Kuulostaa "M" "M". Kirjain "M" "Ruoka

Aiheeseen liittyvä artikkeli: Z. K. R. ääni "M".

Koulutusalat: Viestintä, kognitio, sosialisaatio.

1. Harjoittele äänen "M" selkeää ääntämistä erillään sanoista ja fraasipuheesta. Äänen "M" ominaisuudet.

2. Kehitä liikkuvuutta nivellaitteet.

3. Korosta ensimmäinen ja viimeinen konsonanttiääni "M".

4. Vahvistaa käsitteet "ääni, tavu, sana".

5. Kehitä puheen rytmiä.

6. Kouluta kunnioittava asenne toisilleen. Kuuntele huolellisesti kaverien vastauksia, älä keskeytä.

Ehtojen luominen: taikasauva, kori lahjoilla (rusinat, kääpiö, matrjoška, virtahepo, saippua, öljy, naamio, auto, vadelmat, maito, porkkanat, hiiri, kota, tiistai herkkuilla, joulukuuset, syksyn lehdet fyysiseen harjoitteluun, Mashenka ja Mishutka-asut.

Sanakirja: saippua, vadelma, auto, maito, unikko, pala, hiiri, rusinat, T-paita, voi, porkkanat, albumi, virtahepo, matryoshka, tonttu.

Esityö: L. N. Tolstoin sadun "Kolme karhua" lukeminen, kuvien katseleminen, sadun katsominen DVD:ltä, pöytätasoteatterin esittäminen, äänitallenteiden kuuntelu.

Kurssin edistyminen.

Kouluttaja: lapset, tänään meillä on vieraita, tervehdi heitä. (Terveisiä).

Tänään meillä on epätavallinen oppitunti, matkustamme kanssasi. Teemme matkan fantasian avulla. Sulje silmäsi - "1, 2, 3, avaa ovet sadulle." Avaa silmäsi.

Mutta mikä se on? Missä olemme? (ääniraidaan "metsän äänet" Masha lähtee jäljittelemään sienestystä ja sanoo: (arvoitusruno)

"Masha eksyi usein,

Kolmelle karhulle tuli taloon.

Keitto kulhosta siemailtuina

Pieni tuoli rikki

Kouluttaja: arvasi, millainen satu se on (lasten vastaukset)

Mashenka oli hyvin järkyttynyt, että hän rikkoi Mishutkan tuolin. Hän haluaa tuoda lahjoja ja nyt hän kertoo sinulle siitä:

"Mishutka oppii puhumaan.

Äännä oikeat äänet.

Kyllästynyt luolassa nukkumiseen

Hän jakaa sanat tavuiksi

Kouluttaja: Harjoitellaan kieltä.

Artikulaatiovoimistelu.

Tarina iloisesta kielestä.

Siellä asui kieli. Herättyään aikaisin aamulla hän meni kävelylle ja tapasi sammakon.

Me matkimme sammakoita, vedämme huulemme suoraan korvillemme. (Harjoitus "Sammakko")

1. Kieli katseli sammakkoa ja jatkoi. Hevonen näkee lasten ratsastavan. Hän nousi hevosensa selkään ja ratsasti.

2. Napsauta kieltäsi äänekkäästi - kuulet kavioiden äänen. (Harjoitus "Hevonen"). Kieli hyppäsi hevoselta ja juoksi keinulla keinumaan.

3. Keinussa heilun ylös ja alas, ylös ja alas, nousen katolle ja laskeudun sitten alas. (Harjoitus "Swing"). Tongue nousi alas keinusta ja näki yhtäkkiä valtavan vihaisen kalkkunan.

4. Olen kalkkuna "baldy-balda", hajallaan kaikkiin suuntiin. (Harjoitus "Turkki")

Kieli pelästyi ja juoksi kotiin äitinsä luo. Ja äitini leipoi pannukakkuja vadelmahillolla. Söin Pannukakkujen kielen hillolla, mutta likaiset kaikki huuleni. Sinun täytyy nuolla huuliasi.

5. Ja herkullista hilloa! Harmi, että se jäi huulille. Nostan kieleni ja nuolen loput. (Harjoitus "Herkullinen hillo"). Söin Tonguen ja päätin juoda teetä.

6. Vedämme kielen nenään. Tarjoamme kupin teetä. (Harjoitus "Cup").

Join teetä ja menin nukkumaan. Harjaa hampaat ennen nukkumaanmenoa. Pestään hampaat.

7. Hampaat tulee harjata kahdesti: joka aamu ja joka ilta. (Harjoitus "Pesemme hampaat").

Peli. Eristetyn äänen ääntäminen.

Yksi, kaksi - käänny ympäri ja muutu eläimiksi. Piirrä ja näytä, kuinka lehmä laskee. "Mmu" on äänekäs ja vasikka on "mmu", hiljaa, vuohi on "mmee".

Kuvaa, kuinka hellä kissa "mmurr" kehrää.

Yksi, kaksi - käänny ympäri ja muutu lapsiksi.

Äänen artikulaatioanalyysi.

Avaamme suumme, suljemme huulemme. Kieli painetaan alempia hampaita vasten. Lisää ääni (mmm). Laulaako kurkku? (tarkistamme).

Äänen "m" ominaisuudet.

Onko tämä ääni mielestäsi vokaali vai konsonantti?

Lapset: samaa mieltä.

Kouluttaja: Miksi ääni "m" on konsonantti?

Lapset: Ääni "m" on konsonantti, koska ilman kulku on esteenä.

Mikä estää sinua? Huulet estävät ilman pääsyn.

Peli "Catch the sound". (foneemisen kuulon kehittyminen)

(Taputa käsiäsi, kun kuulet "m"-äänen)

a) useiden äänten tasolla: N, G, M, Z, V, M, R, P, M, F, R, M, M, M.

b) useiden tavujen tasolla: MA-RO-NU-AM-MO-MU-VA-WE.

Kouluttaja: Lapset, mitä nämä tavut tarkoittavat?

Lapset: (ei tarkoita mitään).

Kouluttaja: Jos tavut alkavat ystävystyä, esimerkiksi "ma-ma", mitä tapahtuu?

Lapset: Sana

c) sanatasolla.

Kouluttaja: Aivan oikein, sanat merkitsevät aina jotain.

Tänään nimeämme sanoja, jotka ilmaisevat esineitä.

Nämä tuotteet ovat Mashan korissa.

Masha saa tavarat korista, ja sinä nimeät ne.

Ja löydä äänen paikka sanasta. (alku, keskikohta, loppu).

Peli "Autolahjat".

Peli on sanaleikki:

Ama-ama, äiti-ma.

Uma-ma, doo-ma.

Oma-oma, To-ma.

Ima-ima, di-ma

Kouluttaja: Kutsun sinut kävelylle syksyiseen metsään. Meidän on löydettävä metsästä karhu.

Mikä kaunis syksyinen metsä. Pelataan.

Pelifyysinen minuutti soundtrackiin "Autumn Leaves"

”Olimme syksyn lehtiä oksilla. (kyykky)

Tuuli puhalsi ja lähdimme liikkeelle. (kädet sivuille)

Lensimme, lensimme ja istuimme hiljaa maassa.

Tuuli nousi jälleen ja poimi lehtiä.

Hän käänsi ne ympäri, kiersi ne ja laski ne maahan. » (pyörii ympäri, istuutui.)

Sanojen jakaminen tavuiksi.

Mishutka tulee ulos.

Tanssin tosissaan, mutta nimeni on Mi-joking-ka. (jokaista tavua leimataan jaloillaan).

Opettaja: Mikä hänen nimensä on?

Lapset: Vitsaile.

Karhu:

”Aukiolla seisoo talo, no, mutta polku taloon on suljettu.

Avaan portin, kutsun sinut käymään talossa.

Sano nimi tavuittain ja kiirehdi portille! »

Kaksi lasta tekee "portin", loput vuorotellen kulkevat heidän läpi lausuen nimensä ja leimaamalla tavuja jaloillaan. Sitten he istuvat tuoleille.

Peli "Autolahjat".

Kouluttaja: Mishutka, Masha on vieraasi kanssamme, hän rikkoi vahingossa tuolisi. Hän valmisteli myös lahjoja sinulle. Lapset, nimetään yhdessä lahjat tavuittain.

(Lapset kutsuvat lahjoja taputtamalla käsiään)

Mishutka, nyt lapset antavat sinulle lahjoja musiikillisen vasaran lyöntejä kuunnellen. Yhdestä osumasta sinun on otettava lahja, jossa on yksi tavu nimessä, kahdesta - kaksi tavua, kolme tai kolme tavua. Kun laitat lahjan koriin Mishutkinille, sinun on kutsuttava sitä tavuilla.

Lapset tekevät tehtävän.

Kouluttaja: Kutsuimme lahjoja yhden, kahden ja kolmen tavun sanoilla.

Täällä, Mishutka, sinulla on lahjoja Mashenkasta.

Mishutka: Voi kiitos, lapset! Hemmottelen kaikkia herkullisella käpyllä.

Tuo esiin korin herkkuja. Antaa opettajalle, lähtee.

Kasvattaja: Joten Mishutka meni metsään ja ryömi luolaan nukkumaan.

Ja meidän on aika palata asiaan päiväkoti. (sis. soundtrack "Sounds of the Forest")

Sulje silmäsi. 1, 2, 3, 4, 5 - linnut alkoivat visertää.

Avaamme silmämme ja vastaanotamme lahjoja.

Piditkö matkasta satuun? (lasten vastaukset)

Mitä uutta opit?

Opi löytämään äänen "m" sanoista. Jaa sanat tavuiksi.

Kasvattaja: Hyvin tehty lapset, te teitte hyvin, ja nyt sanotaan hyvästit vieraille ja mennään katsomaan Mishutkan lahjoja.

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

KONSONANTIEN OMINAISUUDETVENÄJÄN KIELEELLE

Bolycheva E.M.

KONSONANTIT: LUOKITUS OMINAISUUDET

Konsonantteja luokittelussa on tapana ottaa huomioon useita ominaisuuksia:

1) kohinan ja äänen suhde (kohina / soiniteetti),

3) kovuus / pehmeys,

4) muodostumispaikka,

5) koulutustapa.

Erityisesti määrätään pariliitoksen ominaisuudet kuurouden / soinnisuuden ja pariliitoksen kovuuden / pehmeyden suhteen.

MELUJA JA SOORATIIVISIA, ÄÄNNISIÄ JA ÄÄNNISIÄ KONSONANTIT

Meluiset ja äänekkäät konsonantit eroavat kohinan ja äänen suhteen.

Venäjän kielen sonorantit sisältävät yhdeksän ääntä: [m], [m"], [n], [n"], [l], [l"], [r], [r"], [j]. Kuten kaikki konsonantit, este syntyy sonoranttien artikulaatiossa suuontelossa. Kuitenkin voima kitka ilmasuihku o vierekkäiset/suljetut puheelimet ovat minimaalisia: ilmasuihku löytää suhteellisen vapaan uloskäynnin ulos eikä kohinaa synny. Ilma virtaa joko nenän kautta ([m], [m "], [n], [n"]) tai kielen sivureunojen ja poskien väliseen käytävään ([l], [l"]). Melun puuttuminen voi johtua esteen välittömyydestä ([p], [p"]) tai itse raon melko leveästä luonteesta ([j]). Joka tapauksessa kohinaa ei synny ja pääasiallinen äänen lähde on äänihuulten värähtelyn synnyttämä sävy (ääni).

Meluisten konsonanttien ([b], [c], [g], [e], [g], [h] jne.) muodostumisessa melulla on päinvastoin päärooli. Se tapahtuu esteen ylittämisen seurauksena ilmavirralla. Äänen tonaalinen komponentti ei ole pääkomponentti, ja se voi joko puuttua kokonaan (kuuroille konsonanteille) tai täydentää pääkomponenttia (äänikonsonantit).

Äänittömät ja äänettömät konsonantit eroavat äänen (äänen) osallistumisesta / ei-osallistumisesta konsonanttiäänen muodostukseen.

