Dokuchaeva Elena Ivanovna
guro ng biology
GBOU sekondaryang paaralan "School of Health" No. 404
Biology at English na aralin sa paksa:
"Mga Organ sa Paghinga: Istraktura at Mga Pag-andar"
Layunin ng Aralin:
Pang-edukasyon:
upang pag-aralan ang mga tampok na istruktura ng mga organ ng paghinga na may kaugnayan sa kanilang mga pag-andar;
ihayag ang kakanyahan proseso ng paghinga, ang kahalagahan nito sa metabolismo;
matutong tumawag sa kanila hindi lamang sa Russian, kundi pati na rin sa Ingles (pagpapalawak ng bokabularyo)
bumuo ng mga kasanayan sa monologue
pag-unlad ng konstruksiyon "Mayroon akong ..."
matuto kung paano huminga ng maayos.
Pagbuo:
ipagpatuloy ang pagbuo ng mga pangunahing kaalaman sa kalinisan (mga panuntunan sa kalinisan sa paghinga);
bumuo ng memorya, atensyon, pag-iisip;
Pang-edukasyon:
ilabas maingat na saloobin sa iyong katawan, sa iyong kalusugan, sa kalusugan ng iba;
gumuhit ng pagkakatulad: ang paghinga ay buhay; Ang mga baga ng tao ay ang mga baga ng ating planeta (mundo ng gulay)
matutong magtrabaho sa isang grupo.
SA PANAHON NG MGA KLASE
I. Pansamahang sandali
II. Pag-update ng pangunahing kaalaman
Mga tanong ng guro sa biology:
1) Sa anong kapaligiran tayo nakatira? (Ground-air).
2) Anong gas ang pumapasok sa ating katawan mula sa hangin? (Oxygen)
3) Para sa anong proseso kailangan ng mga tao at lahat ng nabubuhay na organismo ng oxygen? (para sa paghinga).
4) Anong gas ang nailalabas natin kapag humihinga? (Carbon dioxide).
5) Anong kaharian ng mga buhay na organismo ang nagbibigay ng oxygen sa atmospera? (Harian ng halaman sa photosynthesis)
– Bakit sinasabi nila: ang paghinga ay buhay?
Nakakaapekto ba ang istruktura ng isang organ sa paggana nito?
Susubukan naming makahanap ng mga sagot sa lahat ng ito at sa maraming iba pang mga tanong sa aralin ngayon.
III. Pag-aaral ng bagong materyal (guro sa Ingles)
Tulad ng iyong nahulaan, ang paksa ng ating aralin ngayon ay - "Mga Respiratory Organ" o "Mga Organo ng respiratory system" (ang paksa ng aralin ay ipinakita ng parehong mga guro)
Ang mga layunin ng aming aralin: (guro ng biology)
1. Alamin kung aling mga organo ang kasangkot sa proseso ng paghinga.
2. Alamin na tawagan sila hindi lamang sa Russian, kundi pati na rin sa Ingles (pagpapalawak ng bokabularyo)
3. Alamin kung paano huminga ng maayos.
Hininga ay isang hanay ng mga proseso na tinitiyak ang supply ng oxygen, ang paggamit nito sa oksihenasyon ng mga organikong sangkap at ang pagtanggal carbon dioxide at ilang iba pang mga sangkap.
Ang oxygen ay matatagpuan sa hangin sa paligid natin, at ito ay ibinibigay sa katawan ng respiratory system.
Ang kahulugan ng hininga(2 guro)
Pagbibigay ng oxygen sa katawan (Isinulat ng guro ng Ingles sa pisara ang " oxygen"At binibigkas, ulitin ng mga mag-aaral pagkatapos niya)
Pag-alis ng carbon dioxide (Isinulat ng guro sa Ingles ang "carbon dioxide" sa pisara at binibigkas)
Oksihenasyon mga organikong compound sa pagpapalabas ng enerhiya kailangan para sa isang tao para sa buhay (enerhiya)
Pag-alis ng mga produktong metabolic end (singaw ng tubig, ammonia, hydrogen sulfide, atbp.)
Isang bagong paksa ang magkasamang ipinakilala ng dalawang guro. Ang guro ng biology ay nagsasalita tungkol sa mga pag-andar ng bawat organ sa paghinga, at ipinakilala ng guro sa Ingles ang bokabularyo tulad ng sumusunod: pinangalanan ng guro ng biology ang organ sistema ng paghinga at ipinapaliwanag ang mga tungkulin ng organ na ito, at isusulat ng mga mag-aaral ang pangunahing impormasyon tungkol sa organ na ito. guro sa Ingles tawag ng wika sa parehong katawan sa Ingles, inuulit ng mga mag-aaral ang salitang ito at salungguhitan ito sa handout (APENDIKS 1).
itaas na respiratory tract
Sa normal na paghinga, dapat dumaan ang hangin lukab ng ilong, na hinahati ng isang osteochondral septum sa dalawang halves. Sa bawat kalahati ay may sinuous na mga sipi ng ilong na nagpapataas sa ibabaw ng lukab ng ilong. Ang kanilang mga dingding ay naglalabas ng uhog, na ginagawang basa ang hangin na nilalanghap, nagpapanatili ng alikabok at mga mikroorganismo. marami naman mga daluyan ng dugo na nagpapainit sa hanging nilalanghap. Sa tulong ng ilong, nakakaramdam tayo ng iba't ibang amoy, at pinoprotektahan natin ang ating sarili sa pamamagitan ng pagbahing. Ang lukab ng ilong ay bumubukas sa nasopharynx, at mula doon sa larynx.
Sistema ng paghinga
Airways atBahagi ng paghinga
Lungga ng ilong Mga baga
(Ang hangin ay dinadalisay, (gas exchange sa pagitan ng katawan
moisturizing, warming) at kapaligiran)
3. Trachea
(pagpasa ng hangin sa bronchi)
4. Bronchi
(pagpasa ng hangin sa baga)
Ang pamamaraan ay isinulat ng guro ng Ingles at ipinakilala ang bokabularyo, ang guro ng biology ay naglalahad ng materyal nang pasalita.
Kalinisan ng ilong
Ang isang taong may sakit na hindi sumusunod sa mga alituntunin ng kalinisan ay nagiging mapagkukunan ng impeksiyon.
Ang larynx ay isang tubo na 10-12 cm ang haba at 15-18 mm ang lapad, na nabuo sa pamamagitan ng cartilaginous semirings, kaya ang lumen ng trachea ay laging bukas. Ang pasukan sa larynx kapag kumakain ay nagsasara ng epiglottis. Naglalabas din ito ng uhog, na nagpapadalisay sa hangin.
Ang pagsigaw ay nakakasira sa vocal cord, na maaaring magdulot ng pamamaga, pamamalat, o pagkawala ng boses. Kapag bumulong ka, nakakarelaks ang mga ligaments. Madalas na pamamaga respiratory tract ang paninigarilyo at alak ay mayroon Negatibong impluwensya sa vocal cords.
Sa ibaba ang trachea ay nahahati sa 2 bronchi.
Ang paglunok ng malalaking piraso ng pagkain, maaari mong mabulunan at harangan ang trachea. Sabi ng katutubong karunungan "Kapag kumakain ako, ako ay bingi at pipi."
Sa mga nagpapaalab na proseso, nangyayari ang isang ubo, na tumutulong upang alisin ang uhog mula sa respiratory tract.
Mga baga
Ang mga baga ay isang malaking pares na hugis-kono na organ. May kanan at kaliwang baga. Binubuo sila ng mga pulmonary vesicle. Ang mga dingding ng mga vesicle na ito ay masyadong manipis at binubuo ng isang solong layer ng mga cell. Ang mga selula ng baga ay naglalabas ng mga biologically active substance na pumipigil sa pagdikit ng mga pulmonary vesicles at neutralisahin ang mga microorganism na nakapasok sa mga baga.
