តល់គឺទាន់សម័យ អ្នកអាចពិគ្រោះជាមួយមេធាវីនៃគេហទំព័ររបស់យើង។

អ្នកអាចសួរសំណួរតាមទូរស័ព្ទឬនៅលើគេហទំព័រ។ ការពិគ្រោះយោបល់ដំបូងគឺមិនគិតថ្លៃចាប់ពីម៉ោង 9:00 ដល់ 21:00 ម៉ោងនៅទីក្រុងម៉ូស្គូជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សំណួរដែលទទួលបាននៅចន្លោះម៉ោង 21:00 ដល់ 09:00 នឹងត្រូវបានដំណើរការនៅថ្ងៃបន្ទាប់។

មហាវិទ្យាល័យតុលាការសម្រាប់សំណុំរឿងរដ្ឋបាល សំណុំរឿងត្រួតពិនិត្យលេខ 25-G09-17 នៃថ្ងៃទី 14 ខែតុលា ឆ្នាំ 2009 មហាវិទ្យាល័យតុលាការសម្រាប់សំណុំរឿងរដ្ឋបាល សំណុំរឿងលេខ 24-G09-4 នៃថ្ងៃទី 23 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2009 មហាវិទ្យាល័យតុលាការសម្រាប់សំណុំរឿងរដ្ឋបាល សំណុំរឿងករណីលេខ 11-B09 -7 នៃថ្ងៃទី 2 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2009 មហាវិទ្យាល័យតុលាការសម្រាប់សំណុំរឿងរដ្ឋបាល ការត្រួតពិនិត្យសំណុំរឿងលេខ 12-V09-3 នៃថ្ងៃទី 21 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2009 មហាវិទ្យាល័យតុលាការសម្រាប់សំណុំរឿងរដ្ឋបាល ការត្រួតពិនិត្យសំណុំរឿងលេខ 72-Г08-9 នៃថ្ងៃទី 5 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2008 សាលក្រម​តុលាការ​សម្រាប់​សំណុំរឿង​រដ្ឋបាល បញ្ជីពេញលេញសេចក្តីសម្រេចរបស់តុលាការជាមួយនឹងអត្ថបទ “មាត្រា ១៨៧.

ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក៏ត្រូវបានអនុវត្តផងដែរ ដើម្បីពង្រីកគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកឯកទេស ដើម្បីសម្របពួកគេទៅនឹងសេដ្ឋកិច្ចថ្មី និង លក្ខខណ្ឌសង្គមនិងថ្មី។ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរួមទាំងការគិតគូរ តម្រូវការអន្តរជាតិនិងស្តង់ដារ។ ជាលទ្ធផលនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ អ្នកឯកទេសអាចទទួលបានគុណវុឌ្ឍិបន្ថែមដោយផ្អែកលើជំនាញដែលទទួលបាន។

ការយកចិត្តទុកដាក់

ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ គុណវុឌ្ឍិបន្ថែមត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម កម្មវិធីអប់រំ. ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់របស់អ្នកឯកទេសត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃកិច្ចព្រមព្រៀងដែលបានបញ្ចប់ដោយស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ជាមួយអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិ សេវាការងារសាធារណៈ និងនីតិបុគ្គល និងបុគ្គលផ្សេងទៀត។

ក្រមការងារ មាត្រា ១៨៧ ដែលមានមតិយោបល់

Volgograd (តំបន់ Volgograd)) សាលក្រមក្នុងសំណុំរឿង 2-116/2018 ~ M-80/2018 (21.02.2018, Novoaleksandrovsky តុលាការ​ស្រុក(ទឹកដី Stavropol)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-1409/2018 ~ M-416/2018 (21.02.2018, Kirovsky District Court of Yaroslavl (តំបន់ Yaroslavl)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-115/2018 ~ M-55/2018 (02 /21/2018, តុលាការក្រុង Otradnensky (តំបន់ Samara)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-917/2018 ~ М-388/2018 (02/21/2018, តុលាការក្រុង Dzerzhinsky (តំបន់ Nizhny Novgorod)) 67/2018 (21.02.2018) , តុលាការស្រុក Totemsky (តំបន់ Vologda)) សេចក្តីសម្រេចនៅក្នុងករណី 2-268/2018 ~ M-103/2018 (21.02.2018, តុលាការស្រុក Meleuzovsky (សាធារណរដ្ឋ Bashkortostan)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-1020/2018 ~ М-508/ ឆ្នាំ 2018 (21.02.2018, តុលាការស្រុក Zavodskoy

