Ang "Komsomolskaya Pravda" ay nagsisimula ng isang bagong kapana-panabik na serye. Ipapakilala namin ang mga mambabasa sa mga nagtapos Rehiyon ng Kaliningrad na napakatalino na pumasa sa pinag-isang mga pagsusulit ng estado at gayundin sa kanilang mga guro

Larawan: Viktor GUSEYNOV

Baguhin ang laki ng teksto: A A

Ang bawat isa sa kanila ay sumagot sa mga tanong ng iminungkahing talatanungan, kung saan mayroong sagot pangunahing tanong mga susunod na henerasyon - ano ang gagawin para makapasa sa pagsusulit para sa lahat ng 100? Ang aming mga unang bayani ay ang mag-aaral na si Yulia Nikonova kahapon at ang kanyang guro sa Russia

"Hindi ko isinasantabi na aalis ako papuntang Europa"

Si Yulia NIKONOVA, isang nagtapos sa paaralan ng nayon ng Zheleznodorozhny ng distrito ng Pravdinsky, ay pumasa sa wikang Ruso na may 100 puntos:

1. Kailan ka nagsimulang maghanda para sa pagsusulit? sa anong klase?

Paglutas ng mga pagsusulit - mula sa simula ng ika-11 baitang.

2. Ano, sa iyong palagay, ang pinakamahirap na bagay sa Unified State Examination sa wikang Ruso?

Ang pinakamahirap na bahagi ay ang bahagi C, ang sanaysay. Ginugol ko ang lahat ng inilaang oras - tatlo at kalahating oras - sa mga sagot. PAGGAMIT ng pagsubok Pumasa ako ng 98 puntos sa Russian. Ipinapalagay ko na ipapasa ko ang USE nang direkta sa 90 puntos. Ang sabihing nakatitiyak akong magbibigay ako ng isang daan ay hindi tapat. Naipasa ko ang iba pang mga pagsusulit tulad nito: matematika - 74 puntos, araling panlipunan - 85 puntos.

3. Ano ang kailangan mong gawin para makapasa sa pagsusulit na may 100 puntos?

Patuloy na mag-aral ng mabuti sa paaralan sa lahat ng 11 taon. Ito ang una. At ang pangalawa ay regular na self-training. Hindi makatotohanan ang paghahanda para sa pagsusulit sa loob ng isang taon.

4. Maaari ba itong isulat kapag pagpasa sa pagsusulit?

Sumulat ako ng Ruso sa Pravdinskaya mataas na paaralan. Imposibleng isulat doon. Napakahigpit na utos. Sa likod nating lahat - isang mata at isang mata.

Plano kong tumanggap mataas na edukasyon sa Kant Baltic Federal University. Interesado ako sa pananalapi at ekonomiya. Nakikita ko ba ang aking hinaharap sa Russia? Komplikadong isyu. Hindi ko ibinubukod para sa aking sarili ang opsyon na bubuuin ko ang aking buhay sa Europa.

“Iwanan na natin ang ating Yulia sa ikalawang taon”

Valentina Sergeevna NAREZHNAYA, guro ng wikang Ruso at panitikan sa paaralang Zheleznodorozhny:

1. Ilarawan ang isang hundred-pointer.

Taos-puso kong sinasabi: Si Yulia ay isang unibersal na estudyante. Siya ay isang kalahok sa maraming olympiads, kung saan siya ay kinakailangang natanggap mataas na resulta. Siya ay isang masipag, ngunit hindi isang masipag. Tuwang-tuwa ako na nakausap ko ang babaeng ito, simula sa kanyang ika-5 baitang. Si Yulia ay palaging pumapasok sa nangungunang limang, palagi siyang nakakaalam ng kaunti kaysa sa kinakailangan. At noong Mayo 27, ipinadala siya sa pagsusulit sa Russia, sumakay ako sa bus at sinabi: "Julia, lahat kami ay umaasa ng 100 puntos mula sa iyo!". Nakatapos siya ng pag-aaral na may gintong medalya. At may nararamdaman akong ganito napakatalino na resulta ay napakahalaga sa kanya. Parang gusto niyang patunayan iyon sa sarili niya gintong medalya- hindi ito nagkataon. Ito ang resulta ng isang malaking gawain, na pinarami ng kanyang mga kakayahan.

