Pagkatapos umalis sa paaralan, at malamang na ilang taon bago ang pagtatapos, ang mag-aaral at ang kanyang mga magulang ay nahaharap sa tanong kung saan pupunta upang mag-aral pa. At bago pumili ng isang direktang espesyalidad, tinatanggap ito ng mga magulang at kanilang mga anak mahalagang desisyon tulad ng kung ano ang pipiliin, mas mataas institusyong pang-edukasyon o pangalawang espesyal institusyong pang-edukasyon Kaluga at ang rehiyon. Natural, para pumasok unibersidad ng Kaluga at rehiyon ng Kaluga mas mahirap kaysa sa suz, at mas magiging mahirap ang pag-aaral doon, walang itinatanggi ang katotohanang ito. Ngunit sa kabilang banda, mas mababa ang pag-aaral sa isang kolehiyo o teknikal na paaralan, na nangangahulugang kung kailangan mong makakuha ng trabaho sa lalong madaling panahon, mas mahusay na pumunta sa isang teknikal na paaralan o kolehiyo. Gayunpaman, huwag kalimutan na kung ikaw ay tumitingin Unibersidad ng Obninsk, at magpasya na ikaw, o ang iyong anak, ay mag-aaral doon, pagkatapos, malamang, sa huling mga kurso Maaari ka ring makakuha ng trabaho kung gusto mo.

Dapat din itong isaalang-alang ang katotohanan na ang mga tagapag-empleyo sa kasalukuyan, kapag nag-hire, ay madalas na mas gusto ang mga taong may kasama mataas na edukasyon kaysa sa mga nagtapos sa kolehiyo o teknikal na paaralan. Mag-enroll talaga pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon sa Kaluga at sa rehiyon halos lahat pwede, maliit lang ang kompetisyon para sa mga ganitong lugar, normal lang ang program, ibig sabihin, medyo accessible para sa pag-aaral ordinaryong tao ngunit makuha institusyon ng mas mataas na edukasyon mas prestihiyoso pa rin kaysa makapagtapos suz. Noon pa man ay ganito na. Ngayon, kapag bukas na ang lahat sa mga estudyante unibersidad ng Kaluga at rehiyon ng Kaluga, Maaaring sulit na isaalang-alang ang pag-aaral sa kolehiyo. Kung tutuusin, sa loob ng lima o anim na taon na ito ang isang tao ay hindi lamang nakakakuha ng kaalaman na sa kalaunan ay gagamitin niya sa kanyang trabaho, hindi, sa panahong ito ay nakakakuha siya ng mga kaibigan na madalas ay nananatiling kaibigan habang buhay.

Siyempre, iba ang mga sitwasyon, at ang ilan ay walang pagkakataon na makapasok sa isang unibersidad, ngunit gayon pa man, kung mayroon ka lamang pagpipilian kung anong uri ng edukasyon ang matatanggap, pangalawang espesyal o mas mataas, pumili ng mas mataas. Oo, siyempre, ang pag-aaral sa unibersidad ay mas mahirap kaysa sa pag-aaral sa kolehiyo, at hindi magiging madali ang pag-aaral doon, ngunit kapag umalis ka sa institusyong pang-edukasyon, hawak ang inaasam na diploma sa iyong mga kamay, mauunawaan mo na ang pagsisikap ay sulit. Kung tutuusin mga unibersidad ng Obninsk nag-aalok ng uri ng pagsasanay na talagang magiging kapaki-pakinabang sa buhay. At ang katotohanan na magiging mahirap para sa iyo kapag nag-aaral sa unibersidad, kaya walang sinuman ang magtatago nito, ngunit ang mga paghihirap pagkatapos ng graduation ay mabilis na malilimutan, at tanging napakahalagang kaalaman na inilagay sa iyo ng mga guro.

Simula sa Setyembre 1 ng kasalukuyang taon, tulad ng inisyal Edukasyong pangpropesyunal(NGO) ay hindi na iiral sa Russia. Ang pamantayan ng bagong batas na "Sa Edukasyon", na sumisira sa mga NGO bilang magkahiwalay na antas edukasyon, sa buong panahon ng pagbuo at pagtalakay ng batas, higit sa isang beses ay nagdulot ng mainit na mga debate, kapwa sa mga ordinaryong Ruso at sa propesyonal na komunidad.

Simula sa Setyembre 1 ng taong ito, hindi na iiral sa Russia ang naturang konsepto bilang initial vocational education (NVE). Ang pamantayan ng bagong batas na "Sa Edukasyon", na sumisira sa mga NGO bilang isang hiwalay na antas ng edukasyon, sa buong panahon ng pag-unlad at talakayan ng batas, ay paulit-ulit na nagdulot ng mainit na debate, kapwa sa mga ordinaryong Ruso at sa propesyonal na komunidad. Nangangamba ang mga kritiko na ang panuntunang ito ay ganap na sisira sa sistema ng pagsasanay sa mga manggagawa. At ang mga may-akda ng batas ay nagtitiwala na walang makakapigil sa pagpapatupad ng mga programa sa pagsasanay para sa mga manggagawa batay sa mga teknikal na paaralan, negosyo at maging sa mga pangkalahatang paaralan ng edukasyon.

