ប្រធានបទ៖ បាតុភូតកម្ដៅ។ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស្ថានភាពសរុបនៃសារធាតុ»
ជម្រើសទី 1
កំណត់និយមន័យ ថាមពលខាងក្នុងសារធាតុ។
កំណត់និយមន័យ កំដៅជាក់លាក់ការដុតឥន្ធនៈ។ សរសេររូបមន្តសម្រាប់គណនាបរិមាណកំដៅដែលបានបញ្ចេញកំឡុងពេលចំហេះពេញលេញនៃឥន្ធនៈ ដោយបង្ហាញពីបរិមាណដែលរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្ត និងឯកតារបស់វា។
បង្កើតនិយមន័យនៃការរលាយ និងរឹងនៃអង្គធាតុគ្រីស្តាល់។ សរសេររូបមន្តសម្រាប់គណនាបរិមាណកំដៅដែលត្រូវការដើម្បីរលាយសារធាតុដែលយកនៅចំណុចរលាយ ដោយបង្ហាញពីបរិមាណរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្ត និងឯកតារបស់វា។
បង្កើតនិយមន័យនៃសំណើម និងសំណើមដែលទាក់ទងនៃខ្យល់។ សរសេររូបមន្តសម្រាប់គណនាសំណើមដែលទាក់ទងនៃខ្យល់ ដោយបង្ហាញពីបរិមាណដែលរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្ត និងឯកតារបស់វា។
កំណត់និយមន័យ ម៉ាស៊ីនកំដៅ. រាយប្រភេទម៉ាស៊ីនកំដៅ។
អ្វីទៅដែលហៅថាទឹកពុះ? តើចំណុចរំពុះនៃអង្គធាតុរាវអាស្រ័យទៅលើអ្វី និងដោយរបៀបណា?
ជម្រើសទី 2
ដាក់ឈ្មោះវិធីនៃការផ្លាស់ប្តូរថាមពលខាងក្នុងនៃរាងកាយ។
បង្កើតនិយមន័យនៃបរិមាណកំដៅ។ សរសេររូបមន្តសម្រាប់គណនាបរិមាណកំដៅដែលត្រូវការដើម្បីកំដៅសារធាតុក្នុងដូចគ្នា។ ស្ថានភាពនៃការប្រមូលផ្តុំបង្ហាញពីបរិមាណរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្ត និងឯកតារង្វាស់របស់វា។
បង្កើតនិយមន័យនៃការហួត ចំហាយ និង condensation នៃរូបធាតុ។ សរសេររូបមន្តសម្រាប់គណនាបរិមាណកំដៅដែលត្រូវការដើម្បីហួតវត្ថុរាវដែលយកនៅចំណុចរំពុះ ដោយបង្ហាញពីបរិមាណរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្ត និងឯកតារបស់វា។
រូបមន្ត និយមន័យនៃប្រសិទ្ធភាពម៉ាស៊ីនកំដៅ។ សរសេររូបមន្តសម្រាប់គណនាប្រសិទ្ធភាពនៃម៉ាស៊ីនកំដៅដោយបង្ហាញពីបរិមាណដែលរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្ត និងឯកតារបស់វា។
រាយវិធីសាស្រ្តសម្រាប់កំណត់សំណើម និងសំណើមដែលទាក់ទងនៃខ្យល់។ បង្កើតនិយមន័យនៃចំណុចទឹកសន្សើម។
ដាក់ឈ្មោះប្រភេទនៃការផ្ទេរកំដៅ បង្កើតនិយមន័យនៃពួកវានីមួយៗ។
ប្រធានបទ "បាតុភូតអគ្គិសនី"
ជម្រើសទី 1
តើចរន្តអគ្គិសនីជាអ្វី?
តើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះសម្រាប់អត្ថិភាពនៃចរន្តនៅក្នុងសារធាតុ?