. Kalinisan sa paghinga
Ang paninigarilyo ay lumalabag sa physiological properties ng biologically active substances, ang mga baga ay dumidikit at hindi nakikilahok sa gas exchange.
IV. Pagsasama-sama ng bagong materyal. (guro sa Ingles)
Ngayonikaw’ llhatiinsa 4 mga grupongtatlo.
Pangunahing pagsasama-sama ng bokabularyo. (Ang mga mag-aaral ay nahahati sa 4 na grupo, bawat isa ay binibigyan ng isang listahan ng mga transkripsyon ng mga salita, dapat nilang lagdaan ang mga salita, habang para sa bawat pangkat ang mga salita ay naiiba)
Dapat mong isulat ang mga salita gamit ang kanilang mga transkripsyon.
["neɪz(ə)l] ["kævətɪ]
["brɔŋkaɪ]
["lærɪŋks]
["o(ə)l] ["kævətɪ]
Ang larong "Snowball" (Isang laromaniyebecom).
Laro tayo. Dapat pangalanan ng unang mag-aaral ang isang organ ng respiratory system at ipakita kung nasaan ito. Pagkatapos ay uulitin ng pangalawang mag-aaral ang unang salita at tatawagin ang kanyang sariling salita. Halimbawa: Mayroon akong lukab ng ilong: Mayroon akong lukab ng ilong, lalamunan, ….
Pagsasanay ng mga kasanayan sa pagbabaybay.
Bawat grupo ay may larawan ng isang tao. Dapat mong idikit ang iba't ibang organ ng respiratory system sa larawan ng katawan ng tao at pagkatapos ay lagdaan ang ( tanda) sila. Mayroon kang 5 minuto upang gawin ang gawaing ito.
Ngayon hayaan ’ s suriin ! (Sa pagtatapos ng gawain, ang mga gawa ng mga grupo ay nakabitin sa magnetic board at sama-samang sinusuri ayon sa sumusunod na pamantayan: ang pagkakasunud-sunod ng mga organo, ang tamang pagbabaybay ng mga salita sa Ingles)
KantaSistema ng paghinga". Makinig at sabihin kung anong organ ng respiratory system ang binanggit ng isang mang-aawit sa kantang ito. Kumanta.
Pag-activate ng LE sa pagsasalita.
Gumawa ng sama sama. magkasundo ang mga pangungusap mula sa ibinigay na mga salita at isalin ang mga ito sa Russian. Gamitin ang mga salita sa mga bracket. (Appendix 3)
1 Grupo: ang /nose/breath/we/dapat/through
(Dapat tayong huminga sa pamamagitan ng ilong)
Grupo: nagpapainit/ in/ a/ cavity/naglilinis/nasal/ang/hangin/at/moistens
(Sa lukab ng ilong, ang hangin ay pinainit, nililinis, at nagiging basa.)
Kung may mga problema sa pagsasalin ng pangungusap, kasama namin ang 1 bahagi ng kanta « Panghinga sistema” at itanong kung anong organ ng respiratory system ang pinag-uusapan natin.
Grupo: para sa / ay / baga / mapanganib / paninigarilyo
(Naninigarilyodelikadopara sabaga. )
Grupo: lalamunan/the/vocal/in/codes/there/ are
Pagbubuod ng aralin
suriin ang iyong sarili(pag-aayos ng materyal sa mga grupo o takdang-aralin)
Kinakailangan na iugnay ang pangalan ng katawan sa function na ginagawa nito sa pamamagitan ng paglalagay ng kinakailangang titik sa tabi ng bawat numero. (Annex 4)
1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?
Nagustuhan mo ba ang aralin? Anong mga organo ng respiratory system ang kilala mo? Maaari mo bang pangalanan ang mga ito sa Ingles? Paano ka dapat huminga nang tama: sa pamamagitan ng iyong ilong o bibig? Ano ang mapanganib para sa ating mga baga?
XI. Takdang aralin
Matuto ng mga salita, magsanay ng buong paghinga
Tungkol sa mga organo paghinga (mga organo ng respiratory system)
niyumatik paraan organ paghinga
ilongbaga
isang lukab ng ilong baga
(isang ilong)
Larynx
isang larynx
(Narito ang mga vocal code.Dito matatagpuan ang vocal cords
trachea
isang trachea
Bronchi
bronchi ( a bronchus )
Oral cavity -isang pasalita lukab
|
[" brɔŋ kaɪ] [ trə" kiːə] [" læ rɪŋ ks] [ lʌŋ z] [" hindiɪ z(ə) l] [" kæ və tɪ] [" o(ə) l] [" kæ və tɪ] |
[" hindiɪ z(ə) l] [" kæ və tɪ] [" brɔŋ kaɪ] [" læ rɪŋ ks] [" o(ə) l] [" kæ və tɪ]
[ trə" kiːə] |
|
["o(ə)l] ["kævətɪ] [" hindiɪ z(ə) l] [" kæ və tɪ] [" læ rɪŋ ks] [ trə" kiːə] [" brɔŋ kaɪ]
|
|
|
[" hindiɪ z(ə) l] [" kæ və tɪ]
[" brɔŋ kaɪ] [" læ rɪŋ ks] [ trə" kiːə] [" o(ə) l] [" kæ və tɪ] |
1 pangkat:
|
ang |
ilong |
tayo |
|
dapat |
sa pamamagitan ng |
huminga |
|
moistens |
sa |
a |
lukab |
|
naglilinis |
pang-ilong |
ang |
hangin |
|
at |
nagpapainit |
Grupo :
pangkat:
|
para sa |
ay |
baga |
mapanganib |
|
|
paninigarilyo |
||||
ika-4 na pangkat:
|
lalamunan |
ang |
vocal |
sa |
|
mga code |
doon |
ay |
1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?
1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?
1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?
1. - ? 2. - ? 3. - ? 4. - ?
1
Pampublikong aralin sa biology grade 8
"Ang Kahalagahan ng Paghinga. Sistema ng paghinga"
Mga layunin: matukoy ang kakanyahan ng proseso ng paghinga; ang papel ng oxygen sa katawan ng tao; mga tampok ng istraktura at paggana ng sistema ng paghinga; kanilang relasyon.Pag-unlad Malikhaing pag-iisip mga bata sa pagpapasya mga problemadong isyu.Upang bumuo ng mga kasanayan: nakapag-iisa na magtrabaho sa teksto at mga guhit na ibinigay sa aklat-aralin; magsagawa ng mga simpleng praktikal na gawain.
Layunin ng aralin:
Cognitive:
- ibigay ang konsepto ng kahulugan ng paghinga bilang isang proseso na kinakailangan para sa buhay; itatag ang ugnayan sa pagitan ng istraktura at mga pag-andar ng mga daanan ng hangin, isaalang-alang ang pagbuo ng boses at artikulasyon ng mga tunog ng pagsasalita; upang mabuo sa mga mag-aaral ang kakayahang magamit ang nakuha na kaalaman sa buhay, upang malutas ang mga problemang may problema at intelektwal.
- bumuo ng kakayahang gumawa ng mga konklusyon batay sa impormasyong natanggap. Tulungan ang mga mag-aaral na umunlad indibidwal na istilo mga aktibidad sa pagkatuto kakayahang mag-isip at kumilos nang sapat sa isang sitwasyong pinili. Paunlarin kakayahan sa intelektwal, lohikal na pag-iisip, mga kasanayan sa independiyenteng aktibidad ng nagbibigay-malay.
- linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa iyong katawan, sa iyong kalusugan, patungo sa kalusugan ng iba; gumuhit ng pagkakatulad: ang paghinga ay buhay; ang mga baga ng tao ay ang mga baga ng ating planeta (mundo ng gulay).
- teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan; - pag-aaral na nakabatay sa problema; - independiyenteng trabaho; - ICT - mga teknolohiya (kasama ang aralin sa isang pagtatanghal, mga slide ng OK disk)
Paraan:
- Paliwanag - naglalarawan; Problematiko, bahagyang - paghahanap; Pansariling gawain.
paksa: mga presentasyon "Sino ang humihinga tulad ng?"; " Emosyonal na background sa aralin”, “Respiratory system”. Disk "OK"; mga study table; wet material "Upper respiratory tract", "Lungs". Ang Larynx Model. Praktikal: pagganap ng mga gawain "Pagmamasid", independiyenteng gawain. Matalino: pagsusuri, paghahambing, paghahambing. Emosyonal: interes.
Mga Form: Indibidwal.
Kagamitan: computer, projector, screen, mga presentasyon, study table, OK Disk, wet material na "Upper airways", "Lungs". Ang Larynx Model. Larawan ni Hippocrates.
Uri ng aralin: pag-aaral ng bagong materyal
SA PANAHON NG MGA KLASE:
1. sandali ng organisasyon:
Pagbati, pag-aayos ng mga lumiliban. Pagsusuri sa kahandaan ng mga mag-aaral para sa aralin. Pag-oorganisa ng atensyon ng mga mag-aaral.
Presentasyon ng mag-aaral.
Isipin na tayo ay nasa kagubatan ng tag-init. Mainit, malumanay na sumisikat ang araw, na dumadaan sa mga puno. Naglalakad kami sa landas na dumaraan sa mga payat na pine at maringal na fir. Ang mga halamang damo ay namumulaklak sa paligid. Nakikita natin kung paano lumilipad ang mga butterflies, bees, bumblebees. Nakarinig kami ng mga tawag ng ibon. Mabuti at masaya ka. Sa isang mabuti at masayang kalagayan, sinisimulan namin ang aming aralin sa biology.
2. Pag-aaral ng bagong materyal
SLIDE number 1 - tungkol sa "Respiratory system"
SLIDE number 2 - Ang layunin ng aralin
Epigraph sa aralin: "HABANG HUMINGA - SANA" - ang makatang Romano na si Ovid.
Paglutas ng mga biological na problema:
- Mahusay na doktor Sinaunang Greece Tinawag ni Hippocrates ang hangin na "pasture of life." Bakit?
- Gamit ang kaalamang natamo sa pag-aaral ng kursong "Zoology", ating tandaan at sabihin kung aling mga hayop ang unang nagkaroon ng mga organ sa paghinga? Anong mga pagbabago sa ebolusyon ang naganap sa mga sistema ng paghinga ng mga vertebrates?
(* mga invertebrate(mga espongha, mga flatworm) walang mga espesyal na organ sa paghinga at huminga sa buong ibabaw ng katawan; * sa karamihan mga insekto lumilitaw ang sistema ng paghinga - tracheal; * isda huminga sa tulong ng mga hasang, na matatagpuan din sa dagat annelids; * sa paglipat sa isang terrestrial na paraan ng pamumuhay, ang respiratory system ay nagiging mas kumplikado: Mga amphibian huminga gamit ang parehong balat at baga, na may medyo simpleng istraktura; * mga baga mga ibon, reptilya at mammal magkaroon ng mas kumplikadong istraktura.
- Tanong sa problema:
pag-uusap:
Tulad ng alam mo na, ang lahat ng nabubuhay na nilalang sa Earth ay nangangailangan ng enerhiya upang mapanatili ang kanilang mahahalagang aktibidad.Tanong: Tandaan kung saan kumukuha ng enerhiya ang mga halaman?(Gumagamit ang mga halaman ng E sikat ng araw.) Tanong: Ano ang susunod na mangyayari sa enerhiyang ito? (Ginagamit ito upang bumuo ng organiko mga sangkap mula sa carbon dioxide at tubig) Tanong: Saan kumukuha ng enerhiya ang mga hayop?
Guro. Tama. Ngunit para dito, ang mga organikong sangkap ay dapat na oxidized proseso ng kemikal, ibig sabihin, ang proseso ng pakikipag-ugnayan ng mga sangkap sa oxygen. Mayroong ilang mga uri ng oksihenasyon:
- Mabilis na oksihenasyon - nasusunog. mabagal na oksihenasyon. biyolohikal na oksihenasyon. Ang biological oxidation ay isang hanay ng mga reaksyon ng oksihenasyon na nagaganap sa lahat ng mga buhay na selula.
Problema: Alam na ang katawan ng tao ay naglalaman ng 65% na oxygen sa timbang. Kalkulahin kung gaano karaming oxygen ang nasa iyong katawan. (Ibibigay ng mga mag-aaral ang kanilang mga sagot).
Walang libreng oxygen sa katawan ng tao. Ang oxygen ay pumapasok sa katawan sa pamamagitan ng paghinga. At ito ay ganap na ginugol sa mga proseso ng oksihenasyon.
Tanong: Saan kumukuha ng oxygen ang mga hayop at tao? (mula sa hangin; tubig).
Guro. Medyo tama. Narito tayo sa tanong ng kakanyahan ng paghinga.
SLIDE number 3 - tungkol sa kakanyahan ng paghinga
Ang paghinga ay isang hanay ng mga proseso na tinitiyak ang supply ng oxygen, ang paggamit nito sa oksihenasyon ng mga organikong sangkap at ang pag-alis ng carbon dioxide at ilang iba pang mga sangkap.
Ang oxygen ay ibinibigay sa pamamagitan ng respiratory tract
Slide number 5 - tungkol sa mga uri ng paghinga
Ang paghinga ay: * pulmonary (inhalation at exhalation) * tissue (cellular respiration)
DISC SHOW - PULMONARY AT TISSUE RESPIRATION
SLIDE #6 - Tungkol sa kahulugan ng paghinga
Kahulugan ng hininga:
- Nagbibigay ng oxygen sa katawan
Ang mga organ ng paghinga ay ang mga pintuan ng hangin sa katawan. Kilalanin natin ang istraktura ng mga organ ng paghinga, subaybayan natin kung saang paraan nagagawa ang hangin bago ito pumasa sa dugo, at ang carbon dioxide ay ilalabas muli. functional na tampok Ang mga organ ng paghinga ay nahahati sa air-bearing, o respiratory, at gas exchange organ, o ang respiratory part.
