Das Kind soll sich darüber hinaus harmonisch entwickeln physische Aktivität Es ist wichtig, das intellektuelle Wachstum des Babys sicherzustellen. In so einem jungen Alter sollte jegliche Erkenntnis zum Baby kommen Spielform so ist das erworbene Wissen leichter zu verarbeiten und lange im Gedächtnis zu behalten. Der beste Weg, um Kinder einzuführen wissenschaftliche Welt- bestellen Sie eine chemische Show für den Urlaub http://konfety.info/content/himicheskoe-shou. Ein solches Szenario wird zu Recht als universell angesehen, da es sich harmonisch in die Feier jedes Themas einfügt.

Wie sieht eine Chemieshow aus?

Je nach Thema der Feier und Jahreszeit bieten Ferienagenturen mehrere spannende und originelle Szenarien.

Neujahrs-Wissenschaftsshows

1. Auf der ganzen Welt.

Die Kinder lernen sich kennen Naturphänomen, wie Nebel und Schnee lernen sie die Eigenschaften von Schaum und Rauch kennen, dafür müssen sie das regnerische England, das mysteriöse Indien, das warme Hawaii und Italien im Neujahrs-Superexpress besuchen. Auf der Reise werden die Kinder von einem fröhlichen Professor begleitet, der von den Neujahrstraditionen jedes Landes erzählt.

2. Detektivabenteuer im neuen Jahr.

Am Vorabend des Feiertags passiert schreckliches Ereignis- Die Uhr des Weihnachtsmanns wurde gestohlen. Der Animator, Teilzeit-Detektiv, beginnt eine Untersuchung und kommt ohne Assistenten nicht aus. Kinder werden mit den Geheimnissen der Detektivarbeit vertraut gemacht: lernen, wie man unsichtbare Inschriften zeigt, einen Identitätssatz erstellt, lernt, sich richtig zu verkleiden, Pulver für Fingerabdrücke vorzubereiten.

Dank an gut koordinierte Arbeit die ganze gruppe findet uhren und das neue jahr kommt natürlich zur festgesetzten zeit.

3. Neujahrsfort Boyard.

Alle Neujahrsgeschenke sicher darin versteckt geheime Räume In Fort Boyard müssen die Jungs jedoch faszinierende Fragen beantworten, lustige Tests bestehen, schnellen Verstand, Einfallsreichtum und Mut beweisen, um an sie heranzukommen. Ein solcher interaktiver Urlaub kann mit einer Seifenblasenshow kombiniert werden.

Abschluss im Kindergarten

1. Chemische Umwandlungen.

Ein Professor wird für die Ferien zu den Kindern kommen, der eine Räucherkammer arrangieren, ein erstaunliches Kochen zeigen, brutzelnde Soda machen, Schleime herstellen, die die Kinder als Geschenk erhalten. Und die kleinen Zuschauer werden auch mit Kristallen, pfeifenden Pfeifen und natürlich ungefährlichen und sehr lustigen Explosionen konfrontiert.

2. Chemische Spezialeffekte.

Sehr bald werden sich die Kinder damit vertraut machen exakte Wissenschaften in der Schule. Um Kinder auf dieses Treffen vorzubereiten und zu zeigen, dass Chemie interessant und spannend ist, hilft die Show "Chemical Special Effects". Die Kinder werden sehen, wie Wasser zu Milch wird und umgekehrt, nach dem alten, geheimen Rezept der Alchemisten werden sie Gold zaubern und herstellen Zahnpasta für einen Elefanten, und lernen Sie einen chemischen Geist kennen, der Wünsche erfüllen kann, sehen Sie einen Vulkanausbruch und eine magische Ampel.

3. Vier Elemente.

Die schönste und geheimnisvollste Show, die Kinder mit den vier Elementen bekannt macht: Wasser, Wind, Luft und Erde. Die Animatoren werden dem Publikum eine Legende über das Erscheinen einer Welt aus vier Elementen erzählen, Seifenblasen zeigen, aber keine echten, sondern feurige, einen Vulkanausbruch zeigen und die Kraft des Windes demonstrieren. Natürlich können Kinder an jedem Experiment teilnehmen.

Science-Show für jüngere Kinder Schulalter

1. Physische Show.

Das Programm brachte die spannendsten und spektakulärsten Erlebnisse zusammen. Neben vier aggregierte Zustände Stoffe (fest, flüssig, gasförmig und Plasma) lernen Kinder kennen Atmosphärendruck, interessante Eigenschaften Licht und Ton. Jedes Erlebnis wird begleitet ausführliche Erläuterungen Animateure natürlich im Spiel u Comic-Form. Mithilfe von Seifenblasen lernen Kinder beispielsweise, die Wellenlänge von Licht zu messen, und aus Trockeneis tauchen plötzlich Wolken auf.

2. Alice im Chemieland.

Alice wird für den Urlaub zu den Kindern kommen, weißer Hase, Hatter, der vom magischen Nebel erzählt, Souvenirs für die kleinen Gäste kreiert, einen Geist ruft, für ein schneeweißes Lächeln Grinsekatze bereiten Zahnpasta zu, lüften die Geheimnisse der Schwarzen Königin und finden sich natürlich auf dem königlichen Ball wieder, der sich in eine Schaumparty verwandelt.

3. Buch der Aufzeichnungen.

Haben Sie schon vom Guinness-Buch der Rekorde gehört? Warum sollten wir uns ein Schülerbuch einfallen lassen? Wer wird am größten aufblasen Seifenblase? Wer macht die lauteste Explosion? Wer wird der Klügste sein? Wer wird die meisten Branderfahrungen haben? Die ersten Ergebnisse, die aufgezeichneten Ergebnisse werden sicherlich nicht die letzten sein und werden die Kinder dazu anregen, sich weiter mit den exakten Wissenschaften zu beschäftigen.

Wenn Sie sich fragen, wie Sie den Geburtstag eines Kindes feiern können, gefällt Ihnen vielleicht die Idee, eine Wissenschaftsshow für Kinder zu veranstalten. IN In letzter Zeit wissenschaftliche Ferien erfreuen sich immer größerer Beliebtheit. Unterhaltsame Erlebnisse und experimentiert wie fast alle Kinder. Für sie ist das etwas Magisches und Unverständliches, was interessant bedeutet. Kosten Wissenschaftsshow ziemlich hoch. Doch das ist kein Grund, auf das Vergnügen in den staunenden Kindergesichtern zu verzichten. Schließlich können Sie tun alleine, Ich greife nicht auf die Hilfe von Animateuren und Ferienagenturen zurück.

In diesem Artikel habe ich eine Auswahl einfacher chemischer und Physikalische Experimente und Experimente, die problemlos zu Hause durchgeführt werden können. Alles, was Sie brauchen, um sie durchzuführen, ist wahrscheinlich in Ihrer Küche oder Ihrem Erste-Hilfe-Kasten. Du benötigst auch keine besonderen Fähigkeiten. Alles, was Sie brauchen, ist Lust und gute Laune.

Ich habe versucht, einfache, aber spektakuläre Erlebnisse zu sammeln, die für Kinder interessant sind. verschiedene Alter. Für jede Erfahrung habe ich mich vorbereitet wissenschaftliche Erklärung(Nicht umsonst habe ich Chemikerin studiert!). Es liegt an Ihnen, den Kindern die Essenz dessen zu erklären, was passiert oder nicht. Es hängt alles von ihrem Alter und Trainingsstand ab. Wenn die Kinder klein sind, können Sie die Erklärung überspringen und direkt zum spektakulären Erlebnis übergehen und nur sagen, dass sie die Geheimnisse solcher „Wunder“ erfahren können, wenn sie erwachsen sind, zur Schule gehen und anfangen, Chemie und Physik zu studieren . Vielleicht weckt dies ihr Interesse an einem Studium in der Zukunft.