Alin sa kanila ang tama, at paano ito makakaapekto Mga institusyong pang-sekondaryang edukasyon sa Russia bagong batas"Tungkol sa edukasyon"? Eksakto sa ang isyung ito susubukan naming malaman ito sa artikulong ito. Ngunit una, tukuyin natin kung ano ang nakatago sa likod ng konsepto ng primaryang bokasyonal na edukasyon.

NGOs - mula sa paaralan hanggang sa hanay ng mga manggagawa

Ayon sa batas ng Russia na "Sa Edukasyon" ng 1992, ang paunang bokasyonal na edukasyon ay nangangahulugang ang proseso ng pagsasanay sa mga bihasang manggagawa pareho, at pagkatapos ng graduation. mataas na paaralan. Tinitiyak ng mga programang pang-edukasyon ng mga NGO na ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng isang partikular na propesyon angkop na antas wala o may kumpletong sekondaryang edukasyon. Maaari kang makakuha ng paunang antas ng bokasyonal na edukasyon sa mga bokasyonal na paaralan (ngayon, maraming mga paaralang bokasyonal sa Russia ang pinalitan ng pangalan na mga kolehiyo at vocational lyceum).

Sa madaling salita, ang paaralang bokasyonal ay dalubhasa sa pagsasanay ng mga bihasang manggagawa, habang ang manggagawa ay hindi kailangang mag-aral. pangkalahatang programa sa edukasyon(iyon ay, upang makatanggap ng kumpletong sekondaryang edukasyon), at, bilang resulta, upang maipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa isang teknikal na paaralan o unibersidad sa malapit na hinaharap. Dapat pansinin na ang pangunahing bokasyonal na edukasyon sa Russia ay nailalarawan sa pamamagitan ng napakababang pagiging kaakit-akit sa mga nagtapos sa paaralan (bawat isa sa atin ay malamang na "natakot" ng mga guro sa paaralan). Iniuugnay ng mga eksperto ang katotohanang ito hindi sa hindi napapanahong nilalaman ng mga programang pang-edukasyon, ngunit sa mahinang kalidad pag-aaral. Sabay-sabay negosyong Ruso sa sa sandaling ito ay nakararanas ng matinding kakulangan ng mga bihasang manggagawa, na nagpipilit sa pamahalaan ng bansa na aktibong magtrabaho upang mapataas ang katanyagan ng mga trabahong asul sa mga kabataan.

Batas "Sa Edukasyon" - isang pagtatangka na ibalik ang sistema ng pagsasanay sa uring manggagawa

Tila na ang Artikulo 10 ng Batas "Sa Edukasyon", kung saan naging malinaw na hindi na magkakaroon ng pangunahing bokasyonal na edukasyon tulad nito sa Russia, ay "natapos na" mahinang sistema pagsasanay ng mga manggagawa. Gayunpaman, maaaring ito ay tila lamang sa isang walang karanasan na karaniwang tao at sa unang tingin lamang, dahil kung maingat mong babasahin ang batas na ito, magiging malinaw na ang pamantayang ito ay nagbunga ng pagbuo ng isang bago, mas mahusay na sistema.

Kung tutuusin, ang pagtanggi sa mga NGO ay hindi nangangahulugan na wala nang lugar para makuha ang propesyon ng isang manggagawa. Mga vocational schools lang ang mawawala bilang malayang anyo institusyong pang-edukasyon. Ang mga tungkulin ng mga bokasyonal na paaralan ay kukunin ng mga bokasyonal na paaralan, na ngayon ay makapagbibigay sa mga mag-aaral ng mas maraming pagkakataon: hindi lamang sila makakakuha ng trabahong propesyon ngunit maging isang mid-level na espesyalista. At tulad ng dati, pumunta sa kolehiyo ito ay magiging posible pagkatapos ng ika-9 na baitang at kasabay ng pag-aaral ng mga paksa mula sa programa ng sekondaryang paaralan, hindi lamang upang makabisado ang mga kasanayan ng isang paunang napiling propesyon, kundi pati na rin sa higit pa maikling oras tumanggap ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa isang pinababang programang pang-edukasyon.

Bilang karagdagan, ang mga bokasyonal na paaralan ay papalitan ng multidisciplinary mga sentro ng pagsasanay, sa batayan kung saan posible na makuha propesyonal na kwalipikasyon mataas na antas o upang makabisado ng isa pang espesyalidad. Dahil sa katotohanan na ang mga dalubhasang sentro ng pagsasanay ay nilagyan ng pinakamodernong kagamitan sa produksyon, magagawa nilang sanayin ang mga espesyalista alinsunod sa karamihan makabagong teknolohiya mga kinakailangan sa produksyon at labor market.

