Sa edad na 3, ang bata ay nakaipon ng malaki bokabularyo at phrasal speech ay nabubuo, ngunit karamihan sa mga bata ay hindi pa rin nagsasalita ng malinaw at hindi malinaw. Bilang isang patakaran, ang mga bata ay hindi pa binibigkas ang tunog R at sumisitsit na tunog. Para sa pagbuo sa mga bata ng isang malinaw at tamang pananalita Dinadala namin sa iyong pansin ang ilang mga pagsasanay.
Ang mga pagsasanay ay naglalayong bumuo ng isang malinaw at naiintindihan na pagbigkas ng mga salita at parirala, sa pagbuo ng pansin sa pandinig, pagdinig sa pagsasalita, kagamitan sa boses. Upang maihanda ang bata para sa mga klase na ito, kinakailangan na magsagawa ng ilang mga klase kasama ang bata upang bumuo ng isang mahaba at makinis na pagbuga.
Para dito maaari mong gamitin bula. Makipaglaro sa iyong anak ng larong "Palakihin ang pinakamalaking bula" o magpahangin sa isang tubo sa isang basong tubig.
Angkla tamang pagbigkas nag-aambag sa pag-uulit ng mga twister ng dila, pagsasaulo ng mga bugtong, nursery rhymes, pagbibilang ng mga tula at mga tula na puspos ng ilang mga tunog.
Pagsasanay: Ilarawan ang isang larawan
Ipinakita namin sa bata ang mga larawan na may mga bayani ng mga engkanto o hayop at hinihiling sa bata na sabihin kung sino ang kanyang nakikita, ilarawan kung anong uri ng karakter ito. Halimbawa: kuneho - kulay abo, malambot at malambot. Kung nahihirapan ang bata sa paglalarawan, tulungan siya. Para sa mas matatandang bata (4-5 taong gulang), maaari mong gawing kumplikado ang gawain: hayaan silang gumawa ng isang kuwento na hindi iisang salita, ngunit buong pangungusap. Halimbawa: narito ang isang kuneho. Nakatira siya sa kagubatan. Kulay abo ito at malambot. Ang ehersisyo na ito ay nagpapalawak ng bokabularyo ng bata at nakakatulong sa pag-unlad ng pag-iisip.Malinis na mga dila
Tunog M, P, B
1. Om-om-om-om-magtatayo tayo ng bagong bahay.
2. Whoop-oop-oop-oop - Nagluluto ako ng sopas para kay tatay.
3. Ang mga magiging kabute ay tumutubo sa kagubatan.
4. Si Nanay Milu sa paliguan ng sabon.
5. Naglagari si Petya ng tuod gamit ang lagari.
6. Lahat ng unggoy ay mahilig sa saging.
Tunog T, D, N
1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- ang pusa ay may malambot na buntot.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - tumatakbo ang mga bata sa hardin.
3. Pero-pero-pero, pero-pero-pero- madilim sa kwarto namin.
4. Si Dog Tom ay nagbabantay sa bahay.
5. Binigyan ni Daria si Dina ng mga melon.
6. Inaalagaan ni yaya sina Nadya at Nina.
Tunog K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- ang pusa ay mahilig sa gatas.
2. Ha-ha-ha sa sungay ng kambing.
3. Ha-ha-ha- huwag mo kaming hulihin ng tandang.
4. Oh-oh-oh-bunny ay malamig sa taglamig.
5. Ang mga gansa ay huni sa bundok.
6. Naupo ang langaw sa tainga ng hamster.
Tunog F, V
1. Af-af-af- maglalagay tayo ng aparador sa sulok.
2. Woo-woo-woo - nakakita sila ng kuwago sa kagubatan.
3. Si Fani ay may sweatshirt, at si Fedya ay may sapatos.
4. Ang ating Filat ay hindi kailanman masisi.
Tunog C (s).
1. Ang sleigh ng Sony mismo ay bumababa sa burol.
2. Nakilala ni Senya ang isang soro sa kagubatan.
3. Naubos ang aming gas.
4. Su-su-su-su - tahimik sa taglagas sa kagubatan.
5. Si Senya ay nagdadala ng dayami sa Senya, si Senya ay matutulog sa dayami.
Z tunog
1. Zu-zu-zu-bunny my nasa palanggana kami.
2. Si Zina ay may kambing sa basket.
3. Binili ni Liza si Zina ng basket sa tindahan.
4. Si Zoya at Zina ay umiinom ng juice malapit sa tindahan.
5. Malakas na tumunog ang kampana ni Zina.
6. Ang maliit na Zina ay may kuneho na natutulog sa isang basket.
Tunog C
1. Tsy-tsy-tsy- gustong kumain ng mga sisiw.
2. Ang tubig ay umaagos mula sa isang balon.
3. Ang tit bird ay hindi mahusay, ngunit matalino.
4. Tsu-tsu-tsu - binigyan nila kami ng tig-isang pipino.
5. Ang manok ay umiinom ng tubig mula sa platito.
6. Naglagay si Slava ng mga bulaklak sa windowsill.
7. Tsy-tsy-tsy - hinugasan namin ang mga pipino.
8. Walang katapusan ang aking singsing.
Tunog Sh
1. Ang aming Masha ay binigyan ng maliit na lugaw.
Tunog Zh
1. Tumakas ang dalawang hedgehog ni Ms.
2. Zhu-zhu-zhu-hedgehog Niniting ko ang isang sweater.
3. Isang magandang pie, sa loob ng curd.
Tunog Ch
1. Cha-cha-cha - isang kuneho ang nakaupo sa doktor.
2. Chu-choo-choo - pumunta ang doktor sa rook.
3. Ang amerikana ng tupa ay mas mainit kaysa sa kalan.
4. Apat na pagong ang may apat na sanggol na pagong.
Tunog u
1. Scha-scha-scha- Naglalakad si Kolya nang walang kapote.
2. Shchi-shchi-shchi- naghahanap kami ng kastanyo sa sopas ng repolyo.
3. Para sa sopas ng isda kailangan mo ng bream, at kastanyo - para sa sopas ng repolyo.
Tunog L (L)
1. Lu-lu-lu- hasang nakita ni Tolya
2. Ang sabaw ba ay maalat, hindi maalat!
3. Nagbahagi ng melon si Lolo Danila.
4. Naghugas ng sahig si Lara, tinulungan ni Lily si Lara.
Tunog R (p)
1. Apatnapu'y nagsalita sa magpie: Ako, parang isda, ay tahimik sa aralin.
2. Sa ilalim ng mink walnut bush. Ang isang mink ay nakatira sa isang mink.
3. Mayroon akong poppies at chamomile sa aking bulsa.
Mixed sound exercises
- May isang kariton ng mga oats, isang tupa malapit sa kariton.
- Ang aso ay nakaupo sa isang kadena.
- Sisilip ang araw sa ating bintana.
- Sa bubong ng Shura nakatira ang isang crane.
- Natutulog ang pusa at nakikita ang daga.
- Nakahiga ang hedgehog sa ilalim ng puno.
- Hindi ka makakakuha ng tinapay na nakahiga.
- Nagturo ng mga leksyon ang estudyante, tinta ang pisngi.
- Nililinis ng batang lalaki ang kabayo gamit ang isang brush.
- Ang tuta ay naglalaro ng bola.
- Sa-sha-sha- Si Sonya ang naghuhugas ng sanggol.
- As-ash-ash - may kubo sa ilalim ng pine tree.
- Anim na daga ang kumakaluskos sa isang kubo.
- Gustung-gusto ni Sasha ang pagpapatuyo, at ang mga cheesecake ng Sonya.
- Hugasan ang mga mangkok ng daga para sa mga oso.
- Cha-tsa-tsa- nakatayo ang bata sa balkonahe.
- Si Tsa-cha-cha ay nagpapalaki ng sisiw sa rook.
- Ang isang she-wolf ay may mga anak, ang isang inahin at isang tagak ay may mga manok.
- Ang batang babae ay umiinom ng tsaa mula sa isang tasa.
- Nakaupo si Scha-sa-sa-a fox sa ilalim ng bush.
- Maghanap ng bigote na gansa, huwag tumingin, hindi mo ito mahahanap.
- Shchi at lugaw ang pagkain namin. Ang bawat bagay ay may sariling lugar.
- Nanghuhuli ng isda ang angler.
- Ang buong huli ay napunta sa ilog.
- Masarap na halva, purihin ang panginoon.
- Dumaan sina Rimma at Tima sa shooting gallery.
- "oo-oo-oo - sa hardin ng quinoa",
- "doo-doo-doo - tumutubo ang mga mansanas sa hardin",
- "sha-sha-sha - nag-uwi sila ng ruff"
- "tu-tu-tu - pupunta tayo sa Vorkuta"
- "Mrs. Ms. - ang hedgehog ay may mga karayom"
- "chi-chi-chi - lumipad sa amin ang mga rook"
- "zhu-zhu-zhu - nakahiga ako sa araw" ... at iba pa.
Tongue Twisters
Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo. Sumakay ang Greek sa ilog,
nakikita ang Greek - cancer sa ilog,
ilagay ang kamay ng Griyego sa ilog,
kanser sa pamamagitan ng kamay ng isang Griyego - tsap.
Ninakaw ni Carl ang mga korales kay Clara,
Inagaw ni Clara ang klarinete kay Karl.
Damo sa bakuran
panggatong sa damuhan
sa kahoy ng mga bata.
Bumili si Cuckoo ng hood
magsuot ng cuckoo hood,
kung gaano siya katawa sa hood.
Masayang bata 16.06.2017
Minamahal na mga mambabasa, ngayon ay ipinapanukala kong alalahanin ang mga nakakatawang twister ng dila para sa mga bata. Malamang naaalala ng bawat isa sa atin kung gaano sila kasaya at katawa, bagaman kung minsan ay hindi madaling bigkasin ang mga ito. Ngunit alam mo ba na ang mga twister ng dila ay hindi lamang mabuti para sa kasiyahan, ngunit kapaki-pakinabang din? Tinutulungan nila ang pagbuo ng pagsasalita ng bata, nagtuturo na bigkasin ang mga dating hindi naa-access na mga tunog, pagbutihin ang diction.
Bakit hindi tayo mag-alok ng mga bata nakakatawa tongue twisters? Ngayon sa blog ay ipakikilala namin sa iyo ang mga kawili-wili at di malilimutang mga twister ng dila para sa mga bata at dalhin sa iyong pansin ang isang seleksyon ng mga tula ng mga bata para sa mga klase na may isang bata sa bahay.