Ääni (ääni) on ominaista sointujen ääntämiselle, niiden artikulaatio tarkoittaa äänihuulten pakollista työtä. Soinnilliset ovat siksi kaikki sonorantit: [m], [m "], [n], [n"], [l], [l "], [p], [p"], [j]. Meluisten konsonanttien joukossa soinnillisia ääniä ovat seuraavat äänet: [b], [b "], [c], [c"], [g], [g "], [d], [d "], [ g], [ f: "], [s], [s"].

[b] - [n] [b "] - [n"]

[in] - [f] [in "] - [f"]

[d] - [t] [d "] - [t"]

[s] - [s] [s "] - [s"]

[w] - [w] [w: "] - [w:"]

[g] - [k] [g "] - [k"]

Listatut äänet ovat vastaavasti joko soinnillisia tai kuuroja pareja. Loput konsonantit luonnehditaan parittomina. Kaikkia sonorantteja kutsutaan soinnittomaksi, äänet [c], [h "], [x], [x"] ovat kuuroja parittomia.

PHONETIC ALTERNATIONS COvokaalit kuurouden/äänityksen mukaan

Kuurouden / soinnillisten konsonanttien merkitseminen kirjallisesti.

Konsonanttien kuurous/äänisyys pysyy itsenäisenä, riippumattomana merkkinä seuraavissa säännöksissä:

1) ennen vokaalia: [su]d court - [zu]d itching, [ta]m there - [da]m ladies;

2) ennen sonorantteja: [sl] th layer - [paha] oh evil, [tl "] I aphid - [dl"] I for;

3) ennen [in], [in "]: [sv"] tarkista se - [tähti"] peto.

AT näitä määräyksiä on sekä kuuroja että äänillisiä konsonantteja, ja näitä ääniä käytetään erottamaan sanat (morfeemit). Lueteltuja asentoja kutsutaan kuuroudeltaan vahviksi.

Muissa tapauksissa tylsän / soinnillisen äänen esiintymisen määrää ennalta sen sijainti sanassa tai tietyn äänen läheisyys. Tällainen kuurous / sonoritys osoittautuu riippuvaiseksi, "pakottaiseksi". Asemat, joissa näin tapahtuu, katsotaan heikkoiksi määritetyn attribuutin perusteella.

Venäjän kielessä on laki, jonka mukaan äänekkäät äänekkäät kuurotetaan sanan lopussa, vertaa: de [b] a tammi - du [n] tammi, mb [z "] ja voiteet - ma [s"] voide. Annetuissa esimerkeissä se on kiinteä foneettinen vuorottelu Konsonantit kuuroudelle / soinnillisuudelle: [b] // [n] ja [h "] // [s"].

Sitä paitsi, asennon muutoksia liittyvät tilanteisiin, joissa äänettömät ja soinnilliset konsonantit ovat lähellä. Tässä tapauksessa seuraava ääni vaikuttaa edelliseen. Kuurojen edessä olevat soinnilliset konsonantit verrataan niihin välttämättä kuuroudessa, minkä seurauksena syntyy kuurojen äänien sarja, vrt. gotu [c"]it keittää - gotu[f"t"]e cook (eli [c" ] // [f"] kuurojen edessä).

Kuurot konsonantit, jotka kohtaavat soinnillisia meluisia konsonantit (paitsi [c], [c "]), muuttuvat soinnillisiksi, äänessä on assimilaatiota, vrt. "] // [d"] ennen soinnillista), kysy [s" ] ja kysy - pru [s" b] pyyntö (eli [s"] // [s"] ennen soinnillista).

Samanluonteisten äänten, eli kahden konsonantin (tai kahden vokaalin) artikulaatiota assimilaatiota kutsutaan assimilaatioksi (latinan sanasta assimilatio `samankaltaisuus'), joten kuurouden aiheuttamaa assimilaatiota ja sonoriteetta assimilaatiota kuvattiin edellä.

Kuurouden / soinnillisten konsonanttien merkitseminen kirjallisesti liittyy vastaavien kirjainten käyttöön: t tai d, p tai b jne. Kirjeessä ilmoitetaan kuitenkin vain itsenäinen, itsenäinen kuurous / sonoriteetti. Äänimerkkejä, jotka osoittautuvat "pakotetuiksi", paikallisesti ehdollisiksi, ei mainita kirjeessä. Siten foneettisesti vuorottelevat äänet kirjoitetaan yhdellä kirjaimella, toimii oikeinkirjoituksen morfemaattinen periaate: sanassa du [p] tammi kirjoitetaan kirjain b, kuten tammen testissä de [b] a.

Poikkeuksen muodostaa joidenkin lainattujen sanojen oikeinkirjoitus (transkriptio [p]transkriptio, jos on transkriptio [b "] litteroitavaksi) ja s/s-etuliitteet (ja [s] käyttää, jos saatavilla ja [s] oppia opiskelemaan) Tällaisten esimerkkien graafinen ulkoasu on riippuvainen foneettinen periaate oikeinkirjoitus. Totta, etuliitteiden tapauksessa se ei toimi loppuun asti yhdistettynä perinteiseen: raa[w:] liikkua = raa[w] liikkua herättää.

Perinteinen oikeinkirjoitusperiaate riippuu kirjaimen valinnasta sanakirjan sanoja kirjoita [g] Hall Station ja [s] paras asbesti. Niiden oikeinkirjoitus ei riipu varmentamisesta (se on mahdotonta) eikä ääntämisestä.

KOVAT JA PEHMEÄT KONSONANTIT

Kovat ja pehmeät konsonantit eroavat kielen sijainnista.

Kun lausutaan pehmeitä konsonantteja ([b"], [c"], [d"], [h"] jne.), kielen koko runko liikkuu eteenpäin ja kielen takaosan keskiosa nousee kova kitalaki. Tätä kielen liikettä kutsutaan palatalisaatioksi. Palatalisaatiota pidetään ylimääräisenä nivelenä: se on päällimmäisenä, joka liittyy tukosten muodostumiseen.

Kiinteitä konsonantteja lausuttaessa ([b], [c], [d], [h] jne.) kieli ei liiku eteenpäin eikä sen keskiosa nouse.

Konsonantit muodostavat 15 ääniparia, jotka ovat vastakkaisia kovuuden/pehmeyden suhteen. Kaikki ne ovat joko kovia tai pehmeitä pareja:

Konsonantit [c], [w], [g] ovat kovia parittomia ja konsonantit [h "], [w: "], [zh:"] ja [j] ovat pehmeitä parittomia.

Konsonantit [w] ja [w: "], [g] ja [g:"] eivät muodosta pareja, koska ne eroavat kahdesta ominaisuudesta kerralla: kovuus / pehmeys ja lyhyys / pituusaste.

On syytä huomata, että ääni [zh: "] on harvinainen. Se on mahdollista vain rajoitetussa sanapiirissä: minä ajelen, ohjakset, hiiva, roiskeet ja myöhemmin joitain muita. Samaan aikaan [zh:"] korvataan yhä useammin [zh:]:lla.

Erittäin erityinen asema pehmeiden konsonanttien joukossa on äänellä [j]. Muissa pehmeissä konsonanteissa kielen takaosan keskiosan kohottaminen kovalle kitalaelle on lisäartikulaatio, kuten edellä todettiin. Konsonantilla [j] on ilmoitettu artikulaatio pääasiallisena, koska ei ole muita esteitä lausuttaessa [j]. Siksi äänellä [j] ei periaatteessa voi olla kiinteää paria.

Konsonanttien foneettiset vuorottelut kovuudelle/pehmeydelle. Konsonanttien kovuuden / pehmeyden osoittaminen kirjallisesti. Kirjaimet b ja b

Konsonanttien kovuus / pehmeys itsenäisenä ominaisuutena, joka ei johdu sijainnin muutoksista, on kiinnitetty seuraaviin vahvoihin asentoihin:

1) ennen vokaalia, mukaan lukien [e]: [lu] k jousi - [l "u] k luukku, [mutta] nenällä - [n "o] s kannettu, ohi [t eґ] l pastelli - pos [t" eґ]l sänky;

Parilliset pehmeät konsonantit ennen [e] lausutaan äidinkielenään venäjän sanoissa, parilliset kovat - lainatuissa sanoissa. Monet näistä lainoista ovat kuitenkin lakanneet näkemästä harvinaisia: antenni, kahvila, makkara, stressi, perunamuusi, proteesi jne. Tämän seurauksena sekä kiinteät että pehmeä ääntäminen konsonantti ennen [e].

2) sanan lopussa: ko [n] kon - ko [n "] hevonen, zha [r] lämpö - zha [r "] lämpö;

3) äänille [l], [l "] niiden sijainnista riippumatta: kohdassa [l] nb aalto - kohdassa [l "] nb on vapaa;

4) konsonanteille [c], [s "], [s], [s"], [t], [t "], [d], [d "], [n], [n"], [ p], [p "] (etukieli)

Asemassa ennen [k], [k "], [g], [g "], [x], [x"] (ennen back-lingual): gu[r]ka hill - gu[r"]ko katkerasti, bb [n] ka banka - bb [n "] ka banka;

Asennossa ennen [b], [b "], [p], [p "], [m], [m"] (ennen huulia): ja [h] bb mökki - re [h "] bb kaiverrus ;

Muissa tapauksissa konsonantin kovuus tai pehmeys ei ole riippumaton, vaan johtuu äänien vaikutuksesta toisiinsa.

Kovuuden samankaltaisuus havaitaan esimerkiksi pehmeän [n "] ja kovan [s] yhdistelmän tapauksessa, vertaa: ku [n"] hevonen - ku [ns] cue hevonen, Espanja [n "] Espanja - Espanja [ns] cue (eli [n"] // [n] ennen kiinteää). Kesäkuu [n "] Kesäkuu - Kesäkuu [n" s] pari Kesäkuu ei noudata tätä mallia. Mutta tämä poikkeus on ainoa.

Assimilaatio pehmeydellä suoritetaan epäjohdonmukaisesti suhteessa eri ryhmiä konsonantit ja kaikki puhujat eivät kunnioita sitä. Vain korvaus [n] [n"]:lla ennen [h"] ja [w:"], vrt.: barabb [n] rumpu - barabb [n "h"] ik drum, gu [n] ok gunok - ei tiedä poikkeamat gu[n" w: "]ik racer (eli [n] // [n"] ennen pehmeää).

Vanhojen normien mukaisesti piti sanoa: l yag [m "k"] ja hihnat, [v "b"] ajaa sisään; [d "sisään"] er the door; [kirjaimella "j] me syömme; [kanssa" t "] enb seinään. moderni ääntäminen ei ole pakollista ensimmäisen äänen pehmennystä määrätyt tapaukset. Joten sana lyaґ [mk "] ja hihnat (samalla tavalla ryaґ [pk"] ja rags, lb [fk"] ja penkit) lausutaan vain kiinteällä sanalla, muut ääniyhdistelmät sallivat ääntämisen vaihtelun.

Kirjallinen nimeäminen koskee vain parillisten konsonanttien riippumattomien, ei paikannuksesta määrättyjen kovuuden / pehmeyden tapauksia. Kirjaimellisella tasolla pehmeä äänenlaatu [n "] sanoissa drum ja racer ei ole graafisesti kiinteä.

Toisin kuin kuurous / sonoriteetti, parillisten konsonanttien itsenäistä pehmeyttä ei välitä konsonanttiääntä vastaava kirjain, vaan sitä seuraava kirjain: kirjaimet i, e, u, i: face, ice, hatch, clang;

AT moderni kieli kirjain e lakkasi merkitsemästä edeltävän konsonantin pehmeyttä. Kirjainyhdistelmää ... niitä ... ei voi lukea, jos et näe, mihin sanaan se kuuluu - taikina tai testi.

2) sanan lopussa kirjaimella pehmeä merkki: hevonen, tuli, pöly;

3) sanan keskellä ennen konsonanttikirjainta pehmeä merkki: pimeys, hyvin, kylpylä.

Parillisten konsonanttien riippumaton kovuus välitetään seuraavilla tavoilla: kirjaimet y, o, y, a, e: bast, vene, jousi, lumikko, karate; sanan lopussa pehmeän merkin puuttuessa: con_, heat_, puff_l; sanan keskellä ennen konsonanttia pehmeän merkin puuttuminen: t_ min, s_ look, bank_ ka.

