Aufgaben:Studenten in die geografische Forschung und Entdeckungen in Russland einzuführen; zu lehren, die Entwicklungsstadien des Territoriums Russlands zu charakterisieren.

Bewegung Lektion

I. Prüfung von Kenntnissen und Fähigkeiten zum Thema „Russland auf der Karte der Zeitzonen“.

Mögliche Verifizierungsoptionen:

1.Schriftliche Prüfungsarbeit.

Variante 1

1)Bestimmen Sie die Standardzeit von Omsk, wenn sie in Smolensk 15 Stunden beträgt.

2)Die Stadt M. liegt in der Zeitzone X. In welcher Zeitzone liegt die Stadt K., wenn der Zeitunterschied zwischen ihnen 4 Stunden beträgt?

3)Was ist Sommerzeit? Zu welchem ​​Zweck wird es eingeführt?

Antworten:

1)18 Std.

2)In der VI-Zeitzone.

Option 2

1)Bestimmen Sie die Standardzeit von Petropawlowsk-Kamtschatski, wenn es in Wolgograd 13 Stunden ist.

2)Die Stadt L. liegt in der Zeitzone II. In welcher Zeitzone liegt die Stadt T., wenn der Zeitunterschied zwischen ihnen 6 Stunden beträgt?

3)Was ist Ortszeit?

Antworten:

1) 22 Stunden.

2)In der Zeitzone VIII.

Möglichkeit 3

1)Bestimmen Sie die Standardzeit von Wladiwostok, wenn es in Petropawlowsk-Kamtschatski Mitternacht ist.

2)Die Stadt N. liegt in der Zeitzone V. In welcher Zeitzone wird die Stadt liegen? J L wenn der Zeitunterschied zwischen ihnen 3 Stunden beträgt?

3)Wie werden Zeitzonengrenzen gezogen, was wird berücksichtigt?

Antworten:

1) 22 Stunden.

2)In den Zeitzonen II oder VIII.

2.Frontalgespräch zu Fragen der Festigung des Wissens der vorangegangenen Stunde oder zu den Fragen und Aufgaben, die in § 3 auf S. 23 Lehrbücher.

II. Neues Wissen erlangen.

1. Basierend auf dem Text des Lehrbuchs (§ 4) erstellen die Schüler zusammen mit dem Lehrer eine Systematisierungstabelle "Stadien der Entwicklung des Territoriums Russlands". BEIM Finale Form es kann so aussehen:

Bühne	Erschlossenes Gebiet	Bekannt geografische Merkmale
XI - XV Jahrhunderte.	Reisen der Nowgoroder und Pomoren: der gesamte europäische Norden - von der Kola-Halbinsel bis zum Petschora-Becken, teilweise Transural	Eisiges Meer (Arktischer Ozean), Murmansk-Küste, Tersky-Küste, Korelsky-Küste, Komi-Land, Flüsse Pechora und Vychegda
XV - XVI Jahrhundert.	Kampagnen der Moskauer Gouverneure in Westsibirien: die meisten hoher Teil Ural, die wahre Richtung des Uralgebirges (von Norden nach Süden), der Irtysch, der Unterlauf des Ob. Feldzüge der Pomoren: Die Karasee, die Mündungen des Ob und Taz, die Basis der Mangazeya, segelten nach Novaya Zemlya und Svalbard. Feldzüge der Kosaken nach Osten: Westsibirien, Irtysch, Südsibirien	Sibirien, Uralgebirge, Irtysch, Ob. Straits Yugorsky Shar, Kara Gates, Kara Sea, Ob, Taz, Mangazeya, Neue Erde, Spitzbergen

