Človek je zložitý organizmus vytvorený prírodou. Všetky časti nášho tela sú úzko prepojené, fungujú v harmónii a neustále sa vzájomne ovplyvňujú. Ak zrazu niektorú z častí tohto komplexný systém zlyhá, negatívne to ovplyvňuje tak celkovú pohodu, ako aj schopnosť podávať výkon rôzne druhyčinnosti. V skutočnosti sa väčšine chorôb orgánov a systémov dá úplne predísť, len treba mať informácie o spôsoboch takejto prevencie. Ale teraz nie každý verí, že potrebuje tento druh vedomostí. Skúsme sa na tejto stránke „Populárne o zdraví“ porozprávať o tom, prečo potrebujete vedieť, ako funguje ľudské telo.

Už malé deti okolo piatich rokov sa začínajú zaujímať o to, ako ich telo funguje. Takáto zvedavosť je úplne prirodzená. V skutočnosti však každý z nás potrebuje vlastniť minimálne základné znalosti o ľudskej anatómii.

Prečo poznať telo? Hlavným dôvodom, prečo tieto informácie potrebujeme, je preto prirodzená túžba vyhnúť sa chorobám, zostať zdravý a udržiavať dobrý výkon. Vďaka znalostiam o vlastnostiach práce orgánov a systémov je možné dosiahnuť takéto ciele.

Pravdepodobne teda každý vie o užitočnosti správneho a. Ale zároveň len vedomosti o práci tráviaceho traktu a účinku vitamínov, minerálov a mastné kyseliny na bunky a orgány pomôže uvedomiť si takéto výhody a prijať ich. Koniec koncov, keď viete, ako telo spracováva prichádzajúce jedlo a ako sa pohybuje cez črevá, môžete pochopiť užitočnosť ovocia a zeleniny, obilnín, mliečnych výrobkov a diétneho mäsa a rýb. Keďže viete, ako ovplyvňujú karcinogény, prebytočné tuky a iné agresívne zložky nezdravého jedla, jednoducho ich nechcete zahrnúť do svojej každodennej stravy.

Rovnako každý z nás počul o dôležitosti dodržiavania pravidiel. Ale to sú len slová a vyjasnia sa až po tom, čo si uvedomíme, že každá bunka nášho tela má vo svojom zložení vodu a všetky životné procesy sa uskutočňujú pomocou nej. Preto by telo malo byť svojmu majiteľovi známe.

Ak máme informácie o funkciách mozgu, môžeme konštatovať, že je potrebné ho neustále vyživovať vedomosťami, trénovať mechanizmy pamäti a zapamätania. Môžete tiež pochopiť, že ostrosť myslenia do značnej miery závisí od spôsobu života: to isté správnej výživy, dostupnosť, dostatok spánku a pod.

Každý, bez výnimky, potrebuje znalosti o vlastnostiach fungovania kostí a svalový systém naše telo. Pomôžu predísť zbytočným zraneniam alebo rýchlo zvládnuť škody. Okrem toho takéto informácie potrebujú športovci aj tí, ktorí sa venujú vážnemu športu. fyzická práca a len obyčajných ľudí.

Koniec koncov, ako môžete budovať svalovú hmotu bez toho, aby ste vedeli, čo sú svaly, ako sa zväčšujú a čo k tomu môže prispieť. Ako si udržať zdravie chrbtice, kolien a iných častí pohybového aparátu, keď neviete, ako reagujú na beh, zdvíhanie závažia a iné vplyvy. Tiež informácie o práci tela pomôžu vybrať si najviac vhodný vzhľadšport, v závislosti od osobných charakteristík a existujúcich porušení. Napríklad v prípade porušenia zdravia chrbtice je lepšie vzdať sa behu a bojových umení a uprednostniť plávanie. A ak to pacient nevie, musíte poslať osobu. Kto to urobí, keď to všetci nevedia?!

Informácie o štruktúre a funkcii Ľudské telo je mimoriadne dôležitá pre mužov a ženy, ktorí sa stanú rodičmi. Narodenie plnohodnotného a zdravého bábätka si totiž vyžaduje pomerne veľké úsilie na oboch stranách a určite sa im to podarí, ak budú podporené elementárnymi znalosťami anatómie a fyziológie.