Parittomia konsonantteja kovuus / pehmeys ei vaadi erillistä nimitystä. Oikeinkirjoitus i / s, ё / o, yu / y, ya / a parittomien kirjainten w, w, h, u, c jälkeen on perinteen sanelema: elämä, numero, kana, polta, polta, vitsi, esite, kuppi. Sama koskee kirjaimen pehmeän merkin käyttöä / käyttämättä jättämistä sarjassa kieliopillisia muotoja: ruis, naimisissa _, hiljainen, vauva_, juttu, toveri_, tölkki, tiili_.

Huomaa, että kirjainten b ja b nimi osoittautuu salakavalaksi. kirje" kiinteä merkki" ei koskaan tarkoita kovuutta, sen käyttöön liittyy erotustoiminto, ts. ilmaisee [j]:n läsnäolon ennen seuraavaa vokaaliääntä: st will eat ja [d "ju] tant adjutantti.

Kirjaimen "pehmeä merkki" toiminnot ovat laajempia. Ensinnäkin sitä voidaan käyttää myös erotusfunktiossa, mutta ei etuliitteiden jälkeen: [vje]ga blizzard, bu [l "ju] n broth. Tässä tapauksessa kirjain b ei osoita konsonantin pehmeyttä. Toiseksi, pehmeä merkki voidaan perinteisesti kirjoittaa useissa kieliopillisissa muodoissa parittomia konsonantteja vastaavien kirjainten perään (katso edellä). Jälleen kirjain ь ei välitä äänten pehmeyttä tässä käytössä. Lopuksi useissa tilanteissa kirjain ь tarkoittaa konsonanttien pehmeyttä kirjoituksessa Tämä toiminto ulottuu esimerkkeihin, joissa parilliset konsonantit ovat itsenäisesti pehmeitä sanan lopussa ja sanan keskellä ennen konsonanttia (katso edellä).

KONSONANTIEN MUODOSTUSPAIKKA JA -MENETELMÄ

Konsonanttiäänen muodostumispaikka on merkki, joka osoittaa, missä suuontelossa ilmavirta kohtaa esteen.

Tämä ominaisuus annetaan aktiivisen (liikkuvan) ja passiivisen (kiinteän) elimen pakollisella merkinnällä. Joten konsonantit, joiden artikulaatio liittyy alahuulen liikkeeseen, ovat labiaali-labialeja ([p], [p "], [b], [b"], [m], [m "]) ja labiaali-dentaali ([ f], [f "], [c], [c "]). Konsonantit muodostettu Aktiivinen osallistuminen kieli, on jaettu anteriorisiin linguaalisiin hammashoitoihin ([s], [s "], [s], [s"], [t], [t "], [d], [d "], [c], [ l] , [l "], [n], [n"]), anterior lingual anterior palatine ([w], [w "], [g], [g "], [h "], [p], [p"] ), kielen keskisuulaeli ([j]), kielellinen keskisuulaeli ([k "], [g"], [x"]) ja linguaaliset takapalataalit ([k], [ g], [x]). Kaikki nämä ääniryhmät näkyvät konsonanttitaulukossa (katso alla).

Taulukon (julkaisun liite) huomioon ottaen muista lausua siinä annetut äänet. Omien puheelinten työ auttaa sinua ymmärtämään, miksi jokainen ääni on sijoitettu tiettyyn soluun.

Konsonanttien muodostusmenetelmä on ominaisuus, joka osoittaa samanaikaisesti esteen tyypin suuontelossa ja tavan voittaa se.

Esteen muodostamiseen on kaksi päätapaa - joko puheelinten täydellinen sulkeminen tai niiden lähentyminen aukon etäisyyteen. Siten erotetaan stop- ja frikatiiviset konsonantit.

Artikuloitaessa rakoilmaa uloshengitetyn ilman virtaus poistuu suuontelon keskeltä, mikä aiheuttaa kitkaa vierekkäisiin puheelimiin: [f], [f "], [c], [c"], [s], [s"], [h], [h "], [w], [wЇ"], [g], [zh"], [j], [x], [x"].

Pysäytyskonsonanttien ääntäminen sisältää puheelinten täydellisen sulkemisen hetken, kun ilmavirran ulostulo ulos on estetty. Menetelmä sidoksen voittamiseksi voi olla erilainen riippuen siitä, mitä jakoa edelleen luokkiin suoritetaan.

Räjähteiden pysäyttämiseen kuuluu esteen poistaminen voimakkaalla ja lyhyellä ilmanpaineella, joka tulee nopeasti ulos: [p], [p "], [b], [b"], [t], [t"], [ d], [d" ], [k], [k "], [g], [g "].

Pysäytysaffrikaateissa tiiviisti vierekkäiset puheelimet eivät avaudu jyrkästi, vaan vain hieman avautuvat muodostaen ilmaraon: [ts], [h "].

Nenän sulkeminen ei vaadi jousen rikkomista ollenkaan. Lasketun palatineverhon ansiosta ilma ei rynnä sulkimen paikalle, vaan poistuu vapaasti nenäontelon kautta: [m], [m "], [n], [n"].

Kun okklusiiviset lateraalit [l] ja [l "] muodostuvat, ilma ei myöskään joudu kosketuksiin esteen kanssa ohittaen sen lentorataa pitkin - kielen alas lasketun puolen ja poskien välillä.

Joissakin opetusvälineet nenä- ja lateraaliäänet kuvataan okklusiivisiksi ohittaviksi.

Stop vapinalle on ominaista puheelinten säännöllinen sulkeminen ja avaaminen, eli niiden värähtely: [p], [p "].

Joskus vapinaa ei pidetä useana pysähdyksenä, vaan erillisenä, kolmannen tyyppisenä konsonanttina stoppien ja frikatiivien ohella.

Konsonanttien foneettiset vuorottelut paikalla ja muodostustapa. Konsonanttien foneettiset vuorottelut nollaäänellä

Konsonanttien muodostuspaikka ja -tapa voivat muuttua vain äänten vaikutuksen seurauksena toisiinsa.

Ennen etupalatiinia meluisat hampaat korvataan etummaisilla palataleilla. Muodostumispaikassa tapahtuu assimilaatio: [s] leikkii pelillä - [w w] teurastus turkista (eli [s] // [w] etumaulaen edessä), [s] leikkii peli - [w: "h"] mestari, jolla on mestaruus (eli [s] // [w:"] ennen etumakua).

Räjähtävät konsonantit ennen frikatiiveja ja affrikaatteja vuorottelevat affrikaattien kanssa, ts. läheisemmillä artikulaatioäänillä. Assimilaatio suoritetaan muodostusmenetelmän mukaisesti: o [t] pelaa voittaaksesi takaisin - o [cs] ypbt otsybt (eli [t] // [c] slotin edessä).

Monissa tapauksissa useat konsonanttien merkit käyvät läpi sijaintimuutoksen kerralla. Joten yllä olevassa esimerkissä mestaruuden kanssa assimilaatio ei koskenut vain muodostumispaikan merkkiä, vaan myös pehmeyden merkkiä. Ja jos [d] pelataan pelin alla - [h "w:"] mukaan jotkut posken alla ([d] // [h"] kuurojen edessä, pehmeä, esipalatiini, halkio [w: "]) kaikki neljä merkkiä - kuurous, pehmeys, paikka ja muodostumistapa - assimiloitiin.

Esimerkeissä le [g] ok on kevyt - kevyt [x "k"] on kevyt, pehmeä [g] ok on pehmeä - pehmeä [x "k"] on pehmeä, missä [g] vuorottelee kanssa [x "] , eikä [k"]:n kanssa ennen [k"], esiintyy äänten dissimilaatiota (dissimilaatiota) muodostustavan mukaisesti. Samaan aikaan dissimilaatio (dissimilaatio) tällä perusteella yhdistetään samanlaisuuteen (assimilaatio) kuurous ja pehmeys.

Yllä kuvattujen ilmiöiden lisäksi venäjän puheessa voidaan tallentaa konsonanttien foneettinen vuorottelu nollaäänellä.

Yleensä [t] / [t "] ja [d] / [d"] ei lausuta hammasvälillä, välillä [r] ja [h "], välillä [r] ja [c], se ei myöskään kuulosta [l ] ennen [ nts]. Joten konsonantin pudotus esitetään seuraavissa yhdistelmissä:

stl: onnellinen [t "]e onni - onnellinen onnellinen, eli [t"] //;

stn: mys [t] paikasta - mysny local, ts. [t] // ;

zdn: uyz[d]a uyezd - uyzny uyzdny, eli [d] //;

zdts: uz [d] b suitset - suitset suitset alla, ts. [d] //; gollbn [d"] hollantilainen - hollantilainen gollbn, eli [d"] //;

rdts: ser[d"]eychko heart - sirce heart, eli [d"] //;

rdch: ser [d "] eychko sydän - sirchishko sydän, eli [d "] //;

lnts: su [l] pieni aurinko - aurinko aurinko, ts. [l] // .

Samanlainen kuin määritetty ilmiö ja [j]:n menetys. Se tapahtuu, kun iotaa edeltää vokaali, ja sitten [ja] tai [b] seuraavat: mo mine - [maiґ] mine, ts. [j] // .

Huomaa, että kirjeessä ei mainita yhtäkään foneettista ilmiötä, joka liittyy konsonanttien vertaamiseen paikan päällä / muodostusmenetelmään tai niiden korvaamiseen nollaäänellä. Venäläisen ortografian morfemaattisen (fonologisen) periaatteen mukaan paikallisesti vuorottelevat äänet kirjoitetaan yhdellä kirjaimella tarkistuksen mukaisesti. Esimerkki [w] turkin kanssa kirjoitetaan kuten turkista, koska pelata leikin kanssa. Lausematon konsonantti onnellinen onnellinen on palautettu graafisesti testin happy [t "]e onnea jne. perusteella.

BIBLIOGRAFIA

1. Tämän työn valmisteluun käytettiin materiaalia sivustolta http://www.portal-slovo.ru.

Samanlaisia asiakirjoja

Englanninkielisten vokaalien luokittelu erilaisia ominaisuuksia. Ääniyhdistelmien artikulaatiosäännöt. Englannin konsonanttien luokittelun periaatteet. Räjähtävien konsonanttien yhdistelmä sivusonantin kanssa. Konsonanttien yhdistelmä vokaalien kanssa.

luento, lisätty 7.4.2009

Gojuon-järjestelmän järjestys. Vertaileva analyysi foneettinen järjestelmä ja äänen sävellys japanin ja venäjän kielet. Vokaalien ja konsonanttien ominaisuudet, puoliääniset ja soittoääniä, niiden ääntäminen. Äänien pituusaste (lukumäärä), sen nimitys ja merkitys.

lukukausityö, lisätty 27.3.2011

Laki äänten assimilaatiosta pehmeydellä. Konsonanttien assimilaatiolaki soinnisuuden ja kuurouden mukaan. Vokaalien heikkeneminen korostamattomassa asennossa. Stressin rooli venäjäksi. Substantiivien päätteiden valinta. Tyylillinen ominaisuus useita muotoja puhetta.

valvontatyö, lisätty 22.1.2012

Eristetty äänien käyttö. Syntagmatiikan piirteet foneettiset yksiköt. Puhevirran äänten yhteensopivuus ja laatu. Syntagmaattisten lakien toiminta. Asemanvaihto sekä vokaalien ja konsonanttien sijainninmuutokset venäjän kirjallisessa kielessä.

esitys, lisätty 5.2.2014

Englannin kielen foneettisen järjestelmän ja konsonantismin kehityksen piirteet. Konsonanttien katoaminen joissakin paikoissa. Takakielisten konsonanttien palatalisaatio. Alkukonsonanttien ryhmien yksinkertaistaminen. Muutokset konsonanttijärjestelmässä uudenenglannin kaudella.

tiivistelmä, lisätty 19.12.2010

Erikoisuudet Englannin fonetiikka. Sanan ääni ja aakkosellinen kokoonpano. Vokaalien ja konsonanttien luokitus. Transkriptiokuvakkeet ja niiden ääntäminen. Tärkeimmät tavutyypit. Stressin sijoittaminen sanoiin. Säännöt vokaalien ja konsonanttien lukemiseen.

lukukausityö, lisätty 6.9.2014

Vokaalien muutokset ja vuorottelut sisään eri kieliä mikä johtaa sanojen merkityksen muutokseen. Konsonanttien muunnos yhden kielen kommunikoinnin aikana muiden kanssa, kun se vaikuttaa tai itse vaikuttaa. Konsonanttien yhdistelmän ominaisuudet eri kielillä.

tiivistelmä, lisätty 9.6.2009

Äänillisten ja äänettömien konsonanttien oikeinkirjoitus. Suora ja epäsuora puhe. kielipeli minua. Saltykov-Shchedrin. Terveet lait venäjäksi. Hämmästyttäväääniset konsonantit. pelaamassa leksikaalinen monitulkintaisuus tai homonyymia. Sanayhdistelmän periaatteet.

testi, lisätty 15.8.2013

Foneetiikan opiskeluaiheen huomioiminen tieteenala. Puheen äänien luokittelun tutkimus riippuen akustiset ominaisuudet, vokaalit (artikulaatioominaisuuksien mukaan) ja konsonantit (muodostuspaikan ja aktiivisten urujen mukaan) äänet.

testi, lisätty 29.1.2010

Vertaileva artikulaatioluokitus vokaalit äänet venäjäksi ja Englanti; sonogrammit ja oskilogrammit, korostettujen ja korostamattomien vokaalien formantit. Foneettisen ympäristön vaikutus, lauseen lopun sijainti, äänten keston vähentäminen.