ទិសដៅនៃចលនានៃភាគល្អិតនៅក្នុង conductor ត្រូវបានយកជាទិសដៅនៃចរន្ត?
សរសេររូបមន្តដើម្បីកំណត់ វ៉ុលអគ្គិសនីដាក់ឈ្មោះបរិមាណដែលរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្តនេះ និងឯកតារង្វាស់របស់វា។
តើឧបករណ៍សម្រាប់វាស់ចរន្តមានឈ្មោះអ្វី? តើឧបករណ៍នេះភ្ជាប់ទៅសៀគ្វីដោយរបៀបណា? តើកម្លាំងបច្ចុប្បន្នបែបណាដែលចាត់ទុកថាមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់រាងកាយមនុស្ស?
បង្កើតច្បាប់ Ohm សម្រាប់ផ្នែកមួយនៃសៀគ្វី ហើយសរសេរវាជាទម្រង់គណិតវិទ្យា។
រាយបញ្ជីគំរូសំខាន់ៗ ការតភ្ជាប់សៀរៀលអ្នកដឹកនាំ។
កំណត់និយមន័យនៃអំណាច ចរន្តអគ្គិសនី. សរសេររូបមន្តសម្រាប់គណនាថាមពលបច្ចុប្បន្ន ដោយបង្ហាញពីបរិមាណរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្ត និងឯកតារបស់វា។
9 * ចរន្តនៅក្នុងសៀគ្វី ចង្កៀងអគ្គិសនីស្មើនឹង 0.3 A. អ្វី បន្ទុកអគ្គិសនីឆ្លងកាត់ ផ្នែកឆ្លងកាត់វង់របស់នាងក្នុងរយៈពេល 10 នាទី?
10 * គូរដ្យាក្រាម សៀគ្វីអគ្គិសនីដែលរួមមានថ្ម ចង្កៀង កូនសោ ammeter និង voltmeter សម្រាប់ករណីនៅពេលដែលវ៉ុលនៅប៉ូលនៃប្រភពបច្ចុប្បន្នត្រូវបានវាស់ដោយ voltmeter ។
ជម្រើសទី 2
តើអ្វីជាប្រភពនៃចរន្តអគ្គិសនី?
តើការបំប្លែងថាមពលអ្វីខ្លះកើតឡើងនៅក្នុងប្រភពបច្ចុប្បន្ន?
ដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពនៃចរន្តអគ្គិសនី។
សរសេររូបមន្តសម្រាប់កំណត់កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន ដាក់ឈ្មោះបរិមាណដែលរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្តនេះ និងឯកតារង្វាស់របស់វា។
តើឧបករណ៍សម្រាប់វាស់តង់ស្យុងអគ្គិសនីហៅថាអ្វី? តើឧបករណ៍នេះភ្ជាប់ទៅសៀគ្វីដោយរបៀបណា? តើវ៉ុលអ្វីត្រូវបានចាត់ទុកថាមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់រាងកាយមនុស្ស?
បង្កើតច្បាប់ Joule-Lenz ហើយសរសេរវាជាទម្រង់គណិតវិទ្យា។
រាយបញ្ជីគំរូសំខាន់ៗ ការតភ្ជាប់ប៉ារ៉ាឡែលអ្នកដឹកនាំ។
បង្កើតនិយមន័យនៃការងារនៃចរន្តអគ្គិសនី។ សរសេររូបមន្តសម្រាប់ការគណនាការងាររបស់ចរន្តដោយបង្ហាញពីបរិមាណរួមបញ្ចូលក្នុងរូបមន្តនិងឯកតារបស់វា។
9* កំណត់ការងារនៃចរន្តអគ្គិសនីនៅក្នុងវង់ដែក រួមបញ្ចូលក្នុងបណ្តាញភ្លើងបំភ្លឺដែលមានវ៉ុល 220 V ប្រសិនបើបន្ទុកឆ្លងកាត់ផ្នែកឆ្លងកាត់នៃវង់គឺ 10 kC ។
10 * គូរដ្យាក្រាមនៃសៀគ្វីអគ្គីសនីដែលមានថ្មនៃកោសិកា galvanic, resistor, key, ammeter និង voltmeter សម្រាប់ករណីនៅពេលដែលតង់ស្យុងឆ្លងកាត់ resistor ត្រូវបានវាស់ដោយ voltmeter ។
ប្រធានបទ "បាតុភូតអេឡិចត្រូម៉ាញេទិក"
ជម្រើសទី 1
កំណត់ វាលម៉ាញេទិក.
តើអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចជាអ្វី?
នៅឯណា បង្គោលម៉ាញេទិកផែនដី?
ពិពណ៌នាអំពីឧបករណ៍នៃម៉ូទ័រអេឡិចត្រិចបច្ចេកទេស។
ជម្រើសទី 2
អ្វីដែលហៅថា បន្ទាត់ម៉ាញេទិកដែនម៉ាញេទិក?
តើអ្នកដឹងទេថា តើមានវិធីអ្វីខ្លះក្នុងការពង្រីកដែនម៉ាញេទិកនៃឧបករណ៏ជាមួយចរន្ត?
តើសាកសពអ្វីទៅដែលហៅថាមេដែកអចិន្ត្រៃយ៍?
តើម៉ូទ័រអេឡិចត្រិចត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅឯណា ហើយអ្វីដែលជាគុណសម្បត្តិរបស់វាជាងម៉ាស៊ីនកំដៅ?
ប្រធានបទ "បាតុភូតពន្លឺ"
ជម្រើសទី 1
តើអ្វីជាពន្លឺនៃពន្លឺ? រាយប្រភេទប្រភពពន្លឺ និងផ្តល់ឧទាហរណ៍សម្រាប់នីមួយៗ។
បង្កើតច្បាប់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពន្លឺ។
តើកែវថតជាអ្វី? អ្វីដែលហៅថា ប្រវែងប្រសព្វកែវថត តើវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយរបៀបណា ហើយតម្លៃនេះត្រូវបានវាស់វែងក្នុងឯកតាអ្វីខ្លះ?
បង្កើត និងពណ៌នារូបភាពនៃវត្ថុមួយ រវាងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ទ្វេនៃកែវថតបញ្ចូលគ្នា។
ជម្រើសទី 2
បញ្ជាក់ច្បាប់ ការបន្តពូជរបស់ rectilinearស្វេតា។ ប្រភេទអ្វី បាតុភូតធម្មជាតិតើអាចពន្យល់បានដោយប្រើច្បាប់នេះទេ?
បង្កើតច្បាប់នៃការឆ្លុះនៃពន្លឺ។
តើអ្នកស្គាល់កញ្ចក់ប្រភេទណាខ្លះ? តើបរិមាណអ្វីទៅដែលហៅថាថាមពលអុបទិកនៃកែវថត តើវាត្រូវបានសម្គាល់ដោយរបៀបណា ហើយវាត្រូវបានវាស់ក្នុងឯកតាអ្វីខ្លះ?
បង្កើត និងពណ៌នារូបភាពនៃវត្ថុមួយ រវាងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ទ្វេនៃកែវថតខុសគ្នា។
កាតកិច្ចការ Didactic នៅក្នុងរូបវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 7 ។ ទៅកាន់សៀវភៅសិក្សា Peryshkin A.V. - Chebotareva A.V.