Hindi ako nagsagawa ng anumang espesyal na klase kasama si Yulia. Lahat ng gustong manatili pagkatapos ng mga aralin, at nagsanay kami, nag-ayos ng mga gawain. Hindi pinalampas ni Julia ang isang aralin. Walang sinuman! Kahit na mukhang alam na niya. Pero ganun talaga siya...

Alam kong gustong mag-aral ni Yulia ng economics. Sa tingin ko ang babaeng ito, kahit anong gawin niya, magiging maayos ang lahat. At medyo naiinggit ako sa mga gurong makikilala ang lalaking ito. Alam mo, sa aming mga guro sa paaralan ay may isang biro: "Iwanan natin ang ating Yulia sa ikalawang taon" ...

2. Mayroon ka bang sariling mga obserbasyon Sino sa mga mag-aaral ang makakapasa sa pagsusulit na may 100 puntos? Ano ang mga batang ito? Maaari bang maging mapalad ang isang taong nakapag-aral ng solid "3" sa lahat ng 11 taon?

Ito ay mga bata tulad ni Yulia Nikonova. Alam, laging nagsusumikap na matuto ng bago, disiplinado, responsable, makapag-concentrate. Ang sinumang nag-aral para sa isang solidong "3", sa palagay ko, ay maaaring makapasa sa pagsusulit na ito ng isang daang porsyento sa isang kaso - kung siya ay mandaya.

3. Makakaapekto ba sa rating ng paaralan ang katotohanan na ang iyong estudyante ay nakapasa sa pagsusulit na may 100 puntos? Umaasa ka bang makatanggap ng parangal para sa mataas na resultang ito? Paano nakapasa ang ibang mga nagtapos ng iyong paaralan sa Unified State Examination sa Russian?

Ako ay labis, labis na natutuwa na ang aming paaralan, sa nayon ng Zheleznodorozhny, ay gumagawa ng ganoon kahanga-hangang tao. Sa tingin ko, ang resultang ito ay tiyak na makikita sa rating ng paaralan. As for the award... wala akong masabi. Ngunit mayroon akong malalim na pakiramdam ng kasiyahan na ang aming paaralan ay nagtatapos sa taong ito Taong panuruan na may napakagandang resulta. Sa klase kung saan nag-aral si Yulia, kinumpirma ng tatlo ang tatlo, kinumpirma ng mahuhusay na estudyante ang apat, at si Yulia - ang kanyang tiwala na "lima". Walang nakakuha ng doble. Ibig sabihin, eto ang sarili ko pedagogical objectivity labis na nasisiyahan.

4. Ano ang iyong babaguhin sa sistema ng PAGGAMIT?

Ang unang bagay na pumapasok sa isip ay isang teorya na maaaring may kondisyong tawaging "+1 point". Ang mga bata ay madalas na dumarating sa ika-10 baitang upang mag-aral, na walang kakayahang malaman ang wikang Ruso, matematika ng lima o apat. Pinag-uusapan ko ang mga masisipag na bata, mga tapat na bata. Ngunit hindi iyon ibinigay sa kanila! At may mga pagkakataon na ang gayong bata, kapag pumasa sa pagsusulit, ay kulang lamang ng isang punto sa "troika". Gayunpaman, sa ganitong mga kaso kinakailangan na bigyan ito ng isang punto. Dahil ang pagsusulit ay isang mahirap na pagsusulit, ito ay isang malaking stress para sa mga bata. Para sa gayong mga bata, malamang na dobleng mahirap.

5. Nakatagpo mo na ba ang mga katotohanan ng pagdaraya sa pagsusulit?

Hindi dahil ang organizer ng pagsusulit ay hindi sa taong ito.