Venäjän kielen äänten (vokaalit ja konsonantit) luokittelu perustuu joidenkin luokitteluominaisuuksien vastakohtaisuuteen toisten kanssa.

Nykyaikaisessa venäjässä äänille on ominaista akustiset ja artikulaatiopiirteet.

Venäjän kielen äänien akustiset ominaisuudet

Taulukko 1

Venäjän kielen äänten ominaisuudet

[ja], [s], [y], [a], [e], [o]		Konsonantit
	Sonorantti [l], [l "], [m], [m "], [n], [n"], [p], [p"], [j]		(konsonantit)
		[b], [b "], [c], [c"], [g], [g "], [d], [d "], [h], [h "], [g], [ ja̅ "]		[k], [k "], [p], [p "], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f "], [x], [ x "], [c], [h"], [w], [w̅ " ]
				Pariton kuuro [c], [h '], [w̅ '], [X]

Pääelimet, jotka vaikuttavat äänen akustiikkaan, ovat äänihuulet.

Vokaaliäänet eroavat konsonanteista äänen läsnä ollessa - musiikillisen sävyn ja kohinan puuttuessa. Äänihuulten jännitys vokaalien ääntämisen aikana on voimakkainta. Nykyaikaisessa venäjässä on 6 vokaalia: [i], [s], [y], [a], [e], [o]. Ne voivat olla vahvassa (stressin alaisena) ja heikossa (stressittömässä) asennossa. Korostamattomassa asennossa ääni vaimenee, kun se lausutaan lyhyimmin ja heikoimmin. Venäjän kielen vokaalien pelkistystä edustavat pääasiassa seuraavat äänet: [i e], [s e], [a], [ʌ], [b], [b].

Akustisten ominaisuuksien mukaan konsonantit eroavat äänen ja kohinan osallistumisasteesta. Kaikki venäjän kielen konsonantit on jaettu äänekkäisiin ja meluisiin.

Sonoranteille ([l], [l "], [m], [m"], [n], [n "], [p], [p"],) on tunnusomaista se, että niissä ääni hallitsee melun yli.

Meluisten konsonanttien akustinen perusta on kohina. Meluisten joukossa erotetaan kuurot ja äänekkäät.

Soinnilliset äänet muodostuvat äänen mukana tulevan kohinan avulla. Nykyvenäjäksi näitä ovat: [b], [b "], [c], [c"], [g], [g "], [d], [d "], [h], [h " ], [zh], [zh̅"].

Kuurot muodostetaan ilman äänen osallistumista, melun avulla. Lausuessaan heidän äänihuulet eivät ole jännittyneitä eivätkä heilahdu. Nykyvenäjäksi näitä ovat: [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x"], [c], [h "], [w], [sh̅ "].

Oppikirjallisuudessa ilmoitetaan yleensä, että useimmat venäjän kielen meluisat konsonantit eroavat kuuroudesta - äänekkyydestä: [b] - [p], [b "] - [p"], [c] - [f], [ c "] - [ f "], [d] - [t], [d "] - [t"], [h] - [s], [h "] - [s"], [g] - [ w], [g] - [k], [g "] - [k"]; ei ole äänillisiä kuuroja konsonantteja [w̅ "], [ts], [x], [x "], [h"].

Mutta todellisuudessa puhevirrassa ja ääntämisessä näillä äänillä on pareja. Katso tehtävä numero 11 (kohta 1.4).

Äänien ominaisuudet paikan ja muodostustavan mukaan

Vokaalien ominaisuudet muodostumispaikan mukaan

Vokaalien luokittelu muodostumispaikan mukaan ottaa huomioon:

- kielen korkeusaste,

- paikka, jossa kieli nousee

– huulten osallistuminen tai osallistumatta jättäminen.

Näistä merkittävin on kielen asento, joka muuttaa suuontelon muotoa ja tilavuutta, jonka tilasta vokaalin laatu riippuu.

Kielen korkeusasteen mukaan vokaalit erotetaan:

- ylempi nosto [ja], [s], [y];

- keskimääräinen nousu [e], [o];

– laskunosto [a].

Kielen liike vaakasuunnassa johtaa vokaalien muodostumiseen:

- eturivi [ja], [e];

- keskirivi [s], [a];

- takarivi [y], [o].

Huulten osallistuminen tai osallistumatta jättäminen vokaalien muodostukseen on perusta vokaalien jakamiselle:

- labialisoitu (pyöristetty) [o], [y];

- labialisoimaton (ei pyöristetty) [a], [e], [i], [s].

Taulukko 2

Vokaalien ominaisuudet muodostumispaikan mukaan

KIIVETÄ	Edessä	Keskiverto	Takaosa
Yläosa
ylempi keskiosa
Keskiverto
puolivälissä alempi
Alempi
pyöreys - tuhoutumattomuus	Labialisoimaton		Labialisoitu

Abstrakti puheterapiaistunto"Äänet [M] ja [M ']. kirjain M"

Teema kuulostaa "M" ja M". kirjain "M"

Kohde: Edellytysten luominen vakaan kuvan muodostamiseksi kirjaimesta "M" ja äänistä "M" ja "M" tavujen ja sanojen materiaaliin.

Metasubjekti UUD.

Kognitiivinen:Kanssa vertailu-, analysointi-, yleistys-, luokittelutaitojen parantaminen;

Sääntely:

kehitystä hienomotoriset taidot harjat ja nivelelinten liikkuvuus;
kaikenlaisten havaintojen kehittäminen;

Henkilökohtainen:

positiivisen koulutusmotivaation muodostuminen.
kommunikaatiotaitojen muodostuminen puhetoiminnan kautta.

Metodologinen tuki: Didaktiset työkalut: artikulaatioprofiilit, kuvamateriaalia, satuhahmoja Masha ja karhu.

minä Organisaatiovaihe

- Kello soi pojille,
Oppitunti alkaa.
Älä tuhlaa aikaasi
Vastaa kysymyksiin
Keskustele aiheesta ystävällisesti.
Sinun työsi ei mene turhaan,
Tiedosta on hyötyä. .

Miksi tarvitsemme korvia?
Miksi tarvitsemme silmiä? .
Miksi tarvitsemme pään? .
Miksi tarvitsemme kieltä? .

1.2 Artikulaatiolaitteen toiminnan parantaminen artikulaatiovoimistelulla Harjoituksia huulille, harjoituksia kielelle, joilla pyritään selkeyttämään tutkittavan äänen artikulaatiota.

II. Päälava.

2.1.Tietojen päivittäminen. Mitkä kaksi ääniryhmää tiedät? (vokaalit ja konsonantit).

Miten vokaalit eroavat konsonanteista?

2.2 Oppitunnin aiheen määrittely. Oppitunnin aihe kaverit. Annat nimesi, jos arvaat arvoituksia.

Hän nukkui turkissa koko talven,
Hän imi ruskeaa tassuaan,
Ja kun hän heräsi, hän alkoi itkeä.
Tämä metsän peto - ().

Karhulla on tyttöystävä.
Ei fantasialelu.
Yksinkertainen tyttömme
Ja hänen nimensä on (Masha).

MUTTA). Nimeä ääni, jolla sana alkaa - Masha "M".Äänen akustinen luonnehdinta.

Kaverit, mitä voimme sanoa tästä äänestä? (Ääni [m] - konsonantti, kiinteä, soinnillinen, merkitty sinisellä)

B). Nimeä ääni, jolla sana karhu alkaa - "M". Nimeä oppitunnimme aihe. (Lapset soittavat: kuulostaa "M" ja M')

Kuvaa ääntä "M" Ääni [M] - konsonantti, pehmeä, soinnillinen, merkitty vihreällä.

Vertaa näiden äänten artikulaatiota.

2.3. Kehitys kuulo huomio ja foneeminen analyysi harjoituksen materiaalilla äänillä "M" ja "M".

Jos kuulet äänen "M", nosta sinistä signaalia.
Jos kuulet äänen "Mu", nosta vihreää signaalia.
M, M, M, M, M, M, M, MA, MINUN, MU, MU, MI, MO, MINÄ, MINÄ, MINÄ. III. Johdatus M-kirjaimeen.

2.4. Kirjaimessa nämä äänet on merkitty kirjaimella "M".

Sauva ja sauva, niiden välissä - rasti.
Ja se on kaikille selvää kerralla - M-kirjain on osoittautunut.
M-kirjaimella olevien tavujen säveltäminen ja lukeminen. Kuuntele tavuja, tee tavuketju. Lue ne.

MA-MO MU-ME MU-MA

MO-MI MI - ME

Fizminutka

Masha keitti puuroa.
Masha ruokki kaikkia puurolla.
Masha laittoi puuroa
Kissa kupissa, ötökkä kulhossa,
Ja kissa isossa lusikassa.
Kulhossa kanaa, kanoja.
Ja kaukalossa porsaille.
Hän otti kaikki astiat.
Annoin kaiken muruille!
Työskentele pyökin "M" parissa

Kehitys näköaisti ja vakaa kuva M-kirjaimesta.

A) Ylitä kirjainrivistä kirjain "M"

AMRMNDmNazhnMUZHEMdK

B) Etsi samat kirjainryhmät "M" ja alleviivaa ne.

mmm mmm mmm mmm mmm mmm mmm

C) Etsi aakkosjärjestyksen joukosta piilotetut sanat: mieli, olen, äiti, pieni ja alleviivaa ne. Pyosharplmaloshhumshgjzhfmamabyuvyldamr

Opi kirjoittamaan M-kirjainta Mashan kanssa
Kirjoitetaan M-kirjain ilmaan.
ja ... yksi ... ja ... kaksi ... ja (kirjan alla).

Peli "Labyrinth". M-kirjaimen kirjoittaminen matkalla sokkelon läpi.

Fyysinen kone.

III. Rikastus sanastoa sanoja äänillä"M" ja "M" aiheessa "Tuotteet".

Karhun jääkaapissa on paljon tarvikkeita.

Nimeä ne. Ovatko kaikki sanat sinulle tuttuja?

Katso mitä yhteistä niillä on?

3.1 Taitojen kehittäminen järkevä analyysi M-kirjaimen sijainnin mukaisesti sanoissa. Jaa sanat 3 ryhmään.

Jos kirjain "M" kirjoitetaan sanan alkuun, tämä on 1 ryhmä.
Jos M-kirjain kirjoitetaan sanan keskelle, niin ryhmässä 2.
Jos M-kirjain kirjoitetaan sanan loppuun, tämä on kolmas ryhmä.
Voi, mandariini, vadelmat, hunaja, maito, liha, porkkanat, jäätelö.
Sitruuna, smetana, tomaatti.
Rusinat - kuivatut viinirypäleet, monni, mateen - makean veden kalat.

3.2. Kehitys kuulokyky kovan tai pehmeän äänen mukaan.

Masha valitsi sanat kiinteä ääni"M" ja karhu pehmeällä äänellä "M"
Pari työ.

IV Viimeinen vaihe.