SLIDE number 7 - sistema ng paghinga.SLIDE number 9 - upper respiratory tractDISC OK - lukab ng ilong
Tanong sa problema:
"Kung walang ilong, alam ng isang tao kung ano ang impiyerno - ang isang ibon ay hindi isang ibon, ang isang mamamayan ay hindi isang mamamayan, kunin lamang ito at itapon sa bintana!" - kaya sumulat si N.V. Gogol tungkol sa ilong. (basahin ang guro)
- Ngunit seryoso, bakit ang isang tao ay may ilong? Pagkatapos ng lahat, ang mga ninuno dakilang unggoy, Absent siya! (nakasulat sa pisara)
Sa normal na paghinga, ang hangin ay kinakailangang dumaan sa mga butas ng ilong patungo sa lukab ng ilong, na nahahati sa dalawang halves ng isang osteochondral septum. Sa bawat kalahati ay may sinuous na mga sipi ng ilong na nagpapataas sa ibabaw ng lukab ng ilong. Ang kanilang mga dingding ay may linya na may isang mauhog na lamad na naglalaman ng maraming mga selula ng ciliary epithelium. Sa isang may sapat na gulang, ang mauhog na lamad ay nagtatago ng 0.5 litro ng uhog bawat araw. Ang pag-andar nito ay upang humidify ang inhaled na hangin, bitag ang mga particle ng alikabok at microorganism na naninirahan sa mga dingding ng lukab. Ang uhog ay naglalaman ng mga sangkap na pumapatay ng mga mikrobyo o pumipigil sa kanilang pagpaparami (ang enzyme lysozyme at leukocytes). Maraming mga daluyan ng dugo ang sumasanga sa ilalim ng mauhog na lamad, kaya kahit na ang mga menor de edad na pinsala sa ilong ay sinamahan ng matinding pagdurugo. Ang mga choroid plexuse na ito ay nagpapainit sa hangin na nilalanghap sa temperatura ng katawan. Ang lukab ng ilong ay konektado sa mga cavity sa mga buto ng bungo: maxillary. Pangharap at hugis-wedge. Nagsisilbi sila hindi lamang upang mapainit ang papasok na hangin, ngunit nagsisilbi rin bilang mga resonator para sa pagbuo ng boses. Ang mga lukab ng ilong ay nilagyan ng mga sensitibong selula na nagbibigay ng proteksiyon na function ng sneeze reflex. Ang lukab ng ilong ay bubukas sa nasopharynx sa pamamagitan ng mga panloob na butas ng ilong - choanae, at mula doon - sa larynx.
SLIDE number 10 - Kalinisan ng paghinga ng ilong.
- Inirerekomenda na huminga sa pamamagitan ng ilong, dahil. pumapasok sa baga sa panahon ng paghinga malamig na hangin na siyang sanhi ng sipon. Ang isang taong may sakit na hindi sumusunod sa mga alituntunin ng kalinisan ay nagiging mapagkukunan ng impeksiyon
Isinasara namin ang isang daanan ng ilong, at nagdadala ng isang piraso ng cotton wool sa isa pa. Ang isang jet ng hangin ay itatapon ito kapag humihinga, at idiin ito laban sa butas ng ilong kapag humihinga.Konklusyon: sa panahon ng normal na paghinga, ang hangin ay kinakailangang dumaan sa mga panlabas na butas ng ilong patungo sa lukab ng ilong.
PISIKAL NA MINUTO.
SLIDE number 12 - larynx at MODEL
DISC "OK" - larynx
Ang larynx ay tulad ng isang funnel, ang mga dingding nito ay nabuo sa pamamagitan ng cartilage. Ang lukab ng larynx ay may linya na may mucous membrane at nilagyan ng mga receptor - reflex cough. Ang pasukan sa larynx kapag lumulunok ay sarado ng epiglottic cartilage. Ang pinakamalaking kartilago ay ang thyroid, pinoprotektahan ang larynx mula sa harap. Ang vocal cords ay nakaunat sa pagitan ng mga cartilage, at sa pagitan nila ay glottis.Kaya, ang tungkulin ng larynx ay magdaloy ng hangin sa trachea, lumahok sa pagbuo ng boses at maiwasan ang pagtagos mga nakakapinsalang sangkap sa respiratory tract.
SLIDE #13 . Pagmamasid
1. Patunayan na kapag lumulunok, tumataas ang thyroid cartilage.
Pakiramdam para sa thyroid cartilage, gumawa ng mga paggalaw sa paglunok. Siguraduhin na ang kartilago ay umakyat, at pagkatapos ay bumalik sa orihinal na lugar nito.Konklusyon: sa paggalaw na ito, ang epiglottis ay nagsasara ng pasukan sa trachea at laway o isang bolus ng pagkain ay gumagalaw sa esophagus kasama nito tulad ng isang tulay.
2.Alamin kung bakit humihinto ang paghinga habang lumulunok.
Gumawa ng isa pang paggalaw sa paglunok at siguraduhing totoo ang katotohanang ito.Konklusyon: isinasara ng dila ang pasukan sa lukab ng ilong, hinaharangan ng epiglottis ang pasukan sa trachea. Bilang resulta, ang hangin sa sandali ng paglunok ay hindi makapasok sa mga baga.
SLIDE number 14. - Ang pagbuo ng tunog
Ang tao ay tahimik - glottis hugis tatsulok at sapat na malaki. Ang tunog ay lumilitaw kapag ang glottis ay hindi ganap na nakasara, ang hangin ay dumadaan sa ilong, na nag-vibrate sa vocal cords. Kung mas maikli ang vocal cord, mas mataas ang tunog. panghuling pormasyon ang tunog ay nangyayari sa mga cavity ng pharynx, nasopharynx, bibig at ilong at depende sa posisyon ng mga labi, silong at wika.
GAWAIN SA RT №83: Ang mga guhit ay nagpapakita ng vocal cords tatlong tao. Tukuyin sa pamamagitan ng vocal cords kung sino sa kanila ang humihinga ng malalim pagkatapos tumakbo, sino ang tahimik, sino ang kumakanta. (Magbibigay ng sagot ang mga mag-aaral) Para sa mga lalaki, ang haba vocal cords 20-24 mm, sa mga kababaihan -18-20 mm. Ang mas mahaba at mas makapal ang vocal cords, mas mababa ang boses. Ang mga boses ng mga babae at lalaki ay halos hindi nag-iiba, sa mga lalaki lamang pagbibinata magsimulang magbago - masira (dahil sa hindi pantay na paglaki ng kartilago at ligaments). Kung mas nag-vibrate ang vocal cords, mas malakas ang boses.
Tanong: Nagaganap ba ang mga tunog ng pagsasalita kapag huminga ka o kapag huminga ka? (Sagot: kapag humihinga).
SLIDE number 15 - Ponograma mga salita nanay, kung saan malinaw na nakikita ang salitang MAMA, kung saan malinaw na nakikita na ang mga katinig ay nagdudulot ng mas malakas na vibration ng vocal cords kaysa sa mga patinig.
SLIDE number 16. Kalinisan ng vocal apparatus
Ang pagsigaw ay nakakasira sa vocal cord, na maaaring magdulot ng pamamaga, pamamalat, o pagkawala ng boses. Kapag bumubulong, ang mga ligaments ay nakakarelaks at hindi ganap na nagsasara. Ang madalas na pamamaga ng respiratory tract, paninigarilyo at alkohol ay nagdudulot ng negatibong epekto sa vocal apparatus.
SLIDE number 17 - Trachea at bronchi.
OK ang DISK.
Ang trachea ay isang malawak na tubo, na binubuo ng 16-20 cartilaginous half-rings at samakatuwid ay laging bukas sa hangin. Ang trachea ay matatagpuan sa harap ng esophagus. Nakaharap ang malambot na bahagi nito sa esophagus. Sa panahon ng pagpasa ng pagkain, ang esophagus ay lumalawak, at ang malambot na dingding ng trachea ay hindi nakakasagabal dito. Ang panloob na dingding ng trachea ay natatakpan ng ciliated epithelium. Na nag-aalis ng mga particle ng alikabok mula sa mga baga.
Sa ibabang bahagi, ang trachea ay nahahati sa 2 bronchi: ang bronchi ay may mga cartilaginous ring. Pumapasok sila sa kanan at kaliwang baga. Sa mga baga, ang bawat isa sa mga sanga ng bronchi ay parang puno, na bumubuo ng mga bronchioles. Ang mga bronchiole ay nagtatapos sa alveoli - mga pulmonary vesicle kung saan nangyayari ang pagpapalitan ng gas. Ang mga pulmonary vesicle ay bumubuo ng isang spongy mass na bumubuo sa baga. Ang bawat baga ay natatakpan ng isang lamad na tinatawag na pleura.
lukab ng ilong - lalaugan - larynx itaas na respiratory tract
Ang trachea at bronchi ay nabuo mas mababang respiratory tract.