នៅពេលដែលនិយោជកបញ្ជូននិយោជិតឱ្យឆ្លងកាត់ការវាយតម្លៃគុណវុឌ្ឍិឯករាជ្យ ការទូទាត់សម្រាប់ការវាយតម្លៃបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយការចំណាយរបស់និយោជក។ 1. អត្ថបទដែលបានអត្ថាធិប្បាយបង្កើតការធានាសម្រាប់កម្មករនិយោជិតដែលធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេក្រោមលក្ខខណ្ឌពីរ: និយោជិតត្រូវបញ្ជូនទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដោយនិយោជកហើយការបណ្តុះបណ្តាលរបស់គាត់ត្រូវតែអនុវត្តជាមួយនឹងការសម្រាកពីការងារ។
2.

សំខាន់

តម្រូវការក្នុងការបញ្ជូននិយោជិតទៅបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមសម្រាប់គោលបំណងនៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានកំណត់ដោយនិយោជក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុង កិច្ចសន្យាការងារកិច្ចព្រមព្រៀងរួមអាចបង្កើតប្រេកង់ជាក់លាក់នៃការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក។

ក្រមការងារ មាត្រា ១៨៧ ដែលមានមតិយោបល់

ព័ត៌មាន

រយៈពេល ឆ្នាំសិក្សាកំណត់ដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់ស្ថាប័ន។ អេ វិទ្យាស្ថាន​អប់រំការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានបង្កើតឡើង ប្រភេទខាងក្រោម វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនិង ការងារសិក្សា: ការបង្រៀន ការអនុវត្ត និង សិក្ខាសាលា, ការងារមន្ទីរពិសោធន៍សិក្ខាសាលាស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ ការសិក្សាលើវិស័យ កម្មសិក្សា ការពិគ្រោះយោបល់ វគ្គសិក្សា វិញ្ញាបនបត្រ សញ្ញាបត្រ និងការងារអប់រំផ្សេងៗទៀត។

សម្រាប់ការសិក្សាថ្នាក់រៀនគ្រប់ប្រភេទ រយៈពេលនៃម៉ោងសិក្សាគឺ 40-50 នាទី។
កំណែបច្ចុប្បន្ននៃសិល្បៈ។ 187 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីជាមួយនឹងមតិយោបល់និងការបន្ថែមសម្រាប់ឆ្នាំ 2018 មាត្រា 187. ការធានានិងសំណងដល់និយោជិតដែលបានផ្ញើដោយនិយោជកសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមប្រាក់ខែជាមធ្យមនៅកន្លែងធ្វើការ។