Fortsetzung der Tabelle. Spätes XVI- Anfang des 17. Jahrhunderts Expeditionen nach Sibirien und in den Fernen Osten: die Lena, Khatanga, Kolyma usw., die gesamte Südküste des Laptev-Meeres, der Baikalsee, die Erleninsel im Baikalsee, die Gründung von Irkutsk. Expedition von I. Moskvitin: die Pazifikküste Asiens, das Ochotskische Meer, das Lena-Becken, der Amur. Expedition von S. Dezhnev: von der Mündung der Kolyma durch die Beringstraße bis zum Pazifischen Ozean Lena, Khatanga, Kolyma, Laptewsee, See. Baikal, Insel Olchon, Irkutsk. Ochotskisches Meer, Lena, Amur Mitte xvii-xvnie. Expedition von V. Atlasov: Kamtschatka. Erste und zweite Kamtschatka-Expeditionen unter der Leitung von V. Bering: Entdeckung der Meerenge zwischen Asien und Amerika, Erkundung der Küste von Kamtschatka, Commander Islands. Great Northern Expedition: Festlandküste Karasee und das Laptev-Meer, die Umrisse der Halbinseln Taimyr und Jamal, der Unterlauf von allem große Flüsse Nördlich arktischer Ozeanöstlich von Petschora nach Kolyma. Arktische Expeditionen: Neusibirische Inseln, Novaya Zemlya, Aleuten, Alaska Kamtschatka. Commander-Inseln, Beringstraße. Laptewsee, Halbinsel Taimyr, Jamal. Neue sibirische Inseln, Nowaja Semlja, Aleuten, Alaska

Das Ende des Tisches. XIX - XX Jahrhunderte. Expedition von N. Przhevalsky: Ussuri-Gebiet. Arktische Expeditionen: Sewernaja Semlja, Insel Zhokhov, Inseln Arktisches Institut usw. Insel Zhokhov, Severnaya Zemlya: die Inseln der Oktoberrevolution, Pioner, Komsomolets, Bolschewik, die Inseln des Arktischen Instituts usw.

Beim Ausfüllen der Tabelle können Sie zusätzliche Materialien verwenden, die den Schülern helfen und ihr Interesse an der Geschichte der geografischen Entdeckungen in Russland wecken können. Es ist ratsam, sich Studierende anzuhören, die Berichte zu diesem Thema erstellt haben (Hausaufgaben zu Lektion 1).

III. Fixieren des Materials.

Studierende können ihr Wissen durch die Bearbeitung folgender Aufgaben festigen und erweitern:

1)Welche russischen Städte wurden in Sibirien gegründet und wann geschah dies?

2)Stellen Sie auf der Karte fest, welcher der russischen Entdecker die Küste des Arktischen Ozeans erkundet hat?

3)Stellen Sie auf der Karte fest, wer die Küste studiert hat Pazifik See?

4)Wann begannen die russischen Feldzüge nach Sibirien und womit waren sie verbunden?

5)Studieren Sie die Wege der Beförderung von Semyon Dezhnev, Yerofey Khabarov, Vladimir Atlasov. Welche Rolle spielen sie bei der Entwicklung Sibiriens und des Fernen Ostens?

6)Beschreiben Sie die Expeditionen russischer Entdecker in Nordamerika und auf den Aleuten.

7)Wer studierte das Innere Sibiriens in XVIII - XIX Jahrhundert?

IV. Zusammenfassung der Lektion.

Hausaufgaben: § 4, anhand der Karte im Atlas "Geographische Forschungen im 18. - frühen 20. Jahrhundert" (S. 34-36), beschreiben Sie die "Russische Polarexpedition" unter der Leitung von E. Tol.

Es ist unmöglich, die Geographie des Staates vollständig zu studieren, ohne zu wissen, wie die Menschen das Land tatsächlich besiedelt und natürliche Ressourcen entwickelt haben.

Schließlich waren ihre Aktivitäten die Grundlage, auf der im Laufe der Zeit die Moderne entstand Geographische Wissenschaft. Das Studium der historischen Besiedlung und Entwicklung des Territoriums Russlands ist ein wesentlicher Bestandteil des Bildungsprozesses.

Entwicklung neuer Territorien

Erstmals Revier Zentralrussland begann zu meistern Slawische Stämme zurück ins 8. Jahrhundert lange Zeit das Gebiet zwischen der Oka und der Wolga war östlicher Teil Kiewer Rus.

Doch nach der Invasion der mongolisch-tatarischen Eroberer im 13. Jahrhundert eine neue öffentliche Bildung zentriert auf Moskau. Dies war der erste Schritt zur Entstehung unserer eigenen Staatlichkeit unseres Mutterlandes.