Sa halip na isang konklusyon

Tulad ng maaaring maunawaan mula sa lahat ng nasa itaas, para sa mga mamamayan ng Russia, ang bagong batas na "Sa Edukasyon" ay hindi nagdadala ng anumang pangunahing mahahalagang pagbabago, maliban sa isang bagay - mas madali na ngayong pumasok sa sekondaryang paaralan.

Ang pangunahing layunin ng pag-abandona sa mga NGO ay upang mapabuti ang kalidad ng pagsasanay ng mga bihasang manggagawa. Ngunit ang mga mag-aaral mismo ang pipili ng antas ng paghahanda, tulad ng dati. Kung ang pagkatapos ng kolehiyo itinuturing ng mag-aaral na sapat na para sa kanya ang pagkakaroon ng dokumento sa pagkuha ng propesyon lebel ng iyong pinasukan, tapos pwede na siyang tumanggi karagdagang edukasyon. Gayunpaman, kung gusto niyang makakuha ng mas mataas na antas ng pagsasanay, magagawa niya ito nang mas mahusay at mas mabilis kaysa dati.

Ano ang suz? Mga pangalawang espesyal na institusyong pang-edukasyon. Karaniwan Edukasyong pangpropesyunal nais na makatanggap ng mga nagtapos ng ika-9 na baitang. Iba-iba ang mga dahilan: hindi kawili-wiling mag-aral sa paaralan, ibinibigay ang pag-aaral na may matinding kahirapan, ay hindi pupunta sa mga unibersidad, walang pagkakataon na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa paaralan, sa kasaysayan ay walang mga relasyon sa mga kaklase at guro ...

Sa mga teknikal na paaralan at kolehiyo sila ay naghahanda mga kwalipikadong espesyalista gitnang pamamahala na may mabuti praktikal na pagsasanay para sa pangangalagang pangkalusugan, industriya, transportasyon, komunikasyon, konstruksyon, Agrikultura, mga manggagawa sa larangan ng kultura. Sa mga teknikal na paaralan sila ay nakakakuha ng kaalaman pangunahing antas, at sa mga kolehiyo - basic at advanced. Paano pumili ng isang institusyong pang-edukasyon kung saan ang bata ay matagumpay na magpapatuloy sa kanyang pag-aaral at makabisado ang propesyon?

Una kailangan mong magpasya kung ano ang gustong gawin ng iyong anak. Batay sa kanyang mga interes, mga kakayahan upang pumili ng isang hanay ng mga specialty.

Susunod, maingat na pag-aralan ang pangangailangan sa merkado ng paggawa: kung anong uri ng mga espesyalista ang partikular na kailangan ng ekonomiya. Pag-aralan ang mga pagtataya, kung aling mga specialty ang pinaka-in demand. Ang pangangailangan ay isang napakahalagang salik sa pagpili. Dahil nagiging sikat sa ngayon, prestihiyosong propesyon hindi palaging tinitiyak ang paghahanap ng trabaho na may disenteng suweldo pagkatapos ng pagtatapos ng sekondaryang paaralan, kung dahil lamang sa pagsisikip ng merkado ng paggawa sa mga naturang espesyalista. Kinakailangang pumili ng isang espesyalidad na magpapahintulot sa bata na mapagtanto ang kanyang sarili at magkaroon disenteng trabaho at suweldo. Sa kasamaang palad, kailangan nating harapin ang mga katotohanan ng buhay. Kung malamang na hindi makakuha ng trabaho sa propesyon ng interes sa hinaharap, at ang suweldo ay mababa, kung gayon ito ay nagkakahalaga ng pagtingin sa bata para sa ilang mga katanggap-tanggap na malapit na specialty, ngunit mas matagumpay, mabubuhay.

Pagkatapos ay alamin kung saang mga kolehiyo ang mga naturang espesyalista ay sinanay. Halimbawa, tumingin sa mga naka-print na sangguniang libro, mag-surf sa Internet, magtanong sa mga kaibigan, magulang ng mga kaklase ng bata, na ang mga anak ay umalis din sa paaralan pagkatapos ng ika-9 na baitang.

Mangolekta pa Detalyadong impormasyon tungkol sa mga napiling teknikal na paaralan, kolehiyo. Ang pinaka-una at pinakamahalagang bagay upang malaman ang tungkol sa bawat isa sa kanila ay kung mayroon akreditasyon ng estado at lisensya ng estado. Kung hindi, isa magandang sandali maaaring puntahan ng bata saradong pinto paboritong institusyong pang-edukasyon.

Sa mga teknikal na paaralan at kolehiyo, pati na rin sa mga unibersidad, may mga araw bukas na mga pinto. Siguraduhing bisitahin sila kasama ang iyong anak. Makikilala mo nang detalyado ang charter ng institusyong pang-edukasyon, mga programang pang-edukasyon, mga patakaran para sa pagpasok sa kasalukuyang taon, ang bilang ng mga badyet at mga bayad na lugar sa bawat direksyon, pagpasa ng mga punto. Maaari mong tiyakin na ang institusyong pang-edukasyon ay may estado. mga akreditasyon at lisensya. Tingnan ang mga madla at espasyo para sa mga praktikal na pagsasanay, kilalanin ang silid-kainan, gym. Ipapakilala din sa iyo ang mga guro. Maaaring interesado ka sa pagkakaroon ng isang hostel at libreng lugar sa loob nito, ang mga patakaran para sa pagbibigay nito, kasama ang pagbabayad. Tayahin kung maginhawang makarating doon, kung mahal ang pamasahe. Ang personal na kakilala ay makakatulong upang makagawa ng pangwakas na pagpipilian.