KONGKLUSYON NG ARALIN (Ginagawa ng mga mag-aaral)
- Pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal.
- Takdang-Aralin: 23. RT No.
- Kailan mahirap huminga sa ilong? Ano ang mga kahihinatnan ng paglabag na ito? Magmungkahi ng isang code ng pagsasanay para sa kalinisan sa paghinga. Bumuo ng mga rekomendasyon at isang hanay ng mga pagsasanay upang iwasto ang paghinga.
Abstract ng isang aralin sa biology sa paksang "Respiratory Organs" (grade 9 VIII type)
Layunin ng aralin:1. Ipakita ang mga feature ng application iba't ibang pamamaraan at mga paraan ng pakikipagtulungan sa mga mag-aaral iba't ibang yugto aralin.
2. Ipakita ang halaga ng paggamit materyal na didactic sa gawaing pagwawasto mga guro.
Layunin ng aralin:
Pang-edukasyon:
- gawing pangkalahatan at pagsama-samahin ang kaalaman sa mga seksyon: "Ang sistema ng mga organo ng sirkulasyon" at "Ang musculoskeletal system".
- upang pag-aralan sa mga mag-aaral ang sistema ng paghinga, ang mga bahagi nito;
- patuloy na bumuo ng isang interes sa istraktura ng iyong katawan;
- upang ipagpatuloy ang pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan sa mga aktibidad ng proyekto sa paghahanda ng mga mini-proyekto,
- palawakin ang iyong mga abot-tanaw.
Pagpapaunlad ng pagwawasto:
- pagbutihin ang kakayahang pag-aralan, ihambing, gawing pangkalahatan, mag-isip nang lohikal kapag nagsasagawa ng iba't ibang mga gawain;
- upang iwasto at bumuo ng memorya, visual-motor reaksyon ng mga mag-aaral;
- upang paunlarin ang pagsasalita, pag-iisip, atensyon ng mga mag-aaral;
- pagyamanin ang bokabularyo;
- bumuo malikhaing imahinasyon kapag nagtatrabaho sa mga ilustrasyon
(larawan) sa text;
- sa halimbawa ng pagtatanghal upang ipakita ang posibilidad ng paggamit ng ICT.
Pang-edukasyon:
- pagganyak malusog na Pamumuhay buhay,
- upang itaas ang interes sa pag-aaral ng buhay ng iyong katawan sa halimbawa ng respiratory system
- sa interes at hikayatin na maghanap karagdagang impormasyon batay sa interdisciplinary connections,
- itaguyod ang positibong pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral,
- bumuo ng pag-asa sa sarili sa paghahanda ng mga presentasyon, mga mensahe.
Kagamitan para sa aralin:
1. Pagtatanghal sa paksa: "Mga Respiratory Organs" (mga slide).
2. Talahanayan: "Mga organo ng paghinga, istraktura."
3. Talahanayan: "Piliin ang tamang sagot."
4. Malikhaing gawain gamit mga konseptong biyolohikal at mga ilustrasyon.
5. Handout para sa indibidwal na gawain.
Uri ng aralin: pinagsama-sama.
Plano ng aralin:
I. Organisasyon ng mga mag-aaral para sa aralin.
II. Sinusuri ang takdang-aralin.
III. Pag-aaral ng bagong materyal.
IV. Fizkultminutka.
V. Pag-aayos ng bagong paksa.
VI. Pagbubuod ng aralin.
VII. Pagsusuri at pagsusuri ng gawain sa aralin.
VIII. Pagninilay
IX. Pagpapaliwanag ng takdang-aralin.
I. Organisasyon ng mga mag-aaral para sa aralin.
W: Hello guys! Pakisuri ang iyong kahandaan para sa aralin.
Sinusuri ng mga mag-aaral ang kanilang kahandaan para sa aralin.
II. Sinusuri ang takdang-aralin.
U: Guys, alalahanin natin ang mga pinag-aralan na organ system ng katawan ng tao.
Naghanda ka ng mga mini-proyekto sa mga paksang: "Ang musculoskeletal system" at "Ang circulatory system".
Suriin natin ang kaalaman. Ang salita para sa pagtatanggol ng isang mini-proyekto sa paksang: "Ang musculoskeletal system" ay ibinibigay sa kinatawan ng unang pangkat ng mga mag-aaral.
Ang salita para sa pagtatanggol ng isang mini-proyekto sa paksa: "Ang sistema ng sirkulasyon" ay ibinibigay sa isang kinatawan ng ika-2 pangkat ng mga mag-aaral.
T: Mga tanong para sa klase:
1) Pangalanan ang mga organo musculoskeletal system.
Mga sagot: Kasama sa mga organo ng musculoskeletal system ang mga kalamnan at ang balangkas.
2) Pangalanan ang mga organo ng circulatory system.
Sagot: Kasama sa circulatory system ang puso, mga daluyan ng dugo, at dugo.
3) Pangalanan ang mga salik negatibong impluwensya sa mga organo ng sirkulasyon.
Ang paggamit ng alkohol, droga, paninigarilyo ay may nakakapinsalang epekto sa mga organo ng sirkulasyon.
4) Pangalanan ang mga salik magandang dulot sa mga organo ng sirkulasyon.
Ang pagpapalakas at pagpapagaling ng mga organo ng sirkulasyon ay nagdudulot ng sports, pisikal na edukasyon.
III. Paggalugad ng bagong paksa.(sl.1)
Ngayon sa aralin ay nagsisimula tayong mag-aral bagong sistema mga organo. Malalaman mo ang pangalan ng system sa pamamagitan ng pagkumpleto ng gawain: ayusin ang mga titik sa pababang pagkakasunud-sunod ng mga sukat ng mga titik na ito (sl.2).
Kaya, nagsisimula kaming pag-aralan ang sistema ng paghinga.
Ang paksa ng ating aralin ay "Respiratory Organs".(sl.3) Binuksan namin ang isang kuwaderno, isinulat ang petsa at paksa ng aralin.
Plano.(Salita Blg. 4)
1. Ang kahulugan ng paghinga.
2. Mga organo ng paghinga at ang kanilang paggana.
3. Kalinisan sa paghinga.
Ang paghinga ay napakahalaga para sa isang tao. Ito ay kilala na walang pagkain
maaari siyang mabuhay ng ilang linggo, walang tubig - ilang araw, at walang hangin - ilang minuto lamang. Ang isang tao ay patuloy na humihinga kapag siya ay nagtatrabaho, kumakain, natutulog, naglalakad.
Ang paghinga ay binubuo ng paglanghap at pagbuga. (sl.5) Ang mga proseso ng paglanghap at pagbuga. (sl.6).
Ang mekanismo ng paglanghap.(sl.7) Sa paglanghap, pumapasok ang hangin na may oxygen organismo ng tao. Mekanismo ng pagbuga (sl. 8). Sa panahon ng pagbuga, ang hangin ay tinanggal mula sa katawan.
Bakit napakahalaga ng paghinga. Ang gawain ng bawat cell, bawat organ ng ating katawan ay nauugnay sa pagkonsumo ng enerhiya. Ang enerhiya ay ginawa ng katawan mismo. Ang bawat cell ay sumasailalim sa isang kemikal na reaksyon na naglalabas ng enerhiya. Para sa kemikal na reaksyon kailangan ang oxygen, na pumapasok sa katawan sa panahon ng inspirasyon. Bilang resulta ng isang kemikal na reaksyon, ang carbon dioxide at singaw ng tubig ay inilabas, na inalis sa panahon ng pagbuga. Kaya, makikita na ang mga organ sa paghinga ay nagbibigay ng pagpapalitan ng mga gas sa pagitan ng katawan at ng kapaligiran.