Im Laufe der Zeit beginnt die Bevölkerung Zentralrusslands mit der allmählichen Entwicklung neuer nordöstlicher Länder. Die Ebenen der nördlichen Dwina, die Küste der Kama und weißes Meer. BEIM Mitte des sechzehnten Jahrhunderte, Astrachan und Khanat Kasan So wurde das Wolgabecken an das Territorium angeschlossen. (siehe Thema).

In diesem Moment erlangt der Staat seine Multinationalität: Hier leben nicht nur die Nachkommen der Slawen, sondern auch Tataren und Baschkiren. Das Haupthindernis für die Entwicklung neuer Länder für das russische Volk war Gebirgssystem Ural.

Aber bereits 1581 gelang es russischen Abteilungen unter der Führung von Yermak, den Ural zu überqueren und so den Weg für die Menschen in die Weiten Sibiriens und des Fernen Ostens zu ebnen.

Allerdings hart Klimabedingungen Diese Regionen trugen nicht zur Umsiedlung von Menschen aus dem lebensgünstigeren zentralen Teil des Staates bei.

Aktiver ließen sich die Siedler in den Steppenländern nieder, die sich südlich der Oka befanden, und eroberten Gebiete von den tatarischen Nomaden. Die aktive Entwicklung Sibiriens fällt mit dem Beginn der Entwicklung der Produktion zusammen Landwirtschaft Im 18. Jahrhundert.

Aus dieser Zeit begann die Massenentwicklung ganzer Länder Ostsibiriens, die zwei Jahrhunderte dauerte und erst 1950 endete.

Bauern ließen sich sowohl in Sibirien als auch auf dem Territorium des nördlichen Teils des modernen Kasachstan nieder, wo bis heute die Mehrheit der Bevölkerung Russen sind.

Besiedlung des Fernen Ostens

Mit der Ankunft russischer Siedler auf dem Territorium des Fernen Ostens begann neue Seite in der Geschichte dieser Region. Die Ländereien der Amur-Region begannen sich vom nördlichen Teil aus zu entwickeln.

Die erste russische Siedlung in dieser Region geht auf das Jahr 1639 zurück. Bis zum Erscheinen des russischen Volkes in diesen Gebieten lebten hier die Stämme der Duchers, Natks, Gilyaks und Daurs. Der Reichtum der Ressourcen der Region und ihr Zugang zum Meer beschleunigten den Prozess der Umsiedlung von Bauern in diese Länder.

Im 19. Jahrhundert begann der Bau in Fernost große Städte Sofia und Chabarowsk. Sehr lange Zeit Fernost war eine Art Territorium für die "Umerziehung" von Menschen, die der Regierung zuwider waren.

Entwicklung und Studium des Territoriums Russlands

Tisch

12. Jahrhundert "Die Geschichte vergangener Jahre"

14.-15. Jahrhundert.

• Die Rolle des Moskauer Fürstentums.

• Beitritt der Länder Komi und Perm des Großen.

• Bestimmung der meridionalen Richtung des Urals.

• Ende des 15. Jahrhunderts erreichten die Russen den Irtysch.

16. Jahrhundert

• "Eine große Zeichnung für den gesamten Moskauer Staat"

• Das Gebiet von der Mündung der Newa bis zum Jenissei und von der Barentssee bis zum Schwarzen Meer.

Kampagne von Ermak Timofeevich in Westsibirien

• Wassili Iwanowitsch Surikow, „Die Eroberung Sibiriens durch Ermak“. Leinwand, Öl

17. Jahrhundert

• 1605-1607 - Die Russen erreichten den Unterlauf des Jenissei.

• 1632 - Gründung des jakutischen Gefängnisses.

• 1639 - Expedition von Ivan Yurievich Moskvitin (Gründung der ersten russischen Siedlung an der Küste des Ochotskischen Meeres)

• September 1648 erreichte eine Abteilung unter dem Kommando von Semyon Ivanovich Dezhnev die Meerenge zwischen Eurasien und Nordamerika.