Obwohl ich die sichersten Experimente ausgewählt habe, müssen sie dennoch sehr ernst genommen werden. Alle Manipulationen werden am besten mit Handschuhen und einem Bademantel in sicherer Entfernung von Kindern durchgeführt. Immerhin können der gleiche Essig und Kaliumpermanganat Probleme verursachen.

Und natürlich müssen Sie sich bei der Durchführung einer Wissenschaftsshow für Kinder um das Image eines verrückten Wissenschaftlers kümmern. Ihre Artistik und Ausstrahlung bestimmen maßgeblich den Erfolg der Veranstaltung. Transformieren Sie von gewöhnlicher Mensch ein lustiges wissenschaftliches genie zu werden ist gar nicht schwer - alles was du tun musst, ist deine haare zu zerzausen, eine große brille und einen weißen kittel aufzusetzen, dich mit ruß einzuschmieren und einen ausdruck zu machen, der deinem neuen status entspricht. So sieht ein typischer verrückter Wissenschaftler aus.

Bevor Sie eine Wissenschaftsshow in einem Kinderurlaub veranstalten (es kann übrigens nicht nur ein Geburtstag, sondern jeder andere Feiertag sein), sollten Sie alle Experimente ohne Kinder durchführen. Üben Sie, dass es später keine unangenehmen Überraschungen gab. Nur wenige Dinge können schief gehen.

Kinderexperimente können ohne festlichen Anlass durchgeführt werden - nur so, dass es interessant und sinnvoll ist, Zeit mit einem Kind zu verbringen.

Wählen Sie die Erlebnisse aus, die Ihnen am besten gefallen, und schreiben Sie ein Drehbuch für den Urlaub. Um Kinder nicht zu sehr mit Wissenschaft zu belasten, wenn auch unterhaltsam, verwässern Sie die Veranstaltung mit lustigen Spielen.

Teil 1. Chemische Show

Aufmerksamkeit! Wenn Sie chemische Experimente durchführen, sollten Sie äußerst vorsichtig sein.

Schaumbrunnen

Fast alle Kinder lieben Schaum – je mehr desto besser. Sogar Kinder wissen, wie man es macht: Dazu müssen Sie Shampoo in Wasser gießen und gut schütteln. Aber kann sich der Schaum ohne Schütteln von selbst bilden und auch eingefärbt werden?

Fragen Sie die Kinder, was ihrer Meinung nach Schaum ist. Woraus besteht es und wie kann es gewonnen werden? Lassen Sie sie ihre Vermutungen äußern.

Erklären Sie dann, dass Schaum Blasen sind, die mit Gas gefüllt sind. Das bedeutet, dass für seine Bildung eine Substanz benötigt wird, aus der die Wände der Blasen bestehen, und ein Gas, das sie füllt. Zum Beispiel Seife und Luft. Wenn Seife in Wasser gegeben und gerührt wird, tritt Luft aus diesen Blasen aus Umfeld. Aber Gas kann auch auf andere Weise gewonnen werden - im Prozess chemische Reaktion.

Variante 1

• Hydroperit-Tabletten;
• Kaliumpermanganat;
• Flüssigseife;
• Wasser;
• ein Glasgefäß mit schmalem Hals (am besten schön);
• Tasse;
• Hammer;
• Tablett.

Erfahrungsbericht

1. Zerkleinern Sie die Hydroperit-Tabletten mit einem Hammer zu Pulver und gießen Sie es in einen Kolben.
2. Stellen Sie den Kolben auf das Tablett.
3. Fügen Sie Flüssigseife und Wasser hinzu.
4. In einem Glas zubereiten Wasserlösung Kaliumpermanganat und gießen Sie es in einen Kolben mit Hydroperid.

Nachdem die Lösungen von Kaliumpermanganat (Kaliumpermanganat) und Hydroperid (Wasserstoffperoxid) verschmelzen, beginnt zwischen ihnen eine Reaktion, begleitet von der Freisetzung von Sauerstoff.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Unter der Einwirkung von Sauerstoff beginnt die in der Flasche vorhandene Seife zu schäumen und aus der Flasche zu lecken, wodurch eine Art Springbrunnen entsteht. Aufgrund von Kaliumpermanganat wird ein Teil des Schaums rosa.

Wie das geht, sehen Sie im Video.

Wichtig: das Glasgefäß muss einen schmalen Hals haben. Nehmen Sie den entstehenden Schaum nicht in die Hand und geben Sie ihn nicht an Kinder weiter.

Option 2

Auch ein anderes Gas wie Kohlendioxid ist zur Schaumbildung geeignet. Sie können den Schaumstoff in jeder gewünschten Farbe bemalen.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Plastikflasche;
• Limonade;
• Essig;
• Lebensmittelfarbe;
• Flüssigseife.

Erfahrungsbericht

1. In eine Flasche Essig gießen.
2. Fügen Sie Flüssigseife und Lebensmittelfarbe hinzu.
3. Soda einfüllen.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Wenn Soda und Essig zusammenwirken, tritt eine heftige chemische Reaktion auf, begleitet von der Freisetzung von Kohlendioxid CO 2.

Unter seiner Wirkung beginnt die Seife zu schäumen und aus der Flasche zu lecken. Der Farbstoff färbt den Schaum in der von Ihnen gewählten Farbe.

Fröhlicher Ball

Was wäre ein Geburtstag ohne Luftballons? Zeigen Sie den Kindern den Ballon und fragen Sie, wie man ihn aufbläst. Die Jungs werden das natürlich mündlich beantworten. Erklären Sie, dass der Ballon durch das Kohlendioxid, das wir ausatmen, aufgeblasen wird. Sie können den Ballon aber auch anders damit aufblasen.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Limonade;
• Essig;
• Flasche;
• Luftballon.

Erfahrungsbericht

1. Gießen Sie einen Teelöffel Natron in den Ballon.
2. In eine Flasche Essig gießen.
3. Setzen Sie die Kugel auf den Flaschenhals und gießen Sie das Soda in die Flasche.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Sobald Backpulver und Essig in Kontakt kommen, beginnt eine heftige chemische Reaktion, begleitet von der Freisetzung von Kohlendioxid CO 2 . Der Ballon beginnt sich vor Ihren Augen aufzublasen.

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

Wenn Sie einen Smiley-Ballon nehmen, wird er mehr auf die Jungs bringen größeren Eindruck. Binden Sie am Ende des Experiments einen Luftballon und geben Sie ihn dem Geburtstagskind.

Sehen Sie sich das Video für eine Demonstration der Erfahrung an.

Chamäleon

Können Flüssigkeiten ihre Farbe verändern? Wenn ja, warum und wie? Stellen Sie den Kindern diese Fragen, bevor Sie ein Experiment aufbauen. Lass sie nachdenken. Sie werden sich daran erinnern, wie Wasser gefärbt ist, wenn Sie einen Pinsel mit Farbe darin ausspülen. Kann man die Lösung entfärben?

Für das Experiment benötigen Sie:

• Stärke;
• Spiritusbrenner;
• Reagenzglas;
• Tasse;
• Wasser.

Erfahrungsbericht

1. Gießen Sie eine Prise Stärke in ein Reagenzglas und fügen Sie Wasser hinzu.
2. Tropfe etwas Jod. Die Lösung wird zu blaue Farbe.
3. Zünde den Brenner an.
4. Erhitze das Reagenzglas, bis die Lösung farblos wird.
5. In ein Glas mit kaltem Wasser gießen und das Reagenzglas darin eintauchen, damit die Lösung abkühlt und wieder blau wird.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Bei der Wechselwirkung mit Jod färbt sich die Stärkelösung blau, da dadurch eine Verbindung entsteht Dunkelblau I 2 *(C 6 H 10 O 5) n. Diese Substanz ist jedoch instabil und zerfällt beim Erhitzen wieder zu Jod und Stärke. Beim Abkühlen die Reaktion läuft in die andere Richtung und wir sehen wieder, wie die Lösung blau wird. Diese Reaktion zeigt Reversibilität Chemische Prozesse und ihre Temperaturabhängigkeit.