Tukuyin kung posibleng pumasok sa isang unibersidad pagkatapos ng kolehiyong ito at kung ano ang mga benepisyo ng isang nagtapos. Ngayon sa maraming unibersidad ay may mga kolehiyo, na ang mga mag-aaral ay nakatuon sa pagpapatuloy ng kanilang pag-aaral sa unibersidad. Maaari kang tumuon sa pagpasok sa naturang institusyong pang-edukasyon. Dahil ang gana ay kasama ng pagkain, kaya ang pagnanais na mapabuti sa iyong paboritong propesyon ay maaaring masakop ang iyong anak sa panahon ng isang direktang teoretikal at praktikal na kakilala dito. Samakatuwid, ang opsyon ng pagpapatuloy ng edukasyon ay dapat isaalang-alang bago pa man pumasok sa kolehiyo.

Mahalagang malaman kung anong mga uri ng edukasyon ang magagamit: full-time, part-time, part-time.

Bigyang-pansin ang mga oras ng pagsasanay. Karaniwan 2-4 na taon.

Ang ilang mga kolehiyo ay may mga pakikipag-ugnayan sa mga employer at nagpapatrabaho sa kanilang mga nagtapos. Mangyaring linawin ang tanong na ito.

Alamin kung meron bayad na departamento sa napiling institusyong pang-edukasyon. Kung ang bata ay hindi pumunta sa isang lugar na pinondohan ng estado, magkakaroon ng pagkakataong mag-aral kahit man lang sa bayad. Gayundin, tukuyin ang halaga ng edukasyon, ano ang pamamaraan ng pagbabayad, kung gaano kadalas (isang beses sa isang semestre, quarter, buwan) kailangan mong magdeposito ng pera. Kalkulahin ang iyong mga kakayahan sa pananalapi nang maaga - magagamit ba ito?

Ang tamang pagpili ng institusyong pang-edukasyon ay isang garantiya ng isang matagumpay na pagsisimula malayang pamumuhay ang iyong anak at ang kanyang karera.v

Ang pagkakaroon ng pag-enroll sa isang pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon, ang mga kabataan ay tumatanggap ng isang propesyon na hinihiling sa merkado ng paggawa, tulad ng: isang tsuper ng tren, isang mekaniko ng kotse, isang elektrisyan para sa pagkumpuni at pagpapanatili ng mga de-koryenteng kagamitan, at iba pa. Ang mga mag-aaral na nag-aaral sa mga hinihiling na espesyalidad para sa negosyo ay minsan ay binibigyan ng karagdagang iskolar mula sa negosyo, libreng tanghalian, at nagbabayad din para sa pang-industriya na kasanayan. Ang mga nagtapos ng mga dalubhasang kolehiyo ay pumupunta sa mga pamilyar na lugar ng trabaho, kung saan sila dati ay nagkaroon ng internship. Maliban sa espesyal na edukasyon ang mga mag-aaral batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon ay tumatanggap kasama ng propesyonal na programa, karaniwan (puno) Pangkalahatang edukasyon.

Tingnan din

• Urban target na programa Pamahalaan ng Moscow "Mga tauhan sa pagtatrabaho"

Wikimedia Foundation. 2010 .

Tingnan kung ano ang "Secondary Special Educational Institution" sa ibang mga diksyunaryo:

Glossary ng mga termino sa social statistics

pangalawang espesyalisadong institusyong pang-edukasyon (EDUCATIONAL INSTITUTION OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION)- - isang institusyon na nagpapatupad ng propesyonal mga programang pang-edukasyon pangalawang bokasyonal na edukasyon. Ang mga pangalawang espesyal na institusyong pang-edukasyon ay kinabibilangan ng: teknikal na paaralan (paaralan, paaralan), kolehiyo, teknikal na paaralan, negosyo (institusyon). Katamtaman…… mga istatistika ng lipunan. Diksyunaryo

schoolboy sa uniporme ng paaralan(Pakistan) Madrasah sa Serekunda (Gambia) File: Iran s school.jpg Iranian school School (mula sa Greek ... Wikipedia

institusyon ng mas mataas na edukasyon - institusyong pang-edukasyon itinatag at gumagana sa batayan ng batas Pederasyon ng Russia tungkol sa edukasyon, pagkakaroon ng katayuan legal na entidad at pagpapatupad, alinsunod sa lisensya, mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na ... ... Batas pang-administratibo. Dictionary-reference