Ang paghahanda para sa isang pagsusulit ay tulad ng paghahanda ng isang ulam para sa isang chef: upang makakuha ng isang kahanga-hangang resulta, kailangan mong alagaan ang mga kinakailangang sangkap, magsulat ng isang detalyadong recipe, magtiwala sa iyong intuwisyon sa oras, at makapag-asa sa mga katulong. Ang kasalukuyang mag-aaral sa unang taon, at pinakahuling nagtapos ng grade 11, ay nagbabahagi ng kanyang recipe para sa paghahanda para sa pagsusulit para sa 100 puntos.

Diana Chochieva

100 puntos sa kasaysayan at wikang Ingles; 93 puntos sa Russian. Kasalukuyang nag-aaral sa St. Petersburg State University.

Hakbang 1.

Nagpasya akong tumuon sa paghahanda para sa Unified State Examination sa kasaysayan at Ingles, dahil sa paaralan ay ihahanda nila kami para sa pagsusulit sa wikang Ruso.

Nagsimula akong maghanda para sa kasaysayan nang mag-isa sa pagtatapos ng ika-siyam na baitang. binili ko iba't ibang benepisyo upang maghanda para sa pagsusulit at sa tag-araw ay sinubukan ko lamang na magbalangkas ng mga talata at matuto ng mga petsa.

Ito ay naging medyo mahirap - mayroon akong maraming mga katanungan at hindi maintindihan na mga paksa. Sinubukan kong matutunan ang lahat ng bagay, kahit na ito ay hindi makatotohanan, dahil lamang, dahil sa kamangmangan GAMITIN ang mga kinakailangan Natatakot akong makaligtaan ang isang bagay na mahalaga. Samakatuwid, sa ika-10 baitang, pagkatapos talakayin ang lahat sa aking mga magulang, nagpasya akong mag-enrol sa mga kurso sa USE, na gaganapin isang beses sa isang linggo. Pagkatapos noon, naging mas epektibo ang aking paghahanda, dahil nagkaroon na ng kamalayan kung ano ang eksaktong kailangan kong matutunan, kung aling mga petsa ang talagang kailangan kong tandaan.

Dahil sa mabigat na gawain sa paaralan sa pagtatapos ng ika-10 baitang, nagpasya akong suspendihin ang aking paghahanda at tumuon sa paaralan pangwakas na mga gawa. Noong tag-araw bago ang ika-11 na baitang, nagrepaso ako ng mga petsa na napag-aralan ko noon. Sa ika-11 na baitang, nagpasya akong pumunta sa parehong sentro upang maghanda para sa Unified State Examination sa Ingles, at pag-aralan ang kasaysayan kasama ang isang tutor, dahil mayroon na akong ilang kaalaman, at ang ilang mga paksa ay hindi pa natatapos.

Hakbang 2

Maraming mga pitfalls sa pagsusulit na kailangan mong malaman nang maaga upang matagumpay na maipasa ito. Kailangang maging handa para sa ibang mga klase mga gawain at ilang mga pamantayan ng pagtugon, kung saan ang kamangmangan ay mangangailangan ng pagkawala ng lubos isang malaking bilang puntos. Sa GAMITIN ang mga kurso Malinaw na ipinaliwanag sa akin kung ano ang kailangan kong maging handa sa pagsusulit, at kung ano ang hindi ko matatakot. Kasama sa verification commission ang mga gurong nakasama ko sa pag-aaral, kaya bawat taon ay nagpapasa sila ng sertipikasyon sa FIPI.

Patuloy kong narinig mula sa maraming kakilala na binomba sila ng mga guro ng "isang grupo ng mga hindi kinakailangang impormasyon." Hindi ko alam kung gaano ito katotoo, ngunit sa mga kurso ay sinabihan lamang ako ng mga pinakakailangang bagay. Oo, maraming materyal, kailangan kong mag-aral ng marami, ngunit walang nagsabi na magiging madali, ngunit sa pagsusulit ay lubos akong tiwala sa aking kaalaman.