Ich 2 + (C 6 H 10 O 5) n => Ich 2 * (C 6 H 10 O 5) n

(Jod - gelb) (Stärke - klar) (dunkelblau)

Gummi-Ei

Alle Kinder wissen, dass die Eierschale sehr zerbrechlich ist und beim leichtesten Schlag brechen kann. Es wäre schön, wenn die Eier nicht schlagen würden! Dann müssten Sie sich keine Gedanken darüber machen, die Eier nach Hause zu bringen, wenn Ihre Mutter Sie in den Laden schickt.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Essig;
• roh Ei;
• Tasse.

Erfahrungsbericht

1. Um die Kinder zu überraschen, müssen Sie sich im Voraus auf dieses Erlebnis vorbereiten. Gießen Sie 3 Tage vor dem Feiertag Essig in ein Glas und legen Sie ein rohes Hühnerei hinein. Drei Tage einwirken lassen, damit die Schale Zeit hat, sich vollständig aufzulösen.
2. Zeigen Sie den Kindern ein Glas mit einem Ei und laden Sie alle ein, gemeinsam einen Zauberspruch zu sagen: „Tryn-dyryn, boom-brown! Ei, werde Gummi!
3. Nehmen Sie das Ei mit einem Löffel heraus, wischen Sie es mit einer Serviette ab und zeigen Sie, wie es sich nun verformen lässt.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Eierschalen bestehen aus Calciumcarbonat, das sich auflöst, wenn es mit Essig reagiert.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH \u003d Ca (CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Aufgrund des Vorhandenseins eines Films zwischen der Schale und dem Inhalt des Eies behält es seine Form. Wie ein Ei nach Essig aussieht, sehen Sie sich das Video an.

Geheimer Brief

Kinder lieben alles Geheimnisvolle, und deshalb wird ihnen dieses Experiment sicherlich wie echte Magie erscheinen.

Nehmen Sie einen gewöhnlichen Kugelschreiber und schreiben Sie eine geheime Nachricht von Außerirdischen auf ein Blatt Papier oder zeichnen Sie ein geheimes Zeichen, von dem niemand außer den anwesenden Jungs etwas wissen kann.

Wenn die Kinder lesen, was dort geschrieben steht, sagen Sie, was es ist. großes Geheimnis und die Inschrift muss zerstört werden. Und das Löschen der Inschrift wird Ihnen helfen magisches Wasser. Wenn Sie die Inschrift mit einer Lösung aus Kaliumpermanganat und Essig behandeln, wird die Tinte mit Wasserstoffperoxid abgewaschen.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Kaliumpermanganat;
• Essig;
• Wasserstoffperoxid;
• Flasche;
• Wattestäbchen;
• Kugelschreiber;
• Blatt Papier;
• Wasser;
• Papierhandtücher oder Servietten;
• Eisen.

Erfahrungsbericht

1. Zeichne auf ein Blatt Papier Kugelschreiber Zeichnung oder Inschrift.
2. Gießen Sie etwas Kaliumpermanganat in ein Reagenzglas und fügen Sie Essig hinzu.
3. Tränken Sie ein Wattestäbchen in dieser Lösung und wischen Sie über die Beschriftung.
4. Nehmen Sie ein weiteres Wattestäbchen, befeuchten Sie es mit Wasser und waschen Sie die entstandenen Flecken ab.
5. Mit einem Taschentuch abtupfen.
6. Tragen Sie Wasserstoffperoxid auf die Inschrift auf und tupfen Sie erneut mit einer Serviette.
7. Mit einem Bügeleisen bügeln oder unter eine Presse legen.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Nach all den Manipulationen, die Sie erhalten Leeres Blatt Papier, das Kinder sehr überraschen wird.

Kaliumpermanganat ist ein sehr starkes Oxidationsmittel, insbesondere wenn die Reaktion in einer sauren Umgebung stattfindet:

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Stark angesäuerte Lösung Kaliumpermanganat verbrennt buchstäblich viele organische Verbindungen, verwandeln sie in Kohlendioxid und Wasser. Zum Erstellen saure Umgebung in unserem Versuch wird Essigsäure verwendet.

Das Produkt der Reduktion von Kaliumpermanganat ist Mangandioxid Mn0 2 , das eine braune Farbe hat und ausfällt. Um es zu entfernen, verwenden wir Wasserstoffperoxid H 2 O 2 , das reduziert unlösliche Verbindung Mn0 2 bis gut lösliches Salz Mangan (II).

MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2 O.

Ich schlage vor, zu sehen, wie die Tinte auf dem Video verschwindet.

Die Kraft des Denkens

Fragen Sie die Kinder vor dem Aufbau des Experiments, wie man die Kerzenflamme löscht. Sie werden Ihnen natürlich antworten, dass Sie die Kerze ausblasen müssen. Fragen Sie, ob sie glauben, dass Sie mit einem leeren Glas ein Feuer löschen können, indem Sie einen Zauberspruch wirken?

Für das Experiment benötigen Sie:

• Essig;
• Limonade;
• Gläser;
• Kerzen;
• Streichhölzer.

Erfahrungsbericht

1. Gießen Sie Soda in ein Glas und gießen Sie Essig darüber.
2. Zünde ein paar Kerzen an.
3. Bringen Sie ein Glas Soda und Essig in ein anderes Glas und neigen Sie es leicht, sodass das bei der chemischen Reaktion entstehende Kohlendioxid in das leere Glas fließt.
4. Tragen Sie ein Glas Gas über die Kerzen, als ob Sie sie über die Flamme gießen würden. Machen Sie gleichzeitig einen mysteriösen Ausdruck auf Ihrem Gesicht und sagen Sie einen unverständlichen Zauberspruch, zum Beispiel: „Chicken-burs, mur-plee! Flamme, brenne nicht mehr!" Kinder müssen denken, dass es Magie ist. Nach der Begeisterung werden Sie das Geheimnis lüften.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Beim Zusammenspiel von Natron und Essig wird Kohlendioxid freigesetzt, das im Gegensatz zu Sauerstoff die Verbrennung nicht unterstützt:

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

CO 2 ist schwerer als Luft und fliegt daher nicht nach oben, sondern setzt sich ab. Dank dieser Eigenschaft können wir es in einem leeren Glas sammeln und es dann auf Kerzen „gießen“, wodurch ihre Flamme gelöscht wird.

Wie es passiert, sehen Sie sich das Video an.

Teil 2. Unterhaltsame physikalische Experimente

starke Jeans

Dieses Experiment ermöglicht es Kindern, die für sie übliche Aktion von der anderen Seite zu betrachten. Stellen Sie eine leere Weinflasche vor die Kinder (besser vorher das Etikett entfernen) und stecken Sie den Korken hinein. Und dann die Flasche auf den Kopf stellen und versuchen, den Korken herauszudrücken. Natürlich wird es dir nicht gelingen. Fragen Sie die Kinder, ob es eine Möglichkeit gibt, den Korken herauszubekommen, ohne die Flasche zu zerbrechen? Lassen Sie sie sagen, was sie darüber denken.

Da der Korken nicht durch den Hals aufgenommen werden kann, bleibt eines übrig - zu versuchen, ihn von innen nach außen herauszudrücken. Wie kann man das machen? Du kannst den Geist um Hilfe rufen!

Der Geist in diesem Experiment wird eine große Plastiktüte sein. Um den Effekt zu verstärken, kann das Paket mit farbigen Markern bemalt werden - Augen, Nase, Mund, Stifte, einige Muster zeichnen.

Für das Experiment benötigen Sie also:

• leere Weinflasche;
• Kork;
• Plastiktüte.