• Das östlichste Kap der Tschukotka-Halbinsel wurde nach ihm benannt

• Ende des 17. Jahrhunderts reiste Vladimir Vladimirovich Atlasov nach Kamtschatka.

• Für eine erfolgreiche Kampagne, die mit der Annexion Kamtschatkas an Russland endete, wurde Atlasov der Rang eines Kosakenoberhauptes verliehen und eine Auszeichnung von 100 Rubel verliehen.

• Atlasov war der erste Russe, der die Küste des Pazifischen Ozeans erreichte. Eine Insel, eine Bucht und ein Vulkan der Kurilenkette sind nach Atlasov benannt; Siedlungen in Kamtschatka und Sachalin; Gletscher im Chersky Ridge.

• Mitte 17. Jahrhundert

• Wassilij Pojarkow

• Jerofei Pawlowitsch Chabarow

Ging nach Amur

Poyarkovs Fall wurde von Yerofei Pavlovich Khabarov fortgesetzt. Im Sommer 1649 brach Chabarow an der Spitze einer Abteilung von 80 Personen von Jakutsk nach Süden auf. Die erste Expedition war recht erfolgreich. Nachdem das Gebiet bis zum Amur im Detail erkundet wurde und dorthin zurückgekehrt ist nächstes Jahr Vorher erholte sich Chabarow im zweiten Feldzug bereits an der Spitze einer Abteilung von 180 Personen. Mit solchen Kräften gelang es ihm, am Amur Fuß zu fassen und die russische Staatsbürgerschaft anzunehmen Anwohner. Nachdem Chabarow auf die Annäherung einer neuen Abteilung von 130 Personen gewartet hatte, ging er 1651 flussabwärts und machte detaillierte Karten Gelände und die Einbeziehung der am Amur liegenden Länder in die Zusammensetzung Russlands.

• Die Kampagne dauerte fast zwei Jahre, mit Unterbrechungen zum Überwintern, und Yerofey Chabarov selbst wurde zum Manager der neu gegründeten Ust-Kutsk-Wolost ernannt. Hierher ging er 1655 und blieb bis zu seinem Tod 1671.

Bis zum Ende des 17. Jahrhunderts war Russland zu einem riesigen Staat geworden, der sich in zwei Teilen der Welt befand - in Europa und Asien.

18. Jahrhundert 1701 - der erste geografische Atlas "Das Zeichenbuch Sibiriens" von Semyon Ulyanovich Remezov

Erstellt die ersten detaillierten Beschreibungen einzelner Teile Russlands.

• berühmter russischer Historiker, Geograph, Ökonom und Staatsmann; Autor des ersten großen Werkes zur russischen Geschichte - "Russische Geschichte", Gründer von Stawropol (heute Toljatti), Jekaterinburg und Perm.

Iwan Kirillowitsch Kirillov

• 1725 Erste Kamtschatka-Expedition Vitus Jonassen Bering.

• Von 1725 bis 1730 - Leiter der Ersten Kamtschatka-Expedition. 1730 wurde er zum Hauptmann befördert. Von 1733 bis zu seinem Todestag, dem 8. Dezember 1741, war er Leiter der Zweiten Kamtschatka-Expedition.

• Er wurde auf Bering Island in der Komandor Bay begraben.

• Es gibt vier Denkmäler am Ort von Berings Tod.

Besiedlung des Altai-Okrug-Territoriums Als eine der reichsten Regionen Sibiriens hat Altai seit dem 18. Jahrhundert, als die Grundlagen der ursprünglichen Bevölkerungsstruktur der Region geschaffen wurden, riesige Massen von Migranten auf sein Territorium gezogen. In der Folge wurden die Entstehungsstadien der Entwicklung und Dynamik der Bevölkerung des Altai weitgehend von seinen äußeren Nebenflüssen bestimmt. Im Allgemeinen trugen Migrationsprozesse zur Entwicklung und Besiedlung eines riesigen Territoriums, zur Einbeziehung der Randgebiete in die Gesamtdynamik der Entwicklung des Landes und zum Austausch traditioneller Fähigkeiten zwischen Siedlern und Oldtimern bei.