Hakbang 3

Nag-aral ako ng English at history minsan sa isang linggo. Ang natitirang mga araw ay gumawa ako ng takdang-aralin sa mga paksang ito at natapos ang pamantayan GAMITIN ang mga takdang-aralin. Nagpasya akong pumunta sa paghahanda para sa pagsusulit sa Ingles sa ika-11 baitang dahil nag-aral ako sa paaralan kasama malalim na pag-aaral English, at sapat na ang antas ng aking wika para makapasa ng mabuti sa pagsusulit. Ngunit ang mga guro sa paaralan ay hindi alam ang mga intricacies ng disenyo, ang mga pangunahing catches at mga tampok ng mga gawain. kasalukuyang taon. Nagpasya akong pumunta sa sentro upang maghanda sa lahat ng larangan at pakiramdam buong pagtitiwala, dahil ang pagpasok sa isang unibersidad ay nakataya at ayaw mong mawalan ng isang taon dahil sa mga hangal na pagkakamali.

Noong mga araw na wala akong klase sa mga kurso, ginawa ko nang husto ang aking mga gawain sa paaralan takdang aralin upang magbakante ng isang gabi pagkatapos ng kurso para sa pagpapahinga o paghahanda para sa pagsusulit. Minsan o dalawang beses sa isang buwan, naglalaan ako ng isang araw na ganap na walang pag-aaral at nagpahinga lang para mapahinga ang aking katawan.

Hakbang 4

Kung sasabihin kong hindi ako nakaranas ng anumang pagkabalisa bago ang pagsusulit, hindi ito totoo. Ngunit sinubukan kong mag-relax hangga't maaari sa ilalim ng mga kondisyong iyon at isulat na lang ang alam ko.

Sa pagsusulit, pinangunahan kami sa pamamagitan ng mga metal detector. Wala akong naramdamang discomfort mula dito. At medyo mahinahon kong kinuha ang mga camera sa panahon ng pagsusulit. Nagawa kong mag-abstract mula dito, dahil sa gitna ay dumaan kami sa isang kumpletong analogue dalawang beses sa isang taon itong PAGGAMIT, kung saan inalis nila sa amin ang aming telepono at tiniyak na hindi namin isinusulat. Ito ay isang mahusay na ehersisyo, kaya sa panahon ng pagsusulit mismo ako ay nasa isang pamilyar na kapaligiran at ang stress ay hindi nagpatumba sa akin.

Hakbang 5

Para sa akin, ang bawat magulang ay umaasa sa mataas na resulta ng kanilang anak. Lubos akong nagpapasalamat sa aking mga magulang para sa kanilang suporta, para sa katotohanan na hindi nila ako pinipilit, ngunit nagtitiwala sa aking mga kakayahan. Kahit na mahirap para sa akin na magpatuloy, kapag naisip ko na ang lahat ng paghahandang ito ay hindi magdadala sa akin ng ninanais na mga resulta, palagi nilang nahahanap ang mga tamang salita upang pasiglahin ako at hindi hayaan akong huminto sa kalahati, na sa bandang huli ay pagsisisihan ko nang labis.

Hakbang 6

Mas kaunting pag-iisip at higit na pagkilos! Makakatulong ito kapwa sa paghahanda para sa pagsusulit, at sa pangkalahatan sa mga pag-aaral. Kung ang isang bagay ay hindi gumagana para sa atin, madalas nating sinisimulan ang pagsasaliksik sa ating sarili, naghahanap ng mga kapintasan, lalo pang nag-iisip tungkol sa ating mga pagkukulang at di-kasakdalan, at pagkatapos ay lumulubog na lamang sa isang estado kung saan hindi na natin gustong magpatuloy, dahil , ayon sa aming opinyon, at kaya walang lumalabas. Dapat nating pagtagumpayan ang ating sarili at pumunta sa ating layunin, gaano man ito kahirap.

Minsan sinubukan ko pang i-load ang sarili ko, para hindi isipin kung ano ang mangyayari kung hindi ako pumasok, kung bumagsak man ako sa pagsusulit. Para sa akin, lahat ng naghahanda para sa pagsusulit ay nakatagpo ng mga kaisipang ito. Dapat nating subukang alisin ang mga ito sa ating mga ulo, at kung hindi ito gagana, at magsisimula kang mag-isip lamang tungkol sa isang hindi matagumpay na resulta, pagkatapos ay maghanap ng suporta mula sa iyong mga magulang at kaibigan, at tiyak na magiging mas mabuti ang iyong pakiramdam.