Mistä kirjeestä puhumme tänään? kirjain "M"
Mitä ääniä se edustaa? Äänet "M" ja "M"
Nimeä sankarimme. Masha ja karhu.

VI. Heijastus.

Jos muistat M-kirjaimen hyvin, väritä 3 vadelmaa.
Jos ei, väritä 2 vadelmaa.
Jos muistat M-kirjaimen erittäin huonosti, väritä 1 vadelma.

VII. Kotitehtävät.Väritä kaikki kuvat, joiden nimeen kirjoitetaan kirjain M. Vulfovich N.A.. opettaja-puheterapeutti, MBOU lukio №5

ÄÄNITYS [M], ÄÄNI [M]

Huulet ovat aluksi rauhallisesti kiinni, sitten avautuvat hengittämällä ilmaa välittömästi. Etuhampaiden välinen etäisyys kielen asennosta riippuu seuraavasta vokaalista. Lausuttaessa ääntä M, poskien ja nenän värähtely tuntuu.

Mb - ero on siinä, että ääntä Mb lausuttaessa huulet ovat paljon jännittyneempiä, kieli on kaareva, sen kärki lepää alemmilla etuhampailla.

Äänen ominaisuus.

5.M - kova, Mb - pehmeä (kielen keskiosan (takana) nousu- ja jännitysasteen mukaan)

Ääntämishäiriöt.

Artikulaatiovoimistelu huulille.

Artikuloiva voimistelu kielelle.

Artikulaatiovoimistelu varten alaleuka.

Artikuloiva voimistelu oikean ilmavirran kehittämiseksi.

Tapoja äänen asettamiseen.

Jäljitelmällä: Puheterapeutti painaa lapsen toisen käden poskelleen, toisella lapsen poskelle. Lapsen tulee tuntea värähtely ja toistaa se kosketusohjauksella kämmenensä kautta.

STATEMENT OF ÄÄNI [Н], ÄÄNI [НЬ]

Oikea artikulaatioääni.

Huulet neutraalissa asennossa, ota seuraavan vokaalin asema. Kielen kärki on koholla ja lepää ylempiä etuhampaita vasten. Kun ääntä lausutaan, nenäontelon värähtely tuntuu.

Mb - ero on siinä, että ääntä Hb lausuttaessa kielen kärki lasketaan alempien etuhampaiden taakse.

Äänen ominaisuus.

1. Johdonmukainen (suuontelon tukosten olemassaolon tai puuttumisen mukaan)

2. Nenä (osallistumalla pehmeän kitalaen ja resonaattorin artikulaatioon)

4. Smuchno-passage (muodostustavan mukaan)

5. Ääni H - kova, Hb - pehmeä (kielen keskiosan (takana) nousu- ja jännitysasteen mukaan)

Ääntämishäiriöt.

Äänen puute, korvaaminen, miksaus.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

Tapoja äänen asettamiseen.

1 tapa: jäljitelmällä. Kiinnitä yksi lapsen sormi puheterapeutin nenään ja toinen lapsen nenään. Tässä tapauksessa sinun on näytettävä lapselle kielen sijainti.

Menetelmä 2: äänen M perusteella. Lausu ääni M ulosvedetyllä äänellä M kielen ollessa laajasti suljettujen huulten välissä. Harjoittele hampaidenvälistä ääntämistä ja aseta sitten kieli ylempien etuhampaiden taakse.

Hb - jäljitelmällä; Äänestä H - laita (laske) kielen kärki alempien etuhampaiden taakse lastalla.

STATEMENT OF ÄÄNI [П], ÄÄNI [ПЬ]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat aluksi rauhallisesti kiinni, sitten avautuvat hengittämällä ilmaa välittömästi. Etuhampaiden välinen etäisyys kielen asennosta riippuu seuraavasta vokaalista. Pehmeä kitalaki on koholla, äänihuulet auki, ilmasuihku nykivä.

Pb - ero on siinä, että ääntä Pb lausuttaessa huulet ovat paljon jännittyneempiä ja kieli on kaareva, sen kärki lepää alemmilla etuhampailla.

Äänen ominaisuus.

3. Huuli-labiaali (muodostumispaikassa)

5. P-kova, Pb-pehmeä (kielen keskiosan (takana) nousu- ja jännitysasteen mukaan)

Ääntämishäiriöt.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Artikulaatiovoimistelu huulille.

2. Kielen nivelvoimistelu.

3. Nivelvoimistelu alaleualle.

4. Nivelvoimistelu oikean ilmavirran kehittämiseksi.

Tapoja äänen asettamiseen.

1 tapa: jäljitelmällä.

Menetelmä 2: Puheterapeutti pyytää lausumaan tavun PA puhaltaen pumpulipalloa tai paperiliuskaa.

Tapa 3: Nuolla huulet, purista nenääsi ja lyö huuliasi hiljaisella iskulla.

Tapa 4: Äänen ääntäminen pitämällä paperiliuskaa.

Pb - jäljittelemällä ja vastaavasti tavusta PI.

ÄÄNI [B], ÄÄNI [B]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat aluksi rauhallisesti kiinni, sitten avautuvat hengittämällä ilmaa välittömästi. Etuhampaiden välinen etäisyys kielen asennosta riippuu seuraavasta vokaalista. Pehmeä kitalaki laskee, äänihuulet ovat kiinni, lisää ääntä, ilmasuihku on nykivä. Tunne kurkunpään ja poskien värähtely.

ББ - ero on siinä, että ääntä ББ lausuttaessa huulet ovat paljon jännittyneempiä ja kieli on kaareva, sen kärki lepää alemmilla etuhampailla.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Labio-labiaalinen 4. Stop-räjähtävä

5.B-kova, Bb-pehmeä 6. Äänillinen

Ääntämishäiriöt.

Äänen puute, korvaaminen, erottelun rikkominen.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Artikulaatiovoimistelu huulille.

2. Kielen nivelvoimistelu.

3. Nivelvoimistelu alaleualle.

4. Nivelvoimistelu oikean ilmavirran kehittämiseksi.

Tapoja äänen asettamiseen.

1 tapa: jäljitelmällä. Sano BA-BA-BA, puhaltaen hieman poskiasi.

Tapa 2: Äänen P perusteella lisäämällä ääni, tuntemalla äänen värähtely lausuttaessa.

3. tapa: Puhalla läheisten jännittyneiden huulten läpi puhaltaen hieman poskiasi ja yhdistäen äänesi. Puheterapeutti (lapsi) laittaa etusormi alahuulen alle ja liikkuu ylös ja alas. Vähitellen sormi poistetaan.

4. tapa: Äänen Y ja tärinän lausuminen sormella ylös ja alas.

Pb - jäljittelemällä ja vastaavasti tavusta BI.

ÄÄNITYS [Т], ÄÄNI [Т]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet neutraalissa asennossa ottavat seuraavan vokaalin aseman. Hampaiden välinen etäisyys on 5 mm. Kielen kärki, kun se lausutaan vokaalilla A, O, U, Y, lepää ylähampaita tai keuhkorakkuloita vasten muodostaen jousen. Kun lausutaan vokaalilla E, E, Yu, I, I, kielen kärki lepää alemmilla etuhampailla ja muodostaa jousen. Pehmeä kitalaki on koholla, äänihuulet auki, ilmasuihku nykivä.

Th - ero on siinä, että ääntä Th lausuttaessa kieli on kaareva, sen kärki lepää alemmilla etuhampailla.

Äänen ominaisuus.

1. Johdonmukainen (suuontelon tukosten olemassaolon tai puuttumisen mukaan)

2. Suullinen (pehmytulaen ja resonaattorin artikulaatioon osallistumisen mukaan)

3. Etukielinen (koulutuspaikan mukaan)

4.Smuchno-räjähdysaine (muodostustavan mukaan)

Ääntämishäiriöt.

Äänen puute, korvaaminen, erottelun rikkominen.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Artikulaatiovoimistelu huulille.

2. Kielen nivelvoimistelu.

3. Nivelvoimistelu alaleualle.

4. Nivelvoimistelu oikean ilmavirran kehittämiseksi.

Tapoja äänen asettamiseen.

1 tapa: jäljitelmällä. Parempi sanalla tai tavulla. Enimmäkseen tavusta TA.

Menetelmä 2: jatka hampaidenvälistä. Pure kieltäsi hampaillasi ja hengitä voimakkaasti ulos. Saat hammasvälin T. Poista sitten kieli ylähampaiden takaa. Tai "sylkeä" kielen kärjestä.

Tapa 3: Aseta kielen kärki alahuulelle ja pure kieltä tavulla PA-PA-PA. Hanki TA-TA-TA.

Menetelmä 4: Paina kielen takaosan etuosaa ylähuulta vasten, työnnä kieli varovasti lastalla ikenien yläosaan ja puhalla jyrkästi paperinauhalle.

Tapa 5: Kielen kärki kehittyy, kuten äänen R kohdalla. Taivuta kieli "kupin" muotoon ja hengitä terävästi ulos: T-T-T.

Th - Kun lausut tavua TA, paina kielen kärkeä lastalla ja laske se alahampaiden taakse, saat TY:n.

ÄÄNI [D], ÄÄNI [D]

Oikea äänen artikulaatio.

Db - ero on siinä, että ääntä Db lausuttaessa kieli on kaareva, sen kärki lepää alemmilla etuhampailla.

Äänen ominaisuus.

1. Johdonmukainen (suuontelon tukosten olemassaolon tai puuttumisen mukaan)

2. Suullinen (pehmytulaen ja resonaattorin artikulaatioon osallistumisen mukaan)

3. Etukielinen (koulutuspaikan mukaan)

4.Smuchno-räjähdysaine (muodostustavan mukaan)

5. T-kova, Th-pehmeä (kielen keskiosan (takaosan) nousu- ja jännitysasteen mukaan)

Ääntämishäiriöt.

Äänen puute, korvaaminen, erottelun rikkominen.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Artikulaatiovoimistelu huulille.

2. Kielen nivelvoimistelu.

3. Nivelvoimistelu alaleualle.

4. Nivelvoimistelu oikean ilmavirran kehittämiseksi.

Tapoja äänen asettamiseen.

1 tapa: jäljitelmällä. Parempi sanalla tai tavulla. Pohjimmiltaan tavusta KYLLÄ.

Tapa 2: Äänestä T. Lapsi laittaa toisen kätensä puheterapeutin kurkunpäälle, toisen itsekseen. Puheterapeutti sanoo vuorotellen T-D äänet. Kiinnittää huomion äänen D ääntämisen ja värähtelyn eroihin.

Tapa 3: Tavusta BA. Sano BA-BA-BA, laita sitten kielesi ylähampaiden taakse, niin saat KYLLÄ-KYLLÄ-KYLLÄ.

DY - Kun lausut tavun KYLLÄ, paina kielen kärkeä lastalla ja laske se alahampaiden taakse, saat DYA:n.

ÄÄNITYS [F], ÄÄNI [F]

Oikea äänen artikulaatio.

Alahuuli on lähellä yläetuhampaiden reunoja, keskelle jää kapea rako ilman kulkua varten, ylähuuli on hieman koholla. Yläetuhampaat ovat näkyvissä, alemmat etuhampaat peittävät alahuulen. Kielen sijainti riippuu seuraavasta vokaalista. Pehmeä kitalaki on koholla, äänihuulet ovat auki, ilmavirta on hajallaan.

ФЬ - ero on siinä, että ääntä ФЬ lausuttaessa alahuuli on vähemmän jännittynyt.

Äänen ominaisuus.

5. F-kova, Fb-pehmeä 6. Kuuro

Ääntämishäiriöt.

Äänen puute, korvaaminen, erottelun rikkominen.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Artikulaatiovoimistelu huulille.

2. Kielen nivelvoimistelu.

3. Nivelvoimistelu alaleualle.

4. Nivelvoimistelu oikean ilmavirran kehittämiseksi.

Tapoja äänen asettamiseen.

1 tapa: jäljitelmällä.

Menetelmä 2: Vedä alahuuli yläetuhampaisiin auttamalla sormea alahuulen alle.

Menetelmä 3: Tuo ylä- ja alahuuli yhteen ja puhalla: F-F-F.

ФЬ - tavusta FI, ääntäen asteittain AND lyhyesti.

ÄÄNI [V], ÄÄNI [V]

Oikea äänen artikulaatio.