និយោជិតដែលត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដែលនៅឆ្ងាយពីការងារនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតត្រូវបានបង់ថ្លៃធ្វើដំណើរតាមលក្ខណៈ និងក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវបានបញ្ជូនក្នុងការធ្វើដំណើរអាជីវកម្ម។
សេចក្តីសម្រេចនៅក្នុងករណី 2-189/2018 ~ M-30/2018 (02/28/2018, តុលាការស្រុក Kanashsky (សាធារណរដ្ឋ Chuvash)) តំបន់ម៉ូស្គូ)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-435/2018 (2-7704/2017;) ~ М-7598/2017 (27.02.2018, Nizhnevartovsk City Court (Khanty-Mansi Autonomous Okrug)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-134/2018 ~ М-57/2018 (26.02.2018, Furmanovskiy) តុលាការក្រុងតំបន់ Devanovo (Ivanovo) ករណី 2-1119/2018 ~ М-130/2018 (26.02.2018, តុលាការក្រុង Cherepovets (តំបន់ Vologda)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 33-1266/2018 (26.02.2018, Yaroslavl តុលាការតំបន់(តំបន់ Yaroslavl)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-117/2018 ~ M-46/2018 (26.02.2018, Krasnoarmeisky District Court (Primorsky Territory)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-69/2018 ~ M-46/2018 (26.02.2018) , តុលាការស្រុក Priluzsky (Komi Republic)) សេចក្តីសម្រេចក្នុងសំណុំរឿង 2-616/2018 ~ M-264/2018 (26.02.2018, Krasnoarmeysky District Court of the city of Komi)
ការធានា និងសំណងដល់និយោជិតដែលនិយោជកបញ្ជូនមកសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម នៅពេលដែលនិយោជកបញ្ជូននិយោជិតទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមជាមួយនឹងការឈប់សម្រាកពីការងារ គាត់រក្សាកន្លែងធ្វើការ (មុខតំណែង) និងប្រាក់ខែជាមធ្យមនៅ កន្លែងធ្វើការសំខាន់ មាត្រា TKRF 187 TKRF 187. ការធានា និងសំណងដល់និយោជិតដែលនិយោជកបញ្ជូនមកសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ អត្ថាធិប្បាយលើមាត្រា ១៨៧ ១.
មាត្រា 187 នៃក្រមការងារបង្កើតការធានាសម្រាប់កម្មករនិយោជិតដែលធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេដោយស្ថិតនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌពីរ: និយោជិតត្រូវតែត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ដោយនិយោជកហើយការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ត្រូវតែត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងការសម្រាកពីការងារ។ 2. មតិយោបល់លើ ST 187 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី យោបល់លើ ST 187 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី 187 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ហើយកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរួមមានកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ និយោជិតមកពីទីក្រុងផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅឆ្ងាយពីការងារសំខាន់របស់ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំថ្ងៃយោងទៅតាមបទដ្ឋានដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មនៅលើទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (សូមមើលក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 2 ខែតុលាឆ្នាំ 2002 លេខ 729) ។ ) ការទូទាត់សម្រាប់ការធ្វើដំណើររបស់សិក្ខាកាមទៅ និងមកពីកន្លែងសិក្សា ក៏ដូចជាការបង់ប្រាក់ក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ពេលដែលពួកគេកំពុងធ្វើដំណើរ ត្រូវបានអនុវត្តដោយការចំណាយរបស់អាជ្ញាធរប្រតិបត្តិសហព័ន្ធ សហគ្រាស (សមាគម) ស្ថាប័ន និង អង្គការនៅកន្លែងការងារសំខាន់របស់សិក្ខាកាម។ នៅពេលបណ្តុះបណ្តាល សិស្សត្រូវបានផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅជាមួយនឹងការចំណាយដែលបង់ដោយភាគីបញ្ជូន។ នីតិវិធីនិងចំនួនទឹកប្រាក់នៃការទូទាត់សងនៃការចំណាយដែលទាក់ទងនឹងការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មត្រូវបានកំណត់ដោយសកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធស្របតាមតម្រូវការនៃសិល្បៈ។ 168 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

នៅក្នុងសាលា វិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងការងាររបស់ទាហានដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អន្តរវិស័យ។ មជ្ឈមណ្ឌលក្នុងតំបន់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកឯកទេសផ្តល់សម្រាប់មុខតំណែងរបស់គ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម បច្ចេកទេស និងរដ្ឋបាល។ មុខតំណែងទាំងអស់ស្របតាមច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានបំពេញក្រោមកិច្ចសន្យាការងារ (កិច្ចសន្យា) ។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញមុខតំណែងរបស់បុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា សហព័ន្ធរុស្ស៊ីអនុម័ត លំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2002 លេខ 4114 ។

កំណែមានប្រសិទ្ធិភាព01.09.201301.02.2002 មាត្រា 187. ការធានា និងសំណងដល់និយោជិតដែលនិយោជកបញ្ជូនមកសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម សម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណវុឌ្ឍិឯករាជ្យ [ក្រមការងារ] [ផ្នែកទី 3] [វគ្គ VII] [ជំពូក 28] នៅពេលដែលនិយោជកបញ្ជូន និយោជិតទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម ដើម្បីឆ្លងកាត់ការវាយតម្លៃឯករាជ្យនៃគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់ការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈឬ តម្រូវការគុណវុឌ្ឍិបានបង្កើតឡើង ច្បាប់សហព័ន្ធនិងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (តទៅនេះ - ការវាយតម្លៃឯករាជ្យគុណវុឌ្ឍិ) ជាមួយនឹងការបំបែកចេញពីការងារគាត់រក្សាកន្លែងធ្វើការ (មុខតំណែង) និងប្រាក់ខែជាមធ្យមនៅកន្លែងធ្វើការសំខាន់របស់គាត់។