Mainit sa mga unibersidad. May kompetisyon para sa mga aplikante. At ang kumpetisyon na ito, tulad ng alam natin, ay gaganapin batay sa mga resulta ng pinag-isang pagsusuri ng estado. Ilang eskandalo ang nangyari sa paligid ng pagsusulit. Magkano ang isang scam. Krali mga tiket sa pagsusulit, ibinaba ng mga guro ang mga sagot. Ang mga signal ay nagmumula sa lahat ng dako. Ngayon ay kakaunti na sila. Mag-set up ng mga pagsusulit. Walang scam. Well, tiyak na wala pang ilang taon na ang nakalipas.

Ngunit narito ang isang bagong iskandalo sa Adygea. Ang isang nagtapos sa isa sa mga paaralan, isang mahusay na mag-aaral, sa mismong pagtatanghal ng mga gintong medalya, ay nagsabi na ang kanyang kaklase ay tumanggap ng medalya nang hindi nararapat. At binigyan siya ng medalya dahil sa paghila - pinamumunuan ng kanyang ina ang departamento ng edukasyon sa distrito. Hindi ko alam kung bakit kailangan mong gumawa ng ganito. Ito ay nasa panahon ng Sobyet ang medalya ay nagbigay ng karapatang makapasok sa halos anumang unibersidad nang walang kompetisyon. Ngunit ngayon ay may hindi ganoon, halos walang mga benepisyo. Saka bakit? Nanakit lang ng mga bata.

Ang mga aplikante ng isang prestihiyosong unibersidad sa Moscow ay dinadala sa komisyon GAMITIN ang mga resulta. Mga passing points: ito ang mga estudyante ng humanities bukas.

At, tila, walang ibinaba ang mga kinakailangan para sa mga mag-aaral, at hindi sinasabi na ang mga paaralan ay biglang nagsimulang gumawa ng daan-daang "sariling Newtons". Ngunit ang bilang ng mga medalist ay sumisira sa lahat ng mga rekord. Sa Karachay-Cherkessia, halimbawa, bawat fifth graduate ay may honors student.

AT mga medalya sa paaralan sa mahabang panahon walang mahalaga. Ang mga pilak at gintong medalya ay gawa sa tanso. At ano ang halaga ng mga medalista mismo? Malaking tanong.

“Siyempre, nakakahiya kapag nakatayo sa entablado ang isang tao na hindi nakapagturo ng kahit isang leksyon, ni isang sagot sa buong taon. At sa isang masayang pagkakataon, ito ang anak ng isang Zavraiono ng aming distrito,” sabi ng nagtapos na si Ruzanna Tuko.

Hindi makaimik. May gintong medalya Si Ruzanna Tuko sa seremonya ng mga parangal mula sa entablado ay sinunog ng isang pandiwa: sinasabi nila na ang kanyang kaklase na si Zaira ay tumanggap ng kanyang ginto sa pamamagitan ng paghila.

"Nalaman ng buong klase na siya ay isang medalist tatlong araw bago ang pagdiriwang! Alam niyang walang magsasabi sa kanya, dahil nasa likod niya ang kanyang ina. Walang pagpipilian ang aming mga guro,” sabi ni Ruzanna Tuko.

Bagama't itinanggi ng mommy ni Zaira ang mga paratang, mukhang hindi naman inisip ng direktor na big deal ito.

Pagkatapos ng tseke, si Svetlana Paranuk, ang mismong ina-opisyal na iyon, ay pinaalis, at pinagalitan ang prinsipal ng paaralan. Ibinalik ng pangunahing tauhang babae ng iskandalo ang medalya. Ang sarili niya. At baka hindi na siya bumalik. Nagpasya ang komisyon: ang batang babae ay karapat-dapat sa parangal. Iyon lang ang pinag-isang pagsusulit ng estado na ang medalyang ito ay hindi mataas ang rating.