អិមៈ ឆ្នាំ ២០១០ - 1 12 ទំ។
សៀវភៅណែនាំមានកាតភារកិច្ចសម្រាប់រៀបចំការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរផ្នែករូបវិទ្យា។ ខ្លឹមសាររបស់ពួកគេគ្របដណ្តប់លើបញ្ហារាងកាយជាមូលដ្ឋានទាំងអស់ដែលត្រូវបានពិចារណានៅថ្នាក់ទី 7 ។ ការប្រើប្រាស់កាតទាំងនេះជួយធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សារបស់សិស្សមានលក្ខណៈបុគ្គល និងធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការពិនិត្យមើលការយល់ដឹង និងការបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេ។ សម្ភារៈសិក្សា. ភាពខុសគ្នានៃភារកិច្ច និងសំណួរដែលរួមបញ្ចូលក្នុងកាតអនុញ្ញាតឱ្យ ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវភារកិច្ចតម្រង់ទិសផ្ទាល់ខ្លួន។
ទម្រង់៖ pdf
ទំហំ: 2.1 មេកាបៃ
មើល, ទាញយក៖ drive.google
មាតិកា
បុព្វកថា ៤
សេចក្តីផ្តើម ៥
រាងកាយនិងសារធាតុ។ ការសង្កេត និងការពិសោធន៍ ៥
បរិមាណរាងកាយ. វិមាត្ររបស់ពួកគេ 7
I. ព័ត៌មានបឋមអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ ៩
រចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ។ ម៉ូលេគុល។ ប្រាំបួន
ចលនានៃម៉ូលេគុល។ សាយភាយ ១៣
ការទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមក និងការច្រានចោលនូវម៉ូលេគុល ១៣
ស្ថានភាពបី។ រចនាសម្ព័ន្ធម៉ូលេគុល សារធាតុរឹងវត្ថុរាវ និងឧស្ម័ន។ ដប់ប្រាំ
II. អន្តរកម្មនៃសាកសព 19
ចលនាមេកានិក ១៩
ល្បឿន។ ឯកតាល្បឿន ២១
ការគណនាចម្ងាយ និងពេលវេលា ២៣
និចលភាព។ អន្តរកម្មនៃអង្គធាតុ ២៧
ទម្ងន់ខ្លួន ៣១
ការគណនាម៉ាស់ និងបរិមាណនៃរាងកាយដោយដង់ស៊ីតេនៃសារធាតុរបស់វា។
កម្លាំងបត់បែន។ ច្បាប់របស់ហុក
ឯកតានៃថាមពល។ ឌីណាម៉ូម៉ែត្រ
ការបន្ថែមកម្លាំងពីរនៅក្នុងបន្ទាត់ត្រង់ដូចគ្នា។
III. សម្ពាធនៃអង្គធាតុរាវ និងឧស្ម័ន ៥៧
សម្ពាធ។ ឯកតាសម្ពាធ 57
សម្ពាធឧស្ម័ន 59
ការបញ្ជូនសម្ពាធដោយអង្គធាតុរាវ និងឧស្ម័ន។ ច្បាប់របស់ប៉ាស្កាល់ ៦៣
សម្ពាធក្នុងរាវនិងឧស្ម័ន។ ៦៥
ការគណនាសំពាធរាវ ៦៧
នាវាទំនាក់ទំនង ៦៩
ទំងន់ខ្យល់។ សម្ពាធបរិយាកាស 71
ការវាស់វែងសម្ពាធបរិយាកាស។ បទពិសោធន៍ Torricelli 73
ឧបករណ៍វាស់ស្ទង់។ សម្ពាធបរិយាកាសនៅកម្ពស់ខុសគ្នា ៧៧
រង្វាស់សម្ពាធ ៧៩
ម៉ាស៊ីនបូម piston. ប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រ 81
សកម្មភាពនៃអង្គធាតុរាវនិងឧស្ម័ននៅលើរាងកាយដែលជ្រមុជនៅក្នុងពួកគេ 83