Bevölkerung Oblast Tscheljabinsk Im 19. Jahrhundert nahm die Bevölkerung der Region Tscheljabinsk erheblich zu. Das Wachstum war vor allem auf Migration zurückzuführen. Die Umsiedlung erfolgte nach wie vor in zwei Hauptformen: erzwungene Kolonisierung auf Initiative des Staates und in Form spontaner nationaler Umsiedlungen aus dem Zentrum, der Ukraine, dem Ural, Nördlicher Ural. Bevölkerung Südlicher Ural wurde überwiegend russischsprachig.

Die Entwicklung Transbaikaliens Die Entwicklung Transbaikaliens begann etwas später - in den 1940er Jahren. 17. Jahrhundert Zum ersten Mal erschienen 1638 Russen in Transbaikalien unter der Führung von Michail Perfilyev. Und obwohl die Russen zu diesem Zeitpunkt bereits viel über Transbaikalien gehört hatten, berichteten die ersten Entdecker, die in der Region des Barguzinsky-Gefängnisses ankamen, der Regierung, dass es dort keine „Silber- und Goldadern“ gebe. Dies führte zum weiteren Vordringen der Russen nach Osten mit dem gleichen Ziel und trug zur Gründung neuer Gefängnisse hier bei. So endete die Suche nach "neuen Ländern" damit, dass in der zweiten Hälfte des 17. Jahrhunderts. „Die Russen haben einen festen Fuß“ in der Baikalregion.

Im 18. Jahrhundert. die Verlegung von Straßen zwischen den Gefängnissen begann, was zur Besiedlung der Baikalregion beitrug. Zu Mitte des achtzehnten in. der berühmte Moskauer Trakt wurde angelegt, entlang dessen Winterhütten, Dörfer, Postlager usw. errichtet wurden. BEIM frühes XIX in. Auch in anderen Gebieten Transbaikaliens entstanden eine Reihe von Dörfern, die hauptsächlich von russischen Staatsbauern bewohnt wurden. Insbesondere auf der Strecke vom Baikalsee nach Kyachta gab es 24 solcher Siedlungen. Bis in die 60er. relativ viele große bäuerliche Siedlungen (Dörfer, Siedlungen, Dörfer) wurden gebaut, wo hauptsächlich freiwillige Migranten ankamen.

Territoriale Veränderungen im XVIII-XIX Jahrhundert. Westen im frühen 18. Jahrhundert Dank der langjährigen Bemühungen von Peter 1 Nördlicher Krieg Mit Schweden nahm Russland die Mündung der Newa und die umliegenden Länder in Besitz. Ende des 18. Jahrhunderts Nach den drei Teilen des Commonwealth gingen die belarussischen, westukrainischen Länder, Litauen und Kurland (Westlettland) an Russland. Und als Ergebnis eines weiteren Krieges mit Schweden gingen Finnland und die Alandinseln nach Russland, und dann Großer Teil Polen.

Geographische Forschung Im 18. Jahrhundert In den Jahren S.U. Remezov erstellte 1. In Russland ein Atlas-„Zeichenbuch Sibiriens“, bestehend aus 23 Karten Sibiriens und des nordeuropäischen Teils. Auf Initiative von Peter 1 wurden Expeditionen nach Kamtschatka und auf die Kurilen organisiert, gefolgt von der Ersten Kamtschatka-Expedition unter der Leitung von V. Bering.

Territoriale Veränderungen im XX Jahrhundert. In den Jahren Das Territorium der UdSSR im Westen nahm durch die Rückkehr der im Laufe der Jahre Gefangenen zu. Polen, Westukraine und Weißrussland, Beitritt Karelische Landenge und einige Länder in Karelien und Region Murmansk. 1940 traten die baltischen Staaten (Litauen, Lettland, Estland) der UdSSR bei, 1944 wurde die RSFSR Teil der UdSSR autonome Region umfasste das Gebiet der Volksrepublik Tuwa.