Ibinibigay ko ang sahig kay Anna Kutyavina, ang pinuno ng haligi, at pagkatapos ay idaragdag ko sa paksa ng artikulo.
Kamusta, mahal na mga mambabasa Ang blog ni Irina! Mahilig ba ang iyong mga anak sa mga twister ng dila? Sigurado ako kung hindi nila ito gusto, kung gayon sa isang dahilan lamang - hindi nila sila kilala! O napakaliit pa rin nila para bigkasin ang mga ganitong construction. Para sa iba pang mga bata, ang mga tongue twister ay isang kaaya-aya at napakasayang libangan, lalo na sa kumbinasyon ng isang panlabas na laro.
Nakakatuwa ba ang tongue twisters? Hindi lang!
Ano ang espesyal sa tongue twisters? Una, tulad ng inaasahan, bumaling tayo sa diksyunaryo. Kaya, ang tongue twisters ay isang simple, maindayog, madalas na comic text, na isang tiyak na kumbinasyon ng mga tunog na nagpapahirap sa mabilis na pagbigkas ng mga salita.
Karamihan sa mga tongue twister ay isang produkto katutubong sining, at ang mga ito ay ipinapasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon bilang isang paraan ng pagbuo ng pagsasalita ng mga bata. At ito ay talagang isang napaka-kapaki-pakinabang na kasiyahan, dahil sa tulong ng mga twister ng dila maaari mong epektibong iwasto ang diction ng bata, pati na rin alisin ang ilang mga depekto sa pagsasalita.
Kadalasan, ang mga bata ay natutuwa sa mga nakakatawang twister ng dila. Ang gawain ng mga magulang ay kabisaduhin ang ilan sa kanila at ilapat ang mga ito nang madalas hangga't maaari sa laro kasama ang bata. Ang mga twister ng dila ay maaaring bigkasin sa iba't ibang bilis: dahan-dahan, may average na bilis, mabilis at napakabilis. Ngunit siguraduhing tiyakin na ang bata ay hindi lumulunok ng mga pantig, gumagawa ng mga tunog nang malinis at malinaw. Sa kasong ito lamang, ang pagsasalita ng mga mumo ay bubuo nang tama, at ang mga twister ng dila mismo ay magiging kapaki-pakinabang.
Maaari mo ring laruin ang mga sumusunod na laro kasama ang iyong mga anak:
- hilingin sa sanggol, habang binibigkas ang tula, na talunin ang bola nang ritmo mula sa sahig o mula sa dingding;
- subukang makipaglaro sa bata, salitan sa pagbigkas ng mga linya mula sa twister ng dila;
- itakda ang ritmo ng twister ng dila sa pamamagitan ng pagpalakpak ng iyong mga kamay;
- magdaos ng kumpetisyon, kung sino ang magsasabi na ang dila ay mas mabilis at hindi maliligaw.
At ngayon ipinakita namin sa iyong pansin ang isang seleksyon ng mga twister ng dila para sa mga bata na may iba't ibang edad.
Tongue twisters para sa mga batang 5-6 taong gulang
Rye bread, tinapay, roll
Hindi mo ito makukuha sa paglalakad.
Magsaya, Savely, ilipat ang dayami.
Pinalo ng mga puting tupa ang mga tambol.
Bumili si Lola ng marusya beads.
Naramdaman ni Valin na nahulog ang mga bota sa isang clearing.
Apat na pagong ang may apat na sanggol na pagong.
Ang mga saging ay itinapon sa isang nakakatawang unggoy
Naghagis sila ng saging sa isang nakakatawang unggoy.
Mayroon kaming likod-bahay,
Nabasa ang panahon.
Umakyat sa mga damo ang lalaking tupa ng Buyan.
Ang uwak na uwak ay tumilaok.
Sa palengke, bumili si Kirill ng isang pitsel at isang mug.
Nagpunta si Polya upang magbunot ng perehil sa bukid.
Ang hedgehog at ang Christmas tree ay may mga karayom.
Huwag maghanap ng bigote na gansa - hindi mo ito mahahanap.
Si lolo Dodon ay humihip ng isang himig,
Hinampas ni lolo si Dimka ng tubo.
Wasp na nakayapak at walang sinturon.
Nakipagkaibigan ang mga hedgehog sa mga daga sa rye.
Napunta sa mga tambo - at ang rye ay hindi isang kaluluwa.
Sina Senya at Sanya ay may hito na may bigote sa kanilang mga lambat.
Nagbahagi si Lolo Danila ng melon -
Isang hiwa ng Dima, isang hiwa ng Dina.
Mayroon kaming Vlas, mayroon kang Afanas.
Huwag hipan ang iyong mga labi sa oak,
Huwag hipan ang iyong mga labi sa oak.
Si Koval Kondrat ay nagpanday ng bakal, napeke at nag-reforgar.
Isang linggo para iikot ni Emela ang isang kahon ng mga hila,
At ang anak na babae ni Emelina - upang iikot isang gabi.
Isang Klim wedge ang pumutok, pumutok at natumba.
Natatakot na anak ng oso
Hedgehog na may hedgehog at hedgehog,
Mabilis na nagpagupit at nagpagupit.
May baging sa kariton, isang kambing sa tabi ng kariton.
Ang manghahabi ay naghahabi ng tela sa damit ni Tanya.
Si Kondrat ay may maikling jacket.
Tingnan natin kung paano mo magagawa ang isang bata gamit ang mga twister ng dila - kung ano ang kailangan mong bigyang pansin, kung anong bilis ang pipiliin, kung gaano karaming mga pag-uulit ang gagawin. Very helpful video.
Tongue twisters para sa mga batang 7-8 taong gulang
Ang mga bata ay lumalaki, at ang mga twister ng dila ay lumalaki kasama nila. Kung ang mas simple at mas prangka na mga parirala ay ginagamit para sa mga batang preschool, kung gayon para sa mga mag-aaral ay maaari ka nang kumuha ng isang bagay na mas kumplikado. Ayan yun maikling dila twisters para sa mga batang 7-8 taong gulang, ngunit may mga mas authentic, tulad ng mga tunay na tula.
Tinapakan ni Topal ang kalsada,
Topal stomped sa Sevastopol.
Buweno, tumapak si Seva sa malapit,
Topal sa kanan, Seva sa kaliwa.
Hinugasan ni Mila ng sabon ang oso,
Nabitawan ni Mila ang sabon
Nabitawan ni Mila ang sabon
Hindi hinugasan ni Mila ang oso.
Naglakad si Sasha sa highway,
Dinala ang pagpapatuyo sa isang poste.
At sinipsip ng tuyo.
Sumakay ang Greek sa ilog.
Nakikita niya ang Griyego - may kanser sa ilog.
Inilagay niya ang kamay ng Griyego sa ilog.
Kanser para sa kamay ng Griyego - tsap.
Isang lilac na eye-picker na may kalahating putol na mga binti.
Natusok na ng ahas,
Hindi ako makasama sa ahas,
Ako ay natakot na,
Huwag kainin ang ahas ng ahas-asawa,
Kung walang asawa, mas malala ito.
Damo sa bakuran
Panggatong sa damuhan.
Huwag magpuputol ng kahoy
Sa damuhan ng bakuran.
Dumating ang longboat sa daungan ng Madras.
Ang mandaragat ay nagdala ng kutson sa barko.
Sa daungan ng Madras, isang kutson ng mandaragat
Nakipaghiwalay ang mga albatrosses sa isang away.
Sinabi ng loro sa loro:
- Parrot kita, loro!
Sinagot siya ng loro:
- Loro, loro, loro!
Mabilis na sinabi ng tongue twister: hindi mo masasabing sobra-sobra ang lahat ng mga twister ng dila, hindi ka maaaring mag-over-speak. Ngunit nang magsimulang magsalita nang mabilis, gayunpaman ay nagsalita siya: labis mong bibigkasin ang lahat ng mga baluktot ng dila, labis kang magsalita.
tatlong daan at tatlumpu't tatlong barko
nakadikit, nakadikit,
nakadikit, nakadikit,
nakadikit, nakadikit,
Oo, at hindi nila ito nahuli,
Oo, at hindi nila ito nahuli,
Oo, hindi nila ito nahuli.
Ang apat na itim na kabalyero ay hindi magkatugma sa ikaapat na Huwebes ng Nobyembre.
Noong unang panahon mayroong tatlong Intsik - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
At tatlo pang Chinese na babae - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Ikinasal si Yak kay Tsyp, Yak-Tsidrak kay Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni on Tsype-Dripe-Lampomponi.
Dito sila nagkaroon ng mga anak: Si Yak at Chick ay nagkaroon ng Shah,
Sa Yak-Tsidrak kasama si Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Sa Yak-Tsidrak-Tsidroni kasama si Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Apat na itim
marumi maliit na imp
Iginuhit sa itim
Pagguhit ng tinta
Lubhang malinaw.
Kung hindi ka nakatira malapit sa blackberry,
Ngunit kung nakatira ka malapit sa isang strawberry,
Ibig sabihin, pamilyar sa iyo ang strawberry jam
At hindi sa lahat ng karaniwang blackberry jam.
Kung nakatira ka malapit sa blackberry,
Ibig sabihin, pamilyar sa iyo ang blackberry jam,
At hindi sa lahat ng karaniwang strawberry jam.
Ngunit kung nakatira ka malapit sa blackberry,
At kung nakatira ka malapit sa strawberry,
At kung hindi mo pinagsisihan ang oras para sa kagubatan,
Iyon ay nangangahulugang mahusay na blackberry jam,
Kumain ka ng strawberry jam araw-araw.
Sino ang gustong makipag-usap
Dapat siyang magsalita
Lahat ay tama at malinaw
Para maging malinaw sa lahat.
Mag-uusap tayo
At magsasalita kami
Kaya tama at malinaw
Para maging malinaw sa lahat.
Nagnakaw si Carl ng mga korales kay Clara,
At inagaw ni Clara kay Karl ang klarinete.
Kung hindi nagnakaw si Carl ng mga korales kay Clara,
Kung gayon ay hindi nakawin ni Clara ang klarinete mula kay Karl.
Walang aprikot, niyog, labanos,
Halibut, suka, kvass at kanin,
Walang compass, longboat at cable,
Thermos, press, Indian na mandaragat,
Walang bass, lasa, timbang at demand,
Walang interes - walang tanong.
Si Count Toto ay gumaganap ng loto
At alam ni Countess Toto ang tungkol
Si Count Toto ay gumaganap ng loto,
Kung alam ni Count Toto ang tungkol diyan,
Ano ang alam ni Countess Toto
Naglalaro ng lotto si Count Toto,
Iyon ay hindi kailanman magiging Count Toto sa kanyang buhay
Hindi ako maglalaro ng lotto.