កម្លាំង Archimedean ៨៥
អាងហែលទឹក ៨៧
នាវាសំពៅ។ អាកាសយានិក ៩១
IV. ការងារនិងថាមពល។ ថាមពល ៩៣
ការងារមេកានិច។ ឯកតាការងារ ៩៣
ថាមពល។ ឯកតាថាមពល ៩៥
យន្តការសាមញ្ញ។ Lever 99
ពេលនៃអំណាច។ ការអនុវត្តនៃ levers 101
ភាពស្មើគ្នានៃការងារនៅពេលប្រើ យន្តការសាមញ្ញ. ក្បួនមាស១០៥
ប្រសិទ្ធភាពនៃយន្តការ ១០៥
ថាមពល។ ថាមពលសក្តានុពល 107
ថាមពល Kinetic. ការផ្លាស់ប្តូរនៃប្រភេទមួយ។ ថាមពលមេកានិចក្នុង ផ្សេងទៀត 109
ជំនាញ វិភាគនិង បង្កើតក្រាហ្វការផ្លាស់ប្តូរ ស្ថានភាពទែរម៉ូឌីណាមិក ឧស្ម័នឧត្តមគតិគឺជាសូចនាករនៃការបញ្ចូលគ្នាល្អនៃសម្ភារៈនៃប្រធានបទ " ច្បាប់ឧស្ម័ន"។ ប្រសិនបើសិស្ស ជាផ្លូវការទន្ទេញចាំសមីការនៃស្ថានភាពនៃឧស្ម័នឧត្តមគតិ និង កន្សោមគណិតវិទ្យា Boyle-Mariotte, Gay-Lussac និងច្បាប់ Charles បន្ទាប់មកសម្រាប់គាត់ ការសាងសង់ និងការវិភាគក្រាហ្វនៃ isoprocesses នឹងពិបាក។ បញ្ហាគណិតវិទ្យា. ប៉ុន្តែប្រសិនបើសិស្សពិតជាយល់អំពីសម្ភារៈ ប្រសិនបើគាត់មានគំនិតល្អអំពីដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃឧស្ម័ន (ឧទាហរណ៍ ដោយមិនវិភាគសមីការ "ដឹងអារម្មណ៍" ថានៅពេលដែលឧស្ម័ននៅក្នុងធុងបិទជិតត្រូវបានកំដៅ។ សម្ពាធរបស់វាកើនឡើង ហើយនៅពេលដែលវាត្រជាក់ចុះ) បន្ទាប់មកគាត់នឹងអាន និងបង្កើតក្រាហ្វយ៉ាងងាយស្រួល។
សំណុំនេះមាន 32 ជម្រើសសម្រាប់កិច្ចការ។
នៅមេរៀនរូបវិទ្យាដំបូងនៅថ្នាក់ទី៨ ដែលនៅថ្នាក់ទី៧មិនមែនជារបស់ខ្ញុំនោះទេ i.e. ក្មេងៗមិនសូវស្គាល់ខ្ញុំទេ ខ្ញុំចំណាយពេលខ្លី សាកល្បងនៅលើសម្ភារៈនៃថ្នាក់ទី 7 ។ ខ្ញុំធ្វើដូច្នេះដើម្បីបង្ហាញពីកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ (ប៉ាន់ស្មានដោយគិតគូរពីអ្វីដែលត្រូវបានបំភ្លេចចោលក្នុងរដូវក្តៅ) ដើម្បីមើលថា "នរណាជានរណា" នៅក្នុងថ្នាក់។
ជម្រើស 12 ។ ជម្រើសនីមួយៗមាន 4 កិច្ចការ។
ខ្ញុំសូមប្រកាសដល់សិស្សថា មានតែប្រាំនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលនឹងត្រូវដាក់ក្នុងទស្សនាវដ្ដី សេចក្តីថ្លៃថ្នូរនឹងមិនត្រូវបានដាក់ក្នុងទស្សនាវដ្ដីទេ ហើយពិន្ទុដែលនៅសល់គឺស្រេចចិត្ត។
ជម្រើសទី 1
- អ្នកជិះកង់ម្នាក់បានធ្វើដំណើរចម្ងាយ 12 គីឡូម៉ែត្រក្នុងរយៈពេល 40 នាទី។ ស្វែងរកល្បឿនរបស់វា។
- សន្លឹកកាសែតមានទទឹង 80 សង់ទីម៉ែត្រ និងបណ្តោយ 0.9 ម៉ែត្រ ស្វែងរកតំបន់របស់វា។
- តើ barometer ប្រើសម្រាប់អ្វី?