Wirtschaftliche Entwicklung und Studium des Territoriums des Landes 1932, auf eisbrechender Dampfer"Sibirjakow"-Expedition O.Ju. Schmidt und W.I. Voronina passierte zum ersten Mal in der Geschichte die Nordseeroute von Archangelsk nach Petropawlowsk-Kamtschatski in einer einzigen Navigation und umrundete Severnaya Zemlya von Norden. In den Jahren Expedition von S.V. Obruchev gemacht wurden Geographische Entdeckungen im Hinterland Ostsibirien und der Nordosten: Das Tunguska-Kohlebecken wurde entdeckt, das nach Chersky benannte Gebirgssystem wurde untersucht.

Bis Anfang des 20. Jahrhunderts Russisches Reich repräsentiert starker Staat, die mehr als 1/6 des Landes einnahm der Globus. Infolge von 2 Revolutionen im Jahr 1917 brach das Russische Reich zusammen und begann sich aufzulösen. 1922 wurde die UdSSR gegründet, die bis 1991 bestand, als 15 ihrer konstituierenden Republiken souveräne Staaten wurden.

Ziele und Ziele des Unterrichts:

• die Studenten mit der Geschichte der Entwicklung und Erforschung des Territoriums Russlands vertraut zu machen.

• Erzählen Sie den Schülern von russischen Reisenden und Wissenschaftlern, die dazu beigetragen haben riesiger beitrag im Studium unseres Mutterlandes;

• den Schülern weiterhin beizubringen, wie man mit Karten arbeitet.

Ausrüstung: Physikalische Karte Russland, Porträts russischer Reisender, Nachschlagewerke.

Während des Unterrichts:

1. Organisatorischer Moment.

2. Überprüfung der Hausaufgaben.

Test zum Thema "Zeitzonen".

3. Neues Material lernen.

(Gruppenarbeit)

Die Klasse wird in 5 Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe erhält Aufgabenkarten.

1 Gruppe.

1) Studium nach dem Text des Lehrbuchs und Karten im Atlas „Entdeckung und Entwicklung des Nordens durch die Nowgoroder und Pommern.

2) Finden Sie die Stadt Novgorod auf der Karte, Kola-Halbinsel, Petschora, Weißes Meer, Murmansk. Kehle des Weißen Meeres, Perm, Svalbard.

3) Erinnern Sie sich, wie der Weg "Waräger zu den Griechen" verlief.

4) Was sind Matrizen? Wer sind Pomoren?

2 Gruppe.

1) Untersuchen Sie die russischen Feldzüge in Westsibirien anhand eines Lehrbuchs. Eine Nachricht wird von einem Schüler vorbereitet, der eine fortgeschrittene Aufgabe über Yermak erhalten hat.

2) Finden Sie den Fluss auf der Karte. Irtysh, Ob, Taz, Kara Gates, Jurassic Shar, ungefähr. Nowaja Semlja, Uralgebirge.

3) Was ist Mangazeya, weicher Müll? Was bedeutet das Wort Sibirien?

4) Welche Bedeutung hat Yermaks Kampagne?

3. Gruppe.

Geographische Entdeckungen des späten 16. - 17. Jahrhunderts.

1) Nach dem Text des Lehrbuchs und weiterführende Literatur erkunden Sie geografische Entdeckungen in Sibirien und im Fernen Osten.

2) Welche Entdeckungen haben Kurbat Ivanov, Ivan Moskvitin, Semyon Dezhnev gemacht?

3) Finden Sie die Flüsse auf der Karte: Lena, Khatanga, Kolyma, Amur, Ochotskisches Meer, Irkutsk.

4) Welche Stadt wurde im 17. Jahrhundert gegründet und wurde zum Zentrum der Entwicklung Ostsibiriens?

4. Gruppe:

Entdeckungen des Neuen Zeitalters (Mitte des 16. bis 18. Jahrhunderts)

1) Lesen Sie das Material gemäß dem Text des Lehrbuchs und zusätzlicher Literatur und erzählen Sie über die Entdeckungen von V. Atlasov, Vitus Bering, die Rolle der Kamtschatka-Expeditionen Peter I, I und II, der Great Northern Expedition.

2) Nach wem ist das Laptev-Meer benannt?

3) Finden Sie auf der Karte die Taimyr-Halbinsel, Jamal, Kommandanteninseln, Neusibirische Inseln.