Hininga- ang proseso ng pagpapalitan ng gas sa pagitan ng katawan at kapaligiran (sl. No. 9).
Gumawa tayo ng konklusyon at tukuyin ang kahalagahan ng paghinga. (sl. No. 10).
Ang kahulugan ng paghinga.
1. Supply ng oxygen.
2. Pag-alis ng carbon dioxide.
3. Pag-alis ng singaw ng tubig.
Nagaganap ang palitan ng gas sa mga baga. Ngunit bago maabot ng oxygenated na hangin ang mga baga, kailangan itong dumaan sa ilang organ. Ang mga organ na ito ay bumubuo sa respiratory system (case No. 11). Ang mga organo ng paghinga ay kinakatawan ng itaas na respiratory tract (ilong lukab, oral cavity, nasopharynx, pharynx) at lower respiratory tract (larynx, trachea, bronchi, baga).
Ang paghinga ay nagsisimula sa pagpasok ng hangin sa lukab ng ilong (sl. No. 14,15,16.17).
Ang lukab ng ilong ay may linya na may mauhog na lamad, na natatakpan ng maraming buhok at natatakpan ng mga daluyan ng dugo. Ang uhog ay pumapatay ng mga mikrobyo, ang mga buhok ay naglilinis ng alikabok, ang mga daluyan ng dugo ay nagpapainit sa hangin.
Bakit hindi inirerekomenda ang paghinga sa bibig?
Bakit hindi ka makasigaw sa lamig?
Bakit namumula ang ilong sa lamig?
Mula sa lukab ng ilong, ang hangin ay pumapasok sa nasopharynx (sl.18).
Nasopharynx- ang junction ng nasal cavity at ng oral cavity. Ang nasopharynx ay may linya na may mucous at permeated na may mga daluyan ng dugo. Ang nasopharynx ay kasangkot sa pagsasagawa at pag-init ng hangin.
Mula sa nasopharynx, ang hangin ay pumapasok sa larynx.(sl. No. 19,20,21,22) Ang larynx ay matatagpuan sa itaas na bahagi ng leeg. Ito ay nabuo sa pamamagitan ng cartilage, na kung saan ay interconnected sa pamamagitan ng ligaments at kalamnan. Ang larynx ay naglalaman ng mga vocal cord at sa pagitan ng mga ito ay ang glottis. Kapag ang isang tao ay nagsasalita, ang isang jet ng hangin ay nagvibrate sa vocal cords at isang tunog ang nalilikha. Sa panahon ng paglanghap at pagbuga, ang hangin ay dumadaan sa larynx.
Samakatuwid, ang larynx ay kasangkot sa pagpapadaloy ng hangin at pagbuo ng boses.
Ang hangin ay pumapasok sa trachea mula sa larynx.
(sl. No. 23,24).
Ang trachea ay isang tubo na 10-15 cm ang haba. Binubuo ito ng cartilaginous half rings. Ang malambot na dingding sa likod ng trachea ay hindi nakakasagabal sa pagpasa ng pagkain sa pamamagitan ng esophagus. Ang istrakturang ito ay hindi nakakaantala sa pagpasa ng hangin sa anumang paggalaw ng leeg. Ang trachea ay kasangkot sa pagpapadaloy ng hangin.
Ang ibabang bahagi ng trachea ay nahahati sa dalawang bronchi (case No. 25). Malaking sanga ng bronchi sa maliliit, tulad ng mga sanga malapit sa isang puno. Ang bronchi ay kasangkot sa pagpapadaloy ng hangin.
Ang pinakamaliit na bronchi ay nagtatapos sa mga pulmonary vesicle.
Ang mga pulmonary vesicle ay natatakpan ng isang siksik na network ng mga daluyan ng dugo.
Ang pinakamaliit na bronchi at pulmonary vesicle ay bumubuo sa mga baga (sl. No. 26)
Nangyayari sa baga
Pagpapalit ng gas (sl. No. 27)
Pagkatapos ng palitan ng gas, ang pagbuga ay nagaganap sa pamamagitan ng parehong mga organo, sa kabilang direksyon lamang.
Pangalanan ang mga organo na dinadaanan ng hangin sa panahon ng pagbuga?
IV.Minuto ng edukasyong pisikal. Relaxation pause.(sl.28)
Gumawa tayo ng mga obserbasyon.
Isinasara namin ang isang daanan ng ilong, at nagdadala ng isang piraso ng cotton wool sa isa pa. Huminga tayo at huminga. (sl. 29)
Ano ang nakikita natin?
Gumawa tayo ng mga obserbasyon.
Huminga tayo ng malalim at huminga ng malalim. Huminga tayo ng mahina at subukang huminga ng malalim.
(sl. No. 30)
Ano ang nakikita natin?
Gumawa ng mga konklusyon mula sa iyong mga obserbasyon.
V. Pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal.
Tukuyin ang paghinga.
Ano ang kahalagahan ng paghinga?
Mula sa nakalistang mga function piliin lamang ang mga nauugnay sa paghinga.
Binabaliktad ng guro ang mga salita at reverse side nakuha ang pangungusap na "Mga organo ng sistema ng paghinga". Iminumungkahi ng guro na ilagay ang mga organ ng paghinga sa ilalim ng pangalan.
Ang susunod na gawain ay nauugnay sa kahulugan ng mga organ ng paghinga sa ilustrasyon.
Tukuyin sa ilalim ng kung anong mga numero ang ipinahiwatig ng mga organ sa paghinga. (sl.31,32)
Susunod na gawain. Ayon sa mga tampok na istruktura at pag-andar na ginawa, tukuyin ang organ ng respiratory system.(Slide No. 33)
Indibidwal na gawain sa mga kard.
Mga card number 1.
Ikonekta ang respiratory organ at ang function na ginagawa nito (sl. No. 34,35).
Mga card number 2.
Ayusin ang mga organ sa paghinga sa pagkakasunud-sunod kung saan ang hangin ay dumadaan sa kanila mula sa lukab ng ilong hanggang sa mga baga.
VI. Pagbubuod ng aralin.
Ngayon sa aralin nagsimula kaming pag-aralan ang sistema ng paghinga.
Anong proseso sa katawan ang tinatawag na paghinga?
Ilista ang mga organ ng paghinga.
At sa pagtatapos, nais kong ipaalala muli sa iyo na ang kalusugan ay dapat protektahan
mula sa murang edad. Tandaan na ang paninigarilyo ang pinakakaraniwan bisyo sa ating lipunan, nagbibigay masamang impluwensya sa lahat ng mga organo, kabilang ang mga organ sa paghinga.
Ihambing ang baga ng isang naninigarilyo at isang hindi naninigarilyo (slide #36). Sana lahat ay gumawa ng kanilang sariling konklusyon. Ang hindi nagsimula at hindi nagsimulang manigarilyo, at ang naninigarilyo ay dapat na talagang huminto sa pagkagumon na ito.
VII. Pagsusuri at pagsusuri ng trabaho.
Sinusuri at sinusuri ng guro ang gawain ng mag-aaral sa aralin.
VIII. Pagninilay(sl.37).
Ipagpatuloy ang pangungusap:
1. Nagustuhan ko ang aralin ...
2. Naalala ko sa aralin ...
3. Natutunan ko…
IX. Pagpapaliwanag ng takdang-aralin. 1. Teksbuk, pp. 77-80, basahin, isalaysay muli
2. Malikhaing gawain:
1. Hanapin sa iyong katawan ang mga lugar kung saan matatagpuan ang mga organo ng respiratory system.
2. Maghanda ng mga mensahe, mga presentasyon sa mga paksa:
Aksyon usok ng tabako sa katawan ng tao
Mga sakit ng respiratory system (tuberculosis, pneumonia).