Ang hari ay nag-ipon ng isang sentimos para sa korona,
Oo, bumili ako ng baka sa halip na korona,
At ang haring ito ay nag-ipon para sa isang baka.
Nilakad namin ang Strumai, Stroktsig, Marnos,
Proktsogtsin at Prygnotskroz.
Sa tabi nila ay ang mga anak ni Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich,
Proktsogtsin Prozsikovich at Karzatsig Prygnotskroz.
Ang daga ay bumulong sa daga:
"Hindi ka ba natutulog, kumakaluskos ka ba?"
Ang daga ay bumulong sa daga:
"Mas kaluskos ko."
Marami sa mga tongue twister na ito ay ginagamit ng mga speech therapist sa kanilang pagsasanay. Mayroong hiwalay na mga twister ng dila para sa pagtatakda ng isang tiyak na tunog. Kaya, maaari kang pumili ng mga taludtod para sa halos anumang tunog na dapat na master ng bata. Tingnan natin ang mga halimbawa.
Tumahi si Masha para sa isang unggoy
fur coat, sombrero at pantalon.
Naglakad si Egor sa bakuran,
Magdala ng palakol para ayusin ang bakod.
silkworm, silkworm
Ang seda ay iniikot pagkatapos ng hilera.
Nakabalot ng mahigpit sa seda
Nanatili ang uod sa loob.
Narito ang malaking sumisitsit:
- Napakabara. Gusto ko mag shower.
Kailangang maligo
Para hindi masyadong masikip.
Kumain ng lugaw si Sasha.
Kumain ng lugaw si Sasha.
Sasha, kumain ng dahan-dahan
Masarap ang sinigang namin.
Bumili si Cuckoo ng hood.
Magsuot ng cuckoo hood.
Nakakatawa siya sa hood!
Sa gilid ng kubo
Mabuhay ang mga lumang chatterbox.
Bawat matandang babae ay may basket,
Sa bawat basket ay may pusa,
Ang mga pusa sa mga basket ay nagtatahi ng mga bota para sa matatandang babae.
Tongue twisters na may letrang "c" para sa mga bata
Matalinong pinatuyo ni Sasha ang pagpapatuyo,
Pinatuyo ni Sasha ang anim na piraso,
At ang mga nakakatawang matandang babae ay nagmamadali
Sushek Sasha para kumain.
May dalang hay cart si Senya.
Alesya village, mga binti na nakabitin sa kalan,
Huwag tumawa, Alesya, ngunit magpainit sa iyong sarili sa kalan.
Si Stepan ay may kulay-gatas
Yogurt at cottage cheese
Pitong kopecks - tuesok.
Kainin mo ako - tanong ng cherry, natatakot na itapon.
Si Slava ay kumain ng mantika, ngunit mayroong maliit na mantika.
Nakaupo sa isang taxi, nagtanong ang dachshund:
"Ano ang pamasahe?"
Sumagot ang taxi driver:
"Nagta-taxi lang kami, sir."
Ang mabagsik na Suvorovite Suvorov ay mahigpit na nag-drill sa basang pader ng Suvorov School gamit ang isang drill.
Napakaliwanag ng araw
Nag-init ang hippo.
Ang mga elepante ay matalino, ang mga elepante ay tahimik,
Ang mga elepante ay mahinahon at malakas.
Masyadong maraming paa ang mga alupihan.
Ang araw ay lumulubog, ang tubig ay umaagos,
Ang tit bird ay tumitingin sa tubig.
Ang tite ay iinom ng purong tubig -
Maluwalhati ngayon ito rings-sings!
Napakadali at nakakatuwang turuan ang isang bata na magsalita ng tama. Ngunit huwag pilitin ang iyong anak na lalaki o anak na babae na siksikan ang mga twister ng dila! Ito ay malamang na hindi mo makuha ang resulta na kailangan mo mula sa ilalim ng stick.
Isa pang bagay, kung gagawin mo ang pag-aaral sa masayang laro. Kasama ang iyong anak, maaari kang gumawa ng isang fairy tale tungkol sa ilang uri ng tunog, hanapin sila sa isang dila, magtayo ng mga bahay para sa kanila sa buhangin, at mag-imbento ng mga kanta. At sa daan, ulitin ang mga twister ng dila.
Maaaring magkaroon ng maraming mga ideya, ang pangunahing bagay ay magsimula, i-on ang iyong imahinasyon at kumilos! Subukan ito at ang iyong anak ay labis na mabigla. At ikaw din, magtiwala ka sa akin.
Nakakatawang tongue twisters para sa mga bata
Ang mga twister ng dila ay maaaring hindi lamang mahirap bigkasin at pang-edukasyon, ngunit nakakatawa din. Minsan ang teksto ng tula ay nakakatuwa sa sarili nito. At ang mga ganoong linya ay mas madaling matandaan, tama ba? Narito ang mga halimbawa ng gayong mga parirala.
Nais muli ng Griyego na tumawid sa ilog,
Ang alimango, tumahimik na parang isda, ay umupo sa ilalim ng isang sagabal.
Ang tangang Griyego ay inilagay ang kanyang kamay sa ilog nang hindi nag-iisip.
Hinawakan niya ang alimango sa kamay ng Griyego, tawa ng tawa.
Carp sabay crucian
Binigyan ako ng coloring book.
At sinabi ni Karas:
"Kulay, Karasenok, isang fairy tale!"
Sa pahina ng pangkulay na Karasenka -
Tatlong nakakatawang maliit na baboy:
Pininturahan muli ng pamumula ang mga biik sa mga crucian!
Inulit ng kapatid na babae sa loob ng tatlong araw:
Malapit na ang bakasyon ko
ikatlong kaarawan,
Kain tayo ng jam.
Ang pulang alimango ay sumisigaw ng "Hurrah!"
Oras na para maghiwa ng cake.
Dumagundong ang kulog - puspusan ang bagyo.
Tatlong daan at tatlumpu't tatlong kahon
At mayroong tatlong plug sa isang kahon.
Apat na pagong ang natutong uminom mula sa isang tasa.
Isang tasa ng tsaa ang tinimpla, hinati sa apat.
Kapag nagmamadali ako, kumakain ako ng noodles.
Ubusin ko na ang pansit ko at magmadali.
Nagmamadali ako.
pansit pansit.
Well, papatawanin ko ulit ang lahat.
Niyaya ng prinsipe ang prinsesa na mamasyal sa avenue.
Ang mga manok, gansa at pabo ay tumutusok ng perehil,
Nagkaroon kami ng kagat ng sisne, tumakbo para makakuha ng tubig.
May mga insekto at papel si Pashka sa kanyang bulsa.
Sa likod ng nayon, malapit sa kalsada ng bansa, isang pugo ang umaawit sa bukid
Lumipad ang pugo, pugo ang pugo.
Sina Yasha at Pasha ay kumain ng lugaw,
Sasha at Masha yogurt,
At kumain si Mishutka ng herring sa ilalim ng fur coat.
Gumapang ang daga sa ilalim ng takip
Upang kumagat ng mumo sa ilalim ng takip,
Ang mouse ay malamang na sakop -
Nakalimutan ng daga ang tungkol sa pusa!
Payat na mahina si Koschey
May dalang isang kahon ng mga gulay.
Isang tusong magpie upang makahuli ng abala,
At apatnapu't apatnapung problema.
Ang barko ay may dalang karamelo,
Sumadsad ang barko
At mga mandaragat ng tatlong linggo
Kumain sila ng caramel na nakasadsad.
Maaari kang gumamit ng mga nakakatawang tongue twister para sa mga bata bilang pagbibilang ng mga rhyme, pati na rin mag-compose ng mga bago sa panahon ng laro.
Huwag matakot na lumikha kasama ng mga bata, magpantasya, mag-imbento. At ang gayong mga aktibidad ay magbabayad nang maganda, na pinupuno ang iyong relasyon ng mga bagong emosyon at mga impression.
Sana ay masiyahan ka sa aming pagpili ng mga twister ng dila. Maligayang mga laro sa iyo, masayang pag-unlad ng iyong minamahal na mga anak at isang masayang buhay!
Anna Kutyavina,
psychologist, mananalaysay,
site hostess Fairy world
Nagpapasalamat ako kay Anna para sa materyal. Mula sa aking sarili gusto kong magdagdag ng ilang mga salita. Nagtatrabaho sa Theater Institute, madalas kaming magkasalubong malalaking problema sa talumpati ng mag-aaral. Natututo din sila ng tongue twisters. Napakahirap para sa amin at sa mga mag-aaral na abutin at itama kung ano ang maaaring bigyang pansin sa pagkabata. Pero tama, kaaya-ayang pananalita- ito ang lagi nating binibigyang pansin kapag nakikipag-usap sa mga tao.
Makipag-ugnayan sa iyong mga anak sa isang masaya, kawili-wili, kapaki-pakinabang na paraan! Oo, alamin ang iyong sariling mga twister ng dila. Sigurado ako na hindi natin mabibigkas nang mabilis ang lahat ...
Matagal nang umiral ang tongue twisters. Umiiral sila sa maraming bansa. Siyempre, ang mga twister ng dila ay naimbento hindi para sa pagpapaunlad ng pagsasalita at hindi para sa pag-aaral. Sa una, ang kanilang function ay eksklusibong nakakaaliw. Sa panahon ng mga pista opisyal o katutubong pagdiriwang, ang mga tao ay nagtitipon-tipon lamang at sinubukang mabilis na bigkasin kumplikadong mga parirala na may paulit-ulit na tunog. Parang nakakatawa. Nagsaya ang lahat.
Gayunpaman, sa paglipas ng panahon, ang pangunahing gawain ng mga twister ng dila ay nagbago. Ngayon ang pagbuo ng function ng tongue twisters ay pinakamahalaga. Kahit na ang entertainment factor ay napanatili. Pagkatapos ng lahat, ang pagtatrabaho sa bersyon na ito ng katutubong sining ay masaya at kawili-wili para sa mga bata.
Ano ang shorthand? Kadalasan ito ay isang maliit na tula o parirala na may malaking dami mahirap bigkasin ang mga salita o kumbinasyon ng mga tunog na kailangang bigkasin hindi lamang ng tama, ngunit mabilis din. Ito ang dahilan ng pag-unlad ng pagsasalita. Natututo ang bata na makabisado ang kanyang sariling wika, na nasanay sa pagbigkas kahit na kumplikadong mga kumbinasyon ng mga tunog nang mabilis at malinaw.