ដល់ស្ថាប័នអប់រំ ការអប់រំបន្ថែមរួមបញ្ចូលសាលាមត្តេយ្យ (លើកលែងតែសាលាដែលជាស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់ជាងនេះ។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ); វិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ (ការកែលម្អ) - វិស័យ, អន្តរវិស័យ, តំបន់; វគ្គសិក្សា (សាលារៀន មជ្ឈមណ្ឌល) សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសេវាកម្មការងារ (សូមមើលក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1995 លេខ 610 (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម)
ចុះថ្ងៃទី 31 ខែមីនា ឆ្នាំ 2003) "នៅលើការអនុម័តនៃបទប្បញ្ញត្តិគំរូស្តីពីស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម (ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់) នៃអ្នកឯកទេស" ។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុង ការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម - មហាវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលតំបន់អន្តរវិស័យ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់អ្នកឯកទេស (សូមមើល។

តើអ្នកគិតថាអ្នកជាជនជាតិរុស្ស៊ីទេ? កើតនៅសហភាពសូវៀត ហើយគិតថាអ្នកជារុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន បេឡារុស្ស? ទេ នេះ​គឺ​ជា​ការ​មិន​ពិត​ទេ។

តាមពិតអ្នកគឺជាជនជាតិរុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន ឬបេឡារុស្ស។ ប៉ុន្តែអ្នកគិតថាអ្នកជាជនជាតិយូដា។

ហ្គេម? ពាក្យ​ខុស. ពាក្យត្រឹមត្រូវ។"ការបោះពុម្ព" ។

ទារកទើបនឹងកើតភ្ជាប់ខ្លួនគាត់ជាមួយនឹងមុខមាត់ទាំងនោះដែលគាត់សង្កេតភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកំណើត។ យន្តការធម្មជាតិនេះគឺជាលក្ខណៈរបស់សត្វមានជីវិតភាគច្រើនដែលមានចក្ខុវិស័យ។

ទារកទើបនឹងកើតនៅសហភាពសូវៀតសម្រាប់រយៈពេលពីរបីថ្ងៃដំបូងបានឃើញម្តាយរបស់ពួកគេមានពេលវេលាបំបៅអប្បបរមានិង ភាគច្រើនពេលដែលយើងបានឃើញមុខបុគ្គលិកនៃមន្ទីរពេទ្យសម្ភព។ ដោយចៃដន្យចម្លែក ពួកគេគឺជា (និងនៅតែ) ភាគច្រើនជាជនជាតិយូដា។ ការទទួលភ្ញៀវមានលក្ខណៈព្រៃផ្សៃនៅក្នុងខ្លឹមសារ និងប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។

កុមារភាពរបស់អ្នកទាំងអស់អ្នកឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាអ្នករស់នៅជុំវិញដោយមនុស្សមិនមានដើមកំណើត។ ជនជាតិយូដាដ៏កម្រនៅលើផ្លូវរបស់អ្នកអាចធ្វើអ្វីបានជាមួយអ្នក ពីព្រោះអ្នកត្រូវបានទាក់ទាញទៅពួកគេ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានគេបណ្តេញចេញ។ បាទ សូម្បីតែឥឡូវនេះពួកគេអាចធ្វើបាន។

អ្នក​មិន​អាច​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​នេះ​បាន​ទេ - ការ​បោះពុម្ព​គឺ​មាន​តែ​មួយ​ដង និង​សម្រាប់​ជីវិត។ វាពិបាកយល់ណាស់ សភាវគតិបានលេចចេញជារូបរាង នៅពេលដែលអ្នកនៅឆ្ងាយមិនអាចបង្កើតបាន។ ចាប់​ពី​ពេល​នោះ​មក គ្មាន​ពាក្យ​ឬ​សេចក្ដី​លម្អិត​ត្រូវ​បាន​រក្សា​ទុក។ មានតែមុខមាត់ប៉ុណ្ណោះដែលនៅតែស្ថិតក្នុងជម្រៅនៃការចងចាំ។ ចរិតលក្ខណៈទាំងនោះដែលអ្នកចាត់ទុកគ្រួសាររបស់អ្នក។