Erfahrungsbericht

1. Drehen Sie den Beutel mit einem Schlauch und stecken Sie ihn so in die Flasche, dass die Griffe außen liegen.
2. Drehen Sie die Flasche um und stellen Sie sicher, dass sich der Korken auf der Seite der Verpackung näher am Flaschenhals befindet.
3. Blasen Sie das Paket auf.
4. Beginnen Sie vorsichtig, den Beutel aus der Flasche zu ziehen. Dabei kommt ein Korken heraus.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Wenn sich der Beutel aufbläst, dehnt er sich in der Flasche aus und stößt Luft aus der Flasche aus. Wenn wir beginnen, den Beutel herauszuziehen, entsteht in der Flasche ein Vakuum, wodurch sich die Wände des Beutels um den Korken wickeln und ihn mit sich ziehen. Das ist so ein starker Gin!

Um zu sehen, wie das passiert, sehen Sie sich das Video an.

Falsches Glas

Fragen Sie die Kinder am Vorabend des Experiments, was passiert, wenn Sie ein Glas Wasser auf den Kopf stellen. Sie werden antworten, dass das Wasser fließen wird. Sagen Sie, dass dies nur mit der "richtigen" Brille passiert. Und Sie haben ein „falsches“ Glas, aus dem kein Wasser herausläuft.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Gläser mit Wasser;
• farben (Sie können darauf verzichten, aber auf diese Weise sieht das Erlebnis spektakulärer aus; es ist besser, Acrylfarben zu verwenden - sie geben gesättigtere Farben);
• Papier.

Erfahrungsbericht

1. In Gläser mit Wasser gießen.
2. Fügen Sie Farbe hinzu.
3. Befeuchten Sie die Ränder der Gläser mit Wasser und legen Sie ein Blatt Papier darüber.
4. Drücken Sie das Papier fest gegen das Glas, halten Sie es mit der Hand fest und drehen Sie das Glas auf den Kopf.
5. Warten Sie eine Weile, bis das Papier am Glas haftet.
6. Entfernen Sie schnell Ihre Hand.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Sicherlich wissen alle Kinder, dass wir von Luft umgeben sind. Obwohl wir ihn nicht sehen, hat er, wie alles um ihn herum, Gewicht. Wir spüren zum Beispiel den Hauch von Luft, wenn uns der Wind entgegenbläst. Es gibt viel Luft, und deshalb drückt sie auf die Erde und alles, was sie umgibt. Dies wird atmosphärischer Druck genannt.

Wenn wir Papier auf ein nasses Glas auftragen, klebt es aufgrund der Oberflächenspannung an den Wänden.

In einem umgekehrten Glas entsteht zwischen seinem Boden (jetzt oben) und der Wasseroberfläche ein mit Luft und Wasserdampf gefüllter Raum. Auf das Wasser wirkt die Schwerkraft, die es nach unten zieht. Dadurch vergrößert sich der Abstand zwischen Glasboden und Wasseroberfläche. Bei konstanter Temperatur nimmt der Druck darin ab und wird kleiner als atmosphärisch. Der Gesamtdruck von Luft und Wasser auf dem Papier von innen ist etwas geringer als der Luftdruck von außen. Daher strömt kein Wasser aus dem Glas. Nach einer Weile verliert das Glas jedoch seine Stärke magische Eigenschaften und das wasser kommt trotzdem raus. Dies liegt an der Verdunstung von Wasser, wodurch der Druck im Inneren des Glases erhöht wird. Wenn es mehr als atmosphärisch wird, fällt das Papier ab und das Wasser strömt heraus. Aber Sie können es nicht bis zu diesem Punkt bringen. Es wird also interessanter.

Sie können den Fortschritt des Experiments im Video verfolgen.

Gefräßige Flasche

Fragen Sie die Kinder, ob sie gerne essen. Essen sie gerne Glasflaschen? Nein? Flaschen werden nicht gegessen? Und hier liegen sie falsch. Sie essen keine gewöhnlichen Flaschen, aber magische Flaschen sind nicht einmal abgeneigt, einen Bissen zu haben.

Für das Experiment benötigen Sie:

• gekochtes Hühnerei;
• eine Flasche (um den Effekt zu verstärken, kann die Flasche bemalt oder irgendwie verziert werden, aber damit die Kinder sehen können, was darin passiert);
• Streichhölzer;
• Papier.

Erfahrungsbericht

1. Die Schale des gekochten Eies abziehen. Wer isst Eier in der Schale?
2. Zünde ein Stück Papier an.
3. Wirf das brennende Papier in die Flasche.
4. Legen Sie das Ei auf den Flaschenhals.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Wenn wir brennendes Papier in die Flasche werfen, erwärmt sich die Luft darin und dehnt sich aus. Indem wir den Hals mit einem Ei verschließen, verhindern wir den Luftstrom, wodurch das Feuer erlischt. Die Luft in der Flasche kühlt ab und zieht sich zusammen. Innerhalb und außerhalb der Flasche entsteht ein Druckunterschied, durch den das Ei in die Flasche gesaugt wird.

Im Moment ist das alles. Im Laufe der Zeit plane ich jedoch, dem Artikel einige weitere Experimente hinzuzufügen. Zu Hause können Sie zum Beispiel mit Luftballons experimentieren. Daher bei Interesse dieses Thema, ein Lesezeichen für die Website setzen oder sich für Updates anmelden. Wenn ich etwas Neues hinzufüge, werde ich Sie per E-Mail darüber informieren. Ich habe viel Zeit gebraucht, um diesen Artikel vorzubereiten, also respektieren Sie bitte meine Arbeit und stellen Sie beim Kopieren von Materialien sicher, dass Sie einen aktiven Hyperlink zu dieser Seite setzen.

Wenn Sie schon einmal Heimexperimente für Kinder durchgeführt und eine Wissenschaftsshow veranstaltet haben, schreiben Sie Ihre Eindrücke in die Kommentare und hängen Sie ein Foto an. Das wird interessant!

Es umfasst Experimente mit Trockeneis: verrücktes Soda, Korkschrot, Seifenlauge mit Gas im Inneren, Superrauch, Indikatoränderungen. verschiedene körperliche u chemische Experimente: Wasser in Supergel verwandeln, Kunstschnee, optische Täuschung, superlanger Luftschlauch. Dieses Programm kann auch mit der Zubereitung von Zuckerwatte und der Zubereitung von Polymerwürmern ergänzt werden. Chervyakov kocht jedes Kind und nimmt es als Geschenk mit nach Hause!

Programmkosten: ab 9.000 Rubel

• Stundenprogramm

Es umfasst Experimente mit Trockeneis: Sprudeln ohne Kochen, verrückte Soda, Korkschrot, Seifenlauge mit Gas im Inneren, Superrauch, Indikatorwechsel. Verschiedene physikalische und chemische Experimente: Wasser in Supergel verwandeln, künstlicher Schnee, optische Täuschung, super langer Luftschlauch, wie man Wasser in einem Sieb trägt, eine Kugel in einer Flasche, Musikschläuche, eine Donnertrompete, Regenbogengläser, Handkocher, eine Kugel in Flaschen und andere Experimente. Dieses Programm kann auch mit der Zubereitung von Zuckerwatte und der Zubereitung von Polymerwürmern ergänzt werden.

• Sendung „Im Dunkeln“

Beinhaltet folgende Experimente: Blitze im Raum erzeugen, Neonlicht, Plasmakugel, mit ultraviolettem Licht zeichnen, leuchtende Würmer kochen (Kinder nehmen sie mit nach Hause!), leuchtende Flüssigkeiten erzeugen, leuchtender Strudel in einer Flasche.

• Show "Konzert Performance"

Geeignet für sehr Großes Publikum. Zwei Anführer. Große Requisiten, gigantische Erlebnisse. Ideal für Großveranstaltungen - Stadttage, Foren, Eröffnungsveranstaltungen.

Programmkosten: ab 30 000 Rubel

• Show "Für die Kleinen"

Geeignet für Kinder von 4 bis 6 Jahren. Die sichersten Erfahrungen für sich selbst jüngeres Alter. Experimente mit Trockeneis, Kugelvögeln, Regenbogenbrillen, Musikschläuchen. Dieses Programm kann auch mit der Zubereitung von Zuckerwatte ergänzt werden.