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga twister ng dila ng mga bata at iba pang mga pagsasanay sa pagbuo ng pagsasalita
Sa una, walang pagkakaiba sa pagitan ng tongue twisters at tongue twisters. Gayunpaman modernong speech therapist gumawa ng malinaw na pagkakaiba sa pagitan ng dalawang konseptong ito. Ang malinis na mga dila ay pangunahing ginagamit para sa pagsasanay ng tamang diction. Hindi nila kailangang magsalita nang mabilis. Ang pangunahing bagay ay ang pagbigkas ng lahat ng mga tunog nang tama at malinaw.
Ang mga twister ng dila ay may kondisyong nahahati sa mga matatanda at bata. Ang mga pagkakaiba sa pagitan nila ay medyo maliit. Para sa isang bata, mahalagang mayroon ang parirala tiyak na kahulugan at naging masaya. Kung hindi, tatanggi na lang siyang uulitin, dahil hindi niya maintindihan kung tungkol saan ang "rhyme" na ito o kaya naman ay tapat siyang maiinip.
Ang mga benepisyo ng tongue twisters
Ang pangunahing pakinabang ng mga twister ng dila ay ang kontribusyon nila sa pag-unlad kasangkapan sa pagsasalita. Bilang isang resulta, ang maliit na tao ay nagsimulang magsalita nang mas malinaw, nagpapahayag at malinaw. Gayunpaman, hindi lamang ito ang bentahe ng gayong mga pagsasanay.
Paradoxically, ang mga twister ng dila ay nagtuturo sa mga bata na magsalita nang mas mabagal, binibigkas ang mga pagtatapos ng mga salita. Sa katunayan, sa karamihan ng mga kaso, ang bata ay nangangailangan hindi lamang upang mabilis na ulitin ang parirala, kundi pati na rin upang malinaw na bigkasin ang lahat ng mga pantig, kung hindi, ito ay magiging walang kapararakan. Salamat dito, natututo ang mga bata na huwag "kumain" ang mga pagtatapos ng mga salita.
Ang mga twister ng dila ay nagkakaroon ng memorya. Pagkatapos ng lahat, ang mga bata ay kailangang matutunan ang mga ito. Bukod dito, ang pagbigkas ng isang twister ng dila, naiintindihan ng bata ang sinabi, at inihahambing din ang iba't ibang mga parirala sa bawat isa. At ito rin ay isang napakahusay na kasanayan.
Bilang karagdagan, sa proseso ng pag-aaral ng mga twister ng dila, ang bata ay nasanay sa pakikinig sa ibang tao. Kung tutuusin, napakahirap umintindi ng tongue twister kung hindi ka magko-concentrate sa mga sinabi. Ang kasanayang ito ay lubhang kapaki-pakinabang para sa mga susunod na mag-aaral upang makolekta, makinig at maunawaan ang guro.
At sa wakas, ang paglalaro ng tongue twisters ay masaya lang. Nakakatuwang marinig ang sarili mo at ang mga pagkakamali ng ibang tao habang nasa daan at mahirap bigkasin, ngunit medyo simple sa mga pariralang may kahulugan. Ang libangan na ito sa format ng magulang + anak ay magiging lubhang kapaki-pakinabang para sa mga relasyon sa hinaharap.
At sa wakas, maaari kang maglaro ng mga twister ng dila kahit saan: sa bahay, sa daan patungo sa kindergarten, at kahit sa isang mahabang paglalakbay. Ang nasabing libangan ay magiging angkop sa alinman holiday ng mga bata. Ang mga batang preschool, at mga mag-aaral, ay masaya na maakit sa gayong kasiyahan.
Paano gumawa ng mga twister ng dila
Ngayon ang mga tongue twister ay aktibong ginagamit ng mga speech therapist sa kanilang trabaho. Ngunit hindi ito nangangahulugan na ang mga magulang ay hindi maaaring makitungo sa bata sa kanilang sarili. At sa parehong oras, hindi kinakailangan na ang bata ay may mga problema sa pagsasalita. Anyway dagdag na ehersisyo hindi magiging kalabisan ang speech apparatus.
Kailan ka maaaring magsimulang matuto ng mga twister ng dila? Oo, sa halos anumang edad. Sa sandaling natutong magsalita ang bata nang higit pa o mas kaunti, maaari na niyang basahin ang mga maiikling ito at nakakatawang mga tula. Una, ang lahat ng mga salita ay dapat na binibigkas nang napakalinaw at mabagal, upang maunawaan ng bata kung paano bigkasin ang mga salita nang tama. Unti-unti, ang sanggol ay makisali sa proseso at magsisimulang ulitin ang mga twister ng dila pagkatapos ng ina o ama, at pagkatapos ay sasabihin niya sa kanila nang walang labis na kahirapan, at mula sa memorya.
Sa pamamagitan ng paraan, puwersa maliit na tao Ang pag-uulit ng mga parirala ay hindi katumbas ng halaga. Sisimulan niya itong gawin sa sandaling maunawaan niya ang kakanyahan ng laro. Kasabay nito, ang gawain ng mga magulang ay lumikha masayang kapaligiran. Pagkatapos ang sanggol ay mabilis na makakasali sa proseso. At para mas maging kawili-wili ang bata, maaari siyang hilingin na pumalakpak pagkatapos bigkasin ang bawat pantig o "i-tap" ang mga pantig gamit ang isang bola.
Pero yun lang pangkalahatang tuntunin. Kung lumipat tayo mula sa mga salita patungo sa pagsasanay, kung gayon ang pagtatrabaho sa mga twister ng dila ay maaaring nahahati sa ilang magkakahiwalay na yugto:
- Matuto ng tongue twister . Upang gawin ito, dapat itong binibigkas nang dahan-dahan, malinaw na binibigkas ang parehong mga patinig at katinig. Mahalaga na hindi lamang kabisaduhin ng bata ang lahat ng mga salita ng tula o parirala, ngunit matutunan din na ulitin ang mga ito nang ganap nang tama.
- Tamang artikulasyon . Matapos makumpleto ang proseso ng pagsasaulo, maaari kang magpatuloy sa susunod - walang boses na yugto. Upang gawin ito, dapat mo ring dahan-dahan at malinaw na ulitin ang twister ng dila, ngunit tahimik. Sa kasong ito, dapat gumana ang articulatory apparatus (dila, labi at ngipin). Ang layunin ng pagsasanay na ito ay tamang artikulasyon.
- pabulong . Ang yugtong ito ay hindi rin nangangailangan ng mabilis na pagbigkas. AT kasong ito kailangan mong bigkasin ang tongue twister sa isang bulong. Kasabay nito, ang gawain ng mga magulang ay upang tiyakin na ang bata ay bumubulong, at hindi "sumisitsit". Ang lahat ng mga salita ay dapat na binibigkas nang malinaw at nababasa.
- Mabagal na pag-uulit . Ngayon ay maaari mong simulan ang pag-uulit ng tongue twister mula sa memorya sa buong boses. Gayunpaman, hindi dapat minamadali ang bata. Hayaang matuto muna silang magsalita binigay na parirala dahan-dahan ngunit may husay.
- Nagbabago ang intonasyon . Ito ay isa sa mga pinakanakakatuwang yugto. Dapat ihandog sa bata na bigkasin ang tongue twister na may iba't ibang intonasyon, halimbawa: sa interrogative o exclamatory forms, masaya o malungkot, maalalahanin o agresibo, kumanta o magkaibang boses. Gustung-gusto ng mga bata ang larong ito. Sa pamamagitan ng paraan, sa yugtong ito, ang bilis ng pagbigkas ay hindi rin mahalaga. Ang pangunahing bagay ay turuan ang bata na gamitin ang kanyang boses.
- Direktang tongue twister . At ngayon ay maaari ka nang magsimula mabilis na pagbigkas. Dito maaari kang makabuo ng maraming mga gawain, halimbawa: sino ang magsasabi ng dila nang mas mabilis nang walang mga pagkakamali o ulitin ang parirala nang walang pag-aalinlangan tatlo o apat na beses sa isang hilera, atbp.
Paggawa sa mga indibidwal na tunog
Ang mga twister ng dila ay iba, ngunit lahat sila ay may isang layunin - upang makagawa ng isang partikular na tunog. Siyempre, kung ang isang bata ay kailangang magtrabaho sa diction, pagkatapos ay maaari kang magtrabaho sa anumang mga gawa ng ganitong uri ng katutubong sining.
Gayunpaman, kung natukoy ang mga problema sa pagbigkas ng ilan tiyak na tunog, dapat bigyang-diin ito. Sa pamamagitan ng paraan, ang mga twister ng dila ay maaari ding maging kapaki-pakinabang kapag nagtatrabaho sa pagbigkas kapag nag-aaral banyagang lengwahe. Sa kabutihang palad, ang gayong kasiyahan sa pagsasalita ay "ginagamit" pa rin hindi lamang sa mga taong Ruso.
Patter para sa pagpapaunlad ng pagsasalita ng mga bata mula 4 hanggang 12 taon
Para sa mga bata 4-5 taong gulang
Sa edad na ito, karamihan sa mga bata ay nakakaranas ng mga problema sa pagbigkas ng mga tunog [p], [l] at [l ’], pati na rin sa pagsirit [w] at [s]. Samakatuwid, ang pinaka-angkop na mga twister ng dila para sa edad na ito ay:
Tumawid si Grek sa ilog, nakita niya si Grek - may cancer sa ilog. Inilagay niya ang kamay ng Griyego sa ilog, ang ulang sa kamay ng Griyego.
Dahil sa kagubatan, dahil sa kabundukan, darating si lolo Yegor.
Ninakaw ni Carl ang mga korales kay Clara, ninakaw ni Clara ang klarinete kay Carl.
Sinasaksak ni Kolya ang mga tusok. Fields field flight.
Bumili ng hood ang cuckoo, nagsuot ng hood ang kuku, nakakatuwa siya sa hood.
Lumalaki ang malalaking ubas sa Bundok Ararat.
May damo sa bakuran, panggatong sa damo, mga bata sa panggatong.
Ang uwak na uwak ay tumilaok.
Ang isang daga ay may balat sa isang butas ng keso.
Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo.
Para sa mga batang 5-6 taong gulang
Karaniwan sa 5-6 taong gulang, ang mga bata ay sapat na nakayanan ang lahat ng mga tunog. Gayunpaman, ang diction ng karamihan sa kanila ay kailangang magtrabaho. At ang mga sumusunod na parirala ay makakatulong dito:
Umakyat sa mga damo ang lalaking tupa ng Buyan.