- តើអ្វីជារូបមន្តសម្រាប់ដង់ស៊ីតេនៃសារធាតុមួយ? តើដង់ស៊ីតេនៃសារធាតុត្រូវបានវាស់នៅក្នុងឯកតាអ្វីខ្លះ?
យោងតាមតួលេខវាត្រូវបានទាមទារដើម្បីសរសេរសមីការនៃចលនានៃគ្នានៃ សាកសពបី, គណនាទីកន្លែង និងពេលវេលានៃការប្រជុំនៃសាកសពទាំងពីរ, ស្វែងរកចម្ងាយរវាងសាកសពទាំងពីរនៅក្នុង ពេលជាក់លាក់មួយ។ពេលវេលា និងគ្រោង x(t) សម្រាប់សាកសពមួយ។
ការបញ្ចប់កិច្ចការទាំងនេះដោយសិស្សមុនការបញ្ចប់កិច្ចការដែលបានបង្ហោះពីមុន។ កិច្ចការបុគ្គលលើប្រធានបទ "កាលវិភាគឯកសណ្ឋាន ចលនា rectilinear».
ភារកិច្ចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជម្រើស 12 ។ ពួកគេសាកល្បង (និងអនុវត្ត) ជំនាញ និងសមត្ថភាពជាច្រើន ដោយចាប់ផ្តើមពី និយមន័យត្រឹមត្រូវ។មាត្រដ្ឋានតាមអ័ក្ស ហើយបញ្ចប់ដោយការវាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនៃលទ្ធផល (ឧទាហរណ៍ កូអរដោនេនៃតួទីមួយក្នុងរូបខាងលើមិនអាចវិជ្ជមានទេ) ឧ. សមត្ថភាពក្នុងការតំណាងឱ្យស្ថានភាពរាងកាយ។
សិស្សគួរកត់សម្គាល់ថា សាកសពក្នុងរូបមានលេខពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ ទី១ ទី២ ទី៣។
កាតកិច្ចការបុគ្គលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តយ៉ាងសកម្មបំផុត។ ការងារឯករាជ្យសិស្សនៅក្នុងមេរៀន។ ការប្រើប្រាស់ពួកវាក៏មានភាពងាយស្រួលផងដែរព្រោះពួកគេធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការចងក្រង និងបំពេញកាតាឡុកយ៉ាងទូលំទូលាយនៃកិច្ចការលើប្រធានបទណាមួយ ដោយចាត់ថ្នាក់កិច្ចការទៅតាមកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ។ នៅក្នុងការប្រមូលបញ្ហាធម្មតាមិនមានសំណុំគ្រប់គ្រាន់នៃបញ្ហាបណ្តុះបណ្តាលដែលមានប្រភេទដូចគ្នាទេ ហើយកាតអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតឈុតបែបនេះ។ លើសពីនេះទៀតការប្រើប្រាស់ មួយចំនួនធំជម្រើសសម្រាប់ភារកិច្ចនៅលើសន្លឹកបៀអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដោះស្រាយជាមួយនឹងការបន្លំ។
សំណុំសន្លឹកបៀដែលបានបង្ហាញលើប្រធានបទ "កាលវិភាគនៃចលនា rectilinear ឯកសណ្ឋាន" មាន 20 ជម្រើសសម្រាប់ភារកិច្ច។ អនុលោមតាមតួនាទីនៃកិច្ចការក្នុងការរៀនសូត្រ កាតកិច្ចការទាំងនេះអាចប្រើក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងបាន។ ការងារបណ្តុះបណ្តាលសិស្សនិងសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត។