Programmkosten: ab 10.000 Rubel

• Show "Schulwissenschaft"

Ideal für den Einsatz im Klassenzimmer. Interessant u visuelle Experimente, alle Jungs nehmen daran teil. Lerne viel über Physik und Chemie. Ideal in der Qualität Ferienprogramm bis zum 1. September.

Programmkosten: ab 12.500 Rubel

• Show "Sommershow"

Ein ideales Programm für Outdoor-Aktivitäten. Enthält einen riesigen Sodabrunnen, einen riesigen Seifenschaum, eine bunte Elefantenpaste (Riesenschaum), eine Kartoffelkanone und einen Flaschengeist.

Programmkosten: ab 10.000 Rubel

Habt ihr Fragen?

Szenario Silvester
im Wissenschaftsclub für Kinder
(Kinder "wissenschaftliche Leistung")

Silvester in Uniform wissenschaftliche Präsentation, dessen Szenario Ihnen angeboten wird, fand im Dezember 2013 für Schüler des Wissenschaftlichen Kinderklubs DTDM "Preobraschenski" und deren Eltern statt.

Dauer - 1 Stunde 15 Minuten - 1 Stunde 30 Minuten.

Das präsentierte Material kann für die Vorbereitung von Feiertagen verwendet werden, Themenabende Und Unterrichtsstunden, in Schule und Weiterbildung.

Figuren:

Führend-Lehrer des Children's Science Club:

Erster Lehrer (P1)

Zweiter Lehrer (P2)

Baba - Nicht-Wissenschaft (BN) - Fabelwesen ähnlich Baba Yaga

Kinder (D)- Schüler des Children's Science Club (Klassen 4 - 8).

Lediglich die Experimente selbst werden mit den Kindern vorab vorbereitet und jede Gruppe bereitet sich separat auf den Urlaub vor. So bleibt das Interesse an der Präsentation nicht nur beim Publikum, sondern auch bei den Teilnehmern während der gesamten Dauer erhalten, obwohl fast alle Schüler an der Demonstration von Experimenten beteiligt sind.

Auf der Bühne: Tische zur Demonstration von Experimenten, Audiogeräte. Demonstration von Experimenten kann durch Musik begleitet werden.

Der Abend beginnt mit einer kurzen Gratulation der anwesenden Lehrer, die plötzlich durch das Erscheinen der Figur unterbrochen wird BN. Dies ist sowohl für das Publikum als auch für die Darsteller der Experimente eine Überraschung, daher wissen nur die Moderatoren vor Beginn des Abends Bescheid.

BN: Oh, ihr fiesen Wissenschaftler!! Was dachten die Kleinen Neues Jahr zelebrieren?! Wahrscheinlich haben sie sich allerlei Eigenes einfallen lassen wissenschaftliche Experimente! Jetzt kann der Spaß beginnen, Sie erhalten Geschenke ... (mit einem Grinsen). HAHAHA! Ich habe auch keine Zeit verschwendet, ich habe auch ein Geschenk für dich vorbereitet, aber was für ein .... ( bedrohlich). Finden Sie den Schlüssel heraus ?… (zeigt Schlüssel)

P1: Oh du!!! Das ist mein Schlüssel zum Büro, und da, Leute, sind deine Geschenke !! Wer ist das überhaupt?! ….

P2: Ja, es scheint, dass Baba - Nicht-Wissenschaft gekommen ist, um uns zu besuchen, Leute. Und sie macht immer Ärger.

BN: Sie haben mich völlig vergessen, die alte Frau, aber ich werde älter sein als Ihre Wissenschaft !!! Das ICH Ich habe hier viele tausend Jahre regiert, bis alle möglichen ätzenden Leute mit ihrer Wissenschaft mich vertrieben haben. Aber auch ohne deine Wissenschaft weiß und kann ich alles. Willst du Geschenke? ( Jungs Antwort: JA) HAHAHA! Dann, gelehrte Köpfe, zeigt mir etwas, was ich - ein ungelehrter - nicht konnte. Überraschen Sie mich – der Schlüssel gehört Ihnen, so sei es.

P: Also Leute, lasst uns zeigen!

D: Lass es uns zeigen!!

P1: Kannst du, BN, Wasser mit deinen Händen kochen?!

BN: Ja Einfach! Ich koche jeden Tag mein eigenes Porridge.

P1: Nun, koch uns Tee!!!

Gib BN einen Krug Wasser. Versucht zu kochen - funktioniert nicht.

P1: Was kommt nicht raus?

BN: Ja, meine Hände sind gefroren ...

(Zu dieser Zeit, hinter den Kulissen, gießen Kinder unter der Leitung eines zweiten Lehrers sehr heißes Wasser in Bänken bis zur Hälfte, abpumpen mehr Luft, wir entfernen die Pumpen, wir tragen die Dosen in die Halle. Aufmerksamkeit! Wir nehmen kalt Hände hinter sich Luft Teil. Das Wasser kocht. Brauchen: 0,5-l-Gläser, Deckel und Pumpen zum Vakuumieren, kochendes Wasser, Eis zum Kühlen der Hände.)

BN:(versteckt Überraschung sorgfältig): Ja, Sie haben wahrscheinlich Ihre Hände am Herd aufgewärmt. Und warum wundern?

P1: Na gut, aber kannst du wenigstens das Wasser aufrühren?

BN: Und wie?!!! Ich bin ein Champion in diesem Geschäft!

Sie geben ihr denselben Wasserkrug.

P2: Komm schon! Muti!

Mit den Händen winken, beschwören. Nichts funktioniert für sie.

BN: Oh! Ja, ich muss heute krank gewesen sein...

Kinder nehmen vorbereitete Fläschchen mit Kalkwasser heraus. Sie lassen Rohre hinein und blasen. Das Wasser ist trüb. Brauchen: gelöschter Kalk, Kolben, Silikonschläuche.

BN: Ah-ah-ah, du kannst nicht so viel rauchen! ( Droht mit dem Finger) Ein Rauch in dir!!! Kein Wunder, dass das Wasser trüb ist!

P1: Okay, Oma, du kannst nicht kochen, du kannst nicht rühren, vielleicht kannst du den Rauch aus dem Wasser machen, wie aus einem Feuer, los?!

Sie geben ihr denselben Wasserkrug.

Er zaubert, er versucht. Es kommt nichts raus.

BN: Oh, das ist wahrscheinlich Ihr Wasser, Leitungswasser, kein Regen. Dieser wird nicht rauchen...

Kinder nehmen vorbereitete Behälter mit heraus heißes Wasser und Trockeneisbehälter. Trockeneis wird ins Wasser geworfen. Sie benötigen: Behälter (große Glasschalen) für Wasser, granuliertes Trockeneis, heißes oder warmes Wasser, Baumwoll-Handschuhe)

BN: Na und? Na und? ( schreiend) Hast du deinen Moskauer Schnee mit allen möglichen Chemikalien beworfen?!…. Also von ihm und ich rauche !!! ... Und im Allgemeinen habe ich dein Wasser satt! ( Gibt an die Bank zurück)

P2: Nun, da das Wasser müde ist, vielleicht Sie Luftballons mag ich? Machen Sie es so, dass dieses Rohr selbst den Ballon für uns aufbläst.

Geben Sie ihr ein leeres, hohles, undurchsichtiges, zylindrisches Gefäß. BN sieht ihn an.

BN: Welche Kugel?! Wo ist der Ball?! (Untersucht das Schiff von allen Seiten. Empfindet Anstoß.)

BN: Eh, du! Und auch Wissenschaftler! Mobbst du deine Oma? Jetzt werde ich ganz gehen, du wirst ohne Geschenke bleiben.

P2: Kannst du also nicht?! Und wir können.