1 មតិ

ប្រព័ន្ធនិងអ្នកសង្កេតការណ៍

ចូរ​យើង​កំណត់​ប្រព័ន្ធ​មួយ​ថា​ជា​វត្ថុ​ដែល​អត្ថិភាព​របស់​វា​មិន​ស្ថិត​ក្នុង​ការ​សង្ស័យ។

អ្នកសង្កេតប្រព័ន្ធគឺជាវត្ថុដែលមិនមែនជាផ្នែកនៃប្រព័ន្ធដែលវាសង្កេត នោះគឺវាកំណត់អត្ថិភាពរបស់វា រួមទាំងតាមរយៈកត្តាដែលឯករាជ្យនៃប្រព័ន្ធ។

តាមទស្សនៈនៃប្រព័ន្ធអ្នកសង្កេតការណ៍គឺជាប្រភពនៃភាពវឹកវរ - ទាំងសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យនិងផលវិបាកនៃការវាស់វែងសង្កេតដែលមិនមានទំនាក់ទំនងមូលហេតុជាមួយប្រព័ន្ធ។

អ្នកសង្កេតខាងក្នុងគឺជាវត្ថុដែលអាចសម្រេចបានសម្រាប់ប្រព័ន្ធដែលទាក់ទងនឹងការបញ្ច្រាស់នៃបណ្តាញសង្កេត និងការត្រួតពិនិត្យគឺអាចធ្វើទៅបាន។

អ្នកសង្កេតខាងក្រៅគឺជាវត្ថុមួយដែលមិនអាចទទួលបានសម្រាប់ប្រព័ន្ធ ដែលមានទីតាំងនៅហួសពីព្រឹត្តការណ៍នៃប្រព័ន្ធ (លំហ និងខាងសាច់ឈាម)។

សម្មតិកម្ម #1 ។ ភ្នែកដែលមើលឃើញទាំងអស់។

ចូរសន្មតថាសកលលោករបស់យើងគឺជាប្រព័ន្ធមួយហើយវាមានអ្នកសង្កេតខាងក្រៅ។ បន្ទាប់មក ការវាស់វែងសង្កេតអាចប្រព្រឹត្តទៅបាន ជាឧទាហរណ៍ ដោយមានជំនួយពី "វិទ្យុសកម្មទំនាញ" ដែលជ្រៀតចូលសកលលោកពីគ្រប់ទិសទីពីខាងក្រៅ។ ផ្នែកឆ្លងកាត់នៃការចាប់យក "វិទ្យុសកម្មទំនាញ" គឺសមាមាត្រទៅនឹងម៉ាស់របស់វត្ថុ ហើយការព្យាករណ៍នៃ "ស្រមោល" ពីការចាប់យកនេះទៅលើវត្ថុមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានគេយល់ថាជាកម្លាំងទាក់ទាញ។ វានឹងសមាមាត្រទៅនឹងផលិតផលនៃម៉ាស់វត្ថុ និងសមាមាត្រច្រាសទៅនឹងចម្ងាយរវាងពួកវា ដែលកំណត់ដង់ស៊ីតេនៃ "ស្រមោល" ។

ការចាប់យក "វិទ្យុសកម្មទំនាញ" ដោយវត្ថុមួយបង្កើនភាពចៃដន្យរបស់វា ហើយត្រូវបានយល់ឃើញដោយយើងថាជាការឆ្លងកាត់នៃពេលវេលា។ វត្ថុដែលមានភាពស្រអាប់ទៅនឹង "វិទ្យុសកម្មទំនាញ" ផ្នែកឆ្លងកាត់នៃការចាប់យកដែលមានទំហំធំជាងទំហំធរណីមាត្រ នៅខាងក្នុងសកលលោកមើលទៅដូចជាប្រហោងខ្មៅ។