Magsaya, Savely, ilipat ang dayami.
Si Lolo Dodon ay humihip ng himig, si Lolo ay pinalo si Dimka ng isang himig.
Si Koval Kondrat ay nagpanday ng bakal, napeke at nag-reforgar.
Bumili si Lola ng marusya beads.
Ang aming chebotar ay isang chebotar para sa lahat ng chebotar, walang sinuman ang maaaring baguhin ang aming chebotar.
Isang Klim wedge ang pumutok, pumutok at natumba.
Wasp na nakayapak at walang sinturon.
Pinaamo ni Petr Petrovich, na may palayaw na Perepelovich, ang isang pugo. Isang pugo ang nagdala ng pugo kay Pyotr Petrovich Perepelovich.
Sa aming likod-bahay, basa ang panahon.
Para sa mga batang 7-8 taong gulang
Sa prinsipyo, ang mga twister ng dila para sa mas matatandang mga bata ay din higit pa dinisenyo upang mapabuti ang diction. Ang kanilang pagkakaiba lamang ay ang pagtaas ng pagiging kumplikado:
Dumating ang longboat sa daungan ng Madras. Ang mandaragat ay nagdala ng kutson sa barko. Sa daungan ng Madras, ang kutson ng isang mandaragat ay napunit sa pakikipaglaban ng mga albatross.
Ang parkupino ay nakakulong sa Christmas tree: tinusok niya ang kanyang sarili sa mga karayom. Ang puno ay nanginginig, nanginginig: tinusok nito ang sarili sa isang parkupino.
Ang pulang alimango ay sumisigaw ng Hurray! Oras na para maghiwa ng cake.
Si Nanay Romasha ay nagbigay ng whey mula sa yogurt.
Hinugasan ni Mila ng sabon ang oso. Nabitawan ni Mila ang sabon. Nabitawan ni Mila ang sabon. Hindi hinugasan ni Mila ang oso.
Sa daan, tumapak si Topal, tumapak si Topal sa Sevastopol. Buweno, tumapak si Seva sa malapit, Topal sa kanan, Seva sa kaliwa.
Ipininta ni Larisa ang mga daffodils sa watercolor. Pininturahan ni Natasha ang mga dahlia na may gouache.
Natamaan ni Sasha ang kanyang sumbrero.
Si Margarita ay nangolekta ng mga daisies sa bundok, si Margarita ay nawalan ng mga daisies sa bakuran.
Tatlong itim na kuting mula sa Tyomka the Mole ang nagnakaw ng tatlong manipis na karton sa dilim.
Para sa mga batang 9-10 taong gulang
Kung para sa mga preschooler at sa lahat junior schoolchildren simple at pinakakaraniwang ginagamit maikling tula. Pagkatapos ay maaaring ialok ang mga matatandang mag-aaral na matuto at magbigkas ng masalimuot at nakakatawang mga parirala o halos ganap na mga tula:
Sinabi ng loro sa loro:
- Parrot kita, loro!
Sinagot siya ng loro:
- Loro, loro, loro!
Si Count Toto ay gumaganap ng loto
At alam ni Countess Toto ang tungkol
Si Count Toto ay gumaganap ng loto,
Kung alam ni Count Toto ang tungkol diyan,
Ano ang alam ni Countess Toto
Naglalaro ng lotto si Count Toto,
Iyon ay hindi kailanman magiging Count Toto sa kanyang buhay
Hindi ako maglalaro ng lotto.
Kung hindi ka nakatira malapit sa blackberry,
Ngunit kung nakatira ka malapit sa isang strawberry,
Ibig sabihin, pamilyar sa iyo ang strawberry jam
At hindi sa lahat ng karaniwang blackberry jam.
Kung nakatira ka malapit sa blackberry,
Ibig sabihin, pamilyar sa iyo ang blackberry jam,
At hindi sa lahat ng karaniwang strawberry jam.
Ngunit kung nakatira ka malapit sa blackberry,
At kung nakatira ka malapit sa strawberry,
At kung hindi mo pinagsisihan ang oras para sa kagubatan,
Iyon ay nangangahulugang mahusay na blackberry jam,
Kumain ka ng strawberry jam araw-araw.
Sino ang gustong makipag-usap
Dapat siyang magsalita
Lahat ay tama at malinaw
Para maging malinaw sa lahat.
Mag-uusap tayo
At magsasalita kami
Kaya tama at malinaw
Para maging malinaw sa lahat.
Walang aprikot, niyog, labanos,
Halibut, suka, kvass at kanin,
Walang compass, longboat at cable,
Thermos, press, Indian na mandaragat,
Walang bass, lasa, timbang at demand,
Walang interes - walang tanong.
Isang lilac na eye-picker na may kalahating putol na mga binti.
Tatlong daan at tatlumpu't tatlong barko ang naka-tack, naka-tack, at hindi nakahuli.
Nakatusok na ang ahas. Hindi ako makasama sa ahas,
Ako ay natakot na,
Huwag kainin ang ahas ng ahas-asawa,
Kung walang asawa, mas malala ito.
Apat na itim, maruruming imps ang gumuhit ng guhit sa itim na tinta nang napakalinaw.
Ang apat na itim na kabayo ay hindi katulad ng diyablo sa ikaapat na Huwebes ng Nobyembre.
Para sa mga batang 10-12 taong gulang
Upang sanayin ang kahit na mas matatandang mga bata, ang mga twister ng dila ay maaaring ipakilala, na binubuo ng mga abstract na konsepto:
Mabilis na sinabi ng tongue twister: hindi mo masasabing sobra-sobra ang lahat ng mga twister ng dila, hindi ka maaaring mag-over-speak. Ngunit nang magsimulang magsalita nang mabilis, gayunpaman ay nagsalita siya: labis mong bibigkasin ang lahat ng mga baluktot ng dila, labis kang magsalita.
Noong unang panahon mayroong tatlong Intsik - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
At tatlo pang Chinese na babae - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Ikinasal si Yak kay Tsyp, Yak-Tsidrak kay Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni on Tsype-Dripe-Lampomponi.
Dito sila nagkaroon ng mga anak: Si Yak at Chick ay nagkaroon ng Shah,
Sa Yak-Tsidrak kasama si Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Sa Yak-Tsidrak-Tsidroni kasama si Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Mayroong Strumay, Stroktsig, Marnos, Proktsogtsin at Prygnotskroz. Sa tabi nila ay ang kanilang mga anak na lalaki: Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich, Proktsogtsin Prozsikovich at Karzatsig Prygnotskroz.
Mga short tongue twister
Ang pinakasikat sa mga bata at matatanda ay short tongue twisters. Madali silang matandaan at masayang ulitin. Narito ang ilan lamang sa mga halimbawa ng gayong mga pagsasanay sa pakikipag-usap:
At wala akong nararamdamang sakit.
Oh, kayong mga leon, hindi ba kayo napaungol sa Neva?
Ang lutuin ay nagluto ng lugaw, niluto at kulang sa luto.
Si Klara-kralya ay palihim na lumapit kay Lara.
Ang mga kambing ay umakyat sa isang baging sa isang bagyong may pagkulog at pagkidlat - ang mga kambing ay gumagapang sa isang baging sa isang bagyo.
Kumain kami, kumain ng ruff sa spruce. Halos hindi sila nakakain sa spruce.
Ang aming anak na babae ay mahusay na magsalita, ang kanyang pananalita ay malinaw.
Si Senya ay nagdadala ng dayami sa canopy, si Senya ay matutulog sa dayami.
Si Osip ay namamaos, at ang Arkhip ay namamaos.
Pito sa kanila ang sumakay sa sleigh.
nakakatawa tongue twisters
Kapag nag-aaral ng mga twister ng dila, huwag kalimutan ang tungkol sa kanilang nakakaaliw na function. Kahit na ang mga nasa hustong gulang ay nakakatuwang bigkasin ang ilang mahirap bigkasin na mga kasabihan sa alamat:
Dinadala ni Senka sina Sanka at Sonya sa isang paragos. Paragos lope, Senka mula sa kanyang mga paa, Sonya sa noo, lahat sa isang snowdrift.
Pati leeg mo, pati tenga mo, nabahiran ng itim na tinta.
Maligo ka na agad. Banlawan ang mascara sa iyong mga tainga sa ilalim ng shower.
Banlawan ang mascara sa iyong leeg sa ilalim ng shower. Patuyuin pagkatapos maligo.
Tuyong leeg, tuyong tainga, at huwag mo nang dudungisan ang iyong mga tainga.
Dalawang tuta, pisngi sa pisngi, kurutin ang brush sa sulok.
Ang tagagapas na Kosyan oblique mows obliquely. Ang tagagapas na si Kosyan ay hindi nagtatabas ng paggapas.
Libretto "Rigoletto".
Ayaw niyang mag-mow ng scythe gamit ang scythe, sabi niya: a scythe is a scythe.
Nadiligan mo na ba ang liryo? Nakita mo ba si Lydia? Dinilig nila si Lily, nakita si Lydia.
Ang nguso ng baboy ay maputi ang mukha, matangos ang ilong, kalahati ng bakuran ay hinukay ng nguso, hinukay, hinukay.
Si Feofan Mitrofanich ay may tatlong anak na si Feofanich.
Apatnapung daga ang lumakad at anim ang nakakita ng mga sentimos, at ang mga daga, na mas masahol pa, ay nakakita ng tig-dalawang sentimos.
Sko R reserbasyon para sa mga bata na nagsisimula sa titik P
Isa sa pinaka kumplikadong mga tunog para sa mga bata, at para sa ilang matatanda, ay [p]. Ito marahil ang dahilan kung bakit ang mga tongue twister na may ganitong tunog ang pinakasikat at sikat:
Ang balbas na tupa ay tambol sa tambol.
Ang magiting na cornet ay sumakay sa corvette, ang cornet mula sa corvette ay nagpapadala ng pagbati sa lahat.
Sinabi ng rook sa rook:
"Lumipad kasama ang mga rook patungo sa doktor,
Panahon na para sila ay magpabakuna
Upang palakasin ang panulat!
Natakot sa kulog ng Roma.
Siya ay umungal nang mas malakas kaysa sa kulog.
Mula sa gayong dagundong ng kulog
Nagtatago sa likod ng isang burol.
Tulad ng umaga sa madaling araw
Dalawang Peters at tatlong Fedorkas
Makipagkumpitensya kay Yegorka
Magsalita nang maikli.
Si Kruglov at Kruglova ay umiikot, umiikot ng mga pabilog na timbang sa mga bilog na bilog.