Kinder nehmen vorbereitete Gefäße (ein Gefäß) heraus, in denen Plastikflaschen, kleinere Gefäße in der Höhe, 1/4 mit Essig gefüllt. Ein Ballon mit 2 TL wird auf den Flaschenhals gesteckt. Backpulver, damit das Soda nicht vorzeitig in der Flasche aufwacht und damit die Kugel nicht sichtbar ist - sie befindet sich im Gefäß. Diejenigen, die das Experiment durchführen, richten den auf die Flasche gelegten Ball gerade und gießen Soda daraus in Essig. Der Ballon beginnt sich aufzublasen und tritt aus dem Gefäß aus.

Du wirst brauchen: ein oder mehrere zylindrische undurchsichtige Gläser, Kunststoffflaschen, die zu den Gläsern passen, Kugel(n), Essig, Soda.

BN(empört, als er sah, wie der Ball auftauchte): Nun, du machst definitiv Witze. Ich gehe weg. Also du! Ich will diesen Unsinn nicht mehr sehen! ( versucht zu gehen)

P1: Nun, okay, Großmutter - Naughty, sei nicht beleidigt. Tun Sie uns besserer Teig. Kanst du?

BN (kommt gerne zurück) : Schon laut Test bin ich eine Handwerkerin, die nicht zu finden ist. Tausende von Jahren, egal welchen Test ich gemacht habe, und ohne Ihre Wissenschaft kam ich gut zurecht. Was willst du – dickflüssig oder flüssig?

P1: Und wir möchten, dass etwas fließt, aber nicht ausfließt, damit es dick und flüssig zugleich wäre!

Gib ihr Mehl und Wasser, Rührschüssel, Löffel. Versucht den Teig zu kneten.

Zu diesem Zeitpunkt nehmen die Kinder die vorbereitete Stärkemischung heraus und beginnen mit einer Demonstration von Experimenten Nicht-Newtonsche Flüssigkeit. Der Satz von Experimenten kann beliebig sein. Brauchen: Mais- oder Kartoffelstärke, Wasser, Behälter, Tabletts, Silikonhandschuhe.

BN guckt und ist wütend, dass sie das nicht kann, verbirgt aber ihre Überraschung.

BN: Etwas hier hast du dich wieder mit deiner Wissenschaft entschieden. Aber ich habe es! Du bist es deine ganze Kindheit Haferbrei halb aufgegessen gesammelt, schleimig Schaum aus Milch geworfen, Kaugummi sie haben ihre klebrigen gestopft, alles gemahlen und durcheinander gebracht, und jetzt zeigst du diesen Unsinn vor mir?! Ich habe auch Teig! Dann kann ich das auch. Und im Allgemeinen schaue ich dich an, gelehrte Köpfe, Sehnsucht ... Du hast keinen Weihnachtsbaum oder Spielzeug.

P1: Deshalb wir Wissenschafts Club. Weihnachtskugeln sind nicht an unserem Weihnachtsbaum ...

Kinder nehmen mit Wasser und leichtem Pflanzenöl gefüllte Glaszylinder heraus. Die Zylinder werden von unten durch LED-Taschenlampen beleuchtet, die in Ständern versteckt sind. Experimente werden auf der Grundlage von durchgeführt unterschiedliche Dichte nicht mischbare Flüssigkeiten: getöntes Wasser wird aus einer großen Pipette getropft, wobei Kugeln durch Öl in Wasser fallen; das gleiche, aber statt Wasser nehmen wir eine Mischung davon mit Alkohol; wir tropfen getönten Alkohol auf die Grenzfläche zwischen Wasser und Öl, dann leiten wir mit einer Pipette Wasser in die Alkoholkugel, und sie sinkt; In einen Zylinder mit Öl und getöntem Wasser werfen wir eine Brausetablette. Du wirst brauchen: großvolumige Glaszylinder, 5-ml-Kunststoffpipetten mit langer Tülle, Zylinderhalter mit flachen Taschenlampen, Wasser, Öl, alkohol-wasserlösliche Farbstoffe, Brause-Aspirin oder Ascorbinsäure.

BN sieht überrascht mit großen Augen aus, fängt sich dann aber wieder.

BN(vorgetäuschte Enttäuschung): Ach, denk doch mal, bunte Kugeln schweben hin und her und zerplatzen ... Nein, schließlich hat man im Urlaub langweilige Sachen ...

P2: Was ist los mit dir, Oma? Willst du hier einen Vulkanausbruch arrangieren?!

BN: Was?! Vulkanausbruch? Du lügst, niemand kann das, nicht einmal ich! (zur Seite) Oh, ich habe geredet!

P2: Kannst du nicht, Naughty? Aber die Wissenschaft kann!

Oberstufenschüler zeigen die Erfahrung von "Volcano" aus Ammoniumdichromat mit Magnesiumpulver. Im Voraus wird ein Stahlblech vorbereitet, auf das ein kleiner Objektträger mit Reagenzien gegossen wird. Es wird mit einem langen Streichholz angezündet. Du wirst brauchen: Ammoniumdichromat, Magnesiumpulver, Stahlblech, Streichhölzer. TB: das entstehende grüne Chromoxidpulver nicht einatmen .

BN:(entsetzt) Ah ah ah!!! Feuer machen, retten, helfen!!! Nimm deinen Schlüssel, ich brauche ihn nicht! (gibt den Schlüssel und rennt davon).

P1: Danke Jungs, dass ihr Baba Nenauka besiegt habt! Und wer hat Ihnen dabei geholfen?

D: Wissenschaft.. Wissen…

P2: Richtig, Wissen ist Macht! Deshalb verdienen Sie heute Geschenke!

Geschenke werden verteilt. Auf Wunsch wird eine festliche Teegesellschaft arrangiert.

Autoren: Gracheva Irina Vyacheslavovna, Kupriyanova Maria Igorevna
Funktion: Lehrer zusätzliche Ausbildung
Arbeitsort: GBOU Palast der Kreativität für Kinder und Jugendliche „Preobraschenski“
Ort: Moskau

SZENARIO DES KOGNITIVEN KULTUR- UND FREIZEITPROGRAMMS

"Labor von Prof. Kolbachkina"

Zeit verbringen:

Veranstaltungort:

GBOU DOD CTT "Start +", Iwanowskaja 11

Zusammengestellt von:

Lehrer-Organisator GBOU DOD CTT "Start +"

Agapova L.N.

Sankt Petersburg

2015

Veranstaltungstitel:"Wissenschaftliches Labor von Professor Kolbachkina"

Zweck der Veranstaltung:Kinder an die Natur heranführen verschiedene Phänomene und chemische Prozesse in spannender und zugänglicher Form, Interesse an Naturwissenschaften wecken, entwickeln kognitive Aktivität in Kindern.

Aufgaben:

1. Engagement der Lernenden Bildungsinstitutionen Bezirk: Informieren (Einladungen versenden, Bildungseinrichtungen anrufen, Agitationskampagne durchführen);

2. Verfassen eines Programmskripts gemäß dem Zweck der Veranstaltung;

3. Vorbereitung benötigtes Material für die Veranstaltung (Auswahl der musikalischen Gestaltung, Produktion und Auswahl der Requisiten, Vorbereitung des Saals für die Veranstaltung)

4. Vorbereitung, einschließlich Arbeit mit Lehrern (musikalische Gestaltung, Foto- und Videodreh)

5. Durchführung einer Veranstaltung

6. Durchführung einer Analyse des Ereignisses.

Das kognitive Kultur- und Freizeitprogramm der wissenschaftlichen Show "Professor Kolbatschkinas Labor" findet auf der Grundlage des Jahres statt Lehrplan GBOU DOD CTT „Start +“ für das Studienjahr 2015-2016.

Logistik:

1. Audiogeräte (einschließlich Mikrofone)
2. 25-40 Plätze
3. Ein Tisch, auf dem die für Experimente notwendigen Requisiten und Geräte (spezielle Utensilien und Chemikalien) platziert sind.

Zielgruppe:

Vorschulkinder ( Vorbereitungsgruppe GBDOU Nr. 44 des Bezirks Newski, Kinder im Schulalter von 7 bis 10 Jahren.)