សម្មតិកម្ម # 2 ។ អ្នកសង្កេតការណ៍ផ្ទៃក្នុង

វាអាចទៅរួចដែលថាសកលលោករបស់យើងកំពុងមើលខ្លួនឯង។ ជាឧទាហរណ៍ ការប្រើគូនៃភាគល្អិតដែលជាប់គាំងក្នុងលំហ ដែលដាក់ចន្លោះពីគ្នាក្នុងលំហជាស្តង់ដារ។ បន្ទាប់មកចន្លោះរវាងពួកវាត្រូវបានឆ្អែតជាមួយនឹងប្រូបាប៊ីលីតេនៃអត្ថិភាពនៃដំណើរការដែលបង្កើតភាគល្អិតទាំងនេះ ដោយឈានដល់ ដង់ស៊ីតេអតិបរមានៅចំនុចប្រសព្វនៃគន្លងនៃភាគល្អិតទាំងនេះ។ អត្ថិភាពនៃភាគល្អិតទាំងនេះក៏មានន័យថាអវត្ដមាននៃផ្នែកឆ្លងកាត់ចាប់យកធំគ្រប់គ្រាន់នៅលើគន្លងនៃវត្ថុដែលមានសមត្ថភាពស្រូបយកភាគល្អិតទាំងនេះ។ ការសន្មត់ដែលនៅសល់នៅតែដូចគ្នានឹងសម្មតិកម្មដំបូង លើកលែងតែ៖

លំហូរពេលវេលា

ការសង្កេតខាងក្រៅនៃវត្ថុដែលខិតទៅជិតព្រឹត្តការណ៍នៃប្រហោងខ្មៅ ប្រសិនបើកត្តាកំណត់នៃពេលវេលានៅក្នុងសកលលោកគឺជា "អ្នកសង្កេតខាងក្រៅ" នឹងថយចុះយ៉ាងពិតប្រាកដពីរដង - ស្រមោលពីប្រហោងខ្មៅនឹងរារាំងពាក់កណ្តាលនៃគន្លងដែលអាចកើតមាន។ នៃ "វិទ្យុសកម្មទំនាញ" ។ ប្រសិនបើកត្តាកំណត់ អ្នកសង្កេតការណ៍ផ្ទៃក្នុង"បន្ទាប់មកស្រមោលនឹងរារាំងគន្លងនៃអន្តរកម្មទាំងមូល ហើយលំហូរនៃពេលវេលាសម្រាប់វត្ថុដែលធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រហោងខ្មៅនឹងឈប់ទាំងស្រុងសម្រាប់ទិដ្ឋភាពចំហៀង។

ដូចគ្នានេះផងដែរ លទ្ធភាពនៃការផ្សំសម្មតិកម្មទាំងនេះក្នុងសមាមាត្រមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត មិនត្រូវបានដកចេញទេ។

អត្ថាធិប្បាយ មាត្រា ១៨៧

1. មាត្រា 187 នៃក្រមការងារបង្កើតការធានាសម្រាប់និយោជិតដែលធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ ក្រោមលក្ខខណ្ឌពីរ៖ និយោជិតត្រូវបញ្ជូនទៅបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ដោយនិយោជក ហើយការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ត្រូវតែធ្វើឡើងជាមួយនឹងការសម្រាកពីការងារ។

2. តម្រូវការបញ្ជូននិយោជិតសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានកំណត់ដោយនិយោជក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងកិច្ចសន្យាការងារ កិច្ចព្រមព្រៀងរួម ភាពញឹកញាប់ជាក់លាក់នៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់របស់និយោជិតអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង។ លើសពីនេះ កាតព្វកិច្ចរបស់និយោជកក្នុងការបញ្ជូននិយោជិតសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅចន្លោះពេលជាក់លាក់ណាមួយអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀត។

នៅលើនីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជូននិយោជិតទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ សូមមើលសិល្បៈ។ 196 TC និងការអត្ថាធិប្បាយទៅវា។

3. ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់អាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុង ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាទាំងនៅក្នុងស្ថាប័នខ្លួនឯង និងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា ឧត្តមសិក្សា វិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្ថែម។

ស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំបន្ថែមរួមមានបណ្ឌិត្យសភា (លើកលែងតែសាលាដែលជាស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់); វិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ (ការកែលម្អ) - វិស័យ, អន្តរវិស័យ, តំបន់; វគ្គសិក្សា (សាលារៀន មជ្ឈមណ្ឌល) សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលនៃសេវាកម្មការងារ (សូមមើលក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1995 លេខ 610 (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនៅថ្ងៃទី 31 ខែមីនា ឆ្នាំ 2003) "ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិគំរូស្តីពី ស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម (ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ) របស់អ្នកឯកទេស" ។

នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា ឧត្តមសិក្សា ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម - មហាវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលតំបន់អន្តរវិស័យ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់អ្នកឯកទេស (សូមមើលក្រឹត្យរបស់គណៈកម្មាធិការរដ្ឋសម្រាប់ឧត្តមសិក្សានៃប្រទេសរុស្ស៊ី " ស្តីពីការអនុម័តបទបញ្ញត្តិគំរូស្តីពីផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម (ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់) អ្នកឯកទេសដែលរៀបចំឡើងនៅក្នុងពិសេសឧត្តម និងមធ្យមសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំ RF" ចុះថ្ងៃទី 10 ខែមេសា ឆ្នាំ 1996 N 2 (BNA. 1996. N 1))។

4. ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់រួមមានប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាលដូចខាងក្រោមៈ

រយៈពេលខ្លី (យ៉ាងហោចណាស់ 72 ម៉ោង) ការបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រធានបទលើបញ្ហានៃការផលិតជាក់លាក់មួយ ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅកន្លែងនៃការងារសំខាន់របស់អ្នកឯកទេស និងបញ្ចប់ដោយឆ្លងកាត់ការប្រឡងសមស្រប ការធ្វើតេស្ត ឬការការពារអរូបី។

សិក្ខាសាលាតាមប្រធានបទ និងបញ្ហា (ពី 72 ទៅ 100 ម៉ោង) លើបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកទេស បច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងបញ្ហាផ្សេងទៀតដែលកើតឡើងនៅកម្រិតនៃឧស្សាហកម្ម តំបន់ សហគ្រាស (សមាគម) អង្គការ ឬស្ថាប័ន។

ការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលវែង (ជាង 100 ម៉ោង) របស់អ្នកឯកទេសនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់ ការសិក្សាស៊ីជម្រៅ បញ្ហាជាក់ស្តែងវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងបញ្ហាផ្សេងៗទៀតនៅក្នុងទម្រង់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

ទាំងអស់។ ប្រភេទសត្វដែលបានបញ្ជាក់ការបណ្តុះបណ្តាលពាក់ព័ន្ធនឹងការដោះលែងបុគ្គលិកក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលពីការងារ។

លើសពីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់អាចត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់កម្មសិក្សា ដោយមានគោលបំណងបង្កើត និងបង្រួបបង្រួមក្នុងការអនុវត្តនូវចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃ ការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីក៏ដូចជាការសិក្សាអំពីការអនុវត្តល្អបំផុត ការទទួលបានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងអង្គការ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចការងារ ឬច្រើនជាងនេះ ការិយាល័យខ្ពស់។. កម្មសិក្សាក៏ត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងការបំបែកចេញពីការងារសំខាន់។

5. ការធានាផ្តល់ជូននិយោជិតទាក់ទងនឹងការណែនាំរបស់និយោជករបស់គាត់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ជាមួយនឹងការឈប់សម្រាកពីការងាររួមមានការថែរក្សាកន្លែងធ្វើការ (មុខតំណែង) និងមធ្យម។ ប្រាក់ឈ្នួលនៅកន្លែងធ្វើការសំខាន់។

នៅលើការគណនានៃប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមសូមមើលសិល្បៈ។ 139 នៃក្រមការងារ និងការអត្ថាធិប្បាយចំពោះវា។

ប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមត្រូវបានរក្សាទុកសម្រាប់ពេលវេលាដែលបានចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយមូលដ្ឋាននៃការបញ្ជាទិញសម្រាប់ការចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងការបញ្ជាទិញសម្រាប់ការបណ្តេញចេញ។

6. នៅពេលបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងស្រុកមួយផ្សេងទៀត និយោជិតត្រូវបានផ្តល់សំណងសម្រាប់ការចំណាយពាក់ព័ន្ធក្នុងលក្ខណៈ និងក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សំណងសម្រាប់ការចំណាយលើការធ្វើដំណើរ (សូមមើលមាត្រា 168 នៃក្រមការងារ និងសេចក្តីអធិប្បាយនៅទីនោះ)។