- (SPO) average na antas bokasyonal na edukasyon. Mga Nilalaman 1 Pangalawang bokasyonal na edukasyon sa Russia ... Wikipedia

ESTABLISHMENT, I, cf. (luma na). Enterprise, institusyon. Kalakalan, pang-industriya h. Ang isang institusyong pang-edukasyon ay isang institusyong nakikibahagi sa pagsasanay at edukasyon, na nagbibigay ng edukasyon. Mas mataas, sekondarya, espesyal na institusyong pang-edukasyon. Ang ganitong institusyon (dito, sa ... ... Diksyunaryo Ozhegov

A. Negosyong pang-edukasyon. isa) Makasaysayang balangkas pag-unlad ng negosyong pang-edukasyon sa Russia. Ang unang impormasyon na dumating sa amin tungkol sa edukasyong masa ang lumang Russia ay nagpinta ng isang napakalungkot na larawan. Ang mga reklamo ng Novgorod Archbishop Gennady (XV century) ay kilala, na may kaugnayan sa ... encyclopedic Dictionary F. Brockhaus at I.A. Efron

Pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon "upang maghanda para sa aktibidad ng pangangalakal ng mga kabataang lalaki mula sa mga mangangalakal, petiburges, manggagawa at pamilyang magsasaka". Itinatag noong Pebrero 19, 1880 ng Moscow Exchange Society sa inisyatiba ng N.A. Naidenov sa memorya ng 25 ... ... Moscow (encyclopedia)

Mga teknikal na paaralan at kolehiyo: probisyon ng modelo- Ang modelong regulasyon sa isang institusyong pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon (pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon) ay inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Hulyo 18, 2008 N 543. Ang dokumento ay nakansela nang mas maaga ... ... Encyclopedia ng mga newsmaker

Artistic at graphic faculty ng Kursk Pambansang Unibersidad Taon ng pundasyon 1947 Dean Viktor Ivanovich Zhilin ... Wikipedia

Ang istraktura ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay gumaganap ngayon mahalagang papel sa isyu ng pagsasanay sa mga highly qualified na manggagawa.

Ang pangangailangan para sa mga practitioner ay tumataas araw-araw. Kasabay nito, sa pag-unlad ng ekonomiya at produksyon, ang mga kinakailangan para sa kanilang propesyonalismo at antas ng kasanayan ay regular na tumataas.

Ang kakulangan ng mga tauhan ay nagdaragdag ng interes sa mga espesyalista ng pangalawang bokasyonal na edukasyon. Ang mga posisyon na dating itinuturing na hindi prestihiyoso ay higit na hinihiling sa merkado ng paggawa. Ang isyu ng mga tauhan ng pagsasanay sa mga lugar na ito ay nagiging makabuluhan. Kaugnay nito, ang mga dalubhasang institusyong pang-edukasyon na nagsasanay sa mga tauhan sa gitnang antas (kolehiyo) ay sumasakop pa rin ng isang malakas na lugar sa sistema ng edukasyon ng Russia.

Ang mga institusyon ng estado ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay kasalukuyang nagbibigay ng pagsasanay sa 280 iba't ibang mga espesyalidad. Sa pag-unlad at pagbabago ng produksyon, ang listahang ito ay regular na lumalaki at pinupunan.

Mga uri ng collateral

Ang pangalawang bokasyonal na edukasyon ay maaaring ipatupad sa dalawang antas. May mga baguhan at advanced na antas.

Ngayon sa Russian Federation mayroong dalawang uri ng mga institusyong pang-edukasyon na kasangkot sa pagsasanay ng mga espesyalista sa larangan ng bokasyonal na edukasyon sa ikalawang antas:

• teknikal na paaralan - ang pangunahing uri ng institusyong pang-edukasyon kung saan ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na makatanggap ng pangalawang bokasyonal na pangunahing edukasyon;
• kolehiyo - institusyon advanced na antas kung saan itinuturo ang mga advanced na programa (maaaring isang subordinate subdivision ng isang unibersidad o instituto, o isang independiyenteng istraktura).

Ang pangunahing bokasyonal na edukasyon, sa turn, ay maaaring makuha sa mga lyceum at bokasyonal na paaralan (mga bokasyonal na paaralan). Ang mga institusyong pang-edukasyon na ito ay may iba't ibang baseng pang-edukasyon.

Ang isang propesyonal na lyceum ay higit na naiiba sa isang paaralan mataas na lebel pagsasanay ng mag-aaral.

Sa pagtatapos mula sa isang institusyong pang-edukasyon na may malalim na pagtuturo, ang nagtapos ay iginawad sa kwalipikasyon na "espesyalista", mga mag-aaral ng mga lyceum at paaralan - "espesyalista sa antas ng entry".

Pangalawang bokasyonal na edukasyon sa paunang antas

Katamtaman mga institusyong propesyonal sa bukid paunang pagsasanay isama ang mga espesyal na lyceum at paaralan.

Bilang ng mga establisyimento na may pangunahing edukasyon ay humigit-kumulang 4 na libo sa ating bansa ngayon. Sila ay binibisita ng higit sa 1.5 milyong mga tinedyer.