Szenario verschieben: feierliche Musik erklingt. Der Moderator im Anzug eines Wissenschaftlers (weißer Kittel, Brille, Hut) betritt die Bühne.

Moderator: Hallo Leute! Willkommen im Science Lab, lernen wir uns kennen! Ich bin Professor Kolbachkina, und heute werden wir mit Ihnen experimentieren!

Mögen Sie Experimente?

Vielleicht hat jemand von euch schon einige Experimente gemacht?

Zum Beispiel Porridge mit Suppe mischen und alles mit Coca-Cola füllen?

Und dann stellte sich heraus, das leckerste Experiment der Welt! Das ist natürlich ein Witz, heute machen wir das echt chemische Experimente und du wirst heute zu echten jungen Wissenschaftlern!

Und in meinem wissenschaftliches Labor immer kocht, kocht, schmilzt, raucht alles!

Bist du bereit, es dir anzusehen?

Willst du dich selbst betrügen?

Großartig, aber einigen wir uns darauf, dass wir in unserem Labor vorsichtig und genau sein müssen, sonst werden unsere Experimente nicht funktionieren! Einverstanden?

Sag mir, welche berühmten Wissenschaftler - Chemiker kennst du?

Heute werden wir einen Schlüssel sehen, der Geräusche aussprechen, ungewöhnliche Seifenblasen zeigen, einen Wintersturm verursachen und auch beobachten kann, wie chemischer Brei von selbst kocht ... Also, bist du bereit?

Nun sag mir, welche Jahreszeit ist es?

Welche Jahreszeit kommt nach dem Herbst?

Jetzt lade ich alle ein, die Augen zu schließen und sich das Reale vorzustellen Kalter Winter! Was sieht man draußen im Winter? Es schneit?

Und was bedeckte all die Pfützen, Flüsse, Seen? Natürlich Eis! Jetzt öffnen wir unsere Augen...

Leute, wer weiß, was Eis ist?

Wie kann Wasser in Eis verwandelt werden?

Kann man aus Saft Eis machen?

Ja, und es wird Eis am Stiel wie Eiscreme ...

Kann man aus Suppe Eis machen? Sie können, und Sie erhalten eine Suppe, die nicht gegessen werden kann!

Und jetzt die Frage an die Klügsten: Kann man aus Luft Eis machen? Was ist mit Kohlendioxid?

Wir atmen Sauerstoff ein und Kohlendioxid aus. Und gestern habe ich einen ganzen Eimer Kohlendioxid geatmet, geatmet und geatmet und dann beschlossen, es einzufrieren! Was denkst du, habe ich getan? Was ist in dem Eimer?

(Der Moderator zeigt einen mit einem Taschentuch bedeckten Eimer)

Hören wir jetzt (schüttelt den Eimer). Ja, fest...(öffnet Topf).

Es ist Eis! (zeigt ein Stück Eis)

Aber das Eis ist anders! Es ist Trockeneis! Siehst du einen leichten Rauch, der herauskommt? Er schmilzt! Nur wird es nicht zu Wasser, sondern zu Kohlendioxid! Deshalb heißt es „Trockeneis“! Welche Temperatur hat dieses Eis? (-79 Grad). Dies ist das kälteste Eis der Welt, also können Sie es nur mit Handschuhen nehmen! Einverstanden?

Jetzt sag mir, was ich in meinen Händen habe?(zeigt Schlüssel)

Können die Tasten sprechen, Lieder singen? Natürlich nicht! Stellen wir jetzt sicher, dass es umgekehrt ist! Hören wir also genau hin...

(Er legt ein Stück Eis an die Taste, das Publikum hört es Klingelton(Essen)).

Mal sehen, woher dieses Geräusch kommt. Kann der Schlüssel wirklich quietschen? Natürlich nicht. Was für Eis haben wir immer?.. Kalt! Und der Schlüssel war warm, also was ist das?.. Warm! Wir lehnen den warmen Schlüssel an das Eis, das Eis beginnt zu schmelzen, Kohlensäureblasen fliegen heraus und klopfen schnell auf den Schlüssel, weshalb wir so ein Geräusch hören!

Du wirst das nächste Experiment durchführen! Dazu müssen Sie Handschuhe tragen.(Kinder bekommen Handschuhe.)Wer liest uns die Aufgabe auf der Karte vor, die wir lösen müssen?(Kinder lesen „Call a winter blizzard“)

Wie können wir einen Schneesturm verursachen, weil wir nicht einmal Schnee haben, und wenn wir ihn vor langer Zeit gehabt hätten, wäre er geschmolzen! Wenden wir uns der Wissenschaft zu!

Also lade ich hier vier Leute ein, die an dem Experiment teilnehmen wollen!

Wie kann man dich loben? Wie Dein Name und Vatersname?(Kind sagt seinen Namen)

Du bist also Wissenschaftlerin...(ruft mit Namen und Patronym. Andere Kinder werden ähnlich gefragt und als Professor, Wissenschaftler, Experimentator ... bezeichnet.)

Jetzt gießen wir heißes Wasser auf ein Tablett, nehmen ein Stück Eis und werfen es ins Wasser. Fertig ... Werfen!(Kinder sehen kalten weißen Rauch)

Schau jetzt Wohin geht Rauch hoch oder runter? Ja, es geht unter, und weißt du warum? Denn unser Rauch ist schwerer als Luft und wie jeder andere schwerer Gegenstand er fällt hin!

Gut gemacht, Jungs! Lassen Sie uns unseren jungen Wissenschaftlern applaudieren, dies ist ihre erste wissenschaftliche Entdeckung!

Beantworten Sie nun die Frage: Was passiert, wenn Sie einen Topf mit Eis in den kältesten Gefrierschrank der Welt stellen und ihn über Nacht stehen lassen? Wird es mehr Eis geben? Ist alles mit Schnee bedeckt? Tatsächlich wird es nichts geben! Das Eis verdunstet und hinterlässt keine Spuren! So schnell schmilzt es!

Wer liest die nächste Aufgabe? (Kinder lesen: "Dschinni aus der Flasche beschwören")

Leute, habt ihr jemals Jin angerufen? Wie Sie wissen, lebt Dschinni in einer Lampe. Jetzt sag mir, was ich in meinen Händen habe? Ist es eine Flasche? Oder eine Vase? Oder eine Karaffe?

Nein, es ist eine Flasche! Wissenschaftler brauchen einen Kolben zum Mischen verschiedene Flüssigkeiten und Experimente durchführen. Mit Hilfe dieser Flasche führen wir unser Experiment durch. Nun lade ich die nächsten vier Teilnehmer ein.

Gießen Sie nun heißes Wasser in die Flasche(Wasser gießen). Sag mir, hat das Wasser gekocht?

(Zeigt den Kindern eine Flasche mit sprudelndem Wasser?)Natürlich nicht! Immerhin ist Eis darin, und es erwärmt das Wasser nicht, sondern kühlt es im Gegenteil ab, und das Wasser kocht, weil Kohlendioxidblasen sofort aus Eisstücken entweichen, die in heißem Wasser schmelzen!

Leute, wer ist dafür, blaue Farbe hinzuzufügen? Wer mag Rot lieber? Fügen Sie der Flasche die gewählte Farbe hinzu!(Kinder fügen Farbstoff hinzu).

Geben Sie nun Eiswürfel in den Kolben(Kinder fügen Eis hinzu, beobachten eine Rauchsäule und kochendes Wasser in einer Flasche)

Und jetzt machen wir Wünsche, und Jin, der in einer Flasche sitzt, muss sie erfüllen! Um Wünsche wahr werden zu lassen, müssen Sie die Flasche reiben, aber nicht bis zum Loch, und Sie können auch Jin in seiner sprudelnden Sprache sprechen hören!

(Der Moderator geht durch die visuellen Reihen, die Kinder wünschen sich etwas, lauschen den Geräuschen, die aus der Flasche kommen.)