"33 - mayroon siyang profile mathematics, at hindi ito isang deuce, ngunit isang triple. Tatlo ay tatlo. 27 - threshold, ayon sa profile mathematics. Ito ay isang trio. Oo, masama na nakakuha siya ng C, ngunit, ayon sa kahit na, siya ay dalubhasang matematika Hindi ako nabigo, ”sabi ni Marzietta Tatlokh, punong guro ng paaralan No. 1 sa nayon ng Takhtamukay.

Ngayong taon pangunahing paksa sa pamamagitan ng pagpili sa pagsusulit sa pamamagitan ng isang malawak na margin - agham panlipunan. Hindi gaanong pinsala. Ang bawat klase ay may mga independiyenteng inspektor at camera. Ngunit ang pinakadesperado ay hindi pa rin sumusuko.

“May kaso kay Romeo at Juliet. Isang batang babae sa Ingushetia ang kumukuha ng pagsusulit, at nagpasya ang kanyang kasintahan na tulungan siya. Akala ko sa pag-off ng ilaw, hindi magre-record ang mga camera. Pinutol ko ang switch sa substation, "sabi ng representante na pinuno Serbisyong Pederal para sa Pangangasiwa sa Sphere ng Edukasyon at Agham Anzor Muzaev.

Mga hilig ni Shakespeare: "Juliet" sa wakas ay hindi pa rin pumasa, at "Romeo" ay kumulog sa loob ng 15 araw. Ngunit may ilang mga mahusay din. Si Nikita Revenko ay pinatalsik mula sa Unified State Examination sa wikang Ruso. Napansin ng mga inspektor: sumisid ang estudyante sa ilalim ng mesa sa lahat ng oras. Ang bersyon ng mag-aaral ay nagtali ng mga sintas ng sapatos.

"Isang maliit na piraso ng papel ang natagpuan sa kanya, kung saan literal na nakasulat ang ilang salita, na binibilang bilang cheat sheet," sabi ng ina ni Nikita na si Natalia Revenko.

Kung ano ang mga salitang iyon ay hindi alam. Ngunit ngayon ay mayroon na si Nikita buong taon upang maghanda para sa pagsusulit nang walang mga papeles - kaya nagpasya ang korte. Sa kabuuan sa buong bansa, tiniyak ng mga opisyal, ang mga resulta ay kahanga-hanga. Ang mga bumagsak sa pagsusulit ay kalahati ng isang taon na ang nakalipas.

“Ang dami ng bata na nag-master pangunahing kaalaman sa bawat paksa, - ay lumago. Bilang karagdagan, ang bilang ng mga bata sa rehiyon ay tumaas sa halos lahat ng mga paksa. matataas na marka(mula 80 hanggang 100). Iyon ay isang pagtaas ng 3-4%. Ito ay isang seryosong paglago,” sabi ni Anzor Muzaev, Deputy Head ng Federal Service for Supervision in Education and Science.

Mahigit 20 nagtapos ang nagpakita maximum na resulta sa lahat ng tatlong pagsusulit. Si Anton ay pumasa sa matematika, kimika at Ingles na may isang daang puntos. Isang mahusay na estudyante, naghahanda siya para sa pagsusulit kasama ang mga tutor mula sa ikasampung baitang.

"Sa paaralan ay nagbibigay sila ng sapat na kaalaman, ang tanong ay kung nakikita sila ng isang tao sa tamang antas," ang sabi ng nagtapos na si Anton Vlasov.

Gayunpaman, sa maraming unibersidad, kung saan dumarating ang mga mag-aaral kahapon, naniniwala sila na ang mga mag-aaral ay sinanay para sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado, at ito ay nagbibigay lamang ng resulta sa pagsusulit mismo sa kapinsalaan ng kurikulum ng paaralan. Sa loob ng 15 taon, pitong beses na lumago ang paggastos sa edukasyon. Ngunit ano ang tungkol sa kaalaman?