Ang mga mamamayan na nakatanggap ng bokasyonal na primaryang edukasyon ay may karapatan na ipagpatuloy ang kanilang karera sa edukasyon sa mas mataas na antas ng mga kolehiyo sa ilalim ng mga pinababang programa.

Gayundin, kung kinakailangan, ang mga mag-aaral ay maaaring makakuha ng isang sertipiko ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon. Upang gawin ito, kailangan mong isumite Pagsusulit ng estado sa batayan kung saan inilabas ang kaukulang dokumento.

Ang mga nagtapos na nakatanggap ng entry-level na pangalawang bokasyonal na edukasyon ay may karapatan na ipagpatuloy ang kanilang karera sa edukasyon sa mga teknikal na paaralan, kolehiyo, gayundin sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon.

Pangalawang bokasyonal na edukasyon ng isang advanced na antas

Ang mga nagnanais na makatanggap ng advanced na sekondaryang edukasyon ay hindi dapat pumili ng isang lyceum, hindi isang vocational school, ngunit isang kolehiyo o teknikal na paaralan para sa pagpasok.

Sa Russia, mayroong higit sa 2.5 libong mga kolehiyo na may malalim na pag-aaral, na dinaluhan ng humigit-kumulang 2.3 milyong mga mag-aaral.

Ang mga pangalawang espesyalisadong institusyong pang-edukasyon ay tumatanggap ng mas mataas na antas dahil sa pagpapakilala ng mga pamantayang pang-edukasyon karagdagang mga programa:

• gawaing pang propesyunal;
• malalim na pag-aaral indibidwal na mga item at mga disiplina;
• pagkuha ng karagdagang espesyalidad na kahanay sa pangunahing isa.

Ang edukasyon sa mga mataas na antas na kolehiyo ay mas malapit hangga't maaari sa edukasyon sa unibersidad. May mga estudyante dito malaking dami oras ng silid-aralan kaysa sa mga institusyon pangunahing edukasyon, pumasa sa mga pagsusulit at pagsusulit, sumulat ng mga term paper at thesis.

Halimbawa, ang mga mag-aaral na pumipili Kolehiyo ng Konstruksyon, kasama ang mga nagtapos sa unibersidad ng parehong direksyon, kinakailangan na ipasa at ipagtanggol ang mga kwalipikadong proyekto ng diploma na may kaugnayan sa mga espesyal na paksa. Ang pagkakaiba lang ay nasa mas mababang mga kinakailangan para sa mga mag-aaral sa kolehiyo. Samakatuwid, ang mga pangalawang institusyong pang-edukasyon ng isang advanced na antas ay maaaring ituring na pinakamababang antas ng mas mataas na propesyonal na edukasyon.

Kadalasan ang mga kolehiyo ay yunit ng istruktura unibersidad at nasa ilalim ng awtoridad ng institusyong pang-edukasyon na ito. Ang mga mag-aaral na nagpaplanong ipagpatuloy ang kanilang edukasyon sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ay dapat bigyang-pansin ang katotohanang ito. Ang pagkakaroon ng diploma mula sa naturang kolehiyo, ang mga nagtapos ay may karapatang tumanggap espesyal na edukasyon sa unibersidad sa ilalim ng mga pinababang programa. Ito ay isang mahusay na kalamangan, dahil ginagawang posible na paikliin ang termino ng pag-aaral sa unibersidad, pati na rin upang pagsamahin ang trabaho at pag-aaral.

Mga kondisyon sa pagpasok

Ang mga taong nakatanggap ng basic general o secondary general education ay maaaring pumasok sa mga kolehiyo. Ang item na ito ay isa sa mga pangunahing kinakailangan.

Ang mga aplikante ng mga institusyong pang-edukasyon ng pangunahing bokasyonal na edukasyon ay hindi kasama sa sapilitang pagpasa mga pagsusulit sa pasukan. Para sa pagpapatala, kailangan mong isumite ang mga sumusunod na dokumento:

• orihinal na dokumento tungkol sa edukasyon sa paaralan(9 o 11 klase);
• 4 na larawan (3 x 4);
• sertipiko ng medikal;
• mga kopya ng pasaporte at sertipiko ng kapanganakan;
• aplikasyon na naka-address sa direktor para sa pagpapatala.

Sa ilang mga kaso, sa pagpasok sa ilang mga espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, kung kinakailangan, ang isang pakikipanayam sa kandidato ay isinasagawa sa pagpapasya ng institusyong pang-edukasyon. Maaaring hilingin sa aplikante na ipasa ang nakasulat at ang antas ng kaalaman asignatura sa paaralan. Ang mga katulad na kinakailangan ay maaari ding ipataw kung ang bilang ng mga taong gustong mag-aral sa espesyalidad na ito ay lumampas sa bilang mga lugar ng badyet. Sa ganoong sitwasyon, ang kumpetisyon ay ginawa batay sa average na marka ng sertipiko at ang mga resulta ng mga pagsusulit na naipasa.