Ak máte informácie o našom tele, môžete si včas všimnúť niektoré nie príliš zrejmé porušenia v jeho činnosti. Takéto neprejavené symptómy nemusia žiadnym spôsobom ovplyvniť výkon, ale napriek tomu sa stanú prvými prejavmi vážne problémy so zdravím. A včasná návšteva lekára na takéto skoré štádia rozvoj choroby pomôže predchádzať chorobe alebo sa s ňou čo najviac vyrovnať krátka doba alebo dokonca zachrániť život.

Keď viete, ako naše telo funguje, môžete zlepšiť jeho činnosť alebo opraviť určité porušenia v ňom. Napríklad mať predispozíciu na časté prechladnutia Musíte pracovať na posilnení imunitného systému. A na to musíte vedieť, čo je imunitný systém a čo určuje jeho činnosť.
Pochopenie, ako to funguje vizuálny systém, môžete zabrániť zhoršeniu zraku alebo dokonca katastrofálnemu pádu.

Keď vieme o vlastnostiach fungovania orgánov a systémov, je ľahšie komunikovať s lekármi. Aby bola liečba a prevencia úspešná, musí medzi lekárom a pacientom vzniknúť porozumenie a dôvera. A ak človek vníma črevnú koliku ako príznak apendicitídy a neprejavenú bolesť hlavy ako príznak meningitídy, je ťažké nájsť vzájomný jazyk.

Navyše, ak máte informácie o svojom tele, môžete pri komunikácii s lekármi oddeliť zrno od pliev. Nie je žiadnym tajomstvom, že dnes je v medicíne pomerne veľa nie príliš kvalifikovaných lekárov, ktorých menovania a odporúčania sú skôr kontroverzné. Stáva sa, že sú zamerané na získavanie drahých liekov, pričom by sa dalo vystačiť s lacnejšími. Prečo sa človek „točí“ za peniazmi? Myslím, že mnohí počuli o províziách lekárom z lekární za predpisovanie drahších liekov... Takže iba pacient, ktorý vie, prečo je jeho telo usporiadané a ako presne môže korelovať informácie získané od dvoch rôznych špecialistov a pochopiť, ktorému z nich je lepšie dôverovať.

Preto sú znalosti o práci orgánov a systémov ľudského tela nevyhnutné pre každého z nás bez výnimky. A nielen pre všeobecný rozvoj ale aj pre úspešné zachovanie zdravia, prevenciu a úspešnú liečbu rôznych patologických stavov.

2. Prečo potrebujete poznať svoje telo? Na udržanie a zlepšenie zdravia. Aby človek mohol myslieť, rozprávať, pracovať. Aby šikovne využili svoje schopnosti.

snímka 3 z prezentácie "Ľudské telo 3. stupňa". Veľkosť archívu s prezentáciou je 503 KB.

Svet okolo 3 triedy

zhrnutie iné prezentácie

"História auta" - Vozík poháňaný vetrom. Všetko to začalo od staroveku. Moderné auto. Aké by malo byť auto v 21. storočí? Takéto auto mohlo ísť aj pätnásť minút. V roku 1885 bol vyrobený prvý kočík s benzínový motor. Vozne s vlastným pohonom. Model má moderný aerodynamický vzhľad. Aké autá tam boli predtým? Parný vozeň. Objavil sa parný motor. História vývoja automobilov.

„Lekcia o látkach“ – kontrola C. E. A. O domáca úloha: D. 7. 3. Totalita ľudí spojených formami spoločný život a činnosti. P. 2. Drobné organizmy. Lekcia sveta okolo v 3. ročníku. 5. Ako sa volajú obrovské skupiny, do ktorých sa delí všetko živé? R. 2.

"UK" - A zabrániť ďalšie ničenie znížila sa hmotnosť kladiva. Pobrežie silne členitý početnými zátokami. Buckinghamský palác bol pôvodne postavený pre vojvodu z Buckinghamu. Veľká Británia sa nachádza na severozápade Európy, na Britské ostrovy. Hlavným mestom Veľkej Británie je mesto Londýn. Je jednoducho nemožné povedať o všetkých pamiatkach Veľkej Británie. Britská vlajka pozostáva z troch krížov: Kultúra a atrakcie. Výška veže je 96,3 metra (s vežou); hodiny sú umiestnené vo výške 55 m od zeme. zlodejov.