“Kung kukuha tayo ng karaniwang mag-aaral sa bansa na may average na iskor na 4.2, mga pitong taon na ang nakararaan ang iskor na ito ay talagang napuno ng kaalaman sa 3.8. Ang aming pananaliksik ngayon ay nagpapakita na GPA 4.2 ay puno ng kaalaman sa 2.8. Sa pangkalahatan, mula 7 hanggang 12 porsiyento ng mga tao na hindi handang magtrabaho nang seryoso ay kinukuha sa unang taon,” ang sabi ni Alexander Zapesotsky, Rector ng St. Petersburg State Unitary Enterprise.

Nagpasya ang mga eksperto mula sa Higher School of Economics na takbuhan ang mga mag-aaral sa unang taon ayon sa mga petsa ng kasaysayan. Average na error sa mga sagot - 300-400 taon. Pinakamahusay na Kaalaman hindi para sa mga nagbabasa ng mga aklat-aralin, ngunit para sa mga nanood ng mga makasaysayang pelikula.

“Nagbago na ang mga estudyante. Kailangan nilang sabihin sa ibang paraan. Ito ang visual na henerasyon. Kung bibigyan sila ng isang aklat-aralin na naka-print sa hindi kanais-nais na kulay-abo na papel na walang mga larawan at nakakainip na teksto na ayaw pa rin nilang basahin, malamang na hindi nila nais na hawakan ito sa kanilang mga kamay, "paliwanag ng pinuno ng laboratoryo. pananaliksik sa pulitika HSE Valeria Casamara.

At ayaw nila! Para sa maraming mga mag-aaral, kahit na ang granite ng agham ng paaralan ay napakahirap na basagin. At, siyempre, ang klasikong "Ayoko na mag-aral." Kung hindi mo kailangang magsumite.

Ang mga Bata na Nakatuon sa Pag-aaral ay Nag-aaral nang Pabigla-bigla mga paksa sa profile. Para sa pagsusulit. At ito ay tiyak na mabuti. Ang tanging downside ay na sa natitirang mga aralin ang isang mahusay na mag-aaral at isang talunan ay humigit-kumulang sa parehong antas.

Parehong para sa mga sangkatauhan at para sa mga teknolohiya, ang isang pagtatasa sa wikang Ruso ay pantay na mahalaga, - isang pag-aaral ng National Research University " graduate School Economics", na ang gawain ay alamin kung paano nakakaapekto ang resulta ng Unified State Examination sa akademikong pagganap sa unibersidad at kung ano ang tumutukoy sa bilang ng mga puntos sa pagsusulit ng estado.

Ang unang pagtuklas ng pag-aaral - hindi katumbas ng halaga gumastos ng pera sa mga tutor at mga kurso sa paghahanda. Tutulungan lamang nila ang mga mag-aaral kung saan mahalaga ang isa o dalawang bagay. dagdag na puntos GAMITIN. Pangunahing kondisyon matagumpay na paghahatid pagsusulit ng estado - magandang marka sa kabuuan pag-aaral. Ngunit hindi lang iyon: ito pala malaking atensyon dapat ibigay sa wikang Ruso, dahil ang isang matagumpay na resulta ng pagsusulit sa paksang ito ay isang tiyak na tagapagpahiwatig matagumpay na pag-aaral sa lahat ng specialty.
At ito ay sinusuportahan ng mga katotohanan. Deputy Head ng International Laboratory of Analysis patakarang pang-edukasyon NRU HSE Andrew Sinabi ni Zakharov na sa kurso ng pag-aaral ng relasyon sa pagitan ng iba't ibang salik ng paaralan humigit-kumulang 3 libong mga mag-aaral sa ika-labing isang baitang, ang kanilang mga magulang at guro ay nakapanayam sa mga resulta. At ito pala GAMITIN ang mga resulta para sa mahuhusay at mahuhusay na mag-aaral sa average na 4-6 na puntos na mas mataas kaysa sa tatlong taong gulang.