Plantain sa kalsada
Collected passerby strict.
Pinili ng isang dumaraan
Mas mahal ang plantain.
Pinutol ng mga woodcutter ang mga cheese oak sa mga log cabin.
Isang tusong magpie upang mahuli ang isang abala, at apatnapu't apatnapu't mga problema.
Mag-isa akong gumala sa burol, nangongolekta ng mga twister ng dila.
At huling tip magulang. Bago ka tumakbo sa isang speech therapist, pumili ng oras, isantabi ang iyong negosyo, humiwalay sa mga computer / tablet at magtrabaho kasama ang iyong anak nang mag-isa. Pagkatapos ng lahat, ang sanggol ay mas kawili-wiling gumugol ng oras kasama ang ama at ina.
Video - mga twister ng dila ng mga bata "Ulitin"
Ang mga malinis na dila ay patuloy na ginagamit sa pagsasanay sa speech therapy bilang voice charging at para sa automation ng mga tunog, iyon ay, para sa pagbuo ng pagsasalita. Ang mga pagpipilian para sa paggamit ng mga twister ng dila ay iba: nagsasalita sa turn, sama-sama, na may iba't ibang emosyonal na pangkulay mga boses, sa ngalan ng mga bayaning fairytale, gamit ang bola, massage ball, Speech Cube.
Sa pangkalahatan, biro ang purong dila, binubuo ito ng sadyang pagpili ng mga salita na mahirap para sa tamang artikulasyon na may mabilis at paulit-ulit na pag-uulit. Ginagamit din ang tongue twister bilang isang paraan upang itama ang mga depekto sa pagsasalita sa mga matatanda at bata.
Ang pangunahing gawain ng mga twister ng dila ay turuan ang mga bata na malinaw na bigkasin ang mga tunog.
Tunog /a/
A-a-a-mas malawak na bibig, mga bata.
Ahh, ang sakit ng paa ko.
U-u-u-lip proboscis pull.
Oo-o-o-ibigay mo ang tubo.
U-u-u-tawag sa lahat ng bata.
Tunog /at/
At-at-at-bibig na umaabot sa tenga.
And-and-and-well umupo.
At-at-at-hilahin ang isang kanta.
Tunog /o/
Oh-oh-oh-sinuot ko ang coat ko.
Oh-oh-oh-I'm warm.
Tunog /b/
Ba-ba-ba - isang bagong tubo.
Boo-boo-boo - kinuha namin ang tubo.
Would-be-would - walang tubo.
Would-be-would - Pumunta ako sa kagubatan, pumitas ako ng mga kabute.
Mga tunog /v, vy/
Wah-wah-wah - tumubo na ang damo.
Woo-woo-woo - Kukunin ko ang damo.
Woo-woo-woo - Aalisin ko ang kuwago.
Ikaw-ikaw-ikaw - walang damo.
Vi-vi-vi - Tawagan si Verochka,
Ve-ve-ve - Pananampalataya sa damuhan.
Mga tunog /g, gb/
Gu-gu-gu - Tutulungan ko si Galya.
Gu-gu-gu - gansa sa parang.
Gu-gu-gu - Naglalakad ako sa parang.
Gu-gu-gu - mabuti sa pampang.
Ga-ha-ha - berdeng parang.
Ga-ha-ha - bigyan si Gala ng pie, isang cottage cheese pie.
Gi-gi-gi - Mashenka, tumakbo ka.
Gi-gi-gi - tumakbo pagkatapos ng bola.
Gi-gi-gi - kumain kami ng pie.
Tunog /d/
Oo, oo, oo, mayroon akong tubig.
Oo, oo, oo - magtatayo ako ng mga lungsod.
Oo, oo, oo, mainit na tubig.
Dy-dy-dy - walang tubig.
Dy-dy-dy - mga bakas ng paa sa niyebe.
Doo-doo-doo - Kukuha ako ng tubig.
Doo-doo-doo - Nangisda ako sa lawa.
Doo-doo-doo - Pupunta ako para sa mga berry.
Doo-doo-doo - Naglalakad ako sa parang.
Doo-doo-doo - Pupunta ako sa zoo.
Do-do-do - may pugad sa puno.
Tunog /w/
Zha-zha-zha - nakakita kami ng hedgehog.
Zhi-zhi-zhi - ang mga hedgehog ay nakatira sa ilalim ng bush.
Zhi-zhi-zhi - tumatakbo ang mga hedgehog.
Zhu-zhu-zhu - bigyan natin ng gatas ang isang hedgehog.
Zhu-zhu-zhu - Tutulungan ko ang hedgehog.
Jo-jo-jo - Nagmamaneho ako ng Peugeot.
Mga tunog /z, zb/
Para-para-para sa - isang kambing sa hardin.
For-for-for - dito lumilipad ang tutubi.
For-for-for - ang manika ay may asul na mata.
Ze-ze-ze - Sumakay ng Kambing si Zoya.
Zu-zu-zu - Nangangagat ako ng mansanas.
Zu-zu-zu - Papakainin ko ang kambing.
Zu-zu-zu - Hindi ako takot sa kambing.
Zy-zy-zy - ang kambing ay may mahabang dila.
Zy-zy-zy - Mayroon akong dalawang kambing.
Zya-za-za - may nakita kaming ideya.
Zi-zi-zi - magdala ng mga gulong.
Tunog /th/
Ah-ah-ah - malapit na ang buwan ng Mayo.
Uuuuuuu - hangin, ihip.
Oh-oh-oh - isama mo ako.
Oh-oh-oh - ang liyebre ay tumatalon pahilig.
Hey hey hey - uminom ka ng tubig.
Mga tunog / k, k /
Ka-ka-ka - umaagos ang ilog.
Ko-ko-ko - Malayo ang nakikita ko.
Ku-ku-ku - kuku sa isang asong babae.
Ku-ku-ku - kumuha ng scoop ang mga bata.
Ak-ak-ak - isang mangingisda sa tabi ng ilog.
Ak-ak-ak - ang poppy blossoms.
Uk-uk-uk - at isang gagamba ang nakaupo sa damuhan.
Ok-ok-ok - umuulan ng niyebe sa bakuran.
Ang Ki-ki-ki ay mga cube.
Ki-ki-ki - naglakad kami sa tabi ng ilog.
Mga tunog /l, l/
La-la-la - pala at lagari.
La-la-la - huwag kang umiskor ng goal para sa akin.
La-la-la - nakikita mo ba ang umiikot na tuktok?
La-la-la - Nakakita ako ng raspberry.
Lo-lo-lo - Mayroon akong sagwan.
Ly-ly-ly - mga bagong boiler.
Lu-lu-lu - bumili ng lagari.
Lu-lu-lu - Sisimulan ko na ang spinning top.
Al-al-al - madilim na silong.
Al-al-al - hindi tumama ang bola sa goal.
Al-al-al - nagbasa ng fairy tale si lolo.
Ol-ol-ol - naghugas ng sahig.
Ol-ol-ol - nagsisimula ang football.
Ul-ul-ul - isang bagong upuan.
Ul-ul-ul - umihip ang simoy ng hangin.
Ul-ul-ul - kagubatan ng taglamig nakatulog.
Il-il-il - Naghugas ako ng sahig.
Il-il-il - Pinalo ko ang drum.
Alka-alka - May stick si Volodya.
Olka-olka - May karayom si Volodya.
Ulka-ulka - May tinapay si Volodya.
Ilka-ilka - May tinidor si Volodya.
La-la-la - luntiang mga bukid.
Li-li-li - nagdala kami ng mga raspberry.
Lu-lu-lu - Gustung-gusto ko ang mga raspberry.
Le-le-le - Nakasakay ako sa isang asno.
Mga tunog /m, mh/
Ma-ma-ma-sa bahay ako mag-isa.
Ma-ma-ma - Magtatayo ako ng mga bahay.
Ma - ma - ma - taglamig ay nasa bakuran.
Ma - ma - ma - dumating na ang taglamig.
Ma - ma - ma - nakahuli ako ng hito.
Mu-mu-mu-gatas kanino?
Um-um-um - ito ay isang aquarium.
Mo-mo-mo-eat popsicle.
Om-om-om - mamasyal tayo.
Ang Om-om-om ay isang snowball.
Om-om-om - binubulag namin ang isang bahay ng niyebe.
We-we-we-we read the book.
Kami-kami-kami - naghintay para sa taglamig.
Mi-mi-mi - kantahin ang note mi.
Ako-ako-ako - bigyan mo ako ng damo.
Mga tunog /n, n/
Na-na-na - isang lampara sa tabi ng bintana.
Well, well, well - hinila ko ang sled.
He-he-he ay isang telepono.
Ang An-an-an ay isang tambol.
An-an-an - binili nila ako ng drum.
An-an-an - nagtahi ng sundress ang nanay ko.
In-in-in - shop.
No-no-no - tawag, tawag.
Yen-yen-yen - isang mainit na araw.
Mga tunog / p, p /
Pa-pa-pa - cereal sa mesa.
Py-py-py - Nagluluto ako ng lugaw mula sa mga cereal.
Py-py-py - walang cereal.
Op-op-op - lahat ng kamay ay pumalakpak.
Whoop-oop-oop - Nagluluto ako ng masarap na sopas.
Whoop-oop-oop - kumain kami ng sopas.
Pee-pee-pee - bumili ng pie.
Mga tunog /p, p/
Ra-ra-ra - mataas na bundok.
Ra-ra-ra - may bundok sa bakuran.
Ra-ra-ra - oras na para pumunta sa kagubatan.
Ra-ra-ra - oras na para diligan ang hardin.
Ra-ra-ra - dumating na ang panahon ng taglamig.
Ra-ra-ra - isang blizzard sa umaga.
Ra-ra-ra - oras na para magluto ng sopas.
Ra-ra-ra - oras na para kunan ng sabaw.
Ry-ry-ry - lumilipad ang lamok.
Ry-ry-ry - Sasakay ako mula sa bundok.
Ry-ry-ry - ang mga beaver ay nakatira sa mga tambo.
Ry-ry-ry - Mahilig si Varechka sa mga bola.
Ru-ru-ru - simulan natin ang laro.
Ru-ru-ru - kumuha ng tig-isang balde ang mga bata.
Ro-ro-ro ang bagong panulat.
Ar-ar-ar - lumilipad ang lamok.
Ar-ar-ar - sa tabi ng asul na bola.
Ar-ar-ar - lumipad palayo ang asul na bola.
Ang Ar-ar-ar ay isang pulang bola.