ការអានក្រាហ្វ - ជំនាញសំខាន់ដែលការយកចិត្តទុកដាក់តិចតួចត្រូវបានបង់។ នៅក្នុងសៀវភៅបញ្ហា កិច្ចការ "មួយ ឬពីរ" ត្រូវបានដោះស្រាយតាមកាលវិភាគ ហើយសន្លឹកបៀទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តជំនាញនេះច្រើនដង។
កាតត្រូវបានបង្ហាញជាផ្នែក៖ អ្វីទៅជាការសិក្សារូបវិទ្យា។ ការវាស់វែងនៃបរិមាណរូបវន្ត រូបរាងកាយ រចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ និចលភាព។ អន្តរកម្មទូរស័ព្ទ។ ម៉ាសរាងកាយ ល្បឿន ការគណនាផ្លូវ និងពេលវេលានៃចលនា។ ការគណនានៃម៉ាស់ និងបរិមាណនៃរាងកាយដោយដង់ស៊ីតេរបស់វា សម្ពាធនៃអង្គធាតុរាវ និងឧស្ម័ន។ កម្លាំង។ រូបភាពក្រាហ្វិកការបន្ថែមកម្លាំង។ កម្លាំង Archimedean ។ អាងហែលទឹក tel. ការងារ ថាមពល ប្រសិទ្ធភាព ថាមពល។ ធនធានគឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូដែលអនុវត្តណាមួយដើម្បីរៀបចំការធ្វើតេស្តឬការអភិវឌ្ឍនៃចំណេះដឹង។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
ជម្រើសទី 1
មួយ B C) និងបរិមាណទឹកនៅក្នុងធុង។
ជម្រើសទី 2
មួយ B C)
ជម្រើសទី 3
ដីស, ផ្លេកបន្ទោរ, ព្រលឹម, ដំណក់ទឹក, ព្រះច័ន្ទ, បាញ់, ត្រីវិស័យ, បារត, ទឹកឃ្មុំ, ទឹកជំនន់, ទឹកដោះគោ, ប៊ិចបាញ់ទឹក, ប្លាស្ទិច, ទឹកកករលាយ, ខ្យល់ព្យុះ, ទឹក។
ជម្រើសទី 4
2. សរសេរពាក្យមួយណាខាងក្រោមតំណាងឱ្យរូបកាយ។
ជម្រើសទី 5
ជម្រើសទី 1
1. កំណត់តម្លៃនៃការបែងចែកនៃ beakers នីមួយៗ (សូមមើលរូបភព។មួយ B C) និងបរិមាណទឹកនៅក្នុងធុង។
2. សរសេរពាក្យមួយណាខាងក្រោមតំណាងឱ្យរូបកាយ។
ដីស, ផ្លេកបន្ទោរ, ព្រលឹម, ដំណក់ទឹក, ព្រះច័ន្ទ, បាញ់, ត្រីវិស័យ, បារត, ទឹកឃ្មុំ, ទឹកជំនន់, ទឹកដោះគោ, ប៊ិចបាញ់ទឹក, ប្លាស្ទិច, ទឹកកករលាយ, ខ្យល់ព្យុះ, ទឹក។
ជម្រើសទី 2
1. កំណត់តម្លៃបែងចែកនៃទែម៉ូម៉ែត្រនីមួយៗ (សូមមើលរូបភព។មួយ B C) និងសីតុណ្ហភាពបង្ហាញដោយទែម៉ូម៉ែត្រ។
2. សរសេរពាក្យមួយណាខាងក្រោមតំណាងឱ្យសារធាតុមួយ។
ទឹក ទឹកកករលាយ ទឹកដោះគោ ព្រឹកព្រលឹម តំណក់ទឹក ប៊ិចបាញ់ទឹក ត្រីវិស័យ បារត ទឹកឃ្មុំ ទឹកជំនន់បាញ់ ព្រះច័ន្ទ ផ្លាស្ទិច ផ្លេកបន្ទោរ ខ្យល់ព្យុះ ដីស
ជម្រើសទី 3
1. តួលេខបង្ហាញពីវ៉ុលទ័រពីរ។ តើការបែងចែកឧបករណ៍មានតម្លៃប៉ុន្មាន? តើការអាន voltmeter គឺជាអ្វី?