At ang mga nagtapos ng mga dalubhasang klase ay nakatanggap ng average na 3-4 na puntos na higit pa sa Unified State Examination kaysa sa mga nag-aral sa mga regular na klase. Kinakailangang magdagdag ng isa pang 2 hanggang 5 puntos para sa pagkumpleto ng mga gawain sa PAGGAMIT sa paaralan at sa bahay. Nagkomento si Zakharov sa katotohanang ito sa sumusunod na paraan: "Kung ang mga guro ay madalas na gumagamit ng mga takdang-aralin sa PAGGAMIT sa mga aralin kasama ang mga bata o hinihiling sa kanila na iuwi, maaari din itong bahagyang tumaas. iskor sa pagsusulit. Kasabay nito, para sa mga mag-aaral mula sa mga espesyal na klase, ang epekto ay ibinigay ng madalas na pagganap ng mahirap na gawain nangangailangan ng pangangatwiran at pagpapaliwanag ng solusyon (dati ito ay mga gawain ng block C) - sa matematika at eksaktong agham, o isang sanaysay - sa wikang Ruso.

Kapansin-pansin, ayon sa mga resulta ng pag-aaral, ang mga serbisyo ng mga tutor at mga kurso sa paghahanda naka-on pala huling lugar kabilang sa mga paraan upang mapabuti ang marka ng USE. AT pinakamagandang kaso, sa kanilang tulong maaari kang makakuha lamang ng 1-2 puntos.

Sinabi ni Zakharov na ito ay isang medyo hindi inaasahang resulta, ngunit mayroon itong sariling mga dahilan. Pinangalanan niya ang dalawang pangunahing mga pangalan: "Una, kung ang isang tagapagturo ay nilapitan sa pag-asang mapunan ang mga kakulangan na naipon sa loob ng 10 taon sa loob ng ilang linggo o buwan, kung gayon napakahirap gawin ito. Pangalawa, napakahirap subaybayan ang kalidad ng mga serbisyong ito at piliin ang tamang tutor o kurso.”

Bilang karagdagan, ang mga survey ay nagpakita ng isang malakas na relasyon pang-edukasyon na kinalabasan(kabilang ang Unified State Examination) kasama ang kultural na kabisera ng pamilya: ang antas ng edukasyon ng mga magulang, ang laki ng library ng pamilya.

Ipinaliwanag ni Andrei Zakharov ang kadahilanang ito: "Sa mga pamilya kung saan ang mga magulang mataas na lebel edukasyon, sa prinsipyo, ang edukasyon ay higit na pinahahalagahan. At mga magulang na may maagang pagkabata higit pa at medyo naiiba ang pakikipag-ugnayan sa mga bata. At ito ay mahalaga hindi lamang para sa edukasyon, ngunit sa pangkalahatan. tagumpay sa buhay anak"

Nalaman din ng mga mananaliksik na GAMITIN ang mga marka - ito ay isang tagapagpahiwatig ng pag-unlad lamang sa unang taon, at sa mga susunod na taon ng pag-aaral ay walang direktang koneksyon sa mga grado. Sinuri ang mga resulta mga pagsusulit sa pasukan at sa unang dalawang taon ng pag-aaral 19 libong mag-aaral mula sa lima mga unibersidad sa Russia. Nagsalita siya tungkol sa mga konklusyon Mananaliksik International Laboratory for Educational Policy Analysis ng HSE Institute of Education na si Tatyana Khavenson: "Ang resulta ng USE ay lubos na hinuhulaan ang pagganap ng akademiko sa unang taon, ngunit habang lumilipas ang mas maraming oras, hindi gaanong mahalaga. Ang 100 puntos sa pagsusulit ay hindi garantiya ng isang pulang diploma. Masyadong maraming iba pang mga kadahilanan ang nakakaapekto sa pagganap ng akademiko."

Napansin din iyon ni Havenson Mga resulta ng USE sa matematika mahulaan nang mabuti ang tagumpay sa mga unibersidad sa matematika, ngunit, halimbawa, sa mga unibersidad sa engineering - mas masahol pa. AT makataong unibersidad lahat ay GUMAMIT ng "trabaho" na mas mahina.

Pinakamatatag na predictive power - GAMITIN sa Russian, at nalalapat ito sa lahat ng specialty, mula sa philology hanggang programming.