Ar-ar-ar - sa ibabaw ng isang kawali ng singaw.
Or-or-or - May palakol si Roma.
Ur-ur-ur - huwag mong habulin ang mga manok.
Ir-ir-ir - tayo ay para sa kapayapaan.
Arch-arch - May tatak ang Roma.
Orka-orka - isang matarik na burol.
Urka-urka - pusa ni Murka.
Irka-irka - May butas si Ira.
Rya-rya-rya - asul na dagat.
Re-re-re - pagpaparagos sa bundok.
Ryu-ryu-ryu - Nagluluto ako ng singkamas.
Ryu-ryu-ryu - Napatingin ako sa daisy.
Ryu-ryu-ryu - Bibigyan kita ng kanta.
Ri-ri-ri - bukas ang mga ilaw.
Ri-ri-ri - tingnan mo ang abo ng bundok.
Ri-ri-ri - nanirahan doon ang mga bullfinches.
Ri-ri-ri - tumingin ka sa langit.
Ri-ri-ri - tingnan mo ang mga unggoy.
Ri-ri-ri - tumingin ka sa akin.
Ar-ar-ar - Mayroon akong panimulang aklat.
Sigaw-sigaw-sigaw - May tigdas si Seryozha.
Ir-ir-ir - Mayroon akong bullfinch.
Err-err-err - langitngit ang pinto.
Mga tunog /s, ss/
Sa-sa-sa - isang putakti ang lumilipad sa bintana.
Sa-sa-sa - hamog sa damuhan.
Sa-sa-sa - May tirintas ako.
Sa-sa-sa - may mga himala sa fairy tale.
Sa-sa-sa - isang soro ang nakatira sa isang butas.
Sa-sa-sa - isang kubol ang ginawa para sa isang aso.
Su-su-su - Hindi ako takot sa putakti.
Su-su-su - Itirintas ko ang tirintas.
Su-su-su - Papatalasin ko ang tirintas.
Su-su-su - Naglalakad ako sa kagubatan kahapon.
Sy-sy-sy - may bigote ang hito.
Sy-sy-sy - may mga anak ang fox.
Sy-sy-sy - walang putakti.
Sy-sy-sy - Mayroon akong dalawang tirintas.
So-so-so - May gulong si Sonya.
As-as-as - Uminom ako ng kvass.
Ang As-as-as-squirrel ay gumagawa ng isang reserba.
Os-os-os - may ilong ang aso.
Os-os-os - Binalot ko ng scarf ang ilong ko.
Is-is-is - Kumakain ako ng kanin.
Us-us-us - Kumakain ako ng mousse.
Aska-aska - May maskara si Sonya.
Oska-oska - May utong si Sonya.
Claim-claim - May mangkok si Sonya.
Uska-uska - Si Sonya ay may blusa.
Xia-Xia-Xia - nakakita kami ng gansa.
Se-se-se - Pupunta ako sa isang gansa.
Si-si-si - magdala ng dayami.
As-as-as - crucian swims.
Mga tunog /t, t/
Ta-ta-ta - Kumuha ako ng pusa.
Tu-tu-tu - tulungan ang pusa.
Ikaw-ikaw-ikaw - kinain ng mga pusa ang lahat ng kulay-gatas.
Ikaw-ikaw-ikaw - ang manika ay may puting busog.
Ikaw-ikaw-ikaw - I love flowers.
Ayan - magco-coat ako.
From-from-from - isang eroplano ang lumilipad sa kalangitan.
From-from-from - natakot ang kulay abong pusa.
Ta-ta-ta - May anak ako.
Ti-ti-ti - wag mo akong biro.
It-it-it - kumukulo ang sinigang ng dawa.
It-it-it - Nauuhaw ako.
Te-te-te - isang takure sa kalan.
At-at-at - Maglalakad ako.
Eat-et-et - Kakanta ako.
Mga tunog /x, xx/
Ha ha ha - isang kahanga-hangang buntot ng tandang.
Ha ha ha - natakot ang tandang.
Hoo-hoo-hoo - kinain namin ang tenga.
Uh-uh-uh - isang tandang ang naglalakad sa paligid ng bakuran.
Uh-uh-uh - gumuho ang bahay - bang!
Kanilang-kanila-sila - ang simoy ng hangin ay humina na.
Oh-oh-oh - berdeng lumot.
Hee-hee-hee - kumanta ang mga tandang sa bukid.
Tunog /c/
Tsa-tsa-tsa - narito ang tupa.
Tsa-tsa-tsa - walang katapusang bumubuhos ang ulan.
Tsu-tsu-tsu - Hindi ako natatakot sa isang tupa.
Tsy-tsy-tsy - walang tupa.
Tso-tso-tso - naghugas kami ng mukha.
Ets-ets-ets - kumain kami ng pipino.
Az-ats-ats - Mayroon akong kutson.
Tunog /h/
Cha-cha-cha - bigyan mo ako ng kalach.
Choo-choo-choo - Gusto kong maglakad.
Choo-choo-choo - Nagtatalon ako ng lubid.
Choo-choo-choo - Lumilipad ako sa isang eroplano.
Choo-choo-choo - Gusto kong maging piloto.
Chu-choo-choo - mabilis domchu lahat.
Choo-choo-choo - Kumakatok ako gamit ang mga gulong.
Chi-chi-chi - mga pulang brick.
Cho-cho-cho - naku, ang init!
Ah-ah-ah - dumating ang doktor.
Ah-ah-ah - binigyan ako ni dad ng bola.
Ouch-ooh-ooh - malapit na ang gabi.
Ich-ich-ich - pulang ladrilyo.
Ich-ich-ich - Ang cake ng Pasko ng Pagkabuhay ay inihurnong mula sa buhangin.
Uch-uch-uch - Nasa akin ang susi.
Uch-uch-uch - maraming ulap sa langit.
Achka-achka-achka - May kotse si Vovochka.
Mga puntos, puntos, puntos - May bariles ang Vovochka.
Uchka-uchka-uchka - May panulat si Vovochka.
Ichka-ichka-ichka - May ibon si Vovochka.
Chok-chok-chok - biglang nahulog sa bariles.
Tunog /sh/
Sha-sha-sha - hinuhugasan ng ina ang sanggol.
Sha-sha-sha - May nakikita akong ruff sa tubig.
Shu-shu-shu - tulungan ang sanggol.
Shu-shu-shu - Nagtatanggal ako ng damo.
Shi-shi-shi - mga bata sa clearing.
Shi-shi-shi - kumakaluskos ang mga tambo.
Sho-sho-sho - maayos ang sinasabi namin.
Ash-ash-ash - bigyan mo ako ng lapis.
Ash-ash-ash ang pusa namin.
Osh-osh-osh - Mayroon akong kutsilyo.
Ish-ish-ish - May baby na ako.
Woo-sh-ush - isang mainit na shower.
Ashka-ashka-ashka - isang surot ang lumilipad.
Oshka-oshka-oshka - may pusa sa bintana.
Tenga-tenga-tainga - palaka - palaka.
Ishka-ishka-ishka - isang maliit na daga.
Tunog /w/
Scha-scha-scha - isang kuneho ang naglalakad nang walang kapote.
Shch-shch-shch - Hinahanap kita.
Schu-shu-shu - Hinihila ko ang hito.
Schu-shu-shu - naghahanap ng mga cornflower.
Shche-shche-shche - Nakasuot ako ng kapote.
Shchi-shchi-shchi - kumain kami ng sopas ng repolyo.
Shchi-shchi-shchi - kailangan ang mga kapote sa taglagas.
Shchi-schi-schi - lokomotibo, kaladkarin ang tren!
Ash-ash-ash - May kapote ako.
Still-still-still - May bream ako.
Usch-shch-shch - ivy curls.
Maaaring ma-download ang mga card na ito para sa mga klase na may isang bata. I-save ang gustong card sa iyong computer at i-print ito sa isang printer.
Bigyan ang bata ng gawain na makabuo ng mga purong parirala sa kanilang sarili. gustong tunog Siguradong magugustuhan niya ito! At maaari mong idagdag ang mga ideyang ito sa aming koleksyon ng mga twister ng dila sa pamamagitan ng pagsulat ng mga ito sa mga komento.
- Bumuo ng paghinga sa pagsasalita, lalo na kapag binibigkas mo ang mga ito iba't ibang bilis: mabagal, katamtaman, mabilis.
- Pagbutihin ang kalidad ng diction, iyon ay, gawing malinaw ang pagbigkas.
- Bumuo ng mga kakayahang pandama na kinakailangan upang "magsimula" at mapabuti ang pagsasalita.
- Sanayin ang intonasyon: matutong bigkasin ang mga tanong, tandang at higit pa.
Karaniwang binibigkas ng bata ang mga twister ng dila nang may kasiyahan, dahil ang kanilang mga kwento ay puno ng katatawanan, o ang mga sitwasyong inilarawan sa mga tekstong ito ay mukhang walang katotohanan, hindi maintindihan. Ang lahat ng ito ay umaakit, tumatawa at naaalalang mabuti.
Kung ang bata ay natututo pa lamang magsalita
Isang tanong na ikinababahala ng maraming magulang. Kailan siya magsisimulang magsalita ng tama? - Sunod sunod na tanong. Pinapayuhan muna ng mga guro na bigkasin ang mga twister ng dila nang dahan-dahan at tahimik. O kahit subukan ito pagtanggap ng speech therapy: upang makipag-usap sa bata nang harapan sa pinakatahimik na bulong, halos sa mga labi lamang, ang salitang nakikipag-usap ka sa isang taong nakakabasa ng mga labi.
Pagkatapos ay ulitin ang tongue twister nang mas malakas, at sa gayon ay unti-unting magdagdag ng tunog. Upang matutunan kung paano magsalita, mahalagang makita ng mga bata kung paano nagsasalita ang isang may sapat na gulang, kung aling mga kalamnan ng mukha ang kasangkot sa paggawa ng mga tunog. Biswal na "binabasa" ng mga bata ang posisyon ng ulo at katawan na kinukuha ng isang tao sa isang pag-uusap.
ShutterStock/Fotodom.ru
ShutterStock/Fotodom.ru
Paano maging interesado sa mga klase?
Narito ang ilang mga tip sa kung paano gawing masaya ang "nakababagot" na mga aktibidad:
- Gawing laro ang lahat na kawili-wili para sa mga matatanda at bata.
- Gumamit ng mga picture card at/o mga linyang tumutula.
- Intonate na pagbigkas, basahin nang masining, "sa pamamagitan ng mga tungkulin."