Alahuuli on lähellä yläetuhampaiden reunoja, keskelle jää kapea rako ilman kulkua varten, ylähuuli on hieman koholla. Yläetuhampaat ovat näkyvissä, alemmat etuhampaat peittävät alahuulen. Kielen sijainti riippuu seuraavasta vokaalista. Pehmeä kitalaki kohoaa, äänihuulet ovat kiinni, värisevät, lisää ääntä, ilmavirta on hajallaan. Kurkunpään ja leuan tärinä tuntuu.

Bb - ero on siinä, että ääntä Bb lausuttaessa alahuuli on vähemmän jännittynyt.

Äänen ominaisuus.

1.Konsonantti 2.Suullinen 3.Labio-hammashoito 4.Rako

5.B-kova, Bb-pehmeä 6. Äänillinen

Ääntämishäiriöt.

Äänen puute, korvaaminen, erottelun rikkominen.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Artikulaatiovoimistelu huulille.

2. Kielen nivelvoimistelu.

3. Nivelvoimistelu alaleualle.

4. Nivelvoimistelu oikean ilmavirran kehittämiseksi.

Tapoja äänen asettamiseen.

1 tapa: jäljitelmällä.

Menetelmä 2: Vedä alahuuli yläetuhampaisiin auttamalla sormea alahuulen alle. Lisäämällä ääni.

Tapa 3: Äänestä U lisäämällä tärinää sormella.

Tapa 4: Äänestä L laske kieli alas alempien etuhampaiden taakse ja nosta alahuuli ylös.

ВЬ - tavusta FI ääntämällä asteittain AND lyhyesti ja lisäämällä äänen.

VIELLYTTÄVÄT ÄÄNEET - C, C, C, C, C(perusääni ryhmässä - C)

ÄÄNITYS [S], ÄÄNI [S]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet venyivät hieman hymyyn. Hampaat tuodaan yhteen 1-2 mm etäisyydellä, mutta ei purista. Kielen kärki lepää alempia etuhampaita vasten, kielen sivureunat taivutetaan ja puristetaan ylempiä poskihampaita vasten, mikä estää ilman kulkeutumisen sivuja pitkin. Kielen keskelle muodostuu "Groove"-rako, jota pitkin uloshengitysilmavirta kulkee - kapea, kylmä. Äänihuulet avoin (ei toimi), pehmeä kitalaki koholla.

CL - kielen takaosa on lisäksi kohotettu, koko kieli on jännittyneempi. Kielen kärki lepää voimakkaammin alempien etuhampaiden päällä.

Äänen ominaisuus.

1. Johdonmukainen (suuontelon tukosten olemassaolon tai puuttumisen mukaan)

2. Suullinen (pehmytulaen ja resonaattorin artikulaatioon osallistumisen mukaan)

3. Etukielinen (koulutuspaikan mukaan)

5.C-kova, Cb-pehmeä (kielen keskiosan (takaosan) nousu- ja jännitysasteen mukaan)

Ääntämishäiriöt.

SIGMATISMIN TYYPIT (VÄRISTÖ):

1.Hampaiden välinen sigmatismi

2.Hampaiden sigmatismi

3.Suhisevaa sigmatismia

4.Labiodentaalinen sigmatismi

6.Nenän sigmatismi

W, H, Th, X jne.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

Tapoja äänen asettamiseen.

1 - "Pumpun" jäljitelmä - isku ulkonevaan kieleen.

3 - referenssiäänistä:

I + F - "pannukakun" muodossa oleva kieli makaa alemmilla hampailla, lausu I-I-I-F-F-F pitkään nostaen alahuulta sormella.

Ш - laske kieli alas.

C - pitkä ääntäminen.

Ääni СЬ esitetään analogisesti, vain alkaen pehmeitä ääniä.

ÄÄNITYS [S], ÄÄNI [S]

Oikea äänen artikulaatio.

3b - kielen takaosa on lisäksi kohotettu, koko kieli on jännittyneempi. Kielen kärki lepää voimakkaammin alempien etuhampaiden päällä.

Äänen ominaisuus.

1. Johdonmukainen (suuontelon tukosten olemassaolon tai puuttumisen mukaan)

2. Suullinen (pehmytulaen ja resonaattorin artikulaatioon osallistumisen mukaan)

3. Etukielinen (koulutuspaikan mukaan)

4. Urattu (muodostustavan mukaan)

5,3-kova, 3b-pehmeä (kielen keskiosan (takana) nousu- ja jännitysasteen mukaan)

Ääntämishäiriöt.

SIGMATISMIN TYYPIT (VÄRISTÖ):

1.Hampaiden välinen sigmatismi- kielen kärki työntyy etuhampaiden väliin antaen ääneen pirteän sävyn.

2.Hampaiden sigmatismi- kielen kärki lepää hampaiden päällä ja estää ilman vapaan uloshengityksen hampaiden välisen raon kautta, jolloin Z-äänen sijaan kuuluu tylsä ääni, lähellä T:tä.

3.Suhisevaa sigmatismia- kielen kärki lepää alempia ikeniä vasten tai on vetäytynyt niistä hieman poispäin ja kielen takaosa on kaareva kyhmyllä taivasta kohti - kuuluu selkeä, pehmeä, sihisevä ääni, joka muistuttaa SH:ta (shyabaka) .

4.Labiodentaalinen sigmatismi- alahuuli vedetään ylöspäin yläetuhampaisiin asti. Ilmasuihku on hajallaan kielen takaosan ontelossa,

poskien turvotus ("bukkaalinen sigmatismi") F-sävyllä.

5.Lateraalinen (lateral) sigmatismi- 1. muoto: ääni-uloshengitysvirta kulkee yhden tai molempien sivuhampaiden ja kielen reunojen välisen kanavan kautta, kielen kärki kohoaa ylöspäin, 2. muoto: kielen takaosa kyhmyllä koskettaa tiukasti taivasta , ja uloshengitysvirta kulkee suun toisella tai molemmilla puolilla, kuuluu epämiellyttävä vinkuva ääni - LHH.

6.Nenän sigmatismi- ääntä lausuttaessa kielen juuri kohoaa alennetulle pehmeälle kitalaelle, mikä avaa tien nenäonteloon, kuuluu kuorsausääni seuraavien vokaalien nenäsävyllä.

PARASIGMATISMI (ÄÄNEN KORVAAMINEN TOISEEN):

W, H, Th, X jne.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Hymy" - "Rauhallinen asento".

2. Kielelle: "Pannukakku", "Tube".

3. Alaleualle: "Apinat".

4. Oikean ilmasuihkun kehittäminen: "Maaginen kupla", "Ajetaan pallo maaliin", "Kuka ajaa pallon pidemmälle".

Tapoja äänen asettamiseen.

1 - jäljittelemällä "Komarik"

2 - mekaaninen apu: anturi, tulitikku, lasta, olki, sormi.

3 - referenssiäänistä:

B - kiinnitä leveä kieli ylempien etuhampaiden ja alahuulen väliin, puhalla kieleen.

Ja + B - "pannukakun" muodossa oleva kieli makaa alemmilla hampailla, ääntää I-I-I-F-F-F pitkään nostaen alahuulta sormella.

Ääni 3b asetetaan analogisesti, vain pehmeistä äänistä.

ÄÄNIASETUS [D]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet venytetään hymyyn, hieman hampaisiin painuneita. Hampaat tuodaan yhteen 1-2 mm etäisyydellä, mutta ei purista. Kielen kärki lepää etumalan kovaa osaa vasten ja laskeutuu sitten alempiin etuhampaisiin. Se alkaa lukituselementistä T siirtyen uraelementtiin C. Ilmasuihku on vahva, kylmä. Pehmeä kitalaki on koholla, äänihuulet ovat auki.

Äänen ominaisuus.

1. Johdonmukainen (suuontelon tukosten olemassaolon tai puuttumisen mukaan)

2. Suullinen (pehmytulaen ja resonaattorin artikulaatioon osallistumisen mukaan)

3. Etukielinen (koulutuspaikan mukaan)

4. Smychno - uritettu (muodostustavan mukaan)

5. C-kova (kielen keskiosan (selän) nousu- ja jännitysasteen mukaan)

Ääntämishäiriöt.

SIGMATISMIN TYYPIT (VÄRISTÖ):

1.Hampaiden välinen sigmatismi- kielen kärki työntyy etuhampaiden väliin antaen ääneen pirteän sävyn.

2.Hampaiden sigmatismi- kielen kärki lepää hampaiden päällä ja estää ilman vapaan uloshengityksen hampaiden välisen raon kautta niin, että äänen C sijaan kuuluu tylsä ääni, joka on lähellä T:tä.

4.Labiodentaalinen sigmatismi- alahuuli vedetään ylöspäin yläetuhampaisiin asti. Ilmasuihku on hajallaan kielen takaosan ontelossa,

poskien turvotus ("bukkaalinen sigmatismi") F-sävyllä.

5.Lateraalinen (lateral) sigmatismi– 1. muoto: glotti-uloshengityssuihku kulkee yhden tai molempien lateraalien välisten käytävien kautta

hampaat ja kielen reunat, kielen kärki kohoaa, 2. muoto: kielen takaosa kyhmyllä koskettaa tiukasti taivasta ja uloshengitysvirta kulkee suun toisella tai molemmilla puolilla, kuuluu epämiellyttävä vinkuinen ääni kuullut - LXL.

6.Nenän sigmatismi- ääntä lausuttaessa kielen juuri kohoaa alennetulle pehmeälle kitalaelle, mikä avaa tien nenäonteloon, kuuluu kuorsausääni seuraavien vokaalien nenäsävyllä.

PARASIGMATISMI (ÄÄNEN KORVAAMINEN TOISEEN):

1. C:n sijaan lausutaan yksi sen komponenteista: T tai Th, C tai C

(tupakointi, kana).

2. Kahden komponentin väliltä kuuluu pelkistetty vokaali: TES, THUSAND (kuritysa).

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Hymy" - "Rauhallinen asento", "Paljastuneet hampaat".

2. Kielelle: "Pannukakku", "Tubule", "Herkullinen hillo", "Hammer".

3. Alaleualle: "Apinat".

4. Oikean ilmasuihkun kehittäminen: "Maaginen kupla", "Ajetaan pallo maaliin", "Kuka ajaa pallon pidemmälle".

Tapoja äänen asettamiseen. (AT käytännön tarkoituksiinäänen parissa työskentely on suositeltavaa aloittaa sen jälkeen, kun äänet Sh-Zh on asetettu ja korjattu)

1 suunta - jäljittelemällä "Klikkaus", "Pinocchio nukkuu", "Veturi: ts"

Menetelmä 2 - mekaaninen apu: anturi, lasta.

3-suuntainen - referenssiäänistä:

Käänteisistä tavuista: AT + C, OT + C, UT + C, ET + C.

Venytä huuliasi voimakkaasti ja sylje hampaiden läpi - C.

TA - kielen pitäminen koettimella tai lastalla alemmissa etuhampaissa, ääntäminen voimakkaalla uloshengityksellä, ääntämishetkellä, hieman painaen kieltä.

HÄNEN ÄÄNITEN - W, W, H, SH (perus ryhmässä - Sh)

ÄÄNIASETUS [SH]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat ojennettuna eteenpäin ja pyöristetyt. Hampaat 1-4 mm etäisyydellä. "Kupin" muodossa oleva kieli nostetaan ylempiin alveoleihin (tubercles), mutta koskematta kovaan kitalaen muodostaa sen kanssa raon. Kielen sivureunat painetaan tiukasti ylähampaita vasten. Ilmasuihku tulee kielen etuosan ja kovan kitalaen väliseen rakoon. Uloshengitysvirta on lämmintä, runsasta. Äänihuulet ovat auki (ei toimi), pehmeä kitalaki on koholla.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Kielen etuosa 4. Uros 5. Sh-kova 6. Kuuro

Ääntämishäiriöt.

1.Hampaiden välinen sigmatismi

2.Lateraalinen sigmatismi

3.Hampaiden välinen sigmatismi

4.Labiodentaalinen sigmatismi

5.bukkaali -

6.pehmennetty ääntäminen- äänen matalampi artikulaatio tai lähellä

jotain

7.Nenän sigmatismi

8. matalampi ääntäminen

9.takaisin kielellinen ääntäminen

S, F, X, S, Y, T, W ... jne.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Speaker", "Donut".