Leute, es gibt noch viele weitere Experimente in unserem Labor! Haben Sie zum Beispiel schon einmal eine sich selbst aufblasende Seifenblase gesehen? Möchten Sie so eine Seifenblase sehen? Sag mir, woraus bestehen Seifenblasen?

Was ist in jeder Seifenblase?(Luft)

Also, schau genau hin, das Experiment ist sehr kompliziert! Sag mir, was in meinen Händen ist (Zeigt Flüssigseife) Jetzt schmiere ich die Ränder des Behälters mit dieser Seife ein.(schmiert die Kanten des Behälters mit Flüssigseife)

IN diese Erfahrung Genauigkeit ist gefragt, kein Tropfen Seife darf in den Behälter gelangen, sonst kann das Experiment scheitern! Chemie ist eine exakte Wissenschaft!

Unsere Seifenblase ist sehr launisch!

Jetzt gieße ich heißes Wasser in den Behälter und dann kaltes Wasser. Welches Wasser bekomme ich?(Warm)

Und jetzt lege ich die Eisstücke ins Wasser, und zwar sehr vorsichtig, damit das Wasser nicht spritzt, und spanne dann den Seifenfilm mit Hilfe eines gewaschenen Tuchs!(Mit Hilfe eines Seifenlappens spannt der Moderator den Seifenfilm und führt ihn oben am Behälter entlang. Dadurch beobachten die Kinder, wie die Seifenblase zu wachsen beginnt.)

Wie ist er alleine aufgewachsen? Finden wir es heraus. Wir haben Eis ins Wasser gegeben und es kam weißer Rauch heraus, dann haben wir ein gewaschenes Tuch über die Oberseite des Behälters gezogen und einen Seifenfilm gebildet. Infolgedessen zog sich der Film hin und unser entweichender Rauch begann ihn immer mehr zu dehnen, sodass wir eine Seifenblase sahen, die vor unseren Augen wuchs!

Und unsere Seifenblase kann tanzen und springen!(Der Moderator dreht den Behälter im Kreis, dann auf und ab, dann platzt die Blase, der Rauch breitet sich in einer Welle von oben nach unten aus).

Leute, in jedem unserer Experimente wird eine Substanz wie Wasser verwendet. Wissen Sie, was Wasser ist und was nicht? Lassen Sie uns das jetzt überprüfen. Vorbereitete Palmen. Wenn ich etwas nenne, das aus Wasser besteht, klatschen Sie zum Beispiel Tee, es besteht aus Wasser…. Wenn ich etwas nenne, das nicht aus Wasser besteht, heben Sie Ihre Hände. Einverstanden? So…

Tee, Wasserkocher, Schnee, Schneemann, Ozean, Kakerlake, Süßigkeiten, Kotelett, Fluss, Herd … Socken, nasse Socken?

Gut gemacht! Für den nächsten Wettkampf brauchen wir auch Wasser. Wir werden es in dieses Gefäß gießen.(Zeigt eine Flasche.)Und wie heißt es?(Flasche.) (gießt heißes Wasser in die Flasche)

Also heißes Wasser in einer Flasche. Jetzt kommen die nächsten vier Mitglieder zu mir. Stellen Sie sich vor …(Kinder sagen ihre Namen)

Geben Sie ein Stück Eis in die Flasche und setzen Sie sich hin.

(Kinder fügen Eis in die Flasche).

Schauen Sie sich unser kohlensäurehaltiges Getränk an! Haben Sie schon einmal Luftballons mit einer Flasche aufgeblasen? Lass es uns versuchen!(Setzt den Ball auf die Flasche, der Ball beginnt zu wachsen).

Jetzt lasst uns wieder Wünsche äußern! Wenn der Ball fliegt, werden Wünsche wahr! So lass uns anfangen!(Der Moderator nimmt den Ball aus der Flasche, startet ihn, er fliegt und setzt Rauch frei.)

Sag mir, was in meinen Händen istZeigt ein Rohr. Ist das ein Elefantenrüssel? Oder eine Schlange? Oder vielleicht ist es jemandes Schwanz? Natürlich ist es ein Rohr! Aber sie ist ungewöhnlich. Sie ist musikalisch! Ich lade drei Teilnehmer ein. Ihr werdet Musiker sein. Drehen Sie dieses Rohr herum.(Kinder drehen sich, ungewöhnliche Geräusche sind zu hören).Es stellt sich heraus, dass eine solche Pfeife auch gespielt werden kann! In der Tat, wenn wir das Rohr abwickeln, tritt ein Luftstrom ein, trifft auf die Wände, die zu schwingen beginnen und die Luft im Inneren schütteln, es beginnt auch zu schwingen, und das ist die Vibration, die wir hören!

Und jetzt versuchen wir, ungewöhnliche Seifenblasen zu machen! Sie werden weiße Farbe, und halte dich an meine Handfläche!

Dazu gießen wir heißes Wasser in die Gläser. Und die nächsten Assistenten werden Eis hinzufügen. Ich verzeihe den vier Teilnehmern, dass sie zu mir kommen.(Kinder fügen Eis in das Glas)Wir haben Wasser mit Seife und Glyzerin in ein Glas gegossen, das macht Seifenblasen einfach haltbarer.

Jetzt befestigen wir das Rohr am Glas, senken seine Spitze in ein Glas Seifenwasser und ... Seifenblase in unserer Handfläche (Bläst eine Seifenblase in die Handfläche, sie wird in Ihrer Handfläche gehalten)

Hier sind einige ungewöhnliche Seifenblasen, die Sie mit Trockeneis machen können!

Und noch ein Experiment: Sagen Sie mir, jeder isst morgens Haferbrei? Wer Grieß isst, hebt die Hände! Wer liebt Reisbrei? Wer bevorzugt Buchweizen? Herkules? Seifig? Oh, und so ein Brei passiert? Kann Porridge alleine kochen? Lassen Sie uns wie in einem Märchen über einen Topf Brei ... Denken Sie daran, in diesem Märchen kochte der Topf Brei und kochte ihn so sehr, dass er durch die Straßen zwischen Häusern floss und die ganze Stadt diesen essen konnte Brei ... Und der Topf kochte und kochte weiter. Ich möchte den gleichen Brei kochen! Wirst du mir helfen? Dann lade ich die nächsten sechs Teilnehmer ein! Wir haben also keine Pfanne, aber wir haben einen Topf. Wir werden Wasser hinzufügen, denn ohne es kann Brei nicht gekocht werden! Jetzt fügen wir Seifenkörner hinzu. Hinzufügen! Wir zählen alle zusammen ... Eins, zwei, drei ...

(Kinder fügen ein paar Portionen Seife unter die Rechnung)

Und jetzt nehmen wir Eisstücke, auf Kosten von "Drei" werfen wir ... Eins, zwei, drei ...

(Kinder schauen sich Seifenbrei an)

Sagen wir jetzt "Koch nicht den Topf"!

Nein, Leute, das ist kein Märchen, sondern Wissenschaft, und der Topf wird kochen, während er geht körperliche Reaktion bis das ganze Eis schmilzt!

Leute, heute haben wir verschiedene Experimente mit euch durchgeführt. Welches Experiment hat dir am besten gefallen? Wie nennt man gefrorenes Kohlendioxid? (Trockeneis)

Wie hoch ist seine Temperatur, wer erinnert sich? (-79 Grad)

Verdunstet es schnell oder nicht? (Schnell)

Kann ich damit eine Seifenblase oder einen Luftballon aufblasen? (Dürfen)

Und was sehen wir, wenn es schmilzt? (Weißer Rauch)

Haben Ihnen die Experimente Spaß gemacht? Wollen Sie in Zukunft Wissenschaftler werden?

Ich möchte Ihnen neue Erkenntnisse wünschen, gute Noten in der Schule Wissenschaft begreifen! Und denken Sie daran, Wissenschaft ist nicht nur nützlich, sondern auch sehr interessant! Bis bald!