5. Gruppe:

Geographische Erkundung im 19. Jahrhundert.

1) Was ist das Verdienst von N.M. Przhevalsky, G. Sedov, O. Schmidt?

2) Finden Sie die Ussuri-Region, den Sewernaja-Semlja-Archipel, die Insel Schochow, die Sewernaja-Semlja-Inseln, die Revolutionsinseln, Pioniere, Komsomolez, Bolschewiki.

3) Bestimmen Sie, wo der Norden Seeweg.

Gruppen berichten über die Ergebnisse ihrer Arbeit, schreiben in Notizbücher in Form einer Tabelle Brief Informationüber Reisende und ihre Entdeckungen.

Nowgorod Pomoren	XII-XV Jahrhunderte	Öffnung über. Grumant, Öffnung des Seeweges nach Mangazeya.
Ermak	16. Jahrhundert	Der Beginn der Entwicklung Sibiriens.
Iwan Moskwitin	17. Jahrhundert	Zuerst zu erreichen Ochotskisches Meer.
Kurbat Iwanow	17. Jahrhundert	Entdeckung des Baikalsees.

4. Befestigung:

Geografisches Diktat:

 Die Küste welchen Meeres beherrschten die Nowgoroder Pomoren? (Barent)

 Warum schwammen die Pomoren in Mangazeya? (für Pelze)

 Wer hat den Weg nach Sibirien erkundet? (Ermak)

 Wer hat den Baikalsee entdeckt? (K. Iwanow)

 An welches Meer bin ich gegangen? Moskvitin? (Ochotskisches Meer)

 Was ist das Verdienst von S. Dezhnev? (Öffnung der Passage vom Arktischen Ozean zum Pazifik)

 1696 unternahm er eine Reise nach Kamtschatka. (W. Atlasov)

 Das Meer ist nach den Brüdern benannt ... (Laptev)

 Er studierte die Ussuri-Region. (N.M. Prschewalski)

 1932 passierten O. Schmidt und V. Voronin ... (Nordseeroute)

 Dänischer Seefahrer, der wurde berühmter Seefahrer in Russland führend Kamtschatka-Expeditionen und starb in einem von ihnen. Sein Name steht dreimal auf der Karte von Russland. (V. Bering)

 Russischer Polarnavigator, Teilnehmer des Großen nördliche Expedition, die erreicht hat nördlicher Punkt Asien. (S. Tscheljuskin)

Aufgaben für Höhenlinienkarten:

1) Ankreuzen Konturkarte Routen russischer Entdecker (Semyon Dezhnev, Vitus Bering, Ivan Moskvitin, Dmitry und Khariton Laptev).

2) Markieren Sie auf der Karte die Städte: Novgorod (Veliky), Perm (Velikaya), Mangazeya; Flüsse Petschora, Vychegda, Amur; die Insel Svalbard (Grumant).

5. Hausaufgaben:

 Ein Absatz im Lehrbuch, gemäß den Zeichnungen im Absatz und physische Karten, beschreiben den Weg eines der Reisenden (Berge, Flüsse, Meer) zur Auswahl.

Thema: Merkmale des Reliefs Russlands.

Ziele:

 die Schüler mit den Hauptmerkmalen des Reliefs Russlands, den Anordnungsmustern von Bergen und Ebenen vertraut zu machen;

 Einführung neuer Begriffe und Konzepte;

 sich eine Vorstellung vom Relief als einem sich ständig verändernden Bauteil unter dem Einfluss äußerer und innerer Prozesse machen.

 Arbeiten Sie weiter mit geografischen Karten.

Unterrichtsart: Neues lernen.

Ausrüstung: physische Karte von Russland, Bilder von Bergen und Ebenen.

Während des Unterrichts:

1. Organisatorischer Moment.

2. Aktualisierung des zuvor Gelernten.

Erleichterung ist sehr wichtiger Bestandteil, die Klima, Wasser, Boden, Flora und Fauna auf das menschliche Leben auswirkt.

T. A. Aganyan, Mittelschule MBOU Krasnovskaya, Bezirk Tarasovsky, h. Nischnemitjakin, Gebiet Rostow