Tapoja äänen asettamiseen.

1. tapa - jäljittelemällä "Goose Song" -kappaletta.

3. tapa - referenssiäänistä:

C, SA - kielen nostaminen ylös.

R - hidastaa tärinää kieli R-R-Sh-Sh koetin.

W - kuiskauspuhe.

X - kieli "kupin" muodossa.

T - pitkä ääntäminen, kieli "Cup" -muodossa.

ÄÄNIILMOITUS [W]

Oikea äänen artikulaatio.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Etukieli 4. Uros 5. F-kova 6. Ääni

Ääntämishäiriöt.

I. SIGMATISMIN TYYPIT (VÄRISTÖ):

1.Hampaiden välinen sigmatismi- kielen kärki työntyy etuhampaiden väliin ja kielen yksi reuna (oikea tai vasen) irtoaa poskihaksista, jolloin koko kieli kääntyy sivulle.

2.Lateraalinen sigmatismi- kielen molemmat reunat (tai toinen) irtoavat poskihaksista, mikä muodostaa raon kielen reunojen (reunojen) ja poskihampaiden välille. Muodostuneeseen rakoon syöksyy ilmaa ja kielen kärki lepää taivasta vasten, mikä johtaa epämiellyttävään vinkumiseen.

3.Hampaiden välinen sigmatismi- huutava ääni lausuttaessa.

4.Labiodentaalinen sigmatismi- hampaat työntyvät voimakkaasti eteenpäin, yläetuhampaat painetaan vasten alahuuli, muodostaen sen kanssa raon, jossa ilmavirta ryntää, kieli ei osallistu äänen muodostukseen, kuuluu F:tä lähellä oleva ääni.

5.bukkaali - kieli ei osallistu artikulaatioon, hampaiden väliin muodostuu tylsää ääntä ja suun kulmat painuvat niitä vasten sivuilta. Ilma puhaltaa ulos molemmista poskista.

6.pehmennetty ääntäminen

kielen kärjen asento etuhampaita kohti.

7.Nenän sigmatismi- pehmeä kitalaki laskeutuu ja ilma pääsee nenäonteloon (osittainen nenä).

8. matalampi ääntäminen- pehmeä sävy, joka muistuttaa Shch:tä, koska rako kielen takaosan etuosassa ja kovassa kitalaessa.

9.takaisin kielellinen ääntäminen- kohina kuten äänen X kohdalla, rako kielen takaosan ja kovan kitalaen välillä.

II. PARASIGMATISMI (ÄÄNEN KORVAUS):

S, F, X, S, Y, T, W ... jne.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Speaker", "Donut".

2. Kielelle: "Cup", "Fungus", "Focus", "Kultainen", "Harjataan ylähampaat", "Herkullinen hillo".

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

4. Oikean ilmavirran kehittäminen: "Keskity", "Ajetaan pallo maaliin", "Kuka ajaa palloa pidemmälle".

Tapoja äänen asettamiseen.

1. tapa - jäljittelemällä "Beetle Song" -laulua.

Menetelmä 2 - mekaaninen apu: anturi.

3. tapa - referenssiäänistä:

Z, FOR - kielen nostaminen ylös.

ÄÄNIASETUS [H]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat ojennettuna eteenpäin ja pyöristetyt. Hampaat 1-2 mm etäisyydellä. Se alkaa sulkuelementillä T - kielen kärki lepää ylähampaita vasten, päättyy uritettuun elementtiin U - kielen takaosan etuosa painetaan yläsuulakea vasten, T + U = H. Lämmin ilmavirta kulkee raon läpi. Pehmeä kitalaki on koholla, äänihuulet ovat auki.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Etukieli 4. Rako 5. H-pehmeä 6. Kuuro

Ääntämishäiriöt.

I. SIGMATISMIN TYYPIT (VÄRISTÖ):

1.Hampaiden välinen sigmatismi- kielen kärki työntyy etuhampaiden väliin ja kielen yksi reuna (oikea tai vasen) irtoaa poskihaksista, jolloin koko kieli kääntyy sivulle.

3.Hampaiden välinen sigmatismi- huutava ääni lausuttaessa.

4.Labiodentaalinen sigmatismi- hampaat työntyvät voimakkaasti eteenpäin, ylemmät etuhampaat painetaan alahuulta vasten muodostaen sen kanssa raon, jossa ilmavirta ryntää, kieli ei osallistu äänen muodostukseen, kuuluu F:tä lähellä oleva ääni.

5.bukkaali - kieli ei osallistu artikulaatioon, hampaiden väliin muodostuu tylsää ääntä ja suun kulmat painuvat niitä vasten sivuilta. Ilma puhaltaa ulos molemmista poskista.

6.pehmennetty ääntäminen– äänen matalampi artikulaatio tai läheisyys

kielen kärjen asento etuhampaita kohti.

7.Nenän sigmatismi- pehmeä kitalaki laskeutuu ja ilma pääsee nenäonteloon (osittainen nenä).

8. matalampi ääntäminen- pehmeä sävy, joka muistuttaa Shch:tä, koska rako kielen takaosan etuosassa ja kovassa kitalaessa.

9.takaisin kielellinen ääntäminen- kohina kuten äänen X kohdalla, rako kielen takaosan ja kovan kitalaen välillä.

II ERITYISET ÄÄNTÄMISVIRHEET:

1. Äänen jakaminen komponentteihin TH ja SH, joissa komponenttien väliin kuuluu pelkistetty vokaali Ы tai Е (pallo muussataan, tee kirjoittaa).

2. Putoaminen ulos aukon hetken äänestä (pallo - myatik, tea - tai).

3. Putoaminen pysäytyshetken äänestä (pallo - pallo, tee - chai).

III. PARASIGMATISMI (ÄÄNEN KORVAUS):

S, C... jne.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Speaker", "Donut".

2. Kielelle: "Cup", "Fungus", "Focus", "Kultainen", "Harjataan ylähampaat", "Herkullinen hillo".

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

Menetelmä 1 - jäljittelemällä "Junapysäkki".

Menetelmä 2 - mekaaninen apu: anturi.

3. tapa - referenssiäänistä:

TT, AT - liikuta hieman kielen kärkeä tai laita anturi kielen alle ja siirrä se pois

C - siirrä kielen kärki takaisin vastaanottaa H-W-H.

Yhdistelmät T + W, T + W.

ÄÄNEN ASETTAMINEN [SCH]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat ojennettuna eteenpäin ja pyöristetyt. Hampaat tuodaan yhteen 1-4 mm etäisyydellä. Kielen kärki kohoaa ylähampaiden tasolle. Selän etuosa taipuu hieman. Lämmin ilmasuihku kulkee kahden raon läpi: selän keskiosan ja kovan kitalaen; kielen kärki ja etuhampaat. Äänihuulet eivät toimi.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Etukieli 4. Rako 5. Pehmeä 6. Kuuro

Ääntämishäiriöt.

I. SIGMATISMIN TYYPIT (VÄRISTÖ):

1.Hampaiden välinen sigmatismi- kielen kärki työntyy etuhampaiden väliin ja kielen yksi reuna (oikea tai vasen) irtoaa poskihaksista, jolloin koko kieli kääntyy sivulle.

3.Hampaiden välinen sigmatismi- huutava ääni lausuttaessa.

5.bukkaali - kieli ei osallistu artikulaatioon, hampaiden väliin muodostuu tylsää ääntä ja suun kulmat painuvat niitä vasten sivuilta. Ilma puhaltaa ulos molemmista poskista.

6.pehmennetty ääntäminen– äänen matalampi artikulaatio tai läheisyys

kielen kärjen asento etuhampaita kohti.

7.Nenän sigmatismi- pehmeä kitalaki laskeutuu ja ilma pääsee nenäonteloon (osittainen nenä).

8. matalampi ääntäminen- pehmeä sävy, joka muistuttaa Shch:tä, koska rako kielen takaosan etuosassa ja kovassa kitalaessa.

9.takaisin kielellinen ääntäminen- kohina kuten äänen X kohdalla, rako kielen takaosan ja kovan kitalaen välillä.

II. PARASIGMATISMI (ÄÄNEN KORVAUS):

W, H, S, Q, S, SCH, SCH jne.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Speaker", "Donut".

2. Kielelle: "Cup", "Fungus", "Focus", "Kultainen", "Harjataan ylähampaat", "Herkullinen hillo".

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

4. Oikean ilmavirran kehittäminen: "Keskity", "Ajetaan pallo maaliin", "Kuka ajaa palloa pidemmälle".

Tapoja äänen asettamiseen.

Menetelmä 1 - jäljittelee "Munakokkelia kuhisevat paistinpannulla."

Menetelmä 2 - mekaaninen apu: anturi.

3. tapa - referenssiäänistä:

CL + I, CL + A - viipyvällä vihellytyselementillä CL-CL-CL-A, nosta kieltä hieman lastalla tai koettimella lausuttaessa, siirrä sitä hieman taaksepäin.

H - venyttää ääntä SC:ksi: H-W-H-H-H-H-Sch-Sch-Sch.

- "sieni" - peukalo paina kieli kovaa kitalakia vasten ja puhalla siihen: Shch-Sch-Shch.

Nopeutettu ääntäminen W + H.

Sh - ime kieli ja vedä suitset, paina se sormella keskiosan alveoleihin ja hengitä ulos voimalla lausuen Sh-Sh-Sh-Sch-Sch-Sch.

ÄÄNIILMOITUS [Y]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet venyivät hymyyn. Hampaat tuodaan yhteen 1-2 mm etäisyydellä, mutta ei purista. Kielen kärki on alemmissa etuhampaissa. keskiosa kielen takaosa on voimakkaasti kaareva, kohonnut kovalle kitalaelle. Reunat lepäävät ylempiä sivuhampaita vasten. Ilmavirta on lämmintä, heikkoa. Äänihuulet ovat kiinni ja toimivat.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Keskikieli 4. Rako 5. Pehmeä

6. Sonorantti

Ääntämishäiriöt.

1. Artikuloinnin haitat - jotacismi.

2. Korvaukset - parariotacismi: A, L

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Hymy", "Rauhallinen asento".

2. Kielelle: "Hill", "Coil".

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

4. Oikean ilmavirran kehittäminen: "Ajetaan pallo maaliin", "Kuka ajaa pallon pidemmälle."

Tapoja äänen asettamiseen.

yksisuuntainen- lausua IA tai AIA yhdistelmät, mikä lisää uloshengitystä ääntämishetkellä Ja ja mene heti keskeytyksettä MUTTA.

2-suuntainen- lausu ZYA-ZYA-ZYA, paina kielen etuosaa lastalla ja siirrä sitä hieman taaksepäin, kunnes haluttu ääni saadaan.

ÄÄNITYS [K], ÄÄNI [K]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat avoimet ja neutraalissa asennossa. Avaan hampaani. Kielen kärki on lähellä alempia hampaita koskematta niihin. Selän etu- ja keskiosa on laskettu, selän takaosa on kohotettu ja lepää pehmeää kitalaessa, kielen sivureunat koskettavat hieman kovan kitalaen takaosaa. Pehmeä kitalaki kohoaa, puristuu nielun takaseinää vasten ja sulkee nenäontelokanavan. Ilmavirta poistuu läpi suuontelon ja räjäyttää kielen takaosan ja pehmeän kitalaen välisen jousen, uloshengitys on voimakasta. Äänihuulet eivät ole jännittyneitä, avoimia, ääni ei muodostu.

KY - Huulet venyvät kevyesti hymyillen ja hampaat auki. Kielen kärki siirtyy lähemmäksi alempia hampaita, mutta ei koske niihin. Kielen takaosan etuosa laskeutuu, keskiosa lähestyy kovaa kitalaessa ja koko kieli liikkuu eteenpäin muodostaen linkin kovaan kitalaeseen, kielen sivureunat koskettavat kovan kitalaen keski-takaosaa. maku.

Äänen ominaisuus.

5. K - kova, Kb - pehmeä 6. Kuuro

Ääntämishäiriöt.

1. Kapasismi:

2. Parakapasismi: äänen korvaaminen T:llä, X:llä.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

Tapoja äänen asettamiseen.