2. សរសេរពាក្យមួយណាខាងក្រោមតំណាងឱ្យបាតុភូតមួយ។
ដីស, ផ្លេកបន្ទោរ, ព្រលឹម, ដំណក់ទឹក, ព្រះច័ន្ទ, បាញ់, ត្រីវិស័យ, បារត, ទឹកឃ្មុំ, ទឹកជំនន់, ទឹកដោះគោ, ប៊ិចបាញ់ទឹក, ប្លាស្ទិច, ទឹកកករលាយ, ខ្យល់ព្យុះ, ទឹក។
ជម្រើសទី 4
1. តួលេខបង្ហាញពីរ ammeters ។ តើការបែងចែកឧបករណ៍មានតម្លៃប៉ុន្មាន? តើការអាន ammeter គឺជាអ្វី?
2. សរសេរពាក្យមួយណាខាងក្រោមតំណាងឱ្យរូបកាយ។
សៀវភៅសិក្សា បរិមាណ ព័ត៌មានលម្អិត ទឹក ម៉ាស ស៊ីឡាំង ទែម៉ូម៉ែត្រ ដុំទឹកកក បារត ប៊ីកឃ័រ រង្វាស់កាសែត កម្ពស់ ទឹកកក ចំហាយទឹក សំណ
ជម្រើសទី 5
1. កំណត់តម្លៃបែងចែកនៃកាសែតវាស់ (មើលរូបភាពតូច) និងទំហំនៃព្រួញ។
2. សរសេរពាក្យមួយណាខាងក្រោមតំណាងឱ្យឧបករណ៍រូបវន្ត។
សំណ កម្ពស់ បរិមាណ ទឹក ម៉ាស ប៊ីក ស៊ីឡាំង ទែម៉ូម៉ែត្រ ដុំទឹកកក បារត រង្វាស់កាសែត ព័ត៌មានលម្អិត ទឹកកក ចំហាយទឹក សៀវភៅសិក្សា
ជម្រើសទី 1
1. កំណត់តម្លៃនៃការបែងចែកនៃ beakers នីមួយៗ (សូមមើលរូបភព។មួយ B C) និងបរិមាណទឹកនៅក្នុងធុង។
2. សរសេរពាក្យមួយណាខាងក្រោមតំណាងឱ្យរូបកាយ។
ដីស, ផ្លេកបន្ទោរ, ព្រលឹម, ដំណក់ទឹក, ព្រះច័ន្ទ, បាញ់, ត្រីវិស័យ, បារត, ទឹកឃ្មុំ, ទឹកជំនន់, ទឹកដោះគោ, ប៊ិចបាញ់ទឹក, ប្លាស្ទិច, ទឹកកករលាយ, ខ្យល់ព្យុះ, ទឹក។
ជម្រើសទី 2
1. កំណត់តម្លៃបែងចែកនៃទែម៉ូម៉ែត្រនីមួយៗ (សូមមើលរូបភព។មួយ B C) និងសីតុណ្ហភាពបង្ហាញដោយទែម៉ូម៉ែត្រ។
2. សរសេរពាក្យមួយណាខាងក្រោមតំណាងឱ្យសារធាតុមួយ។
ទឹក ទឹកកករលាយ ទឹកដោះគោ ព្រឹកព្រលឹម តំណក់ទឹក ប៊ិចបាញ់ទឹក ត្រីវិស័យ បារត ទឹកឃ្មុំ ទឹកជំនន់បាញ់ ព្រះច័ន្ទ ផ្លាស្ទិច ផ្លេកបន្ទោរ ខ្យល់ព្យុះ ដីស