(sl. No. 38)
X. Salamat sa iyong pansin. (sl. 39)
Synopsis ng isang biology lesson sa grade 8: "Ang kahulugan ng paghinga. Mga organo ng respiratory system."
Layunin ng aralin: Upang pag-aralan ang istraktura at mga function ng respiratory system, ang kahalagahan ng paghinga para sa katawan ng tao.
Layunin ng aralin:
Pang-edukasyon:
ibunyag ang kakanyahan ng proseso ng paghinga;
ihayag ang papel nito sa metabolismo at pagbabago ng enerhiya sa katawan ng tao;
upang maging pamilyar sa istraktura ng mga organ ng paghinga na may kaugnayan sa kanilang mga pag-andar;
alamin ang tungkol sa pag-iwas sa mga sakit ng vocal cords.
Pagbuo:
ipagpatuloy ang trabaho sa pag-aaral ng istraktura at pag-andar ng katawan ng tao;
buhayin mental na aktibidad at malayang pagkuha ng kaalaman;
ang kakayahang ikonekta ang istraktura at pag-andar ng katawan.
Pang-edukasyon:
bigyang-pansin ang paggalang sa kalusugan ng sarili at mga mahal sa buhay;
upang linangin ang pagiging sensitibo at matulungin na saloobin sa mga tao.
Uri ng aralin: lesson-introduction, pag-aaral ng bagong materyal.
Sa panahon ng mga klase.
Pang-organisasyon sandali:
Mutual na pagbati sa pagitan ng guro at mag-aaral. Suriin ang kahandaan para sa aralin.
Pagsusuri ng takdang-aralin:
Independent papeles sa pamamagitan ng mga pagpipilian.
Sumulat ng mga kahulugan para sa mga sumusunod na termino:
1 opsyon
Sistematikong sirkolasyon
Deoxygenated na dugo
Hypotension
Mataas na presyon ng dugo
pulang selula ng dugo
Phagocytosis
tatanggap
Opsyon 2
dugong plasma
Mga leukocyte
Ang kaligtasan sa sakit
Maliit na bilog ng sirkulasyon ng dugo
arterial na dugo
Alta-presyon
Automatism
mas mababang presyon ng dugo
Pag-update ng kaalaman:
Epigraph ng aralin: "Habang humihinga ako, umaasa ako"
(Dum spiro, spero)
Si Ovid ay isang makatang Romano.
Kahit noong sinaunang panahon, ang hininga ay itinuturing na ugat ng buhay. Ang kasabihang "Kailangan natin ito tulad ng hangin" ay nagpapatunay nito. Napansin ng mga tao na walang hangin ang isang tao ay namamatay sa loob ng ilang minuto (hindi hihigit pagkatapos ng 6 na minuto) Ang mga tao ay hindi alam sa mahabang panahon na 2 m 3 ng hangin sa loob ng 1 oras ay kinakailangan para sa isang tao na makahinga sa isang hermetically sealed room. Kaya noong 1846, isang batalyon ng mga sundalo ang namatay sa barkong "Mary Soames", na nagtago sa panahon ng isang bagyo sa hold, kahit na ang barko ay nanatiling ganap na hindi nasaktan.
Tanong: Ngunit bakit tayo humihinga? Ano ang kahulugan para sa atin, bilang, sa katunayan, para sa anumang buhay na organismo, ay paghinga? (Ang paghinga ay isa sa mga palatandaan ng buhay ng tao. Samakatuwid, humihinga tayo upang mabuhay).
IV . Pag-aaral ng bagong materyal
Block 1: Kahulugan ng hininga(Kwento ng guro)
1. Pagbibigay ng oxygen sa katawan at paggamit nito sa mga reaksiyong redox.
2. Pagbubuo at pag-alis mula sa katawan ng carbon dioxide at ilang mga huling produkto ng metabolismo: singaw ng tubig, ammonia, atbp.
3. Oxidation (decomposition) ng mga organic compound na may pagpapalabas ng enerhiya na kinakailangan para sa physiological function ng katawan.
Formula ng Oksihenasyon
organikong bagay+ oxygen = carbon dioxide + tubig + enerhiya.
Pansin! Ang enerhiya ay kinakailangan para sa buhay ng katawan: makinig ka, manood, sumulat. Nagsasalita ako, gumagalaw ako - ang enerhiya ay ginugol sa lahat.
Konklusyon: Huminga tayo para sa enerhiya. Kaya, ang oxygen ay ang batayan ng buhay ng katawan.
Tanong: Paano pumapasok ang oxygen sa mga cell?
Sagot: Sa pamamagitan ng dugo.
Tanong: Paano pumapasok ang oxygen sa dugo?
Sagot: Sa pamamagitan ng baga.
Block 2: Ang konsepto ng paghinga(Kuwento ng guro, bahagyang paraan ng paghahanap).
Mangyaring hanapin ang kahulugan sa aklat-aralin at basahin ito.
Ang paghinga ay ang proseso ng pagpasok ng O 2 sa mga selula ng katawan, paglahok ng O 2 sa mga reaksyon ng oksihenasyon, at pagtanggal ng mga produkto ng pagkabulok.
Karamihan maikling kahulugan:
Ang paghinga ay ang pagpapalitan ng mga gas sa pagitan ng mga selula at kapaligiran.
Isulat ng mga mag-aaral ang kahulugan ng paghinga workbook.
Block 3: Mga uri ng paghinga.(Kuwento ng guro).
Pagpapalitan ng mga gas sa pagitan ng dugo at hangin sa atmospera nagaganap sa respiratory tract pulmonary respiration. Ang pagpapalitan ng mga gas sa pagitan ng mga selula ng dugo at tissue ay tinatawag paghinga ng tissue.
Hininga
Tissue ng Pulmonary
Sa pagitan ng hangin at sa pagitan ng dugo at dugo. mga selula ng tisyu.
Isulat ng mga mag-aaral ang diagram sa kanilang kuwaderno.
Block 4: Ang istraktura ng respiratory system(kwento ng guro na may mga elemento ng usapan).
Ang mga organ ng paghinga ay ang mga pintuan ng hangin sa katawan. Kilalanin natin ang istraktura ng mga organ sa paghinga, tingnan natin kung saang direksyon ang hangin ay naglalakbay bago ito pumasa sa dugo, at ang carbon dioxide ay inilabas pabalik.
Ang daanan ng hangin ay nagsisimula sa lukab ng ilong.
Tanong: O baka mas madaling makapasok ang hangin sa bibig? Mas matipid at mas mahusay? Bakit sinasabi ng mga bata: huminga sa pamamagitan ng iyong ilong?
Sagot: Hindi, dahil ang hangin sa ilong ay nadidisimpekta.
Eksperimento sa dalawang kuneho. Kumuha sila ng dalawang kuneho. Ang isa sa kanila ay may mga tubo na ipinasok sa lukab ng ilong upang ang hangin ay dumaan nang hindi napupunta sa mga dingding ng lukab ng ilong. Pagkalipas ng ilang araw, namatay ang kuneho, ngunit ang isa pa, na nakahinga nang normal, ay nanatiling buhay. Ipaliwanag kung bakit?
Konklusyon: Ang hangin sa lukab ng ilong ay nadidisimpekta.
Tanong: Ano ang mangyayari kung huminga tayo sa pamamagitan ng ating mga bibig sa malamig na panahon? Ipaliwanag kung bakit.
Sagot: Magkakasakit tayo kasi ang hangin na dumadaan sa lukab ng ilong ay dinidisimpekta, pinainit at binasa, ngunit hindi sa oral cavity.
Konklusyon: sa lukab ng ilong, ang hangin ay nadidisimpekta, pinainit (sa tulong ng mga daluyan ng dugo) + nalinis ng alikabok at nabasa.