Ang pagpasok sa mga institusyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ng isang advanced na antas ay isinasagawa sa isang mapagkumpitensyang batayan batay sa mga pagsusulit sa pasukan.

Isa sa mga pangunahing kinakailangan para sa mga kolehiyo ay ang pagkakaroon ng lisensya. Samakatuwid, bago magsumite ng mga dokumento sa parehong pampubliko at komersyal na institusyon, dapat mong tiyakin na ang institusyon ay may naaangkop na dokumento na may kasalukuyang panahon ng bisa.

Ang mga mag-aaral na nangangailangan ng pabahay para sa panahon ng pag-aaral ay binibigyan ng isang hostel.

Sa labas ng kompetisyon, ang mga sumusunod na kategorya ng mga mamamayan ay nakatala sa mga kolehiyo:

• mga ulila at mga bata na naiwan nang walang pangangalaga ng magulang;
• mga batang may kapansanan;
• mga tao ng iba pang mga kategorya, preferential entry na ibinibigay ng estado.

Sa pag-unlad ng modernong teknolohiya ng impormasyon ang proseso ng pagsusumite ng mga dokumento sa mga sekundaryang bokasyonal na paaralan ay binago at pinasimple. Maraming mga institusyon ang aktibong gumagamit ng mga teknolohiya sa Internet upang makatanggap ng mga aplikasyon. Ang mga form ng aplikasyon ay nai-post sa opisyal na website ng institusyong pang-edukasyon.

Ang pamamaraang ito ay maginhawa para sa parehong aplikante at sa mga miyembro. komite sa pagpasok. Upang mag-apply, dapat mong punan ang isang form sa website ng institusyong pang-edukasyon. Ang desisyon na lumahok sa kumpetisyon ay ginawa nang malayuan. Isusumite ng aplikante ang orihinal na mga dokumento pagkatapos matanggap positibong desisyon. Hanggang sa puntong ito, opsyonal ang kanyang personal na presensya.

Mga anyo at tagal ng pagsasanay

Maaaring makuha ang pangalawang bokasyonal na edukasyon sa ang mga sumusunod na anyo pag-aaral:

• full-time;
• part-time (gabi);
• pagsusulatan.

Ang termino para sa pagkuha ng paunang bokasyonal na edukasyon ay dalawa hanggang tatlong taon batay sa siyam na baitang at isa hanggang dalawang taon pagkatapos ng labing-isang baitang. Ang mga tuntunin ay direktang nakasalalay sa institusyong pang-edukasyon at sa napiling espesyalidad.

Ang tagal ng pagkuha ng pangalawang advanced na propesyonal na edukasyon ay tinutukoy din ng antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral. Para sa mga pumasok pagkatapos ng ika-siyam na baitang, ito ay mula tatlo hanggang apat na taon. Sa batayan ng labing-isang klase - mula dalawa hanggang tatlong taon.

Mga deadline ng pagsusumite ng dokumento

Ang mga institusyong pang-edukasyon ay may karapatang magtakda ng kanilang sariling mga deadline para sa pagsisimula ng pagtanggap ng mga dokumento. Karaniwan ang komisyon ay nagsisimulang magtrabaho sa Hunyo, pagkatapos ng pagtatapos ng mga huling pagsusulit (ngunit hindi lalampas sa ika-20), at tumatanggap ng mga aplikasyon hanggang sa katapusan ng Agosto (ngunit hindi lalampas sa ika-26).

Dapat tandaan na ang mga huling araw para sa pag-aaplay para sa full-time at part-time, budgetary at kontrata na mga anyo ng edukasyon ay maaaring mag-iba.

Mga pamantayang pang-edukasyon

Bilang isang tuntunin, ang mga pamantayan ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang una ay programang pederal inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon. Maaaring i-update ang dokumentong ito bawat taon. Ang mga pangkalahatang pamantayan at mga kinakailangan na pinagtibay kaugnay ng mga sekondaryang bokasyonal na paaralan ay kinakailangan na sumunod sa lahat ng mga institusyon ng sekondaryang bokasyonal na edukasyon.

Ang pangalawa ay isang programa na naaprubahan para sa antas ng rehiyon. Samakatuwid, ang mga taong nag-aaral sa parehong uri ng mga institusyong pang-edukasyon ay maaaring mag-aral iba't ibang bagay at magkaroon magkaibang halaga oras ng silid-aralan.

Ang mga programa ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ng isang advanced na antas ay nagbibigay-daan sa pagkuha ng mga karagdagang specialty sa isang badyet o bayad na batayan.

Sa pagtatapos, ang mga mag-aaral sa walang sablay ipasa pagkatapos matagumpay na paghahatid ang mga nagtapos ay binibigyan ng mga kwalipikasyon. Kailan negatibong resulta ang mag-aaral ay tumatanggap ng isang sertipiko ng pagkumpleto ng isang kurso ng pag-aaral sa institusyong ito, na nagpapahiwatig ng termino at bilang ng mga oras ng silid-aralan.