TA:sta - lastalla lausumisen hetkellä siirrä kieltä vähitellen taaksepäin painamalla kielen takaosan etuosaa. Ajosuuntaan kuuluu TYA-KYA-KA.

ÄÄNITYS [G], ÄÄNI [G]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat avoimet ja neutraalissa asennossa. Avaan hampaani. Kielen kärki on lähellä alempia hampaita koskematta niihin. Selän etu- ja keskiosa on laskettu, selän takaosa on kohotettu ja lepää pehmeää kitalaessa, kielen sivureunat koskettavat hieman kovan kitalaen takaosaa. Pehmeä kitalaki kohoaa, puristuu nielun takaseinää vasten ja sulkee nenäontelokanavan. Ilmasuihku poistuu suuontelon kautta ja räjäyttää kielen takaosan ja pehmeän kitalaen välisen siteen, uloshengitys on heikkoa. Äänihuulet sulkeutuvat, ääni muodostuu.

Gb - Huulet venyvät kevyesti hymyillen ja hampaat auki. Kielen kärki siirtyy lähemmäksi alempia hampaita, mutta ei koske niihin. Kielen takaosan etuosa laskeutuu, keskiosa lähestyy kovaa kitalaessa ja koko kieli liikkuu eteenpäin muodostaen linkin kovaan kitalaeseen, kielen sivureunat koskettavat kovan kitalaen keski-takaosaa. maku.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Takakielinen 4. Räjähtävä

5. G - kova, Gb - pehmeä 6. Kuuro

Ääntämishäiriöt.

1. Gammasismi:

Äänen vääristymä: nasaalinen, lateraalinen ääntäminen.

2. Paragammaismi: äänen korvaaminen D, K, Db, Kb.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Hymy", "Äänetöntä laulua vokaalit Y-I».

2. Kielelle: "Gorka", "Kuka on vahvempi" - kilpailu lapsen kielen ja puheterapeutin sormen välillä.

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

4. Oikean ilmavirran kehittäminen: "Slide" + vanupallon puhaltaminen, hengittäminen nenän kautta suu auki.

Tapoja äänen asettamiseen.

2. Kohdasta KYLLÄ - lastalla lausumisen hetkellä siirrä kieltä asteittain taaksepäin painamalla kielen takaosan etuosaa. Ajosuuntaan kuuluu KYLLÄ-KYLLÄ-DYA-DYA-GYA-GYA-GA-GA.

ÄÄNI [X], ÄÄNI [X]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat avoimet ja neutraalissa asennossa. Avaan hampaani. Kielen kärki on lähellä alempia hampaita koskematta niihin. Selän etu- ja keskiosa on laskettu, takaosa on kohotettu ja lepää pehmeää kitalaessa, kielen sivureunat koskettavat hieman kovan kitalaen takaosaa. Pehmeä kitalaki kohoaa, puristuu nielun takaseinää vasten ja sulkee nenäontelokanavan. Ilmavirta poistuu suuontelon kautta ja muodostaa raon kielen takaosan ja pehmeän kitalaen väliin, uloshengitys on voimakasta. Äänihuulet eivät ole jännittyneitä, avoimia, ääni ei muodostu.

Xb - Huulet venyvät kevyesti hymyillen ja hampaat auki. Kielen kärki siirtyy lähemmäksi alempia hampaita, mutta ei koske niihin. Kielen takaosan etuosa laskeutuu, keskiosa lähestyy kovaa kitalaessa ja koko kieli liikkuu eteenpäin muodostaen linkin kovaan kitalaeseen, kielen sivureunat koskettavat kovan kitalaen keski-takaosaa. maku.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Takakieli 4. Rako

5. X - kova, Xb - pehmeä 6. Kuuro

Ääntämishäiriöt.

Äänen puute on harvinaista.

2. Parakytismi: äänen korvaaminen sanoilla K, C, T, KY, CL, TH.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Hymy", "Vokaalien Y-I äänetöntä laulua".

2. Kielelle: "Gorka", "Kuka on vahvempi" - kilpailu lapsen kielen ja puheterapeutin sormen välillä.

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

4. Oikean ilmavirran kehittäminen: "Slide" + vanupallon puhaltaminen, hengittäminen nenän kautta suu auki.

Tapoja äänen asettamiseen.

1. Jäljitelmällä - "Lämmitetään kädet", "puhalletaan lämmintä ilmaa".

2.SA:sta - lastalla lausumisen hetkellä siirrä kieltä asteittain taaksepäin painamalla kielen takaosan etuosaa. Ajosuuntaan kuuluu SA-SA - XYA-XYA - HYA-HYA - HA-HA.

3. K:sta - pitkä ääntäminen hengityksen kanssa.

ÄÄNI [L], ÄÄNI [L]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat auki, ne ovat neutraalissa asennossa, suuntautuvat seuraavaan vokaaliääneen. Kielen kärki on hieman koholla ja sulkeutuu yläetuhampailla, kielen juurta vokaaliäänen Y asennossa nostetaan ja työnnetään taaksepäin. Selän keskiosa on laskettu alas ja on lusikan tai satulan muotoinen. Kielen reunat eivät ole poskihampaiden vieressä, jolloin ilma pääsee kulkemaan. Pehmeä kitalaki on ylöspäin. Äänihuulet ovat jännittyneet, kiinni, ääni muodostuu. Uloshengitettäessä ilmavirta tulee suuonteloon ja poistuu kielen sivuilta.

L - Huulet venyvät kevyesti hymyillen ja avaavat hampaat. Kielen kärki kohoaa hieman korkeammalle ja lepää keuhkorakkuloita vasten, kielen takaosan keski- ja takaosat kohoavat ja liikkuvat eteenpäin kohti kovan kitalaen loppua ja pehmeän kitalaen alkua, mikä pehmentää.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Etukieli 4. Stop-passing

5.L - kova, L - pehmeä 6. Sonorant

Ääntämishäiriöt.

1. Lambdaismi:

Täydellinen poissaoloääni.

Äänen L puolipehmentynyt ääntäminen - kielen takaosan etuosa nostetaan, juurta lasketaan.

Hampaiden välinen ääntäminen - kielen kärki työntyy hampaiden väliin.

Labio-labial - kielen jousen puuttuminen hampaiden kanssa.

Nenä - pehmeä kitalaki laskeutuu, kielen juuri nousee pehmeälle kitalaelle, ilma menee nenään, kuuluu epämiellyttävä nenäääni.

2. Paralambdacismi: äänen korvaaminen V, U, R, D, S, Y:llä.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Hymy", "Vokaalien äänetön laulu Y-I", "Grin".

2. Kielelle: "Swing", "Malyar", "Herkullinen hillo", "Kalkkunat".

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

4. Oikean ilmasuihkun luominen: "Focus".

Tapoja äänen asettamiseen.

1. Yhdistelmästä YA - kun Y lausutaan lyhyesti kiinteässä hyökkäyksessä, sano sitten sama asia kieli puristettuna hampaiden väliin.

2. LA:sta - lausuttaessa LA-LA-LA lastalla tai koettimella kovan kitalaen ja kielen takaosan keskiosan välissä, paina kieli vähitellen alas ja liikuta kieltä oikealle ja vasemmalle, säädä sanan LA-LA-LA ääntäminen muotoon LA-LA-LA.

3. B:stä - liikuttamalla kieltä ylöspäin ylähampaiden takaa, hidasta huulten tärinää.

4. A:sta - kielen pureminen, liikuta leukaa jyrkästi alaspäin lausuen LA.

5. Y:stä - pure kieltäsi ja laske leukaa jyrkästi alas sanomalla LY.

6. Pureskele kielenpäätä lauluäänellä A, selviää - LA.

7. U:sta - työnnä kieli huultesi väliin laulaen U-U-U ja piilota kielesi nopeasti ylähampaiden taakse.

ÄÄNITYS [P], ÄÄNI [Pb]

Oikea äänen artikulaatio.

Huulet ovat avoimet ja neutraalissa asennossa. Avaan hampaani. Kieli on leveä, kielen sivureunat painetaan ylähampaita vasten. Kielen etureuna kohoaa keuhkorakkuloihin ja joutuu kosketuksiin niiden kanssa tärinän aikana. Kielen kärjen värähtely tapahtuu kurkunpäästä suuonteloon tulevan ilman paineen alaisena. Pehmeä kitalaki kohoaa ja sulkee nenäonteloon johtavan käytävän. Äänihuulet ovat jännittyneet, kiinni, värisevät. Uloshengitetyn ilmavirran jännitys on voimakas.

Pb - ylimääräinen nousu kielen takaosan keskiosassa taivaalle ja sen jonkinlainen eteneminen eteenpäin.

Äänen ominaisuus.

1. Konsonantti 2. Suullinen 3. Etukieli 4. Vapina (eloisa)

5. P - kova, Pb - pehmeä 6. Sonorant

Ääntämishäiriöt.

1. Rotakismi:

Äänen puute.

Kurkun ääntäminen - purse - kieli vedetään taaksepäin ja sen juuriosa lähestyy pehmeää kitalaet. Jos uloshengitysilma, joka kulkee uran läpi, värähtelee pientä kieltä, tällaista ääntä kutsutaan uvulaariksi (ruohous). Ja jos se muodostuu pehmeän kitalaen värähtelystä - velaarinen, kuuluu karkea karjunta.

Doraalinen ääntäminen - kielen etureuna lasketaan, värähtely muodostuu kielen takaosasta, joka osuu kitalaen tai keuhkorakkuloiden etuosaan. Koko alaleuka vapisee kielen mukana. Kuuluu karkea jyrinä.

Lateraalinen - anterior-linguaalinen värähtely korvataan kielen sivureunan, yleensä toisella puolella, erottamisella ylähampaista.

Uloshengitysilma murtuu syntyneen raon läpi. kuulee-

rypistävä ääni. Vakaimmissa tapauksissa poski ja ylähuuli ovat mukana tärinän hetkellä.

2. Pararotacismi: äänen korvaaminen L, D, T, Y.

Artikuloivan voimistelun kompleksi.

Artikulaatiovoimistelu tiukassa järjestyksessä:

1. Huulille: "Hymy", "Vokaalien A-E-Y äänetöntä laulua".

2. Kielelle: "Horse", "Fungus", "Painter", "Drummers".

3. Alaleualle: "Apinat", "Laskun alla."

4. Oikean ilmasuihkun luominen: "Focus".

Tapoja äänen asettamiseen.

1.Z:sta, ZA:sta - frikatiivisen R:n kehittyminen, kupin muotoinen kieli, lausu liioiteltu Z-Z-Z, Z-Z-ZA, sitten sanat: Z-Z-Zyba (kala), Z-Z-Care (työ) , Z-Z-Zaketa ( raketti).

2. Z:stä - koettimella tai lastalla, liikkeet oikealle ja vasemmalle ääntämishetkellä. Koetin kielen alle.

3. Puhalla makaavaa kynää kieli nostettuna "kupin muotoon".

4. Äänestä D - hyppää kielellä tubercles-alveoleja pitkin ja tee liikkeet oikealle ja vasemmalle koettimella.

5. Äänestä T - hyppää kielellä tubercles-alveoleja pitkin ja tee liikkeet oikealle ja vasemmalle koettimella.

6. "Rummu" - koputtaa taivas D-D-D keskeltä ylempiin etuhampaisiin voimakkaalla uloshengityksellä lopussa.

7. "Balalaika" - koputtaa kielellä tubercles-alveoleihin: TD-TD.

8. "Balalaika tuulella" - koputa kielellä keuhkorakkuloihin: TZN-TZN-TN.

9. Äänestä Zh - viipyvä ääntäminen liikkeen kanssa etureuna kieli eteenpäin niin, että jää pieni rako.

10. L+D - nopeatempoinen, voimakas uloshengitys D - F-F-F-D!

Pb:n asettaminen pehmeistä äänistä.

Portaali opiskelijalle. Itseharjoittelu

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Venäjän kielen äänien akustiset ominaisuudet

Äänien ominaisuudet paikan ja muodostustavan mukaan

Vokaalien ominaisuudet muodostumispaikan mukaan

AIHEESEEN LIITTYVÄT ARTIKKELIT

Samanlaisia asiakirjoja