- Simulan ang pag-aaral ng mga parirala sa isang masayang bilis: pagbigkas nang guhit, tahimik. Pwede naman kahit sabihin mo Mahirap na salita medyo mahirap.
- Kung kasama paghinga sa pagsasalita sige, dagdagan mo ang bilis. Kaya't sila ay mga twister ng dila, ang makipagdaldalan sa kanila nang hindi naliligaw.
- Angkop na makipagkumpitensya sa pagitan ng mga bata sa parehong edad: kung sino ang magbigkas ng mas mabilis at mas malinis.
DepositPhotos/Fotodom.ru
DepositPhotos/Fotodom.ru
Simple tongue twisters para sa mga batang 1-2 taong gulang
Sa edad na nag-aaral pa lang magsalita ang bata, angkop na sanayin siya sa pagbigkas ng mga tunog na [g], [d], [h], [s].
Upang sanayin ang mga tunog [g] at [d]
Ang isang kalapati sa isang asul na boa ay kumakain ng mga blueberry sa isang sanga.
May bundok sa gitna ng bakuran.
Ang mga gansa ay huni sa bundok, apoy ay nasusunog sa ilalim ng bundok.
Umupo ang jackdaw sa bakod, nagsimula ang rook ng pakikipag-usap sa kanya.
"Ha-ha-ha," tawa ng gansa. "Proud ako sa pamilya ko!"
Ang woodpecker ay nagpaluwang ng oak, nagluwang, ngunit hindi nagluwang, hindi nagluwang.
Humihip ng himig si lolo Dodon. Hinawakan niya ng tubo si Dima.
Nagbahagi si Lolo Danila ng melon: isang slice - Dima, isang slice - Dina.
Hindi natapos kainin ni Nadya ang melon - napagod si Nadya sa melon.
Doo-doo-doo - narito ako sa isang kanta.
Oo, oo, oo - dito malalaking lungsod.
Dee-dee-dee - wag kang lalayo.
Do-do-do - gumawa sila ng pugad para sa mga sisiw.
Upang sanayin ang mga tunog [h], [s]
Mow ang scythe hanggang sa hamog. Nababalot ng hamog - at nakauwi na kami.
Sumipol ang plauta gamit ang plauta.
Sina Senya at Sanya ay may hito na may bigote sa kanilang mga lambat.
Dinadala ni Senka sina Sanka at Sonya sa isang paragos. Paragos - lope, Senka mula sa kanyang mga paa, Sonya sa noo, lahat sa isang snowdrift.
Ta-ta-ta, malinis ang bahay namin.
Ikaw-ikaw-ikaw - kinain ng mga pusa ang lahat ng kulay-gatas.
Ang kuneho ni Zoya ay tinatawag na Zaznayka.
Nahuli ang payong sa bakod. May pattern sa mga kulot ng payong.
Taglamig umaga ang mga puno ng birch ay tumutunog mula sa hamog na nagyelo sa madaling araw.
Ang mga pakwan ay inikarga mula sa katawan hanggang sa katawan.
"Linguistics" para sa mga batang 2-3 taong gulang
Mayroong pagbuo ng mga tunog at ang kanilang mga pares [b] - [p], [c] - [f], [k], [t], [x]. Pati na rin ang mga tunog [m], [n]. Ngayon na ang oras para i-set up ang mga ito at magsanay.
Upang sanayin ang mga tunog [b] at [n]
Tinatalo ng tupa ang mga tambol.
Puting niyebe, puting tisa, puti din ang asukal sa puti. Pero hindi maputi ang ardilya, hindi man lang maputi.
Lahat ng beaver ay mabait sa kanilang mga anak.
Ang mga beaver ay gumagala sa mga kagubatan ng keso - ang mga beaver ay matapang!
Isang bagel, bagel, tinapay at tinapay na inihurnong mula sa masa nang maaga sa umaga.
Naghurno ng pie si Petru.
Ang mga pugo ay kumanta sa labas ng nayon, ang itim na grouse ay kumanta sa gitna ng mga puno. Ang pugo ay kumanta at kumanta - ang itim na grouse ay pugo.
Sinabi ng loro sa loro: "Ako, loro, loro!"
Upang sanayin ang mga tunog [v] at [f]
Binasa ni Valya ang kanyang felt boots sa isang lasaw na patch. Natuyo na sa punso ang nadama na bota ni Valenka.
Binabantayan ni Barbara ang mga manok, at ninakaw ng uwak ang mga manok.
Inakay ko ang baka sa bakuran, inakay ko ang baka sa mga sungay. Dinala niya ang isang baka sa kamalig, at dinala ako ng baka sa hardin.
Si Fedya ay may jersey, si Faya ay may sapatos.
Beans, beans - iyan ay grown beans.
Si Fedya ay natatakot sa kuwago - ang kuwago ay maaaring magalit.
Upang sanayin ang tunog [k]
Bumili si Cuckoo ng hood. Magsuot ng cuckoo hood. Nakakatawa siya sa hood.
Isang lamok ang pumasok sa bulsa ni Makar. Nawala ang lamok sa bulsa ni Makar. Ang magpie ay kumaluskos tungkol dito sa kagubatan: "Ang baka ay nawala sa bulsa ni Makar!"
Ang isang baka ay hindi kumakain ng isang kahon ng mga crust - isang kahon ng dayami ay mas mahal sa kanya.
Bumili ng tambak si Capa Kapiton.
Cap sa takip. Sa ilalim ng takip - takip.
Ang pusa ng sinulid ay gumulong sa isang sulok.
Para sa sound training [t]
Tatlumpu't tatlong guhit na biik ay may tatlumpu't tatlong buntot na nakasabit.
Nagtatapakan sila. Nagtapak sila sa poplar, ngunit natapakan ang kanilang mga paa.
Mula sa kalansing ng mga paa, ang alikabok ay lumilipad sa buong bukid.
Tatlumpu't tatlong uwak na magkasunod na satsat, dagundong.
Ang itim na grouse ay nakaupo sa hawla ni Terenty, at ang itim na grouse na may itim na grouse ay nakaupo sa isang sanga sa kagubatan.
Ang kasama ay kumain ng tatlumpu't tatlong pie na may pie, at lahat ay may cottage cheese.
Upang sanayin ang tunog [x]
Bumangon ka, Arkhip, - ang tandang ay paos.
Tumawa si Crested laugh: "Ha-ha-ha."
Ang Arkhip ay namamaos, at si Osip ay namamaos.
Inamoy ni Zakhar ang tainga at pinuri ito: “Wow, good ear!”
Sina Prokhor at Pahom ay nakasakay sa kabayo.
Napaupo sa tenga ang fly-pity.
ShutterStock/Fotodom.ru
ShutterStock/Fotodom.ru
Mga kapaki-pakinabang na twister ng dila para sa mga bata 3-4 taong gulang
Ito ay pinaniniwalaan na ito ay ang edad ng mastering sutsot at pagsipol tunog. Maaari mong sanayin ang kanilang pagbigkas sa tulong ng mga "rhymes" na ito. Nabanggit na natin ang tunog [h] - narito ang lahat ng pagsasanay, maliban dito.
Upang sanayin ang mga tunog [w] at [w]
Sa isang kubo, isang dilaw na dervish mula sa Algeria ang kumakaluskos ng mga sutla at, nakikipag-juggling gamit ang mga kutsilyo, kumakain ng isang bagay ng igos.
Hinugasan ng mga daga ang mga mangkok ng oso.
Bumulong ang daga sa daga: "Lahat kayo kumakaluskos, hindi kayo natutulog." Bumulong ang daga sa daga: "Mas tahimik akong kumakaluskos."
Pati leeg mo, pati tenga mo, nabahiran ng itim na tinta. Magmadali at maligo, at hugasan ang iyong mascara sa ilalim ng shower. Pagkatapos maligo, patuyuin ang iyong sarili at huwag nang madungisan ang iyong mga tainga.
May midge sa sinigang si Masha. Ano ang dapat gawin ng ating Masha? Inilagay niya ang lugaw sa isang mangkok at pinakain ang pusa.
Niniting ko ang isang baging sa kagubatan. Kumuha ako ng baging sa kariton. Kambing, huwag dilaan ang baging - parurusahan ko!
Ang ground beetle ay umuugong, umuugong, ngunit hindi umiikot.
Sa itaas ng Zhora isang salagubang, paghiging, umiikot. Nanginginig si Zhora sa takot. Bakit nanginginig si Zhora? Hindi ito nakakatakot dahil umuugong ang surot.
Isang palaka, crane at isang dilaw na surot ang pumunta sa parang para bisitahin ang parkupino.
Ang hedgehog ay may hedgehog, ang ahas ay may isang ahas.
Upang sanayin ang tunog [ts]
Isang gypsy sa tiptoe ang sumigaw sa isang manok: "Shush!"
Matiyaga ang tagak, hindi naghintay ng matagal ang tagak - sa kanyang tuka, nilamon ng tagak ang buong palaka.
Ang circus performer ay marunong magpraktis, magsanay ng mga hayop at ibon.
Noong unang panahon mayroong tatlong Hapones: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.
Ang tagak ay sumandok ng isang tasa ng chamomile tea. Ang tagak ay may isang buong vat ng tsaa, ang tagak-doktor ay nakakatugon sa mga may sakit.
Upang sanayin ang tunog [h]
Ang panadero ay naghurno ng kalachi sa isang mainit na hurno.
Noong Huwebes, ang ikaapat, sa apat at isang-kapat, apat na itim, maruruming maliliit na demonyo ang gumuhit ng isang blueprint sa itim na tinta.
Sa isang itim na gabi, isang itim na pusa ang tumalon sa isang itim na tsimenea.
Isang blackbird ang nagbigay ng isang bungkos ng blueberries sa isang black daw.
Bakit ang isang bubuyog, isang bubuyog, ay walang bangs? Sagot ko kung bakit: "Ang bubuyog ay hindi nangangailangan ng mga bangs."
Chu! May kuliglig sa kubeta. Malinaw na naririnig: "Chok-chok-chok."
Upang sanayin ang tunog [w]
Dalawang tuta, pisngi sa pisngi, kurutin ang brush sa sulok.
Ang payat at mahinang Koschei ay humihila ng isang kahon ng mga gulay.
Ginagamot ng pike ang bream na may borscht.
Kaliskis sa pike, bristle sa baboy.
Ang pike ay sumusubok na walang kabuluhan na lumabag sa bream.
Sipit at sipit - ito ang aming mga bagay.
Kinaladkad ko ang pike, kinakaladkad ko. Hindi ko palalampasin ang pike.