Mga taong hindi nakapasa panghuling sertipikasyon karapat-dapat na kunin ito sa susunod na taon.

Pananalapi

Ang mga mag-aaral na tumatanggap ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay may karapatang mag-aral sa isang institusyong pang-edukasyon nang walang bayad.

Ang mga institusyonal na nagtapos na nakakuha ng entry-level na diploma at piniling ipagpatuloy ang kanilang karera sa edukasyon sa mga kolehiyo o teknikal na paaralan ay maaari ding maging kuwalipikado para sa pagpopondo ng gobyerno.

Ang pagkuha ng pangalawang edukasyon sa isang sekondaryang paaralan ng parehong antas ay binabayaran lamang.

Bilang karagdagan, ang mga lyceum at vocational school sa Moscow, St. Petersburg at iba pang mga lungsod ng Russia ay nag-aalok ng pagkakataon pagsasanay sa kontrata sa isang komersyal na batayan.

Ang mga mag-aaral na nag-aaral sa isang badyet ay tumatanggap ng iskolarsip sa inireseta na paraan.

Mga espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon

Para sa mga nagdesisyong tumanggap ng humanitarian o teknikal na edukasyon, mga specialty, ang listahan ng kung saan ay naaprubahan para sa institusyong pang-edukasyon Ministri ng Edukasyon, bigyan ng pagkakataong matuto ng isang karapat-dapat na propesyon.

Pangalawang propesyonal institusyong pang-edukasyon magbigay ng pagsasanay sa mga sumusunod na industriya:

• agrikultura at pangisdaan;
• gamot at pangangalaga sa kalusugan;
• sektor ng gasolina at enerhiya;
• produksyon ng pagkain, inumin at mga produktong tabako;
• produksyon ng mga produktong tela;
• paggawa ng mga produktong gawa sa katad at kasuotan sa paa;
• paggawa ng kahoy;
• paggawa ng pulp at papel;
• produksyon ng pag-publish at pag-print, paggawa ng mga naka-print na materyales;
• produksyon ng mga produktong langis, gas at industriya ng nukleyar;
• paggawa ng kemikal;
• produksyon ng mga de-koryenteng kagamitan at optical na kagamitan;
• paggawa ng makina;
• paggawa ng mga produktong goma at plastik;
• metalurhiya;
• produksyon ng transportasyon;
• paggawa ng muwebles;
• alahas;
• paggawa ng mga instrumentong pangmusika;
• paggawa ng mga gamit sa palakasan;
• pag-recycle;
• iba pang mga produksyon;
• serbisyo sa hotel at restaurant;
• kalakalan (pakyawan at tingi);
• logistik;
• konstruksiyon;
• aktibidad na pang-edukasyon at pedagogical;
• gamot at pangangalaga sa kalusugan;
• mga aktibidad sa pananalapi;
• Mga agham panlipunan;
• real estate;
• natural na Agham;
• humanitarian sciences;
• Kultura at sining;
• ekonomiya at Pamamahala;
• Seguridad ng Impormasyon;
• serbisyo;
• pamamahala ng lupa at geodesy;
• heolohiya at mineral;
• aviation at rocket at space na teknolohiya;
• teknolohiya ng dagat;
• engineering ng radyo;
• automation at kontrol;
• impormasyon at computer engineering;
• pagproseso ng troso;
• proteksyon kapaligiran at kaligtasan ng buhay.

Ang pagdadalubhasa ng mga institusyong pang-edukasyon ay madalas na nauugnay sa mga rehiyonal na katangian, ang mga detalye ng ekonomiya at produksyon sa isang partikular na rehiyon. Upang sanayin ang mga kwalipikadong tauhan, isinasagawa ang propesyonal na oryentasyon ng mga institusyong pang-edukasyon.

Bokasyonal na paaralan, teknikal na paaralan o kolehiyo - ano ang dapat bigyan ng kagustuhan?

Ang pagpili ng isang institusyong pang-edukasyon ay direktang nakasalalay sa iyong mga plano.

Kung pagkatapos ng graduation gusto mong maging isang estudyante sa unibersidad, ang isang kolehiyo na may pagsasanay sa espesyalidad na ito ay pinakaangkop (halimbawa, para sa kasunod na pagpasok sa unibersidad sa pagtatayo ito ay nagkakahalaga ng pagpili ng isang construction college; upang higit na makabisado ang propesyon ng isang doktor - Kolehiyo ng Medikal at iba pa).

Espesyalidad sa pagtatrabaho mataas na kwalipikado nakukuha mo sa isang dalubhasang teknikal na paaralan.

Sa mas mataas na antas na mga kolehiyo, sinasanay din nila ang mga middle-class na intelektwal na manggagawa - mga accountant, guro ng elementarya at sekondaryang grado, mga auditor, pati na rin ang mga espesyalista sa maraming iba pang mga lugar.

Kung gusto mong makakuha ng specialty sa maikling panahon, ang pinakamahusay na pagpipilian pangalawang bokasyonal na edukasyon sa elementarya.