(Isulat ng mga mag-aaral ang konklusyon sa kanilang kuwaderno.)
Ang buong lukab ng ilong ay may linya na may mauhog na epithelium. Ang epithelium ay may mga espesyal na outgrowth - cilia at mga cell na gumagawa ng mucus. At din, sa mauhog lamad ay napaka malaking bilang ng mga daluyan ng dugo.
Tanong: Bakit sa palagay mo mayroong napakaraming mga daluyan ng dugo sa lukab ng ilong?
Sagot: Para sa pag-init.
Tanong: At para saan ang cilia sa mucous membrane?
Sagot: Paglilinis ng alikabok.
Kung ang cilia ay hindi nag-alis ng alikabok mula sa respiratory tract, pagkatapos ay sa 70 taon 5 kg ng alikabok ay maipon sa mga baga.
Tanong: Para saan ang slime?
Sagot: Para sa moisturizing at pagdidisimpekta, dahil ang mucus ay naglalaman ng mga lymphocytes at phagocytes.
Ang hangin ay pumapasok mula sa lukab ng ilong nasopharynx(upper pharynx) at pagkatapos ay sa lalamunan, kung saan nakikipag-ugnayan ang oral cavity. Samakatuwid, maaari tayong huminga sa pamamagitan ng bibig. Sa pamamagitan ng paraan, ang pharynx bilang isang sangang-daan ay humahantong sa parehong kanal ng pagkain at sa windpipe (trachea), na nagsisimula sa larynx.
Ang istraktura ng larynx. Ang larynx ay may hitsura ng isang funnel, ang mga dingding nito ay nabuo ng maraming mga cartilage. Ang pinakamalaki sa kanila ay ang thyroid. Sa mga lalaki, medyo nakausli ito, na bumubuo ng isang Adam's apple. Ang pasukan sa larynx sa panahon ng paglunok ng pagkain ay sarado ng kartilago - ang epiglottis.
Mag-ehersisyo. Hanapin ang larynx. Gumawa ng ilang mga paggalaw sa paglunok. Ano ang nangyayari sa lalamunan?
(Ang thyroid cartilage ay tumataas habang lumulunok, at pagkatapos ay babalik sa dati nitong lugar. Sa paggalaw na ito, isinasara ng epiglottis ang pasukan sa trachea at laway o isang bolus ng pagkain ang gumagalaw sa esophagus kasama nito, tulad ng isang tulay.)
Mag-ehersisyo. Alamin kung ano ang nangyayari sa paghinga habang lumulunok.
(Tumigil ito.)
Sa makitid na bahagi ng larynx mayroong 2 pares vocal cords. Ang mas mababang pares ay kasangkot sa pagbuo ng boses. Sa harap, ang mga ligaments ay nakakabit sa thyroid cartilage, at sa likod - sa kanan at kaliwang arytenoid cartilages. Kapag gumagalaw ang arytenoid cartilage, maaaring magsama-sama at mag-inat ang ligaments.
Sa mahinahon na paghinga, ang mga ligaments ay diborsiyado. Kapag pinalakas, sila ay pinalaki nang mas malawak upang hindi makagambala sa paggalaw ng hangin. Kapag nagsasalita, ang mga ligaments ay nagsasara, na nag-iiwan lamang ng isang makitid na puwang. Kapag ang hangin ay dumaan sa puwang, ang mga gilid ng ligaments ay nag-vibrate at gumagawa ng tunog. Nakakasira sa vocal cord ang pagsigaw. Sila ay tension up, kuskusin laban sa isa't isa.
Sa mga lalaki, ang haba ng vocal cords ay 20-24 mm, sa mga babae - 18-20 mm. Ang mas mahaba at mas makapal ang vocal cords, mas mababa ang boses. Ang mga tinig ng mga batang babae at lalaki ay halos hindi naiiba, tanging sa mga lalaki sa kabataan ay nagsisimula silang magbago - upang masira (dahil sa hindi pantay na paglaki ng kartilago at ligaments). Kung mas nag-vibrate ang vocal cords, mas malakas ang boses.
Tanong: Nagaganap ba ang mga tunog ng pagsasalita sa panahon ng paglanghap o pagbuga?
Sagot: Kapag humihinga.
Mayroong mga espesyal na sentro ng pagsasalita sa utak. Inuugnay nila ang gawain ng mga kalamnan kasangkapan sa pagsasalita at nauugnay sa mga proseso ng kamalayan at pag-iisip. Ang proseso ng pagbuo ng pagsasalita ay tinatawag na articulation at nabuo sa mga maliliit na bata hanggang 5 taong gulang.
Konklusyon. Ang kahulugan ng larynx: paglunok, pagbuo ng mga tunog ng pagsasalita.
Ang hangin ay pumapasok sa trachea mula sa larynx.
Ang istraktura ng trachea. Ang trachea ay isang malawak na tubo, na binubuo ng 16-20 cartilaginous half-rings at samakatuwid ay laging bukas sa hangin. Ang trachea ay matatagpuan sa harap ng esophagus. Nakaharap ang malambot na bahagi nito sa esophagus. Sa panahon ng pagpasa ng pagkain, ang esophagus ay lumalawak, at ang malambot na dingding ng trachea ay hindi nakakasagabal dito. Ang panloob na dingding ng trachea ay natatakpan ng ciliated epithelium, na nag-aalis ng mga particle ng alikabok mula sa mga baga. Sa ibabang bahagi, ang trachea ay nahahati sa 2 bronchi: ang bronchi ay may mga cartilaginous ring. Pumapasok sila sa kanan at kaliwang baga. Sa mga baga, ang bawat isa sa mga sanga ng bronchi ay parang puno, na bumubuo ng mga bronchioles. Ang mga bronchiole ay nagtatapos sa alveoli - mga pulmonary vesicle kung saan nangyayari ang pagpapalitan ng gas. Ang mga pulmonary vesicle ay bumubuo ng isang spongy mass na bumubuo baga. Ang bawat baga ay natatakpan ng isang lamad na tinatawag na pleura.
Block 5: Mga uri ng respiratory tract(Kuwento ng guro).
lukab ng ilong - nasopharynx - larynx itaas na respiratory tract.
Ang trachea at bronchi ay nabuo mas mababang respiratory tract.
Ang mga mag-aaral ay kumukuha ng diktasyon sa isang kuwaderno.
V .Pagsasama-sama ng materyal na sakop.
(Pag-uusap sa mga tanong).
Ayusin nang sunud-sunod ang mga organo na bumubuo sa mga daanan ng hangin. (Ilong lukab, nasopharynx, oropharynx, larynx).
Ano ang kaugnayan sa pagitan ng istraktura at pag-andar ng sistema ng paghinga? (May mga villi para sa paglilinis ng hangin, mga capillary ng dugo para sa pag-init. Ang istraktura at mga pag-andar ay magkakaugnay!).
VI .Pagbubuod ng aralin.(Kwento ng guro)
NATUKLASAN
1. Ang mahahalagang aktibidad ng isang organismo ay posible lamang kapag ang oxygen ay pumasok sa mga selula nito at ang carbon dioxide ay naalis.
2. Sa lukab ng ilong, ang hangin ay nililinis, pinainit at pinapalamig.
3. Mayroong dalawang pares ng vocal cords sa larynx. Ang mas mababang pares ay kasangkot sa pagbuo ng boses. Ang mga tunog ng pagsasalita ay nabuo sa oral at nasal cavities.
4. Nagaganap ang palitan ng gas sa alveoli ng baga.
Sumulat ang mga bata ng mga konklusyon sa isang kuwaderno.
Mga marka para sa aktibong gawain sa aralin.
VII .Takdang aralin
Alamin ang §23. Sagutin ang mga tanong pagkatapos ng talata nang pasalita.