"Voda stupeň 3" - Spojte názvy procesov so šípkami. Hádajte, o akej látke hovoríme: Topenie ľadu. Premeny vody. Premena vody na paru. Mrazivá voda. Voda je zdrojom života na Zemi. kondenzácia pary. Odparovanie vody. Stav vody. 3 trieda UMK"Harmónia". Svet. Premena pary na vodu. Premena vody na ľad. Reshanova T. N. MOU stredná škola č.7.

"Lekcia pôda" - Prírodopis 3. ročník. A. Pokrok v lekcii. E. 1. Voľná ​​látka, ktorá sa získava v dôsledku ničenia a brúsenia kameňov. b. R. S. Čo je pôda? N.P.C.K.

"Ekologické systémy" - Vezmem Svetlo slnka do dlane A priložím si ho k srdcu. Cieľ: Ekologické systémy. Jazero. Umelé. Epigraf: Lúka. Akvárium. Zistil som, že som bol prekvapený, zopakoval som, že som sa začal zaujímať, premýšľal som o tom. Močiar. Hodina sveta okolo s prvkami integrácie (hudba, syntéza umenia) v 3. ročníku. ? A bude naokolo láskavejší, nežný, ľahší, sladší. Áno, M. Nalbandyan.

"Ľudské tkanivá" - vybavenie. Epitel mliečnej žľazy. Jednovrstvový epitel čreva škrkavky. 2. Tukové tkanivo. Mikroskopická štruktúra epitelu a spojivové tkanivo. Kosť. Urobte záver. 5. Uveďte znaky spojivového tkaniva. Epitel mliečnej žľazy zahŕňa bunky kubického tvaru, ktoré vylučujú mlieko.

"Pečeň" - Žlč produkovaná pečeňou. Pečeň. Hepatogenéza. Žlč sa vylučuje pečeňovými bunkami do najmenších tubulov medzi bunkami – žlčových kapilár. Štruktúra pečene. Tvorba a vzorovanie endodermy (Zaret, 2004). Počiatočné štádiá tvorba pečene cicavcov (Gilbert, 2003). Akcie sú tvorené malými štruktúrne jednotky- plátok.

"Obdobia detstva" - Čas prechodu potravinových hmôt u detí je kratší ako 13. Elastické vlákna sa objavujú od 4 mesiacov. Junior vlastnosti školského veku: Bronchopulmonálny systém. Obdobia detstva: Vlastnosti kostrového systému: Funkčné vlastnosti Kardiovaskulárne: Absorpčná kapacita viac ako 12.

"Telesné systémy" - Močový systém. Zuby. Potrava sa potom pohybuje dole pažerákom a do žalúdka. Hypofýza. Zažívacie ústrojenstvo. Semenníky. močového mechúra. reprodukčný systém Skladá sa z reprodukčných orgánov a žliaz muža a ženy. Lymfatické uzliny. Žalúdok. Slezina. Pečeň. Obličky. V žalúdku robí jedlo svoju prvú dlhú zastávku.

"Vedy, ktoré študujú človeka" - Zvieratá. Metódy štúdia ľudského tela. Téma lekcie: Vedy, ktoré študujú ľudské telo. hominidi ( veľké opice). Vyhliadka. Rodina. Chordáty. Genetika je dedičnosť človeka. Anatómia človeka – vonkajšie a vnútorná štruktúra. 2. Fyziológia - životné procesy. Trieda.

"Telesné orgány" - Srdce. Alergia. 8. Práca študujúca vedu vnútorné orgány osoba. Črevá. Príroda. 9. Špeciálna citlivosťľudské telo na určité potraviny? Žalúdok. Ľudské srdce robí v priemere 70 úderov za minútu. Skontrolujeme sa? paprade. Ospalosť nás premohla, Nechuť pohnúť sa.

Celkovo je v téme 14 prezentácií